100分与60分
——上海奇步机器人有限公司每年高考的作文都是段子手和作家的狂欢节，他们以各种不同的表现手法完成自己对高考作文的应答，给我们带来欢笑也带来收获。
今年的全国I卷作文题是各种试卷中谈及最多的，非常有趣。
正好前几天看到日本一个关于最强金属和最强钻头巅峰对决的新闻，没错，在工匠届言必称日本，他们那种精益求精的精神誓将手艺做到100分，和我们国家全民追求的差不多、能用就行的60分思维形成鲜明对比。造成的结果是中国很大，日本很强。
以工业机器人精密减速机领域为例，为什么日本企业能够囊括全球3/4以上的市场份额？排名第一的纳博特斯克技术来源于德国，排名第二的哈默纳科技术来源于美国，可见并不是他们的创造力和设计能力，唯一能够解释得通的就是他们的工匠精神，对工艺持续不断的改进，对加工方法永无止境的追求，对金属材料永无止境的追求，对热处理工艺永无止境的追求，造成了他们今天能够一骑绝尘遥遥领先的地位。扪心自问，我们中国人在做什么？RV减速机的专利早已过期，中国十余家公司在进行RV减速机的项目，其中不乏实力雄厚的国企或者上市公司，时至今日，没有一家能够经受机器人工况的考验。我们在做什么在想什么？做出个样机就行了，对上级有个交差；我们的机床加工精度不行，加工不出合格的产品；材料达不到要求，坚持不了几下就报废来了；还是别做这么有难度的东西，做些简单的东西同样赚钱；做差一点没关系，我们卖低价；实业不搞了，
还是炒房来钱快……
所以，这么多年来，我们永远只做最低端最廉价的东西。中国人口多市场大，世界工厂，世界离不开中国云云。有没有想过，一旦工业机器人技术更成熟售价更低，大量无人工厂的出现，发达国家根本没有必要再在中国设立工厂，在美国设立工厂和在中国设立工厂成本可能更低。人工智能的逐步成熟，甚至替代一部分脑力劳动者。中国十几亿人口，能够在全球的产业链中找到自己的位置吗？
我们唯一的出路是打磨好自己的产品，向全世界输出中国的制造业品牌。看看那些发达国家，他们输出的都是一个个世界级工业品牌，每一个品牌后面站着一个工业帝国。
怎么做到，我们也不知道。作为工业制造的一个小分支，奇步的做法主要有两个方面，不拘一格搞创新，鼓励试错，以新技术短路老技术，以新工艺淘汰旧工艺。中国在燃油车方面和德日有差距，我们就在新能源汽车上领先，同样，我们在RV减速机上已经落下一大截，就开发成功并联行星构型，从原理上否决对手，弯道超车。另一方面，扎扎实实搞制造，向日本人学习，以100分来要求自己，在工艺上绝不妥协，即使花费大量人力物力财力也在所不惜，只为将工艺调校到最佳状态，无限地逼近设计理论值，使奇步的每一颗减速机都是艺术品。
穷则独善其身，达则兼济天下。今天，奇步在做的只为奇步做得更好，将来，我们也希望通过奇步的努力，树立起成功的标杆和样板，改变中国大批差不多先生和无所谓先生的思维方式，毕竟，一个国家和民族的工业崛起需要一大批有梦想的年轻人。
800字的作文，感觉可能超字了。
货物发运计划、安装方案和进度表 为了更好地提高货物发运工作效率，确保公司产品能够及时、准确、安全的到达客户手中，公司本着能者多劳，劳有所得，多劳多得的原则，特成立公司物流部，负责本公司的发运、物品调移等工作，实行工资承包来调动发运人员的工作积极性、提高工作效率。 一、机构与管理职责 （1）物流部定员为9人，由物流部经理1名，发运班副班长1名，产品打包组长1名，产品打包员6名组成。 （2）全体人员在物流部经理的领导下全面开展本项目发运计划。二、发运手续 （1）组配: 根据运输计划和铁路货运的规定，按照货物的品种、性质、重量、体积来组装装配。 （2）制单: 清楚、准确的填写有关商品运输的各种凭证。 （3）托运: 按照规定日期向承运站提交货运单，将商品运至发货站，与货运员办理清点、检验、交接手续。 （4）送单: 托运人员及时将领货凭证、付费收据、运输交接单、商品购销凭证等有关单据提交收货单位。 （5）预报: 商品发运后，发货方应立即向收货方核算和收取代垫运杂费以及其他费用，并向收货方预报商品的到达时间。 三、中转手续 （1）接受中转商品: 中转点接到中转商品时，应立即按货单核对验收，如有不符，要查明原由，更正后再进行转运，不能错来错转。
（2）发运中转商品: 应尽量缩短停留时间，按商品到达的先后顺序进行发运，做到一批货一批清。发运时要注意单、货同行或单据先行。 （3）密切与收、发货单位联系。 四、接收手续 （1）做好收货准备工作联系业务部门安排车、船衔接工作。联系仓库准备入库，安排和组织好短途运力和搬运装卸力量。 （2）办理接收手续。在接收交通运输部门交付的商品时，应按运单逐件清点验收。如发现商品外包装异常、商品残缺、散少、批次混乱等，应及时会同承运部门编制货运记录，并查清原因，以明确发运单位、承运单位、承运部门、接收单位三者之间的责任，以便及时处置。
二年级看图写话：《考了100分以后》22 篇 茅童尧《品德比成绩更重要》 一个阳光明媚的早晨，老师把数学试卷发了下来，小明考了九十九分的成绩，看着同桌的小红取得满分，小明很不服气，心里暗暗的想：我也要考一回一百分。 又一次考试，小明看着试卷上鲜红的一百分，他很高兴。仔细一看，明明试卷上有错误，老师还打了一百分。小明来到办公室，向老师说明了错误，老师高兴地说：“品德比成绩更重要。小明，你真是个好孩子。”小明高兴地跳了起来。 蔡昱涵《考试的成绩》 上课的时候，明明忐忑不安地看着老师手里的考卷，明明把头轻轻的低下去，不敢看老师。终于，老师开始念分数了，同桌红红得满分，开心地手舞足蹈。明明心里暗暗地想：下次我一定要超过你。又一次考试，明明看着试卷上鲜红的一百分开心极了，但是明明仔细一看，有一道题，老师改错了。明明来到了办公室把考卷递给了老师，老师接过考卷高兴地说：“明明你真是个诚实的好孩子。” 昭弘《100分以后》 叮铃铃，上课了，今天发数学考试卷，明明考了99分。看到同桌红红取得了100分，明明既羡慕又难受，心想下次
一定要取得好成绩。又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，喜出望外。可是仔细一看，发现有一道题目错了，老师没有改出来，怎么办呢？如果告诉老师100分就没有了，可是明明想到自己是个少先队员，要诚实。于是，明明来到办公室找到老师，告诉老师有一题改错了，老师把100分改成99分。老师竖起大拇指表扬了明明是个诚实的好孩子。明明心里乐开了花，比得了100分还要高兴。 陈若琳《一百分》 今天数学考试成绩知道了，明明得了九十九分，看着同桌红红取得满分。明明觉得很惭愧，心里暗暗的想：我下次考试，一定要把题目好好读一遍。再认认真真的检查一遍，就能考一百分了。又一次考试，明明看着试卷上鲜红的一百分，心里美滋滋的。爸爸妈妈一定会表扬我的。仔细一看，原来，老师错改了一道题。小明心里想：要不要去找老师改正过来呢？可是这样做，一百分也就没有了，爸爸妈妈也会对我失望。最后，明明还是决定来到办公室改正。改完之后，老师夸明明是个诚实的好孩子，明明不好意思的低下了头，决定下次一定要考个真正的一百分。 陈凌宇《诚实的孩子》 今天早上，数学试卷发下来了，明明看着自己的考卷，心里不开心，看着同桌红红取得满分，明明垂头丧气，心里暗暗的想：下次考试一定考一百分。又一次考试，明明看着
闯关100分答案五年级 【篇一：培优100分五年级数学下册第五单元闯关突破 卷】 >一、快乐填空. 题目：1.同分母分数相加、减，( )不变，只把( )相加、减. 题型：填空题 分值：2 题目：2.741741和相加，一共有( )个，是( )；比多( )个，是( ). 5 题型：填空题 分值：3 题目：3.异分母分数相加、减，可以先( )，再按( )加、减法的运算法则进行计算. 题型：填空题 分值：2 题目：4.在计算 题型：填空题 分值：3 题目：5.一张彩纸，第一次用去它的3535＋时，可以把化成( )，化成( )，算出来的得数是( ). 81281231，第二次用去它的，一共用去这张彩纸的( )，85 还剩下这张材质的( ). 题型：填空题
分值：2 题目：6.一项工程需要9天完成，平均每天完成这项工程的( )，5天完成这项工程的( )，还剩下这项工程的( )没有完成. 题型：填空题 分值：3 题目：7.在( )里填上“＞”、“＜”或“＝”. 341311517( ) -( ) +( ) +18811148+( ) ++( )1＋ 111311123513 题型：填空题 分值：5 题目：8.在( )里填上合适的数. 2 7＋( )＝1 2 ( )－3524124 4＝6 3+5+5＝3＋[5＋( )] 2974 9+13+9+13＝[2 9＋( )]＋[9 13＋( )] 题型：填空题 分值：5 二、精挑细选. 题目：1.下面计算结果不是1
3的是( ) a.1 6＋1 6 b.1－1 3 c.1－2 3 题型：选择题 分值：1 题目：2.工程队修一条路，第一周修了全长的1 4，第二周修了全长的1 3，剩下的长度( ) a.是这条公路的一半 b.不足这条公路的一半 c.比这条公路的一半多 题型：选择题 分值：1 题目：3.7 12+2 5+5 12=2 5+(7
《99分的苦恼》阅读附答案 99分的苦恼 我历尽坎坷，中年才得一女。望着她那越来越像我的小尖鼻子和玲珑的小嘴，我的心头洋溢着得意和欢快。她妈认为孩子比我漂亮，比我聪明，比我有更好的气质，将来会比我更有出息，至于和院子里那些同龄孩子相比，她妈更是自豪，认为没有一个能和她并驾齐驱的。 在这种情感氛围中，我们对孩子寄予了很高的期望，这期望几乎成为信仰。可是，等女儿入了小学，一年年往上升，这种信仰却一次又一次地遭到打击。最关键的是考试成绩，虽然孩子每次考试都在90分以上，但总不能使她妈满意。在她看来，我们的孩子应该门门都100分才顺理成章，人家的孩子都能考到96、97分，她感到不可理解。孩子每次拿到94、95分回来，他脸上都没有笑容。有时孩子失误，只拿到80几分，于是就有一场暴风骤雨的可能。 每当这时，首当其冲的是孩子，平时各式各样的小毛病，甚至不是毛病的小事都被她妈拿出来数落一番。这时孩子默默垂泪，可怜巴巴地看着我，那眼神显然是希望我相救。可是妻子也在看我，那眼神显然是希望我为她找出更多责备孩子的理由。 夹在两种目光中的我只好装傻。 孩子自然无可奈何，但她妈对孩子的数落却有了发展。原来用的是第二人称单数，“你总是”如何如何不听话，不久就变成“你们总是”如何如何，最后干脆成了“你们两个人”如何如何。这时，我如果分辨两句，其结果“你们”会立即变成“你”。孩子解放了，批判的矛头便立刻转移到我头上，指责我懒散，不爱整洁，待人大大咧咧，买东西又贵又次，等等。怎么办呢？我想最关键的还是要切实有效地帮助孩子提高成绩，于是，我开始亲自辅导孩子作业。 皇天不负苦心人，不久后的一天，孩子放学回家，老远就喊着进门来了：“爸——爸！”我知道这肯定是好消息。 果然带回来一个99分。 我大喜。待她妈下班回来，我努努嘴示意孩子把试卷奉上。 我看到。她往椅子上一瘫：“我就是弄不明白，你为什么就拿不下这最后1分！” 我大为震惊，本想顸回去：“你上小学考过几个100分？我看连90分都难得。”但是我知道，这样意气用事是绝对愚蠢的，只能破坏孩子成绩提高所带来的良好气氛。这时我想起有种幽默理论说，幽默的要义是缓解冲突，把自己的进攻变成对方的顿悟甚至享受。 我灵机一动，叹了一口气说：“都是我不好。” 妻子奇怪了：“平时骄傲得不得了，这回怎么谦虚起来了？” 我说：“孩子学习成绩不够理想，不是她不努力，而是她的脑子不好，天生的笨。” 妻子有点不解，我继续说：“天生的笨，是遗传的原因。这有两个可能。第一个是你笨。” “这不可能。” “那就是第二个可能：我笨。” “我看这样说，还比较恰当。” “但是，这也并不能怪我。想当年，你找对象，满园里拣瓜，拣花了眼；拣了半天，拣了个傻瓜。你不怪自己，还要怪她。” 女儿捂着嘴巴笑了。她妈也忍不住笑了。 1．给下列划线字注音。
铁路月度货物运输计划编制办法 第一章总则 第一条铁路月度货物运输计划（以下简称货运计划），是国民经济计划一个组成部分，是铁路运输组织日常工作的主要依据。 货运计划的基本任务是，根据党和国家的经济政策和运输政策，在国家计划经济和计划运输原则的指导下，密切产、供、运、销的关系，正确安排各种货物运量，充分发挥运输工具的效能，完成铁路年度运输任务，最大限度地满足国民经济高速度发展的需要。 第二条编制货运计划必须从全局出发，深入调查研究，坚持原则，实事求是，综合平衡，积极组织计划运输、合理运输、直达运输、均衡运输，全心全意地为企业和运输生产服务。 第三条货运计划品类的划分应根据国民经济发展的需要。当前货物品类分为二十二种，即：煤、焦炭、石油、钢铁、金属矿石、非金属矿石、矿物性建筑材料、水泥、木材、化肥及农药、粮食、棉花、盐、日用工业品、化工原料及其制品、工业机械、农业机具、农副土特产品、鲜活易腐货物、零担货物、其他、低热值燃料。 货运计划的品类以车为计算单位。计算方法按铁道部公布的货车静载重标准或装车点实际完成静载重标准折算。 本办法适用于全国正式营业铁路。 第二章货运计划编制——体制、内容、方法 第四条货运计划的编制，实行以铁路局集中编制为主的铁路分局、铁路局、铁道部三级分工负责制。必要时铁道部召集部分铁路局或全路铁路局集中编制。 货运计划编制前，铁路局应主动向省、自治区、直辖市经委汇报下月运量安排情况，组织有关物资主管部门和企业单位按时提出计划，共同协商核实货源，并听取对货运计划安排的意见。 第五条货运计划编制的内容，主要有：
一、全路分品类的发、到铁路局运量计划； 二、国际联运发、到铁路局运量计划； 三、主要港口水陆联运计划； 四、通过困难区段运量计划； 五、直达列车、整列短途列车和成组装车计划； 六、品类别静载重计划； 七、重点厂、矿、企业装车计划和其他临时指定的重点物资运量计划。 第六条实行物资运输归口管理，有利于物资的综合平衡和计划管理，有利于组织合理运输，密切产、供、运、需结合。 物资运输归口管理应与物资分配管理体制相结合，各铁路局应根据各地不同情况，因地制宜地进行组织。 第七条货源组织是货运计划工作的基础。货源组织工作实行以车站为基础，车站、铁路分局、铁路局三级货源组织负责制。货运量较大的车站应建立货源组织小组，货运量较小的车站也应指定专人负责。应该建立货源小组的车站由铁路局规定。 货源组织工作的内容，主要是： 一、经常对物资生产、收购、供应、分配、调拨、仓储进行调查研究，摸清情况，积极组织计划运输、合理运输、直达运输和均衡运输。 二、做好本经济吸引区的物资的核实、平衡工作，提出切合实际的“原提、核实、建议”运量。 “原提”应如实反映物资单位的运输需要。必需包括企业提出的全部要车计划，铁道部下达的军运计划和国际联运进口计划。 “核实”必需反映托运单位确保装车的真实货源情况。对于铁路原因核减的货源，应算作核实的货源。 “建议”要根据核实的货源与运输能力进行平衡，把需要与可能结合起来，做到积极可靠，尽最大努力满足运输需要的建议运量。 三、坚持“摸、核、排、对、组”的五字组织货源方法，即：摸——要车计划
99分（看图作文） 小明的爸爸对他的学习管教很严，总希望小明的成绩名列前矛，因此，小明的爸爸特别定了一条赏罚分明的规矩：语文95分以上，奖励旅游一次，以下，罚假期减半；数学97分以上，据情况奖励物资或现金，以下，那就等着吃“竹笋烤肉”吧！只要小明一考差，爸爸给他的下场就是一顿晴天霹雳，而一向顽皮好动的小明对爸爸望子成龙心切的做法并不理解，父子俩似乎隔着一堵冰冷的墙，距离渐渐地疏远了。 一次期考，小明看着手中的试卷，66分！这对他来说可是触目惊心的分数呀，这意味着等着他一场惩罚了。小明怀着忐忑不安的心情回到家里，一想到爸爸那张火冒三丈、满脸乌云的脸，他就感到心里发毛，肠子都梅青了，他脸上的肌肉抽动了一下，两眼泪汪汪的，无精打采地坐在电视机前。钟轻轻地敲着：6点，7点……10点，门咯吱一声响，爸爸回来了。小明的心头微微一颤，偷偷拭去眼角的泪水，走到爸爸跟前。突然，他闻到了一股刺鼻的酒味，他想起来了，爸爸今天和同事出去喝酒了，于是，他机灵一动，想出了一个鬼点子。爸爸一手拿着啤酒瓶子，两眼毫无生气地望着小明，小明把试卷倒过来，摊在爸爸眼前，自豪地说：“爸爸，99分！”爸爸喜出望外，竖起了大拇指，夸赞他说：“好小子，干得不错！”小明摸摸后脑勺，笑嘻嘻地说：“那，奖励呢？”爸爸对他说：“没问题，明天带你去旅游！”小明高兴地一蹦三丈高，回屋安心地睡觉去了。哪知，他得意忘形，把试卷落在了桌面上。第二天早上，爸爸一觉醒来，清醒了脑子，一看，儿子的试卷
上明明写的是醒目的“66分”，他又回想起昨晚那一幕，脸上露出了诡秘的微笑。小明真是算尽天机，百密一疏啊，他怎么也想不到在阴沟里翻船，背上行李，兴冲冲地跑到爸爸面前。爸爸招呼他坐下，语重心长地对他说：“小明，你瞧，桌子上写有数字‘9’，如果我们换个角度看，就会变成‘6’。这就是‘横看成岭侧成峰；远近高低各不同’啊！做人也一样，如果明一面，阴一面的，换个角度就变个脸面，叫人捉摸不清，不诚实待人，谁还会信任你呢？即使因为一时信任了你，你糊弄了他人，日后你将在精神上一贫如洗。”小明听了爸爸一席指桑骂槐的话感到面红耳赤，连忙向爸爸道了歉，父子两的心又紧紧地贴在一起了。 是啊，假的真不了，真的假不了。我们要用一颗诚实的心去看待周围的世界，诚实守信，真诚待人，你将在镜子上看到一个无与伦比的自己。
第十一周周闯关测评卷 100分 一、给下列加点字选择正确的读音，画“ "。（6分） 春晓．（xǎo xiǎo) 黄鹂．（lílín) 停泊．（pōbó) 蝉．（chán dān) 慈．爱（cízì）垂．下（chuíchún) 二、看拼音，写汉字。（8分） húhélián jué wūléi hùyíng 三、写同音字。（8分） zhīwúchuíjué （)撑东（) （）落（）定 树（）（）法（）打（）版 四、给下列加点字选择正确的解释。（6分） 1.窗含西岭千秋．雪 ( ) A.庄稼成熟的季节 B.四季的第三季 C.指一年 D.指某个特定的时间 2.晓出 ．．净慈寺送林子方（）
A.天刚亮的时候 B.太阳刚刚升起 C.刚出门的时候 3.风光不与四．时．同（） A.四季 B.四天 C.四个时间 五、读一读，在括号里选出恰当的词语，并打“?”。（l0分） l.清新的空气迎面（扑吹涌）来，舒服极了。 2.往窗外（看望瞅）去，树哇，房子啊，都种不清了。 3.一条彩虹（停飘挂）在天空。 4.蜘蛛从网上（落垂掉）下来。 5.蜘蛛又（爬坐停）在网上结网了。 六、句子游乐场。（l8分） 1.补充句子。（10分） (1)太阳出来了，。 (2），大用下了起来。 （3）彩虹挂在天空.像。 （4），雷声越来响。 (5）也。 2.根据意思写诗句。（2分） 那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片没有边际的青 翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜 艳娇红。 3.按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序排列下面短语。（填序号）（6分）
①太阳出来了②雨越下越大③天亮起来了 ④满天的乌云⑤雨声小了④下起雨来 （）→()→（)→()→() 七、课文欢乐谷。（9分） 1.“，”。出自古诗《晓出净慈寺 送林子方》。这两句诗写出了西湖风光的独特。 2.《绝句一诗前两句是 (动态静态）描写，后两句是 （动态静态）描写。 3.《雷雨》一课按照时间顺序，描绘了，， 的自然景象，抒发了作者热爱大自然的思想感情。 八、阅读乐园。（20分） （一）课内精读。（10分） 绝句 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 1.本诗的作者是代诗人。他和诗人（李白 李商隐）合称为“李杜”。（3分） 2.古诗的前两句中这几个表示颜色的字描绘山明丽的色彩.写出了多姿多彩的自然景观。（2分） 3.对画““诗句解释正确的是（）（2分） A.门外江面上停泊着来自东吴，畅行万里的船只。 B.家门口停泊着能行驶一万里的来自东吴的船只。
二年级上册期末看图写话专项复习(含范文)
【范文】： 一天，青蛙、乌龟、鸭子和大公鸡准备到好朋友小山羊的家里去做客。忽然，天上乌云密布，马上就下起了倾盆大雨。小动物们只能冒雨走着。 小动物们经过小花猫的家时，小花猫正好看见它们冒雨走过，连忙进屋拿了一把雨伞。可是，这把雨伞该给谁呢小花猫心里想：青蛙、乌龟、鸭子一定不怕雨，因为它们生活在水里。所以这把雨伞应该给大公鸡。想到这儿，小花猫赶紧把雨伞给了大公鸡，大公鸡感激地对小花猫说：“谢谢你，你真是个热心肠的人！” 就这样，小动物们顺利地到达了小山羊的家。
【范文】： 上学路上 星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶装梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。 这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼灵机一动，想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。 老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。小鱼笑着说：“老奶奶，梨有点重，还是我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。 就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去。
【范文】： 洗手帕 星期六，阳光明媚，万里无云。小红独自来到离家不远的公园散步。当她往口袋里掏糖果的时候，一不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上，捡起来一看，呀！弄脏啦！她着急地往家里赶…… 回到家里，小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的，小红还给了小手帕一个洁白的面孔，她感到十分开心！ 小红把手帕挂在阳台上晒太阳。这时一阵微风吹来，小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢！真舒服呀！”小红似乎听见了它们的对话，自言自语地说：“我是一个爱清洁，讲卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”
闯关练习二 (时间:40分钟满分:100分) 一、给下列加点的字选择正确的读音,用“√”标出。(12分) 酸．的(shuān suān)农．家(nóng lóng) 紫．色(zǐzhǐ) 枫．树(fēng fōng) 老鹰．(yīn yīng) 凶猛．(mǒng měng) 二、看拼音,写词语。(12分) 三、给下面的字加偏旁组成新字,再组词语。(12分) 乔()令()能() 古()从()人() 四、给下列词语选择意思相近的词。(填序号)(8分) ①喜爱②勤劳③暖和④伙伴 温暖—()勤快—() 朋友—()喜欢—() 五、在括号中填入合适的量词。(填序号)(16分) ①艘②面③支④匹⑤只⑥朵⑦把⑧个 一()燕子两()红花三()旗子四()铜号 五()小船六()铅笔七()小马八()苹果 六、查字典。(10分) 1.遇到的字,可以用部首查字法查字典。 2.“酸”字用音序查字法可查大写字母,再查音节;用部首查字法,应查部首,再查画。“酸”可组词:、。 七、照样子,写句子。(8分) 例:李青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李青。 1.王老师是我们的班主任。 2.十月一日是国庆节。
八、课外阅读我能行。(22分) 走进大山 走进大山,就会看到水——山脚下有河,山腰里有瀑(pù)布,山洞里有泉。山清水秀,到处都是好风景。 走进大山,就会看到树林、竹林,还有许多草和叫不出名的野花。每座大山,都是一个植物园。 走进大山,就会看到飞禽(qín)走兽,还有许多昆(kūn)虫。每座大山,都是一个动物园。 走进大山,你也许看不出它还藏着金银(yín)铜铁(tiě)、云母、石英,但每座大山,都是一座秘(mì)密(mì)仓(cānɡ)库(kù)。 我爱大山。我爱大自然。 1.这篇短文共有个自然段。(4分) 2.文中写了大山里有什么?用“”画出来。(10分) 3.文中说大山是什么?写在下面的横线上。(8分)
“100”分与“99”分 五年2班姚文豪世界上有用诚实来面对事实，也有用谎言带面对事实，而我今天就是讲的这样一件关于用诚实来面对事实的事。 那天上午老师让我们考试，做的时候我非常认真，做了大半天终于写完了。我反反复复地检查考卷。时间到了要交卷了，我立马冲了上去，开开心心地把卷子交给老师。 下午，老师发考卷。我看见我考了“100”分，开心极了。老师开始讲解卷子。我认真地听着每一道题目，最后我发现我有一个地方扣了一分，立马变了脸色。剩下的课，我都没心思听。放学写完作业后我就想起我的考卷了。我心里有一个邪恶的我和一个善良的我在相互吵，善良的我说：“你还是把100分是假的告诉老师吧！”邪恶的我说：“不要告诉老师，如果你跟老师说出事实你会被骂的哟。”善良的我满怀好心地说：“别听他的。”我反省了一个多小时我就去问爸爸妈妈。爸爸听了，骂道；“你，你太不像话了！”妈妈把我拉到一边，亲切说道：“我劝你明天去跟老师说说吧！要不然你爸又该骂你了。听话，乖。”终于，我决定明天去跟老师说，我其实考了99分，不是100分。 第二天，我起床上学去了。到了学校，我走进教室立刻从书包把卷子拿出来。我走到办公室，对老师说：“老师，你把我的分数改错了，我只考了99分，因为我扣了一分。”老师说：“哦，那我帮你改一下吧。”我眼睁睁地看着100分变成99分，心里真不是滋味。老师改好了，说：“你真是一个诚实的孩子。”我不好意思的低下了头。当
我走到办公室，心想：老师不但没骂我，而且还夸奖我，真好。我高高兴兴地跑回教室了。上课了，老师在讲台上讲关于诚实的文章······当文章讲完时，老师表扬道：“我们班就有这样诚实的人。”同学们在下面议论纷纷，有的人说：“是谁啊！”还有人说：“会是我吗？”另一个人说：“不可能是你。”老师说：“大家安静，这个人就是文豪，他原本考了100分，他发现他的考卷上被扣了一分，他第二天就找我来把她的考卷改了。大家说他该不该表扬呢？”大家一边拍手一边异口同声地说：“该，应该！”叮铃铃······下课了，有很多同学跑到我面前夸道：“你做得真好，我们应该向你学习。”我不好意思的说：“没有啦！” 放学了，我高高兴兴地回家了。我回到家里把这事告诉了爸爸妈妈，他们都夸了我，我不好意思地低下了头。 这件事使我知道了“知错能改不算错，知错不改错中错。”的含义了。
第四周闯关测评卷 题号一二三四五六总分 得分 一、仔细看，认真填。（l8分） 1.填一填。 △+○=○+△这是利用了加法律。 □×△= 这是利用了乘法交换律。 用字母表示加法结合律是：a+b+c= □×2×5=□×10 这是利用了乘法律。 2.（6分）25个137的和加上15个137的和，列式算式是×+ ×。 25个137的和加上15个137的和是个137的和，列成算式是 137×（+ ）。 这两个算式都表示25个137的和加15个137的和，因此相等。 = 3. = 4.根据运算定律，在□里填上适当的数。（6分） 83+□=25+□39+□+24=□+（76+24） 24×□=15×□125×5×8×2=（□×□）×（5×2)
（25+50）×4=□×4+50×□（75×5）×□=75×（□×2） 二、判断。(对的打“?”，错的打“×”）（5分） 1.158-58+28=158-(58+28）（） 2.28×101-1=28×100 （） 3.25×48=25×40+25×8，运用了乘法分配律。（） 4.加法交换律和加法结合律往往同时使用。（） 5.86+74+14=74+(86+14)用到了加法交换律和加法结合律。（） 三、选择。（将正确答案的序号填在括号里）（10分） 1.86×99=（） A.86×100-86 B.86×100 C.86-100-1 2.168×9+168=l68×(9+l)运用了（）。 A.加法结合律 B.乘法结合律 C.乘法分配律 3.用简便方法计算88×125的式子不正确的是（）。 A.8+80×125 B.（8×l25）×1l C.80×125+8×125 4.58×17+41×17+17用简便算法计算正确的是（）。 A.17×(58+41） B.17×(58+41+l) C.17×(58+41+17) 5.下面算式正确的是（）。 A.25×（5×8）=25×5+25×8 B.35×（9+28）=35×9+28 C.45×28+35×45=（28+35）×45 D.280÷（40×3)=280÷40×3 四、不计算，把得数相等的算式用线连起来。（10分） 43×56 （57+43）+206 98×102 100×98-2×98
十堰专版智慧课堂密卷100分单元过关检测二年级上册语文 期末期末模拟考试卷十一、看图写话（10分） 范文1 冬天到了，北风猛烈地吹着，雪花像鹅毛似的慢慢地飘落下来，树变白了，房子变白了，马路也变白了，大地一片洁白，到处都是厚厚的雪。雪停了，几个孩子打开房门，心想:这雪太大了，给人们的交通造成了困难。于是，他们不约而同地跑出来，有的拿着铲子，把雪铲起来;有的拿着扫帚把雪扫成一堆;有的用簸箕盛，把雪盛到路边。孩子们扫呀扫，盛呀盛，不一会儿，小路上的雪被她们扫得干干净净了。一位老奶奶开门出来，看见了，笑着说:“你们都是好孩子。”他们听了，心里美滋滋的。 范文2 扫雪 今天早上起来，推开门一看，哇，鹅毛般的雪花像千万只蝴蝶飞舞，奇妙极了！同学们来到学校，发现地上的雪很厚。他们有的拿笤帚扫雪，有的拿铁锹铲雪。这时，小刚用力过猛，一下子铲在石头上，摔了个四脚朝天。等他爬起来时，头发、眉毛全白了。大家望着这位“小老头”禁不住哈哈大笑起来。他们齐心合力，铲的铲，扫的扫，把雪打扫得干干净净。虽然他们个个小手冻得通红，但是他们心里很高兴：因为为别人做自己能做的事是最快乐的！ 范文3
一场大雪过后，大地到处银装素裹，大树穿上了白色的衣服，地上铺上了一层雪毯，屋顶盖上了一层厚厚的棉被，真美啊! 李老师带着大家一起去校园里扫雪，李老师为大家分完工以后，同学们各自在岗位上干起来，有的同学在铲雪、有的同学在用簸萁堆雪、有的同学在用小推车推雪，还有的同学在不停的扫雪，他们互相帮助把雪堆到大树下，让大树有更多的水分吸收，大家各个汗流浃背，还有的同学把雪堆起来堆了一个大雪人，大家一起围着雪人跳起舞来。 同学们说:“今天真是有意义的一天啊!”
五年级闯关100分答案
五年级闯关100分答案 【篇一：培优100分五年级数学下册第五单元闯关突破 卷】 >一、快乐填空. 题目：1.同分母分数相加、减，( )不变，只把( )相加、减. 题型：填空题 分值：2 题目：2.741741和相加，一共有( )个，是( )；比多( )个，是( ). 151515151515 题型：填空题 分值：3 题目：3.异分母分数相加、减，可以先( )，再按( )加、减法的运算法则进行计算. 题型：填空题 分值：2 题目：4.在计算 题型：填空题 分值：3 题目：5.一张彩纸，第一次用去它的3535＋时，可以把化成( )，化成( )，算出来的得数是( ). 81281231，第二次用去它的，一共用去这张彩纸的( )，85 还剩下这张材质的( ). 题型：填空题
分值：2 题目：6.一项工程需要9天完成，平均每天完成这项工程的( )，5天完成这项工程的( )，还剩下这项工程的( )没有完成. 题型：填空题 分值：3 题目：7.在( )里填上“＞”、“＜”或“＝”. 题型：填空题 分值：5 题目：8.在( )里填上合适的数. 2 7＋( )＝1 2 ( )－3524124 4＝6 3+5+5＝3＋[5＋( )] 2974 9+13+9+13＝[2 9＋( )]＋[9 13＋( )] 题型：填空题 分值：5 二、精挑细选. 题目：1.下面计算结果不是1 3的是( ) a.1
6＋1 6 b.1－1 3 c.1－2 3 题型：选择题 分值：1 题目：2.工程队修一条路，第一周修了全长的1 4，第二周修了全长的1 3，剩下的长度( ) a.是这条公路的一半 b.不足这条公路的一半 c.比这条公路的一半多 题型：选择题 分值：1 题目：3.7 12+2 5+5 12=2 5+(7 12+5
广高变压器沈阳往返运输计划书
方案简介： 根据广高电气公司委托我公司负责变压器设备往返沈阳运输：变压器设备运至辽宁沈阳虎石台进行设备检验。检验完成由辽宁沈阳虎石台返回广高电气。由于该设备检验程序复杂、不可控因素较多。运抵沈阳虎石台后返厂时间不确定。 关键词： 变压器设备运输方式返厂时间装卸工程 变压器设备概况： 名称：180000 K 变压器 规格：9M(长度)*3.3M（宽度）*4M（高度） 重量：145吨（初步预计） 体积：120m3 数量：主体一件、配件诺干 设备特点： 该设备具有以下特点： 1、质量大 2、形状基本规则（几何中心与重心基本保持一致）。 3、裸体运输：运输该类设备具有下列运输特性①、捆扎要求高，设备多由油漆饰面和软金属外壳、多有裸露的仪表设备。②、起吊，装卸要求标准高。 4、运输平稳性要求高（主体变压器）。
整体计划： ㈠、车船选择 本次运输设备中。尺寸和重量超限设备为主体部分、根据贵公司提供的资料。主体的净尺寸为：9M(长度)*3.3M（宽度）*4M（高度）,重量约为：145吨。设备可能超出按160吨计考虑。设备从水路、铁路、公路三种运输方式中，选择确定技术可行，经济上合理的运输方式。以下是我方对各种运输方式的研究分析： A: 水路为主的水陆联运 广州萝岗区陆运至黄埔港由船运至大连港再有陆运至沈阳虎石台。其中由于受船舶限制，内贸集装箱船舶无法满足大吨位、大体积裸体运输的可能。只能由杂货船只配送形式。但由于万吨级杂货船配货情况多变，不稳定因素较多。无法保证运输的时效性。同时也受到航道及装卸条件的限制。相比其他运输方式水陆联运的设备吊装次数增加。大大增加设备的安全隐患。综合分析无法发挥水运运输的优势。 B:铁路运输 广州至沈阳火车站铁路运输总里程超过3500公里。由于沿途受铁路隧道和跨铁路桥涵等不变高度障碍以及沿途铁路设施的限制无法保障设备顺利运送。同时设备在两地陆路运输中也受到装卸设备的约束。大大增加成本。高难度、高风险完成整个运输。
六年级语文100分闯关答案 一、看拼音，写词语。（共6分） kǒnɡbùxīnɡwànɡbiāo xīn lìyì （）（）（） yù（）石俱焚（）血奋战（）盖弥彰（）满天下 二、给下列词语中加点的字选择正确的读音，用横线标出。（3分） 晌（shǎnɡxiǎnɡ）午阻塞（sāi sè）风筝（zhēnɡzhenɡ） 入场券（quàn juàn）匀称（chèn chènɡ）挪（nuóluó）移 三、根据下面一段话的内容，给“肖”字加偏旁组成字填在括号内。（4分） 元（）节那天，公园里（）售着各种花灯。那些形状各异的花灯煞是好看，最好看的要数那挂在山坡（）壁上的“双龙戏珠”灯了。身后，传来一阵清脆的（）声，一群天真活泼的孩子来了。其中一个女孩的发（）上还打着蝴蝶结，显得格外俊（）可爱。他们在公园里（）遥自在地赏着灯，猜着谜，后来还玩起了捉迷藏的游戏。孩子们尽情地玩着，一切烦恼都抛到九（）云外去了…… 四、填上合适的成语（不重复）。（4分） 明明是个爱学习的孩子，课堂上他总是（）地听讲，（）地盯着黑板，对于老师提出的问题从不（）、乱说一气，总是说得（），连老师听了也频频点头。写起作业总是（）、（），作文更是（）、（）。 五、按要求写句子。（6分） 1．革命者坚强不息的精神，不正像那风雪中挺立的红梅吗？ 改为陈述句： 2．对岸出现了无数火把。 改为比喻句： 3．狡猾的敌人只得放下武器。 改为双重否定句： 4．齐着船舷的垃圾和菜叶填没了这只船和那只船之间的缝隙。 缩句： 5．照样子写句子： 善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；，。 6．文后的四个句子依次填入横线处，恰当的一组是（）。 ，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍；，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；，你尽可品评自娱，把玩深尝。 ①文学是一座姹紫嫣红的百花园②文学是一杯回味无穷的香茗 ③文学是一幅意境高远的中国画④文学是一首清脆圆润的古曲 A．①③④②B．④③②①C．③④①②D．②①③④ 六、修改病句.（2分） 1．麦子已经成熟了，真是丰收在望。（修改病句） 2．即使这部电影拍得好，但也不能获奖。（修改病句） 七、积累与应用。（20分） 1．六年来，我们诵读了许多脍炙人口的诗句，让我们打开记忆的闸门……
课程设计 课程名称: 交通运输组织学 设计题目:上海佳进货运年度运输生产计划设计学生姓名: 学号: 200734060228 班级: 物流工程07-02班 院系名称: 交通运输工程学院 指导老师: 2010 年12 月
《交通运输组织学》课程设计 课程名称: 交通运输组织学 设计题目:上海佳进货运年度运输生产计划设计学生姓名: 学号: 200734060228 班级: 物流工程07-02班 院系名称: 交通运输工程学院 指导老师:
长沙理工大学课程设计任务书 交通运输工程学院物流工程专业2007级02班 课程名称交通运输组织学 题目佳进货运企业年代运输生产计划设计 学生姓名学号 200734060228
2、此任务书最迟必须在课程设计开始前一周下达给学生；
交通运输组织学课程设计 指导书 一、课程设计目的与要求 1、课程设计目的 《交通运输组织学》课程是物流工程本科专业的必修课，一门理论与实践结合紧密的核心课程。本课程设计是在该门课程的课堂教学完成之后，为巩固课程涉及到的交通运输组织学方面的方法、理论而开展的。通过课程设计，使学生能结合实际背景，应该已学理论，解决实际问题，从而培养学生资料查阅能力、绘图能力、理论联系实际的能力、系统解决问题的逻辑思维能力等，为今后从事相关工作打下基础。 2、课程设计要求 本课程设计要求学生根据课程涉及的相关内容与方法，结合实际背景，系统解决实际问题。从背景分析、提出问题、解决问题、主要结论等几个方面开展。要求课程设计具有系统性、完整性、与课程相关性并具有一定的研究深度。 二、课程设计的依据与资料来源 课程设计的依据： ①客货运管理相关标准与规范 ②《交通运输组织学》，人民交通出版社，2008年 ③《公路运输组织学》，人民交通出版社，1998年 ④《交通运输组织学》，东南大学出版社，2008年 ⑤《运输组织学》，机械工业出版社，2008年 资料来源： ①指导教师提供相关资料； ②实际调研收集资料； ③相关书籍； ④网络资料收集。
小学看图写话100篇 附范文 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
小学语文100个看图写话（附范文）低年级学生写作必练 1．提示：猴医生为什么要过河它是怎么过河的结果怎样 猴医生出诊 有一天，猴医生的办公室里想起了电话铃声，原来是兔妈妈打来的电话，说是小白兔生病了，要它立刻赶过去。猴医生毫不犹豫地答应了，并安慰道：“我马上过去，你不要太着急。” 猴医生一路小跑地往小白兔家赶去。可是一条小河挡住了它的去路，猴医生急得抓耳挠腮，不知如何是好。
正在这紧要关头，从树林里走出一只小象。猴医生一见，乐开了怀，请求小象帮忙。小象满口答应。 就这样，猴医生坐在小象的背上，稳稳当当地过了河。猴医生感激地对小象说：“谢谢你帮我过河。”小象谦虚道：“你急为病人所急，跟你比起来，这点小事算得了什么？我倒要向你学习呢！” 河水“哗啦啦”地流着，好像在称赞小象助人为乐的精神；小鸟 “叽叽喳喳”地叫着，仿佛在表扬猴医生是个为病人着想的好医师。 2．提示：小兔会怎么救公鸡呢？展开想象，编一个有趣的故事。
机智的小白兔 在一个天气晴朗的日子里，一只美丽的大公鸡迈着步伐，昂首挺胸地在林间散步。这时，有一双贼溜溜的眼睛正目不转睛地盯着大公鸡。原来是一只饥饿的狐狸躲在灌木丛中，它出来找吃的，正好遇上大公鸡，乐得狐狸笑眯了眼。 狐狸不声不响地藏在灌木丛中，等公鸡越走越近时，突然，它向前一扑，公鸡吓了一跳，拔腿就跑。真是蛋打鸡飞呀，狐狸哪肯罢休。它紧跟在公鸡后面穷追不舍。 这时，前面一条小河挡住了公鸡的去路。狐狸一见，眉开眼笑，心想：这下看你往哪儿跑？想着想着，口水就流了下来。 眼看狐狸就要追上来了，情急之下，公鸡一跃，就跳到了河里，并“喔喔喔”地喊救命。在河对岸的小白兔听见了，从屋里跑出来，它一看情况紧急，灵机一动，把堆在屋前的木桩推到河里，并冲公鸡喊
六年级数学下册试题,-第一周闯关测评卷（有答案）人教版|100分闯关数学六年级下册 第一周闯关测评卷时间：60分钟满分：100分题号 一二三四五六总分得分一、将下列各数填 入相应的圆圈里。（10分） 30 49 -85 - +100 -4 2 0 53 -2010 最后剩下的一个数是（）。 二、仔细看，认真填。（24分） 1.像- ，-98，-0.75这样的数叫做（）；像100，+3.2，这样的数叫做（）。 2.（）既不是正数，也不是（）。 3.在数轴上，所有的（）数都在'0“的左边，所有的 （）数都在'0“的右边。 4.（）是正数和负数的分界线。 5.正数和负数可以用来表示（）的量。 6.足球比赛，如果赢2个球，记作+2，那么-2表示 （）。 7.如果电梯上升4米，记作+4米，那么电梯下降3米，记 作（）米。 8.读出下面各数。
+14 读作： -91读作： -200576 读作： -400读作： -89456读作： -1读作： 9.写出下面各数。 负四写作：负十一写作：正四十写作：负二百零七写作： 10.用负数表示 下列温度。 零下5℃：零下40℃：零下45℃： 零下80℃：三、对错我来判。（对冷打'?“，情 的r'ד）（5分） 1.上升和下降是一对具有相反意义的量，小明从一楼走到四楼.上楼的层数只能用正数表示。 （） 2.负数都比正数小。 （） 3.所有的自然数都是正数。 （） 4.零上6摄氏度，可以写成+6℃，也可以写成6℃。 （） 5.正数前面的'+“号可以省路，'0“省略了'+'号，所以'0“是正数。（）四、快乐ABC。（将正确答案的 序号填在括号里）（l0分） 1.正数和负数是有（）意义 的两种量。 A.相同 B.相反 C.相关 2.数轴上，- 在- 的（）边。 A.左 B.右 C.北 ...
为了更好地提高货物发运工作效率，确保公司产品能够及时、准确、安全的到达客户手中，公司本着能者多劳，劳有所得，多劳多得的原则，特成立公司物流部，负责本公司的发运、物品调移等工作，实行工资承包来调动发运人员的工作积极性、提高工作效率。 一、材料进货渠道 根据工程进度，采购相关的辅材和设备，为了保证工程质量，我方对材料的采购，在贯彻甲方要求的同时，根据ISO9001质量体系及贯标要求，逐一对每一种工程材料供货厂家的材料质量、信誉、供货能力进行评估，以确保采购材料的质量。 材料采购工作的重点，一要保证所采购的材料质量符合要求，二要保证所采购的材料价格合理，要做到这样二点，必须严格执行如下采购工作的流程：
1.1材料供应管理制度 合理组织材料供应，确保施工正常进行合理地、科学地组织材料的采购、加工、贮备、运输，建立严密的计划、调度体系，加快材料的周转，减少材料的占用量，按质、按量、如期地满足建设需要。 1.2材料验收制度 1.2.1材料进场前审核 本工程所有材料，包括多种原材料、半成品及成品材料，先将生产厂家简介、材料技术资料和试验数据及材料样品、实地试验结果等各种技术指标报请业主和监理工程师审批。凡是资料不齐全或未经批准的材料，一律不准进入施工现场。用量大而对质量又至关重要的材料，具备上述各种资料后，仍将对生产厂家的生产工艺、质量控制的检测手段进行实地调查。
1.2.2材料进场验收 1.2.2.1对所有材料进场时，项目部材料部、质量员等根据有关技术指标对进场材料进行严格验收，包括材料出厂合格证、与材料设备相符合的标牌、质量检验报告、厂家批号等。 1.2.2.2按规定应进行抽样复验的材料，严格按规定比例、抽样方法进行抽样，检验合格后方可用于工程。 1.2.2.3项目部验收合格后，及时连同合格证等技术资料提交监理工程师进行材料验收。杜绝不合要求的材料进入现场。 1.2.2.4凡标志不清或认为质量有问题的材料、对质量保证资料有怀疑或与合同规定不符的材料及时清退出场。 1.2.2.5无生产厂名和厂址或牌证不符的设备，不用于本工程。进场设备到达施工现场后应保持其原有的外观、内在质量和性能，在运输和中转过程中发生外观质量和性能损坏的设备不用于工程。 1.2.2.6对材料性能、质量标准、适用范围和对施工要求必须充分了解，以便慎用选择使用材料。凡是用于重要结构、部位的材料，使用时必须仔细核对、认证其材料的品种、规格、型号、性能有无错误，是否适合工程 特点和满足设计要求。 二、供货质量保证措施 2.1物资供应管理体系 为更好地保证工程公司各项目施工的工程质量，建立如下工程项目物资供应管理体系。