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2013-2014学年11幼师心理学试卷

2013-2014学年11幼师心理学试卷
2013-2014学年11幼师心理学试卷

11级学前教育心理学期中试卷

一、判断题(每题1分)

1. 心理学有漫长的过去,但只有短暂的历史。()

2. 大脑两半球的机能是对称的。()

3. 大脑左半球主管逻辑思维,右半球主管形象信息。()

4.人脑对环境的反映是客观的,有什么就能反映什么。()

5. 新生儿没有痛觉。()

6.研究发现,胎儿已有听觉反应。()

7. 为了引起幼儿的注意,幼儿园活动室的环境布置得越鲜艳、越突出、越多变越好。()

8. 早期教育归根结底就是教育要趁早。()

9. 及时复习是与遗忘作斗争的手段。()

10. 能回忆的一定能再认,能再认得不一定能回忆。()

二、选择题(每题2分)

1..心理学的研究对象是()。

A.心理过程和认知过程

B.认知过程和情感过程

C.认知和个性

D.心理过程和个性心理

2. “视觉悬崖”可以测查婴儿的()。

A.深度知觉

B.方位知觉

C.大小知觉

D.形状知觉

3. 儿童掌握方位知觉的顺序是()。

A.上下、左右、前后

B.左右、前后、上下

C.前后、上下、左右

D. 上下、前后、左右

4. 儿童不被窗外其他孩子玩耍的笑声所吸引,努力控制自己,专心画画,这是()。

A.有意注意

B.无意注意

C.有意注意和无意注意两者均有

D.选择性注意

5. 在大街上遇到一个老同学,能立即把他认出来,这种心理现象叫作()。

A.回忆

B.识记

C.再认

D.记忆恢复

三、填空题(每空2分)

1. 在心理学史上,一般把年在德国莱比锡大学创建的心理实验室视为心理学独立的标志。

2. 人脑是的器官,心理是的机能。

3. 幼儿心理学的主要研究对象是岁的儿童。

4. 儿童心理学的诞生是以德国人发表《》一书为标志的。

5. 人类最基本、最重要的心理活动是。

6. 婴儿对物体的触觉探索有两个重要的器官,它们分别是和。

7. 一般说来,儿童的年龄越小,注意的作用就越大。婴幼儿的注意占主导地位,注意开始迅速发展。

8. 德国心理学家最早对遗忘现象进行较为系统的实验研究,并绘制了遗忘曲线。

该曲线表明,遗忘的发展是有规律的,即。

四、名词解释(每题5分)

1.心理学

2.幼儿心理学

3.注意

4.记忆

五、简答题(每题10分)

1. 观察法有哪些不同的类型?

2. 视知觉有哪些功能?

3. 幼儿有哪些记忆策略?

乐理试卷及答案1

题号一二三四五卷面分折合成绩合分人复查人 得分 注意事项: ●考试科目:音乐理论基础 ●考试方式:闭卷笔试 ●考核时间:100分钟 ●总分:100分 一、概念题(每题2分共10分) 1、节奏: 2、复音程: 3、切分音: 4、交错拍子: 5、变化半音: 二、选择题(每题2分共20分) 1、下列力度术语,哪一个是最弱的?() A. f B. mf C. p D. mp 2、在3/8拍子中,下列哪种记谱法是规范的?() A. B. C. D. 3. 的时值总和等于:() A. B. C. D. 得分评卷人 得分评卷人

4、下列各组中哪两个音之间是自然半音?() A. B. C. D. 5、下列拍号中,哪一个是复拍子?() A. B. C. D. 6、除去哪两个音级外,其他每个基本音级和变化音级都可能有两个等音。() A.#G和bA B. #F和bG C. #A和bB D. #D和bE 7、倍增三度与下列哪个音程互为等音程?() A.减五度 B. 纯五度 C. 减六度 D. 增五度 8、F与B为几度音程关系?() A.减四度 B. 纯四度 C. 增四度 D. 倍增四度 9、低音谱号用字母表示:() A. G谱号 B. F谱号 C. D谱号 D. C谱号 10. #E向上构成自然半音是:() A. B. C. D. 三、填空题(每空1分共20分) 1、音的性质包括:、、、。 2、音乐有两种,分别为:、。 3、减八度音程转位后是;增八度音程转位后是。 4、在单音程中,自然音程共有个。 5、在整个音域中,组、组、组属于中音区。 6、十二平均律是我国朝大音乐家发明的。 7、纯五度的音数,小七度的音数。 得分评卷人

幼儿教师 教师资格证教育学心理学试题及答案(2)

一、单项选择题 1.某次教育活动需要达成的目标是指( )。 A.全园教育目标 B.中期目标 C.近期目标 D.行为目标 2.( )是我国一贯的教育方针。 A.重点发展 B.全面发展 C.局部发展 D.智力发展 3.( )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。 A.学前教育目标 B.学前教育手段 C.学前教育启蒙 D.学前教育内容 4.()是我国学前教育所特有的一条原则。 A.独立自主性原则 B.发展适宜性原则 C.保教结合原则 D.综合性原则 5.学前教育的实质就是()。 A.综合教育 B.启蒙教育 C.独立性教育 D.适宜性教育 6.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法,违背了()教育原则。

A.启蒙性 B.发展适宜性 C.活动性 D.综合性 7.我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字,这符合( )。 A.独立自主性原则 B.发展适宜性原则 C.保教结合原则 D.综合性原则 8.活动性原则源自于( )的“做中学”。 A.皮亚杰 B.夸美纽斯 C.福禄倍尔 D.杜威 9.发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念,提出这一教育原则的是( ) 。A.中国学前教育研究会 B.日本幼儿教育协会 C.美国幼儿教育协会 D.英国幼儿教育协会 10.幼儿教育发展的规模和速度取决于( )。 A.经济发展水平 B.社会政治制度 C.社会文化水平 D.环境因素

11.活动性原则要求学前教育以活动为主,并以活动贯穿整个教育过程,这里的活动主要指( )。 A.教师设计和指导的活动 B.儿童主动积极的活动 C.儿童的自选活动 D.儿童的游戏活动 12.社会要求与( )是制定幼儿园教育目标的主要依据。 A.幼儿身心发展特征和规律 B.教育机构 C.政府 D.父母 13.( )是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。 A.园长 B.阿姨 C.保育员 D.幼儿教师 14.保育员应具备心理素质与( )。 A.合作精神 B.爱心 C.专业素质 D.丰富的知识 15.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了( ) 。

幼儿教育学、心理学复习资料(同名41651)

幼儿教育学、心理学复习资料(同名41651)

幼儿教育学、心理学复习资料 考试题型:填空题、选择题、名词解释、简答题、材料分析题 考试分数:幼儿教育学50分,幼儿心理学50分,总分100分。 第一部分幼儿教育学 第一章 1.幼儿教育的概念 2.幼儿教育的意义 (1)促进生长发育,提高身体素质 (2)开发大脑潜力,促进智力发展 (3)发展个性,促进人格的健康发展 (4)培育美感,促进想像力、创造力的发展 3.世界上第一个幼儿园的诞生∶德国幼儿教育家,被世界誉为“幼儿园之父”的福禄培尔创办了世界上第一所有真正意义的幼儿教育机构,并在1840年正式命名为幼儿园。 4.福禄培尔(1782~1852年)∶19世纪中叶,德国的福禄培儿创办了世界上第一个幼儿园,而且创立了一整套幼儿教育理论和相应的教育方法、教材、玩具等。他的主要幼儿教育思想有∶第一,幼儿自我发展的原理;第二,游戏理论;第三,协调原理;第四,重视亲子教育。 5.陈鹤琴(1892~1982年)∶陈鹤琴先生于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园,创立了“活教育”理论,一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路。他的幼儿教育理论观点有∶第一,提倡适合国情的中国化幼儿教育;第二,反对死教育,提倡活教育;第三,提出幼儿园课程理论;第四,重视幼儿园与家庭的合作。 第二章 1.幼儿园教育目标的内涵 幼儿园教育目标是教育目的在幼儿 园教育这一阶段的具体化,是国家对幼儿园提出的培养人的规格和要求,是全国各类型幼儿教育机构统一的指导思想 2.制订幼儿园教育目标的依据 (1)依据社会发展的客观要求 (2)依据幼儿身心发展规律及其需求3.幼儿园教育的原则 (1)保教结合的原则把握这一原则应明确以下几点∶ ①保育和教育是幼儿园两大方面的工作; ②保育和教育工作互相联系、互相渗透; ③保育和教育是在同一过程中实现的。 (2)以游戏为基本活动的原则 (3)教育的活动性和活动的多样性原则 ①教育的活动性; ②教育活动的多样性。 (4)发挥一日活动整体教育功能的原则 ①一日活动中的各种活动不可偏废; ②各种活动必须有机统一为一个整体。 第三章 1.幼儿园全面发展教育的含义 幼儿园全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提,以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨,并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。 2.幼儿体育的概念 幼儿体育是指幼儿园进行的、遵循幼儿身体生长发育的规律,运用科学的方法以增强幼儿的体质、保证幼儿健康为目的的一系列教育活动。 3.幼儿智育的概念 幼儿智育是有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能,发展智力,增进对周围事物的求知兴趣、学习“如何学习”,并养成良好学习习惯的教育过程。

浅谈心理学与幼儿教师工作的关系

浅谈心理学与幼儿教师工作的关系 【摘要】作为一名年轻的幼儿教师,我虽然执教的时间不长,但是很多现实中的问题一直困扰着我:家里有变故心情低落用怎样的状态面对孩子;幼儿无故大哭大闹我应该怎样对待;对于不积极参与活动的孩子我应该怎样帮助等等。直到我开始进修心理学的相关内容,越深入就越发现,心理学对于教学工作的实践意义超乎我的想象。教师自身的心理学知识是开展良好教育的基础,有效的心理学思维是教师工作中的关键因素。 【关键词】心理幼儿教师工作关系 近年来,随着学前教育受到政府的重视,越来越多的人开始关注幼儿园教育。然而,“虐童”事件的爆发,一系列幼儿园教育的负面新闻接踵而至,大众也将目光更多的集中在幼儿教师这一职业群体上,对其职业操守和心理健康产生了质疑。 作为一名年轻的幼儿教师,我虽然执教的时间不长,但是很多现实中的问题一直困扰着我:家里有变故心情低落用怎样的状态面对孩子;幼儿无故大哭大闹我应该怎样对待;对于不积极参与活动的孩子我应该怎样帮助等等。直到我开始进修心理学的相关内容,越深入就越发现,心理学对于教学工作的实践意义超乎我的想象。教师自身的心理学知识是开展良好教育的基础,有效的心理学思维是教师工作中的关键因素。 一、构建教师心理健康,增加幼儿正能量 一份四川省部分城市4-7岁儿童的抽样调查结果表明:儿童行为问题

总分与幼儿教师心理健康总症状得分呈显著正相关。幼儿教师躯体化因子得分与儿童行为各因子得分呈显著负相关, 而且年龄越小的儿童行为问题与教师躯体化因子得分的负相关程度越高:儿童的攻击性、社会退缩性两因子得分与教师的敌对、精神病性两因子得分呈显著正相关;儿童的多动、违纪两因子得分与教师的抑郁、焦虑两因子得分呈正相关;儿童攻击因子得分与教师偏执因子得分呈正相关等等。 这份报告说明教师心理健康状况越好, 儿童行为问题越少。反之亦然。一般儿童每天至少有10个小时的时间与教师形影不离,教师的一举一动都影响着幼儿,而教师的心理健康是隐性存在的,那不代表不对幼儿构成影响,只不过是潜在的、潜移默化的影响着幼儿。教师的心理表现是幼儿的心理参照系,教师的思维、情绪以及为人处世的态度对幼儿一生的心理及行为的发展都产生着一定的影响。 所以,一名优秀的幼儿教师,一定是能注重自身心理健康,能构建起一个强大的内心,用自我控制和自我调节处理好自己的情绪、情感,与幼儿建立平等友爱的关系,创造自由愉悦的氛围,为幼儿传递正能量。 二、良好的心理学知识是指导教育实践的基础 心理学是研究人的心理活动发生发展规律的科学。人的心理活动是复杂的,表现是多方面的,但又是有规律可循的。总的说来,人的心理活动表现为两大类:第一类是心理过程(如感知觉、想象、思维、记忆等)和意向活动(注意、情感、意念、动机等)。另一类是木性心理特征(包括兴趣、爱好、性格、气质、能力等)。凡此种种心理活动,贯穿在人的一切活动之中。所以,作为研究人的心理活动规律的心理学,在人的生活、

幼师乐理试题一

` 13幼师班《乐理》考试试卷一 班级学号姓名成绩 一、填空题。(每空1分共26分) 1、音乐中所使用的全部乐音的总和叫做。 2、音是由产生的,音分为和两种。 3、音具有的四个性质,分别是,,,。 4、七个基本音级是 5、七个基本音级中,只有3和4,7和i是(全音或半音),其他相邻两个音级都是(全音或半音)。 — 6、最早根据数学计算方法来制定十二平均律的是明朝伟大音乐家。 7.半音是乐音音高的最(大或小)计量单位,键盘乐器相邻的两个琴键构成 。 8、目前在我国普通学校教科书中采用的有两种记谱法,即和。 9、变音记号有①,形状为、②,形状为、 ③形状为、④形状为 , ⑤形状为。 二、判断题(每题2分共20分) $ 1、噪音太刺耳,不用于音乐的创作中。() 2、最早采用数学计算方法制定出十二平均律的是英国。() 3、钢琴有9个音组,其中7个完全音组,2个不完全音组。() 4、中央C是小字组的第一个开始音。()

5、相邻音组的两个同名音叫做八度,如A-a. ( ) 6、相等的音叫做等音。() 7、相邻音组的两个同名音叫做八度。() 8、乐音体系中各音级的名称叫做音名,它用A、B、C、D、E、F、G七个字母来表示。 " 9、变音记号作为调号时,写在每行谱的谱号后面,拍号前面,对本行普有效。 ()10、由同一个音级变化或隔开一个音级的两个音级而构成的全音,叫做变化全音,如,xF——A为变化全音。() 三、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分) 1、88键标准钢琴各有多少个黑键、白健 ( ) A. 54和34 B. 55和33 C. 56和32 D. 52和36 2、将乐音体系中的音,按照一定音高关系和次序,由低到高,或由高到低,依次排列起来,叫做( ) A.音级 B.音列 " C.音组 D.音名 3、发音体做不规则的振动而产生没有准确高度的音是噪音。下列属于噪音乐器的是( ) A.双簧管 B.扬琴 C.木琴 D.三角铁

幼师教育学心理学

2011年幼儿教育学模拟试题及答案(1) 一,单项选择题: 1.教育是人类特有的一种什么样的活动d A.自发性活动 B.主体性活动 C.生产性活动 D.社会性活动 2.教育的最基本要素包括教育者,受教育者,教育内容和a A.教育物资 B.教育材料 C.教育媒介 D.教育环境 3.教育的宏观功能是c A.促进经济建设 B.增进社会文明 C.促进社会发展 D.提高人口素质 4.教育发展的物质基础是b A.社会生产 B.经济发展 C.工业革命 D.现代农业 5.格塞尔的"成熟势力学说"倡导b A.先天决定论 B.遗传决定论 C.后天决定论 D.环境决定论 6.儿童个体发展遵循d A.从脚到头的顺序 B.由特殊到一般的过程 C.从复杂到简单的过程 D.由一般到特殊的过程 7.文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次"哥白尼式"的革命,这时出现了a A.人本位儿童观 B.家族本位儿童观 C.社会本位儿童观 D.自然本位儿童观 8.福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园,该幼儿园始创于c A.1827年 B.1803年 C.1837年 D.1823年 9.联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是d

A.学会生活,学会认知,学会工作,学会享受 B.学会做事,学会学习,学会生活,学会合作 C.学会做人,学会做事,学会学习,学会生存 D.学会认知,学会做事,学会做人,学会共处 10.托儿所(或幼儿园托儿班)具有如下特色b A.社会福利性和教育性 B.社会福利性和保教性 C.保教性和辅助性 D.辅助性和社会性 11.教育是一种什么样的社会活动a A.特殊的 B.普通的 C.唯一的 D.少有的 12.教育的最基本要素包括教育者,受教育者,教育物资和b A.教育材料 B.教育内容 C.教育环境 D.教育信息 13.教育的微观功能是d A.促进社会进步 B.促进文明进步 C.促进经济建设 D.促进人的身心发展 14.决定教育发展的规模和速度的最主要社会因素是a A.经济发展 B.社会人口 C.地理环境 D.政治制度 15.英国教育家洛克的"白板说"属c A.父母决定论 B.教师决定论 C.环境决定论 D.遗传决定论 16.在古代社会,人类普遍重视儿童,他们的儿童观是b A.家族本位儿童观 B.社会本位儿童观 C.个人本位儿童观 D.人类自然本位儿童观 17.夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是c A.《夸美纽斯教育论著全集》 B.《理想国》 C.《母育学校》 D.《太阳城》

最新学前教育(幼师)乐理试卷

肥乡县职教中心学前教育专业 2014-2015年度第一学期期末考试乐理试卷 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确 答案的序号填在题干的括号内。每小题3分,共30分) 1.音有四种基本性质,其中有两种属性在音乐表现中更为突出,分别是()。 A.音高和音量 B.音高和音色 C.音高和音值 D.音色和音值 2.由发音体的材料及振动时泛音的特征等来决定的音的性质是( ) A.音色 B.音高 C.音强 D.音值 3.发音体整体振动产生的音,叫做基音。基音起着决定()的作用 A.音色 B.音高 C.音量 D.音值 4.延音线是标记在两个或两个以上音高相同的音符上的弧线,谱例的总时值相当于( ) A.二分音符 B.四分音符 C.附点八分音符 D.附点四分音符 5.在五线谱中,低音谱号叫做()。 A.C谱号 B.D谱号 C.G谱号 D.F谱号 6.唱名分固定唱名和首调唱名。在D调中,E音用固定调唱名法和首调唱名法分别唱() A mi、re B re、mi C do、re D do、mi 7.音高是由振动的()的决定的 A.幅度 B.时间长短 C.频率 D.方式 8. 乐音体系中的音级a1、g2、F在五线谱上的准确位置是( ) A. B. C. D. 9.国际统一标准的音高,叫做国际标准音。以()标记 A 小字一组a B 小字一组c C 小字组a D 大字一组的A 10.符头右下方附加小圆点的音符叫做附点音符,一个附点的作用是增加音符时值的()A1/2 B1/4 C1倍D3/4 二、填空(每空2分,共30分) 1.音的种类有—————和噪音两种。在音乐中用到噪音制作的乐器有—————等 2.写出七种音名————、————、————、————、————、————、———— 3.写出五种变音记号————、————、————、————、————— 4.乐音音高的最小计量单位叫做—————— 三、按要求在五线谱上写出音符。(共20分) 1.在下面画出五线谱并找到以下几个音的位置(c1、a1、d1、c2、a)

幼儿教育学和幼儿心理学试卷1

秘密★启用前 期末考试 幼儿教育学和幼儿心理学 本试卷满分:200分;时间:90分钟;总成绩___________ 温馨提示:答题前,将自己的专业班级、姓名、考号填写在左密封内的相应位置上. 第Ⅰ卷(选择题共60分) 一、选择题(本大题共30个小题,每小题2分,共60分,请将每小题四个选项中 唯一正确答案填在括号内) 1.在其他教育基本要素都具备的情况下,在教育过程中起决定作用的是( )。 A.教育者的主导性 B.受教育者的主动性 C.教育的目的 D.教育的方法 2.儿童的发展是通过 ( )。 A.对物体的操作和与人的交往而发展的 B.聆听教师讲授知识而发展的 C.观察教师的操作过程而发展的 D.观看电视卡通节目而发展的 3.幼儿园的环境创设主要是指 ( )。 A.购买大型玩具 B.安装塑胶地板 C.合格的物质条件和良好的精神环境 D.选择较清静的场所 4.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了( )。 A.发挥一日生活的整体功能原则 B.重视年龄特点和个体差异原则 C.尊重儿童原则 D.实践性原则 5.下列游戏中,属于创造性游戏的是( )。 A.智力游戏 B.音乐游戏 C角色游戏 D.体育游戏 6.教师与幼儿沟通时,不正确的做法是( )。 A.注意倾听 B.言语专业化 C.注意蹲下去与孩子平等对话 D.用点头、抚摸鼓励幼儿 7.幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”,原因是( )。 A.幼儿是以自身为中心来辨别左右的 B.幼儿好模仿 C.幼儿分不清左右 D.使幼儿看得更清楚 8.幼儿美育的目标是()。 A.使幼儿掌握美学的知识 B.使幼儿掌握表现美的技能 C.培养幼儿的审美动机 D.培养幼儿感受美、表现美的情趣 9.( )是保教结合最紧密的幼儿园课程形式。 A.幼儿日常生活活动 B.幼儿劳动 C.节日活动 D.娱乐活动 10.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了( )教育原则。 A.启蒙性 B.发展适宜性 C.活动性 D.综合性 11.在儿童教学活动中,让孩子做手工泥娃娃是属于( )的教学活动方法。 A.游戏法 B.操作法 C.直观法 D.发现法 12.对于0~3个月的婴儿,应提供的玩具和游戏材料有( )。 A.手工、绘画材料 B.用手穿的大木珠 C.色彩鲜明的小球 D.不倒翁、拨浪鼓 13.幼儿体育过程中最主要的环节是( )。 A.激发幼儿活动兴趣阶段 B.身体准备阶段 C.掌握动作技能阶段 D.结束阶段 14.认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病:“外国病”、“花钱病”、“富贵病”,提出幼儿教育应面向大众的教育家是()。 A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张雪门 D.张宗麟 15.社会要求与()是制定幼儿园教育目标的主要依据。 A.幼儿身心发展特征和规律 B.教育机构 C.政府 D.父母 16.( )不是幼儿期儿童性格的典型特点。 A.活泼好动 B.喜欢交往 C.好奇好问 D.稳定性较强 17.某小朋友在语言活动中,认真、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有( )。 A.注意的选择性B.注意的范围C.注意的稳定性D.注意的分配18.幼儿在玩“老鹰抓小鸡”的游戏时,被抓到的幼儿吓哭了,以为自己真的要被吃掉了,这是因为幼儿() A.想象的主题不稳定 B.想象容易同现实相混淆 C.想象易受情绪的影响 D.想象的主题不稳定 19.抽象思维能力开始萌芽是在()。 A.婴儿期 B.幼儿初期 C.幼儿中期 D. 幼儿晚期 20.从幼儿听觉发展的角度讲,下列说法正确的是( )。 A.孕妇在宁静悦耳的音乐环境下对胎儿发展有好处。 B.适应噪声环境,对胎儿出生后的适应环境有帮助。 C.新生儿对不同的声调及声音的纯度、强度、持续时间等有不同的反应。D.以上表述都正确。 21.表象具有()的特征。 A.形象性和概括性 B.有意性和无意性 C.形象性和抽象性 D.抽象性和概括性 22.幼儿在绘画中为了表示爸爸很有力量,经常把爸爸的手画的非常大,这属于幼儿的()想象。 A.经验性想象 B. 拟人化想象 C.夸张性想象 D.情境性想象 23..直观行动思维所用的工具主要是( )。 第1页(共6页)第2页(共6页)

学前教育幼师乐理试卷

学前教育幼师乐理试卷 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

肥乡县职教中心学前教育专业 2014-2015年度第一学期期末考试乐理试卷 一、单项选择题(在每小题的四 个备选答案中,选出一个 正确答案,并将正确答案 的序号填在题干的括号 内。每小题3分,共30分) 1.音有四种基本性质,其中有两种属性在音乐表现中更为突出,分别是 ()。 A.音高和音量 B. 音高和音色 C.音高和音值 D. 音色和音值 2.由发音体的材料及振动时泛音的特征等来决定的音的性质是( ) A.音色 B.音高 C.音强 D.音值3.发音体整体振动产生的音,叫做基音。基音起着决定()的作用 A.音色 B.音高 C.音量 D.音值 4.延音线是标记在两个或两个以上音高相同的音符上的弧线,谱例的总时值相当于( ) A.二分音符 B.四分音符 C.附点八分音符 D.附点四分音符 5.在五线谱中,低音谱号叫做 ()。 谱号 谱号 谱号 谱号

6.唱名分固定唱名和首调唱名。在D调中,E音用固定调唱名法和首调唱名 法分别唱() A mi、re B re、mi C do、re D do、 mi 7.音高是由振动的()的决定的A.幅度 B. 时间长短 C.频率 D. 方式 8. 乐音体系中的音级a1、g2、F在五线谱上的准确位置是( ) A. B. C. D. 9.国际统一标准的音高,叫做国际标准 音。以()标记 A 小字一组a B 小字一组c C 小字组a D 大字一组的A 10.符头右下方附加小圆点的音符叫做附 点音符,一个附点的作用是增加音符 时值的() A1/2 B1/4 C1倍 D3/4 二、填空(每空2分,共30分) 1.音的种类有—————和噪音两种。在 音乐中用到噪音制作的乐器有——— —— 等 2.写出七种音名————、————、— ———、————、————、—— ——、———— 3.写出五种变音记号————、———— 、————、————、—————4.乐音音高的最小计量单位叫做———— —— 三、按要求在五线谱上写出音 符。(共20分) 1.在下面画出五线谱并找到以下几个音的位置(c1、a1、d1、c2、a)

幼师乐理试题完整版

幼师乐理试题 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

14幼师班第二学期乐理考试题 (一) 班级学号姓名成绩 一、填空题。(每空1分,共23 分。) 1、有基本调(C调)开始,按照纯五度 向上连续推移,依次产生G、D、A、 ( ) 、( ) 、( )、( )七 个带升号的调,它们的升号顺序也是一 样。从#F开始,按照纯五度的关系向上 递增,即产生#F、#C、( ) 、 ( ) 、( )、( )、#B七个升 号。 2、有基本调(C调)开始,按照纯五度 向下连续推移,依次产生F、ьB、 ( ) 、( ) 、( )、( )、 ьC七个带降号的调,它们的降号顺序也 是一样。从ьB开始,按照纯五度的关系 向上递增,即产生ьB、ьE、( ) 、 ( ) 、( )、( )、ьF七个降 号。 3、平行大小调又称为()调。 4、《山丹丹开花红艳艳》属于 ()民歌(地方)。 5、歌曲《欢乐颂》的曲作者是德国的 (),词作者是德国的席勒。 6、调式音级与主音关系的称谓,叫做音 级名称,从Ⅰ级到Ⅶ级它的名称分别是 主音、( ) 、( )、( ) 、 ( )、下中音、导音。 二、写出下列各调式音阶,并标记前第 一个调式的音级号数和名称。(第一题8 分,其它每小题4分,共28分。) b G自然大调 音级号数: 名称: #F自然大调ьE自然大调 D和声大调 A和声大调 B和声大调 三、在下列谱表中写出调号并标记出do 的位置。(本大题共8小题,每小题2 分,共16分。) ① G ② F ③b E ④ B ⑤#F ⑥E ⑦b A ⑧b G 四、分析下列旋律的调式,找出中心音 并判明是大调式还是小调式,将答案写 在括号内。 (本大题共3小题,每小题4分,共12 分。) 乐曲一 1、主音:。该乐曲属于() A大调式 B小调式 乐曲二: 2、主音:。该乐曲属于() A大调式 B小调式 乐曲三 3、中心音:。该乐曲属于 () A大调式 B小调式 五、翻译曲谱。(本大题共4小题,每 小题7分,共21分)。 1、将下列简谱记写在五线谱上(7 分)。 1=C? 3 5 6 5| 3 5 1 0 | 3 5 i 6 | 3 6 5 0 | i i i 6| 5 5 3 -| 2 3 6 5 | 2 2 1 -‖ 2、将下边五线谱翻译成简谱(7分)。 3、将下列曲谱翻译为五线谱(7 分)。

幼儿教师教育学心理学试题及答案2

幼儿教师_教育学心理学试题及答案(2) 一、单项选择题 1.我国幼儿园的教学是( )。 A.幼儿的活动 B.教师的活动 C.幼儿与教师的活动 D.个别活动 2.人本位儿童观认为( )。 A.儿童是家族繁衍的工具 B.儿童是父母的私有财产 C.儿童是国家的财富 D.儿童享有生存权、发展权、教育权 3.能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平,且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是( )。 A.讨论法B.复述法C.故事法D.提问法 4.构成教育活动必不可少的基本要素是()。 A.教育者、受教育者、教育手段、教育内容 B.教育者、受教育者、教育物资、教育内容 C.教育者、受教育者、教育物质、教育手段 D.教育者、受教育者、教育手段、教育环境 5.教师与幼儿沟通时,不正确的做法是()。 A.注意倾听 B.言语专业化 C.注意蹲下去与孩子平等对话 D.用点头、抚摸鼓励幼儿 6.教师引导儿童有目的地感知客观事物,丰富感性知识,扩大眼界,锻炼感知觉,该教师运用了()。

A.观察法 B.演示法 C.示范法 D.范例法 二、名词解释 1.儿童观 2.沟通 3.直接教学 4.间接教学 5.接受学习 6.发现学习 三、判断题 1.指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。 2.尊重幼儿人格,听从幼儿的意愿和决定是幼儿教师的义务。 3.卢梭说过,热心可以补才能的不足,而才能不能补热心。这是指幼儿教师要具备综合性的能力。 4.幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通,非言语的沟通很少。 5.幼儿之间的冲突只是小孩子的事情,没什么大不了的。 6.活动是幼儿了解环境的主要方式。 7.教师利用玩具、榜样等形式对幼儿进行知识的传授,也是一种直接教学的形式。 四、简答题 1.什么是现代儿童观? 2.幼儿教师应如何重视儿童心理发展过程中共性与个性、典型性与多样性? 3.简述达成良好师生关系的基本条件和基本做法。 4.简述良好的师生关系的内涵。 5.幼儿教师的劳动有何特点? 6.幼儿园教师资格认定包括哪几方面?

幼师心理学试题

姓名: 班级: ---------------------------------密--------------------------------封--------------------------------线 密封 线内不 准 答题 ,祝你考 试成功 幼师专业幼儿教育心理学期中考试试题 一、 填空题(每空2分,共28分) 1、幼儿教育心理学具有_____________和_____________两方面的作用。 2、根据所学知识,幼儿教育心理学的基本研究原则有_____________、_____________、_____________、_____________和_____________。 3、_____________可以指从出生到死亡整个一生的心理变化,也可指从出生到心理成熟阶段的心理演变与扩张。 4、在口语表达方面,_____________是儿童语言发展 的关键期。 5、根据教师的需要及关注的焦点问题不同,将幼儿教 师的成长划分为_____________、_____________和_____________三阶段。 6、影响幼儿心理发展的主要因素为______________和 _____________。 二、 选择题(每个小题的四个备用答案中,选出一 个正确的答案,并将正确的答案写在括号里,每题6分,共42分) 1、幼儿一般是指( )的儿童,在这个时期,幼儿的身心均有显著发育和成长。A 、3~6、7岁 B 、1~3岁 C 、0~1岁 D 、5~12岁 2、早期教育是指( )的教育。P53 A 、出生前 B 、从出生到小学前 C 、幼儿园阶段 D 、小学阶段 3、瑞士心理学家皮亚杰构建的儿童认知发展理论,是采取( )了获得有关儿童心理发展的极其宝贵资料。 A 、观察法 B 、作品分析法 C 、问卷调查法 D 、测量法

幼儿教师教师资格证教育学心理学试题及答案

一、单项选择题 1.世界上第一所幼儿园的创立者是( )。 A.夸美纽斯 B.洛克 C.福禄倍尔 D.卢梭 2.我国现代著名教育思想家行知认为幼儿教育应解放儿童的( )。 A.主动性 B.活动 C.兴趣 D.创造力 3.( )是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。 A.夸美纽斯 B.裴斯泰洛齐 C.洛克 D.福禄倍尔 4.贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是( )。 A.社会即学校 B.生活即教育 C.从做中学 D.教、学、做合一 5.《爱弥尔》这部著作明确阐述了自然主义教育观,其作者是()。

A.裴斯泰洛奇 B.洛克 C.卢梭 D.福禄贝尔 6.在蒙台梭利学校任教教师的教学任务有三个,分别为()。 A.观察指导、示、准备 B.观察指导、准备教具创设环境 C.制定教育目标、准备教具、示 D.制定教育目标、创设环境、示 7.我国第一所乡村幼稚园的创办人是( )。 A.行知 B.蔡元培 C.黄炎培 D.梁漱溟 8.教育家( )在勃兰根堡创设了收托1~7岁儿童的教育机构。A.杜威 B.皮亚杰 C.夸美纽斯 D.福禄倍尔 9.幼儿园一词是( )诞生的。 A.1837年 B.1840年 C.1842年 D.1903年 10.1903年中国第一个幼儿社会教育机构在( )创立。

A.武昌 B. C. D. 11.我国幼儿园是对( )周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。A.6 B.2 C.3 D.4 12.( )是人类特有的社会性活动。 A.教育 B.文字 C.交流 D.生存 13.幼儿教师从教师系列中分化出来,源自何时( )。 A.福禄倍尔创设幼儿园后 B.现代家庭教育的兴起 C.英美幼儿教育兴起 D.中国蒙养院建立之时 14.我国幼儿教师资格制度从何时开始实行( )。 A.1995年1月1日 B.1996年7月1日

学前教育(幼师)乐理试卷

XX市XX职业中专2012-2013年度第一学期期中考试乐理试卷 (学前教育专业A卷) 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正 确答案的序号填在题干的括号内。每小题3分,共30分) 1.音有四种基本性质,其中有两种属性在音乐表现中更为突出,分别是()。 A.音高和音量 B.音高和音色 C.音高和音值 D.音色和音值 2.由发音体的材料及振动时泛音的特征等来决定的音的性质是( ) A.音色 B.音高 C.音强 D.音值 3.发音体整体振动产生的音,叫做基音。基音起着决定()的作用 A.音色 B.音高 C.音量 D.音值 4.延音线是标记在两个或两个以上音高相同的音符上的弧线,谱例的总时值相当于( ) A.二分音符 B.四分音符 C.附点八分音符 D.附点四分音符 5.在五线谱中,低音谱号叫做()。 A.C谱号 B.D谱号 C.G谱号 D.F谱号 6.唱名分固定唱名和首调唱名。在D调中,E音用固定调唱名法和首调唱名法分别唱() A mi、re B re、mi C do、re D do、mi 7.音高是由振动的()的决定的 A.幅度 B.时间长短 C.频率 D.方式 8. 乐音体系中的音级a1、g2、F在五线谱上的准确位置是( ) A. B. C. D. 9.国际统一标准的音高,叫做国际标准音。以()标记 A 小字一组a B 小字一组c C 小字组a D 大字一组的A 10.符头右下方附加小圆点的音符叫做附点音符,一个附点的作用是增加音符时值的() A1/2 B1/4 C1倍 D3/4 二、填空(每空2分,共30分) 1.音的种类有—————和噪音两种。在音乐中用到噪音制作的乐器有—————等 2.写出七种音名————、————、————、————、————、————、———— 3.写出五种变音记号————、————、————、————、————— 4.乐音音高的最小计量单位叫做—————— 三、按要求在五线谱上写出音符。(每小题10分,共20分) 1.在下面的五线谱中找到以下几个音的位置(c2、a1、d3、c1、a) 2.在下面的五线谱中找到以下几个音的位置 (c 、C 、f 、a 、A1) 四.将下列无线谱译成简谱。(每小题10分,共20分) 1. 2. 。 1欢迎下载

幼师乐理试题一

13幼师班《乐理》考试试卷一 班级___________ 学号__________ 姓名______________ 成绩________ 一、填空题.(每空1分共26分) 1、音乐中所使用得全部乐音得总与叫做______ 。 2、音就是由 _______________ 产生得,音分为_______ 与 ________ 两种。 3、音具有得四个性质,分别就是_________ , __________ , _________ , _____ . 4、七个基本音级就是_________________ 5、七个基本音级中,只有3与4, 7与i就是___ (全音或半音),其她相邻两个 音级都就是_______ (全音或半音). 6、最早根据数学计算方法来制定十二平均律得就是明朝伟大音乐家_________ 。 7、半音就是乐音音高得最____ (大或小)计量单位,键盘乐器相邻得两个琴键 构成 8、目前在我国普通学校教科书中采用得有两种记谱法,即________ 与________ . 9、变音记号有①_____ ,形状为_________ 、②________ ,形状为_______ 、 ③ _______ 形状为________ 、④ _______ 形状为__________ , ⑤ _______ 形状为_________ . 二、判断题(每题2分共20分) 1、噪音太刺耳,不用于音乐得创作中。() 2、最早采用数学计算方法制定岀十二平均律得就是英国。( )

3、钢琴有9个音组,其中7个完全音组,2个不完全音组。() 4 、中央 C 就是小字组得第一个开始音。

幼儿教师 教师资格证教育学心理学试题及答案(9)

一、单项选择题 1.下面不属于儿童入学后的适应性问题的是()。 A.睡眠不足 B.情绪低落 C.经常感冒 D.人际关系不良 2.在幼小衔接过程中,智育的核心是()。 A.非智力因素 B.思维能力 C.记忆知识 D.掌握技能 3.幼小衔接的工作重点应该放在()方面。 A.入学的适应性 B.幼儿身体素质 C.文化课学习 D.社会性培养 4.在幼小衔接工作中,教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往,友好相处,这属()方面的适应能力。 A.主动性 B.独立性 C.人际交往 D.规则意识 5.非智力品质主要是指影响智力活动的各种个性品质,不包括下列中的()。 A.兴趣 B.意志 C.自信心 D.创造力 6.研究结果证明,幼小衔接工作取得成功的有效保证是()。

A.幼儿教师的素质 B.园校的沟通 C.家庭的配合 D.社区的帮助 7.幼小衔接教育的实质问题是()。 A.主体的适应性问题 B.幼儿园小学化问题 C.小学幼儿园化问题 D.幼儿的读、写、算问题 8.下列不属于学前教育小学化倾向的原因的是()。 A.家长望子成龙的心态 B.幼儿的兴趣 C.师资力量薄弱 D.办学条件差 二、名词解释 1.幼小衔接 2.过渡期 3.幼儿教育小学化 三、判断题 1.幼儿园课程的开设就是为了幼儿能顺利地进入小学阶段的学习。 2.幼儿园与小学的衔接工作是由幼儿园和小学来完成。 3.幼儿阶段也需要让儿童养成阅读图书的良好习惯。 4.幼小衔接工作主要是在幼儿大班和小学一年级之间的事情。 5.儿童入学后如果不适应,容易发生睡眠不足、人际交往不良、学习兴趣下降等现象6.幼儿园与小学阶段教育的区别就是小学开始分科教学。

幼儿乐理基础知识幼儿教育基础知识试题及参考答案

幼儿乐理基础知识幼儿教育基础知识试题及 参考答案 幼儿教育是一份爱心工作,成为一名幼儿园老师,必修的基础知识试题知道怎么做吗?本文是X为大家整理的幼儿教育基础知识试题,希望对你有所帮助! 幼儿教育基础知识试题 一、单项选择题(每小题1分,共20分) 1. 健康是指人的的健全状态。 A. 心理与社会适应 B.心理适应 C.身体与心理的适应 D.身体、心理与社会的适应 2. 以下不属于幼儿园健康教育活动的内容的是。 A. 生活习惯与能力 B. 保护自身安全 C. 身体活动的知识和技能 D. 能听懂并理解多重游戏规则 3. 幼儿园健康教育活动的基本形式是。 A. 正规的健康教育活动 B.日常生活 活动 C.户外体育 活动D.早操活动

4. 要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时,合理安排以及注意调节幼儿身体练习时身体和心理所承受的负荷的幼儿园健康教育的原则是。 A. 适量的运动负荷原则 B.全面发展的原则 C.经常化原则 D.多样化原则 5. 小班幼儿户外体育活动时间一般应该控制在分钟之内。 6. 在幼儿交谈中,常听到一幼儿说了“鸡肉是肉”,另一幼儿马上说“牛肉也是肉”,这是经常发生在幼儿初期的。 A. 即时的、完全的模仿 B.延迟模仿 C.创造性模仿 D.即时的、不完全模仿 7. 幼儿语言实践的最佳途径是。 A.语言教学活动 B.早期阅读 C.游戏活动 D.欣赏文学作品 8. 学会安静地听同伴说话,不随便插嘴是对年龄段的要求。 A.小小班 B.小班 C.中班 D.大班 9. 在幼儿园语言教育活动开展过程中,对语言发展比较的孩子来说,选用指导方法合理的是。 A.直接指导的运用要多于间接指导 B.运用直接指导 C.运用间接指导 D.间接指导的运用要多于直接指导 10. 问一个两三岁的儿童,“你们家有几个人?”“家里有爸爸、妈妈,还有我”,却说不出“一共有几个人”。说明

幼儿教师教师资格证教育学心理学试题及答案

幼儿教师资格证教育学心理学试题及答(3) 一、单项选择题 1.()是我国一贯的教育方针。 A.重点发展B.全面发展 C.局部发展D.智力发展 2.培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是()的教学内容之一A.体育B.智育C.德育D.美育3.智力是人认识事物的能力,其核心是()。 A.观察力 B.记忆力 C.思维力 D.创造力 4.幼儿的德育必须从情感入手,把重点放在()的形式上。 A.道德认识 B.道德情感 C.道德行为 D.道德意志 5.下列不属于智育内容的是()。 A.发展智力 B.培养求职兴趣 C.良好的学习习惯 D.爱祖国的情感6.()是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。 A.科学的幼儿体育活动 B.对体育活动的兴趣 C.教师的示范作用 D.开展与体育相关的游戏 7.学前阶段美的启蒙重在培养儿童()。A.美学的知识 B.发现美、欣赏美的能力 C.表现美的技能 D.审美动机 二、名词解释 1.幼儿体育 2.幼儿智育 3.幼儿德育 4.幼儿美育 5.幼儿园全面发展教育 三、判断题 1.所谓智育就是要通过教学促进幼儿的智力发展。 2.美育的重要实施途径是通过平常的艺术活动。3.在德育实施过程中,首先要尊重幼儿的人格和自尊心。 4.幼儿园体育必须以全面、科学地增强幼儿体质为核心。 5.为了让幼儿在艺术方面有所特长,可以暂时放松智育方面发展的需要。 四、简答题 1.简要叙述在实施体育的过程中需要注意的问题。 2.实施幼儿智育过程中可利用的途径有哪些? 3.幼儿德育具体包括哪些内容? 4.简要叙述幼儿美育的基本内容。5.简述体、智、德、美的意义。6.简述幼儿体育的内容。 7.幼儿智育实施过程中需要注意哪些问题? 8.幼儿德育实施的主要途径有哪些? 9.实施幼儿美育需要注意哪些问题? 10.如何理解幼儿的全面发展教育? 五、论述题 1.试述幼儿教育中体育、智育、德育、美育的相互关系。 2.现代社会对幼儿教育提出了什么要求? 3.如何正确做好幼儿教育阶段美的启蒙教育? 4.如何注重体能方面的启蒙教育? 5.在幼儿教育实践中,如何正确处理好全面发展教育与因材施教之间的关系? 六、案例分析 在伦敦举行的2000年父母与子女会议上,英国“0至3岁”公司总裁马修?梅尔梅德说,很多父母热衷于让幼儿玩大量的益智玩具,安排幼儿进行各种“开发智力”的活动,希望借此提高孩子的语言、认知等能力。如果学习压力过重,幼儿的大脑会不堪重负。这样,孩子长大后容易对事物缺乏兴趣和好奇心,竞争力弱,不善于为人处事。

乐理基础知识试卷及答案

乐理基础知识试卷及答 案 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-

注意事项: 考试科目:音乐理论基础 考试方式:闭卷笔试 考核时间:100分钟 总 分:100分 一、概念题(每题2分共10分) 1、节 奏: 2、复音程: 3、切分音: 4、交错拍子: 5、变化半音: 二、选择题(每题2分共20分) 1、下列力度术语,哪一个是最弱的 ( ) A. f B. mf C. p D. mp 2、在3/8拍子中,下列哪种记谱法是规范的 ( ) A. B. C. D. 3. 的时值总和等于: ( ) A. B. C. D. 4、下列各组中哪两个音之间是自然半音 ( ) A. B. C. D. 5、下列拍号中,哪一个是复拍子 ( ) A. B. C. D. 6、除去哪两个音级外,其他每个基本音级和变化音级都可能有两个等音。 ( ) A.#G 和bA B. #F 和bG C. #A 和bB D. #D 和bE 7、倍增三度与下列哪个音程互为等音程 ( ) A.减五度 B. 纯五度 C. 减六度 D. 增五度 8、F 与B 为几度音程关系 ( ) 得 分 评卷人 得 分 评卷人

A.减四度 B. 纯四度 C. 增四度 D. 倍增四度 9、低音谱号用字母表示: ( ) A. G 谱号 B. F 谱号 C. D 谱号 D. C 谱号 10. #E 向上构成自然半音是: ( ) A. B. C. D. 三、填空题(每空1分共20分) 1、音的性质包 括: 、 、 、 。 2、音乐有两种,分别为: 、 。 3、减八度音程转位后是 ;增八度音程转位后是 。 4、在单音程中,自然音程共有 个。 5、在整个音域中, 组 、 组 、 组 属于中音区。 6、十二平均律是我国 朝大音乐家 发明的。 7、纯五度的音数 ,小七度的音数 。 8、降si---升fa 有 个全音、 个半音。 9、bD 的等音是 、 四、写作题(共50分) 1、以指定音为根音构成指定音程。(每题2分共10分) 纯一度 大三度 增四度 减六度 减八度 参考答案 一、概念题(每题2分共10分) 1、节 奏:用强弱组织起来的音的长短关系,叫做节奏。 2、复 音 程:超过八度的音程,叫做复音程。 3、切 分 音:从弱拍或强拍的弱部分开始,并把下一强拍或弱拍的强 部分持续在内的音,叫做切分音。 4、交错拍子:各种不同拍子的同时结合,叫做交错拍子。 5、变化半音:由同一音级的两种不同形式所构成的半音,叫做变化半 音。 二、选择题(每题2分共20分) 1、C 2、C 3、D 4、B 5、C 6、A 7、A 8、C 9、 B 10、 B 三、填空题(每空1分共20分) 1、高低、音色、长短、强弱

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