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(年级组精编)2016年新人教版小学二年级上册语文 全部练习总复习题

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(年级组精编)2016年新人教版小学二年级上册语文 全部练习总复习题

2016年新人教版小学二年级上册

语文

全部练习总复习题

第一单元

小朋友,炎热的暑假过去了,我们又走进了美丽的校园,迈开你轻松的脚步,用你们闪亮的眼睛到你熟悉的校园走一走,看一看,有秋天的味道吗?一定有的!只要你仔细观察,用心触摸一定会所发现:

噢,野枣树的叶子;

榕树;

手中的新书真美,翻一翻,看一看,喜欢吗?再看看第一单元,你有什么发现?动手写下来:

我喜欢的课文是因为。

我喜欢的句子是。

这些词语真好:。

这些字不难记:。

学字词的办法多(自编字谜、找规律、形近字比较、一字组多词、基本字加偏旁、换偏

旁等),出一份字词小卷子考考小同学。

秋天的果园真美,我把它画下来:

秋天的落叶真多,形态各异,多姿多彩,我找到了贴在这里请大家看:

教师节又到了,你敬爱的老师正忙碌着为你上课,批改作业。请画一张画或写一两句话,给你的老师表达你的心意吧:

1.叶落为啥在秋天?

秋天到了,树上的叶子渐渐地黄了,并不时地飘落下来。俏俏问妈妈:“树木为什么在秋

天落叶?”

妈妈说:“秋天气候干燥,水分较少,植物的根因干气候的影响,吸水能力减弱,而叶面却比春夏蒸腾更多的水分,这样就供不应求了。时间长了,叶子没有足够的水分供给,就会枯黄,以致影响植物死亡。植物为了避免死亡,就自动不给叶子供水。叶子缺水就会黄死脱落下来。”(选自《儿童身边科学1000个为什么》第一集(上)第228页辽宁少年儿童出版社)

2.树叶落地为啥背朝天?

俏俏发现,黄叶落地后总是背朝天,就问妈妈:“这是怎么回事?”

妈妈说:“由于叶面向着阳光,细胞内的叶绿体多,叶面表皮下栅栏组织的细胞排列整齐紧密。而接近叶背的下表皮主要是由海绵组织形成的,排列比较疏松,细胞空隙大,含的叶绿体也较少。叶绿体比同体积的海绵组织重。这样,叶面也就比叶背重。树叶飘落时,由于重力作用,一般都是叶面着地,叶背朝天了。”(选自《儿童身边科学1000个为什么》第一集(上)第229页辽宁少年儿童出版社)

3.黄山简介。

黄山,中国十大风景名胜区之一,与长江、长城、黄河齐名,成为中华民族的象征。

1990年,黄山被联合国教科文组织列入《世界文化与自然遗产名录》。近几年,黄山又相继摘取国家级“卫生山”、“安全山”、“文明山”等一顶顶桂冠。

黄山位于安徽省南部,风景区面积为154平方公里,以雄峻瑰奇著称。奇松、怪石、云海、温泉堪称黄山“四绝”。黄山奇松,破石而生,立根危崖,姿态万千。黄山怪石,星罗棋布,肖人似物,形态逼真。黄山云海,烟波缥缈,聚散奔突,瞬息万变。黄山温泉,晶莹澄澈,泻池落潭,流光溢彩。

识字1

1.读拼音写词语。

jīn qiūshíjìe jíng sayír?n c?ng lín jìn rǎn

()()()

di? cuì líú jīn chūn huá qìū shí qiū shōu dōng cáng

()()()

2.把词语补充完整。

景色()()天()云()大雁()()

五谷()()秋()气()瓜果()()

3.把课本第3页“我会写”的字在下面抄一次。

1.秋天的图画

1.选择正确的读音,在音节下面画“——”。

燃.(rán ráng)烧.(shāo sāo)勤.(qín qíng)劳

灯.(dēn dēng)笼波浪.(làng làn)

2.给下面的字组词。

()()()

灯作劳

()()()

3. 我觉得“我会写”的字中最容易记的字有:

2.黄山奇石

1. 把下列带点字的错误读音的音节划掉。

安徽.(hu ī w ēi )省. (sh ěng x ǐng ) 每当.(d àng d ?ng ) 2. 写出下列各字的笔顺。

区 巨 其 安 3. 读读下列词语,再抄写一次。

尤其 胳膊 形状

3.植物妈妈有办法

1.给下列的字加上不同的偏旁再组词。

( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) 2.辨字组词。

已( ) 经( ) ) 己( ) 轻( ) )

3.给下列字选择正确的声母填在横线上。

ǚ(l n ) ú(b p ) ?(c ch ) ā(c ch ) ì(c ch )

旅 蒲 乘 苍 刺 4.我觉得“我会写”的字中要小心写的字有:

4.古诗两首

1.我会填

增刘景文

荷 已无 。 菊 优有 。 一年 君 。 正是 时。

2.我会组词

( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( )

3.在“我会写”的字中左右结构的字有:

要注意写好的字有:

只 圭 首 枝 记

语文园地一

1.偏旁组新字

木:月:

亻:宀:

氵:艹:

2.读下列词语,把表示植物类的词语抄在横线上

娃娃胳膊光盘名片旅游团

山峰巨石枫树菊花风景区

翠鸟甲鱼高粱橘子降落伞

勤劳观察认识尤其奇形怪状

植物类:

3.我会连

大豆笑弯了腰

稻子涨红了脸

棉花粒粒包

高粱朵朵白

4.我会选:

挂结黄澄澄红彤彤

①枝头柿子。①的是梨。

②架上葡萄。②的是枣。

1.我会填——关于秋天的词语:

一叶知秋春种秋收春兰秋菊春花秋月秋色宜人

秋分过耳秋分萧瑟秋雨绵绵

2.我会写——关于秋天的句子

秋风起三蛇肥。

秋天是收获的季节。

3.能在课文里抄两句描写秋天的句子吗?

4.关于秋天的诗,你能读给父母听吗?

秋夕

杜牧

银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。

1、一字组多词,开花。

尽翠壮层

2、为什么说“勤劳的人们画出秋天的图画。”选择正确的解释,在后面括号里打上“√”号。

①人们拿起画笔把秋天一笔一笔画画出来了。()

②人们在大地上辛勤地劳动种植了庄稼、果树,秋天它们都成熟了,

呈现了美丽的景象。()

3、根据奇石编故事,讲给小伙伴听。

“天狗望月”

4、想一想、说一说:

①苹果是怎样传播种子呢?

②黄山上除了怪石是一绝、奇松又是一绝。松树又是怎样把种子撒遍黄山呢?

1.请认真读读下面两首儿歌再做做小作家,把秋天游看到的景象编一首儿歌,唱一唱

秋天

枫树叶,穿红袄。

银杏叶,穿黄袄。

杨柳叶,随风飘。

我知道,我知到。

准是秋天来到了。

片片飞来像蝴蝶

秋风吹,树叶摇,

红叶黄叶往下掉。

红树叶、黄树叶,

片片飞来像蝴蝶。

2.我的儿歌:

1、汉字加减法。

交+阝 =()木+交 =()王+求 =()

求+攵 =()梨-木 =()帆-巾 =()

2、猜字谜:

①一个人在山边()

②横山上面三根草()

③风吹树枝摇,折断小枝条。()

④自言自语()

⑤一物有千口,你有我也有()

3、观察与发现

小时候,也许你就这样说过:

“小树哭了,”

“风的嗓子哑了,”

“太阳在晚上穿着黑睡衣睡了。”

把你决得好玩的话写下来,读一读。

1.念一念下面这首儿歌,觉得有趣的就与你的好朋友分享:

东西街

东西街,南北走,

出门看见人咬狗,

拿起狗来打砖头,

又怕砖头咬了手。

2.背诵下面的妙对,说说它们有什么特点。

鸿是江边鸟

蚕为天下虫

第二单元

在学校里你喜欢做什么?让你最自豪、最高兴的是哪一件事?说出来,跟大家分享,

再记下来。

在学校里,我喜欢,因为。那一次我,真让我高兴。

第二单元你看过了吗?文中的小伙伴们是多么的可爱!你想成为其中的一个吗?相信自己,你一定能做到!

我喜欢的课文是因为。

我喜欢的句子是。

这些词语真好:。

这些字不难记:。

我是好孩子。好孩子是我。这两句话的意思一样吗?。

学字词的办法多,本单元你自己学会了不少字词吧!出一份字词小卷子考考小同学。

一分钟能写的字真不少,请小伙伴为你评一评,又多又美的为你贴颗星星。

老师您辛苦了,我为您画张肖像,送您一句话:

送您一句话:

1.“一分钟”的资料。

①过去邮局工人每1分钟可盖邮戳80封;现在,邮局使用销票机,每1分钟可

盖邮戳133封。

②1分钟糖厂可生产食糖11.4吨。

③1分钟核动力潜艇在水下可航行600米。

④1分钟太阳水泵可以抽水3.8吨。

⑤1分钟激光可以走1800万公里,等于绕地球450圈。

2.丁香简介。

木犀科丁香属植物。别名紫丁香。丁香的叶对生,卵圆形。花小,白色、紫色,有浓香。丁香花春季盛开,方香四溢,现已成为庭园中著名的花木。

识字2

1. 我会连,还会读句子呢!

画 花草 喂 天气 拉 书法 下 金鱼

载 图画 真有趣! 唱 京戏 真开心! 做 二胡 学 象棋 弹 航模 观 鸽子 练 钢琴 养 电脑 2. 我会填。

3.“我会写”里的字容易写错的字有: ,用彩色笔把易错的笔画填出来提醒小伙伴。

5.一株紫丁香

1. 读读写写。

n ín k ùn xi ū x ī

①放学了,老师( )也( )了,应该坐下( )了。

yu àn zi qi ān ni ú hu ā ti án ti án g ē ②( )里的( )开了,像唱着( )的( )。 2. 我会组词:

除( ) 伸( ) 甜( ) ( ) ( ) ( ) 3. 写一写,再把“我会写”的字的部首用红笔描出来。

6 我选我

1. 选择正确的读音读两次,再自信地打上“√”。

掌(zh ǎng z ǎng ) 室( s ì sh ì ) 宁( l íng n íng ) 愣(l ang n ang ) 切( qu a qi a ) 集( z í j í )

+=

3.给自己提个醒:在“我会写”的字中有 这几个字写得不够好。

7 一分钟

1. 我能在一分钟内读准下面的字,和同学赛一赛:

欠 元 包 钟 叹 哈 迟 闹 2

航 行 班 空

口又门市辶

3.我能在一分钟内把“我会写”的字写得又对又美,和同学写一写:

8难忘的一天

1.根据读音我会写词语:

jì suàn zí xì càn làn zhán lǎn guǎn

()()()()2.我会连线还会读:

高兴地握手顺利地问

紧紧地操纵亲切地走

沉着地点头兴奋地打出图形3.新学的字我不会忘,不信,我写给您看:

语文园地二

1.换偏旁变新字,还能组词:

拍—()记—()访—()识—()拉—()刚—()2.快乐传真,用动作表示下面的词,让小伙伴猜一猜:

3.我知道这是什么字,填一填:

三横草头弓长立早

古月口天双口木土

言午双人耳东干钩

我能顺利地把儿歌读出来,请爸爸妈妈评一评。☆☆☆☆☆

下象棋

下象棋,练书法,画图画,比比谁的本领大;

弹钢琴,拉二胡,唱京戏,畅游文艺小天地;

栽花草,喂鸽子,养金鱼,探索自然小秘密;

做航模,学电脑,观天气,从小立志学科及;

爱生活,讲科学,求创意,兴趣广泛展才艺。

放学了

踮起脚尖,走进小院,

放下书包,给树除草。

牵牵小手,唱唱儿歌,

笑声甜甜,不觉疲倦。

读下面两组句子,看看意思相同吗?再填填写写:

李青是我们班的劳动委员。刘爽是我的好朋友。

我们班的劳动委员是李青。我的好朋友是刘爽。

在学校、家里,我能做的事很多,写下来给大家看吧:

*在学校

*在家里

写几个表示动作地词,没问题:

观察与发现

请读一读下面的小幽默。

好客

杰克总是用这句口头禅欢迎他的客人——“我真希望你别来,因为你不知道那样我会多

想你。”

你常用什么样的话欢迎客人?又常用什么样的话送别客人?

不同的客人,你的话也会不同吧。想一想,写出几句来,比较比较。

1.认真读读识字2,模仿本课,结合学校生活实际,编写校园活动“三字歌”

2.你喜欢紫丁香吗?“我们”为什么要在老师窗前栽一株紫丁香呢?用一两句话写下来:

3.“王宁说:‘我和李小青是好朋友。他爱劳动、爱集体。我要像他一样爱劳动,关心集体’”看了这句话你会为王宁鼓掌吗?给他画几颗星星吧。假如你是王宁的同学,你会怎么说?写下来吧。

画星星:

我会说:

4.有难忘的一天吗?快和你的朋友说说吧。

1.我会通顺地读下面一段话,还能完成练习。

在古时候,一个学生问老师:“话说得多有用,还是说得少有用?”老师打了个比方回答:“你看池塘里的青蛙,整日整夜地叫着,却从来没有人理会它。你看公鸡,只在黎明前啼几声,却起了报时钟的作用。话不在多少,在于是否有用。”

①这段话共有句。

②这个故事发生的时间是。

③青蛙整天呱呱叫,却,而公鸡只在黎明前啼叫几声,却。

④一个人说的话不在于多少,而在于。

2.我会排句子,再括号里填上序号。

()他想:这是谁扔的呢?真不讲卫生。

()忽然,他看见地上有团白白的东西。

()下课了,王良到操场上玩。

()于是,他连忙把废纸拾起来扔进垃圾箱里。

3.你能看出下面的格言是提醒我们什么的吗?

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

时间是挤出来的。

最宝贵的东西莫过于“今天”。

1.把下面左右两边的词语用“像”连起来写四句话。

柳树的枝条洁白的大玉盘

天上的月亮五彩洒金的大扇子

孔雀的尾巴天上的朵朵白云

ch?o

草原上的羊群绿色的丝绸

(1)

(2)

(3)

(4)

2.猜字谜

①大门里边是市场。()

②牛儿躲在屋顶下,抬头看天少一画。()

③四四方方一间房,一根木头放中央。()

④一手包办。()

3.用部首查字典的方法查字。

※请用“仔细”说一句话。

4.把下面句子填写完整。

例:风在花园里捉迷藏。

雨在小河里。

雪花在空中。

鸟儿在雨中。

树叶在枝头。

1.看谁说得又快又准:

别名歌

打老哥儿(大拇指),

二兄弟儿(食指),

中山梁(中指),

老先生(无名指),

末嘎尔(小指)

放牛场尔(掌),

铁门坎尔(手颈),

转个弯儿(肘)。

吊倒刀

门后吊刀刀倒吊。(连说三遍)

2.背诵下面的妙对,并说说它们的特点。

冻雨洒窗,东二点,西三点

切瓜分客,上七刀,下八刀

4.开心一刻

好孩子

宝宝从学校回来说:“妈妈,今天在学校里,有一个孩子掉进了水坑,所有的孩子都笑了,只有我没笑。”

“你做得对,宝宝。”妈妈说:“你真是个好孩子,没有看人家的笑话。到底是谁掉进了水坑呢?”

“……是我……”

我懂了

爸爸打电话回来,说有应酬(chou),不能回家吃饭。

儿子问:“妈妈,什么是应酬?”妈妈说:“本来不想去,但又不得不去,就叫

应酬。”儿子点点头说:“我懂了!”

第二天早上,儿子要上学了,他对妈妈说:“妈妈,我去应酬了。”

第三单元

本组教材是围绕“爱祖国”这个专题编写的。从识字、课文到语文园地,都突出了歌颂祖国的悠久历史、大好河山、灿烂文化和民族精神,培养学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感这一主旨,其中有传统文化与现代意识相结合的三字经,有展现隆重、热烈的国庆场面的《国庆》;有反映我国在新世纪之初的重大国际竞争中显示实力的《我们成功了》;也有盼望祖国早一统一的《看雪》。相信孩子们通过本组的学习,一定会对我们的祖国,对我国的首都、对我国灿烂的古代文明和高度的现代文明有较深的印象,爱国情感会得到提升。

1、“课外识字成果展”:把你课外识的字写下来。

2、把你搜集有北京风景明信片展示出来,并写一、二句解说词。

小朋友,你们知道“国庆”的来历吗?

“国庆”一词,本指国家喜庆之事,最早见于西晋。我国古代把皇帝即位、诞辰称为“国庆”。今天称国家建立的纪念日为国庆日。

1949年10月1日,是新中国成立的纪念日。这一天,在天安门

广场举行了有数十万军民参加的中华人民共和国中央人民政府成立盛典。从此,每年的10月1日定为国庆,全国人民举国欢度。

识字 3

1、看拼音写词语。

s h?n zhōu tái wān mín zú

()()()

shān chuān zhāo xī

()()

2、比一比,再组词。

民()川()弯()组()

眠()州()湾()祖()

3、搜集有关少数民族的图片资料,贴在下面。

9

1、下列汉字组成词语。

()

{

{ ()

{ ()

{ ()

洁庆曲旗

2、填一填。

3、请你画一幅画,表现你和同学们怎样庆祝祖国妈妈的生日。

10

1、正确的读音下画横线。

场(ch?ng c?ng)厦(sàshà)周(zhōu zōu)盛(shang shan)景(jǐn jǐng)坪(pín píng)2、照样子,写一写。

3、把下列词语补充完整。

()树成()()花盛()()景()美

()楼()厦()胜()迹又()又()4、用“北京、美丽、热爱”写一、两句话。

11

1、读拼音,连生字。

2、选择合适的词填在括号里。

()的海洋()的锣鼓声

()国旗旗帜()

3、按课文内容填空。

①中华世纪坛,歌如潮。

② 2008年,奥林匹克将在高高飘扬。

4、想象一下:2008年奥运会你能做点什么?写下来。

12

1、连一连,读一读。

堆雪景飘着银装

打雪人披着雪毯

看雪仗铺着雪花

2、读一读。

台湾---祖国美丽的船

台湾呀,台湾——台湾呀,台湾——

祖国美丽的船;祖国美丽的船,

你飘泊在海上,听海峡波浪腾,

已经多少年!响彻和平统一的声音;

我们心中的船缆,快把归航的风帜,

我们翘首东海之滨,扯上高高的玉山;

深情地向你呼唤。快顺应历史的潮流,

驶回祖国母亲的怀抱!

3、给台湾小朋友写几句话,邀请他们到北京看雪。

复习三

一、看拼音写词语。

mín zú gu?ng zhōu huān qìng qí zhì hí h?u

()()()()()hù xiāng yōng bào j?ng qí míng shang g?jì

()()()()

二、比一比,再组词。

川()朝()扬()刻()

州()潮()杨()克()

民()()()雪()()()

三、写出带有下列偏旁的字。

亻广

扌月

氵木

四、写出下列词语的反义词。

危险()简单()

天空()放下()

五、写出下列词语的近义词。

干净()快乐()

许多()中心()

六、在()填上合适的词语。

()的果实()的旗帜()的鸽子

()的生日()的乐曲()的情景

教科版小学语文二年级上册

教科版小学语文 教学设计 二年级上册 艾欣

1太阳,你是粉刷匠吗 教材简析 《太阳,你是粉刷匠吗》是第1单元的一篇主体课文。这篇儿童散文以生动形象的语言,描绘了太阳粉刷世界的美丽景象,充溢着童趣的诗意。全文结构严谨,层次分明,先提出问题,接着从物到人写粉刷色彩的变化,最后情不自禁地发出对太阳的赞美之情。学生阅读这篇课文一定会得到一种美的享受,是对学生进行美的熏陶的好文本。 设计理念 《语文课程标准》认为,教师“应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习”。语文教学不仅是一种“告诉”,教师在课堂上要有强烈的“实践”意识。本课设计着力通过读、议、背、说、写等活动,让学生在亲历实践的过程中学习、感悟、积累、运用语言,从而激发学生学习语文的积极性,促进自主发展。教学目标 1 体会文中所描绘的景象,感受语言的优美,培养热爱自然的情感。 2 能正确、流利、有感情地朗读课文,会背诵课文。 3 认识双线格内的12个生字,学习偏旁部首“米”“山”,学会田字格内的11个字。 教学重、难点 1 理解词句的意思,初步体会作者用词的准确,比喻的贴切。 2 练习有感情地朗读,背诵课文,写好11个字。 教学准备 教学挂图、乐曲磁带或再现课文情境的多媒体课件。 教学时间 2课时。 教学过程 第1课时 一、导入新课,揭示课题 1 板书“太阳”,谁来介绍一个关于太阳的知识? 2 板书“粉刷匠”,粉刷匠是干什么的? 3 把题目补充完整。齐读课题,说说读了这个题目,你有什么想法。 (启动原有认知导入,将毫不相干的“太阳”“粉刷匠”联系起来,使学生产生好奇心理,激发了阅读兴趣,引导学生进入自主学习环节。) 二、自主学文,整体感知 1 自读课文。借助拼音,用自己喜欢的方式读课文,要求读准字音,读通课文。 2 同桌分节互读。 相互听读、正音,比一比谁读得正确、流利。 3 指名朗读。 要求学生相互评价指导。 4 读后交流。 读了课文,你都知道了什么? (通过多层次地读文,整体感知课文内容,为进一步学习课文奠定基础。) 三、再读课文,读中感悟 1 齐读首尾段,前后联系,说说自己的理解。

人教版小学二年级语文下册期末试卷(最好版)

人教版小学二年级下期语文期末测试题 (考试时间:60分钟) 姓名:班级:成绩: 第一部分:基础知识积累与运用 一、比比谁拼的准确,谁写的规范。 fēn fānɡ shì jiè hūhuàn yǐn yuēhǒnɡ piàn cǎi hónɡ nǎo jīn xiónɡ wěi qī fu chì zé 二、谁能找出正确的读音。 黑白相间(jiān jiàn)兴(xīnɡ xìnɡ)奋 北斗(dǒu dòu)七星放暑假(jià jiǎ) 钉(dīnɡdìnɡ)钉(dīnɡdìnɡ)子 三、下面的这些字都找不到自己的伙伴了,赶快来帮忙吧! 蜂锋密蜜破玻烧浇谜迷 蜜()茂()()璃()火()宫 ()利甜()()旧()花()语 四、你能把这些迷路的孩子送回家吗? 四周四处 广场(),灯火辉煌,美丽极了。 他()张望,找不到妈妈。 常常往常 班长的学习成绩非常好,他()得到老师的表扬。 他()就很爱运动,所以在运动会上取得了好成绩。 五、比一比,谁积累的词句最多,再最少用上一个词写句子。 ()胜古()山()水()川()不( ) 光()夺()焕()一()五()十() _________________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 六、快到近义词、反义词乐园赛一赛吧! 近义词:著名—( ) 急忙—( ) 茂盛—( ) 慌张—( ) 反义词:穷—( ) 内—( ) 胜—( ) 加—( ) 第二部分:阅读积累与运用 七、选用下面这篇文章参加“快乐阅读五分钟”活动,先用“____”画出五个推荐大 家积累的词语,并抄写在田字格里;再根据短文内容设计两个问题,写在横线上。 小白兔 星期天,小白兔一早醒来,对妈妈说要去看望外婆。妈妈说:“孩子今天天气不 好,改天再去吧!”小白兔哭着嚷着非要去,妈妈只好答应了。小白兔连蹦带跳地跑

部编版小学语文二年级下册说课标说教材.doc

解课标明结构把方向 ——(部编版)小学语文二年级下册 赤峰市第二实验小学田立辉各位领导、老师大家好! 我今天说课标说教材的主要内容是部编版小学语文二年级下册,主要从说课标、说教材、评价建议(含教学方法)三大方面来进行分析与解读: 一、说课标 解读课标包括第一阶段目标和二年级下册目标。 (一)第一阶段目标: 从识字与写字、阅读、口语交际、写话和综合性学习五个方面说起。 1.识字与写字方面:第一学段要求学生会认1600个生字,会写800个,学会用音序检字法和部首检字法查字典。 2.阅读:喜欢阅读,对阅读感兴趣;学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文;学会默读。能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感想。积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。 3.口语交际:讲普通话,愿意与人交流,认真听别人讲话,能听懂主要内容;能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌,有表达的自信心。 4.写话:对写话感兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中运用阅读和生活中学到的词语;学习使用逗号、句号、问号、感叹号;学写日记。 5.综合性学习:对周围的事物有好奇心,乐于观察大自然,热心参与各种活动,并能表达自己的感受。 (二)二年级下册目标: 1.识字与写字方面:认识400个字,会写300个字。书写规范、端正、整洁,感受汉字的形体美。 2.阅读:了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词句。能与他人交流自己的感受和想法。学习使用句号、问号和叹号,体会所表达的不同语气。 3.口语交际:认真听别人讲话,能听懂主要内容。讲述简短的故事和见闻。能就感兴趣的话题发表自己的意见。

新人教版小学语文二年级上册教案 全册

新人教版小学语文二年级上册教案全册 第一单元 【内容标准】 课程标准指出:认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化,吸收人类优秀文化的营养,养成语文学习的自信心和良好习惯,掌握最基本的语文学习方法。 【教学目标】 一、基础性目标 1.掌握本单元的生字、新词,做到会认61个字,会写42个字。 2.理解课文内容,学生能收集词语,并能体会到秋天的美丽、多彩。 3.要培养学生的自主识字能力,引导学生按偏旁给熟字分类,提醒学生在识字、阅读的过程中,注意积累词汇。 4.正确、流利、有感情的朗读课文,背诵部分课文和相关段落。 二、发展性目标 1.感受秋天的美好,体会美好的生活是勤劳的人们创造的,领略大自然的美丽与神奇。 2.激发学生观察、探究大自然奥秘的兴趣,引导学生注意观察秋天景物和气候的特点,知道秋天是收获的季节,培养学生留心我们身边所有事物的良好品质。 3.培养学生主动背诵古诗、搜集古诗的兴趣,激发学生对古诗的喜爱。【教学内容分析】 本组教材包括《识字1》、《秋天的图画》、《黄山奇石》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》和《语文园地一》。内容十分丰富,以秋天为线索,又不局限于秋天的景色。本组教材的导语,能激发学生学习的兴趣;学生可通过朗读导语,走进秋天,了解秋天,学生可通过有感情地朗读,感受秋天的美好,体会美好的生活是勤劳的人们创造的,领略大自然的美丽与神奇。本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力,培养创新精神,促进学生的全面发展。

【教学课时】13--15课时 识字1 【教学目标】 一、基础性目标 1.会认12个生字,会写10个字。 2.能够整体感悟词语的意思。 3.正确、流利地朗读词语,了解秋天美丽景色和秋天的气候特 点。 二、发展性目标 1.引导学生自主学习,有收集词语的兴趣,并能灵活运用。 2.感受秋天的美好,体会美好的生活是勤劳的人们创造的。 【教学重点难点】识字写字,理解词语意思,感受丰收的景象。 【教学流程】 一、自读识字 1.谈话导入 同学们,刚刚过完了炎热的夏天,度过了愉快的暑假,谁能说几个描写夏天的词语?(学生充分说)现在我们走进了凉爽的秋天,秋天真美呀!谁能说几个描写秋天的词语?(学生充分说)今天,我们一起学习一些描写秋天的词语。(板书课题识字1) 2.学生自由读词语,用笔标出不认识的生字,想办法认识它们,并把词语多读几遍。 二、合作交流 1.老师小黑板出示要求认识的生字。 yícéng jìn rǎn dié cuì shuǎng gǔ dēng huá 宜层尽染叠翠爽谷登华1)学生自主认读。 2)同桌互相检查读。 3)小组内合作教读。

二年级语文试卷及答案

学校:----------------- 班级:--------------- 姓名:----------------- 二年级语文阶段性素养展示 (40分钟) 一、我能拼,我会写。(20分) Sǔn yá wēi fēng kū róng hàn dī huó pō ( ) ()()()() màn huà xiàng dǎo pò suì m?ng lóng huàng dang ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比,再组词。(10分) 未()勾()摘()密()绕() 末()沟()滴()蜜()浇() 三、给带点的字选择正确的读音画“√”( 6 分) 喝.彩(ha hē)旗杆.( gǎn gān )地壳.( qiào k?)斗.牛(dǒu dòu )宝藏.(zàng cáng )盛.满(ch?ng shang ) 四、我能把下面的词语补充完整。(8分) 倾盆()()随 ( ) 舞()()胜()迹金碧()()( )( )细描()和()丽()墨涂()()()扑鼻 五、选择正确的词语填在括号里。(12分) 产生发生 (1)小猫在我们家生活了两年,我跟它()了浓浓的感情。 (2)无论()什么事情,爸爸总会和我在一起。 夸赞称赞 (1)围观的人看了,纷纷()。 (2)“画得太像了!”一位商人()道。 发明发现 (1)指南针是我国古代四大()之一。 (2)春天来了,我()迎春花开了。 六、我会写反义词。(10分) 例:我喜欢吃麦当劳。(喜欢------讨厌) (1)我受到了老师的表扬,心里真是高兴。() (2)这件事做起来有点困难。() (3)温暖的阳光照耀着大地。() (4)这是一条笔直的公路。() (5)妈妈对客人很热情。()

部编版小学语文1-二年级经典诵读书目(附美文)

小学1~2年级100篇经典诵读详文 1.《江南》汉乐府歌 江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。 2.《敕勒歌》北朝民歌 敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫。风吹草低见牛羊。 3.《蝉》(唐)虞世南 垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。 4.《咏鹅》(唐)骆宾王 鹅鹅鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。 5.《于易水送人一绝》 (唐)骆宾王

此地别燕丹,壮士发冲冠。昔时人已没,今日水犹寒。 6.《风》(唐)李峤 解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜 7.《中秋夜》(唐)李峤 圆魄上寒空,皆言四海同。安知千里外,不有雨兼风? 8.《九日》(唐)王勃 九日重阳节,三秋季月残。菊花催晚气,萸房辟早寒。霜浓鹰击远,雾重雁飞难。谁忆龙山外,萧条边兴阑。 9.《山中》(唐)王勃 长江悲已滞,万里念将归。况属高风晚,山山黄叶飞。 10.《渡汉江》 (唐)宋之问 岭外音书断,经冬复历春。近乡情更怯,不敢问来人。

11.《回乡偶书二首》(其一) (唐)贺知章 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。 12.《回乡偶书二首》(其二) (唐)贺知章 离别家乡岁月多,近来人事半消磨。唯有门前镜湖水,春风不改旧时波。 13. 《登鹳雀楼》 (唐)王之涣 白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。 14.《送别》 (唐)王之涣 杨柳东风树,青青夹御河;近来攀折苦,应为离别多。 15.《春晓》 (唐)孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。

小学语文部编版二年级反义词汇总

二年级语文反义词汇总 单字对 大─小多─少上─下左─右前─后冷─热高─低进─退黑─白天─地男─女里─外死─活公─私快─慢矛─盾宽─窄强─弱轻─重缓─急松─紧好─坏美─丑善─恶是─非闲─忙来─去分─合存─亡动─静浓─淡偏─正饥─饱爱─恨升─降开─关始─终胖─瘦迎─送盈─亏真─假虚─实有─无雅─俗是─否稀─密粗─细东─西巧─拙恩─怨新─旧正─邪通─堵止─行古─今张─弛曲─直亮─暗亲─疏收─放输─赢逆─顺苦─甜忠─奸纵─横得─失南─北薄─厚哭─笑文─武推─拉问─答主─仆买─卖深─浅聚─散干─湿彼─此生─熟单─双首─末你─我敌─友警─匪盛─衰胜─败加─减软─硬阴─阳顺─逆反─正祸─福信─疑错─对藏─露老─少断─续钝─锐浓─淡雌─雄醒─睡止─行咸─淡正─歪 双字词对 精致─粗糙权利─义务正常─异常 非凡─平凡特别─一般扫兴─高兴 轻蔑─敬重开心─苦闷寻常─异常 违背─遵循怀疑─相信强盛─衰败 尊重─侮辱激烈─平静嘈杂─寂静 美丽─丑陋信奉─背弃失信─守信 率领─追随退化─进化凝结─溶解 伟大─渺小聚拢─分散增添─减少

活泼─呆板鲜艳─暗淡严寒─酷暑安谧─嘈杂温暖─凉爽柔和─严厉拒绝─同意清醒─糊涂荒芜─耕种清晰─浑浊坚强─软弱微云─浓云纯熟─生疏陌生─熟悉平坦─崎岖光滑─粗糙慎重─随便喜欢─厌恶痛快─难受幽静─喧闹崎岖─平坦刚强─软弱慌忙─镇定熟识─生疏伶俐─笨拙怕羞─大方镇定─慌张团结─分裂羞涩─大方严寒─炎热洒脱─拘谨明朗─阴沉沉重─轻盈迂回─径直清澈─浑浊脆弱─坚强饱满─干瘪衰弱─强健犹豫─坚定丰收─歉收复杂─简单淡妆─浓抹相宜─不宜自在─拘束平常─奇特勤劳─懒惰喜欢─讨厌密集─稀疏胜利─失败挺进─撤退宽敞─狭窄倾斜─竖直闻名─无名认识─陌生有趣─乏味舒畅─苦闷结束─开始紧张─轻松整齐─纷乱安全─危险撒谎─诚实慈祥─凶恶可爱─可恶紧张─轻松仔细─粗心附近─远方赞许─反对淡水─咸水高兴─难过飞快─缓慢精彩─平淡笨重─轻便紧张─松弛有趣─乏味听从─违抗诚实─虚伪承认─否认高兴─伤心起劲─没劲简单─复杂容易─困难熟练─生疏准确─错误温和─严厉暴躁─温和近处─远处气愤─欢喜粗心─细心美丽─丑陋洁白─乌黑高兴─痛苦宽阔─狭窄新款─陈旧兴旺─衰败团结─分裂敏捷─迟钝危险─安全常常─偶尔幼稚─老练含糊─清楚严重─轻微茂密─稀疏光明─黑暗微弱─强大杰出─平庸

(完整版)小学二年级语文上册期末考试试题

二年级语文试题(卷) 一、读拼音,写词语。(12分) yàn huǒ lù dì zhuī zhúān jìnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) tónɡ nián shí yàn pán xuán huò zhě ( ) ( ) ( ) ( ) línɡ huó yōu xìu dài lǐnɡ wán shuǎ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、写出带有下列部首的字。(12分) 火:()()()心:()()() 纟:()()()车:()()() 三、多音字组词。(6分) méi( ) bēi( ) dào( ) 没背倒 mò( ) bèi( ) dǎo( ) zhǎnɡ( ) ɡān( ) qū( ) 长干曲 chánɡ( ) ɡàn( ) qǔ( ) 四、写出反义词。(9分) 生----()单----()紧----() 坏----()沉----()慢----() 安静---()干净---()上涨---() 五、填上合适的词。(10分) ()的霞光()的羽毛()的发现 ()的故事()的洪水()的作用 ()的小羊()的小花()的光芒 ()的月光 六、根据课文内容填空,并回答问题。(8分) 1、《静夜思》这首诗是唐代诗人()写的,表达了诗人对()的思念。 2、他常常()空中飞翔的鸽子,或者()水底游动的鱼儿。 3、水乡什么多?()。千首曲,万首歌,()一箩又一箩,唱()水乡新生活。 4、蓝蓝的天空(),几朵白云有的像(),有的像()。 七、把词语排列成句子。(12分) 1、奶奶我带着和去爷爷看落日 __________________________________________________________ 2、一身有丹顶鹤羽毛洁白的 __________________________________________________________

部编版小学二年级语文下册全套试卷新版

第一单元测试卷 一、给加点的字选择正确的读音。 吹拂.(fúfó)堤.岸(tīdī)丝绦.(tiáo tāo) 茁.壮(chūzhuó)一堆.(duītuī)填.土(tiān tián) 二、读拼音,写字词。 三、加上部首组成新字,再组词。 卯—( )—( )( ) 直—( )—( )( ) 土—( )—( )( ) 永—( )—( )( ) 四、修饰词语我来填。 ( )的鲜花( )的礼物 ( )的日子( )的笑容 五、先把词语补充完整,再按要求填空。 A.五颜( )( ) B.碧空( )( ) C.引人( )( ) D.兴致( )( ) 1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。 2.像B组词语这样描写天气的词语还有、。 3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。 六、按要求写句子。 1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。 不知细叶谁裁出, 。

诗意: 2.发挥想象,把下面的句子补充完整。 春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她, 她;我们闻到了她,她;我们触到了她, 她。 3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句) 多么啊! 4.邓爷爷精心地挑选 ....几锹土。(仿 ..树坑,又挥锹填了 ..了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入 写句子,连续运用至少三个动词) 七、结合本单元课文知识填空。 1.古诗回放。 (1)《村居》的作者是,前两句是: , 。 (2)默写《赋得古草原送别》:离离原上 草, 。, 。 2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花…… 3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到邮寄来的包裹,里面 是。 4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在亲手栽种了一棵柏树。 八、阅读短文,完成练习。 (一)课内阅读。 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们(仔细细心)地找哇,找哇。 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木(露出吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧? 1.选择括号里恰当的词语。 2.仿照画横线的句子,续写句子。

人教版小学二年级语文上册练习题(全册)

1.《小蝌蚪找妈妈》 一、看拼音写词语,字要写漂亮哦! dùpínǎli hái zi yǎn jīng tóu dǐng dù píkuān guǎng tiào gāo 二、选字填空。 那哪已以 1.你去( )里? 1.你( )经是一年级的小学生了。 2.( )是我们的学校。 2.( )前,你家住在哪里? 三、在括号里填上正确的词语。(填序号) ①迎上去②追上去③游过去 1.小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙,就()。 2.老师来到我家家访,我连忙(). 3.那个阿姨把钱包掉在了地上,我捡起来()还给她了。 四、按课文内容填空。 1.小蝌蚪长着( )的脑袋,黑灰色的身子,甩着( )的尾巴,( )地游来游去。 2.池塘里有一群小蝌蚪,他们游哇游,过了几天,长出了两条( ),又 过了几天,长出两条( ),过了几天,( )变短了,不知什么时候,()不见了。变成了一只只能捉害虫的( )。 五、读一读,做一做。 小蝌蚪游呀游,过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花旁边,看见荷叶上()着一只大青蛙,()着碧绿的衣裳,()着雪白的肚皮,()着一对大眼睛。 1.将下列词语的序号恰当的填到文段的括号里。 ①披②露③蹲④鼓 2.大青蛙长什么样子?用“”画出来。

2.我是什么 一、看拼音写词语。 biàn huàhǎi yáng gōng zuòyí piàn song gěi dài lái jí xiǎo bàng wǎn 二、形近字组词。 弯()坏()海()级() 变()怀()梅()极() 三、词语巧搭配,连一连。 灌溉发动淹没冲毁 房屋庄稼田地机器 四、阅读片段,回答问题。 有时候我很温和,有时候我却很暴躁。我做过许多好事,灌溉农田,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们 带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。 1.这一段话有()句话。 2.从文段中找出反义词。 暴躁()好事() 3.我做过哪些好事?请用“”画出来。 五、读短文,完成练习。 几个孩子在大树旁拍皮球,皮球一跳,跳到一个树洞里去了。 小马说:“我有办法。”他伸手到树洞里去掏,掏了一会儿,掏不着。 小石说:“我有办法。”他用两根树枝去夹,夹了一会儿,也夹不住。小叶说:“我有办法。”他拿起一把钩子去钩,钩了一会儿,也钩不上来。 小文想出一个好办法。他叫人都去打水来,你一盆,我一盆,把水 倒进树洞里,树洞里的水满了,皮球就浮上来了。 1.皮球掉进树洞里了,小马,小石,小叶 , 可是都不行。

部编版小学语文二年级下册全册课程纲要

部编版版小学语文学科二年级下册课程 学校名称:常庄街道北点联校 课程类型:义务教育必修课 设计教师:郑景 适用年级:二年级 课时数:总计116课时 一、课程背景分析 在经过了一年半的语文学习后,学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习语文有着一定的兴趣,乐于参加各种学习活动。特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考难度较大的问题时,有畏缩情绪。对此,在本学期的教学中,应重点抓住学生的年龄特点和语文学习的根本,注重培养学生的识字能力、阅读理解能力、规范口语表达、学生自我展示的能力、与人交往合作能力以及大量读书的习惯。 二、教学目标 1、巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。 2、认识生字表(一)的字,会写生字表(二)字。要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。 3、熟练使用两种查字方法,借助它独立识字,理解词语意思,选择意思。。 4、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。初步学习默读,做到不出声,不指读,一边读一边想,思考简单问题。在阅读中主动积累词句、自己喜欢的成语,对联、古典诗词和格言警句。

5、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思。 6、能阅读浅显的课外读物,喜欢阅读,对阅读有兴趣,完成阅读练习,参加学校的学科竞赛。能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。 7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用逗号、句号、问号和感叹号。 8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。 9、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。在写话中,学习使用逗号。 10、认识周围事物,并能表达自己的感受。 三、教学内容

最新小学语文二年级上册

小学语文二年级上册

1古诗二首 望庐山瀑布山行 [唐]李白 [唐]杜牧 日照香炉生紫烟,远上寒山石径斜,遥看瀑布挂前川。白云生处有人家。飞流直下三千尺,停车坐爱枫林晚,疑是银河落九天。霜叶红于二月花。 2水乡歌 水乡什么多? 水多。 千条渠, 万条河, 湖塘一个连一个, 处处绿水扬绿波! 水乡什么多? 桥多。 东一座, 西一座, 东南西北千万座, 出门就要把桥过。 水乡什么多?

船多。 千条船, 万条驳, 白帆片片像云朵, 漂满湖荡漂满河! 水乡什么多? 歌多。 千首歌, 万首歌, 大船小船装满歌, 唱咱水乡新生活! 3美丽的呼伦湖 春天到了,呼伦湖畔水草丰美,遍地是美丽的野花,牧民们赶着牛羊来这儿放牧;夏天的湖面上,鱼儿跳跃,鸟儿低飞,白帆点点,渔民们高兴地撒开了渔网;秋天,蔚蓝的湖水和蓝天连成一体,朵朵白云在水面上悠悠飘荡;冬天,到处是白茫茫的冰雪,宁静,美丽,像一个童话般的世界。 4黄山奇石(任选一自然段背诵)

闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。 就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。 在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。 “仙人指路”就更有趣了!远远望去,真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。 每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。不用说,这就是著名的“金鸡叫天都”了。 黄山的奇石还有很多,像“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”等等。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石,正等着你去给它们起名字呢! 读读背背 小船儿摇哇摇 小船儿,摇哇摇, 一摇摇到外婆桥。 一院杏,一院桃, 一架丝瓜一架瓢,

(完整版)小学二年级语文试卷

语文试卷 一给加点的字注音。(4分) 场景()结束()处分()重新() 打场()结实()瓜分()重点()一、读拼音,写词语。(8分) bàng wǎn sōng bǎi chèng gǎn hán bāo yùfàng ( ) ( ) ( ) ( ) zhǎn xiàn xīn kǔchéng shìmíng bùxūchuán ( ) ( ) ( ) ( ) 二、一字组多词。(5分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )秀( ) ( ) 壮( ) ( )巾( ) ( ) ( ) ( ) 三、在括号里填上表示动作的词语。(8分) ()上去()衣裳()头()泥人()上去()红袍()头()秋千 四、按要求写词语。(9分) 1.形容白色的词语:()()() 2.形容绿色的词语:()()() 3.描写春天景色的词语:()()()

五、连一连。(4分) 披着长长的尾巴在池子里散步鼓着雪白的肚皮在小溪里睡觉露着大大的眼睛在江河里跳舞甩着漂亮的衣服在海洋里奔跑六、照样子,写一写图上的场景。(7分) 一(轮)红日,一()飞鸟。 一()草地,一()垂柳。 一()黄牛,一()牧童。 一()竹笛,一()草帽。 七、按要求完成下列句子。(14分) 1.分别用划线的词语写一句话。(6分) (1)我的脾气可怪了,有时候我很温柔,有时候我却很暴躁。(2)爸爸一边刮胡子,一边逗露西玩。 (3)阳光下,一片片黄叶好像一只只金色的蝴蝶在空中飞舞。 2.连词成句,并加上标点符号。(4分) (1)从东方火红的升起来太阳

(2)玩得在你公园里吗高兴 3.把下面的句子补充完整。(4分) (1)下课了,同学们在操场上活动, (2)秋天到了,,真是个丰收的季节。九,阅读火车票,完成练习。(5分) 乘坐火车 1.持有这张火车票的乘客,从站出发,到达站。 2.持有这张火车票的乘客,他的姓名是。这列火车从武汉站发车的时间是。(2分) 3.该乘客的座位是车号。(2分) 十、理解课文内容填空。(8分) 1.诗句“,”说明了要想看得远,就得登的高的道理。(2分) 2.“所,勿施”意思是自己不愿意接受的,不要强加到被人身上。(2分)

小学语文二年级上册知识点汇总

1 小学语文二年级上册复习资料 都d ōu (都有) 当d ā ng (应当) 为w éi (四海为家) 都d ū (首都) 当d àng (当作) 为w èi (因为) 弹 t án (弹琴) 省sh ěng (省份) 铺p ū(铺床) 觉ji ào (睡觉) 弹d àn (子弹) 省x ǐng (自省) 铺p ù(铺子) 觉ju é(自觉) 曲q ǔ(曲子) 传ch úan (传说) 厦sh à(大厦) 卷ju ǎn (卷尺) 曲q ū(弯曲) 传zh ùan (传记) 厦xi à(厦门) 卷ju àn (卷子) 似s ì(似乎) 模m ú(模样) 教j īāo (教书) 朝ch áo (朝代) 似sh ì(似的) 模m ó(航模) 教j ìào (教室) 朝zh āo (朝阳) 宁n íng (安宁) 背b ēi (背带) 兴x īng (兴奋) 扇sh ān (扇风) 宁n ìng (宁愿) 背b èi (背诵) 兴x ìng (高兴) 扇sh àn (扇子) 还h ái (还有) 转zhu àn (转动) 折zh é(折断) 号h áo (号叫) 还hu án (还给) 转zhu ǎn (转身) 折sh é(折腰) 号h ào (口号) 吐t ù(吐血) 扎z ā(扎风筝) 削xi āo (削铅笔) 乘ch éng (乘法) 吐t ǔ(吐出) 扎zh ā(扎手) 削xu ē(剥削) 乘sh èng (千乘之国) 当d āng (当然) 藏c áng (捉迷藏) 好h ào (好学) 重zh òng (重要) 当d àng (当铺) 藏z àng (藏族) 好h ǎo (好事) 重ch óng (重复) 中zh ōng (中国) 冲ch òng (冲着) 奔b ēn (奔跑) 少sh ào (少年) 中zh òng (中把) 冲ch ōng (冲走) 奔b èn (投奔) 少sh ǎo (很少) 没m éi (没有) 倒d ǎo (倒下) 分f ēn (区分) 角ji ǎo (角落) 没m ò(出没) 倒d ào (倒退) 分f èn (养分) 角ju é(角色) 蒙m ēng (蒙了) 着zh áo (着急) 切qi ē(切菜)

(完整版)小学二年级语文试卷

乡(镇)___________ 学校_____________ 姓名_____________ 考号_____________ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○答○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○○○ ○ ○ ○ ○ ○ ○题○○○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○○○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 线 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○○○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ―――――――――――――――――密――――――――――――封――――――――――――― 第1页,共4页 第2页,共4页 小学二年级语文期中质量检测试卷 b ō l àng y ǐ j īng t án q ín z ǔ gu ó y ōng b ào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) h ú li bi ǎo sh ì ji ào sh ì q í gu ài b á y á ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 区( )娃( )已( )休( )扬( ) 巨( )洼( )己( )体( )场( ) 人 ( ) 生 ( ) 包 ( ) 半 ( ) 令 ( ) 青 ( ) 1、放学后,我还(h ái hu án )要到图书馆还(h ái hu án )书。 2、大海奏起欢乐( yu è l è)的乐(yu è l è)曲。。 3、有水把茶泡(p ào b ǎo ),有饭能吃饱(p ào b ǎo )。 4、我们大家都(d ū d ōu )喜欢祖国的首都(d ū d ōu )。 奇形怪( ) 绿树成( ) ( )苗助长 徒劳无( ) 一本正( ) 六( )无主 迫不( )待 取长( )短 一( )旗帜 一( )葡萄 一( )风车 一( )掌声 一( )黄牛 一( )哈欠 一( )城市 一( )米 美丽的 太阳 快乐地 点头 雪白的 春天 赞许地 操纵 淡淡的 梨花 沉着地 观看 火红的 清香 专心地 成长 1、 像 向 我们要( )雷锋叔叔学习。 秋叶( )那飞翔的小鸟。 2、 爱护 爱惜 同学们都要( )集体财产。 时间是有限的,大家都要( )。 3、 飘 漂 小明的衣服真( )亮。 红旗迎风( )扬。 ) 2、妈妈终于出差回来了( ) 3、多么美丽的世界呀( ) 1、我们 下午 看电影 一起 去 明天 好吗 一、看拼音写词语。 (10分) 二、我会区别这些生字,再组词。(10分) 三、我会给下面的字加偏旁再组词。(6分) 四、我会选择正确的拼音。(4分) 五、我能把词语写完整。(4分) 六、填合适的词。(8分) 七、我会连。(8分) 八、选合适的字填在括号里,再读一读。(3分) 九、我会加标点。(3分) 十、给句子排排队,注意加标点符号。(6分)

2018年部编版小学二年级下册语文全部课文

小学二年级语文下学期辅导-部编版 2018部编版小学语文第四册课文 1.古诗诵读 村居(清)高鼎 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。 咏柳 唐贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 2找春天 春天来了!春天来了! 我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧? 春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑…… ___________________

本文作者经绍珍,选作课文时有改动。 3.开满鲜花的小路 邮递员黄狗在门口喊:“鼹鼠先生,你有包裹单。” 原来,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包襄。 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车,到邮局去领包裹。他回家后打开包裹,看见一堆小颗粒,可认不出是什么东西。 鼹鼠先生拿着包裹,来到松鼠太太家。他问松鼠太太:“长颈鹿大叔寄来一个包裹,请您看看是什么东西?” 松鼠太太拿过来一看,里面空空的,什么也没有。原来,包裹破了,里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。 春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊,通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。 鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!” 鼹鼠先生回答:“我不知道!” 鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!” 鼹鼠先生回答:“我不知道!” 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!” 4.邓小平爷爷植树 1985年的植树节,是个令人难忘的日子。 这一天,万里无云,春风拂面。在天坛公园植树的人群里,83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经布满汗珠,仍不肯休息。 一个树坑挖好了,邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!”又走上前把树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 今天,邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了,“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景。 5.雷锋叔叔,你在哪里 沿着长长的小溪, 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里? 小溪说:

小学语文二年级上册全册

二年级上册第一单元 单元指要 教材内容:人教社课标实验教材一年级上册第一单元 本组教材是以“美丽的秋天”为主题整合内容,主要由识字1、《秋天的图画》、《黄山奇石》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》、《语文园地一》组成,是一组实施美育的优秀教材。 教学本组教材时,教者要充分开发和利用课程资源,让学生感受秋天的美好,领略大自然的神奇与美丽。同时,让学生体会出美好幸福的生活是勤劳的人们创造的。教学时要发挥学生的自主性,激发学生观察大自然的兴趣,引导学生观察秋天景物和气候,了解秋天,感受秋天,并注意引导学生能自己画秋天、写秋天等,培养学生的创新能力,提高语文综合素养。 《秋天的图画》是一篇新选课文,篇幅短小,浅显易懂。丰收的热闹情景和人们的喜悦心情呈现出来,教学时应引导学生感悟秋天的美好,并能用自己喜欢的方式来表现秋天。《黄山奇石》是图文并茂,读后我们仿佛被作者带到了景色秀丽神奇的黄山。一块块本无生命的岩石被描绘得惟妙惟肖、活灵活现。让人感到自然的伟大、神奇。教学时要激发学生对大自然的喜爱之情,同时应在培养学生观察力与想象力的基础上引导学生自主学习、探究学习,形成良好的学习习惯。《植物妈妈有办法》是一首诗歌,介绍了一些科学常识,语言生动活泼。在教学中,要注意引导学生充分地读,在读中感悟,在读中了解知识,把向书本学习和向大自然学习结合起来。 识字 1 课前透视 《识字1》是三组有关秋天的四字词语。这些词语描绘了秋天的美丽景色、气候特点、和丰收景象。三组词语排列有序,而且读起来朗朗上口。不仅有助于学生记住生字,培养良好的语感,还有助于积累词语和感悟秋天的美丽。课后“我会读”具有积累词语和巩固生字的双重目的,要加强引导发现。 学生对秋天的景物有一定的感性的认识,也了解一些描写秋天的词语。本课的词语对于学生来说有些陌生,因此教师在教学时要结合三组不同的词语,创设情境,引导学生自主识字、合作学习,联系生活实际,促进学生识字、积累,增强学生的感悟力和审美情趣。 教学目标: 1、会认12个生字,会写10个字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、有收集词语的兴趣。 教学重点: 识字写字。正确地朗读词语。 信息资料: 1、多媒体课件、钢琴曲、自制字词卡片。 2、学生收集关于秋天的词语。 3、自制的金色星星图片。 教学时数 两课时 第一课时 一、切入举偶 1、谈话:孩子们,过了炎热的夏天,我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀,

小学二年级语文试卷

小学二年级语文试卷(冀教版) y?ng gěi xià lia jiā diǎn de zì xuǎn z? zhang qua dú yīn 一、用“√”给下列加点的字选择正确读音(9分) 便.宜(pián biàn)挣.扎(zhang zhēng)树梢.(xiāo shāo)增.添(zēng zhēng)应.该(yīn yīng)胳膊.(bo b?) 扁.担(biǎn piān)兄.弟(xiōng xōng)因为.(wai w?i)kàn pīn yīng xiě hàn zì 二、看拼音写汉字(22分) hūrán qíguài zhǔn bai huāng máng (忽然)(奇怪)(准备)(慌忙)jǐng fēn fāng lǐwùxíng zhuàng (景)色(芬芳)(礼物)(形状)dì ta bi?zhēn guìzhǐhuī(第)一(特别)(珍贵)(指挥) chāo xiě xià miàn de zì yào bǎ zìxiě hǎo kàn 三、抄写下面的字,要把字写好看(5分) 弯紧脚愿洲 zhào yang zi xiān zǔ zì zài zǔ cí yǔ 四、照样子,先组字,再组词语(8分) 例:氵海大海 女礻 辶扌

bǎ xià lia piān pang xiāng tong de zì xiě zài yì qǐ 五、把下列偏旁相同的字写在一起(8分) 松炉担总校拉烟烂扑柱息灯抽忽枝志 yùn y?ng chá zì diǎn de zhī shí tián k?ng 六、运用查字典的知识填空(6分) 要查的字要查的大写字母要查的音节组词店 收 yùn y?ng xu? gu? de zhī shí tián k?ng 七、运用学过的知识填空(22分) zài ku? hào li tián shàng h? shì de cí yǔ 1.在括号里填上合适的词语(6分) 一()海洋()的小鸟欢快地() 一()队伍()的天空年轻的() xuǎn z? h? shì de zì tián k?ng 2.选择合适的字填空(6分) 带代 ①花木兰()替爸爸上战场,()领将士杀敌。 在再 ②蚯蚓()地下能吃掉地下的垃圾,()把它变成肥料。 到道 ③我走在弯弯曲曲的小()上,看()树上的叶子都落光了。 àn yuán w?n tián k?ng

部编版小学二年级语文上册知识点(完整版)

部编版小学二年级语文上册知识点(完整版) 第一单元知识要点 ①小蝌蚪找妈妈 (1)好词积累: 大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴、碧绿的衣裳 雪白的肚皮、快活地游来游去 (2)数量词积累: 一群小蝌蚪、四条腿、一只乌龟、两只大眼睛、一对大眼睛 (3)读一读,记一记: 脑袋、口袋、袋子、袋鼠 欢迎、迎接、迎风、迎面 水塘、池塘、鱼塘、荷塘 (4)田字格里的生字及组词: 两(两个两人)就(就是成就) 哪(哪里哪儿)宽(宽大宽广) 顶(头顶顶尖)肚(肚子肚皮) 皮(头皮皮球)孩(孩子女孩) 跳(跳远跳高) (5)句子练习:用“已经”造句。 例:小青蛙的尾巴已经不见了。 (1)我的作业已经写完了。(2)小树苗已经长高了。 ②我是什么

(1)反义词:温和——暴躁好——坏 (2)多音字:没(mò淹没没过)(méi 没有没用) (3)读一读,记一记: 灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤 (4)我会变成什么: 【水:汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 (5)田字格里的生字及组词: 变(变成变化)极(太极北极) 片(一片刀片)傍(傍晚傍水) 海(大海海水)洋(海洋洋河) 作(作业工作)给(送给分给) 带(皮带带来) ③植物妈妈有办法 (1)课文介绍了哪几种植物?说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法? ①蒲公英:靠风传播种子; ②苍耳:靠挂住动物的皮毛传播种子; ③豌豆:靠太阳传播种子。 ◇课外拓展:1、靠水来传播: 椰子:靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方。

睡莲:睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播: 樱桃、野葡萄、野山参:靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方。 松子:是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播: 红皮柳:是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法: 凤仙花:凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方,这是机械传播种子的方法。 还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。 (2)多音字: 为(wéi 四海为家为人)(wèi 因为为了) 得(dé得到得力)(de 飞得高跑得快)(děi 不得不) (3)反义词:仔细——粗心 (4)田字格里的生字及组词: 法(办法方法)如(如果如意) 脚(小脚脚步)它(它们其它) 娃(娃娃女娃)她(她们她的) 毛(皮毛毛笔)更(更加更多) 知(知道无知)识(知识相识)

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