2013年钦州市中等学校招生暨初中毕业统一考试
地 理
（考试时间：60分钟；满分：60分）
注意事项：
1．本试卷分为试题卷和答题卡两部分，在试题卷上作答无效．．．．．．．．．
。 2．答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项．．．．．．．．．．．。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡．．．．．．．
一并交回。 一、单项选择题(本大题15小题，每小题2分，共30分。请从每小题的四个选项中，选择一个
最符合题意的答案填涂在答题卡上，多选、错选或不选，该小题均不得分。) 1．我国人口最多的少数民族所聚居的省级行政区是 A ．广西壮族自治区 B ．新疆维吾尔自治区
C ．宁夏回族自治区
D ．内蒙古自治区
2．图1中箭头表示影响我国局部地区的季风风向，此时
钦州市正值 A ．夏季 B ．冬季 C ．春季
D ．秋季
3．为建设美丽北京，下列措施中不可行．．．的是 A ．扩大公共绿地面积 B ．大力发展高新技术产业
C ．重点发展煤炭、石油工业
D ．扩大城市水网建设
4．制约新疆农业发展的自然因素是
A ．市场
B ．水源
C ．光照
D ．地形
5．图2中甲图为台湾岛，乙图所示植被垂直分布现象最有可能出现于甲图中的 A ．①处 B ．②处
C ．③处
D ．④处 6．我国领土的最北端位于
A ．甘肃省
B ．吉林省
C ．黑龙江省
D ．河北省
7．图3是我国山区常见的自然灾害示意图，下列地区中，最容易发生该类自然灾害的是 A ．四川西部 B ．柴达木盆地中部
C ．东北平原
D ．长江三角洲
图
1
图
2
图
3
8．从1970年到2010年，我国人口自然增长率明显降低，全国少生了4亿人，这主要得益于国家实行
A ．民族区域自治政策
B ．计划生育政策
C ．西部大开发政策
D ．改革开放政策
图4为某地气温年变化曲线图，读图回答9—10题。
9．该地气温的年较差约为 A ． 40℃ B ． 35℃ C ． 30℃ D ． 21℃ 10．下列城市中，与该地气温最为接近的是
A ．哈尔滨
B ．北京
C ．上海
D ．沈阳 11．关于亚洲地理位置的叙述，错误的．．．
是 A ．地跨东西两半球和南北两半球 B ．地跨寒、温、热三带 C ．东临太平洋、南临印度洋
D ．东北以白令海峡与非洲为界 12．下列关于图5中数码与其所在大洲或大洋的
连线，正确的是 A ．①—南美洲 B ．②—亚洲 C ．③—南极洲 D ．④—太平洋
13．俄罗斯和美国地理特点的相同之处是
A ．都濒临北冰洋
B ．城市和人口都集中分布在东部地区
C ．都是世界上的农业大国，农产品大量出口
D ．工业发达，能源主要靠进口 读图6回答14—15题。 14．图6中甲点的经纬度是 A ．30°W 、20°N B ．30°
E 、20°N
C ．30°E 、20°S
D ．20°W 、20°S 15．甲点位于乙点的
A ．西北
B ．西南
C ．东南
D ．东北
图4
图5
图
6
二、非选择题（共30分）
16．（6分）读图7 “我国局部地区图”，回答下列问题。
（1）写出图中字母所表示的地理事物名称：
A ． 省。
B ． （省级行政区简称）。
C ． 海。
D ． (省级行政中心名称)。 （2）图中有许多著名的水电站，该地区建设
水电站有利的自然条件是什么？（试从地势和气候两方面说明）
。
17.（6分）读图8，回答下列问题。
（1）A 、B 、C 、D 四个区域中，我国夏季平均气温最低的是 ，原因是 。 （2）图甲所示的著名水利工程分布在A 、B 、C 、D 四个区域中的 地区。图乙所
示的传统民居最有可能分布在A 、B 、C 、D 四个区域中的 地区。 （3）秦岭——淮河一线是我国南方和北方重要的地理分界线。下列关于秦岭——淮河
一线以南、以北自然环境和人文环境差异的叙述，正确的是 （单项选择） A ．年降水量：南方多北方少 B ．一月平均气温：南方低北方高
C ．植被：北方为常绿阔叶林，南方为针叶林
D ．农田类型：北方以水田为主，南方以旱地为主
图7
图
8
18．（6分）读图9“我国地势三级阶梯示意图”，完成下列要求。 （1）A 、B 、C 三级阶梯的平均海拔按从高到低
排列，依次是 。
（2）图中数码①、②、③所示河流中，含沙量最
大的是 （填数码），水能资源最丰富的是 （填数码）。
（3）请写出B 阶梯一个高原和一个盆地的名称
。
19．（6分）读图10，回答下列问题。
（1）图甲中①、②两地相比，地势较高的是 ，③、④两地相比，年降水量较多的
是 。
（2）图乙所示国家的首都是 ，该国被称为“骑在羊背上”的国家，原因是 。 （3）甲、乙两图所示地区的人口密度有何不同？ 。 20．（6分）读图11“某地区等高线地形图”，回答下列问题。 （1）A 、B 两处中坡度较缓的是 处；
若图示地区位于广西沿海，则该地区最主要的粮食作物是 。 （2）图中①、②、③所示的河流，其中有一
条是错误的，这条河流是 （填数码），判断理由是 。
（3）C 、D 两点的相对高度为 米；图中公路的延伸方向是 。
图11
图9
图
10
2013年钦州市中等学校招生暨初中毕业统一考试
参考答案及评分标准
地理
一、选择题（每小题2分，共30分）
1．A 2．B 3．C 4．B 5．A 6．C 7．A 8．B 9．D
10．C 11．D 12．C 13．A 14．B 15．D
二、非选择题（共30分）
16．(6分)
（1）广东贵（黔）南南宁（4分）
（2）该地区河流从我国地势的第二阶梯流向第三阶梯，落差大；地处亚热带季风气候区，降水量丰富（2分）
17．（6分）
（1）D D地区地势高（2分）
（2）C B（2分）
（3）A（2分）
18．（6分）
（1）ABC（2分）
（2）①②（2分）
（3）黄土高原、云贵高原、内蒙古高原（任写一个1分），四川盆地、塔里木盆地、准噶尔盆地（任写一个1分）
19．（6分）
（1）②④（2分）
（2）堪培拉该国养羊特别多（2分）
（3）甲人口密度大，乙人口密度小（地广人稀）（2分）
20．（6分）
（1）B 水稻（2分）
（2）①①处是山脊（2分）
（3）800 东北—西南（或西南—东北）（2分）
2013年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷） 地理试题（含解析） 图1示意某流域开发的三个阶段（a）和三条流量变化曲线（b）。读图回答1-2题。 1，该流域开发过程中 A 降水量增加 B 蒸发量增加 C 下渗减少 D 地表径流减少 【解析】图1中Ⅰ到Ⅲ三个阶段显示两个明显特征，图中植被覆盖率减少，居民点增加，可以推知该地降水量减少，但由于居民点增加，用水量增多，蒸发量会减少，地表径流由于植被的减少，水保持作用减弱，使地表径流增加，因此下渗减少，故答案为C。 2，假设该流域三个阶段都经历了相同的一次暴雨过程，在P处形成的流量变化过程为图1b ①②③分别对应的是 A Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ B Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ C Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ D Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ 【解析】同样的暴雨过程，由于植被覆盖率减少，使河流径流量变化越来越大，因此Ⅰ到Ⅲ三个阶段对应的径流量变化应该是③②①，故答案为C。 图2示意我国植被的地带性分布，读图回答3-4题 3.图中②为
A 草原 B 荒漠 C 针叶林 D 针阔混交林 【解析】从图中我国植被的地带性分布来看，从③到②再到①体现了从沿海向内陆的地域分异规律，受降水逐渐减少的影响，形成了从森林到草原再到荒漠的景观特征。故为草原。4，我国东部森林植被的东西宽度在南北方向发生变化，其主导因素是 A 纬度 B 洋流 C 地形 D 季风 【解析】受季风影响，我国降水具有南多北少，东多西少的空间分布特征，它使得我国东部森林植被的东西宽度在南北方向上逐渐变窄，故答案为D. 气温的日变化一般表现为最高值出现在14时左右，最低值出现在日出前后。图3示意某区域某日某时刻的等温线分布，该日丙地的正午太阳高度达到一年中最大值。读图回答5-6题。 5.下列时刻中，最有可能出现该等温线分布状况的是 A 6时 B 9时 C 12时 D 14时 【解析】日出前后气温最低，午后2点气温最高，这两个时间段是海陆热力性质差异最大的时刻。而图中等温线与纬线平行，说明此时海陆热力性质差异最小，也就是距离日出前后6点和距离午后两点中的时刻，即9点。 6.该日 A 日落时刻甲地早于乙地 B 日落时刻甲地晚于乙地 C 正午太阳高度甲地大于乙地 D 正午太阳高度甲地小于乙地 【解析】从维度上看，该地为北半球，该日丙地的正午太阳高度达到一年中最大值，丙地位于回归线之间，为直射该地，当太阳直射北半球则越往北昼越长，日出越早，日落越晚，甲在北，因此日落时刻甲地晚于乙地，而正午太阳高度是，谁距离直射点越近谁的正午太阳高度就越大，而图中显示甲、乙距丙地距离一样，正午太阳高度甲、乙相等，C、D项错。 图4示意东欧城市的典型空间结构。读图回答7-8题。
2013年高考真题----文科综合（全国卷Ⅰ）地理部分 第Ⅰ卷 哥伦比亚已经成为世界重要的鲜切花生产国。读图1，完成1-3题。 1.每年的情人节（2月14日），在美国销售的鲜切玫瑰花多来自哥伦比亚。与美国相比，在此期间，哥伦比亚生产鲜切玫瑰花的优势自然条件是（） A.地形较平 B.降水较丰沛 C.气温较高 D.土壤较肥沃 2.哥伦比亚向美国运送鲜切玫瑰花宜采用（） A.公路运输 B.铁路运输 C.航空运输 D.海洋运输 3.目前，墨西哥已成为哥伦比亚在美国鲜切花市场的竞争对手，与哥伦比亚相比，墨西哥开拓美国鲜切花市场的优势在于（） A.运费低 B.热量足 C.技术高 D.品种全 图2为45?N附近某区域的遥感影像，共中深色部分为植被覆盖区，浅色部分为高原荒漠区；终年冰雪覆盖的山峰海拔3424米，距海约180千米.读图2.完成4－6题。 4.导致图示区域内降水差异的主导因素是（） A.大气环流 B.地形 C.纬度位置 D.洋流 5.该区域位于（） A.亚欧大陆太平洋沿岸地区 B.亚欧大陆大西洋沿岸地区 C.北美洲大西洋沿岸地区 D.北美洲太平洋沿岸地区 6.该区域中山脉西坡山麓的自然植被属于（） A.常绿阔叶林 B.常绿硬叶林 C.针阔叶混交林 D.草原 图3示意某城市20世纪80年代和90 年代平均人口年变化率，当前该城市中人口约1300万。据此完成7－8题。
7.20世纪90年代和80年代相比，该城市（） A.总人口增长速度加快 B.总人口减少 C.人口自然增长率降低 D.人口净迁入量减少 8.该城市所在的国家可能是（） A.美国 B.日本 C.俄罗斯 D.德国 图4示意我国某地14日6时气压形式，L为低压，图中天气系统以200千米/天的速度东移。读图，完成9-11题 9.图中甲地14日6-9时的风向为( ) A.偏东风 B.偏南风 C.东北风 D.西北风 10.气象部门发布了暴雨预报，甲地暴雨开始的时间约为( ) A.14日14时 B.14 日19时 C.15日4时 D.15 日11时 11.该地区及图示气压形式出现的月份可能为( ) A.华北平原，3、4月份 B.四川盆地，1、2月份 C.黄土高原，10、11月份 D.东南丘陵，4、5月份 第Ⅰ卷 36.（22分）阅读图文资料，完成下列要求。 居住在成都的小明和小亮在“寻找最佳避寒地”的课外研究中发现，有“百里钢城”之称的攀枝花1月平均气温达13.6℃（昆明为7.7℃，成都为5.5℃），是长江流域冬季的“温暖之都”。 图7a攀枝花在我国西南地区的位置图7b攀枝花周边地形。
2019 高考地理大纲及考试说明 考核目标与要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003 年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中地理课程标准(实验)》,确定高考地理科考核目标与要求。地理学科注重考查考生的地理学习能力和学科素养,即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。 1. 获取和解读地理信息 能够从题目的文字表述中获取地理信息,包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、 定量的信息。 能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息,包括判读和分析各种地理图表所 承载的信息。 能够准确和完整地理解所获取的地理信息。 2. 调动和运用地理知识、基本技能 能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与 规律等知识,对题目要求作答。 能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。 能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。 能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别,不同类型地理数据之间的转换, 不同类型地理图表的填绘,地理数据和地理图表之间的转换,基本的地理观测、地理实验等。 3. 描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律 能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念,地理事物的特征, 地理事物的分布和发展变化,地理基本原理与规律的要点。 能够运用所学的地理知识和相关学科的知识,通过比较、判断、分析,阐释地理基本原理与规律。 4. 论证和探讨地理问题 能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。 能够提出必要的论据,论证和解决地理问题。 能够用科学的语言、正确的逻辑关系,表达出论证和解决地理问题的过程与结果。 能够运用正确的地理观念,探讨、评价现实中的地理问题。 考试范围与要求 考试范围主要包括《普通高中地理课程标准(实验)》必修地理1、地理2、地理3,以及《全日制义务教育地理课程标准》的有关内容。对所列考试范围的考查程度不超过课程标准规定 的要求。 必考内容 第一部分自然地理 1. 宇宙中的地球 地球所处的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。太阳对地球的影响。 地球运动的地理意义。 地球的圈层结构及各圈层的主要特点。
2013年高考真题——地理(天津卷)
2013年普通高等学校招生全国统一考试(天 津卷) 文科综合地理部分试题 读下图，回答第1题。 1．下列曲线图，正确反映上图气流运动过程中气温、降水可能性变化趋势的是() 某中学地理小组对下图所示区域进行考察。读图回答2～3题。 2．在同学们绘制的地形剖面图中，依据上图甲、乙两处连线绘制的是()
3．为了保护生态环境，当地政府计划将图中a、b、c、d四处居民点集中到一处。地理小组建议居民点集中建在水源最丰富的地方，该地应选在() A．a处B．b处C．c处D．d处 随着轨道交通和互联网的发展，天津居民的生活方式正悄然发生着改变。据此回答4～5题。 4．为了使中心城区与滨海新区核心区间的客运交通更加便捷，我市实现了津滨轻轨与市内地铁的连通。这一变化体现了我市轨道交通的() A．高速化B．网络化C．大型化D．专业化 5．随着“网购”的兴起，商品的流通量不
断增加。这促进了() A．商业网点密度的加大 B．商业区的规模扩大 C．商品流通环节的增加 D．地域间的商业联系 读下图，回答6～7题。 6．据图中珊瑚礁(岛)分布状况判断，珊瑚适宜生长在() A．岛屿周围的浅海 B．有暖流经过的浅海 C．温暖清澈的浅海 D．有河水注入的浅海 7．上图中一些珊瑚岛海岸，分布着珊瑚碎屑组成的沙滩。这些沙滩形成于()
A．风化作用B．侵蚀作用C．搬运作用D．沉积作用 下图所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的。照片中的弧线为恒星视运动轨迹。读图回答8～9题。 8．据上图判断，摄影师拍摄的地点位于() A．低纬地区B．中纬地区C．北极附近D．南极附近 9．上图中a恒星视运动转过的角度约为50°，据此判断摄影师连续拍摄的时间为() A．1个多小时B．3个多小时 C．5个多小时D．7个多小时 2009年4月14日晚，渤海沿岸发生了一次
2013年高考文综地理部分(大纲卷) 一、单项选择题 本大题共11小题 每题4分 共44分 图1示意某跨国公司的制造企业和研发中心在中国的分布。读图1 完成1—2题。 1.该公司在中国多地投资建制造企业主要是为了 A.扩大市场份额 B.分散投资风险 C. 建立营销网络 D.利用廉价原料 2.该公司研发中心选址考虑的首要因素是 A.交通 B.人才 C.市场 D.资金 在太行山南段东麓相邻的两条间歇性河流上分别建有甲、乙水库 它们的汇水面积大体相等。2009年雨季 乙水库入库水量912万立方米 甲水库却几乎没有入库水量。据此完成3—4题。 3.甲、乙两水库上游流域 A.河流以地下水补给为主 B.自然植被为针阔叶混交林 C.降水集中于7、8月份 D.位于半干旱地区 4.2009年雨季 甲水库无入库水量是因为其流域 A.几乎没有降水 B.植被截留降水 C.降水大量下渗 D.人工拦截径流 自20世纪90年代初 浙江温州的一些瓜农到海南岛承包土地 种植西瓜 产品销往全国各地。他们每年8月底到海南岛种西瓜 次年五月中旬返回温州。据此完成5—6题。 5.温州瓜农选择在海南岛种植西瓜 是因为海南岛 A.西瓜品种优 B.种植成本低 C.种植利润高 D.市场需求大 6.温州瓜农每年5—8月离开海南岛 主要原因是此时间 A.温州正值农忙季节 B.海南岛不宜种植西瓜 C.瓜地休耕以恢复肥力 D.海南岛西瓜竞争力弱 赤潮是某些浮游生物爆发性繁殖引起水色异常和水质恶化的现象。赤潮的出现和人类活动排放的污染物有关。据此完成7—9题。 7.引发赤潮的污染物主要为 A.重金属盐 B.氮、磷营养物 C.固体废弃物 D.泄漏的石油 8.赤潮爆发的海域一般 A.水温偏高、风力偏大 B.水温偏低、风力偏大 C.水温偏高、风力偏小 D.水温偏低、风力偏小 9.赤潮多发的海域位于 A.赤道附近 B.大洋中部 C.中、低纬近海 D.高纬近海 某种生物的种密度指单位面积该种生物的个体数量。图2为北美洲部分地区某种动物的种密度等值线图。据此完成10—11题。
官网：https://www.doczj.com/doc/3f15953084.html, 地理 Ⅰ.考核目标与要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中地理课程标准(实验)》,确定高考地理科考核目标与要求。 地理学科注重考查考生的地理学习能力和学科素养,即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。 1. 获取和解读地理信息 ?能够从题目的文字表述中获取地理信息,包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。 ?能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息,包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。 ?能够准确和完整地理解所获取的地理信息。 2. 调动和运用地理知识、基本技能 ?能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识,对题目要求作答。 ?能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。 ?能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。 ?能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别,不同类型地理数据之间的转换, 不同类型地理图表的填绘,地理数据和地理图表之间的转换,基本的地理观测、地理实验等。 3. 描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律 ? 能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念,地理事物的特征, 地理事物的分布和发展变化,地理基本原理与规律的要点。 ? 能够运用所学的地理知识和相关学科的知识,通过比较、判断、分析,阐释地理基本原理与规律。 4. 论证和探讨地理问题 ?能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。
美国国家地理杂志精美照片（三） 美国, 杂志, 地理, 照片, 国家美国, 杂志, 地理, 照片, 国家 美国国家地理杂志精美照片【叁】[52P] Broadway, New York City Cutting a swath of lights from the tip of Manhattan, Broadway beckons to the star struck like a blazing theater marquee—as it has for decades. The Broadway of the 1980s, captured in these photographs, included a sometimes seedy side. The steamy diversions on Broadway’s Times Square area provoke bored yawns from native Manhattanites who have seen it all. —From "Broadway, Street of Dreams," September 1990, National Geographic magazine Photograph by Jodi Cobb 意译：主标题：――百老汇――纽约市。 在曼哈顿的高楼上射出一道道光束，百老汇召唤明星的到来，当年百老汇像一个闪耀的剧院大篷车――又经历十年，到1980年摄影许多的图片，不时拿来观赏。 当我们转移到时代广场，见到那些人：有激怒的、挑拨的、无聊的、打呵欠的都是一些曼 哈顿的本地人，他们已经见过一切。 Henna Hand, New Delhi, India, 1996 A woman applies a delicate grid of henna paste to a celebrants hand already painted with lacy paisleys. Henna comes from the leaves of a shrub, Lawsonia inermis, that
2013年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅰ） 文科综合能力测试 第Ⅰ卷 本卷共35小题。每小题4分，共140分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 哥伦比亚已经成为世界重要的鲜切花生产国。读图1，完成1~3题。 1.每年的情人节（2月14日），在美国销售的鲜切玫瑰花多来自哥伦比亚。与美国相比，在此期间，哥伦比亚生产鲜切玫瑰花的优势自然条件是（） A.地形较平 B.降水较丰沛 C.气温较高 D.土壤较肥沃 2.哥伦比亚向美国运送鲜切玫瑰花宜采用（） A.公路运输 B.铁路运输 C.航空运输 D.海洋运输 3.目前，墨西哥已成为哥伦比亚在美国鲜切花市场的竞争对手，与哥伦比亚相比，墨西哥开拓美国鲜切花市场的优势在于（） A.运费低、 B.热量足 C.技术高 D.品种全 图2为45oN 附近某区域的遥感影像，共中深色部分为植被覆盖区，浅色部分为高原荒澳区;终年冰雪覆盖的山峰海拔3424米，距海约180千米.读图2.完成4~6题。
4.导致图示区域内降水差异的主导因素是（） A.大气环流 B.地形 C.纬度位置 D.洋流 5.该区域位于（） A.亚欧大陆太平洋沿岸地区 B. 亚欧大陆大西洋沿岸地区 C.北美洲大西洋沿岸地区 D. 北美洲太平洋沿岸地区 6.该区域中山脉西坡山麓的自然植被属于（） A.常绿阔叶林 B.常绿硬叶林 C.针阔叶混交林 D.草原 图3示意某城市20世纪80年代和90年代平均人口年变化率，当前该城市中人口约1300万。据此完成7~8题。 7.20世纪90年代和80年代相比，该城市 A.总人口增长速度加快 B总人口减少 C．人口自然增长率降低 D人口净迁入量减少
2018年高考地理考试说明解读和例题示范 考试内容及题型示例 地理 根据教育部考试中心《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科）》（以下简称《大纲》），结合基础教育的实际情况，制定了《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（文科）》（以下简称《说明》）的地理科部分。 地理学科命题注重考查考生的地理学习能力和学科素养，即考生对所学相关课程基础知 识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。 一、考核目标与要求 考核目标与要求主要有：获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、描述和阐释地理事物、论证和探讨地理问题等四个方面。这四个方面又分为三个不同的水平层次。
（一）获取和解读地理信息 获取试题提供的地理信息，理解试题要求以及考查意图；提炼地理信息的有效内容和价值, 并对其进行分析与整合 （二）调动和运用地理知识 将所学地理知识与试题的形式和内容建立正确的联系；准确地运用地理知识和有关信息，认识和说明地理问题 （三）描述和阐释地理事物 正确表达事物的地理现象，准确描述和解释地理事物的特征；把握地理事物的本质和规律, 并作出正确的阐释；能从地理角度对时政热地问题、身边的现实问题作出正确的解释、评价，因此、因时制宜地提出科学解决问题的方法与措施 （四）论证和探讨地理问题 运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证地理问题；在论证中观点明确、表述清晰、逻辑严谨 （一）获取和解读地理信息 所谓地理信息，即地理试卷中的文字资料、图表、各种数据、画面、符号等。获取和解读信息的过程，包含发现信息、判断信息的重要性程度、提取有效信息等思维过程。 如何获取和解读地理信息，可从三个方面理解： 1?能够从题目的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息 题目的文字信息是提供地理信息最基本的方式，还包括图、表的引文或说明，以及题干中必要的限定或提示。
国家地理杂志图集：镜头中的世界 本书收录了国家地理杂志摄影师十九世纪末的早期作品到现如今的顶尖之作。 一家体育用品店，一个人正在为山羊模型除尘。（美国内布拉斯加州，1995） 图片来源：Joel Sartore / National Geographic 这本制作精良的512页图书将国家地理杂志的视觉风格凝缩在450张引人入胜，颇具震撼力的图片之中。
Majlis al Jinn 洞穴（阿曼，2003） 图片来源:Stephen Alvarez / National Geographic 书中记录了无数偏远地区的居民与文明，神奇的野生动物和科学成就，为认识世界及其万物开启一扇窗户。 南极洲安弗斯岛的一头豹海豹跟水下摄影师Goran Ehlme打招呼。 图片来源: Paul Nicklen / National Geographic
警察三胞胎，三人行。（美国新泽西州，1981）图片来源: Michael S. Yamashita / National Geographic 遮住眼睛的儿童接受富含维生素D的紫外线光浴。（俄罗斯，2001）图片来源: Joe McNally / National Geographic
一张攫住世界目光的照片，刊登在1985年国家地理杂志六月刊封面，是Steve McCurry为阿富汗难民Sharbat Gula 拍摄的。 图片来源: Steve McCurry / National Geographic
珍妮·古道尔的金手指。（刚果共和国，1990） 图片来源: Michael Nichols / National Geographic 原蓝藻暴露在紫外线光下，仍发着荧光的叶绿素。（美国蒙大拿州，1987）图片来源: Jonathan Blair / National Geographic
2013年普通高等学校招生全国统一考试(大纲卷) 文综试题（地理部分） 一、单项选择题(本大题共35小题，每小题4分，共140分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 下图示意某跨国公司的制造企业和研发中心在中国的分布。读下图，完成1～2题。 1．该公司在中国多地投资建制造企业主要是为了() A．扩大市场份额B．分散投资风险 C．建立营销网络D．利用廉价原料 2．该公司研发中心选址考虑的首要因素是() A．交通B．人才C．市场D．资金 在太行山南段东麓相邻的两条间歇性河流上分别建有甲、乙水库，它们的汇水面积大体相等。2009年雨季，乙水库入库水量912万立方米，甲水库却几乎没有入库水量。据此完成3～4题。 3．甲、乙两水库上游流域() A．河流以地下水补给为主 B．自然植被为针阔叶混交林 C．降水集中于7、8月份 D．位于半干旱地区 4．2009年雨季，甲水库无入库水量是因为其流域() A．几乎没有降水B．植被截留降水 C．降水大量下渗D．人工拦截径流 自20世纪90年代初，浙江温州的一些瓜农到海南岛承包土地，种植西瓜，产品销往全国各地。他们每年8月底到海南岛种西瓜，次年5月中旬返回温州。据此完成5～6题。 5．温州瓜农选择在海南岛种植西瓜，是因为海南岛() A．西瓜品种优B．种植成本低 C．种植利润高D．市场需求大 6．温州瓜农每年5～8月离开海南岛，主要原因是此期间()
A．温州正值农忙季节 B．海南岛不宜种植西瓜 C．瓜地休耕以恢复肥力 D．海南岛西瓜竞争力弱 赤潮是某些浮游生物暴发性繁殖引起水色异常和水质恶化的现象。赤潮的出现和人类活动排放的污染物有关。据此完成7～9题。 7．引发赤潮的污染物主要为() A．重金属盐B．氮、磷营养物 C．固体废弃物D．泄漏的石油 8．赤潮暴发的海域一般() A．水温偏高、风力偏大 B．水温偏低、风力偏大 C．水温偏高、风力偏小 D．水温偏低、风力偏小 9．赤潮多发的海域位于() A．赤道附近B．大洋中部 C．中、低纬近海D．高纬近海 某种生物的种密度指单位面积该种生物的个体数量。下图为“北美洲部分地区某种动物的种密度等值线图”。据此完成10～11题。 10．H、K、Q、R四地中，该种动物的种密度可能相等的两地是() A．H、R B．Q、R C．Q、H D．H、K 11．该种动物的种密度与年均温的空间分布呈正相关的地区是() A．Q、R之间B．N、M之间 C．S、R之间D．S、K之间 二、综合题(共4大题，共160分) 36．阅读图文资料并结合所学知识，完成下列问题。
国家地理史上点击率最高十大图片 1、巨鲸图 排在第一位的是这张巨鲸图。图片中人类和露脊鲸形成了一副绝佳的人和动物友好相处的场景，这张图片也赢得了2008年野生动植物竞赛海洋类的最佳照片奖。这张图片的摄影师告诉记者：“鲸鱼对人类非常好奇，海洋中很多动物以前从没遇见过人类，它们对我们是如此的友好，这也证明我们和这些巨型海洋生物可以非常友好地相处，它们非常调皮可爱”。 2、巨型海蜘蛛
排在第二位的就是这种科学家在南极洲深海中发现的科学界还未知的巨型海蜘蛛，蜘蛛长达25厘米。在今年早期进行为期一个月的生物多样性调查中，科学家发现了多达3万种生物，其中有很多都是现今科学界未知的，其中包括气球状的海鞘和巨型海星。 3、放大的长鳍鱿鱼的吸管 这张是经过放大的长鳍鱿鱼的吸管，长鳍鱿鱼的吸管的实际大小其实比人一根头发丝还要小得多。这张电子显微镜图片也获得了2008年科学与工程可视化挑战（International Science and Engineering Visualization Challenge）优秀奖。
4、中国三清山国家公园图 排在第四位的是中国三清山国家公园图，在今年七月联合国教科文组织新增的世界八大自然奇迹中，中国的三清山国家公园名列其中。三清山公园以其森林、瀑布和独特奇异的花岗岩岩石和岩柱，被联合国教科文组织委员会评选为世界遗产，世界遗产是联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人类罕见的、目前无法替代的财富，是全人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹及自然景观。 5、美国德克萨斯州
排在第五位的美国德克萨斯州被飓风“艾克”袭击后的场景，图片中是9月13号一位工作人员在休士顿摩根大通大厦前，检查飓风带来的损失情况。“艾克”飓风造成德州大规模停电，街道被淹没，建筑物也遭到严重破坏，风速达到了每小时110英里。 6、伴随闪电暴风雨的火山爆发 排在第六位的是智利伴随闪电暴风雨的火山爆发场景，在经过长达9000年的沉寂后，智利的紫藤（Chaiten）火山在5月3日首次爆发。正如图片所示，火山爆发时伴随着雷电和暴风雨，这种很难理解的现象可能是当火山爆发时的岩石碎片、灰尘和冰粒相互碰撞产生强大静电造成的。这次断断续续长达几个月的火山大爆发也使成千上万的民众被迫转移。 7、类似鱿鱼的海洋生物
2013年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷) 文科综合地理部分试题 读下图，回答第1题。 1．下列曲线图，正确反映上图气流运动过程中气温、降水可能性变化趋势的是() 某中学地理小组对下图所示区域进行考察。读图回答2～3题。 2．在同学们绘制的地形剖面图中，依据上图甲、乙两处连线绘制的是() 3．为了保护生态环境，当地政府计划将图中a、b、c、d四处居民点集中到一处。地理小组建议居民点集中建在水源最丰富的地方，该地应选在() A．a处B．b处C．c处D．d处 随着轨道交通和互联网的发展，天津居民的生活方式正悄然发生着改变。据此回答4～5题。 4．为了使中心城区与滨海新区核心区间的客运交通更加便捷，我市实现了津滨轻轨与市内地铁的连通。这一变化体现了我市轨道交通的() A．高速化B．网络化C．大型化D．专业化 5．随着“网购”的兴起，商品的流通量不断增加。这促进了() A．商业网点密度的加大 B．商业区的规模扩大
C．商品流通环节的增加 D．地域间的商业联系 读下图，回答6～7题。 6．据图中珊瑚礁(岛)分布状况判断，珊瑚适宜生长在() A．岛屿周围的浅海 B．有暖流经过的浅海 C．温暖清澈的浅海 D．有河水注入的浅海 7．上图中一些珊瑚岛海岸，分布着珊瑚碎屑组成的沙滩。这些沙滩形成于() A．风化作用B．侵蚀作用C．搬运作用D．沉积作用 下图所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的。照片中的弧线为恒星视运动轨迹。读图回答8～9题。 8．据上图判断，摄影师拍摄的地点位于() A．低纬地区B．中纬地区C．北极附近D．南极附近 9．上图中a恒星视运动转过的角度约为50°，据此判断摄影师连续拍摄的时间为() A．1个多小时B．3个多小时 C．5个多小时D．7个多小时 2009年4月14日晚，渤海沿岸发生了一次较强风暴潮。这次风暴潮是由低压系统、向岸风共同引起的，海水涌向陆地，给沿岸地区造成较大损失。读下图，回答10～11题。
2016年高考地理考纲解读 2016年高考地理考纲解读(一) 考纲解读 地理学科考试大纲近年来没有本质差异和变化，2016年地理学科依然比较着重考查考生对基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。 备考建议 1.熟悉考纲，梳理教材，构建知识体系。考生应根据考纲内容，首先全面梳理高考考查要求的内容和知识点，熟悉教材;其次要侧重于从整体上去把握知识点之间的内在联系和因果关系，构建知识体系。 2.专题复习，注重例题，掌握分析方法。考生应根据教材内容，区分专题，查漏补缺，学会从地理学学科本身的内在逻辑入手，以人地关系为主线，分析说明各地理要素之间的内在联系。 3.联系区域，以图为纲，提高学科能力。以图示材料作为载体提供信息，突出考查学生获取和解读图文信息的能力，是近年来地理试题命题的重要形式。考生要以不同空间尺度的区域地图为载体，以热点问题为切入口，多角度展开综合分析评价，提高分析解决问题的能力。 2016年高考地理考纲解读(二) 考纲解读 近年来地理高考大纲没有本质的差异和变化。可以理解为高考的主导方向就是力求稳定。大纲中对于考生地理学科素养和学习能力的考查尤为突出，即重点考查考生对基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。 复习建议
1.了解考纲，把握复习方向。考纲规定了高考的考核目标与要求及考试范围，是确定高考命题范围、难度的基本依据。 2.梳理教材，构建知识体系。一轮复习阶段要全面梳理高考考查要求的内容和知识点，熟悉教材;二轮复习阶段要侧重于从整体上去把握知识点之间的内在联系和因果关系，构建知识体系。 3.专题复习，进行归类整合。整合教材内容，同类知识集中归类复习，进行综合分析，提高复习效果。 4.重视典例，掌握分析方法。通过教材中提供的案例分析，了解、掌握案例分析的一般方法，是地理学科的一大特色，也是新课程对培养学生自主学习、合作学习、探究学习能力的要求。考生在复习中，就需要有针对性地强化这方面的能力。 5.联系区域，学会综合分析。自然地理的复习要与人文地理、区域地理的复习相结合。 6.以图为纲，提高学科能力。地图(包括图表)是地理学科的第二语言，是学好地理必不可少的工具。以图示材料作为载体提供信息，突出考查学生获取和解读图文信息的能力，是近年来地理试题命题的重要形式。考生在复习过程中识记、理解地理事物的分布时要结合、运用相应的地图。 2016年高考地理考纲解读(三) 一、考纲解读 (一)大纲要求：1、学会从地理学科本身的内在逻辑入手，以人地关系为主线，分析说明各地理要素之间的内在联系.2、联系区域，以图为纲，提高学科能力。以图示材料作为载体提供信息，突出考查学生获取和解读图文信息的能力。 (二)与2015年考纲对比 1、从考试性质看，无任何变化。
《国家地理》杂志收录的沙漠（高清组图） 日落美景，皇家巴德纳斯沙漠（西班牙）2013-12-31 星期二作者：David Kster 这是一张长曝光图片，展示的是西班牙皇家巴德纳斯沙漠（Bardenas Reales）的日落美景。 纳米布（那米比）沙漠鸟瞰图，纳米比亚，非洲2013-12-17 星期二作者：Chris Schmid 从空中俯瞰非洲纳米比亚境内纳米布沙漠的壮丽景观。纳米布沙漠（Namib ）亦译那米比沙漠；纳米布沙漠是一个凉快的沿海沙漠，全长1,900公里，是非洲西南部大西洋沿岸干燥区，是世界上最古老、最干燥的沙漠之一。纳米布沙漠于2013年6月被联合国教科文组织列入世界自然遗产。 大沙丘国家公园时间：2012-02-05 星期日作者：David Bassett
位于科罗拉多南边的大沙丘国家公园是目前最年轻的国家 公园。它在2004年才刚从国家保护区（National Monument）升格，公园里很多地方都还来不及正名，连游客中心卖的纪念T-Shirt上印的都还是National Monument。这里的主要景观也只有一种：你应该猜得到的。以能够到得了的地方而言，这个公园也不大。能去的地方不多，除了走路，能从事的活动也很少。 听起来有没有乏善可陈？你如果觉得无趣而不想来，很可能就错过了一个很特别的地方。 当然，所谓特别是对那些没看过撒哈拉或戈壁沙漠的人而言。我是第一次看到这高的沙丘，第一次去爬沙丘，更不用说看到沙丘与背后积雪的山的对比，或是沙丘与前方小溪的对比。这一切都是很新鲜的事。以常识判断，在科罗拉多的高山地带根本不应该会有那多沙，更别提如何形成两百公尺高的大沙丘。这一切看起来是那么的超现实，要不是沙丘上的游客提醒我现实的环境，几乎会让我以为在沙丘上该看到骆驼。 沙丘溜狗的夫妇，大沙丘国家公园时间：2012-01-27 星期五作者：Nasim Mansurov
2013年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷) 文科综合（地理部分） 一、选择题 下图表示安徽省1985～2010年就业结构与城镇人口比重变化。完成23～25题。 23.2005年以来，安徽省城市化处于() A．初期阶段B．中期阶段 C．后期阶段D．逆城市化阶段 24．产业结构调整促进安徽省城市化水平的提高，表现在() A．第二、三产业就业比重均持续快速提高 B．城镇新增就业人口第二产业超过第三产业 C．农村人口向东部沿海城市迁移数量增加 D．劳动力主要由第一产业向第二、三产业转移 25．为增强工业对就业和农业产业化的带动作用，近期安徽省中小城市可以着力发展() A．劳动力导向型和原料导向型工业 B．技术导向型和市场导向型工业 C．动力导向型和劳动力导向型工业 D．原料导向型和技术导向型工业 下图为伏尔加河主要流经地区示意图。完成26～27题。
26．从水循环的过程和地理意义看，伏尔加河() ①流域内总体上蒸发旺盛②流域的部分降水源自西风带③河水主要参与陆地内循环④使东欧平原总体趋于高低不平⑤促进里海的水分和热量平衡 A．①②④B．①③⑤C．②③⑤D．②④⑤ 27．图中所示石油、天然气() A．与伏尔加河水能的能量来源不同 B．直接形成于伏尔加河的沉积作用 C．开发得益于伏尔加河水资源丰富 D．输出主要通过伏尔加河运往西欧 下图表示我国某地某日观测记录的到达地面的太阳辐射日变化。完成28～29题。 28．该日日期及天气状况可能是() A．3月12日晴朗B．6月5日晴朗 C．3月22日多云D．6月20日多云 29．该地可能位于() A．祁连山地B．大兴安岭C．南沙群岛D．帕米尔高原 (安徽卷)下图为“1959～2009年秦岭山地1月0℃等温线位臵变化图”。完成30～31 题
地理高考四大能力要求解读依据考试大纲地理高考考核能力是获取和解读地理信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力和论证和探究问题的能力。 一．获取和解读地理信息的能力 1获取地理信息地理信息包括文字信息、图像信息和表格信息等。文字信息是提供地理信息最基本的方式，它包括相对独立的文字资料、图和表的引文或说明、题干中的限定或提示，显见文字信息不只是给出解题基础材料，还包涵了考查的意图、内容和方法；图像信息指地图、原理图、统计图、联系图等图像所提供的符号、注记、数字、图例等信息；表格信息是指数字资料信息及数字资料的属性、类别和单位等信息。综合能力测试七年来，地理信息的呈现特点： ⑴教材之外的信息从原来课本插图的改编转向逐渐脱离教材，信息中涉及学生没有学到的概念和原理，会给出相应解释。这些新信息基于实际问题、热点问题、合理的假设和推理，不会给学生解题早成障碍。 ⑵多以图表形式提供信息便于学生阅读、考场读图、用图能力。 ⑶信息情境化创设新情境，使考查内容融于一定的情境之中。 ⑷提供信息的不完整性试题提供信息十分简练，含有隐性信息，使信息不完整。 ⑸提供组合信息组合信息是指同一题中以文、图、表等不同形式给出信息，它常常在学科内知识综合，或跨学科间知识的综合呈现。 ⑹逐步给出信息以简要题干信息为基础，以一条探究思路为引导，通过分小题逐步给出信息，引导学生用所学知识一步一步地探究完成。基于地理信息的形式和特点，在审题时要对试题提供的地理信息进行概括和综合，以获取地理信息的空间、属性、时间等特征。 ⑴空间特征；如点、线、面；地点、区域、全球；半球位置、经纬度位置、海陆位置等。 ⑵属性特征：如地形地貌、岩石、天气气候、水文、植被、农业、工业、城市和人口等。 ⑶时间特征；如某时刻、某天、某月、某年、某一时间段等。 2提炼地理信息在获取地理信息的基础上，要进一步对信息进行提炼，明确重要的、关键的、次要的、无关紧要的信息。然尔逐条分析，把握它们的内在联系，从而建立起信息链（概念、原理、规律和过程），实现地理信息的整合。 ⑴反馈地理概念、原理、规律和过程，搭建地理信息与学过知识的桥梁，明确信息的有效内容和价值。⑵反馈地理知识结构，只有在地理知识结构的框架下，才能提炼出重要的、关键的信息，为解决问题提供信息源⑶反馈地理各部分知识之间的内在联系，自然地理知识与人文地理知识、自然地理与区域地理知识、人文地理知识与区域地理知识等都有着内在联系。区域地理知识是地理原理、地理规律的载体，区域位置决定气候，气候会影响水文、地貌、植被、土壤，进而对农业、工业、城市、交通等人类活动的影响。认识地理知识内在联系，可以由某地理知识推知其他方面的知识。 3解读地理信息地理学科兼具自然学科和人文学科的性质，综合性是地理学科基本特点之一，因此地理综合性信息的解读，不但要用到相关学科知识，如自然地理要素运动信息的解读要用到数学和物理的知识，环境污染和喀斯特地貌的形成的信息解读要用到化学知识，生态服务和生态系统的信息解读要用到生物知识，人文现象的形成和发展的信息解读要用到历史知识，地理思想（人地关系，可持续发展）的信息解读要用到政治知识。而且要形成解读信息的的视角和方法。 ⑴时间的视角地理学科的人文方面的信息解读，不仅从历史角度和不同历史尺度去分析，还要把空间放到一定历史发展过程中分析，同时要关注空间的特点，即某地、某国在不同历史阶段的特点差异，不同地区、不同国家的不同阶段表现出不同的特点。对自然现象也是如此，如气候变化信息，要从地质历史时期、人类社会时期、近代、当前等不同时间尺度去分析，方可得出不同的结论。
图 1 专题20 中国地理 一、单选题 (2013高考题北京卷)读图1，回答第1～3题。 1．图中 A ．甲地是中国日出最早的地方 B ．夏至日漠河有极昼现象 C ．大兴安岭为内、外流区分水岭 D ．松花江干流有凌汛现象 【答案】1.D 【命题立意】本题从知识点角度来看是考查“我国的地理位置及其特点”和“水循环的过程”，从能力角度来看，是考查“调动和运用知识，将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系”。试题难度：中。 【解题思路】根据经纬度得知甲地为我国最东端，在夏半年日出最早，但冬半年因为纬度高日出时间较晚，故A 选项错误；极昼极夜出现的最低纬度是极圈，漠河纬度低于极圈，无极昼极夜，但有白夜现象，注意“极夜”和“白夜”的区别。故B 选项错误；我国内外流区域的分界线大致是：大兴安岭西麓向西南，经阴山——贺兰山——祁连山——巴颜喀拉山——冈底斯山，直达西南国境线， 黑龙江上游位于大兴安岭西侧，靠近内流区，但是属于外流河，故C 选项错误；松花江由低纬向高纬流经封冻区，春季有凌汛出现，故D 选项正确。 2．东北平原 A ．地势中间高，南北低 B ．冬冷夏热，伏旱严重 C ．农业实行小农场经营，精耕细作
D．是中国重要的商品棉基地 【答案】2.A 【命题立意】本题从知识点角度来看是考查“地势与水系”和“我国农业分布概况”，从能力角度来看，是考查“全面、准确地获取图形语言形式的地理信息”和“能够调动和运用基本的地理事物的主要特征及分布知识，对题目要求作答”。试题难度：难。 【解题思路】东北平原水系南部向南流、北部向北流，地势中间高南北两侧低，从高度表也能以看出，长春附近地势高于南北两侧，故A选项正确；伏旱出现在长江中下游地区，故B 选项错误；东北农业国有大农场较多，故C选项错误；东北平原无棉花种植，中国的商品棉基地主要是南疆、华北和长江中下游地区，故D选项错误。 3．20世纪50～70年代，人口大规模迁入东北地区的主要原因是 ①农村剩余劳动力转移 ②工业基地建设的需要 ③地处边疆，邻国人口迁入 ④城市知识青年有计划迁入 A．①②B．③④C．①③D．②④ 【答案】3.D 【命题立意】本题从知识点角度来看是考查“人口迁移的主要原因”和“我国人口分布和迁移特点”，从能力角度来看，是考查“能够调动和运用基本的地理事物的主要特征及分布知识，对题目要求作答”。试题难度：易。 【解题思路】①情况出现在近些年，③不符合我国国情，根据我国人口迁移的时期特点和国家政策因素，得出②和④正确。 (2013高考题江苏卷)图4是甘肃省敦煌市地貌类型图。高大的鸣沙山环抱着月牙形洼地，泉水在洼地汇聚形成月牙泉（见图4右下角照片），素以“千年不干”著名，但近年来日趋干涸，当地政府发出“拯救千年月牙泉”的呼吁。读图回答9～10题。 4．月牙形聚水洼地的成因是 A．大湖萎缩而成B．古河道残遗而成
2017年高考地理考试大纲变化解读备考策略 一．高考地理考试大纲变化解读 1．考纲变化介绍2017年新课标高考考纲出炉，地理方面变化不是很大，主要体现在选修部分： 现行考试大纲规定的3个选考模块分别为“旅游地理”“自然灾害与防治”和“环境保护”，要求学生从3个模块中选择1个模块作答。 修订后的考试大纲删去“自然灾害与防治”模块。考生从“旅游地理”和“环境保护”模块中任选1个模块作答。 可以看出，课程在难度和结构上没有发生实质性的改变，而且还减轻了学习负担，旨在优化考试内容，着力提高质量。 2．2016年新课标卷地理解读今年的地理试题延续了新课标卷的一贯特点，选用现实生产生活中的素材，设置新颖的情境，以一条探究思路为引导，逐步分析信息，通过分小题设问，由表及里、由浅入深，引导考生用所学的知识一步一步地探索完成。如综合题第36题，以茉莉为中心问题，从气候的角度分析广西横县茉莉种植的优势条件；再从区域内部的差异性角度分析茉莉种植在地势较高的旱地的原因，传承了新课标卷“小切口、小步走、自然原因入题”的命题特点；然后从茉莉种植过渡到茉莉加工，分析茉莉花茶厂众多的原因，从农业到工业，实现了产业的融合；最后从点到面，如何将横县茉莉花茶产业模式向其他贫困落后地区推广，加快落后地区的经济发展和脱贫致富，最后一问清晰地体现了本题的命题意图。 此外，考题“新知识”多，信息量大，突出对学生学习能力的考查。所谓“新知识”，简单地说就是考试说明、课程标准及教材中没有出现的“知识点”，在2016年地理试题中出现了贝壳堤、磷累积量、茉莉、熊、高位虾池等“新知识”。考生在做此类试题时，首先需要通过文字、图像先理解这些“新知识”，并将其与已有知识重组，形成新的知识结构；其次，运用新建构的知识结构分析和解决现实问题。由于该类试题既考查考生考试现场的学习能力，又考查学生对已有知识的理解与应用能力，试题的综合性与灵活性较强，难度也较大，区分度较高。如第11题，考生需要通过阅读文字材料，找出影响磷累积量的因素，并结合川西某山地东坡自然环境的垂直变化，从而做出正确的判断。 3.2017新课标高考复习方略一了解考纲，把握复习方向考纲规定了高考的考核目标与要求及考试范围，是确定高考命题范围、难度的基本依据。地理大纲的要求是： （1）学会从地理学科本身的内在逻辑入手，以“人地关系”为主线，分析说明各地理要素之间的内在联系。 （2）联系区域，以图为纲，提高学科能力。以图示材料作为载体提供信息，突出考查学生获取和解读图文信息的能力。二重视基础、抓主干知识地理学习的支柱是教材的阅读和理解，地理不同于另两个文科之处在于，对教材知识点必须理解记忆而不要死记硬背，要达到较深刻的理解。而高考老师出题也是源于书本，所以一定要抓住教科书这最重要的学习资料。从最原始的概念入手，把这些概念都弄清，千万不要混淆一些概念，这些基础东西一定要掌握的非常好，才能灵活运用。可以看出，高频考点有：①地球运动②大气运动③生产活动与地域联系④区域可持续发展⑤水循环和洋流⑥综合题。