2007年教师选调试题整理
是去年考完后整理的部分题目，属于个人记忆，答案也是个人看法，不敢保证全对，仅供参考，希望能帮上今年应考的朋友。
千军万马过独木桥，大家都不容易，为了生活为了理想，加油！！！o(∩_∩)o...
07年连江教师选调考试考题回忆
一．单项选择（40小题，40分）（不按顺序记录）
1、“每年九月十日为教师节”是（中华人民共和国教师法）中规定的。
2、教师的平均工资水平应当不低于或者高于（国家公务员）的平均工资水平，并逐步提高。
3、以下（D ）属于教师的义务：
A 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；
B 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；
C参加进修或者其他方式的培训。
D不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
4、取得教师资格的人员首次任教时，应当有（试用期）
5、教师的聘任应当遵循双方地位（平等的原则）
6、（各级教师进修学校）承担培训中小学教师的任务
7、各级人民政府教育行政部门、学校主管部门和学校应当制定教师培训规划，对教师进行多种形式的（思想政治、业务培训）。
（以上考题均出自《教师法》）
8、凡年满（六）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育
9、未成年人是指未满（十八）周岁的公民。
8、（）是学校教育性质的体现。A办学思想B智育C 德育D劳动技术教育
9、基础教育改革的核心是（课程改革）
10.艾宾浩斯的遗忘曲线告诉我们复习时要注意(及时复习)
11、对教师的考核以（综合素质）为主，多角度考核……
12、教育学作为一门学科的建立，代表的著作是（《大教学论》）
13、根据动机水平和学习效果的关系……（关于动机的倒“U”曲线的）
14、根据归因理论，学生把学习结果良好归因为自己努力的结果，属于（内在－可控性）归因。
15、新课程的核心理念是——（一切为了每一个孩子的发展）
16、素质教育，以培养学生的（创新能力和实践能力）为重点。
17．课程改革的核心目标是（实现课程功能的转变）
18、课改成功的重要标志是（教师教学行为和学生学习方式的改变）
19、基于学生的直接经验、密切联系学生生活，体现对知识综合运用的是（综合实践活动）
20、学校教育的主要途径是（学科教学）
21、新型师生伦理关系的核心是（民主平等）
22、现代学习方式的首要特征是（主动性）
23、教师职业道德规范（8条全选）
二、填空（10题。10分）
1、教学工作的基本环节：备课、上课、课外作业的布置和批改、课外辅导、学业成绩的评定。
2、遗传为人的发展提供可能性。
3、正规教育的主要标志是近代以（学校系统）为核心的教育制度，又称教育化制度。
素质教育是面向全体学生的教育，素质教育是学生全面发展的教育，素质教育是促进_______的教育，素质教育是培养创新精神为重点的教育。（怀疑出错题。参看教育学35页）
4、学生免试就近入学
5．评价的根本目的是促进学生发展。
6、新课改的××具有普及性、基础性、发展性）（教育学85页）
7、新课程的管理实行国家、地方、学校三级课程管理制度。
三．判断题（10题，10分）
1、德育就是对学生进行品德教育（）【理由：教育学123页“德育就是教师有目的地培养学生品德的活动。”】
2、……教育与人类社会共存亡，同始终，这说明教育具有历史性。（）（专升本20页）
3、教育学生是教师的权力和义务。（）
4、遗传具有先天稳定性，一定程度的可塑性。（）
5、现代教育是现代生产发展的产物。（）
6、分散复习的效果比集中复习好。（）
9、小学生智力水平较低，记忆方式属于机械记忆。（）
10、智商是可以变化的。（）
四、连线题（8分）
教育原则、身心发展特点、错误的教育现象
如：？？——阶段性——拔苗助长
循序渐进——顺序性——教育“成人化”
因材施教——差异性——教育形成模式
？？——不平衡性——教育平行化
五、简答（16分）
1、新型课程理念下，对教师的专业素养有哪些要求。（7分）
2、新课程怎样要求教师成为研究者。（5分）
3、新课程下教师的行为发生怎样的转变。（4分）
六．论述（16分）
联系新课改和自己的教学实际，谈谈一堂好课的标准。
（理论：教育学117页）
教师选调考试试题
小学语文
一、教育教学理论（15分）
1、（），是语文课程的基本特点。
2、课本要求：我们要努力建设（）的语文课程。
3、语文课程应致力于学生（）的形成与发展。
4、语文课程目标要求学生九年可我阅读量应在（）字以上。
5、小学语文五六年级段目标包括（）、（）、（）、（）、（）五个部分。
6、新课程提出的三维目标指的是（）、（）、（）。
7、“心根语文”的倡导者是（）。
8、教育活动的基本要素有（）、（）、（）。
9、孔子说的“不愤不启，不悱不发”体现了（）的教学原则。
10、叶圣陶说的“教是为了不教”强调了（）。
11、学生是学习的主体，心课程积极倡导（）的学习方式。
12、教师一句鼓励的话、一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、昨天无穷的勇气，取得显著的进步。这属于（）
A、一印象
B、共鸣效应
C、罗森塔尔效应
D、移情效应
13、智力的核心成分是（）
A、观察力
B、记忆力
C、想象力
D、思维推理能力
14、教育的根本功能是（）
A、提供教育教学智力
B、为社会输送合格的人才
C、促进人的成长与全面发展
D、为了一切学生
15、新课程把教学过程看成是（）
A、师生交往、积极互动、共同发展的过程
B、课程传递和执行的过程
C、教师的教与学生的学的过程
D、是知识传授与学生能力发展的过程
二、学科专业知识（45分）
（一）选择题
1、下列各组词语中加点字的读音，全部正确的一组的（）
Ａ、宁可（nìng）折腾（zh?）冠心病（guān）翘（qiào）首以待
B、吐蕃（fān）庇护（bì）歼击机（jiān）呱呱（gū）坠地
C、请帖（tiě）梵文（fán）发横财（hang）按捺（nà）不住
D、链接（liàn）创口（chuāng）倒春寒（dào）拈（niān）花惹草
2、下列各组词语中只有一个错别字的一组是（）
A、愧疚必须品防微杜渐再接再厉
B、搜寻吊胃口炙手可热精益求精
C、杀戮金刚钻人才汇萃鹬蚌相争
D、松驰板着脸破涕为笑不可思义
3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）
（1）逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染的能源，是环境恶化的正确选择。
（2）随着人们自律程度的不断提高，过去有些需要用铁栏杆来维持的地方，现在只要拉绳或画线就行了。
（3）具有世界影响的中国画大师张大千，人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精，尤其画山水。
A、遏制次序善于
B、遏制秩序擅长
C、控制秩序擅长
D、遏制顺序善于
4、下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）
A、“魔幻现实主义大师”加西亚.马尔克斯获诺贝尔文学奖的名著《百年孤独》，一度在国内各大书店杳无踪迹，据说是因为版权问题。
B、邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些不屑小事引起的，不必寻根究底，你们还是大事化小、小事化了吧。
C、国外一些公司不明说裁员，而是给出几种让员工很难以接受的“选择”，使员工只得主动请辞，有人说这是明修栈道，暗度陈仓。
D、远处连绵的山峰上一道残破的城墙依稀可见，山下面有条深谷，怪石嶙峋，溪流湍急，无路可通，正所谓一夫当关，万夫莫开。
5、短语的构成方式完全相同的一项是（）
A、数量增加色彩斑斓燕子飞来工程质量
B、报纸杂志音乐舞蹈温柔美丽交代清楚
C、完全相同十分艰巨更加坚强技术先进
D、模糊起来休息一下打量一番跑得真快
6、下列各句中，没有语病的一句是（）
A、引起世界关注的甲型流感虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。
B、3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市。”
C、社区主任介绍采访时表示，去年大家做了很多调解工作，今年会更多地为受到情感和生活困扰的人提供帮助，让他们不再那么痛苦，那么不知所措。
D、这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。
7、下列句子表达明确，没有不同理解的是（）
A、孩子很喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。
B、我看见张原扶一位老人下车来，手里提着一个白色皮包。
C、李老师领着同学们把铁铲一放，顾不得休息，就都上课去了。
D、他有一个女儿，在医院各种。
8、如果要表达“别人可能去”这个意思，重音正确是一句是（）
A、明天我不去电影院。
B、明天我不去电影院。
C、没有我不去电影院。
D、明天我不去电影院。
9、对使用修辞手法判断有误的一组是（）
A、白发三千丈，缘愁似个长。（夸张）
B、随便你什么时候都只能看见巴掌大的一块天。（比喻）
C、世界上还有什么音乐比它更动听吗？（反问）
D、春花虽不名贵，但长得繁茂泼辣。（拟人）
10、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
“中国结”的全称是“中国传统装饰结”，，，，，，，因此，绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。
（1）人们很早就开始用绳结来装饰器物，为绳结注入了美学内涵。
（2）当时的绳结是人们日常生活中的必备用具。
（3）“中国结”的起源可以追溯到上古时期。
（4）它是中华民族特有的一种手工编织工艺品，具有悠久的历史。
（5）此外，绳结还被应用在人们的衣着、配饰上。
（6）同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们的心目中很神圣。
A、3、2、4、5、6、1
B、3、1、2、5、6、4
C、4、1、3、2、5、6
D、4、3、2、6、1、5
（二）判断题
1、“碑、椭、沛、凯”是按笔画从多到少排列的。（）
2、“暂、崭、斩、辗”都是翘舌音。（）
3“烟波浩渺—波光粼粼”“损兵折将—损人利己”各组词语中带点字的意思相同。（）
4、“灯—照明、笔—写字、字典—工具书”三组词语表示的关系相同。（）
5、“隔岸观火、赤壁之战、负荆请罪、画龙点睛”都是有历史故事的成语。（）
6、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”是宋代诗人陆游的诗句。（）
7、“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”和“玉不琢，不成器”都是《三字经》中的句子。（）
8、“花言巧语、口若悬河、夸夸其谈、滔滔不绝”词语的感情色彩相同。（）
9、“以子之矛陷子之盾”和“君子爱财取之以道”中的“之”的意思相同。（）
（三）填空
1、按原文补充完整。
A、盛年不重来，（）。
B、出淤泥而不染，（）。
C、（）西出阳关无故人。
D、学而不思则罔，（）。
E、与肝胆人共事，（）。
2、仿照下面的示例，自选话题写一组句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。
例：金钱不必车载斗量，够用就好；友谊不必甜言蜜语，真诚就好；人生不必惊天动地，踏实就好。
一、单选
1．课程改革的的基本理念是；( .)
①以学生发展为本②、培养环境意识
③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担
A. ②③④
B. ①②③
C. ①③
D. ②④
2。指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的：( .)
A.说出、表演、展示
B.设计、制作、创作
C.感受、参加、养成
D.解释、完成、背诵
3。课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（.）等三个层面上展开。
A.教材的更新
B.教师的发展
C.学生的选择
D.课程制度的变迁4
4.新课程提倡的三维教学目标是指（）
A.知识、技能和方法
B.情感、态度和价值观
C.知识、技能和情感
D.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
5．首倡“教师作为研究者”的学者是（）
A.斯腾豪斯
B.斯腾伯格
C.杜威
D.赫尔巴特
6．多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（）
A.加德纳
B.推孟
C.韦克斯勒
D.加涅
7．以培养学生技能为目的，一般程序为：定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为（）
A.讲解——接受式
B.示范——模仿式
C.探究发现式
D.情境——陶冶式
8．在“对话·互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是：（）
A.教师是主体，学生是客体
B.学生是主体，教师是客体
C.都是主体
D.都是客体
9．探究学习实施的过程是（.）
A.计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段
B.问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段
C.问题阶段——计划阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段
D.计划阶段——问题阶段——解释阶段——研究阶段——反思阶段
10．展示学校的办学宗旨和特色的课程是（）
A.地方课程
B.校本课程
C.国家课程
D.学科课程
11．教学过程的中心环节是（）
A.备课
B.上课
C.批改作业
D.考试
12 。20世纪90年代初，美国著名的卡内基金会提交了一份名为《准备学习：国家的指令》的报告有七个方面的内容，其中排在第二位的是（）
A.学校需要家庭的支持
B.学校需要社会的支持
C.学校需要专家的支持
D.学校需要政府的支持
13．教育的中心和灵魂在（.---------------）
A.学生
B.学校
C.教师
D.校长
14．校本教研的主体是（）
A.学生
B.教材
C.教师
D.校长
15．.建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括（）
A.学科学习目标
B.一般性发展目标
C.学科学习目标和一般性发展目标
D.情感目标
二、多选
1．新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有：( ) A.改变课程功能 B.调整课程结构
C.精选课程内容
D.改进教学方式
2．在下列教育评价方式中，属于质性评价方式的有（）
A.档案袋评定
B.苏格拉底式研讨评定
C.表现展示评定
D.成就测验
3．建构主义教育理论认为，学习环境的构成要素有（）A.情境B.协作C.会话D.意义建构
4下列关于新型知识观的说法正确的是（）
A.个人见解在给定的课程知识面前没有意义
B.知识客观化和科学化的追求必然是以牺牲个人知识因素为代价的
C.缄默知识对人类的认识有着深刻的影响
D.知识为一种探索的行动或创造的过程
5本次课程改革所倡导的师生关系应该是（）
A.民主的
B.平等的
C.对话的
D.互动的
6．新课程给教师角色的定位是（）
A.学习者
B.定向者
C.促进者
D.定论者
7．新课程结构的主要特点（）
A.均衡性
B.综合性
C.选择性
D.平均性
8．“校本课程开发方案”的内容包括（）
A.校本课程开发总体目标
B.校本课程的结构与课程门类
C.课程实践与评价的设想
D.保障措施
9．2001年，全国基础教育工作会议旗帜鲜明地把课程改革作为一项政府行为，明确了基础教育对促进社会主义现代化建设具有的作用是（）
A.前沿性
B.全局性
C.基础性
D.先导性
10．地方对课程管理的主要方面是（）
A.贯彻国家课程政策
B.制订课程实施计划
C.组织课程的实施与评价
D.加强课程资源的开发和管理
11．校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源，主要有( )
A.家庭资源
B.社会资源
C.校园资源
D.自然资源
12．当今世界，教学研究的发展趋势是---------------（）
A.向学生回归
B.向学校回归
C.向教师回归
D.向教育实践回归
13．教学研究中的行动必须具有以下特征（）
A..可操作性
B.验证性
C.教育性
D.探索性
14．现代教育评价的产生和发展可分为如下几个时期( )
A.教育测验运动时期
B.目标分析研究时期
C.多方位研究时期
D.教育评价的兴盛时期
15．简述质性评定的主要特征有（）
A.评定是一种自上而下的评价
B.评价的目的在于促进主体人的发展
C.评价的方式具有情境性
D.评定是不断探索改进的过程
三、判断
（）1 .《中国教育改革和发展纲要》的印发，标志着新一轮基础课程改革的开始。（）2. 新课程目标取向及精神内核就是以学生的发展为本。
（）3 .课程标准它是面向全体学生的共同的、统一的基本要求和最高要求。
（）4．素质教育本质上是一种个性化教育。
（）5．自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。
（）6. 学校的课程结构中学科课程、分科课程、必修课程、国家课程应占绝对主导地位。
（）7. 我国基础教育实行三级课程管理的基本模式，学校课程管理亦需要建立三级管理网络。
（）8．实现课程管理的统与分的有机整合，是世界课程管理的总的趋势。
（）9.校本教研即师本研究。
（）10.教育测验是一种以追求考察教育效果客观性为目标的活动。
四、简答
1．新课改的具体目标有哪几项？
2．我市课改的主要任务是什么？
3．新课程改革的核心理念及其基本含义。
4．本次课改中，课程体系走向综合化的具体表现是什么？
5．新课程在教材观上的转向具体表现在哪些方面？
6．开展综合实践活动课程的意义。
7．实行“三级课程管理”的作用是什么？
8．为什么说教师是重要的课程资源？
9．作为校本研究的主体对教师有什么要求？
10．世界各国课程评价有哪些特点.？
五、论述
1．新课程标准在哪些方面突出体现了“以学为本”的设计思想？
2．举例说明，在教学中如何处理“预设与生成”的关系。
3．谈谈自主学习的实施要点。
4．试述发展性评价的内涵是什么？
山县2008年城区语文教师选调试卷
说明：本卷为简卷，如有不全对之处，敬请谅解。因为这毕竟是我制做出来的，与事实一定会有许多出入的地方，要知道我可是花了几十个小时用我的并不大的“大脑”想出来的。
１、下列各组词语中，有错别字的一组是（）
A．焦躁口干舌燥编辑开门揖盗
B．宣泄水泄不通情理通情达礼
C．灰心气度恢弘勉励再接再厉
D．陶醉大浪淘沙艰难克难攻坚
答案：只有Ｂ答案的“通情达礼”的“礼”是错误的，正确的为“通情达理”。
２、在下面短文中横线上填写词语，最恰当的一项是（）
2006年4月,*****涛主席访问美国，向全世界传达了这样一种信息：国际________、国内________、两岸________是中国当前所要努力的方向，中国将按照自己的步伐、发展目标与需要，来进行有计划的改革。
A．和平和谐和气B．和平和气和解
C．和平和谐和解D．和气和谐和解
答案：Ｃ。
３、忘记了，是个关于句子的题目，只记得答案。（Ｂ）
４、古诗词填空也没记下来，反正对于大家这都不难，相信各位也都能完成，并且前一个是９选５；后一个是（不以物喜，不以已悲）和卖炭翁中的肖像描写。都简单。
阅读下面的文字，完成５——10题。
父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山中一趟，带回些野兰来培栽。几年间，家里庭院就有了百十余品种，像要作一个兰草园圃似的。方圆十几里的人就都跑来观赏，父亲并不因此而得意，反而倒有几分愠怒。以后又进山去，可不再带回那些野生野长的兰草了。这事使我很奇怪，问他，又不肯说，只是有一次再进山的时候，要我和他一块：“访兰去吧！”我们走了半天，一直到了山的深处。那里有一道瀑布，从几十丈高的山崖直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆的响声，水沫扬起来，弥漫了半天，日光在上面浮着，晕出七彩迷丽的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺着了一层寒烟；香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。
我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，又动手要挖起一株来，想，父亲会培育这仙品的：以前就这么挖回去，经过一番培栽，就养出了各种各样的品类、形状的呢！
父亲却把我制住了。问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好呢？”
我说：“这里的好！”
“怎么好呢？”
我却说不出来。家里的的确比这里的看着好看，这里的却比家里的清爽。“是味儿好像不同吗？”
“是的。”
“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿？”
父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿；一经培栽，便成了玩赏的盆景。”
“但它确实叶更嫩、花更繁更大了呢！”
“样子是似乎美了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”
父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个欣赏它呢？
“这正是它的不俗处。它不为被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的灵性。”
我再也不敢去挖这些野兰了。欣赏它的这种纯朴，后悔以前为什么喜爱着它而却无形中就毁了它呢！
父亲拉我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里；他看着兰，也在看着我，说：“做人也是这样啊，孩子！人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会有贡献的。”
我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是15年过去了，我一直未敢忘却过。
５、本文以＿＿＿＿＿＿＿为线索贯穿全文，为了更好地表达主题，作者采用了＿＿＿＿＿＿＿的写法。
６、本文开头写父亲爱兰、育兰，但当人们跑来玩赏时，父亲却添了几分“愠怒”，并且不再植兰，这种反常的原因，在父子访兰时的对话中有两处交待，请用波浪线在文中画出。
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７、根据文中的叙述，用自己的语言概括：“空谷幽兰”的特点是□□，“盆景家兰”的特点是。８、“人活在世上，不能失去了自己的真性，献媚处事，就象盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会有多大贡献的。”你如何理解这句话？（3分）
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９文章第二段所描写的意境与唐代大诗人李白的一首诗的意境相似，请你写出这首诗。
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１０、兰草随着生长环境的改变而改变了本性，但挺拔的松树无论生于活野，还是长在山岩都不失坚强本色，请对此谈谈你的感悟。（限40字以内）
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5、兰草（写“访兰”也正确）托物言志（由物及人、由兰草及人、由物（兰草）及理等相同意思均可）
６、兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿；一栽培了，便成了玩赏的盆景。样子是似乎美了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。
７、纯朴（淳朴、清纯、淳厚、高雅）媚俗（俗气、低俗、庸俗等）
８、这句话告诉了我们做人的道理：做人要不失真性，不媚俗。（意思相同，表述不同也给分）９、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
1０、. 做人要不失自己本色；不见风使舵；不随波逐流；要勇敢的面对挫折；在挫折面前不低头等均可
阅读下面现代文文段，按要求完成11～15题
食物链
炎炎夏日，一只蝉静静地停在树枝上。当它正在享受这份清闲、宁静的时候，却不知危险正悄悄临近——一只饥饿的螳螂小心翼翼地移了过来。螳螂举起“双刀” 正准备享受眼前的美餐，然而它也丝毫没有察觉到一只黄雀已尾随其后。就在螳螂闪电般向蝉发起攻击的同时，它自己也成了黄雀的腹中餐了。我们用生物学的眼光来看，这只是一种非常自然而又有趣的现象——食物链。
在广阔的自然界中，生存斗争无时无刻不在进行着。各种生物为了生存繁衍，需要不断地避开那些比自己强大的种类，去捕食那些比自己弱小的种类。而那些强大的或弱小的种类也同样地做着这件事——逃避更强大的，或捕食更弱小的。“一物降一物”，环环相扣，就像一条巨大的链子把由弱到强的物种串起来。这就形成一条条形形色色的食物链，那就是：在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。
整个自然界就好像一个等级森严的国家。只不过这个“国家” 中的等级不是人为划分的，而是以弱肉强食的残酷自然法则划分的；等级与等级之间不是地位高低贵贱的关系，而是食与被食的关系。这每一个等级也就是食物链中的一环。各种生物互相制约，使整个自然界趋于平衡，任何一环被破坏，都会导致整个生态平衡的破坏，而造成不良后果。例如在草原上，鹿吃草而被狼吃。如果把狼这一环去掉，照理说草不会有什么影响，而鹿应该生活得更好。然而事实不是这样。由于没有了狼的控制，鹿大量繁殖，越来越多，首先遭殃的便是草，它们很快被吃光；草没有了，鹿也难逃厄运。所以，狼吃鹿虽然表面上对鹿不利，但实际上对于鹿的种族延续反倒是有保护作用的。由此，我们不难看出食物链的重要性，以及它的任何一环都是地球生态环境中的组成部分。11．文章第⑴段主要采用了的表达方式，这种表达方式在说明文中具有的表达效果。本段的主要内容可用成语来概括。
12、将下列食物链补充完整：
（）→（）→（老鼠）→（大米）
13．从文中找出能够给“食物链”下定义的句子并写在下面。
14．文中第⑵段所说自然界中生物“一物降一物”不断斗争的根本原因是
（用原文回答）。
15．本文主要谈了自然界中生态平衡的问题，请你谈谈对“人与自然和谐共处关系”的看法．
11．描写。生动形象地说明事物。螳螂捕蝉，黄雀在后。
12、（略）请各位随便填吧
13．在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。
14．为了生存繁衍的需要。
15．人应尊重自然，不能人为破坏生态平衡，珍视生命，保护环境，这样，人与自然才能和谐发展共处，人类才能得以生存和发展。
阅读下面一段文言文，完成11—15题：
张俭字元节，山阳高平人，赵王张耳之后也。父成，江夏太守，俭初举茂才，以刺史非其人，谢病不起。延熹八年，太守翟超请为东部督邮。时中常侍侯览家在防东，残暴百姓，所为不轨。俭举劾览及其母罪恶，请诛之。览遏绝章表，并不得通，由是结仇。乡人朱并，素性佞邪，为俭所弃，并怀怨恚，遂上书告俭与同郡二十四人为党，于是刊章讨捕。俭得亡命，困迫遁走，望门投止，莫不重其名行，破家相容。后流转东莱，止李笃家。外黄令毛钦操兵到门，笃引钦谓曰：“张俭知名天下，而亡非其罪。纵俭可得，宁忍执之乎？”钦因起抚笃曰：“蘧伯玉耻独为君子，足下如何自专仁义？”笃曰：“笃虽好义，明廷今日载其半矣。”钦叹息而去。笃因缘送俭出塞，以故得免。其所经历，伏重诛者以千数，宗亲并皆殄灭，郡县为之残破。中平元年，党事解，乃还乡里。大将军、三公并辟，又举敦朴，公车特征，起家拜少府，皆不就。献帝初，百姓饥荒，而俭资计差温，乃倾竭财产，与邑里共之，赖其存者以百数。建安初，征为卫尉，不得已而起。俭见曹氏世德已萌，乃阖门悬车，不豫政事。岁余，卒于许下。年八十四。
16、对下列句子中加线的词语的解释，正确的一项是（）
A．素性佞邪素性：朴素的品性
B．于是刊章讨捕刊章：刊登文章
欢迎阅读毕节市小学数学教师选调进城考试模拟试卷（含答案） 一、填空题。 1、数学是研究（数量关系）和（空间形式）的科学。 2、在“数与代数”的教学中，应帮助学生建立（数感）和符号意识，发展运算能力和（推理能力）， 初步形成模型思想。 3、教学活动是（师生参与）、（交往互动）、（共同发展）的过程。 4、（分 5、（简 6”、“ 7、）、 （ 8 9 （ 10）、（和谐 11 12 13、在相距120米的两楼之间种树，每隔6米种一棵，共栽（19 ）树。 14、环绕公园的湖边栽着柳树和杨树。每相隔两棵柳树之间有2棵杨树，一共有180棵杨树。柳 树一共有（90 ）棵。 15、把一根木头锯成7段，每锯开一次要4分钟，一共需要（24 ）分钟。 16、302路公共汽车从车站每隔5分钟发出一辆班车。从早上6时发出第一辆班车算起，到早上6 时32分为止，302路公共汽车应该发出（ 7）辆班车。
17、旅游团有25位旅客入住酒店，有双人房和三人房两种客房，双人房160元/间，三人房210元/间。你觉得安排（ 2 ）间双人房和（ 7 ）间三人房最省钱。 18、一工厂车间8月份比7月份多生产500吨原料，8月份比7月份增产了 ，7月份生产了（ 4500 ）吨原料。 19、小芳和冬冬原来共有60张邮票，冬冬给了小芳5张邮票后，两人的邮票同样多。小芳原来有（ 25 ）张邮票，冬冬原来有（ 35 ）邮票。 20、把46块水果糖和38块巧克力分别平均分给一个组的同学，结果水果糖剩1块，巧克力剩31、202A B C D 3A C 4 A.B.C.强调知识与技能、过程与方法的统一 D.体现了国家基础教育课程改革的基本思想。 5、推理一般包括哪两种推理。（ D ） A.合情、猜测 B.归纳、类比 C.顺推、逆推 D.合情、演绎 6、用字母表示数是数与代数领域中关于（ A ）的学习。 91
2019年小学英语教师进城选调考试试题及答案 一、填空 1、小学生具有无意注意占主导,有意注意有一定发展、注意不够稳定,常常带有情结色彩、注意的品质较差等特点和优越条件。 2、小学英语课堂教学的特点是重视培养和激发学生学习英语的深厚兴趣,在教学活动中要有和谐的语言教学氛围,要重视学生基本技能和学习习惯的培养。 3、基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。 4、《英语新课程标准》提出学生的发展是英语课程的出发点和归宿。 5、语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础,文化意识是得体运用语言的保证。情感态度是影响学生学习和发展的重要因素,学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。 6、教学是教师的教和学生的学的统一活动。就英语教学而言,教学的实质就是一种特殊的认识过程。英语教学过程就是生生之间和师生之间的共同参与、合作、交流的活动过程。 7、学生认识的客体是英语,教师认识的客体是教学规律。教学双方都为对方提供信息,英语就是为了促进交流。 8、教学的最终任务是培养学习者的交际能力。 9、交际性原则提出的主要依据有三点:第一,语言是表达意义的体系;第二,语言的主要功能是交际功能;第三,语言的主要单位不仅是语法、结构特征,还包括功能范畴。 10、情景教学的原则提出的主要依据有三点:第一小学生的心理和年龄特点;第二,语言的习得规律;第三,小学生的学习规律。 11、语言教学的内容包括语言知识和语言技能两个方面 12、体态语是指说话时的表情、手势、动作等。 13、在教学中写有两方面的含义:一是书写,二是写作。 14、良好的课堂气氛是搞好课堂教学,保证教学质量的关键。 15、备课的主要任务是熟悉教材、写出具体教案、确定课时教学目标、教学方法、
小学语文教师选调考试试题（四） 专业基础知识部分 一、积累运用。(本题共lO小题，每小题2分，共20分) 1．下列词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一项是() A．鲜xian鲜艳新鲜寡廉鲜耻 B．解jie解散押解解甲归田 C．强qiang强求牵强强词夺理 D．宁ning宁静宁愿息事宁人 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是() A．金榜提名浩然正气 B．蝇营狗苟痴心妄想 C．始终不瑜贪赃枉法 D．脍炙人口各行其是 3．下列句子中，关联词用得恰当的一项是() A．青年人不仅要继承前人的事业，而是要做前人所没有做到的事业。 B．所有这些唱词和对白，既符合人物的性格特点，而且展示了人物的内心世界。C．韭菜是一年生植物呢，或者是多年生植物呢? D．这么长的课文，即使浏览一遍，也要十几分钟。 4．填人下面这段文字中括号内的词，正确的一组是() 《琵琶行》中“同是天涯()人，相逢何必曾相识”句，是诗中关键句，也是名句。它()，从琵琶女的飘零身世()到诗人的宦途潦倒，()了诗人和艺人的感情渠道。前后两段都是记叙中抒情，这两句却是抒情中说理，这样增强了抒
情的深度，提高了诗的思想境界。 A．沦落承上启下过渡沟通 B．沦落承上启下过度勾通 C．冷落承前启后过度沟通 D．沦落承上启下过渡勾通 5．与其他三句所用修辞方法不同的一句是() A．我们伟大祖国的语言，是一个无比丰富的宝库。 B．山顶的谷子丛密挺立，宛如人头上的怒发。 C．有的松树独自上到高处，斜着身子张望。 D．在中国，那时是确无写处的，禁锢得比罐头还严密。 6．对二重复句层次划分及分句间关系判断正确的一项是() ①倘若李健能够成功地横渡这个海峡，②就创造了一项新的记录，③也实现了他多年的梦想。 A．①I②l③B．①|②|③ 假设并列假设递进 C．①||②I③D．①I②I③ 假设并列假设递进 7．打造节约型校园，时下已成为校园文化建设的一项重要内容。请你用幽默、含蓄或典雅的语言，拟写一条贴在餐厅或水房的标语，以彰显主题，营造气氛。8．春节期间，在上海工作的小张收到了二叔在上海读大学的儿子带来的家乡土特产，他很高兴，给二叔写了一封信，下面是信的部分内容，其中五处要改正，请指出并改正。我非常高兴地笑纳了您送给我的土特产。看到这些土特产，我又
小学数学教师进城选调考试试题及答案 一、填空题(每空一分，共21分) 1、国庆节挂彩灯，学校门口按“1红2绿3黄”的顺序安装灯泡，那么第18个灯泡是——色的，第37个——-色的。 2、在小学阶段学过的四边形中，既为轴对称图形，又为中心对称图形的有————。 3、有8个千万，9个万，9个千和5个百组成的数写作——，读作——，改写成以“万”作单位，保留一位小数约是——万。 4、4、用5个棱长是1厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是——平方厘米，体积是——立方厘米。 5、两个非连续自然数的和乘以它们的差，积是57，这两个自然数是——和——。 6、在一个比例式中，两个比的比值等于2，而这个比例的两个外项是10以内相邻的两个合数。这个比例式是——。 7、做一个圆柱形的无盖水桶，底面直径为6分米，高8分米，至少要用——平方米的铁皮，这个水桶的容积是——升。 8、新的教学模式要求教师的角色做出相应的改变，《数学课程标准》指出——是数学学习的主人，教师是数学学习的和。 9、《数学课程标准》指出，评价要关注学生的——，更要关注他们学习的——。 10、在评价中，应建立评价目标——，评价方法——的评价体系。二快乐选择（每题3分，共15分）
1、一个长方体和一个圆锥体的底面积和高分别相等，长方体体积是圆锥体体积的（）。 Ａ、3倍Ｂ、2／3 Ｃ、2倍Ｄ、无法确定 2、一个比的前项是4，当它增加8时，要使比值不变，后项必须（）。Ａ、增加8 Ｂ、扩大2倍Ｃ、乘以3 Ｄ、扩大8倍 3、一条直线把一个正方形分成完全一样的两部分，有多少种分法。（）Ａ、2种Ｂ、4种Ｃ、8种Ｄ、无数种 4、下面四个数都是六位数，Ｎ是比10小的自然数，Ｓ是零，一定能被3 和5整除的数是（）。 Ａ、ＮＮＮＳＮＮＢ、ＮＳＮＳＮＳＣ、ＮＳＳＮＳＳＤ、ＮＳＳＮＳＮ 5、甲乙两人同时骑车由Ａ地到相距60千米的Ｂ地，甲每小时比乙慢4千米，乙到Ｂ地后立即返回，在距Ｂ地12千米处与甲相遇，则甲的速度为每小时（）千米。 Ａ、10 Ｂ、8 Ｃ、12 Ｄ、16 三、计算，能简算的要简算（每题4分，共8分） 8.97÷1／3＋8.97×97 5.4×1.25＋1.25×3.2－0.6×125%
初中物理教师招聘选调考试试题(2) （满分100分，考试时间：2个小时） 一、填空（每空1分，共16分） 1、《中小学教师职业道德规范》倡导的：依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表，既是良好的师德，又是我们要大力弘扬的正气。职业道德包括了多方面的内容，但其本质就是以为核心。 2、继续教育是中小学教师的。 3、教育无小事，事事是教育。这体现了教师职业道德实践活动中 与的一致性。 4、师德形成的内因是。 5、教师职业道德主要由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业良心、教师职业作风 和构成。 6、物理知识的迁移表现在三个方面。其一，应用物理知识解题。物理教材中，单元、章节后均有习题。其二，应用物理知识解释自然现象，例如，日食和月食现象可用光的直线传播原理解释。物态变化原因可用分子运动论来解释等。其三，应用物理知识设计制作各类产品。例如，根据原理制成了保温瓶，根据原理制成了发电机、电子测量仪表等。 7、自然界中组成物体的物质不同，性质一般也不同。在弹簧测力计、平面镜、白炽灯丝和指南针等物体中，利用磁性工作的是，利用弹性工怍的是。 8、地震波的传播形式有横渡和纵波．地震时从震源同时传出横波、纵波，横波和纵波的传播速度分别约为3．7×103m／s和 9．1×103m／s．某地发生地震，一地震观测站距震源4．55×104m，则先传到观测站的地震波形式是 (选填“横波”或“纵波”)，此波从震源传播到观测站的时间约为 s． 9、“嫦娥一号”卫星在绕月飞行的1年时间里，可能会遭遇两次月食，月食期间没有太阳光照射，卫星表面的温度会急剧下降，内能 (选填“增大”、“减小”或“不变”)，这是通过的方式改变物体的内能。 10、光在水中的传播速度为空气中传播速度的3/4，光在玻璃中的传播速度为空气中传播速度的2/3，当光从空气中斜射入水中时，折射光线偏向法线；当光线从空气中斜射入玻璃中时，折射光线也偏向法线。你认为，当光线从水中斜射入玻璃中时，折射光线会（选填“偏离”或“偏向”）法线。你猜想的理由是。 二、选择题（每题3分，共30分） 1、下列关于功率和机械效率的说法中，正确的是【】 A．功率大的机械，做功一定多 B．做功快的机械，功率一定大 C．效率高的机械，功率一定大 D．做功多的机械，效率一定高
小学语文教师进城选调考试 一、单项选择题（每小题3分，共45分） 1、下列加点字的注音，完全正确的一项是 A．妖娆(ráo) 重荷(hé) 苦心孤诣(yì) B．绯(fēi)红阔绰(chuò) 惟妙惟肖(xiāo) C．丰硕(shuò) 馈(kuì)赠根深蒂(dì)固 D．芳馨(xīn) 鞭挞(dá) 叱咤(zhà)风云 2、下列词语中书写正确的一项是（） A．狼籍斑斓左右逢缘克尽职守 B．镂空唏嘘张皇失措妇嬬皆知 C．蕃篱嶙峋苦心孤义长吁短叹 D．蛰伏招徕长途跋涉因地制宜 3、下列句子中，标点符号使用正确的一项是( ) A.人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界? B.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。 C.“我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。”纽约尼克斯主教练说：“是他站出来抓住了机会。” D.说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。 4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.哥本哈根联合国气候变化大会8日进入第二天。中方首席气候谈判代表苏伟表示，发达国家目前承诺提供给发展中国家的应对气候变化援助资金，实在是杯水车薪。 B.景点涨价如果超过广大游客的承受能力，将很可能是一种慢性自杀，景点则成了游客望尘莫及的“城市精品店”。 C.作风问题具有顽固性和反复性，克服不良作风不可能一蹴而就，只有一抓到底，坚持不懈，才能不断把作风建设引向深入。 D.想当初，慈禧太后的陵寝造得多么坚固，曾几何时，还是禁不住军阀孙殿英的火药爆破，落了个一片狼藉。 5、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（） ①我国确立的人民代表大会制度，是实现人民当家作主和保障公民政治的主要形式。 ②能力差，遇事爱冲动，是你最让人担心的问题。 ③咱们认真一下这件事该怎么办。 A．权利自制合计B．权利自治核计 C．权力自制合计D．权力自治核计 6、把下面几个句子组成语意连贯的—段文字，排序正确的一项是
教师选调考试题《小学数学教学设计与案例分析》 一、填空题 1、所谓新课程小学数学教学设计就是在《数学课程标准》的指导下，依据现代教育理论和教师的经验，基于对学生需求的理解、对课程性质的分析，而对教学内容、教学手段、教学方式、教学活动等进行规划和安排的一种可操作的过程 2、合作学习的实质是学生间建立起积极的相互依存关系，每个组员不仅要自己主动学习，还有责任帮助其他同学学习，以全组每个同学都学好为目标，教师根据小组的总体表现进行小组奖励。 3、数学课程目标分为数学思考、解决问题、情感与态度、知识与技能四个维度。 4、教学目标对整个教学活动具有导向、激励、评价的功能。 5、数学课堂教学活动的组织形式有席地式、双翼式：半圆式、秧田式、小组合作式等。 6、教学案例的一般结构是主题与背景、案例背景、案例描述、案例反思。 7、教学模式指的是 .是广大教学工作者经过长期教学实践逐渐认识并总结出来的规范的实践方式。 8、“最近发展区”是指儿童的智力第二发展水平即学生在教师指导下的潜在发展水平。 9、情感与态度方面的目标涉及数学学习的好奇心、求知欲、自信心、自我负责精神、意志力、对数学的价值意识、实事求是的态度等诸多方面。 10、所谓“自主学习”是就学习的品质而言的，相对的是“被动学习”“机械学习”“他主学习”。新课程倡导的自主学习的概念。它倡导教育应注重培养学生的的探索与创新精神，引导学生积极主动地参与到学习过程中去进行自主的学习活动，促进学生在教师的指导下自主的发展。 11、教学设计的书写格式有多种，概括起来分为文字式、表格式、程序式三大类。 12、教学方法是指教学的途径和手段，是教学过程中教师教的方法和学生学的方法的结合，是完成教学任务的方法的总称。 13、练习法是指是学生在教师指导下巩固知识和形成技能、技巧的一种教学方法。 14、“以问题探究为特征的数学课堂教学模式” 是指：不呈现学习结论，而是让学生通过对一定材料的实验、尝试、推测、思考，去发现和探索某些事物间的关系、规律。 15、学习者对从事特定的学科内容或任务的学习，已经具备的有关知识与技能的基础，以及对有关学习的认识水平、态度等，就称为起点行为或起点能力。 16、“最近发展区”是指儿童的智力第二发展水平即学生在教师指导下的潜在发展水平。 17、教学模式指的.是广大教学工作者经过长期教学实践逐渐认识并总结出来的规范的实践方式。 18、谈话法是指教师根据学生已有的知识和经验，把教材内容组织成若干问题，引导学生积极思考、开展讨论、得出结论，从而获得知识、发展智力的一种方法。 二、辨别题（对的打√，错的打×，并加以分析或改正） 1、合作学习之前要让学生先独立思考，有了自己的想法后再和同伴探究、交流、解决问题。（√ ） 2、教学案例不是教师的教案或教师个案，也不是课堂实录，是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学情景水平及其保持、下降或达成等现象。（√ ） 3、解决问题策略的多样化是要求每个学生用不同的方法去解决同一个数学问题。（×） 答：算法多样化是指计算方法的多样化，即对同一个计算问题用不同的方法进行解决。在小学数学教学中，积极提倡算法的多样化，十分有利于学生的发展。 算法多样化不要求每一个学生都能用几种不同的方法解决同一个数学问题。而是让学生经历解决问题有多种策略的过程。 4、《标准》把数学课程目标分为四个维度：知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度。这四个方面的目标是彼此独立的。（×） 这四个方面的目标是一个密切联系的有机整体，他们是在丰富多彩的数学活动中实现的，其中数学思考、解决问题、情感与态度的发展离不开知识与技能的学习，同时，知识与技能的学习必须以有利于其他目标的实现为前提。
教师选调考试试题（小学语文） 总分：100分时间：150分钟 第一部分（学科知识）第二部分（教学运用能力）总分 题号一二三小计一二小计 得分 第一部分：学科知识（60分） （一）基础知识（35分） 1. 看拼音，把句子写在方格里。（4分） liùshíduōchǎnɡbǐsài de áo zhàn, zhōnɡyúyào huàshànɡjùhào. 2. 请用“”把错别字标出来，将改正后的字写在横线上。（3分） 竟技体育，却实含有艺术的成份，比喻它的力与美，速度和造形。但艺术的比赛是无法同体育比赛等量奇观的。 3. 比一比，组成词语写下来。（4分） 奖（）辍（）绌（）湛（）桨（）缀（）拙（）堪（） 4. 请按第一个字的音序重新排列下面的故事名，把序号写在横线上。（3分） ①《荆轲刺秦王》②《屈原沉江》③《玄武门之变》④《卧薪尝胆》⑤《退避三舍》 5. 在括号内正确的音节下面画上“”。（2分） (1)他结出累累（l?i lěi）果实，来呈现大地无尽（jǐn jìn）的美与芳馨。 (2)过去的日子如轻烟，被微风吹散（sǎn sàn）了，如薄（b?báo）雾，被初阳蒸融了。 6. 看拼音，写词语。（5分） hu?miǎn nu?d?nɡt?nɡxiědēnɡfēnɡzào jí（）（）（）（）mìju?wǔrǔqǐpàn qia?r bùshě（）（）（）（）7. 填一填，把诗句和对联补充完整。（4分） （1）接天莲叶无穷碧，。 （2），明月何时照我还。 （3），万里长征人未还。 （4）删繁就简三秋树，。 8. 根据下面提供的材料，写出相应的成语。（2分）
（1）狐狸腋下的皮虽然很小，但是聚集起来就能缝成一件皮袄。 （2）传说水中有一种叫蜮的怪物，看到人的影子就喷沙子。 9. 请选择, 下列句子分别用了什么修辞手法。（比喻拟人夸张反问排比）(2分) （1）我的房间只有巴掌那么大。（） （2）夏日烟台的海，宛如一个恬静、温柔的少女。（） 10. 改正下面的病句。（3分） （1）祈年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。 （2）香瓜子、南瓜子、松子、小核桃等炒货，是家家户户很受欢迎的小食品。（3）我市在全国率先成立新居民事务管理局和《新居民管理条例》。 11. 填空。（3分） （1）语文课程应致力于学生（）的形成和发展。 （2）《语文课程标准》强调丰富语言的积累，培养语感，并在阶段目标中作出了具体的规定，第一学段阅读总量不少于5万字；第二学段阅读总量不少于（）万字；第三学段阅读总量不少于（）万字。 （3）课程目标按九年一贯整体设计，根据知识与技能、（）、（）三个维度设计。 （二）现代文阅读（10分） 气候变化威胁世界自然与文化遗产 (1)联合国教科文组织在最新发布的报告《气候变化与世界遗产案例分析》中说，被列入《世界遗产名录》的很多自然与文化遗产正面临着气候变化带来的威胁。报告从海洋生物多样性、陆地生物多样性、考古遗址和历史名城几个方面，分析了气候变化所引发的问题。 (2) 。由于气温上升以及海洋持续酸化，到2100年时，全球70%左右的深海珊瑚都会受到气候变化的影响。海洋气温上升导致大量珊瑚失去色彩并死亡，由此导致“珊瑚漂白”现象频繁出现，将使包括澳大利亚大堡礁在内的世界上58%左右的珊瑚礁受到影响，并会危及以这些珊瑚礁为栖身场所的上千种鱼类。报告认为，减少这些珊瑚礁所面临的其他威胁，如污染和开发，有助于增加珊瑚礁抵抗气候变化的能力。 (3)报告还描述了气候变化对陆地生物多样性构成的威胁。比如南非的开普敦植物保护区，向来以植物物种丰富而著称，但由于气候变暖和降水量的变化，很多物种的生物气候栖息环境遭到破坏。在全球范围内，气候变化带来了包括入侵性物种、病原体和寄生虫在内的物种分布上的变化，影响了生物事件(如植物开花等)发生的时间，改变了捕食者与被捕食者、寄生虫与宿主、植物与虫媒之间的关系。为此，报告提出了建立保护区以及重新安置濒危物种等建议。 (4)报告强调，气候变化对于考古遗址的影响也是巨大的。雨季和旱季的周期性变化、空气湿度的大小、地下水位高度的改变和土壤化学成分的变化都会影响到考古遗迹的保护工作，而北冰洋地区冻土的融化以及海平面的上升也会给考古遗迹带来不利的影响。报告以秘鲁昌昌城为例，介绍了厄尔尼诺现象所造成的降雨量变化对这个全球著名的土砖城结构的破坏作用。此外，报告还以欧洲、非洲和中东地区的几个历史名城为例指出，气候变化导致的洪涝灾害和海水上涨对历史名城的破坏也很大。洪水会引起土壤湿度增加，导致建筑物表面因盐分结晶增
08年甘肃省特岗教师招聘考试真题及答案解析（英语）.doc 题库 12步搞定教师招聘英语专业面试.doc 1996 对外汉语教师资格考试英语试题.doc 1999年对外汉语教师资格考试英语试卷.doc 20XX年杭州市中小学教师教学能力水平考核高中英语试卷.doc 20XX年全国小学生英语竞赛(NECPS)五年级组口语试题(教师用卷).doc 20XX年全国小学生英语竞赛(NECPS)六年级组口语试题(教师用卷).doc 20XX年全国小学生英语竞赛(NECPS)四年级组口语试题(教师用卷).doc 20XX年小学英语三年级口语测试卷(A卷—教师用) .doc 20XX年泰兴市高中教师业务考试英语试题附参考答案.doc 20XX年湘潭市中青年骨干老师业务考试试题高中英语.doc 2006学年度第二学期三（1）班英语教学工作总结.doc 20XX年11月17日大学英语模拟考试监考教师工作流程.doc 20XX年全国中小学英语教师教学技能大赛初赛试题（初中组）参考答案.doc 20XX年公开招聘教师考试英语试卷.doc 20XX年城区学校招聘教师考试初中英语试卷.doc 20XX年城区学校招聘教师考试小学英语学科试卷.doc 20XX年长沙市学校公开招聘教师考试英语试题.doc 20XX年长沙市学校招聘教师考试试题英语卷·附参考答案·.doc 20XX年公开招聘教师考试英语试卷及答案.doc 20XX年小学英语教师水平测试试卷评析.doc 20XX年歙县城区学校选调教师笔试试题专业知识部分（英语试题）答案.doc 20XX年歙县选调城区教师笔试试题(中学英语部分).doc 20XX年洪泽县教师招聘考试英语试题·附参考答案·.doc 20XX年湘潭市小学英语教师业务理论考试英语试卷.doc 20XX年湘潭市高中教师业务考试英语试题答案.doc 20XX年英语教师业务水平测试英语试卷附参考答案.doc 20XX年英语教师考学试卷答案.doc 20XX年长沙市岳麓区教师公开招聘小学英语简答题及作文题.doc 2008云南省特岗教师初中英语教师招聘考试参考样题.doc 20XX年4月份教师特设岗位非英语考生考试试题（部分）.doc 20XX年云南招聘初中英语教师考试参考样题.doc 20XX年云南特岗招聘小学英语教师考试参考样题.doc 20XX年云南特岗教师招聘考试初中英语教师参考样题.doc 20XX年云南省特岗教师初中英语教师招聘考试参考样题.doc 20XX年全国中小学英语教师教学技能大赛初赛试题.doc 20XX年全国中小学英语教师教学技能大赛初赛试题（初中组）参考答案.doc 20XX年全国中小学英语教师教学技能大赛初赛试题（小学组）参考答案.doc 20XX年初中教师专业知识考试英语试卷参考答案及评分标准.doc 20XX年哈尔滨市直属学校教师招考中学英语题型.doc 20XX年张店区中小学教师学科素质检测小学英语试题.doc 20XX年特岗招聘小学英语教师考试参考样题.doc
语文教师选调试题及答案 一、填空题 1、语文课程的基本理念是全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导自主、合作、探究的学习方式、努力建设开放而有活力的语文课程。 2、工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养 .的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展 .的基础。 3、《语文课程标准》阶段目标从“识字和写字”、“阅读”、“写作”（小学1~2年级为“写话”，3~6年级为“习作”）、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了“综合性学习”的要求，以加强语文课程与其他课程、与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。 4、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应该是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。 5、新课程倡导 (自主)、（合作）、（探究）的学习方式。 6、汉语拼音教学的要求是：读准（生母、韵母、声调）和（整体认读音节）；准确拼读（音节）；正确书写（声母、韵母和音节）；认识（大写字母）；熟记（《汉语拼音字母表》）。 7、汉语拼音能帮助（学生识字），帮助（学生说好普通话），帮助（学生阅读）。 8、识字是（阅读）和（写作）的基础，是（整个语文学习活动）的教学重点。 12、口语交际课的教学设计，首先要（选择好话题）。话题要贴近（生活），密切联系学生的（经验世界）和（想象世界），使每个学生有话可说，有话要说。 13、口语交际的核心是（交际）二字，注重的是人与人之间的（交流和沟通）。口语交际能力的培养要在（双向互动的语言实践）中进行。 14、（使学生掌握一定的口语交际的技能）、（养成与口语交往相关的良好习惯及待人处事的交往能力）是落实口语交际的主要任务。 15、阅读教学过程是（学生）、（教师）、（文本）之间对话的过程。 16、现代阅读观认为，学习者原有的经验是学习的基础，知识或信息的获得是学习者通过新旧知识经验间反复的、双向的相互作用和过程而建构成的，外部信息的输入如果没有主体已有的经验作为基础，这种信息对于学生来讲，是毫无意义的。 17、《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。” 18、《语文课程标准》提出小学个学段习作教学的目标是：低年级侧重激发兴趣，培植自信，乐于写话；中年级侧重引导学生热爱生活，关注生活，自由表达；高年级侧重多读书，广见闻，善思考，有个性地表达。 21、开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生的语文实践机会，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、
人音版音乐教师业务能力考试 （含答案） （满分：100分） 1、旋律也称作__曲调__，它是由高低起伏的乐音按一定的节奏有秩序地组 织起来的。旋律的进行方式有____上行______ 、______下行____、 ______平行____。 2、歌曲《雪绒花》是音乐剧__音乐之声___中的插曲，音乐剧中_______《DO RE MI》____、__《孤独的牧羊人》___两首插曲都十分著名。 3、音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施__美育_____的主要途径之 一，是_义务教育__的一门必修课。 4、欧洲音乐流派有_古典主义乐派_、浪漫主义乐派_、民族主义乐派__。 5、作曲家、音乐教育家贺绿汀作有钢琴曲__牧童短笛____、歌曲____嘉陵 江上___和管弦乐曲__森吉德玛____________。 6、在一拍内三个音的时值均等，这种特殊的节奏叫做__三连音。 7、音乐课程目标按_情感态度价值观_____________、_过程与方法 ________、知识与技能___来分类。 8、《要学那泰山顶上一棵松》选自现代京剧__沙家浜_____。 9、二十世纪德国有一位音乐家创立了___奥尔夫_____教学法，对世界音乐 教育的发展产生了积极的推动作用。 10、审美体验价值、_社会交往价值___ 、__创造性发展价值_ 、____ 文化传承价值__体现了音乐课程的价值。 11、表现是实践性很强的音乐学习领域，包含了__感受与欣赏_ 、__创 造__ 、___表现__ 及__音乐与相关文化__四项内容。 12、歌曲《渴望春天》的曲作者__莫扎特__，国籍_德国___。 二、单项选择题(每题1分，共10分) 1、大三和弦根音到三音，三音到五音的结构是（A）。 A大三度+小三度B大三度+大三度C小三度+大三度 2、以下乐器不属于西洋铜管乐器的是 A小号B大号C大管 3、在培养学生的音乐创造能力方面，7—9年级的要求是（A ）。 A乐于参与即兴创造活动B培养艺术想像和创造力 C丰富和提高艺术想像和创造力 4、音乐中以一个主音为中心所形成的乐音体系称做（B）。 A调性B调式C调高 5、力度记号fff表示（A ）。 A极强B很强C强 6、起源于波希米亚的一种快速适中的二拍子舞曲叫（ C ）。 A圆舞曲B探戈C波尔卡 7、长鼓舞是下列哪个民族的舞蹈（B ）。 A藏族B朝鲜族C彝族 8、波兰作曲家、钢琴家肖邦人称“钢琴诗人”，哪部作品是他创作的（B）。 A《拉德茨基进行曲》B《葬礼进行曲》C《婚礼进行曲》 9、歌曲《桑塔.露琪亚》是哪个国家的民歌（ A ）。 A意大利B俄罗斯C美国 10、器乐的演奏形式多样，其中一个人担任一个声部，同时进行多声部演 奏叫（ B ）。 A合奏B独奏C重奏 三、判断题（每题1分，共10分） 1、识谱只是学习音乐一种工具和手段，识谱不是音乐教育的目标。（√） 2、冬布拉弹唱是维吾尔族人民喜爱的一种演唱形式。（×） 3、省略记号D.S.表示从开头处反复，至Fine.处结束。（×） 4、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。（√） 5、《中国人民解放军进行曲》原名为《八路军进行曲》，作曲是郑律成。（√） 6、华彦钧，又名阿炳。琵琶曲《二泉映月》是他的代表作。（×） 7、音乐创造活动常常是从模仿入手的，模仿是音乐创造的必经之路。 （×） 8、合唱教学可以从轮唱开始，逐步过渡到多声部合唱。（×） 9、《黄河大合唱》和《义勇军进行曲》都是人民音乐家冼星海创作的。（×） 10、《斗笠舞》是根据舞剧《红色娘子军》选曲改编的器乐合奏曲。（√） 四、完成下列各题（共30分） 1、连线题（5分） 行板andante 广板 Largo 小快板Allegretto 柔板Adagio 快板Allegro 1
2014年小学英语教师进城选调考试试题及答案
2014年小学英语教师进城选调考试试题及答案 一、填空 1、小学生具有无意注意占主导，有意注意有一定发展、注意不够稳定，常常带有情结色彩、注意的品质较差等特点和优越条件。 2、小学英语课堂教学的特点是重视培养和激发学生学习英语的深厚兴趣，在教学活动中要有和谐的语言教学氛围，要重视学生基本技能和学习习惯的培养。 3、基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。 4、《英语新课程标准》提出学生的发展是英语课程的出发点和归宿。 5、语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证。情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。 6、教学是教师的教和学生的学的统一活动。就英语教学而言，教学的实质就是一种特殊的认识过程。英语教学过程就是生生之间和师生之间的共同参与、合作、交流的活动过程。 7、学生认识的客体是英语，教师认识的客体是教学规律。教学双方都为对方提供信息，英语就是为了促进交流。 8、教学的最终任务是培养学习者的交际能力。 9、交际性原则提出的主要依据有三点：第一，语言是表达意义的体系；第二，语言的主要功能是交
际功能；第三，语言的主要单位不仅是语法、结构特征，还包括功能范畴。 10、情景教学的原则提出的主要依据有三点：第一小学生的心理和年龄特点；第二，语言的习得规律；第三，小学生的学习规律。 11、语言教学的内容包括语言知识和语言技能两个方面 12、体态语是指说话时的表情、手势、动作等。 13、在教学中写有两方面的含义：一是书写，二是写作。 14、良好的课堂气氛是搞好课堂教学，保证教学质量的关键。 15、备课的主要任务是熟悉教材、写出具体教案、确定课时教学目标、教学方法、板书计划、课内练习题等。 16、教学效果不取决于教师,也不取决于学生,而是双方共同活动的结果. 17、小学英语教学的原则包括：交际性原则、听说领先的原则、情境教学原则和趣味性原则。 18、英语课堂教学的实质是交际。 19、遵循视听说与读写结合的原则，教学要采用听说领先、读写跟上的方法。 20. 小学阶段的英语小学目标（教学目标）是：通过听、说、玩、看等教学活动，激发和培养学生的学习兴趣，使其养成良好的学习习惯；通过学习使学生获取对英语的一些感性认识，掌握一定的语言基本技能，培养初步运用英语进行听、说的交际能力；开发智力，发展包括观察、记忆、思维和想象等内容的思维能力，培养学生建立科学的世界
农村教师选调进城小学语文模拟考试题 一、填空： 1、阅读教学是之间对话的过程。其中应当是对话的中心。 2、学生是和的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导、、的学习方式。 3、《》是我国第一部诗歌总集，共305篇，分、、三类。 4、说明文常用的说明方法是，，，，。 5、把名言名句补充完整 ①学而不思则罔，。（《论语》） ②富贵不能淫，，威武不能屈。（《孟子》） ③路漫漫其修远兮，。（屈原） ④深林人不知，。（王维） ⑤感时花溅泪，。（杜甫） ⑥待到重阳日，。（孟浩然） 二、判断题： 1、“桂子花开，十里飘香。”这个句子运用了夸张和对偶的修辞方法。（） 2、“绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句，七言一般为八句。（） 3、中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》。（） 4、叹号和问号都可以用于反问句的末尾。（） 5、现代汉语词汇中，双音节词占优势。（） 6、“率、载、度、缴、塞”这五个字全是多音字。（） 三、选择题 1、1——4年级从写话、习作入手，是为了降低起始阶段的难度，重在培养学生的（）和自信心。 （1）写作能力（2）写作兴趣（3）写作技巧 2、对下边这首诗赏析不正确的一项是（） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 A．这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。 B．诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。 C．尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。 D．在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。 3、从下面词语中选出相同字含义完全相同的一组（） A、能屈能伸—顽强不屈有益身心—精益求精一片漆黑—举一反三 B、好种易活—叶公好龙千载难逢—载歌载舞伟大创举—举世闻名 C、身临其境—兵临城下爱莫能助—一筹莫展决不退缩—决不异言 D、危峰兀立—转危为安久立四望—喜出望外 克服困难—攻无不克 4、王昌龄《出塞》一诗中的“飞将”指的是唐代英勇善战，被匈奴称为“飞将军”的名将李广。 5、下列诗句停顿有误的一项是（） A平明／寻／白羽，没在／石棱中。 B月落／乌啼／霜满天，江枫／渔火／对愁眠。 C烽火／连三／月，家书／抵万／金。 D好雨／知／时节，当春／乃／发生。 四、简答题（6分） 1．备课前要进行教材分析，它包含哪些内容？（3分） 2、列举几种常见的写作顺序。（3分）
小学语文进城选调教师招聘考试试题及答案 一、小学语文教材教法（１０分） ⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空（每空１分） （1）语文是最重要的工具，是人类文化的重要组成部分。是语文课程的基本特点。 （２）阅读教学是之间对话的过程。其中应当是对话的中心。 （３）在写作教学中，应注重培养学生、思考、、评价的能力。 （４）口语交际教学活动主要应在具体的中进行。 （５）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、和实施的能力。 （６）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、_____________几方面进行评价，以全面考察学生的。 二、基础知识与积累（22分） ⒉填空题（5分，每小题1分） （1）“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为和。 （2）“佞”字和“衙”字的意符分别是和。 （3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）”最合适的谜底分别是和。 （4）中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与和的合称。 （5）我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其中，这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华；这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。 ⒊辨析题（２分） 副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。（替换的词写在各句后的括号里） ①除了他们，还有谁支持你的意见？（） ②他这个人当个一般干部还可以。（）
③你走路还走不稳呢，就想跑？（） ④这么棘手的问题，他还真解决好了。（） ⒋默写题（１０分，第1小题4分，第2小题6分） （1）把成语补充完整 陈词调以效尤虚无缥再接再 按就班颠不破床架屋枕待旦 （2）把名言名句补充完整 ①学而不思则罔，。（《论语》） ②富贵不能淫，，威武不能屈。（《孟子》） ③亦余心之所善兮，。（屈原） ④感时花溅泪，。（杜甫） ⑤了却君王天下事，。（辛弃疾） ⑥千磨万击还坚劲，。（郑板桥） ⒌判断题（５分，对的在括号内打“√”,错的打“×”） ①叹号和问号都可以用于反问句的末尾。（） ②现代汉语词汇中，双音节词占优势。（） ③“国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。（） ④“绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句，七言一般为八句。 （） ⑤中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》。（） 三、阅读能力考查（18分）
绝密★启用前 小学英语教师选调考试试卷 时量：120分钟满分：100分 注意事项： 1．答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、所在单位和准考证号。 2．答题时，切记答案要填在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。 3．考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。 第Ⅰ卷：选择题（60分） 一、公共知识（20分，每小题2分。每小题只有一个最符合题意的答案。每小题有一个或 多个符合题意的答案，全对计2分，少答计1分，不答或答错计0分。） 二、学科专业知识（40分，共40小题，每小题1分。） Ⅰ. 选择正确的选项（共8小题，每小题1分，满分8分） 11．《英语课程标准》（实验稿）对小学毕业生的英语词汇要求是( C ) A. 学习800—900个单词和70个左右的习惯用语 B. 学习有关本级话题范围的约700—800个单词和60个左右的习惯用语 C. 学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语 D. 词汇不作硬性要求，以培养学生的学习兴趣为主 12．小学英语教学的重点应是( D ) A. 培养学生自学英语的能力 B. 组织有趣的课堂教学活动 C. 帮助学生提高英语口语能力 D. 培养学生运用英语的能力和兴趣 13．小学英语课堂中常常采用唱英语歌曲的教学形式，其目的是( D ) A. 营造活跃的课堂氛围，减轻学习压力 B. 培养学生的综合素质 C. 进行学科整合 D. 通过唱会歌词，产生背诵英语材料的作用 14．采用现代化教学手段最重要的作用是( B ) A. 与国际英语教学手段接轨 B. 活化情境与语境，便于学生在运用中学习 C. 提高学生的学习兴趣 D. 消除学生的感官疲劳 15．创设情境要考虑贴近学生生活，形式新颖，简而易行。但最重要的一点是应能( C )
教师选调试题(一) 一、填空题（每空1分，共25分） 1、基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来，和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导。 2、新课程的三维目标是知识与技能目标、过程与方法目标和情感态度与价值观目标。 3、新课程的课堂实施要改变传统的以教师、课堂、书本为中心的状况。 4、新课程实施中，要对课程结构方面过于强调学课本位、科目过多和缺乏整合，的现状加以改变，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程。 5、在教学实施中，新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。 6、对于学生，新课程强调要建立促进学生全面发展的评价体系。 7、各学科课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。 8、新课程指出，要改变课程评价过于强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。 9、新课程要求教师要由教材的单纯执行者转变为开发者。 10、新课程提倡通过信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。 二、选择题（从每个小题的四个备选答案中选择一个正确答案并在答案题号上打√；每小题2分，共10分） 11、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到 A . 充分地传授知识 B. 尊重学生人格，关注个体差异√ C. 培养学生正确的学习态度 D. 让学生自主地选择课程 12、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段
A. 以综合课程为主√ B. 以分科课程为主 C . 分科课程与综合课程相结合 D. 分科课程为主，综合课程补充 13、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异 A. 完全由学生自己决定如何学习 B. 将学生分按优、中、差分班教学 C . 使每个学生的特长都得到发挥√ D. 大力培养单科独进的尖子生 14、新课程的核心理念是 A. 为了每一个学生的发展√ B. 更好地提高学生成绩 C . 满足社会、家长提高升学率的需求 D. 提高每一位教师的教学水平 15、新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指 A. 充分认识知识对社会的价值 B. 学科、知识、个人、社会价值有机地结合√ C . 让学生尊重知识尊重教师 D. 将知识转化为巨大的经济利益 三、判断题（在你认为正确或错误的说法后面的括号内打√或打×；每小题2分，共20分） 16、新课程改革实际上就是新一轮的教材改革。（×） 17、新课程改革的核心目的是培养全面发展的人。（√） 18、新课程在小学阶段是以分科课程为主，在初中阶段是以综合课程为主。（×） 19、新课程把中小学教材由“国定制”改为“国审制”，形成了教材编写、出版、选用混乱的局面，不利于教师把握教学和考试的标准。（×） 20、《纲要》提出的要使学生“养成健康的审美情趣”的培养目标，只能在语文、美术、音乐课中才能实现，其他课程没有办法培养学生的审美情趣。（×） 21、《纲要》提出要使学生“具有良好的心理素质”这一培养目标很有必要，不但应该在心理健康教育课中培养，其他课程也都应该关注和培养学生的心理素质。（√）