第一课我们的生长发育
一、名词解释
1、遗传——自己与妈妈或者爸爸在形态特征等方面相似的现象，是一种遗传
现象。
2、变异——父母与子女、兄弟姐妹之间存在着一定差异的现象，是一种变异
现象。
二、填空
1、从五至六年级的时间里，我们的生长与往年相比（身高）和（体重）明显加快。
2、（青春发育期）是我们生长发育的关键时期。女同学比男同学发育要（早），进入青春期的年龄一般是（10至12岁）；男同学进入青春期的年龄一般是（12至14岁）。
3、人的一生要经历（婴儿期）、（少年期）、（青年期）、（中年期）、（老年期）等五个阶段。我们正处在（少年期），还要经历（青年期）、（中年期）、（老年期）.
4、动植物都有（遗传）和（变异）,(遗传)与（变异）生物的特性之一。
第二课地球
一、填空
1、古代人类活动的地域非常有限，他们对地球的认识是（居住地中心说）；我国古代人对地球的认识是（天圆地方说）；古希腊人发现进出港的远方航船，船桅和船身不是同时出现或隐没。于是提出了（地球说）。
2、我国（东汉）时期的天文学家（衡）认为“天地”就像一个鸡蛋，（地球）是（蛋黄）、（蛋清），（蛋壳）就是天。
3、意大利（哥伦布）在1492年8月3日率领约90名水员操纵3艘帆船，历经2个月零9天的艰苦航行，发现了（美洲大陆）。
4、航海家（麦哲伦）于1519年9月率领（200）多人的船队从（西班牙）出发穿越（大西洋），绕过南美大陆南端的（海峡），进入(太平洋)，到达(菲律宾群岛)，西穿(印度洋)，绕过非洲南端的(好望角)。最后与1522年9月回到原3出发地(西班牙)，历时（3）年,这是人类（首）次环绕地球一周的航
5、地球上的七是（大洋洲）、（南极洲）、（南美洲）、（北美洲）、（澳洲）、（非洲）、（亚洲）；四大洋是（太平洋）、（大西洋）、（印度洋）、（北冰洋）。
6、地球总面积约（5.1亿）平方千米。陆地面积占地球表面积的（29.3%），海洋面积占地球表面积的（70.7%）
二、问答
1、前人对地球形状的认识经历了怎样的过程，对地球形状的认识是怎样发生变化的？
答：前人对地球形状的认识经历了：居住地中心说——天圆地方说——地球说（搜集现象——引发猜想——寻找证据）
第三课地球仪
一、填空
1、地球仪都是由（底座）、（固定支架）、（球体）、（地轴）等四部分构成的。
2、地球仪大致有四种类型：（经纬网络地球仪）、（政区地球仪）、（地貌地球仪）、（地型地球仪）。
3、（地球在宇宙空间是绕一根假象的轴自转的，这根假象的轴）叫地轴，地轴与地面相交的两点是（南极）和（北极）。
4、在地球仪上，有一条将“地球”平均分成南北两个半球的圆周线，我们称它为(赤道0。其他与赤道平行的圆周线叫（纬线），纬线指示（东西方向）。
5、在地球仪上，还有许多连接南北两极并垂直与纬线的半圆弧形，这些弧线叫（经线）。经线指示（南北方向）。
6、在地球仪上，还有表示地球表面（陆地）、(海洋)、(国家位置)等的地图。
二、简答
1、什么叫地球仪？
答：人们根据地球的形状，按一定的比例缩小后，就制成了地球的模型，这就是地球仪。
第四课地图
一、填空
1、我们见过的地图有（中国地形图）、（中国行政区划图）、（世界地图）、（交通图）、（省市图）、（旅游图）等。
2、读看地图的三要素是（看比例尺）、（判定方向）、（了解图例）。
3、地图是用（各种符号）来表示与地图有关的各种信息，正确地反映（水系）、（地貌）、（土质）、（植被）、（居住地）、（交通线）、疆界）等的分布情况，如
实表达地理特征的图。
4、地图是一种（特定的地理语言）。
二、简答
1、根据课本地15页青藏高原地形图、长江水系图说一说，你了解了关于青藏高原和长江流域的哪些信息？
答：青藏高原由许多山脉构成，其中向东是横断山脉，向西和向南是喜马拉雅山脉，向北是昆仑山脉，大多数山脉的走向是西北向东南走向，喜马拉雅山脉的珠穆朗玛峰海拔8844.43米。
长江发源于世界屋脊—青藏高原的格拉丹雪侧，正源是沱沱河，南源是当曲河，北原楚玛尔河。长江从西到东流经、、、、、、、、、、等11个省市、自治区，在崇明岛以东注入东海。
2、根据常用图例符号，请画出首都、城市、国界、未定国界、铁路、公路的符号。
3、什么是地图？
地图是将地球表面的各种地理事物和现象加以综合，按一定的数学法则建立地球和平面间的相互联系，有符号、文字和颜色把地球空间现象表现在平面的图形。
第五课建立地球档案
一、填空
1、地球的构造分为（地壳）、（地幔）、（地核）三个部分。
2、地球表面积约（5.1亿）平方千米，地球半径平均约（6371千米），地球赤道周长约（4万千米）。
3、地球有各种各样的奇特地貌，如（冰川地貌）、（丹霞地貌）、（溶洞地貌）、（雅丹地貌）等。
4、地球环境受到污染破坏，如（山体污染）、（河流污染）、（空气污染）等。
5、世界上的首次“地球日”活动是（1970年4月22日），联合国将4月22日定为“世界地球日”是（1990年4月22日）。
6、第三十五个“世界地球日”主题是（善待地球、科学发展）。
7、地球上曾经有相当长的一段时间，生活着各种各样的大型爬行动物，俗称（恐龙时代）。
二、怎样制作“地球档案”呢？说说自己的想法。
答：首先要搜集和整理关于地球的有关资料，然后根据资料进行分类如：基本情况，地球上的自然事件，地球的邻居等。在建立档案的过程中最好配上实物或图片。
第六课昼夜交替
一、填空
1、波兰天文学家（哥白尼）与（1543）年撰写了一部划时代的科学论著（《天体运行论》）明确提出了（“日心说”）。
2、地球和其他行星都在沿（圆形）轨道绕（太阳）运动。
3、地球有自转和公转，自转一周的时间是（一天）约（24小时），公转一周的时间是（一年）约（365）天。
4、地球每时每刻都在围绕（地轴）转动，地球的这种运动叫自转；地球绕（太阳）转动叫（公转）。自转和公转的方向都是（自西向东）。
5、昼夜交替现象是（地球自转）过程中形成的。
二、简答
1、昼夜交替现象是什么原因引起的？
答：地球是一个不发光的球体，太阳只能照亮地球的一半，向着太阳的一面是白天，背着太阳的一面是黑夜。地球不停地绕轴自转，昼夜现象就会交替并循环出现。
三、实验题
1、器材：手电筒、地球仪
2、实验记录：
⑴地球不动，太阳绕着地球动；
⑵太阳不动，地球绕着太阳转（地球不自转）;
⑶地球自转（但不公转）
⑷地球绕着太阳公转的同时，也自转。
3、说说出现“昼夜交替”现象的情况中，哪种可能性最大？
答：地球绕太阳公转的同时，也自转。
第七课谁先看到日出
一、填空：
1、从地球仪上找到、、、等城市，自西向东转动地球仪，看到太阳的先后顺序是（）——（）——（）——（）。自动向西转动地球仪，看到太阳的先后顺序是（）——（）——（）——（）。
2、看到日出的时间是（5时45分），看到日出的时间是（6时7分），看到日出的时间是（7时41分）。由此可见，地球的自转方向应该是（自西向东）。
3、是凌晨时，夏威夷岛是（正午），纽约是（傍晚），雅典是（子夜）。
是正午时，夏威夷岛是（傍晚），纽约是（子夜），雅典是（清晨）。
是傍晚时，夏威夷岛是（子夜），纽约是（清晨），雅典是（正午）。
是子夜时，夏威夷岛是（清晨），纽约是（正午），雅典是（傍晚）。
二、问答：
1、地球的自转方向是怎样的?为什么?
答：地球的自转方向是自西向东的，因为我们知道，、等我国东部城市总是先看到日出、日没;而等西部城市总是后看到日出、日没。实验证明，当地球仪自西向东转动时，才会出现镇中现象。
第八课昼夜温度的变化
1、根据曲线图的变化，发现昼夜温度的变化有什么规律？
答：发现的规律是早晚温度低，正午温度高。凌晨温度最低（6点左右），
午后2点左右温度最高。
2、昼夜温度的变化是什么原因引起的？
答：通过实验我们发现，昼夜温度的变化与太阳的照射有关。主要是与照射的距离、角度、面积等有关。
第九课一天中的动植物
一、填空：
1、牵牛花开放的时间是（凌晨），闭合的时间是（夜晚）。
2、夜来香开放的时间是（夜晚），闭合的时间是（白天）。
3、有些植物是白天开花，夜晚闭合如：（蒲公英）、（郁金香）等。有些植物是夜晚开花，白天闭合，如（昙花）、（仙人掌）、（晚香玉）等。
4、有的动物是白天活动，夜晚休眠，但也有白天休眠，夜晚活动的动物，如(飞蛾)、（猫头鹰）、（蝙蝠）等。
5、大自然中许多植物开花与闭合的时间很有规律，他们的变化与（温度）、（湿度）、（光照）有着密切的关系。
二、问答：
1、昼夜变化对植物行为有哪些影响？
答：每种植物的生理节律打偶受约于生物钟，植物的生物钟可能控制花的开放，香味和花蜜的产生、树根液汁的分泌，树叶的休眠等生物化学活动。
2、动物的昼夜行为受到了昼夜变化的影响吗？
答:动物和植物一样也有各自的生物钟，它们的生理节律同样受约于它们的生物钟。
3、什么是生物钟？是谁发现的？
答：生物钟就是指生物的生理节律。最早发现植物节律的学者是瑞典博物学家林奈。
第十课卵石的形成
一、填空：
1、表面光滑圆溜的岩石叫（卵石）。
2、河道中的岩石分布是有规律的，上游到下游，石块越来越（小），形状越来
越（圆）。
3、河滩上的卵石最初来源于（上游两边的高山）。
4、河流上游的岩石变成下游河滩上的卵石经历了（风化作用）、（水的搬运作用）
和（磨圆作用）三个过程。
5、流水的作用能使地表发生变化，如（高原上的沟壑）、（江中的沙洲）等。
二、问题：
1、什么是风化作用？
答：温度的变化，水结成冰，树根长大等原因长期对岩石产生的破坏作用叫风化作用。
2、卵石是怎样形成的？
答：高山上的岩石经温差、风化，在重力和其他外力的作用下，来到了上游的河道中，流水有将岩石搬运到中游和下游。在河水的长距离搬运过程中，受到水的冲刷和相互摩擦，碰撞，到达下游的岩石就变成了光滑圆溜的卵石。
第十一课溶洞
一、填空：
1、溶洞是奇特的自然景观，悬垂在溶洞顶部的（钟乳石），有从地面生长的（石笋），有钟乳石和石笋连接起来的（石柱），还有由池水沉淀而成的（石花）。
2、溶洞大多位于（石灰岩）构成的山中。
3、雨水在下落的过程中，常常会吸收空气和土壤中的（二氧化碳）而带有酸性。这些带有酸性的雨水渗到地下石灰岩的裂缝时，会对石灰岩产生（腐蚀作用），天长日久，由石灰岩构成的岩层会形成（许多溶洞）。
二、实验题：
1、往澄清的石灰水中吹进二氧化碳，石灰水变浑浊。
分析原因：形成了沉淀物。
2、继续往浑浊的石灰水里面吹二氧化碳，水又慢慢地变清了。
分析原因：沉淀物吸收了二氧化碳后溶解了。
3、将这种澄清的石灰水加热，使水分蒸发。
发现现象：看到白色沉淀物出现。
说明：这种白色的沉淀物就是形成钟乳石的物质。
三、问题：
1、钟乳石是怎样形成的？
答：在溶洞中含有溶解了石灰岩物质的水从洞顶往下滴时，由于温度的变化，生成的水分蒸发，二氧化碳逸出，而使水中的物质又沉淀出来，并自上而下逐渐增大形成钟乳石。
第十二课升高的河床
一、填空：
1、黄河上游每立方含沙量为（3千克）左右，中游每立方米含沙量为（30多千克）。
2、“黄河”的称号是因为（喝水浑黄），（含沙量大）。
3、黄河下游的河床比两岸高出（10米）以上，是因为（大量泥沙沉积），使河床不断（抬高）。
4、黄河下游河床中沉积的泥沙主要是从（黄土高原）和黄河流向下游的（途中）带来的。
二、问答：
第一单元工具和机械 1.1使用工具 【教学目标】 1、科学概念：认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。 2、过程与方法：常识在实践中解决指定的科学问题（如拔图钉、铁钉和木螺钉），发现做同样的事情，用不同的工具效果是不同的，并从中了解更多的常用工具。 3、情感、态度、价值观：意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情，恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率。 【教学重点】选用不同工具解决问题 【教学难点】选择不同工具解决问题的原因讨论。 【教学准备】剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、老虎钳 【教法】讲授法 【学法】小组讨论法 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、谈话导入新课 同学们，这个漂亮的窗花剪纸是用什么工具制作出来的？（出示窗花剪纸）。 那么锤子能帮助我们做哪些事情？（出示锤子） 二、我们用过什么工具 1、在生活中，我们常常用工具来帮助我们做事情，今天我们就来研究我们常用的工具（板书课题：使用工具） 2、你还知道哪些工具？他们能帮助我们做什么事？请大家在小组内讨论一下，然后把工具名称和能做的事情填在书本P2表格内。比一比，哪些同学想地更多。 3 4、教师小结：看来同学们对工具的使用已经比较熟悉，并且能运用到现实生活中去了。那么下面就请大家来帮我解决一个问题。 三、选用什么工具好。
1、老师这里有钉有一些钉子的木板（出示木板）， 1）如果要把钉子冲木板中取出来，请问我该选择什么样的工具比较合适？ 2）请小组内的同学先观察一下钉在木板上的钉子，思考你需要哪些工具？ 2、小组长领材料，组织小组成员开展实验 3、全班交流：说说你们刚才选择的工具是最合适的吗？ 分组发言共同评论。 四、完成三项任务的工具选择 1、请大家观察P3的三幅图，请你在右边选择最恰当的工具来完成这3项工作。 并且说说你选择的理由。 2、油桶通过斜面推上车，比较省力；大石头用撬棍当赶感去撬动比较省力；利用绳子和滑轮组成定滑轮可以很方面地将国旗挂到旗杆顶上。 3、教师小结：有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就可以省力、方便地完成了。巧妙地使用工具，能让我们做的更好。 4、请大家看P3工具的定义，深入理解。 【作业布置】 【板书设计】 简单机械：机械式能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、钉锤、剪子这 些机械构造很简单，又叫简单机械。 【课后反思】 1.2杠杆的科学 【教学目标】 1、知识与技能：（1）杠杆有三个点：用力点、支点和阻力点。（2）有的杠杆能省力，有的杠杆不省力，有的杠杆不省力也不费力。 2、过程与方法：用杠杆做实验、收集并整理数据，分析认识杠杆省力、费力和不省力也不费力的规律。 3、情感态度与价值观：体会到收集数据的重要意义，并且意识到相互合作的重要性。
小学六年级科学总复习资料 工具与机械 一．使用工具 在工作时能使我们方便或省力的装置叫做机械，机械包括机器和工具，工具是能使我们方便和省力的简单机械 二．杠杆 1、像撬棍这样的简单机械叫杠杆 2、当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时杠杆可以省力。在生活中常见的可以省力的杠杆有撬棍、压水井的压杠等。可以省力的杠杆类工具有：老虎钳、羊角锤、开瓶器、裁纸刀、杠秤等。 3、当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时杠杆不省力也不费力。生活中的应用有跷跷板、天平、装订机等。 4、当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时杠杆费力，但可以省距离，生活中的应用的工具有：火钳、夹子、筷子、镊子。 5、剪刀是一个阻力点会移动的杠杆，人体的小臂骨是费力省距离的杠杆。 三．轮轴 1、轮子和轴固定在一起可以转动的机械叫做轮轴。 2、使用轮轴可以省力，轴的大小一定时轮越大越省力。 3、生活中使用的轮轴有汽车方向盘、自行车脚蹬子、水龙头开关、辘轳、门锁把手、钥匙等；轮轴类的工具有螺丝刀、扳手。 四．滑轮 1、固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。使用定滑轮不能省力，但可以改变用力方向。旗杆顶端的滑轮是定滑轮。 2、可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。使用动滑轮可以省力，但不可以改变用力方向。 3、将动滑轮和定滑轮组装在一起，就形成的滑轮组。使用滑轮组既可以省力。又可以改变力的方向。塔式起重机上使用了滑轮组。 4、滑轮组中的滑轮数量并不是越多越好。 五．斜面 1、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面，使用斜面可以省力。 2、斜面越长，或斜面高越短（即斜角越小）斜面越省力。
人教版六年级科学上册复习资料 第一单元:工具和机械 一、 使用工具 1. 再复杂的机械也是由简单的机械组成的 2. 机械是能使我们省力或方便的装置. 3. 螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。 二、 杠杆的科学 1. 在一根棍子下面放一个支撑的物体，就可以用它撬起重物了，人们把这样的棍子叫 撬棍。像撬棍这样的简单机械叫做杠杆 2. 杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点 在杠杆上用力的位置叫用力点; 杠杆克服阻力的位置叫阻力点。 3. 当用力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时 当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时 当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时 三、杠杆类工具的研究 1. 开瓶器的支点在瓶盖的凹痕。 2. 省力杠杆：偏口钳，切纸刀，核桃夹，园林剪，剥线钳，尖嘴钳。 费力杠杆：镊子,筷子,钓鱼竿。 不省力不费力的杠杆：订书器，天平,跷跷板。 3. 为什么有些杠杆类工具要设计成费力的呢？因为方便。 ,杠杆省力; ,杠杆费力; ,杠杆不省力也不费力
4.我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点,手握物体处是阻力点,上臂的 肱二头肌处就是用力点 四、轮轴的秘密 1像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。螺丝刀是轮轴类工具它的刀柄是轮,刀杆是轴。 2 .在轮上用力带动轴运动时省力；在轴上用力带动轮运动时费力______ 3.轮轴的轮越大越省力,轮越小越费力。 五、定滑轮和动滑轮 1.像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。 2.定滑轮可以改变用力方向，但不能省力。 2.像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮— 3.动滑轮可以省力，但不能改变用力方向。 六、滑轮组 1.把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。 2.滑轮组的作用是既可以省力，又能改变用力方向。 3.滑轮组的组数越多，就越省力。 七、斜面的作用 1.像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械,叫做斜面。 2.不同坡度的斜面都能省力。 3.斜面的坡度越小越省力，坡度越大越不省力。
六年级《科学》上册重点复习题 科学六年级上册第一单元复习资料 一、科学常识： 1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作机械。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫做简单机械。 2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。 3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。 4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，不省力也不费力。 当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。
5、杆秤由秤杆、秤盘、秤砣、提绳几部分组成。它也是一种杠杆类的工具。把秤砣悬挂位置作为用力点，那么杆秤是一个省力杠杆，所以“秤砣虽小压千斤” 6、制作杆秤：先找到秤杆上的三点，定好位置。接着拴好阻力点和支点的细绳，挂好秤盘系上秤砣。再用挂钩码的方法，在秤杆上画出重量刻度。 7、像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。轮轴的作用：在轮上用力省力，在轴上用力费力；当轴相同时，轮越大越省力。 生活中的轮轴：汽车方向盘、水龙头开关、起子、扳手、门锁把手。
8、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。 9、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。 10、生活中的滑轮：①定滑轮：旗杆顶部的轮子、窗帘上的轮子；②动滑轮：工地上提重物的轮子、井口上提水的辘轳；③滑轮组：起重机、升降衣架。 10、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。 11、斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上
前言 1、我们周围生活的生物是（多种多样的）。动物和植物都属于生物。 2、到目前为止，已经发现并分类记载的生物种类超过了（200万）种，估计地球上现成存的物种应有（200万——450万）种。 第一、二课 1、（分区域观察研究）是科学研究常用的方法。我们可以从（脚印）、（粪便）、（毛）等踪迹推知躲藏起来的动物。 2、（不同的）环境中生活着（不同的）生物。动物、植物在一年四季也会有所（不同）。 3、因为生物的生活习性和生长习惯不同，所以不同的地方生物种类不同。 4、我国的珍稀生物种类较多：（扬子鳄）主要分布在安徽、江苏、浙江、江西等（长江中下流，（珙桐）主要分布在贵州、四川、云南。（白鳍豚）主要分布在长江中下游、洞庭湖、钱塘江（长江流域）。（大熊猫）主要分布在四川、陕西、甘肃。（藏羚羊）主要分布在青藏高原西藏、青海、新疆等。 第三课 1：用（分类的方法）可以帮助我们更好地辨别和研究植物。 2、科学家主要是根据（植物的特征）对植物进行分类的 3、分类是研究生物的基本方法。根据植物是否开花可分为（开花植物，如：桃树、李树）和（不开花植物，如：蕨类）。不开花植物包括（蕨类，如：蕨菜）、（苔藓类，如：青苔、葫芦藓）、（藻类植物，如：海带）等。它们都和开花植物一样，自己进行光合作用制造养料。也就说植物都是自己进
行光合作用制造养料。 4、根据生活环境不同，分为（水生植物，如：荷花）和（陆生植物，如：荷花玉兰、雪松）；根据是否落叶，分为（常绿植物，如：雪松、圆柏）和（落叶植物，如：荷花玉兰、凤仙花）；根据茎的不同，分为（草本植物，如：牛筋草、苦苣菜）和（木本植物，如：荷花玉兰、雪松、圆柏）。 5、在植物王国中已发现的种类有（30多万）种，开花植物约占（一半）以上。 第四课 1、（分类）是研究动物的一种基本方法。根据动物的运动方式分为：（水中游的，如：带鱼）、（空中飞的，如：蝗虫）、（地上走或爬的，如：牛、蜗牛）；根据动物的生存方式分为：（野生的，如：虎、蝴蝶、鲤鱼）、饲养的（鸽子、牛）；根据动物的身体特征分为：鸟类、哺乳动物、软体动物；根据动物的食性分为：(植食动物)、(肉食动物)、(杂食动物)。 2、科学家根据动物（骨骼的特征）将动物分为（脊椎动物）和（无脊椎动物）。身体中有脊柱的动物叫（脊椎动物），没有脊柱的动物叫（无脊椎动物）。 3、脊椎动物分为鱼类、两栖类、爬行动物、鸟类、哺乳动物。无脊椎动物分为环节动物(蚯蚓)、节肢动物（蜻蜓、蚂蚁等昆虫）、软体动物、腔肠动物。 4、动物的（身体构造）和（生命活动特征）是科学家对动物进行分类的重要标准。 5、直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是(哺乳动物，如：鲸）。昆虫身
小学六年级科学知识点汇总资料 （六上)第一单元：工具和机械 一、重要知识点 1、能使我们【省力或方便】的装置叫【机械】。其中像剪刀、扳手等构造简单的 又叫【简单机械】，常见的简单机械有【杠杆、滑轮（定滑轮、动滑轮、滑轮组)、斜面、轮轴】。 2、不同的工具有【不同的用途】，不同的工具有【不同的科学原理】。 3、像撬棍这样的简单机械叫做【杠杆】，它有三个重要的位置，分别是【支点— 支撑并使杠杆围绕转到的位置；用力点—在杠杆上用力的点;阻力点——杠杆克服阻力的点。】 4、杠杆的分类：【省力杠杆——用力点到支点的距离大;】【费力杠杆—阻力点到 支点的距离大；】【不省力也不费力杠杆——用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离】使用杠杆不一定省力【例：省力杠杆——开瓶器、切纸刀、园林剪等；费力杠杠——手术剪、镊子、筷子等; 不省力不费力杠杠——订书机、跷跷板、天平】 ５、杠杆尺的钩码怎么挂才平衡? （1）如果两边只挂一个点,只要两边挂的钩码数与它离支点的格数相乘的积相等就行。 （2）如果挂１个点以上，杠杆尺两边各个点上的钩码数和格数的乘积的和要相等。? 左边【2 ×2=4】【右边１×4=4】左边【２×1+1×１=3】右边【１×3=3】６、【“称砣虽小，能压千斤”】是杠杆类工具运用的一个典型事例，生活中的实例还有:羊角锤、尖嘴钳、各种剪刀、镊子、开瓶器等。【小杆秤三点:提绳——支点;秤盘——阻力点；秤砣——用力点】 7、轮子和轴固定在一起,且可以转动的装置叫【轮轴】,生活中常见轮轴有：【门 把手、汽车的方向盘,水龙头,扳手,螺丝刀等】。 轮轴的作用：【Ａ、在轮上用力带动轴省力Ｂ、在轴上用力带动轮费力。】 ８、像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做【定滑轮】。 像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做【动滑轮】。把定滑轮和动滑轮组合在一起使用,就构成了【滑轮组】。 名称：动滑轮定滑轮滑轮组 作用:能省力但不能改变力能改变用力的方向,但既能省力,又能的
第一单元工具和机械 1 使用工具 1、很早以前，人类就开始使用工具和机械了，使用工具和机械，就如同增强了自己的(力量)，延长了人类的(臂膀)。随着工具和机械的进步，人类的本领越来越大，完成了许多宏伟的(工程)。工具和机械是(神奇)的，他是人类伟大(创造)，是人类(智慧)的结晶。 2、机械是由(简单机械)组成的。各式各样的(工具)就是简单机械，我们都(使用)过工具,我们对简单机械并不陌生。 3、在生活生产中，人们做事情常常用(工具)来帮忙，使用工具要十分(小心),不要(伤者)同学和自己。 4、有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就可以(省力)、(方便)地完成了。不同的工具有不同的(用途)，不同的工具有不同的(科学道理)。 5、(机械)是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造(很简单)，又叫(简单机械)。 名词解释：(1)机械：机械是能使我们省力或方便的装置。 (2)简单机械：螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造很简单，又叫简单机械。 问题： 1、我们认识哪些工具？我们使用过工具吗？ 答：认识和经常使用的工具有剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、钳子等。 2、说一说我们自己曾经使用过哪些工具，用它来做过什么事情，是怎样使用这些工具的？ 答：用开瓶器开汽水瓶盖，用螺丝刀拧螺丝，用镊子取细小的物体，用筷子夹饭菜，用剪刀剪纸，用钉锤钉钉子等。 3、对于简单机械，我们有什么问题？ 答：简单机械都有哪些？简单机械有什么作用？简单机械都能省力吗？简单机械和费力机械的原理是什么？等。 2 杠杆的科学 1、在一根棍子下面放一个(支撑)的物体，就可以用它撬起重物了。人们把这样的棍子叫做(撬棍)。 2、像撬棍这样的简单机械叫做(杠杆)。 3、杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫(支点)；在杠杆上用力的位置叫(用力点)；杠杆克服阻力的位置叫(阻力点)。 4、杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点(距离)的标记，是我们研究(杠杆作用)的好工具。 5、我们把杠杆尺当“撬棍”，把挂在杠杆尺左边的钩码看作是要被撬起的(重物)，把挂在杠杆尺右边的钩码看作是我们(用的力)。 名词解释： (1)杠杆：像撬棍这样的简单机械叫杠杆。 (2)支点：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点。 (3)用力点：在杠杆上用力的位置叫用力点。(4)阻力点：杠杆克服阻力的位置叫阻力点。 问题： 1、用撬棍撬起重物一定能省力吗？怎样做才能省力？怎样做就不能省力？ 答：不一定。用力点距支点远，阻力点距支点近时，能省力；用力点距支点近，阻力点距支点远时，不能省力。 2、怎样用杠杆尺来研究杠杆是否省力的问题？ 答：应自主决定两端挂钩码的位置和数量，当杠杆尺静止不动时，把杠杆尺挂钩码的位置和数量记录在书上。3、在什么情况下，杠杆省力？在什么情况下，杠杆费力？在什么情况下，杠杆不省力也不费力？ 答：用力点距支点远，阻力点距支点近，这种杠杆是省力杠杆。用力点距支点近，阻力点距支点远，这种杠杆是费力杠杆。用力点距支点的距离等于阻力点距支点的距离，这种杠杆是不省力也不费力的杠杆。 3 杠杆类工具的研究 1、看看瓶盖上的(凹痕)就知道开瓶器的支点在哪里了。 2、我国人民(很早)就开始使用杆秤了。杆秤也是(杠杆)类工具。 问题： 1、我们使用的很多工具都属于杠杆类工具，它们是怎样工作的呢？ 答：生活中的杠杆并不像杠杆尺那样简单直观，不同杠杆的用力点、支点和阻力点的位置是不相同的，即使是同一个工具，由于使用的方法不同，它的三个重要位置也会发生变化。 2、为什么有些杠杆类工具要设计成费力的呢？ 答：省力只是工具的一个作用，工具还有给人们带来方便的作用，如：延长手臂(指)、方便拿取等。不同种类的杠杆有不同的用途，在不同条件下需要使用不同类型的杠杆。
小学六年级科学上册复习资料（人教版） 第一单元工具和机械 一、使用工具 1．机械是能使我们省力或方便的装置。 2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。 3．用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。不同的工具有不同的用途。 二、杠杆的科学 1．像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。 2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。 3．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。 4．杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。 5．用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。 三、杠杆类工具的研究 1．省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器），费力的是（火钳、镊子）。 2．常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子是费力杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处（如：镊子、钓鱼竿等）。 3．“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了杠杆原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点）。 4．我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点。 5．阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这里的棍子相当于杠杆。 四、轮轴的秘密 1．像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是轮，刀杆是轴。 2．在轮上用力带动轴运动时省力；在轴上用力带动轮运动时费力。 3．轮轴可以省力，轮越大，用轮带动轴转动就越省力。所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。 4．扳手套在螺帽上组成了轮轴，这时整个扳手是轮，螺帽部分是轴。 5．生活中的轮轴：水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手、辘轳等。 五、定滑轮和动滑轮
2019-2020学年度六年级上册科学复习资料 一、填空题。 1.机械能使我们省力或方便的装置，螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角锤可以比较方便的把钉子从木头中取出。不同的工具有不同的用途，不同的工具有不同的科学道理。 2. 3.机械能使我们（省力）或（方便）的装置。像（螺丝刀）（钉锤）（剪刀）这些机械构造很简单，又叫（简单的机械）。 4.像汽车方向盘那样，由较大的（轮）和较小的（轴）固定在一起的简单机械叫（轮轴）。当我们在（轮）上用力带动（轴）运动时（省力），在（轴）上用力带动（轮）运动时（费力）。 5.像人行天桥的斜坡一样，可以省力的简单机械叫做（斜面）（楼梯）（盘山公路）（斧头）（搭桥引桥）等都是运用斜面的原理。 6.滑轮也是一种简单的机械，常见的滑轮有（定滑轮）（动滑轮）（滑轮组）三中。其中象棋杆顶部固定不动的轮子叫（定滑轮），它可以（改变用力方向）；可以随重物一起移动的滑轮叫做（动
滑轮），它能（省力）；而起重机上的滑轮则是（滑轮组），它即可以（改变用力方向），又能（省力）。 7.像开瓶器那样能绕着一个固定的支点将物体撬起的简单机械叫做_杠杆。杠杆上用力的点叫做_用力点；承受重物的点叫做阻 力点；杠杆省力与否与杠杆的三个点的位置有关，当力点到支点的距离大于重点到支点的距离时是省力；当力点到支点的距离小于重点到支点的距离时是费力_。8.像螺丝刀那样，由较大的“轮”和较小的“轴”组合起来的简单机械叫做_轮轴，我们生活当中很多地方都应用了轮轴的原理，如_扳手、_方向盘、水龙头、钥匙。 9.像旗杆顶部的轮子一样，固定在支架上不随重物移动的轮子叫做定滑轮，它的作用是可以改变用力方向,不能省力；可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮;它的作用是可以省力,不能改变用力方向；把定滑轮和动滑轮组合在一起，就构成了滑轮组，它既能省力又能改变用力方向. 10.（盘山公路）、（滑梯）、（楼梯）等都是运用的斜面的原理。 11.自行车上应用了许许多多的简单机械原理，如龙头、踏脚板与齿轮、大齿轮与小齿轮运用了轮轴的原理，刹车运用了杠杆的原理。 12.杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（支点）；在杠杆上用力的位置叫（动力作用点）；
人教版6年级科学复习资料3篇 人教版6年级科学复习资料篇1 第一单元《天气》 1-1.我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物。 1-1.天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。 1-1.我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。(温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据) 1-2.记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。 1-2.在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量、降水情况，气温、风向和风速。如果有云，还要记录云的类型。 1-2.观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。 1-3.使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。 1-3.气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。 1-3.测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。每天同一时间、同一地点来测量 1-4.风可以通过自然界中的事物来感知，可以用风向和风速来描述。 1-4.风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量，风
向标箭头所指的方向就是风向。我们一般用 8 个方位来描述风向。 1-4.风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为13 个等级。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。 1-5.降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。 1-5.降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。 1-5.雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。 1-6.云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的，云可以看作是天上的雾。 1-6.根据云量的多少，天气课分为晴天、多云和阴天。云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。 1-6.不同的天气状况怎样划分呢?一种简单的方法是：把天空当做一个圆，平均分成4 份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云在天空中所占的多少进行区分。 1-6.气象学家在对云进行描述时，通常根据云高度和形状把云分成三类：积云、层云和卷云。 1-6.靠近地球表面的扁平层状云是层云，它通常是灰色的。层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。 1-6.高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做积云。积云发展成积雨云，形成雷阵雨。 1-6.纤细的羽状云是卷云，卷云是由微小的冰晶组成。
教科版六年级上册科学知识点整理 ★要求：①流利熟练地一课一课背诵，家长、组长背一课签一课字。 ②黑体字打头的只提示黑体字内容，没有黑体字的全句背诵。 ③括号中的楷体字希望同学们在读的时候重点看。 ④背诵是为了积累、理解和掌握，希望同学们自觉低理解性背诵，按时完成。第一课使用工具 1.不同的工具有不同的（用途），不同的工具有不同的（科学道理）。 2.机械：机械是能使我们（省力）或（方便）的装置。像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械，又叫（简单机械）。 第二课杠杆的科学 1.杠杆：像撬棍这样的简单机械叫（杠杆）。杠杆有（3）个点。支撑这杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（支点）；在杠杆上用力的位置叫（用力点）；杠杆克服阻力的位置叫（阻力点）。 2.杠杆能否省力，主要看：（用力点到支点）的距离和（阻力点到支点）的距离。 3.省力杠杆：用力点到支点的距离（大于）阻力点到支点的距离。 费力杠杆：用力点到支点的距离（小于）阻力点到支点的距离。 不省力也不费力杠杆：用力点到支点的距离（等于）阻力点到支点的距离。第三课杠杆类工具的研究 1.杠杆举例： 省力杠杆：开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳… 费力杠杆：火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿… 不省力也不费力杠杆：天平、订书机、跷跷板… 第四课轮轴的秘密 1.轮轴：像水龙头这样，（轮）和（轴）固定在一起转动的机械，叫（轮轴）。轮轴在轮上用力时（省力），在轴上用力时（费力）。当轴一样大时，轮越大越（省力）。 2.轮轴机械：门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手… 3.实验：螺丝刀刀柄粗细的秘密 我的猜想：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。 研究的材料：2把刀柄粗细不同的螺丝刀，2枚螺丝钉、1块木板 研究的方法：（1）分别用刀柄粗细不同的2把螺丝刀把2枚螺丝刀拧进木板中； （2）比较2把螺丝刀所用力的大小。 研究的结论：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。 第五课定滑轮和动滑轮1.定滑轮：固定在一个位置而不移动的滑轮叫（定滑轮），它的作用是能（改变力的方向），但不能（省力）。 2.动滑轮：可以随重物一起移动的滑轮叫（动滑轮），它的作用是能（省力），但不能（改变力的方向）。 3.同一种工具，用法不一样，所应用的科学原理也不一样，如：螺丝刀拧螺丝钉运用了（轮轴）的工作原理；螺丝刀撬罐头盖，运用了（杠杆）的工作原理。 第六课滑轮组
科学六年级上册第一单元复习资料（修订版）2009.9.9 一、科学常识： 1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作机械。 2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。 3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。 4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。 当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。 当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。 5、杆秤由秤杆、秤盘、秤砣、提绳几部分组成。它也是一种杠杆类的工具。把秤砣悬挂位置作为用力点，那么杆秤是一个省力杠杆，所以“秤砣虽小压千斤” 6、制作杆秤：首先找到秤杆上的三点，定好位置。接着拴好阻力点和支点的细绳，挂好秤盘，系上秤砣。再用挂钩码的方法，在秤杆上画出重量刻度。 7、像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。轮轴的作用：在轮上用力省力，在轴上用力费力；当轴相同时，轮越大越省力。 生活中的轮轴：汽车方向盘、水龙头开关、起子、扳手、门锁把手。 8、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。 9、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。 10、生活中的滑轮：①定滑轮：旗杆顶部的轮子、窗帘上的轮子；②动滑轮：工地上提重物的轮子、井口上提水的葫芦；③滑轮组：起重机、升降衣架。 10、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。 11、斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就大。螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越省力。 12、链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。自行车的大齿轮带动小齿轮，转动速度变快，小齿轮带动大齿轮，转动速度变慢。（转速快，用力大；转速慢，用力小。）13、各种简单机械的比较： 简单机械举例 杠 杆 省力杠杆开瓶器、切刀、核桃夹、羊角锤(榔头） 不省力也不费力跷跷板、订书机、天平 费力杠杆筷子、镊子、钓鱼杆 轮轴水龙头、门把手、方向盘、扳手拧螺帽、螺丝刀拧螺丝 斜面 盘山公路、大桥引桥、螺丝钉、刀刃、斧头、楼梯、钉子 的钉尖 14、写出各类型滑轮的作用。 滑轮类 型 作 用 滑轮类 型 作用滑轮类型作用 动滑轮省力定滑轮改用用力的方 向 滑轮组既省力又改变用力方向15、自行车上的各部分应用了哪种简单机械？ 应用机械的位置应用机械的类型应用机械的位置应用机械的类型车把手轮轴车上的螺丝钉斜面 车铃的按钮、刹车杠杆 后轴上的齿轮和 后轮 轮轴 大齿轮和小齿轮轮轴后架上的弹簧夹杠杆前轮、脚蹬滑轮脚蹬与中轴轮轴 二、科学探究： 1．下面是603班的同学在研究滑轮时收集整理的一组事实材料。 名称用测力计拉钩码的 方向 钩码运动方 向 钩码的重量测力计读数 定滑 轮 向下向上100克100克 动滑向上向上100克50克
粤教版小学科学六年级上册复习资料 第1课无处不在的物质变化 1．物质的变化分两种：一类仅是形态的变化；（也叫物理变化）；另一种是变化会产生新物质。（也叫化学变化）。2．在碱粉中倒入少量的白醋会产生化学变化。 3．物理变化与化学变化的不同点是：不产生新物质。4．物质的变化有两大类，一类仅仅是形态的变化，另一类会产生新的物质。 5．蜡烛燃烧过程中既有形态的变化，又有新物质水和二氧化碳的产生。 6．二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊。 7．有新物质产生的物质变化（化学变化）有：①燃放烟花②铁制品生锈③纸燃烧。 没有新物质产生的物质变化（物理变化）有：①冰雪融化②和面③煎蛋④盐溶于水⑤卫生球不断变小 ⑥用锡来焊接电子元件⑦铁水铸成铁锭 第2课混合与分离 1．能够溶解：水＋盐、水＋醋；不能够溶解：水＋沙、水＋油；产生新物质的：小苏打＋醋。 2．小苏打放入醋后有气体二氧化碳产生，混合后不能够分离。 3．我们常喝的汽水也是将二氧化碳气体溶解到水中生产出来的。 4．水和沙的混合物：过滤法分离。水和油的混合物：萃取法分离。醋和小苏打的混合物：产生新物质，无法分离。 沙和绿豆的混合物：筛选法分离。 第3课生锈和防锈 1．因为水和氧气是铁生锈的原因，所以杜绝这两样东西的方法就成了防止生锈的方法， 2．防止铁生锈的方法常见的有1）涂油漆2）抹油3）电镀4）包塑料等。 1
第4课燃烧与灭火 1．燃烧是一种常见的物质变化过程。人们常常利用物质在燃烧过程中产生的光和热为人民服务。 2．在通常的情况下，可以燃烧的物质叫做可燃物。比如液化气、火柴、煤、酒精、纸、木材等都可以燃烧。液化气、火柴、酒精、纸等都属于可燃物。 3．用烧杯罩在燃烧的蜡烛上，火会熄灭，证明：火燃烧需要氧气。 4．物质燃烧需要的三个条件：可燃物、氧气（占空气中的21%）、达到燃烧所需的一定（最低）温度（也叫着火点）。着火点。 5．灭火的方法只需破坏燃烧条件中的任何一个即可。方法有：隔离可燃物（移走其它油桶）；隔绝氧气（盖沙子、使用灭火器、盖上湿棉被）；降低温度（用水灭火）。6．灭火的一些方法：答：①移走可燃物②隔绝氧气③降低可燃物的最低温度 第5课植物与环境 1．各种各样的生物与环境构成了一个统一的整体，相互制约又相互影响，每种生物都与周围的生物和环境 有着密切的联系。 2. 仙人掌生活在干旱少雨的沙漠地区，叶子变成刺， 喜阳光，不耐寒，耐旱能力强。 3. 龟背竹生活在温暖潮湿的热带雨林，叶子很大不喜欢 阳光，耐旱能力差。 4. 根据所学知识，填表. 2
教科版小学六年级科学上册复习资料 第一单元工具和机械 一、使用工具 1．机械是能使我们省力或方便的装置。 2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。 3．用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。不同的工具有不同的用途。 二、杠杆的科学 1．像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。 2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。 3．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。 4．杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。 5．用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。 三、杠杆类工具的研究 1．省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器），费力的是（火钳、镊子）。 2．常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子是费力杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处（如：镊子、钓鱼竿等）。 3．“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了杠杆原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点）。 4．我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点。 5．阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这里的棍子相当于杠杆。 四、轮轴的秘密 1．像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是轮，刀杆是轴。
1、病毒是一类没有细胞结构的特殊生物。它的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 2、病毒分为三类：专门寄生在人和动物细胞里的动物病毒，如乙肝病毒；专门寄生在植物里的植物病毒，如番茄花叶病毒；专门寄生在细胞里的细菌病毒，也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌 3、细菌有三种形态，分别是球菌、杆菌、螺旋菌。 4、细菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要作用。 5、食物在温暖、潮湿的环境下容易发霉。 6、真菌是既不属于动物也不属于植物的一类生物。目前已经发现的真菌约有8万种。 7、蘑菇是依靠地下部分的菌丝吸收土壤中的水分和有机物进行腐生生活的。 8、像蜡烛熔化、纸折叠、铁熔化，这样仅仅形态发生了变化，叫物理变化； 像蜡烛、木头燃烧这样的变化，不仅仅是形态发生了变化，还产生新的物质，叫化学变化 9、像食盐、白糖、高锰酸钾等物质，溶解于水中之后，再通过蒸发去掉水分，使其恢复到原来状态的变化，叫可逆的变化。10、水泥和水搅拌在一起，凝固以后，水泥再也不能恢复原来状态。水泥的这种变化叫做不可逆的变化。 11、生活中很多方法都可以防锈，人们常用的方法有涂油、喷漆、镀金等。12、我们所说的物体的运动，是指这一物 体相对于另一物体来说，它的位置发生了变 化。 13、运动:若物体相对于参照物的位置在改 变，则称物体是运动的。 静止:若物体相对于参照物的位置不改变， 则称物体是静止的。 14、当没有外力作用时，运动着的物体有 保持原来运动状态的性质。 物体具有保持它原来运动或静止状态的属 性，这种属性称为惯性。 15、物体的运动方式主要有移动、转动、 滚动、摆动等。 16、各种运动方式这间并不是孤立存在的， 它们往往是相互联系的。一个复杂的运动可 能包含多种简单的运动。 17、蜗牛的运动方式是蠕动，它的运动器 官是腹足。兔子的运动方式是跳跃。 18、所有的物体都具有惯性。 19、古希腊学者托勒密认为地球处在宇宙 的中心静止不动。 波兰科学家哥白尼提出了不同的见解这一 学说又叫日心说。 哥白尼所著的《天体运行论》的主要内容是 太阳是宇宙的中心。 20、地球自西向东绕地轴不停地旋转着， 这是地球的自转，地球自转一周的时间大约 是24小时。 21、昼夜的变化是有规律的，生活在地球 上的动植物因此出现了规律性的变化。 22、18世纪植物科学家林勒阿斯对植物进 行了长期的观察，发现不同的植物开花的时 间是不相同的，他还发现同类植物每天都在 同一时间开花，编制了一个花钟。 23、受天气影响，各种花开放的时间可能 会发生变化。 24、地球自转时，地轴是倾斜的，而且方 向保持不变。地球公转一周的时间为一年， 称为地球的公转周期。 25、我国劳动人民根据经验，把四季分成 了24节气，并编写了节气歌。 26、月球总在不停地围绕地球公转，公转 的方向是自西向东，公转一周的时间大约是 农历一个月。 27、日食发生时，太阳被遮住的部分总是 从西开始，向东边移动，这说明挡光的天体 是自西向东运动的。 28、月食发生时总是月亮的东边先亏，这 说明月亮的运动方向是自东向西。 29、月食总是发生在农历的十五前后，日 食总是发生在农历的三十。月球围绕地球 转，地球围绕太阳转， 当月球转到太阳和地球中间，三个天体大致 成一条直线时候，就会发生日食。30、月 球是一个距离地球最近的天体，与地球的距 离约38.4万千米。月球比地球小得多，大 约49个月球才有地球那么大。 31、1961年，美国宇航员乘坐宇宙飞船， 成功地登上了月球，阿姆斯特朗成为登月第 一人。 伽利略开创了人类对月球的科学探索的先 河。中国的探月计划称为嫦娥工程。 32、地球的公转形成了四季,自转形成了昼 夜。 33、地球绕着太阳自西向东公转。地球公 转一周的时间为一年，称为地球的公转周 期。 34、月球上温度差很大，向太阳的一面温 度可达120度以上，背太阳的一面温度可 达-180度一下。 35、地球是个球体，太阳只能照亮地球的 一半，向着太阳的一面是白昼，背着太阳的 一面是黑夜。 地球不停地自转就会形成了昼夜。 36、蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境里。 37、各种动物都必须生活在一定的环境里， 动物的生活环境包括食物等。 38、向光性、向地性、向肥性、向水性、 向触性，统称植物的向性运动。 39、动物保护自己的本领有保护色、警戒 色、拟态。 40、人们把动物之间的食物联系叫食物链。 食物链相互交错，形成了食物网。这些生物 共同生活在一起，构成了生物界。 41、大熊猫是我国特有的一级保护动物， 为世界人民所喜爱。野生大熊猫只生活在我 国四川省西北部、甘肃省南部的少数地区。 42、朱鹮是一种非常美丽的禽类，已经濒 临灭绝，除日本有少量外，其余生活在我国 陕西省秦岭的山林中。 43、我国的珍稀动植物有大熊猫、金丝猴、 水杉、银杏等。 44、野生动植物灭绝的原因是:自然原因、 人为原因、自身原因； 保护野生动植物的措施有:法律、保护区、 人工养殖。 45、不同的自然环境中，生活着不同的动 物，北极熊生活在寒冷的北极，鲨鱼生活在 水中，骆驼生活在沙漠中，大象生活在热带 雨林。 46、生长于沙漠中的仙人掌，叶子是刺， 以减少水分蒸发。 47、环境、食物等是影响植物生存的基本 因素。 48、食物链中能自己制造食物的生物叫做 生产者，直接或间接消费别人制造的食物的 生物叫消费者。 49、森林的破坏给人类的生产和生活造成 了严重的后果。如：土壤沙漠化、动植物种 类减少 50、动物们通过脂肪变化、皮毛变化、冬 眠等方法来适应气温的变化。 51、池塘中除了生活着植物和动物，还生 活着微生物。它们能把死亡的动、植物尸体 分解。 52、环境的变化会影响动物的生存，动物 的数量变化也会影响环境；随着环境的变 化，生物的结构特征也会发生相应的变化， 从而适应环境。不能适应环境变化的生物将 会被淘汰 53、自然界中的所有生物都无法避免成为 食物链的成员。生物之间通过食物来达到相 互依存、相互制约的作用。 1、病毒是一类没有细胞结构的特殊生物。它的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 2、病毒分为三类：专门寄生在人和动物细胞里的动物病毒，如乙肝病毒；专门寄生在植物里的植物病毒，如番茄花叶病毒；专门寄生在细胞里的细菌病毒，也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌 3、细菌有三种形态，分别是球菌、杆菌、螺旋菌。 4、细菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要作用。 5、食物在温暖、潮湿的环境下容易发霉。 6、真菌是既不属于动物也不属于植物的一类生物。目前已经发现的真菌约有8万种。 7、蘑菇是依靠地下部分的菌丝吸收土壤中的水分和有机物进行腐生生活的。 8、像蜡烛熔化、纸折叠、铁熔化，这样仅仅形态发生了变化，叫物理变化； 像蜡烛、木头燃烧这样的变化，不仅仅是形态发生了变化，还产生新的物质，叫化学变化 9、像食盐、白糖、高锰酸钾等物质，溶解于水中之后，再通过蒸发去掉水分，使其恢复到原来状态的变化，叫可逆的变化。 10、水泥和水搅拌在一起，凝固以后，水泥再也不能恢复原来状态。水泥的这种变化叫做不可逆的变化。 11、生活中很多方法都可以防锈，人们常用的方法有涂油、喷漆、镀金等。12、我们所说的物体的运动，是指这一物 体相对于另一物体来说，它的位置发生了 变化。 13、运动:若物体相对于参照物的位置在改 变，则称物体是运动的。 静止:若物体相对于参照物的位置不改变， 则称物体是静止的。 14、当没有外力作用时，运动着的物体有 保持原来运动状态的性质。 物体具有保持它原来运动或静止状态的 属性，这种属性称为惯性。 15、物体的运动方式主要有移动、转动、 滚动、摆动等。 16、各种运动方式这间并不是孤立存在 的，它们往往是相互联系的。一个复杂的 运动可能包含多种简单的运动。 17、蜗牛的运动方式是蠕动，它的运动器 官是腹足。兔子的运动方式是跳跃。 18、所有的物体都具有惯性。 19、古希腊学者托勒密认为地球处在宇宙 的中心静止不动。 波兰科学家哥白尼提出了不同的见解这 一学说又叫日心说。 哥白尼所著的《天体运行论》的主要内容 是太阳是宇宙的中心。 20、地球自西向东绕地轴不停地旋转着， 这是地球的自转，地球自转一周的时间大 约是24小时。 21、昼夜的变化是有规律的，生活在地球 上的动植物因此出现了规律性的变化。 22、18世纪植物科学家林勒阿斯对植物 进行了长期的观察，发现不同的植物开花 的时间是不相同的，他还发现同类植物每 天都在同一时间开花，编制了一个花钟。 23、受天气影响，各种花开放的时间可能 会发生变化。 24、地球自转时，地轴是倾斜的，而且方 向保持不变。地球公转一周的时间为一 年，称为地球的公转周期。 25、我国劳动人民根据经验，把四季分成 了24节气，并编写了节气歌。 26、月球总在不停地围绕地球公转，公转 的方向是自西向东，公转一周的时间大约 是农历一个月。 27、日食发生时，太阳被遮住的部分总是 从西开始，向东边移动，这说明挡光的天 体是自西向东运动的。 28、月食发生时总是月亮的东边先亏，这 说明月亮的运动方向是自东向西。 29、月食总是发生在农历的十五前后，日 食总是发生在农历的三十。月球围绕地球 转，地球围绕太阳转， 当月球转到太阳和地球中间，三个天体大 致成一条直线时候，就会发生日食。30、 月球是一个距离地球最近的天体，与地球 的距离约38.4万千米。月球比地球小得 多，大约49个月球才有地球那么大。 31、1961年，美国宇航员乘坐宇宙飞船， 成功地登上了月球，阿姆斯特朗成为登月 第一人。 伽利略开创了人类对月球的科学探索的 先河。中国的探月计划称为嫦娥工程。 32、地球的公转形成了四季,自转形成了昼 夜。 33、地球绕着太阳自西向东公转。地球公 转一周的时间为一年，称为地球的公转周 期。 34、月球上温度差很大，向太阳的一面温 度可达120度以上，背太阳的一面温度可 达-180度一下。 35、地球是个球体，太阳只能照亮地球的 一半，向着太阳的一面是白昼，背着太阳 的一面是黑夜。 地球不停地自转就会形成了昼夜。 36、蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境里。 37、各种动物都必须生活在一定的环境 里，动物的生活环境包括食物等。 38、向光性、向地性、向肥性、向水性、 向触性，统称植物的向性运动。 39、动物保护自己的本领有保护色、警戒 色、拟态。 40、人们把动物之间的食物联系叫食物 链。食物链相互交错，形成了食物网。这 些生物共同生活在一起，构成了生物界。 41、大熊猫是我国特有的一级保护动物， 为世界人民所喜爱。野生大熊猫只生活在 我国四川省西北部、甘肃省南部的少数地 区。 42、朱鹮是一种非常美丽的禽类，已经濒 临灭绝，除日本有少量外，其余生活在我 国陕西省秦岭的山林中。 43、我国的珍稀动植物有大熊猫、金丝猴、 水杉、银杏等。 44、野生动植物灭绝的原因是:自然原因、 人为原因、自身原因； 保护野生动植物的措施有:法律、保护区、 人工养殖。 45、不同的自然环境中，生活着不同的动 物，北极熊生活在寒冷的北极，鲨鱼生活 在水中，骆驼生活在沙漠中，大象生活在 热带雨林。 46、生长于沙漠中的仙人掌，叶子是刺， 以减少水分蒸发。 47、环境、食物等是影响植物生存的基本 因素。 48、食物链中能自己制造食物的生物叫做 生产者，直接或间接消费别人制造的食物 的生物叫消费者。 49、森林的破坏给人类的生产和生活造成 了严重的后果。如：土壤沙漠化、动植物 种类减少 50、动物们通过脂肪变化、皮毛变化、冬 眠等方法来适应气温的变化。 51、池塘中除了生活着植物和动物，还生 活着微生物。它们能把死亡的动、植物尸 体分解。 52、环境的变化会影响动物的生存，动物 的数量变化也会影响环境；随着环境的变 化，生物的结构特征也会发生相应的变 化，从而适应环境。不能适应环境变化的 生物将会被淘汰 53、自然界中的所有生物都无法避免成为 食物链的成员。生物之间通过食物来达到 相互依存、相互制约的作用。 1、病毒是一类没有细胞结构的特殊生物。它的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 2、病毒分为三类：专门寄生在人和动物细胞里的动物病毒，如乙肝病毒；专门寄生在植物里的植物病毒，如番茄花叶病毒；专门寄生在细胞里的细菌病毒，也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌 3、细菌有三种形态，分别是球菌、杆菌、螺旋菌。 4、细菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要作用。 5、食物在温暖、潮湿的环境下容易发霉。 6、真菌是既不属于动物也不属于植物的一类生物。目前已经发现的真菌约有8万种。 7、蘑菇是依靠地下部分的菌丝吸收土壤中的水分和有机物进行腐生生活的。 8、像蜡烛熔化、纸折叠、铁熔化，这样仅仅形态发生了变化，叫物理变化； 像蜡烛、木头燃烧这样的变化，不仅仅是形态发生了变化，还产生新的物质，叫化学变化 9、像食盐、白糖、高锰酸钾等物质，溶解于水中之后，再通过蒸发去掉水分，使其恢复到原来状态的变化，叫可逆的变化。 10、水泥和水搅拌在一起，凝固以后，水泥再也不能恢复原来状态。水泥的这种变化叫做不可逆的变化。11、生活中很多方法都可以防锈，人们常 用的方法有涂油、喷漆、镀金等。 12、我们所说的物体的运动，是指这一物 体相对于另一物体来说，它的位置发生了 变化。 13、运动:若物体相对于参照物的位置在改 变，则称物体是运动的。 静止:若物体相对于参照物的位置不改变， 则称物体是静止的。 14、当没有外力作用时，运动着的物体有 保持原来运动状态的性质。 物体具有保持它原来运动或静止状态的 属性，这种属性称为惯性。 15、物体的运动方式主要有移动、转动、 滚动、摆动等。 16、各种运动方式这间并不是孤立存在 的，它们往往是相互联系的。一个复杂的 运动可能包含多种简单的运动。 17、蜗牛的运动方式是蠕动，它的运动器 官是腹足。兔子的运动方式是跳跃。 18、所有的物体都具有惯性。 19、古希腊学者托勒密认为地球处在宇宙 的中心静止不动。 波兰科学家哥白尼提出了不同的见解这 一学说又叫日心说。 哥白尼所著的《天体运行论》的主要内容 是太阳是宇宙的中心。 20、地球自西向东绕地轴不停地旋转着， 这是地球的自转，地球自转一周的时间大 约是24小时。 21、昼夜的变化是有规律的，生活在地球 上的动植物因此出现了规律性的变化。 22、18世纪植物科学家林勒阿斯对植物 进行了长期的观察，发现不同的植物开花 的时间是不相同的，他还发现同类植物每 天都在同一时间开花，编制了一个花钟。 23、受天气影响，各种花开放的时间可能 会发生变化。 24、地球自转时，地轴是倾斜的，而且方 向保持不变。地球公转一周的时间为一 年，称为地球的公转周期。 25、我国劳动人民根据经验，把四季分成 了24节气，并编写了节气歌。 26、月球总在不停地围绕地球公转，公转 的方向是自西向东，公转一周的时间大约 是农历一个月。 27、日食发生时，太阳被遮住的部分总是 从西开始，向东边移动，这说明挡光的天 体是自西向东运动的。 28、月食发生时总是月亮的东边先亏，这 说明月亮的运动方向是自东向西。 29、月食总是发生在农历的十五前后，日 食总是发生在农历的三十。月球围绕地球 转，地球围绕太阳转， 当月球转到太阳和地球中间，三个天体大 致成一条直线时候，就会发生日食。30、 月球是一个距离地球最近的天体，与地球 的距离约38.4万千米。月球比地球小得 多，大约49个月球才有地球那么大。 31、1961年，美国宇航员乘坐宇宙飞船， 成功地登上了月球，阿姆斯特朗成为登月 第一人。 伽利略开创了人类对月球的科学探索的 先河。中国的探月计划称为嫦娥工程。 32、地球的公转形成了四季,自转形成了昼 夜。 33、地球绕着太阳自西向东公转。地球公 转一周的时间为一年，称为地球的公转周 期。 34、月球上温度差很大，向太阳的一面温 度可达120度以上，背太阳的一面温度可 达-180度一下。 35、地球是个球体，太阳只能照亮地球的 一半，向着太阳的一面是白昼，背着太阳 的一面是黑夜。 地球不停地自转就会形成了昼夜。 36、蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境里。 37、各种动物都必须生活在一定的环境 里，动物的生活环境包括食物等。 38、向光性、向地性、向肥性、向水性、 向触性，统称植物的向性运动。 39、动物保护自己的本领有保护色、警戒 色、拟态。 40、人们把动物之间的食物联系叫食物 链。食物链相互交错，形成了食物网。这 些生物共同生活在一起，构成了生物界。 41、大熊猫是我国特有的一级保护动物， 为世界人民所喜爱。野生大熊猫只生活在 我国四川省西北部、甘肃省南部的少数地 区。 42、朱鹮是一种非常美丽的禽类，已经濒 临灭绝，除日本有少量外，其余生活在我 国陕西省秦岭的山林中。 43、我国的珍稀动植物有大熊猫、金丝猴、 水杉、银杏等。 44、野生动植物灭绝的原因是:自然原因、 人为原因、自身原因； 保护野生动植物的措施有:法律、保护区、 人工养殖。 45、不同的自然环境中，生活着不同的动 物，北极熊生活在寒冷的北极，鲨鱼生活 在水中，骆驼生活在沙漠中，大象生活在 热带雨林。 46、生长于沙漠中的仙人掌，叶子是刺， 以减少水分蒸发。 47、环境、食物等是影响植物生存的基本 因素。 48、食物链中能自己制造食物的生物叫做 生产者，直接或间接消费别人制造的食物 的生物叫消费者。 49、森林的破坏给人类的生产和生活造成 了严重的后果。如：土壤沙漠化、动植物 种类减少 50、动物们通过脂肪变化、皮毛变化、冬 眠等方法来适应气温的变化。 51、池塘中除了生活着植物和动物，还生 活着微生物。它们能把死亡的动、植物尸 体分解。 52、环境的变化会影响动物的生存，动物 的数量变化也会影响环境；随着环境的变 化，生物的结构特征也会发生相应的变 化，从而适应环境。不能适应环境变化的 生物将会被淘汰 53、自然界中的所有生物都无法避免成为 食物链的成员。生物之间通过食物来达到 相互依存、相互制约的作用。 1、病毒是一类没有细胞结构的特殊生物。它的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 2、病毒分为三类：专门寄生在人和动物细胞里的动物病毒，如乙肝病毒；专门寄生在植物里的植物病毒，如番茄花叶病毒；专门寄生在细胞里的细菌病毒，也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌 3、细菌有三种形态，分别是球菌、杆菌、螺旋菌。 4、细菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要作用。 5、食物在温暖、潮湿的环境下容易发霉。 6、真菌是既不属于动物也不属于植物的一类生物。目前已经发现的真菌约有8万种。 7、蘑菇是依靠地下部分的菌丝吸收土壤中的水分和有机物进行腐生生活的。 8、像蜡烛熔化、纸折叠、铁熔化，这样仅仅形态发生了变化，叫物理变化； 像蜡烛、木头燃烧这样的变化，不仅仅是形态发生了变化，还产生新的物质，叫化学变化9、像食盐、白糖、高锰酸钾等物质，溶 解于水中之后，再通过蒸发去掉水分，使 其恢复到原来状态的变化，叫可逆的变 化。 10、水泥和水搅拌在一起，凝固以后，水 泥再也不能恢复原来状态。水泥的这种变 化叫做不可逆的变化。 11、生活中很多方法都可以防锈，人们常 用的方法有涂油、喷漆、镀金等。 12、我们所说的物体的运动，是指这一物 体相对于另一物体来说，它的位置发生了 变化。 13、运动:若物体相对于参照物的位置在改 变，则称物体是运动的。 静止:若物体相对于参照物的位置不改变， 则称物体是静止的。 14、当没有外力作用时，运动着的物体有 保持原来运动状态的性质。 物体具有保持它原来运动或静止状态的 属性，这种属性称为惯性。 15、物体的运动方式主要有移动、转动、 滚动、摆动等。 16、各种运动方式这间并不是孤立存在 的，它们往往是相互联系的。一个复杂的 运动可能包含多种简单的运动。 17、蜗牛的运动方式是蠕动，它的运动器 官是腹足。兔子的运动方式是跳跃。 18、所有的物体都具有惯性。 19、古希腊学者托勒密认为地球处在宇宙 的中心静止不动。 波兰科学家哥白尼提出了不同的见解这 一学说又叫日心说。 哥白尼所著的《天体运行论》的主要内容 是太阳是宇宙的中心。 20、地球自西向东绕地轴不停地旋转着， 这是地球的自转，地球自转一周的时间大 约是24小时。 21、昼夜的变化是有规律的，生活在地球 上的动植物因此出现了规律性的变化。 22、18世纪植物科学家林勒阿斯对植物 进行了长期的观察，发现不同的植物开花 的时间是不相同的，他还发现同类植物每 天都在同一时间开花，编制了一个花钟。 23、受天气影响，各种花开放的时间可能 会发生变化。 24、地球自转时，地轴是倾斜的，而且方 向保持不变。地球公转一周的时间为一 年，称为地球的公转周期。 25、我国劳动人民根据经验，把四季分成 了24节气，并编写了节气歌。 26、月球总在不停地围绕地球公转，公转 的方向是自西向东，公转一周的时间大约 是农历一个月。 27、日食发生时，太阳被遮住的部分总是 从西开始，向东边移动，这说明挡光的天 体是自西向东运动的。 28、月食发生时总是月亮的东边先亏，这 说明月亮的运动方向是自东向西。 29、月食总是发生在农历的十五前后，日 食总是发生在农历的三十。月球围绕地球 转，地球围绕太阳转， 当月球转到太阳和地球中间，三个天体大 致成一条直线时候，就会发生日食。30、 月球是一个距离地球最近的天体，与地球 的距离约38.4万千米。月球比地球小得 多，大约49个月球才有地球那么大。 31、1961年，美国宇航员乘坐宇宙飞船， 成功地登上了月球，阿姆斯特朗成为登月 第一人。 伽利略开创了人类对月球的科学探索的 先河。中国的探月计划称为嫦娥工程。 32、地球的公转形成了四季,自转形成了昼 夜。 33、地球绕着太阳自西向东公转。地球公 转一周的时间为一年，称为地球的公转周 期。 34、月球上温度差很大，向太阳的一面温 度可达120度以上，背太阳的一面温度可 达-180度一下。 35、地球是个球体，太阳只能照亮地球的 一半，向着太阳的一面是白昼，背着太阳 的一面是黑夜。 地球不停地自转就会形成了昼夜。 36、蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境里。 37、各种动物都必须生活在一定的环境 里，动物的生活环境包括食物等。 38、向光性、向地性、向肥性、向水性、 向触性，统称植物的向性运动。 39、动物保护自己的本领有保护色、警戒 色、拟态。 40、人们把动物之间的食物联系叫食物 链。食物链相互交错，形成了食物网。这 些生物共同生活在一起，构成了生物界。