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第一小组《创业实践》实验报告

第一小组《创业实践》实验报告
第一小组《创业实践》实验报告

成都信息工程学院银杏酒店管理学院

实验报告

实验课程《电子商务模拟实验》之《创业实践》

指导教师廖选

系别名称电子商务与信息管理系

专业方向信息管理与信息系统

实验班级 10信息2班

学生姓名曾强

学生学号 2010551060

任务安排与成绩评定

一、小组成员及任务分工

姓名学号角色及工作任务

何东东2010551073 CEO;主要负责部门协调,参与部门工作曾强2010551073 销售部;主要负责销售、宣传工作

向霞2010551100 销售部;主要负责销售、宣传工作

冯丽梅2010551069 物流部;主要负责货物配送及网店管理刘俊彪2010551081 储运部;主要负责货物的存储及分配

郭梦珍2010561181 储运部;主要负责货物的存储及分配

邓雪2010551067 财务部;主要负责资金和账务管理

万为2010551097 财务部;主要负责资金和账务管理

彭杰2010551091 采购部;主要负责货物的采购

二、本人工作情况阐述

学生姓名学生学号2010551060

所在分组第一组组内评分

主要工作

及完成情况

本人担任该小组销售部负责人,主要职责在负责小组产品销售和宣传工作。

三、实验报告评价体系

任课教师评定意见报告成绩

实验目录

1、创业实践课程的内容与要求 (1)

2、创业实践课程的组织和分工 (1)

3、创业实践项目分析 (2)

3.1背景分析 (2)

3.2项目概述 (3)

3.2.1市场介绍 (3)

3.2.2市场机会及环境 (4)

4、创业实践项目设计 (6)

4.1、项目内容 (6)

4.2、项目实施时间 (6)

4.3、项目指导老师及参与人员分工情况 (8)

4.3.1页面设计 (8)

4.3.2页面搭建 (8)

5、创业实践项目实施 (8)

6、创业实践项目评价 (13)

7、财务状况 (14)

8、心得体会 (16)

1、创业实践课程的内容与要求

利用电子商务实训平台“乐购网”或其他电子商务平台进行真实环境下的电子商务创业实践。

创业实践课程要求如下:

(1)根据电子商务基础知识,在教师的协助下选择适当规模大小经营项目。

(2)合理地安排创业实践课程进度,按照电子商务流程及营销管理方法,认真进行创业实践课程进度。

(3)创业实践课程过程中,根据所选经营项目的具体需求,在创业实践电子商务环节中撰写相关的技术文档,最后提交详细的经营报告。

(4)学生在创业实践过程中,要严格要求自己,树立严肃、严密、严谨的科学态度,必须按时、按质、按量完成创业实践课程。独立完成规定的工作任务,不得弄虚作假,不准抄袭他人内容,否则成绩以不及格计。

(5)小组成员之间,既要分工明确,又要保持联系畅通、密切合作,培养良好的互相帮助和团队协作精神。

(6)本次创业实践课程的最终成果是经创业实践课程实验报告和网店截图存档。

2、创业实践课程的组织和分工

何东东 2010551073 CEO;主要负责部门协调,参与部门工作

曾强2010551073 销售部;主要负责销售、宣传工作

向霞2010551100 销售部;主要负责销售、宣传工作

冯丽梅 2010551069 物流部;主要负责货物配送及网店管理

刘俊彪 2010551081 储运部;主要负责货物的存储及分配

郭梦珍 2010561181 储运部;主要负责货物的存储及分配

邓雪2010551067 财务部;主要负责资金和账务管理

万为2010551097 财务部;主要负责资金和账务管理

彭杰2010551091 采购部;主要负责货物的采购

(由于本小组经营规模比较大,所以很多组员都有参与、负责其他部门工作。)

3、创业实践项目分析

3.1背景分析

电子商务飞速发展的今天,我校的电子商务也在加紧步伐,乐购是学院电商系老师成立的一个类似淘宝的电子商务平台,我们小组借助乐购平台在其网站上开网店。通过对市场的环境的分析,学院零售店的竞争分析以及投资风险分析,我们确定在乐购网创立店铺“懒人聚乐部”进行各种小零食的销售、以及我们的副盈业务:电脑维护和系统组装,通过制定产品的策略、进货渠道策略、销售渠道的策略、价格的策略、推广的策略,最终实现“懒人聚乐部”能够更好的开业及经营管理,以最少的开支,消耗最小的资源,达到最大的收益,当然盈利是其次,最重要的是大家通过这次创业实践,大家能够学会团队合作,为以后就业积累丰富的创业实际经验,使我们在营销技能、思维方式、动手能力、人际交流等方面都得到提升,并且能在这次创业实践中体会到快乐与收获,来丰富我们的大学生活。

不足500g的重量却带动了几百亿的市场,零食对于今天的消费者意义绝非那么简单。据国内某调查机构的一项调查发现,美味零食能减压,能让自己开心以及缓解情绪。正因为如此,在人们的日常开支中,零食的开支不仅没有减少反而走强,即便金融危机影响深远,休闲类食品受到的冲击依然很小。不断地创新,不断地细分,零食的年销售量到达了200-300亿,但相比较西方发达国家年人均消费26000g,我国人均年消费16.6g还相距甚远,潜力不可限量。而且市场发展的趋势从低端到高端,消费能力的提升对高端需求越强盛,中国本土高端消费群体已经浮出水面,中国零食业开始崛起一部分高端品牌。对于营销还不成熟的中国企业来说,高端时代是机遇更是挑战。

随着我国国民经济发展和居民消费水平的提高,人们的消费方式日益多元化、休闲化,零食俨然已经成为国人日常食品消费中的新宠,未来几年,我国零食行业将迎来快速发展期。

零食行业的现状:发展潜力巨大,食品行业研究员分析认为,随着我国经济水平的提高及旅游业的兴盛,我国零食市场需求量呈持续增长势头,食品品种逐

渐多样化。近几年,我国零食市场每年需求额超过千亿元,市场规模正在以几何级的速度增长,消费市场也在快速增长,年增幅在25%左右。

数据显示,我国零食市场容量虽然已高达400亿元以上,但人均消费量仅为23.6g,远低于发达国家每年人均消费3.2kg的水平。随着我国经济水平的提高及人们消费水平、购买能力的不断提高,零食市场仍将会以20%以上的速度增长,仅仅零食企业注册一项就已高达10多万家,这些数据说明我国零食企业在未来具有巨大的发展潜力和生存空间。

3.2项目概述

懒人聚乐部在小组成员的共同努力之下,经过激烈的讨论与协商,初步确立了项目方针,通过对市场的调查和方案的评估,最终确定了我们小组经营项目,主营业务:销售各类食品、零食、饮料、宵夜等;副营业务:电脑维护与系统组装。

这次创业实践,我们小组“懒人聚乐部”主要以经营各类零食、饮料、等为主;提供电脑维护与系统组装为辅。以“送货上门,服务到家,方便你我他”的服务特色,以“我们将以全心全意的服务理念打造最优质的服务,给客户以最良好的体验”的服务理念,分网店销售与实体经营相结合,凭借良好的网络环境、稳定的消费群体、安全的支付体系、方便的物流配送、良好的信用机制,来服务全校师生和广大顾客朋友。

3.2.1市场介绍

我们懒人聚乐部的市场是非常巨大的,大学校园学生这一个稳定的、庞大的消费群体是可遇不可求的,丰富的零食打动着每位同学心中对美味的渴望,因为我们优良的服务,学生对零食的需求不断上升,另外学生基本上拥有个人电脑,然后对电脑的维护和系统却知知甚少,这又刺激着我们副盈业务的增长。

大学生有许多共同的兴趣和消费倾向,消费零食是大部门人的共同爱好。每年新学生的流动又为校园电子商务注入了新鲜血液。大学校园里的消费群体素质较高,容易接受新生事物,乐意且喜欢通过网络消费。

另外,为了扩大我们的消费市场,我们做了积极的宣传政策,让懒人聚乐部能够辐射更远,借助乐购电子商务平台将懒人聚乐部推向了校外,加上我们及时的物流配送,让我们的市场逐步扩大。

零食的消费人群从年龄上分三类:

青少年及儿童,刺激消费。纯粹消费群体,完全依靠父母,而且是完全的主观意愿型,不达目的不罢休,多数情况下父母也会妥协。这类人群最大的特点是对新奇的、刺激性的东西特别感兴趣,而且乐于、勇于尝试;对于“健康”没有任何的概念,从来不在乎是不是对健康不利;对于奇形怪状或者卡通元素特别感兴趣。

青年人,品牌消费。这是一群被“品牌概念”熏陶长大的人群,而且也是最忙碌的一类人群,他们没有过多的时间精挑细选、斤斤计较,所以他们更讲究品牌,更在意包装精致,同时携带方便,对价格不是太敏感,但一定要最方便购买,然而这一类人群也主要集中在校园里。

老年人,传统消费。相对于前两者刺激性、美观性的要求外,老年人就守旧许多,口味上更单一,形式上更实用,更喜欢酥软的东西,传统、中式食品更让他们青睐,而且老年人也有他们特殊的营养需求,他们选择得少,但一样消费很大。

3.2.2市场机会及环境

大学校园里稳定的学生、老师客户群是一群稳定的消费群体,他们将刺激我们项目的发展壮大,并且有着良好的网络环境,高校既是知识密集的地方,又是电脑普及率最高的地方之一,网络覆盖学生宿舍、学院各部门、实验室、教职工宿舍。完善网络环境给我院电子商务平台的运行及使用提供了前提条件。

随着网络、通信和信息技术的突破性进展,Internet在全球爆炸性增长并迅速普及。在这一前提下,电子商务应运而生了。自1998年“电子商务年”以来,电子商务在全球发展迅猛,世界各国纷纷看好电子商务这块新大陆,普遍认为电子商务的发展将是未来25年世界经济发展的一个重要推动力,对经济的促进将远远超过200年前的工业革命。

电子商务是一种新兴的、处于发展过程中的现代商务方式,从95年来得到了迅速发展,显现了巨大的现代商业价值。1997年欧洲、美国、新加坡等许多

国家政府发表了电子商务发展纲要,其目的是引导全球电子商务的自由竞争和健康发展,大力推动电子商务的实践。我国政府的发展纲要也将在近期出台,促进我国企业适应国际化的发展、参与国际竞争。有理由相信,在21世纪,电子商务将逐渐成为社会生活的主要方式,也将成为数字化社会的基础。

电子商务活动是通过公共计算机通信网络进行商务活动的现代方式,该方式将突破传统商务在时间、地域上的限制,成为方便、快捷、安全可靠的新兴电子化商务活动模式。电子商务使现代商务活动具有安全、可靠、快速、明确和方便的特点,通过国际互连网络(INTERNET)我们可随时随地开展电子商务活动。由于电子商务涉及社会、经济、金融、法律以及生活等许多方面,故存在一定的困难和问题。其健康发展一方面要求人们的工作生活方式、思想观念和管理方法都将有根本的变革;另一方面国家宏观控制和管理需要对电子商务进行立法和规范;再者技术安全上必须完善可靠。

电子商务的发展将逐步改变我们的生活及工作方式,原来面对面谈判、纸上交流的管理与商务活动方式逐步变成了由计算机远距离操作完成的数字化活动方式。没有了时间、空间和人为条件上的限制,人们的生活和工作将变得方便、灵活和自如。特别在获取信息、传输信息、各种服务活动、付款、送货方式等方面将有根本的变化。任何合法组织和公司甚至个人通过在国际互连网络上建立自己的站点都可成为全球化的信息发布者;信息的获取具有了广泛的内容和选择性;贸易、商务活动中的商品认识、合同谈判、交易都通过国际互连网信息和网络软件完成。企业行政管理将进入电子化办公方式,金融服务中的支票、柜台、保险、投资、企业银行业务和家庭银行业务将搬到网络上进行。数字化电子银币的使用与发展为人们进行跨地域的商务金融活动提供了方便条件。人类将不可避免地习惯与计算机共存,适应电子商务时代的数字化生存。

电子商务也完全改变了我们当今的商务方式,由于没有了时间和空间的限制,人们可以在家中处理业务。小公司也可以实现全球在线订货,完成世界性商务活动。越来越多的电子货币(信用卡、数字现金等)在线付款方式在电子交易中使用,人们不再受限制于物理现金的携带和使用。公司、商店、银行将不会以人员数量、分支机构多少、规模来区别大小,取而以营业额、信息交流多少来排列经济座次。电子商务将以巨大的速度增长,并给金融业带来巨大影响。世界的

经济金融状态也将受到深远的影响。信息交流和数字化电子货币在空间地域上的突破将促进经济发展,但也带来经济金融管理上的困难。各国都需要制定相关的法律和法规,以规范市场;结合技术上的安全控制以保证这一新兴商务方式和市场的健康发展。

4、创业实践项目设计

4.1、项目内容

这次创业实践,我们懒人聚乐部主营业务:销售各类食品、零食、饮料、宵夜等;副营业务:电脑维护与系统组装。凭借良好的网络环境、稳定的消费群体、安全的支付体系、方便的物流配送、良好的信用机制来打造懒人聚乐部的美好未来。

我们经营的零食、饮料种类多,价格适中,购买方便。销售分男生部和女生部,分别给校园内的男生和女生送货上门,我们的乐购网店,上传了每一件商品的信息与价格,支持在线立即订购,以便顾客通过上网选购商品。

服务对象:银杏全校师生,以及其他顾客。

服务特色:送货上门,服务到家,方便你我他!

服务优势:学校的学生呈递增趋势增长,也有越来越多的人有些小懒惰,不想出门就像买到吃的东西,而我们抓住点,给他们送货上门,另外学生基本上拥有自己的一台笔记本电脑,于一部分同学电脑出故障或者需要重装系统时,他们需要我们的服务,我们就会提供这种这种服务。

服务理念:我们将以全心全意的服务理念打造最优质的服务,给客户以最良好的体验。

付款方式:货到付款、在线支付(网银、支付宝)。

营销方式:网店、QQ、电话和短信等等。

宣传方式:传单、便条广告、网络广告、微博、QQ、贴吧等等。

启动资金:共九人、每人100元,和计900元。

4.2、项目实施时间

序号时间项目内容学时

1 第一阶段项目成立,以销售零食为主。 4

2 第二阶段项目命名,取名为懒人聚乐部。 4

3 第三阶段项目增加,增加系统维护与系统组装。 4

4 第四阶段项目分析,做了一些详细的项目分析。 4

5 第五阶段部门划分,划分了五大部门及职责。 4

6 第六阶段组织第一次进货,到安靖镇海霸王批发市场

进货。

4

7 第七阶段货物分配与定价,分配男女生货物比例,再

给每个商品定售价。

4

8 第八阶段网店管理,管理、装修、更新乐购店铺。 4

9 第九阶段宣传策划与实施,采取线上与线下相结合的

方式进行宣传。

4

10 第十阶段展开销售与物流配送,积极开展销售工作,

及时对订单进行物流配送。

4

11 第十一阶段二次进货,由于某些货物销售即空,我们不

得不考虑进行二次进货。

4

12 第十二阶段财务清算和销售总结,销售将接近尾声,创

业实践课程也将结束,我们进行了详细的财

务清算,和这一个月的销售总结。

4

13 第十三阶段整理资料,撰写实验报告。

备注:这次我们“懒人聚乐部”小组,从立项目开始就全身心的投入到这次创业实践中去,无论是进货渠道,还是宣传方案,我们都做了了解和策划,我们为了找寻便宜的进货渠道,不惜四处打听、对比,选择安靖镇海霸王批发市场进货,在宣传方面,我们一个个寝室的去敲门,贴我们的小便条,早第二次进货中,为

了节约成本,我们租了两辆电动车去进货,这次有几个核心组员付出比较多,全程参与每一个环节,为小组做出来贡献,而我们小组也以良好的业绩展现了我们的努力,我们收获了丰硕的成果。

4.3、项目指导老师及参与人员分工情况

此次项目指导老师:廖选

项目指导老师主要负责:(1)、项目前期的准备工作。项目方案的制定和修改、项目制度的制定、项目考勤计算、项目中所需的文件表格的设计、项目论文格式设计、项目流程及论文的指导、项目过程监督。

参与人员:销售部:曾强、向霞物流部:冯丽梅

储运部:刘俊彪、郭梦珍财务部:邓雪、万为

采购部:彭杰 CEO:何东东

4.3.1页面设计

我们小组的项目叫“懒人聚乐部”,意思是想做“懒人”就找我们,我们为你服务,大家都快乐,我们主要以经营各类零食、饮料、等为主;提供电脑维护与系统组装为辅,服务一直是我们做的最好的,所以在乐购平台的网店我们精心设计了店铺logo,乐购平台的店铺页面不需要自己设计,可以简单的更改一下,不能进行很大的改动。

4.3.2页面搭建

我们“懒人聚乐部”主要销售零食,要想办法让人有一种很友好的感觉,给人一种食欲,我们就加大了网页协调性,上传了商品的高清图片,与logo行映衬,版面很简介、大方,整体感觉效果搭配的还不错。

5、创业实践项目实施

I.项目成立:

我们小组在成立后,就召开了第一次商讨会,讨论做什么项目,为了确定项目,我们讨论激烈,各抒己见,充分发挥了群众的力量,大家把各自的想法都一条一条罗列出来,小组记录员把每个人的意见都详细的记录了下来,讨论永远没

有休止,最终意见无法达成一致,但是我们最终是要确定项目的,尽管大家的想法都很好,但是我们不可能什么方面都去涉及,我们没有足够多的金钱和时间,于是我们就采取投票决定,少数服从多数的原则,确定了我们小组以销售零食为主的项目。

II.项目命名:

确定了项目后,给项目取名字也成了一个难题,要知道一个好的名字可以让人耳目一新,能够更快的记住它,我们就发挥了大家的头脑风暴,目的只有一个,像一个好的项目名,大家凡是提到的名字,记录员都记录了下来,一小段时间过后,大家想出来的名字已经很多了,可是似乎没有一个大家比较满意的,这个名字不仅得与我们的项目相结合,还要有创意、有亮点,容易记住。于是乎大家又借助百度来开阔思维,又有了一些好名字,但都没有通过,不过功夫不负有心人,我们的一位组员想出了“懒人聚乐部”这个名字,虽然不是特别有创意,但是也让我们眼前一亮,对比先前的名字,我们决定就用“懒人聚乐部”这个名字,而且这个与我们的项目也非常吻合,“懒人”一词说的就是大家不想出门买东西,而我们就可以送货上门,达到大家都快乐的目的。

III.项目增加:

由于考虑到学生基本上拥有自己的一台笔记本电脑,当同学电脑出故障或者需要重装系统时,他们就需要这种不出寝室就能帮他们处理好的服务,而我们小组也恰恰有这种技术,为什么不添加进去了,这可以做为我们的副营业务,我们以低廉的价格提供电脑维护和系统组装服务,我把想法和大家说出来一起讨论,大家觉得很可行,于是就通过了,把这个业务加入到我们的项目里面,这样我们这个项目就将以零投入低回报的目标投放市场,期待能够把业务做的更好,为我们小组增加业绩。

IV.项目分析:

我们的项目在里在立案后,我们也做了一些详细的分析。

销售货物:各类食品、零食、饮料、宵夜等。

副营业务:电脑维护与系统组装。

进货渠道:我们在项目确立后,就开始打听、走访了一些进货商,对比了价格,确定了进货渠道,事先罗列好了一些进货清单,只要等小组启动资金凑齐,择日

便可进货。

服务对象:银杏全校师生,以及其他顾客。

服务特色:送货上门,服务到家,方便你我他!

服务优势:学校的学生呈递增趋势增长,也有越来越多的人有些小懒惰,不想出门就像买到吃的东西,而我们抓住点,给他们送货上门,另外学生基本上拥有自己的一台笔记本电脑,于一部分同学电脑出故障或者需要重装系统时,他们需要我们的服务,我们就会提供这种这种服务。

与学校超市对比:我们的服务点就在寝室,购买方便,价格也相当,而且我们可以网上订购和电话订购,并送货上门。

服务理念:我们将以全心全意的服务理念打造最优质的服务,给客户以最良好的体验。

付款方式:货到付款、在线支付(网银、支付宝)。

营销方式:传单、广告、微博、QQ、电话和短信等等。

启动资金:每人100元,九人共900元。

V.部门划分:

我们“懒人聚乐部”小组,一共就个人,为了日后管理方便,划分了部门:何东东担任CEO,主要负责部门协调,参与各部门工作;

曾强、向霞担任销售部,要负责销售、宣传工作;

冯丽梅担任物流部,要负责货物配送及网店管理;

刘俊彪、梦珍担任部,主要负责货物的存储及分配;

邓雪、万为担任财务部,主要负责资金和账务管理;

彭杰担任采购部;主要负责货物的采购;

我们小组做的项目需要每个都要参与,在负责本部门的工作外,还要兼顾其他部门的工作,有的组员基本上全程参与了其他部门的工作。

VI.组织第一次进货:

我们把启动资金收齐后,便把进货时间定在了星期六,进货地点:安靖镇海霸王批发市场。这次进货由于有些组员有其他事,所以我们采取自愿原则去进货,最后确定了去进货的几个组员。

到了进货那天,我们赶公交车到了安靖镇海霸王批发市场,找到副食批发店

铺,与老板进行简单的交流、磋商后,我们便开始选购货物,主要是零食、饮料、饼干、泡面等等,等东西选好后,一结账发现超出我们的启动资金,一共一千多元,不过幸好组员带了银行卡,就先让她垫支差价,就完成了这次交易,由于货多,回去的时候我们租了一辆小货车,把货物运回了学校,完成了这次进货。这次进货把去进货的每个人都累得够呛,不过大家没有怨言,觉得累得很值得,好高兴,收获也挺大的。

VII.货物分配与定价:

货物进回来后,如何分配、如何定价,成为我们接下里的一个难题,于是我们召开了一个简单的小会,讨论货物分配和定价,由于我们要分别辐射男生宿舍和女生宿舍,所以决定在男女生寝室分别设一个销售点,货物分配遵循“平均分配,男多女少”的原则,将货物进行了分配,我们在价格方面定价接近市场价格,上下波动幅度很小,我们没有把利益放在第一位,而考虑更多的是服务广大顾客朋友们,通过这次实践锻炼我们的能力,得到一次学习。

VIII.网店管理:

货物相关事宜处理好了之后,我们在乐购上面注册的网店也需要开始管理了,美化了一下店铺,进行了简单的装修,制作了网店的logo,上传了每件商品的图片、价格等相关信息,发布了一些新闻、广告,把店铺打理的井井有条,这也为我们的宣传做足了推广,而且定期更新我们的商品,而且有专门的客服在线免费给顾客朋友提供咨询,为网上顾客提供服务。

IX.宣传策划与实施:

宣传是重点,宣传是核心,宣传是必不可少的,也是最重要的,如果宣传没有做好,那么就不会有人知道你在买东西,所以为了宣传工作我们召开了小组讨论会,就宣传工作做出一个详细的策划,并且要实际可靠,进过一番讨论后,我们制订了宣传计划,通过线上与线下相结合的宣传方式进行,主要有传单、便条广告、网络广告、微博、QQ、贴吧等等,我们在乐购首页放了一些广告,还在微博、QQ、贴吧上进行了广告宣传,而且我们打印了很多小便条,经过同学们的允许贴在了寝室门背后,我们进行的高密度的宣传将会让我们懒人聚乐部的名声打响,订单将会每日剧增。

X.展开销售与物流配送:

由于前期宣传工作做的非常好,我们懒人聚乐部的旗号打得很响,在当天宣传后的晚上就迎来了第一笔订单,我们物流配送也是相当的快,接到订单立即配送,一般晚上是接订单的高峰期,通常有点忙不过来,不过再忙我们也把服务做的相当好,服务第一,我们也在销售的过程中总结了一些经验,努力下次做到更好,在高峰期的时候,有时会有一些遗忘的订单或者送错货,于是我们就用纸笔把订单地址、货物记下下来,弥补了这一缺陷,后面销售工作一直井然有序的开展着。

当然男生、女生两边可能销售有些差异,男生这边卖的比较快,我们就及时的做出了调配,将女生部的一些货物调配到男生部卖,这样使我们的货物不会滞留。

XI.二次进货:

在经营了一段时间后,由于生意火爆,某些货物销售即空,我们不得不考虑进行二次进货,于是召开了小组会议,确定了二次进货,大家又进行了一次集资,这次进货我们没有去安靖镇海霸王批发市场,而是采取了就近原则,因为我们去质询了一下进货价,发现差异不是很大,而且去远了花费更大,这次进货我们吸取了上次进货的经验,一些不好卖的货物就没进,一些热销的货物我们则多进了一些,这次我们租了两辆电动车来运货,节约了成本,减少了开支,顺利完成了二次进货。

XII.财务清算和销售总结:

在经过一个月后,我们的销售也将接近尾声,创业实践课程也将结束,于是我们懒人聚乐部进行了详细的财务清算,将各项开支、收入进行统计,收益也是很乐观的,小组一共九个人,每个人除了收回本钱外,还平均分到了收益的九分之一。

在这一个月的时间里,大家积极参与了这次创业实践,工作都很上心,为小组做出了巨大的贡献,把“懒人聚乐部”这个项目做的有声有色,在这过程中,大家都有自己的一些感受、看法、想法,当然也有一些问题被大家发现,这过程中我们也遇到很多困难,就这些问题我们召开了总结大会,大家都纷纷发表了自己的观点,就问题提出自己的见解,以及这些问题的解决方案,并从中吸取经验,为以后发展更好的进步。

6、创业实践项目评价

这次创业实践,我们“懒人聚乐部”以饱满的热情和满腔的热血,来用心完成我们的项目,当初确立“懒人聚乐部”这个项目的时候,我们就坚信这是一个非常好的项目,必定能够崭露头角,发挥巨大的潜能,挖掘潜在的市场。我们小组成员不怕苦、不怕累,用已毅力去战胜一切困难,为小组付出了宝贵的时间和金钱,他们每一位都是小组的骄傲。

我们做事不仅有坚忍不拔的精神,还有做生意的头脑,货比三家,总会有收货,所以我们的进货渠道就选在了安靖镇海霸王批发市场,第二次进货是综合了一些因素,权衡抉择采取近原则。我们的项目在做的过程中收到了很好的反响,大家对我们提供的便利服务很喜欢,我们在付出的同时,也尝到了甜头,让我们信心大增,做下去的决心也越来越强。

我们是线上、线下统一销售,可以通过乐购平台进入懒人聚乐部店铺进行选购,下单后我们将进行配送,你可以在线支付,也可以货到付款,另外通过电话、短信,我们也会送货上门,我们的物流也是相当快速,及时将货物送达顾客的手中,来保证我们的服务质量。

我们的服务是最重视的,我们是以全心全意的服务理念打造最优质的服务,给客户以最良好的体验,希望能得到更多的客户,一个觉得好的,他会推荐给另一个客户,来我们这儿消费,这样就扩大了我们的市场。

在着过程中,也有些问题,比如货物分配的问题,刚开始货物分配有点不合理,不过后及时做了调整;另外有的组员可能付出的要多一些,做的事情比其他组员都多,这种不公平的现象是无法避免的,我们只有尽力去协调;还有我们的市场主要是我院学生,校内是做的很成功的,但是校园之外我们基本上没有订单,没有把我们的项目推广出去,当然一个项目不可能做的完美无缺,有了缺陷才有改进的空间,相信会为我们以后工作、实践提供丰富的经验。

懒人聚乐部的各位组员们,大家辛苦了,我们一直都努力!

7、财务状况

懒人聚乐部财务报表(总汇)

商品名称销售价格成本价格销售数量销售金额可可林超值棒¥1.00¥0.75 20 ¥20

美好火腿肠¥2.00¥1.20 30 ¥60

唐记锅巴¥2.50¥1.60 10 ¥25

香香嘴豆干¥4.00¥3.50 10 ¥40

伊利牛奶片¥1.50¥0.55 20 ¥30

卡夫太平洋苏打¥3.50¥2.60 10 ¥35

阿胶枣¥3.50¥2.10 5 ¥17.5

有友笋片¥3.50¥2.50 10 ¥35

中国牛¥2.50¥1.60 5 ¥12.5

洽美麻婆蹄筋味¥2.50¥1.50 5 ¥12.5

素牛板筋¥2.50¥1.60 5 ¥12.5

三友豆干160g ¥3.50¥2.50 15 ¥52.5

蓉香源牛板筋¥2.50¥1.50 10 ¥25

面煌派(小面包)¥1.50¥0.90 10 ¥15

卫健盐焗牛筋150g ¥3.50¥1.80 10 ¥35

一个蛋¥1.50¥0.75 30 ¥45

万世发凤梨¥3.00¥2.20 9 ¥27

百世兴酒鬼花生70g ¥3.50¥2.10 10 ¥35小鹌鹑蛋¥1.50¥0.80 10 ¥15有友椒花生100g ¥3.50¥2.50 10 ¥35都市派鱼味馆¥1.50¥0.72 30 ¥45真巧杯¥1.00¥0.75 21 ¥21奥利奥¥6.50¥4.80 4 ¥26毛毛虫面包90g ¥2.50¥1.50 10 ¥25百乐都面包100g ¥3.00¥2.40 7 ¥21口水娃¥2.00¥1.50 50 ¥100双汇热狗肠¥1.20¥0.82 120 ¥144苕丝糖 1.5/两个¥0.70 40 ¥30啃得黑米锅巴¥3.50¥2.00 10 ¥35乐事45g ¥4.00¥3.20 10 ¥40黑米锅巴¥1.50¥0.70 10 ¥15达利园软面包160g ¥5.00¥3.70 5 ¥25捷麦面包¥1.00 ¥0.70 10 ¥10老婆饼¥1.00¥0.70 10 ¥10小妙脆角¥1.50¥0.80 20 ¥30手撕牛肉¥0.50¥0.50 20 ¥10牛羊配¥1.50¥1.40 10 ¥15康师傅泡面(袋装)¥2.50¥1.96 24 ¥60统一泡面(袋装)¥2.50¥1.88 48 ¥120

康师傅泡面(桶装)¥4.00¥3.00 36 ¥144统一泡面(桶装)¥4.00¥2.83 24 ¥96怡宝¥1.5¥0.96 48 72 百事可乐600ML ¥3.5¥2.2596 ¥336统一冰糖雪梨¥3¥2.230 ¥90统一冰绿茶¥3¥1.9330 ¥90统一冰红茶¥3¥1.9330 ¥90凤爪¥5.5¥3.8715 ¥82.5香烟¥10¥8.120 ¥200合计——————¥2567

资金统计销售总额¥2567成本总额¥1800盈利总额¥767

人均分红767/9=85.22(元)

8、心得体会

在本次的实验我们通过前期一系列策划,制定一些合理的方案,详细的安排我们小组每个人的分工。我在小组负责销售部的事情,我在销售的之前做啦一些关于销售的宣传,比如在寝室贴单子、qq群、微博宣传等。这些方式使得我们在之后的销售过程中取得啦很好的效果。总体来说这次实验我们取得很大的成果,对以后有很多帮助。我

们在销售中还是面临一些问题,比如有些同学要求送货上门、感觉我们卖的东西比超市贵、卖的种类不齐全等。这些问题由于我们此次项目的周期性不是很长,决定我们在此次实验中面临到以上问题,但是通过我们给他们的一些解释之后,还是成功的销售出去我们的商品。在这个过程中我认识到“客户是上帝”的这个一个道理,不管自己将来时做什么项目,我们的消费群体才是推动本公司或者本项目持续展下去的动力。只有不断的满足客户的需求、不断的创新产品形式、丰富产品的类型,从而使得我们在这个庞大的市场经济体制下存活的更久,走的更远!

北京理工大学汇编实验报告3

北京理工大学汇编实验报告3

本科实验报告实验名称:实验三字符串操作实验 课程名称: 课程设计Ⅰ(CPU与汇编)(实 验)实验时间: 第5-10周周五 下午 任课教师:聂青实验地点:10-102 实验教师:苏京霞 实验类型:?原理验证□综合设计□自主创新 学生姓名:罗逸雨 学号/班级:1120141208 05211401 组号:3 学院:信息与电子学院同组搭档: 专业:通信工程成绩:

CX 中值减 1,当 CX 中值减至 0 时,停止重复执行,继续执行下一条指令。当REP无条件重复前缀,重复串操作直到计数寄存器的内容 CX 为0为止。经常与REP 配合工作的字符串处理指令有MOVS、STOS和LODS。 当REPE/REPZ判断计数寄存器的内容 CX 是否为0或ZF=0(即比较的两个操作数不等),只要满足一个则重复执行结束,否则继续执行。可以与 REPE/REPZ 配合工作的串指令有CMPS和SCAS。 当REPNE/REPNZ判断计数寄存器的内容是否为0或ZF=1(即比较的两个操作数相等),只要满足一个则重复执行结束,否则继续执行。可以与 REPE/REPZ 配合工作的串指令有CMPS和SCAS。 3)字符串操作指令 lodsb、lodsw:把DS:SI指向的存储单元中的数据装入AL或AX,然后根据 DF 标志增减 SI; stosb、stosw:把AL或AX中的数据装入ES:DI指向的存储单元,然后根据 DF 标志增减 DI; movsb、movsw:把 DS:SI 指向的存储单元中的数据装入ES:DI指向的存储单元中,然后根据 DF标志分别增减SI和DI; scasb、scasw:把AL或AX 中的数据与ES:DI 指向的存储单元中的数据相减,影响标志位,然后根据DF标志分别增减SI和DI; cmpsb、cmpsw:把DS:SI 指向的存储单元中的数据与 ES:DI 指向的存储单元中的数据相减,影响标志位,然后根据DF标志分别增减SI和DI; rep:重复其后的串操作指令。重复前先判断 CX 是否为0,为0就结束重复,否则CX减1,重复其后的串操作指令。主要用在MOVS和STOS前。一般不用在 LODS 前。 上述指令涉及的寄存器:段寄存器DS和ES、变址寄存器SI和DI、累加器 AX、计数器CX。 涉及的标志位:DF、AF、CF、OF、PF、SF、ZF。 三、实验步骤 1) 编写程序,比较两个字符串BUF1和BUF2所含的字符是否相同,相同则AL 返回0,不同AL返回1,字符串长度要求自动获取,要求用字符串处理方法。提示:输入两个字符串之后,将串操作所必须的寄存器等参数设置好,然后使用串操作指令进行从头到尾的比较,两个字符串相等的条件是串长度相等且对应的字符相同。 2) 编写程序,设有一字符串存放在以BUF为首址的数据区中,其最后一字符‘$’作为结束标志,计算该字符串的长度并输出。提示:从串的第一个字符开始统计,直到遇到定义的字符串结束符为止,看看在这个过程中总共有多少个字符,

三年级分组实验报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除三年级分组实验报告 篇一:学生分组实验报告单 学生分组实验报告单 篇二:小学科学3-6年级学生分组实验报告填写样表 小学科学3-6年级实验操作步骤 三年级上册 一、实验名称:比较材料的软硬 实验目的: 1、材料的硬度越大,就越能防止别的物体破坏它的表面。 2、用简单测量的方法检验材料的物理性质,通过比较发现材料的不同物理特性。实验材料: 木片、纸片、金属和塑料片各两个操作步骤: 1、用一根木条分别去刻画另一根木条、卡纸、铁片和塑料尺。 2、再分别用卡纸、铁片和塑料尺重复这个实验。 3、把观察到的现象记在表格里。注意事项: ⑴依次选择其中一种材料,分别去刻划另三种材料的平

面处。 ⑵用力适度,并尽量保持在每一次刻划时用力大小相同。 ⑶能划出刻痕的,在记录表格内打“√”,不能划出刻 痕的,在记录表格内打“×”。⑷要求每个人都操作一次, 并且注意不要划伤手指。 二、实验名称:比较材料柔韧性 实验目的: 1.柔韧性是指物体在受力变形后,不易折断的性质。 2.用简单测量的方法检验材料的物理性质,通过比较 发现材料的同物理特性。 实验材料: 1.一套宽度、厚度一样的塑料、不锈钢、木头尺(每 种材料的一端打一个孔) 2.一套宽度、厚度不一样的塑料、不锈钢、木头做成 的物品。 3.50克钩码一个,回形针一个。 实验步骤及方法: 1、把木条、金属条、塑料条放在桌面上,一端用手压住,另一端伸出桌面1厘米,用回形针挂上钩码,观察它们的前端弯下去了多少。测量材料前端弯下的距离时,眼睛要平视。 2、分别测量木条、金属条、塑料条伸出桌面5厘米、

10厘米和15厘米后前端弯下的距离,把结果记录在表格中。 注意事项:1、实验的公平性 2、一定要把尺子压住。 三、实验名称:造一张纸 实验目的: 了解纸的制作工艺,理解纸吸水的道理。 实验材料:水、水杯、纸巾、棉布、毛巾 操作步骤: 1、把一小块废纸撕碎,放在杯子里,用水浸泡直到能够捣碎。 2、搅拌纸屑和水,调成稀浆状。 3、将纸浆倒在平铺的棉布上,再用毛巾挤压吸水。(在棉布下面和毛巾上面添加报纸吸水效果更好) 4、观察我们造的一张纸。 注意事项:1、纸浆一定要稀稠均匀; 2、注意桌面的卫生。 四、实验名称:材料在水中的沉浮 实验目的: 1、不同的材料在水中的沉浮是不同的,物体在水中的沉浮与构成的材料有关。 2、用简单实验的方法检测材料在水中的沉浮,通过比较发现材料的不同物理特性。

汇编实验报告(详细版)

计算机组成与汇编语言(实验报告) 内容: 实验一、六、七、八 院系专业:计算机学院计算机科学与技术 姓名:xxxxxxxxx 学号: 2011004xxxxx 完成时间:2012年12月1日

计算机组成与汇编语言实验报告 姓名xxxx 学号2011004xxxxx 计分 专业软件工程班级xxxx 实验日期2012年 12 月 1日实验名称实验一数制转换 实验目的 ●熟悉各种进制数据之间的相互转换方法。 ●掌握二-十进制数据的相互转换程序设计。 实验内容 1.将编写好的程序1输入、编译、连接并运行。 程序1清单 #include #include #include void main() { int i,l,s0=0,s=0; char a[17]; while(l!=16) { printf("请输入一个16位的二进制数:\n"); gets(a); l=strlen(a); for(i=0;i<16;i++) { if(a[i]!='0'&&a[i]!='1') {

printf("输入的二进制数不正确!!"); break; } } } if(a[15]=='1') s++; for(i=1;i<16;i++) { if(a[15-i]=='1') s+=(1<

说明:如果不是16位二进制则会提示错误。 2.将编写好的程序2输入、编译、连接并运行。 程序2清单 #include #include void main() { int t0,t1,t2,t3,i,j; int a[16]; printf("请输入一个十进制数:"); scanf("%d",&t0); t1=t0; for(i=0;i<16;i++) { t2=t1/2; if(t2>1) a[i]=t1%2; else if(t1==1) { a[0]=1; for(i=1;i<16;i++) a[i]=0; } else if(t1==2) { a[i]=0; a[i+1]=1; for(j=i+2;j<16;j++)

最新苏教版四年级科学下册分组实验报告

学科:科学班级:四年级时间:3.27实验名称通过活动体验关节的作用 实验目的体会关节的作用 实验原理 实验器材回形针,豆子,小口瓶 实验步骤: 1、绑住食指关节,然后写字,穿回形针“项链”、把豆子放进小口瓶; 2、绑住腕关节和指关节,然后系鞋带、拉拉链、写字; 3、绑住膝关节,走路、下蹲; 4、将你的脚尖踮起,然后迅速落下。比较一下在身体挺直和膝关节弯曲两种状态下做这个动作,你的感觉有什么不同? 实验现象结论如果没有关节,身体就会变得僵硬。关节还有缓冲的作用。 备注

学科:科学班级:四年级时间:4.07实验名称做手臂活动模型 实验目的体会肌肉和关节的运动 实验原理 实验器材绳子硬纸板铆钉(细铁丝) 实验步骤: 1、剪两条硬纸板,其中一条是另一条的两倍宽。把宽的硬纸板 沿长边对折,窄的一端剪圆后夹在对折纸板中间,用铆钉固 定。 2、剪下两段一样长的绳子,分别粘在两侧的纸板上。 3、拉动绳子,活动手臂模型。 实验现象结论纸板相当于骨头,绳子相当于肌肉,肌肉的收缩和舒张带动骨骼运动。关节能使人做多种运动方式。 备注

学科:科学班级:四年级时间:4.21实验名称测走路的速度 实验目的在测量中感受速度的快与慢 实验原理 实验器材秒表、米尺、粉笔 实验步骤: 1、用米尺测出5米距离。 2、用正常步伐走5米,测量需要时间为()。比正常步 伐快一些走5米,测量需要时间为()。 3、用正常步伐走5秒,能走()米;比正常步伐慢一些 走5秒,能走()米。 4、记录、交流 实验现象结论在相同距离情况下,所用时间越短,速度越快;在相同时间情况下,所走距离越长,速度越快。 备注

科学探究:牛顿第一定律学案教案

第一节科学探究:牛顿第一定律 学习目标 1.利用探究实验和推理的方法得出力和物体运动的关系。+ 2.知道牛顿第一定律并能用牛顿第一定律解决简单的问题。 3.知道什么是惯性,认识一切物体都有惯性。 4.会用惯性知识解释简单的惯性现象。 学时安排 本节用2学时,第一学时认识牛顿第一定律、探究力和运动的关系,第二学时认识惯性、用惯性解释简单的现象。 第一学时 课前准备 1.复习回忆 (1)力的作用效果有和。 (2)物体的运动状态是指和两个方面。 2.预习记录 通过预习课文,你学会了什么,有哪些疑问,请简要记录下来: 合作探究

第二学时 课前准备 1.自带物品 3-5个象棋子塑料尺纸条硬币纸杯硬纸板 2.预习记录 通过预习课文,你学会了什么,有哪些疑问,请简要记录下来: 合作探究 二、惯性 活动3:思考下面两个问题,并观看老师的演示实验,初步认 识惯性 1.思考并回答下面两个问题: (1)为什么立定跳远不如急行跳远跳的远 (2)参加百米比赛的运动员到达终点为什么很难立即停下来 2.观看老师演示图1和图2实验,回答下面的问题: (1)为了使实验1的实验效果更明显,应该如何打击硬纸板 (2)在图2中,当小车碰到木块时,小车和车上的木块的 说明 从身边的简单现 象开始,让学 生大胆假设和 分析 在演示的同时注 意提醒学生注意 观察各部分运动 状态的变化

运动状态都发生了怎样的变化 填一填 填一填 1.一切物体都有保持或的性质。 2.我们把物体保持不变的性质叫做惯性。 活动4:学生分组实验,利用自己带来的器材自己设计实验 来进一步认识惯性 1.利用自己带来的实验器材,自己设计实验,完成下面的实验报告 实验一、 实验器材: 实验现象: 实验结论: 实验二、 实验器材: 实验现象: 实验结论: 活动5:观察下面的图片,增强对惯性的理解和应用,并回答问题1.观察图3中的两幅图片,思考下面的问题:

2020大象版小学科学三年级上册学生分组实验报告单(全套)

中心小学三年级学生分组实验报告单(2019—2020学年度第一学期) 年级()班第组 时间 201 年月日 共人第周星期午第节 实验名称怎样让倒立的小丑更不容易从钢丝上掉下来 实验器材小丑卡片、卡纸、环形磁铁、棉线、安全剪刀、钢丝 实 验 方法和过程1、在小丑模型的尖脑袋剪一个小口 2、拉直棉线,将小丑模型头部开口处放在棉线上,上下调整棉线的高低 3、给小丑的手掌对称的地方各贴上一样多的环形磁铁 4、延长小丑的手臂 实验现象给小丑的手掌对称的地方各贴上一样多的环形磁铁,小丑更稳固;延长小丑的手臂,小丑更稳固 实验结论重心下移,重力低于支点,小丑就会更稳定

实验指导老师:组长:组员:

中心小学三年级学生分组实验报告单(2019—2020学年度第一学期) 年级()班第组 时间 201 年月日 共人第周星期午第节 实验名称测量一天中的气温实验器材气温计 实 验 方法和过程1、用温度计测量倚天中不同的气温 2、测量清晨、上午、中午、下午、傍晚的气温(选择同一地点,选择室外没有阳光直射、通风的地方) 3、把测得的气温填在记录表中 实验现象 一天中的气温中午的气温高,傍晚的气温低实验结论一天中的气温随着太阳越大,气温越高

实验指导老师:组长:组员:

中心小学年级学生分组实验报告单(2019—2020学年度第一学期) 年级()班第组 时间 201 年月日 共人第周星期午第节 实验名称制作简易风向标并测定风向 实验器材剪刀、铅笔、吸管、硬纸板、大头针、指南针 实 验 方法和过程1、选一根硬一点的吸管,在吸管两端纵向切开约1厘米的缝隙 2、用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大一点的箭翼 3、别插入吸管两端的缝隙,并固定 4、用一根大头针穿过吸管平衡点,并插入铅笔一端的橡皮中,使其能自由转动 实验现象 风从北方叫做北风,风从南方叫做南风 实验结论1、风向是指风吹来的方向,风来自北方叫做北风,风来自南方叫做南风 2、风向可以用风向标来测量

汇编实验报告

XXXX大学 实验报告 课程名称汇编语言程序设计成 绩 实验学时 评语: 指导教师: 年月日 班级: 学号: 姓名: 地点: 时间:

实验一汇编语言编程实验 一、实验目的 (1)掌握汇编语言的编程方法 (2)掌握DOS功能调用的使用方法 (3)掌握汇编语言程序的调试运行过程 二、实验内容 1. 将指定数据区的字符串数据以ASCII码形式显示在屏幕上,并通过DOS功能调用完 成必要提示信息的显示。 2. 在屏幕上显示自己的学号姓名信息。 3. 循环从键盘读入字符并回显在屏幕上,然后显示出对应字符的ASCII码,直到输 入”Q”或“q”时结束。 4. 实验中使用的DOS功能调用: INT 21H AH 值功能调用参数结果 1 键盘输入并回显AL=输出字符 2 显示单个字符(带Ctrl+Break检查) DL=输出字符光标在字符后面 6 显示单个字符(无Ctrl+Break检查) DL=输出字符光标在字符后面 8 从键盘上读一个字符AL=字符的ASCII码 光标跟在串后面 9 显示字符串DS:DX=串地址, ‘$’为结束字符 4CH 返回DOS系统AL=返回码 例如,实现键盘输入并回显的完整代码: MOV AH 01H INT 21H 三、实验结果 1. 将指定数据区的字符串数据”Let us go !”以ASCII码形式显示在屏幕上,并通过 DOS功能调用完成必要提示信息的显示: 2. 在屏幕上显示自己的学号姓名信息 3.循环从键盘读入字符并回显在屏幕上,然后显示出对应字符的ASCII码,直到输 入”Q”或“q”时结束。

四、实验原理 DATA SEGMENT MES DB 'NUMBER: 03099018 ',0AH,0DH,'NAME: Feng Xiaokang',0AH,0DH,'$' CENT DB 'Let us go !','$' ENTE DB 0AH,0DH,'$' INFO DB 'Origin: ','$' ASCI DB 'ASCII : ','$' MSG1 DB 'If you want to quit please press...q/Q...',0AH,0DH,'$' MSG2 DB 0AH,0DH,'Char: $' RS DB ' ASCII: $' SD DB '' DATA ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE,DS:DATA START: MOV AX,DATA ;存储数据 MOV DS,AX MOV DX,OFFSET MES ;显示数据 MOV AH,09H INT 21H MOV DX,OFFSET MSG1 MOV AH,09H INT 21H MOV DX, OFFSET CENT MOV SI, DX T: MOV AL,[SI] CMP AL,'$' JZ C1 AND AL,0F0H ;取高4位 MOV CL,4 SHR AL,CL CMP AL,0AH ;是否是A以上的数 JB A ADD AL,07H A: ADD AL,30H MOV DL,AL ;show character MOV AH,02H INT 21H

气垫导轨实验报告

基础物理实验实验报告 计算机科学与技术 【实验名称】 气轨上弹簧振子的简谐振动 【实验简介】 气垫导轨的基本原理是在导轨的轨面与滑块之间产生一层薄薄的气垫,使滑块“漂浮”在气垫上,从而消除了接触摩擦阻力。虽然仍然存在着空气的粘滞阻力,但由于它极小,可以忽略不计,所以滑块的运动几乎可以视为无摩擦运动。由于滑块作近似的无摩擦运动,再加上气垫导轨与电脑计数器配套使用,时间的测量可以精确到0.01ms(十万分之一秒),这样就使气垫导轨上的实验精度大大提高,相对误差小,重复性好。利用气垫导轨装置可以做很多力学实验,如测量物体的速度,验证牛顿第一定律;测量物体的加速度,验证牛顿第二定律;测量重力加速度;研究动量守恒定律;研究机械能守恒定律;研究简谐振动、阻尼振动等。本实验采用气垫导轨研究弹簧振子的振动。 【实验目的】 1. 观察简谐振动现象,测定简谐振动的周期。 2. 求弹簧的倔强系数和有效质量。 3. 观察简谐振动的运动学特征。 4. 验证机械能守恒定律。 1

【实验仪器与用具】 气垫导轨、滑块、附加砝码、弹簧、U 型挡光片、平板挡光片、数字毫秒计、天平等。 【实验内容】 1. 学会利用光电计数器测速度、加速度和周期的使用方法。 2. 调节气垫导轨至水平状态,通过测量任意两点的速度变化,验证气垫导轨是否处于水平状态。 3. 测量弹簧振子的振动周期并考察振动周期和振幅的关系。滑块的振幅 A 分别取 10.0, 20.0, 30.0, 40.0cm 时,测量其相应振动周期。分析和讨论实验结果可得出什么结论?(若滑块做简 谐振动,应该有怎么样的实验结果?) 4. 研究振动周期和振子质量之间的关系。在滑块上加骑码(铁片)。对一个确定的振幅(如取A=40.0cm)每增加一个骑码测量一组 T。(骑码不能加太多,以阻尼不明显为限。) 作 T2-m 的 图,如果 T 与 m 的关系式为T2= 42m1+m0,则 T2-m 的图应为一条直线,其斜率为,截距为。 k 用最小二乘法做直线拟合,求出 k 和 m0。 5. 研究速度和位移的关系。在滑块上装上 U 型挡光片,可测量速度。作 v2-x2 的图,看改图是否为一条直线,并进行直线拟合,看斜率是否为,截距是否为,其中,T 可测出。 6. 研究振动系统的机械能是否守恒。固定振幅(如取 A=40.0cm),测出不同 x 处的滑块速度,由此算出振动过程中经过每一个 x 处的动能和势能,并对各 x 处的机械能进行比较,得出结论。 7. 改变弹簧振子的振幅 A,测相应的V max,由V max2A2关系求 k,与实验内容 4 的结果进行 比较。 8. 固定振幅(如取 A=40.0cm),测0、A4、A2、34A处的加速度。 【数据处理】 1. 实验仪器的调试 多次测量滑块从左到右和从又到左做运动经过两个光电门的速度差并多次调平,最终将经过两 个光电门的速度差控制在了 0.5% 以内。 2

人教版九年级化学学生分组实验报告单2

化学实验报告 上册 实验名称1:对蜡烛及其燃烧的探究 实验目的:1、培养观察和描述的能力。2、学习科学探究的方法。 实验器材:蜡烛、小木条、烧杯2个、澄清石灰水 实验步骤:1、点燃前,观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度;观察把蜡烛投入水中的情况。 2、燃着时,火焰分几层,用小木条比较火焰不同部分温度的高低,用烧杯推测燃烧后的生成物。 3、燃灭后,用火柴去点白烟,蜡烛能否重新燃烧。 现象:1、蜡烛是乳白色,柱状固体、无味,能被轻易切成处,放于水中飘浮于水面上。 2、火焰分为三层。小木条上外焰接触的部分被烧焦得最厉害,干燥的烧杯内壁有水珠,涂有石灰水的烧杯变浑浊。 3、白烟能被点燃。 分析及结论:1、蜡烛难溶于水、质软。2、外焰温度最高,蜡烛燃烧有水和CO2生成。3、吹灭蜡烛后的白烟是可燃物。 实验名称:对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 实验目的:探究人体吸入的空气和呼出的气体有何不同 实验器材:水槽、集气瓶4个、玻璃片4块、滴管、石灰水、饮料管、小木条 实验步骤:1、用吹气排水法收集两瓶呼出的气体。2、收集两瓶空气。3、在1瓶空气和1瓶呼出气中滴入石灰水、振荡。4、将燃着的木条分别插入空气和呼出气中。5、对着干燥的玻璃片呼气。 现象:1、滴入石灰水后,充满呼出气的集气瓶更浑浊一些; 2、插入呼出气中的木条立即熄灭,插入空气中的木条正常燃烧过了一会儿才熄灭; 3、呼气后干燥的玻璃片上有较多的水珠。 分析及结论:人体呼出的气体中有CO2含量较高,吸入的空气中O2含量较高,呼出气中H2O含量较高。 实验名称2:化学实验的基本操作 实验目的:熟练掌握药品的取用,给物质的加热,仪器洗涤的操作 实验器材:镊子、药匙、试管、量筒、滴管、酒精灯、试管夹、试管刷、锌粒、盐酸、碳酸纳粉末、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液 实验步骤:一、药品的取用 1、用镊子夹取了粒锌放入试管中,并将试管放在试管架上。 2、取少量碳酸钠粉末放入试管中,并半试管放在试管架上。 3、量取2ml盐酸加入到试管2中,往试管一中滴加盐酸。 二、结物质的加热:取2ml氢氧化钠溶液倒入试管中,滴加硫酸铜溶液,然后在酒精灯火焰上加热。 三、洗涤仪器:将本实验中所用的试管、量筒洗干净。 现象:一、3加入盐酸后产生大量气泡,试管外壁发热。 二、先产生蓝色紫状况淀,受热后,变为黑色的沉淀。 分析及结论: 一、3碳酸钠与盐酸反应放出二氧化碳气体,盐酸也锌粒反应放出氢气。 二、氢氧化钠与硫酸铜反生或氢氧化铜,氢氧化铜受热分解生成氧化铜。 三、掌握化学实验的基本操作是我们安全、正确、快速的进行实验并获得可靠结果的重要保证。

汇编实验报告..

合肥工业大学计算机与信息学院 实验报告 课程:汇编语言程序设计专业班级: 学号: 姓名:

实验一Debug程序的使用 一.实验目的 1、熟悉DEBUG程序中的命令,学会在DEBUG下调试运行汇编语言源程序。 2、掌握8086/8088的寻址方式及多字节数据的处理方法。 二.实验内容 1、利用DEBUG程序中的“E”命令,将两个多字节数“003F1AE7H”和“006BE5C4H”分别送入起始地址为DS:0200H和DS:0204H两个单元中。 2、分别用直接寻址方式和寄存器间接寻址方式编写程序段,实现将DS:0200H 单元和DS:0204H单元中的数据相加,并将运算结果存放在DS:0208H单元中。要求: 本次实验的内容均在DEBUG下完成,实现数据的装入、修改、显示;汇编语言程序段的编辑、汇编和反汇编;程序的运行和结果检查。 三.实验过程和程序 1、启动DOS操作系统 2、运行https://www.doczj.com/doc/3816744405.html,程序(若当前盘为C) C:>DEBUG↙ – ;(“–”为DEBUG提示符,仅当屏幕出现该提示符后,才可输入DEBUG命令) 3、用“A”命令编辑和汇编源程序 –A ↙ 186E:0100 MOV AX,[0200]↙ 186E:0103 MOV BX,[0202]↙ 186E:0107 ADD AX,[0204]↙ 186E:010B ADC BX,[0206]↙ 186E:010F MOV [0208],AX↙ 186E:0112 MOV [020A],BX↙ 186E:0116 ↙ 4、用“U”命令反汇编验证源程序 –U CS:0100↙ 186E:0100 A10002 MOV AX,[0200] 186E:0103 8B1E0202 MOV BX,[0202] 186E:0107 03060402 ADD AX,[0204] 186E:010B 131E0602 ADC BX,[0206] 186E:010F A30802 MOV [0208],AX 186E:0112 891E0A02 MOV [020A],BX 186E:0116 – 注意:

物理中考压轴题及答案

2019年物理中考压轴题及答案物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。查字典物理网小编为大家带来了物理中考压轴题及答案,希望同学们在中考中能够取得优异的成绩。 2019年物理中考压轴题及答案 一、填空题 1.(2019,芜湖一模)自行车的轮胎上刻有花纹是为了__增大__(选填“增大”或“减小”)摩擦。如图所示,用重垂线来检查墙壁上的画是否挂正,利用了重力的方向始终是__竖直向下__的。 2.(2019,马鞍山模拟)小滨用10 N的水平推力匀速推动放在水平地面上的课桌,则课桌受到地面对它的摩擦力大小为__10__N;小滨将课桌内的书包拿走后,把课桌沿原路线用水平力推回的过程中,课桌受到的摩擦力__小于__(选填“大于”“等于”或“小于”)10 N。 3.(2019,东营)立定跳远时,如果起跳板上有沙粒,起跳时就会感觉很滑,影响跳远成绩,这是因为起跳板上的沙粒把滑动变为__滚动__,使摩擦力大大减小。 4.(2019,武汉)用手拍桌子,手感觉疼,说明力的作用是__相互__的。同学们下楼时不能拥挤走得太快,否则前面的同学意外停下来,后面的同学由于__惯性__会继续前进,容易发生踩踏事故。 5.(2019,武汉)如图所示,用力打击一摞棋子中间的一个,该棋子由静止开始沿水平方向飞出,这表明:__力可以改变物体的运动状态__。上面的棋子由于__惯性__要保持原来的静止状态,同时,这些棋子因

为受到__重力__的作用,又落到下面的棋子上。 6.(2019,淮北模拟)“阿波罗”登月飞船脱离地球引力后关闭所有发动机,在不受力的情况下,由于__惯性__仍可继续飞行,奔向月球,说明了力__不是维持物体运动的原因__;在接近月球时,向前喷气使飞船受到__向后__(选填“向前”或“向后”)的力而减速,这说明了力的作用是__相互的__。 7.(2019,安庆模拟)如图所示,A物体重40 N,B物体重12 N。A物体在绳子水平拉力作用下沿水平桌面向右做匀速直线运动,它受到桌面的摩擦力为__12__ N。如果要使A物体匀速向左运动,则应给它施加一个大小为__24__ N的水平向左拉力。 二、选择题 8.(2019,曲靖)如图所示的各种装置或工具,主要应用物体的弹性来工作的是(B) A.足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力 B.桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力 C.足球受到的重力与桌子对足球的支持力 D.桌子受到的重力与地球对桌子的支持力 9.(2019,黄山模拟)“歼-15”是我国第一代航母舰载机。下列能正确表示其在空中飞行时所受的重力方向的是(C) 10.(2019,菏泽)下列做法属于减小摩擦的是(B) A.冬天,在结冰的马路上撒一些细沙以方便路人行走 B.在生锈的自行车轴上滴一些油,骑车就会感觉轻松一些

化学分组实验报告单

班级指导教师日期: 实验内容:氧气的制取及其性质 实验目的: 1、学习实验室制取氧气的方法。 2、加深对氧气性质的认识。 实验器材: 大试管、带导管的单孔橡胶塞、集气瓶、水槽、带铁夹的铁架台、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、细铁丝、木条、棉花、火柴。 高锰酸钾、木炭、澄清石灰水。 实验步骤: 1、检查装置气密性。 2、向试管内加入适量的高锰酸钾,并在管口塞棉花。 3、固定装置并加热。 4、用排水法收集三瓶氧气并标上1、2、3。 5、检验氧气。 6、氧气与木炭的反应。 7、氧气与细铁丝的反应。 8、实验结束,洗涤仪器,整理器材。 现象: 1、加热高锰酸钾,导管口有均匀连续气泡产生。 2、木炭在氧气中燃烧发白光。 3、细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体。 实验结论: 1、氧气能使带火星木条复燃。 2、氧气具有助燃性。

班级指导教师日期: 实验内容:CO2的制取及性质 实验目的: 1、掌握CO2的实验室制度。 2、掌握CO2的检验及验满方法。 实验器材: 铁架台、试管2支、集气瓶、酒精灯、小木条、澄清石灰水、大理石、稀盐酸 实验步骤: 1、检查装置的气密性。 2、往试管中装入大理石,倒入占试管容积1/3的稀盐酸。 3、固定仪器。 4、用向上排空气法收集气体,瓶口盖上玻片。 5、用一根燃着的木条伸入集气瓶口。 6、在另一支试管中装入石灰水,插入导管观察现象。 7、实验完毕后,清洗仪器,整理桌面。 现象: 1、大理石与稀盐酸反应产生大量气泡,大理石逐渐减小。 2、伸入集气瓶口的木条立即熄灭。 3、往石灰水中通入气体后变浑浊。 分析及结论: 1、产生的气体是CO2。 2、用燃着的木条做CO2的验满。 3、大理石与稀盐酸的反应是:碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳

汇编语言实验报告

汇编语言实验报告 专业: 班级: 姓名: 学号: 2011年12月14日

目录 实验1 利用DEBUG调试汇编语言程序段 (3) 实验2 初级程序的编写与调试实验(一) (11) 实验3 初级程序的编写与调试实验(二) (20) 实验4 汇编语言程序上机过程 (28) 实验5 分支程序实验 (33) 实验6 循环程序实验 (40) 实验7 子程序实验 (45)

实验1 利用DEBUG调试汇编语言程序段一.实验目的 1.熟悉DEBUG有关命令的使用方法; 2.利用DEBUG掌握有关指令的功能; 3.利用DEBUG运行简单的程序段。 二.实验内容 1.进入和退出DEBUG程序; 1)开始—运行,输入cmd,点确定进入命令窗口 2)在命令窗口中输入dubug进入debug程序 3)进入debug窗口后,输入q命令退出debug 2.学会DEBUG中的 1)D命令(显示内存数据D 段地址:偏移地址) 例1:-D100;显示DS段, 0100开始的128个节内容

说明:指定要显示其内容的内存区域的起始和结束地址,或起始地址和长度。 ①DSEGREG[起始地址] [L 长度] ;显示SEGREG段中(缺省内默认为DS), 以[起始地址] (缺省内为当前的偏移地址),开始的[L 长度] (缺省内默认为128)个字节的内容. ② D SEGREG[段地址:偏移地址] ;显示SEGREG段中(缺省内默认为DS), [段地址:偏移地址]开始的[L 长度] (缺省内默认为128)个字节内容 -D ;默认段寄存器为DS,当前偏移地址(刚进入debug程序偏移地址为0100H) -D DS:100 ;显示DS段, 0100H开始的128个字节内容 -D CS:200 ;显示CS段, 0200H开始的128个字节内容 -D 200:100 ;显示DS段, 0200:0100H开始的128个字节内容

经历伽利略的理想实验探究过程,理解牛顿第一定律

经历伽利略的理想实验探究过程,理解牛顿第一定律 一、填空题 10.用头项出去的足球仍能继续运动,是由于足球具有惯性;足球最终落回到地面,说明力可以改变物体的运动状态;在足球下落过程中,足球的重力势能减小,动能增加。 16. 2015年4月乌鲁木齐通往哈密的动车正式开通。 (1)动车途径达坂城时,林立的风力发电机映人眼帘。风力发电机利用的风能属于次能源。乘客看到窗外风力发电机向后移动,他是以为参照物。动车进站前停止供电,由于动车具有,会继续向前行驶,最终停靠在站台。 (2)候车乘客必须站在站台安全线以外,否则,当动车驶过站台,气体在流速大的地方压强较(选填“大”或“小”),乘客会被身后大气“压”向动车,造成危险。 (3)乘务员手中的无线对讲机是通过传递信息。 (4)水平地面上,乘客以100N的水平推力推着重为300N的行李箱沿水平方向前进5m,推力做功为J,行李箱的重力做功为J。 16.(1)一;车厢;惯性(2)小;(3)电磁波;(4)500 ;0 3.一颗正在竖直向上飞行的子弹,如果它受到的一切外力同时消失,那么它将(B)A.先减速上升,后加速下降B.沿竖直方向做匀速运动 C.立刻停在空中D.立刻向下加速运动 【答案】B 【命题立意】本题旨在考查力和运动的知识,考查学生对牛顿第一定律的理解。难度:较易【解析】子弹在竖直向上飞行,若它受到的一切外力同时消失,将沿竖直方向做匀速运动, B 正确,ACD 错误。 故选B。 【方法技巧】(1)物体在不受力时,总保持静止状态或匀速直线运动状态,即原来运动的物体在不受力时,总保持匀速直线运动状态;原来静止的物体不受力时,总保持静止状态。 (2)物体在平衡力作用下总保持匀速直线运动状态或静止状态,力不是维持物体运动的原因。 (3)物体如果受到力的作用,且受到的力不平衡,物体的运动状态就会发生改变。 (4)如果物体处于静止状态或匀速直线运动状态,那么,它可能不受外力作用,也可能受 1 6.图甲是商场里常用的垂直电梯和自动扶梯,图乙记录了小强乘坐电梯的s--t图象。 则他搭乘垂直电梯受到的支持力______搭乘自动扶梯受到的支持力(选填“大于”、“等于”或“小于”);当随自动扶梯到达扶梯口时,若不小心,则会由于______向前倾倒。 二、选择题 9.(2分)(2015?河南)图为小强打篮球时的情景,下列说法中正确的是()

汇编实验报告

汇编语言程序设计 实验报告 学号:100511530 班级:电气信息类1005 姓名:陆淑琴 指导老师:李诗高

实验一、汇编语言上机的基本过程及环境 【实验目的】 (1)熟悉汇编语言的编辑、汇编、连接及调试的全过程,重点掌握使用DEBUG调试程序的方法。 (2)了解汇编语言的程序结构。 【实验内容】 (1)在数据段中定义两个数(数据自拟,包含有正数和负数),要求编写程序分别计算出这两个数的和、差、积、商,并用Debug的相关命令查询计算结果(包括对CF,OF,SF,ZF的影响)。 (2)首先对AX,BX,CX寄存器赋初值(数据自拟),再将AX寄存器的中间八位,BX的低四位和CX的高四位拼接成一个新的字,并把结果存入偏移地址为0000H的存储单元。其中BX的低四位作为结果字的高四位,CX的高四位作为结果字的低四位。并用Debug的相关命令查询内存单元的结果字。 源代码: DA TA SEGMENT val1 DW 1000h val2 DW 2000h maxv DW ? DA TA ENDS STACK SEGMENT STACK 'STACK'

DB 100H DUP(?) STACK ENDS CODE SEGMENT 'CODE' ASSUME CS:CODE, DS:DATA,SS:STACK .386 MAIN: MOV AX, DATA; MOV DS, AX PUSH val1 PUSH val2 CALL MAX ; POP maxv ;栈顶返回值出栈 MOV AX, 4c00H INT 21H MAX PROC PUSH BP ;执行该指令前堆栈情况 MOV BP, SP ;执行后堆栈情况 MOV AX, [BP+4] CMP AX, [BP+6] JA EXIT MOV AX, [BP+6] EXIT: MOV [BP+6], AX ;用栈顶返回值 POP BP RET 2 ;执行后堆栈情况 MAX ENDP CODE ENDS END MAIN 【实验步骤】 (1)用编辑软件(记事本、UltraEdit等)编辑一个扩展文件名为ASM的汇编语言源程序。 (2)用汇编程序MASM汇编上述的汇编语言源程序,形成目标代码文件。(扩展名为OBJ) (3)用连接程序LINK连接目标代码文件,形成可执行文件。(扩展名为EXE)(4)用DEBUG32调试可执行文件,观察执行结果,以验证其正确性。

2020年青岛市初级中学中考物理学业水平考试

二○一一年山东省青岛市初级中学学业水平考试 物理试题 座号 (本试题满分:100分,考试时间:90分钟) 叶子姐姐提示:亲爱的同学,欢迎你参加本次考试,祝你答题成功! 1.卷(I)的答案需要涂在答题卡上,卷(II)的答案需要写在本试卷上。 2.请务必在本试卷密封线内填写自己的学校、姓名、考试号,指定位置填写座号! 卷(I)现象·实验·结构·方法(本卷满分30分) 一、单项选择题(本题满分18分,共9个小题,每小题2分):下列各小题的四个选项中只有一个是正确的,请选出并将答题卡的对应项涂黑。 1.下列做法中,正确的是: A.为防止同学滑倒,把香蕉皮拣起放到垃圾箱内 B.无人的教室内开着灯C.实验中用激光手电照射同学的眼睛 D.中考期间,在深夜燃放鞭炮 2.请你想象一下,假如没有电,以下现象还能再发生的是: A.使用空调降温 B.使用冰箱冷冻食品 C.点着蜡烛写作业 D.听广播 3.第一个发现电流磁效应的科学家是: A.奥斯特 B.法拉第 C.牛顿 D.托里拆利 4.下列关于声现象的说法中,错误的是: A.真空不能传声 B.15℃时空气中的声速是340m/s

C .声音在固体中比在空气中传播得慢 D .喇叭发音时,放在纸盆上的纸屑在上下跳动,说明振动发声 5.下列图像中,能正确反映同种物质的质量和体积关系的是: 6.下列作图中,错误的是: 7.下列关于实验仪器使用方法的说法中,错误的是: A .使用弹簧测力计时,不能超过它的量程 B .使用天平测质量时,先调节天平横梁平衡 C .使用液体温度计读数时,温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中 D .使用电压表时,绝对不允许不经过用电器把它直接接在电源两极上 8.以下几个验证性小实验,其中有错误的是: A .冬天将玻璃片从室外拿到室内,发现它上面有一层雾,说明降低温度可以使气体液化 B .将滚摆从最高点放手后,发现它上下运动,说明动能和重力势能可以相互转化 C .用弹簧测力计沿着木板将物体匀速拉动到某一高度,发现用长木板比短木板拉动时测力计示数小,说明相同情况下斜面越长越省力 D .在水平桌面上用弹簧测力计拉着小车做匀速直线运动,发现车轮朝下比车 m A . B . C . D . m V m V m V ′ A .判定螺线管的极性 B .力F 1的力臂 C .平面镜成像 D .光的反射

(完整word)九年级物理下学期教学计划及教学进度表

九年级下学期物理教学计划 (2015---2016学年第二期) 一.指导思想: 新学期又开始了,本人在张局长“目标引领、责任激励、落实把关”的指导思想领导下,在认真总结自己上学期工作得失的基础上,结合自己的教学工作实际,特制定如下一系列教学工作计划。 二.工作目标: 1.每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作,使他们基本上具有一般物理知识的操作能力; 2.学生具有一定的分析问题和解决问题的能力 3.学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高; 三.情况分析 本人所教的八、九年级学生基础比较差,对物理知识的理解能力比较弱,少部分学生基础较好,已掌握基本的物理知识,并能灵活的应用。 四.教学内容 主要是以复习为主,系统地复习八、九年的物理知识。 五.工作措施: 1.认真学习物理新课程标准,领会本科目在教学中的具体要求。对于每一项要求要落到实处,既不能拔高要求,也不能降底难度。

2.注重教材体系,加强学生的实际操作能力的培养。教师要充分利用教材中已有的各类实验,做到一个一个学生过好训练关,凡是做不好一律重做,直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告,写好实验体会。 3.讲求教学的多样性与灵活性,努力培养学生的思维能力。本期我要继续改进教学法,要充分运用多媒体,进行现代化的多媒体教学,让科学进入物理课堂,让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生:学习的观念更新,学习的内容科学,学习的方法优秀。 4.严格要求学生,练好学生扎实功底。在教学过程中,必须以学生严格要求,不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习,课后有复习,课堂勤学习;每课必有一练,杜绝学生不做作业、少做作业,严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的能力,使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。 5.开展好形式多样的课外活动,培养学生爱科学、用科学的兴趣。在狠抓课堂教学的同时,要注重利用业余时间,组织学生参加一些有意义的课外教学活动。 6.加强教师自身的业务进修,提高自己的教学水平。本期我在教学之余,要认真学习大学有关的物理课程,扩大自己的学识范围,学习有关教育教学理论,丰富自己的教学经验,增进教学艺术。多听课,吸取他人教学之长。 附:教学进度表

九年级物理全册分组实验报告单(人教版) 答案

九年级班级:姓名: 实验名称:比较不同物质吸热的情况 实验目的:让学生了解不同的物质,吸热能力不同 实验用品:铁架台、石棉网、酒精灯、试管2支、试管夹、温度计2只、秒表、冷水、食用油实验步骤: (1)、组装好铁架台,将盛有等质量的水和 食用油的两试管底部紧贴在石棉网上,用同 一盏酒精灯加热,同时按下秒表开始计时, 通过温度计观察两试管中液体温度的变化; (2)、记下两种液体温度先后达到50摄氏 度时所用的时间; (3)、将升高相同温度时所用时间的不同转换成吸收热量的不同; 实验结论: 物质种类质量初温末温升高的温度加热时间吸收热量水60 20 45 25 6 多 食用油60 20 45 25 3 少 质量相等的水和食用油升高相同温度时,所用时间较长的物质水吸收的热量较多,即吸收热量的能力较强(比热容较大)。 小组成员: 教师评分:

九年级班级:姓名: 实验名称:连接串联和并联电路 实验目的:会根据电路图连接简单的串并联电路 实验用品:学生电源灯座及灯泡单刀开关导线 实验步骤: 1、组成串联电路 (1)按上图的电 路图,连成实 物电路图(要求元件位置不动,并且导线不能交叉)。 (2)闭合和断开各开关,观察开关是同时控制两个灯泡,还是只控制其中一个灯光泡. 实验结论:串联并联 1在串联电路里只有一条电流路径;用电器同时(选填“同时”或“单独”)工作,它们之间会(选填“会”或“不会”)相互影响;开关控制___所有___用电器;如果开关的位置改变了,开关的控制作用__不变__. 2、在并联电路里有多条电流路径;用电器单独(选填“同时”或“单独”)工作,它们之间不会(选填“会”或“不会”)相互影响;干路开关控制___所有___用电器,支路开关控制__所在之路上的____用电器。 小组成员: 教师评分:

初中生物分组实验报告单

探究非生物因素对某种动物的影响 一、实验的目的及原理: 采用控制变量法,控制无关变量,仅仅单一变量改变。例如探究光照对某种动物的影响时,应控制除了光 线不同外,其他条件相同。 二、实验器材: 黄粉虫(或蚯蚓、鼠妇)、铁盘(或塑料盒、纸盒)、纸板、玻璃、干湿土 三、实验步骤: 1.取个方形的纸盒,用记号笔在盒内画一条中线 2.将数条或的黄粉虫放入一个纸杯内,然后倒扣在纸盒线的中央,静置2分钟. 3.分钟后取走纸杯,迅速盖好纸盒,一半盖好纸板,一半盖好玻璃板。 4.每隔1分钟统计一次明亮和黑暗处的黄粉虫的数目,统计10次。 5.将统计的结果记录在下列表格内 6.计算出全班各组第10次数据的平均值。 黄粉虫的数目 环 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min 总数平均数境 明 亮 黑 暗 四、实验现象及结论: 五、改进和建议: 六、注意事项: 1黄粉虫可以从花鸟鱼市上卖,随用随买;活蚯蚓可以选择腐殖质丰富、土壤肥沃、湿润、疏松的地方, 如菜园,用铁锹翻土采集.。 2实验室要尽量保持安静,避免震动、以免认为因素的干扰。 3确保除了实验因素外,其他因素应该相同。 实验人员 年月日

练习和使用显微镜 一、实验的目的及原理: 练习使用光学显微镜,学习规范的操作方法 二、实验器材: 显微镜、永久性玻片标本 三、实验步骤: 1取镜和安放 1)一只手握住镜臂,另一只手拖住镜座,将显微镜从镜筒中取出。 2)把显微镜放在实验台略偏左边缘处7厘米处,安放好物镜和目镜. 2 对光 3)转动转换器,使低倍镜对准通光孔(物理前端与在载物台要保持2厘米左右的距离)4)用一个较大的光圈对准通光孔。一只眼睛注视目镜,调节反光镜,使反射光经过通光孔、物镜、目镜、镜筒到达目镜内。通过目镜看到一个明亮的圆形视野。 3观察 5)把所要观察的标本正面朝上放在在载物台上,用压片夹压住。标本要正对通光孔的中心。 6)转动粗准焦螺旋,使得镜筒缓慢下降,直到物镜接近标本为止(此时眼睛要从侧面看物镜) 7)左眼向镜筒看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物象为止。再略微转动细准焦螺旋,使看到的物象更加清晰。 8)练习将所观察的物象移动到视野中央,先向左移动下标本,看看物象朝哪个方向移动。 9)换成写有“e”的标本,继续观察物象,描述你看到的现象___________ 四、实验现象及结论: 显微镜所成的是______(正立/倒立)、_____放大/缩小的像 五、改进和建议: 六、注意事项: 1实验完毕后,把显微镜外表擦拭干净。转动转换器,把两个物镜偏到通光孔两旁,并将镜筒缓缓下降到最低处,然后把显微镜方进箱里,放回原处。 2如需要擦拭物镜、目镜,必须用擦镜纸,切忌用手直接触摸镜头。 3放置标本时,一定要将物体正对通光孔的中央,否则会找不到像 4转动粗准焦螺旋,不能旋转太快,否则会错过物象。 5几个人共用一台显微镜时,由于个人的视力有限,本来看的很清晰的物象别人可能看不清楚,可以转动细准焦螺旋进行调整。 6调焦时,要先粗后细。 7用显微镜观察时,两只眼睛要睁开,一边观察,一边画图。 8画细胞结构简图时,图的大小要适中,在纸上的位置要适中,一般略偏左上方,以便在右侧和下放注字和书写名称。 实验人员 年月日

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