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Inclusive Jet $A_{LL}$ Measurements at STAR

Inclusive Jet $A_{LL}$ Measurements at STAR
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May 20,20085:3Proceedings Trim Size:9in x 6in LL WI˙08˙Staszak˙?nal

INCLUSIVE JET A LL MEASUREMENTS AT STAR D.STASZAK (FOR THE STAR COLLABORATION)University of California,Los Angeles 430Portola Plaza,Box 951547Los Angeles,CA 90095-1547,USA E-mail:staszak@https://www.doczj.com/doc/3417049390.html, We report STAR’s preliminary measurement of the inclusive jet longitudinal spin asymmetry A LL using data from the RHIC 2006run.The 2006data set was taken with 200GeV polarized proton-proton collisions and represents 4.7pb ?1of data.Typical beam polarizations were ~55?60%.The data are compared with theoretical calculations of A LL based on various GRSV models of the polarized parton distribution functions in the nucleon.Previous STAR inclusive jet A LL and cross section measurements are also presented,as is a discussion of constraints these data place on the allowed theoretical models.1.Introduction The Relativistic Heavy Ion Collider (RHIC)is unique among the world’s high energy physics laboratories by being the ?rst and only accelerator complex to collide beams of polarized protons.The RHIC Spin Program 1aims to use polarized p-p collisions to measure the gluon spin contribution,

?G ,to the proton’s spin.As measured by polarized Deep Inelastic Scatter-ing (DIS)over three decades,the quark and anti-quark spin contributions to the spin of the proton are known to be only ~20?30%2.The de?cit must be made up from the gluon spin and/or the quark and gluon orbital angular momentum contributions,all of which are relatively unconstrained by data.

The ?G contribution is accessed at RHIC by measuring the double lon-

gitudinal spin asymmetry A LL =?σ/σ=(σ++

?σ+?)/(σ+++σ+?),where ++and +-refer to the helicity states of the two incoming proton

beams.A LL can be measured at RHIC in a variety of processes 1.The re-sults presented here will be from the inclusive jet channel at the Solenoidal Tracker At RHIC (STAR 3)experiment only.The inclusive jet channel has the advantages of a relatively large cross section and little sensitivity to frag-

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mentation functions.Additionally,STAR’s large tracking and calorimeter

coverage ideally suits full jet reconstruction.

2.Experimental Setup

Jets are reconstructed at STAR with a midpoint cone algorithm4using a

cone radius of0.4(0.7)in2005(6)and data from the Barrel and Endcap

Electro-Magnetic Calorimeters(BEMC,EEMC)and the Time Projection

Chamber(TPC).The BEMC and EEMC measure the neutral energy de-

posited by each event in the full eta range of?1<η<2.The BEMC

consists of4800towers of alternating layers of lead and scintillator each

0.05×0.05inη,φ;the EEMC consists of720towers with varying coverage

(0.05?0.1)×0.1inη,φ.Charged track momenta are measured in the0.5

T STAR solenoidal magnetic?eld by the TPC for?1.3 η 1.3.For

triggering and beam luminosity monitoring,Beam Beam Counters(BBCs)

are used in the range3.4<|η|<5on both sides of the collision point.

Each BBC consists of two concentric arrays of hexagonal scintillator tiles,

and a coincident signal between any tiles from the East and West detectors

forms STAR’s Minimum Bias(MB)trigger.

The data presented here were taken during two extended p-p runs in 2005and2006.In order to increase the relative population of the higher

p T jets in our samples,we heavily prescale events that pass the MB trigger

alone and add additional BEMC trigger conditions.The2005results shown

utilized High Tower(HT)triggers and Jet Patch(JP)triggers,while2006

results shown are from JP only.The low(high)HT trigger in2005required

each accepted event to have a single BEMC tower with transverse energy

E T≥2.6(3.5)GeV.The JP trigger in2005required E T≥4.5(6.5)GeV

within a BEMC region1×1inη,φ,and in2006required E T≥7.8(8.3)

GeV within the JP per accepted event.

3.A LL Results and Comparison to Theory

Previous p-p inclusive jet results have been published from STAR5in which

good agreement within systematics was found between the measured cross

section for STAR data using two trigger arrangements and an NLO pQCD

evaluation7.The agreement con?rms the applicability of the NLO pQCD

framework to STAR’s energy regime and supports interpretation of A LL in

this framework.Partonic subprocesses including gg→gg,qg→qg,and

qq→qq all contribute in a p T dependent way to A LL at leading order.

Subprocesses including a gluon,gg and qg,dominate in STAR’s p T and

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3 kinematic range7,1.

Figure1.A LL as a function of corrected jet transverse momentum for inclusive jet

production at

P1P2N++?RN+?

L+?(1)

where N(++),(+?)are the jet yields for the aligned and anti-aligned beam helicity states,R is the ratio of luminosities,and P1,2are the beam po-larizations measured with RHIC polarimeters6.Figure1shows A LL from 2006JP trigger data representing4.7pb?1of data after all cuts.Beam background not associated with the hard scattering occasionally resulted in jet-like signals in the detectors exhibiting an excess of neutral energy.We remove them by placing a conservative upper limit on the fraction of the total energy in a jet coming from our calorimeters;less than0.80in2005 and less than0.85in2006after shielding was added around the beampipe upstream of STAR’s detectors.BBC coincidence timing information is used in2005(6)to keep events within uniform TPC tracking e?ciency for both yield and relative luminosity measurements.A cut is also applied to the

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jet thrust axis in both samples to keep jets within uniform calorimeter ac-

ceptance,0.2<η<0.8in2005and?0.7<η<0.9in2006.In2006the

BEMC was fully instrumented and both BEMC and EEMC towers were

included in jet?nding/reconstruction.

Figure2.2005/6Con?dence Levels are shown for GRSV models ranging from?g=?g

to g.The quantity?g represents the integral of x from0→1of?g(x)for that model

at the input scale Q2=0.4GeV2.The shaded band around2005points is the9.4%scale

uncertainty from beam polarization.

The leading systematic uncertainties on our A LL data points come from biases introduced by jet reconstruction and triggering.We determine them

by combining Pythia9generated events with polarized parton weights from

GRSV8?G models and a full Geant10STAR detector and trigger simula-

tion.Shifts have been applied to the p T values of the points in Fig.1in

order to correct for jet energy scale and resolution e?ects.A conservative

uncertainty is applied to each p T point individually by taking the maxi-

mal deviation of all allowed GRSV A LL theory curves from simulated A LL

curves corrected to our detector+trigger.Other systematic e?ects stud-

ied include the possible contribution caused by residual transverse beam

polarization components,the uncertainty on relative luminosities,and the

uncertainties introduced from beam backgrounds.Single spin asymmetries

are also measured and found to be consistent with zero as expected.

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5 The curves in Fig.1are NLO pQCD calculations of the inclusive jet

A LL from two separate theory groups,GRSV8and GS11.Within the GRSV

framework,GRSV-STD is the best?t to polarized inclusive DIS data as of

2001.GRSV?g=(?g)g are gluon polarization models with all the gluons

predicted to be(anti-)aligned with the proton helicity at the initial scale

Q2=0.4GeV2.GRSV?g=0represents no net gluon polarization within

the proton at the initial scale.GS-C contains a node at x~0.1for Q2=4

GeV2.STAR’s kinematic x-range is0.03

50%of the total?G integral for GRSV-STD.

Figure2shows the con?dence level(CL)of the comparison of the2005/6 data and theory for each of the GRSV parameterizations.Stratmann and

Vogelsang provided STAR with additional?G models lying between the

4major GRSV models shown on Fig. 1.Within the GRSV framework,

STD can be excluded based on STAR data with a99%CL and gluon

polarizations?g

the best?t GRSV-STD are?g=-0.45to0.7.Experimental systematic

and statistical uncertainties were accounted for in the CL calculation.

4.Conclusion

Preliminary2006inclusive jet A LL results using

第2课 仪态礼仪(站姿)

仪态礼仪——站姿训练 教学目的: 1、掌握标准站姿礼仪的动作要领。 2、能够运用优美站姿的礼仪进行人际交往。 教学重点:理解和掌握标准站姿的具体要求,做出标准动作。 教学难点:对站姿动作要领的理解。 课型:新授课 教具:电脑、礼仪光盘 教学内容: 站立是人们生活交往中的一种基本的举止。站姿是人静态的造型动作,优美、典雅的站姿能显示个人的自信,衬托出美好的气质和风度,并给他人留下美好的印象。 今天,就让我们一起来学习如何培养良好站姿。 一、正确的站姿 1、向学生介绍基本站姿 A、脚跟并拢,脚尖分开。 B、收腹提胸,提臀立腰,双肩下垂。 C、头正颈直,下颔微收,目光平视。 D、双手虎口交叠于腹前。 E、从侧面看,头部肩部、上体与下肢应在一条垂直线上。 2、站立时注意事项 A、切忌东倒西歪,无精打采,懒散地倚靠在墙上,桌子上。 B、不要低着头,歪着脖子、含胸、端肩、砣背。 C、不要将身体的重心明显地移到一侧,只有一条腿撑着身体。 D、身体不要下意识地做小动作。 E、在正式场合,不要将手叉在裤袋里面,切忌双手交叉抱在胸前,或是双手叉腰。 F、不要两腿交叉站立。 二、站姿训练 1、训练要领 A、靠墙站立:后脑、双肩、臀、小腿、脚根、靠墙,由下往上确认姿势要领。 B、脚跟并拢,脚尖分开(小于45度),两膝并拢。 C、立腰、收腹,使腹部肌肉有紧绷的感觉;收紧臀肌,使背部肌肉有紧压脊椎骨,感觉整个身体在向上延伸。

D、挺胸、双肩放松、打开,双肩自然下垂;双手交叠于腹前。 E、脖子有向上延伸的感觉,双眼平视前方,脸部肌肉自然放松。 2、靠墙练习 老师纠正学生的动作,使学生动作达到站姿的标准。 3、对镜练习 让学生面对镜子练习站立,通过镜子观察自己的站姿。 4、观看站姿训练视频 通过看视频寻找差距,以提高训练质量,强化学生训练信心。 5、顶书本练习 每个同学发一本书,放在头上,进行顶书本站立,以克服学生站立时头部晃动的问题。 通过与标准动作对比,调整自己的站姿,使站姿达到要求。 三、课堂总结 同学们,咱们这节课训练强度很大,你们辛苦啦。大家都能坚持按照老师要求去做,我觉得你们都非常棒,相信大家也看到了,我们同学现在站的都非常标准,非常美,这就是我们付出的结果。课堂上的时间毕竟是有限的,希望大家在课后能够根据课堂要求自己进行练习,时刻保持正确站姿。(同时要对学生课堂上出现的问题做总结反馈)

《高女人和她的矮丈夫》读书笔记

《高女人和他的矮丈夫》读书笔记 小说写的是一对普通知识分子高女人和她的矮丈夫的命运遭遇。本文中对夫妇自始至终没有任何话语,没有任何心理描写,有的只是几个简单的动作,作者没有在本文中显露自己的主观态度,运用极其客观的描述。然而就是在这样的简单描述中透露出这对夫妇对世俗态度的厌恶与鄙夷,同时露出悲伤的韵味。第一次读这篇小说就感觉到悲伤但同时也夹杂着感动与悲愤,每一次似乎就会有不同的感受。如此短小的一篇小说却内含着如此深厚的感情意蕴,不觉令人震撼。 本文的题材是普通的,不新奇,然而作者的独具匠心,却使本文不落俗套,不在平淡无奇,作者抓住独特的视角,描述的是高女人和矮丈夫在世俗眼里的不俗从而引起的歧视。表现出作者对世态炎凉,对传统文化积习的批判。一幅幅含义深邃的画面,在作者笔下显得如此动人 ,高女人和她的矮丈夫的悲惨遭遇展现出真实的世态描写和刻画。同时表现这对夫妇主张精神至上,不愿落于俗套的境界。 本文结尾处“逢到下雨天气,矮男人打伞去上班时,可能由于习惯,仍旧半举着伞。这是人们有种奇秒的感觉,觉得那雨伞下好像有长长一大块空间,空空的,世界上任什么东西也填补不上”这是一种怎样的爱才能支撑住如此的痛苦,作者在这里平添了抒情的气氛,真切感人,富有深意。 小说中的裁缝老婆是个成功的艺术形象,她是封建积习、世态丑陋与无聊的典型代表同时也是一个牺牲品。或许她对高女人夫妇本无敌意,然而其根深蒂固的男高女低的婚姻观念,使人在高女人夫妇不幸的命运中扮演了不光彩的角色。 本文作者运用最简单的描述,最朴素自然的语言,流畅的表达出最感人的感情和最高尚的境界,本文耳目一新,显示出独特的魅力和韵味。 每次读到这篇文章内心都不平静,既对这对夫妇的遭遇感到悲哀和同情,同时又佩服这对夫妇的高尚境界。全文没有什么渲染感情色彩的词语,可读起来却让人有点淡淡的哀痛,作者想要表达的主旨,便夹在这种哀痛之中。

七年级上册第一章《 地球和地图》

七年级上册第一章《地球和地图》 第一节地球和地球仪教学设计 【教学目标】 知识与技能 1 掌握地球形状和大小的基本知识,学会提出证据说明地球是一个球体。学会用平均半径赤道周长和表面积描述地球的大小. 2 通过阅读人类对地球形状的认识过程示意图和地球大小示意图,培养学生读图,用图的技能和综合分析问题的能力及数据处理能力。 3 了解地球仪的结构及作用,知道经线,纬线的特点,掌握纬度与经度,南北半球,东西半球的划分。熟练地利用经纬网确定某一地点的位置。 4 帮助学生建立纬线与经线的空间观念,培养学生观察,比较地理事物的能力;通过动手制作地球仪,培养学生的动手实践能力。 过程与方法 创设问题情景,让学生自主探究,合作讨论。理解地球的形状和大小,形成纬线与经线的空间观念。学会表达和交流。 情感.态度和价值观 1、使学生受到科学观的教育。 2、通过对地球形状认识过程的学习,使学生了解人类对事物的认识是一个不断发展的过程,培养学生认真学习,主动探索科学奥秘的志趣,激发学生团结协作的意识。 【教学重点】 1、让学生了解人类认识地球形状的过程,提出证据说明地球是个球体。 2、运用平均半径,赤道周长和表面积等数据描述地球的大小。 3、掌握纬度与经度的划分,东西半球的划分,运用经纬网确定地球上某一点的地理位置。 【教学方法】 小组合作学习 问题解决式教学启发式教学 【学法指导】 1利用生活经验,跨学科知识,上网查找资料等途径来学习地理。 2.运用地理资料数据描述地理事物,学会通过观察,比较等方式认识地理事物的特征。 3.学会用简洁的语言表述地理事物,学会合作学习,增强互动能力。 【教学过程】 第一课时“认识地球的形状和大小” 【导入新课】 白天的太阳,十五夜晚的月亮让我们能清楚看到太阳、月亮的形状——圆形。但是,我们世代赖以生存的地球到底是什么样子呢?我们自己却看不见。站在地球表面,我们无法看到地球的整体面貌,那么古人又是如何了解地球是一个巨大的球体的呢?今天的我们,是否能在自然界中找到证明地球是球体的证据呢? [讲授新课] 1.地球的形状 首先请学生描述地球的形状,并组织学生开展小组探究活动,寻找生活中能证明地球是球体的证据。 活动1、探究实验:参照图1.3做一个小实验,体验在球面上看船的情景,把自己的体验记录下来。请到过海边的同学交流一下亲身体验。再做一个对比小实验:把纸船在桌子上推移,平视纸船,看到情况又是怎样?请学生记录观察体验。 活动2,观察图1.4,根据月食照中推测一下地球的形状。 第1页共7页

第一讲 地球仪与地图

第一部分自然地理第一单元地球与地图 (“单元概览”为教师专用栏目) 考点考题设分 命题立意 能力体现素养体现 地球仪与地图2017课标 Ⅱ,4 4分 获取和解读信息(通过经纬网推测当 地地理位置,并判断其气候特征) 区域认知(依据经纬网识别位置) 2018课标 Ⅱ,4 4分 获取和解读信息(通过街道名称和面 积变化推断海陆位置变化) 区域认知(识别街道名称,判断海 陆位置变化) 2018课标 Ⅱ,8 4分 获取和解读信息(通过经纬网推测当 地地理位置,并判断其自然地理特征) 区域认知(根据经纬网判断位置, 并推测区域的地理特征) 等高线地形图2016课标 Ⅰ,37(3) 6分 获取和解读信息,论证和探讨问题(根 据图文材料,判断拍摄熊的最佳地点) 区域认知、综合思维(从安全、 易于观察等多角度分析问题) 2019课标 Ⅰ,6 4分 获取和解读信息,调动和运用知识(从 图中读出河流和铁路的关系,调动河 流和地形关系的知识) 综合思维(依据河流判断当地地 形特征) 2019课标 Ⅱ,36(1) 6分 获取和解读信息,描述和阐释事物(通 过等高线地形图判断出该区域的地形 特征并完整的描述出来) 区域认知、综合思维(依据等高 线判读该区域的地形特征) 1 / 27

2 / 27 第一讲 地球仪与地图 考纲 要求 1.地球的形状和大小; 2.地球仪、经纬网及其地理意义; 3.地图上的方向、比例尺、常用图例注记 素养 体现 1.区域认知:通过经纬网对区域进行定位; 2.地理实践力:用地图知识计算距离、判 断位置和方向等 考点一 经纬网的判读 1.地球的形状和大小 观察上图可知,地球赤道半径① 大于 极半径,故其形状特点是:两极② 稍扁 、赤道③ 略鼓 的椭球体。

仪态礼仪站姿,坐姿

职教中心教师教案

提问:仪态礼仪是一个人内在()的外在表现。 A.气质 B.思想 C.情感 D.道德 2、正确的站姿与坐姿 一、站姿 站立是人们生活交往中的一种最基本的举止。 站姿是人静态的造型动作,优美、典雅的站姿是发展人的不同动态美的基础和起点。优美的站姿能显示个人的自信,衬托出美好的气质和风度,并给他人留下美好的印象。 (一)正确的站姿要求 (1)头正。(2)肩平。 (3)臂垂。(4)躯挺。 (5)腿并。 (6)身体重心主要支撑于脚掌、 脚弓上。 (7)从侧面看,头部肩部、上 体与下肢应在一条垂直线上。 (二)手位 站立时,双手可取下列之一手位: (1)双手置于身体两侧。 (2)右手搭在左手上叠放于体前。 (3)双手叠放于体后。 (4)一手放于体前一手背在体后 (三)脚位 站立时可采取以下几种脚位: (1)“V”型。 (2)双脚平行分开不超过肩宽。

(3)小“丁”字型。 2.女士的基本站姿 (1)身体立直,抬头挺胸,下颌微收,双目平视,嘴角微闭,面带微笑,双手自然垂直于身体两侧,双膝并拢,两腿绷直,脚跟靠紧,脚尖分开呈“V”字型。 (2)身体立直,抬头挺胸,下颌微收,双目平视,嘴角微闭,面带微笑,两脚尖略分开,右脚在前,将右脚跟靠在左脚脚弓处,两脚尖呈“V”字型,双手自然并拢,右手搭在左手上,轻贴于腹前,身体重心可放在两脚上,也可放在一脚上,并通过重心的移动减轻疲劳。 (三)站立注意事项 (1)站立时,切忌东倒西歪,无精打采,懒散地倚靠在 墙上、桌子上。 (2)不要低着头、歪着脖子、含胸、端肩、驼背。 (3)不要将身体的重心明显地移到一侧,只用一条腿支 撑着身体。 (4)身体不要下意识地做小动作。 (5)在正式场合,不要将手叉在裤袋里面,切忌双手交 叉抱在胸前,或是双手叉腰。 (6)男子双脚左右开立时,注意两脚之间的距离不可过 大,不要挺腹翘臀。

高三语文《短篇小说选读》教案-高女人和她的矮丈夫

高女人和她的矮丈夫 教学目标: 1.归纳掌握小说环境描写的作用 2.理解小说的现实意义 3.了解冯骥才小说创作的风格 教学重难点: 1.归纳掌握小说环境描写的作用 2.理解小说的现实意义 教学方法:问题探究,小组合作,课堂交流 教学时数:两教时 教学过程: 一、布置预习 课前阅读《高女人和她的矮丈夫》思考: 1.文中高女人和她的矮丈夫的悲剧命运,与那个“团结大楼”有什么样的关系? 2.“团结大楼”中的人物为什么会有那样的表现? 二、环境描写及作用 (一)明确概念 1.社会环境:狭义社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。广义社会环境是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。 2.自然环境是指自然界的景物,如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等,自然环境描写又称为景物描写。 (二)小说环境描写的角度和方法 1.描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉 2.描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)(三)小说环境描写的作用 1.社会环境描写的作用: (1)交代人物的生存环境(2)交代人物的社会关系(3)交代作品的时代背景 2.自然环境描写的作用 (1)渲染故事气氛(2)烘托人物形象(3)推动情节发展 (4)暗示社会环境(5)深化作品主题 三、走近作者 冯骥才,1942年生于天津,当代作家。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。1978年调天津市文化局创作评论室,后转入作协天津分会从事专业创作,任天津市文联主席、国际笔会中国中心会员、《文学自由谈》和《艺术家》主编等职。著有长篇小说《义和拳》、《神灯前传》,中篇小说集《铺花的歧路》、《啊!》,短篇小说集《雕花烟斗》、《意大利小提琴》,小说集《高女人和她的矮丈夫》,系列报告文学《一百个人的十年》,电影文学剧本《神灯》,文学杂谈集《我心中的文学》,以及《冯骥才中短篇小说集》、《冯骥才小说集》、《冯骥才选集》等。短篇小说《雕花烟斗》,中篇小说《啊!》《神鞭》

2021版新高考选考地理(湘教版)一轮复习教师用书:第1讲 地球与地图

第1讲地球与地图 1.地球和地球仪 (1)地球的形状 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。 (2)地球的大小 (3)地球仪的概述 地球仪是按一定比例缩小后制成的地球的模型,地球仪是一个正球体。2.经纬线和经纬度 (1)经线和纬线

经线纬线 定义在地球仪上,连接南、北两极并 垂直于纬线的半圆 在地球仪上,赤道及与赤道平行 的圆圈 图示 特点 形状半圆圆 方向指示南北方向指示东西方向 长度都相等自赤道向两极逐渐变短 间隔 任意相邻两条经线间的间隔在 赤道上最大 任意相邻两条纬线间的间隔相 等 关系所有经线都相交于南北两极所有纬线都相互平行 经度纬度 图示 划分 从本初子午线向东、向西各分 180° 从赤道向南、向北各分90°分布规律 东经度的度数越向东越大,西 经度的度数越向西越大 北纬的度数越向北越大,南纬 的度数越向南越大 划分半球 20°W~0°~160°E为东半球, 160°E~180°~20°W为西半 球 以赤道为界,以北为北半球, 以南为南半球 特殊经纬(线)度①0°、180°为东西经分界线。 ②180°经线大致与日界线重 合 ①30°纬线是中、低纬度界线; 60°纬线是中、高纬度界线。 ②23°26′是热带、温带界 线,66°34′是温带、寒带界线 (1)比例尺

①含义:表示图上距离比实地距离缩小的程度,因此也叫缩尺。 ②公式:比例尺=图上距离/实地距离。 ③表示形式 形式文字式数字式线段式 1∶500 典例图上1 cm代表实地距离5 km 000 比例尺大小表示的实地范围内容精确度大小详细高 小大简略低 微点1利用北极星仰角确定地理纬度(北半球) 在北半球观察北极星的仰角(∠4)等于当地的地理纬度(∠1)。北极点上的北极星仰角∠2为90°,赤道上的北极星仰角∠3为0°。 微点2经线的特点 (1)任何两条正相对的经线都能组成一个大圆(经线圈),并且平分地球。 (2)所有经线的长度都相等,其长度大约等于2万千米。 微点3纬线的特点 (1)赤道是最长的纬线圈,只有赤道能平分地球。赤道长度约为4万千米。 (2)纬度数相等的两条纬线的长度相等。 (3)任意一条纬线(假设纬度为φ)的长度约为4万千米×cos φ。

中考地理复习第一单元地球与地图考题(含答案及解析)

第一单元地球与地图 题组1 地图三要素 1.[2014北京文综卷,8,4分]图a为某校地理小组设计的校园景观指示牌,图b为校园图局部。指示牌在图b中的位置是( ) A.① B.② C.③ D.④ 2.[2014重庆文综卷,12,4分]下图示意某GIS软件显示的某校部分建筑分布的地图窗口及其属性(如用途、建筑面积、建筑高度等)的浏览窗口(面积单位:m2;高度单位:m)。若在该GIS 软件中量算到学校局部用地的长为300 m、宽为220 m,要将此用地的平面图用1∶1 000的比例输出,则选用纸张幅面最小的是 ( ) A.A4纸(29.7 cm×21 cm) B.B4纸(36.4 cm×25.7 cm) C.A3纸(42 cm×29.7 cm) D.B3纸(51.5 cm×36.4 cm) 题组2 等高线地形图的判读 [2017江苏地理卷,9—10,4分]我国东南沿海某地拟修建一座水位60米的水库。下图为“拟建水库附近地形示意图”。读图回答3—4题。

3.建设成本最低的水库大坝宜建在 ( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 4.水库建成后能够( ) A.改善航运条件 B.开发河流水能 C.增加径流总量 D.消除地质灾害 [2016江苏地理卷,3—4,4分]5月初,几位“驴友”到我国东南部某山区旅游。下图为该山区地形示意图,图中①—⑥处为露营和观景的备选地点。读图回答5—6题。 5.最适宜作为露营地的是( ) A.① B.② C.③ D.④ 6.最适宜观日出的地点是( ) A.③ B.④ C.⑤ D.⑥ 7.[2015福建文综卷,10,4分]下图示意某地的等高线分布,从a河谷到b、c河谷的地层均由老到新。若a、c两河的支流相连,则流量显著增大的地点是( ) A.① B.② C.③ D.④ 8.[2015江苏地理卷,11,2分]新疆牧民季节性地转场在冬、夏牧场之间。下图为新疆某地冬、夏牧场分布示意图。图中四条转场线路最合理的是( )

第一讲 地球与地图训练

雷州一中2013届高考一轮复习辅导班 第一讲地图基础知识及等值线应用(考题精炼) 1.读我国东南沿海某地等高线(单位:米)图,回答问题。 (1)分析图中的河流和公路的走向特征。 (2)甲、乙两地相比,降水较多的是________,理由是___________。 (3)图中M、N两条引水线路,哪一条设计更合理?为什么? 我国第26次南极科考船“雪龙号”于北京时间2009年10月11日10时30分从上海出发。这次科考除执行长城站、中山站(69°22′S,76°22′E)的常规科考外,重点进行昆仑站(80°25′S,77°06′E;南极冰盖最高点附近)的内陆科考。读下图,回答2~3题。 1.昆仑站分别位于长城站及中山站的() A.西北方向、东南方向B.东南方向、东南方向 C.东北方向、西南方向D.东南方向、西南方向 2.中山站与昆仑站的直线距离约为() A.1 200千米B.2万千米 C.200千米D.2 200千米

读图,完成4~5题。 4.图中两条小河的流量相当。进入 小镇的引水线最合理的是() A.①B.② C.③D.④ 5.小镇通过上述线路引水,如果过 度引用河水将导致() A.甲河流域水土流失加剧 B.甲河下游方向河段水量锐减 C.乙河下游方向河段净化能力下降 D.乙河下游方向河段流量季节变化加大 (2012届河南省豫南九校上期高三第一次模拟考试)下图是一幅虚拟地图。图中a、b、c为等压线,箭头表示P地风向。d、e线为等温线,g、f线为等高线。读图回答6-7题。 6.根据图中信息,判定正确的判断 A.位于南半球,ag C.位于南半球,e

第一轮复习地球和地图教案设计

集体备课(一) 第一单元地球和地图 第1.1节地球和地球仪 考情分析: 该专题在高考中每年都有涉及,多以提供空间区位为主,然后考查综合运用所学知识的能力,一般在高考中涉及本专题知识和能力的题目难度较大,因此在本专题复习中可以适当设置一些难度较大的题目,以适应高考的要求。 考点呈现: 1.地球的半径、赤道周长;经纬线和经纬度的划分;东西半球和南北半球的划分;时区的划分及日界线 2.在地球仪或地图上识别经纬线、经纬度、两极、东西半球、南北半球、本初子午线;依地图上所给时区和日界线,推算出两地的时区、区时及日期。 3.利用经纬网解决定位、定向、计算距离等相关问题。 应试策略: 本专题题目难度较大,因此,对于本专题的复习,一方面要通过复习巩固已有的知识成果,更重要的是学会如何将问题实质从复杂的背景材料中提炼出来,透过现象看本质,另一方面要训练严密的逻辑思维能力。 内容精析 一、地球的形状和大小 1.地球的形状和大小 (1)形状:两极稍扁赤道略鼓不规则的球体 (2)大小: 平均半径: 6371 km,赤道半径:6378km,极半径:6357千米;赤道周长4万千米。 注:任何纬线长度、半径的计算问题 在赤道上经度相差1o,其对应的弧长为111km,同理,在所有经线上,1o弧长也是111km,利用这一原理可以算出地表两点的实地距离。在纬度为a的纬线上1o弧长为111cosa.

2.地球仪:把地球缩小做成模型叫地球仪 (1)地轴:转动地球仪,可以看到地球仪是绕着一根轴在转动。这根轴代表了地球的旋转轴――地轴,它总是指向北极星附近。 (2)北极、南极:地轴穿过地心,与地表面相交于两点。指向北极星附近的一点叫北极,与北极相反的一点叫南极。 3.纬线 定义:在地球仪上,顺着东西方向,环绕地球仪一周的 圆圈,叫做纬线。 特点:①除极点外,所有纬线都是圆,可称为纬线圈; ②由赤道向南北两极逐渐缩短 特殊纬线: 赤道:0 o;南、北回归线:23o26′N;23o26′S; 南、北极圈:66o34′N;66o34′S;低纬、中纬和高纬:低 纬(0o—30o)、中纬(30o—60o)、高纬(60o—90o) 作用:纬线指示东西方向。按纬线确定东西方向是相对的,理论上讲,地球上没有最东的一点,也没有最西的一点,只有两点进行比较时,才有东西之分。 4.纬度 定义:给纬线标定不同的度数,就是纬度。 纬度的确定:赤道是地球仪上的零度纬线。赤道以北的纬 度为北纬,以南为南纬。 纬度的几何含义: R为地球半径,纬线m的度数为α。 南北半球的划分:赤道以北为北半球,赤道以南为南半球 根据北极星的仰角可以计算某地的纬度 5.经线(图1-1-4) 定义:在地球仪上,连接南北两极并同纬线垂直相交的线。 特点:①所有经线都是半圆;②长度相等 特殊经线:180o;0o;20oW;160o E 作用:经线指示南北方向。按经线确定南北方向是绝对的,北极是地球上最北的地点,它的四面八方都是南方,南极则相反,它是地球上最南的地点,它的四面八方都是北方。 6.经度

仪态礼仪

精心整理 第一章仪态礼仪 第一节站、走、坐基本仪态 一、站姿 标准的站姿,从正面观看,全身笔直,精神饱满,两眼正视,两肩平齐,两臂自然下垂,两脚跟并拢,两脚尖张开60°,身体重心落于两腿正中;从侧面看,两眼平视,下颌微收,挺胸收腹,腰背挺直,手中指贴裤缝,整个身体庄重挺拔。 为了维持较长时间的站立或稍事休息,标准站姿的脚姿可作变化: 1、两脚分开,两脚外沿宽度以不超过两肩的宽度为宜。 2、以一只脚为重心支撑站立,另一只脚稍曲以休息,然后轮换。 正式场合的站姿 1.2. 1.2.3.4567 步位:是指两脚下落到地面的位置。女子行走时,两脚内侧着地的轨迹要在一条直线上;男子行走时,两脚内侧着地不在一条直线上,而是在两条相距很近的直线上。 步速:是指行走的速度,一般标准步速为:女子每分钟118~120步,男子每分钟108~110步。 双肩平稳,双臂自然有节奏地摆动,以30度为宜 男女走姿的区别? 男女步态风格有别。男子的走姿应步伐稍大,步伐应矫健、有力、潇洒、豪迈,展示阳刚之美;女子的走姿则步伐略小,步伐应轻捷、蕴蓄、娴雅、飘逸,体现阴柔之美。 应当避免的不正确的走姿: 1、走路时身体前俯、后仰,或两个脚尖同时向里侧或外侧呈八字形走步,步子太大或太小,这都给人一种不雅观的感觉。 2、走路时双手反背于背后,这会给人以傲慢、呆板之感。 3、走路时身体乱晃乱摆,也会让人觉得轻佻,缺少教养。

正确规范的礼仪坐姿要求端庄而优美,给人以文雅、稳重、自然大方的美感。坐,作为一种举止,有着美与丑、优雅与粗俗之分。正确的礼仪坐姿要求“坐如钟”,指人的坐姿像座钟般端直,当然这里的端直指上体的端直。 1、入座时要轻、稳、缓。走到座位前,转身后轻稳地坐下。如果椅子位置不合适,需要挪动椅子的位置,应当先把椅子移至欲就座处,然后入座。而坐在椅子上移动位置,是有违社交礼仪的。 2、神态从容自如(嘴唇微闭,下颌微收,面容平和自然)。 3、双肩平正放松,两臂自然弯曲放在腿上,亦可放在椅子或是沙发扶手上,以自然得体为宜,掌心向下。 4、坐在椅子上,要立腰、挺胸,上体自然挺直。 5、双膝自然并拢,双腿正放或侧放,双脚并拢或交叠或成小“V”字型。男士两膝间可分开 向下。 6 7 8 9 10 11 12 13 14 餐巾,要避免一些不合礼仪的举止体态,例如随意脱下上衣,摘掉领带,卷起衣袖;说话时比比划划,频频离席,或挪动座椅;头枕椅背打哈欠,伸懒腰,揉眼睛,搔头发等。 在职场中女士常用坐姿为:垂直式、斜放式、重叠式等部分坐姿展示如下图: (图1:垂直式坐姿)(图2:前伸式坐姿) 垂直式坐姿,均可运用于各种场合。前伸式坐姿图2,相对不适合运用于一些正式场合,一般是因为椅子较矮,个子较高才会出现这样的坐姿,比较的随意。 (图3:前伸式坐姿)(图4:前后式坐姿) 后点式坐姿(图3),适合运用于休闲场合,通常情况是椅子较高,或是个子比较短时,会出现此类坐姿。前后式坐姿(图4),前脚不适合前伸过远,适合于各种场合。 (图1:交叉式坐姿)(图2:斜放式坐姿) 交叉式坐姿,一些隆重正式场合不是很适合运用。斜放式坐姿,这是比较常用的一种方式,双腿仅靠,注意不要将脚底外翻。

第1讲地球和地图(原卷版)

第一章地球和地图(原卷版) 一、单选题 [2018湖北宜昌一中期中,7—10]读局部经纬网图,回答1—4题。 1.图中数字代表的四地中,位于西半球低纬度地区的是 ( ) A.① B.② C.③ D.④ 2.图中①地位于④地的( ) A.东南方 B.西北方 C.东北方 D.西南方 3.一架飞机走最短航线从①地飞往②地,其飞行方向应是( ) A.一直向正西方 B.先向东北方,后向东南方 C.一直向正东方 D.先向西南方,后向西北方 4.某人从②地出发,沿正南方向,走至③地所在纬线,其行走距离约为( ) A.6 600千米 B.3 330千米 C.5 000千米 D.4 200千米 [2018湖南师大附中摸底,1—2]纬线世界地图是按照纬线分割地球仪,以纬线为纵坐标线,经线为横坐标线来绘制的世界地图。下图为纬线地图,有一艘科考船从悉尼出发,到图中A地进行科学考察。读图回答5—6题。 5.对跖点是地球同一直径的两个端点,图中A点与其对跖点( )

A.都位于东半球 B.地方时总是相差12小时 C.不可能同时属于同一日期 D.球面最短距离相差18 000千米 6.图中A地位于悉尼的( ) A.正南方 B.东南方 C.西南方 D.正西方 下图为经纬网图。读图完成下面7-9题。 7.图中①②两区域( ) A.面积大小相同 B.东西方向长度相同 C.南北方向长度相同 D.比例尺大小相同 8.下列说法正确的是( ) A.甲、丙两地距离小于20 000千米 B.丙的自转速度大于丁C.由甲到丙最短航向为东南 D.由乙到丁最短航向为东北 9.从时间上看,乙地比丙地( ) A.晚9小时 B.早15小时 C.早一天 D.晚一天读我国东南某地区的等高线(单位:m)图,回答下列10-11题。 10.下列关于图中信息的叙述,正确的是( ) A.龙山位于虎山的西北方约3 km处B.龙山比虎山高至少200 m

冯骥才《高女人和她的矮丈夫》阅读练习及答案

(二)现代文阅读Ⅱ(本题共5小题,16分) 阅读下面的文字,完成6~9题 高女人和她的矮丈夫(节选) 冯骥才 矮男人自批判会那天被押走后,一直没放回来。此后据消息灵通的裁缝老婆说,矮男人又出了什么现行问题,进了监狱。高女人成了在押囚犯的老婆,落到了生活的最底层,自然不配住在团结大楼内那种宽敞的房间,被强迫和裁缝老婆家调换了住房。她搬到离楼十几米远孤零零的小屋去住。这倒也不错,省得经常和楼里的住户打头碰面,互相不敢搭理,都挺尴尬。但整座楼的人们都能透过窗子,看见那孤单的小屋和她孤单单的身影。不知她把孩子送到哪里去了,只是偶尔才接回家住几天.她默默过着寂寞又沉重的日子,三十多岁的人,从容貌看上去很难说她还年轻。裁缝老婆下了断语:“我看这娘儿们最多再等上一年。那矮子再不出来,她就得改嫁。要是我啊——现在就离婚改嫁,等那矮子干嘛,就是放出来,人不是人,钱也没了!” 过了一年,矮男人还是没放出来,高女人依旧不声不响地生活,上班下班,走进走出,点着炉子,就提一个挺大的黄色的破草篮去买菜。一年三百六十五天,天天如此……但有一天,矮男人重新出现了。这是秋后时节,他穿得单薄,剃了短平头,人大变了样子,浑身好似小了一圈儿,皮肤也褪去了光泽和血色。他回来径直奔楼里自家的门,却被新户主、老实巴交的裁缝送到门房前。高女人蹲在门口劈木柴,一听到他的招呼,刷地站起身,直怔怔看着他。两年未见的夫妻,都给对方的明显变化惊呆了。一个枯槁,一个憔悴;一个显得更高,一个显得更矮。两人互相看了一忽儿,赶紧掉过头去,高女人扭身跑进屋去,半天没出来;他便蹲在地上拾起斧头劈木柴,直把两大筐木块都劈成细木条。仿佛他俩再面对片刻就要爆发出什么强烈而受不了的事情来。此后,他俩又是形影不离地一起上班,一起下班回家,一切如旧。大楼里的人们从他俩身上找不出任何异样,兴趣也就渐渐减少。无论有没有他俩,都与别人无关。 一天早上,高女人出了什么事。只见矮男人惊慌失措从家里跑出去。不会儿,来了一辆救护车把高女人拉走。一连好些天,那门房总是没人,夜间也黑着灯。二十多天后,矮男人和一个陌生人抬一副担架回来,高女人躺在担架上,走进小门房。从此高女人便没有出屋。矮男人照例上班,傍晚回来总是急急忙忙生上炉子,就提着草篮去买菜。这草篮就是一两年前高女人天天使用的那个。如今提在他手里便显得太大,底儿快蹭地了。 转年天气回暖时,高女人出屋了。她久久没见阳光的脸,白得像刷一层粉那样难看。刚刚立起的身子左倒右歪。她右手拄一根竹棍,左胳膊弯在胸前,左腿僵直,迈步困难,一看即知,她的病是脑血栓。从这天起,矮男人每天清早和傍晚都搀扶着高女人在院子遛两圈。他俩走得艰难缓慢。矮男人两只手用力端着老婆打弯的胳膊。他太矮了,抬她的手臂时,必须向上耸起自己的双肩。他很吃力,但他却掬出笑容,为了给妻子以鼓励。高女人抬不起左脚,他就用一根麻绳,套在高女人的左脚上,绳子的另一端拿在手里。高女人每要抬起左脚,他就使劲向上一提绳子。这情景奇异,可怜,又颇为壮观,使团结大楼的人们看了,不由得受到感动。这些人再与他俩打头碰面时,情不自禁地向他俩主动而友善地点头了…… 高女人没有更多的福气,在矮小而挚爱她的丈夫身边久留。死神和生活一样无情。生活打垮了她,死神拖走了她。现在只留下矮男人了。 偏偏在高女人离去后,幸运才重新来吻矮男人的脑门。他被落实了政策,抄走的东西发还给他了,扣掉的工资补发给他了。只剩下被裁缝老婆占去的房子还没调换回来。团结大楼里又有人眼盯着他,等着瞧他生活中的新闻。据说研究所不少人都来帮助他续弦,他都谢绝了。裁缝老婆说:“他想要什么样的,我知道。你们瞧我的!”

2019年高考地理一轮复习第一单元地球与地图单元B卷(20210210100834)

第一单元地球与地图 注意事项: 1 ?答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形 码粘贴在答题卡上的指定位置。 2 ?选择题的作答:每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3 ?非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草 稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4 ?考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。 第I 卷(选择题) 本卷共25个小题,每小题 2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是 符合题目要求的。 读下面四幅图,回答第 1题。 12 (F IJW 戸 L nr \f |( ] 1 屮 一!— £ ____ ___ 出J 1 h 3) IJ ? 内 I 补 O 40 ° N, 116 ° E )东南方向的是( 1 .①?④四地中,位于北京 A .① B .② C .③ D .④ C.多处温带地区 D .均属东经度 【答案】2 . C 太空中隐藏着无限的奥秘,人类对太空的探索越来越深入……据此回答 3?4题。 3 .人类在探 月过程中 发现月球表面覆 盖着厚 厚的月壤。月壤 的形成 主要是由于月球 () A .平均温度过低 B .平均温度过高 C .温度变化无常 D .昼夜温差过大 4 . 2018年我国将发射嫦娥 4号飞行器,实现人类首次在月球背面软着陆。飞行器在月球表 面会受到诸多来自宇宙空间的威胁,其中人类难以预估的威胁可能是月球表面( A .空气太稀薄 B .宇宙辐射太强 C .陨石撞击太多 D .月球引力太小 【解析】 第3题,月壤是指月球表层岩石的风化物。结合地球上岩石的风化条件可知, 昼夜温差大有利于岩石的风化。月球的能量主要来自太阳,受月球公转和自转,以及无大 气层的影响,月球表面的昼夜温差很大。第 4题,月球的质量和体积小,因此引力非常小, 故月球表面没有大气层,这也导致月球表面宇宙辐射很强,但这些问题人类早已熟知,并 且会在探月的过程中小心应对,故 A 、 B 、D 项错误。月球没有大气层的保护,因此受陨石 撞击很多,但陨石究竟会撞击到月球表面的哪个区域是人类难以预估的, C 项正确。 【答案】3. D 4 . C 一般认为月总太阳辐射量在 300MJ/m 2以上,可以使集热面积在 3m 2的热水器产生的热水 量满足人们日常生活的需求。读重庆市各月太阳辐射总量分布图并结合相关知识,回答 6题。 【答案】1 . A 2016年9月4?5日, G20集团领导人第十一次峰会在中国杭州举行。 F 图为历届G20峰会举办 城市分布图。读图,完成第 2题。 01) 妄塔利愛吧 匹掘联华渤严 轨州 布樂1所乳. 尸 45* 「尸 能I J laii 2 .历届 G20峰会举办城市( A .均在中纬地区 B .多位于西半球 5.重庆( ) A. 是我国太阳辐射分布的较丰富地区 B. —年中可以利用太阳辐射时间达 5个月 C. 是我国太阳辐射分布的丰富地区 D. —年中可以利用太阳辐射时间达 6个月 6 .重庆各月太阳辐射量差异产生的原因是( )

第一章地球和地图单元测试(人教版)

第一章地球和地图 一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一个正确答案,请将选出的字母填到 相应的答案栏中。每题2分,共40分) 1.我们常说的“人类的家园”是指 A.我们的家庭 B.我们的家乡 C.我们的祖国 D.整个地球 2.有关纬线的叙述,正确的是 A. 所有的纬线都是半圆状 B. 所有纬线长度都相等 C. 所有的纬线都指示南北方向 D. 所有的纬线都指示东西方向 3.东西半球的分界线是 A. 0°经线和180°经线的经线圈 B. 西经10°和东经170°的经线圈 C. 西经20°和东经160°的经线圈 D. 西经90°和东经90°的经线圈 4.若要使房子周围的门窗都朝南,房子只能建在 A. 赤道上 B. 北极点上 C. 南极点上 D. 本初子午线上 5. 本初子午线是 A B.南北半球的分界线 C.东西经度的分界线 D.东西半球的分界线 6.下列各点中既位于东半球,又位于北半球的是 A.西经30度,北纬30度 B.西经10度,北纬10度 C.东经170度,南纬30度 D.东经175度,北纬10度 7.关于图1-1中P点位置的说法正确的是 A.P点的纬度是20°,经度是15° B.P点的纬度是20°N,经度是15°E C.根据东、西半球的划分,P点位于东半球 D.根据南、北半球的划分,P点位于南半球 8.关于地球自转方向的准确说法是 A. 顺时针方向 B. 逆时针方向 C. 自东向西 D. 自西向东

9.当太阳直射北回归线时,北半球的人们将这一天称为 A.冬至日 B.春分日 C.夏至日 D.秋分日 10.下列各点中一年有两次阳光直射现象的是 A.东经30度,南纬50度 B.东经50度,南纬30度 C.西经80度,北纬20度 D.西经20度,北纬80度 11.当我们开始愉快的暑假时,澳大利亚正处于一年中的 A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 12.我国大部分地区分布在五带中的 A.热带 B.南温带 C.北寒带 D.北温带 13.北回归线和北极圈之间的地区是 A.热带 B.北温带 C.南温带 D.北寒带 14.有地图指向标的地图,其指向标的箭头指示的方向一般为 A.东向 B.南向 C. 西向 D. 北向 15.在既没有指向标,也没有经纬网的地图上辨别方向通常是 A.上北下南,左西右东 B.上北下南,左东右西 C.上南下北,左西右东 D.上南下北,左东右西 16.在分层设色地形图上,平原一般用什么颜色表示 A.黄色 B.蓝色 C.绿色 D.褐色 17.绘制某所中学的平面地图,其图幅大小与所选用的比例尺是相对应的,规律是 A.图幅越大,比例尺越小 B.图幅越小,比例尺越大 C.图幅越大,比例尺越大 D。图幅大小与比例尺无关 18. 图1-2是某地等高线地形图,正确的说法是 A.从甲处攀登山峰比从乙处攀登省力 B.丁处的坡度比丙处陡

站姿礼仪教案

站姿礼仪教学设计 教学目的:通过对仪态的理论学习使学生掌握规范动作要求,同时在商务活动中具备职业化的举止。 教学重点难点: 通过讲授及模拟训练强化学生对理论规范的掌握。 思考与训练: 在日常生活中培养良好的举止。 内容要求: 重点体现仪态的内容 教学方法:理论与实际生活相结合 教学过程: 一、导入 仪态,又称“体态”,是指人的身体姿态和风度。姿态是身体所表现的样子,风度则是内在气质的外在表现。人的一举手、一投足、一弯腰乃至一颦一笑,并非偶然的随意的。这些行为举止自成体系,像优胜语言那样具有一定的规律,并具有传情达意的功能。.

我们敬爱的周恩来总理堪称仪态美的典范,青年时代他在南开中学读书,南开中学教学楼的镜子上印着《镜铭》: “面必净、发必理、衣必整、钮必结,头容正、胸容宽、肩容平,背容直。颜色:勿傲、勿暴,勿怠。 气象:宜和、宜静、宜庄。 贾平凹在一篇《关于女人》的文章中,曾引用李渔的话说:“女人有态,三分漂亮可增七分;女人无态,七分漂亮可降落到三分,它如火之有焰,如灯之有光,如金银之有宝气。”态是什么?我以为,态是指人的仪态,是一个人精神品质的外在体现,说白了,就是气质。 (据报载,厦门航空公司在杭州组织了一场“空哥”招聘会,招聘会吸引了来自吉林、黑龙江、河北等全国各地近200多位帅哥。“稍息!立正!”进入面试场,首先是站姿考核。记者在现场看到,一些帅哥长相悦目,可站姿却不怎么雅观,有几个甚至站在那里发抖。一位现场面试官说,站姿反映出一个人的基本素质,看着面试官发抖,这样的心理素质还需要好好锻炼。据了解,在站姿这个环节,被刷下的竟达70%。) 站是坐与行的基础,也是人类的最基本的姿势,因而显得非常重要。今天我们学习<站姿礼仪>。

高女人和她的矮丈夫-阅读教案设计

高女人和她的矮丈夫 【教学目标】 1.把握故事情节,了解高女人和她的矮丈夫的经历。 2.通读文本,把握人物形象。 3.对文本的主题和艺术风格进行分析评价。 【教学重点】 分析高女人和她的矮丈夫的经历及形象 【教学难点】 作品的中心思想 【教学过程】 一、新课导入 教师:我们往往可以从小说中感受现实世界生活里的悲欢离合、千姿百态、人情冷暖等,下面我们一起来学习《高女人和她的矮丈夫》,一起来感受人物的一举一动、一笑一颦。 二、作者简介 教师:首先让我们一起走近作者,了解作者。 冯骥才,浙江宁波人,中国当代著名作家和画家。“文革”期间他饱受磨难,做过工人、教师等工作,是“文革”后“伤痕文学运动”的代表作家。他已出版各种文集近百种,其中《啊》、《高女人和她的矮丈夫》均获全国文学奖,2006年创作了《高女人和她的矮丈夫》的姊妹篇《抬头老婆低头汉》。善于记录现实风云,表现“文革”中令人颤栗的生活,又善于描写近代史,表达对传统文化积淀的思考。其写法不拘一格,富于探索精神。 三、作品出处介绍 教师:我们今天所学的这篇小说片段节选自《冯骥才选集》,《冯骥才选集》这是作者的代表作品,接下来我们一起了解这部小说的概要。 一对夫妻由于身高差异很大,他们结合在一起,饱受非议,生子后仍受议论,后丈夫遭受批斗,夫妻同受屈辱,丈夫入狱,妻子等待,妻子中风,丈夫扶持,妻子病故,丈夫鳏居。

四、梳理情节 教师:了解这篇小说的主要内容后,请同学分组讨论找出这篇小说六大要素。(教师出示PPT) 1.时间:婚后 2.地点:“团结大楼” 3.人物:一对夫妻 4.起因:身高差异,饱受非议 5.经过:女人生子仍受议论、夫妻同受批斗屈辱;丈夫入狱、女人忍辱等待;丈夫出狱、夫妻团圆;女人中风、丈夫扶持。 6.结果:女人病故,丈夫鳏居。 五、人物形象分析 教师:在这篇小说中,作者给我们描写了许多有血有肉的人物形象,请同学挑选1个给你留下深刻印象的人物进行分析,注意分析人物的性格特征。 这篇小说不仅展示了主角人物的命运悲剧,而且更刻画了一出配角的荒唐闹剧。六十年代以来,处处居民住地,都有这样一类人被吸收为“街道积极分子”。使得他们对别人的干涉欲望合法化,能力和兴趣也得到发挥。作为这一荒唐闹剧的发起者裁缝老婆是小说重点叙述的对象,她就是“这一类的积极分子”。开始她因为找不到夫妇俩结合的缘由而苦恼,好不容易想出一条,夫妻中有一方有某种生理缺陷,可是高女人很快就生下了孩子;她又说两人一定有什么见不得人的事情,这个推测又被两人的恩爱否定了;她四处打听,终于确定高女人是为了地位和钱嫁给矮丈夫的,给了自己一个满意的答案。“文革”的批斗中,无论是对裁缝的嚣张还是看客的盲目,作者始终保持了一种冷峻的笔调,向读者展示出一幅群丑图。画面的中心是裁缝老婆,她“已经由街道代表升任为治保主任,很有些权势,志得意满,人也胖了。这天可让她忙得够呛,她带领楼里的几个婆娘,忙里忙外……真象她家办喜事一样!”小说正是通过这种荒谬的思考逻辑来表现时代的荒谬性。 【作业布置】 1.本文有多处细节描写,请找出两处,分析它在小说中的作用。 2.小说的结尾是点睛之笔,作者这样处理能达到什么样的艺术效果?

2019年高考地理一轮复习第一单元地球与地图单元A卷

第一单元地球与地图 注意事项: 1 ?答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形 码粘贴在答题卡上的指定位置。 2 ?选择题的作答:每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3 ?非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草 稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4 ?考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。 第I 卷(选择题) 本卷共25个小题,每小题 2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是 符合题目要求的。 “生命宜居带”是指恒星周围的一个适合生命存在的最佳区域。下图为天文学家公认的恒星周 围“生命宜居带”示意图。图中横坐标表示行星距离恒星的远近,纵坐标表示恒星质量的大小。据 此完成1?2题。 1 .宜居带可能出现生命的主要影响因素是( ) A .适合生物生存的温度 B .宇宙辐射的强度 C .行星的体积 D .适宜呼吸的大气 2 .生命存在需要适宜生物呼吸的大气层,大气层的存在主要取决于( ) A .日照条件稳定 B .行星与恒星的距离适中 C .行星的体积、质量适中 D .有原始海洋 【解析】 第1题,从图中可以看出恒星质量越大,可居住带离恒星越远,这说明可居住 带行星的温度条件基本是相同的。故选 A 。第2题,大气层的存在与行星的体积、质量适中 有关。如果地球体积和质量更大,引力场更强,会导致大气层压力过大;如果地球体积和 质量更小,引力场更弱,会导致大气层压力过小或根本吸不住大气层,生命就无法存在。 故选C 。 【答案】1 ? A 2 ? C 2017年9月6日晚上19点53分,太阳爆发 X9.3级大耀斑,引发太阳质子事件和日冕物质抛 射。据悉,这是自2005年以来太阳最强的一次爆发活动。据此回答 3?4题。 3 .此次太阳活动对地球的影响不包括( ) A. 威胁宇航器的安全 B .干扰无线电短波通讯 C.产生磁暴 D.诱发地震 4 ?此次爆发的大耀斑主要出现在( ) A .光球层 B .平流层 C.色球层 D .日冕层 【解析】 第3题,太阳活动与地震灾有一定的相关性,但不会诱发地震,地震能量来源 于地球内部。 D 正确。第 4题,耀斑出现在色球层,黑子出现在光球层, C 正确。 【答案】3. D 4 . C 读我国部分地区年太阳总辐射量分布图,完成 5?6题。 5.下列地区年太阳总辐射量最贫乏的是( ) A .四川盆地 B .珠江三角洲 C .长江三角洲 D .华北平原 6 .太阳辐射的主要作用是( ) ① 促进地球上水、大气运动和生命活动的主要动力 ② 产生“磁暴”现象的原动力 ③ 人类生产、生活的主要能量来源 ④ 太阳内部核聚变反应的能量来源 A . ①② B .①③ C .②④ D.③④ 【解析】 第5题,读我国部分地区年太阳总辐射量分布图,可知重庆和成都两城市年太 阳辐射量在 90附近,是最小的区域,所以年太阳总辐射量最贫乏的是四川盆地。第 6题, 太阳辐射是促进地球上水、大气运动和生命活动的主要动力,是地球上的人类生产、生活

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