随着我国经济的快速发展和行政管理体制改革的深入，行业协会等民间组织逐渐成为调节社会利益关系、表达社会利益诉求的一种重要组织形式，通过调动社会资源，减轻政府负担，推动社会管理的多元化发展，行业协会商会在社会主义市场经济体制的建立和完善,在推动社会管理体制创新与发展上必将发挥越来越重要的作用，主要体现在以下几方面： 一、行业协会商会是社会主义市场经济体制重要的组成部分。党的十六届六中全会提出，要发挥行业协会、商会等社会团体的社会功能，为经济社会发展服务，引导各类社会组织加强自身建设，提高自律性和诚信度。行业协会、商会作为行业代表和企业自发的组织，是政府实施宏观调控——行业协会、商会实施行业自律和协调服务——企业实行自主经营三个有所区别又相互衔接的经济管理层次中不可或缺的一环，是社会主义市场经济体制的重要组成部分，在协调市场主体利益、维护行业公平竞争和促进行业健康发展等方面具有不可替代的作用。 二、行业协会商会是适应经济全球化趋势，提高对外开放水平，实施“走出去”战略的必然要求。 “入世”以后，企业参与国际市场竞争步伐加快，企业在国际间的活动将更多的以行业协会、商会等非政府组织为平台进行的，行业协会、商会作为维护本行业、本地区的经济利益和解决贸易争端问题的组织者和代表者，发挥着越来越重要的作用。通过行业协会来维护行业利益，已是WTO规则下国际贸易的大趋势。 三、行业协会商会是促进经济社会转型和政府职能转变的重要手段。 当前，我市正处于从传统社会向公民社会转型的关键时期。深入研究社会管理规律、完善社会管理体系、整合社会管理资源，建立健全党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理格局，需要充分发挥各类社会中介组织的积极作用。行业协会、商会能够丰富公共服务的供给以满足企业多样性的需求，有效维护经济稳定和社会和谐，具有政府与市场无法比拟的优势。同时，在社会主义市场经济条件下，深化行政体制改革，实现政府职能向经济调节、市场监管、社会管理和公共服务的转移，也要求政府将大量微观的、技术性和事务性的职能交由行业协会、商会等市场中介组织来承担。
孤独症儿童的康复训练方法 一、应用行为分析法 美国加利福尼亚大学洛杉矶分校( UCLA)的Ivar Lovaas医生是应用行为分析法(ABA)创立的先驱者。1981年，洛瓦斯写了《发展障碍儿童教育》一书，该书是采用应用行为分析法对孤独症儿童进行教育的主要参考书。1993年，莫莉思按照这个方法训练两个孤独症的孩子，取得了巨大成功，从此以后，应用行为分析法在美国越来越广泛地受到重视。 应用行为分析法的理论基础是斯金纳的操作条件反射，简单地说，就是所有生物都可以通过有目的的行动来获取他所需要的东西，得到的东西就是对他行为的奖赏，并会强化、巩固他的这个行为；如果没有一定的奖赏物，那种固定的行为也会逐渐消失。应用行为分析法的主要目的是为孤独症谱系障碍的个体提供专门的强化行为干预。 1．应用行为分析的设想 所有的行为均被认为是适用于ABA的学习。在恰当治疗方式下，有利于个人和环境形成互动。如果在学生与环境之间取得恰当平衡，就会产生持久的行为改变。ABA鼓励通过新行为的建立来发展新的技能，通过教导新的替代行为来减少不恰当的行为。 2．应用行为分析的特点 一对一教学；早期训练，最好在3岁以前进行；在确定患儿基本技能的基础上，设计特殊的恰当的教学内容；需要一定强度的训练，给予频繁的学习机会，每周30--- 40小时，每次训练2～3小时（包括休息），每个项目5分钟，结束后休息1～2分钟；训练计划需要包括家长在内的治疗组来进行，一个治疗组每周工作合计达30～40小时。 3．ABA的主要治疗目标
(1)生活自理能力：训练其日常生活自理能力，包括进食、穿衣、个人卫生、上卫生间、适当做家务以及建立安全意识和行为。 (2)注意能力：主要是要让孩子能安静坐下来，认真做功课，能听从指令，与其他人共同注意同一个目标或内容。 (3)语言交流能力：训练孩子模仿发声，听从指令，提出要求，命名及进行有效交谈。 (4)模仿能力：练习模仿动作、发声模仿以及进行各种其他的复杂模仿。 (5)运动能力：包括大运动、精细动作及口肌训练。 (6)游戏能力：训练孩子能够做社交游戏，假想游戏，桌面游戏，互动游戏，团体游戏，练习音乐和歌唱等。 (7)学习能力：训练孩子能够分类、排序、配对，认识数字和字母，知道数量，进行数学训练以及阅读训练。 4．教学方式 分解式操作教学是由指令、反应和结果三个环节构成的，主要是要将训练的目标行为分解成多个小目标，分成很多小的步骤，逐步练习。在训练过程注意反复强化，并使用强化物和强化手段，以巩固训练效果。训练中，可以适当使用提示帮助孩子建立正常的行为反应。 二、心智解读 心智解读是建立在孤独症病因学假说“心理理论( theory of mind)”基础上、促进社交沟通及情绪管理的基础技能训练。 什么是心理理论呢？就是懂得自己的以及他人的心理状态（包括思维、情感、感知觉、愿望和意向等），以预测别人的行为，然后调节自己的行为。孤独症谱系障碍的孩子缺乏这种理解自己和他人心理状态的能力，导致他们出现明显社交
《百年孤独》读后感 胡子潇（我）2016年5月14日15:15编纂、复制并配图 原作者发布时间:2012-02-05 13:10 360百科-百年孤独词条 《百年孤独》，是哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯的代表作，也是拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表作，被誉为"再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著"。作品描写了布恩迪亚家族七代人的传奇故事，以及加勒比海沿岸小镇马孔多的百年兴衰，反映了拉丁美洲一个世纪以来风云变幻的历史。作品融入神话传说、民间故事、宗教典故等神秘因素，巧妙地糅合了现实与虚幻，展现出一个瑰丽的想象世界，成为20世纪最重要的经典文学巨著之一。 360百科-马尔克斯 - 哥伦比亚作家词条 加夫列尔·加西亚·马尔克斯（Gabriel José de la Concordia García Márquez，1927年3月6日－2014年4月17日），是哥伦比亚作家、记者和社会活动家，拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表人物，20世纪最有影响力的作家之一，1982年诺贝尔文学奖得主。作为一个天才的、赢得广泛赞誉的小说家，加西亚·马尔克斯将现实主义与幻想结合起来，创造了一部风云变幻的哥伦比亚和整个南美大陆的神话般的历史。代表作有《百年孤独》（1967年）《霍乱时期的爱情》（1985年）。1999年马尔克斯罹患淋巴癌，2012年患老年痴呆症。2014年4月17日，马尔克斯在墨西哥首都墨西哥城因病去世，享年87岁。 图片来自网络 《百年孤独》读后感 图为胡子潇扫描原书并插入
读《百年孤独》的时候，我十九岁。年纪不算小，，但还是有点幼稚，，因为李伟老师我接触了这本书，也因为这本书而感受多多。。希望大家都能看下这本书。以下就是我的感受。 读第一遍的时候，我被完全雷同的姓名，无数的倒叙、插叙给弄晕了，根本不解其义；读第二遍的时候，我把七代人进行了排列，终于使书中的人物对号入座；读第三遍的时候，我连同《百年孤独》所处的时代背景和作者的身世进行了了解，于是，我被深深地震憾了，为作者，为书本，为拉丁美洲。20年来，我在孤独中体会其中的孤独，并饱受折磨。为了排遣孤独，我不断地向我的朋友推荐《百年孤独》，分享孤独，理解孤独。 孤独是可怕的。自十九世纪中期到二十世纪七十年代的一个多世纪，拉丁美洲几乎都处在军人独裁政权的统治下。政客们的虚伪，统治者们的残忍，民众的盲从和愚昧，拉丁美洲百年的历程不断重复着怪圈，不是前进，而是徘徊。在《百年孤独》获得诺贝尔奖的时候，作者加西亚·马尔克斯在接受专访时对孤独的解释意味深长：孤独就是不团结。作者著书的目的是希望拉丁美洲的民众要团结起来，走向文明，走向开放，走向繁荣。 孤独是自闭的。《百年孤独》描述的是霍塞·阿卡迪奥·布恩迪亚家族的一部兴衰史，其脉络就是自闭到开放，开放到繁荣；再由开放到自闭，自闭到毁灭。马贡多文明的创始人霍塞·阿卡迪奥·布恩迪与妻子乌苏拉以非凡的胆识和开放的精神，开创了马贡多的繁荣。霍塞·阿卡迪奥·布恩迪曾向妻子抱怨说：“世界上正在发生不可思议的事情，咱们旁边，就在河流对岸，已有许多各式各样神奇的机器，可咱们仍在这儿像蠢驴一样过日子。”因为马贡多隐没在宽广的沼泽地中，与世隔绝。他决心要开辟出一条道路，把马贡多与外界的伟大发明连接起来。可惜的是，他却被家人绑在一棵大树上，几十年后才在那棵树上死去。霍塞·阿卡迪奥·布恩迪死了，连同马贡多的文明。之后的几代人，夫妻之间、父子之间、母女之间、兄弟姐妹之间，几乎如出一辙的没有感情沟通，缺乏信任和了解，孤独、苦闷、猜忌，导致了马贡多狭隘、落后、保守直至没落。于是，书中结尾是：那个长猪尾巴的男孩，也就是布恩迪亚家族的第七代继承人，他刚出生就被一群蚂蚁吃掉。 孤独是需要反省的。读完书本，掩卷深思。《百年孤独》的作者加西亚·马尔克斯著书的涵义无疑是深远的：他是要通过布恩地亚家族7代人充满神秘色彩的坎坷经历来反映哥伦比亚乃至拉丁美洲的历史演变和社会现实，要求读者思考造成马贡多百年孤独的原因，从而去寻找摆脱命运摆弄的正确途径。为了达到这个目的，无论是文章架构，还是内容选择；无论是叙述方式；还是表现手法；无论是典故引用，还是故事编排，无不采用其极，令人匪夷所思。内容庞杂，人物众多，情节曲折离奇，再加上神话故事、宗教典故、民间传说以及作家独创的从未来的角度来回忆过去的新颖倒叙手法等等，可谓是眼花缭乱。作者的匠心独运，文章的跌荡起伏，俨然是对读者最大挑衅。在不可思议的奇迹中，在现实交错的生活中，在血淋淋的现实中，在荒诞不经的传说中，使读者体会到最深刻的人性和最令人震惊的情感，进而理解孤独的本义，理解《百年孤独》的奇特。 孤独是需要摒弃的。“变现实为幻想而又不失其真”，是魔幻现实主义创作原则。对照《百年孤独》的现实与背景，我们不难发现历史总是惊人的相似。由此，我们想起了晚清政府闭关锁国以至惨遭蹂躏的结局和新中国三十年改革开放而重新崛起的历程。《百年孤独》的作者加西亚·马尔克斯在完成巨著后曾有一个夙愿：希望一百年孤独的历史永远消失并再也不会出现。但愿，作者的苦心和夙愿梦想成真。 《百年孤独》读后感2 《百年孤独》是我比较喜欢的外国小说之一，我在读这本书的时候和读其它书都很明显的不同，这可能就是本书的特点之一吧。这本书的不同之处就是全书几乎没有任何向上的积极气息，有的只是孤独和颓废。 “不管走到哪，都要永远记住：过去是虚假的，往事时不能返回的，每一个消逝的春天都一去不复返了。最狂热、最坚贞的爱情也只是过眼云烟”坦白地讲，这部30万字的《百年孤独》，很好看，你会时而放声大笑，时而眉头紧锁，当时重复率最高的表情是“瞪大的双眼”因为据说本书是公认的魔幻现实主义文学最具代表性的作品。 《百年孤独》，却缺乏这种积极的精神，只有偶尔几个积极的人物，比如活了115-120岁的乌苏娜，他一直活到十几章（本书一共才20章），那个时候他的曾曾孙子都出世。了总的来说本书的基调还是黑色的，结尾那句话“遭受百年孤独的家庭，注定不会在大地上第二次出现了”我的理解与书中的简介不同，书前面的简介说这句话代表的是积极，黑暗总会过去，光明即将来临。 我却觉得这句话是为这个悲剧魔幻的家族100年的孤独历史画上句号。并不预示着以后的家庭就不孤独，而孤独其实是挥之不去的，谁也逃不掉的。书中的人物都是孤独的，但每个人面对的方式有所不同。 奥雷连诺上校采取的方式是战争，永无休止的战争来排遣孤独，但战争只让他更加寂寞。梅梅用的是爱情，可惜他的爱情不被母亲允许，寂寞也就依然如影相随。 看《百年孤独》我一直在思索一个问题，这个家族为什么是孤独的。我想来想去都貌似找不到答案，或许是因为代沟，或许是与世隔绝，还是说作者根本就不想说原因，只是表达一种状态？都像，又都貌似不对，这个问题仍然在困扰我，希望朋友们看了之后大家讨论讨论。 这本书在我看来真的是很不错，其中反映出的人生常态和人情世故，以及对人的本质的研究，作者都可以说是十分透彻的，透彻的让人感到有一丝害怕的感觉，这就是书的杀伤了！ 《百年孤独》读后感3
儿童孤独感与同伴接纳的关系论文 孤独感是一种不愉快的情绪体验，当一个人的社会关系网络比预期的更小或更不满意时，孤独感就产生了。随着现代社会的发展，人与人之间的空间距离在缩短，而人与人之 间的心理距离在加大，匮乏的心灵沟通使处于文明社会中的现代人感受到了强烈的孤独感。个体的生存依赖物质和精神生活中与他人的亲密感和爱的联系，这种联系的缺失对个体生 活质量将产生深刻的影响。孤独感对儿童的心理健康发展是一个非常重要的信号，儿童存 在孤独感表明他们在人际关系方面存在某些缺陷。 同伴接纳是同伴关系的一个方面。同伴关系是指年龄相同或相近的儿童之间的一种共 同活动并相互协作的关系，或者主要指同龄人之间或心理发展水平相当的个体之间在交往 过程中建立和发展起来的一种人际关系。同伴接纳作为儿童发展过程中的缓冲器，对其适 应起着不可替代的作用。儿童不仅需要获得同伴群体的接纳和认可，还需要在与朋友相处 过程中获得亲密感和信任感，并需要朋友的支持、帮助和肯定，需要朋友的安抚和陪伴， 这是普通的同伴关系所不能提供的。 儿童在与同伴交往的过程中，能够被其他同伴认同与接纳，能够与同伴建立起亲密的 友谊关系，与同伴分享快乐、烦恼，自然会降低儿童体验到的孤独感;而与好朋友之间的 矛盾和冲突，会让儿童产生不愉快的情绪，进而提升儿童的孤独感水平。而同伴经常会给 儿童一种归属感和安全感。儿童可以在同伴中得到宽慰、同情，并能够宣泄自己的情感， 克服心理障碍和情绪困惑。儿童处于一种渴求交往、渴求理解的心理发展时期，健康的心 理是儿童正常发展、保持个性健康和具有安全感、归属感的必然要求。研究发现，孤独感 的产生与孤单、封闭、不和谐以及突遭挫折的环境、社会支持、同伴关系等有很大关系。 有研究也证明，同伴接纳性与孤独感之间存在着密切的联系，儿童的社交地位越不利，同 伴接纳性越低，其体验到的孤独感就越强。综上，本研究采用量表和问卷对小学生孤独感、同伴接纳进行调查，分析小学生孤独感与同伴接纳的相互关系，希望对小学有针对性地开 展心理卫生教育，提高儿童的心理健康水平，为帮助儿童正确处理好人际关系提供理论和 实践依据。 1对象与方法 1. 1对象采用分层随机抽样法，在张掖市民族小学3 -6年级各年级中随机选取1个班50人共计200名小学生进行调查。其中男生120人，女生80人。施测时采用统一的指 导语，由学生本人根据个人实际情况作答，以确保研究内容的科学性与有效性。发放问卷200份，回收问卷196份98% ，其中有效问卷187份95.41% 。 1.2方法 1.2.1儿童孤独量表采用Asher等人于1984年编制的专用于3 -6年级学生的《儿童孤独量表》，该量表包括16个孤独条目其中10条指向孤独，6条指向非孤独和8个关于
在国美收购永乐方案中摩根士丹利(中介机构)的具体做法 一、根据并构方意图，设计适当的交易方案 ①摩根士丹利并购前期准备 一方面利用减持永乐股份的行动，引致其他投资者跟风抛售，使永乐股价走低，市值大幅缩水，并客观上使得基于换股方式的永乐对大中的合并基本告吹。 同时，大摩又调高永乐竞争对手国美的评级并增持国美，并公开发表言论支持国美并购永乐。 业内人士分析说，以永乐的财务状况，如果收购大中，必然需要在股市上进行再融资，而摩根斯坦利的负面报告，极大地打压了永乐的股价，永乐市值因此缩水近20亿元，股权融资前景渺茫。 ②签订永乐难以达到的“对赌协议” 对赌协议内容：摩根斯坦利等公司在入股的同时，与永乐的管理层签了一个“对赌协议”。如果永乐2007年(可延至2008年或2009年)的净利润高于7.5亿元人民币，外资股东将向永乐管理层转让4697.38万股永乐股份；如果净利等于或低于6.75亿元，永乐管理层将向外资股东转让4697.38万股;如果净利不高于6亿元，永乐管理层向外资股东转让的股份最多将达到9394.76万股(总股本约4.1%)。而且，摩根斯坦利对净利润的计算非常苛刻，不能含有水分，不能包含非核心业务的任何利润。 根据这份“对赌协议”，永乐未来两年的年净利润增长率至少要达到60%，才不至于将企业股份拱手让人。市场人士分析说，这基本是不可能完成的任务，因为去年上半年，家电连锁老大国美电器的净利润也只微幅增加4.5%。 （注：蓝字这部分的内容作为超级链接插入） “对赌协议”对永乐经营决策的影响 从整个家电连锁行业的发展阶段以及永乐自身的扩张速度判断，仅靠内生资源进行扩张，永乐的净利润水平几乎不可能达到对赌协议的要求。为了这个“对赌协议”，不向大摩拨出股份而失去绝对控股权，为了维持利润增长，永乐不得不出售旗下7家非核心业务的附属公司股权，并大规模裁员、减薪。永乐一改“重利润轻扩张”的稳健策略，在资金、经验、人才等内生资源无法满足企业快速扩张需求的情况下，为了在2007年业绩大限前达成目标，永乐只有一个选择—并购扩张。
孤独症儿童的心理干预 孤独症也称自闭症，属于广泛性身心发展障碍，临床表现以语言障碍、人际交往障碍、兴趣和活动内容局限刻板为特征[1]，多数始于婴幼儿期，通常在30 个月以前就出现发育异常和受损，男孩发病显著高于女孩。孤独症儿童并不从现实退缩，而是由于普遍和严重的发育障碍，使患儿缺乏进入现实世界的能力[2]。心理因素在孤独症儿童康复训练中起着基础性和决定性作用。只有充分重视孤独症儿童的心理因素才更有利于研究孤独症成因、诊断、发展和干预的机理及方法，但长期以来，人们对孤独症儿童的诊断和康复工作一直存在着重“生理”轻“心理”现象，一方面是因为孤独症儿童的严重交流和认知障碍，很难对其开展研究和干预工作[3]；另一方面，是因为对于孤独症儿童的心理问题缺乏专业研究人员关注和参与此项工作，导致对孤独症儿童的心理干预存在“易忽视性”和“难操作性”的现实，使孤独症儿童心理问题的研究进展很慢、成果很少，使诊断、康复训练效果大打折扣。因此，如何打破现在孤独症康复领域普遍存在的重“身”轻“心”现状，应该引起广大孤独症康复研究者和实践者的高度重视。 1.孤独症儿童心理干预概念 心理干预是指利用心理学原理和方法对孤独症儿童的心理、行为和社会 功能进行发展性康复促进的方法和手段。包括认知干预、情绪干预和行为干预，心理干预贯穿孤独症康复训练的整个过程。 2. 孤独症儿童心理干预理论 通过对孤独症心理理论研究的分析，结合孤独症的心理特点，应用心理 理论的原理设计治疗方案，对孤独症患者进行康复矫治，给孤独症的心理干 预带来希望。 3. 孤独症儿童心理干预原则 3.1 阶段性重点干预原则孤独症儿童的每一个发展阶段都有不同的特点，心理干预要把握儿童发展的关键阶段进行相应的干预措施。 3.2 身心结合干预原则生理与心理的发展不平衡是孤独症儿童的生长 特点之一，在心理干预的同时要发展儿童的身体素质，在干预训练过程中既
《百年孤独》读后感 终于看完了，感觉有点沉重，不知道是结合了现在的心情，还是怎么样？但也没觉得现在的心情有啥不好的！总之心里脑子里都乱乱的。 开始觉得好像一个笑话，结束了感觉这就是一个笑话。回想一下书里都写了什么？还是一个字——乱！ 小说讲述了由于近亲结婚却害怕别人唾骂诅咒而出来开拓新生活的一对夫妻的故事，当然同时还有一些跟随者。跟随的原因我真的是忘了，但这似乎也不是什么重点了。总之他们来到了一个地方，便开始生存繁衍了下来。这个地方就是全书都在讲述的一个地点——马孔多。 所有的故事都是围绕着这一对夫妻和所哺育下来的后代，几代呢？百度可以搜出来，我也记不清了。乌尔苏拉——这是我不用翻开书而唯一记得的名字。她就是那对夫妻里
的妻子。活了一百多岁，见证着他们后代的几翻轮回。 乱——对于这篇小说并不是一个贬意。因为这么多代的人物，并没有一个人相似于另一个人，除了长相。所以薄薄的一本小说，写了有10多个不同性格，不同命运的主人公，当然还有10多个配角，包括妻子，邻居。所有在小说里出现的人都没有一点的共同之处。难道这就是作者想要表达的一种孤独吗？因为没有和自己相似的人，所以在小说中也没有所谓的朋友。总是一个人去做自己喜欢或是自己觉得该做的事，经历了几代，经历了百年，正所谓小说的名字《百年孤独》？ 小说中的好多细节维妙维肖。因为刚刚读完，所以记住了末尾的一处描写：大概说是一个黑人留着长长的白发，作者把他比喻成黑白底片。多么贴切啊！完全可以想像出来他的样子，就在此时我仿佛还看见了他。连一些生活上的一些锁事，读起来也别有一番滋味。因为人多，事也多，所以让人感觉有点乱。乱得我一下子好像是一事都想不起来。所以当提到这本书时，还是需要认真的思考一下的。也许也会在不经意间就想起了里面的一部分故事。就像前几天我半夜里起夜，回来躺在床上睡不着了，就想了乌而苏拉失明的岁月里，什么都看不见的样子。不同的是，黑暗给我带来的是恐
小学生成长中心理困惑问题及对策(2010-04-30 07:54:50)转载▼标签：教育心理问题小学生心理健康分类：学生心理研究 小学生的心理还处于不成熟时期，有很强的可塑造性，同时也具有存在不确定性。在学生成长过程中，存在大量的心理困惑，有些困惑能够被学生自身正确理解并得到解决，但仍有许多困惑是他们无法理解和难以克服的。如果不能正确处理，这些困惑将成为学生健康成长的隐患，甚至将导致严重的心理疾病。作为教育工作者，积极探索、明确和把握学生成长中心理困惑，进而帮助学生克服这些心理困惑是极为重要的工作。 一、小学生成长中主要心理困惑与原因 探索学生心理困惑，就应先了解何谓心理健康与心理健康教育。在此基础上，我们才能够准确把握心理困惑的涵义，从而分析学生成长中心理困惑的原因。 （一）心理健康与心理健康教育 世界卫生组织将人类健康定义为：“人的健康不仅指身体上没有疾病，也指没有心理障碍、不虚弱，有良好的人际关系和社会生活适应能力。”[i]1946年第三届世界心理健康大会对心理健康定义为：心理健康是指在身体、智能以及情感上与他人心理不相矛盾的范围内，将个人心境发展到最佳的状态[ii]由此，笔者认为儿童青少年心理健康应
理解为，有创造力；具有了解自己的能力；能够合理表达自己情绪；有较强的自我控制力；能积极的适应周围环境；人际交往协调；有健全的人格等。 学校心理健康教育是以全体学生为对象，根据心理活动的原理，采用多种途径和方法，维护学生心理健康，培养学生良好心理素质，促进人格健康发展，增进学生社会适应能力而开展的目的明确、设计系统的教育活动。[iii] （二）小学生主要心理困惑 我国教育学学者姚鑫山把中小学生常见的心理困惑分为三个层次：第一层次：心理轻微失调，包括厌学、自卑、依赖、任性、孤独等；第二层次：轻度的心理障碍，包括抑郁症、恐惧症、焦虑症等；第三层次：精神病，包括精神分裂症、精神病性情感障碍、偏执性精神病、反应性精神病等[iv] 本文主要探讨第一层次的心理困惑问题。 目前，中小学生心理轻微失调主要集中于学习和人际交往两方面：第一，小学生学习方面的困惑 小学生在学习方面的心理困惑主要体现为厌学。厌学心理是学生对学习产生厌倦乃至厌恶，从而逃避的一种心态。其主要表现有打瞌睡、闲聊、做其他的事、侵扰、闲荡、发呆、玩铅笔、橡皮等文具等。其中，学生学习习惯与学习成绩差造成的心理压力两方面的问题为比较明显的心理困惑。 造成此类问题的原因有的是由于儿童身心发展必然规律导致的。比如小学生学习本身就具有目的性差、精确性差、坚持性差等特点，他们
我们国家知识产权战略实施比喻成一个火箭发射的过程，我个人理解我们中介机构可以在里面起到助推器的作用。我们国家实施知识产权战略的主要目的就是提升知识产权应用、创造和保护的能力。 在实现这个目标的时候，我们的角色里面有几个部分，我们很重要的一个就是政府，政府在实施国家知识产权战略过程中起到了很重要的作用，主要是完善或者是搭建一个知识产权的制度体系。使得我们的企业作为一个创新的主体能够在比较好的制度的体系下充分发挥我们创新的能力。以知识产权为依托，以高新技术为核心，从很小的企业走到现在很成功、也很有规模的一个企业。 知识产权中介机构服务的内容做了一个分类、概括： 第一个是知识产权的获权和确权代理服务。主要是商标的代理机构和版权的代理机构和职务新品种权代理机构。 第二个是知识产权法律服务，这个范围比较宽，我们把它理解为知识产权的诉讼代理和知识产权的合同的起草和合同的审核，以及知识产权方面的法律咨询服务。比如说碰到侵权纠纷了，希望中介机构出具一个法律鉴定书。这是一个法律服务。 第三个是推广应用服务，主要是指的我们的许可，专利、商标和版权这些知识产权的许可和转让，还有投融资的一些服务。
第四个资产评估服务，这是资产评估师和资产评估事务所做的事。在交易、转让许可上市之前，请他们对价值做一个评估。 第五信息服务，任何一家从事研发的企业都不是白手起家，都是在别人研发的基础上来做，他有一个专利信息检索和分析的工作。当然这些工作在国外有很多大公司是自己知识产权部里面有相当的人在从事情报、信息分析工作。在国内我们可以有一些中介机构专门做专利数据分析，包括专利地图。这方面的工作有一些专业的机构做得也相当不错。 中介机构参与知识产权战略的实施： 第一，中介机构可以参与企业知识产权战略的制订。 现在比较大一点的或者有规模的企业都需要有自己的知识产权的战略。但是制订这项工作也是一个很复杂的工作，大的企业，华为这种公司他们自己有能力做，但是很多中小企业还是借助于中介机构的协助和帮助，能够使得知识产权的战略制定和管理体系更方便、更快捷。你在市场上的主要竞争对手现在的产品和技术是一个什么状况。还有一个是自身的知识产权，现在有的大公司有很多专利，你需要做一个分析，如果是小一点的公司，可能就是几件专利或者是十几件专利，这比较简单。另外一个，你未来一段时间重点发展的技术领域里面，你准备从哪几个角度进行专利的布局和分析。这些都是企业制订知识产权战略的时候可以考虑的要点。 另外，中介机构参与企业知识产权战略是实施。 知识产权实施主要还是从知识产权战略纲要的角度来说，分四个部分，一个是知识产权战略的创造、管理、应用和保护。我们觉得中介机构在这四个环节里面都能够发挥自己的一
时刻有事做 在日常生活中，让孩子别闲着，别无聊，要时刻有事做，才能用有意义的事情占据他的时间，从而避免刻板行为发生。 立刻打断，转移注意 一旦刻板行为(尤其是刻板动作)发生，要立刻打断，转移孩子注意力，做些别的事情，避免刻板行为严重化。 长期干预： 尤其是思维刻板、语言刻板、规则刻板，一定要教儿童充分泛化。 地点的泛化。比如，一个小朋友每天坐电梯回家，忽然有一天电梯坏了，走楼梯的话就哭闹不止。此时，就需要地点泛化，妈妈每天带他走不一样的方式回家，有时候坐电梯，有时候走楼梯。经过一段时间地点泛化，孩子终于能够接受任何方式回家了。 时间的泛化。比如，一个小朋友在学校上课，第一节课语言课，第二节课音乐课，有一天换了课表，这两节课调换位置了，孩子就不能接受。他觉得第一节课这个时间点，必须要上语言课，第二节课这个时间点，必须要上音乐课。为此，我们可以不定时为孩子调换课程顺序，让他逐步接受。 人物的泛化。比如，张老师给小朋友上个训课，有天，张老师请病假，换王老师上课，他就接受不了，各种哭闹不服从，产生对人物的刻板。那么，我们就多尝试让孩子接受不同老师的个训课程，让他逐渐接受。 物品的泛化。 比如，一个小朋友对于一个绿色小球特别执着，时时刻刻都要拿着，只要让他放下小球，他就哭闹不止，拿小球这个行为已经严重影响上课，因为他的注意力全都放在小球上。于是，我们先从替换开始泛化，把绿色小球换成其他颜色的小球，再换成其他物品，又逐渐练习拿起放下，经过一段时间的泛化，让他逐渐减少对绿色小球的执着。 形式的泛化。比如，搭积木时，小朋友只能接受从低到高仿搭，不能接受从左到右，或者从前到后等形式。于是，我们就将形式经常变换，让他逐渐接受。 对于概念的理解，我们经常要全方位泛化。比如，学习苹果的概念时，不光要学习视觉上的苹果，还要学习苹果皮，苹果核，苹果汁，苹果块，把苹果切开，感受苹果的味觉、嗅觉、触觉，以及咬一口苹果的咔嚓清脆的声音。只有全方位泛化，概念理解及语言表达才能让儿童深刻理解。
读《百年孤独》有感 在拉美文学百余年的发展过程中，出现过许多不同的流派：智利诗人聂鲁达对人性的思考，委内瑞拉文学家卡斯帕斯对自然和谐美德赞叹，都曾深深地感染过人们。 而哥伦比亚著名作家加西亚？马尔克斯，则以其对现实世界魔幻般的思索和诉说，开创了魔幻现实主义这一文学流派，而作者也因之获得了诺贝尔文学奖。 在刚刚开始阅读《百年孤独》时，我们会发现作品中有两处奇怪的地方，其一是书中诉说的故事大都荒诞不经；其二是作品中人名的反复出现和相同怪事的重复发生。在现实生活中不可能会有持续了四年多的雨，一个老年神父不可能只喝了一口可可茶就能浮在空中，死者更不会因为耐不住寂寞就重返人间……但这一切都发生在了这个家族的身边。更令人奇怪的是，书中这个绵亘了百余年的世家中，男子不是叫做阿卡迪奥就是叫做奥雷良诺，而家族中各种奇怪的事情，在家族的第一代创始人阿卡迪奥直到家族的最后一个守护者奥雷良诺的身上反复的发生着。联系到作者的创作年代和生活环境，我们不难发现这象征了什么。 作者在《百年孤独》中用梦幻般的语言叙述了创业的艰辛，文明的出现，繁衍与生存，爱情与背叛，光荣与梦想，资本主义的产生，内战的爆发，垄断资本主义的进入，民主与共和之争等足以影响拉美的大事，却让他们集中发生在一个小小的名叫马贡
多的乡村中。把布恩迪亚家的每个成员都深深的牵扯了进去。在 故事的结尾时。家族的最后一个守护者奥雷良诺阅读了记载这个 百年世家的命运的羊皮卷后说：“这里面所有的一切，我都曾经 看到过，也早已知道！”作者正是借这个总结性的人物之口，表 达了自己对拉丁美洲百年历史的看法，即近代拉美百余年的历史 是重复的，拉美的发展和历史进程都停滞不前。 老布恩迪亚，即家族的创始人，和他的妻子乌苏拉，带领他 们的亲眷和朋友历尽艰辛来到了一片广阔的新天地，那个时候这 片未开垦的处女地尚未命名，而这片新天地的主人，也从未想过 要确立统治者来管理这里，他们过的是一种类似于自给自足的生活。他们经历了创业的艰辛也体验到了收获的欢乐，他们为这片 土地带来了文明并为他取了名字：马贡多。但是随着时间的流逝，老布恩迪亚渐渐的丧失了对未知的好奇和探索的勇气。不只是由 于自己预感到了什么还是只是单纯的无意义行为，老布恩迪亚开 始在自己的实验室里做起了金属金鱼，但是他每做到二十条就熔 掉他们重做。这象征着他所开创的马贡多，乃至整个拉美的近代史，从一开始就陷入了循环的怪圈中。 阿卡迪奥和奥雷良诺是家族的第二代，可是这两个人却走上 了截然相反的道路。阿卡迪奥幼年时即与马戏团出海，十余年不归；而奥雷良诺则走上了军人的道路，并掀起了几乎影响全国的 内战。而内战的起因则是由于F将强行管理马贡多这个“世外桃源”。这象征着在文明的初创后，即开始了对压迫的反抗。奥雷
察布查尔县人民医院心理科/门诊 儿童孤独量表 请将答案写在题号后（）内，采用1~5级评定：1—一直如此；2—多数如此；3—中等程度；4—一般没有；5—没有。 您的姓名( )、性别( )、出生日期( )、职业( )、文化程度（）。 1（）在学校里交新朋友对我很容易。2（）我喜欢阅读。 3（）没有人跟我说话。 4（）我跟别的孩子一块时干得很好。5（）我常看电视。 6（）我很难交朋友。 7（）我喜欢学校。 8（）我有许多朋友。 9（）我感到寂寞。 10（）需要时我可以找到朋友。 11（）我常常锻炼身体。 12（）很难让别的孩子喜欢我。13（）我喜欢科学。 14（）没有人跟我一块玩。 15（）我喜欢音乐。 16（）我能跟别的孩子相处得好。 17（）我觉得在有些活动中，我受到冷落。 18（）需要帮助时，我无人可找。 19（）我喜欢画画。 20（）我不能跟别的小朋友相处。 21（）我感到孤独。 22（）班上的同学很喜欢我。 23（）我很喜欢下棋。 24（）我没有任何朋友 儿童孤独量表（CLS） （1）简介 儿童孤独量表(Children's Loneliness Scale) 是用来评定儿童的孤独感与社会不满程度的量表。该量表有24个项目，可用于评定3－6年级学生的孤独感与社会不满程度。其中16个条目评定孤独感、社会适应与不适应感以及对自己在同伴中的地位的主观评价(其中10条用语指向孤独，6条指向非孤独)。另外8个为补充条目，询问一些课余爱好和活动偏好。如上这8条是为了使儿章在说明对其它问题的态度时更坦诚和放松。 回答分五级记录，从“始终如此”到“一点都没有”。主试者应先训练儿童对某种陈述进行评定的方法，如“我喜欢滑旱冰”，然后由在课堂上询问这24个项目。对每条目得分做简单迭加(有些项目须反序计分)得到总分，高分表示孤独感与社会不满较重，总分范围为16－80，该研究实际得分范围为16－79(32.5±11.8)。 儿童孤独量表在某些方面与用于成人的UCLA孤独量表类似。两者都涉及与孤独有关的一些事实与休验(感到缺少社交技巧、缺乏社会信任，感到孤立)。大多数条目似乎描述行为与技巧，如“在学校交朋友对我很容易”，谈到体验的不多(“我感到寂寞”，“我感到与世隔绝”，“我孤独”)，但量表的一致性很好。该量表作为儿童孤独量表是恰如其分的。班上没人拿他当朋友的孩子平均孤独得分为36、3；班上至少有五个人拿他当朋友的孩子平均分为27、8，差异极显著。
浅论中介机构内部组织架构的合理性与科学治理 中介机构是人才积聚的地方，是一个以人力资本为主要生产要素的企业组织。人力资本的价值远远大于财务资本，这是区别于一般工商企业的“资合”性质而体现出来的典型“人合”“知合”的特征，“人”对中介机构来讲是最重要的。这种由人才来组建，依靠人的知识来竞争和谋生，并以此不断发展壮大的服务经营性企业，首先应当考虑的是，如何在组织内部形成一个能够使这些生产要素最有效的结合，最稳定的运行，并以最大可能的发挥其效用的机制。结合资产评估公司等中介机构在社会经济环境中提供服务的特点，笔者认为评估公司内部治理机制应致力于解决以下几个方面的问题。 一、设立合理的组织架构，逐步从股权控制转化为股权分散的管理人模式 目前国内的中介机构根据《公司法》的规定，主要采用XX公司和合伙制两种组织形式，这与国外中介机构基于环境变化优先选择有限合伙制（尤其是“四大”所）相比，在体制上有一定缺陷，这一缺陷只能依据国家下一步颁布、修定的法律来改变，但并不影响我们在现有的体制下尽可能采取有效措施来弥补。 1、合理的组织架构在于科学设置中介机构公司的股权结构，避免绝对集中和过度分散。 我国的大中型中介机构公司大部分是从1999年至2000年经过脱钩改制走过来的，基本沿袭着原有的股本结构，要不人人皆为股东，要不股东仅限于几个公司领导人，严重存在着两方面的极端倾向，弊病是显而易见的。无论是有注册资质的业务骨干，还是没有资质的一般后勤人员，人人皆为股东，股本过度分散，由于每个人角度不同，利益不同，承担的法律责任也不同，在公司预留发展资金、吸收新股
东、合并等重大问题的态度上是无法统一的，到股东大会实行表决时，得不到三分之二以上的股权通过票，对公司的发展壮大起着绝对的制约作用；股东仅限于几个公司领导人，并且个别股东掌握着公司具有控制能力的股份，股权绝对集中，这种“一股独大”的情况，极易在公司的领导作风上形成“一言堂”“家长制”，而人制的结果必然是忽视发挥注册专业人员或其他执业人员的作用，忽视其他股东的作用，一切以个人意志为转移，从而使公司内部丧失了相应的治理结构，必要的规章制度也是形同虚设，导致公司的整体命运均寄托在个别人的智慧能力上，这样的决策方式太危险，即使暂时没有发生问题，长此久远也无法保证不会发生偏差，因为只要是人都会犯错误的，中介公司在没有稳定的发展基础保障下，做大做强就往往成为一句空话。 新设立的中介机构大多是中小型公司，一般是从老机构中跳槽出来的人员做骨干，他们吸取了一部分经验教训，排除了股权分散，改善了个人控股，采用了股本结构基本均衡方式，即指中介机构的股份在少数股东/合伙人之间分配基本均衡，机构内既没有掌握决定控制权的大股东，也没有股份少到无法对机构实施重大影响的股东，即使进行了这样的改变，仍然是股权集中程度很高，其弊病主要为因股份已分配完毕，难以继续吸收新的加盟者或留住后进入的业务骨干，这对不断需要扩大队伍的中介公司来说，无疑是给自己画地为牢、束缚手脚。 笔者认为，根据目前中介公司以股权控制的运行体制，合理的股权结构应该具备三点原则： 第一，相对集中。公司领导层整体的加和股权可达绝对控股，在总股本的50%～55%X围内，但主要领导人的个人股份不应超过20%。目的有两层，其一，公司领导层的相对控股，可使公司的重大事宜在领导层得到统一后，即可在股东大会上有一定的引导作用，不至于事
孤独症儿童康复教育校本培训 学习心得 李垌 2017.04
通过一系列孤独症儿童康复教育的培训学习，我们知道孤独症儿童的核心症状表现主要体现在三个方面：交流、社交、行为。由于孤独症是一个广泛发育性障碍，没有一个自闭症孩子的症状表现是一样的。因此，作为特教老师的我们对于孤独症儿童的这些特殊表现，比如重复对方说过的话或者重复电视里看到的广告语等，要接纳，要尊重他们。 尊重孤独症儿童要求我们善于发现儿童的“敏感期”和他们的内心世界。例如：有些孤独症儿童总喜欢看抽水马桶，一次又一次按开关、不停的开关门、喜欢在手里抖动一张新的纸。我们通常认为这是孤独症的典型特征、刻板行为、怪异行为。而正确的做法则是需要我们能够看到行为背后掩藏着的欢悦思维。如：他想弄明白按钮和水漩涡的关系，想知道按钮和声音、水和声音的关系……帮助他们了解各种事物及彼此之间的关系，了解事物呈现的多样性。很多孤独症儿童在某一时期表现出对文字、画画、电脑、音乐感兴趣，我们应注意加以引导，使兴趣发展成技能。教育应该是对儿童生命的正常扩充与积极的帮助，而不是去损害，也不是去窒息他们的身体和心灵。 尊重孤独症儿童要求我们以敏锐的目光去察觉孩子的困难所在。如：一个不能用语言表达的孩子，哭、发脾气、不服从指令出现抵抗行为……我们的第一反应是，渴？饿？累？不舒服？有需求？更为准确的做法应是，细心捕捉从孩子身体各方面表现出的不同动作，判断
他的问题，给予适时、恰当的帮助，也就是说真正理解孤独症儿童的困难并把他们的最大利益放在自己心上。允许他们做力所能及的事，给与一定的自由空间做自己喜欢的事，少批评指责，不惩罚。 另外要学习和掌握DTT训练方法，通过一对一的行为训练模式，改善孤独症儿童的障碍症状。 只有如此，我们才有可能真正的走入他们的世界，进而改变他们的行为问题，使得他们能有一个明朗的未来！
读《百年孤独》有感 《百年孤独》出自哥伦比亚作家加西亚.马尔克斯之手，书的开头介绍说，它是一部“魔幻现实主义代表作”。起初，我不理解什么是“魔幻现实主义”，在看到书中吉普赛人带来的飞毯真的会飞，人死之后又能复生时只觉得那是为了描述那个虚幻封闭的村庄，以及里面住着的是一群愚昧无知又迷信的村民，但渐渐，书中出现的活人与死人之间的对话以及奥雷良诺.布恩迪亚不止一次地预知未来，让我明白原来那真的是一个既有魔幻存在，又十分现实的世界。 故事是由老何塞.阿卡迪奥.布恩迪亚沉迷吉普赛人带来的新鲜玩意开始的，老布恩迪亚指挥建设了马孔多这个村庄，村庄经过一代又一代人的建设，由村庄发展成乡镇，又发展成有香蕉公司的市镇，再由那个钱多得没处花的市镇落败成一个没有多少人烟的环境恶劣且炎热的地方。这期间，多才多艺的吉普赛人、精明坚毅的阿拉伯人、心灵手巧的意大利人、穷困忧郁的西印度黑人、法国娼妓、美国大亨相继来到了马孔多，不同文化背景的人，在马孔多这个大熔炉里生存着，交织着，成为“百年孤独”的背景。而布恩迪亚一家人一个个失败的原因，就是马孔多失败的原因。 在我看来，马孔多一直以来都是一个与外面世界隔绝的村庄，即使到后来村庄有了火车，能与外面进行交流，我依然认为它是一个孤独的村庄。在这个村庄里，每天发生的事都与外界毫无联系，但不要以为这个小村庄很狭小，它只是孤独而已。老布恩迪亚探索大自然被当成了疯癫；奥雷良诺上校发动了三十二次武装起义，可是却因为战争最终失败而成为人们嘲讽的对象；何塞.阿卡迪奥第二，在反对美国香蕉公司的大罢工中目睹了政府为镇压工人而展开的大屠杀，可是作为唯一的幸存者，却没人愿意相信他所说的军队屠杀罢工工人的事实，大家都以为他疯了。因为孤独，整个村庄的人在时而消沉时而狂欢的岁月里渐渐忘却了往事，又因为遗忘，整个村庄都沉浸在孤独的氛围之中。奇怪的是，这里的人从来只有孤独，而没有团结，只有相互反对，没有相互认可和理解。这一切也许就是作者苦心造就的，为了反映当时的拉美世界的混乱和不同种族人民之间的不团结的现象。 在书里，所有的故事都是围绕布恩迪亚一家人来写的，直到看到书的最后，我才幡然醒悟，原来这个家族的生活一直在循环，恶性循环，一代又一代的奥雷良诺和阿卡迪奥，这个家族性格想、两种截然不同的性格的代表，而他们所代表的人们，冥冥之中一直在重复着他们的先辈的生活轨迹。正如在书中乌苏拉曾提到，“时光就好像在打圈儿似的，咱们又回到了开始的时候”。书的最后，他们家族最后一个人翻译出那份几代人都在研究的手稿上写的那句“家族中第一个人被绑在树上，最后一个人正在被蚂蚁吃掉”。我知道，一切的循环，最终消失在蚂蚁的侵蚀中了。那个存在了许久的村庄，那个家庭的人，终于可以能结束一切苦痛，解脱了。这也许是一个很好的结局，一切痛苦被一场暴烈的飓风席卷而去。我思考，是不是作者也不希望生活充满绝望，不希望国家一直举步维艰，一步步落败？应该是，就连潘多拉盒子打开带来邪恶和疾病之后，都不忘留下希望，何况是一个国家，以及生活在这个多民族国家的人民？ 在那个孤独而循环的世界里，也许爱是一个奢侈的词，因为人们大多只在乎身体情欲的满足，而不在乎谁的爱是真诚的，谁的爱是虚假的。所以，在那个没有爱的地方，正是需要爱的地方，作者也希望人们能够醒悟，爱不是简单地停留在身体的满足，爱需要被表达，需要传播开来。 很感谢这本书的出现，看完书后，我心里有种无法言语的感动，不只是因为
建筑安全中介机构建设的作用和可行性 建筑安全生产中介机构是指依法设立，具有独立承担民事责任能力，并依法向委托人提供建筑安全生产咨询及其它与安全生产有关的管理和服务的社会中介组织。在我国，随着社会经济的发展，社会主义市场经济体制的不断完善，市场在社会资源配置中的基础作用日益增强。而社会中介机构作为一个市场经济国家人民群众参与社会经济管理的重要组织形式，是社会经济发展中不可缺少的重要的社会资源和推进力量。在工程建设领域，建立和发展为安全生产管理和服务的中介机构，在政府和建筑企业间起到桥梁和纽带作用，既是我们国家深化改革的内在需求，又是当前进一步搞好安全生产工作和实现社会经济和谐发展的客观需要。 1中介机构参与建筑安全管理服务，能弥补建设行政主管部门监管力量的不足 长期以来，各级建设行政主管部门及其安全监督机构在保障经济发展中，为防止和减少伤亡事故的发生作出了很大贡献。但是随着建设规模的不断扩大，建设行政主管部门在建筑施工安全上监管力量不足的矛盾日益突出，无论在人员方面还是在技术方面，远远不能适应形势的需要。就拿苏州来讲，目前全市一线建筑安监人员有61名，年监管施工面积6500万平方米，人员数量与所担负的繁重任务很不匹配，而且，近几年，随着xx市城市化进程的加快，一些高、大、难项目不断涌现，安 全监督人员在监管的过程中首先要熟知这些先进的施工工艺和精深的技术要求。如果对上述工程项目实施有效的、一处不放过的监督，不仅需要大量的人员，而且对人员配备的技术要求是相当高的，实际上这种目标是不可能实现的。因此有必要引入中介机构，利用其充裕的专业人员和雄厚的技术力量参与建筑安全管理和服务，以弥补政府主管部门在监督人员数量和专业技术上的不足，防止建设行政主管部门因监督力量不足，不作为而当了被告。 2中介机构参与建筑安全管理服务，是实现监督模式转变的一条有效途径 不可否认，当前我国政府的建筑安全监督队伍是一支任劳任怨、甘于奉献、拉得出打得响的队伍，但是，由于我们目前正处在发展市场经济的阶段，个别施工企业和工程项目的管理者由于对安全生产工作的重要性认识不足，在资本积累和扩大再生产过程中，由于片面减少对安全生产的投入，造成施工现场防护不能满足安全施工的需要，而目前监督工作的模式是建筑安全监督人员直接与被监督对象接触，在有些时候往往是监督人员个人说了算，服务程序不够透明。随着社会的发展和市场的需求，这种监督管理模式改革势在必行。引入中介机构，使监督人员与被监督对象之间有一道屏障——中介机构，被监督对象是否违反建设工程安全标准，需要中介机构提供的技术报告决定。而中介机构不但要向建设行政主管部门提供报告，同时也要向被监督对象提供报告，从而提高监督工作的透明度。这时候，就可以实现监督模式的转变：建设行政主管部门主要管理中介机构的资质和从业行为，并依据中介机构出具的安全评估报告行使行政执法权，中介机构要对自己出具的安全评估报告承担法律责任。