给校长的50条建议
引导教师做“明师”
建议一：校长要促使教师快速成长，一个很有效的方法就是让他们独立承担责任。
建议二：当校长对教师作出承诺时最好留一点余地，当兑现承诺时最好多一点给予。
建议三：校长遇见教师最好面带微笑。尽管这只是一件小事，却能够产生意想不到的效果。
建议四：校长提拔教师的标准不是看这个教师自己喜欢不喜欢，而是看这个教师适合不适合。
建议五：校长要使自己的管理方法或措施不被教师反对，首先要令教师不反感这些管理方法或措施。
建议六：校长切莫以自己为模型来复制学校的教师。有个性的教师比没有个性的教师更容易出色地完成工作。
建议七：校长不仅要注意留住优秀教师的“身”，更要注意留住优秀教师的“心”——这才算是真正留住了优秀教师。
建议八：校长不要过于强调提高教师的学历，而应该特别强调提高教师的学力，因为学历代表过去，只有学力才能代表将来。
建议九：除非校长知道教师想成为什么样的人，否则校长将很难使教师成为自己所希望的那样的人。因此，校长要在平时的工作中注意了解教师。
建议十：校长对教师说话的时候最好少用“我”与“你”，多用“我们”与“咱们”。因为“我们”可使校长与教师站到一块儿，“咱们”能让校长与教师走在一起。
建议十一：校长最重要的不是怎样去管教师，而是怎样去引导教师，怎样去激发每个教师的潜能。换句话说就是校长的工作成效不在于自己做了什么，而在于引领和鼓励教师去做
什么、成功地做了什么。
建议十二：在建设和谐校园的过程中，校长与教师之间的和谐很重要。因此，校长尤其要懂得不仅得让教师有饭吃，还得让教师有话可以说，并且说了话还得有人听。教师们都希望校长能够成为他们“同甘共苦的班长”“共同学习的组长”“亲亲热热的兄长”。
建议十三：校长要大力宣扬这样的先进典型——从事教育工作的同时又很会享受生活的教师。请务必记住：一个人最重要的东西是自己的生命。
建议十四：校长对教师要容过念功，因为干工作越多，出错的概率也会越大，否则，校长就会犯一个使自己永远后悔的大错误——可能校长正在劈头盖脸地严厉批评的正是任劳任怨、干劲十足且对学校忠心耿耿的教师。
建议十五：校长不要讨厌教师发牢骚，因为牢骚是改变不合理现状的催化剂。牢骚虽不总是正确的，但校长认真对待牢骚总是正确的。请记住：希望校长垮台的教师，绝不是批评校长或发牢骚的教师;能够给予校长批评或发牢骚的教师，肯定是希望校长少走弯路的教师。
校长之道
建议十六：校长要想成为学校里最重要的人物，就必须做学校里最重要的的事情。
建议十七：只抓升学率的校长，可能会因此而提高知名度，但绝不可能成为教育家。
建议十八：校长都希望学校能够太平无事，但这必须有一个前提，那就是校长公平办事。
建议十九：校长务必要注意教育理念的先进性，并不断更新，因为校长的理念决定校长的行为，而校长的行为决定学校的发展。
建议二十：培植亲信的校长，必然会受到多数教师的冷落;而校长要想举贤任能，关键之一是要在学校内部营造鼓励冒尖的氛围。
建议二十一：校长要努力团结领导班子内的所有成员，因为领导班子成员之间不团结或不能互相信任，多数集体的决策都不会有好的效果。
建议二十二：学校领导班子的团结是搞好学校工作的关键因素之一，而校长又是关键因素中的关键因素。
建议二十三：校长如何管理中层干部，中层干部就如何管理教师，教师也就如何管理学生。
建议二十四：校长一定要懂得这么一条铁律，即对学校管理过程的关注要远远大于对学校取得成果的关注，因为没有好的过程就没有好的结果。
建议二十五：当一个善于检查的校长远不如当一个善于指导的校长。也就是说，一个好校长不仅应该是一个好裁判，更应该是一个好教练。
建议二十六：校长不要说得过多，因为说得过多了，说的就会成为做的障碍。也就是说，校长要善于约束自己的嘴巴，因为这样会在行动上得到更大的自由。
建议二十七：将学校建设成为学习性组织是校长最主要的工作之一，因为将来学校之间的差别，不仅体现在设备、经费、生源、师资和传统经验上，更体现在教师的学习上。
建议二十八：校长要努力创造这样一种环境——任何一位教师无需花心思通过搞人际关系而赢得自己的地位，只需全身心投入工作、作出实际贡献来体现自己的价值。
建议二十九：校长不仅要将学校“做大”“做强”，更要将学校“做久”。什么是“做久”?“做久”就是使学校能够可持续发展。
建议三十：校长不要整天挑剔教师的毛病，因为整天挑剔教师毛病的校长其实就是一个毛病最多的校长。难怪人们有这么一个共识：越是无能的校长，就越容易抱怨教师的无能。
建议三十一：校长很有必要认同这个观点——世界上最难的管理是以人为本，世界上最有效的管理是不断创新，世界上最高境界的管理是激励人。
建议三十二：校长在学校管理中要突出“设计师”的角色，淡化“指挥家”的角色，以便让合适的教师去做适当的事情，在适当的时间去做恰当的事情，让有效的资源成就有效的事情。
建议三十三：校长要体现自己的价值，与其继续办好一所原本就是优质的学校，不如改造好一所薄弱的学校。办好原本就是优质的学校，校长可以保住自身的价值;而办好一所薄弱的学校，校长却可以提升自身的价值。
建议三十四：当今校长的能力正在呈现两方面显著的变化：一方面校长的组织能力、社会交际能力、沟通协调能力增强了，另一方面校长的指导课堂教学能力却变弱了。这不但要引起校长的注意，而且要促使校长自己去改变这种状况。
建议三十五：好学校成就好校长，好教师成就好学校。校长的成就很大程度上取决于教师的成就。所以，要想成为好校长，必先成就一批好教师。
建议三十六：校长要欣赏这种形象的比喻——校长要做“闹钟”，就是要通过敲自己去提醒别人;校长要做“车胎”，受得了“气”的才坚强，受不了“气”的就软弱;校长不要做“篮球”，因为人们不停地“拍”你的目的最终是要你落入“圈套”。
建议三十七：校长要建立人本管理为主、制度管理为辅的管理模式，创造一种满足教师们自我实现的工作和学习环境。
建议三十八：校长听课要注意——对于迫切希望校长指导的教师，校长的任务是帮他们“登高”;对于盼望展示自己才华的教师，校长的任务是给他们“搭台”;对于害怕校长听课的教师，校长的任务是为他们“加油”。
学校管理的最高境界是什么
建议三十九：学校出现问题立即采取措施补救自然很重要，但了解出现问题的原因并防患于未然才是更重要的。
建议四十：要想超越别的学校，就必须使自己的学校变得与众不同，也就是务必坚定这个信念：能创第一创第一，不能创第一创唯一。
建议四十一：学校要重视战略计划，但也不要把它看得太重要，因为其道理很简单：学校的成绩是干出来的，而不是计划出来的。
建议四十二：只有追求优质才能赢得生存，只有持续改进才能不断发展。毫无疑问，创业难，守业更难，追求优质、持续改进则是难上加难。
建议四十三：心理学的知识告诉我们，人的自由度越大，他的创新能力也就越强。因此，学校管理要做到“管”与“不管”相结合：哪些要“管”、哪些“不管”要明确，要树立“不管”也是为了“管”的现代管理思想。
建议四十四：办好学校可以采取这些基本策略——观念变校、品德立校、规范治校、科研兴校、质量强校、改革活校、专家助校、人才扬校、人心聚校、民主理校、勤俭持校、平安稳校、特色树校、精品亮校。
建议四十五：学校要抓好青春期教育，因为一个青春期教育没有搞好的学校等于这个学校的德育工作没有做好。通常，人可以通过改变内在世界来改变外在世界。青春期教育就是通过改变学生的内在世界来改变他们的外在世界。
建议四十六：处于鼎盛时期的学校在谋划发展的过程中，不必担心学校因为机会太少而“饿死”，恰恰相反的是，应该警惕因为机会太多导致消化不良而消亡。一个团队面临的真正挑战不在于如何创造机会，而在于如何选择机会。
建议四十七：“激励”“民主”“学习”“研究”对于学校有着重要意义——激励是教师发展的永动机，民主是学校生机活力的晴雨表，不断学习是教师成长的加油器，不断研究是学校成熟的发动机。
建议四十八：有人说优质学校是制定游戏规则的，普通学校是模范地执行游戏规则的。普通学校为什么一定要学习优质学校的一切游戏规则呢?请普通学校的校长记住一句话：最好的不一定适合你，适合你的才是最好的。
建议四十九：如今的课题有很多层次——国家级课题、省级课题、市级课题、区级课题、校级课题。很多学校总爱承接国家级课题，这是好大喜功的表现，其实最重要的课题是校级课题，因为校级课题所要解决的问题才是本校面临的最需要解决的问题。所以，校长首先要注意抓好校级课题的工作。
建议五十：一个有成就的人，其成长过程绝不仅仅是被别人管理的过程，还有科学严格的、坚持不懈的自我管理。教师如果没有自我发展意识的觉醒，如果缺乏自我发展的内驱力，其发展的“瓶颈”是难以突破的。因此，校长在学校管理过程中要减少“他律”，唤醒“自律”，并引领教师加强“自律”。
给校长的建议书 在现在社会，我们都跟建议书有着直接或间接的联系，建议书是就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信，也叫意见书。那么，怎么去写建议书呢？以下是作者帮大家整理的给校长的建议书9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 给校长的建议书篇1 尊敬的高校长; 您好!我是六年级一般的曾翼翼。作为一名即将毕业的毕业班同学，马上就要离开母校了，够开放泰元楼上的乒乓球练习场。因为同学们尤其是像我这样的男同学，都特别喜欢打乒乓球。乒乓球是我们的“国球”，我们都想练习，可是现在有了场地，我们却没有权利练习我们非常感谢母校对我们的哺育之恩，不过，在这里，我也想给学校提点儿建议。 我希望学校能?，实在倍感郁闷。 我知道你们有你们的考虑和苦衷，怕同学们不爱惜体育器材，没几天就把桌子和拦网给搞坏了。也怕同学们一心想着玩，落下了学习。如果开放乒乓球练习场，我建议： 1、固定开放时间。每周一到周五中午11：00——12：20。 2、固定每天练习的年纪。一年级太小除外，二年级到六年级每个年级一个中午的练习时间。 3、乒乓球和板自带，值日生守岗，若有不文明现象，进行劝阻或者取消练习资格。 虽然这样依然不能满足同学们学乒乓球的需求。但总比完全不开放好。您说呢?请您认真考虑我的建议。 建议人： 20xx年4月18日 给校长的建议书篇2 敬爱的校长：
您好！ 我是六七班学生刘海磊。六年的学习生活中，班级老师给了我无微不至的关怀和教育，使我从一个不懂事的小孩子成长为一名合格的小学生。如今，我就要小学毕业了，就要离开这里了，我真是恋恋不舍呀！在我的眼里，我们学校是比较完美的，环境很美，校长和班级老师都很好，各种设施应有尽有，大家在这里学得轻松愉快而且成绩显著。但在临近离开的时候，我还是想给我敬爱的学校提两点建议：一、可以安排一些生活实践活动，让同学们学会如何自理生活，如何与其他人友好相处，还可以在班级老师的关照下，假设一些艰苦的环境，让我们体会其中的困难，从而既锻炼身体，又磨练意志。二、将图书馆适当地开放一下，让想借书的同学可以借到书，还可以在同学中间调查一下大家喜欢哪些书，引导学生看些课外的好书，这样既开阔了学生的视野，增长学生的知识，又培养了学生爱书、护书、遵守纪律的意识。出于对我们学校、班级老师和学生的热爱之情，我提了这两条建议，希望校长能给予考虑。祝您身体健康、工作顺利！ ** 姓名刘** 给校长的建议书篇3 敬爱的校长： 在小学度过六年了，作为一个快要毕业的学生，我时时刻刻感激着您。是您日夜操劳，不畏辛苦地管理着这个学校：是您，毫不保留地把自己的书法传授给同学们;还是您，精心策划各种安全演习，增长同学们的逃生知识……总之，没有您，就没有这个充满诗情画意的学校。 可是，在这个美丽的校园里，也不难发现一些不尽人意的地方。如：学校的小花园，随意一瞄，一张纸屑便印入你的眼帘;学校的厕所的尿槽和粪池里都是垃圾，五楼的厕所最为严重;学校门口的垃圾更是随处可见啊!相这样不爱惜环境的现象还很多。 尊敬的校长，为了让我们的.学校更加美丽，我向学校提出以下建议： 1.在学校各处多派几个负责任的小小监督员，特别是在学校死角容易乱扔垃圾的地方，一但抓到，严厉训斥，二次以后便在升旗时公开批评，让他再也不敢
小学生给校长的一封建议书 小学生给校长的一封建议书 建议书1 尊敬的校长： 您好! 一转眼间，两年过去了，从我插班到现在，校园中那一幕又一幕的情景使我难以忘记。当然，我校也有一些不足之处，在我将要离开母校的时候，向您提3条意见。 “书是人类进步的阶梯”小学生们当然更应该认真的读书喽!除了认真学习课本上的知识外，我们应该多读读课外书呀!但是，学校的图书馆却迟迟不肯开门，这不是阻挡住了我们对读书的渴求吗?这个问题请校长慎重的考虑考虑。 学校要求学生们在早上8：00前吃完早点。一些父母出门打工的同学只好到外面的早点店去吃，但是一些同学吃起饭来狼吞虎咽，会使自己的胃部受到伤害。再说，那些在早点店吃早点的同学个个吃相都很难看，这不是影响了咱们学校的校风吗?我建议最好在学校建一个食堂，就可以解决这两个问题了。真是两全其美呀! 还有，学校应该让学生们学就好好学，玩就好好玩。春，夏，秋，冬都有自己与众不同的特点，这些美丽的特点不容错过。学校应该组织一些春游等活动。活
动后，同学们可以把自己的感想写成作文，，交到广播室去朗读。瞧!这不是一举两得吗? 校长，以上几条请您三思，如有冒犯，请您包含。 建议书2 敬爱的校长：您好! 转眼间几个春秋过去了，我即将要离开亲爱的母校，度过人生的另一个阶段。在临走之前，我希望能为母校再尽自己的一份绵薄之力，望校长能够采纳我提出的几点建议。 1、修理操场。学校操场上除了水泥人行道和足球场外都未清理，全是一些凹凸不平的`黄泥和细沙碎石，一到下雨就有许多积水，且较难风干，一不小心踩到黄泥就会带进教室，弄脏地板，而且万一不小心滑一跤就会弄到一身泥和水。因此我希望校长能把周围的黄泥沙土上也铺上水泥，并且在上面建一些花坛和草坪，禁止同学们摘踏花草。这样既解决了雨天泥水的问题，又美化了校园环境，还净化了空气。 2、在学校里人行道和足球场安置垃圾箱。同学们为图方便，常把垃圾乱丢在地上，是环境受到了破坏。因此如果多安置一些垃圾箱，并让一些同学定期倒垃圾一次，对校园的环境将会有很大的改善。 3、开放电脑室、实验室和图书室。这样十分有益于同学们成绩的提高。同学们有不懂的问题就可以查阅电脑，为了避免同学们上网做一些不益于学习的事情，就可以禁止大家玩电脑游戏等不良行为。阅览室应把桌子撤掉，换上更多有益大家的书籍，并对全校开放，对图书进行分类整理。且在阅览室内安排一名老师整理图书，并制作一些书卡方便同学们借书回家看，结束手续由老师负责。并将部
这是著名特级教师于永正和初为人师的女儿的谈话要点，这其中凝聚着一位父亲对女儿的期望，这也是于老师长期的教育教学心得，也可视作对所有刚走上教育工作岗位的年轻教师的贴心建议。 一、教师要在上课铃声未落之前到达教室门口。 铃声落了，教室里的多数人如果对你视而不见，依然我行我素，乱烘烘的（低年级小朋友尤甚），你不要发脾气，要静静地观察每个人，目光不要严厉，但要犀利、灵活、有神。一般情况下，片刻之后，多数学生会安静下来。此刻，你一定要及时给同学们一个满意的表情，表扬表扬好的人，表扬要具体，指出哪一排哪一组的同学安静，哪些学生坐得端正。 如果还有人在说话，甚至打闹，则用一种期待或者严厉的目光“盯”住他。无效，则点明某一排或某一组一人仍在做影响大家上课的事，因为你不可能知道他们的名字。再无效，则迅速地走到他们眼前，请他们站起来，严肃但措辞文明地告诉他，之所以请他们站起来，是因为他们无视课堂纪律，影响了别人的学习。必要时，则请他们把名字写在黑板上，然后说
一句：“噢，你叫李勇，你叫王强。”不要指责，更不能挖苦。这一招儿肯定有效。 千万不要不管班级里怎么样乱七八糟，傻乎乎地走进教室。否则，你很难把课上下去。 二、一旦进入课堂，就要像京剧演员一样，精气十足。 走进课堂，要把90%的注意力放在学生身上，10%的注意力用在教学方案的实施上。要善于用眼睛表达你的满意、生气和愤怒。尽量不要吼叫。训斥只可偶尔为之。 王目光要经常瞥向那些神不守舍、好动、好说的学生。可以请他们做点事--比如读书、读单词、表演、到黑板上默字等。这叫“以动治动”。最要紧的是不断地鼓励、表扬、提醒学生。但话要简洁明了，忌婆婆妈妈式的唠叨。 这样的表扬会更有效： “第二组同学坐得最端正。”――如果班级里某一个角落出现“骚动”。 “李勇的眼睛一直看着老师。”――如果李勇的同学走了神，或者在做小动作。
《给校长的建议书》教学反思 舜德小学:魏小芳 尊敬的各位领导、亲爱的老师： 大家上午好! 我所执教的《给校长的建议书》这一课，是根据我校的建构式阳光课堂教学模式设计的。我校从去年9月开始这一模式的探索研究工作。建构式阳光课堂教学,用一句话概括,就是以学生为中心,学生在课堂里自主提问,主动思考,合作探究,对所学知识进行自主建构的过程。在课堂里,老师是组织者、点拨者、引导者、引领者,在课堂里要做到三给:一是讲台给学生展示;二是时间给学生把握;三是课堂给学生管理。我本课的教学是紧紧围绕这一教学理念的。 《给校长的建议书》是小学六年级下册第六组中的教学内容。本课的教学目标是,学生能通过细心观察、用心思考、合作探究,用书信的形式给母校写份建议书,能表达自己的真情实感,表达以母校的爱。围绕这一教学目标,本人设计三个教学环节:一创设情境,自主导学,二自主探究,合作交流;三自主建构,自我升华。 教学环节一:创设情境,自主导学 播放CAI课件,欣赏美丽的母校,成长的足迹,由此导入以书信的形式写一份建议书这一主题。这一环节,使学生在很 教学环节二:自主探究 这一环节的设计分为四步,第一步: 自主提问:学生在自读课题之后,主动地提出自己心中的疑问和想了解的事情,本人根据学生的
提出的问题,进行梳理归纳,展示学生提出的问题。学生在这一过程中大胆质疑,思维能力、表现力得到培养；第二步,学生自动思考刚提出的问题,为下一环节的讨论交流作铺垫,在这一过程中学生的独立思考能力,解决问题的能力得到培养;由第二步的静到第三步的动,第三步合作探究,学生在经过独立思考后,在小组内交流时发言会更主动、积极,在这一过程中,学生的交往能力,团结协作能力,语言表达能力,解决问题的能力、逻辑思维能力都得到训练.第四步,主体展示.通过合作交流,同学们敢于发表自己的意见,能大胆说出自己的见解,这一过程中学生的表现力、语言表达能力、创新思维能力等都得到训练。 教学环节三:自主建构、自我升华 经过自主探究,学生对如何写建议书有了一定的了解,知道了要想写好建议书,必须做到!内容要具体,理由要充分;2在提建议时,态度要诚恳,说话要得体;3在书写时,要做到格式要正确,书写要工整。因此,当我提出谁能口头上说出一份建议书时,学生也不会觉得有多难了。这一环节的设置,使学生的语言组织能力、表现能力、判断的能力、思维的能力都得到了提高。 当然在本课的教学中,我还有很多不足,比如说,课堂的调控能力有待加强,引导性的语言不够精炼,而且还出现了指令不明确的情况,我就讲到这里,请各位专家老师多多指教,谢谢大家!
写给校长的建议书 【篇一：给校长的建议书】 篇一：给校长的建议书 尊敬的校长： 您好！ 我是学校里的一名普通学生，我在学校里生活五年多了，我们的学 校是一个美丽的大花园，是老师、同学们共同的家。在这里，我每 天都可以闻到新鲜的空气，我为我可以在这样的环境里学习而感到 高兴。但是，我却发现有些同学在破坏我们的“家”。你瞧，走廊上 的塑料袋纸片在那“翩翩起舞”。但是，路过的同学却没有一个会捡 起来的。为了学校有更好的环境，所以，我想提出以下几点建议： 1、用红领巾广播和宣传栏来告诉同学们关于环保的小知识。 2、组建一支环保小队，让同学们自愿参加，环保小队的同学每天定时去各层走廊检查，如果看见有垃圾，就马上捡起并扔进垃圾桶。 如果看见是哪位同学扔的，要给予适当的批评。并给发现的同学给 予奖励。 3、号召同学们做一期关于环保的手抄报，增强同学们的环保意识。 4、设立一个“环保流动红旗”的评比栏。让环保小队的同学每天下午两点半到各班检查卫生情况，督促同学们注意卫生。 以上是我提出的建议，希望您能采纳，把我们的学校打造成一个更 美丽的大花园。北柴小学六年级： 2013.11.14 同学们： 你们都知道，我们现在的自然环境越来越糟糕了，人们所使用的资 源也逐年减少了，希望我们从自身的一点一滴做起，因为保护环境，人人有责。由此，我郑重的为大家提几条建议： 一、不得乱丢垃圾垃圾，必须放入垃圾桶内； 二、洗完手后一定把水龙头拧紧，以免漏水； 三、不用电是随手关掉电源，以免浪费电； 四、写字时不得因几个字写错就把整张纸撕掉； 五、不随地吐痰，不制造噪音； 六、尽量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，减少白 色污染； 七、要爱护花草树木，不乱砍乱折花木。
给校长的建议书作文八篇 【篇一：给校长的建议书300字】 尊敬的校长： 您好！首先肯定您对学校的贡献，这并不是我的奉承之言，我之所以这么说，是因为，再肯定您的同时，我想提一个小小的建议，当然这并不是您的问题，我就是辫子扎高了点，老师从仪容仪表上要求我不要这么做，但是，我想，对于这样的老师，难免让人想到咄咄逼人，就因为这点，我特意向您建议，建议您让这位老师打消这样的想法。因为，我这并没有违反学校的明文规定，又没有过分之举（除非强词夺理的话），我相信，英明的校长您，不会不明白其中的道理，一个学校，如果因为这样的小事而大动干戈，那外人的想法将不得而知，最后，我想只要我不违反学校的规章制度，也恳请学校不要为难我，让我们自由成长，希望学校能顾全大局，不要因小失大。 最后恳请校长能明白我的建议，祝您工作顺利，万事大吉！ 【篇二：给校长的建议书400字】 敬爱的校长： 在小学生活了六年，作为一个快要毕业的六年级学生，我觉得有必要让学校变得更优秀。因此，我向学校提出一些建议。 我校里有田径队、篮球队……但这些远远还不足以满足学生们的需求。为此，我有几个具体的方法。 第一、利用旧教学楼的位置作为开展社团活动的地点。
第二、如果允许，可以建一个游泳池，开展游泳训练队，让学生可以免费游泳，并安排一个专门的老师管理游泳池。 第三、建一些健身器材供学生运动。 第四、多开展体育比赛，设置奖项，激起学生的斗志与兴趣。 第五、增加课余活动时间，让学生自由选择器材。 以上就是我个人的建议，望校长能够考虑采纳。 【篇三：给校长的建议书500字】 尊敬的校长： 您好！ 我们的校园好似一座美丽的大花园，那里有美丽的大花园，那里有美丽的篮球场，有郁郁葱葱的树木。我在这美丽的校园学习，生活已经有六年之久了。早晨，伴随着冉冉升起的朝阳，我来到学校；晚上，踏着夕阳的余晖，我与美丽的校园挥手告别。与校园的朝夕相处，使我和这个充满活力的校园建立了深厚的感情。 但是，在这充满诗情画意和现代气息的校园里，我们不难发现，它或多或少还存在着一些不尽人意的地方。例如，校园的生物角，有些同学去那玩将食品袋随手丢入水中，地上的食物袋更是随处可见。学校走廊上，操场里，我们常常都能见到一团的纸屑。有些纸上甚至没有写过一个字；一个完好的本子，被人撕裂后，塞满了排水道。有些同学，他们写错字经常不用橡皮擦，而是很干脆地撕下整页纸，像这样不爱惜环境的现象还有很多。 尊敬的校长，为了能让我们学校更加美丽，我向学校提出以下的
给校长的一封建议书3篇 给校长的一封建议书3篇 在当今社会生活中，用到建议书的地方越来越多，建议书有利于推进工作或任务的顺利开展。你所见过的建议书是什么样的呢？以下是帮大家整理的给校长的一封建议书4篇，希望能够帮助到大家。 给校长的一封建议书篇1尊爱的校长： 您好！我是五年级的一名学生，我在学校读了六年的书，也在学校生活了六年，学校就像是一个大家庭，欢笑声，追逐声……可我在学校发现几个问题，就是同学们乱吐痰，乱扔垃圾，不讲礼貌……为了学校，我向你提出以下建议： 1、让同学不乱吐痰，不乱扔垃圾，如果被抓到的话，一个同学就扣1分。 2、让每位同学把果皮，包装袋都扔到垃圾桶里去。而易拉罐呢，就把易拉罐卖给废品回收那里，得到的钱用来买书放进图书馆。 3、多种一些花草，使学校的空气更清新，也美化了学校。 4、每当我们去上早操课和上完早操课，上下楼梯时，同学们都推，挤，使的我们有的同学都摔倒了。为了不让同学们受伤，所以要让体育老师维持秩序，必须要做得快，齐。 5、许多同学都乱说脏话和粗口，所以，您应该严格要求他们，做个文明礼貌的小学生。 以上建议是否可采用，请参考。
此致 敬礼 给校长的一封建议书篇2敬爱的校长： 您好！ 我是××班的一名学生。在六年的学习、生活中，学校、老师给了我们无微不至的关怀和教育，使我们从一个不懂事的小孩成长为一名合格的小学毕业生。如今，我们就要离开学校了，离开那里的一切。我真有点舍不得。 现在，我们的学校发展得很好，电脑室、自然室、语音室应有尽有，成为了设施完备的学校，老师也是经过精挑细选才进来的，所以，大家在这里学习得也很轻松、愉快。但是，作为学校和老师，工作都不会十全十美的。因此，我在这儿给学校提几项建议： 1.多派一些人手管理楼梯口，特别是在升旗、做操上下楼时，维持秩序，不让楼道拥挤、造成堵塞。如果可以的话，把大家上下楼的时间错开，让楼上的先下，下完以后，楼下的再走。这样，楼道就会宽松许多，不容易发生意外事故。 2.上英语课、美术课到语音室、美术室去上，不要让他们空着不用。早日把电脑安装在教室里，使我们上课的时候老师可以更加生动、形象地把有关资料展示出来。 3.恢复”生活实践周”活动，让同学们学会自理生活，和其他人友好相处。还可以带大家去军训，让我们体会其中的困难，还可以锻炼身体，磨练意志。
给新入职教师的几条建议 年轻的新教师朋友，欢迎你加入到教师队伍中来。作为教育战线的一名老兵，我十分羡慕你们：羡慕你们处在一个美好的时代，一个教育发展的春天时代，一个让人有数种选择的时代；羡慕你们年轻，羡慕你们处在充满梦想和创造力的年龄，羡慕你们可以在一张人生的白纸上描绘美好的未来。 在此，我有几条建议给大家： 一、早做人生定位和职业规划。 教师这个职业实在是太特殊了，平凡、普通、高尚、高贵等等词语都不足以表达教师职业的特点。教育的每一天都是新的，教育的对象是一个个活生生的发展中的人。如果你不喜欢这个职业，你将充满苦恼和懊丧；反之，你爱上这个职业，就会充满活力与朝气。 我对这一职业的理解是平凡中见伟大。希望你们尽快爱上这个职业，并早做规划。因为机会只会降临给有准备的人。当老师就要当一个受学生和家长喜爱的好老师。 一个重点中学的好老师应该有当教育家的追求，摆脱平庸的匠气，多一点师者的灵气和才气，做一个有思想、有特色的专业化老师。 建议你们争取当班主任，早日发表几篇专业论文，为评职晋级做准备。做好成长为中级教师、高级教师的若干年规划，并向特级教师、研究员教师奋斗。相信只要努力，“一切皆有可能”。 二、扬长补短，发展自己；学习借鉴，提高自己。 教师也是一个独立的生命体，每个人都有自己的长处和短处。长处要竭力彰显，以赢得学生的敬慕；短处要尽力弥补。长处可以助你树立威信，短处有时可以让人显得亲切可爱，一样可以拉近与学生的距离。 教学是一门技术，也是一门艺术。教学能力的提高离不开借鉴他人的经验，所以要向优秀同行学习。多听听好老师的课，哪怕是不同学科的；多读一读自己的专业杂志，多借鉴前辈的教案教法，自己给自己压力，逼自己尽快成长。 三、尽快融入集体，参与合作与竞争 个人的能力始终是有限的，离开了集体，个人始终是渺小的。所以要尽快融入到同事之中，尊重身边的每一个人，尊重学校的领导，怀抱感恩的心去生活。不要怕多做事，不要怕吃亏。生活并非十全十美，少一些抱怨，多一些行动，努力化消极因素为积极因素。如果别人看不起我，我就用行动和事实证明自己的价值。 当今时代是一个充满竞争的时代，新教师要勇敢地参与合作与竞争。学校评价教师是多方面的，你不要一味地陷在分数的对比中。只要不断总结，不断反思，不断改进，就一定会有好结果。 四、有爱心才会有耐心，用心做事才会生活舒心 记得有人说过，一个幸福的人离不开三个要素：一是有爱，二是有事做，三是有希望。朝气蓬勃的年轻同事们，这三点大家都具备，因此你们都可以做一个幸福的人。爱是教育的力量源泉，用爱心对待工作、对待学生，你就会变得有耐心。 用心地去做事，不拒绝琐屑的工作，把每一项事情都当成锻炼自己的机会，你的生活就会充满舒心的阳光。把学校或年级安排的任何事情做了再说，做好再说。不要动不动就讲条件，将报酬，那样生活会很累，被人也会看不起你。
对校长的意见和建议 在文明世界中，校长是一个十分重要的职位。这是因为在现代 国家，教育在经济发展、社会的进步方面发挥着越来越重要的作用。今天，我们置身于建设现代国家的努力之中，您能够成为校长，是一种幸运，是一种福份，是您的天赋和努力的结果，相信您能够非常地珍惜。校长要有成为全校师生精神偶像的自我期许，要有成为全校师生他们生命中的贵人的自觉追求。这也就是我们校长非常宝贵的“自重意识”，它会使得我们的立身行事更具品位。 作为校长，在今天需要经常思考这样一个问题：我们的学校教 育为什么会使得“学生苦、教师累、家长难、社会怨”？造成这样的原因究竟在哪里？如何使学校摆脱困境而走上一条洒满阳光的康庄 大道？当然，出现种种问题并不完全是我们学校的原因，更不完全是我们校长的原因，我认为整个社会都要对此负责。但是我们单纯的把这样一些问题都归咎于外部原因是不明智的，也是对社会不负责任的。我们是教育的专业人员，我们是这个社会中负责教育的一群人。在这些方面，我们可以作出哪些积极的努力？这是作为一个称职的校长一定会去关注和探索的问题。在校长们探索的路途上，我愿意成为你们当中的一个同道、一个互助者，在真诚交流与分享中国共产党同成长。在这里，给校长们一些建议，希望能给您以信心和希望，因为这些都是您完全可能做得到而又十分有意义的。 1、重视理论的学习，着力提高理论修养。所谓“理论”就是对于事物的描述、解释和预言。理论的修养会使我们变得思路开阔、思
考缜密、思想丰富。如果你觉得理论“没用”，那是因为你没有去用。理论与实践之间的距离就是我们主体能动性发挥的空间 2、学校应该是一个充满公平与正义的地方，不要把机会和荣誉过分集中在少数人的身上。一个好的社会，应该是充满公平与正义，学校尤其应该如此。因为学校是人与人的心灵接触最微妙的地方，是用每一个教师的心态、人格、个性去工作的。假如一个老师没有受到公平的对待，他觉得学校是乌烟瘴气、能者多捞、没有公平和正义的，他即使也在那里教学，但是他内心就不可能那么心安理得，就会感到委屈，而不利于这个教师去创造真诚的、温暖的、积极的课堂。要让每一个老师都感觉到心灵的舒展，非常的开心，感觉到生活在这样一个氛围中非常的值得，非常的有意义，非常的认同和接纳学校的文化，并且积极地去参与学校文化建设，就不能把机会和荣誉过分集中在少数人身上。 我们校长首先自己要做到不要把过多的机会和荣誉放在自己的身上。比如说一学期之内，你外出学习考察尽可能不要超过两次。如果校长经常不在学校，老师可能不会当着你的面说什么，但是背后一定会说，我们校长又飞走了。这样对于凝聚人心，对于学校的高效率地运行都是不利的。 3、努力形成一个相互认可、欣赏和支持的团队，让每一个人感受到集体的温暖，但又要回避过于亲密的私人关系，因为它可能防碍我们公正地处理某些问题。尽可能腾出一些时间，显示对同事的兴趣。了解一些他们的个人生活，并且询问你是否可以帮助他们，大多数人
给校长的一封建议书■给校长的建议 书结尾 【各位读友，本文仅供参考，望各位读者知悉，如若喜欢或者需要本文，可点击下载下载本文，谢谢！】祝大家工作顺利】 建议书怎么结尾 建议书怎么写2篇 【篇一：关于建议书的格式范文】建议书是个人、单位和有关方面，为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而\、倡议大家一起做什么事情，或提岀合理化的意见、建议时使用的一种文体, 也叫倡议书、意 见书。 一、建议书的写作格式一般由标题、 称呼、正文、结尾、落款几部分构成。 （一）标题\ / 标题一般在第一行中间写上建议书
字样。有的建议书还写上所建议的内容, 如关于暑期 中小学补课的建议书。 （二）称呼 建议书称呼要求注明受文单位的名称称呼或个人的姓名，要在标题下隔两行顶格写，后 加冒号。 （三）正文 建议书正文由以下三部分构成：第一，要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。这样往往可以使受文单\ 位或个人从实际岀发，考虑你的建议的合理性，为米纳你的建议打下基础' 第二，建议的 具体内容。一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。建议要具体明白切实可行第三，提出自己希望采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过头的话，不用命令的口 气。 （四）结尾
结尾一般是表示敬意或祝愿的话。同一般书信相同。 （五）落款 落款要署上提建议的单位或个人的称呼姓名，并署上成文日期。 【篇二：写建议书具体应该注意事项 】从实际出发，实事求是提意见、写建议要根据具体问题、实际需要和可能的条件，而不能凭空想像，不着边际 \ 地提，这样才有助于改进工作方法，开展有益活动。说话得体，有分寸首先，所提意见和建议应当比较准 确、比较合理，并且要掌握一定的分寸。意欲晓之以 理，首先动之以情，这样写，意见容易被接受，从而到达目的。其次，要使意见和建议在现 实条件下行得通，不应该说过头话， 也不应该提过高的要求，否则就无济于事 了。
给新教师的50条忠告 编辑推荐语 上课时别忘了微笑；千万别吝惜表扬与鼓励；“拖堂”，万万使不得；排座位要摒除歧视；坚持全面评价学生；用发展的眼光看学生……本书共从四个方面对新教师提出了职业忠告，涉及教学工作、班主任工作、与学生监护人的交往和校内人际关系的处理，涵盖了中小学新教师进入学校后遇到的绝大多数问题。 内容提要 笔者长期在学校从事教育教学工作，目睹了一批又一批新教师的“职业磨合”过程，深感他们太需要得到从学校实际工作出发的系统帮助与指导了。本书就是基于这种考虑而编写的。本书共从四个方面对新教师提出了职业忠告，涉及教学工作、班主任工作、与学生监护人的交往和校内人际关系的处理，涵盖了中小学新教师进入学校后遇到的绝大多数问题。本书的最大特点是，闪耀着先进人文教育思想的光辉——尊重和保障学生权利。它贯穿在对新教师教育教学行为的忠告之中。其实，不仅是新教师，就是“老”教师，又何尝不会从中受益呢？ 作者简介 王晓援，山东省济南甸柳一中高级教师，大学本科学历。三十多年来始终在教学一线工作，前后担任班主任十几年，有较丰富的教育教学经验。在报刊上发表论文二十余篇。 目录 第一部分尽快适应教学工作的需要 一、第一节课就应与学生订下规矩 二、上课前出现在教室门口 三、上课时别忘了微笑 四、衣着得体，举止端庄 五、讲课语速须适中 六、做好板书设计 七、教学生使用课堂笔记本 八、怎样处理学生上课睡觉、说闲话等问题 九、学生上课玩东西、传纸条怎么办 十、学生上课打架的处理办法 十一、学生顶嘴的“冷处理” 十二、作业的布置、收交、反馈和奖惩 十三、学习困难学生的作业问题 十四、尝试作业出新 十五、面对潦草作业要冷静 十六、千万别吝惜表扬与鼓励 十七、当堂测试的监考与收卷 十八、“拖堂”，万万使不得 十九、课间让学生学习可取吗 二十、禁用羞辱性词语
给校长的建议书结尾 建议书怎么写2篇 【篇一：关于建议书的格式范文】建议书是个人、单位和有关方面，为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做什么事情，或提出合理化的意见、建议时使用的一种文体，也叫倡议书、意 见书。 一、建议书的写作格式一般由标题、称呼、正文、结尾、落款几部分构成。 (一)标题 标题一般在第一行中间写上建议书字样。有的建议书还写上所建议的内容，如关于暑期 中小学补课的建议书。 (二)称呼 建议书称呼要求注明受文单位的名称称呼或个人的姓名，要在标题下隔两行顶格写，后 加冒号。 (三)正文 建议书正文由以下三部分构成：第一，要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。这样往往可以使受文单 位或个人从实际出发，考虑你的建议的合理性，为采纳你的建议打下基础。第二，建议的
具体内容。一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。建议要具体明白切实可行。第三，提出自己希望采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过头的话，不用命令的口 气。 (四)结尾 结尾一般是表示敬意或祝愿的话。同一般书信相同。 (五)落款 落款要署上提建议的单位或个人的称呼姓名，并署上成文日期。 【篇二：写建议书具体应该注意事项】从实际出发，实事求是提意见、写建议要根据具体问题、实际需要和可能的条件，而不能凭空想像，不着边际 地提，这样才有助于改进工作方法，开展有益活动。说话得体，有分寸 首先，所提意见和建议应当比较准确、比较合理，并且要掌握一定的分寸。意欲晓之以 理，首先动之以情，这样写，意见容易被接受，从而到达目的。其次，要使意见和建议在现 实条件下行得通，不应该说过头话，也不应该提过高的要求，否则就无济于事了。内容具体、清楚、实在建议书的核心部分是所提建议的内容。因此，写建议书不管是分条开列，还是不列条款，都应当把建议的内容写具体、写清楚，使人一目了然。这样领导、机关、单位和个人在考虑
《给学校的建议书》 给学校的推荐书（一）： 尊敬的校领导： 我在这个美丽的学校里已生活了六年之久了，眼看就要告别这所母校，告别那宽敞明亮的教室，告别那你追我赶的赛场，告别那百花齐放的后花园，告别那天真可爱的同学们。也许，就在这几十天后，一张张熟悉面孔，一句句亲切的问候，一朵朵美丽的鲜花，都会在我的记忆里逐渐褪色，一切完美的东西会被蒙上一缕薄薄的轻纱。 虽然校园鸟语花香，但也有不中人意的地方：在校园的一些隐蔽的角落里，我们不难发出一些零零丁丁的纸屑。每当看到这些，我就情不自禁地想起一些同学用粉碎的纸作仙女散花的情景除此之外，校园里还有许多浪费现象，有一些同学写错了字竟不用橡皮而是把整张纸撕下来，揉成一团扔掉了，当修理工人在厕所里捞到一些垃圾、红领巾、包装纸的时候，同学们竟若无其事地欢笑着。随意浪费，不讲礼貌这些难道是对学校的一份贡献吗？对此，我为了学校这朵美丽鲜花开放得更鲜艳，更夺目，而向各校领导们提出以下推荐： 1、校园里由领导们在广播里颂发十大杰出环保卫士，加以表扬、鼓励。使同学们用心地 参与这项活动，并尽心尽力地做好校内保洁工作。 2、每个星期一都用一节课时间，用动漫视频或用口语交际的时间教育每一个同学垃圾分类，增强同学们对环保的意识和加强对环保的重视。 3、让学校的每年级的那些做得个性突出的同学教育那些没对环境保护有更高认识同学， 给他们树立榜样。 4、学校还能够实现捡垃圾，得奖品，赢积分的方法刺激同学们的，使那些没有被评上优 秀环保小卫士的同学不气馁，再接再厉！ 期望校领导们能在百忙这中看到我递上的这一封小小的推荐书，也期望我这小小的推荐书能为学校增添一片色彩。 此致 敬礼 六（1）班汤正杰 给学校的推荐书（二）： 敬爱的校长先生： 您好！ 您对我们学生十分照顾，也十分关心，还给我们营造了一个完美的环境，既能够认真专一地读书，又能够自由自在地玩耍，让我们度过了一个开心而有好处的童年。这真是以身作则啊！我想对您说：谢谢！但是，我觉得学校管理上还有一些漏洞。
给新老师地几点建议 、上课铃之前到达教室门口. 进教室后，如果乱哄哄地，你不要发脾气，而是要静静地观察每个人，一般情况下，多数学生会安静下来.此时，你一定要及时给同学们一个满意地表情，表扬表现好地人，表扬要具体，指出哪一排，哪一组地同学安静，哪些学生坐得端正. 如果还有人在说话，甚至打闹，则用一种期待地或者严厉地目光“盯”住他.无效，则点明某一排某一人正在做影响大家上课地事.因为你不可能知道他们地名字.再无效，迅速地走到他们眼前，请他们站起来，严肃但措词文明地告诉他， 千万不要不管班级当时怎么样乱七八糟，傻呼呼地走进教室.否则，你很难把课上下去.学生不是你想象得那么可爱.儿童地天性是好动、好说、好问，有人一刻也坐不住.初一不懂什么叫“权威”，什么叫“尊重”，什么叫“民主”，所以一定要给他们立规矩，是规矩，就带有强制性，约束性，要和学生约法三章——上课就应该怎么样做，不能怎么样做，违反了，老师要怎样处分等. 、课堂上不要过激处理违纪学生 罚站，到走廊站者，学生就不去怎么办？容易闹僵，你会很尴尬地.最好当众说：“孙浩同学，下课后到老师办公室，因为你太影响大家了.”课间休息时，把他请到办公室去. 、不体罚 严禁体罚和变相体罚，副作用太大，家长舆论，学生心目中地威信下降，丢掉饭碗. 某学校高二学生洋洋（化名）因为服用感冒药，上课时打瞌睡，班主任彭老师误以为厌学，没听解释把他拽出教室，并扇了他两耳光.事后又误以为该生会怀恨在心，还多次“教育”他，导致该生因无法承受心理压力而出走.学生母亲向校领导投诉后，并让学生转学，可天后却发现该学生患上了“应急性精神障碍”地精神病.最终，家长与学校对簿公堂，要求学校赔偿余万元. 热爱学生是教师地一切教育行为所遵循地最基本准则，教师是应该为学生所想，而绝不是能任意掌控学生行为地暴君. 虽然，学生中确实有一部分屡教不改地，但每一个学生都有一个被攻克地“点”，老师应该花心思花时间去寻找它.针对不同地学生采取不听地教育方法，只要方法得当相信有许多犯错误地学生会被感化过来，但是很多教师都习惯于采用“训话”地方法.事实上，这种批评式地“训话”往往不能从根本上解决问题，反而成为师生之间地一道情感障碍.体罚学生，更会把相互间裂痕拉得更大. 老师，冲动时请放下你地拳头，否则事情会向你所想地相反方向走得更远！ 、严师出高徒，师生之间不能“零距离”. 距离产生美，仆人眼里无将军（印度谚语），有威严学生才敬畏你，尊敬你，和学生亲密无间，他会得意忘形，不知天高地厚.（高一地例子） 这就好比欣赏一件艺术作品，离得太远必然看不清楚，离得太近则无法观赏到整体美，而且有可能因为其中地瑕疵而感到遗憾.而只有保持一定地距离去欣赏，才能被其整体地神韵、精妙地设计布局所吸引.教师与学生之间要形成最融洽地关系，关键在于寻找这样一种最佳地距离，而不是“零距离”. 、先有纪律，后有成绩 海克——英国一所末流学校，地学生来自黑帮和毒品著称地贫困地区，两次被教育局评估为不及格，学校地建筑也被学生破坏地千疮百孔.而如今一跃成为英国最好地学校之一.
给校长的建议书格式 亲爱的母校拉着我们的手，陪着我们走过一年又一年的学生时光，对于学校，作为学生的你又有什么建议呢?下面是小编整理的给校长的建议书格式，欢迎阅读。 给校长的建议书格式篇1 尊敬的校长：您好! 我是六年级的一名学生，我和我的朋友都喜欢在一个干净的校园里学习。可一想到现实，就感觉大吃一惊。如，许多树叶子没有人处理，没有一点环保意识;在公共场所趁别人不注意时乱丢垃圾;同学们在饮水机那里接水时，水总会掉在地上，一脚踩下去，会把地板弄得很脏…… 我认为造成这些问题的原因主要有两点：第一是大家的环保意识不够强，没有充分地认识环境的恶劣。第二是学
校要多举行保护环境的活动，让学生知道保护环境的重要性。因此，我想给校长提几条意见和一些建议。 1、学校应多搞一些活动，让同学们加强环保意识，在学校多搞一些关于卫生的活动，宣传垃圾堆满地球会怎么样。地球母亲会不会哭泣。 2、学校应多多管理学生，让学生不能在路边买早点，不能把垃圾食品带到学校去，不然会把教室搞得一团糟。 3、在学校四周树立一些警告牌，让同学们看到那些警告牌，能主动改掉自己的不足，让每一个同学都做爱干净的人，也要让每一个同学互相监督对方，处理掉别人乱扔的垃圾。 校长，保护地球，是我们每个人的责任。让我们一起来保护地球，做一个爱干净的人。 此致 敬礼 建议人：XXX 20XX年X月X日
给校长的建议书格式篇2 敬爱的校长：您好! 在小学生活六年了，作为一个快要毕业的小学生，想为母校做的更好，有更多的学生充分的教育和享受，又让为了家长更加欢迎，我想给您提几点有利于学校发展的建议。 我希望学校能办一张学校的图书卡，这样每天中午当图书室开放的时候可以有同学借书看，而且是用自己的图书卡借的。这样一来，可以让许多图热爱读书的同学能够读到更多的书本，阅读到更多的知识。如果要看书的同学要办借书卡的话，可以去班上的班主任那里办卡。当然，利用借书卡借书的同学不是拿到书就可以把书本撕破或不还的，可以采取措施 1、如果这位同学撕破书的这页书抄下来，第二次是按全额赔偿，第三次是把他这张卡给停了，停止使用这学期的借书卡。以为借书卡是有效期的，一卡一学期，这样就能让一些同学不捣蛋，
给新教师的50个忠告 作者简介 王晓援，山东省济南甸柳一中高级教师，大学本科学历。三十多年来始终在教学一线工作，前后担任班主任十几年，有较丰富的教育教学经验。在报刊上发表论文二十余篇。 第一部分尽快适应教学工作的需要 一、第一节课就应与学生订下规矩 二、上课前出现在教室门口 三、上课时别忘了微笑 四、衣着得体，举止端庄 五、讲课语速须适中 六、做好板书设计 七、教学生使用课堂笔记本 八、怎样处理学生上课睡觉、说闲话等问题 九、学生上课玩东西、传纸条怎么办 十、学生上课打架的处理办法 十一、学生顶嘴的“冷处理” 十二、作业的布置、收交、反馈和奖惩 十三、学习困难学生的作业问题 十四、尝试作业出新 十五、面对潦草作业要冷静 十六、千万别吝惜表扬与鼓励 十七、当堂测试的监考与收卷 十八、“拖堂”，万万使不得 十九、课间让学生学习可取吗 二十、禁用羞辱性词语 二十二、学生到办公室“没规矩”怎么办 二十二、“这个学生，我一见就烦” 二十三、学生犯了错误，教师可以发火吗 二十四、正确告知学生考试成绩名次的方式 二十五、诚心向学生道歉 二十六、正确对待学生“评教” 二十七、用发展的眼光看学生 二十八、积极参加听评课 二十九、不要放弃参加评优课的机会 三十、记教学笔记，写教学论文 第二部分努力做好班主任工作 三十一、与学生共同制定班级规章制度 三十二、排座位要摒除歧视 三十三、班干部的选用与罢免 三十四、班费管理要公开透明 三十五、建立表扬与感谢制度 三十六、促进后进生转化
三十七、不公布学生成绩名次 三十八、班会与学生问题处理 三十九、突发事件的处理 四十、坚持全面评价学生 第三部分学会与学生监护人交往 四十一、慎请学生监护人到校 四十二、平等对待学生监护人 四十三、怎样向学生监护人“告状” 四十四、善于引导学生监护人 四十五、“家长会”最禁忌什么 第四部分正确处理校内人际关系 四十六、不要影响其他教师或学科教学四十七、与班主任交往应注意的几个问题四十八、班主任要与任课教师协调共事四十九、与教研组同事团结一心共谋发展五十、正确处理与上级的关系
《给校长的建议》读后感 《给校长的建议》一书事例生动、言辞恳切，读来很是扣击我的心扉。其中给我感受最深的是关于学校校园文化构建这方面的内容，我从中受到的教育、启发颇多。 书中说到，校园文化是一种群体文化，是学校发展过程中形成的物质文化和精神文化的总合，也是学校教育中重要的隐性课程之一。 一所学校要想向更高的层次发展，需要不断的更新教育理念，吸收先进的办学理念，发挥自身的特有优势，学校的校园文化建设是至关重要的。没有校园文化的深厚积累，就没有学校发展的后劲，校园文化建设是学校发展的最高境界，在学校的发展进程中处于十分重要的突出位置。 书中从提升中小学校的校园文化构建力的角度，选出一些校园文化构建的典型案例，如爱国文化的构建力、诚信文化的构建力、制度文化的构建力、环保文化的构建力、科普文化的构建力等。 下面我就其中几个方面，结合我的工作实际谈谈我的收获和感想。 一、品德文化方面。 书中说到，学校要加强品德培养，塑造学生高尚情操。品德是一个人的人格标志，又是一个人的立身之本，培养学
生良好的品德，构建良好的校园品德文化，是学校义不容辞的责任。 在学校管理工作中，我一直非常重视学生品德的培养，通过建立机构、制度，从班子到各处室、从各年级到各个班级，抓好学生养成教育。通过文化长廊、墙报等载体，国旗下的讲话等活动来影响学生，陶冶学生高尚道德情操，同时使学生在活动中完成自我教育。 二、班级文化方面。 书中说到，学校要通过加强班级文化建设，形成良好的班风。班级文化是指一个班集体内教师和学生共同承认，并遵守的一种价值观念和审美趋向，是依托并通过班级这个载体来反映和传播的文化现象。班级文化是“校园文化”的有机组成部分，在一定程度上影响着“校园文化”的建设和发展。 德国哲学家亚斯贝斯认为：教育的本质是陶冶。学生身在一个班级中，会自觉或不自觉地受到班级文化的影响，自觉或不自觉地去建设、丰富班级文化。一个良好的班级文化环境，带给学生的是清新、愉悦、自由、和谐，不仅让学生在更为广阔的空间上了解社会、理解人生，而且为学生提供情感寄托，时刻净化学生的心灵。 构建校园班级文化的方法有很多，我校在实践过程中，总结了几点行之有效的做法：一是美化班级物质文化，比如
学生写给校长的建议书精品范文 校长是整个学校最伟大的人，他经营着学校的所有政策和管理，在平时，他们也会热心地和同学们互动。下面是WTT给大家带来的学生写给校长的一封建议书，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! 学生写给校长的建议书精品范文(一) 尊敬的校长： 您好! 一转眼间，两年过去了，从我插班到现在，校园中那一幕又一幕的情景使我难以忘记。当然，我校也有一些不足之处，在我将要离开母校的时候，向您提三条意见。 “书是人类进步的阶梯”小学生们当然更应该认真的读书喽!除了认真学习课本上的知识外，我们应该多读读课外书呀!但是，学校的图书馆却迟迟不肯开门，这不是阻挡住了我们对读书的渴求吗?这个问题请校长慎重的考虑考虑。 学校要求学生们在早上8：00前吃完早点。一些父母出门打工的同学只好到外面的早点店去吃，但是一些同学吃起饭来狼吞虎咽，会使自己的胃部受到伤害。再说，那些在早点店吃早点的同学个个吃相都很难看，这不是影响了咱们学校的校风吗?我建议最好在学校建一个食堂，就可以解决这两个问题了。真是两全其美呀!
还有，学校应该让学生们学就好好学，玩就好好玩。春，夏，秋，冬都有自己与众不同的特点，这些美丽的特点不容错过。学校应该组织一些春游等活动。活动后，同学们可以把自己的感想写成作文，，交到广播室去朗读。瞧!这不是一举两得吗? 校长，以上几条请您三思，如有冒犯，请您包含。 您的学生：某某某 某年某月某日 学生写给校长的建议书精品范文(二) 尊敬的校长： 您好! 我是一名即将离校的小学毕业生。在母校的这六年间，我增长了许多知识，素质也得到了提高。为了把我校建设成为先进、文明单位，为了让同学们能够在舒适的环境中学习，为了让学校越办越好，让学弟学妹们有个更好的学习环境，我想向您提出几点建议。 1 我觉得学校的阅览室应该恢复它的作用。原来图书阅览室还是有同学们在那里借书，但是现在没有人再去那借书了，因为那里的书我们都看过，您可以发动同学们捐书，有多少捐多少。和从前一样都给每位同学都制发一张借书卡。同学们凭着借书卡可以随心所欲地借到他喜欢的图书，并向管理员做好详细的登记。倘若有损坏图书的，就给予相应处罚。这样，同学们既能在读书中学到知识，又能养成爱护书本的好习惯，两全其美。
给校长的一封信建议书 导读：给校长的一封信建议书1 敬爱的校长： 您好! 我是XX小学六(4)班的XXX。我已经在这所学校学了六年了，在这六年的时光里，我学到了很多，学校也处于快速发展期，随着小花园的改造，食堂的新建，操场的修筑等......在这一次次的改变中，我也迎风成长。马上，我的小学生活也将完结。所以，我特提出建议。现在，许多学生不爱护学校的公共设施，针对这一问题，我提出以下几点建议。 1、把学校的宣传窗利用起来，让同学们做关于爱护公共设施的小报，把它张贴在宣传窗上，呼吁同学们爱护学校公共设施。 2、把周一的国旗下讲话利用起来，以爱护学校公共设施为主题，让同学们都有意识爱护学校公共设施。 3、把班会利用起来。班会以爱护学校公共设施为主题，同学们进行讨论，并照讨论内容，做出有关的`爱护方案。 4、让学生们去山区体验一下贫困生的生活。看看他们是怎样生活的，学习用具是怎么爱护的，再反省一下自身的错误。 5、运用以上方案。每个班级有专门检查员，每周学校统一检查一次。再由值周班级与大队长和大队辅导员评分，选出班级周冠军，再看保持情况，决出班级月冠军。如果持续保持，可获得年优秀班级
称号。可把这一项纳入卫生检查方面。 希望学校领导，听取建议。 此致 敬礼! 建议人： 201x年10月17日 给校长的一封信建议书2 尊敬的校长： 您好！ 一转眼间，两年过去了，从我插班到现在，校园中那一幕又一幕的情景使我难以忘记。当然，我校也有一些不足之处，在我将要离开母校的时候，向您提三条意见。 “书是人类进步的阶梯”小学生们当然更应该认真的读书喽！除了认真学习课本上的知识外，我们应该多读读课外书呀！但是，学校的图书馆却迟迟不肯开门，这不是阻挡住了我们对读书的渴求吗？这个问题请校长慎重的考虑考虑。 学校要求学生们在早上8：00前吃完早点。一些父母出门打工的同学只好到外面的早点店去吃，但是一些同学吃起饭来狼吞虎咽，会使自己的胃部受到伤害。再说，那些在早点店吃早点的同学个个吃相都很难看，这不是影响了咱们学校的校风吗？我建议最好在学校建一个食堂，就可以解决这两个问题了。真是两全其美呀！