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2017年高中物理第3章恒定电流第4讲串联电路和并联电路学案鲁科版选修3_1

2017年高中物理第3章恒定电流第4讲串联电路和并联电路学案鲁科版选修3_1
2017年高中物理第3章恒定电流第4讲串联电路和并联电路学案鲁科版选修3_1

第4讲串联电路和并联电路

[目标定位] 1.掌握串、并联电路的电流和电压的特点.2.掌握电阻串、并联的计算.3.理解将小量程电流表改装成大量程电流表和电压表的原理,并会进行有关计算.

一、串联电路的分压作用和电压表

1.串联电路:如果将电路中的元件逐个顺次串接起来,这个电路就是串联电路.

2.串联电路的特点:串联电路中,电流处处相等;串联电路的总电压等于各部分电压之和,串联电路的总电阻为各电阻阻值之和.

3.小量程电流表G(“表头”)的三个参数:(1)电流表的内阻R g:在几百欧到几千欧之间.(2)满偏电流I g:指针偏转到最大刻度时的电流,一般在几十微安到几毫安之间.(3)满偏电压U g=I g R g.

4.电压表的改装原理:给“表头”串联一个电阻.

想一想串联电路中某一电阻的阻值增大时,总电阻如何变化?

答案串联电路总电阻等于各电阻阻值之和,所以其中一个阻值增大时,其总电阻增大.二、并联电路的分流作用和电流表

1.并联电路:如果将电路中的元件逐个并列地连接起来,这个电路就是并联电路.

2.并联电路的特点:并联电路中各支路的电压相等;并联电路的总电流等于各支路电流之和;并联电路总电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和.

3.电流表的改装原理:给“表头”并联一个电阻.

想一想已知某一电流表G的满偏电流为几十毫安,我们可不可以用它来测量小灯泡的额定电流?

答案不能,小灯泡的额定电流远大于几十毫安,所以用该电流表测量的话,会烧毁电流表.三、混联电路

在实际电路中,常常是串联电路之中有并联,并联之中有串联,这种电路称之为混联电

路.

一、串联电路的分压作用和电压表

1.串联电路的特点

(1)电流相等,即I=I1=I2=I3=…=I n.

(2)总电压等于各部分电压之和,即U =U 1+U 2+U 3+…+U n . 2.串联电路的三个重要性质

(1)串联电路的等效总电阻R =R 1+R 2+R 3+…+R n . (2)电压分配关系:U 1R 1=U 2

R 2=…=U n R n =I . (3)功率分配关系:P 1R 1=P 2R 2

=…=P n R n

=I 2

. 3.电压表的改装

“表头”的满偏电压和满偏电流一般都很小,测量较大的电压时要串联一个电阻把它改装成电压表,电路结构如图1所示:

图1

根据串联电路的特点:U =I g (R +R g ),所以串联的电阻的阻值:R =U I g

-R g 改装后的电压表的内阻R V =R g +R

例1 一盏弧光灯的额定电压是40V ,正常工作时的电流是5A ,它接入电压恒为220V 的照明线路上,串联一个阻值为多大的电阻才能使它正常工作? 答案 36Ω

解析 设串联电阻上分配到的电压为U 2, 根据串联电路电压的特点得U 1U 2=R 1R 2

,即U 1

U -U 1

=R 1R 2

所以R 2=

U -U 1U 1·U 1I =220-4040×40

5

Ω=36Ω. 例2 有一电流表G ,内阻R g =10Ω,满偏电流I g =3mA.

要把它改装成量程为0~3V 的电压表,应串联一个多大的电阻?改装后电压表的内阻是多大?

答案 990Ω 1000Ω

解析 (1)由题意知电流表G 的满偏电压

U g =I g R g =0.03V

改装成量程为0~3V 的电压表,当达到满偏时,分压电阻R 的分压U R =U -U g =2.97V 所以分压电阻R =U g I g =

2.97

0.003

Ω=990Ω

改装后电压表的内阻R V =R g +R =1000Ω. 二、并联电路的分流作用和电流表 1.并联电路的特点

(1)总电压与各支路电压相等,即U =U 1=U 2=U 3=…=U n . (2)总电流等于各支路电流之和,即I =I 1+I 2+I 3+…+I n . 2.并联电路的三个重要性质

(1)总电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和,即1R =1R 1+1R 2+1R 3+…+1

R n

.

(2)通过各支路电阻的电流跟它们的阻值成反比,即I 1R 1=I 2R 2=…=I n R n =U . (3)并联电路的功率分配关系:P 1R 1=P 2R 2=…=P n R n =U 2

. 3.电流表的改装

“表头”的满偏电流都很小,测量较大的电流时要并联一个电阻把它改装成大量程的电流表.电路结构如图2所示.

图2

根据并联电路的特点:I g R g =(I -I g )R ,可得:

R =I g

I -I g

R g 改装后的电流表的内阻为R A =

RR g

R +R g

. 例3 如图3所示的电路中,R 1=2Ω,R 2=3Ω,R 3=4Ω.

图3

(1)电路的总电阻是多少;

(2)若流过电阻R 1的电流I 1=3A ,则通过R 2、R 3的电流分别为多少; (3)干路电流为多少.

答案 (1)12

13Ω (2)2A 1.5A (3)6.5A

解析 (1)根据并联电路的特点 电路中

1

R 总=1R 1+1R 2+1R 3,所以R 总=1213Ω. (2)由I 1R 1=I 2R 2=I 3R 3,所以I 2=2A ,I 3=1.5A. (3)干路电流I =I 1+I 2+I 3=(3+2+1.5) A =6.5A. 例4 有一电流表G ,内阻R g =10Ω,满偏电流I g =3mA.

要把它改装成量程为0~0.6A 的电流表,需要并联一个多大的电阻?改装后电流表的内阻是

多大? 答案 见解析

解析 改装成量程为0~0.6A 的电流表,当达到满偏时,分流电阻R 的分流I R =I -I g =0.597A

所以分流电阻R =U g I R

≈0.05Ω 改装后电流表的内阻R A =

R g R

R g +R

≈0.05Ω 借题发挥 关于电表改装,要分清改装成电压表还是改装成电流表,然后再结合电路知识及部分电路欧姆定律加以解决.

(1)先明确小量程电流表G 的两个参数:I g 、R g ,并算出满偏电压U g =I g R g . (2)用欧姆定律求改装时需要串联或并联的电阻

①改装成电压表时要串联一个阻值较大的电阻以分压,它的阻值用它分担的电压(改装后的电压表量程减去U g )除以最大电流(即I g )确定.

②改装成电流表时要并联一个阻值较小的电阻以分流,它的阻值用它两端的电压(即“表头”的U g )除以通过它的电流(即改装后的电流表量程减去I g )确定. 三、混联电路

1.对于混联电路,首先把它们简化为串联或并联电路. 2.串、并联电路几个常用的结论:

(1)串联电路的总电阻大于其中任一部分电路的电阻;并联电路的总电阻小于并联电路中最小的电阻.

(2)无论串联电路还是并联电路,电路中任意电阻的阻值增大,电路总电阻都增大. (3)并联电路支路增多时,无论增加的支路电阻多大,并联电路的总电阻都减小. 例5 由四个电阻连接成的电路如图4所示.R 1=8Ω,R 2=4Ω,R 3=6Ω,R 4=3Ω.

图4

(1)求a 、d 之间的总电阻;

(2)如果把42V 的电压加在a 、d 两端,则通过每个电阻的电流是多少. 答案 见解析

解析 (1)由题图可知R cd =

R 3R 4R 3+R 4=6×3

6+3

Ω=2Ω. 故R ad =R 1+R 2+R cd =8Ω+4Ω+2Ω=14Ω. (2)由欧姆定律知I =

U R ad =42

14

A =3A ,即为通过R 1、R 2的电流.设通过R 3、R 4的电流分别为I 3、

I 4,则由并联电路电压相等,得I 3R 3=I 4R 4,又I 3+I 4=3A ,解得I 3=1A ,I 4=2A.

串、并联电路的特点

1.电阻R 1与R 2并联在电路中,通过R 1与R 2的电流之比为1∶2,则当R 1与R 2串联后接入电路中时,R 1与R 2两端电压之比U 1∶U 2为( ) A .1∶2 B .2∶1

C .1∶4

D .4∶1

答案 B

电表的改装

2.有一只满偏电流I g =5mA ,内阻R g =400Ω的电流表G.若把它改装成量程为10V 的电压表,应________联一个________Ω的分压电阻.该电压表的内阻为______Ω;若把它改装成量程为3A 的电流表,应______联一个______Ω的分流电阻,该电流表的内阻为________Ω. 答案 串 1600 2000 并 0.668 0.667

解析 改装成电压表时应串联一个分压电阻.由欧姆定律得U =I g (R g +R 2),分压电阻R 2=U

I g

-R g =

10

5×10

-3Ω-400Ω=1600Ω,该电压表内阻R V =R g +R 2=2000Ω.改装成电流表时应并联一个分流电阻,由并联电路两端电压相等得I g R g =(I -I g )R 1.分流电阻R 1=I g I -I g

R g =

5×10-3

×4003-5×10-3Ω=0.668Ω.该电流表内阻R A =

R 1R g R 1+R g =I g R g

I

=0.667Ω. 混联电路的分析和计算

3.如图5所示,R 1=4Ω,R 2=9Ω,R 3=18Ω.通电后经R 1、R 2和R 3的电流之比I 1∶I 2∶I 3=________,R 1、R 2和R 3两端的电压之比U 1∶U 2∶U 3=________.

图5

答案 3∶2∶1 2∶3∶3

题组一 串联电路的特点及电压表的改装

1.将一只阻值为几千欧的电阻R 1和一只阻值为千分之几欧的电阻R 2串联起来,则总电阻( )

A .很接近R 1且略大于R 1

B .很接近R 1且略小于R 1

C .很接近R 2且略大于R 2

D .很接近R 2且略小于R 2

答案 A

2.电阻R 1、R 2、R 3串联在电路中.已知R 1=10Ω、R 3=5Ω,R 1两端的电压为6V ,R 2两端的电压为12V ,则( ) A .电路中的电流为0.6A B .电阻R 2的阻值为20Ω C .三只电阻两端的总电压为21V D .电阻R 3两端的电压为4V 答案 ABC

解析 电路中电流I =U 1R 1=

610A =0.6A ,A 对;R 2阻值为R 2=U 2I =12

0.6

Ω=20Ω,B 对;三只电阻两端的总电压U =I (R 1+R 2+R 3)=21V ,C 对;电阻R 3两端的电压U 3=IR 3=0.6×5V=3V ,D 错.

3.电流表的内阻是R g =200Ω,满刻度电流值是I g =500μA ,现欲把此电流表改装成量程为1V 的电压表,正确的方法是( ) A .应串联一个0.1Ω的电阻 B .应并联一个0.1Ω的电阻 C .应串联一个1800Ω的电阻 D .应并联一个1800Ω的电阻 答案 C

解析 电流表改装成电压表,应串联电阻.电阻两端的电压U ′=U -U g =1V -200×500×10

-6

V =0.9V ,串联的电阻阻值为R =

U ′

I g

=1800Ω. 4.如图1所示为一双量程电压表的示意图.已知电流表G 的量程为0~100μA ,内阻为600Ω,则图中串联的分压电阻R 1=________Ω,R 2=________Ω.

图1

答案 4.94×104

1.0×105

解析

串联电路和并联电路(学案)

串联电路和并联电路(学案) 预习指导 1.串联电路 ①电路中各处的电流强度。I= = = =… ②电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之, U=… ③串联电路的总电阻,等于各个电阻之。 R=… ④电压分配:R1/R2= U1/U2= 。 ⑤功率分配:P1/P2=。 2.并联电路 ①并联电路中各支路两端的电压。U== ==… ②电路中的总电流强度等于各支路电流强度。 I= … ③并联电路总电阻的倒数,等于各个电阻的之。 1/R= 对两个电阻并联有: R= 。 ④电流分配:I1/I2= I1/I= 。 ⑤功率分配:P1/P2= 。 3.无论串联电路还是并联电路都有总功率等于各个导体的功率。 4.将小量程电流表改装成电压表需要联一个(填“大”或“小”)电阻,改装成电流表需要联一个(填“大”或“小”)电阻。 课堂笔记及反思栏 一、串联电路 例1.一盏弧光灯的额定电压是40V,正常工作时的电流是 5A,如何把它接入电压恒为220V的照明线路上才能正常工 作? 练习1.电阻R1和R2分别标有规格“100Ω、4w”和“12.5Ω、8w”,将它们串联起来之后,能承受的最大电压是() A.30V B.90V C.22.5V D.25V 二、并联电路 例2.下列说法正确的是() A.一个电阻和一根无电阻的理想导线并联,总电阻为零

B.并联电路任一支路的电阻都大于电路的总电阻 C.并联电路任一支路的电阻增大(其它支路不变),则总电阻也增大 D.并联电路增加一电阻很大的支路(其它支路不变),则总电阻一定减 小 例3.如图所示电路,R 1=2Ω,R2=3Ω,R3=4Ω. (1)如已知流过电阻R1的电流I1=3A,则干路电流多 大? (2)如果已知干路电流I=3A,流过每个电阻的电流 多大? 三、电压表、电流表改装 例4.有一个电流表G,内阻R g=30Ω,满偏电流I g=1mA。要把它改装为量程0-3V的电压表,要串联多大的电阻,改装后电压表的内阻是多大? 例5.有一个电流表G,内阻R g=30Ω,满偏电流I g=1mA。要把它改装为量程0-0.6A的电流表,要并联多大的电阻,改装后电流表的内阻是多大? 练习2:若上改装后的电压表测量读数偏大,该如何修正?若上改装后的电流 表测量读数偏大,该如何修正? 练习3:如图是两个量程的电流表,当使用a、b两个端点时,量程为1A,当 使用a、c两个端点时,量程为0.1A。已知表头的内阻R g为200Ω,满偏电流 I g为2mA,求电阻R1、R2的值。 G R1 b R2 1A 0.1A

15.3 串联和并联学案

第3节串联和并联 一、创设情境,引入新课 有一个电源和两个灯泡,要使两个灯泡同时发光,有几种接法? 二、进行新课 1.串联和并联 (1)串联电路:_______________________________________________________,如图1所示。(2)并联电路:_______________________________________________________,如图2所示。 图1 图 2 串联和并联电路的特点 把图3中的元件连成串联. ①、合上、断开开关S,观察现象。 ③、画电流路径图,从电源正极出发,到电源负极。 (1)串联电路的特点: ① __________________________________________。 ② _________________________________________ 。 按图4把各元件连接起来组成并联电路,(电池组、开关 两盏灯、三个开关)。 ①闭合、断开开关S、S1、S2、观察开关S控制几盏灯? ②熄灭一盏灯,观察另一盏灯的发光情况。 ③分析电流有几条路径? (2)并联电路的特点: ①_________________________________________; ②_________________________________________; ③_________________________________________。 ②、调换开关S及各元件的位置,观察两灯的发光情况? 图3 图4 S1 S2 S3 S A B

你日常生活中见到哪些电路属于串联电路?哪些属于并联电路? 1.如图5,要用两个开关分别控制两个灯泡,应该怎样连接电路?请在囤中画出接线。 2.按照图6甲电路图,用笔画线表示导线,把图6乙中所示的实物连接起来,并用箭头在电路图中标出干路和两个支路在开关闭合时的电流方向。 3.请分别根据图7所示的两个实物电路画出它们的电路图。 4.如图8所示,学校有前、后两个门.在前、后门各装一个按钮开关,学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组。要求:前门来人按下开关时甲灯亮,后门来人按下开关时乙灯亮。请设计电路图并在实物图中连线。 _________________________________________________________________________

串并联电路中电流的规律

1.将灯L1、L2串联在某电路中,发现灯L2比灯L1亮很多,下列说法正确的是() A.通过L2的电流比L1大 B.通过L2的电流比L1小 C.通过两灯的电流一样大 D.无法比较通过两灯的电流大小 2.如图所示,在探究并联电路的电流关系时,小明把阻值不等的两个灯泡接入电路中,用电流表测出通过A、B、C三点的电路分别为I A、I B、I C.关于它们之间大小关系,正确的是() A.I A=I B=I C B.I A=I B+I C C.I A>I B=I C D.I A<I B<I C 3.如图所示,当开关S闭合时,关于三个电流表A1、A2和A3的读数,下列说法正确的是() A.电流表A1的读数等于通过灯泡L1中的电流 B.电流表A2的读数等于通过灯泡L2和L3的电流之和C.电流表A1的读数一定等于A2和A3的读数之和D.三个电流表的读数相等 4.小明利用如图所示的电路检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和,其中有一根导线接错了,接错的是() A.导线1 B.导线2 C.导线3 D.导线4 5.如图所示的电路中,当开关闭合时,甲电流表的示数为0.6A,乙电流表的示数为0.2A,则下列判断正确是() A.通过灯L1的电流为0.6A B.通过灯L1的电流为0.4A C.通过电路总电流为0.8 A D.通过灯L2的电流为0.4 A 6.用同种材料制成两段长度相等,横截面积不同的圆柱形导体,A比B的横截面积大,如图所示,将它们串联在电路中,通过的电流关系是() A.I A>I B B.I A<I B C.I A=I B D.无法确定 7.如图所示的电路中,当开关S、S1、S2都闭合时,以下说法正确的是() A.L1、L3串联发光,L2不发光,电流表测量通过L1的电流 B.L1、L2并联发光,L3不发光,电流表测量通过L2的电流 C.L2、L3串联发光,L1不发光,电流表示数为零D.三灯都发光,电流表测通过L3的电流 8.在探究电路的电流规律实验时用了图所示的电路,在图所示的电路中,A1的示数为1.2A,A2的示数如图所示,下列判断正确的是() A.通过L2的电流为2.5A B.通过L1的电流为1.2A C.通过L2的电流为1.2A D.通过L1的电流为0.7A 9.小明在“探究串联电路电流特点”时,他应选择两个规格的(填“相同”或“不相同”)小灯泡的.小明在连接电路时把一只开关和两只小灯泡连接后,刚把线路两端接到电源两极,两灯就亮了,他在实验操作中的不当之处是:. 10.如图所示是一种LED手电筒,它用两节干电池做电源,由5个LED并联组成,每只LED的额定电流为15mA,则这种LED手电筒正常工作时的总电流 为A.

2019版人教版高中物理必修三电路及其应用串联电路和并联电路学案

串联电路和并联电路 【学习目标】 一、物理概念和科学思维 1.了解串联和并联电路的连接方式,掌握串并联电路的电流和电压特点。 2.掌握电阻的串并联的计算。 3.知道常用的电压表和电流表都是由小量程的电流表G (表头)改装而成的。 4.了解电流表(表头)的原理,知道什么是满偏电流和满偏电压。 5.理解表头改装成常用电压表和电流表的原理,会求分压电阻和分流电阻的阻值。 二、科学探究 知道常用的电压表和电流表都是由小量程的电流表改装而成的。通过分压电阻和分流电阻阻值的计算,培养应用所学物理知识解决实际问题的能力。 三、科学态度与责任 通过本节课的教学活动,培养应用意识,引导关心实际问题,有志于把所学物理知识应用到实际中去。 【学习重点】 1.熟练掌握串并联电路的特点。 2.电阻的串并联的计算。 【学习难点】 表头G 改装成大量程电压表V 和电流表A 的原理,并会计算分压电阻和分流电阻。 【学习过程】 一、新课学习 (一)串并联电路中的电流 1.串联电路 电流特点:_______________________________ 表达式:_______________________________ 2.并联电路 电流特点:_______________________________ 表达式:_______________________________ (二)串并联电路中的电压 1.串联电路 电压特点:_______________________________ 表达式:_______________________________ 2.并联电路 电压特点:_______________________________ 表达式:_______________________________ (三)串并联电路中的电阻 1.串联电路

串并联电路电流电压关系练习

串并联电路电流电压关 系练习 Company Document number:WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

串联、并联电路中电压的特点练习题 姓名;日期; 1.一般手电筒中是把两节干电池串联起来,它们提供的电压是__________V,若需要一个提供9V电压的电源,则需要把__________节干电池__________联起来。 2、学校每一层楼都有安装一个空气自动开关,允许通过它的最大电流是20A,如果每一间教室内每一盏日光灯的电流约400mA,则每一层楼最多可安装 盏这样的日光灯。 3、在左下图所示的电路中,电源是由4节干电池串联而成,开关闭合后,电流表和电压表的读数分别是0.5A和,则通过R1的电流是A,R2两端的电压是V, 4、如图11-6所示的电路,电源电压为6V,电压表V l的示数为U l=,则电压表V2的示数U2= V. 5、如左下图当开关闭合后,两灯都发光,此时V1、V2表的读数分别是4V 和,则电源电压为__ _V ,灯L1 两端的电压为__ _V ,灯L2两端的电压为_ __V。 如图所示,L1与L2是两只完全相同的灯泡,其中电流表A1的示数为0.6A,则电流表A2的示数是 A, 、6、在图a所示的电路中,开关S闭合后,电压表V 1 的读数分别为6V、4V.则电阻R1两端的电压是V,R2 V 2 两端的电压是 V。 7、在图中所示电路中,两盏灯的连接方式是 _________联。若两盏灯完全相同。电源电压为9V,闭合开关后,电流表的示数为 0.3A,电压表的示数为_______V。通过灯泡L1与L2的电流之比 是。

科学探究串联和并联电路的电流学案教案

第四节科学探究:串联和并联电路的 电流(学案) 作者:微山县夏镇一中西校贾雪梅统稿:姬爱平 学习目标 1知道电流的方向和电流的单位。 2 ?认识电流表,会正确使用电流表测量串、并联电路中的电流。 3、知道串、并联电路中的电流关系。 学时安排 本节用2学时,第一学时认识电流和怎样使用电流表,第二学时探究串、并联电路中的电流关系。 第一学时 课前准备 1?复习回忆:导体中的____________ 向一定方向移动,就会形成电流。物理学上规定, 定向移动的方向为电流的方向。电路接通时,电流从电源的 _______________ 流出, 经过导线、用电器等流入电源的_____________ 。 2.预习记录 通过预习课文,你学会了什么,有哪些疑问,请简要记录下来: 一、电流 活动1阅读教材第53页“电流”中的内容,然后完成下列填 空: 1、物理学中用____________________________________ 来表示电流的强弱,叫做电流。 2、国际单位中电流的单位是__________ ,简称—用符号表示。 电流的常用单位还有______________________ 。它们之间的换算关系是: 1A= _______ mA; 1mA= _____________ u A。

合作探究 3、___________ 叫做电荷量,用符号 _________ 表示,在国际单位制中其单位是__________ ,简称_________ ,符号是 _________ 。 二、怎样使用电流表 活动2:阅读课本54页“电流表的使用说明”完成下列任务: 1、如图1所示,电流表的示数是_______________ A。 2、如图2所示,电流表的示数是______________ A。 3、按下图所示连接电路,再用电流表测量通过小灯泡的电流。 S

初三上册物理串联和并联学案

初三上册物理串联和并联学案 第3节串联和并联 一、创设情境,弓I入新 有一个电源和两个灯泡,要使两个灯泡同时发光,有几种接法? 二、进行新 .串联和并联 串联电路 ,如图1所示。 并联电路 ■,如图2所示。 图1图2 串联和并联电路的特点 把图3中的元件连成串联. ①、合上、断开开关S,观察现象。 ②、调换开关S及各元件的位置,观察两灯的发光情况? ③、画电流路径图,从电源正极出发,至购源负极。 串联电路的特点:

①_________________________________________ 。②。

按图4把各元件连接起来组成并联电路,。 ①闭合、断开开关S、S1、S2、观察开关S控制几盏灯? ②熄灭一盏灯,观察另一盏灯的发光情况。 ③分析电流有几条路径? 并联电路的特点: 并联电路? .如图5,要用两个开关分别控制两个灯泡,应该怎样连接电路?请在囤中画出接线。 .按照图6甲电路图,用笔画线表示导线,把图6乙中所示的实物连接起来,并用箭头在电路图中标出干路和两个支路在开关闭合时的电流方向。 .请分别根据图7所示的两个实物电路画出它们的电路图。 .如图8所示,学校有前、后两个门.在前、后门各装一个按钮开关,学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组。要求: 前门来人按下开关时甲灯亮,后门来人按下开关时乙灯亮。请设计电路图并在实物图中连线。

②。 3串联和并联配套练习 .如图1所示,要使两灯串联,应闭合开关____________ ,闭合 _______ 时两灯并联,同时闭合_________ 是不允许的. .如图2所示电路图,当开关S1、S2、S3都闭合时, 灯L1、L2、L3是_________联,其中开关S1控制 ________________________灯, S2控制 ________ 灯,S3控制 ________ 灯. 图1图2图3图4 .图3所示电路中a、b、c、d是四个接线柱,若用导 线将接线柱 ______ 连接时,出现短路现象;若使电灯L1、 L2、L3并联,应用导线连接接线柱 _________ 和 _______ ;若使L1、L3并联,应用导线连接接线柱 _________ ;若使L2、L3串联,应用导连接接线柱 ________. .如图4所示,关于L1、L2、L3的连接方式说法正确的是 A. L1、L2、L3全部并联 B. L1、L2、L3全部串联 c. L2和L3并联后再与L1串联D.以上说法都不正确 .一位同学在组成串联电路的实验中,按电路图连接L1、 L2无误后,闭合开关,发现只有灯L1亮,故障原因是 A.灯L2的灯座松了,致使电路出现断路

串并联电路中电流的规律教学设计

《串、并联电路中电流的规律》教学设计 一、教学目标 (一)知识与技能 1.会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流; 2.知道串联和并联电路中的电流规律; 3.会运用串联和并联电路的电流规律解决简单的问题。 (二)过程与方法 在探究串联、并联电路的电流规律的过程中,体验科学研究的步骤、科学探究的方法和态度。 (三)情感态度和价值观 通过实验探究串、并联电路中电流的特点,增强动手实验的能力,形成勇于探索的精神。 二、教学重难点 电流是电路中一个重要的物理量,无论从知识内容还是技能训练上,在初中电学中都起到了承上启下的重要作用。前面已经学习过电路和电流,以及串联和并联电路的特点,本节内容既是对电流表使用的巩固,同时也是对不同电路中电流的更深层次的认识。结合前面的电流表的使用,使用电流表测出不同电路中的电流,总结出串联和并联电路中的电流规律。此规律是一个重要的规律,是学习欧姆定律及电功率的必备知识。所以通过实验探究并总结出串联和并联电路中的电流规律是本节教学的重点。本节除了对串、并联电路中的电流规律这一知识有具体的要求,同时也对获取这个知识的科学探究过程有较高的要求。通过实验测量串联和并联电路中的电流,既要能熟练使用电流表,还要分析实验数据,找出串联和并联电路中电流的规律,所以能正确连接电路,正确使用电流表和对实验数据的分析总结是本节教学的难点。 重点:通过实验探究并总结出串联、并联电路中的电流规律; 难点:能正确连接电路,能正确使用电流表和对实验数据的分析总结。

三、教学策略 先复习电流表的使用方法,要把电流表与被测的用电器串联,并且电流表分别接在用电器的两侧测出的电流是相等的。根据此现象提出问题,如果把两只灯泡串联,把电流表分别接在某一用电器的两侧,电流相等,如果把电流表接到另一用电器两侧,其大小是否相等呢?学生设计实验,画出实验电路图,把电流表分别接在电路中不同位置,比较电流的大小。学生通过自主实验,测出电路中不同位置电流,比较得出串联电路中电流的关系。为了防止实验数据的偶然性,需要换用不同的灯泡进行多次实验。在探究并联电路中的电流规律时的过程与串联电路中的探究过程相似。通过学生自己设计电路图,自己连接电路,巩固电流表的使用方法,学会使用电流表测不同电路中的电流,提高动手实验的能力。通过分析实验数据,总结出不同电路中电流的规律,提高数据处理的能力。在实验中提醒学生除了观察电流的示数外,还可以注意灯泡的亮度及其与电流的关系等,为后面的学习埋下伏笔。 四、教学资源准备 多媒体课件整合网络,演示和学生分组器材:电池组、开关、导线若干、灯泡4个(规格不同)、电流表等。 五、教学过程

科学探究串联和并联电路的电流学案教案

科学探究串联和并联电 路的电流学案教案 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-

第四节科学探究:串联和并联电路的 电流(学案) 作者:微山县夏镇一中西校贾雪梅统稿:姬爱平 学习目标 1.知道电流的方向和电流的单位。 2.认识电流表,会正确使用电流表测量串、并联电路中的电流。 3、知道串、并联电路中的电流关系。 学时安排 本节用2学时,第一学时认识电流和怎样使用电流表,第二学时探究串、并联电路中的电流关系。 第一学时 课前准备 1.复习回忆:导体中的向一定方向移动,就会形成电流。物理学上规定,定向移动的方向为电流的方向。电路接通时,电流从电源的流出, 经过导线、用电器等流入电源的。 2.预习记录 通过预习课文,你学会了什么,有哪些疑问,请简要记录下来: 合作探究 说明 一、电流 活动1:阅读教材第53页“电流”中的内容,然后完 成下列填空: 1、物理学中用来 表示电流的强弱,叫做电流。 2、国际单位中电流的单位是,简称用符号 表示。电流的常用单位还有。它们之间 的换算关系是:1A= mA;1mA= uA。

3、 叫做电荷量,用符号 表示,在国际单位制中其单位是 ,简称 ,符号是 。 二、怎样使用电流表 活动2:阅读课本54页“电流表的使用说明”完成下列任务: 1、如图1所示,电流表的示数是__________A 。 图1 2、如图2所示,电流表的示数是__________A 。 3、按下图所示连接电路,再用电流表测量通过小灯泡的电流。 (1)电流表进行“校零”,再闭合开关。这时,电流表的示数是 。 (2)换用0-0.6A 量程,重新对电流表进行“校零”,再闭合开关,此时,电流表的示数是 。 思考:比较两次的测量结果,说明合理选择量程对测量结果的影响。在这个实验中,选择多大的量程比较合理为什么 活动3:就课本第55页的【实验探究】中的问题进行展示 说 明 S A L

《串、并联电路中电流的规律》练习题

第十五章电流和电路 《串、并联电路中电流的规律》同步试题 一、选择题 1.如图1所示的电路中,电流表测量的是() 图1 A.通过灯L1的电流 B.通过灯L2的电流 C.通过灯L1和灯L2的电流之和 D.电源供给电路的电流 答案:B 解析:本题考查电路识别及学生使用电流表进行测量的基本能力。这是一个并联电路,电流表与L2串联,测量的是L2支路的电流。可以利用断路的方法来判断电流表测量对象,即如果把电流表断开,分析电路中哪个用电器不工作,则电流表测量的就是这个用电器的电流。变式.如图2所示的电路中,能测出灯L1中电流的电路图是() 图2 答案:C 解析:本题考查了电流表的使用,电流表要和被测量的用电器串联,并且要让电流从电流表的正接线柱流入,负接线柱流出。 2.有一家庭装饰用的小彩灯上串联着20只小灯泡,如果电源插头处的电流为200mA,那么通过每只小灯泡的电流是() A.10mA B.0.02A C.0.2A D.100mA 答案:C 解析:家庭装饰用的小彩灯之间是串联的,根据串联电路中电流的特点,电流处处相等,所以每个小灯泡的电流均相等,等于插头处的电流。 变式.两盏电灯与电源、开关组成一个正确的电路,闭合开关后,用电流表测得两盏灯中的电流相等,则两灯的连接方式为() A.一定是串联B.一定是并联C.可能是串联,也可能是并联 答案:C

解析:根据串联和并联电路的特点,串联电路中电流处处相等,并联电路中干路电流等于各支路电流之和。串联电路中两盏灯的电流相等,但在并联电路中,如果各支路用电器的规格相同,则两支路中的电流也相等。所以不能仅仅根据用电器的电流相等来判断用电器的连接方式。 变式.在探究串联电路中的电流时,某同学用电流表分别测出图3中a、b、c三处的电流大小。若要进一步探究a、b、c三处的电流大小有什么关系,则他下一步的操作应该是() 图3 A.将电源两极对调,再次测量a、b、c三处的电流 B.改变开关S的位置,再次测量a、b、c三处的电流 C.将图中两只灯泡位置对调,再次测量a、b、c三处的电流 D.换用不同规格的灯泡,再次测量a、b、c三处的电流 答案:D 解析:本题考查了探究串联电路中电流特点的实验过程,在本实验中要通过多次实验来总结出串联电路的电流特点。多次实验是使实验结论更具有普遍性,即在不同用电器组成的串联电路中都具有的特点,所以在实验中需要更换不同的用电器进行多次实验。 3.几位同学在测A点电流时,出现了如图4中甲、乙所示的两个现象,针对这两个现象,下列说法正确的是() 图4 A.甲同学所选电流表的量程太大了 B.乙同学所选的电流表的量程太小了 C.乙同学测C点电流,一定要把电流表量程接0~0.6A D.甲同学要测B点电流大小,要把电流表负接线柱接到灯泡L2左侧接线柱 答案:D 解析:本题考查了电流表的使用及并联电路电流的特点。电流表接在A点,测的是灯L1的电流,B点测的是灯L2的电流,C点测的是电路中的总电流。甲同学使用的电流表正负接线柱接反了,乙同学使用的电流表量程选择太大了。由图可以看出乙同学测量的A点的电流小于0.6A,但灯L2的电流大小不知道,所以C点电流可能大于0.6A,也可能小于0.6A,所以电流表的量程无法确定。D选项中测B点电流要求正负接线柱不能接反,可以在图中画出电流方向确定电流表的正负接线柱。

连接串联电路和并联电路市级优质课学案 新课标沪科版九年级物理2

连接串联电路和并联电路学案 【学习目标】 知识与技能:会读、会画简单的电路图;能连接简单的串联电路和并联电路。 过程与方法:通过探究、实验的方法了解串、并联电路的特点。 情感态度与价值观:能说出生活、生产中的采用简单串联电路或并联电路的实例,培养观察能力;认识科学技术对社会发展和人类生活的影响。 【重难点】 重点:知道串联电路和并联电路 难点:如何区分串联电路和并联电路 【学习过程】 问题一:电路的连接方式有哪些呢? 用一个电池组,两个灯泡L 1和L 2,一个开关和几根导线组成一个电路。要求闭合开关时,两灯都亮,开关断开时,两灯都熄灭。想想看,有几种连接方法?在下面画出电路图。 电路的基本连接方法有两种: 串联:把电路元件 连接起来的电路。 并联:把电路元件 连接起来的电路。 问题二:串联电路有什么特点呢? 【提出问题】串联电路有哪些特点? 【制定计划与设计实验】根据电路图,请同学们用笔画线代替导线将下列电路元件连接起来。 【交流讨论】(1)观察实验现象,开关断开时,两灯 ;开关闭合时,两灯 。说明在串联电路中,开关控制 。 (2)改变开关的位置,将开关接在两灯之间或电源负极和灯泡L 2之间,断开开关,两灯 ;闭合开关,两灯 。说明在串联电路中,开关控制 。 (3)闭合开关,两灯都亮,这时拧下任何一个灯泡,发现 。说明 在串联电路中,有一处断开,整个电路就断开,也就是在串联电路中,各用电器相互影响,电路中电流有 条路径。 小结:串联电路的特点: 。 想一想,你日常生活中哪些电路属于串联电路?教室里的灯能用串联的方式吗? 问题三:并联电路有什么特点呢? 【提出问题】并联电路有哪些特点? 【制定计划与设计实验】根据电路图,请同学们用笔画线代替导线将下列电路元件连接起来。 【交流讨论】(1)闭合开关S 1、S 2,再断开和闭合开关S ,观察两灯泡的情况,可得出结论: ;闭合开关S 、S 1、S 2,然后分别断开S 1和S 2,根据实验现象;可得出结论: 。 (2)若将其中的一个灯泡拧下来后,观察另一个灯泡,可发现 。 小结:并联电路的特点: 。 试分析教室里的灯是怎样连接的? L 1 S L 2 L 1 L 2 L 1 S 1 L 2 S 2 S L 1 L 2 S 1 S 2 S

(毕节专版)九年级物理全册第15章第3节串联和并联学案(新版)新人教版

(毕节专版)九年级物理全册第15章第3节串联和并联学案(新版)新人教 版 第3节串联和并联 知识与技能 1.认识串联电路和并联电路的连接特点和工作特点。 2.会根据串、并联电路特点,判断电路连接情况。 3.学习根据电路图连实物图,和根据实物图画电路图。 过程与方法 在动手实验、实际操作的过程中,分析归纳串联、并联电路在结构、开关中的作用、用电器间关系等方面各自的特点,从而学习识别串、并联电路的方法。 情感、态度与价值观 激发学生认识串、并联电路的兴趣;积极主动找出串、并联电路的特点及识别方法,能联系生活中的串、并联电路,体会科学知识在实际生活中的应用及其价值。 重点:通过探究发现串、并联电路的特点。 难点:规范地画出串、并联电路,动手连接串、并联电路。 情景导入生成问题 小明有一辆玩具电动小汽车(如下图所示),当闭合其开关后,汽车可以跑起来,同时汽车上的指示灯闪烁发光,有一天,小明发现闭合开关后,指示灯不发光,但汽车仍然能跑。 由上可知,这辆玩具汽车中的电动机和指示灯可以同时工作,也可以单独工作。想一想,生活中还有这样的电路吗?试举一例。 自研互学生成新知 知识板块一串联电路和并联电路 自主阅读教材P41~42,完成下列各题: 1.小华要用一个开关同时控制两盏电灯的发光或熄灭,则这两盏灯( C ) A.一定串联B.一定并联 C.可能是串联,也可能是并联 D.以上说法都不对 2.如图所示的四个电路图中,当开关S闭合后,两盏灯并联连接的电路是( D )

3.如图所示,要使灯泡L1和L2组成串联电路,应闭合开关__S2__;组成并联电路,应闭合开关__S1、S3__,绝对不能同时闭合开关__S1、S2__。 知识板块二生活中的电路 自主阅读教材P43,完成下列各题: 4.试以生活中的电路为例,说说哪些是串联的,哪些是并联的? 节日的夜晚,路边映衬小树的一串串小彩灯一般是__串联__的; 教室里的几盏日光灯是__并联__的;马路上排成一行的路灯是__并联__的; 房间里的电灯与它的开关是__串联__的,房间里的电灯与电视机是__并联__的。 5.如图所示是简化了的电冰箱的电路图。图中M是压缩机的电动机,L是电冰箱内部的照明灯。当电冰箱接入电路后,关闭了电冰箱的门时,开关S1与S2的状态是__断开__;当又打开正在工作的电冰箱门时,开关S1与S2的状态是__闭合__。 对学:①对子间相互检查独学内容,并给出评定等级。 ②标注对子间不能解决的疑惑。 群学:①小组长先统计本组疑惑并帮助解惑。 ②针对展示内容进行交流讨论。 交流展示生成能力 方案一探究:以小组为单位,利用桌上的器材探究两个灯泡同时发光的电路,并尝试总结出串联电路和并联电路的特点。 (1)在做电路实验时,应该注意电源的两极间不允许用__导线__直接连接,在连接电路的过程中开关应该先__断开__,电路接好经检查没有错误情况之后,才能闭合开关。实验结束时,应该先__断开__开关后,再拆除导线。 (2)串联电路:把元件__逐个顺次__连接起来的电路就是串联电路。在串联电路中,电流的路径只有__一__条,开关控制__整个电路__,开关的位置变化__不影响__(选填“影响”或“不影响”)它的作用,各个用电器之间相互__影响__(选填“影响”或“不影响”)。 (3)并联电路:把元件__并列__连接起来的电路就是并联电路。在并联电路中,电流的路径有__多__条,各个用电器之间相互__不影响__(选填“影响”或“不影响”),干路开关控制__干路__,支路开关控制__它所在支路__。 方案二现有一个电池组、两个开关和两盏电灯,请你连接好下图所示的实物电路图,使S1闭合时L1亮,S2闭合时L2亮,先画电路图后连接。

串并联电路的电流

第四节科学探究:串联和并联电路的电流第二课时串联和并联电路的电流 1.知道串联和并联电路电流的规律. 2.能正确使用电流表测量电路中的电流。 3.知道电流表使用过程中的常见错误及故障分析。 4.依据串并联电路的电流特点进一步加深理解串并联电路的特点。 【重点】串联电路和并联电路的电流特点. 【难点】电流表在并联电路中的连接. 1.(1)电流表与被测用电器_________联;不允许将电流表与用电器______联;(2)电流表接入电路时,应当使电流从其_____接线柱流入,从______接线柱流出;(3)注意观察电流表的量程,被测电流不能超过电流表的_______;(4)不允许把电流表直接接到___________上. 2.如图所示的电流表共有个量程,较大的量程是,其分度值等于 A;较小的量程是,其分度值等于 A。读出如图所示的电流表的示数:甲表的示数,乙表的示数. 知识点一:探究串联电路的电流特点 (1)提出问题并猜想:串联电路中各处的电流有什么关系 (2)设计一个由两个灯泡组成的串联电路,根据电路图选取器材.确定测量方案即依次测量A、B、C三点的电流,然后进行分组测量. (3)总结:在串联电路中各处电流. 【例1】如图所示电路,闭合开关后,发现灯泡L甲较亮,灯泡L乙较暗,则此时通过两个灯泡的电流() 学习目 重点难 自主学 课堂探

A.灯泡L甲的电流较大 B.灯泡L乙的电流较大 C.一样大 D.无法确定,上述三种情况都有可能 【变式练习】 1.如图所示的电路,闭合开关,电流表A2的示数是0.25A,则电流表A1的示数是 A.若将电流表A1接到a处,它的示数应是_______A. 知识点二:探究并联电路的电流特点 (1)提出问题并猜想:并联电路中各处的电流有什么关系 (2)设计一个由两个灯泡组成的并联电路,根据电路图选取器材.确定测量方案即依次测量A、B、C三点的电流,然后进行分组测量. (3)总结:在并联电路中干路电流 各支路电路之和. (4)拓展:并联电路中,两个支路的电流是否相等 【例2】电灯L1和L2并联接入电路,通过它们的电流分别为I1和I2,干路中的电流为I,则() A.I1 > I B.I2 > I C.I1 + I2 > I D.I > I1,I> I2 【变式练习】 2.有关电路中的电流正确的说法是() A.电流从正极流出时最大,回到负极时最小 B.用电器工作时会消耗电流,从而使电流减小 C.在并联电路中,干路上的电流比任一支路上的电流都大 D.在串联电路中,流过用电器的电流比流过导线的电流大 课堂小 【网络构建】

电流和电路【学案一】第3节 串联和并联(2021年-2022年)

第3节串联和并联 一、学习目标: 学习目标: 1、知识和技能: 1)认识串联电路和并联电路的连接特点和工作特点。 2)会根据串并联电路特点,判断电路连接情况,会根据电路图连实物图,会根据实物图画电路图。 2、过程和方法: 1)通过讨论交流学会区分串并联电路。 2)通过动手实验,实际操作,分析归纳串并联电路的特点。 3、情感、态度、价值观: 1)激发学生认识串并联电路的兴趣,体会生活中的科学知识。 2)让学生通过自主探究,主动找出串并联的特点和区分办法,体会学习的成就感。 学习重点:探究发现串并联电路的特点。 学习难点:规范画出串并联电路、动手连接串并联电路。 导学方法:讨论法、谈话法、总结归纳法、实验法 课时:1课时 导学过程: 一、课前预习: 1、电路里如果有两个或两个以上的用电器,__________(能否)有多种接法。 2、__________ 相连叫串联, 并联指__________ 相连。 二、课堂导学: 1.情景导入: 节日的夜晚,五彩缤纷的灯光把夜幕下的城市装扮的美轮美奂,你是否仔细观察过节日装饰的小彩灯?只要有一盏灯不亮,则多盏灯同时不亮。而在街道旁的路灯,有一盏灯不亮,其他的灯还在正常发光,这是什么原因?在实际生活中,用电器不止一个,用电器之间的连接方式也不尽相同。 2.出示目标: 1) 探究发现串并联电路的特点。2) 规范画出串并联电路、动手连接串并联电路 3.自主学习,合作探究: 1、学生实验探究:每个学生给两个灯泡、一个电源、若干导线和多个开关,

看要使两个灯泡都发光,能有几种接法,找出这两种接法的特点,做好如下归纳: 2、串联电路与并联电路,各有什么特点,完成下表: 串联并联 连接方式 电路图 电流路径 开关的作用 用电器之间的联 系 三、展示反馈 在学生完成课堂导学后,教师要对学生的完成情况进行提问展示,同时对学生完成质量进行评估。 四、学习小结: 五、达标检测: 1、关于生活中的一些电路,下列判断正确的是() A、节日的夜晚,装饰天安门等高大建筑上成千上万只灯泡是串联的 B、街道的照明灯同时亮,同时灭,所以它们是串联的 C、教室内用一个开关同时控制四盏灯,这些灯是并联的 D、电风扇上,用来控制风量大小的三档按钮开关,它们是串联的 2、请你指出下图1所示的各个电路中小灯泡之间的连接方式,写在括号里 ()()()() 3、节日的夜晚,路边映衬小树的一串串小彩灯是联的;而将高大的建筑物点缀的宏伟、壮观的五颜六色的霓虹灯是联的。 4、如图2所示的电路中,当开关S1、S2都闭合时,下列判断正确的是() A.L1、L2都不发光B.L1、L2都发光C.只有L1发光D.只

串并联电路中电流 电压的规律

串、并联电路中电流电压电阻的规律 1、电流:串联电路中各处的电流_____;并联电路干路中的电流等于各支路中的电流___. 2、电压:串联电路总电压等于它的各部分电路的电压____;并联电路中各支路的电压_____。 3、电流表使用时规则:①电流表要____在电路中;②电流从电流表的___接线柱流入,__接线柱流出,否则指针反偏;③被测电流不要超过电流表的____;④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上,原因电流表相当于一根导线。 4、电压表使用规则:①电压表要___在电路中。②电流从电压表的“__接线柱”流入,“__接线柱”流出。否则指针会反偏。③被测电压不要超过电压表的最大量程。 1、I=U/R (欧姆定律:导体中的电流跟导体两端电压成正比,跟导体的电阻成反比)? 2.I=I1=I2=…=In(串联电路中电流的特点:电流处处相等)? 3.U=U1+U2+…+Un(串联电路中电压的特点:串联电路中,总电压等于各部分电路电压之和)? 4.I=I1+I2+…+In(并联电路中电流的特点:干路上的电流等于各支路电流之和)? 5.U=U1=U2=…=Un (并联电路中电压的特点:各支路两端电压相等.都等于电源电压)? 6.R=R1+R2+…+Rn(串联电路中电阻的特点:总电阻等于各部分电路电阻之和)? 7.1/R=1/R1+1/R2+…+1/Rn(并联电路中电阻的特点:总电阻的倒数等于各电阻倒数之和)? 8.R 并=R/n (n 个相同电阻并联时求总电阻的公式)? 9.R 串=nR(n 个相同电阻串联时求总电阻的公式)? 1. 如图电路图所示,下列实物连接正确的是() 2、如图中的电路图和实物图相对应的是 一、串并联电路电流的规律 1、在如下图所示的电路中,L 1和L 2是两个完全相同的灯泡。求: (1)只闭合S 2时,若电流表A 的示数为0.44A ,则通过L 1和L 2的电流分别是多少? (2)当闭合S 1和S 3时,若电流表,则通过L 1和L 2的电流分别是多少? (3)只闭合S 1时,若电流表A 的示数为0.49A ,则通过L 1和L 2的电流分别是多少? (4)能不能同时闭合开关S 2和S 3?为什么? 2、如图所示,闭合开关S ,L l 、L 2均正常发光,电流表A l 的示数电流为0.8A ,A 2的示数为0.3A ,求:? (1)通过L 2的电流是多少 (2)2min 内通过L 1的电荷量 3、如图所示, 电流表 的示数是1A , 求:(1)R 1中电流I 1和R 2中I 2各是多大? L 1 S 1 S 2 L 2 L 2 S 1 S 2 L 1 L 1 S 2 S 1 L 2 A B C D L 1 S 2 S 1 L 2 L 2 S 2 S 1 L 1

《串联电路和并联电路》学案汇总

第四节、串联电路和并联电路学案导学 学习目标 知识与技能 1、了解串联和并联电路的连接方式,掌握串并联电路的电流和电压特点。 2、掌握电组的串并联的计算。 3、知道常用的电压表和电流表都是由小量程的电流表G(表头)改装而成的。 4、了解电流表(表头)的原理,知道什么是满偏电流和满偏电压。 5、理解表头改装成常用电压表和电流表的原理,会求分压电阻和分流电阻的阻值。 过程与方法 知道常用的电压表和电流表都是由小量程的电流表改装而成的。通过分压电阻和分流电阻阻值的计算,培养应用所学物理知识解决实际问题的能力。 情感、态度与价值观 通过本节课的教学活动,要培养应用意识关心实际问题,有志于把所学物理知识应用到实际中去。 学习重点 熟练掌握串并联电路的特点;电组的串并联的计算。 学习难点 表头G改装成大量程电压表V和电流表A的原理,并会计算分压电阻和分流电阻。自主学习 1.把几个导体依次相连,接入电路,这样的连接方式叫做。 2.把几个导体的一端连在一起,另一端也连在一起,然后把这两端接入电路,这样的连接方式叫做。 3.电流特点:串联电路各处的电流;并联电路总电流等于各支路电流。 4.电压特点:串联电路两端的总电压等于各部分电路电压之;并联电路各部分电压与各支路电压。 5.电流表:已知电流表的内阻为R g,满偏电流为I g,则满偏电压U g=。

同步导学 1.串联电路:把导体依次首尾相连,就组成串联电路。如图 (1)串联电路中各处的电流处处相等n I I I I I ===== 321 (2)串联电路的总电压 等于各部分电路两端电压之和n U U U U U + +++=321 (3)串联电路的总电阻等于各个导体电阻之和n R R R R R + +++=321 (4)串联电路中各个电阻两端电压跟它们的阻值成正比I R U R U R U R U n n ===== 2211 2. 并联电路:把几个导体并列地连接起来,就组成并联电路。如图 (1)并联电路各支路两端的电压相等 n U U U U U ===== 321 (2)并联电路中总电流等于各支路的电流之和 n I I I I I ++++= 321 (3)并联电路的总电阻的倒数等于各个导体电阻倒数之和 n R R R R R 11111321+ +++= (4)并联电路中通过各个电阻的电流跟它的阻值成反比 n n R I R I R I R I IR ++++= 332211 例1 有三个电阻,其阻值分别为10 Ω、20 Ω、30 Ω.现把它们分别按不同方式连接后加上相同的直流电压,问:在总电路上可获得的最大电流与最小电流之比为多少? 解析: 设电源电压为U . 根据I = R U ∝R 1,当三个电阻串联时,电阻最大,且最大值为R max =R 1+R 2+R 3=60 Ω,当三个电阻并联时,电阻最小,且最小值为R min =12030103030++ Ω=1160 Ω.所以,最大电流

《串联和并联》导学案

第十五章、电流和电路第3节《串联和并联》 【学习目标】: 1、知道串联电路和并联电路连接的特点; 2、会动手连串联电路和并联电路接 3、会画简单的串联、并联的电路图 【走进课堂】: 一、串联和并联 1、试试看:给你两只灯泡、一个开关和一个组电池组,要把他们连接起来有多少种方法。 要是把这些方法分成两类,你以什么为标准分成几类? 2、通过电路图的分析可知,把元件连接起来的电路叫做串联电路,把元件的连接起来的电路叫做并联电路。 3、根据电路图,用笔画线表示导线,把实物图连接起来。想想看:哪部分电路是干路?哪部分电路是支路? 4.同学们一起探究串联和并联电路分别有什么特点,并记录在下表中: 连接方式串联并联 电路图 电流路径电流有条路径电流有条路径 开关的作用 用电器之间的联系

(相互影响还是独立 工作) 1、节日小彩灯是的,你是如何判断的? 2、教室里的电灯和电扇是的,你是如何判断的? 3、某建筑物周围的装饰灯是的,你是如何判断的? 【课后巩固】 1、下列图中是串联电路的是,是并联电路的是。(填序号) 2、家庭电路中的电灯、电视机、电风扇等电器都是联的,它们工作时互相。 3、.如果一个开关能同时控制两盏灯,那么这两盏灯() A.一定是串联的; B.一定是并联的; C.可能是串联,也可能是并联; D.以上说法都正确. 4.有电源、一个开关、三盏电灯导线若干,想把它们连接在一个电路中,要求每盏电灯坏后都不影响别的电灯,它们之间应该()联。(画出电路图) 5、街上的路灯同时亮同时灭,它们是串联的吗?试说明理由。 【中考再现】

第3 题 第5题 第7题 1.电路和电路是最基本的电路.家里电灯、电视机、洗衣机等用电器是以方式连接的. 2、马路两旁路灯,其中一盏灯坏了不亮,其他路灯亮,说明马路上所有路灯是联的.节目里许多的彩灯连在一起,其中一盏坏了,则全部不亮,说明这些彩灯是联的. 3.下图甲图中两灯是联,乙图中两灯是联. 4.用一只开关同时控制两盏灯的亮与灭,则这两盏灯() A.只能串联B.只能并联 C.可以串联,也可以并联D.无法判断 5.如图所示电路中,A、B、C、D是四个连接线,开关是闭合的. ①用导线将A、B连接,再将C、D连接,则灯L1和L2是联. ②用导线将A、D连接,则灯L1和L2是联. 6.如图所示电路中,当S1、S3断开时,S2闭合时,L1与L2是联;若同时闭合S1、S2、S3则会造成电路. 7.如图所示,若只需灯L1发光,则用导线连接接线柱;若连接,A、D接线柱,则灯L1、L2联;若使L1、L2并联,则接线柱A与B连接,接线柱C与连接. 8、如图所示的四个电路图中,各开关都闭合后,灯泡() 第6题

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