高中数学必修2《二面角》同步练习题
班级 学号 姓名 [基础练习]
1． 二面角是指 （ ）
A 两个平面相交所组成的图形
B 一个平面绕这个平面内一条直线旋转所组成的图形
C 从一个平面内的一条直线出发的一个半平面与这个平面所组成的图形
D 从一条直线出发的两个半平面所组成的图形
2．平面α与平面β、γ都相交，则这三个平面可能有 （ ）
A 1条或2条交线
B 2条或3条交线
C 仅2条交线
D 1条或2条或3条交线
3．在300的二面角的一个面内有一个点，若它到另一个面的距离是10，则它到棱的距离是
( )
A 5
B 20
C 210
D 2
25 4．在直二面角α-l-β中，Rt ΔABC 在平面α内，斜边BC 在棱l 上，若AB 与面β所成的角为600，则AC 与平面β所成的角为 （ ）
A 300
B 450
C 600
D 1200
5．如图，射线BD 、BA 、BC 两两互相垂直，AB=BC=1，BD=2
6， 则弧度数为
3π的二面角是（ ） A D-AC-B B A-CD-B C A-BC-D D A-BD-C
6．△ABC 在平面α的射影是△A 1B 1C 1，如果△ABC 所在平面和平面α成θ角，则有 ( )
A S △A1B1C1=S △ABC ·sin θ
B S △A1B1C1= S △AB
C ·cos θ
C S △ABC =S △A1B1C1·sin θ
D S △ABC =S △A1B1C1·cos θ 7．如图，若P 为二面角M-l-N 的面N 内一点，PB ⊥l ，B 为垂足， A 为l 上一点，且∠PAB=α，PA 与平面M 所成角为β，二面
角M-l-N 的大小为γ，则有 （ ）
A sin α=sin βsin γ
B sin β=sin αsin γ
C sin γ=sin αsin β
D 以上都不对
8．在600的二面角的棱上有两点A 、B ，AC 、BD 分别是在这个二面角的两个面内垂直于AB 的线段，已知：AB=6，AC=3，BD=4，则CD= 。
9．已知△ABC 和平面α，∠A=300，∠B=600，AB=2，AB ?α，且平面ABC 与α所成角
为300，则点C 到平面α的距离为 。
10．正方体ABCD —A 1B 1C 1D 1中，平面AA 1C 1C 和平面A 1BCD 1所成的二面角（锐角） A B C D A B M
N P
l
为 。
11．已知菱形的一个内角是600，边长为a ，沿菱形较短的对角线折成大小为600的二面角，
则菱形中含600角的两个顶点间的距离为 。
12．如图，△ABC 在平面α内的射影为△ABC 1，若∠ABC 1=θ，BC 1=a,且平面ABC 与平面α所成的角为ψ，求点C 到平面α的距离
13．在二面角α-AB-β的一个平面α内，有一直线AC ，它与棱AB 成450角，AC 与平面
β成300角，求二面角α-AB-β的度数。
[深化练习]
14．若二面角内一点到二面角的两个面的距离分别为a 和a 2，到棱的距离为2a ，则此二
面角的度数是 。
15．把等腰直角三角形ABC 沿斜边BC 上的高AD 折成一个二面角，若∠BAC=600，则此
二面角的度数是 。
16．如图，已知正方形ABCD 和正方形ABEF 所在平面成600的二面角，求直线BD 与平
面ABEF 所成角的正弦值。
17．如图，在棱长为a 的正方体ABCD —A 1B 1C 1D 1中，求：（1）面A 1ABB 1与面ABCD 所成角的大小；（2）二面角C 1—BD —C 的正切值。
A E
B D
C A B C
D
A 1 D 1 C 1
B 1
按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 第七单元课题1 燃烧和灭火 课下作业 1.（2008年安徽肇庆）1854年5月30日，英国战舰“欧罗巴”的船舱里装滿了供战马吃的草料，航行途中突然草料着火，整个战舰瞬间变为火海。则下列有关说法错误 ．．的是（） A．草料舱没有氧气B．草料舱通风不好 C．草料发生缓慢氧化积累了大量的热D．草料温度达到了草料的着火点 2.（2008年山东烟台）如图，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，过了一会儿高的蜡烛先 熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从 着火燃烧的房间逃离时，下列做法中不正确的是（） (A)用湿毛巾捂住鼻子(B)成站立姿势跑出 (C)伏低身子逃出(D)淋湿衣服爬出 3.（2008年江苏南通）古语道：“人要实，火要虚”。此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（） A．增大可燃物的热值B．提高空气中氧气的含量 C．提高可燃物的着火点D．增大可燃物与空气的接触面积 4.（2008年山东泰安）从防止空气污染的角度考虑，下列实验过程应在通风橱中进行的是（） 5.（2008年黑龙江哈尔滨)干粉灭火器是利用压缩的二氧化碳吹出白色干粉来灭火。这种灭火器可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火。其中干粉的主要成分是碳酸氢钠．它受热后生成苏 打、水和一种参与植物光合作用的气体。请根据以上信息回答： (1)碳酸氢钠的性质有 (2)灭火时碳酸氢钠发生反应的化学方程式为 (3)该反应的基本反应类型是反应。 6.（2008年福建福州)某兴趣小组话动中，同学们按图11装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。 【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，……燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。 【变流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。 【改进与实验】同学们按改进后的图12装置进行实验。
振动与波动习题与答案 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】
第10章 振动与波动 一. 基本要求 1. 掌握简谐振动的基本特征，能建立弹簧振子、单摆作谐振动的微分方程。 2. 掌握振幅、周期、频率、相位等概念的物理意义。 3. 能根据初始条件写出一维谐振动的运动学方程，并能理解其物理意义。 4. 掌握描述谐振动的旋转矢量法，并用以分析和讨论有关的问题。 5. 理解同方向、同频率谐振动的合成规律以及合振幅最大和最小的条件。 6. 理解机械波产生的条件。 7. 掌握描述简谐波的各物理量的物理意义及其相互关系。 8. 了解波的能量传播特征及能流、能流密度等概念。 9. 理解惠更斯原理和波的叠加原理。掌握波的相干条件。能用相位差或波程差概念来分析和确定相干波叠加后振幅加强或减弱的条件。 10. 理解驻波形成的条件，了解驻波和行波的区别，了解半波损失。 二. 内容提要 1. 简谐振动的动力学特征 作谐振动的物体所受到的力为线性回复力，即 取系统的平衡位置为坐标原点，则简谐振动的动力学方程（即微分方程）为 2. 简谐振动的运动学特征 作谐振动的物体的位置坐标x 与时间t 成余弦（或正弦）函数关系，即 由它可导出物体的振动速度 )sin(?+ωω-=t A v 物体的振动加速度 )cos(?+ωω-=t A a 2 3. 振幅A 作谐振动的物体的最大位置坐标的绝对值，振幅的大小由初始条件确定，即 4. 周期与频率 作谐振动的物体完成一次全振动所需的时间T 称为周期，单位时间内完成的振动次数γ称为频率。周期与频率互为倒数，即 ν= 1T 或 T 1=ν 5. 角频率(也称圆频率）ω 作谐振动的物体在2π秒内完成振动的次数，它与周期、频率的关系为 ω π = 2T 或 πν=ω2 6. 相位和初相 谐振动方程中（?+ωt ）项称为相位，它决定着作谐振动的物体的状态。t=0时的相位称为初相，它由谐振动的初始条件决定，即 应该注意，由此式算得的?在0~2π范围内有两个可能取值，须根据t=0时刻的速度方向进行合理取舍。
我的长生果阅读训练答案 书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。 像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃的欢快音符的乐章。 我最早的读物是孩子们叫做“香烟人”的小画片。那是一种比火柴盒略大的硬纸片，正面印画，背面印字，是每盒香烟中的附赠物。遇到大人让小孩买烟，这美差往往被男孩抢了去，我们女孩只落了个眼羡的份儿。集得多了，就开始比赛用手刮“香烟人”，看谁刮得远。这时，我就卖力地呐喊助威，为的是最后能在赢家手里饱览那一大叠画片。这些印着“水浒”“三国”故事的小画片，是我最早见到的连环画。 开始我看得津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。 后来，我看到几本真正的连环画。一位爱好美术的小学教师，他有几套连环画，我看得如醉如痴：《七色花》引得我浮想不翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。后来，哥哥的朋友们送了我几册小书：《刘得兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。 渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书!我每天一放下书包就奔向那儿。几个月的功夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都
借阅了。我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力。在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会呆上半天，构思种种神话传说;路上遇到一个残疾人，我会黯然神伤，编织他的悲惨身世。 记得有一次，作文的题目是《秋天来了》。教师读了一段范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思!我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。 我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地;她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。 于是，我的作文得到了个“甲优”，教师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读。 这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。
人教部编版五年级上学期语文课文（八）第27课《我的长生果》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！ 一、积累运用 (共6题；共30分) 1. （8分）看拼音写词语 jiě jieā yíbó bo kōng zhōng ________________________________ 2. （2分）下列字形及字义全部正确的一项是（）。 A . 榆树心犷神怡（怡：快乐，愉快。） B . 红晕应接不暇（晕：昏迷。） C . 屏幕面面相觑（觑：看，瞧。） D . 碳火比翼而飞（比：紧靠，挨着。） 3. （10分）照样子写词语 亮闪闪 ________ ________ ________ 红红火火________ ________ ________ ________ 4. （6分）选词填空。 （1）洞察洞悉 她是个敏感的人，能从对方的表情________他的内心世界。 ________神奇的大自然，你会受益无穷。 （2）一边……一边……因为……所以……无论……都……
________驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，________飞机在夜里飞行也十分安全。 蝙蝠________飞，________从嘴里发出一种声音。 夜里，蝙蝠________怎么飞，________不会跟其他东西相撞。 5. （2分）《咕咚》这个故事告诉我们（） A . 不管别人说什么，我们都应该相信。 B . 不管别人说什么，我们认为他说的是假的。 C . 不管别人说什么，我们一定要弄清楚是真是假，弄清楚真相。 6. （2分）下列句子中运用拟人手法的一句是（） A . 在冬天，它们也常用爪子把雪扒开,在雪下面找榛子。 B . 它们面容清秀,眼睛闪闪发光，身体矫健,四肢轻快。 C . 小松鼠的毛是灰褐色的,过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些 二、现代文阅读 (共2题；共48分) 7. （19分）阅读短文，回答问题。 我第一次走夜路 虽说我已经12岁了，但还没独自走过一次夜路。不过，今天可是躲也躲不了啦! 放学以后，我和妈妈一起到商店买了衣服，天就黑了下来。碰巧又遇到了妈妈的同事叫走了妈妈，我只得一个人回家。 一路上，尽管有路灯，但我还是两腿发软，东张西望的，生怕有什么坏人来追杀我。最糟糕的是我家那条巷子的路灯坏了，卷子黑洞洞的，好像怪物张着的大嘴。我的心咚咚直跳，我慢慢地靠到墙根，顺着墙一脚高一脚低地走着。周围静极了，只听到自己的喘气声。突然，一个人不知从哪里冒了出来，慢慢地向我逼近，手上好像还拿着短棍。我一下子僵住了，电视里坏蛋、人贩子的样子一下子全涌到了我的脑子里。他会把我怎么样？我想叫，可喉咙怎么也发不出声来；我想跑，可脚好像粘住了，一动也动不了。“殷蕾，一个人站在这里干什么？快回家吧!”原来是对门的武爷爷出来打酒。“噢。”我答应了一声，撒腿就跑，头也不回，一口气跑到家，心才从嗓子眼落回心窝里。这时我觉得浑身发冷，原来衣服都湿透了。
课题1 燃烧和灭火 1．为了避免火灾，加油站采取的下列措施中不合理的是（） A．严禁烟火 B．禁止使用手机 C．架高顶棚加强通风 D．降低燃料着火点 2．下面对灭火实例的灭火原理解释不正确的是（） 3．下图中，利用“降温到着火点以下”的原理熄灭蜡烛的是（） 4．下列突发事故的处理措施正确的是（） A．炒菜时油锅着火，立刻浇水灭火 B．厨房中的煤气大量泄漏时，立即打开抽油烟机排气 C．桌面上酒精灯内酒精洒出，着火燃烧，立即用湿抹布扑灭 D．图书档案起火，用大量水浇灭 5．学校食堂，为了让煤充分燃烧，达到节能减排的目的，正确合理的措施是（）A．增加煤的用量 B．粉碎煤块 C．提高锅炉的耐热性 D．减少空气通入量 6．下列灭火方法与隔绝氧气无关的是（）
A．森林失火时设置一条隔离带 B．用CO2灭火器灭火 C．用锅盖盖灭着火的油锅 D．用灯帽盖灭酒精灯 7．以下判断正确的是（） A．只有在点燃或加热时可燃物才能燃烧 B．只要温度达到可燃物着火点可燃物就能燃烧 C．只有含碳元素的物质才能燃烧 D．只要使可燃物的温度降到着火点以下就能灭火 能力提升 8．古语道：“人要实，火要虚。”此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧木柴需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（） A．增大可燃物的热值 B．提高空气中的氧气含量 C．提高可燃物的着火点 D．增大可燃物与空气的接触面积 9．下列措施不能使燃烧更剧烈的是（） 10．某同学在研究物质燃烧的条件时，做了下图所示的实验；把一条粗金属丝绕成线圈罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正确的是（）
《我的“长生果”》同步练习 第一部分： 1．给下列加点字注音： 心扉．（）羞赧．（）冗．繁（）酵．母（）馈．赠（） 2．结合语境，理解加点词语的意思。 ⑴我脸红了，我不能心安理得地接受这个赞誉。 ⑵我就一头扎进桌斗里，因为那里藏着一本我放不下手的小书。 3．判断下列句子使用的修辞手法。 ⑴书，人们称为人类文明的“长生果”。（） ⑵像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。（） ⑶人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（） ⑷莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”（） 4．“我”的“长生果”指的是什么？这样说有什么好处？ 5．“像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷”一句从和两个方面来设喻形容愉悦之感的。 6．从文中内容看，主要讲的是作者的读书经历及作用，文题《我的长生果》似有不当，改一字更贴切，你认为应该怎样改才符合文章的内容。 读选文，回答问题： 后来，我看到几本真正的连环画。小学的一个教师爱好美术，他有几套连环画，叫我看得痴迷：《七色花》引得我想入非非，《血泪仇》又教我泪落如珠。后来，我也有了几册哥哥的朋友们送我的小书了：《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……只要手中一有书，就忘吃忘睡，课堂上，特别是我最不喜欢的珠算课，我就一头扎进桌斗里，因为那里藏着一本我放不下手的小书。那时，我因迷醉阅读而不遵规守纪的事屡屡发生，我这里如实奉告，决不是要少年朋友们也学我这样淘气。但是，我不能不带羞赧地想起：那时，就是因为酷爱书到了连一片带字的纸头都不放过的地步，我才对文学发生了越来越浓的兴趣。连环画一类的小书又渐渐不能使我满足了，我又发现了一块绿洲──小镇上兴办的文化站有几百册图书！我每天一放下书包就奔向那里。几个月的工夫，除了那些大部头的理论著作我不敢问津外，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。我读得很快，囫囵吞枣，大有“好读书不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇。他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”对我这样阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻的。醉心阅读使我得到了报偿，从小学三年级开始作文，我便常常居全班之冠；而阅读也大大扩展了我的想象能力，在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会呆上半天，构想着种
初中化学《燃烧和灭火》专项练习考试题及答案 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分 得分 一、选择题（共28题） 1.为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列说法正确的是 （） A．现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低 B．现象①②说明物质的燃烧需要达到一定的温度 C．现象②③说明物质燃烧需要氧气 D．现象③说明红磷不是可燃物 【答案】B 难度：中等知识点：燃烧和灭火 2.调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺少自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。相关自救措施不合理的是（） A．在山林中遇火灾时，尽量向逆风方向奔跑，脱离火灾区 B．有烟雾的地方，尽量贴近地面逃离 C．烟雾很大时，用湿毛巾捂住口鼻 D．室内起火，立即打开所有门窗 【答案】D 难度：基础知识点：燃烧和灭火 3.当汽车油箱泄露时,采取的应急措施首先是（） A．亮灯查找泄露源B．打开车窗,严禁一切火种 C．洒水吸收汽油D．报警说明情况 【答案】B 难度：容易知识点：燃烧和灭火 4.2015年5月25日，河南鲁山县老年公寓发生特大火灾，着火房屋的墙体均由泡沫塑料填充的铁皮夹层，俗称“铁皮泡沫屋”。下列有关说法正确的是（） A．泡沫塑料属于有机合成材料，但不属于易燃物 B．火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警119 C．只要达到着火点，可燃物一定会燃烧 D．可燃物燃烧的同事一定还会发生爆炸 评卷人得分
【答案】B 难度：容易知识点：燃料和热量 5.化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列有关做法中错误的是（） A．洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子扑灭 B．稀释浓硫酸时，一定要把水注入浓硫酸中，并不断用玻璃棒搅拌 C．点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度 D．稀酸飞溅到皮肤上，立即用大量水冲洗再涂上3℅～5℅的小苏打溶液 【答案】B 难度：容易知识点：燃烧和灭火 6.下列关于燃烧的叙述中，正确的是（） A．燃烧一定属于化合反应 B．有发光、放热现象的变化一定是燃烧 C．可燃物燃烧一定有新物质生成 D．在纯氧l【答案】C 难度：基础知识点：氧气 9.下列混合气体遇到明火可能发生爆炸的是（） A．氮气、氧气B．氧气、二氧化碳 C．氮气、氢气D．氧气、氢气 【答案】D 难度：容易知识点：使用燃料对环境的影响 10.下列变化过程不属于缓慢氧化的是（） A．食物腐败B．光合作用C．呼吸作用D．铁钉生锈 【答案】B 难度：容易知识点：氧气 11.下列处理事故的方法中不正确的是（） A．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭 B．家用电器着火，用水扑灭 C．图书、档案着火，用二氧化碳灭火器扑灭 D．厨房天然气管道漏气，立即关闭阀门并轻轻开窗通风 【答案】B 难度：容易知识点：燃烧和灭火 12.比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（） 序号 化学反应事实 影响化学反应的因素 A 纸在空气中常温不会燃烧，而点燃后可以燃烧 反应温度 B
我的长生果阅读答案书是人类文明的长 生果 我的“长生果”【叶文玲】 书，人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得就我自己说，特别亲切。 像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。在记忆的心屏中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 我的故园是浙江东南的鱼米之乡。五十年代初，解放了的家乡天地明媚，我这处于海角小镇的毛丫头，心中一片欢悦。我欢悦，是因为那时我已粗识文字，知道爱读书，接触了书，只觉得自己无知而空荡的脑瓜日益充盈起来。 我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片，一种比火柴盒略大的硬纸片，正面印画，背面印字，是每盒香烟中的附赠物。遇到大人让孩子买烟，这美差往往被男孩抢了去，我们女孩子只落了个眼羡的份。集得多了，就开始比赛用手掌刮“香烟人”，看谁刮得远。这时，我就卖力地呐喊助威，为的是最后能在赢家手里饱览那一大叠画片。这些印着“水浒”“三国”“七侠五义”的故事的小画片，就是我最早见到的连环画。 开始我看得津津有味，时长日久，就感到不过瘾了。 后来，我看到几本真正的连环画。小学的一个教师爱好美术，他有几套连环画，叫我看得痴迷：《七色花》引得我想入非非，《血泪仇》又叫我泪落如珠。后来，我也有了几册哥哥的朋友们送我的小书了：《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……只要手中一有书，就忘吃忘睡，课堂上，特别是我最不喜欢的珠算课，我就一头扎进桌斗里，因为那里藏着一本我放不下手的小书。那时，我因迷醉阅读而不遵规守纪的事屡屡发生，我这里如实奉告，绝不是要少年朋友们也学我这样的淘气。但是，我不能不带羞赧地想起：那时，就是因为酷爱书到了连一片带字的纸头都不放过的地步，我才对文学发生了越来越浓的兴趣。 连环画一类的小书又渐渐不能使我满足了，我又发现了一块绿洲——小镇上兴办的文化站有几百册图书！我每天一放下书包就奔向那里。几个月的工夫，除了那些大部头的理论著作我不敢问津外，
第七单元课题 1《燃烧和灭火》同步练习 1 一、选择题 1.下列情况所采取的灭火方法，不恰当的是 A.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 B.酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑盖 C.电器因短路起火时，用水浇灭 D.用液态二氧化碳灭火器扑灭图书档案等火灾 2.发现室内煤气泄漏使人中毒时，下列做法正确的是 A.迅速做人工呼吸 B.立即关闭煤气阀门，打开门窗 C.拨打急救电话120 D.立即打开换气扇开关 3.住宅和商场等地发生火灾，消防人员用高压水枪喷水灭火，水在灭火中的主要作用是 A.降低燃烧物的着火点 B.使大火隔绝空气中的氧气 C.降低温度到燃烧物着火点以下 D.水分解出不能助燃的物质 4.下列规定或做法错误的是 A.煤矿矿井里严禁烟火 B.进入久未开启的地窑前，先做灯火实验 C.用打火机检查煤气管道是否泄漏 D.城市、林区禁止任意燃放烟花鞭炮
5.在宇宙飞船上划燃火柴，火焰会立即熄灭，这是因为 A.O 不够 2 B.火柴潮湿，不易燃烧 C.在失重的情况下空气不对流 D.宇宙飞船上温度低，达不到着火点 6.在液态空气中放入燃着的细木条后可能发生的现象是 A.木条立即熄灭 B.木条燃烧更旺 C.木条燃烧和原来一样 D.可能引起爆炸 7.木柴燃烧时，常把木柴架空一些，目的是 A.使热量易散失 B.使火柴着火点降低 C.使木柴变成易燃物 D.使木柴与氧气充分接触 8.图书档案室或存放精密仪器的工作室失火，宜使用的灭火器为 A.泡沫灭火器 B.干粉灭火器 C.液态二氧化碳灭火器 D.高压水喷射 9.下列措施中，符合易燃易爆炸物的安全要求的是 A.为了安全，存放易燃物的仓库要尽可能封闭，不让风吹进来 B.为了节约运费，把酒精和鞭炮等物品同时装在一辆货车上运送 C.只要不影响工作，面粉加工厂的工人可以在车间吸烟
我的长生果习题 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
4．《我的“长生果”》 【预习提示】 阅读课文，填空： 1、“长生果”是指___________________________________________。 2、莎士比亚说：“_______________________________________的营养品。” 【基础达标】 一、读拼音写汉字。 nà hǎn bǐyù jiè jiàn xīn fēi （）（）（）（） lèi luò rú zhū àn rán shén shānɡqiān chánɡɡuà dù （）（）（） 二、给多音字选择正确的读音。 扉（fēi fěi）呐（là nà）呕（ǒu qū）鉴（jiàn jiànɡ） 三、组词。 悦（）阕（）瘾（）渐（） 说（）阔（）隐（）惭（） 誊（）皎（）孝（）磁（） 誉（）狡（）酵（）慈（） 四、把下列词语补充完整。 不求（）解千篇一（）别出心（）流光（）彩 黯然（）伤天高气（）牵肠（）肚如饥似（）
大（）身手心安（）得浮想（）翩不言而（） 五、在括号里写上叠词，将成语补充完整。 （）不舍兴致（）威风（） （）不忘饥肠（）风尘（） （）有味怒气（）小心（） 六、在括号里填上搭配的词语。 （）的仙女（）的焦热（）的往事 （）的月亮（）的果实（）的衣袖 （）的黄昏（）的画页（）的石墙 七、改正下列句子中的错别字。 1、《七色花》引得我浮想连翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。（） 2、莎士比亚说：“书藉是全世界的营养品。” （） 3、有时，我的心里会掠过不安份的念头。（） 4、作文能打动人心的东西，因该是自己呕心历血的创造。（） 八、修改病句。 1、奔赴抗日战争的最前线。 2、他就是人人景仰的。 3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。 九、阅读短文，回答问题。 后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余
第24课我的“长生果” 学习目标： 1、理解写作必须依赖坚实的积累。 2、品味课文生动形象的语言。 一、积累整合。 1、填空组词，并在其中选择五个以上，组成一段话。 流光________ ________有味想入________ ________吞枣悲欢________牵肠________ 如饥________ ________一律别出________ 呕心________ 2、仿写句子。 书是进步的阶梯，帮助人们登上理想的高峰。 ________________________________________________________________。 3、请写一条与“读书”有关的名言名句。 ________________________________________________________________。 二、思考与探究 1、题目“我的长生果”运用了什么修辞方法，长生果指什么？ ________________________________________________________________。2 3、作者通过读书，对作文有什么心得？ ________________________________________________________________。 4、你读过哪些书？你认为读书对你产生了怎样的影响？ ________________________________________________________________。 三、拓展阅读 读书和做人 (1)人生是这样丰富，人生是这样辉煌。作为一个普通的人，仅有自己的一点经历是不够的要想充实大脑，就要靠读书了。 (2)读书，谁都知道是好事儿，但读书又确实是一件既简单又复杂的事儿。 (3)我喜欢小说。小时候常读中国的小说，《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等等；也爱读外国小说，比如狄更斯、巴尔扎克、托尔斯泰的作品，这些书对我人生的理解有很大的帮助。 (4)读书最重要的是从中可以学到知识。现在的知识多极了，从计算机一直到航天科学，包括种地都属于知识的范围。记得30年代我在清华大学上学时，有一位教文学的叶教授，他就是什么书都读，那个时候就开始研究宇宙。我很诧异。叶教授说，一个搞文学的人需要具备广学的知识通过博览群书，就可以得到你生活
课题1 燃烧和灭火 1.（广州）集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳②一氧化碳③空气 ④氮气。将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（） A．①或② B．②或③ C．①或④ D．③或④ 关键词：空气的成分燃烧的条件 答案：C 2.（无锡）用灯帽盖灭燃着的酒精灯，其灭火原理是 A.消除可燃物 B．隔绝空气 C．降低温度 D．降低着火点 关键词：灭火的原理 答案：B 3.（海南）实验时不小心打翻酒精灯着火了，最简便合理的灭火方法是 A.用水浇灭 B.用嘴吹灭 C.用湿抹布盖灭 D.用灭火器朴灭 关键词：灭火的原理 [解答]C 4．（辽宁锦州）下列情况处理得当的是( ) A．室内物品着火时，首先应立即打开门窗通风换气 B．发现家中煤气泄露时，先关闭气阀，再打开门窗通风换气 C．烹饪时，油锅着火，先关闭煤气的气阀 D．家用电器在使用时突然起火，用泡沫灭火器扑灭 关键词：灭火的原理 答案：B 5. （浙江湖州）吴宇森主导的电影《赤壁》中有这样的一个场面:吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油，借着东南风向曹军驶去，接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走。火借风势，火船宛如火龙一样冲向连在一起的曹军木船。一眨眼，曹军水寨已经烧成一片火海。下列关于火海形成的叙述中，不正确的是 A.东南风降低了木船的着火点 B.枯枝和油为燃烧提供了充足的可燃物 C.东南风为木船燃烧提供了充足的氧气 D.相连的曹军木船没有及时隔离 关键词：燃烧的条件 答案：A 6．（山东烟台）某同学在研究物质燃烧的条件时，做了下图所示的实验；把一条粗金属丝绕成线圈罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正确的是
初中语文试卷 鼎尚图文整理制作 《我的“长生果”》同步练习 第一部分： 1．给下列加点字注音： 心扉．（）羞赧．（）冗．繁（）酵．母（）馈．赠（） 2．结合语境，理解加点词语的意思。 ⑴我脸红了，我不能心安理得地接受这个赞誉。 ⑵我就一头扎进桌斗里，因为那里藏着一本我放不下手的小书。 3．判断下列句子使用的修辞手法。 ⑴书，人们称为人类文明的“长生果”。（） ⑵像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。（） ⑶人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（） ⑷莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”（） 4．“我”的“长生果”指的是什么？这样说有什么好处？ 5．“像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷”一句从和两个方面来设喻形容愉悦之感的。 6．从文中内容看，主要讲的是作者的读书经历及作用，文题《我的长生果》似有不当，改一字更贴切，你认为应该怎样改才符合文章的内容。
读选文，回答问题： 后来，我看到几本真正的连环画。小学的一个教师爱好美术，他有几套连环画，叫我看得痴迷：《七色花》引得我想入非非，《血泪仇》又教我泪落如珠。后来，我也有了几册哥哥的朋友们送我的小书了：《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……只要手中一有书，就忘吃忘睡，课堂上，特别是我最不喜欢的珠算课，我就一头扎进桌斗里，因为那里藏着一本我放不下手的小书。那时，我因迷醉阅读而不遵规守纪的事屡屡发生，我这里如实奉告，决不是要少年朋友们也学我这样淘气。但是，我不能不带羞赧地想起：那时，就是因为酷爱书到了连一片带字的纸头都不放过的地步，我才对文学发生了越来越浓的兴趣。连环画一类的小书又渐渐不能使我满足了，我又发现了一块绿洲──小镇上兴办的文化站有几百册图书！我每天一放下书包就奔向那里。几个月的工夫，除了那些大部头的理论著作我不敢问津外，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。我读得很快，囫囵吞枣，大有“好读书不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇。他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”对我这样阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻的。醉心阅读使我得到了报偿，从小学三年级开始作文，我便常常居全班之冠；而阅读也大大扩展了我的想象能力，在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会呆上半天，构想着种种神话传说；路上遇到一个残疾人，我会黯然伤神，编织他的悲惨身世。 记得小学有一次作文题目是“秋天来了”。教师照例引一段范文，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。 我把秋天比作一个穿着金色裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽洒给大地，她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的谷物和果实奉献人间。人们都爱秋
第七单元课题 1《燃烧和灭火》同步练习 3 1．食用油在锅内因过热着了火，将热锅端离火炉后，火仍不熄灭，此时熄灭它最合适的方法是（） A．用水浇 B．把油泼掉 C．用灭火器扑灭 D．用锅盖将锅盖严 2．如下图所示的公共标志中，与消防安全有关的是（） A．①③④ B．②③④ C．③④⑤ D．①②③④⑤ 3．点燃的火柴梗竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是（） A．火柴梗温度达不到着火点 B．火柴梗着火点高 C．火柴梗潮湿,不易继续燃烧 D．火柴梗接触氧气少 4．下列说法正确的是（） A．水能灭火是由于和易燃物接触后,吸收了大量的热,从而把易燃物的着火点升高了 B．可燃物燃烧，需要与氧气接触，同时温度要达到可燃物的着火点 C．夏天,可燃物易着火是由于可燃物在夏天的着火点降低了 D．浸在沸水中的白磷不能燃烧,是因为温度没有达到白磷的着火点 5．通过下列操作能观察到燃烧现象的是（） A．将红磷放入纯氧中
B．将白磷浸入40℃的水中 C．将白磷露置在40℃的空气中 D．在空气中用酒精灯给铁丝加热 6．发现室内煤气泄漏使人中毒时，应首先做的是（） A．迅速做人工呼吸 B．拨打急救电话120 C．立即打开换气扇开关 D．立即关闭阀门,打开门窗 7．2001年11月13日至18日，短短6天中山西省连续发生4起小煤窑爆炸，造成58人死亡和多人受伤的恶性事故。引起爆炸的气体主要是（） A．氢气 B．一氧化碳 C．甲烷 D．二氧化碳 8．燃料燃烧不充分时，会导致（） ①产生的热量减少②浪费资源③产生大量的一氧化碳④排放出大量的烟尘⑤加快燃料的消耗速度 A．①② B．②③④ C．①②④⑤ D．①②③④⑤ 9．若可燃物在有限的空间内急速燃烧，则会引起。油库．面粉加工厂．纺织厂和煤矿的矿井内的空气中常混有可燃性的和，当接触明火时，就会有发生的危险，因此这些场所必须贴上“”的字样或图标。 10．在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火。根据图所示燃烧的条件填写：曹军的木船是，木船燃烧的条件是。
《我的长生果》阅读答案 我的长生果 书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。 像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃的欢快音符的乐章。 我最早的读物是孩子们叫做“香烟人”的小画片。那是一种比火柴盒略大的硬纸片，正面印画，背面印字，是每盒香烟中的附赠物。遇到大人让小孩买烟，这美差往往被男孩抢了去，我们女孩只落了个眼羡的份儿。集得多了，就开始比赛用手刮“香烟人”，看谁刮得远。这时，我就卖力地呐喊助威，为的是最后能在赢家手里饱览那一大叠画片。这些印着“水浒”“三国”故事的小画片，是我最早见到的连环画。 开始我看得津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。 后来，我看到几本真正的连环画。一位爱好美术的小学教师，他有几套连环画，我看得如醉如痴：《七色花》引得我浮想不翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。后来，哥哥的朋友们送了我几册小书：《刘得兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。 渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书！我每天一放下书包就奔向那儿。几个月的功夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力。在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会呆上半天，构思种种神话传说；路上遇到一个残疾人，我会黯然神伤，编织他的悲惨身世。 记得有一次，作文的题目是《秋天来了》。教师读了一段范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。 我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。 于是，我的作文得到了个“甲优”，教师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读。 这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。 后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我，那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花
我的长生果阅读练习及答案 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《我的长生果阅读练习及答案》的内容，具体内容：《我的长生果》中作者将书比作"长生果"，更形象的表达了作者对书的热爱，以及书对作者的帮助。以下是我为你整理的，希望能帮到你。《我的长生果》阅读材料... 《我的长生果》中作者将书比作"长生果"，更形象的表达了作者对书的热爱，以及书对作者的帮助。以下是我为你整理的，希望能帮到你。《我的长生果》阅读材料 书，被人们称为人类文明的"长生果"。这个比喻，我觉得特别亲切。像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃的欢快音符的乐章。 我最早的读物是孩子们叫做"香烟人"的小画片。那是一种比火柴盒略大的硬纸片，正面印画，背面印字，是每盒香烟中的附赠物。遇到大人让小孩买烟，这美差往往被男孩抢了去，我们女孩只落了个眼羡的份儿。集得多了，就开始比赛用手刮"香烟人"，看谁刮得远。这时，我就卖力地呐喊助威，为的是最后能在赢家手里饱览那一大叠画片。这些印着"水浒""三国"故事的小画片，是我最早见到的连环画。 开始我看得津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。 后来，我看到几本真正的连环画。一位爱好美术的小学教师，他有几套连环画，我看得如醉如痴：《七色花》引得我浮想不翩，《血泪仇》又叫我
泪落如珠。后来，哥哥的朋友们送了我几册小书：《刘得兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》......只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。 渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块"绿洲"——小镇的文化站有几百册图书!我每天一放下书包就奔向那儿。几个月的功夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。我读得很快，囫囵吞枣，大有"不求甚解"的味道。吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。 莎士比亚说："书籍是全世界的营养品。"像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力。在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会呆上半天，构思种种神话传说;路上遇到一个残疾人，我会黯然神伤，编织他的悲惨身世。 记得有一次，作文的题目是《秋天来了》。教师读了一段范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写"秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上"时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思!我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。 我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地;她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。 于是，我的作文得到了个"甲优"，教师在文中又圈又点，将它作为范文
第七单元燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火 5分钟训练 1.燃烧是指________与________发生的一种________、________的剧烈的________反应。思路解析:本题考查燃烧的概念，适合学生预习和预习后的自我测评。 答案：可燃物氧气发光发热氧化 2.灭火的原理：(1) ________、(2) ________、(3) ________，三个条件只需具备一个。 思路解析:本题依据燃烧的条件设计灭火的原理。 答案：清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离隔绝氧气(或空气)使温度降到着火点以下3.(1)泡沫灭火器的反应原理(用化学方程式表示)：________。 (2)在________、________、________和________易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。 思路解析:要考虑药品的价格、反应速率。 答案：(1)Al2(SO4)3+6NaHCO3====2Al(OH)3↓+6CO2↑+3Na2SO4 (2)生产运输使用贮存 10分钟训练 1.灭火的主要方法有三种，下列灭火措施是利用了哪一种灭火方法？并简要说明与燃烧的哪个条件相对应。 (1)厨房油锅着火后用锅盖盖上。 (2)扑灭森林大火时设置隔离带。 (3)釜底抽薪。 (4)扑灭油井大火时用炸药在大火上方爆炸。 (5)消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物。 (6)将沙土铺洒在燃烧的化学药品上扑灭火焰。 思路解析:本题考查灭火的三种基本方法：①隔绝空气②降低温度，使之低于可燃物的着火点③将可燃物撤离燃烧区。 答案：(1)隔绝空气 (2)将可燃物撤离燃烧区 (3)将可燃物撤离燃烧区 (4)隔绝空气 (5)降低温度，使之低于可燃物的着火点 (6)隔绝空气 2.将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是( ) A.火柴梗温度达不到着火点 B.火柴梗的着火点比火柴头的高 C.火柴梗潮湿，不易继续燃烧 D.火柴梗接触氧气少 思路解析:火柴竖直向上，火焰与空气的接触面积减小,燃烧不能得到充足的氧气，故易于熄灭。 答案：D 3.灭火时往可燃物上喷大量水的主要作用是( )
振动与波动题库 一、选择题（每题3分） 1、当质点以频率ν 作简谐振动时，它的动能的变化频率为（ ） （A ） 2v （B ）v （C ）v 2 （D ）v 4 2、一质点沿x 轴作简谐振动，振幅为cm 12，周期为s 2。当0=t 时, 位移为cm 6，且向x 轴正方向运动。则振动表达式为（ ） (A) ） （3cos 12.0π π- =t x （B ） ） （3cos 12.0π π+=t x （C ） ） （32cos 12.0π π- =t x （D ） ） （32cos 12.0π π+ =t x 3、 有一弹簧振子，总能量为E ，如果简谐振动的振幅增加为原来的两倍，重物的质量增加为原来的四倍，则它的总能量变为 （ ） （A ）2E （B ）4E （C ）E /2 （D ）E /4 4、机械波的表达式为()()m π06.0π6cos 05.0x t y +=，则 （ ） （Ａ） 波长为100 ｍ （Ｂ） 波速为10 ｍ·ｓ-1 （Ｃ） 周期为1/3 ｓ （Ｄ） 波沿x 轴正方向传播 5、两分振动方程分别为x 1=3cos (50πt+π/4) ㎝ 和x 2=4cos (50πt+3π/4)㎝，则它们的合振动的振幅为（ ） (A) 1㎝ （B ）3㎝ （C ）5 ㎝ （D ）7 ㎝ 6、一平面简谐波，波速为 μ=5 cm/s ，设t= 3 s 时刻的 波形如图所示，则x=0处的质点的振动方程为 （ ） (A) y=2×10－ 2cos (πt/2－π/2) (m) (B) y=2×10－ 2cos (πt + π) (m) (C) y=2×10－ 2cos(πt/2+π/2) (m) (D) y=2×10－ 2cos (πt －3π/2) (m) 7、一平面简谐波，沿X 轴负方向 传播。x=0处的质点 的振动曲线如图所示，若波函数用余弦函数表示，则该波的初位相为（ ） （A ）0 （B ）π (C) π /2 (D) － π /2 8、有一单摆，摆长m 0.1=l ，小球质量g 100=m 。设小球的运动可看作筒谐振动，则该振动的周期为（ ） (A) 2π （B ）32π （C ）102π （D ）52π 9、一弹簧振子在光滑的水平面上做简谐振动时，弹性力在半个周期内所做的功为 [ ] (A) kA 2 （B ）kA 2 /2 （C ）kA 2 /4 （D ）0