实训一网络模块压接实训
一、实训目的
通过网络模块的安装实验，熟练掌握网络模块的安装方法和要求，以及常用工具和基本材料的使用方法。掌握综合布线工程中常用的打线型RJ45模块的压接方式和打线方法，掌握RJ45免打型网络模块的接线方法并熟练。
二、实训环境
综合布线实训场地环境。
三、实训要求
（1）、掌握现场压接网络打压型模块的安装和要求。
（2）、掌握免打型网络模块的接线方法和安装技巧。
（3）、了解现场模块压接所需要用到的工具。
（4）、实训完成后完成实验报告，写出568B方式进行压接的方法和技巧。
四、实训工具及材料（每组）
实训工具：卡接刀（单）、压线钳、免打模块压线硬片。
实训材料：超5类网线3米2根，RJ45打压模块3个，RJ45免打模块3个，水晶头16颗。
五、实验步骤
1、了解信息模块的端接的安装线序
信息模块的端接方式的主要区别在下述的T568A模块和T568B模块的内部固定联线方式。两种端接方式所对应的接线顺序如下表所示：
T586A模式①白绿②绿③白橙④蓝⑤白蓝⑥橙⑦白棕⑧棕
T586B模式①白橙②橙③白绿④蓝⑤白蓝⑥绿⑦白棕⑧棕
2、超五类水晶头制作
（1） 用双绞线剥线钳将双绞线外皮剥去2cm ～
3cm ，并剪掉撕裂绳。注:剥线的时候掌握
剥线器剥线口的大小,注意不要割破或割
断线芯。否则需重复步骤(1).
（2） 分开每一对线对（开绞），并将线芯按照
T568B 或T568A 标准排序，将线芯理直拉
平。注:4根线对之间尽量不要交叉，方便
于插线和保证水晶头美观。
（3） 用压线钳、剪刀、斜口钳等锋利工具将双
绞线线芯平齐剪切，注意保证双绞线线芯
开绞长度不超过13mm 。否则的话影响双绞
线的传输性能,不乎合超五类系统的标准。
（4） 用拇指和中指捏住水晶头，并用食指抵住，
水晶头的方向是金属引脚朝上、弹片朝下，
将剪好的双绞线线芯依序插入水晶头凹槽
内，并保证直插到顶部。
（5） 检查水晶头双绞线的线序是否正确；检查
线芯是否到水晶头顶部。（为减少水晶头的
用量，（1）～（5）可重复练习，熟练后再
进行下一步）。
（6） 确认无误后，采用RJ45压线钳压接水晶
头，使水晶头8个金属刀片刺破线芯外皮。
（7） 待另一个完成后用测线仪检测。
3、打线型RJ45模块的压接
RJ45信息模块前面插孔内有8芯线针触点分别对应着双绞线的八根线；后部两边分列各四个打线柱，外壳为聚碳酸酯材料，打线柱内嵌有连接各线针的金属夹子；有通用线序色标清晰注于模块两侧面上，分两排。A 排表示T586A 线序模式，B 排表示T586B 线序模式。这是最普通的需打线工具打线的RJ45信息模块。
具体的制作步骤如下：
第1步：将双绞线从暗盒里抽，预留40厘米的线头，剪去多余的线。用剥线工具或压线钳的刀具在离线头10厘米长左右将双绞线的外包皮剥去。如图所示。
剪掉撕裂绳
按线序理平、理直线芯
用压线钳压接水晶头
第2步：把剥开双绞线线芯按线对分开，但先不要拆开各线对，只有在将相应线对预先压入打线柱时才拆开。按照信息模块上所指示的色标选择我们偏好的线序模式（注：在一个布线系统中最好只统一采用一种线序模式，否则接乱了，网络不通则很难查），将剥皮处与模块后端面平行，两手稍旋开绞线对，稍用力将导线压入相应的线槽内，如图所示。
第3步：全部线对都压入各槽位后，就可用110打线工具（下图）将一根根线芯进一步压入线槽中。
打线工具的使用方法是：切割余线的刀口永远是朝向模块的处侧，打线工具与模块垂直插入槽位，垂直用力冲击，听到“卡嗒”一声，说明工具的凹槽已经将线芯压到位，已经嵌入金属夹子里，金属夹子并已经切入结缘皮咬合铜线芯形成通路。这里千万注意以下两点：刀口向外——若忘记变成向内，压入的同时也切断了本来应该连接的铜线；垂直插入——打斜了的话，将使金属夹子的口撑开，再也没有咬合的能力，并且打线柱也会歪掉，难以修复，这个模块可就报废了。若新买的好刀具在冲击的同时，应能切掉多条的线芯，若不行，我冲击几次，并可以用手拧掉，如图所示。
第4步：将信息模块的塑料防尘片扣在打线柱上，并将打好线的模块扣入信息面板上。
打线时务必选用质量有保证的打线钳，否则一旦打线失败会对模块造成不必要的损失。
第5步：完成、测试。
4、免打型RJ45模块的安装及接线
免打线型RJ45信息模块的设计便于无需打线工具而准确快速地完成端接，没有打线柱，而是在模块的里面有两排各四个的金属夹子，而锁扣机构集成在扣锁帽里，色标也标柱在扣锁帽后端。
端接时，用剪刀裁出约4CM的线，按色标将线芯放进相应的槽位，扣上，再用钳子压一下扣锁帽即可（有些可以用手压下，并锁定）。扣锁帽确保铜线全部端接并防止滑动，扣锁帽多为透明，以方便观察线与金属夹子的咬合情况，如图所示。
端接步骤：
（1）用剥线钳将双绞线外皮剥去2～3cm，并剪掉撕裂绳。
（2）按照信息模块扣锁端接帽上标有的T568B或T568A 标准，将线芯理直拉平。
（3）用剪刀将理直拉平的双绞线剪45度斜角（便于插入端接帽）
（4）将剪好的双绞线芯穿过扣锁端接帽，至信息模块底座卡接点。
（5）把插入扣锁端接帽后多出的线芯拉直并弯至反面。
（6）用剪刀将扣锁端接帽反面顶端处的线缆剪平。
（7）最后将扣锁端接帽压接至模块底座，完成模块的端接。
按照线序，剪45度斜角 剪掉多余线芯 将接线端子压接到模块上
穿过接线端子
5、实际操练
A 、分组后领取相应材料，至各自分组所在的桌子上进行练习；按568
B 方式进行；
B 、每组同时由2位同学同时进行打压型及免打型模块的压接练习；
C 、压接完成后等待场地教师验收，测线仪测试通过后记录成绩；
D 、测试过后进行模块线缆的拆除，以便后续的同学进行操练；
E 、如测试未能通过，可重复进行一次操练。
F、完成实验后，要求写实验报告，写出压线线序，以及水晶头、模块压接的方法和技巧。
G、归还实训器材及工具，清理实训场地，保持场地清洁。
项目二照明与配电线路安装 一、教学目标 1、知识目标：掌握照明灯具的安装、照明配电板及插座的安装、室内配电线路的安装 及漏电保护器的安装训练 2、能力目标：让学生能做基本的室内电工装修等工作。 3、德育目标：培养学生正确安装室内电工布局布线等，养成良好的具有经验丰富、实践能力强的专用型人才。 二、教学方法：讲授、实训 三、教学重难点：室内布局布线，用料估算等。 四、教具：常用电工工具、各种导线、白炽灯、电能表等 五、教学内容及过程： 电气照明广泛应用于生产和生活领域中，不同场合对照明装置和线路安装的要求不同。电气照明及配电线路的安装与维修，一般包括照明灯具安装，配电板安装和配电线路敷设与检修几项内容，也是电工技术中的一项基本技能。本项目主要进行常用照明灯具的安装、照明配电板的安装、室内配电线路布线和漏电保护器安装等项技能训练。 任务1 照明灯具安装训练 1．照明灯具安装工艺要求 照明灯具安装的一般要求：各种灯具、开关、插座及所有附件，都必须安装牢固可靠，应符合规定的要求。壁灯及吸顶灯要牢固地敷设在建筑物的平面上；吊灯必须装有吊线盒，每只吊线盒一般只允许装一盏电灯（双管日光灯和特殊吊灯除外），日光灯和较大的吊灯必须采用金属链条或其他方法支持。灯具与附件的连接必须正确可靠。 照明灯控制常有下列两种基本形式： 一种是用一只单连开关控制一盏灯，其电路如图所示。接线时，开关应接在相线上，这样在开关切断后，灯头就不会带电，以保证使用和维修的安全。 另一种是用两只双连开关，在两个地方控制一盏灯，其电路如图所示。这种形式通常用 于楼梯或走廊上，在楼上楼下或走廊 两端均可控制灯的接通和断开。
《电工技能与实训》教案 桂阳县职业中专机电类专业《电工技能与实训》电子教案 《电工技能与实训》教案班级:14电子班日期:2015年月日授课教师 刘斌授课内容跨步电压触电案例分析授课时间第1讲授课题目第一章:安全用电常识课型课堂、使用教具实物或模型、课件、专业多媒体技能目标 1、会对典型触电案例进行事故原因的分析 掌握什么是触电以及触电的危害，安全电压的范围。掌握触电的原知识目的因，触电的形式，防止触电的措施，电工安全操作规程。教学重点触电的危害，防止触电的措施 教学难点跨步触电的形式 陈雅萍电工技能与实训---项目式教学高等教育出版社参考教材 2009年时间分配及教学内容: 备注知识链接一:触电种类 所谓触电是指电流流过人体时对人体产生的生理和病理伤害。这种伤害是多方面的，可分为电击电伤两种类型。 1、电击 电击是指电流通过人体时所造成的内伤。它可造成发热、发麻、神经麻痹等，严重时将引起昏迷、窒息、甚至心脏停止跳动、血液循环终止而死亡，通常说的触电，多是指电击，绝大部分触电死亡事故都是电击造成的。 2、电伤 电伤是指由于电流的热效应、化学效应、机械效应对人体外部造成的局部伤害，常常与电击同时发生，最常见的有以下三种情况: 2 学时电弧烧伤、电烙印(电斑痕)、金属溅伤理论讲述知识链接二:触电方式
人体触电的方式多种多样，主要可分为直接接触触电和间接接触触电，此外，还有高压电场、高频电磁场、静电感应、雷击等对人体造成的伤害。 1、直接接触触电 (1)单相触电 (2)两相触电 (3)电弧伤害 1 桂阳县职业中专机电类专业《电工技能与实训》电子教案 2间接接触触电 (1)跨步电压触电 (2)接触电压触电 3、高压电场对人体的伤害 4、高频电磁场的危害 5、静电对人体的伤害 6、雷电的危害 知识链接三----决定触电伤害程度的因素 1、通过人体的电流大小 2、电流通过人体的持续时间 3、电流通过人体的途径 4、电压高低 2 学时 5、电流频率理论讲述 6、人体状况 知识链接四——安全电压 交流工频安全电压，我国规定安全电压的额定值为42V、36 V、24 V、12 V、6 V。如手提照明灯、危险环境的携带式电动工具，应采用36V安全电压:金属容器
郑州轻工业学院实验报告 实验名称：网络综合布线 课程名称：网络综合布线 院（系）：计算机与通信工程学院专业班级：网络工程 姓名： 学号： 成绩： 指导教师： 日期： 地点：
目录 一、设计概述 (1) 二、总体设计 (1) 2.1实验一 (1) 2.1.1实验目的 (1) 2.1.2实验准备 (1) 2.1.3实验步骤 (1) 2.2实验二 (3) 2.2.1实验目的 (3) 2.2.2实验准备 (4) 2.2.3实验步骤 (4) 2.3实验三 (6) 2.3.1实验目的 (6) 2.3.2实验准备 (6) 2.3.3实验步骤 (6) 2.4实验四 (7) 2.4.1实验目的 (8) 2.4.2实验准备 (8) 2.4.3实验步骤 (8) 2.5实验五 (11) 2.5.1实验目的 (11) 2.5.2实验准备 (11) 2.5.3实验步骤 (12) 2.6实验六 (13) 2.6.1实验目的 (13) 2.6.2实验准备 (13) 2.6.3实验步骤 (14) 三、实验总结 (16)
一、设计概述 网络综合布线要求熟练掌握综合布线七个子系统的划分方式、位置、作用。能够完成七个子系统的设计，并计算设计预算。能够熟练绘制综合布线施工图。熟练掌握综合布线各种工具、材料的用途和使用方法。 二、总体设计 2.1实验一 1综合布线产品及工具认知教学 2双绞线端接故障认知教学 2.1.1实验目的 1)认识综合布线工程中常用的传输介质。 2)认识综合布线工程中常用的连接器件。 3)认识综合布线工程中常用的工具。 4)能够正确选购使用传输介质、连接器件及工具。 5)知道综合布线工程中常见的双绞线端接故障种类和产生原因。 6)认识到双绞线端接故障对数据传输的影响。 2.1.2实验准备 1)熟悉综合布线常用的传输介质种类、规格和用途。 2)熟悉综合布线工程中常用的连接器件种类、规格和功能。 3)熟悉综合布线工程中常用的工具和使用方法。 4)熟悉双绞线接线端各种故障。 2.1.3实验步骤 1)参观”华育?”综合布线器材工具展示柜,如图2.1-1所示。
电工技能与实训试卷
B、绝缘鞋、试电笔、带绝缘柄的工具 C、试电笔、绝缘鞋、绝缘垫 D绝缘手套、绝缘靴、绝缘鞋 二、填空题（共10小空，每小题2分，共计20分） 1、预防直接触电的措施___________、屏护措施和___________。 2、常用的低压验电笔有___________、___________两种。 3、兆欧表是一种测量电器设备及电路___________的仪表；兆欧表有三个接线柱，分别是（用字母表示）___________。 4、测量电压的电压表内阻越_____越好。 5、行程开关又叫___________开关，其作用与___________相同，都是向_________、接触器发出电信号指令，实现对生产机械的控制。 三、判断题（每小题1分，共10小题，共计10分） 1、对触电者进行胸外心脏挤压法急救时，双手下压的幅度越大越好。 （） 2、电工刀可以直接在带电体上进行操作。 （） 3、灭火器不使用时应放在仓库统一保管。 （） 4、电伤是指电流的热效应、化学效应或机械效应对人体产生的伤害。 （） 5、电流表在电路中应该串接，电压表应该并接。 （）6、一般尖嘴钳，钢丝钳绝缘柄的耐压值是500V，可带电操作。（） 7、无论是测直流电还是交流电，验电笔的发光强度是一样的。（） 8、日光灯启动后，去掉起辉器，灯管不亮。 （） 9、电流对人体的伤害程度与人体的质量无关。 （） 10、在使用家用电器过程中，可以用湿手操作开关。 ( )
精品文档 四、综合技能题（共4小题，共计40分） 1、试简述安全用电应注意哪些事项。（10分） 2、日光灯镇流器的作用有那些？（6分） 3、简述三相异步电动机的拆卸步骤。（12分） 4、插座的接线方法如图所示，请在图中横线上填上所接电线的名称（如火线、零 线，地线）.（14） (a) (b) (c)
电工技能与实训教案 一、纪律要求： 课堂上专心听讲，认真做好笔记，不能睡觉，不能讲与课堂无关的话，上课不能听MP3、MP4、手机等，上课时不能有手机铃声发出，不能做与本学科无关的事。 实训：每次课前在实训楼下排队整队上楼，不准带任何零食进入实训楼，上下楼道时不准大声喧哗，进入实训室后先检查仪器仪表，有问题的要立即报告，否则出问题后按实训室赔偿制度赔偿。进入实训室时一切听从指挥，没叫动手时不要乱动，一定要注意人身安全和财产安全。进入实训室时必须带上书、笔和本子。讲理论时必须做好笔记，笔记要检查的，最后纳入基本成绩考核。本门课主要是实训动手课，最后的成绩包括笔记、实验报告，课堂纪律（包括动手能力和上课时的纪律）及基本成绩按比例分配。 二、课程介绍：本门课主要是实训、动手，每一个实训内容先讲理论及相关注意事项，这些内容需要做记录，要检查作为成绩考核的一个方面，理论完成后主要是动手并要写实训报告。 三、实训室安全注意事项、赔偿制度、实验室管理制度。 电工电子实验室安全注意事项 电工电子实验室是培养学生树立正确的科学观念与科学态度，规范操作习惯以及自学能力，分析能力，创新能力和运用知识解决实际问题的工程实践能力的场所。每一位师生进入该场所都应遵守如下事项。 1、在做实验时，务必断开电源进行接线。 2、在做实验时，一定要对连接线进行外观检查，以免造成触电事故或短路。 3、在做PLC和变频器实验之前一定要阅读它们的使用说明书，以免造成设备的损坏和事故。 4、使用各仪器时，手要干净、干燥，元件盒表面及实验桌插板表面勿用利器刮坏。 5、使用强电实验时，应特别注意人生安全。 6、累接式插头如插不紧，只要将其稍用力向里接，然后向一个方向拧半圈即可。 7、在做实验时，要严格按照操作规程做，否则会给设备带来不必要的损坏。 8、做完实验后，要拔掉所有的连线，关闭总电源。 攀枝花经贸旅游学校 2008-8
实验四信息模块的端接 【实训目的】 1、掌握UTP双绞线与信息模块的端接方法和标准。 2、掌握UTP双绞线与配线架的端接方法和标准。 3、掌握打线钳、测线仪的使用方法。 4、了解信息模块、信息墙座、信息点的关系。 【实训环境】 超5类或以上双绞线、RJ-45水晶头、信息模块、信息墙座、线槽（可选）、塑料捆绑线（可选）若干，24口配线架、19U机柜（可选）、螺丝刀、扳手、测量工具（米尺等）、剥线钳、双绞线专用压线钳、网线测线仪等。 【实训内容】 1、认识各种信息模块； 2、掌握各种模块端接工具的使用； 3、制作信息模块、安装信息墙座； 4、制作配线架、安装机柜。 【实训步骤】 第1步：将UTP电缆从电缆线盒中拉出，用米尺测量出适当的长度剪断，注意每捆电缆的出厂总长度为305米，应根据实际测量的各段电缆长度，统一规划，综合考虑，再决定剪断长度，以避免网线的浪费。 第2步：将剪好长度的电缆用压线钳剥去外护套，剥去外护套的长度一般为3-4厘米，再剪除抗拉丝，打开双绞线电缆的每对线并将每根线捋直。 第3步：取出一个信息模块，如果有保护装置，就可以放到掌上保护装置中，注意每个模块上都有色标标志，一般有T568A/T568B两种标示，要根据现场具体的设备要求，采用相应的标准排线。 第4步：将8根色标线抻直分别压入信息模块的对应线槽中。 第5步：用打线钳对准信息模块线槽和线缆，垂直向下用力压下，会听到咯的声响，即将该线缆压入线槽中了，而长出的线缆被切断，注意打线钳的刀口不要放反，否则，会将有用的连线切断的，重复这样的操作，将剩余的线缆分别压入各自的线槽中。 第6步：将打好线的信息模块放到信息墙座中。注意防尘盖的方向，不要放反了。
项目一安全用电技术及触电急救 一、教学目标 1、知识目标：了解触电事故发生原因和对人身安全的危害、掌握安全用电基本知识、触电急求和预防触电的安全措施。 2、能力目标：让学生掌握安全用电技术、学会常用的触电急救方法。 3、德育目标：增强学生珍惜生命、安全用电的意识。 二、教学方法：讲授、实训 三、教学重难点：用电安全 四、教具：简单的基本常用电工工具 五、教学内容及过程： （一）预防触电的安全措施训练 1、人体允许电流和安全电压值 （1）人体允许电流：指发生触电后触电者能自行摆脱电源，解除触电危害的最大电流。交流电10MA，直流电50MA为人体的安全电流。对于交流电来说，一般来说，男性的人体允许电流为9MA，而女性的为6MA （2）安全电压：我国有关标准规定的安全电压的范围是12V、24V、36V。不同场合所选用的安全电压等级不同。 2、触电对人体的危害 （1）触电事故。外部电流流经人体，造成人体器官组织损伤乃至死
亡，称为触电。触电分为电击和电伤两类：电击是指电流通过人体内部，影响呼吸、心脏和神经系统，造成人体内部组织损伤乃至死亡的触电事故；电伤是指电流通过人体表面或人体与带电体之间产生电弧，造成肢体表面灼伤的触电事故。 在触电事故中电击和电伤会同时发生，但因大部分触电事故是由电击造成的，所以通常所说的触电事故基本上是指电击。 (2）触电的危害。触电对人体的伤害程度与通过人体的电流大小、时间长短、电流途径及电流性质有关。触电的电压越高，电流越大，时间越长，对人体的危害越严重。 当人体触电时，电流会使人体的各种生理机能失常或遭受破坏，如皮肤烧伤、呼吸困难、心脏麻痹等，严重时会危及生命。人体所能耐受的电流大小因人而异，对于一般人，当工频交流电流超过50mA时，就会有致命危险。 通过人体电流的大小、主要取决于施加于人体的电压及人体本身的电阻。人体电阻包括体内电阻和皮肤电阻，体内电阻基本不受外界影响，其值约为500。皮肤电阻随外界条件不同有较大的变化，干燥的皮肤，电阻大约在100k以上，但随着皮肤的潮湿度加大，电阻逐渐减小，可降至1k以下，潮湿时触电的危险性更大。 如果电流流经人体的脑、心脏、肺和中枢神经等重要部位要比流经一般部位会造成更严重的后果，容易导致死亡。而频率在20～300Hz 的交流电对人体的危害要比高频电流、直流电流及静电大。 由于触电对人体的危害极大，因此必须安全用电，并要以预防为主。
实验一 网络模块原理端接与双绞线跳线的制作（2学时） 1. 实验目的： 1）掌握网络线的色谱、剥线方法、预留长度和压接顺序。 2）掌握RJ45水晶头和网络跳线的制作方法和技巧。 3）掌握通信配线架模块的端接原理和方法，常见端接故障的排除。 4）掌握各种RJ45水晶头和网络跳线的测试方法。 5）掌握网络线压接常用工具和操作技巧。 2. 实验要求： 1）完成网络线的两端剥线，不允许损伤线缆铜芯，长度合适。 2）每人完成2根网络跳线制作，共计压接4个RJ45水晶头。 3）每人完成2根网线的两端端接，共端接32芯线， 4）要求压接方法正确，每次压接成功，压接线序检测正确，正确率100%。 5）排除端接中出现的开路、短路、跨接、反接等常见故障。 6）2—3人一组，2课时完成。 3. 实验设备、材料和工具： 1）网络配线实训装置。 2）每组RJ45水晶头4—6个，500mm 网线4—6根。 3）剥线器1把，压线钳1把，打线钳1把，钢卷尺1个。 4. 实验原理： 因为每根双绞线有8芯，每芯都有外绝缘层，如果像电气工程那样将每芯线剥开外绝缘层直接拧接或者焊接在一起时，不仅工程量大，而且将严重破坏双绞节距，因此在网络施工中不能采取电工式接线方法。综合布线系统配线端接的基本原理是，将线芯用机械力量压入两个刀片中，在压入过程中刀片将绝缘护套划破与铜线芯紧密接触，同时金属刀片的弹性将铜线芯长期夹紧，从而实现长期稳定的电气连接。 RJ45头的端接原理为：利用压线钳的机械压力使RJ45头中的刀片首先压破线芯绝缘护套，然后再压入铜线芯中，实现刀片与线芯的电气连接。每个RJ45头中有8个刀片，每个刀片与1个线芯连接。在双绞线网线制作过程中，压线钳是最主要的制作工具，如图1-1所示。一把钳子包括了双绞线切割、剥离外护套、水晶头压接等多种功能。 网络模块端接原理为：利用打线钳的压力将8根线逐一压接到模块的8个接线口，同时裁剪掉多余的线头。在压接过程中刀片首先快速划破线芯绝缘护套，与铜线芯紧密接触实现刀片与线芯的电气连接，这8个刀片通过电路板与RJ45口的8个弹簧连接。单对110型打线工具使用时只需要简单地在手柄上推一下，就能完成将导线卡接在模块中，完成端接过程。如图1-2所示。 使用打线工具时，必须注意以下事项：用手在压线口按照线序把线芯整理好，然后开始 图1-1 RJ45压线钳 图1-2 单对110打线钳
端接网络模块实训及心得 在实训中遇到的问题及解决方法 1、按照模块的提示做完568B后，每次用检测仪检测6号灯都不 亮—没有接通。还好我们没有将底盒固定，在查找原因后，我们发现原来6号（绿线）根本没有被打线器压到模块里面与其接通，而且每次都压不进去。实在没办法了，我们只好将前面压过的双绞线剪去，又重新用新的来做，但是问题还和开始一样，这样我们不得不怀疑是不是我们找到双绞线有毛病？无奈之下，我们只好从头再做（不过前提是我们早就多拿了一个水晶头备用的，不然真的是没办法了）。还是照着开始的做法做好后，拿测试仪一试问题又来了—居然二号灯和六号灯都不亮了，这下真的傻了！不过有了先前的失败作为教训，我们一致认为不是网线的原因。排除这个因素后我们就仔细检查模块压接是不是出问题了？原来是二号和六号都没有和模块压接好。于是，我们就用打线器使劲的想把双绞线压到模块里，但是我们发现压的次数越多，越是压不进去了。我们都纳闷着，而且时间也不多了，心里多少有点失落，但是组长却一直在不断地尝试。终于在距下课还有半个小时时，组长拿着测试仪兴奋的对我们说“全亮了”。原来真的不是网线的原因，而是我们每次在用打线器去压网线时都没有压进去，而且压的次数多了就会有多次压下的绝缘层积压在里面，导致无法将铜线与模板接触，从而无法接通。 2、有了前面两三个小时的摸索，我们大概了解了哪些地方会出问
题，因此在做568A时，我们很谨慎的将模块压接这步做好。可是问题又来了，明明都压好了，可是检测仪显示四号又不亮了！伤不起呀！没办法我们还是得骤步去寻找问题。原来是检测的网线和我们开了个不好笑的玩笑啊！那根网线压根四号就没接通，由于没有水晶头的缘故，我们也不可能重新做网线，所以我们就在教室里尝试了很多根接通的网线后终于找到了一根让我们这组成员欣慰的网线了。 实训心得 “纸上得来终觉浅，得知此事要“动手””。这话说的一点都没错啊，如果我们没有动手去做，我们就不可能发现这么多让我们苦恼的问题，更谈不上怎样去解决，甚至可能老师讲完了我们却还是什么也不知道，听得云里雾里，似懂非懂。当然最让我开心的是，即使我们这组走了这么多弯路最后我们还是坚持完成了，而且完成的质量不错。如果我们在很多次苦恼后选择了放弃，那我们这次可就白上了。当然，最主要的是，我们组员中没有一个人说泄气的话，尝试了，失败了，那就接着尝试其他的方法，总会找到问题的所在和最佳的解决方法的!同时，一个好的团队也会在无形中给我们一种不肯认输的精神和坚持，希望在以后的实训中我们这组的成员再接再厉，绝不言弃！
[ 定稿]RJ-45 网络配线架端接实训《综合布线》实验报告书 班级:11 网络技术姓名: 王彩鲜学号:11207436 实验项目类型 验演综设其课程名称实验项目综合布线基本永久链路实训 证示合计他 成绩指导教师刘玉敏? 一、实验目的 1) 掌握网络永久链路。 2) 掌握网络跳线制作方法和技巧。 3) 掌握网络配线架的端接方法。 4) 熟悉掌握网络端接常用工具和操作技巧。 二、实验设备及环境 1、“西元”牌网络配线实训装置，型号,,,,,,,,,,, 。 2、实训材料包1个，500mn网线8根,RJ-45水晶头12个。 3、剥线器1 把，打线钳1 把，钢卷尺1 个。压线钳1 把。 4、10 人一组，2 课时完成。 三、实验内容 1) 完成4 根网络跳线制作，一端插在测试仪RJ-45 口中，另一端插在配线架RJ-45 口中。 2) 完成4 根网络线端接，一端RJ-45 水晶头端接并且插在测试仪中，另一端在网络配线 架模块端接。
3）完成4 个网络链路，每个链路端接4 次32 芯线，端接正确率100%。四、实验步骤（完成每个步骤后把最终效果截图填入，并记录遇到的问题） 1）剥开外绝缘护套。 2）拆开16对双绞线。 3）拆开单绞线。 4）按照线序放入端接口. 5）压接和剪线. 6）盖好防尘帽. 7）永久链路测试。 2. RJ-45 网络配线架端接步骤: 1）从实训材料包中取出3个RJ-45水晶头、2根网线。 2）打开网络配线实训装置上的网络跳线测试仪电源。 3）按照RJ-45 水晶头的制作方法，制作第一根网络跳线，两端RJ-45 水晶头端接，测试合格后将一端插在测试仪 RJ-45 口中，另一端插在配线架RJ-45 口中。 4）把第二根网线一端首先按照568B线序做好RJ-45 水晶头，然后插在测试仪RJ-45 口中。 5）把第二根网线另一端剥开，将8芯线拆开，按照568B线序端接在网络配线架模块中， 这样就形成了一个 4 次端接的永久链路。如图4-37 所示。 6）测试压接好模块后，这时对应的8 组16 个指示灯依次闪烁，显示线序和电 气连接情况。
实训内容：两地控制照明线路的制作 教材分析：该教学内容是《电工技能与实训》课程中，电工基本操作项目中的一个实作课题，旨在训练学生基本操作技能、提高动手能力。学情分析：两地照明线路，在日常生活中应用广泛，学生学习兴趣较浓。两地控制线路的接线方法稍显复杂，在实作中应加强讲解和指导。实训目标： 1、知识目标：理解两地控制照明线路的工作原理和典型应用场合。 2、能力目标：①掌握两地控制照明线路的接线方法。 ②训练电工基本操作技能。 3、情感目标：增强学生学习兴趣。 实训重点：①照明线路两地控制的接线方法。 ②电工基本操作。 实训难点：①两地控制照明线路原理的理解。 ②两地控制照明线路接线的方法。 主要教法：讲授法、示范操作法 实训材料：配电板、单相电能表、空开、刀开关、双控开关、灯座、灯泡、BLV导线、线卡、常用电工工具 实训课时：3课时 教学过程： 一、课题导入：前面的实训课题中，我们认识了照明线路的基本电气元件，并利用这些元件，制作了简单的电气照明线路。在我们的日常生活中，经常有两地控制用电器的需要，如楼梯间照明灯的控制，卧室照明灯具的控制等。两地控制照明线路，给人们生产、生活带来很多方便，今天我们就一起来学习，如何制作、安装两地控制照明线路。
二、原理分析 如图1所示，为了实现照明灯具的两地控制，线路中采用了两个双控开关S1和S2。为了方便说明原理，图上标出了为S1、S2的静触点分别为A、B、C、D。 1、首先分析，怎么实现两地“开”的功能。 如图，现在线路处于断路的状 态，灯泡不亮。 ①若S1动作（S2不动），S1 动触点由A点切换到B点，电 路可形成电流回路，灯泡点 亮。 ②若S2动作（S1不动），S2动触点由D点切换到C点，电路可形成电流回路，灯泡也能点亮。 2、现在再来分析，如何实现两地“关”的功能。 如图2，电路现在处于通路的状 态，灯泡亮。 ①若S1动作（S2不动），S1动触 点由B切换到A，可切断电流回 路，灯泡灭。 ②若S2动作（S1不动），S2动触点由C切换到D，也可切断电流回路，灯泡灭。 三、接线方法说明： 此电路安装制作的难点，在于两个双控开关的接线，现对照原理图和开关实物，说明双控开关部分的接线方法。 1、从火线出来，直接接到S1的动触点。 2、将S1的两静触点和S2的两静触点对应相连。 3、S2动触点出去接灯座。
项目二常用电工仪表 一、教学目标 1、知识目标：让学生能对常用电工仪表符号识别与选用、指针式数字式万用表、兆欧 表的基本使用。 2、能力目标：能熟练应用万用表测量基本的物理量。 3、德育目标：培养学生正确使用基本的电工仪表，养成良好的使用习惯。 二、教学方法：讲授、实训 三、教学重难点：指针式、数字式万用表的使用、兆欧表的基本应用。 四、教具：指针式、数字式万用表、兆欧表等。 五、教学内容及过程： 在电工技术中经常测量的电量主要有电流、电压、电阻、电能、电功率和功率因数等，测量这些电量所使用的仪器仪表统称为电工仪表。在实际电气测量工作中，必须要了解电工仪表的分类、基本用途、性能特点，以便合理地选择仪表，还必须掌握电工仪表的使用方法和电气测量的操作技能，以获得正确的测量结果。本项目主要进行电工仪表识别与选用以及万用表、兆欧表、接地电阻表、直流电桥的操作使用等项技能训练。 任务1 仪表符号识别与选用训练 1．指示仪表分类 电工仪表的种类繁多．归纳起来可分为两大类：即直读式电工仪表和比较式电工仪表。在直读式仪表中按指示方式又分有指示仪表和数字仪表。虽然它们的结构原理不同，但测量使用方法是相似的。在此主要介绍直读式指示仪表。 指示仪表是最常见的一种电工仪表，其特点是把被测电量转换为可动部分的角位移，根据可动部分的指针在标尺刻度上的位置，直接读出被测量的数值。常用指示仪表又可按以下六种方法分类： （1）按仪表使用方式分类：可分为安装式仪表和可携式仪表。 安装式仪表是指在发电厂、变电站、配电室的开关板上以及各种小型电气设备上所使用的固定安装的仪表。 可携式仪表是指在科学研究、教学实验、工矿企业的实验室和生产工序中所使用的非固
计算机实验班“师徒制”每周训练内容表 岗位方向：综合布线 教师师傅姓名：刘秋丽 学生徒弟姓名：王韶珂 岗位技能及就业方向描述： 综合布线工程师 训练内容及时间安排（包含徒弟工作分工等） 第1周： 一：实训目的 1.掌握网线的色谱剥线方法预留长度和压接顺序， 2.掌握通信配线架模块的端接原理和方法，常见端接故障的排除。 3.掌握常用工具和操作技巧、 二：实训器材 水晶头、网线、压线钳、测线器、剥线器打线式信息模块面大师信息模块UTP双绞线三：实训步骤 1.1剥线：用剥线器把网线头剥皮，剥皮三厘米左右； ：2把缠绕一起的8股4组网线分开并捋直；排线：按照白橙、橙、白绿、蓝、白蓝、绿、白粽、棕的先后顺序排好剪齐：把排好的线并拢然后用压线钳带有刀口的部分切平网线末端； 3放线：将水晶头有塑料弹簧片的一端向下，有金属针脚的一端向上，把整齐的8股线插入水晶头，并使其紧紧的顶在顶端。第1步：把剥开的4对双绞线芯线分开，但为了便于区分，此时最好不要拆开各芯线线对，只是在卡相应芯线时才拆开。按照信息模块上所指示的芯线颜色线序，两手平拉上一小段对应的芯线，稍稍用力将导线一一置入相应的线槽内， 第2步：全部芯线都嵌入好后即可用打线钳再一根根把芯线进一步压入线槽中(也可在第3
步操作中完成一根即用打线钳压入一根，但效率低些)，确保接触良好，。然后剪掉模块外多余的线。 小提示通常情况下，信息模块上会同时标记有TIA568-A和TIA568-B两种芯线颜色线序，应当根据布线设计时的规定，与其他连接和设备采用相同的线序。 第3步：将信息模块的塑料防尘片沿缺口穿入双绞线，并固定于信息模块上，，压紧后即可完成模块的制作全过程。然后再把制作好的信息模块放入信息插座中。 信息模块制作好后当然也可以测试一下连接是否良好，此时可用万用表进行测量。把万用表的档位打在x10的电阻档，把万用珠的一个表针与网线的另一端相应芯线接触，另一万用表笔接触信息模块上卡入相应颜色芯线的卡线槽边缘(注意不是接触芯线)，如果阻值很小，则证明信息模块连接良好，否则再用打线钳压一下相应芯线，直到通畅为止。如下图
电工技能与实训教案The final revision was on November 23, 2020
项目一安全用电技术及触电急救 一、教学目标 1、知识目标：了解触电事故发生原因和对人身安全的危害、掌握安全用电基本知识、触电急求和预防触电的安全措施。 2、能力目标：让学生掌握安全用电技术、学会常用的触电急救方法。 3、德育目标：增强学生珍惜生命、安全用电的意识。 二、教学方法：讲授、实训 三、教学重难点：用电安全 四、教具：简单的基本常用电工工具 五、教学内容及过程： （一）预防触电的安全措施训练 1、人体允许电流和安全电压值 （1）人体允许电流：指发生触电后触电者能自行摆脱电源，解除触电危害的最大电流。交流电10MA，直流电50MA为人体的安全电流。对于交流电来说，一般来说，男性的人体允许电流为9MA，而女性的为6MA （2）安全电压：我国有关标准规定的安全电压的范围是12V、24V、36V。不同场合所选用的安全电压等级不同。 2、触电对人体的危害 （1）触电事故。外部电流流经人体，造成人体器官组织损伤乃至死亡，称为触电。触电分为电击和电伤两类：电击是指电流通过人体内部，影响呼吸、心脏和神经系统，造成人体内部组织损伤乃至死亡的触电事故；电伤是指电流通过人体表面或人体与带电体之间产生电弧，造成肢体表面灼伤的触电事故。 在触电事故中电击和电伤会同时发生，但因大部分触电事故是由电击造成的，所以通常所说的触电事故基本上是指电击。
(2）触电的危害。触电对人体的伤害程度与通过人体的电流大小、时间长短、电流途径及电流性质有关。触电的电压越高，电流越大，时间越长，对人体的危害越严重。 当人体触电时，电流会使人体的各种生理机能失常或遭受破坏，如皮肤烧伤、呼吸困难、心脏麻痹等，严重时会危及生命。人体所能耐受的电流大小因人而异，对于一般人，当工频交流电流超过50mA时，就会有致命危险。 通过人体电流的大小、主要取决于施加于人体的电压及人体本身的电阻。人体电阻包括体内电阻和皮肤电阻，体内电阻基本不受外界影响，其值约为500。皮肤电阻随外界条件不同有较大的变化，干燥的皮肤，电阻大约在100k以上，但随着皮肤的潮湿度加大，电阻逐渐减小，可降至1k以下，潮湿时触电的危险性更大。 如果电流流经人体的脑、心脏、肺和中枢神经等重要部位要比流经一般部位会造成更严重的后果，容易导致死亡。而频率在20～300Hz的交流电对人体的危害要比高频电流、直流电流及静电大。 由于触电对人体的危害极大，因此必须安全用电，并要以预防为主。为了最大限度地减少触电事故的发生，应了解触电的原因与形式，以便针对不同情况提出预防措施。 3、实训内容： 1．检查教室、宿舍、实验室等场所是否有触电隐患，做好记录并提出整改措施。 2．选择一个触电事故为对象，分析此事故发生的主客观原因，提出相应的预防措施。 3．调查了解本单位、本部门安全用电的相关制度，分析这些制度的科学依据。 4．自己制定一个安全用电制度，并说明这个制度中各条款的制定依据。 项目二常用电工工具的使用
集中实践课程报告 课程名称：专业课程设计2 实践项目：实训一网络模块原理端接实训 系别：计算机系 专业班级：计算机科学与技术092班 姓名：学号： 成绩： 指导教师: 起止日期: 2012年6月17 日-2012年6月28日 【实训一】网络模块 一、实训目的
1）掌握网线的色谱、剥线方法、预留长度和压接顺序。 2）掌握通信配线架模块的端接原理和方法，常见端接故障的排除。 3）掌握常用工具和操作技巧。 二、实训内容 1、网络线8芯色谱和568B端接线顺序 白橙、橙、白绿、蓝、白蓝、绿、白棕、棕 2、模块端接原理 利用压线钳的机械压力将双绞线的8根线芯逐一压接到模块的8个接线口刀片中，在快速压接过程中刀片首先快速划破线芯绝缘护套，然后与铜线芯紧密接触，利用刀片的弹性实现刀片与线芯的长期电气连接，这8个刀片通过电路板与RJ45口的8个弹簧连接。在压接过程中利用压线钳前端的小刀片裁剪掉多余的线头。图4-11为压线前刀片位置，图4-12为压线后刀片与线芯位置图。 线缆 图4-11压线前刀片位置图图4-12压线后刀片与线芯位置图 3、压线钳操作注意事项 1）压线钳在使用时要选择好钳口，就是与线径和线鼻子相匹配，压线时只要将两钳口的平面压靠就可以了 2）当用压线钳来剥开双绞线外绝缘护套时，注意不能损伤8根线芯的绝缘层，更不能损伤任何一根线芯。 三、实验使用工具和仪表 1）“西元”牌网络配线实训装置。 2）实训材料包1个。500mm网线12根,RJ45水晶头6个。 3）剥线器1把，打线钳1把，钢卷尺1个。 四、实验小结 通过本次实训，我懂得了很多网络端接的知识，自己动手的时间让我印象深刻。将一些理论搬到学生动手操作时间时讲解，最后达到我们完成实验的目的。本次端接实验使我了解了端接，并动手操作了端接，使我受益匪浅。
电工技能与实训教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
电工技能与实训教案 一、纪律要求： 课堂上专心听讲，认真做好笔记，不能睡觉，不能讲与课堂无关的话，上课不能听MP3、MP4、手机等，上课时不能有手机铃声发出，不能做与本学科无关的事。 实训：每次课前在实训楼下排队整队上楼，不准带任何零食进入实训楼，上下楼道时不准大声喧哗，进入实训室后先检查仪器仪表，有问题的要立即报告，否则出问题后按实训室赔偿制度赔偿。进入实训室时一切听从指挥，没叫动手时不要乱动，一定要注意人身安全和财产安全。进入实训室时必须带上书、笔和本子。讲理论时必须做好笔记，笔记要检查的，最后纳入基本成绩考核。本门课主要是实训动手课，最后的成绩包括笔记、实验报告，课堂纪律（包括动手能力和上课时的纪律）及基本成绩按比例分配。 二、课程介绍：本门课主要是实训、动手，每一个实训内容先讲理论及相关注意事项，这些内容需要做记录，要检查作为成绩考核的一个方面，理论完成后主要是动手并要写实训报告。 三、实训室安全注意事项、赔偿制度、实验室管理制度。 电工电子实验室安全注意事项 电工电子实验室是培养学生树立正确的科学观念与科学态度，规范操作习惯以及自学能力，分析能力，创新能力和运用知识解决实际问题的工程实践能力的场所。每一位师生进入该场所都应遵守如下事项。
1、在做实验时，务必断开电源进行接线。 2、在做实验时，一定要对连接线进行外观检查，以免造成触电事故或短路。 3、使用各仪器时，手要干净、干燥，元件盒表面及实验桌插板表面勿用利器刮坏。 4、使用强电实验时，应特别注意人生安全。 5、累接式插头如插不紧，只要将其稍用力向里接，然后向一个方向拧半圈即可。 6、在做实验时，要严格按照操作规程做，否则会给设备带来不必要的损坏。 7、做完实验后，要拔掉所有的连线，关闭总电源。 电工电子实验室管理制度 一、真预习实验内容，明确目的要求，熟悉方法步骤，掌握基本原理。 二、保持室内肃静，按编组就位，做到轻步、低声、不准打闹，不准做与实验无关的事，不准随意搬动仪器、仪表。认真听老师讲解实验目的、步骤、仪器仪表性能，操作方法和注意事项。 三、按实验步骤和方法认真进行实验，细心观察实验现象，认真记录，认真填写实验报告。 四、遵守操作规程，注意安全，防止意外事故的发生，如有迹象即时报告老师。 五、爱护实验室各项设施，节约用电。因违章损坏仪器仪表要照价赔偿。 六、实验完后要清点和整理好器材，作好清扫工作。室内物品不得私自带出室外，未经老师同意，不能离开该室。
初级维修电工基本工实训 项目一安全用电技术及触电急救 一、教学目标 1、知识目标：了解触电事故发生原因和对人身安全的危害、掌握安全用电基本知识、触电急求和预防触电的安全措施。 2、能力目标：让学生掌握安全用电技术、学会常用的触电急救方法。 3、德育目标：增强学生珍惜生命、安全用电的意识。 二、教学容及过程： （一）预防触电的安全措施训练 1、人体允许电流和安全电压值 （1）人体允许电流：指发生触电后触电者能自行摆脱电源，解除触电危害的最大电流。交流电10MA，直流电50MA为人体的安全电流。对于交流电来说，一般来说，男性的人体允许电流为9MA，而女性的为6MA （2）安全电压：我国有关标准规定的安全电压的围是12V、24V、36V。不同场合所选用的安全电压等级不同。 2、触电对人体的危害 （1）触电事故。外部电流流经人体，造成人体器官组织损伤乃至死亡，称为触电。触电分为电击和电伤两类：电击是指电流通过人体部，影响呼吸、心脏和神经系统，造成人体部组织损伤乃至死亡的触电事故；电伤是指电流通过人体表面或人体与带电体之间产生电弧，造成肢体表面灼伤的触电事故。 在触电事故中电击和电伤会同时发生，但因大部分触电事故是由电击造成的，所以通常所说的触电事故基本上是指电击。 (2）触电的危害。触电对人体的伤害程度与通过人体的电流大小、时间长短、电流途径及电流性质有关。触电的电压越高，电流越大，时间越长，对人体的危害越严重。 当人体触电时，电流会使人体的各种生理机能失常或遭受破坏，如皮肤烧伤、呼吸困难、心脏麻痹等，严重时会危及生命。人体所能耐受的电流大小因人而异，
对于一般人，当工频交流电流超过50mA时，就会有致命危险。 通过人体电流的大小、主要取决于施加于人体的电压及人体本身的电阻。人体电阻包括体电阻和皮肤电阻，体电阻基本不受外界影响，其值约为500Ω。皮肤电阻随外界条件不同有较大的变化，干燥的皮肤，电阻大约在100kΩ以上，但随着皮肤的潮湿度加大，电阻逐渐减小，可降至1kΩ以下，潮湿时触电的危险性更大。 如果电流流经人体的脑、心脏、肺和中枢神经等重要部位要比流经一般部位会造成更严重的后果，容易导致死亡。而频率在20～300Hz的交流电对人体的危害要比高频电流、直流电流及静电大。 由于触电对人体的危害极大，因此必须安全用电，并要以预防为主。为了最大限度地减少触电事故的发生，应了解触电的原因与形式，以便针对不同情况提出预防措施。 1触电急救的要点 抢救迅速和救护得法。即用最快的速度在现场采取积极措施，保护触电者生命，减轻伤情，减少痛苦，并根据伤情需要迅速联系医疗救护等部门救治。 ２.解救触电者脱离电源的方法 触电急救的第一步是使触电者迅速脱离电源，处理方法见下： （1）低压电源 拉：附近有电源开关或插座时，应立即拉下开关或拔掉电源插头。 切：若一时找不到断开电源的开关时，应迅速用绝缘完好的钢丝钳或断线钳剪断电线，以断开电源。 挑：对于由导线绝缘损坏造成的触电，急救人员可用绝缘工具、干燥的木棒等将电线挑开。 拽：急救人员可戴上手套或在手包缠干燥的衣服等绝缘物品拖拽触电者；也可站在干燥的木板、橡胶垫等绝缘物品上，用一只手将触电者拖拽开来。 垫：如果电流通过触电者入地，并且触电者紧握导线，可设法用干木板塞到触电者身下，与地隔离。 （2）高压电源
中等职业教育国家规划教材（电子电器应用与维修专业）电工技能与实训教案 专业：电子信息工程 姓名：陈彬 班级：14电子
项目1 安全用电技术 安全用电包括人身安全和设备安全两部分：人身安全是指防止人身接触带电物体受到电击或电弧灼伤而导致生命危险；设备安全是指防止用电事故引起设备损坏或起火、爆炸等危险。掌握安全用电技术，遵守安全操作规程，是避免发生触电事故最有效的方法，同时还需要掌握触电急救操作和电气火灾的扑救，以挽救触电者的生命和国家财产损失。本项目主要进行预防触电的安全措施、触电事故的断电操作、触电急救的现场操作、电气火灾的应急处理等项技能训练。 任务1 预防触电的安全措施训练 实训任务目标 1．了解触电事故发生原因和对人身安全的危害； 2．熟悉电工安全操作规程和电工岗位责任制； 3．掌握安全用电基本知识和预防触电的安全措施。 应掌握的知识 1．触电对人体的危害； 2．发生触电事故的原因； 3．人体触电的形式； 4．防止触电的保护措施； 5．电工安全操作规程； 6．电工岗位责任制。 主要实训内容 1．让学生检查教室、宿舍、实验室等场所是否有触电隐患，做好记录并提出整改措施。 2．选择一个触电事故为对象，让学生分析此事故发生的主客观原因，提出相应的预防措施。 3．让学生调查了解本单位、本部门安全用电的相关制度，分析这些制度的科学依据。 4．让学生自己制定一个安全用电制度，并说明这个制度中各条款的制定依据。
任务2 触电事故的断电操作训练 实训任务目标 1．了解触电事故发生的特点； 2．了解触电事故的断电措施； 3．熟练掌握触电事故的断电操作。 应掌握的知识 1．对于低压触电事故采取的断电措施； 2．对于高压触电事故采取的断电措施； 3．触电事故断电操作要遵循的原则。 主要实训内容 1．由老师现场指导，在停电的情况下，模拟触电事故，练习低压触电事故的断电操作。 2．由老师和学校电工的现场指导，再低压线路上模拟练习高压触电事的故断电操作。 任务3 触电急救的现场操作训练 实训任务目标 1．了解触电者的现场特征及伤情的诊断处理； 2．学会人工呼吸和胸外心脏挤压的操作手法； 3．熟练掌握触电急救的现场心肺复苏抢救方法。 应掌握的知识 1．伤情诊断处理； 2．现场抢救方法； 3．抢救中的观察与处理。 主要实训内容 1．伤情诊断说明。由老师提出触电者的情况，让学生说明应采取的现场抢救措施。2．心肺复苏训练。利用心肺复苏模拟人训练，根据显示结果，评定学生操作是否符合要求。 3．观察处理说明。由老师提出抢救后的情况，让学生说明应如何进行现场观察处理。
物联网综合布线 实验报告 课程名称: 物联网综合布线 班级: 网络技术1603 学号： 20161100815 姓名：刘豪伟 制定人：刘豪伟 教研室：网络教研室 黄河水院信息工程系 2017年1月编制 请将文件名改为：学号+ 姓名。（如：2016100000张三）在提交
实训项目 实验一、网络模块原理端接实验 实验二、RJ45网络配线架端接实验 实验三、110 型通信跳线架端接实验（110型通信跳线架+RJ45配线架+压接线实验仪) . 实验四、RJ45水晶头端接和跳线制作及测试实验 实验五：基本永久链路实验 实验六：复杂永久链路实验 实验七：网络插座的安装实验 实验八：PVC线管的布线工程技术实验 实验九：PVC线槽的布线工程技术实验 实验十：桥架安装和布线工程技术实验 实验十一：铜缆配线设备的安装 实验十二：PVC线槽线管布线实验
实验一、网络模块原理端接实验 五、实验报告 1、写出网络线8芯色谱和568B端接线顺序。 网络线八芯色谱：蓝、橙、绿、棕、灰、白、红、黑 568B端接顺序：白橙、橙、白绿、蓝、白蓝、绿、白棕、 2、写出模块端接原理。 利用压线钳的机械压力将双绞线的8根线芯逐一押解到模块的8个接线口刀片中，在快速压接过程中刀片首先快速划破线芯绝缘护套，然后与铜线芯紧密接触，利用刀片的弹性实现刀片与线芯的长期电气连接，这8个刀片通过电路板与RJ45口的8个弹簧连接。在压接过程中利用压线钳前端的小刀片裁掉多余的线头 3、写出压线钳操作注意事项。 压线钳在使用时要选择好钳口，就是与线径和线鼻子相匹配，压线时只要将两钳口的平面压靠就可以了。当用压线钳来剥开双绞线外绝缘护套时，注意不能损伤根线芯的绝缘层，更不能损伤任何一根线芯。
实训报告 课程（项目）名称： RJ45网络配线架端接实训学院：计算机专业：计算机网络技术 班级：网络1205 学号： 1297812030943 姓名：黄智勇成绩： 2014年04月07 日实验 RJ45网络配线架+西元压接线实验仪
【实训目的】 1）熟练掌握RJ-45网络配线架模块端接方法。 2）掌握通信跳线架模块端接原理和方法。 3）掌握常用工具和操作技巧。 【实训要求和课时】 1）完成1根网线的端接，一端RJ-45水晶头端接，另一端通信配线架模块的端接。 2）完成1根网线的端接。一端RJ-45网络配线架模块端接，另一端通信跳线架模块端接。 3）排除端接中出现的开路、短路、跨接、反接等常见故障。 4）2人一组，2课时完成。 【实训设备、材料和工具】 1）“西元”牌网络配线实训装置，型号ＫＹＰＸＺ－０１－０５。 2）实训材料包1个。500mm，网线12根,RJ-45水晶头6个。 3）剥线器1把，打线钳1把。 实训图
图1-1 图1-2 【实训步骤】 1）从实训材料包中取出2根网线，打开压接线实验仪电源。 2）完成第一根网线端接，网线一端进行RJ-45水晶头端接，另一端与通信跳线架模块的端接。 3）完成第二根网线端接，形成链路。把网线一端与配线架模块端接，另一端与通信跳线架模块端接，这样就形成了一个网络链路，对应指示灯直观显示线序。 4）端接过程中，仔细观察指示灯，及时排除端接中出现的开路、短路、跨接、反接等常见故障。 【实验中的问题与心得】 1.水晶头线要压好，不然水晶头端接会有问题导致信号灯不亮。 2. 2.网络配线架模块端接和通信跳线架模块端接机器出问题，导致线序出错，不是正常线序。（图1-1，图1-2） EIA/TIA568B 橙白橙绿白蓝蓝白绿棕白棕 错乱的线序蓝白蓝橙白橙绿白绿棕白棕 排错线序的时候要把所有的线都压好，仔细观察指示灯，看哪个信号灯有问题，然后将线调换，不用一根根线实验。 3.剥线和压线时千万不要把线弄坏了，不然就GAME OVER了。 4.压线要压准，否则会导致链路测试时不连通，一次成功最好，虽然压线钳很坑爹。 5.端接过程中，仔细观察指示灯，及时排除端接中出现的开路、短路、跨接、反接等常见故障。