大王乌贼
大王乌贼，通常栖息在深海地区，主要产于北大西洋和北太平洋。世界上第二大的无脊椎动物，身长估计约10至13米，是目前已知最大型的软体动物和无脊椎动物之一。2013年1月初，日本NHK 电视台和美国探索频道首次拍摄到了大王乌贼在深海中游动的景象。拍摄小组乘潜水器下潜到北太平洋630米的深海中，在那里拍摄到了这只长3米的大王乌贼。这是世界上首次在深海拍摄到大王乌贼的动态影像。
大王乌贼别称
大王鱿、统治者乌贼、大乌贼
特征
大王乌贼是世界上体型最大的无脊椎动物之一，身体一般只有6～14米，但最大的大王乌贼能长到21 米甚至更长，重达2,000千克。它们的眼睛大，首次拍到“深海巨怪”大王乌贼得惊人，直径达35 厘米左右；吸盘的直径也在8 厘米以上。大王乌贼生活在深海，以鱼类为食，能在漆黑的海水中捕捉到猎物。它经常要和潜入深海觅食的抹香鲸进行殊死搏斗，抹香鲸经常被弄得伤痕累累，不过在抹香鲸的胃里曾发现过大王乌贼的残迹。人们还没有见到过呆在栖息地的大王乌贼。人们只能通过死亡或受伤后漂浮到海面或被海水冲到岸边的那些大王乌贼了解到这类动物的一些信息。
第二大的乌贼
世界上第二大的乌贼要算大王乌贼了（第一大是巨枪乌贼，也就
是大王酸浆鱿，一般比大王乌贼大2-3米，多的则4-5米）。它们一般生活在大洋深处，白天在深海中休息，晚上游到浅海觅食。一般幼年的大王乌贼体长3-5米，成年的大王乌贼可长达17-18米。
基本概述生活
大王乌贼生活在深海中。在许多国家的航海文明中都有海妖的传说，如克莱根。它们的长相和乌贼都十分相似。现代人们对大王乌贼也有一些支离破碎的认识。有些海员在海上值夜班的时候,曾经看到乌贼长达20多米的触手在甲板上横扫，那些能够被捉到的物体被统统卷到海里，第二天，人们发现被几排牙齿咬穿的铁桶挂在船舷上。二战期间，美国海军一艘重达数千吨的驱逐舰在夜航时突然发现速度减慢，却查不出任何故障，当人们把它送进船坞修理时，才发现它的螺旋桨已经被锋利的牙齿咬穿了几十个洞。挪威《自然》杂志
发现自古以来，世界各国的渔夫和水手们中间就流传着可怕的海中巨怪的故事。在传说中，这些海怪往往体形巨大，形状怪异，甚至长着七个或九个头。其中最著名的当属1752年卑尔根主教庞毕丹在《挪威博物学》中描述的“挪威海怪”，只是挪威海怪描述的是巨型章鱼，不是乌贼。据说，“它背部，或者该说它身体的上部，周围看来大约有一哩半，好像小岛似的。……后来有几个发亮的尖端或角出现，伸出水面，越伸越高，有些像中型船只的桅杆那么高大，这些东西大概是怪物的臂，据说可以把最大的战舰拉下海底。
十九世纪以来，随着现代动物学的发展，过于荒诞的海怪传说逐渐消失。但还有一些报道，值得我们注意：1861年11月20日，法
国军舰“阿力顿号“从西班牙的加地斯开往腾纳立夫岛途中，遇到一只有5-6米长，长着两米长触手的海上怪物。船长希耶尔后来写道：我认为那就是曾引起不少争论的、许多人认为虚构的大章鱼。”希耶尔和船员们用鱼叉把它叉中，又用绳套住它的尾部。但怪物疯狂地乱舞角手，把鱼叉弄断逃去。绳索上只留下重约40磅的一块大王乌贼肉。
1946年12月号刊载的一件有趣报道，提供了大王乌贼游动的时速：海轮“布伦斯维克”油船，长150米，载重15000吨，在夏威夷岛和萨摩亚岛之间受到大王乌贼的袭击。20多米长的大王乌贼突然从深水中窜出水面，很快追上了时速19公里的油船。当它与海轮并游了一会儿以后，闪电般地划了一个半圆，从前面绕过轮船窜到右侧，急速向船冲去，攀住船舷，用力猛击外壳板，显然大王乌贼是试图抓住光滑船壳的金属表面。但不幸的是它的身子不断向船尾滑去，终于碰在螺旋桨上，受到了致命的打击。
1978年11月2日，加拿大纽芬兰三个渔民在海滩上发现一只因退潮而搁浅的巨大海洋动物，渔民们说，它身长足有7米，有的触手长达11米以上，触手上的吸盘直径达10厘米，眼睛足有脸盘大。渔民们用钩子钩住它，怪物挣扎了一会儿，不久就死去了。2003年1月18日，大王乌贼惊现葡萄牙沿岸海域，缠绕在正参加朱尔斯·弗恩环球帆船大奖赛的比赛船只上，着实让船上的法国船员心惊胆战了一场。不过有惊无险，大王乌贼自动退缩，放了船员一条生路。
比利时的动物学家海夫尔曼斯搜集并分析了从1639年至1966年三百多年间共五百八十七宗发现海怪的报告，排除可能看错的、故意骗人的和写得不清楚的，认为可信的有三百五十八宗。
他把这些报道中所有的细节输入电脑分析，得出九种不同的海怪。虽然这些报道中仍不免有夸张成分，但其中至少有一种从前人们认为“不可能存在”的海中巨怪得到证实：那就是大王乌贼。
十九世纪七十年代，几次发生大王乌贼的残骸在加拿大海滨被冲上岸的情况，其中最少有一次还是活的，借助这些实体，人们终于了解了大王乌贼的一些情况。
介绍
大王乌贼生活在太平洋、大西洋的深海水域，体长约20米左右，重约2-3吨，是世界上第二大的无脊椎动物。它的性情极为凶猛，以鱼类和无脊椎动物为食，并能与巨鲸搏斗。国外常有大王乌贼与抹香鲸搏斗的报道。据记载，有一次人们目睹了一只大王乌贼用它粗壮的触手和吸盘死死缠住抹香鲸，抹香鲸则拼出全身力气咬住大王乌贼的尾部。两个海中巨兽猛烈翻滚，搅得浊浪冲天，后来又双双沉入水底，不知所终。这种搏斗多半是抹香鲸获胜，但也有过大王乌贼用触手钳住鲸的鼻孔，使鲸窒息而死的情况。
大王乌贼的主要武器是他的十个“手臂”，上面长满了圆形吸盘，吸盘边缘上有一圈小型锯齿，它可以把抹香鲸的肉吸出来，从而在抹香鲸身上留下很多圆形伤疤（长条形刮痕则是大王酸浆鱿留下的）。大王乌贼和抹香鲸搏斗想象图
这么看来，前面所引用的1861年和1878年人们遇到的海怪，可以肯定就是大王乌贼。最大的大王乌贼能有多大？这个问题不好回答。人们曾测量一只身长17.07米大王乌贼，其触手上的吸盘直径为9.5厘米。但从捕获的抹香鲸身上，曾发现过直径达40厘米以上的吸盘疤痕。
由此推测，与这条鲸搏斗过的大王乌贼可能身长达68米以上。如果真有这么大的大王乌贼，那也就同传说中的挪威海怪相差不远了。但这样大的吸盘疤痕也可能是抹香鲸小的时候留下，后来随抹香鲸长大而变大的，所以还不能确定有这样巨大的乌贼。
拍到视频
中新网2013年1月8日电据外媒报道，大王乌贼是乌贼中体型最大的一种，也是传说中的深海巨怪。2013年1月初，日本NHK 电视台和美国探索频道首次拍摄到了大王乌贼在深海中游动的景象。拍摄小组乘潜水器下潜到北太平洋630米的深海中，在那里拍摄到了这只长3米的大王乌贼。他们随后又跟踪乌贼下潜到水下900米，最终，这只大王乌贼消失在了人们的视野中。
这是世界上首次在深海拍摄到大王乌贼的动态影像。之前，在1965年，曾有一名捕鲸人称目睹一只大王乌贼和一头重40吨的抹香鲸在海中搏斗的景象。
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附录A: 每个系统的说明和覆盖范围 六大系统：质量系统、设施与设备系统、物料系统、生产系统、包装与标签系统、实验室控制系统。 质量系统 质量系统的评估有两个阶段。第一阶段为评价该质量部门是否履行了审查和批准与生产、质量控制和质量保证相关的所有程序，并且确保这些程序适宜于其预期用途的职责。这亦包括相关的记录保管系统。第二阶段为评估收集来鉴定质量问题的资料并且可以连接到用于检查范围的其它主要系统。 对于每个下述通报项目，该厂商应该备有书面和批准的程序以及援引的文件证明。一有可能，应该通过监察，验证该厂商对于书面程序的遵守。这些范围不限于原料药成品，也可能包括起始原料和中间体。这些范围不仅可能显示在该系统内的缺陷，而且可能显示在会确保范围扩展的其它系统内的缺陷。该系统下所有范围都应该被覆盖；但是覆盖的实际深度可以因计划的检查策略而异，取决于检查所发现的情况。 ●确保履行质量部门职责的员工的适应性。 ●如ICH Q7A§2.5《产品质量考察》所述定期质量考察；检查审计范围应 该包括在该场所生产的代表性原料药类型；检查审计也应该检查某一批和与每项原料药质量考察有关的资料记录，以验证该厂商的评论充分完整；以及审计应该确认厂商已经鉴定任何动向以及已经纠正或者清除不能接受的变化的起因。 ●（质量和医学方面的）投诉评价：以一种及时的方式用文件证明、评 价、调研；包括纠正举措（如果适宜）。确定投诉的方式以及原料药批的内部退回或者再加工/返工的记录是否保证检查的扩展。 ●与生产和测试有关的偏差和失误调研：用文件证明、评价、以一种及时 的方式调研的关键偏差以及扩展到包括任何有关的原料药和原料；包括纠正举措（如果适宜）。 ●变化控制（包括“工艺改进”：用文件证明、评价、批准、评估的重新 验证的需要）。 ●返回/回收：评估、被保证处扩展的调研、最终处置。 ●退回：被保证处扩展的调研、纠正举措（如果适宜）。 ●发放原料的系统。 ●从最后一次检查以来生产的几批，以评价起因于加工问题的任何退回或 者转换（即从药用到非药用）。 ●妥善审定再加工和/或返工事件和评价对于原料质量的影响。 ●召回（包括任何试图回收已经分销的、不符合其规格或者所声称的质量 的原料药），确定原因以及采取的纠正举措。 ●稳定性不合格：被保证处扩展的调研、处置。确定稳定性资料是否支持 原料药复测或者失效期以及储存条件。 ●验证：验证/重新验证工作的情况（例如，计算机、生产过程、分析方 法），例如验证方案和报告的评论和批准。
7.《尊严》教学方案 教材来源：小学四年级《语文》教科书/人民教育出版社2013版 内容来源：小学四年级语文（下册）第二组 主题：以诚待人 课时：共2课时 授课对象：四年级学生 【目标确定的依据】 一．课程标准的相关要求 1.能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。写字姿势正确，有良好的书写习惯。 2．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。 4.能复述叙事性作品的大意，与他人交流自己的阅读感受。 5.能对课文中不理解的地方提出疑问。 二、教材分析 《尊严》这篇课文写的是美国石油大王哈默年轻时的一个故事。在一个寒冷的冬天，在逃难的路上，他饥寒难忍，但是他拒绝了送到面前的食物，理由是他不能白吃人家的东西，只能在帮忙干完活以后，他才吃这份食物。后来，他留在杰克逊家里干活，成为庄园里的一把好手。这个故事告诉人们：人可以没有财富，但必须要有做人的尊严，这是一个人最大的财富；只要有了做人的尊严，就有可能拥有财富乃至一切。 三、学情分析 四年级的学生已具备了一定的独立学习语文的能力，养成了预习的好习惯，能通过预习，基本掌握课文生字读音，了解课文的主要内容。探究意识也比较强，能针对课文内容质疑，与同学交流讨论。但如何抓住与作者写作意图想符合的有价值的问题去理解、体会，需要教师的进一步指导。 【学习目标】 1.正确朗读课文生字新词，会写“尊”等生字。 2.有感情地朗读课文，复述课文。抓住描写哈默的外貌、神态、语言的句子体会人物内心的情感；理解并积累课文中含义深刻的句子； 3.理解课文内容，通过哈默坚持劳动后再接受食物的事，让学生懂得一个人必须有尊严，懂得尊严对做人的重要性。 【评价任务】 任务一：通过教师范写、指导写法、学生练写的方式让学生掌握“尊”的写法。。 任务二：通过大屏幕出示词语，学生抓住关键词语的方式复述课文主要内容，并对课文生词加以巩固。通过质疑的方式引出课文中心句，并让学生带着问题，以边默读边思考的方式画出描写哈默外貌、动作、语言的句子，体会哈默的品质。 任务三：通过小组讨论、指名交流、反复朗读哈默的对话，深刻体会哈默以劳动换取报酬的高贵品质，明白什么是尊严。通过交流收获、分享关于尊严的小故事的方式，启发学生要做一个有尊严的人。
2012年公务员行测考试复习：结构阅读法速解资料分析题 文字资料是公务员录用考试行政职业能力测验中资料分析部分较难、较复杂的一部分，是用文字陈述与数字列举相结合的方式将一系列相关信息罗列出来，其中所涉及到的数据具有一定的“隐蔽性”。解题时要求考生从中找出所需要的数据，并将相关数据结合起来，通过综合分析与判断而得出准确的答案。下面将通过实例来说明如何运用“结构阅读法”速解文字材料类资料分析题。 在公务员录用考试行政职业能力测验考试中文字型资料分析题主要有以下四类， 材料一：“分段落主题型”文字材料 全年建设占用耕地18.83万公顷。灾毁耕地1.79万公顷。生态退耕2.54万公顷。因农业结构调整减少耕地0.49万公顷。土地整理复垦开发补充耕地19.58万公顷。当年净减少耕地4.07万公顷。 全年水资源总量24690亿立方米，比上年减少2.5%；人均水资源1873立方米，减少3.0%.全年平均降水量608毫米，增加1.9%.年末全国大型水库蓄水总量1869亿立方米，比上年末多蓄水52亿立方米。全年总用水量5760亿立方米，比上年减少0.6%.其中，生活用水增长1.6%，工业用水增长2.7%，农业用水减少2.2%.万元国内生产总值用水量253立方米，比上年下降10.8%.万元工业增加值用水量139立方米，下降9.5%.人均用水量437立方米，下降1.1%. 国土资源调查及地质勘查新发现大中型矿产地208处，其中，能源矿产地50处，金属矿产地73处，非金属矿产地82处，水气矿产地3处。有77种矿产新增查明资源储量，其中，石油12.1亿吨，天然气6974亿立方米，原煤406.2亿吨。 全年完成造林作业面积520万公顷，完成造林成活面积371万公顷，其中人工造林完成256万公顷。林业重点工程造林成活面积268万公顷，占完成造林成活面积的72.2%.全民义务植树22.7亿株。截至2007年底，自然保护区达到2531个，其中国家级自然保护区303个，自然保护区面积15188万公顷，占国土面积的15.0%.新增综合治理水土流失面积3.9万平方公里，新增实施水土流失地区封育保护面积3.3万平方公里。 初步测算，全年能源消费总量26.5亿吨标准煤，比上年增长7.8%.煤炭消费量25.8亿吨，增长7.9%；原油消费量3.4亿吨，增长6.3%；天然气消费量673亿立方米，增长19.9%；电力消费量32632亿千瓦小时，增长14.1%.主要原材料消费中，钢材5.2亿吨，增长17.4%；精炼铜399万吨，增长13.0%；电解铝1112万吨，增长27.6%；乙烯1048万吨，增长11.4%；水泥13.3亿吨，增长10.5%. 【结构阅读技巧】 本材料属于较长的文字型材料，全材料包括五个段落，但不同的段落讲述的主题是不相同的，分别讲述的是“耕地”、“水资源”、“矿产”、“造林”和“能源消费与原材料消费”（实际操作过程中分类不一定要非常科学，划定大致的主题即可）。所以我们需要做的是标明每个段落的中心词，以“中心词”为基准，由题目返回材料定位。
南京银茂铅锌矿业公司 井下安全避险六大系统管理制度（暂行） 第一部分人员定位系统管理制度 第一章总则 第一条为了有效发挥“人员定位系统”的安全保障作用，切实提高公司井下抵御各种风险和灾害的能力，依据国家有关法律法规和《金属非金属矿山安全规程》、《金属非金属地下矿山人员定位系统建设规范》等标准，结合公司安全生产实际情况，特制定本管理制度。 第二条本管理制度适用于本公司井下人员定位系统的使用、维护和管理。 第二章人员定位系统的职责分工 第三条采矿场负责人员定位系统设备设施的安全防护。并负责人员定位系统各设备设施电源的正常供给。 第四条系统维护人员负责人员定位系统的日常检查和维护。 第五条安全环保负责人员定位系统的定位卡发放和信息更新的管理，人员定位系统所涉及的各种仪器仪表定期检验，以及人员定位系统的完善和更新。 第三章人员定位系统的使用 第六条人员定位系统显示终端设在采矿场调度室，采矿场调度人员要严格执行交接班制度。
第七条当系统显示有异常时，采矿场调度员必须及时核实，将核实情况及时汇报总调度室，并做好记录。 第八条采矿场调度人员必须对每位下井人员是否携带定位卡进行审查，发现电量不足、卡号错误、信息不全等情况时，采矿场调度人员及时提醒持卡人，并做好记录，需要时与系统维护人员联系。 第九条所有下井人员必须按要求将定位卡佩带在腰带上，便于读卡器读取定位卡信号。 第十条携卡人员严禁更换、随意拆卸定位卡，若有问题，及时与采矿场调度员联系。 第四章人员定位系统的检查与维护 第十一条井下人员的工作单位（岗位）如有变动，所在单位及时通知安全环保部，并及时将识别卡信息进行调整。 第十二条采矿场调度人员每班对下井人员的人数、系统运行情况至少检查三次，并详细做好检查记录。 第十二条系统维护人员每两周必须对井下人员定位系统的所有设备进行一次全面检查，并详细做好检查记录。同时，必须建立以下台帐及报表： --系统运行记录； --设备、仪表台账； --设备故障登记表； --检修记录； --巡检记录。
资料分析速算顺口溜 20天行测83分申论81分（经验） （适合：国家公务员，各省公务员，村官，事业单位，政法干警，警察，军转干，路转税，选调生，党政公选，法检等考 试） ———知识改变命运，励志照亮人生 我是2010年10月15号报的国家公务员考试，报名之后，买了教材开始学习，在一位大学同学的指导下，大约20天时间，行测考了83.2分，申论81分，进入面试，笔试第二，面试第一，总分第二，成功录取。在这里我没有炫耀的意思，因为比我考的分数高的人还很多，远的不说，就我这单位上一起进来的，85分以上的，90分以上的都有。只是给大家一些信心，分享一下我的经验，我只是普通大学毕业，智商和大家都一样，关键是找对方法，事半功倍。 指导我的大学同学是2009年考上的，他的行测、申论、面试都过了80分，学习时间仅用了20多天而已。我也是因为看到他的成功，才决定要考公务员的。“人脉就是实力”，这句话在我这位同学和我身上又一次得到验证，他父亲的一位朋友参加过国家公务员考试命题组，这
位命题组的老师告诉他一些非常重要的建议和详细的指导，在这些建议的指导下，我同学和我仅仅准备了20天左右的时间，行测申论就都达到了80分以上。这些命题组的老师是最了解公务员考试机密的人，只是因为他们的特殊身份，都不方便出来写书或是做培训班。下面我会把这些建议分享给你，希望能够对你有所帮助。 在新员工见面会上，我又认识了23位和我同时考进来的其他职位的同事，他们的行测申论几乎都在80分以上，或是接近80分，我和他们做了详细的考试经验交流，得出了一些通用的备考方案和方法，因为只有通用的方法，才能适合于每一个人。 2010年国考成功录取后，为了进一步完善这套公务员考试方案，我又通过那位命题组的老师联系上了其他的5位参加过命题的老师和4位申论阅卷老师，进一点了解更加详细的出题机密和阅卷规则。因为申论是人工阅卷，这4位申论阅卷老师最了解申论阅卷的打分规则，他们把申论快速提高到75到80分的建议写在纸上，可能也就50页纸而已，但是，他们的建议比任何培训机构和书籍效果都好（我是说申论）。这一点我是深有体会并非常认同的。 最终我根据自己和23位80分以上同事的经验，还有6位命题老师4位申论阅卷老师给出的建议，总结出了这套国考（中央级）省考（省市县乡村级）通用学习方案。 在2011年4月份的省考和2011年11月的国考中，有1200多位考生使用这套方案，其中400多位参加国考的考生中有190多位录取，录取率48%，800多位参加省考的考生中有530多位录取，录
附件3 煤矿“六大系统建设”知识题 一、单选题 1、矿井应（ A ）进行一次实战演练，使每个员工都熟悉如何使用紧急避险设施。 A、每年； B、两年； C、三年； D、四年； 2、在“（ B ）”十二字方针和煤矿安全规程有关条款的指导下，规定了我国各大、中、小煤矿的高瓦斯或瓦斯突出矿井必须装备矿井监测监控系统。 A、以产定风，先抽后采，监测监控； B、以风定产，先抽后采，监测监控； C、以风定产，先采后抽，监测监控； D、以风定产，同抽同采，监测监控； 3、矿井监测监控系统分站的安装要使其离巷道底板不小于（C ）mm 处。 A、100； B、200； C、300； D、400； 4、采煤机必须设置机载式（ B）。 A、二氧化碳断电仪或便携式二氧化碳检测报警仪； B、甲烷断电仪或便携式甲烷检测报警仪； C、粉尘浓度传感器； D、矿用风速传感器； 5、掘进机必须设置机载式（ B ）。 A、二氧化碳断电仪或便携式二氧化碳检测报警仪； B、甲烷断电仪或便携式甲烷检测报警仪； C、粉尘浓度传感器； D、矿用风速传感器； 6、开采容易自燃，自燃煤层及地温高的矿井采煤工作面应设置温度传感器，温度传感器的报警值为（ B ）。 A、20℃； B、30℃； C、35℃； D、40℃； 7、机电硐室内应设置温度传感器，报警值为（ C ）。 A、30℃； B、32℃； C、34℃； D、36℃； 8、人员定位系统标识卡收到“紧急呼叫”信息，（ C ）闪烁提示，同时，蜂鸣器会鸣响提示，振动器会振动提示。 A、红灯； B、黄灯； C、红灯和黄灯同时； D、红灯和黄灯交替； 9、人员定位系统标识卡收到“重要呼叫”信息，（A ）闪烁提示，同时，蜂鸣器会鸣响提示，振动器会振动提示。 A、红灯； B、黄灯； C、红灯和黄灯同时； D、红灯和黄灯交替； 10、人员定位系统标识卡收到“一般呼叫”信息，（ B ）闪烁提示，同时，蜂鸣器会鸣响提示，振动器会振动提示。 A、红灯； B、黄灯； C、红灯和黄灯同时； D、红灯和黄灯交替；
《尊严》公开课教学设计 《尊严》公开课教学设计 【教材内容分析】 《尊严》是人教版小学语文第八册的一篇讲读课文，课文写的是美国石油大王哈默年轻时的一个故事。在一个寒冷的冬天，在逃难的路上，他饥寒难忍，但是他拒绝了送到面前的食物，理由是不能白吃人家的东西，必须在帮忙干完活以后，才吃这份食物。他的言行受到了杰克逊大叔的由衷赞赏，他被杰克逊大叔留了下来，并很快成为庄园里的一把好手。从这件事可以体会到，尊重自己，才能获得别人的尊重。引导学生从描写年轻人神态、动作和语言的句子中，体会到年轻人在困境中仍坚守自己的尊严；从杰克逊大叔的言行中感悟到每个人都应该诚挚地维护他人的尊严和尊重别人，认识到尊严的可贵，是本课教学的重点和难点。尊严是课题的名称，也是贯穿全文的主旨。 【教学对象分析】 1、学生语文学习情况分析： 对于尊严一词，学生在理解上是有困难的。因为它太抽象，无法用言语清楚地表达出来。应该说那是一种意会的精神。特别是现在的孩子，对于自尊自强的认知是浮于表面的，不能真正从内心产生认同感。要孩子们通过文中对主要人物神态、语言、动作的描写来感受其中深刻的含义那是有一定难度的。但是，孩子们毕竟还是有他们阅读后的一些感受和体验的，让他们互相交流，彼此合作学习，相信在老
师适当的点拨和引导下，也能有一定的感悟。 2、学生学习情况分析： 有一定的语文学习能力，有较强的阅读理解能力和语言表达能力，通过阅读有自己一定的见解，而且有较强的发言积极性。 【教学目标】 教养： １、认识本课6个生字，学会其中14个生字，能正确读写下列词语：尊严、逃难、款待、朴实、狼吞虎咽、例外、骨瘦如柴、喉结、赞赏、思量、疲惫不堪、面呈菜色、僵硬、许配等词语。 2、能通过把哈默与其他难民进行比较，从人物的语言、行动、神态等描写中体会到人物自尊的品格。 3、能正确、流利有感情地朗读课文，从中体会不同人物的形象。 教育：通过对哈默、杰克逊这两个人物的认识，从中懂得人不仅要有自尊，还要懂得尊重别人。 发展：培养学生的阅读、想象、表达能力。 【教学重难点】 重点：从描写年轻人神态、动作、语言的句子里体会到年轻人自尊的品格，懂得什么是尊严。 难点：引导学生理解杰克逊对女儿说的话：别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。 解决办法：采取联系上下文的方法，教师相机点拨，结合朗读课文理解问题。
2012河南省考资料分析速解方法之关键词标注法 京佳教育 资料分析的得分难最重要的原因有两个，一是材料冗长，数据关系非常的复杂，每道题目考生必须定位到材料的相关位置，查找到相关数据，并对数据进行分析整合，列式计算；二是时间特别短，每道题目的标准解题时间基本上是在一分钟左右，在一分钟之内必须定位数据、列式计算、得到结果，因此，速度是资料分析解题的核心所在。针对资料分析这一特点，关键词标注法可以帮助备考者统筹安排阅读方法、解答顺序，合理使用解题技巧提高解题速度和效率。 1. 材料关键词标注 材料阅读是资料分析解题的第一步，首先花20秒左右的时间大概浏览一下材料，那么在浏览材料的时候，我们必须掌握的基本信息都有哪些？具体内容如下表： 材料关键词标注要点 【示例】（2004·国家A） 2003年6月份，“国房景气（1）指数”达到107.04，比5月份上升0.76点，比去年同期上升2.39点。具体的各分类指数，情况如下： 6月份竣工面积（2）分类指数为111.46，与5月份基本持平，比去年同期上升7.42点。1-6月份，全国累计完成房屋竣工面积8187万平方米，同比增长40.4％，增幅比去年同期增加20个百分点。 【标注分析】由第一段最后一句中的“情况如下”可知一、二段之间是总分关系。快速浏览材料第一、二段首句可知，它们的关键词分别是“（1）国房景气”和“（2）竣工面积”。 2. 题干关键词标注 题干解读是做资料分析题目的第二步，通过题干分析，可以确定关键词及考查的重点内容、涉及的重要概念等，根据其中的关键词返回材料定位相关数据信息。 【示例】（2004·国家A） 2002年的1～6月份，全国累计完成房屋竣工面积⑴的增幅是（）。 A. 40.4％ B. 38.6％ C. 20.4％ D. 18.6％ 【标注分析】题干强调的主体是“（2）竣工面积”，根据这个关键词我们可以定位到上面示例材料中的第二段，那么这道题目解题所需要的相关数据信息就可以在第二段材料中查找。 3. 选项关键词标注
《迟到大王》之上学奇遇记教学反思 《迟到大王》之上学奇遇记教学反思 《迟到大王》是被誉为最了解孩子想象力的英国画作家约翰·伯林罕的作品。主要讲了约翰派克罗门麦肯席，每天起早赶晚去上学，却每天奇遇不断，不是被鳄鱼吃了手套，就是被狮子咬破裤子，还险些被小河的巨浪冲走。赶到教室后都迟到了，而老师一直都认为他在说谎，每次都气得不可开交，并严厉地惩罚麦肯席。最后，老师也被大猩猩抓上屋顶。 对于《迟到大王》之上学奇遇记这堂课，其实最让我纠结的是习作教学内容的取舍，当我被《迟到大王》的画面与文字吸引并多次阅读后，要怎样用它来唤醒孩子们的习作欲望，发现并模仿绘本中的表达方式？我在自己的脑海中预演了一次又一次，慢慢习惯于把这本书叫 做“我的迟到大王麦肯席”。一次又一次地纠结于习作教学内容的取舍，画作家的语言风格，表达方法，故事的篇章结构，画面中的背景处理与人物形象的凸显……这点我也想让孩子们关注，那点我也想让孩子们学会。但是，课堂就有四十分钟，孩子们注意力能集中的时间更是不多，课堂不是老师的秀场，而应是老师托举学生的练功场。我岂能把孩子们自我表达与习作的时间据为己用？怎样在最短的时间里把我的迟到大王介绍呈现给孩子们？于是，修改教学设计的过程对我来说是一个精简取舍的过程，“我的迟到大王”从最初的“花花绿绿的麦肯席”逐步褪变为“黑白明了的麦肯席”。当我终于站上讲台时，我就安心了，就这样简单地教学生吧，就这样简单地让孩子们学吧，孩子们每堂课能真正学懂一点我就知足了，我也不用每天下午再去想着要怎么改变我的迟到大王了。 教学是一门遗憾的艺术，课堂不可能尽善尽美。我喜欢这句话，它是化解我们教师课堂失误、心理压力的一剂良药。其实，我深知教师自身深厚的文化底蕴、过硬的教学基本功都可以减少教学的遗憾。而我在这堂课中的遗憾却是自己想避免但无法消除的，自己教学基本功不扎实，板书不漂亮，普通话不够标准，教学时不够严谨，自己的预设会被
公务员考试《行测》资料分析快速答题六句口诀 一个目标：做前3个 两种结构：总分式、一段式 三种工具：机械表、带刻度的直尺、量角器 四种图形：折线、饼图、柱图、其他图 五大要点：时间、单位细节、常识判断、特殊表述、定性分析、组合选择 六大技巧：估算、插值、放缩凑整、通分、近似、差分 下文，张老师将对这六句口诀进行详细解读。 一、一个目标 资料分析的目标：做前3个，适当放弃后2个。 总结历年公务员考试资料分析试题可以发现：每篇资料分析的前3个题比较简单，一般只需要从资料中查找相应的数据进行比较，或者辅以一些非常简单的计算就很容易做出来，而后面的2个题比较复杂，往往需要进行非常复杂的计算，以及多个选项的对错判断。在这种情况下，如果做不完全部资料分析题，华图建议考生做完前三个而放弃后两个。有目的的放弃，将时间投入到其他模块相对容易的题中，可以保证整体效益的最大化。 二、两种结构 在资料分析的三种题型中，考生反映文字阅读是最难的，而其难就难在阅读和查找数据。为提高做题效率，华图建议考生熟练掌握“结构阅读法”。一般而言，文字资料分为两种结构：总分式、一段式。针对这两种不同的文字结构，如何使用结构阅读法，下面通过例子进行详细阐述。 ⑴总分式 例1：2003年6月份，“国房景气指数”达到107.04，比5月份上升0.76点，比去年同期上升2.39点，具体的各分类指数情况如下： 6月份竣工面积分类指数为111.46，与5月份基本持平，比去年同期上升7.42点。1-6月份，全国累计完成房屋竣工面积8187万平方米，同比增长40.4%，增幅比去年同期增加20个百分点。 6月份资金来源分类指数为108.47，比5月份上升2.41点，比去年同期上升4.68点。1-6月份，全国房地产开发到位资金达5723亿元，同比增长48.4%，增幅比去年同期高13.4个百分点。 6月份新开工面积分类指数达到108.91，比5月份上升0.17点滴，比去年同期上升3.44点。1-6月份，全国房地产新开工面积为2.43亿平方米，同比增长31%，增幅比去年同期增加11.2个百分点。 6月份商品房销售价格分类指数为97.71，比5月份下降1.23点，比去年同期上升3.73点。上半年，商品房平均销售价格为2424/平方米，同比增长5.4%，而去年同期是下降0.1%。 6月份空置面积分类指数为96.52，与5月份持平，比去年同期下降0.05点。上半年，商品房空置面积同比增长8.4%。 6月份土地开发面积分类指数为115.97，比5月份下降0.64点，比去年同期下降2.60点。上半年，完成土地开发面积7144万平方米，同比增长40%，增幅比去年同期回落12.7个百分点。 116.2002年1-6月份，全国累计完成房屋竣工面积的增幅是( ) A.40.4% B.38.6% C.20.4% D.18.6% 117.与去年六月相比，增幅最大的指数是( ) A.竣工面积分类指数 B.商品房销售价格分类指数 C.资金来源分类指数 D.土地开发面积分类指数
人教版四年级下册尊严说课稿 一、说教材 《尊严》一课是四年级下册“以诚待人”这个主题单元的第三篇课文。课文讲述的是 石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别人尊重，从而改变自己命 运的故事。课文通过对人物语言、动作、神态的细致描写，表现了哈默自尊、自强、自立 的精神，及杰克逊大叔善良真诚待人的可贵品质。根据学年段教学重点和教材内容我确定 如下教学目标。 二、说教学目标 1.自读感知课文内容，在词句理解中学习本课生字、新词; 2.抓住人物的语言、神态和动作，了解人物内心活动，初步感知尊严的具体含义和现 实价值;感受文章的表达特色。 3.联系词句理解，指导读好重点句段。 三、说重难点 学习课文2—5自然段，通过品读哈默的语言、神态、动作的句子，体会他是一个有 尊严的人。这是本课的教学重点，也是教学的难点。 四、教法学法 先说教法：“尊严”是课题的名称，也是贯穿全文的主旨，它的意思比较抽象，四年 级的学生很难用自己的语言表述。因此，引导学生由人物的言行，推想其内心世界，进而 感知尊严的意义和可贵，是主要的教学方法。 说学法：学生是学习的主体，教学中始终以读为手段，引导学生在读中感悟，读中体验。理解课文内容，感受人物品质，学习作者的写作方法。 五、说教学过程 一、试说题意，揭示课题。调动学生积累或查阅工具书，说说自己对“尊严”的理解，随机导入本课的学习。 二、初读课文，了解课文内容 提出自读建议：一边读一边想，课文围绕“尊严”写了一个什么故事? 设计意图：让学生整体感知课文内容，并对学生进行概括能力的训练。 三、品悟语言，体会“尊严”
一通过质疑引导理解“例外”一词的意思;抓住“例”引出逃难情景，整体感知第一 自然段。学习第1自然段以引读为主 1.联系词句感知、想象逃难情景，理解“逃难”。结合想象、联系生活理解生词“面 呈菜色”、“疲惫不堪” 2.想象逃难人吃饭的样子，体会“狼吞虎咽”的意思。设计意图：同学们感知了一 群逃难人面对食物的样子，为下文哈默的“例外”作了铺垫，同时在学习“面呈菜色”、“疲惫不堪”“狼吞虎咽”这几个词语时，学生认读后联系课文内容理解意思，再把自己 体会到的读出来，做到了学习生字、词语不离语境。 1.抓住“例外”引入自读。自读建议：默读课文2—5自然段，联系课后思考第三题，看一看哈默是怎么说，怎么做的?并把哈默说的话勾画下来，再结合他说话时的动作、神 态体会他当时是怎么想的。 2.学生自读。教师相机指导 3.交流、讨论。 1哈默说了些什么呢?听了哈默所说的话，你有什么感觉? 2品词析句。理解与朗读有机结合，尊重学生的多元理解 当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西， 您有什么活需要我做吗?” ①想一想哈默说这句话时，心里是怎么想的? ②抓住“仰起头”这个动作，体会哈默的真诚、有礼貌…… 联系杰克逊大叔内心想法，感知哈默的“例外” ③指导朗读，表现出哈默态度真诚… 这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的 东西，我不能不劳动，就得到这些食物!” ①引导学生结合前文抓住提示语中的“顿时”、“灰暗”等词语，体会哈默听到没有 活干时的失望;抓住“喉结上下动了动”这一细节描写，体会哈默此时的饥饿……等矛盾心情。②从哈默语言中的“不能不……”以及“!”体会他面对失望仍然态度坚决的语气。 联系杰克逊大叔的想法，感受大叔的真诚，理解哈默的“例外” ③指导朗读，根据学生自己的理解，读出哈默坚决……语气。
2019国考行测备考：资料分析比重变化题如 何速解 公务员栏目收集了，行测备考资讯将持续更新，敬请及时关注。 2019国考行测备考：资料分析比重变化题如何速解 近年行测笔试考试中均涉及到资料分析，而判断比重的变化又是资料分析的一个常考考点。该怎样快速在众多数据中筛选出正确数据，列式后又怎样选对答案是广大考生最为关心的问题，为此本网总结了比重的变化量的判定方法，帮助大家避开复杂的计算，迅速解题，使广大考生在考场上见题不慌。 一、比重的基本知识回顾 所以以后在做真题遇到判断比重是上升还是下降时，我们只需在原文查找部分增长率和整体增长率，并比较大小即可。 二、比重的变化量的应用 例题1：2014年全国国内生产总值636463亿元，比上年增长7.4%。其中，第一产业增加值58332亿元，增长4.1%；第二产业增加值271392亿元，增长7.3%；第三产业增加值306739亿元，增长8.1%。 问题：2014年全国第三产业增加值占国内生产总值的比重下降。（判断正误） 中公解析：错误。由题干可以看出此题求的是比重的变化量，根据前面比重知识的回顾，我们可知只需要判断部分增长率和整
体增长率的大小即可，第三产业增加值的增长率8.1%>国内生产总值的增长率7.4%，所以比重上升，题干错误。 例题2：2015年安徽省财政收入4012亿元，同比增长9.5%，增幅比上年高0.6个百分点。其中，地方财政收入2454亿元，增长10.6%，比上年高3.7个百分点.财政支出5230亿元，增长12.1%。 问题：2015年安徽省财政收入中地方财政收入所占比重比上年（）？ A.上升约0.61个百分点 B.下降约0.61个百分点 C.上升约1.32个百分点 D.下降约1.32个百分点 解析：选A。首先，需要同学们注意的是：两个百分数作差，结果读作百分点。而比重的变化量=现期比重-基期比重，即是两个百分数作差，所以选项的单位都为百分点。其次由材料可知地方财政收入增长率10.6%>安徽省财政收入增长率9.5%；所以选上升，排除
六、六大系统 项目序号检查内容检查方式有关要求 监控系统1 系统 检查 查阅资料1．煤矿安全监控系统是否具备系统整体安全标志； 查阅资料现场检查2．系统各组成部件的名称、型号、规格、生产单位、安全标志编号等是否与系统整体安全标志证书中标注的一致； 查阅资料现场检查3．传输接口、分站、传感器、执行器、电源箱等防爆产品是否取得矿用产品安全标志； 查阅资料 4. 各类设备是否有产品合格证； 查阅资料5．大修后系统配套产品是否检修合格； 查阅检定报告6．瓦斯传感器是否定期检定。 2 系统 配置 现场检查1．监控系统功能是否齐全、完整，是否符合AQ6201和AQ1029的规定，并满足安全生产的需要； 查阅采区设计、采掘作业规 程 2．对采区设计、采掘作业规程中对安全测控仪器的种类、数量和位置，信号电缆和电源电缆的敷设，控制断电区域等是否做 出明确规定； 查阅监控日报 3．分站、传感器、声光报警器、执行器、电源等设置和安装，传感器的报警浓度、断电浓度、复电浓度的设置是否与《煤矿 安全规程》和AQ1029标准表1以及图1～图10的规定； 查阅断电系统图4．断电范围是否符合AQ1029中表1的规定； 现场检查5．井下防爆电气、地面防雷装置及中心站设备是否良好接地； 查阅资料现场检查6．地面中心站及入井口的装备设备配置是否符合系统及产品使用说明书的要求； 查阅资料现场检查7．电网停电后，备用电源是否保证设备连续工作不低于2h； 查阅资料现场检查8．矿井是否配备传感器、分站等安全监控设备备件，备用数量不少于应配备数量的20%。 3 系统运行 状况 现场检查1．监测功能是否正常； 现场检查2．报警和断电功能是否正常； 查阅资料现场检查3．甲烷超限断电闭锁和甲烷风电闭锁功能是否正常； 查阅资料现场检查4．是否具备联网功能； 查阅资料现场检查5．系统数据传输是否正常，巡检周期的平均值应不大于30s； 查阅资料现场检查6．是否保证存储时间及报警断电及馈电异常报表的一致性； 查阅资料现场检查7．手动、自动双机切换是否正常，从工作主机故障到备用机正常工作的时间应不大于5min。 4 技术 文件 管理 要求 查阅资料现场检查1．监控系统安装完成后是否经试运转，通过相关部门组织的验收，是否有验收合格报告； 查阅资料现场检查2．监控系统的技术文件是否齐全、完整，包括使用说明书、安全标志证书、防爆合格证、产品合格证等； 查阅资料现场检查3．是否保存完整的帐卡及报表。报警参量、相关措施及采取措施的时间必须符合《煤矿安全规程》、AQ1029及应急预案的要求； 查阅资料现场检查4．是否有全矿安全测控布置图和断电控制图，并随着生产的进行及时更新。图件应经审批，有相关审批手续；
迟到作文450字 “叮铃铃！叮铃铃！”我朦朦胧胧的睁开双眼，打开灯，看了一眼闹钟，上面显示5：30，再透过窗户向天空望去，外面还是一片漆黑…… “再睡会儿吧，反正还早着呢！”我闭上眼睛，嘟囔着，又向温暖的被窝里使劲地钻了钻…… “叮铃铃！叮铃铃！”闹钟再次把我吵醒，我一看钟表，时针已经指着七。“妈，你为啥不早点叫我呢？”我一边埋怨一边慌慌张张穿上衣服，从卧室跑出来，胡乱擦几下脸，喝了几口汤，就赶紧背上书包上学去，。由于我走的太匆忙，连头发都没顾着梳。 出了门，我争分夺秒的往学校的跑，希望能赶上上早读，但是，当我踏入学校的时候，看见了值班室门上的钟表已经是7：37了，心想：啊，现在已经7：37了，更别提我们的教室在四楼了。 我费了九牛二虎之力，终于爬到了四楼，尽管我累的气喘吁吁，两腿发软，但我还是迟到了。 进了班，老师拿出她的表让我看了一下，我低头一看已经7：42了，她就让我站着听课，还要受罚写400字的检查。 下课了，我的同桌给我起了一个小外号，“迟到大王”不久，我的外号被传开了，我的心里更难受了…… 以后，我再也不敢迟到了。 迟到作文400字 迟到就像恶梦似的。每当看到有人迟到，就会想起自己迟到的那一天。 当时，我在门外，正准备进门时，突然想到了一个好办法，我先在门外听，如果是吵闹的，就说明老师没有来；如果是安静的，就说明老师早已经来了。我本来以为老师没来。可是我偷窥了一下，原本是开心的，在一瞬间变成了乌云密布。趁老师在写题目的时候，小心翼翼的走进去，原本鸦雀无声的教室却又吵了起来。不料的是，老师却在这时发现了我，我的心情一下子低落了下来。老师目不转睛地看着我，好像要火山爆发似的。这时，我心想：难道又要被老师的狮子吼给骂吗？还是要被罚抄书……老师严肃地骂了我一句：“给我抄二十三课五遍，抄好了给我绕着操场跑五圈。”我大吃一惊，感觉老师怎么变了一个人似的，给我抄这么少。我回到座位，小声地问我同桌：“今天老师怎么给我抄这么少？”同桌回答说：“算你好运了，今天是老师生日。” 小学生迟到要抄书，长大，迟到要扣工资。
36尊严 教学目标： 1、自学字词，理解“骨瘦如柴”、“狼吞虎咽”等词语。 2、联系上下文理解“狼吞虎咽”的意思。 3、有感情地朗读课文，理解文中含义深刻的句子。 4、学习课文，抓住描写哈默的外貌、神态、语言的句子体会尊严的含义，领悟“做人要有尊严，不 能不劳而获”的道理。 教学重点： 1、有感情地朗读课文，理解文中含义深刻的句子。 2、联系上下文理解“狼吞虎咽”的意思。 教学难点： 1、学习课文，抓住描写哈默的外貌、神态、语言的句子体会尊严的含义，领悟“做人要有尊严，不能不劳而获”的道理。 教学准备： 预习课文、课件 教学过程： 一、揭示课题 1、师：同学们，古人云：“不为五斗米折腰”，这句话告诉我们做人要有尊严，而今天我们要学习的课文就与尊严有关—— （1）出示课题：36尊严 板书：36尊严（让我们一起写一写，写的时候要注意这个字的上半部分，短横别漏了，红描）（2）齐读（一起来读读课题吧！） 2、小朋友，回忆一下，这学期我们学过的课文中哪些人是有尊严的？谁来说说什么是尊严？（简而言之，尊严就是权力和人格被尊重） 《晏子使楚》晏子维护了国家的尊严；《苏武牧羊》维护了国家的尊严；《看不见的爱》母亲维护了孩子的尊严…… 二、初读课文，整体感知 1、师：同学们说得很好，现在请你们打开书本找一找，“尊严”这个词语出现在课文的哪句话中？（1）交流（你是在课文哪一个自然段中找到的？） （2）出示：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！” （3）指名读（很好！你读出了标点的停顿；感叹号表示语气加强，你也读出来了！）
2、师：这是谁对谁的评价呀？（杰克逊大叔对哈默的评价） （1）那么杰克逊大叔是什么人？你能不能简单地介绍下？（身份：镇长；性格：乐于助人） （2）哈默是什么人呢？（原先是个逃难的人/难民，之后是石油大王/富翁） 板书：杰克逊大叔哈默 （镇长）（难民——富翁） 3、师：一个逃难的人和一个镇长怎么会有交集呢？他们之间又发生了什么事呢？出示：请同学们自由轻声朗读课文，围绕两个人物，结合课题，说说课文主要讲了一件什么事情？ （1）交流，至少2人（一个寒冷的冬天，一群逃难的人受到沃尔逊人的款待，可一位饥饿交加的年轻人却非要通过劳动换取食物，受到镇长杰克逊的赞赏和帮助，二十年后，年轻人获得了巨大的成功，成为了石油大王。） 三、深入感知，体会情感 （一）了解故事起因 1、师：故事发生在一个寒冷的冬天，一群逃难的人来到了美国的一个小镇上，请同学们快速读读课文第一自然段，用直线画出文中介绍这些难民的句子。 出示第一自然段： 一个寒冷的冬天，美国南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。 交流： （A）他们面呈菜色，疲惫不堪。 （1）菜色是一种怎样的颜色？（灰暗的，营养不良的，没有血色） 联系实际——说明了他们的身体不健康、很虚弱。 （2）“疲惫不堪”是什么意思？（堪是忍受的意思，疲惫不堪就是？非常疲劳，不能忍受了。） 师：是呀，难民们当时又累又饿。已经不能忍受这种劳累了。还有哪些句子介绍难民的呢？ （B）这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。 （1）你从哪里可以感受到他们非常饥饿？ （2）“连……也……就……”这里的连接词说明他们饿得都顾不上感谢，“狼吞虎咽”说明他们吃东西又急又猛 （3）师：同学们，这群难民饿到了极点，面对着食物，脑海中只有一个念头，那就是——吃，而且吃得又猛又急。
在政法干警行测考试中，资料分析除个别题目不涉及计算外，其他大部分题目，均需计算才能得到最终结果，这就要求考生要掌握一些简便的计算方法。下面中公教育专家为大家介绍一种常用的计算方法——首数法。 首数法，是通过运算结果的首位数字或前两、三位数字来确定选项的一种方法。首数法一般运用于加、减、除法中，在除法运算中最常用。 首数位数规则： 加法——两个数相加，如果两个数的位数相同，和的首数是由一个加数的首数加上另一个加数的首数得到的，但还要考虑首位后面的数相加后是否能进位；两个数的位数不同时，和的首数与较大的加数一致或者为较大的加数的首数加1。 减法——两个数相减，如果两个数的位数相同，差的首数是被减数的首数减去减数的首数得到的，但还要考虑被减数首位后面的数是否需要借位。两个数的位数不同时，差的首数与较大的数一致或者是较大的数的首数减1（借位时）。 除法——被除数除以除数时，先得到商的高位数，除法进行到可以判断正确选项为止。 首数法应用条件： 首数法在计算具体数值或若干个数值的大小比较时都可使用。需要注意的是，要计算的首数的位数需要结合选项或其他条件来确定。 例题2：2008年世界稻谷总产量68501.3万吨，比2000年增长14.3％；小麦总产量68994.6万吨，比2000年增长17.8％；玉米总产量82271.0万吨，比2000年增长39.1％；大豆总产量23095.3万吨，比2000年增长43.2％。
能够从上述资料推出的是： Ａ.2008年，美国是世界最大的大豆产地 Ｂ.2008年，巴西玉米产量占世界总产量的比重比2000年略有下降Ｃ.与2000年相比，2008年中国小麦增产900多亿吨 Ｄ.2008年，印度稻谷产量是其小麦产量的2倍以上
迟到了作文700字 “哇！睡得好舒服啊！我伸伸懒腰，从温暖的棉被中爬起来，太阳从窗外照进，照亮了我睡眼惺忪的脸庞，正想好整以暇的刷牙洗脸，一瞥到墙上的时钟，天啊！怎么这么晚了！我迟到了啦！” 我真想向全世界大叫：“怎么办？怎么办？”我走右边又走左边，搔搔头又搔搔屁股，真不到该如何是好？怎么会睡过头啊？我可不要再度成为学校的迟到大王纪录保持人！管他三七二一，我匆匆忙忙的刷牙洗脸，七手八脚的换好衣服，就拿着书包往外冲，我三步并作两步的往外冲，平常懒懒散散、跑步不快的我，现在冲的比高铁还快，加足马力，踩着油门，全力冲刺的往学校大门冲。 真不知道是怎么回事，连红绿灯都要捉弄我，每次来学校都一路畅通无比，偏偏今天却一路红灯！红灯！红灯！而且又哪么多车闯红灯，害得我过马路时都要眼观四面，耳听八方，捏一把冷汗。 终于踏进校门的第一步，我顿时松了一口气！说也奇怪，我观望了四周，到处都静悄悄，一点儿声息也没有，我暗自偷笑，原来不是只有我睡过头，而且我还算早呢！我兴高采烈的和警卫伯伯借钥使开门，在教室左等又等，都不见同学的踪影。我的肚子“咕噜！咕噜！”的叫着，哎呀！早餐也忘了吃，真是迷糊蛋，自作自受啊！同学怎么还不来啊？我开始显得烦躁！我走来走去，又看了看时钟，走来走去，又看了看时钟……天哪！是我眼睛花
了，还是时钟坏了，我揉揉眼睛，瞧个清楚，都八点了，同学怎么还没来啊？我突然灵光一闪，才恍然大悟，今天是星期天，学校放假啊！ 我漫不经心的踏着脚步和饿扁扁的肚子，往回家的路走去。一边回想着自己怎么那么粗心，真是越想越可笑。一回到家，打开冰箱，一阵狼吞虎咽后，一进房，瞌睡虫又出来了！我才躺上床，周公就来找我，引我进入美好的梦乡。
《尊严》资料 石油大王——阿曼德.哈默 财富档案：美国企业界最具传奇色彩的人物之一，曾被称为“经营之神”、“幸运之神”。在大学时就成为美国第一位在校的百万富翁，后成为美苏贸易代理人，与东西方政界的领导人都有深厚交情，在全世界享有盛誉。 有人称他是沟通东西方贸易的“和平使者”，有人赞他是精通百业的“万能商人”，更有人惊叹他是有魔力的“商业精灵”。阿曼德?哈默，一位大学时代就成为百万富翁的美国商人，他曾受到列宁的亲切接见；与赫鲁晓夫、勃列日涅夫建立了友谊；与利比亚国王是莫逆之交；与美国总统罗斯福、艾森豪威尔、肯尼迪、尼克松都有密切联系；邓小平曾亲自邀请他到中国访问……哈默的一生，似诗，如谜，更像一本精彩纷呈的书，他的故事，就是一个时代风云的呈现。哈默是美国西方石油公司的董事长，是一位颇具传奇色彩的人物。在西方，他是点石成金的万能富豪，而在苏联和中国，他却是家喻户晓的“红色资本家”，因为他是第一个与十月革命后的苏联合作的西方企业家，被列宁亲切地称为“哈默同志”；他又是第一个乘坐私人飞机访问中国的西方企业家，被邓小平誉为“勇敢的人”，《哈默自传》在中国更是成了颇受欢迎的畅销书。 酒桶把哈默引进了威士忌酒行业，而他爱好吃牛排的习惯又把他引入了另一个领域，即养牛业，并同样大获成功。 1956年，哈默58岁。他在商战中积累的财富，多得连他自己也数不清。他确实打算从商界隐退，携他的第三任新婚妻子，举家迁往加利福尼亚，准备平平静静地安享
晚年。然而，一次偶然的机会，充满诱惑力的石油业把他征服了，他又开始过起“人生始于六十”的新生活，一跃成为举世闻名的石油巨子。 当时在加利福尼亚州有一家濒临破产的西方石油公司，其实际资产只有3.4万美元，3个雇员和几口快要报废的油井，公司的股票每股只卖18美分。哈默的一个远亲，是洛杉矶远近闻名的会计师，他向哈默建议，投资这家石油公司。因为根据美国政府对石油业的倾斜政策，用于尚未出油的油井的资金无须报税。对于赋闲的哈默来说，他无意收购这家公司，但却愿意借给西方石油公司5万美元，让他们再打两口井。如能出油，双方各得50％利润，如果不出油，哈默投人的这笔资金可作为亏损从应缴税款中扣除。出乎意料的是，两口井都出油了。西方石油公司的股票一下子涨到每股1美元，哈默也尝到了甜头，开始涉足石油业。不久，哈默成了这家公司的最大股东，1957年7月当选为西方石油公司的董事长和总经理。 哈默凭着自己多年的经验，冒着巨大的风险，开始建立一个石油王国。他招兵买马，物色到最优秀的钻井工程师和最出色的地质学家，1961年终于在加利福尼亚钻探到两个巨大的天然气田。西方石油公司的股票价格一跃上升到每股15元，公司的实力也足以与那些世界上较大的石油公司分庭抗礼了。 那时，世界上的大部分富饶的大油田，早已是号称“七姊妹”的西方七大石油公司的天下，哈默难以染指。于是，具有冒险精神的哈默，顶住公司内外的压力，把赌注押在利比亚。在别的石油公司放弃的没有希望出油的两块租借地上，哈默锲而不舍，1966年底，终于发现了石油大矿脉，开出两个盛产高级原油的新油田。西方石油公司在哈默的经营下，业务蒸蒸日上，利润逐年上升，石油勘探范围不断扩大，从国内到国外，从陆上到海洋，先后在中东、北海、南美以及巴基斯坦、中国南海等地找到了丰富的油源。尤以在北海地区取得的成绩最为明显：他的公司进去最晚，却最早出油。