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人教版初二政治上册问答题1

八年级政治复习资料

1．什么是家庭?

一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

２．现代家庭结构有哪几种类型？

现在常见的几种家庭类型，即核心家庭（是由父母与未婚子女两代人组成的家庭）、主干家庭（是指由祖父母或外祖父母、父母及第三代组成的家庭）、单亲家庭（父母中的一方与子女一起生活）、联合家庭（父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭）。

３．我们与父母的关系为什么是不可选择的? 如何理解与父母的亲情?

因为对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。我们的生命是父母给予的，这种关系是不可选择、无法改变的。

我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。

４．父母能否拒绝抚养子女?（怎么看待父母抚养教育行为？）

父母对未成年子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。

５．我们为什么要热爱自己的家?（谈谈你对家的认识）

家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校。家，是我们情感的栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。

６．我们为什么要孝敬父母?

(1)父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们的心中。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。(2)我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬，不孝子孙常常被人们谴责。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。(3)孝敬父母是子女应尽的法律义务。

７．应怎样孝敬父母?

(1)孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。(2)孝敬父母要从日常生活中的一件件小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按照这些要求去做。

８．对我们来说，孝敬父母要有哪些表现?

１、爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；２、行动上帮助父母，为父母分忧；３、努力学习、积极上进，让父母高兴；４、我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。５、我们不仅要孝敬自己的父母还要孝敬父母的长辈。６、如果父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止，这是为父母好，也是孝敬父母的表现；

９、与父母交往的艺术？

１、赞赏父母，赞赏中增进亲情；２、认真聆听，聆听中获得教益；３、帮助父母，用行动感动亲人；４、在家庭交往中，不必父母太计较，即使父母错了也要多原谅，不必非与父母争高低上下。

１０、当我们与父母发生矛盾时我们应该怎么办？

１１、男女同学之间的交往有何重要意义？（男女同学交往的益处）

１、男女同学之间的交往，可以增进彼此的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；２、可以扩大交往范围，锻炼交往能力；３、可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进性别意识。

１１.１如何交友？交友的原则？

１２、男女交往应注意哪些问题？（男女如何正常交往）

１、男女同学之间的交往，既要互相尊重，又要自重自爱；２、既要开放自己，又要把握分寸；３、既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率；４、只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能懂得异性同学的尊重和友情。

１３、受人欢迎的人具有的共同特征是什么？

真诚、友好、善良、负责任，有较强的沟通意识和沟通能力。

１４、老师对社会发展和个人成长各起着什么作用？（老师的作用）

老师不仅教给我们做人的道理，还帮助我们掌握科学文化知识和技能，老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。老师的工作不只是传授知识，老师的巨大力量还在于做出榜样，老师在个人的成长过程中发挥着不可替代的作用。

１５、新型的师生关系有什么特点？对师生交往有何积极影响？

（1）新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。（2）这有利于建立融洽和谐的师生关系。

１６、我们与老师交往、构筑师生情感桥梁的前提是什么？

主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通产生理解，理解产生信任。

１７、与老师交往，应注意哪些礼仪？（与老师交往的艺术）

礼貌待师，；注意场合；勿失分寸；

１８、对待文化差异有哪两种不同的态度？

一种是排斥，一种是沟通。前者过分夸大本民族文化的价值，漠视甚至歧视其他民族文化的价值；后者既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、互相学习。我们主张各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。

１９、面对不同文化，我们应该采取怎样的态度？（面对不同文化我该怎么做）

应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。

２０、面对文化差异，我们如何做友好往来的使者？

我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长博大精深的文化。

２０.１我们在走向世界的过程中，应该如何对待中国文化？

保护本民族文化，是我们义不容辞的责任；走向世界的过程中，我们千万不能迷失自己，不能失去自身的独特性，而要珍爱自己的精神家园。学习外来文化，不等于照抄照搬，而要批判的继承。继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是青少年责无旁贷的责任。

２０.２如何对待外来文化？

２０.３经济全球化对世界文化有什么影响？

在全球化的过程中，各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。

２１、网络还有哪些优势？

网络使大容量的信息得以快速传播，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。

２２、青少年沉迷网络有哪些危害？

青少年沉迷网络，很容易造成精神空虚、荒废学业，影响身体健康，容易结交损友，甚至作出欺诈、盗窃等违法犯罪行为。

２３、网络交往的对象有哪些特点？

网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。

２４、网络上如何学会自我保护？

⑴提高自己的安全防范意识，不轻易泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。⑵不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。

２５、青少年如何享受健康的网络交往？

２６、我们为什么要讲礼貌？（礼貌的重要性）

⑴人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体表现。⑵礼貌是文明的体现。是否文明礼貌，决不是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。⑶我们有了礼貌就有了与人交往的亲和力。

２７、对人有礼貌主要表现在哪些方面？

对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面，语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。

２８、如何正确理解礼仪？（礼仪的重要性）

礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。

２９、个人礼仪有哪些基本要求（礼仪的表现）：举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。

３０、对待传统礼仪习俗的基本态度？

对待传统礼仪习俗，不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。

第八课：竞争合作求双赢

３１、竞争有什么作用？

⑴竞争的积极意义：竞争对人的发展和进步有促进作用。它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们潜能，提高学习和工作效率；使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；能让我们的集体更有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。

⑵竞争的负面影响：竞争可能使某些获胜者助长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心，产生自卑感；竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；更严重的是，当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看作一种威胁，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理

３2、竞争中应遵循的规则是什么？

道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。

３3、竞争的目的是什么？

我们参与竞争的目的，在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。

３4、合作与共享的关系是怎样的？（为什么要与他人合作，合作的重要性）

１、个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。２合作的成果属于大家，由大家共享，合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。合作有分工，要求各方承担责任，完成各自的任务，合作的核心是发扬集体主义。３合作，是事业成功的土壤，并能培养同情心、利他心和奉献精神；４精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。

３５、如何在生活中做到宽容？

１、“和而不同”，求同存异是我们宽容合作的基础。２、宽容是有原则的，不是盲目的，宽容要讲究策略；３、我们不仅宽容他人，不要宽容自己，悦纳自己。关心他人、尊重他人、理解他人是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。

３6、如何理解人与人之间的平等性？

１、人与人之间的平等，集中体现在人格和法律地位上的平等。在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主题，都有做人的尊严，都不容轻视；２、在法律地位上，我们每个人都平等的享有法定的权利，平等地履行法定的义务，法律面前，人人平等。３人和人之间有差异，需要我们增强平等意识、平等尊重和对待他人，互相取长补短是我们应采取的正确态度。

３７、我们为什么要尊重自然？尊重自然的核心是什么？

人类来自自然，人类的生存离不开自然的恩赐，人类有责任和义务尊重无私奉献的大自然。尊重自然的核心是保护环境。

３８诚信守则有哪些内容？

（１）坚持诚实，就会赢得信任；坚持实事求是是诚信做人的守则之一；（２）在涉及利益冲突的问题时，我们应该站在多数人利益一边；（３）在眼前利益与长远利益冲突时，我们应该站在长远利益一边；（４）在情与法的冲突中，我们应该站在法律一边。

３９、如何正确把握对人诚实与尊重他人隐私的关系？

（1）“以诚待人、以信交友”是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚实的品德。（2）尊重隐私是待人坦诚的前提，是维持良好关系，有效沟通的基础。（３）当二者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。

４０、诚信的基本要求：对人守信，对事负责。诚信的核心是善。

人教版初二政治上册期末试卷及答案

八年级政治期中考试试卷（上学期）一．单项选择（每题2分，共40分） 1、丽丽是一名八年级的学生，与父母一起生活，2011的2月，她的爷爷因病去世，父母便将奶奶从叔叔家接过来一起生活。丽丽的家庭结构上属于（） A、联合家庭 B、核心家庭 C、主干家庭 D、单亲家庭 2、在与同学交往中，如果保持积极开放的心态，我们就会（） ①、接触更多的人②、分享更多的快乐③、得罪更多的人，被更多的人误解④、友谊之树才会枝繁叶茂⑤、被更多的人接纳 A、①②④⑤ B、②③④⑤ C、①③④⑤ D、①②③④ 3、下列说法中不正确的是（） A、家庭关系中父母与子女关系确立是建立在血缘关系基础上的 B、随父（母）再婚组成新的家庭，继子女与养父母成为一家人 C、依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭，养子女与养父母成为一家人 D、非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，但父（母）与子女的法定权利义务关系依然存在 4、“同言而信，信其所亲；同令而行，行其所服。”我们知师、信师、爱师、敬师是因为（） ①、老师是传授知识、高高在上的权威者②、老师在我们成长中发挥着不可替代的作用③、老师既是我们的良师，也是我们真挚的朋友④、教师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师 A、①② B、②③ C、②③④ D、①②③④ 5、在2010年上海世博会会徽的图案中有：三人合臂相拥形似汉字“世”与阿拉伯数字“2010”以及英文书写的“EXPO”、“SHANGHAICHINA”巧妙组合。这表现出（） A、世界各民族都有独特文化形态 B、文化多样性是文化传播的基础 C、中西合璧、多元文化和谐融合 D、全球化促进世界文化趋向统一 6、下面观点错误的是（） A、建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提 B、朋友就是不分彼此，讲原则不是朋友 C、朋友之间要多理解与宽容，同时也要讲原则 D、不分是非善恶的“哥儿们义气”决不是真正的友谊 7、有人说：“世界上最难理解的是心结；最难敞开的是心扉；最难逾越的是代沟”为消除我们与父母之间代沟的不良影响，我们应该（） A、对父母的话，不管对错，言听计从 B、坚持让父母听从自己的意见 C、理解父母，努力与父母沟通，达成共识 D、事事处处坚持自己的观点，决不让步 8、某校八年级（1）班班主任老师在班会上让同学们开展一次男女同学交往的讨论。下列说法正确的是（） A、为防止早恋，只与同性交往，不与异性交往 B、班主任老师排位时不让男女同学坐一起 C、男女同学交往应自然、适度、真诚、尊重、大方 D、仅与脾气好、能谈得来的异性同学交往 9、“孟母三迁”说的是孟子的母亲为选择良好的环境教育孟子三次迁居。从孟母的身上，我们深深体会到（）

人教版初二物理上学期期末试卷及答案

物理一、选择题（每小题2分，共36分）题号 1 2 3456789答案题号 1 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 答案 1．央视新闻“大数据”播报让我们看到了数据的价值。下列估测数据符合生活实际的是 A．一个鸡蛋质量约1 kg B．人感觉舒适的温度是40℃ C．物理教科书长约21 cm D．教室的高度约为1.5 m 2. 2015年9月3日，天安门广场举行盛大的“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年”阅兵式。如图是我国自行研制的“轰油6”加油机给战斗机加油的情景，以下列哪个物体为参照物，可以认为“轰油6”加油机是运动的 A．战斗机B．地面上的房屋 C．“轰油6”加油机中的飞行员D．战斗机里的飞行员 3. 下列事例属于利用声音传递能量是 A．利用超声波给金属探伤B．医生通过听诊器给病人诊病 C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度 D．利用超声波排除人体内的结石 4. 在公共场所大声喧哗是不文明的行为，交谈时应轻声细语，不影响他人。这里的“大声”和“轻声”是指声音的 A．音调B．音色C．响度D．频率 5. 用图象可以表示物体的运动规律,在下图中用来表示匀速直线运动的是 6. 下列措施中，使蒸发变慢的是 A．把新鲜的蔬菜装入塑料袋B．将湿衣服放到太阳下晒 C．用衣架撑开湿衣服晾干D．用电吹风机吹头发 7. 下列不属于光源的是 A. 太阳 B. 月亮 C. 萤火虫 D. 蜡烛的火焰 8. 通过对“声现象”的学习，你认为下列说法中正确的是 A．“震耳欲聋”说明声音的音调高 B. 在真空中也可以传播声音 C. 声音在空气中传播速度是3×108m/s D. 一切发声物体都在振动 9. 如图，施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降到最低限度，这种控制噪声的方法是 A．防止噪声产生B．阻断噪声传播 C．在人耳处防止噪声D．采用了上述三种方法 10. 晚上，小明在马路上走过一盏路灯的过程中，其影子长度的变化情况是 A．先变短后变长B．先变长后变短C．逐渐变短D．逐渐变长 11. 如图所示的四种现象中，由于光的反射形成的是 12. 关于光现象，以下说法正确的是 A．日食现象可以用光的直线传播知识来解释 B．雨过天晴天空会出现彩虹，它是由光的反射形成的 C．你在岸边看到水中的白云，它是由光的折射形成的 D．你在岸边看到水中的鱼，其实就是鱼在水里的实际位置 13. 如图是四个透镜实物图，属于凹透镜的是 14. 体育课上用的铅球用了多年后，其表面磨损了一些，没有发生变化的是铅球的 A．质量B．体积C．密度D．重力 15. 一瓶纯净水喝掉一半后，剩下的半瓶水与原来的一瓶水比较 A．质量减小，密度不变B．质量不变，密度不变 C．体积减小，密度减小D．体积不变，密度减小 16.小明在实验室研究物态变化时，依据实验数据画出的四个图像如下图所示。其中属于晶体凝固图象的是 A B C D .1

人教版八年级政治上册知识要点

第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活（一）我与社会 1.我们的社会生活绚丽多彩 2.置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富 3.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会 4.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（二）在社会中成长 1.人的成长是不断社会化的过程 2.我们会逐渐成长为一名合格的社会成员 3.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。 4.养成亲社会行为（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。第二课网络生活新空间（一）网络改变世界 1.网络丰富了日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2.网络推动社会进步（1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；（2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。（二）合理利用网络 1.警惕网络中的陷阱（1）网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（3）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。（三）合理利用网络 1.理性参与网络生活（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者。（四）传播网络正能量 1.充分利用网络平台为社会发展建言献策，可以向政府部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量。 2.我们要在网上传播正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量。第二单元遵守社会规则

人教版初二上学期数学期末试题

人教版初二上学期数学期末试题（120分）姓名_______ 班级_______ 成绩_______ 一、选择题（每题3分，共30分） 1、下列运算不正确．．．的是 ( ) A、 x2·x3 = x5 B、 (x2)3= x6 C、 x3+x3=2x6 D、 (-2x)3=-8x3 2、下列式子中，从左到右的变形是因式分解的是 ( )． A．(x－1)(x－2)＝x2－3x＋2 B．x2－3x＋2＝(x－1)(x－2) C．x2＋4x＋4＝x(x一4)＋4 D．x2＋y2＝(x＋y)(x—y) 3、下列各组的两项不是同类项的是（） A、2ax2与 3x2 B、－1 和 3 C、2x2y和－2y x D、8xy和－8xy 4．已知等腰三角形两边长是8cm和4cm，那么它的周长是（） A.12cm B.16cm C.16cm或20cm D.20cm 5．如图，羊字象征吉祥和美好，下图的图案与羊有关，其中是轴对称图形的有( ) A．1个 B．4个 C．3个 D．2个 6．已知点（-4，y 1），（2，y 2 ）都在直线y=- 1 2 x+2上，则y 1、 y 2 大小关系是( ) （A）y 1 >y 2 （B）y 1 =y 2 （C）y 1

8．如图，C 、E 和B 、D 、F 分别在∠GAH 的两边上，且AB = BC = CD = DE = EF ，若∠A =18°，则∠GEF 的度数是（） A ．108° B ．100° C ．90° D ．80° 9．如图，在△ABC 中，AB=AC ，BD=BC ，AD=DE=EB ，则∠A 是（） A 、30° B 、45° C 、60° D 、20° 10．如图，是在同一坐标系内作出的一次函数y 1、y 2的图象l 1、l 2，设y 1＝k 1x ＋b 1，y 2＝k 2x ＋b 2，则方程组? ????y 1＝k 1x ＋b 1 y 2＝k 2x ＋b 2 的解是_______. A 、? ?? ??x ＝－2 y ＝2 B 、? ?? ??x ＝－2 y ＝3 C 、? ?? ??x ＝－3 y ＝3 D 、? ?? ??x ＝－3 y ＝4 二、填空：（每题3分，共24分） 11. 已知点A （l ，－2），若A 、B 两点关于x 轴对称，则B 点的坐标为________。 12．若函数y ＝4x ＋3－k 的图象经过原点，那么k ＝。 13．当m= _______时，函数y=(m -3)x 2+4x-3是一次函数。 14．若1242+-kx x 是完全平方式，则k=_____________. 15．教育储蓄的月利率为0.22%，现存入1000元，则本息和y （元）与所存月数 x 之间的函数关系式是 . 16．如图，在Rt △ABC 中，∠CBD =∠ABD ,DE ⊥BC ， BC =10，则△DEC 的周长=____． 17．△ABC 中，∠C=90°，∠B=15°，AB 的垂直平分线交BC 于D ，垂足为E ，BD=10厘米，则AC= ． 18．12-的绝对值是，相反数是；三、认真解答，一定要细心哟！（共66分） 19、（本小题12分）因式分解：（1）x 2－4(x －1) （2） 4(m+n )2－9(m －n )2 E D C A B H F G A B C D E A B C D E

初二上册人教版政治的知识点

初二上册人教版政治的知识 1 《思想品德》八年级(上)知识整理第一课爱在屋檐下一．我知我家 1．家庭关系的建立（1）家庭的含义家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。（2）家庭关系确立的几种情形依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；随父（母）再婚组成新的家庭；非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，但父（母）与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。（3）家庭结构的类型现在常见的几种家庭类型，即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。2．与父母的关系不可选择（1）与父母的血缘关系不可改变父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。（2）与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情（3）要了解自己的父母、了解家人的好品质，了解好的家风填写家庭树，看看自己家庭结构的类型；讲讲好的家风、好的传统、家庭里出名的人。二．我爱我家 1．大人讲我小时侯（1）家庭是我们成长的摇篮（2）父母是我们的第一任老师（3）我们尽享家庭的亲情和温暖 2．无悔的奉献（1）父母对家庭的贡献——夸夸自己的父母（2）父母对子女之爱——概述母爱和父爱母爱是最无私的；父爱如山，深沉严格。（3）父母对子女的义务——父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。3．感受家庭温暖（1）从各个方面感受家庭带给我们的温暖家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。（2）热爱自己的家——用自己感触最深的话，表达对父母的敬爱之情。三．难报三春晖 1．爱洒心间（1）父母对我们的付出父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情永远铭记在我们的心中。

政治人教版八年级上册重点知识总结

第一课丰富的社会生活第一课时我与社会 1．感受社会生活对我们有哪些影响？（1）我们的社会生活是绚丽多彩的。（2）随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 2．个人与社会的关系是怎样的？（1）个人是社会的有机组成部分。人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系，这些社会关系构成了人类赖以生存的社会。（2）如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” 。 3．作为同一个人，为什么会具有不同的身份？人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 4．从建立的基础来说，社会关系可以分为哪几类？含义如何？（1）可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。（2）血缘关系是指以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系。地缘关系是指直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。业缘关系是指以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。第二课时在社会中成长 1．什么是社会化？社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 2．如何才能成为一个合格的社会成员？通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。3．为什么个人离不开社会？（1）人的成长是不断社会化的过程。（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 4．亲社会行为的表现有哪些？谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 5．为什么要养成亲社会行为（亲社会行为的作用和意义是什么）？（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社

人教版八年级数学上册数学期末测试卷含答案

新人教版八年级数学上册数学期末测试卷八年级数学试卷题目一二三总分1-10 11-20 21 22 23 24 25 26 27 28 得分一、选择题（每小题3分，共计30分） 1、数—2,0.3， 7 22，2，—∏中，无理数的个数是（） A、2个； B、3个 C、4个； D 、5个 2、计算6x5÷3x2·2x3的正确结果是（） A、1； B、x C、4x6； D、x4 3、一次函数1 2+ - =x y的图象经过点（）A．（2，-3） B.（1，0） C.（-2，3） D.（0，-1） 4、下列从左到右的变形中是因式分解的有( ) ①1 ) )( ( 1 2 2- - + = - -y x y x y x②)1 (2 3+ = +x x x x ③2 2 22 ) (y xy x y x+ - = -④) 3 )( 3 ( 92 2y x y x y x- + = - A．1个B．2 个C．3个D．4个 5、三角形内有一点到三角形三顶点的距离相等，则这点一定是三角形的（） A、三条中线的交点； B、三边垂直平分线的交点； C、三条高的交战； D、三条角平分线的交点； 6、一支蜡烛长20厘米,点燃后每小时燃烧5厘米,燃烧时剩下的高度n(厘米)与燃烧时间t(时)的函数关系的图象是( ) 得分阅卷人

7、如图，C F B E ,,,四点在一条直线上， ,,D A CF EB ∠=∠=再添一个条件仍不能证明⊿ＡＢＣ≌ ⊿ＤＥＦ的是（） A ．AB=DE B ．.DF ∥A C C ．∠E=∠ABC D ．AB ∥DE 8、下列图案中，是轴对称图形的是（） 9.一次函数y=mx-n 的图象如图所示，则下面结论正确的是（） A ．m<0，n<0 B ．m<0，n>0 C ．m>0，n>0 D ．m>0，n<0 A D B C A B F E C D

人教版八年级政治上册复习提纲

人教版八年级政治上册复习提纲集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

2018年人教版八年级政治上册复习提纲第一单元走进社会生活人的成长离不开社会，投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。我们要主动认识社会，积极融入社会，在社会实践中锻炼发展。本单元从现实和虚拟两个角度来认识和参与社会生活。 ※1.如何理解个人与社会的关系 (1)个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人就是社会这张“大网”上的一个“结点”。(2)人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。(3)人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2、参加社会生活的意义随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理并献计献策，会更加关心国家的发展，或为之自豪或准备为之分忧。第一课丰富的社会生活在社会中成长※1、养成亲社会行为行为的原因（或意义） P8 （1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（2）谦让、分享、帮助他人、关系社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 2、怎样理解人的社会化（为什么人的成长离不开社会化）（1）、社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会的人的过程。（2）、人的成长是不断的社会化的过程。逐步成长为一个合格的社会成员。（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3、怎样培养亲社会的行为

2020人教版八年级政治期末试题2020八年级下册政治书人教版

2020人教版八年级政治期末试题2020八年级下册政治书人教版一、单项选择题（每小题2分，共20分，请将答案填入10小题后的表格中） 1．北大校长周其凤称2011年他们想招收这样的学生：热爱北大，孝敬父母，人格健全，成绩优秀。一个人没有孝敬父母之心，很难想象他能做出对他人、对国家以及对社会有益的事情。你认为北大这样做的原因是（） ①敬老爱老是中华民族的传统美德②用“爱”和“孝敬”来回报父母的养育之恩是人的基本道德要求③孝敬父母是法律规定子女应尽的义务④北大想显示自己的门槛高，与众不同 A．②③④B.①②④C.①②③D.①②③④ 2．进入青春期，随着自我意识的提升，我们开始需要有自己的空间来隐藏属于个人的秘密。但生活中出现了太多如右图漫画中的父母，你认为应对父母的这种“关心”的做法是（） ①和父母坦诚交流自己的感受和看法，让父母认识到这种关爱方式的不当②痛斥父母侵犯了自己的隐私权，和他们大吵大闹③常和父母沟通，让他们及时了解自己的生活和学习情况，消除他们的担心④将父母以侵犯隐私权为由告上法庭 A．①②B.③④C.①③D.②④ 3．课堂上，老师就某个问题让大家交流讨论，当有同学表达自己的观点时，你会（）①即使他说的与自己的意见不一致，也认真倾听②打断他的发言，表达自己的观点③明知他的观点不对，也点头认同④等他发言结束后，给予鼓励或提出疑问

A.①②③ B.②③ C.②③④ D.①④ 4．上周末，小杰独自在家，爸爸的战友罗叔叔突然来访，小杰接待了罗叔叔并与他进行了交谈。你认为小杰谈话时的表现最为合理的是（） A.与叔叔谈话时，漫不经心，眼睛一直盯着电视中的动画片 B.只跟叔叔聊自己感兴趣的话题 C.对叔叔的个人隐私刨根问底 D.交谈时，正视叔叔的眼睛，并积极地做出反应 5．小陈不小心弄坏了小明的“MP3”，小明很心疼，非常生气，但他却没有当面责备小陈。由此，你可以推断小明（） A.不但虚伪而且很软弱 B.懂得宽容朋友的过失 B.C.不是小陈的诤友D.没有坚持是非原则 6．国庆阅兵中，徒步受阅方队行进完全是按秒计算的，各路方队步伐整齐，横看一条线，斜看一条线，摆手一条线，踢腿一条线，整齐划一，达到了“零误差”。阅兵结束后，方队受到人们的交口称赞，每个成员也受到表彰。对此，你的感想是（） ①合作是一种力量，合作有利于成功②“零误差”精神值得我们学习③要使集体行动顺利进行，同时实现个人理想，需要每个人通力合作④只要重视合作，就一定能实现目标 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ ①互联网信息量很大，我们应该无限制地与它亲密接触②网络是把双刃剑，要正确使用互联网，从中汲取有益的信息③上网有利也有弊，要主动规避互联网带来的负面影响④要发挥互联网的积极作用，既要诚实守信，又要区分是非善恶 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④ 8．经济学家厉以宁曾讲过一个新“龟兔赛跑”的故事：陆地上，兔子不打瞌睡，兔子赢；遇到过河，乌龟赢。最终，比赛出了奇招，

人教版八年级数学上册期末复习题及答案

八年级数学上册期末复习题一、填空题：（每空3分，共33分） 1．计算：1232-124×122=_________． 2. 直线y ＝－3x ＋5过第_______象限，y 随x 的增大而_______. 3．若正比例函数y ＝（m －1）x ︳m ︱-3的图像经过第二、四象限，则m 的值是________. 4．已知等腰三角形的周长为10cm ，将底边长y （cm ）表示成腰长x （cm ）的函数关系式是______________________，自变量x 的取值范围是_______. 5．已知y －1与x+3成正比例，且x ＝2时，y ＝10，则y 与x 的函数关系式为_______. 6.请你写出一个以???==5 2y x 为解的二元一次方程组______________________. 7.已知方程组? ??=+=-a y x y x 7435中，x ，y 的值相等，则a ＝ ________. 8．已知不等式组???+<+->m x m x 121无解，则m 的取值范围是_______. 二、选择题：（每题3分，共24分） 1．下列四个图像（如图）中，不表示某一函数的是（） A B C D 2.函数y ＝12-x + 1 1-x 中，自变量x 的取值范围是（） A.x ≠1 B.x ≥21 C.x ≥21且x ≠1 D. x ≥2 1或x ≠1 3．点A （－5，y 1）和B （－2，y 2）都在直线y ＝－2 1x 上，则y 1与y 2的关系是（） A. y 1≤y 2 B.y 1＝y 2 C.y 1＜y 2 D.y 1＞y 2

4．甲.乙两人练习跑步，，如果甲让乙先跑10米，甲跑5秒钟后就可追上乙，如果甲让乙先跑2秒钟，那么甲跑4秒钟就能追上乙，若设甲、乙每秒钟跑x 、y 米，列出方程组为（） A ．???=-=+2445105y x y x B. ? ??=-+=y x y x 4241055 C ．???=-=-x y x y x 2)(410)(5 D. ???=-=-y y x y x 2)(41055 5．不等式组?????-≤-->x x x 28432的最小整数解为（） A.-1 B.0 C.1 D.4 6. 一次函数的图像如右图所示，当y ＞0时， x 的取值范围是（） A.x ＞2 B.x ＜2 C.x ＞3 D. x ＜3 7．如果一次函数当自变量x 的取值范围是-1＜x ＜ 2＜y ＜6，那么此函数的解析式为（） A ．y ＝2x B. y ＝－2x+4 C.y ＝2x 或y ＝－2x+4 D.y ＝－2x 或y ＝2x-4 8．若b ≠0，且y ＝ax ＋b 的图像不过第四象限，则点（a ，－b ）所在象限为（） A ．一 B.二 C.三 D.四三、解答题：（19题8分，20、21题各10分，共28分） 1.解方程组：? ??=-=+1353958y x y x 21.解不等式组：－3≤232x -＜1 2．画出一次函数y ＝3 2x －2 的图像，由图像回答下列问题：（1）求x 取何值时，y ＝0？（2）当－1＜x ＜1时，求y 的取值范围. （3）当－2≤y ≤－1时，求x 的取值范围. （4）在－2≤x ≤5范围，求y

部编版年人教版八年级政治上册知识点

2018年人教版八年级政治上册复习提纲第一课丰富的社会生活 1.1.1我与社会 ※ 1.如何理解个人与社会的关系？ (1) 个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人就是社会这张“大网”上的一个“结点”。 (2) 人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 (3) 人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2、参加社会生活的意义随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理并献计献策，会更加关心国家的发展，或为之自豪或准备为之分忧。第一课丰富的社会生活 1.1.2 在社会中成长 ※1、养成亲社会行为行为的原因（或意义） P8 （1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（2）谦让、分享、帮助他人、关系社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 2、怎样理解人的社会化？（为什么人的成长离不开社会化？）（1）、社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会的人的过程。（2）、人的成长是不断的社会化的过程。逐步成长为一个合格的社会成员。（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3、怎样培养亲社会的行为？（1）、亲社会行为在人际交往和社会实践中培养，（2）、我们要主动了解社会，关心社会发展变化，积极投身于社会实践。（3）、在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人所急。（4）、参与社会的过程，是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

初中政治课本目录-人教版

初中政治人教版教材目录（7-9）七年级上册第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点新学校，新同学创建新集体第二课把握学习新节奏学习新天地享受学习第二单元认识新自我第三课珍爱生命世界因生命而精彩人的生命的独特性第四课欢快的青春节拍走进青春感悟青春祝福青春第五课自我新期待日新又新我常新发现自己的潜能自我新形象第三单元过富有情趣的生活

第六课做情绪的主人丰富多样的情绪学会调控情绪第七课品位生活情趣与兴趣追寻高雅生活第八课学会拒绝身边的诱惑学会拒绝不良诱惑第九课保护自我身边的侵害与保护防范侵害，保护自己七年级下册第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊自尊是人人都需要的尊重他人是我的需要彼此尊重才能赢得尊重第二课扬起自信的风帆 “我能行！” 自信是成功的基石唱响自信之歌

第二单元做自立自强的人第三课走向自立人生自己的事自己干告别依赖走向自立第四课人生当自强人生自强少年始少年能自强第三单元做意志坚强的人第五课让挫折丰富我们的人生人生难免有挫折挫折面前也从容第六课为坚强喝彩让我们选择坚强钢铁是怎样炼成的第四单元做知法守法用法的人第七课感受法律的尊严走进法律法不可违防患于未然第八课法律护我成长特殊的保护特殊的爱善用法律保护自己

八年级上册第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下我知我家我爱我家难报三春晖第二课我与父母交朋友严也是一种爱两代人的对话第二单元师友结伴同行第三课同侪携手共进同学?朋友男生?女生第四课老师伴我成长我知我师我爱我师主动沟通健康成长第三单元我们的朋友遍天下第五课多元文化“地球村” 世界文化之旅做友好往来的使者第六课网络交往新空间网络上的人际交往

人教版初二上学期数学期末考试试卷与答案

八年级（上）数学期末综合测试（1）资料由小程序：家教资料库整理班级得分一、选择题（每小题3分，共36分） 1．下列各式成立的是（） A ．a-b+c=a-（b+c ） B ．a+b-c=a-（b-c ） C ．a-b-c=a-（b+c ） D ．a-b+c-d=（a+c ）-（b-d ） 2．直线y=kx+2过点（-1，0），则k 的值是（） A ．2 B ．-2 C ．-1 D ．1 3．和三角形三个顶点的距离相等的点是（） A ．三条角平分线的交点 B ．三边中线的交点 C ．三边上高所在直线的交点 D ．三边的垂直平分线的交点 4．一个三角形任意一边上的高都是这边上的中线，?则对这个三角形最准确的判断是（） A ．等腰三角形 B ．直角三角形 C ．正三角形 D ．等腰直角三角形 5．下图所示的扇形图是对某班学生知道父母生日情况的调查，A?表示只知道父亲生日，B 表示只知道母亲生日，C 表示知道父母两人的生日， D 表示都不知道．?若该班有40名学生，则知道母亲生日的人数有（） A ．25% B ．10% C ．22% D ．12% 6．下列式子一定成立的是（） A ．x 2+x 3=x 5; B ．（-a ） 2 ·（-a 3）=-a 5 C ．a 0=1 D ．（-m 3） 2 =m 5 7．黄瑶拿一正方形的纸按右图所示沿虚线连续对折后剪去带直角的部分，然后打开后的形状是（） 8．已知x 2+kxy+64y 2是一个完全式，则k 的值是

（） A．8 B．±8 C．16 D．±16 9．下面是一组按规律排列的数：1，2，4，8，16，……，则第2005个数是（） A．22005B．22004C．22006D．22003 10．已知（x+a）（x+b）=x2-13x+36，则a+b的值分别是（） A．13 B．-13 C．36 D．-36 11．如图，△ABC中，AD⊥BC于D，BE⊥AC于E，AD交EF于F，若BF=AC，则∠ABC等于（） A．45°B．48°C．50°D．60° (11题) （12题） (19题) 12．如图，△ABC中边AB的垂直平分线分别交BC、AB于点D、E，AE=3cm，△ADC?的周长为9cm，则△ABC的周长是（） A．10cm B．12cm C．15cm D．17cm 二、你能填得又对又快吗？（每小题3分，共24分） 13．计算：1232-124×122=_________． 14．在实数围分解因式：3a3-4ab2=__________． 15．已知△ABC≌△DEF，若∠A=60°，∠F=90°，DE=6cm，则AC=________． 16．点P关于x轴对称的点是（3，-4），则点P关于y轴对称的点的坐标是_______．

人教版初二政治上册知识

人教版初二政治上册知识点八年级政治上考试必备心有他人天地宽 1. 宽容的含义? 宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。我们的生活需要宽容，我们需要学会宽以待人。 2. 观和而不同，求同存异，是我们宽容合作的基础。 3. 人与人之间需要相互宽容? 我们都不是圣贤，现实生活中难免无意之中伤害别人，会不小心踩了别人的脚、溅了别人一身泥，也可能由于一时糊涂做出伤害别人感情、损害别人利益的事。这时，我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅。同样，我们也可能受到别人无意之中的伤害，对别人的对不起也要真诚接纳、理解、原谅，而不能得理不让人，更不可冤冤相报。 4. 宽容的意义? 宽容，是一种美德。我们为人宽容，就能接人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短;我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。宽容，是一种境界。善于宽容，利人利己。宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为;宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。宽容是有原则的? 宽容并不意味我们是非不分，爱憎不明;也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容，是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略。当我们受到别人无意的伤害时，要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报、以牙还牙;在可能的情况下，还要以我们的宽容感化当事人，使其改过。对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人，与人为善。当然，我们决不迁就坏人、恶人，

在原则问题上不能让步。宽容自己，悦纳自己? 我们不仅宽容他人，还要宽容自己、悦纳自己。既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形秽;既不妄自菲薄、全盘否定自己，也不妄自尊大。宽容自己意味着承认人无完人，容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会，同时也给自己留下信心和希望。 7. 己所不欲，勿施于人的含义? 自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。 8. 己欲立而立人，己欲达而达人的意思是? 在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展 (像对待自己那样对待别人)。观关心他人、尊重他人、理解他人，是己所不欲。勿施于人的实质所在。 9.换位思考、与人为善的实质? 就是设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。观谅解是一种爱护、一种体贴、一种宽容、一种理解。 10.换位思考的要求及实质? 要求：换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地，是达成理解不可缺少的心理机制。它客观上要求我们将自己的内心世界，如情感体验、思维方式等与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，为增进理解奠定基础。实质：换位思考的实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。它既是一种理解，也是一种关爱。 11.以欣赏的态度待人?

八年级上册政治知识点(人教版)

政治知识点第一课丰富的社会生活一、个人与社会的关系。 1、个人是社会的有机组成部分。 2、人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。二、社会对个人成长有什么重要作用？ 1、人的成长是不断社会化的过程。 2、人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。三、社会化对一个人的影响。 1、使我们的知识不断丰富。 2、能力不断提高。 3、规则意识不断增强。 4、价值观念日渐养成。 5、使我们逐步成长为一名合格的社会成员。人类的生存和发展为什么离不开社会？我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生千丝万缕的联系。四、亲社会行为的含义。亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的有利于社会和他人的行为。五、怎样养成亲社会行为？ 1、青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 2、亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 3、参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。六、亲社会行为的表现: 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展七、养成亲社会行为的意义。 1、有利于我们养成良好的生活习惯。 2、塑造健康的人格。 3、形成正确的价值观念。 4、获得他人和社会的接纳与认可。第二课网络生活新空间一、网络对我们的影响。正面影响： 1、网络丰富日常生活。 2、网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 3、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 4、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 5、网络推动社会进步。 6、网络为经济发展注入新的活力。 7、网络促进民主政治的进步。 8、网络为文化传播和科技创新搭建新平台。负面影响：1 网络是把双刃剑。 2网络信息良莠不齐。 3沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 4个人隐私容易被侵犯。二、怎样理性参与网络生活？ 1、我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

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