2014年福建省高中地理会考纲要新增题目
必修1.一章
35．图l—1—9是地球内部圈层结构(部分)图，读图判断以下说法正确的是( )。
A．图中B为地幔 B．图中C为地壳
C.图中E为古登堡界面 D．图中F为陆地部分
必修1. 二章
1．地球表面能量主要来源于( )。
A．太阳辐射 B．大气辐射 C．地球内部 D．大气反射
2．下列四种情况，昼夜温差最小的是( )。
A．陆上多云的地区 B．陆上少云的地区 C．海上多云的地区 D．海上少云的地区20．下表是某气象兴趣小组在2月25～27日的天气观测记录表，据此判断影响该时段的天气系统是( )。
必修1.三章
图1—3～7是洋流示意图，读图回答19-20题。
19．关于图示洋流，下列说法正确的是( )。
A．都是寒流
B．都是自西向东流
C．L1是北印度洋洋流，L2是南赤道暖流
D．1月自波斯湾到日本的油轮途径该海区是顺着L1航行
20．当L1呈逆时针方向流动时，下列叙述正确的是( )。
A．塔里木河断流 B．黄河进入丰水期 C．北极地区出现极昼 D．日本盛行东南风
图1-3—8是我国某沿海地下水位示意图，读图回答21～22题。
21．据图判断( )。
A．该地的地下水已枯竭 B．井水位多年保持不变
C．由于机井过度抽取，形成地下水漏斗区
D．引起海水倒灌，地下水位迅速恢复
22．该地保护地下水水质可行的做法是( )。
A．进行人工回灌 B．禁止开采地下水 C．多打机井 D．将海水直接灌人
27．图l—3—10示意某海区海水表层等温线分布状况，读图完成下列问题。
(1)该海区位于半球，理由是。
(2)等温线弯曲的方向是，按性质分该洋流是。该洋流对沿岸地区气候的影响是。
必修1.四章
图1—4—2示意我国某一区域岩层变化，读图完成8～9题。
8．关于图中a、b、c、d岩层的年龄大小关系，正确的是
A．a>b>c>d B．b>c>d>a C．c>d>a>b D．d>c>b>a
9．图示地质构造受外力作用易形成( )。
A．裂谷 B．块状山地 C．山谷 D．河口三角洲
23．某校地理研究学习小组考察了我国某一段河流
(图1—4—9)，虚线部分表示是主航道中心线。读
图回答问题。
(1)该小组考察的区域的地形最可能是。
(2)图中河道主航道中心线分布特点是，这是
因为。
(3)此种河道往往给沿岸带来灾害，原因
是。治理该类河道的主要措施是
必修1.五章
图1—5—1是绿色植物光合作用示意图，据此完成1～3题。
1．植物合成糖所消耗的能量，主要来源是( )。
A．太阳辐射 B．地热
C．地面辐射 D．大气逆辐射
2．图示反映( )。
①将无机物合成有机物②将太阳能转化为化学能③改变化学元素的存在形式④把有机界和无机界联系起来
A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
3．图示内容体现了自然地理环境的( )。
A．调节功能 B．平衡功能 C．整体功能 D．生产功能
必修2.一章
下表是2012年某四个地区的有关数据，据此回答5～6题。
5．四个地区中人口老龄化趋势最显著的是( )。
A．① 8．② C．③ D．④
6．四个地区中经济发展水平最高的是( )。
A．① 8．② C．③ D．④
盛水的木桶是由许多块木板箍成的，盛水量也是由这些木板共同决定的。若其中一块木板很短，则此木桶的盛水量就被短板所限制。这块短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”(或称“短板效应”，如图2—1—5)。若要使此木桶盛水量增加，只有换掉短板或将短板加长才成。人们把这一规律总结为“木桶原理’’。据此回答21-22题。
21．下列有关应用“木桶原理”的说法，正确的是( )。
A．地球的环境承载量可以无限制地扩大，“木桶原理"说明不必担心人口过多的问题
B．如果木桶代表环境人口容量，则在一定历史阶段内人口容量具有相对确定性
C．如果桶板代表资源，则长板决定了人口的合理容量
D．如果桶板代表资源，则各板共同决定了环境人口容量
22．日本、荷兰等国土地、矿产资源都不足，但人口合理容量较高，最主要原因是（）。 A．气候适宜 B．本国自然资源丰富
C．大量地利用了其他国家的资源 D．人口素质较高
29．分析下列材料，回答问题。
材料一随着改革开放和经济发展的步伐加快，福建省人口流动日益频繁，流量迅速增长。与改革开放前比较，我省人口迁移模式发生了历史性的变化，就是从“沿海向内陆”模式逆转为“内陆向沿海”模式。
材料二2000年福建省部分设区市人口流动状况。
(1)若材料二中甲、乙两城市是南平和泉州，依据表格数据推测，甲城市是，
乙城市是。
(2)影响福建省人口流动的主要因素是。
(3)大量外来人口流人甲市，对该市会产生哪些影响?
有利影响：
不利影响：
必修2.二章
图2—2—7是某城市地租水平与空间变化关系图，读图回答18-20题。
18．图中地租水平次高峰的形成最有可能是因为这些地带( )。
A．离市中心较近 B．地处道路交会处
C．知名度高 D．商业活动频繁
19．若该城市计划建立大型高教园区，一般宜选择在( )。
A．①②之间地段 B．④地段 C．③地段 D．②地段
20．在地租最高峰和次高峰一般形成的功能区是( )。
A．住宅区 B．工业区 C．商业区 D．文化区
24．图2—2—10是我国某城市发展变化图，读图回答下列问题。
(1)图b与图a相比，城市用地规模明显，城市人口数量呈趋势。
(2)为了城市经济的进一步发展和保护，改善城市环境，该城市建立了城和区。
(3)该城市形成在河流的交汇处，原因是此处
(4)比较城市中心区与郊区气温的差异：。原因是。
必修2.三章
22．图2～3—5是我国东南沿海某地区图，读图回答问题。
(1)若该市计划布局以下农业区：①粮食产区，②蔬菜园艺区，③乳肉家禽畜牧业区，
④果树林区。以上农业区应布局在图中的(填序号)：A为，B为， C为，D为。其中布局粮食产区的理由是。布局蔬菜园艺区的理由是。
(2)随着“菜篮子放心工程”和“绿色食品工程”的实施，图中河流下游沿岸的蔬菜基地面积迅速减小，并有向城市西北方向转移的趋势，主要原因可能是。(3)该市郊区欲发展成为蔬菜生产基地，这一设想得以立足的自然条件有：；社会经济条件有：。
必修2.四章
读图2-4-1，回答1-4题。
1．甲图中①至⑥不同工厂之间的关系属于( )。
A．技术联系 B．空间利用上的联系 C．信息联系 D．生产工序上的联系2．乙图表示( )。
①工业的集聚②工业的分散③工业的信息联系④工业的地域联系
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
3．从乙图所示的工业联系看，属于这种联系的工厂可能是( )。
A．食品厂 B．纺织厂 C．木材厂 D．汽车厂
4．乙图所示工厂的元器件生产的全球化，最终目的是( )。
A．寻找最优区位，保护环境 B．降低成本，提高效益
C．减轻污染 D．促进全球经济发展
右表为世界钢铁工业发展过程中每炼l吨钢所需原料、燃料的变化资料。据表完成11～12题。
11．19世纪初，钢铁企业为提高经济效益，布局靠近( )。
A．原料地 B．燃料地 C．销售市场 D．交通枢纽
12．20世纪80年代以来，某钢铁企业在布局上选择图2-4-4中最适宜的点是( )。
25．图2-4-10是苏州、东莞电子信息企业与全球生产网络的联系示意图，读图回答问题。
材料一经济全球化一般是指资本、商品：服务、劳动、信息和人员跨越国界，在全球范围内进行扩散的现象。
材料二东莞本地人口约l50万，外来人P约200万，其中港澳台同胞70万，海外侨胞20万。世界著名十大电脑公司总裁指出，若东莞通往深圳皇岗口岸的公路瘫痪，全球70％的电脑将会加价。现东莞有3000多家电脑外围设备生产企业，已有“北中关村，南东莞”之说。
(1)东莞电子信息企业在国际产业转移中的主要功能是
(2)与东莞相比，北京中关村电子信息产业未来发展的方向是
(3)运用工业区位原理，解释国际跨国公司在东莞大量投资电脑生产企业的原因。
必修2.五章
图2—5～2为某国统计的交通工具运
行目的比例示意图。读图回答4～5题。
4．图中两条曲线可能是( )。
A．实线是上、下班交通，虚线是购物交
通
B．实线是购物交通，虚线是上、下班交
通
C．实线是货物交通，虚线是购物交通
D．实线是购物交通，虚线是货物交通
5．为解决大城市的交通拥堵问题，下列措施可行的是
A．大力发展私人汽车 B．大力发展公共交通
C．限制汽车发展，鼓励自行车使用 D．建设市内铁路网
噪声污染是城市环境污染之一。当白天噪声值大于60分贝时，就构成噪声污染。图2-5-3为某城市局部地区上午10时等噪声值线(单位：分贝)示意图，读图回答7～8题。
7．图中噪声污染主要来自( )。
A．交通运输和工业生产 B．森林公园和娱乐场所
C．网吧和体育场 D．学校和锯木场
8．M、N两处噪声值向外迅速减小的原因最有可能是( )。
A．盛行风的影响 B.绿化带的作用
C．河流的影响 D．声波传播过程中的自然减弱
图2-5-6中甲、乙两市之间的M跨海大桥2008年11月17日正式动工建设，于2013年5月通车。据此完成l3,---14题。
13．建设M大桥的主导因素是( )。
A．海洋气象 B．科学技术 C．环境保护 D．社会经济
14．M大桥投人使用后，它将有利于( )。
①促进两市的经济联系②扩大甲市的服务范围③带动建材工业的发展④扩大乙市的服务范围
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
16．图2—5—8是西欧某地城市、居民点及公路分布示意图，读图回答以下问题。
(1)该地区A、B两城市之间建有两条公路，分别是国道和地方性道路，据公路建设一般性原则判断：国道是，地方性道路是，判断的理由是
(2)该地区计划在A和C城市之间建设一条新的地方性公路，现有l、Ⅱ、Ⅲ三种方案(如图所示)，分别说出它们的优缺点。
(3)为完善该地区公路网，你认为在和城市之间应再建设一条公路。(填字母)
(4)该地区有两个天然水系——长青河和汉林河，两河均可通航，现拟修建一条运河沟通两个水系形成本地区的统一内河运输网，说出该地区修建运河的有利自然条件。
必修2.六章
读漫画(图2-6-2)，回答7～8题。
7．漫画所反映的环境问题是( )。
A．环境污染问题 B．自然资源衰竭问题
C．土地荒漠化问题 D．由环境污染演化而来的问题
8．该行为不可能引起的环境问题是( )。
A．全球变暖 B．臭氧空洞 C．土地沙化 D．水土流失
循环农业是美丽乡村建设的途径之一。图2-6-5示意循环农业模式，读图回答21～22题。
21．下列地区中最适宜该模式的是( )。
A．河套平原 B．黄淮平原 C．辽东丘陵 D．闽浙丘陵
22．循环农业对建设美丽乡村的主要作用是( )。
①提高经济效益②加快城镇发展③提供清洁能源④促进民居集中
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
26．我国北方某大城市2012年12月26日(周三)晴天，27日(周四)上午降雪，下午晴天。图2-6-6示意该市中心这两天 PM2．5浓度日变化(PM2．5是指大气中直径小于或等于2．5微米的颗粒物，也称为可人肺颗粒物)。读图回答下列问题。
(1)与26日相比，指出27日该城市PM2．5浓度日变化的特点，并分析原因。
(2)简述PM2．5含量过多对大气圈产生的影响。
(3)简述治理城市灰霾可采取的交通措施。
28．((2013中国可持续发展战略报告》提出可持续发展五大支持系统。报告以1995年全国可持续发展能力指数为l00。图2-6-8表示2010年五大支持系统的能力指数。读图完成下列问题。
(1)1995～2010年发展支持系统发展最快，其代价可能有
(2)为保障各支持系统协调发展，应大力加强
叠图分析是科学选址最常用的方法。结合图3-1-4完成l5-16题。
15．叠图分析最常用的地理信息技术是（）。
A．RS B．GPS C．GIS D．数字地球
16．图示选定的区域，最适合建设( )。
A．大型垃圾处理场 B．大型仓储式超市 C．汽车加油站 D．水源保护区
21．图3-1-6甲是美国东北部地区简图，图3-1-6乙是中国东北地区简图，请比较这两个地区自然环境、社会经济条件等方面的特征，回答下列问题。
(1)试从地理位置、地形、气候比较甲、乙两地自然环境的相似性。
①地理位置：
②地形类型：
③气候特征：
(3)地理环境影响着区域经济发展。试简要说明甲、乙两区域发展钢铁工业的条件。
图3—3—6是长江流域图，读图回答14-16题。
14．从图中信息分析，该流域开发存在的主要环境问题，正确的一组是
①水土流失严重②大气污染③固体废弃物污染④水体污染
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
15．长江近十几年洪涝频繁的人为原因之一是( )。
A．长江上游营造水土保持林 B．中游河道截弯取直
C．中下游湖泊沿岸围湖造田 D．夏季风不稳定，降水变率大
16．长江流域开发优势是( )。
A．中下游水能资源丰富 B．天然“黄金水道”
C．石油资源丰富 D．太阳能资源特别丰富
21．图3—3—7为黄河流域示意图，读图回答下列问题。
(1)黄河上游地区重点开发的能源资源是，其形成的主要原因是
(2)为了加快黄河中游地区煤炭资源的开发和利用，把资源优势转化为经济优势，地方政府提出了下列两套方案。
你认为哪套方案的经济效益更高?要保证煤炭资源的合理开发和区域可持续发展，还应注意采取哪些措施?
(3)作为煤炭输出地的晋、陕、内蒙古面临哪些环境问题？应采取什么有效措施？
必修3.四章
21．阅读材料，回答下列问题。
材料一新疆是我国重要的棉花产区，产量占全国的三分之一。国家《纺织工业调整和振兴规划》明确提出“把新疆建成依托内地、面向中亚乃至欧洲的纺织品服装出口加工基地和区域性国际商贸中心”。
材料二浙江省是我国纺织服装产业大省，长期以来，产品除满足国内需求，还远销美国和欧盟，产业整体效益水平在全国保持领先地位。近年来由于生产环境的变化，生产成本不断提高，浙江纺织服装业开始实施向中西部转移的策略。图3-4-9是浙江纺织服装业向新疆转移示意图。
(1)据图3—4—9并结合相关地理知识说明新疆棉花产区分布的主要特点。
(2)从产品生产成本角度，说出新疆承接浙江纺织服装生产加工企业的有利条件。
(3)分析浙江将纺织服装产品的研发设计、市场营销部门等保留在原地的原因。
(4)与浙江相比，新疆发展经济有哪些区位优势?
必修3.五章
图3-5-6示意我国东部主要石化基地和企业的
分布。读图完成14～15题。
14．图中兼有资源和市场区位优势的石化基地
是（）。
A．① B．② C．③ D．④
15．④地接受境外石化产业转移首先应促进区
域内的（）。
A．石油开采 B．核电站建设
C．海岛旅游开发 D．港口建设
图3—5—7为发达地区与欠发达地区关系示意图。读图回答16～17题。
16．图中箭头所示的生产要素及其流动方向，符合区际关系的是( )。
A．①为资金 B．②为技术 C．③为政策 D．④为原料
17．关于两区域间产业转移的叙述，正确的是( )。
A．欠发达地区不应承接发达地区的产业转移，以免引起环境污染和生态破坏
B．发达地区应将高新技术产业都转移到欠发达地区，以降低生产成本
C．发达地区向欠发达地区逐步转移第二产业，有利于两区域的产业结构优化
D．欠发达地区向发达地区转移劳动密集型产业，有利于解决发达地区的就业问题
2016年高中地理会考复习资料2016年高中地理会考复习资料(一) 知识分类复习打破传统按章节或会考条目复习的方法，是将11章44节必修内容中的229个会考知识条目分为地理基本概念、地理事物演变、地理基本规律和地理事物空间分布等四部分，并将能力融于其中进行复习，具体作法如下： 地理基本概念 地理基本概念主要包括地理数据、地理名称和地理名词。按会考考试要求，它可分为记忆和理解两个层次。不同层次的地理概念用不同的方法进行复习。 1、记忆层次的地理概念借谐音巧记。记忆的概念是指对基本地理事实材料的记忆或再认。借谐音记忆，能激发学生的兴趣，变死记硬背为巧记乐记，提高学生记忆能力。 2、理解层次的地理基本概念，用图表与举例加深理解，提高学生思维能力、分析能力、知识迁移能力。 (1)重要比例数据用归类法。 要求学生将所学的地物： ①可见光区能量占太阳辐射总能量比例 ②地壳中氧元素的含量 ③中东石油储量占世界的比例 ④我国平地占全国总面积的比例 ⑤我国人均耕地面积占世界人均的比例 ⑥东北林区林木蓄积量占全国的比例 ⑦山西煤炭储量占全国的比例
⑧乡镇企业产值占工业总产值的比例 ⑨地壳中硅的含量 (10)我国宜林面积占全国总面积的比例 (11)西南林区林木蓄积量占全国的比例 (12 )我国浅海渔场面积占世界浅海渔场面积的比例等，填入图下方相应方框内进行归类 (2)重要的地理名词用举例法。如自然资源的名词，例举A 粮食、苹果，B生铁、水泥，C闪电、鸣雷，D煤炭、阳光，先要求学生辨别并说明理由，然后教师概括说明凡是农产品、工业品均缺乏自然属性，而雷电则缺乏经济属性，它们都不是自然资源。再如天体、能源、轻重工业、生态系统、地理环境等均可用此法。 (3)相对和绝对的地理名词用图解法。如下经纬网图中：E 点位于高纬度、C点位于低纬度，这是绝对概念，而A点比C 点的纬度高是相对概念，这是指AC两地纬度相比较而言，所以高纬度与纬度高是相对概念和绝对概念的关系。从A点到B点是沿纬线方向或是沿经度方向，指的是东西相对方向，从C到E 是沿经线方向或是沿纬度方向，指的是南北绝对方向。再如气温高与高气温、高气压与气压高，寒流与暖流等相对和绝对地理名词都要用图解法，帮助学生加以理解。 (4)相似地理名词用比较法。如下表比较天气和气候的异同： 不同点相同点天气影响因素是气团、锋面 大气物理状况短期变化。都表示大气物气候形成因素是太阳辐射、大气环流等。 大气物理状况长期变化理状况的变化 再如恒星与星云，寒流与寒潮，矿物与矿产，水能与水资源，土地与国土，国土与国土资源，国土整治与国土规划等都
2021年广东省普通高中学业水平考试地理科考试大纲2021年广东省普通高中学业水平考试地理科考试大纲 Ⅰ.考试性质 广东省普通高中地理学科学业水平考试是普通高校招生考试的组成部分,是依据普通高中课程标准,考核报考理科类和体育类专业的考生地理学科学习情况的水平测试。 Ⅱ.命题指导思想 以教育部xxxx年制订的《普通高中地理课程标准(实验)》和本大纲为依据,主要考查考生对地理学科的基础知识、基本原理和基本技能的掌握和理解程度,以及运用所学知识、技能与基本观念简单分析地理问题、解决地理问题的能力。引导考生关注全球问题以及我国改革开放和现代化建设中的重大地理问题,弘扬科学精神和人文精神,增强社会责任感,强化人口、资源、环境、社会相互协调的可持续发展观念。试题适用于使用经全国中小学教材审定委员会初审通过的各版本普通高中课程标准实验教科书的考生。 Ⅲ.考核目标与要求 1.能够快速、全面、准确地从文字表述和图形语言中获取地理信息。 2.能够准确和完整地理解所获取的地理信息。 3.能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识,回答问题。 4.能够运用地理学科基本技能。如地理坐标的判断和识别,不同类型地理数据之间的转换,地理数据和地理图表之间的转换,基本的地理观测、地理实验等。 5.能够运用所学的地理知识和其他相关学科的知识,通过比较、判断、分析,简单阐释地理基本原理与规律。 6.能够根据所学知识,发现地理问题。 7.能够运用正确的地理观念,简单评价现实中的地理问题。 8.能够应用简单的论据或措施,解决地理问题。 IV.考试范围和考试内容 根据《普通高中地理课程标准(实验)》以及《广东省普通高校招生考试改革调整
2015年1月福建省普通高中学生学业基础会考 地理试题 一、选择题（本大题共2５小题，每小题2分，共5０分。每小题只有一个正确答案) 1．目前人类所知道的最高一级天体系统是 A.太阳系Ｂ．银河系Ｃ.总星系 D.河外星系 2．图ｌ是太阳大气层的结构示意图,发生在Ａ层的太阳活动主要是 A.黑子 B．日珥 C.耀斑Ｄ．太阳风 3.图2中能正确表示“海陆风”的是 Ａ．①② B.③④ C.②③ D.①④ 4.图３是地球上气压带示意图，与热带雨林气候形成有关的是 A.甲B．乙C．丙Ｄ.丁 5.图4是水循环示意图，我国南水北调工程直接干预的环节是 Ａ．a B．ｂ C．ＣD．ｄ 6.图5是某海区表层海水等温线分布示意图，与图示相符的是 Ａ．a洋流流向是从较低纬流向较高纬 B.a洋流对沿岸气候有降温减湿作用 C.海轮从甲到乙是顺洋流航行 D.乙处水温比同纬度海域的水温低 图６是地质构造示意图，读图回答7-8题。 7.图中岩层发生弯曲及断裂位移的主要原因是 Ａ.变质作用 B．岩浆活动 Ｃ．地壳运动 D．外力作用 8.与汾河谷地成因相吻合的地质构造是 A．① B.②Ｃ．③ D.④
图7是自然景观地域分异示意图，读图回答9-l０题。 9.自然景观从①→②→③→④的变化体现的是 A.由赤道到两极的地域分异规律 B.从沿海向内陆的地域分异规律 C．山地的垂直地域分异规律 D.非地带性现象 10.形成③→⑤→⑥地域分异的基础是 Ａ．光照 B.水分 C．热量D．海拔 １1.农业文明时期，人类与环境的关系是 A．崇拜又依赖Ｂ.对抗性明显增强 C．征服自然 D．谋求人地协调 美国“硅谷”以微电子工业为主导,集中了数千家电子工业企业，是目前世界上最大的微电子工业基地。据此完成l2-ｌ3题。 １２．影响美国“硅谷”工业的主要区位因索是 A．市场Ｂ．技术 C．劳动力 D.原料 13．微电子工业的特点是 A．研究开发费用在销售额中所占比例低 B.产品的更新换代周期长 C．增长速度比传统工业慢 D．产品面向世界市场 表1为第六次全国人口普查部分数据表,读表回答ｌ4－l5题。 表1 项目四川省广东省全国 “六普”人口数/亿人 0．8402 1.０430 1３.４ 较“五普”年均增长率／％-O．35 1.90 ０.57 １４．第六次全国人口普查的数据反映我国人口增长模式是 A．原始型 B.传统型 C.过渡型Ｄ.现代型 15．四川、广东两省人口变化的主要原因是 A.人口迁移 B．四川省人口老龄化，死亡率高 C．文化观念 D.广东省人口出生率高,增长快 图8是江西千烟洲土地利用示意图,读图 回答l6-1７题。 １6．该地区发展立体农业的主导因素是 Ａ.气候 B．地形 C．植被 D.水文 17．２0世纪８0年代初，该地区乱砍滥伐导致的主要环境问题是 A.土地荒漠化B．资源枯竭 C．水土流失 D.环境污染
2016年福建高中地理会考纲要 第一章．行星地球 ～考点解析～ 理解地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 (1)比较太阳系中各行星的质量、体积、轨道特征等数据，理解地球的普通性。 (2)从地球自身所具备的条件及其所处的宇宙环境，理解地球是太阳系中唯一拥有生机 勃勃的生命现象的特殊的行星。 (3)能运用恰当的方式（如小短文、绘图或制作一段计算机动画等）简述地球所处的宇 宙环境。 了解太阳活动对地球的主要影响。 了解太阳活动的主要类型及其活动周期，了解太阳活动对地球产生的影响。 理解地球自转与公转运动产生的地理意义。 (1)解读时区示意图，理解地方时、区时、格林尼治时间、北京时间和国际日界线等概念。 (2)在日常生活与学习中能进行简单的区时与地方时的计算、两地间时间的换算。 (3)在地球二分二至日太阳光照侧视示意图和俯视示意图、地球公转轨道标准示意图中 辨认或绘出地球自转或公转方向、晨昏线与昼夜半球、太阳直射点位置，推断所处节气、季节和日期。 (4)计算日照示意图中特殊点的昼夜长短、正午太阳高度角和具体时刻。 (5)理解自转与公转运动产生的主要地理意义。 (6)能够运用教具、学具或计算机模拟，完成地球自转与公转的独立操作，分析昼夜更 替与四季形成的原因。 今正确认识人类所处的自然环境。 从宏观层面看，人类所处的自然环境是由岩石圈、生物圈、水圈、大气圈交叉而成的。 。。。适应性练习 一、选择题（每小题只有一个正确或最佳答案） 1．下列不属于天体的是 A．太空试验站B．星云C．织女星D．陨星 地球是我们的家园，月球绕地球转，地球绕太阳转，太阳是银河系的一颗普通恒星.据此完成2~3题。２．上述涉及的天体系统层次有（）。 A．一个B．两个C．三个D．四个 3．地球是太阳系中一颗特殊的行星，主要体现在其（）。 A．是八大行星中体积最大的行星B．是八大行星中质量最小的行星 C．既有自转运动，又有公转运动D．是太阳系中唯一存在生命的行星 4．以下天体系统中，不包含火星的是（）。 A．太阳系B．河外星系C．银河系D．总星系 5．能正确标注图1—1—2中天体系统的名称的是（）。 A．①一太阳系B．②一银河系 C．③一总星系D．④一地月系 6．图1-1-3中的大、中、小圆分别表示河外星系、太阳系、地月系，其中能正确表示它们三者之间关系的是（）。 7．下列各组天体中距太阳由远及近排序正确的是（）。 A．金星、木星、海王星、天王星B．天王星、土星、火星、地球 C．水星、小行星带、土星、海王星D．地球、小行星带、火星、木星 8．维持地表温度，促进地球上水、大气运动、生命活动的主要动力是（）。 A．重力B．核裂变C．太阳辐射D．风能 9.下列自然现象与太阳辐射关联不大的是（）。 A．生物活动B．大气和水体的运动 C．火山的爆发D．煤和石油的形成 10．太阳大气的外部结构从里到外依次是（）。 A．光球、日冕、色球B．光球、色球、日冕 C．色球、日冕、光球D．色球、光球、日冕 11．通常情况下我们肉眼所看到的太阳是（）。 Ａ．太阳外部的整个大气层B．太阳内部 C．太阳大气的色球层D．太阳大气的光球层
2014年高考考试大纲地理课标版 Ⅰ考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ考试内容 根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中地理课程标准(实验)》必修课程的内容，确定高考地理科考试内容。 地理学科命题注重考查考生的地理学习能力和学科素养，即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。 一、考核目标与要求 1．获取和解读地理信息 ·能够从题目的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。 ·能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。 ·能够准确和完整地理解所获取的地理信息。 2．调动和运用地理知识、基本技能 ·能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，对题目要求作答。 ·能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。 ·能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。 ·能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等。 3．描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律 ·能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念，地理事物的
吉林省地理会考综合题重点知识点汇总（综合题） 节气春秋分冬至日夏至日 日照图 判断晨昏线与经线重合北极圈极夜北极圈极昼 日期3月21日或9月23日12月22日6月22日 直射 纬线 赤道南回归线23°26′S 北回归线23°26′N 正午太阳高度赤道向南北两侧递减 南回归线向南北两侧 递减 北回归线向南北两侧 递减 线速度从赤道向两极递减，两极为0 角速度15°/小时，两极为0 判断地方时白昼的中央经线（直射经线）为12时；夜晚的中央经线（0点经线）为0时晨线与赤道的交点为6时，昏线与赤道的交点为18时 求地方时图中如分六块每两条经线差2小时，图中如分四块每两条经线差3小时 东加西减推算时间 昼夜 长短 全球平分，12时越往北，昼越短，夜越长越往北，昼越长，夜越短正午太 阳高度最值无 南回归线及其以南地区 最大值；北半球最小值 北回归线及其以北地区 最大值；南半球最小值 地转偏 向力 赤道不偏北半球右偏南半球左偏 日出日落时间全球6时日出18时日落 越往北日出时间越晚日 落时间越早。 赤道6时日出18时日落 越往北日出时间越早日 落时间越晚。 赤道6时日出18时日落 word文档可编辑
类型种植业畜牧业混合农业 农业地域类型商品谷物农业季风水田农业大牧场放牧业混合农业典型图 主要农产品A：小麦B：玉米水稻商品牧牛业种植业(小麦)畜牧业(牧羊) 地区美国亚洲季风区南美洲潘帕斯草原澳大利亚墨累—达令盆地 自然条件地形平坦、水源充足、土 壤肥沃 地形平坦、雨热同期气候温和，草类茂盛气候暖湿，土地肥沃 人文条件地广人稀，机械化水平高人口密集，水稻高产。供 养当地人口导致商品率低 地广人稀，土地租金低； 冷冻技术发展，交通便利 家庭生产，机械化水平高， 历史悠久 特点科技水平高，机械化水平 高，商品率高 单位面积产量高 商品率低，机械化水平低 专业化程度高，商品率高种植业和畜牧业相结合 优势增加经济收入缓解当地人地关系矛盾商品化、专业化、地域化水 平高 交替种植小麦、牧羊或休 耕，保持麦田肥力。 限制性因素无小农经济、生产粗放、机 械化和科技水平低、多洪 涝灾害。 无水源 发展方向无加强水利建设，增加科技 含量，种植优质品质 无修建水利工程 A A B word文档可编辑
【通用版】高中地理学业水平考试（会考）知识点复习提纲 《地理1》 专题一宇宙中的地球 1.八大行星的公转运动特征：同向性、近圆性、共面性。 2.地球上存在生命的条件： ⑴宇宙环境：①公转轨道固定→互不干扰，安全； ②太阳光照条件相对稳定。 ⑵自身条件：①日地距离、温度条件适中→液态水； ②地球体积与质量适中→适合生物呼吸、生存及昼夜温差不大的大气层； ③地球自转和公转周期适中→地球表面温度日变化和季节变化幅度不大。 3.太阳辐射对地球的影响 (1)太阳辐射能维持着地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动变化的主要动力——产生水能、风能和洋流能。 (2)太阳辐射能是我们日常生活和生产所用的能源：①一部分直接来自太阳能：如太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站、太阳能干燥器等。②另一部分是地质历史时期生物固定、积累下来的太阳能：如煤、石油等化石燃料。 4.太阳的大气分层：从里到外分为光球、色球和日冕三层。 5.太阳活动的形式：黑子（太阳活动强弱的标志）、日珥和耀斑、太阳风 太阳活动周期性：11年 太阳活动对地球的主要影响：①影响气候（太阳黑子的变化周期与降水量的年际变化有相关性）；②扰乱电离层，使无线电短波通信中断；③干扰地球磁场，产生“磁暴”现象；④两极地区产生极光次数增多。 6.地球自转: ①方向：自西向东 ②周期：（恒星日）23时56分4秒（太阳日）24小时 ③速度：角速度，除南北两极点外，地球表面的角速度处处相等； 线速度，除两极点外，纬度越低线速度越大；反之，线速度越小。 7.地球公转: ①方向：自西向东 ②周期：（恒星年）365日6时9分10秒（回归年）365日5时48分46秒 ③速度：1月初，近日点，公转速度较快；
2019年高考考试大纲（课程标准实验版）：地理 Ⅰ.考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ.考试内容 据中华人民共和国教育部2003年颁布的课程方案(实验)》和《普通高中地理课程标准验)》本技能的掌握程度和问题的能力。 一、考核目标与要求 1．获取和解读地理信息 的信息。 ·能够快速、全面、的地理信息，的信息。 ·能够准确和完整地理解所获取的地理信息。 例1：图3显示某国移民人数及其占总人口比例的变化。读图3，完成10～11题。（2014全国卷Ⅰ）
10．图4所示的①、②、③、④四幅图中，符合该国人口增长特征的是 A ．① B ．② C ．③ D ．④ 11．该国人口自然增长数量最多的时段为 A ．1910～1930年 B ．1930～1950年 C ．1950～1970年 D ．1970～1990年 用简单的图像通过数据的相关性承载基本规律或大道理是本题的一个亮点。首先要明确这里的移民是移入之民，本图以移民规模和移民比重的关系反映人口增长与自然增长的特征。移民比重与移民数量成正比，与本地人口自然增长呈反比。1970年前移民数量变化不大，大移民比重迅速下降，则说明该国此段人口自然增长快，此阶段人口增长主要由人口自然增长导致；1970年后移民数量和比重迅速提高，由两个年份移民数量和对应的移民比重换算人口总规模，则证明人口总量是持续增长的，此阶段移民对人口增长的贡献率加大。正确答案分别是A 、C 。 1910 1930 1950 1970 1990 2010年 50 ① 100 150 200 250 300 人数/百万 0 1910 1930 1950 1970 1990 2010年 50 ② 100 150 200 250 300 350 人数/百万 0 1910 1930 1950 1970 1990 2010年 50 ③ 100 150 200 250 300 350 人数/百万 0 1910 1930 1950 1970 1990 2010年 50 ④ 100 150 200 250 300 350 人数/百万 图 4 移民人数 移民占总人口移民占总人口比例/％ 图3
2019年1月福建省普通高中学业水平合格性考试 地理试题 （考试时间：70分钟；满分：100分） 第I卷选择题50分 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求） 北京时间2018年12月18日10时，我国庆祝改革开放40周年大会在北京举行。据此回答1-2题。 1．此日 A．北京昼长夜短B．地球离太阳最近 C．北京昼短夜长D．地球离太阳最远 2．居住伦敦（中时区）的华人同步收看大会盛况，当地时间为 A．17日10时B．18日2时 C．18日18时D．19日10时 图1是7月东亚季风示意图，读图回答3-4题。 3.夏季东亚大部分地区盛行 A．西北季风B．西南季风 C．东北季风D．东南季风 4．此季节福建省的气候特征是 A．高温多雨B．低温少雨 C．炎热干燥D．温和湿润 图2是太平洋某海域洋流分布示意图，读图回 答5-6题。 5．该海域洋流 A．位于北半球，呈逆时针方向流动 B．位于南半球，呈逆时针方向流动 C．位于北半球，呈顺时针方向流动 D．位于南半球，呈顺时针方向流动 6．图中甲洋流对沿岸气候的影响是 A．增温减湿B．增温增湿 C．降温减湿D．降温增湿 图3是某中学地理研学旅行小组拍 摄的地貌景观图，读图回答7-8题。 7．该地貌名称是 A．沙丘B．洪积扇 C．三角洲D．冲积平原 8．形成该地貌的主要外力作用是 A．流水堆积B．流水侵蚀 C．风力堆积D．风力侵蚀 图4是四个国家（地区）某年人口
自然增长的相关数据图，读图回答9-l0题。 9．从自然增长看，人口总数减少的国家（地区）是 A．甲B．乙C．丙D．丁 10.甲国（地区）人口自然增长的基本特征是 A．高出生率、低死亡率、高自然增长率 B．高出生率、高死亡率、低自然增长率 C．低出生率、低死亡率、低自然增长率 D．高出生率、高死亡率、高自然增长率 图5是阿根廷潘帕斯草原牧牛业的分布示意图，读 图回答11-12题。 11.该地的农业地域类型主要是 A．混合农业B．商品谷物农业 C．季风水田农业D．大牧场放牧业 12.潘帕斯草原发展牧牛业的有利区位条件是 A．气候温和，草类茂盛 B．距海港远，交通便利 C．地域广阔，土地租金高 D．人口稠密，劳动力丰富 图6是某工业区位因素示意图（图中各点与中心距 离长短表示影响程度大小），读图回答13-14题。 13.该工业的主导区位因素是 A．原料B．市场 C．技术D．劳动力 14.近年来，我国东部沿海的该类企业到中西部地区投资办 厂，这种现象属于 A．工业集聚B．人口迁移C．产业转移D．资源调配 图7是海南岛环岛高铁分布示意图，读图回答15-16题。 15.各种交通运输方式中，铁路运输的优点是 A．速度慢B．运量大 C．机动灵活D．连续性差 16.该环岛高铁修建后对沿线地区产生的积极影响是 A．促进旅游业发展B．缓解能源紧张状况 C．改善了生态环境D．利于矿产资源开发 循环经济是我国实施可持续发展的重要途径，上 海合作组织2018青岛峰会的新闻中心采用可回收利 用的建筑材料建造。据此回答17-18题。 17.采用可回收利用的建筑材料能 A．增加资源耗用B．提高资源利用率 C．增加资源成本D．增加治理污染费用 18.采用可回收利用的建筑材料，符合可持续发展的 A．公平性原则B．共同性原则C．持续性原则D．发展性原则 田纳西河位于美国东南部，水系发达，流域内气候温暖湿润。图8是该河流域示意图，据此回答19-21题。
高中地理必修一、二、三复习要点 必修模块1（自然地理） 【第一章宇宙中的地球】 1、天体系统的级别：总星系——银河系（河外星系）——太阳系——地月系 2、地球上生命存在的条件 ②比较安全的宇宙环境 ⑤形成并存在液态水 3、太阳活动对地球的影响： （1）太阳活动的标志：黑子、耀斑 （2 影响地球气候。 4、地球自转的地理意义： ①昼夜交替：昼半球和夜半球的分界线——晨昏线（圈）——与赤道的交点的时间分别是6时和18时——太阳高度是0度——晨昏圈所在的 平面与太阳光线垂直； ②地方时差：东早西晚，经度每隔15度相差1小时。 ③地转偏向力：赤道上不偏，北半球右偏、南半球左偏。偏向力随纬度的增大而增大。 5、地球公转的地理意义： （1）昼夜长短的变化： ①北半球夏半年，太阳直射北半球，北半球各纬度昼长夜短，纬度越高，昼越长夜越短。夏至日北半球各纬度的昼长达到一年中的最大值，北 极圈及其以北的地区，出现极昼现象。 ②北半球冬半年，太阳直射南半球，北半球各纬度夜长昼短，纬度越高，夜越长昼越短。冬至日北半球各纬度的昼长达到一年中的最小值，北 极圈及其以北的地区，出现极夜现象。 ③春分日和秋分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜等长，各为12小时。 ④赤道全年昼夜平分。南半球的情况与北半球的相反。 （2）正午太阳高度的变化： 同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减，夏至日，太阳直射北回归线，正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减，此时北回归线及其以北各纬度达到一年中的最大值，南半球各纬度达最小值。冬至日，太阳直射南回归线，正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减，此时南回归线及其以南各纬度达到一年中的最大值，北半球各纬度达最小值。春分日和秋分日，太阳直射赤道，正午太阳高度自赤道向两极递减。 （3）四季的变化（昼夜长短和正午太阳高度随着季节而变化，使太阳辐射具有季节变化的规律，形成了四季）北半球季节的划分：3、4、5月为春季，6、7、8为夏季，9、10、11为秋季，12、1、2为冬季。 6、地球的圈层结构以地表为界分为内部圈层和外部圈层。 （1）地球内部的圈层根据地震波（纵波、横波）的特点划分为地壳、地幔、地核三个圈层。地壳物质主要由岩石（岩浆岩、沉积岩、变质岩）组成，上地幔的软流层是岩浆的源地，地核主要由铁镍物质组成。 （2）外部圈层：大气圈、水圈和生物圈。 【第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换】 1、岩石分三大类：①岩浆岩（岩浆上升冷却凝固而成）②沉积岩（岩石在外力的风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩作用下形成）③变质岩（变质作用）。从岩浆到形成各种岩石，三大类岩石可以相互转化，又到新岩浆的产生，这一运动变化过程，构成了地壳物质循环。 2、地表形态变化的内外力因素（地质作用）： （1）内力作用——能量来自地球本身，主要是地球内部热能，它表现为地壳运动、岩浆活动、变质作用。造成地表高低不平。地质构造的类型有褶皱（背斜和向斜）和断层（地垒和地堑）。 （2）外力作用——能量来自地球外部，主要是太阳能和重力。使高低不平的地表趋向平坦。表现为风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩作用。流水侵蚀地貌（Ｖ型谷）、堆积地貌（冲积扇、冲积平原和三角洲）；风蚀地貌（风蚀洼地、蘑菇）、风积地貌（沙丘）。 3、六大板块名称：亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、美洲板块、南极洲板块。一般说来，板块内部，地壳比较稳定，两个板块
高二地理会考复习提纲 地 球 一、天体系统 （2）太阳系 日地距离：水金地火（类地行星）、木土（巨行星）、天海王（远日行星） 2、地球——普通而特殊的行星 ●地球存在生命的条件： 外部条件：稳定的太阳光照；大、小行星各行其道，使地球处于比较安全的宇宙环境中 内部条件：日地距离适中（1.5亿千米）——适宜的温度；地球体积质量适中——形成大气层；有液态水 二、太阳对地球的影响 1、太阳辐射与地球：太阳辐射能量来源于太阳内部的核聚变反应。 三、地球运动 1、地球公转和自转的基本特征 公转自转 方向自西向东自西向东（北极上空看逆时针，南极上空看顺 时针） 角速度 近日点（1月初）最快 远日点（7月初）最慢 除两极点外，全球各地相等，每小时15o 线速度 从赤道向两极递减,纬度相同，线速度大小相 同；海拔高，线速度大； 2、地球自转的地理意义 （1）昼夜更替：周期为一个太阳日（24h）。晨线和昏线的判读。 （2）地方时：因经度不同而产生的不同时刻。越往东时间越大； （3）地转偏向：北半球右偏,南半球左偏，赤道上不偏。 3、地球自转和公转的关系： （1）黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。目前约为23.5o。如果黄赤交角变大，热带、寒带扩大，温带缩小。如果黄赤交角变小，温带扩大，热带、寒带缩小。 （2）太阳直射点的移动（如图） 4、地球公转的地理意义
日期太阳直 射点位 置 昼夜长短正午太阳高度日出方位 3月21 直射赤 道全球昼夜均分从赤道向两极递 减 全球正东日出 正西日落 3月21——9月23 太阳在 北半球 北半球昼长夜短，纬度越高，昼 越长； 6月22日，北半球昼最长；夜最 短； 南半球相反； 从太阳直射点从 南北两侧递减； 6月22日，北回 归线及其以北地 区太阳高度最大； 全球东北日出， 西北日落 9月23 直射赤 道全球昼夜均分从赤道向两极递 减 全球正东日出 正西日落 9月23——次年3月21 太阳在 南半球 北半球昼短夜长，纬度越高，夜 越长； 12月22日，北半球昼最短，夜最 长； 南半球相反 从太阳直射点向 南北两侧递减； 12月22日，南回 归线及其以南地 区太阳高度最大； 全球东南日出， 西南日落 地质与地貌 一、地壳的物质组成和物质循环 岩浆岩：有侵入岩和喷出岩两种形式，典型的侵入岩：花岗岩；喷出岩：玄武岩1、三大岩石沉积岩：具有层理结构，常含有化石，包括（石灰岩，页岩，砂岩，砾岩等） 变质岩：由变质作用形成的岩石,如大理岩、石英岩、板岩 2、地壳物质的循环（如右图） 三、内力作用与地貌 1 板块构造学说的基本论点： ①全球岩石圈分为六大板块。板块内部地壳比较稳定，板块交界处地壳比较活 跃，多火山地震。 ②板块相对移动而发生的彼此碰撞或张裂形成了地球表面的基本面貌。 边界类型地形类型典型实例 生长边界（板块张裂）裂谷、海洋东非大裂谷，大西洋、红海 消亡边界大陆板块—大陆板块高大山脉、高原喜马拉雅山、阿尔卑斯山、青藏高原 大陆板块—大洋板块海岸山脉、海沟、岛弧安第斯山脉、太平洋西部的海沟、亚洲东部岛弧链大洋板块—大洋板块洋中岛弧、海沟马里亚纳群岛及海沟 2 地质构造与构造地貌 3、地质构造与构造地貌褶皱：岩层受挤压弯曲变形，分背斜、向斜两种形式
2019 高考地理大纲及考试说明 考核目标与要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003 年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中地理课程标准(实验)》,确定高考地理科考核目标与要求。地理学科注重考查考生的地理学习能力和学科素养,即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。 1. 获取和解读地理信息 能够从题目的文字表述中获取地理信息,包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、 定量的信息。 能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息,包括判读和分析各种地理图表所 承载的信息。 能够准确和完整地理解所获取的地理信息。 2. 调动和运用地理知识、基本技能 能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与 规律等知识,对题目要求作答。 能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。 能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。 能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别,不同类型地理数据之间的转换, 不同类型地理图表的填绘,地理数据和地理图表之间的转换,基本的地理观测、地理实验等。 3. 描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律 能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念,地理事物的特征, 地理事物的分布和发展变化,地理基本原理与规律的要点。 能够运用所学的地理知识和相关学科的知识,通过比较、判断、分析,阐释地理基本原理与规律。 4. 论证和探讨地理问题 能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。 能够提出必要的论据,论证和解决地理问题。 能够用科学的语言、正确的逻辑关系,表达出论证和解决地理问题的过程与结果。 能够运用正确的地理观念,探讨、评价现实中的地理问题。 考试范围与要求 考试范围主要包括《普通高中地理课程标准(实验)》必修地理1、地理2、地理3,以及《全日制义务教育地理课程标准》的有关内容。对所列考试范围的考查程度不超过课程标准规定 的要求。 必考内容 第一部分自然地理 1. 宇宙中的地球 地球所处的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。太阳对地球的影响。 地球运动的地理意义。 地球的圈层结构及各圈层的主要特点。
2016年福建省普通高中学生学业基础会考 地理知识点整理 [根据2016年福建省普通高中学生学业基础会考地理学科考试大纲（试行）整理] 若有错别字或表述不清楚的，请务必回归课本查询！！！ 必修一 第一章 行星地球 （一）绘制天体系统层次示意图，了解太阳系模式图，并能确定地球在其中的位置；分析太阳系八个行星 的比较数据，说明地球是太阳系中一颗普通的行星；分析地球上存在生命的条件，理解地球是太阳系中一颗特殊的行星；用科学的宇宙观认识地球所处的宇宙环境。 1、 ①天体：宇宙间．．． 物质的存在形式，称为天体； ②运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。 ③天体 { 星云：由气体和尘埃组成的呈云雾状的天体； 恒星：由炽热气体组成、能自己发光的球状或类球状天体，如太阳； 行星：在椭圆轨道上环绕恒星运行的、近似球状的天体，如土星是太阳的行星；卫星：环绕行星运转的天体，如月球是地球的卫星。 2、总星系{ 银河系{ 太阳系{ 地月系{ 地球；月球。其它恒星系；其它恒星系。河外星系。 3、①太阳系中共有八大行星，按照离太阳的距离．．．．．．．． ，由近及远，分别为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星； ②小行星带位于火星与木星之间，可形象地记为“火烧木头”； ③行星绕日公转的特征：方向具有同向性、轨道面具有共面性、轨道形状具有近圆性。 4、地球存在生命的条件： ①地球所处的宇宙环境很安全； ②地球具有适宜的温度条件； ③地球具有适合生物生存的大气条件； ④地球上具有液态水。 （二）了解太阳能量的来源，了解太阳辐射是地球的主要能量来源；了解太阳的外部结构及其主要活动类 型，了解太阳活动对地球的主要影响。 1、①太阳是一个巨大炽热的气体球，主要成分为氢和氦； ②太阳能量来源于太阳内部的核聚变．．． 反应。
浙江省普通高中学业水平考试说明 （2017版) 地理 （适用于2017年秋季入学的高中在校学生及相关人员）浙江省教育考试院编制
一、考试性质与对象 浙江省普通高中学业水平考试是在教育部指导下，由省级教育行政部门组织实施的全面衡量普通高中学生学业水平的考试。其主要功能一是引导普通高中全面贯彻党的教育方针，落实必修课程教学要求；检测高中学生的学业水平，监测、评价和反馈高中教学质量；二是落实《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》和《浙江省人民政府关于进一步深化高考综合改革试点的若干意见》等要求。学业水平考试成绩是高中学生毕业的基本依据。 高中地理学业水平考试实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩。考试的对象是高中在校学生，以及相关的往届生、社会人员和外省在我省异地高中就读的学生。 《高中地理学业水平考试说明》是依据《普通高中地理课程标准（实验）》和《浙江省普通高中学科教学指导意见·地理（2014版）》的要求，按照学业水平考试的性质和特点，结合本省高中地理教学的实际制定而成的。 二、考核要求 （一）知识考核要求 地理学科知识考核要求划分为“识记”、“理解”、“简单应用”、“综合应用”四个认知层次。
地理学科命题注重考查考生的地理学习能力和学科素养，即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。 1. 应用地理基础知识的能力 （1）了解重要的地理事物和现象的名称、分布；重要地理数据。 （2）理解重要的地理概念、地理原理和地理规律。 （3）了解我国及世界各大洲、部分国家的主要地理特征。 （4）了解当前国内外发生的重要事件及其蕴含的地理学科知识。 （5）了解并理解我国的基本国情和国外在资源开发、经济和人口发展、环境保护等方面的经验和教训。 2. 掌握地理基本技能和方法的能力 （1）阅读各类地理图表、文字和数据资料，获取地理信息。 （2）设计和绘制地理图表，进行各种地理计算。 （3）对地理思维进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述。 3. 注重地理思维的能力 （1）分析、比较和归纳不同区域的主要地理特征。 （2）分析、解释各类地理事物的空间结构、联系及其发展变化规律。 （3）分析和评价各类地理资料，分析、评价和反思人类在地理环境中的各种活动，发现地理问题、解释地理问题，提出解决问题的思路。 （三）品质考核要求 考试内容主要是从地理认知的视角来表述“知识与技能”的内容，但其中也表明地理学习“过程与方法”的要求。在这些内容要点的落实过程中，还应关注“情感态度与价值观”的目标，关注人口、资源、环境和区域发展等问题，从而积累并提升学生的科学素养和人文素养，以利于学生正确认识人地关系，形成可持续发展的观念，珍爱地球，善待环境。 三、考试内容与要求 1．考试内容主要包括湘教版《普通高中地理课程标准实验教科书（必修）》地理I、地理II、地理III等模块的有关内容。 2．对所列考试内容的考查程度不超过《普通高中地理课程标准（实验）》和《浙江省普通高中学科指导意见 地理》（2014版）规定的要求。 考试内容及要求见下表。
2017年省普通高中学生学业基础会考 地理试题 (考试时间:90分钟；满分:100分) 本试卷分第I卷和第II卷两部分。第I卷为选择题，第II卷为非选择题。 第I卷(选择题50分) 注意事项： 1.第I卷共4页。答第I卷前，考生务必将自己的、号、考试科目涂写在答题卡上。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案。答案不能答在试题上。 一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个正确答案) 1.2016年10月19日凌晨，“神州11号”载人飞船与“天宫二号”空间实验室成功精准对接。“天宫二号”空间实验室所处的最低一级天体系统是（） A.地月系 B.太阳系 C.河外星系 D.银河系 图1是大气受热过程示意图，读图回答2-3题。 2.表示被地面吸收的太阳辐射是（） A.① B.② C.③ D.④ 3.表示大气逆辐射的是（） A.① B.② C.③ D.④ 图2是地球的圈层结构示意图，读图回答4-5题。 4.表示由水体构成的连续但不规则的圈层是（） A.① B.② C.③ D.④ 5.a岩石是（） A.沉积岩 B.变质岩 C.沉积物 D.岩浆岩 图3是全球气压带和风带示意图，读图回答6-7题。 6.表示北半球西风带的是（） A.① B.② C.③ D.④ 7.常年处于①气压带控制下形成的气候特征是（） A.全年高温多雨 B.全年寒冷干燥 C.夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 D.夏季炎热干燥，冬季温和多雨 8.图4是某洋流示意图，该洋流表示（） A.北半球暖流 B.北半球寒流 C.南半球暖流 D.南半球寒流 9.图5是四个国家人口自然增长图，人口增长模式为现代型的是
（会考）地理基础知识总结 1、天体及主要类型 天体是指宇宙中各种形态物质的总称。 几种常见的天体： 恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质等， 2、天体系统 （1）宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转而形成宇宙天体系统 二、太阳系中的一颗普通行星 按由近及远依次为：水、金、地、火、木、土、天王星、海王星。小行星带位于火木之间。 三、存在生命的星球——地球是一颗特殊的行星 地球上存在生命物质的条件 1、宇宙环境 2、地球自身条件：日地距离适中（温度）、地球的质量适中（大气）、液态水 一、太阳辐射对地球的影响 1、太阳辐射的概念：太阳源源不断的以电磁波的形式向四周放射能量。 2、能量来源：太阳内部的核聚变反应。 3、太阳辐射由赤道向两极递减 二、影响太阳辐射能的因素 1、太阳高度角（纬度） 2、海拔高度 3、天气状况 三、太阳活动对地球的影响 1、太阳大气结构：太阳的大气层由里到外分为光球层、色球层和日冕层 2、太阳活动的主要类型①黑子（光球）②耀斑（色球）③太阳风（日冕） 3、对地球的影响：①扰动地球上空的电离层，影响无线电短波通讯；②对地球磁场的影响，产生磁暴现象；③作用于两极上空大气，产生极光；④对气候的影响 地球运动 方向 周期 速度 角速度 线速度 自转 自西向东（北逆南顺） 一个恒星日23时56分4秒 除极点都是15每小时 从赤道向两极递减 公转 自西向东（北逆南顺） 一个恒星年365日6时9分10秒 约1度每天 近日点最快 远日点最慢 正午太阳高度角夏至日：北回归线及其以北达到最大值，南半球达到最小值 冬至日：南回归线及其以南达到最大值，北半球达到最小值 昼夜长短分布：夏之日：北半球达昼达到最大值。越往北越长，南半球相反 冬至日：南半球昼达到最大值，越往南昼越长，北半球相反 岩石圈厚度大于地壳厚度 根据地震波的这种变化特征，我们把地球分成三层（地壳17km 、地幔2900km 、地核） 大气的受热过程（自己写出）： 地震波 传播介质 通过莫霍界面 通过古登堡界面 纵波P 固液气 明显加快 突然下降 横波S 固体 明显加快 突然消失 总星系 银河系 河外星太阳系 其他恒星 地月其他行星
官网：https://www.doczj.com/doc/3a14507152.html, 地理 Ⅰ.考核目标与要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中地理课程标准(实验)》,确定高考地理科考核目标与要求。 地理学科注重考查考生的地理学习能力和学科素养,即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。 1. 获取和解读地理信息 ?能够从题目的文字表述中获取地理信息,包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。 ?能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息,包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。 ?能够准确和完整地理解所获取的地理信息。 2. 调动和运用地理知识、基本技能 ?能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识,对题目要求作答。 ?能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。 ?能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。 ?能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别,不同类型地理数据之间的转换, 不同类型地理图表的填绘,地理数据和地理图表之间的转换,基本的地理观测、地理实验等。 3. 描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律 ? 能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念,地理事物的特征, 地理事物的分布和发展变化,地理基本原理与规律的要点。 ? 能够运用所学的地理知识和相关学科的知识,通过比较、判断、分析,阐释地理基本原理与规律。 4. 论证和探讨地理问题 ?能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。
2019年福建普通高中会考地理试题及答案 （考试时间：70分钟；满分：100分） 第I卷选择题50分 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求） 北京时间2018年12月18日10时，我国庆祝改革开放40周年大会在北京举行。据此回答1-2题。 1．此日 A．北京昼长夜短 B．地球离太阳最近 C．北京昼短夜长 D．地球离太阳最远 2．居住伦敦（中时区）的华人同步收看大会盛况，当地时间为 A．17日10时 B．18日2时 C．18日18时 D．19日10时 图1是7月东亚季风示意图，读图 回答3-4题。 3.夏季东亚大部分地区盛行 A．西北季风 B．西南季风 C．东北季风 D．东南季风 4．此季节福建省的气候特征是 A．高温多雨 B．低温少雨
C．炎热干燥 D．温和湿润 图2是太平洋某海域洋流分布 示意图，读图回答5-6题。 5．该海域洋流 A．位于北半球，呈逆时针方向 流动 B．位于南半球，呈逆时针方向 流动 C．位于北半球，呈顺时针方向流动 D．位于南半球，呈顺时针方向流动6．图中甲洋流对沿岸气候的影响是A．增温减湿 B．增温增湿C．降温减湿 D．降温增 湿 图3是某中学地理研学旅 行小组拍摄的地貌景观图，读 图回答7-8题。 7．该地貌名称是 A．沙丘 B．洪积扇
C．三角洲 D．冲积平原 8．形成该地貌的主要外力作用是 A．流水堆积 B．流水侵蚀 C．风力堆积 D．风力侵蚀 图4是四个国家（地区）某年人 口自然增长的相关数据图，读图回答 9-l0题。 9．从自然增长看，人口总数减少的国 家（地区）是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁10.甲国（地区）人口自然增长的基本特征是 A．高出生率、低死亡率、高自然增长率 B．高出生率、高死亡率、低自然增长率 C．低出生率、低死亡率、低自然增长率 D．高出生率、高死亡率、高自然增长率 图5是阿根廷潘帕斯草原牧牛业的分 布示意图，读图回答11-12题。 11.该地的农业地域类型主要是 A．混合农业 B．商品谷物 农业 C．季风水田农业 D．大牧场放