【理科生学地理】高中学业水平考试考点解读
考点1：了解不同级别的天体系统，说明地球在宇宙中的位置。
地球位于太阳系中，绕日公转轨道位于金星与火星之间。
注意：小行星带位于火星与木星之间（或类地行星与巨行星之间）
考点2：知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件和原因
（1）普通性
八大行星距日由近及远依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
八大行星的运动特征:同向性、共面性、近圆性。
八大行星的结构特征:虽各具特色，但十分相似。
类地行星水星、金星、地球、火星
巨行星木星、土星
远日行星天王星、海王星
（2）特殊性：有生命存在。
外部条件：①太阳光照条件稳定；②宇宙环境安全。
自身条件：①适宜的温度（日地距离适中、地球自转与公转的周期适中）；②有液态的水（原因同上）；
③有适于生物呼吸的空气（地球的质量、体积适中）。
考点3：了解太阳辐射对地球的影响
（1）太阳辐射能维持地表温度，为生物繁衍、大气和水体运动提供能量。全球的热量平衡主要依靠大气和水体运动来传递，大气和水体运动形成大气环流和洋流，对地理环境的形成和变化具有极其重要的作用。
（2）太阳辐射能是我们日常生活和生产所用的能源。可直接用太阳能发电，煤、石油等化石燃料，是地质历史时期生物固定以后积累的太阳能。
考点4：了解太阳活动对地球的影响
(1)对地球气候的影响：例如世界许多地区年降水一量的变化，与光球层的黑子的变化周期有一定的相关性。
(2)对地球电离层的影响:色球层的耀斑爆发时发射的电磁波进入电离层，引起扰动，导致无线电短波通讯中断。
(3)对地球磁场的影响:太阳活动增强时，产生“磁暴”现象，磁针不能正确指示方向。
(4)南北极地区出现极光现象。
考点5：知道地球自转和公转的方向、周期和速度
地球自转地球公转
示意图
方向自西向东，从北极上空看呈逆时针，从南极上空看呈顺时针。
周期自转360°，23时56分4
秒，为一恒星日。恒星年（真正周期）：365天6
时9分10秒
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第 2 页 共 20 页 昼夜更替周期为24小时，为一太阳日。 回归年（太阳直射点移动周期）：
365天5时48分46秒。 速度 角速度除极点为0外，其它
各点均相等，为15°/时。
线速度自赤道向极点逐渐
减小为0。 位于近日点（1月初）时速度快，位于远日点（7月初）时速度慢。
考点6：理解黄赤交角的地理意义
使得太阳直射点在南北回归线之间进行周年移动（记住二分二至日太阳直射点的位置及其他日期直射点的位置和移动方向）。并引起昼夜长短和正午高度的变化，从而产生四季和五带。太阳直射点移动情况如图：
注：如果黄赤交角变大，南北回归线的度数变大，热带变大，寒带变大，温带变小，出现极昼、极夜的范围变大。
考点7：理解昼夜更替和地方时产生的原因，能够进行简单的区时计算
(1)昼夜现象产生的原因是地球是一个不发光、不透明的球体。
(2)昼夜交替和地方时产生原因都是地球自转。
(3)所求区时二己知区时士时区差(同侧号数相减，异侧号数相加)
北京时间 = 东8区区时 = 120°E 的地方时
考点8：了解四季更替的现象，解释四季形成的原因
(1)四季更替赤道两侧的低纬度地区全年皆夏，极地附近的高纬度地区全年皆冬，季节更替不明显。中纬度地区正午太阳高度变化幅度最大，昼夜长短的变化也较大，且二者同时达到最大值或最小值，单位面积上获得热量变化最大，四季更替最为明显。
(2)成因：黄赤交角的存在导致的昼夜长短和正午太阳高度的时间变化。
考点9：知道地球的圈层结构，了解各圈层的主要特点
地球的圈层结构
重要特点
外
部圈
层
大气圈
大气圈主要成分是氮和氧由地面到高空分为：对流层、平流层、高层大气。随着高度的增加大气的密度迅速下降。 水圈
水圈是一个连续而不规则的圈层。水圈由液态水、固态水和气态水组成，其主体部分是海洋水，其中陆地水与人类关系最为密切。而陆地上淡水的主体是冰川水。 生物圈
生物圈中的生物广泛分布于地壳、水圈和大气圈中，是地球生态系统中最活跃的因素。
内
部
地壳 地壳可分为大陆地壳和大洋地壳，其中大洋地壳远比大陆地壳薄。在纵向上，地壳的上层为硅铝层，下层为硅镁层，硅铝层在大洋中很薄甚至缺失。
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圈层 地幔 地慢中有一软流层，可能是岩浆的主要发源地。
地核
地核由铁和镍组成，外核呈液态或熔融状态，内核
呈固态。
软流层以上的地壳和上地慢顶部被称为岩石圈。 考点10：知道岩石圈的三大类岩石，了解岩石圈内部物质的循环过程
（1）岩石圈由各种岩石组成，岩石按成因分三大类。
岩浆岩：包括侵入岩(如花岗岩)和喷出岩(如玄武岩)
沉积岩：如砾岩、砂岩、页岩和石灰岩。
变质岩：如大理岩(石灰岩变质而成)、片麻岩(花岗岩变质而成）、板岩（页岩变质而成）。
（2）岩石圈的物质循环：
考点11：了解褶皱、断层的特点及其地表形态 （1）褶皱：分为背斜构造和向斜构造
构造类型
判断方法 对地表形态的影响 岩层弯曲方向 岩层新老关系
背斜
岩层一般向上拱起 岩层中间老，两翼新 ①背斜隆起成山岭（内力）；②背斜顶部因受张力、岩层容易被侵蚀而谷地（外力）。
向斜 岩层一般向下弯曲 岩层中间新，两翼老 ①向斜凹陷而成谷地或盆地（内力）；②向斜槽部受挤压，岩石坚实不易被侵蚀，反而成山岭（外力）。
（2
）断层：分为地垒和地堑
①地垒：断层一侧上升的岩块，常形成块状山地，如华山、泰山、庐山
②地堑：断层一侧下沉的岩块，常形成谷地或低地，如渭河平原、汾河
谷地
③实践意义：石油、天然气多储存于背斜构造中；向斜盆地中多地下水。
隧道、水库选址尽量要避开断层。
考点12：结合实例，说明流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造
外力作用 侵蚀作用
沉积作用 流水作用 瀑布、峡谷、黄土高原千沟万
壑的地表形态、喀斯特地貌
山麓洪积扇、冲积平原、河口三角洲 风力作用 风蚀洼地、风蚀蘑菇
沙丘、沙垄、黄土高原 冰川作用 U 形谷、角峰、峡湾 冰碛（q ì）丘陵
考点13：了解大气的受热过程Array大气的受热过程可以用下列图表示，在此过程中大气对太阳辐射具
有削弱作用，对地面具有保温作用。
太阳暖地面，地面暖大气，所以大气主要的直接热源是地面辐射（对
流层大气中的CO2和水汽强烈吸收地面放出的红外线辐射）。
考点14：理解大气保温作用的基本原理
地面的长波辐射除少部分透过大气返回宇宙空间外，绝大部分被对流层
中的水汽和二氧化碳吸收，使大气增温，此即大气的温室效应。大气同
时向外辐射红外线，其中大部分朝向地向，即通过大气逆辐射将热量还给地面，从而补偿了地面辐射损失的热量，对地面起到保温作用。
晴朗的夜晚大气逆辐射弱，气温降得很低，容易出现霜冻。
考点15：理解大气热力环流的形成过程
热力环流是由于地面冷热不均而形成的空气环流，它是大气运动最简单的形式。如图所示，近地面空气受热引起气流上升运动，近地面空气冷却引起气流下沉运动。空气上升使高空气压升高，等压面向上凸起；空气下沉使高空气压降低，等压面向下凹陷。高空气流由高气压流向低气压，导致近地面气流上升处气压下降，等压面向下凹陷；近地面气流下沉处气压上升，等压面向上凸起。近地面空气由高气压流向低气压。特别指出的是：高压、低压是同一水平面比较的；而在同一地点的垂直方向上，海拔越高气压始终越低。地面与高空的气压高低状况相反。
在自然界中，常见的热力环流形式有山谷风、海陆风、城市风等，如图所示。
考点16：结合实例，说明全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响(1)气压带、风带的形成及移动规律
由于太阳辐射对各纬度加热不均，全球近地面形成七个气压带、六个风带，如图所示。
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全球的气压带和风带随着太阳直射点的季节移动而移动，就北半球而言，大致是夏季北移，冬季南移。其移动规律如上右图所示。
(2)气压带、风带的分布及其气候属性
气压带、风带名称位置气候属性
极地高气压带南北纬90°盛行下沉气流，干燥
高纬极地东风带南北纬60。~90°从高纬吹向低纬，干燥
副极地低气压带南北纬60°盛行上升气流，湿润
中纬西风带南北纬30°~60°从低纬吹向高纬，湿润
副热带高气压带南北纬30°盛行下沉气流，干燥
低纬信风带赤道至南北纬30°从高纬吹向低纬，干燥
赤道低气压带赤道盛行上升气流，湿润
⑶气压带、风带的分布及移动对气候的影响
气候类型大气环流状况气候特征
热带雨林气候常年受赤道低压带控制全年高温多雨
温带海洋性气候位于温带大陆西海岸，常年受西风带影响全年温和湿润
地中海气候位于亚热带大陆西海岸，夏季受副热带高压控
制，冬季受西风带影响
夏季炎热干燥，冬
季温和多雨
热带草原气候夏季受赤道低气压带影响，冬季受信风带控制干湿季明显
热带、亚热带、温带季风气候夏季盛行来自海洋的偏南风，冬季盛行来自大陆
内部的偏北风
雨热同期
热带沙漠气候常年受副热带高气压带或信风带控制，降水稀少全年炎热干燥
考点17：理解季风环流的形成原因
季风环流是全球性大气环流的重要组成部分。由于海陆分布的影响，实际的气压带并不完全呈带状分布，而在海洋和大陆分别变化形成高、低气压中心，并引起冬、夏季风向的变化。人们将盛行风向随季节作有规律变化的风叫做季风，全球季风环流以亚洲东部和南部最为典型，如图和下
表所示：
地区季节风向形成原因
东亚冬季西北季风海陆热力差异
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第 6 页 共 20 页 夏季
东南季风 南亚 冬季
东北季风 海陆热力差异 夏季 西南季风 （气压带风带的季节移动）东南信风
向北越过赤道偏转成西南风
考点18：结合实例，说明锋面系统（冷锋、暖锋及准静止锋）
冷锋 暖锋 定义 冷气团主动向暖气团移动的锋面 暖气团主动向冷气团移动的
锋面
锋面符号
暖气闭上升状况 被迫快速抬升 主动徐徐爬升
天气状况 过境前 受暖气团控制，天气晴朗，气温高，气压低 受冷气团控制，天气晴朗，气温较低，气压高 过境时 阴天，刮风，降水，降温 连续性降水 过境后 受冷气如控制，天气转晴，气温下降，气压上升 受暖气团控制，天气转晴，气温上升，气压下降
天气实例 夏季北方的暴雨，冬半年的寒潮，北方春季的沙尘暴
一场春雨一场暖 准静止锋：多形成连续性多云与降水天气。
⑴冷暖气团势力相当，如江淮准静止锋——梅雨天气。
⑵遇高大地形阻挡，昆明准止锋——贵阳冬季阴冷多雨（了解即可）。
考点19：理解低压、高压系统的特点及其对天气的影响
气旋、反气旋是对天气系统气流状况的描述，低压、高压是对天气系统气压状况的描述。实际上气旋就是低压系统，反气旋就是高压系统。
气旋 反气旋
气压状况低压中心高压中心
水平方向北半球逆时针向中心辐合顺时针向中心辐散南半球敝时针向中心辐合逆时针向四周辐散
垂直方向上升下沉天气状况阴雨晴朗
实例夏秋季节影响东南
沿海的台风我国北方秋季“秋高气爽”的好天气；长江中下游7-8月份的伏旱；蒙古高压
考点20：了解水循环的过程和主要环节，结合实例说明水循环的地理意义
⑴水循环的过程
水循环是指自然界的水在地理环境中通过各个环节循环运动的过程。水循环按其发生的空间范围不同，分为海陆间循环、海上内循环和陆上内循环
⑵主要环节：蒸发（植物蒸腾）、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流。
⑶水循环的地理意义
①实现了水圈、大气圈、岩石圈和生物圈的相互联系；
②使陆地水不断得到更新和补充，但水资源并不是取之不尽、用之不竭的；
③塑造地表形态（如喀斯特地貌）；
④对水圈、大气圈和生物圈之间的热量传输起着重要的调节作用；
⑤促使了地球表层各种化学元素的迁移。
考点21: 了解洋流的概念及类型（寒流、暖流）
洋流：海洋表层的海水常年比较稳定地沿着一定方向作大规模运动的现象。
寒流：从水温低的海区流向水温高的海区或从高纬流向低纬
暖流：从水温高的海区流向水温低的海区或从低纬流向高纬
考点22: 了解世界洋流的分布规律，并结合实例分析洋流对地理环境的影响
⑴世界洋流的分布规律
中低纬海区形成以副热带（30°）海区
为中心的大洋环流北半球：顺时针南半球：逆时针
北半球中高纬海区形成以副极地（60°)海区为
中心的大洋环流
逆时针
40°S附近形成环球性的西风漂流
北印度洋的季风洋流夏顺冬逆
⑵洋流对地理环境的影响
①对沿岸气候影响：暖流对沿岸气候起增温增湿作用，寒流对沿岸气候起降温减湿作用。
②渔场的形成：
寒暖流交汇日本北海道渔场、英国北海渔场、加拿大纽芬兰渔场
上升流秘鲁渔场（厄尔尼诺现象）
③洋流对航海的影响：顺洋流航行船速较快；逆洋流航行船速较慢。
④污染物：可以加快污染物的净化速度，但会扩大污染的范围
考点23: 知道自然地理环境的组成要素及自然要素（生物）在地理环境形成和演变中的作用
自然地理环境主要由地貌、气候、水文、土壤、生物等要素组成。
生物对自然地理环境的作用，归根到底是由于绿色植物能够进行光合作用。
生物对地理环境的影响：改变大气成分；改变陆地水的化学成分；参与岩石的风化、促进土壤的形成。另外，植树种草还可以调节局部小气候，改善水文状况，保持水土，促使生态环境向良性方向发展。
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考点24：结合实例，说明地理环境各要素间的相互作用
地理环境各要素通过大气运动、水循环、生物循环和岩石圈物质循环运动和能量交换，彼此间发生着密切的相互联系、相互制约和相互渗透，从而构成了地理环境的整体性。
考点25：理解地理环境的整体性及其对人类活动的意义
⑴整体性的表现
①地理环境各要素都与环境的总体特征协调一致，例如，西北内陆地区的总体特征是干旱，青藏高寒区总体特征是寒冷。
②地理环境的整体性还表现在某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状态的改变，即“牵一发而动全身”。
③全球地理环境是一个整体，一个区域的变化会影响到其他区域，如厄尔尼诺现象。
⑵对人类活动的意义：
要求人们在利用和改造环境的过程中要处理好整体与局部的关系，协调发展。改造某要素时，应注意对其它要素以至整个坏境所带来的可能影响。还要注意不同区域之间的协调发展。
考点26：结合实例，分析自然地理环境从赤道到两极、从沿海向内陆及垂直地域分异规律
表现基础备注
从赤道到两极自然带沿着纬线方向（东西方
向）延伸，沿着纬度变化的方
向（南北方向）更替
热量低、高纬度明显
从沿海向内陆自然带甲平行于海岸方向延
伸，垂直于海岸方向更替
水分中纬度地区最明显
垂直分异规律随着海拔高度的增加，自然带
从山麓到山顶有规律的更替
水热组合纬度越低，山体相对高
度越大，自然带越丰富
考点27：理解地理环境的差异性及其对人类活动的意义
陆地上不同的地区，由于所处的纬度位置、海陆位置的不同，水热组合不同，形成不同的气候类型以及有代表性的植被和土壤类型，相应的气候、植被和土壤共同形成了具有一定宽度、呈带状分布的陆地自然带。不同的自然带，最容易从植被类型的差异上反映出来，因此自然带常以植被类型来命名。如热带雨林带、热带草原带、亚热带常绿阔叶林带和温带落叶阔叶林带。
地理环境的差异性要求人类在利用和改造环境的过程中要因地制宜，发挥地区优势。自然环境的地域差异对农业生产影响比较大，要求农业生产要遵循地域性的特点来进行生产。
考点28：结合实例说明地表形态对聚落和交通线路分布的影响
⑴地表形态对乡村聚落形态的影响
①河流较少的平原地区，地形较完整、开阔和平坦，村落的平面形态呈圆形或不规则的多边形。如我国北方的华北平原；
②河网密度较大的平原地区，村落沿河道仲展，平面形态多呈条带状。如我国南方的长江中下游平原；
③高原地区的聚落大多分布在河谷两岸狭窄的河漫滩平原上，形成明显的条带状，例如，我国青藏高原的雅鲁藏布江河谷的聚落分布；
④山区的聚落分布在山前洪积扇、冲积扇或河流两岸狭窄的河漫滩平原，形态也呈条带状。
⑵地表形态对交通线路分布的影响
①交通线路尽量选择平原和河谷地形，避开陡坡、断层、沼泽等不利因素；在山岳地区，人们通常会把线路地址选在地势相对和缓的山间盆地和河谷地带；在山岳地区修建公路和铁路一般需要迂回前进，呈“之”字形弯曲。而平原地区交通线多呈“网”状。
②在山岳地区，人们通常建造成本较低、难度较小的公路，其次才是铁路。
考点29: 了解近百年来全球气候变暖的趋势及其影响
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(1)近百年来全球气候变暖的趋势
漫长的地质时期，气候总体状况表现为冰川广布的冰期和温暖的间冰期的交替。目前，地球气候正处于温暖的间冰期中。近百年来全球气温在呈波动上升趋势，有人认为，地球己经进入最近1000年以来最为温暖的时期。
⑵全球变暖，既有自然原因，也有人为原因：
①大量燃烧矿物燃料向大气中排放温室气体；②毁林（或植被破坏）。
⑶影响：
①全球变暖会引起海平面上升，对沿海低地构成威胁；
②导致生态系统结构调整，导致生物多样性减少；
③可能导致干旱、洪涝、暴雨等灾害事件的增加；
④对人类健康的威胁增加。
考点30：结合实例，说明不同生产力条件下，自然资源的数量与质量对人类生存与发展的意义（以水资源为例）
⑴水资源通常是指陆地上的淡水资源，其最大水体是冰川水，而人类比较容易利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。
⑵我国水资源时空分布特点：南多北少、东多西少，夏秋多、冬春少、年变率大。
⑶在不同生产力条件下，水资源的数量、质量对人类社会的影响程度是不相同的。水资源的数量影响经济活动的规模，质量影响经济活动的效益。
⑷解决水资源短缺的重要措施包括两方面
开源措施：合理开发利用地下水；跨流域调水；海水淡化，修建水库等。
节流措施：加强宣传，提高公民的节水意识；改进农业灌溉技术；提高工业用水的重复利用率；生活用水的节约使用；同时也要加强工业及生活污水的治理，减少对水源的污染。
⑸总体来说，随着生产力水平的提高，人类生存和发展对自然资源的依赖性越来越弱，对自然资源的开发和利用的范围与规模越来越大，对自然资源的利用方式越来越多元化，对自然资源的利用率越来越高。
考点31：结合实例，简述自然灾害（旱涝、台风、寒潮、地震）发生的主要原因及危害
自然灾害气象灾害台风、干旱、洪涝、寒潮
地质灾害地震、火山喷发、滑坡、泥石流
⑴成因：主要是自然原因，但人类活动对自然灾害起到诱发、加剧的作用。另外，一种自然灾害也能引发其它自然灾害，如我国西南三省，地震可引发滑坡、泥石流等自然灾害。
⑵危害：同等级的自然灾害在人口稠密地区或经济发达地区，造成的损失或危害就大，在人口稀少、经济欠发达地区造成的损失就较小。
灾害分布地区时间形成原因主要危害防治措施
干旱华北地区、
长江中下
游地区
春旱
伏旱
长时间无降水
或降水异常偏
少
粮食减产，人畜
饮水困难，影响
经济发展和社
会安定
保护水资源，节
约用水，加强农
田水利建设，选
择耐旱作物
台风东南沿海夏秋热带副热带洋
面强烈发展的
热带气旋
强风、特大暴雨
和风暴潮造成
洪涝
及时预报，做好
防灾准备
寒潮青藏高原
以外地区
冬半年
由强冷空气迅
速入侵造成大
范围剧烈降温，
并伴有大风、雨
使农作物、牲
畜受到冻害，
交通、通讯和
建筑受到很大
及时预报，做好
预防
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雪、冻害现象。影响。
地震东南沿海
和云南、西
藏地区
各季节
均可发
生
地球内能以震
波形式放出来，
引起地面震动。
摧毁建筑，造
成人员伤亡和
经济损失，有时
发生火灾
加强地震研究和
预报，实施预防
措施。
考点32：知道人口增长在不同发展阶段的主要特点
A、原始低增长阶段：出生率和死亡率都比较高，自然增长率低，且波动较大，人口增长处于相对静止或低速增长状态。农业社会时期即为这一阶段，目前世界上只有极少数生产方式落后的原始群体仍处于这个阶段。
B、加速增长阶段：出生率仍保持较高水平，但死亡率明显下降，使人口自然增长率迅速提高。这一阶段出现在工业化初期，目前坦桑尼亚、肯尼亚等国仍处于这个阶段。
C、增长减缓阶段：出生率开始明显下降，死亡率继续下降并达到低水平，自然增长率逐渐降低，人口增长开始减慢。欧美发达国家一般在20世纪50年代前后开始进入这个阶段，大多数发展中国家目前正处在这个阶段。
D、低速增长阶段：出生率进下一步下降，和死亡率的差距进一步缩小，自然增长率很低，有些国家幵始出现零增长或负增长。德国、英国、法国等欧洲国家目前己进入这个阶段。
考点33：结合实例，说明不同地区人口增长的主要特点
不同地区人口增长特点例如
发达国家自然增长率很低，有些国家甚至
出现零增长或负增长
德国、日本、美国
发展中国家人口出生率高，自然增长快尼日利亚、印度
中国由于计划生育，自然增长率降低，人口增长模式接近“现代
型”（低低低）
注：不同国家的人口问题:
国家人口问题表现影响措施
发展中国家出生率高、人口增长
快、少年儿童比重过
大
加大对经济、就业、
环境和资源等方面
的压力
实行计划生育
发达国家人口增长缓慢、人口
老龄化
劳动力不足和青壮
年负担过重
鼓励生育和接纳海外
移民
考点34：结合实例，分析人口迁移的主要原因
⑴人口迁移是指人口居住地发生永久性或长期性的改变的现象。
⑵人口迁移是各种拉力和推力共同作用的结果：原定居地的不良环境，如气候恶劣、人口过多、食品供应短缺、居住条件差、就业困难、环境污染、宗教迫害、战争等（推力因素)；吸引人们迁往新定居地的因素，如适宜的气候、廉价的土地、较多的就业机会和较高的收入、良好的教育条件、理想的生活方式、稳定的社会环境、新涔产业的发展、资源的开发等（拉力因素）。此外，迁出地与迁入地之间的距离、国家政策、文化背景等也对人口迁移产生重要影响。不同时期，不同地区影响人口迁移的主要因素是不同的。在人类社会早期，自然条件是人口迀移的最主要因素；现代社会，地区间经济发展水平的差别是造成人口迁移的最主要原因。
考点35：区别环境承载力与人口合理容量的含义
⑴环境承载力又叫环境人口容量，是一个地区最多能容纳的人口数。影响其大小的因素：资源丰富程度、科技发展水平、经济发达程度、对外并放程度、人口受教育水平及消费水平。
⑵人口合理容量是按照合理的生活方式，保障健康的生活水平，同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下，一个国家或地区最适宜的人口数。
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考点36：结合实例，说明城市化的过程和特点，并解释城市化对地理环境的影响
⑴城市化含义：一般指农业人口转化为非农业人口，农村地区转化为城市地区，农业活动转化为非农业活动的过程。
⑵主要表现：城市人口增加，城市口在总人口中的比重（主要标志）上升和城市用地规模扩大。通常以城市人口在总人口中的比重上升作为城市化水平的主要标志。
⑶城市化的进程（西方发达国家）：缓慢发展阶段（<30%）、加速阶段和成熟阶段（70%）。发达国家目前处于成熟阶段，城市化水平的增长又趋于缓慢甚至停滞。
发展中国家目前多处于加速阶段，城市化速度较快。
⑷当代世界城市化特点：
①城市化进程大大加快②大城市薮量迅速增加，大城市带出现
③发达国家和发展中国家的城市化差异加大
城市化特点
发达国家起步早，水平高，目前速度变慢，出现逆城市化现象。
发展中国家起步晚，水平低，速度快，城市化速度与经济发展水平不相
适应。
A、当代城市化发展的主流己从发达国家转移到发展中国家
B、发达国家城市化水平已较高，由于特大城市人口与环境问题十分突出，出现郊区城市化和逆城市化；在发展中国家，城市化主要表现为乡村人口向城市移动。
C、发展中国家之间城市化水平差异较大，拉美不少国家己接近发达国家，而亚非则普遍较低。
⑶理解城市化对地理环境的影响
①城市数量的增加对地球生态环境的影响：
耕地减少、地面下沉、水质恶化、城市热岛、生物多样性减少
②城市化对城市本身环境（居住区内环境）的影响：
环境污染（大气污染、水污染、固体垃圾、噪声污染）、交通拥堵、住房困难、就业困难、社会秩序混乱等。
考点37：知道城市服务功能的含义，比较不同规模城市的服务范围和服务功能的差异
⑴城市服务功能：城市对区域发展起到主导作用。是区域的管理中心、服务中心，又是区域经济的增长中心。城市活动一部分为城市本身服务，另一部分主要是为城市以外的地区服务，这是城市的基本活动，也是城市发展的主要动力。
⑵不同规模城市的服务范围和服务功能的差异：
城市等级越高，数量越少，服务功能越多，服务范围越大，彼此距离越远
城市等级越低，数量越多，服务功能越少，服务范围越小，彼此距离越近
考点38：结合实例，分析城市空间结构的特点，解释其形成原因
⑴主要功能区的分布特点
功能区分布特点
住宅区最基本、最为广泛的功能区
商业区大多呈团块状或条状，多分布于交通便捷的市中心和街道两侧
工业区犮布在城市外围，并沿主要交通干线分布
同心圆结构、扇形结构、多核心模式，未来以人为中心的“田园城市”。
⑶城市空间结构的形成原因:
历史原因北京市中心由于历史原因而形成了行政区
经济原因地租局低和各种活动的付租能力
社会原因由于人们收入水平的差异，出现了高、低级住宅区的分化
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种族纽约的唐人街、黑种人聚居区
考点39：结合实例，说明地域文化对人口或城市的影响
①欧洲城市发展历史悠久，市中心区一般很少建现代化高楼大厦
②美国纽约、芝加哥等大城市发展历史较短，市中心摩天大楼高耸入云
③杭州城市建设遵循“天人合一”的思想，与自然环境相融合，形成了“山水城市”
④美国首都华盛顿将国会大厦居于高处，体现了资产阶级所标榜的民主与法制精神
⑤我国具有悠久历史的政治中心——北京，皇宫建筑群雄据城市中心，其他重要建筑物则沿城市中轴线排列，这显示了皇权的至高无上
考点40：结合实例，说明影响农业区位的主要因素
⑴农业概念：是人类利用动植物的生长和繁殖来获得产品的物质生产部门。
⑵农业生产的特点：地域性、季节性、周期性
⑶影响农业区位的主要因素
地形立体农业（垂直农业）
自然条件气光照南疆的长绒棉，新疆的瓜果较甜候热量海南岛的天然橡胶园
水源灌溉农业
土壤东南丘陵的茶树种植
社会市场大城市和工矿区周围重点发展蔬菜、乳、肉、蛋、禽
经济条件交通运输园艺业、乳畜业等，其产品容易腐烂变质，要求有便捷的交通运输
政策我国政府从20世纪80年代以来，积极建设商品性农业生产基地
技术
条件
保鲜、冷藏在中国内地能买到新鲜的海产品
注：市场最终决定农业生产的类型和规模；
交通条件的改善和保鲜、冷藏技术的发展扩大了农产品的销售范围。
自然因素的利用和改造
玻璃温室、塑料大棚对温度进行改造
梯田对地形进行改造
灌溉农业对水分进行改造
考点41：结合实例说明主要农业地域类型的特点及形成条件
(1)热带迁移农业：①分布：南美洲亚马孙河流域、非洲刚果盆地等热带雨林地区。
②生产特点：刀耕火种
③影响：破坏森林和土地资源；物种灭绝；气候恶化
(2)亚洲水稻种植业
①分布：东亚、东南亚、南亚的平原和丘陵地区
②形成条件：季风气候，雨热同期，地形较平坦；劳动力丰富，市场需求大，种植历史悠久。
③特点：生产规模小，水利工程量大，单位曲积产量高，机械化水平低，商品率低，科技水平低（一小一大、一高三低）
⑶混合农业是种植业和畜牧业相互结合、兼而有之的综合性农业。
①分布：欧洲、北美洲、南非、澳人利亚、新西兰等地；中国珠江三角洲地区（基塘生产）
②澳大利亚的小麦种植与牧羊混合经营的优点：形成良性的农业生态系统；能合理有效的安排农业生产：市场适应性强，收入比较稳定。
⑷商品谷物农业：以生产小麦、玉米等谷物为主，产品面向市场的农业地域类型
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①生产特点：生产规模大，机械化水平高
②分布：美国、加拿大、阿根廷、澳大利亚、俄罗斯等地；中国西北和东北地区也有。
③经营方式：家庭农场；我国是国营农场；最大生产国：美国（中部平原）
(5)大牧场放牧业（阿根廷潘帕斯草原）主要特点：生产规模大；商品率高；专业化程度高。
考点42：结合实例，说明农业生产活动对地理环境的影响
毁林开荒、轮荒水土流失、生物多样性减少
过度放牧、滥垦草原土地荒漠化（盐碱化）
大水漫灌土壤盐渍化
大量使用化肥土壤板结
广泛使用农药导致土壤、农产品受到污染
考点43：结合实例，说明影响工业区位的主要因素
⑴工业区位因素：土地、原料、动力、水源、交通、劳动力、市场、政府政策等。
⑵工业区位因素的变化：
①增强因素：市场、交通运输、劳动力素质、技术因素、信息通信以及环境标准。
②减弱因素：原料、劳动力数量。
如钢铁工业主导因素的变化：原料——交通——市场
⑶工业区位类型:
工业类型工业部门举例
原料指向型甘蔗或甜菜制糖厂、水果罐头厂、水产品加工厂
市场指向型啤酒厂、家具厂、印刷厂
动力指向型炼铝厂等有色冶金工业
劳动力指向型普通服装厂、电子装配厂
技术指向型微电子工业、航天工业、精密仪表厂
考点44：结合实例，说明工业地域的形成条件与发展特点
⑴工业地域形成：
工业联系（产品联系、空间联系、信息联系）工业集聚（集聚可以充分利用基础设施，加强彼此间的交流与协作，降低生产成本，获得规模效益，）工业地域工业地域有自发形成的，也有规划建设形成的
⑵工业集聚与扩散的时空差异：
①时间：工业化前期和中期，表现为工业的集聚，工业化后期，向工业基础较落后的地区扩散。
②空间：发达国家发展新兴工业，以扩散为主，而发展中国家发展基础工业，以集聚为主。
⑶传统工业区（以辽中南工业基地为例）形成条件：
A、自然条件：矿产丰富、地形平坦开阔、水源充足；
B、社会经济条件：交通便利、市场广阔、农业基础好、人口密集使劳动力资源丰富、工业发展历史较为悠久。
C、工业部门：煤炭、钢铁、机械、化学工业等
考点45：结合实例，说明工业生产活动对地理环境的影响
有利影响：创造巨大的社会财富，改变人类的生产和生活方式。
不利影响：一方面加剧了资源和能源的短缺，另一方面也造成了严重的工业污染。
污染空气水泥厂、酿造厂
污染水源印染厂、造纸厂、电镀厂
既污染空气又污染水源化工厂、炼油厂
既有大气污染又有固体
火电厂、钢铁厂
废弃物污染
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注：①有大气污染的工厂应布局在盛行风的下风向或最小风频的上风向。②有水污染的工厂应布局在河流的下游。
考点46：结合实例，说明生产活动中地域联系的重要性
重要性：交促进生产规模，原材料供应范围和产品销售市场的扩大；加速区域开发，使资源得到更充分的利用；加强工业和农业，城市和乡村的联系；加强科技和文化交流，保证国家统一和安全。随着交通通信和商业贸易的迅速发展，不同地区之间的联系己越来越密切，促进了全球化的进程。其中，交通运输是实现人和物位移的主要手段；邮电通信是人类的社会交往形式，起着联络和协调社会的作用；商业贸易是商品交换的表现形式，是联系工业和农业、城市和乡村、生产和消费的桥梁。
考点47：了解生产活动中地域联系的主要方式
（主要包括交通运输、邮电通信和商业贸易）
(1)交通运输：
①主要方式的比较：
方式优点缺点备注
铁路运量大、速度快、运费低、
连续性好
占地多、造价高、短
途运输成本髙
当代最重要的运
输方式之一
公路机动灵活、周转速度快运量小、成本高、运
费较贵
发展最快、应用最
广
水路运量大、投资少、成本低速度慢、灵活性和连
续性差
历史最悠久
航空速度快、运输效率高运量小、运费高、设
备投资大
最快捷运输方式
管道连续性强、损耗小、量大又
安全
设备投资大，灵活性
差
运具与线路合二
为一
②发展方向：高速化、大型化、专业化、网络化
③交通运输布局：
交通运输线有铁路、公路、水运航道、航空线和管道等，交通运输点如火车站、汽车站、港口和机场等，它们的建设都要受到自然、社会、经济和技术等因素的影响和制约，但随着科技的进步，社会经济因素对交通运输的影响越来越重要。
⑵通信分邮政通信和电信通信。电信通信的发展，尤其是国际互联网的诞生，大大地促进了地域之间的信息交流，极大地改变了人们的生活方式。
⑶商业贸易：在商业活动中，生产是起点，消费是终点，交换是联系生产和消费的纽带。
考点48：结合实例，说明交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态的影响
①古代：以水运为主的时代，城市沿河道呈条带状分布；以步行—马车为主的地区城市形态紧凑，多呈块状。
②近代：火车、电车的发展，城市沿主要交通干道扩展，形成星状。
③现代：汽车时期，城市沿主要公路延伸，形成多层次的星状；城市地铁、高速公路等的发展，使城市空间形态由平面向立体化发展。
考点49：结合实例，说明交通运输方式和布局的变化对商业网点布局的影响
⑴商业中心的形成条件之一是要有便利的交通便于商品集散，沿江、沿海以及铁路、公路沿线，水陆交通便利的交通枢纽以及地理位置适中的边境线附近，为商品流通提供了优越条件，从而发展成为商业中心。例如，我国长江中下游沿岸和京广、京沪、陇海等铁路沿线，集中了许多全国性和地区性商业中心城市。
⑵交通条件的变化影响商业网点的兴衰，如扬州，随京杭运河开通而形成且发展起来的，后来又随着运河淤塞、京沪铁路以及海上运输的发展失去了原有的地位。
⑶商业网点的区位原则：如以市场最优为原则，应选择在市中心；如以交通最优为原则，则应在市区
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环路边缘的高速公路出入口。
考点50：了解人地关系思想在不同历史阶段的特点
历史阶段人地关系特点人地关系思想
采猎文明崇拜自然，人类对环境既崇拜又依赖地理环境决定论
农业文明改造自然，与环境的对抗增强，环境遭到破坏人类中心论
工业文明征服自然，全面不协调，人地矛盾迅速激化
20世纪70
年代后
谋求人地协调，提出可持续发展的思想人地伙伴论
考点51: 了解人类所面临的主要环境问题
环境问题包括生态破坏和环境污染
生态破坏如水土流失、土地荒漠化、土壤盐溃化、生物多样性减少、全
球变暖、臭氧层破坏、森林锐减
环境污染如大气污染、水污染、固体废弃物污染、噪声污染、辐射污染
城市主要表现为环境污染，乡村主要表现为生态破坏，发展中国家环境问题较发达地区严重（其原因是：环境承受发展和人口的双重压力；经济技术水平落后；发达国家污染工业转移）。
考点52：结合实例，说明环境问题产生的主要原因
⑴环境问题产生的主要原因有三个方面：人口压力；资源的不合理利用；片面追求经济的增长，传统发展模式，先污染后治理。
⑵环境问题的本质：发展问题，是在发展过程中产生的，必须在发展的过程中解决。
当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及替代品的再生速度时，便会出现资源短缺和生态破坏等问题；人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力，就会导致环境质量下降，形成环境污染等问题。
⑶主要环境问题列举及成因分析：
全球变暖：大量燃烧矿物燃料排放温室气体；乱砍滥伐森林。
臭氧层破坏：大量排放氟氯烃。
酸雨：排放S02、氮氧化合物等酸性气体。
赤潮：大量含有氮磷的污水排入较封闭的海域。
水土流失：自然——暴雨、土质疏松、地势复杂；人为——植被破坏。
土地荒漠化：自然——气候干燥；人为——滥垦滥伐滥牧。
生物多样性减少：生物的生存环境遭破坏；过度捕猎。
考点53：理解可持续发展的内涵
⑴定义：既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力。
⑵基本内涵：包括生态的可持续发展、经济的可持续发展和社会的可持续发展。
⑶地位：生态的可持续是基础，经济的可持续是条件，社会的可持续是目的。
⑷复合系统：包括生态系统、经济系统、社会系统和人的管理调控。
⑶实现可持续发展，需要遵循的四个基本原则
例如
公平性原则①各国有权根据需要开发本国自然资源，并确保不对其他国家环
境造成损害②人类的发展不应危及其他物种的生存③人类赖以
生存的自然资源是有限的，因此需要和子孙后代共享资源和环境
（代际公平）④消除贫困
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共同性原则①解决全球气候变暖、酸雨蔓延等跨国界问题，必须进行国际合作②对于全球共有的大气、海洋、生物资源等，需要在尊重各国主权的基础上，制定各国都可以接受的全球性目标和政策
持续性原则人类的经济活动和社会发展必须保持在资源与环境承载力之内，保持发展的持续性
阶段性原则发展中国家：初级阶段，以经济发展为主要目标；发达国家：高级阶段，以经济、社会、环境的协调发展为主要目标。
考点54：了解协调人地关系的主要途径
①控制人口数量，提高人口素质，谋求人口合理容量；
②实现自然资源的可持续利用；
③转变发展模式，发展循环经济（生态农业、清洁生产）；
④发展科技，提高生产效率；
⑤加强国际协作，保护世界环境。
考点55：理解走可持续发展道路的必然性
⑴人类走可持续发展道路的必然性：人类面临多个严重的全球性问题；人类活动与地理环境处于空前紧张状态；人类反思了传统发展模式所带来的种种弊端；人类认识到可持续发展是使人地协调的必由之路。
⑵中国走可持续发展道路的必然性：中国面临的严峻现实：①庞大的人口压力，②资源短缺担忧：人均少、资源利用率低、生产活动和消费方式不合理，用量增长过快；③深刻的环境危机：环境污染仍在发展，并迅速由城市向农村蔓延；生态破坏范围在扩大、程度在加剧。
考点56：认识在可持续发展过程中个人应具备的态度和责任
公众既是消费者，也是生产者和管理者；应积极接受和参与可持续发展，改变我们的生产和生活方式。如清洁生产、文明消费、选购带环境标志产品、使用公共交通工具、使用再生纸、自备篮子购物、垃圾分类回收利用、节水等等。
考点57：结合实例，了解区域的含义
⑴区域的定义：区域足指一定范围的地理空间，是人们在地理环境、差异的基础上按一定的指标划分出来的。
⑵区域的特点：区域具有一定的面积、形状、范围和界线，有明确的区位特征，其内部某些特征相对一致，并与其他区域有所区别。
注意：只有行政区域之间有明确的界线，其他类型的区域之间的界线都不太明确。
⑶划分指标：可采用单一指标，也可采用综合指标来划分；可按自然要素特征来划分，也可按人文要素特征来划分。
⑷划分目的：是为了进一步了解个区域之间的差异，因地制宜地对区域加以开发利用。
考点58：结合实例，比较不同区域自然环境及人类活动的区域差异
⑴明确位置（纬度位置、海陆位置）
⑵自然要素差异（地形、气候、水文、植被、矿产）
⑶人文要素比较（工业、农业、交通运输、人口和城市）
考点59：结合实例，理解在不同发展阶段区域地理环境对人类生产和生活方式的影响
初期阶段：特点——地理环境对人类活动的制约因素较少；人地关系——基本协调。
成长阶段：主要问题——资源面临枯竭，发展空间受到制约，污染加重，环境受到明显破坏；人地关系——出现明显的不协调。
转型阶段：特点——资源枯竭、环境污染、地价上涨、劳动力价格高、原有优势逐渐丧失；人地关系——全面不协调。
再生阶段：特点——对症下药，措施区域经济复苏，又产生了新的增长活力。
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调整措施：调整产业结构，大力发展新兴工业和第三产业；治理环境污染。
人地关系：由紧张走向协调
考点60：结合实例，理解产业转移对区域地理环境的影响
⑴促进区域产业结构调整：发达国家把原主导产业转移出去，可以把国内的生产要素集中到新的主导产业中去，为产业结构调整创造条件。如日本依次把轻工业转移出去发展重化工业，把重化工业转移出去发展高科技工业。
⑵促进区域产业分工与合作：国际产业转移使各国可以根据自己的优势条件发展相应的产业，从而促进了国际产业分工与合作，促进区域经济的一体化。
⑶改变了区域地理环境：一方面，产业转移改变了区域地理景观，如乡村地区变成了高度工业化地区。另一方由，产业转移伴随着环境污染的转移和扩散。如日本的重化工业的转移污染了别国环境。
⑷改变了劳动力就业的空间分布：如果一个国家产业大量向国外转移，就减少了国内的就业机会，引起失业人口的增加。发展中国家大量接受国际产业转移有助与缓解本国就业压力。
考点61：结合实例理解资源跨区域调配对区域地理环境的影响
资源跨区域调配主要有南水北调、西电东送、西气东输、北煤南运
⑴南水北调（东线方案）
①积极意义：
A.社会效益:①改善投资环境，吸引国内外资金；②缓解争水的矛盾，利于社会安定
B.经济效益：大大促进调入区的经济发展
C.生态效益：①缓解北方水资源短缺，促进社会经济的发展；②改善北方工农业用水、生活用水和生态环境
②消极影响：
A.使长江径流量减少，海水将会上溯，引起河口地区盐度升高，影响长江下游水质
B.长江径流量减少有可能引起长江泥沙淤积加重，使航道淤塞
C.沿线地区容易发生土壤盐渍化
D.给江淮沿线的水生生物的生长带来不利影响
⑵西气东输对区域地理环境的影响
对调出区使西部地区的资源优势转化为经济优势
改善西部地区的基础设施，增加就业机会
使沿线成为一个新的经济增长带，带动西部地区的经济发展
对调入区改变东部地区以煤为主的能源消费结构，改善东部的环境状况使东部地区用上廉价的能源，促进了经济的发展
缓解了铁路运输（运煤）的压力
注：我国跨区域能源调配的案例有：北煤南运、西气东输、西电东送（北路：将山西陕西内蒙古的煤电和黄河上游的水电送到京津唐地区；中路：将长江上游干支流的水电送到华中、华东；南路：将西南地区的水电和云贵的煤电送到珠三角地区。）
考点62：结合实例，说明区域存在的环境与发展问题，了解其危害和综合治理保护措施
⑴黄土高原地区存在严重的水土流失
⑵西北地区的土地荒漠化问题。造成荒漠化的主要人为原因是破坏植被，如过度放牧，垦殖等；此外，在干旱、半干旱地区，由于不合理利用水资源造成内陆河流量减少，甚至断流，致使农田得不到及时灌溉，从而使土地风蚀沙化。我国荒漠化最严重的地区是西北地区。其治理的主要措施也应设法恢复地表植被，如退耕还林、退耕还草。
⑶黄淮海平原（华北平原）存在旱涝、盐碱、风沙等问题，例：黄土高原的水土流失。
考点63：结合实例，了解区域能源和矿产资源的开发条件，分析开发利用中的主要问题，说域可持续发展的措施
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⑴开发条件：优越的地理位置、丰富的煤炭资源、离铁矿区近、充沛的水源、便捷的水陆交通、广阔的市场。
⑵主要工业部门：钢铁工业（主导）、煤炭工业（基础）、电力工业、化学工业、机械工业。
⑶存在问题：a、生态环境恶化：主要环境问题有固体垃圾、大气污染、水污染、热污染以及生态破坏。
b、传统工业衰落：尤其是钢铁工业、煤炭工业的衰落。
⑷整治措施：a、改造传统工业，大力扶持新兴产业，促进产业结构多元化b、治理环境污染，加强环境管理，营造绿色空间
附：山西省能源重化工基地
⑴区位：①资源丰富，开发条件好；②水源较充足；③市场广阔；④位于中部，交通较便利
⑵问题：①交通运输条件不足；②环境污染严重。
⑶对策：①提高煤炭的利用技术；②积极调整产业结构，发展第三产业，轻工业等
考点64：结合实例，了解流域开发的地理条件，说明开发建设的基本内容和综合治理的措施
⑴流域开发的地理条件：包括流域位置、自然环境、自然能源等自然地理条件，人口、城市、工业、农业基础等人文地理条件
①自然环境：A、地貌类型齐全（高原、山地、丘陵、盆地和平原）；B、大多属于亚热带季风气候；
C、长江水量居我国首位，流域面积广，干支流横贯我国东西，支流辐射南北。
②自然资源：A、水资源居全国#位；B、矿产资源种类丰富，储量大；C、水能资源丰富；D、森林和旅游资源非常丰富
③城市与人口：城市化水平较高，除金沙江流域城镇较少外，宜宾以下河流两岸的城镇都很密集，而且中下游地区的城镇密度远高于上游地区。
④交通：宜宾以下河流都可以通航，被誉为“黄金水道”。
⑤工农业基础：上游以重庆为中心的经济区；中游以武汉为中心的经济区；下游以上海为中心的经济区。
⑵开发建设与综合治理：
①上游地区
A、优势：地势悬殊，致使河流落差大，水能资源丰富
B、开发重点：水能资源（三峡工程：防洪、发电、航运、供水、养殖）；
C、存在问题：①自然灾害频繁（崩塌、滑坡、泥石流）；②水土流失严重。
D、治理措施：搞好生态环境建设——加强长江防护林和水源涵养林的建设；实行封山育林、育灌、育草的保护政策。
②中游地区
A、优势：平原面积广，土地肥沃，是我国重要的商品农作物基地；矿产资源丰富，尤其是金属矿产丰富，是我国重要的制造业基地。
B、问题：洪涝
自然原因：地势低平，水流缓慢，泥沙淤积，排水不畅，且降水集中在春夏两季。
人为原因：过度砍伐林木，陡坡开荒，植被减少；围湖造田，湖泊萎缩，调蓄洪峰能力降低。
C、（防洪）措施：严禁沿湖围垦，退耕还湖，疏浚琥珀；搞好分洪工程，加强和完善荆江分洪工程；以水土保持为中心，营造防水林；修建水利工程（如：三峡水库）。
③下游地区
A、优势：平原地形为主，河湖密布，气候温暖湿润，有利于农业发展——鱼米之乡和丝绸之乡；地理位置优越，交通便利，形成我国最大综合性工业基地。
B、问题：水体和大气质量普遍下降
C、整治措施：综合治理环境污染——优化产业结构，大力发展高新技术产业和第三产业；另外要加强环境保护。
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考点65：结合实例，了解区域农业生产的条件，分析其布局特点和主要问题，说明该区域农业持续发展的方法与途径
以我国东北地区为例：
东北地区发展农业生产的自然条件：土地资源丰富，宜农荒地多；土壤肥沃；黑土和黑钙土分布广泛；气候雨热同期；地形多种多样；灌溉水源充足。东北地区发展农业生产的社会经济条件：人口少；农业机械化程度高；（国营）农场经营；商品率高。
东北地区是我国重要的农林基地：农业结构比较完整；全国重要的商品粮基地；全国最大的甜菜生产基地；重要的林业生产基地。
东北地区农业发展中的问题及措施：
问题措施
黑土层变薄、土壤肥力下降①改革耕作制度，加强黑土的培肥，增施有机肥，提高黑土肥力；②植树造林，保持水土，保护黑土
森林资源减少、覆盖率降低、质量下降、破坏严重①以营林为主；②合理采伐；③加强自然保护区建设
湿地系统破坏、湿地面积减少①建立湿地保护区，保护现有湿地；②“退田还湿”；
③采取工程措施，恢复己退化的湿地
考点66：结合实例，理解区域工业化和城市化的推进过程，了解在此过程中产生的主要问题，说明解决这些问题的措施
(1)珠三角地区经济（工业化）发展的有利条件：
①地理位置优越：毗邻港澳，与东南亚相邻；②自然条件优越：平原广阔；热量丰富，降水丰沛；河流纵横交错，水资源充足；③社会经济条件好：人口稠密，城市密集；具有对外开放的传统，是我国著名侨乡；④改革开放政策。
(2)工业体系：以轻工业为主，重化工业较为发达的工业体系。
(3)产业结构：不断优化，第一产业比重下降，第三产业比重明显上升，第二产业占主导地位。
(4)改革开放后珠江三角洲地区的城市化进程加快（城市人口、城市数目、城市规模、城市密度、城市化速度、城市化水平等指标的变化），主要原因是工业化是珠江三角洲地区城市化的主要推动力。
(5)珠三角工业化和城市化的推进过程可分为两个阶段：
①1979年-1990年为第一阶段：主要是接受发达国家或地区产业转移，发展劳动密集型工业
② 1990年以后，珠三角又赶上发达国家新一轮的产业转移，开始发展高新技术产业。2002年，珠三角的电子信息产业产值占全国的2/3，成为全国最大的电子信息产业基地。
(6)珠三角在工业化和城市化过程中产生的问题
①生态环境问题日趋严重：大气污染日益加剧，成为酸雨中心之一；水体污染严重，存在“水质型”缺水问题；②人地矛盾加剧；③重复建设突出；④产业升级面临困境（与长三角相比，珠三角产业基础差，科技实力薄弱，人才队伍差，国内的市场腹地范围较小。）
(7)解决这些问题的措施
①治理环境污染；②调整产业结构，促进产业结构优化升级；③搞好城镇和区域规划。
考点67：了解遥感在资源普査、环境和灾害监测中的应用
应用领域具体内容备注
资源普查矿产资源、水资源、土地资源、森林资
源等
可对农作物进行估产
灾害监测森林火灾的范围、洪水淹没范围、农业病虫害对特大洪水受灾面积统计
环境监测荒漠化、土壤盐碱化、环境污染、全球气候变化、植被变化等对南极臭氧层面积的
测算
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考点68：知道全球定位系统的概念及其在定位导航中的应用
⑴全球定位系统（GPS）是指利用卫星群来获取地面经纬度坐标及其高程，并用于定位和导航的系统。它包括三大部分：空间卫星系统、地面控制系统、用户设备系统。广泛应用于军事、交通定位导航、大地测量、野外勘测、旅游探险、生态研究等。
⑵全球定位系统在定位导航中的应用：航海中，GPS可提供位置、航速、航向、时间、海图轨迹等。航空中可进行最佳空域划分与管理、空中交通流量管理、飞行线路管理、引导着陆及停机等。公路运输中，可提供所处的地理坐标、城市道路图、前进方向，可提示行走路线、发出报警信号等。
考点69：知道地理信息系统的概念，了解地理信息系统在城市管理中的应用。
⑴概念：是指专门处理地理空间数据的计算机系统。
⑵应用：
①主要应用于城市的信息管理与服务、交通道路管理等。例如，应用地理信息系统可对电力、电信、交通道路、自来水及排污管道等城市基础设施实行有效管理，并大大提高了交通事故、地下管线爆裂等突发事件的应急处理效率。
②以交通道路管理为例，电子眼能拍到违章、追尾、车流量及车速实时监控，从而为疏导交通提供依据。（物理：传感器）
③地理信息系统在城市治安管理、医疗救护等方面也发挥着重要作用。
考点70：知道数字地球的含义
数字地球是指数字化的“虚拟地球”，用数字化的方法将地球上有关信息转化为数字信息装入计算机中，实现网络上流通。
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2019年广东省普通高中学业水平考试地理科考试大纲 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 Ⅰ.考试性质 广东省普通高中地理学科学业水平考试是普通高校招生考试的组成部分,是依据普通高中课程标准,考核报考理科类和体育类专业的考生地理学科学习情况的水平测试。 Ⅱ.命题指导思想 以教育部xxxx年制订的《普通高中地理课程标准》和本大纲为依据,主要考查考生对地理学科的基础知识、基本原理和基本技能的掌握和理解程度,以及运用所学知识、技能与基本观念简单分析地理问题、解决地理问题的能力。引导考生关注全球问题以及我国改革开放和现代化建设中的重大地理问题,弘扬科学
精神和人文精神,增强社会责任感,强化人口、资源、环境、社会相互协调的可持续发展观念。试题适用于使用经全国中小学教材审定委员会初审通过的各版本普通高中课程标准实验教科书的考生。 Ⅲ.考核目标与要求 .能够快速、全面、准确地从文字表述和图形语言中获取地理信息。 2.能够准确和完整地理解所获取的地理信息。 3.能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识,回答问题。 4.能够运用地理学科基本技能。如地理坐标的判断和识别,不同类型地理数据之间的转换,地理数据和地理图表之间的转换,基本的地理观测、地理实验等。 5.能够运用所学的地理知识和其他相关学科的知识,通过比较、判断、分析,简单阐释地理基本原理与规律。 6.能够根据所学知识,发现地理问
题。 7.能够运用正确的地理观念,简单评价现实中的地理问题。 8.能够应用简单的论据或措施,解决地理问题。 IV.考试范围和考试内容 根据《普通高中地理课程标准》以及《广东省普通高校招生考试改革调整方案》,考试内容包括地理课程标准的必修课程内容。具体如下: 专题内容 .宇宙中 的地球地球所处的的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 太阳对地球的影响。 地球运动的地理意义。 地球的圈层结构及各圈层的主要特点。 2.自然环境 中的物质 运动和能量交换地壳物质循环。
○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 绝密★启用前 2020高中地理学业水平测试 考试时间：90分钟； 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题) 请点击修改第I 卷的文字说明 一、单选题(共40分) (本题4分)读下图，回答下列小题。 1．(2分)图中①②③④表示不同等级的天体系统，下列选项中名称对应正确的是 A ．①—月球系 B ．③—总星系 C ．②—太阳系 D ．④—银河系 2．(2分)有关天体和天体系统的叙述正确的是 A ．宇宙中所有的天体都是某一天体系统的成员 B ．所有天体是在宇宙中诞生时同时形成的 C ．银河系的半径约为8万光年 D ．星系是目前我们所能观测到的宇宙范围 (本题4分) 著名学者邦奇等曾用人类大陆图揭示世界人口分布问题，在地图上取消陆地和海洋，仅画出人类密集的地区，人类密集区称为人类大陆。下图是“人类大陆图的局部图”。读图回答下列问题。 3．(2分)图中甲、乙两地区呈带状分布，造成两地成带状分布的原因叙述正确的是( ) A ．甲处沿一条山脉分布 B ．甲处沿铁路分布 C ．乙处沿河流分布 D ．乙处受山脉限 制 4．(2分)①②③④四地在图中都不位于人类大陆地区，其原因主要是( ) A ．①是纬度太高 B ．②是沙漠分布 C ．③是地势高 D ．④是海洋分布 5．(本题2分)北京某教室的窗户在冬季上午9-11点间可接受到阳光入射，该窗户朝向为 A ．东南 B ．西北 C ．西南 D ．东北 (本题4分) 欧洲天文学家宣布,他们在太阳系外发现了50多颗行星,其中有一颗与地球形态相似,它距离地球约35光年。研究表明,它的运行轨道与它的母星橙矮星距离适宜,且像地球一样主要由岩石构成,而液态水可能存在于这颗行星的表面,它的大气中存在氧气、二氧化碳和氮的成分,极有可能存在生命。 据此回答下列小题。 6．(2分)下列与材料中所说的“橙矮星”属于同一类天体的是 A ．太阳 B ．地球 C ．月球 D ．哈雷彗星 7．(2分)天文学家研究判断新发现的这颗行星极有可能存在生命的主要依据是 A ．这颗行星与地球形态相似 B ．这颗行星距离地球很近,只有约35光年 C ．这颗行星像地球一样主要由岩石组成 D ．这颗行星可能存在液态水及含有氧气的大气 (本题6分)下表为四个国家某一年的人口变动数据，完成下面小题。 8．(2分)四个国家中，人口增长最快的是( ) A ．甲 B ．乙 C ．丙 D ．丁 9．(2分)四个国家中，最可能是发达国家的是( ) A ．甲 B ．乙 C ．丙 D ．丁 10．(2分)中国人口增长率下降的原因描述，可信的是（ ） A ．老年人口的快速增长，死亡率大幅返弹 B ．计划生育政策的落实和生育观的转变 C ．医疗卫生事业改革和社会保障体系建设严重滞后 D ．育龄妇女的大幅减少 (本题4分)美国前太空人卢杰指出,足以毁灭城市的小行星撞击地球的可能性,比科学家早前预期的还要高。据此完成下列小题。 11．(2分)撞击地球的小行星可能来自于（ ）
第一单元人口与地理环境第一节人口增长与人口问题编写：刘龙华 审稿：陆其勇考试要求考点人口增长模式 ①知道世界人口增长在不同发展阶段的主要特点 ②结合实例，说明不同地区人口增长的主要特点课时安排 1 课时教学过程 一、世界人口增长的历史轨迹 1、在人类社会初期，生产力水平十分，人们抵御灾害、疾病的能力很差， 人口的增长十分； 2、18 世纪产业革命后，世界人口增长速度； 3、二战后，由于科技进步，人们的生活水平进一步提高，医疗卫生条件大大， 国际大环境相对等原因，世界人口特别是国家人口增长。 二、人口增长阶段及其模式转变 1、人口增长模式， 又称，它反映了不同国家和地区人口率率和 率随社会经济条件变化而变化的规律。 2、不同人口增长阶段的比较发展阶段 增长阶段增长阶段增长阶段增长阶段人口出生率和死亡人口出生率仍保持人口出生率开始下人口出生率、死亡率都比较高，自然在较高水平，但死降，死亡率继续下率、自然增长率都增长率低，且波动亡率迅速下降，人 降，并达到低水平，很低。人口增长缓人口增长特点较大。人口增长处口自然增长率提自然增长率逐渐降慢，有些国家甚至于相对静止或低速高， 人口急剧增长。低。人口增长的速度已出现零增长或负增长状态。开始减缓 增长。高、、低高、、高高、低、高低、、低人口增长模式（型）（型）（型）（型）出现在工业化初欧美发达国家一般期，发达国家一般开始出现的在 20 世纪 50 年代前农业社会时期 18 世纪末到 19 世国家时间、国家 后开始进入这个阶纪初开始进入这个段阶段生活在热带原始森 非洲东部的坦桑尼大多数大多数目前分布地区林深处的一些土著 亚、肯尼亚等国家国家发达国家居民三、不同国家的人口问题 1、当今世界存在着严重的人口问题，尤以人口增长、数量和人口年龄结构严重等引起的问题最为突出。 2、世界人口增长极不平衡。目前发展中国家人口持续增长势头，而发达国 家人口数量已保持。 3、人口问题的不同表现自然增人口问题典型国长率水平表现后果对策家举例人口增长劳动力、采取鼓励发达保持较和人口 青壮年负担的政策，并接国家水平化等纳来自大多面临人口不利于 出生率、自发展大多赞同实行然增长，以中国、印度、巴中水平较及 0∽14 岁的基斯坦国家政策少儿比重等等问题 问题的解决练习巩固1.人口增长模式决定于（） A.人口出生率、人口死亡率、人口总数 B.人口出生率、人口死亡率、社会生产力 C.人口出生率、人口死亡率、人口自然增长率 D.人口出生率、人口总数、社会生产力2.在人口增长模式转变过程中，最先转变的是（） A.出生率 B.死亡率 C.自然增长率 D.生育率读世界人口数量增长图，回答3--4 题： 3.1950 年后的人口增长特点是（） A.十分缓慢 B.迅速增长 C.速度加快 D.保持稳定4.从图示来看，1770 年后，世界人口增长速度加快，其原因是（） ①资本主义在欧洲兴起②社会生产力水平提高③平均寿命延长④人口出生率上升 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③5.产业革命后，人口死亡率明显下降，主要原因是（） A.自然灾害减少B.没有战争 C.医疗卫生事业的进步 D.农业的发展6.目前世界大多数国家人口增长模式处于（） A.原始低增长阶段B.加速增长阶段 C.增长减缓阶段 D.低速增长阶段7.下列国家和地区中，人口再生产类型属于第四阶段的是（）
2020年精编地理学习资料 2016年广东高中学业水平考试 一、单项选择题1 工业区位因素：P69 1.（2015·广东学业水平测试，1）葡萄酒厂区位选择的主导因素是（） A.劳动力 B.技术 C.原料 D.市场 答案：C 【解析】葡萄不便于，葡萄酒厂一般分布于原料产地，属于原料指向型工业。太阳能的来源及其对地球的影响：P3 2.（2015·广东学业水平测试，2）从光照条件来看，我国下列地区最适宜建太阳能电站的是（） A.塔里木盆地 B.云贵高原 C.山东半岛 D.东南丘陵 答案：A 【解析】塔里木盆地位于我国太阳能资源高值区，人口稀少，有大面积未利用土地，所以最适宜建设太阳能电站。 正午太阳高度的变化：P5 3.（2015·广东学业水平测试，3）若位于北回归线上的标志塔正午影长与塔高的比值为P，则（） A.春分日P>1 B.夏至日P=0 C.秋分日P=1 D.冬至日P<1 答案：本题考查正午太阳高度变化对影长的影响。春、秋二分日，太阳直射赤道，北回归线上正午太阳高度角为66.5°，影子小于塔高，P<1。夏至日时，太阳直射北回归线，正午影长为0，所以夏至日P=0，选B。冬至日时，太阳直射南回归线，北回归线上的正午太阳高度角最小，为43°，影子长于塔高，P>1 。 常见的天气系统和地理信息技术（RS）的运用：P24和P116 （2015·广东学业水平测试，4-5）图1为某区域卫星云图。读图并结合所学知识，完成4-5题。 4.该图所示的天气系统是（） A.冷锋 B.暖锋 C.高压 D.低压 5.获取该图所利用的技术是（） A.遥感 B.全球定位系统 C.地理信息系统 D.管理信息系统 答案：4.D 【解析】根据卫星云图照片可知为台风天气，所以此时影响甲地的天气系统是低压。 5.A 【解析】获取该云图照片所利用的地理信息技术是遥感RS。 交通运输方式：P73
高中地理学业水平测试模拟试题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题、判断题）和第Ⅱ卷（综合题）两部分。本次考试时间为75分钟，满分100分。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将本人的学校、班级、姓名、学号、考试号填在第Ⅱ卷的密封线内和机读卡上。 2．将第Ⅰ卷答案填在第Ⅱ卷的指定位置上，在试题上答题无效。第Ⅱ卷直接在试卷上作答。 3．考试结束，请将机读卡和第Ⅱ卷交给监考人员。 第Ⅰ卷（选择题、判断题共70分） 一、选择题：本大题共30 小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只 有一项符合题目的要求。 1、2006年的冬季气温相对以往达到一个新的峰值，这种异常的现象被称为“暖冬”你 认为造成今年冬天“暖冬”现象的主要原因是 A、工业的发展排放大量的废热引起 B、臭氧层空洞的扩大导致到达地球太阳紫外线增多引起 C、温室气体的排放引起的全球变暖的表现 D、地球气温的变化是波动起伏的，今年恰处在气温的高峰期 2、下列概念中，有从属关系，且从大到小依次排列的是 A、宇宙—太阳系—银河系 B、太阳系—地月系—地球 C、太阳—木星—哈雷彗星 D、河外星系—太阳系—地球 3、在我们考试这一天，太阳直射点 A、在北半球，并向北运动 B、在北半球，并向南运动 C、在南半球，并向南运动 D、在南半球，并向北运动 4、有关地壳物质循环的叙述，错误的是 A、各类岩石都能形成岩浆岩 B、各类岩石都能形成沉积岩 C、各类岩石都能形成变质岩 D、各类岩石都能形成新的岩浆 读“20元人民币版面图案”（图1），回答5—6题。 5、该版面景观表示 A、桂林山水 B、长江三峡 C、杭州西湖 D、九寨沟风光 6、该景观的主要成因是
保山第九中学“315”高效课堂教学模式高二地理学科课堂(新课/复习)导学案设计活页 第周第课时上课时间: 年月日星期备课组长签字: 杜芹意教研组长签字: 肖平平包级主任签字: 赵连宏班级: 小组: 姓名: 课题: 第一章地球知识—经纬网(一) 设计人: 杜芹意 学习目标: 1、地球得形状与大小;2、东经度与西经度,东半球与西半球得划分;3、南纬度与北纬度,南半球与北半球得划分;4、高、中、低纬度得划分 学习重点:东经度与西经度,东半球与西半球得划分;南纬度与北纬度,南半球与北半球得划分;高、中、低纬度得划分 学习难点: 根据经纬度计算两地之间得大致距离 课后反思: 一、辅导自学(内容、方法、说明): 表格1－经线与纬线对比 经线纬线 定义 特点形状 长度 相互关系间隔 指示方向 表格2－经度与纬度得对比 经度纬度起点线 划分 分布规律 表格3－区分0°经线与180°经线得两侧经度分布 经度区分向西为 ,向东为 , 向西为 ,向东为 , 经度变化向西 , 向东 , 向西 , 向东 , 二、讨论小结(合作探究): 探究点1: 经线与地轴得区别 探究点2: 在地图上如何辨别东西经度、南北纬度？ 三、随堂训练: 1.以下有关地球上纬线与经线得叙述,错误得就是( ) A.任何地方,纬度差1°得经线长度都相等 B.经度差1°得纬线长度由赤道向两极逐渐递减 C.O°纬线得长度就是O°经线得两倍多 D.任何纬线圈都长于任何经线圈 2.关于东西半球得叙述,正确得就是:( ) A.东经度得范围都在东半球 B.本初子午线与1800经线就是东西半球得界线 C.1800经线在东半球 D.200W—00—1600E得经度范围为东半球 3.用200W与1600E经线圈,作为划分东、西半球界线得依据就是( ) A.这两条经线都从海洋上经过,不经过陆地 B.这两条经线正相对 C.这一经线圈基本上各国边界上通过 D.这一经线圈基本上在大洋通过,避免把非洲与欧洲得一些国家分在两个半球 知识拓展: 读右经纬网图,回答4—7题: 4、穿过海洋最长得经线就是:( ) A、A线 B、B线 C、C线 D、D线 5、比较不同纬线得长度:( ) A、①线就是②线得1/2 B、②线比③线长 C、③线比④线长 D、①②③④四条纬线一样长 6、甲、乙两人从G点出发,甲向北行,乙向东行, 如果前进得方向保持不变,那么:( ) A、两人都能回到原出发地点 B、两人都不能回到原出发地点 C、只有甲能回到原出发地点 D、只有乙能回到原出发地点 7、图中符合“东半球、北半球、低纬度”条件得就是:( ) A、E点 B、G点 C、H点 D、K点 保山第九中学“315”高效课堂教学模式高二地理学科课堂(新课/复习)导学案设计活页 0°180°
广东省普通高中学业水平地理模拟考试（5） (本试卷共70小题，满分100分) 一、单项选择题Ⅰ：本大题共50小题，每小题1分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 任何天体在宇宙中都有自己的位置。各种天体之间相互吸引、相互绕转，形成天体系统。据此完成1～2题。 1．晴朗的夜晚，我们用肉眼观察下列各种天体的感觉，叙述正确的是() ①星光闪烁的恒星②在星空中有明显移动的行星③一闪即逝的彗星④轮廓模糊的流星 A．①②B．②③C．③④D．①④ 2．在各种天体系统中，银河系是() ①最高一级天体系统②与河外星系是同一级别的天体系统③比太阳系低一级的天体系统④比地月系高两级的天体系统 A．①②B．②④C．③④D．①③ 2012年1月23日太阳耀斑达到级，2012太阳峰年即将到来，大耀斑将爆发，中国科协将举行“科学家与媒体面对面”活动，主题就是“2012来了！——迎接新一轮太阳活动高峰年”。据此完成3～4题。 3．材料中提到的耀斑，应发生在太阳大气层的() A．光球层B．色球层C．日冕层D．日珥层 4．该轮耀斑爆发，最有可能导致世界部分地区() A．无线电短波通信中断B．森林火灾 C．臭氧层空洞扩大D．海平面上升 读地球公转示意图(图M2-1)，完成5～7题。 图M2-1 5．在公转轨道的a、b、c、d四位置中，地球距太阳最近的是() A．a B．b C．c D．d 6．在地球公转过程中，广州白昼时间长于黑夜的时期是()
A．a→b→c B．b→c→d C．c→d→a D．d→a→b 7．地球在a位置附近时，北京市的气候特点是() A．高温多雨B．寒冷干燥 C．春雨绵绵D．秋高气爽 8．下列有关地球圈层结构的说法，正确的是() A．大气圈的主要成分是氮和氢 B．水圈是连续而规则的圈层 C．生物圈是一个独立的圈层 D．岩石圈是指软流层以上的地幔和地壳部分 读图M2-2，完成9～10题。 图M2-2 9．图中①、②两处地质构造与地形的关系，正确的是() A．①处是断层成谷B．②处是背斜成山 C．①处是向斜成谷D．②处是向斜成山 10．图中①处成为谷地，主要是因为受到外力的() A．侵蚀作用B．堆积作用 C．固结成岩作用D．搬运作用 11．大陆西海岸由赤道向南北两侧依次出现的气候类型是() A．热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、地中海气候、温带海洋性气候B．热带雨林气候、热带沙漠气候、热带草原气候、地中海气候、温带海洋性气候C．热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、温带海洋性气候、地中海气候D．热带雨林气候、热带草原气候、地中海气候、热带沙漠气候、温带海洋性气候12．下列四幅风带示意图中，形成西欧温带海洋性气候的是() 入夏以来，高温天气常常出现在我国中东部及其以南地区，持续高温天气对人们日常生活造成很大影响。结合图M2-3，完成13～14题。 图M2-3
2016-2017学年度第二学期高一学业水平考试 地理试卷 本试卷共8页，70小题，满分100分。考试用时90分钟。 一、单项选择题I：本大题共50小题，每小题1分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．下列影响农业生产的区位因素中，属于自然因素的是（）A．劳动力B．土壤C．技术D．市场 2．目前我国面临的主要人口问题是（） A．人口自然增长率低 B．人口素质不断下降 C．人口基数大 D．人口流动性小 下表为联合国预测的2001-2050年世界移民趋势。据此并结合所学知识，完成3—4题。 3.世界人口迁移的主要趋向是（） 4.A．从内陆国家向沿海国家迁移 B．从发展中国家向发达国家迁移 C．从西半球向东半球迁移 D．从北半球向南半球迁移 4．移民外迁的最主要目的是寻求（） A．更高的社会地位 B．更高的经济收入 C．更多的休闲时间 D．更优的自然环境 图1为不同国家人口增长模式示意图，读图并结合所学 知识，回答5-6题。 5．图中与目前我国人口增长模式相似的是：（） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 6．图中丁国将面临的人口问题是（） A．人口老龄化严重、社会负担重 B．少年儿童比重大、失业率高 C．人口总数少、自然增长率高 D．人口数量多、劳动力过剩
7．下列选项与逆城市化成因无关的是（） A．市中心环境质量下降 B．城乡之间交通条件不断改善 C．郊区基础设施日益完善 D．乡村人口出生率高 读图2并结合所学知识, 完成8-9题。 8．若图2为海陆水循环示意图,①②③④为水循环环节, a为陆地,b为海洋,则（） A．①为降水 B．②为蒸发C．③为水汽输送 D．④为径流 9．若图2表示南半球中低纬度大洋环流示意图,则洋流①②③④为西风漂流的是（） A．① B．② C．③ D．④10．水循环是一个复杂的过程的过程，与陆地内循环相比，海上内循环缺失的环节是（） A．蒸发 B．降水 C．径流 D．水汽输送 11．以前农民傍晚在田间地埂上燃放烟雾，用以驱逐夜晚的寒气，它的科学道理在于（） A．烟雾散射地面辐射，增加大气逆辐射 B．烟雾吸收大气逆辐射，增加地面辐射 C．烟雾吸收大气反射，增加大气逆辐射 D．烟雾吸收地面辐射，增加大气逆辐射 图3为“海洋与陆地夏季等温线分布理想模式图”，甲、乙位于同一纬度。读图并结合所学知识，完成12-13题。 12．据图可推断出（） A．甲地位于北半球陆地 B．乙地位于北半球陆地 C．甲地位于南半球海洋 D．乙地位于南半球海洋 13．造成甲、乙两处气温差异的主要原因是（） 图3 图2图1
第四章工业地域的形成与发展班级：姓名：使用时间： 第一节工业的区位选择 第1课时工业区位因素及其变化 编写人：徐进峰赵承生审核人：董园园宋艳敏完成水平评价： 【学习目标】 1.通过小组讨论，归纳影响工业区位的主要因素，辨析影响工业区位的主导因素。 2.比较鞍钢和宝钢的区位，分析钢铁工业区位因素的发展变化。 【学习过程】 〖预习探究〗：参考课本58页图4.2，工业的主要区位因素那些是自然因素，哪些是社会经济因素？ 自然因素： 社会经济因素： 〖讨论探究〗：参考课本58页，讨论五类工业企业的布局： 制糖厂、啤酒厂、铝厂、普通服装厂、飞机制造厂 问题：（1）这类工业应该布局在材料二图中何处？（标在图上） （2）影响这类工业布局的区位因素有那些？主导因素是什么？为什么？ 附：参考材料: 材料一： 1.制糖厂：原料为糖料作物（甘蔗或甜菜）。产品为白、红砂糖或粗糖。生产1吨糖 需要10吨甘蔗。甘蔗的糖分随生长期而逐渐提高，成熟时达到最高点，然后逐渐下降。因此，甘蔗不能储存，因尽快送糖厂加工，收获后不超过两天即加工为宜。 2.啤酒厂：产品主要为玻璃瓶装啤酒。玻璃是易碎品，不适合长距离运输，成本非常 高。为了保持啤酒质量，减少紫外线的影响，一般用棕色或深绿色的玻璃瓶做容器。 3.铝厂：铝的电解炼制是一项耗费能量很大的工业。生产1吨铝耗用电能19000度。 因为水电廉价，无污染，所以炼铝工业多用水电作为能源（或动力）。 4.普通服装厂：原料为布（纺织业的产品），这类工业对劳动力数量的需求很大，对 技术的要求不高。 5.飞机制造厂：对技术和环境的要求很高。 材料二：
工业类型 主导 因素 主要部门 区位选择原则 选择原因 原料导向型 工业、 水产品加工业、 加工业 应接近 产地 不便于长途运输或运输 成本较高 市场导向型 家具制造业、 厂 应接近 不便于长途运 输或运输 成本 较高 动力导向型 工业 应接近 或 需要消耗大量 劳动力导向型 服装工业、 工业 应接近具有大 量 的地方 需要投入大量 技术导向型 飞机、 、 等 工业 应接近 地区 要求高 〖反馈练习〗：下面4图为“工业区位选择模式图”，其中线段长度表示影响程度大小， A ：西安市有西安交通大学、西安工业大学、西安外国语学院、西安电子科技大学等高等院校及许多科研院所。 B ：河南为农业和人口大省，郑州市人口稠密，劳动力充足，交通便利（京广、陇海铁路交汇于此，107、310国道从此穿过、新郑国际机场离此距离较近） C ：贵阳能源资源充足，全市水能资源理论蕴藏量为130.7万千瓦，可开发量为87.3万千瓦，是全国十大水电基地之一。大型的有乌江、南盘江、北盘江水电站等。 D ：广西甘蔗总种植面积占全区耕地面积的1/3，已成为全国甘蔗种植中心。从1992年至今，广西甘蔗种植面积已连续16年居全国第一位。
高中地理学业水平考试知识点 《地理1》 专题一宇宙中的地球 1.八大行星的公转运动特征：同向性、近圆性、共面性。 2.地球上存在生命的条件： ⑴ 宇宙环境：①公转轨道固定→互不干扰，安全； ②太阳光照条件相对稳定。 ⑵ 自身条件：①日地距离、温度条件适中→液态水； ②地球体积与质量适中→适合生物呼吸、生存及昼夜温差不大的大气层； ③地球自转和公转周期适中→地球表面温度日变化和季节变化幅度不大。 3.太阳辐射对地球的影响 (1)太阳辐射能维持着地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动变化的主要动力——产生水能、风能和洋流能。(2)太阳辐射能是我们日常生活和生产所用的能源：①一部分直接来自太阳能：如太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站、太阳能干燥器等。②另一部分是地质历史时期生物固定、积累下来的太阳能：如煤、石油等化石燃料。 4.太阳的大气分层：从里到外分为光球、色球和日冕三层。 5.太阳活动的形式：黑子（太阳活动强弱的标志）、日珥和耀斑、太阳风 太阳活动周期性：11年
太阳活动对地球的主要影响：①影响气候（太阳黑子的变化周期与降水量的年际变化有相关性）；②扰乱电离层，使无线电短波通信中断；③干扰地球磁场，产生“磁暴”现象；④两极地区产生极光次数增多。 6.地球自转: ①方向：自西向东 ②周期：（恒星日）23时56分4秒（太阳日）24小时 ③速度：角速度，除南北两极点外，地球表面的角速度处处相等； 线速度，除两极点外，纬度越低线速度越大；反之，线速度越小。 7.地球公转: ①方向：自西向东 ②周期：（恒星年）365日6时9分10秒（回归年）365日5时48分46秒 ③速度：1月初，近日点，公转速度较快； 8月初，远日点，公转速度较慢。 8.昼夜交替和地方时产生的原因：地球自转。 9.北京时间：北京时间是东经120°地方的地方时间。 10.区时计算：⑴地方时：东早西迟。 ⑵区时划分：以经度每15度范围作为1个时区，全球共划分为24个时区。 东十二区和西十二区合为东西十二区。 ⑶区时：每个时区中央经线的地方时即为该时区的标准时。 ⑷相邻时区间的时差为1小时，东加西减。 ⑸国际日期变更线：理论上与180度经线重合，实际上并不重合。当由西向东跨越日期变更线时，必须将日期减一天：反之，由东向西跨越日期变更线时，就必须加一天。 *补充：①地方时换算原理：地球自转速度15°/小时、4分钟/度。 ②计算经度差的方法：同减异加。 ③时区的计算方法：所在时区序号＝该地经度÷15＝商＋余教。 若余数小于7.5°，则商数即为所求时区的序号； 若余数大于7.5°，则所求时区序号为商数加1。 ④某时区的中央经线度数=时区号*15°。 ⑤所求地的区时＝已知地的区时±时区差（东加西减）。 11.地转偏向力：南左北右。 例如：在北半球，河流右岸冲刷显著；在南半球，河流左岸冲刷显著。 洋流的流向也受地球自转偏向力的影响。 大气运动受地转偏向力的影响比较明显，如风带风向；气旋、反气旋的流向等。 12.太阳直射点移动规律: 先从赤道向北回归线、再从北回归线向赤道移动、再向下移至南回归线、再回到赤道。 13.昼长夜短的变化: ①夏半年直射点在北半球，北半球昼长夜短，纬度越高，昼越长，极点附近出现极昼现象，另一半球相反； ②春分日和秋分日：全球昼夜平分； ③赤道上终年昼夜平分；
2014年广东省普通高中学业水平考试试卷 地理 一、单项选择题Ⅰ：本大题50小题，每小题1分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1、为了减少运费，下列企业最需要接近市场的是 Ａ．制糖厂Ｂ．造船厂Ｃ．瓶装饮料厂Ｄ．火力发电厂 2、海运在货运中占有重要地位，其主要原因是 Ａ．海面宽阔，航线长Ｂ．运量大，运费低 Ｃ．海岸线曲折，海浪小Ｄ．运距长，速度快 3、中东地区沙漠广布，制约中东地区环境承载力的主要自然资源是 Ａ．土地资源Ｂ．光热资源Ｃ．淡水资源Ｄ．矿产资源 图１为甲、乙、丙、丁四地区的人口出生率与死亡率统计图。读图结合所学知识，完成4-5题。 4、人口出生率最高的地区是 Ａ．甲Ｂ．乙Ｃ．丙Ｄ．丁 5、人口自然增长率最低的地区是 Ａ．甲Ｂ．乙Ｃ．丙Ｄ．丁 6、相对于华北平原，我国西南地区交通基础设施建 设难度大的主要原因是 Ａ．植被稀疏Ｂ．人口稀少 Ｃ．资源贫乏Ｄ．地形复杂 7、可对地理空间数据进行管理、分析和可视化表达 并用于国土整治的技术是 Ａ．地理信息系统Ｂ．全球定位系统Ｃ．遥感Ｄ．管理信息系统 图2是祁连山冰川分布玫瑰图，线条越长，表示冰川数量越多，阴影面积越大，表示冰川面积越大。读图并结合所学知识，完 成8－10题。 8、祁连山冰川面积与数量的分布特征是 Ａ．东南多西北少Ｂ．南多北少 Ｃ．西南多东北少Ｄ．北多南少 9、东北部和西北部冰川数量相差不多，但 面积差异显着，这主要是因为东北部比西 北部 Ａ．日照时间更长Ｂ．降水总量更 多 Ｃ．太阳辐射更强Ｄ．蒸发强度更 大 10、由图推断，祁连山冰川分布高度最低的方位是 Ａ．东北Ｂ．西北Ｃ．东南Ｄ．西南 11、关于城市空间形态的叙述，正确的是 Ａ．受城市规划影响，城市空间形态与所处的地理环境关系不大 Ｂ．山区受地形限制，不同地区城市空间形态差别不大 Ｃ．山区用地比较集中，城市空间形态往往形成同心圆状 Ｄ．沿河谷发展的城市，城市空间形态往往成条带状
高中地理学业水平测试试卷一 一、单项选择题 1．北京2008年奥运会圣火采集仪式，于希腊当地时间（东二区）2008年3月24日11时5分在雅典古奥林匹亚遗址举行。其时，北京时间为：( ) A．2008年3月24日17时5分 B．2008年3月25日17时5分 C．2008年3月23日5时5分 D．2008年3月24日5时5分 2．当地球运动至图1所示的甲处时，是北半球的( ) A．春分日 B．夏至日 C．秋分日 D．冬至日 读图2，完成3~4题。 3．图示a、b、c、d岩石中，属于沉积岩的是（） A．a B．b C．c D．d 4．甲处的地质构造属于（） A．山岭 B．褶皱 C．断层 D．隆起
读图3，完成5~6题。 5．图3所示景观中，主要由风力侵蚀作用形成的是（） A．① B．② C．③ D．④ 6．形成图②所示的千沟万壑地貌景观最主要的外力作用是（） A．冰川侵蚀 B．流水侵蚀 C．风力堆积 D．流水堆积 读图4，完成7~8题。 7．图示箭头中，代表近地面大气主要直接热源的是（） A．① B．② C．③ D．④ 8．表示大气补偿地面辐射损失热量的箭头是（） A．① B．② C．③ D．④ 日期18日19日20日21日 平均气温（℃） 2 －1 －2 －4 气压（百帕）1002 1004 1006 1008 天气状况晴转多云阴转小雨夹雪小雪渐止转阴到多云多云转晴 9．此期间过境的天气系统是（） A．冷锋 B．反气旋 C．暖锋 D．副高 10．图5所示时期，我省大部分地区（） A．低温少雨 B．温和多雨 C．炎热干燥 D．炎热多雨 11．山区的公路多沿河谷地带修建，主要因为河谷地带（） A．植被条件好 B．热量条件好 C．水源较充足 D．地势相对和缓 12．2008年1月底2月初，我国南方地区遭遇了历史罕见的低温冰冻天气， 其造成的主要危害有（） ①交通严重受阻②电力供应部分中断③引发地震④农作物普遍绝收 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 读图6，完成13~14题。 13．该河段水位季节变化最大的年份是（） A．1970年 B．1980年 C．1990年 D．2000年 14．2000年较1990年水位变化减小，其原因最有可能是流域内（） A．年降水量增大B．上游围湖造田C．植被覆盖增加 D．水土流失加重 15．下列对图7的分析，正确
新课程背景下的高中地理导学案 阆中中学校师廷成邮编：637400 近年来，我校不断加强与省内外名校交流，其目的就是结合我校师生实际状况，探索新的高效课堂模式。随着我校新课改的不断深入，重视学生的主体性，引导学生积极主动地学习；把课堂还给学生，让学生自主学习、自主思索、主动学习等新的课程理念已逐步为我校的地理教师所接受。如何有效转变教师的教学行为，真正落实新课程的理念。经过几年的实践，我校采用“导学案”的模式来提高课堂教学效率，彻底改变传统课堂教学模式中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，并逐步转变教学方式和学生的学习方式。 一、导学案内涵 以往的地理课程，无论是教学大纲、教科书还是教学过程往往都是以“教”为核心或者说相对忽视学生的“学”。教学大纲是“教”的纲目，教科书是“教”的素材，教学过程是“教”的方法，课堂教学的基本格局就是“教师讲，学生听”。这种教学理念不利于知识技能的形成，不利于创造思维的培养，不利于良好情感态度价值观的树立，不利于学生的身心健康，和素质教育格格不入。因此，此次新课程改革大力提倡自主学习、合作学习和探究学习等学习方式。当然，新课程也并不排斥接受性学习，而是倡导多种学习方式合理结合。而导学案能很好的满足在课堂教学中达到新课程的要求和目。 导学案教学是目前运用较普遍的自主学习形式。导学案就是教师根据学生的认知水平和知识经验，为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。导学案教学策略就是借助学案引发学生自主学习，通过自
主探索、自我发现、自我解决、进而促使学生进行主动的知识建构的教学模式。导学案教学策略以学生为主体，通过转变学生学习方式来转变教师的教学观念和教学方式，进而优化课堂效率。 二、导学案作用 1、增加学生学习兴趣。学生对学习发生兴趣时，总是学习积极主动，乐此不疲。因此，如果教师能激起学生浓厚的地理学习兴趣，以趣激疑，以趣激思，而地理导学案易实现主动权牢牢地掌握在教师的有效调控范围内。 2、教师可以关注更多的学生。可以在学生读书读图做题时，在学生中间浏览，看他们做的情况，给学困生以指导，对做得好的、有进步的进行及时表扬。 3、最重要的是有利于引导学生学习习惯养成。通过精心设计问题使学生意识到：要解决教师设计的问题不看书不行，看书不看详细也不行。光看书不思考不行，思考不深不透也不行。让学生真正从教师设计的问题中找到解决问题的方法，学会看书学会自学，最终引导学生学习习惯养成。 三、导学案的编写 在导学案编写前，要对导学案的编写进行深入探讨和研究。导学案的编写要坚持自主性原则、探究性原则，从学生的最近发展区出发、从学生的认知特点和认知规律出发、从学生的生活经验出发，把教育学、心理学和学科知识结合起来，才能编写出符合新课改要求的好的学案。 1、导学案的编写应遵循以下几个原则 （1）课时化原则：教师根据实际的上课安排分课时编写导学案使学
广东省高中地理学业水平测试复习提纲 地理必修Ⅰ复习提纲 一、宇宙中的地球 （1）地球所处宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 ）地球运动的意义。 地球自转和公转的方向、周期和速度： 地球自转地球公转 自西向东。（北逆南顺）自西向东 恒星日：23时56分4秒恒星年：365日6时9分10秒 角速度:极点为0，其它各点相等：150/小时线速度:自赤道向南北两极逐渐减小为0 位于近日点（1月初）时速度快，位于远日点（7月初）时速度慢
（4）黄赤交角与太阳直射点的移动。 黄赤交角：黄道平面与赤道平面的交角，目前为23026′。由于黄赤交角的存在，地球上的太阳直射点在南、北回归线之间作周年回归运动，移动情况如下图所示： 二、自然环境中的物质运动和能量交换 （1）地壳物质循环。 a.地壳物质的组成与循环 岩浆岩：有侵入岩和喷出岩两种形式。典型的侵入岩：花岗岩；喷出岩：玄武岩。 沉积岩：具有层理结构，常含有化石，包括石灰岩，页岩，砂岩，砾岩等。
）地表形态变化的内、外力因素。 ．内力作用包括：地壳运动、岩浆活动、变质作用。 地质构造：由于地壳运动引起的地壳变形、变位。（变形一褶皱，变位一断层）常见的地质构造及构造地貌 地形倒置现象判断依据 背斜顶部受张力，常岩层中间老两翼新
b.热力环流：由于地面冷热不均而形成的空气环流，是大气运动的一种最简单的形式。（海陆风、城市风、山谷风） 竖直方向上的大气运动：高温上升，低温下沉。 同一水平面上水平运动方向：高压吹向低压。 2. 大气运动的根本原因：太阳辐射纬度分布不均；大气水平运动的直接原因：水平气压差 c.大气的水平运动——风（水平气压梯度力是形成风的直接原因） 1.北半球高空的风：受水平气压梯度力、地转偏向力的作用，方向与等压线平行； 2.北半球近地面的风：受水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的作用。方向与等压线相交（4）全球气压带、风带的分布，移动规律及其对气候的影响。 a.全球气压带和风带的分布 b.气压和风带的季节移动（如右上图）：气压带风带随太阳直射点的移动而移动，对于北半球来说，大致夏季北移，位置偏北；冬季向南移，位置偏南。 c海陆分布对大气环流的影响 1.季风环流（亚洲东部和南部最典型） A B C A B C 高 低低 高 低低 低
高中地理学业水平测试复习题 一、单项选择题 1.在太阳系中，地球是一颗普通行星，但又是一颗唯一适合生物生存和繁衍的行星。下列与地球上有生物存在无关的是：（） A．日地距离适中B．地球的体积、质量适中C．地球自西向东自转D．地球上昼夜交替周期不长 2.太阳活动的重要标志是：（） A．日冕B．极光C．太阳光D．黑子和耀斑 3.地球上经度相同的地方，则：（） A．季节相同 B. 正午太阳高度相同 C. 昼夜长短相同D．地方时相同 / 4.关于晨昏线与经线圈关系的正确叙述是：（） A．每天都重合 B. 只有春分和秋分这两天两者重合 C．晨昏线与经线圈永不重合D．只有冬至和夏至这两天两者重合 5.低层大气的直接热源主要是：（） A．太阳辐射B．大气逆辐射C．地面辐射D．大气辐射 6.大气运动最简单的形式是：（） A．大气环流B．季风环流C．低纬环流D．热力环流 7.下面四幅图中表示南半球信风带的是：（） [ 8.下图为北半球等压线分布和风向示意图，风向正确的是：（） @ 9.地球上各种水体中，最主要的是：（） A．海洋水B．湖泊水C．冰川D．地下水 10.目前，人类比较容易利用的淡水资源主要是：（） A．河流水和湖泊水B．地下水和冰川 " C．河流水和深层地下水D．河流水、淡水湖泊水和浅层地下水 11.某河流夏季流量较大，冬季干涸断流，它的补给形式主要是：（） A．大气降水 B. 积雪融水 C. 冰川融水 D. 湖泊水 12.衡量一个地区或国家水资源丰欠的主要指标是：（） A．多年平均降水量B．多年平均蒸发量 C．比较容易利用的淡水总量D．多年平均径流总量 13.地壳水平运动的结果是：（） A．常形成巨大的褶皱山系B．地势的高低起伏和海陆变迁 、 C．发生地震、山崩和火山D．岩层发生上下运动和弯曲变形 14.表示地质构造的名称是：（） A．火山喷发、板块碰撞B．地下热能、变质作用C．地壳运动、构造地震D．褶皱、断层 15.造成黄土高原地表千沟万壑的主要外力是：（） A．风力B．冰川C．流水D．植物 16.下图所示的地质构造或地貌景观中，主要由内力作用形成的是：（）
第一章宇宙中的地球 第一节地球在宇宙中的位置 一、读课标，找考点——明确学习方向 1．天体系统、太阳系概况，地球在太阳系中的位置。 2．地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 二、主干知识点的梳理 （一）地球在宇宙中的位置 1．天体 概念：中各种物质的存在形式。 常见的天体：、、、、、等。 2．天体系统 概念：宇宙中运动着的各种天体之间相互、，形成天体系统。 系 层次：总星系系 系系 系 系 （二）太阳系中的一颗普通行星 1．九大行星的位置：距太阳由近到远依次为、、、、、、、、。 2．运动特征：、、。 3．按、、等特征，通常将九大行星分为、、三类。 （三）存在生命的行星 地球是中唯一具有生命物质的行星。原因有： 1．适中：温度适宜，利于生命过程发生和发展。 2．、适中：形成适合生物呼吸的。 3．内部物质的运动：不断产生：逸出、凝结，形成：汇集到地表低洼地带，形成了。 三、读课文，查地图——突破重点难点 （一）宇宙 1．宇宙中最基本的天体是和； 2．天体系统：宇宙中的天体相互，相互，构成天体系统。 [难点探究1]读P4图1-1-6：
天体系统的级别从小到大举例依次为：、、、。 河外星系是银河系外许多星系的总称，它和属同一级别。 [难点探究2]读图1-1-11： （1）太阳系行星的运动特征：、、。 （2）太阳系有八大行星，地球处于第个轨道上，日地距离约为。 （3）行星的分类：类地行星包括、、、，巨行星包括、，远日行星包括、。 （4）哈雷彗星公转方向与八大行星，运行周期是年。 （二）地球 [难点探究3] 地球上能够存在生命物质的原因： （1）外部原因：①安全的宇宙环境：大小行星各行其道，互不干扰；②稳定的太阳光照。 （2）自身原因：①适中，②适中，③适中。三、读生活，找热点——体验学科意义 1．月球到太阳的距离与地球差不多，但月球表面的白天最高温度可达127℃，夜晚最低温度-183℃。请分析月球表面温度昼夜变化大的主要原因？ 2.20XX年7月出现了百年一遇的日全食景象。日全食发生的最基本条件是什么？ 四、课堂练习 美国东部时间（西五区）20XX年1月15日3时21分，美国宇航局向“勇气”号火星车发出了驶下登陆平台的指令，大约90分钟后，“勇气”号发回了已确认登陆火星的信号。该火星车的主要使命是寻找着陆区域是否存在过液态水的证据，这将有助于加深对地球以及地球上生命起源和进化等的认识。读下表中的相关数据，结合所学知识回答1～２题。 行星 质量 （地球为1） 体积 （地球为1） 公转周期自转周期 赤道面与轨道面 之间的交角 地球 1.00 1.00 1年23时56分23°26′ 火星0.11 0.15 1.9年24时37分23°59′ 1．地球与火星都是太阳系中的行星，有关太阳系行星的叙述，不正确 ．．．的是（）A．九大行星绕日公转的轨道面几乎在一个平面上 B．水星、金星、火星在体积、质量、组成物质与地球较相似，称为类地行星 C．在地球轨道两侧，分别是金星和火星轨道 D．金星、火星等行星能发出可见光，这几颗行星在夜空显得很明亮 2．在九大行星中，人类首选火星作为探索生命起源和进化的行星，主要是因为火星上的一
九、2020年广东省普通高中学业水平考试 地理科合格性考试说明 Ⅰ．考试性质 广东省普通高中学业水平考试合格性考试，是考核考生是否达到国家要求的高中毕业合格标准的水平测试，考试成绩是学生毕业和高中同等学力认定的主要依据，是高职院校春季招收高中毕业生的依据之一，是评价普通高中学校教育教学质量的重要参考。 Ⅱ．命题指导思想 命题以中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中地理课程标准（实验）》和本说明为依据，试题适用于使用经全国中小学教材审定委员会初审通过的各版本普通高中课程标准实验教科书的考生。 试题要体现立德树人根本要求，注重考查考生科学和人文素养、创新精神及实践能力，有利于促进考生核心素养的发展，有利于引导高中地理教学，促进学生德智体美劳全面发展。 命题主要考查考生对地理学科基础知识、基本规律、基本原理和基本技能的掌握及理解程度，能运用所学的地理知识、技能、规律、原理，分析解决问题并准确表达。考查考生地理学科核心素养的形成状况。根据考核目标选择测试内容，确定具体的考试范围及要求，注重地理学科必备知识、关键能力、学科素养与核心价值的考查，体现地理学科基础性、综合性、应用性和创新性的考查。引导考生关注当代人口、资源、环境和发展等问题，关注我国改革开放和现代化建设中的重大地理问题，关注我国的优秀传统文化，弘扬人文精神。
Ⅲ．考核目标与要求 高中地理学科合格性考试命题坚持科学性、导向性、学科性和规范性的原则，主要考查以下方面。 1．能够掌握以下必备知识：宇宙中的地球、自然环境中的物质运动和能量交换、自然环境的整体性和差异性、自然环境对人类活动的影响、人口与城市、生产活动与地域联系、人类与地理环境的协调发展、区域地理环境与人类活动、区域可持续发展、地理信息技术的应用等。 2．能够从试题情境材料中获取有效的地理文字和图表信息，准确而完整地理解所获得的地理信息。 3．能够运用基本地理知识、概念、规律、原理等进行分析和解决相关的地理问题，运用地理学科术语进行表达。 4．能够观察、分析和认识不同地方的地理环境特点，简要评价区域的现状和发展。 5．能够运用正确的地理观念，简单评价现实中地理问题。 6．能够形成综合理念、多维视角、人地关系等核心价值，并运用于解决当代人口、资源、环境和发展等问题。 Ⅳ．考试范围与考试内容 考试内容包括地理课程的必修内容，具体如下表。