YYD-1植物茎杆强度测定仪（抗倒伏测定仪）和植物茎杆强度测定仪价格
YYD-1植物茎杆强度
测定仪（抗倒伏测定
仪） 标题：YYD-1植物茎杆强度测定仪（抗倒伏测
定仪）
仪器名称：植物茎杆强度测定仪（抗倒伏测定
仪） 仪器型号：YYD-1 主机简介： 植物茎杆
强度测定仪适用于农业遗传育种，采用拉压力
传感器，通过向下施加压力，待茎秆折断的瞬
间产生压力用仪器数字显示这一原理。仪器采
用充电电池供电。 植物茎杆强度测定仪用途：
玉米、高粱、烟草等茎杆的强度是决定抗倒伏能力的一个主要因素，长期以来玉米、高粱、烟草的倒伏给玉米地机械收割造成很大的困难。从机械化水平来说，造成大量的粮食浪费。
另外，玉米倒伏，导致光照不充分，使其生产
量受到极大的限制，该仪器适用范围适用于农
业遗传育种部分。 植物茎杆强度测定仪特点：
1.三种不同测头：可进行茎杆弯折性能测量、
茎杆抗压强度测量、茎杆组织结构（穿刺）强
度测量； 2.可连接电脑测试，可保存、...
厂家：上海政泓 市场价格：
优惠价格：百度搜索联系
YJG-3C 植物茎杆强度
测定仪 标题：YJG-3C 植物茎杆强度测定仪
规格型号： YJG-3C 主机简介： 升级标配三种
不同测头：一个针刺，一个压碎还有折断，可
进行茎杆弯析性能测量、茎杆抗压强度测量、
茎杆组织结构（穿刺）强度测量。 仪器名称：植物茎秆强度测定仪/便携式植物抗倒伏测定
仪 仪器型号：YJG-3C 仪器用途 玉米、高粱、烟草等茎杆的强度是决定抗倒伏能力的一个主要因素，长期以来玉米、高粱、烟草的倒伏给
玉米地机械收割造成很大的困难。从机械化水
平来说，造成大量的粮食浪费。另外，玉米倒
伏，导致光照不充分，使其生产量收到极大的
限制，该仪器适用范围适用于农业遗传育种部厂家：上海政泓 市场价格： 优惠价格：百度搜索联系
系列果蔬产品贮藏方案设计 综合实训一系列果品贮藏方案的设计 综合实训二系列蔬菜贮藏方案的设计 果蔬贮藏加工参观考察 综合实训一当地主要贮藏场所的参观调查 综合实训二当地主要果蔬加工厂的参观调查 综合实训三当地果蔬贮藏加工市场调查 《园艺产品贮藏学实验》课程教学指南 （课程代码：） 学分：2.5 总学时：54学时 理论学时：36学时实验学时：18学时 面向专业：园艺专科 大纲执笔人：赵爱萍大纲审定人： 一、课程性质和任务 园艺产品贮藏学实验与《园艺产品贮藏学》课程匹配，与园艺专业相关联，以基本操作技能训练为主，旨在培养和提高学生的动手能力、发现问题、分析问题和解决问题的能力，为进一步熟练掌握园艺产品贮藏的实用技术打下良好的基础 二、教学目标及要求 通过本课程的学习，使学生掌握并理解贮藏实验原理，熟练掌握基本实验操作技能，进一步提高和培养学生的动手能力和综合素质。 三、实验项目与内容提要???????????????????????????????????????????
四、实验内容安排： 实验一果蔬呼吸强度的测定 一、目的及原理 ????? 呼吸作用是果蔬采收后进行的重要生理活动，是影响贮运效果的重要因素。测定呼吸强度可衡量呼吸作用的强弱，了解果蔬采后生理状态，为低温和气调贮运以及呼吸热计算提供必要的数据。因此，在研究或处理果蔬贮藏问题时，测定呼吸强度是经常采用的手段。 ????? 呼吸强度的测定通常是采用定量碱液吸收果蔬在一定时间内呼吸所释放出来的CO2，再用酸滴定剩余的碱，即可计算出呼吸所释放出的CO2量，求出其呼吸强度。其单位为每公斤每小时释放出CO2毫克数。 ????? 反应如下： ????? 2NaOH + CO2→Na2CO3 + H2O Na2CO3 + BaCl2→BaCO3↓ + 2NaCl 2NaOH + H2C2O4→Na2C2O4 + 2H2O 测定可分为气流法和静置法两种。气流法设备较复杂，结果准确。静置法简便，但准确性较差。 二、药品与器材 苹果、梨、柑橘、番茄、黄瓜、青菜等。 钠石灰、20%氢氧化钠、0.4N氢氧化钠、0.2N草酸、饱和氯化钡溶液、酚酞指示剂、正丁醇、凡士林。 真空干燥器、大气采样器、吸收管、滴定管架、铁夹、25ml滴定管、15ml三角瓶、500ml烧杯、φ8cm培养皿、小漏斗、10ml移液量管、洗耳球、100ml容量瓶、万用试纸、台秤。
光合测定仪使用方法 植物光合作用是指植物在可见光的照射下，经过光反应和暗反应，利用光合色素，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放出氧气的生化过程，可以说，光合作用是植物生长的重要环节。因此，在研究植物生长的过程中，研究植物光合作用是必不可少的一项内容，这时候我们就需要用到专业仪器光合测定仪来测定植物的光合作用。并且随着科技的发展，越来越多的人更喜欢使用光合测定仪去检测植物的光合作用，因为该仪器使用方便，而且可以在几分钟的时间之内即可完成对光合作用相关参数的检测。 那么，如何规范使用光合测定仪呢？ 1、首先，因为测定植物的光合作用是必须要有光参与的，因此在使用光合测定仪开展实验之前，一定要确保天气情况良好，因此需要注意查看天气变化； 2、开始使用光合测定仪测定植物光合速率前，植物一定要在光下进行充分的光适应。 3、为了方便野外操作，光合测定仪采用的是电池供电，因此使用前，一定要确保仪器的电池充满电。 4、查看仪器的吸收管是否变质，如果变质请及时更换。 5、仪器防强烈的阳光直射：高温下测定应尽量用阳伞遮蔽主机，避免阳光直射，否则会造成增温过高仪器工作不正常。 6、保持叶室干净，经常擦洗叶室表面，保持良好的透光性。 7、注意仪器的保养，轻拿轻放，信号线尽量保持伸展，勿扭曲。 托普云农生产的3051D光合测定仪有多年历史，曾为各大院校和研究院所提供了大量的高精度的植物光合作用测定仪，其中一部分用于光合和呼吸研究，但由于只是单一的气体分析仪，使用时不方便，为了方便用户，经过几年的努力，我们研究出了集笔记本计算机和气体分析于一体的光合测定仪，利用微机强大的计算功能与存贮功能结合红外线CO2分析仪、温湿度传感器及光照传感器，对植物的光合、呼吸、蒸腾等指标测量和计算。
中国海洋大学实验报告 2015年11月17号姓名：白洁专业年级： 2014级生物科学学号：同组者：高远高学雨 课程：植物生理学实验题目：呼吸酶的简易测定法 一、实验目的 学习植物呼吸作用的另一种测定方法,掌握用小篮子法测定植物的呼吸作用速率. 二、实验原理 植物进行呼吸时放出CO2 ，测定一定的植物材料在单位时间内放出的的量CO2 ，即可测知该植物材料的呼吸强度。测定植物释放CO2的量，可利用Ba(OH) 2溶液吸收呼吸过程中释放的CO2 ，然后再用草酸溶液滴定剩余的Ba(OH)2 ，从空白和样品二者消耗草酸溶液之差，既可算出呼吸过程释放的CO2量。 三、仪器试剂 1.器材：广口瓶呼吸测定装置、托盘天平、碱式滴定管、温度计。 2. 试剂： 1）草酸溶液 2）饱和氢氧化钡溶液 3）酚酞指示剂 3. 实验材料：刚萌发的小麦种子 四、实验步骤 1、取250mL广口瓶4个，用橡皮塞密封，塞下挂一尼龙窗纱制作的小篮，用于盛实验材料。装置如右图： 2、称取刚萌发的小麦种子5克两份，分别装入小篮内，将小篮子分别挂在已加有饱和Ba（OH）2溶液10mL的广口瓶内，立即塞紧瓶塞，防止漏气。每隔10分钟轻
轻地摇动广口瓶，破坏溶液表面的BaCO3 薄膜，以利于CO2 的吸收，反应半小时。小心打开瓶塞迅速取出小篮,加入1～2滴酚酞指示剂,用草酸溶液滴定.直到红色消失为止,记录滴定用去的草酸溶液的体积。 3、另称取刚萌发的小麦5g两份，分别装入小篮内，放入加有一定体积水的250mL 烧杯中，在电炉上加热煮沸10分钟，冷却后，将小篮子分别挂在已加有饱和的Ba（OH） 2 溶液10mL的广口瓶内，按上述步骤进行测定，以此作为空白对照。 五、数据处理 六、思考题 1.为什么要用煮死的幼苗来做空白试验 用煮死的种子做空白对照试验是为了减小环境误差 2.请列举出其他的植物呼吸速率的测定方法并评价它们的优缺点 水生植物可利用溶解氧浓度测定判断呼吸速率，这是因为水中CO2浓度测定不易，而水中氧浓度测定较简单。 陆生植物多采用测定密闭容器中CO2浓度的变化来确定植物呼吸速率，这是因浓度的测定较为简单。 为空气中CO 2 七、注意事项 1.将小篮挂在瓶盖下时，应避免与瓶中液体接触，否则会造成液体的损失，使所得值下降。 2.注意滴定过程的终点控制，不应滴过，以免数据过大。 3.打开瓶盖取出小篮时，动作要迅速。 4.在将活的小麦种子放入瓶中时，应尽量快，以避免漏气。并且，应每10分钟的摇动瓶子，以利于二氧化碳的吸收。
植物光合作用测定用什么仪器 很多人只知道光合作物对植物的生长有着重要的作用，却不知道光合作用到底是什么，简单的说，光合作用是植物所特有的生命现象，它是以太阳光能为动力，把二氧化碳和水合成为有机物，并释放出氧气的过程。随着科技的发展，进行光合作用测定的方式也在不断的变化和进步，那么，植物光合作用测定需要用什么仪器呢？现在利用植物光合作用仪检测是快速有效科学的一种检测方式。 植物光合作用仪可以测定CO2浓度、叶片温度、光合有效辐射、叶室温湿度，通过科学计算可得出叶片光合速率、叶片蒸腾速率、细胞间CO2浓度、气孔导度、水分利用率等光合作用指标。并且该仪器的使用方法非常简单，只需要用仪器轻轻夹住叶片，按确定键开始测量就可以了，等待25秒后仪器会显示出数据，用户按确定键保存数据即可。这也是此款仪器比较突出的一项优势了。 除此之外呢，一般在野外测定植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用时，常常由于条件的限制并不能够及时准确地测定出作用大小，这对于野外作物生长是及其不利的。而托普云农3051D植物光合作用仪，外形小巧轻便，便于随身携带，它可以随时随地地对作物的光合作用、呼吸作用以及蒸腾作用进行测定。可以说极大的满足的用户的需求。便携式光合蒸腾仪主要应用于农林业、园艺、微生物、昆虫等专业行业及科学试验中。 在我们现在的生活中，绿色植物占了很大一部分，其中的绿色植物的光合作用为我们带来了源源不断的氧气，保证了人们的正常生活，所以，绿色植物必不可少，同样的光合作用也必不可少。同样的在农业生产过程中，光合作用也具有重要的意义，通过植物光合作用仪对植物光合作用指标的测量，可以极大限度地满足农作物光合作用对水、无机盐、温度、光照等方面的要求，促进农作物高产量产。
第4节植物的茎与物质运输 第1课时茎的结构 01知识管理 1．茎的分类 按形态分：(1)直立茎：最常见，直立向上生长，如：果树。 (2)缠绕茎：茎本身缠绕他物上升，如：牵牛。 (3)匍匐茎：较软，不能直立生长，只能在地面匍匐生长，如：草莓、甘薯。 (4)攀缘茎：借助他物，常借助茎、叶的变态结构(如卷须)而上升，如：丝瓜。 按组成分：(1)草质茎(单子叶植物，一般为绿色，较细)。 (2)木质茎(双子叶植物，较粗)。 2．木质茎的结构 结构概述：木本双子叶植物的茎从外向内分为树皮、木质部和髓三部分；木质部最硬；髓最软；树皮较软，能用手轻易剥下。 树皮：可分为形成层、韧皮部和最外面的表皮。 (1)表皮：细胞排列紧密，细胞间隙比较小，起保护作用。 (2)韧皮部：其中含有筛管和韧皮纤维。茎里的筛管与根和叶里的筛管相连通，属于输导组织，筛管的功能是运输有机物；韧皮纤维属于机械组织，最大特点是韧性强。 (3)形成层：在韧皮部和木质部之间，细胞只有2～3层，能分裂产生新细胞，向外形成新的韧皮部，向内形成木质部，使茎能逐渐加粗。 木质部：由导管和木纤维组成。 (1)导管：属于输导组织。 (2)木纤维：是又细又长的死细胞，细胞壁厚，没有弹性，有很强的支持力，木本植物的茎之所以坚硬，主要是木纤维的作用。 髓：由薄壁细胞组成，有储藏营养的功能。 02基础题 1．(2017·威海)“笋有多大，竹有多粗。”竹子长成后的茎与刚钻出地面时的竹笋一样粗，这说明竹子的茎中没有(C) A．表皮B．韧皮部 C．形成层D．木质部 2．1500年前，贾思勰任高阳郡太守时曾因枣树数年不结果而“打”枣树，他用斧背狠敲枣树树干，树皮被打得伤痕累累，到了秋天树上挂满了枣子。这种做法的道理是(C) A．可以加速水分的运输，从而提高了产量 B．有利于有机物的运输，从而提高了产量 C．减少了有机物的向下运输，从而提高了产量 D．增加了无机盐的向上运输，从而提高了产量 3．(2016·嘉兴、舟山中考)如图所示为某种植物茎的横切面，已知某种蝉是专以这种植物韧皮部中有机物汁液为食。若要分析该汁液的成分，则应该选取的部位是图中的(B) A．甲B．乙 C．丙D．丁 4．柳树、樟树等木本双子叶植物的茎能不断增粗，是因为它们的茎中具有(D) A．表皮B．韧皮部 C．木质部D．形成层 5．用来做家具的木材主要是茎的(C) A．韧皮部B．形成层 C．木质部D．髓
实验一果蔬呼吸强度测定 一、目的及原理 呼吸作用是果蔬采收后进行的重要生理活动，是影响贮运效果的重要因素。测定呼吸强度可衡量呼吸作用的强弱，了解果蔬采后生理状态，为低温和气调贮运以及呼吸热计算提供必要的数据。因此，在研究或处理果蔬贮藏问题时，测定呼吸强度是经常采用的手段。 呼吸强度的测定通常是采用定量碱液吸收果蔬在一定时间内呼吸所释放出来的CO2，再用酸滴定剩余的碱，即可计算出呼吸所释放出的CO2量，求出其呼吸强度。其单位为每公斤每小时释放出CO2毫克数。 反应如下： 2NaOH + CO2→Na2CO3 + H2O Na2CO3 + BaCl2→BaCO3↓+ 2NaCl 2NaOH + H2C2O4→Na2C2O4 + 2H2O 测定可分为气流法和静置法两种。气流法设备较复杂，结果准确。静置法简便，但准确性较差。 二、药品与器材 苹果、梨、柑橘、番茄、黄瓜、青菜等。 钠石灰、20%氢氧化钠、0.4mol/l氢氧化钠、0.1mol/l草酸、饱和氯化钡溶液、酚酞指示剂、正丁醇、凡士林。 真空干燥器、大气采样器、吸收管、滴定管架、铁夹、25ml滴定管、15ml三角瓶、500ml烧杯、φ8cm培养皿、小漏斗、10ml移液量管、洗耳球、100ml容量瓶、万用试纸、天平。 三、操作与步骤 气流法： 气流法的特点是果蔬处在气流畅通的环境中进行呼吸，比较接近自然状态，因此，可以在恒定的条件下进行较长时间的多次连续测定。测定时使不含CO2的气流通过果蔬呼吸室，将果蔬呼吸时释放的CO2带入吸收管，被管中定量的碱液所吸收，经一定时间的吸收后，取出碱液，用酸滴定，由碱量差值计算出CO2量。 1.按图（暂不连接吸收管）连接好大气采样器，同时检查不使有漏气，开动大气采样器中的空气泵，如果在装有20%NaOH溶液的净化瓶中有连续不断的气泡产生，说明整个系统气密性良好，否则应检查各接口是否漏气。
4植物体中物质的运输（第一课时） ----------教学设计 一、教学目标 1、区分直立茎、攀援茎、匍匐茎、缠绕茎。 2、知道木质茎的基本结构及其功能。 二、教学重，难点 重点：茎的结构和功能 难点：攀援茎和缠绕茎的区别、 三、课前准备 学生；1、观察你身边的植物的茎，采集标本并记录好该植物的名称 2、通过上网，看书等途径了解茎的分类和茎的结构，并做好相关笔记。 教师：多媒体教学课件 四、教学过程 【一】、课堂引入 师：欢迎各位小植物学家们回到课堂，同学们，昨天老师让大家自主学习茎的知识，你们自学了吗？学的好不好呢？非常好。 【二】、新课展开 师：老师昨天也从网上下载了几幅植物图片，而且还按照茎的生长方式分了类。 同学们你们知道老师是根据什么特点来分的吗？你们收集的资料又是属于茎的哪种类别呢？老师准备了一份学案考考大家，看看到底自学的怎么样。 [分发学案] 组内交流，完成学案【1】、写写我们的新发现！ ★小组合作，组内互助，完成学案 师：同学们的讨论很热烈哦，我们一起来看几个小组的交流成果 ★全班交流，组外互助。实物投影 师：为什么植物的茎会呈现出不同的特点呢？ ★教师指导，深化学习 生：无论呈现什么特点，都是对环境的一种适应，是对光合作用这种营养方式的一种适应，即从环境中最大可能地获取其生长所需的阳光。 师：同学们，康乃馨，非常娇艳。属于茎的哪种类别？看一段梧桐枝，属于茎的哪种类别？想一想为什么梧桐的茎能逐年增粗而康乃馨不能？只看茎的表面能不能揭开谜底呀？（不能）老师从梧桐茎上截取了一段，来观察观察。 [实物投影]看到它，你有什么疑问？（学生自由提问）你们想不想亲自探究来解决心里的疑惑呀？ ★小组合作，组内互助，完成学案【2】活动一、观察植物的茎的结构 ★全班交流，组外互助。 师：同学们，茎的结构是不是就象我们看到的那样简单？植物的叶有什么功能？（光合作用合成淀粉）合成的淀粉是不是只留在叶子里？（不是）那淀粉流到别
果蔬呼吸强度测定（气流法） 一、目的及原理 呼吸作用是果蔬采收后进行的重要生理活动，是影响贮运效果的重要因素。测定呼吸强度可衡量呼吸作用的强弱，了解果蔬采后生理状态，为低温和气调贮运以及呼吸热计算提供必要的数据。因此，在研究或处理果蔬贮藏问题时，测定呼吸强度是经常采用的手段。 呼吸强度的测定通常是采用定量碱液吸收果蔬在一定时间内呼吸所释放出来的CO2，再用酸滴定剩余的碱，即可计算出呼吸所释放出的CO2量，求出其呼吸强度。其单位为每公斤每小时释放出CO2毫克数。 反应如下： 2NaOH + CO2→Na2CO3 + H2O Na2CO3 + BaCl2→BaCO3↓ + 2NaCl 2NaOH + H2C2O4→Na2C2O4 + 2H2O 测定可分为气流法和静置法两种。气流法设备较复杂，结果准确。静置法简便，但准确性较差。 二、药品与器材 苹果、梨、柑橘、番茄、黄瓜、青菜等。 钠石灰、20%氢氧化钠、0.4N氢氧化钠、0.2N草酸、饱和氯化钡溶液、酚酞指示剂、正丁醇、凡士林。 真空干燥器、大气采样器、吸收管、滴定管架、铁夹、25ml滴定管、15ml三角瓶、500ml烧杯、φ8cm 培养皿、小漏斗、10ml移液量管、洗耳球、100ml容量瓶、万用试纸、台平。 三、操作与步骤 气流法： 气流法的特点是果蔬处在气流畅通的环境中进行呼吸，比较接近自然状态，因此，可以在恒定的条件下进行较长时间的多次连续测定。测定时使不含CO2的气流通过果蔬呼吸室，将果蔬呼吸时释放的CO2带入吸收管，被管中定量的碱液所吸收，经一定时间的吸收后，取出碱液，用酸滴定，由碱量差值计算出CO2量。 1.按图（暂不连接吸收管）连接好大气采样器，同时检查不使有漏气，开动大气采样器中的空气泵，如果在装有20%NaOH溶液的净化瓶中有连续不断的气泡产生，说明整个系统气密性良好，否则应检查各接口是否漏气。 2.用台平称取果蔬材料1公斤，放入呼吸室，先将呼吸室与安全瓶连接，拨动开关，将空气流量调节在0.4升/分；将定时钟旋钮反时钟方向转到30分钟处，先使呼吸室抽空平衡半小时，然后连接吸收管
LI-6400系列便携式光合作用测量系统由美国LI-COR公司生产,是国内外研究植物光合生理生态的权威仪器，广泛应用于植物生理学、农学、林学、生态学等领域的研究中。下面以LI-6400P型便携式光合作用测量系统为例对其功能、构造、使用等内容作一简单介绍。 一、功能 LI-6400系列便携式光合作用测量系统最基本的功能是研究植物光合作用，同时还具有呼吸、蒸腾、荧光等多项测量功能。可以测量的光合与水分生理指标主要有：净光合（呼吸）速率、蒸腾速率、气孔导度、胞间CO2浓度等。 二、构造 LI-6400P型便携式光合作用测量系统主要由IRGA分析器即红外线气体分析器、操作控制台和两者之间的连接电缆三部分组成。 红外线气体分析器包括标准叶室、有效光合辐射传感器、叶片温度热电偶、发光二极管（LED）红/蓝光源、H2O/CO2分析器等构件。其中标准叶室为长方形，长宽分别为3和2cm，也有其他规格叶室可替换。叶室上面装有外置光量子传感器，下面可根据需要连接野外用支架。 操作控制台主要由系统控制器组成，系统控制器硬件配置为512K RAM（随机存储器）,6M硬盘，4行/每行40字符的显示屏，66键的键盘；软件为LI-6400的操作系统，操作系统有多个版本,本机为4.03版本。另外，控制台电池仓内装有两节可充电蓄电池，边上装有一个水分干燥管,内装硅胶用于吸收水分、一个碱石灰管,用于吸收CO2,及一个CO2注入系统，底下有支架。 连接电缆由25针和9针RS-232C线缆组成。 三、使用 LI-6400P型便携式光合作用测量系统的使用大致包括仪器连接、程序加载、仪器校正、数据测量、数据传输、关闭仪器等六个步骤，下面分别来做一个介绍。 第一个步骤：仪器连接 测量之前首先要看一看仪器是否连接好，要将仪器连接好后再进入后面的步骤。仪器的连接主要包括连接电缆与操作控制台之间、连接电缆与IRGA之间的连接，但这些步骤最好由对仪器比较熟悉的人员来完成，一般操作人员最好不随意拆卸和连接。下面只讲一下叶室的闭合、蓄电池的安装、CO2缓冲系统的安装。IRGA叶室连接好后要轻压手柄将其关闭，并确定叶室密闭合适，其方法是先通过调节螺丝使上下叶室刚刚接触到，然后再张开叶室，调紧螺丝半圈，最后再关上叶室，这样松紧正好，既不会过松而漏气，也不会过紧而影响叶室泡沫垫的使用寿命。 电池在安装前要保证有足够电量，否则要先进行充电。一般两块充满电的电池可供野处测量用使用3~5小时，具体使用时间与电池本身容量及使用过程有关。装电池时将电源输出口朝外，用另一端将电池仓上面的弹簧卡朝上顶,然后将电池朝里推，直到听到“咔”的一声即表示电池已安装到位，待两个电池全部装入电池仓后将电源输出口插入到操作控制台的接口中。 仪器带有CO2注入系统，但有时测量时只需利用大气中的CO2即可，因外界环境中的CO2浓度易受到植物光合、呼吸，气体流动，操作者呼吸等影响，为了保证进入叶室的CO2浓度的稳定性，一般需接入一个气体缓冲系统。气体缓冲系统可找一个较大的塑料瓶（如可乐瓶），在瓶盖上打两个小孔，小孔孔径与连接用的塑料管粗细相宜，然后将塑料管一端插入塑料瓶内，伸入底部，另一端接到操作台一侧（电池仓上端右侧）的进气口中，测量时将塑料瓶挂入高处，以减少环境变化的影响。 第二个步骤：程序加载 仪器连接好后就进入了第二个步骤，即开机加载OPEN程序的过程。 OPEN程序是LI-6400的操作系统，类似于计算机的WINDOWS系统。通过这一程序，用户能够完成各种操作。OPEN程序有不同的版本，各台机上装的版本不相同,本机上装的是4.03版本。 开机即打开电源开关后仪器即开始进行OPEN程序安装，这需要有十几分钟左右，并且在程序安装过程中需用户进行以下两项选择，用户可用控制台表面的箭头键上下移动进行选择。 1．配置文件的选择
实验二：果蔬呼吸强度测定（静置法）一、目的及原理 呼吸作用是果蔬采收后进行的重要生理活动，是影响贮运效果的重要因素。测定呼吸强度可衡量呼吸作用的强弱，了解果蔬采后生理状态，为低温和气调贮运以及呼吸热计算提供必要的数据。因此，在研究或处理果蔬贮藏问题时，测定呼吸强度是经常采用的手段。 呼吸强度的测定通常是采用定量碱液吸收果蔬在一定时间内呼吸所释放出来的CO2，再用酸滴定剩余的碱，即可计算出呼吸所释放出的CO2量，求出其呼吸强度。其单位为每公斤每小时释放出CO2毫克数。 反应如下： 2NaOH + CO2→N a2CO3 + H2O Na2CO3 + BaCl2→BaCO3↓ + 2NaCl 2NaOH + H2C2O4→Na2C2O4 + 2H2O 测定可分为气流法和静置法两种。气流法设备较复杂，结果准确。静置法简便，但准确性较差。由于实验条件限制，本实验采用静置法。 二、材料及用具 苹果、梨、柑橘、番茄、黄瓜、青菜等。 0.4N氢氧化钠、0.3N草酸、饱和氯化钡溶液、酚酞指示剂、凡士林。 干燥器、滴定管架、铁夹、25ml滴定管、150ml三角瓶、500ml烧杯、φ8cm培养皿、小漏斗、10ml移液量管、洗耳球、100ml容量瓶、万用试纸、台平。 三、操作步骤 用移液管吸取0.4N的NaOH20ml放入培养皿中，将培养皿放进呼吸室，放置隔板，放入1斤左右果蔬，封盖，测定1小时左右（要记录测量具体时间，放置到快要下课为止）取出培养皿把碱液移入锥心瓶中（冲洗3—5次），加饱和BaCl25ml和酚酞指示剂2滴，用0.3N草酸滴定，用同样方法作空白滴定。
四、结果与计算 1. 计算公式： (V1-V2)X N X 44 呼吸强度（CO2mg/kg.h）= ―――――――――― W·h N = H2C2O4摩尔浓度 W = 样品重量（Kg） h = 测定时间（小时）。 44 = CO2摩尔质量 2．填写下表
实验07 红外线CO2气体分析仪法测定植物光合速率与呼吸速率 红外线CO2气体分析仪（IRGA）工作原理：许多由异原子组成的气体分子对红外线都有特异的吸收带。CO2的红外吸收带有四处，其吸收峰分别在2.69μm、2.77μm、4.26μm和14.99μm 处，其中只有4.26μm的吸收带不与H2O的吸收带重叠，红外仪内设置仅让4.26μm红外光通过的滤光片，当该波长的红外光经过含有CO2的气体时，能量就因CO2的吸收而降低，降低的多少与CO2的浓度有关，并服从朗伯—比尔定律。分别供给红外仪含与不含CO2的气体，红外仪的检测器便可通过检测红外光能量的变化而输出反映CO2浓度的电讯号。 Ⅰ.密闭系统斜率法 一、原理 把IRGA与光合作用同化室连接成密闭的气路系统。将植物材料密封在透明的同化室内，给以适当的光照，同化室内CO2浓度将因植物光合而下降，用IRGA配以适当的记录仪可绘出同化室内CO2浓度随光合时间下降的曲线。在同化室不漏气、光强度稳定、室内空气不断得到搅动的情况下，该曲线将是一条平滑曲线，在曲线的任一点作切线，即可根据切线的斜率，密闭系统的容积和同化室面积求出在该点的CO2浓度下的光合速率。 二、材料、仪器设备及试剂 （一）材料：植物叶片 （二）仪器设备：1. 密闭气路光合测定装置：将QGD－07型红外线CO2气体分析仪、XWT －264型自动记录仪、MXQ型气体取样器（图4）、光合作用同化室、温度转换器（测温探头可放在同化室内，输出信号接记录仪）或半导体点温计、橡皮管（内径6～7mm）、塑料气球，按图6所示连接成套，放在一辆医用小推车上。2. 量子辐射照度计；3. 叶面积仪；4. 铁架台（带试管夹）；5. 0～50℃温度计（用以校正叶室温度）；6. 剪刀；7. 带盖搪瓷盘；8. 纱布。 （三）试剂：1. 无水氯化钙（无水硫酸钙）；2. 烧碱石棉（10目）或碱石灰。 三、实验步骤 （一）光合速率的测定 1. 安装仪器（1）将安装好的密闭气路光合测定装置安放在靠待测植株1～2m处，接通红外仪、录仪、取样器、温度转换器的供电电源。打开红外仪电源开关预热1～2h，红外仪量程开关置于I档（0～500ppm，1ppm＝1mg/L）。把红外仪和温度转换器的信号输出与记录仪的两个信号输入接线柱用导线接通。旋转记录仪第一支笔量程选择开关于10mV位置（与红外仪输出信号电压匹配），旋转记录仪第二支笔量程选择开关于2V位置（与温度转换器输出温度0～50℃信号电压匹配）。 2. 调、校仪器（1）红外仪预热完毕后，开启记录仪电源开关、记录仪信号输入开关和取样器前面板上的气泵开关，将取样器F1旋钮置“零气”位置，F2旋钮置“测量”位置，开始调整红外仪的零点（此时，无CO2无水分的零气循环经过红外仪），约1～2min，调节红外仪的调零旋钮使指针稳定在“0”点位置，稳定后，调节记录仪第一支笔的“调零”旋钮使记录笔到零点位置，红外仪调零完毕。（2）拔下红外仪进气口处的橡皮管，改接CO2标准气（已知准确CO2浓度）钢瓶，出口放空，让标准气流经红外仪分析气室（流量以1L／min左右为宜）开始校正，此时红外仪指针应指在标准气浓度所对应的刻度（μA值）上，否则可调节红外仪“校正”旋钮，校正完毕后恢复原气路。（3）把玻璃温度计感温端与叶室内的温度转换器探头放在一起（注意遮荫），从玻璃温度计上读出温度，迅速旋转记录仪第二支笔的调零旋钮，使记录笔置该温度所对应的位置，校正温度。 3. 测定（1）旋转取样器面板上F1旋钮至“测量”位置，把植物叶片平展放入同化室后关闭同化室（注意勿让操作者的呼吸气进入叶室），开启叶室风扇。观察记录笔开始左移时，迅速旋转记录仪“走纸变速”开关至合适档（以所划曲线45°角为宜），开始记录CO2浓度变化（此时记录
4.4植物的茎与物质运输（1） 【预习部分】 1、 思考：植物从土壤中吸收水和无机盐，最终运输到哪里了？靠什么运输呢？ 【课中任务】 任务一：茎的类型 1、 根据自己采集到的植物的茎，根据形态可以分为几类？它们的具体特点是？ 2、按茎的组成，可以分为 和 。具有这样的茎的植物分别称为 和 。 活动二：参照P145-146活动，观察木质茎 的横切面并记录。 1、完成右图中木质茎横切面的名称。 2、总结：茎的结构。 (1) 树皮： ① 树皮的外侧主要起 作用； ② 内侧部分叫做韧皮部，其中有 ， 茎里的筛管与根和叶里的筛管相通连，是运输 的通道，属于输导组织； ③ 有机物在叶中形成，在茎的树皮中 地运输。 (2) 形成层：由几层细胞构成，中间的一层细胞具有分裂能力，向外分裂产生新的 ，向内分裂产生新的 ，所以茎才能逐年加粗。小麦、竹子等一些植物没有 ，因此，它们的茎不能加粗。 (3) 木质部：
①导管：导管是运输的通道，属于组织。 ②木纤维：木纤维是又细又长的死细胞，细胞的壁厚，没有弹性，有很强的支持力。木本植物的茎之所以坚硬，主要是木纤维的作用。 (4) 髓：是由薄壁细胞构成，有的作用。 活动三：年轮 阅读资料：生长在温带地区的树木，形成层细胞的分裂活动，受气温变化的影响很明显：春季气温升高，营养物质充足，形成层细胞的分裂活动加快，所产生的木质部，细胞的个体大，壁薄，因此，木材的质地疏松，颜色较浅。这样的木材叫做春材。秋季气温降低，营养物质减少，形成层细胞的分裂活动减慢，所产生的木质部，细胞的个体小，壁厚，因此，木材的质地致密，颜色较深。这样的木材叫做秋材。同一年的春材与秋材之间，颜色是逐渐转变的，中间没有明显的界限，共同构成一个环带。但是，上一年的秋材与下一年的春材之间，界限相当明显，于是形成了清楚的纹理。一个年轮包括当年的春材和当年的秋材，它代表了一年当中所形成的木材，因此，根据树干年轮的数目，可以推算出这棵树的年龄。 根据资料，思考：年轮是怎样形成的？你会推断P148页中图4-32中树的年龄么？ 【课后训练】 1．按照生长方式的不同，茎可分类如下： ① 茎：直立向上生长。自然界最常见。 ②茎：比较软，不能直立生长，只能在地面上匍匐生长。如草莓、红薯等。 ③茎：借助他物而直立上升。常常借助茎和叶的变态结构（如卷须），而附着他物上升。如黄瓜、南瓜、丝瓜等。 ④茎：茎本身缠他物上升。如牵牛花、紫藤等。 2．将植物的茎横切后发现分为明显的三层。由外至内分别是、木质部和。 3．下列植物的茎属于缠绕茎的是( ) A．草莓 B．葡萄 C．牵牛花 D．藕 4．在植物的茎的结构中，导管位于( ) A．树皮 B．形成层 C．韧皮部 D．木质部 5．茎中贮藏营养物质的主要部位是( ) A．木质部 B．筛管 C．形成层 D．髓 6.玉米的茎长成后不能增粗，而桃树的茎能年年变粗，从茎的结构分析，能不能变粗的根本原因是( ) A．茎内有无韧皮部 B．茎中有无形成层 C．茎内有无木质部 D．茎内有无髓 7．茎具有运输功能，能够运输( ) A．水、无机盐、二氧化碳 B．水、有机物、氧气 C．水、无机盐、有机物 D．水、有机物、二氧化碳 8．大多数单子叶植物的茎不能加粗，是因为( ) A．木质部不发达 B．韧皮部不发达 C．没有形成层 D．机械组织不发达 9．小明参加了假期夏令营，学会了如何利用植物年轮辨认方向的野外生存能力，下列有关年轮的知识，
实验一呼吸强度的测定（气流法） 一、目的与原理 呼吸作用是农产品收获后进行的重要生理活动，是影响贮运效果的重要因素。测定呼吸强度可衡量呼吸作用强弱，了解农产品收获后生理状态，为低温和气调贮运以及呼吸热计算提供必要数据。因此，在研究或处理农产品贮藏问题时，呼吸强度是经常测定的指标。 呼吸强度的测定通常是采用定量碱液吸收农产品在一定时间内呼吸所释放出来的CO2，再用酸滴定剩余的碱，即可计算出呼吸所释放出来的CO2量，求出其呼吸强度。单位通常用每公斤每小时释放CO2毫克数（CO2mg/kg·h）表示。 反应如下： 2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O Na2CO3+BaCl2 BaCO3 +2NaCl 2NaOH+H2C2O4 Na2C2O4+2H2O 测定分为气流法和静置法两种。气流法虽然设备较复杂，但结果准确，在科研和生产中比较常用。气流法的测定装置如图1。 二、材料与用具 苹果，梨，柑桔，番茄，马铃薯，青菜。 钠石灰，20%氢氧化钠，0.4mol/L氢氧化钠，0.1mol/L草酸，饱和氯化钡溶液，酚酞指标剂，正丁醇，凡士林。 真空干燥中，大气采样器，吸收管，滴定管架，铁夹，25ml滴定管，150ml三角瓶，500ml烧杯，10ml 移液管，洗耳球，100ml容量瓶，万用试纸，台秤。 三、操作方法 气流法的特点是产品处在气流畅通的环境中进行呼吸，比较接近自然状态。因此，可以在恒定的条件下进行较长时间的多次连续测定。测定时使不含CO2的气流通过呼吸室，将产品呼吸时释放的CO2带入吸收管，被管中定量的碱液吸收。经一时间的吸收后，取出碱液，用酸滴定剩余的碱液，由碱量差值计算出CO2量。 1、按图6（暂不串接吸收管）连接好大气采样器，同时检查不使有漏气。开动大气采样器中的空气泵，如果在装有20%NaOH 溶液的净化瓶中不断有气泡产生，说明整个系统气密性良好，否则应检查各接口是否漏气。 2、用台秤称取材料1kg，放入呼吸室，先将呼吸室与安全瓶连接，拨动开关，将空气流量调至400ml/分左右，将定时钟旋钮按反时钟方向转到30min处，先使呼吸室抽空平衡半小时，然后连接吸收管开始正式测定。 3、空白滴定用移液管吸收0.4mol/L的NaOH10ml，放入1支吸收管中，加一滴正丁醇，稍加摇后再将其中
实验三十一果蔬呼吸强度测定 1.目的及原理 呼吸作用是果蔬采收后的重要生理活动，是影响贮运效果的重要因素。测定呼吸强度可衡量呼吸作用强弱，了解果蔬采后生理状态，为低温和气调贮运及呼吸热计算提供必要数据。 呼吸强度的测定通常是采用定量碱液吸收果蔬在一定时间内呼吸所释放出来的CO2，再用酸滴定剩余的碱，即可计算出呼吸所释放出的CO2量，求出呼吸强度，其单位为每公斤每小时释放出CO2毫克数。反应如下： 2NaOH + CO2→Na2CO3 + H2O Na2CO3 + BaCl2→BaCO2↓+ 2NaCl 2NaOH + H2C2O4→Na2C2O4 + 2H2O 测定可分为气流法和静置法两种。气流法设备较复杂，结果准确。静置法简便，但准确性较差。本实验学习和掌握测定方法。 2 材料试剂及仪器 苹果，梨，柑桔，蕃茄，黄瓜，青菜等。 钠石灰，20%氢氧化钠，0.4 mol/L氢氧化钠，0.1 mol/L草酸，饱和氯化钡溶液，酚酞指示剂，正丁醇，凡士林。 真空干燥器，大气采样器，吸收管，滴定管架，铁夹，25ml滴定管，15ml三角瓶，500ml烧杯，φ8cm培养皿，小漏斗，10ml移液管，洗耳球，100ml容量瓶，万用试纸，台称。 3.操作方法 3.1 气流法 气流法的特点是果蔬处在气流畅通的环境中进行呼吸，比较接近自然状态，因此，可以在恒定的条件下进行较长时间的多次连续测定。测定时使不含CO2的气流通过果蔬呼吸室，将果蔬呼吸时释放的CO2带入吸收管，被管中定量的碱液所吸收，经一定时间的吸收后，取出碱液，用酸滴定，由碱量差值计算出CO2量。 （1）按图（暂不串接吸收管）连接好大气采样器，同时检查不使有漏气，开动大气采样器中的空气泵，如果在装有20% NaOH溶液的净化瓶中有连续不断的气泡产生，说明整个系统气密性良好，否则应检查各接口是否漏气。
LI-6400便携式光合作用测定仪使用说明 连接（气管连接黑色对应）并关闭IRGA叶室，确定叶室密闭合适(叶室上下刚刚接触到，再张开叶室，调紧螺丝半圈)。接上电池(电源)，开机。 当显示： “Is the IRGA connected?(Y/N)” Press “Y” 正确连接并放置缓冲瓶，预热二十分钟以上。 1、调零：选“Calib Menu”(Open F3)项： ①选“Flow Meter Zero”项（流量计调零） 当读数基本稳定，且在±1mv范围内，按F5 退出 ②红外分析仪调零“I RGA Zero” 旋紧碱石灰管和干燥管上端的调节螺母指向Full SCRUB方向，即全虑除状态→清空并关闭叶室(叶室上下刚刚接触到，再张开叶室，调紧螺丝半圈。)。 确定CO2R or CO2S 的最大波动范围在0.1，稳定，则按F1 (AutoCO2)，这时，CO2R or CO2S均在“0”附近； 确定H2OR or H2OS 的最大波动范围在0.01 ，稳定，且等待至少一刻钟以上，然后，按F2 (AutoH2O)，这时，H2OR or H2OS均在“0”附近； 如果是希望对CO2和H2O 都同时调零，则，这时按F3 (AutoAll). 按F5(Quit)退出。 进入“View, Store Zero_Span”,按F1 “ Store ”,保存本次校准数据。 2．安装LED光源 选“Config Menu ”项（主菜单F2）——选“Light Source Control”项；-——选取“Pick Source”；——选取人工光源“Lightsource=6400-02B……”，Press F5 “Done”—— 进入“Config Menu ”第一项“Config Status”, 选择F3 “saveAs”,保存光源设置。按“escape”进入主菜单( O pen )。 3．测量
第4节植物的茎与物质运输（1） 一、选择题 1.如图所示各种植物的茎中，属于攀缘茎的是( ) 2.多年生木本植物的茎能逐年加粗的原因是 ( ) A．木质部细胞的生长 B．韧皮部细胞的生长 C．形成层细胞有分裂能力 D．树皮有运输营养物质的作用 3.樟树、番薯、紫藤、丝瓜四种植物的茎分别属于 ( ) A．直立茎、攀缘茎、匍匐茎、缠绕茎 B．直立茎、匍匐茎、缠绕茎、攀缘茎 C．直立茎、缠绕茎、匍匐茎、攀缘茎 D．攀缘茎、缠绕茎、直立茎、匍匐茎 4．某些植物的茎，如玉米、小麦等，一旦长成就不能加粗，原因是( ) A. 不再获得 B. 没有形成层 C. 植物已经停止生长 D. 形成层受到破坏 5.把幼嫩植物茎掐断，从断面上流出的白色汁液来自（） A．导管 B．筛管 C．木纤维 D．韧皮纤维 6.树干横切面上年轮形成的原因是（） A、温度、水分阳光的周期变化 B、水分经过树干输送的侵蚀作用 C、运输水分及输送养分两种细胞的交互排列 D、便于记忆树龄 7.制作桌子的木材主要是树木的是（） A、木质部 B、树皮 C、韧皮部 D、形成层 8.如图为木本植物茎的横切面结构示意图，下面有关叙述，正确的是（） A. 1是比较坚硬的韧皮部 B. 5是树皮，其内层的4是木质部 C. 3是髓，它呈浅绿色，结构比较疏松
D. 茎的某一部分受到创伤并露出2，则露出的部分不能增粗 9.茎的各种形态都是对环境的一种适应，主要表现在这些茎都可以( ) A. 从环境中获得有机物 B. 从环境中最大可能地获取生长所需的阳光 C. 更好地进行呼吸作用 D. 更好地缠绕他物向上生长 10．草莓营养丰富，口感很好，许多人都喜欢。草莓生长时，茎沿地面前行，遇到合适的地方扎下不定根，形成新的个体。草莓的茎属于( ) A．直立茎 B．缠绕茎 C．匍匐茎 D．攀缘茎 二、填空题 11.如图是双子叶植物茎的结构，据图回答 (1)写出图中A、D代表的结构名称： A．；D. 。 (2)图中属于分生组织的是 (填字母)。 (3)图中C是，内含。 (4)在茎中，对茎起保护作用的结构是。 第4节植物的茎与物质运输（1） 一、选择题 1. B 2 C 3 B 4 B 5 B 6 A 7 A 8 D 9 B 10 C 二、填空 11.（1）A．木质部；D.树皮。（2） B （3）C是韧皮部，内含筛管和韧皮纤维 (4)D
失重率 %100贮藏前的重量贮藏后的重量贮藏前的重量?-=失重率 果实硬度 果实硬度采用手持硬度计（四平兴科仪器仪表厂）法测定，每处理测定10个果实，每果实以对应面去皮测两次，硬度计探针以进入果肉0.5cm 为准，测得果实硬度为相对硬度。最后以10个果实测得硬度值求平均值作为该处理的硬度。 好果率 以计数法测定，好果率=完好脆果数/检查总果数*100% 转红率 转红率=全红果/检查总果数*100% 冰点： 基本原理 冰点(freezing point)是果蔬的重要物理性状之一。果蔬组织冰点受果蔬种类、品种、发育程度、栽培条件等的影响。测定果蔬的冰点有助于确定果蔬适宜的贮运温度及冻结温度。但是，果蔬活组织的冰点测定过程比较复杂。由于果蔬榨汁后汁液的冰点要比果蔬活组织的冰点略高，因此，通过测定果蔬汁液的冰点，在一定程度上可以反映果蔬活组织的冰点状况。 将溶液置于低温下，其温度会随着降温时间的延长而下降。当溶液温度降至其冰点时，由于液体结冰放热的物理效应，使得溶液温度不再随着降温时间的延长而下降，而是保持一段时间。此后，随着降温的继续进行，溶液(实际上已经为冻结的固体)的温度又开始下降。根据溶液结冰过程的这种特点，通过测定溶液温度降低过程与降温时间的关系，可以确定该溶液的冰点，即降温曲线中温度不随时间下降的一段。同样道理，果蔬汁液的冰点即为降温冻结过程中温度不随时间下降的一段曲线所对应的温度。 材料及仪器 (一)材料 苹果、梨、枣、菠菜等。 (二)仪器及用具 标准温度计(精确度±0.01℃)、烧杯(1000mL,l00mL)、研钵、纱布。 (三)试剂 ﹣6℃以下冰盐水：质量分数大于11%氯化钠或氯化钾溶液，预先冷却至出现冰盐结晶体。 实验步骤 (一)测定 取果蔬样品研碎，用双层纱布过滤。取50mL 滤液置于100mL 小烧杯中，将小烧杯置于冰盐水中，插人温度计，温度计的水银球必须浸在样品汁液中，并且不断轻轻搅拌汁液。从汁液温度降至2℃时开始记录温度读数，每隔20s 记录1次，直到果蔬出现完全结冰为止。
第4节植物的茎与物质运输 姓名学号 一、我学会了 1、植物的茎按形态可分为、、和茎；按组成可分为和茎。 2、双子叶植物茎的结构从里到外依次是：；（①髓；②树皮；③形成层；④韧皮部； ⑤木质部。）；导管在，其细胞是细胞，细胞之间横壁；其主要功能是输送 和；筛管在，其细胞是细胞，细胞之间有横壁，且其上有；其要功能是输 送；在韧皮部和木质部之间有，它能不断地进得细胞，使茎变粗。在茎的中心 是，具有贮藏的功能。水稻、小麦、等植物不能变粗的原因是其结构中没有。 3、水分和无机盐是通过木质部中的导管进行运输的，其运输方向是。叶制造的有机物通过韧皮部筛管进行运输的，其运输方向是。割裂橡胶树的树皮，能得到胶乳，主要是局部割断了 植物的部位。 二、我理解了 4、茎的主要功能是---------------------------------------------------------------------------------（） A．支持和吸收氧气B．输导和支持作用C．防倒伏和制造淀粉 D．光合作用和输导作用 5、风雨中，大树有时会被连根拔起，而树干却不易折断，这是因为树干------------（） A．木质部发达B．韧皮部发达C．髓部发达D．A和B 6、园林工人们在新建的体育运动中心的广场上移栽了许多绿化树，并给有些较大的绿化树“挂吊瓶”， 补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎(树干)的 ------------------------------------------------------------------------------------（） A．树皮B．韧皮部C．木质部D．形成层 7、有人把人行道上的树木用铁丝扎上晾衣，结果导致树木死亡，其原因是--------（） A. 树木因缺氧而死 B. 树木不能输送水和无机盐 C. 树木输送有机物的功能被破坏 D. 树木不能正常进行光合作用 8、水分进入植物体以后的运输途径是-------------------------------------------------------（） A. 在导管和筛管中，沿着叶→茎→根的方向运输 B. 在筛管中，沿着叶→茎→根的方向运输 C. 在导管中，沿着根→茎→叶的方向运输 D. 在导管和筛管中，沿着根→茎→叶的方向运输 9、位于中国某市城区古运河畔的三棵古槐，因年代久远而主干大都中空。为保护这一“活宝贝”，特 聘专家进行抢救性保护。古槐主干中空部分缺失的主要是茎的-（）