銘傳大學招生簡章發售方式
1.96年12月08日起在本校台北、桃園警衛室及金門校區發售。
2.函購者請逕寄本校台北校區研教組收（地址：111 台北市士林區中山北路五
段250號），並附貼足（限時17元或限掛37元）回件郵資之大型信封一個（大於Ａ４），填妥收件人姓名、詳細地址、電話及郵遞區號並在函購信封上註明「購買碩士班暨碩士在職專班招生入學簡章」等字樣。
3.簡章工本費每份伍拾元，收現金或郵政匯票（不收郵票），匯票收款人務請填
寫「銘傳大學」。
4.有關本校各系所概況及其他招生相關事項，請至本校網站查詢，本校網址
https://www.doczj.com/doc/3b17867870.html,.tw『招生與訪客』。
碩士班及碩專班報名方式
※一律網路填表通訊報名，請至本校網址http：//https://www.doczj.com/doc/3b17867870.html,.tw『招生與訪客』?點選『招生資訊』?點選『網路報名』登錄報名資料後，列印報名表並備齊報名相關資料，依報名方式辦理報名。
網路填表注意事項：
一、本招生考試採用網路填表通訊報名方式，報名流程如下：
步驟1.至報名表網址https://www.doczj.com/doc/3b17867870.html,.tw『招生與訪客』?
點選『招生資訊』?點選『網路報名』登錄報名資料?步驟2.請慎選選考科目，一經線上登錄報考資料並完成上傳程序後即不得更換選考科目。請自行列印登錄完畢之報名表並簽名?步驟3.於報名表上貼妥本人最近2個月內2吋正面半身脫帽照片（光面紙）1張?
步驟4.另浮貼1張與前款相同之照片供製作『准考證』（非同一式者不受理，背面書寫報考系所組及姓名）?
步驟5. 報名費：新臺幣1300元整（一律採通訊報名請至郵局購買匯票，填寫郵政國內匯款單，受款人請註明「銘傳大學」，地址:11103台
北市中山北路五段250號，電話：（02）28824564-2247。）?※報名費全免優待適用對象詳見第46頁，（未附證明文件者不予優待）。
步驟6.郵寄前，請整理下列報名資料：
報名費（前款購買之匯票）、報名表（網路登錄上傳後列印）、報名
證件黏貼表（請附上簡章第54頁表格，貼上應繳交之資料）、應考
資格證明文件影印本（持外國學歷者請加附本簡章第55頁所附切
結書）、簡章所附之3個「寄發資料專用信封」（請填寫考生之詳細
地址、姓名、郵遞區號，不必付郵資，以便寄發准考證等通知。）
及各系所指定繳交資料（請參閱第7~38頁各系所規定，若無則免）。
請將上述資料裝入簡章所附之大型「報名專用信封」，並將報名表
上之流水號碼填寫於「報名專用信封」左上角，以限時掛號郵寄至
本校招生委員會（以郵戳為憑；逾時恕不受理）。
※流水號於報名資料登錄完成上傳後產生，未上網登錄報名資料者（免填）二、錄取報到時或入學後發現考生報考資格不符或有其他不實情事，一經查明，
逕行取消入學資格，考生不得提出異議。
三、報考資格之相關規定，請自行參閱簡章『壹、報考資格』及『肆、報考資
格附加規定』。
四、報名表請詳實填寫，如有錯誤由考生自負其責。
五、證件不全、費用不足或填寫不清者，不予受理。報名繳交之各項資料均不
退還。
六、重要事項日程表：
（一）碩士在職專班
（二）碩士班
銘傳大學9 7學年度研究所碩士班暨碩士在職專班招生簡章
壹、報考資格：
一、碩士班：取得下列一般應試資格並符合報考資格附加規定者。
（一）一般應試資格：凡於國內經教育部立案之大學或獨立學院畢業，取得學士學位或
於符合教育部採認規定之國外大學或獨立學院畢業，取得學士學
位，或具有同等學力者。(同等學力報考之考生請參閱第48頁
「報考大學同等學力認定標準」之說明)。
（二）報考資格附加規定：詳見第7~28頁各系所「報考資格附加規定」
二、碩士在職專班：取得下列一般應試資格並符合報考資格附加規定之在職人員。
（一）一般應試資格：凡於國內經教育部立案之大學或獨立學院畢業，取得學士學位，
或符合教育部採認規定之國外大學或獨立學院畢業，取得學士學
位，或符合報考大學同等學力認定標準規定(請參閱第48頁「報
考大學同等學力認定標準」之說明) ；並有相當工作經驗年限之
在職生。
※工作經驗年資之計算，自工作證明書所載日期起算，至97年9月1日止。
（二）報考資格附加規定：詳見第29~38頁各系所「報考資格附加規定」。
貳、修業年限：1年至4年(碩士在職專班學生修業年限得酌予延長，最高以2年為限)。
參、報名方式及日期：
一、報名方式：一律採網路填表通訊報名，考生須事先於網路上登錄報名資料。
二、開放網路填表及報名日期：
（一）碩士在職專班（考區分為金門考區及台北考區）
（1）開放網路填表、列印報名表日期：
97年01月21日上午9時起至01月31日下午17時止
（2）報名表收件時間：97年01月21日至01月31日止
以限時掛號郵寄11103台北市士林區中山北路5段250號
銘傳大學研究所招生委員會收
（以郵戳為憑，逾期恕不予受理）
註：『通訊報名』欲自行送件者，應於報名期限前，送達本校台北校區
行政大樓研教組（當場不予審核或檢查表件）；自行送件可繳現金。
電話：（02）28824564轉2247、2248
（二）碩士班：（考區分為台北考區及桃園考區）
（1）一律採網路填表通訊報名；開放網路填表、列印報名表日期：
97年02月26日上午9時起至03月06日下午17時止
（2）報名表收件時間：97年02月26日至03月06日止
以限時掛號郵寄11103台北市士林區中山北路5段250號
銘傳大學研究所招生委員會收
（以郵戳為憑，逾期恕不予受理）
註：『通訊報名』欲自行送件者，應於報名期限前，送達本校台北校區行政大樓研教組（當場不予審核或檢查表件）；自行送件可繳現金。
電話：（02）28824564轉2247、2248
三、報名手續：（請將本簡章第54頁所附報名證件黏貼表附上）
（一）報名費：新臺幣1300元整（本招生採網路填表通訊報名，請至郵局購買匯票，抬頭請註明「銘傳大學」與報名資料一併郵寄）；自行送件者可繳現金。
※報名費全免優待適用對象詳見第46頁（未附證明文件者不予優待）。
（二）報名表1份：網路登錄資料後列印，貼上照片2張並簽名。
請至本校網址http：//https://www.doczj.com/doc/3b17867870.html,.tw『招生與訪客』?『招生資訊』?『網
路報名』登錄報名資料並自行列印，貼妥最近2個月內脫帽半身正面2吋照
片並簽名；另浮貼照片1張於報名表上，以便製作『准考證』。（照片需與報
名表之照片相同，非同ㄧ式者不予受理，背面書寫報考系所組及姓名。）（三）身分證影印本。
（四）繳驗證件：應考資格證明文件影印本。
（1）大學或獨立學院正式畢業證書影本；應屆畢業生繳驗學生證正、反面影本。
（2）以同等學力報考者，繳驗最高學歷證書。如大學修業證明書、專科畢業證書、資格考驗及格證明書或高、特考及格證書影印本。
（3）教育部香港立案各校院學生，得憑教育部驗印之畢業證書或由學校開具附核准入學學籍文號之四下肄業證明，經教育部駐港代表加蓋印章後，
准予報名。
（4）國立空中大學下學期申請畢業同學，應由原校開具應屆畢業證明書，比照一般學校應屆畢業生報名方式報考，俟考取後繳驗學位證書。
（五）特定繳驗證明文件（依身分別繳交）
（1）報考碩士在職專班者：考生需繳交服務機關發給之「在職證明書」正本
（格式請參見第52頁附件）、工作資歷調查表（格式請參見第
53頁附件）及歷年工作年資證明文件(或勞保證明)影印本。
（2）在營預官或常備兵考生：須附繳註冊前即可退伍之證明文件影印本。
（六）寄發資料專用信封：請填妥收件人地址、姓名，不必附郵資。（事關個人權
益，請仔細核對）
（1）報考碩士班兩階段考試者及碩士在職專班繳交3個。
（2）報考碩士班一階段考試者繳交2個。
（七）成績單、進修計畫、自傳、備審等系所指定繳交之資料：
（若無規定則免，若有其他規定請依照規定辦理）
（1）碩士班請參考第7頁至第28頁。
（2）碩士在職專班請參考第29頁至第38頁。
※請將上述資料排列整齊，並用迴紋針夾於左上角，裝入報名專用信封報名；信封上報名表流水號及報考所別請詳填。(以限時掛號郵寄，若資料過多無法裝入『報名專用信封』，請全部以包裹郵寄)
如因表件不全，遭退件而延誤報名，概由考生自行負責。上述所繳交之論文、著作及證件影印本等審查資料，一概不予退還。
四、報名注意事項：
(一) 以同等學力報考者，須依照本簡章第48頁「報考大學同等學力認定標準」之
規定事項辦理。
(二) 依據內政部服役須知規定：高級中等以上學校畢業生未經內政部核定，再就讀
相同等級或低於原等級之學校者，不得申請辦理緩徵。
(三) 香港華裔學生持四下肄業證明報考者，經錄取後應繳驗正式畢業證書，否則教
育部規定不予核准學籍。
(四) 持國外學歷證件報名之考生，經錄取後，須繳交由原國外畢業學校密封並加蓋
章戳或鋼印之成績單。
(五) 高考及格人員於報名截止前，如受實務訓練期滿而未能立即取得及格證書者，
得以考選部核發之臨時及格證明報考。唯如經錄取，應於註冊時繳驗正式之
及格證書，否則取消錄取資格。
(六) 依據教育部94年7月26日台高（一）字第0940101061號之B函辦理，上
述所繳交各項在職身分、學經歷及年資證明等應試資料，經查如有偽造、變
造、假借、冒用、不實者，未入學者取消錄取資格；已入學者開除學籍，不
發給任何學歷（力）證件，並應負法律責任。前述所繳交經偽造之相關證件
概不退還。
(七) 依據教育部函轉考選部函釋：「中央暨地方機關公務人員薦任升等考試及格
者，不宜逕行比照相當於高等考試之特種考試及格資格，報考研究所入學考
試」。
(八) 現役軍人、現在軍事機關服務人員、軍事院校畢業生、中央警官學校畢業生、
師範院校或教育院系之公費畢業生等各種特殊身份人員，以一般生身份報考
者，能否報考及就讀，悉由所屬管轄機關規範。考生請按所屬管轄機關規定
辦妥手續，取得正式許可，始可報考。如未經許可，錄取後發生無法就讀問
題，一切後果由考生自行負責。
(九) 97學年度各大學甄試錄取生，如欲報考本校，應於報名前先向原錄取學校申明
放棄甄試錄取資格。未依規定報到者，視同放棄入學資格，其名額由考試入
學之備取生依序遞補。
(十) 本校休學生或保留入學資格之研究生，不得報考本校同一系所之招生考試，違
者取消其錄取資格。
(十一)碩士在職專班學生不得申請修習本校師資培育中心之教育學程。
(十二)證件不全、費用不足或填寫不清者，不予受理。所繳報名費，除審核資格不符外，一概不予退還。
(十三)經本校收件並審核通過後，以限時掛號寄發准考證及報名費收據日期如下：
(1) 碩士在職專班約在2月底前。
(2) 碩士班約在3月下旬前。
＊收到准考證後，請仔細核對報名資料，如有疑問或未收到者，請撥考生服務電話(02) 28824564轉2247、2248洽詢。否則影響權益，自行負責。
(十四)重度肢障之考生，如需安排特殊教室應試者，請於報名時將身心障礙手冊影本傳真(02) 28891626；並以電話：(02) 28824564轉2581、2295與試務組聯絡，以便安排試場。事關同學權益，若未告知而造成不便，自行負責。(十五)網路報名程序完成後，不得更換選考科目及所別，一切以網路報名登錄上傳之資料為憑。
肆、招考所別、名額、報考資格附加規定、考試科目及成績計算如下表：
中、英文摘要撰写规范及样例 1 摘要的定义 摘要是以提供文献内容梗概为目的、不加评论和补充解释、简明确切地记述文献重要内容的短文。它用来报道作者的主要研究成果，向读者提供论文中全部创新内容和尽可能多的定量或定性的信息。 摘要重点包括四要素：目的、方法、结果和结论。 2 摘要的撰写原则 1)论文摘要包括中文摘要和英文摘要。一般中文摘要可以有400字左右，少 也需要300字左右。中、英文摘要应一致（意思和内容一致，但无需逐字照译，做到信、达、雅）。 2)文字简明扼要，提取论文中重要内容，不含前言、背景等细节部分，去掉 旧结论、原始数据。采用第三人称表述，不用“我们”“作者”“笔者” “本文”等做主语。 3)摘要不得简单重复题名中已有的信息；不用非公知公用的符号和术语,缩略 语、缩写词、代号等在首次出现时必须加以说明；应采用法定计量单位,正确使用语言文字和标点符号；不使用特殊字符，也不使用图表和数学表达式；不列举例证。 3 摘要的四要素 1)目的——研究、研制、调查等的前提、目的和任务，所涉及的主题范围。 2)方法——所用的原理、理论、条件、对象、材料、工艺、结构、手段、装 备、程序等。 3)结果——实验的、研究的结果、数据，被确定的关系，观察结果，得到的 效果，性能等。 4)结论——结果的分析、研究、比较、评价、应用，提出的问题，今后的课 题，假设，启发，建议，预测等。
4 关键词 关键词是论文的检索标志，是表达文献主题概念的自然语言词汇，一般从论文的题名、摘要和正文中提取。每篇论文选取5～8个词作为关键词，将选出的关键词按照所涉及领域的范围从大到小顺序列出。首选主题词（索引规范化的词或词组），再选自由词（未规范化的词或词组）。 中、英文关键词分别置于中文摘要和英文摘要之下，每个关键词之间用分号隔开。 5 英文摘要的写作规范 5.1 英文摘要的时态 用过去时态叙述作者工作，用现在时态叙述结论。 如："The structure of dislocation core in Gap was investigated by weak-be am electro microscope.（过去时叙述作者所做的工作） The dislocations are dissociated into two Shokley partials with separations of (80+10) and (40+10) A in the pure edge and screw cases respectively. " （现在时叙述研究的结论） 5.2 英文摘要的语态 主动语态和被动语态兼用。 5.3 英文摘要的文体风格 1)摘要第一句话切不可与题名(Title)重复。在EI中每篇摘要记录都是与题 名连排的，只是题名用黑体排印，因此可以认为题名便是摘要的第一句话。 2)用重要的事实开头，尽量避免用辅助从句开头。如：用"Power consumption of telephone switching systems was determined from data obtained
文献摘要翻译： 文摘1： Particle Formation during Anatase Precipitation of Seeded Titanyl Sulfate Solution Sekhar Sathyamoorthy,? Geoff D. Moggridge,*,? and Michael J. Hounslow? Department of Chemical Engineering, Cambridge University, Pembroke Street, Cambridge CB2 3RA, U.K,., and Department of Chemical and Process Engineering, University of Sheffield, Mappin Street, Sheffield S1 3JD, U.K. Received July 14, 2000 ABSTRACT: The formation of anatase particles in the Sulfate Process is an important step in the production of white pigment. This paper investigates the mechanisms behind particle formation during anatase precipitation from seeded concentrated titanyl sulfate solution. The process of particle formation was found to be highly dependent on the volume of seeds inoculated. Secondary nucleation played an important role in the production of anatase crystals and, ultimately, overall yield of the precipitation step. Anatase crystals were found to be between 4 and 8 nm from powder diffraction line broadening calculations. Nucleation also influences the structure and size of primary agglomerates consisting of a number of crystals. The final anatase particles recovered from the precipitation are in the form of 1-2μm aggregates, comprised of polycrystalline primary agglomerates. 摘自Crystal Growth & Design,2001,1(2):123~129 文摘2： Controlling Particle Size During Anatase Precipitation Sekhar Sathyamoorthy and Geoff D. Moggridge Dept. of Chemical Engineering, Cambridge University, Pembroke Street, Cambridge CB2 3RA, U.K. Michael J. Hounslow Dept. of Chemical and Process Engineering, University of Sheffield, Mappin Street, Sheffield S1 3JD, U.K. 摘自：AIChE Journal ，2001 Vol. 47, No. 9 Titanium dioxide particles in the form of anatase are precipitated from concentrated titanyl sulfate solution in the sulfate process, which are then recovered by a filtration process downstream of the precipitation stage. A pre vious study by Sathyamoorthy et al. showed that the final anatase particles are aggregates(1-2 μm)consisting of numerous crystals(7 ~ 8 nm)arranged in primary agglomerates(60 ~ 100 nm). Pigment quality is determined by crystal and primary agglomerate size. One way of improving filtration rate is by the formation of larger aggregates, while maintaining the crystal and primary agglomerate size at optimum values. In a new seeding procedure proposed, the controlled inoculation of seeds used in industry is combined with a new type of seed (Large Seeds). The new seeding procedure has the
论文英文摘要怎么写 一、绪论 文章摘要是对所写文章主要内容的精炼概括。美国人称摘要 为“Abstract”,而英国人则喜欢称其为“Summary”。 通常国际刊物要求所要刊登的文章字数，包括摘要部分不超 过1万字。而对文章摘要部分的字数要求则更少。因此，写摘要时，应用最为简练的语言来表达论文之精华。论文摘要的重点应放在所研究的成果和结论上。 国际会议要求的论文摘要的字数不等，一般为200字-500字。而国际刊物要求所刊登的论文摘要的字数通常是100字-200字。摘要的位置一般放在一篇文章的最前面，内容上涵盖全文，并直接点明全旨。语言上要求尽量简炼。摘要通常多采用第三人称撰写。 科学书籍、论文和学术报告一般都附有内容摘要，这样可以 节省读者的时间，使他们不必读完整个文章就能够了解它的主要内容。书籍摘要，一般放在封二或封三;论文和学术报告的摘要，一般放在 正文前面。摘要应做到简明扼要，切题，能独立成文，使读者能准确地了解书籍的要义。写摘要时，最好用第三人称的完整的陈述句，文长一般不超过200个词。 二、要的类型与基本内容 英文摘要内容包含题名、摘要及关键词。gb7713—87规定，为了国际交流，科学技术报告、学位论文和学术论文应附有外文(多 用英文)摘要。原则上讲，以上中文摘要编写的注意事项都适用于英
文摘要，但英语有其自己的表达方式、语言习惯，在撰写英文摘要时应特别注意。 摘要分陈述性的(Descriptive)和资料性的(Informational)两类。陈述性摘要只说明论文、书籍或文章的主题，多半不介绍内容。资料性的摘要除了介绍主题外，还应介绍文章的要点和各个要点的主要内容。 它可以包括三个组成部分 ①点明主题，解析文章或书籍的目的或意图; ②介绍主要内容，使读者迅速了解文章或书籍的概貌; ③提出结论或建议，以供读者参考。 三、英文题名 1)题名的结构。英文题名以短语为主要形式，尤以名词短语(n ounphrase)最常见，即题名基本上由1个或几个名词加上其前置和(或)后置定语构成。例如：thefrequentbryophytesinthemounta inhelanshan(贺兰山习见苔藓植物);thermodynamiccharacteri sticsofwaterabsorptionofheattreatedwood(热处理木材的水分吸着热力学特性)。短语型题名要确定好中心词，再进行前后修饰。各个词的顺序很重要，词序不当，会导致表达不准。题名一般不应是陈述句，因为题名主要起标示作用，而陈述句容易使题名具有判断式的语义;况且陈述句不够精练和醒目，重点也不易突出。少数情况(评述性、综述性和驳斥性)下可以用疑问句做题名，因为疑问句可有探
英文摘要的写作要求 以下是为大家整理的英文摘要的写作要求的相关范文，本文关键词为文摘,要的,写作,要求,目前,作者,写作,英文,摘要,绝大多，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在写作指导中查看更多范文。 目前，由作者写作的英文摘要，绝大多数都比较粗糙，离参与国际交流的要求相距甚远，需要进行大的修改，有时甚至是重写。这一方面是由于作者英文写作水平有限;另一方面也由于大多数作者对英文摘要的写作要求和国际惯例不甚了解。下面就根据《ei》对英文摘要的写作要求，谈谈如何写好科技论文的英文摘要。目前，由作者写作的英文摘要，绝大多数都比较粗糙，离参与国际交流的要求相距甚远，需要进行大的修改，有时甚至是重写。这一方面是由于作者英文写作水平有限;另一方面也由于大多数作者对英文摘要的写作要求和国际惯例不甚了解。下面就根据《ei》对英文摘要的写作要求，谈谈如何写好科技论文的英文摘要。《ei》中国信息部要求信息性文摘(informationabstract)应该用简洁、明确的语言(一般不超过150words)
将论文的"目的(purposes)"，主要的研究"过程(procedures)"及所采用的"方法(methods)"，由此得到的主要"结果(results)"和得出的重要"结论(conclusions)"表达清楚。如有可能，还应尽量提一句论文结果和结论的应用范围和应用情况。也就是说，要写好英文摘要，作者必须回答好以下几个问题：1) 本文的目的或要解决的问题(whatiwanttodo?)2)解决问题的方法及过程(howididit?)3)主要结果及结论(whatresultsdidigetandwhatconclusionscanidraw?)4)本文的创新、独到之处(whatisnewandoriginalinthispaper?)5.3英文摘要各部分的写作根据《ei》对英文摘要的写作要求，英文摘要的写作并没有一成不变的格式，但一般来说，英文摘要是对原始文献不加诠释或评论的准确而简短的概括，并要求它能反映原始文献的主要信息。5.3.1目的（whatiwanttodo?）目的。主要说明作者写作此文的目的，或本文主要解决的问题。一般来说，一篇好的英文摘要，一开头就应该把作者本文的目的或要解决的主要问题非常明确地交待清楚。必要时，可利用论文中所列的最新文献，简要介绍前人的工作，但这种介绍一定要极其简练。在这方面，《ei》提出了两点具体要求：1）eliminateorminimizebackgroundinformation(不谈或尽量少谈背景信息)．2）avoidrepeatingthetitleorpartofthetitleinthefirstsentenceoftheabstract(避免在摘要的第一句话重 复使用题目或题目的一部分)。5.3.2过程与方法(howididit?)过程
.提取信息的技巧 1.阅读材料若是一个故事 ,找出5个W和1个H。其中。最重要的要点是"某人(who)做了做事(what"。若是夹叙夹议的文章,还要加上故事的寓意(即5W1H+moral)。 2.议论文的阅读材料,则要根据文章结构找出其论点论据和结论。 3.现象类说明文的阅读材料,要找出“现象”“造成这种现象的原因”“解决这种现象或问题的措施或建议”。 二、夹叙夹议文的概要 Version1: The passage 1 writer highlights 1 stresses 1 emphas izes the importance/value /significance o.) by sharing anilumi nating story/an unforgettable try...(5W1H) Version2: The instructive story that 1 The writer' s unfor gettable experience that..(5W1H), conveys 1 shows 1 displays 1reflects/indicates a truth/lesson that.... (èê) 灵活运用 阅读下面短文,用约30个词概括其主要内容。 1.(2011J -l- - t#) Good morning , Ladies and gentlemen. This is Li Hua from Senior Three. I' m here today to share with youa good lesson from an overseas Chinese student living in Germany. It
英文摘要的写法 通常国际刊物要求所要刊登的文章字数，包括摘要部分不超过1万字。而对文章摘要部分的字数要求则更少。因此，写摘要时，应用最为简练的语言来表达论文之精华。论文摘要的重点应放在所研究的成果和结论上。 国际会议要求的论文摘要的字数不等，一般为200字-500字。而国际刊物要求所刊登的论文摘要的字数通常是100字-200字。摘要的位置一般放在一篇文章的最前面，内容上涵盖全文，并直接点明全旨。语言上要求尽量简炼。摘要通常多采用第三人称撰写。 文章摘要是对所写文章主要内容的精炼概括。美国人称摘要为“Abstract”,而英国人则喜欢称其为“Summary”。 科学书籍、论文和学术报告一般都附有内容摘要，这样可以节省读者的时间，使他们不必读完整个文章就能够了解它的主要内容。书籍摘要，一般放在封二或封三；论文和学术报告的摘要，一般放在正文前面。摘要应做到简明扼要，切题，能独立成文，使读者能准确地了解书籍的要义。写摘要时，最好用第三人称的完整的陈述句，文长一般不超过200个词。 一、英文题名 1）题名的结构。英文题名以短语为主要形式，尤以名词短语(noun phrase）最常见，即题名基本上由1个或几个名词加上其前置和(或）后置定语构成。例如：the frequent bryophytes in the mountain helanshan(贺兰山习见苔藓植物）；thermodynamic characteristics of water absorption of heattreated wood(热处理木材的水分吸着热力学特性）。短语型题名要确定好中心词，再进行前后修饰。各个词的顺序很重要，词序不当，会导致表达不准。题名一般不应是陈述句，因为题名主要起标示作用，而陈述句容易使题名具有判断式的语义；况且陈述句不够精练和醒目，重点也不易突出。少数情况(评述性、综述性和驳斥性）下可以用疑问句做题名，因为疑问句可有探讨性语气，易引起读者兴趣。例如：can agricultural mechanization be realized without petroleum?(农业机械化能离开石油吗?）。 2）题名的字数。题名不应过长。国外科技期刊一般对题名字数有所限制。例如，美国医学会规定题名不超过2行，每行不超过42个印刷符号和空格；美国国立癌症研究所杂志j nat cancer inst要求题名不超过14个词；英国数学会要求题名不超过12个词。这些规定可供我们参考。总的原则是，题名应确切、简练、醒目，在能准确反映论文特定内容的前提下，题名词数越少越好。 3）中英文题名的一致性。同一篇论文，其英文题名与中文题名内容上应一致，但不等于说词语要一一对应。在许多情况下，个别非实质性的词可以省略或变动。例如：工业湿蒸汽的直接热量计算，the direct measurement of heat transmitted wet steam。英文题名的直译中译文是“由湿蒸汽所传热量的直接计量”，与中文题名相比较，二者用词虽有差别，但内容上是一致的。 4）题名中的冠词。在早年，科技论文题名中的冠词用得较多，近些年有简化的趋势，凡可用可不用的冠词均可不用。例如：the effect of groundwater quality on the wheat yield and quality．其中两处的冠词the 均可不用。 5）题名中的大小写。题名字母的大小写有以下3种格式。 全部字母大写。例如：optimal disposition of roller chain drive 每个词的首字母大写，但3个或4个字母以下的冠词、连词、介词全部小写。例如：the deformation and strength of concrete dams with defects 题名第1个词的首字母大写，其余字母均小写。例如：Topographic inversion of interval Velocities．目前b.格式用得最多，而c.格式的使用有增多的趋势。
摘要是对一篇文章的主题思想的简单陈述。它用最简洁的语言概括了原文的主题。写摘要主要包括三个步骤： （1）阅读； （2）写作； （3）修改成文。 第一步： 阅读 A．认真阅读给定的原文材料。如果一遍不能理解，就多读两遍。阅读次数越多，你对原文的理解就越深刻。 B．给摘要起一个标题。用那些能概括文章主题思想的单词、短语或短句子作为标题。也可以采用文中的主题句作为标题。主题句往往出现在文章的开头或结尾。 一个好标题有助于确定文章的中心思想。 C．现在，就该决定原文中哪些部分重要，哪些部分次重要了。对重要部分的主要观点进行概括。 D．简要地记下主要观点——主题、标题、细节等你认为对概括摘要重要的东西。 第二步： 动手写作 A.摘要应该只有原文的三分之一或四分之一长。因此首先数一下原文的字数，然后除以三，得到一个数字。摘要的字数可以少于这个数字，但是千万不能超过这个数字。 B.摘要应全部用自己的话完成。不要引用原文的句子。
C.应该遵循原文的逻辑顺序。这样你就不必重新组织观点、事实。 D.摘要必须全面、清晰地表明原文所载的信息，以便你的读者不需翻阅原文就可以完全掌握材料的原意。 E.写摘要时可以采用下列几种小技巧： 1)删除细节。只保留主要观点。 2)选择一至两个例子。原文中可能包括5个或更多的例子，你只需从中筛选一至二个例子。 3)把长段的描述变成短小、简单的句子。如果材料中描述某人或某事用了十个句子，那么你只要把它们变成一两句即可。 4)避免重复。在原文中，为了强调某个主题，可能会重复论证说明。但是这在摘要中是不能使用的。应该删除那些突出强调的重述句。 5)压缩长的句子。如下列两例： “Hiscourageinbattlemightwithoutexaggerationbecalledlion-like.”可以概括为：”He was very brave in battle.” “He was hard up for money and was being pressed by his creditor.”可以概括为： “He was in financial difficulties.” 6)你还可以使用词组代替整句或者从句。请看下面的例子： “BeautifulmountainslikeMountTai,LushanMountain,andMountHuang,were visited by only a few people in the past. Today, better wages,holidays with pay, new hotels on these mountains, and better train andbus services, have brought them within reach of many who never thoughtof visiting them ten years ago.” 可以概括为：
《同济大学学报(自然科学版)》中英文摘要撰写要求 论文摘要是为读者检索论文服务的，其总体要求是：读者即使不看全文而只看摘要，也可以获得足够的信息以决定是否有必要花时间阅读全文。所以从摘要中应该很容易看出该研究做了哪些具体工作，有哪些具体结果以及与以往同类研究的不同（创新之处）。 摘要写的好，可以增加被国内外著名数据库（如EI）收录的几率，扩大论文的影响。因为像EI的收录员无法每篇论文都看一遍全文，所以判断该研究的学术水平只能通过摘要的内容来体现。尤其是国外的检索系统或数据库特别注重英文摘要的内容与结构。摘要中只写一大堆的研究背景和意义，只交代做了什么，而没有写出具体的内容有什么，具体规律是什么，具体关系是什么，具体结果有哪些，等等，这样的文章收录员一般不会录入。 1.中文摘要要求 中文摘要一般在200字左右，内容应包括：研究目的（简短说明要解决什么问题,可以省略），研究方法和过程（对象、条件、原理、步骤等），研究结果和结论（创新点）。重点应突出作者研究的创新内容和结果。应避免对题目的重复和一般性内容的叙述（如研究背景、意义、重要性等）。不写无用的话，如“本文所谈的有关研究工作是对过去老工艺的一个极大的改进”，“本工作首次实现了...”，“经检索尚未发现与本文类似的文献”等词句不要写入文摘。作者未来研究计划不写入文摘。 例1：“通过实验方法研究含碳铁滴还原富氧化铁熔渣过程，根据实验现象分析含碳铁滴在熔渣中的行为变化规律，由此提出强化渣铁还原反应的有效措施。”以上摘要具体内容过于笼统，应当把具体的“熔渣过程”，“变化规律”和“强化渣铁还原反应的有效措施”写出来。 例2：“管成型以其易于实现零件的轻量化，强韧化，高效精确低耗的特点，而成为先进塑性成型技术发展的一个重要方向。管先进塑性加工技术的的诞生、应用和发展离不开对重要基础问题的研究和掌握。本文围绕管轴压精密成型和管精确弯曲领域的基础问题进行了研究。”以上摘要斜体部份为研究背景，不应写入摘要，而应补充研究的具体内容。 2.英文摘要要求及文体风格 英文摘要一般在150词左右，内容必须与中文摘要对应。对应并非指逐字逐句翻译，而是要求所表达的含义对应，不能各说各的，也不能碰到不好翻译的内容就把意思改变或漏译。 （1）尽量用短句子并避免句形单调；尽量用简短、词义清楚并为人熟知的词，少用行话、口语、俗语及文学性描述词汇。 （2）尽量用主动语态，少用被动语态，动词尽量靠近主语。如用When the pigment was dissolved in dioxane，decolorization was irreversible after 10hr of UV irradiation，而不用The decolorization in
阅读下面短文，根据其内容写一篇60词左右的内容概要(2017宁波模拟) Many Chinese students have studied English for approximately ten years, but most of them cannot even speak English correctly or fluently. In my opinion, there are several obstacles that have caused this to happen. The main obstacle is fear! Another is the habit of mentally translating from Chinese to English and then to change these thoughts into spoken words and sentences. Many of these difficulties are caused by the way Chinese people study and learn the language. We must learn to speak as a child does. When we are learning a second language we need to remember how we learned our native language. Learning to understand and speak a language is one of the first skills a child develops. How does a child learn the language? He listens for a time and then he tries to repeat the words. Parents give great praise for the smallest effort and slightest improvement. Therefore, the child develops courage and is excited about learning. It takes a long time before he knows anything about grammar, spelling or formal sentence structures. As for language teachers, they should avoid criticism and be very encouraging and generous with praise. Criticism or pointing out faults too often causes students to lose self-confidence and develop a fear of speaking. The best way to motivate a student is using praise. The most important aspect of speaking is having good self-esteem. Self-esteem is how you feel about yourself. When most Chinese people are asked how their English is, or they are told their English is very good, they immediately respond by saying, "Oh my English is very poor." If you say this to yourself often enough, you will believe it. When someone compliments（称赞）you, just say "thank you". __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 共（）词
房地产企业安全氛围对安全行为的影响研究 摘要：为了探讨房地产企业安全氛围对员工安全行为的影响及其作用机制。研究采用问卷调查研究的方法，调查对象为某房地产企业的200名员工。结果表明，安全氛围对安全行为有显著的正向影响。其中，安全氛围中的“工作环境”和“安全意识”维度对员工安全行为有着直接的显著正向影响；“管理层承诺”维度对员工安全行为没有直接的显著的影响，但是管理层承诺通过工作环境和安全意识的完全中介作用于员工安全行为。 关键词：管理层承诺；安全意识；安全行为；结构方程模型 The Effect of Safety Climate on Safety Behavior in Real Esate Enterprise Abstract：In order todiscuss the influence and mechanism between the safety atmosphere and the staff’s safety behavior of the real estate enterprise.The study uses questionnaire survey research method,the objects of the investigation are 200 employees in one real estate enterprise.The results indicate that safety climate is positively related to safety behavior.The “work environment” dimension and “safety consciousness” dimension have direct and positive influence on safety behavior. The “management commitment ” dimention has no direct influence on safety behavior,but“management commitment”affects safety behavior positively through work environment and safety consciousness. Key words:management commitment; safety consciousness; safety behavior; structural equation model
新高中英语概要写作答题技巧 概要写作要求读懂所给的阅读材料，用自己的语言高度概括文章的主要内容和观点，有三个步骤：1阅读 a.把握文章体裁。概要写作的前提是要理解原文。首先，通读原文，把握文章体裁、中心思想和整体结构，根据文章的体裁特点来决定内容的取舍，可以从以下方面的内容(见下表)入手。 ▲不同体裁文章的要点 b.画出主题句或关键词，主题句一般出现在段首或段尾。在找到主题句后，要分析主题句的意义，进一步确定衬托主题句的一些关键词（组）如动词、名词等。 c.整合概括大意。根据阅读时获取的信息、主题句或关键词(组)等，对相关的内容进行整合，理清各层次、要点之间的关系，用自己的语言把词(组)扩展成句，归纳出各段落的大意，也就是表达的要点。2写作
概要写作不是对原文的简单复述，而是在透彻理解原文的基础上，对原文进行高度的概括。注意以下几点： a.准确。准确理解原文包括对原文中每个要点及与之相关的“一些重要论据，句子的理解等。概要写作必须绝对忠实于原文，既不能遗漏任何要点，也不能随意添加内容。概要写作的时态顺应与原文的时态，顺序一致。由于概要写作是转述别人的事情或观点，所以，不管原文使用何种人称概要写作一般都要用第三人称。 b.客观。在进行概要写作时，要依据原文作者的观点，客观地转述文中的要点，不要把自己个人的观点和看法掺杂进去，不要使用“I think”和“I believe”等主观性的词句。由于概要写作不允许照抄原文中的句子，因此，可采用句型转换、同义词转化、语态互换等手法将原文中的句子进行改头换面，达到“雁过不留痕”的效果。如可用单个词汇替换具有相同语法功能的单词和词组：用determine 代替“make up ones mind”;用therefore和to等表示逻辑意义的连接词代替较长的词组“as a result”和“in order to”等。 c.简洁。由于概要写作的词数有限，所以，可以采取削“枝”去“叶”的方法来减少词数。通常的方法是去掉原文中的一些实例、冗长的说明、描述性的修饰语以及省略或简化图表，删除直接引语的对话。如果必须保留某些重要的对话，可将其改为间接引语的形式，即把对话体变为叙述体；或采用主谓缩写( we are→we're；they will→they'll)，句式省略( when he crossed the road= when crossing the road)，合并句子，使用简单句、并列句，with的复合结构，适当使用复合句等方法来进行概要写作。 d.连贯。连接词是内容概要的桥梁，它在句与句或段与段之间起铺垫的作用，能够把内容概要有机地串联起来，确保行文流畅，衔接紧凑。因此，概要写作哪怕只有一个段落，也要根据原文的层次结构，在适当的地方添加连接词，如表示顺序关系的“firstly”¨secondly"“finally”；
1. 什么是英文摘要？ ABSTRACT，是用最为浓缩的语言将你论文的核心内容表述出来。删去属于文艺青年的文绉绉的形容词！删去属于二缺青年的“机器译文”！只留下普通、平实的内容。 2. 怎样写英文摘要？ 可以按照论文的逻辑结构撰写摘要，如概述、目的、方法、结果、结论、展望的顺序。 概述（30词左右）：用最简洁的语言概括论文内容。例如：This paper is…或This study focuses on… 目的（30词左右）：用To…就可以了，没有必要使用in order to 或者for the purpose of 等较长的表述。 方法（50词左右）：尽可能具体地说明操作的步骤，其中注意时态的使用。常用的词汇有：test, study, investigate, examine, analyze, measure, application 等。 结果（50词左右）：直入主题地摆出结果，如This paper shows…或The results are…结论（60词左右）：删去类似于“The result of the study showed that…”的赘语，逐条罗列出结论。 展望（20词左右）：指出研究对未来的意义，如This paper is of gre at significance in…或指出不足。 3. 英文摘要有多长？
一般情况下用一段的篇幅完成英文摘要，特殊情况可以分成两到三段，但最好不要超过三段。长度一般为200字到300字之间。 4. 英文摘要用什么语态和人称？ 规范的学术文章通常采用被动语态，突出信息。但由于主动语态的表述更为清楚，现在有些地方也要求采用主动语态。 5. 英文摘要用什么人称？ 最好不要出现I，we等第一人称代词，而是使用第三人称，如the author等。 6. 英文摘要用什么时态？ 摘要的时态以一般现在时为主，表示一种存在于自然界的客观规律。在特殊的情况下可以使用一般过去时或现在完成时，用来表明一定范围内的结论或是某一过程的延续性。描述具体的动作时通常用一般过去时，总结主要的结果时通常用一般现在时。 注意：用paper 做主语来描述论文概况时后面常用一般现在时：This paper aims to focus on…而采用study 来描述相同的内容时则常用一般过去时：This study investigated… 7. 一定不能出现的东西 不常见的术语，插图，表格，数学公式，化学方程式，中文标点，过多的形容词，无关的背景资料，自我评价等。
研究论文英文摘要翻译 【摘要】本文作者在多年从事学报论文摘要的撰写与翻译、审核与校对的工作中，发现我院科研论文作者提交的英文摘要撰写和翻译错误，有不少值得改善的地方。同时也提醒即将发表论文的作者，在撰写或翻译论文摘要时注意的一些理由。本文对我院英文论文的发表、摘要的撰写和英语翻译具有积极的指导。 【关键词】摘要翻译 【注】本论文受《具有军事特色的网络文化大学英语课程体系研究》科研项目支持。 （） 目前，科技论文与信息的国际交流日益频繁。但许多期刊数据库只免费提供摘要的阅读，许多国外读者只能阅读摘要来判断是否阅读全文。因此摘要的英文翻译对于论文的国际引用次数、检索率具有十分的。除非是在英语国家生活工作很长时间英语功底非常扎实，我院一般论文作者撰写摘要很大程度上是把已经写好的中文摘要翻译成英文，在撰写或翻译时有不少方面注意。 .摘要的英文翻译原则 英文摘要标题实词首字母要大写 汉语文章的标题不存在大小写之分，但有字体大小的不同。英语除了字体不同之外，还有大小写字母之分。，英文摘要的标题的实词要大写，非句首介词等虚词不大写。例如一篇论文标题为“基于静态舒适性分析的装甲车辆驾驶舱人机匹配研究”的文章英语译名为
“ ？鄄？蒺”（摘自年学报第期“基于静态舒适性分析的装甲车辆驾驶舱人机匹配研究”，作者：谢成林刘维平）。在此标题中除了两个介词“”之外，其它实词首字母大写。其次，复合词只需第一个单词首字母大写。仍以上述标题为例，复合形容词“？鄄”中只需将“”首字母“”大写，连字符后面的“”则不大写。再者，标题中较长（个字母以上）的虚词也要大写。如标题“ （非拆解发动机探伤）”中介词“”大写。此外，位于首位或末尾的虚词也大写。如：（装备采购原则研究）。 摘要标题翻译的名词化 摘要一般不是完整的句子，不含谓语动词。我院学报上见到的中文论文标题几乎较长的名词性结构或介词结构短语，很少看到完整的句子。因此在译成英文时，也大多以名词短语的形式出现，一般不包含谓语成分。比如，有篇论文标题为“履带车辆转向性能指标修正与实验研究”，就是一个以“研究”为核心词的偏正词组。其译文也是如此，只是英文中核心词的位置放到前面，如“ ”（摘自学报年“履带车辆转向性能指标修正与实验研究”，作者：宋海军高连华）。 .作者姓名的翻译要规范化 作者姓名的汉语拼音要规范 在科研论文的撰写、编辑中，经常见到姓名汉语拼音书写不够规范甚至错误的现象。根据国家颁布的《中国人名汉字拼音字母拼写法》（）的规定，姓名拼音可归纳为以下点。. 汉语姓名的拼音法以普通
Ei对英文摘要的写作要求详解 写好英文摘要，直接关系到您的论文是否被Ei源期刊录用。目前，作者写作的英文摘要，绝大多数都比较粗糙，与国际学术交流的要求相距甚远，需要进行大的修改，有时甚至是重写。这一方面是由于论文作者的英文写作水平有限，另一方面也是由于大多数作者对英文摘要的写作要求和国际惯例不甚了解而致。 为了提高英文摘要的写作质量，根据Ei提出的要求，将英文摘要的写作要求详解如下，以供参考。 1摘要的要素 1.1简述 根据Ei检索对英文摘要的写作要求，英文摘要的写作并没有一成不变的格式，但一般来说，英文摘要是对原始文献不加诠释或评论的准确而简短的概括，并要求它能反映原始文献的主要信息。并且，根据中译英的要求，英文摘要不必做到词、句的一一对应翻译，意译最好。 Ei检索要求文摘应该用简洁、明确的语言，将论文的“目的(Purposes)”，主要的研究“过程(Procedures)”及所采用的“方法(Methods)”，由此得到的主要“结果(Results)”和得出的重要“结论(Conclusions)”表达清楚。如有可能，还应尽量提一句论文结果和结论的应用范围和应用情况。 (1) 目的或要解决的问题：研究、研制、调查等的前提、目的和任务，所涉及的主题范围。 (2) 解决问题的方法及过程：所用的原理、理论、条件、对象、材料、工艺、结构、手段、装备，以及程序等。 (3) 结果：实验的、研究的结果、数据，被确定的关系，观察结果，得到的效果、性能等。 (4) 结论：结果的分析、研究、比较、评价、应用，以及提出的问题等。 (5) 本文的创新、独到之处(What is new and original in this paper?)。 1.2详解 研究的问题（What I want to do?） 主要说明作者写作此文的目的，或本文主要解决的问题。一篇好的英文摘要，开头就应该把本文的目的或要解决的主要问题非常明确地交待清楚。必要时，可利用论文中所列的最新文献，简要介绍前人的工作，但这种介绍一定要极其简练。在这方面，Ei提出了两点具体要求： (1) Eliminate or minimize background information(不谈或尽量少谈背景信息)． (2) A void repeating the title or part of the title in the first sentence of the abstract (避免在摘要的第一句话重复使用题目或题目的一部分)。 过程与方法(How I did it?) 主要说明作者主要工作过程及所用的方法，也应包括众多的边界条件，使用的主要设备和仪器。在英文摘要中，过程与方法的阐述起着承前启后的作用。在开头交待了要解决的问题(What I want to do)之后，接着要回答的自然就是如何解决问题，而且，最后的结果和结论也往往与研究过程及方法是密切相关的。大多数作者在阐述过程与方法时，最常见的问题是