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《岩土工程课程设计》指导书要点

《岩土工程课程设计》指导书要点
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2015年《岩土支挡与锚固设计》课程设计指导书

总说明

1、每个同学完成2个课设:单元03为必作;单元01、02任选一个。

2、集中完成时间6月29日~7月5日

§1 设计单元01:抗滑桩设计

一、设计步骤及主要公式

(1)选定布桩位置,根据桩前滑体是否会滑走,确定单位设计推力(每延米设计推力)。

当桩前滑体可能滑走时,不计其抗力,单位设计推力为

F=T;

当前滑体不会滑走时,单位设计推力为

F=T-mi n[P,E p]

式中,T-每延米剩余下滑力;

P-每延米剩余抗滑力;

E p-每延米被动土压力;

(2)确定桩的间距L、截面形状(a×b)和尺寸、埋入深度h2;计算桩的

变形系数α或β,按表2-1判定属弹性桩还是刚性桩。

表2-1

(3)单桩所受滑坡推力=T ×L 。按悬臂梁计算受荷段桩身内力、滑面处剪力(Q 0)和弯矩(M 0);

(4)按刚性桩或弹性桩计算锚固段桩身内力、桩侧应力。计算公式参见《路基》(第二版,人民交通出版社,1997)P.270-290。

(5)桩身配筋计算。取最大弯矩M max 进行正截面受弯承载力验算: 基本公式:

??? ?

?

-???≤201x h x b f M c α (2-1)

s y c A f x b f =???1α (2-2)

限制条件:

0h x b ?≤ξ (2-3)

min ρρ≥ (2-4)

??

???????????? ??=%45,2.0max min y t f f ρ (2-5) 0

bh A s

=

ρ (2-6) (上述详见《混凝土结构设计规范》(GB50010-2002)第7.2条) (6)取最大弯矩Q max 进行斜截面受剪承载力验算: 基本公式:

0025.17.0h s

A f bh f V V sv

yv t cs ??

+?=≤ (2-7) 限制条件:

??????

???≤≤??≤≤0000

20.0,625.0,4bh

f V b

h bh f V b

h c c c c ββ (2-8) %10024

.0min ,?=≥yv

t

sv sv f f ρρ (2-9) (上述详见《混凝土结构设计规范》(GB50010-2002)第7.5条) (7)桩侧应力复核。要求锚固段桩侧应力不大于地层的侧向容许应力。 当地层为岩层时,桩的最大侧向压应力不大于地层的侧向容许承载力[σH ]。

max H []σ≤σ (2-10) H H []K R σ=?η? (2-11)

式中,R -岩石单轴抗压强度;

η-折减系数(根据岩层裂隙、风化及软化程度)

K H -在水平方向的换算系数(完整程度、层理产状、胶结物及胶结程度) 当地层为土层或风化成土、砂砾状岩层时,桩身发生转动变位,当达到极限状态时,桩前土体产生被动土压力,桩后产生主动土压力。

桩身侧向压应力≤[被动土压力-主动土压力]

通常仅验算滑面以下2/3h 2和h 2处。

二、主要参考书及规范

1、《路基》(第二版,人民交通出版社,1997)P.591-636。

2、《铁路路基支挡结构设计规范》(TB10025-2006)

3、《混凝土结构设计规范》(GB50010-2002)

三、设计任务书及要求

(一)设计资料 1、滑坡基本特征 (1)地形地貌

李家坪滑坡下滑体为土质滑坡,滑坡平面为纺锤形,详见综合工程地质平面图滑体长240~360m,宽260~340m,前缘阶地高程170m、后缘高程245m,坡面平均坡度10°,局部大于30°,滑坡面积15.6×104m2,体积约为3.56×106m3。

滑体西侧边界为齐家河沟,东侧边界为邹家河沟,其地貌形态见(图

2.1.1-1)两条河沟均发源于滑坡后部黄陵城山。

西侧齐家河沟大部分地段见到基岩出露(图2.1.1-2),是比较明显的滑坡边界线,滑坡后缘中部基岩亦有零星分布;

东侧为邹家河沟,沟谷切割较深,最大下切深度约为15m,沟谷中未见基岩出露;

后缘除中部有零星基岩分布外,其余地段均为为第四纪坡积层覆盖。山地工程揭露坡积层厚度约为1.50~3.50m。

(2)滑坡体的物质组成及结构特征

(1)滑体

滑体物质主要为黄褐色、红褐色含碎石粉质粘土,粉质粘土为可塑~硬塑,局部为软塑,碎石粒径一般为2~5cm,含量一般为10~20%。偶见粒径可达3-5m 的块石。块石及碎石成分主要为泥岩及砂岩,砾石磨圆度较差。

滑体局部可见碎石含量约为50~60%碎石层,碎石层呈透晶体存在,该层无论在水平上、还是在垂直上的均呈无规律的分布,碎石呈棱角状,分选性较差,充填物为黄褐色、红褐色粉质粘土。

滑体厚度呈东薄西厚,东部厚度约为2.00~18.00米,西部厚度约为20.00~40.0米。

(2)滑带

滑带主要由红褐色、黄褐色粉质粘土组成,可塑,局部软塑,含5~10%的碎石,碎石呈棱角状,粒径一般为1~2cm,偶遇块石。

按滑带下覆地层岩性可分为粘性土层的软弱剪切面(简称土层滑带)及土岩剪切面(简称岩层滑带)。现分述如下:

土层滑带:主要分布于前缘地带,剪切面高程为180m以下。ZK1揭露深度为12m、高程167m,ZK11揭露深度为10m、高程167m。TK1及TK2粘性土深度为10m,高程为179m、175m。ZK1、ZK11岩芯可见明显擦痕,探井滑面倾向190~210

度,倾角5~10度 (见图2.1.2-1)。岩性主要为红褐色粉质粘土,可塑,局部硬塑。含少量砂岩碎石,次棱角状,粒径1~2cm ,含量约10%左右,偶遇块石。

岩层滑带:主要分布于滑体的中、后部基岩面之上。岩性为粉质粘土,红褐色,软塑~可塑,含水量较高,属饱和土。含有棱角状及次棱角状砂岩碎石,碎石粒径1~2cm ,含量约15%,滑带中可见擦痕,具有挤压特征。钻孔揭露,该滑带在接触带上土芯较破碎,不宜成型。

(3)滑床

滑床中、上部主要为侏罗系沙溪庙组(J2S3)紫红色粉砂岩、泥岩组成,层状结构,产状为:走向60°~70°,倾NNW ,倾角4°~6°。强风化带厚度约为0.5~1.5m 、其下为中等~微风化。岩芯采取率约75~90% 。

滑坡前缘为第四纪土层,土层主要为坡积地层,岩性由含碎石粉质粘土组层。可塑~硬塑,碎石含量约为10~20%,碎石粒径一般为2~5cm ,成分主要为砂岩。可见粒径为2~3m 的块石。

滑坡的含水土层性质如下:

①残坡积红褐色粉质粘土夹碎石弱含水层(Q 4del ),主要分布于工程区山间凹地、平台及斜坡坡脚地带。一般厚度6.0m~34.0 m ,该层的透水能力较弱,为弱透水层。由于该层地下水运移非常缓慢,且受地形影响较大,总体上无统一的地下水水位,属于上层滞水。

② 侏罗系沙溪庙组紫红色泥岩与细砂岩互层组成的基岩裂隙水含水层(s J 2):该层在滑带的下部岩体破碎,透水性较好。牵引破碎带以下的基岩受泥岩的影响,总体上透水性微弱。钻孔揭露该层主要分布于滑坡的中后缘,构成滑坡的滑床。

○3冲洪积卵砾石层孔隙水含水层(pl

al Q 4):卵石层属彭溪河漫滩冲洪积相,

主要分布于滑坡的前缘至澎溪河河漫滩。为孔隙潜水,透水性好,水量丰富,钻探揭露该层时,均发生漏水现象。据前缘阶地水井调查该卵砾石厚约20~30米,地下水标高在165m 以下。滑坡前缘30—100m 范围内均有揭露。

(3)滑带及滑体物理力学参数

滑带土稳定性计算参数确定一览表

滑体计算参数的确定:滑体天然容重(γ)取探井大体积测试结果21.2

)取室内滑带土饱和重度21.3KN/m3。孔隙度(n)取室KN/m3,饱和容重(

sat

内试验结果为34.1%。

2、滑坡推力计算结果

李家坪滑坡下滑体剩余推力计算成果表(kN/m)

备注:工况一:自重+地表荷载+现状水位。工况二:自重+地表荷载+水库坝前175m水位+非汛期20年一遇暴雨(q枯)。工况三:自重+地表荷载+坝前水位从175m降至145m。工况四:自重+地表荷载+坝前水位从175m降至145m+非汛期20年一遇暴雨(q枯)。

(二)设计要求

采用抗滑桩方案。

1、选用正确的计算方法及公式完成抗滑桩的设计及计算;

2、完成并提交设计计算书1份,图纸1套。包括:(1)平面布置图布置图;(2)剖面布置图;(3)立面布置图;(4)桩身配筋图;(5)大样图。

§2 设计单元02:框格锚索(杆)设计

一、设计步骤及主要公式

1、计算单宽设计锚固力

对于滑坡或边坡整治工程,可取设计滑坡推力(kN/m )进行计算: 单宽设计锚固力:

)

cos()sin(βα?βαλ±+±=

tg F

P t (3-1)

式中,F -设计滑坡推力(kN/m );

t P -设计(总)锚固力(kN/m ); φ-滑面内摩擦角(°);

α-锚索与滑动面相交处的滑面倾角(°);

β-锚索与水平面的夹角(°)。下倾时,公式(3-1)中的“±”取“+”;上仰时公式中的“±”取“-”。以下倾为宜,不宜大于45°,一般15~30°。

λ-折减系数。与边坡岩性及加固厚度有关,在0~1之间选取。对于土质边坡或滑体厚度较大时,取小值;反之取大值。

公式(3-1)β也可按下式计算:

α?β-++++=)

1(21

2145A A A o (3-2)

公式(3-2)中,A -锚固段与自由段长度之比;?、α-设锚索段滑面内摩擦角、滑面倾角。

【举例】设锚索段滑面?=15°,倾角α=22°,锚索自由段长度20m ,锚固段长度10m(初拟),锚固段长度与自由段长度之比A=0.5。则锚索下倾角:

α?β-++++=)1(212145A A A o =o o o o 182215)15.0(215.0215.045=-?++?++

2、每孔锚索的设计锚固力

(1)钢绞线规格、根数

初拟钢绞线规格,查《混凝土结构设计规范》(GB50010-2002)表4.2.3-2(预

应力钢筋强度设计值)、附录B.2(钢绞线公称直径、公称截面积及理论重量)、附录B.3(钢丝公称直径、公称截面积及理论重量),得到公称截面积s A 、抗拉强度设计值ptk f 。则单根钢绞线的极限张拉荷载为ptk s u f A P ?=。

整治每沿米滑坡所需的锚索钢绞线的根数:

u

t

s P P F n ?=

1 (3-3) 式中,1s F -锚固设计安全系数。参照表3-1取值。 表3-1 锚固设计安全系数

(2)每孔锚索的设计锚固力t P

选定锚索间距,则可确定锚索排数、每孔锚索的钢绞线根数(束)。进一步可确定每孔锚索的设计锚固力。

【举例】假设:单宽设计锚固力P t =821.7kN/m ,选用φ=15.2mm 的钢绞线。 查表得,s A =2139mm ,ptk f =21860/N mm ,则

ptk s u f A P ?==kN N 54.2582585401860139==? 取锚固设计安全系数s1F = 1.8,则:

u

t s P P F n ?=

17.554.2587

.8218.1=?=,取n=6根(束)

设计锚索间距取4m ,则需要设计4排每孔6束(根),或6排每孔4束。 按6排每孔4束进行设计,则每孔锚索的设计锚固力为:

kN 8.5476

7

.8214=? 按4排每孔6束进行设计,则每孔锚索的设计锚固力为:

kN 7.8214

7

.8214=? 3、锚索的锚固设计-以拉力型锚索为例

(1)按注浆体与钢绞线界面粘结强度确定锚固长度:

u

s t

s sa d P F l τπ???=

2 (3-4)

(2)按注浆体与地层界面抗剪强度确定锚固长度:

τ

π???=

h t

s a d P F l 2 (3-5)

式中,s d -张拉钢筋外表直径(束筋外表直径)(m );

h d -锚固体直径(m )

; u τ-注浆体与钢绞线界面极限粘结应力,按砂浆标准抗压强度ck f 的10%

取值。

τ-注浆体与地层界面极限剪应力,按表3-2取值。

2s F -锚固设计安全系数。参照表3-1取值。

表3-2 注浆体与地层界面极限剪应力

锚索的锚固长度=max[l sa ,l a ] 4、外锚结构物设计

根据被加固边坡或滑坡岩土情况,外锚结构可以是垫墩、地梁、框格梁。 (1)垫墩

垫墩大小根据被加固边坡地基承载力确定。

]

[σt

P K A ?=

(3-6) 式中,K -锚索超张拉系数;

t P -每孔锚索的设计锚固力(kN )

; ][σ-地基容许承载力(kN/m 2);

A -垫墩的面积(m 2);

垫墩的内力可按“中心有支点单向受弯构件”计算,按双向布筋。此外,尚应检算垫墩与钢垫板连接处混凝土局部承压与冲切强度。

局部承压强度验算公式:

ln 35.1A f F c l c l ???≤ββ (3-7)

式中,c β-混凝土强度影响系数;

l β

-混凝土局部受压时的强度提高系数;l β= c f -混凝土轴心抗压强度设计值; ln A -混凝土局部受压净面积; l A -混凝土局部受压面积; b A -混凝土局部受压计算面积。

(上述详见《混凝土结构设计规范》(GB50010-2002)第7.8.1条) 冲切强度验算公式:

()0,15.07.0h u f F m m pc t h l ??+?≤ησβ (3-8)

式中,?????????? ??

?+=???? ?

?+==m s s u h 45.0,2.14.0min 021αηβηη (详见《混凝土结构设计规范》(GB50010-2002)第7.7.1条) (2)地梁、框格梁

对于设置两孔的地梁,简化为简支梁进行内力计算;设置3孔或3孔以上的地梁,可简化为连续梁进行内力计算,即将锚拉点锚索预应力简化为集中荷载,

按弹性地基梁进行计算。一般,可将梁低反力按均布考虑。

对于框格梁,可将锚拉点锚索预应力简化为在纵、横梁节点处施加一个集中荷载,按节点处挠度相等条件,将锚索预应力分配到各自梁上(纵梁、横梁),然后按一般的条形弹性地基梁进行计算。该法由于考虑了节点处变形协调及重叠地梁面积的应力修正,计算较为繁琐。在实际应用中,一般采用纵、横梁使用相同截面尺寸,节点荷载可近似按纵、横梁间距来分配到纵、横梁上。

【举例】设地基容许承载力为300kPa ,单孔锚索的设计锚固力为821.7kN ,采用2孔地梁,锚索间距3m ,地梁长度5m 。则地梁宽度为:

m m

kPa kN

1.10956.153007.8212≈=??

进一步可由最大弯矩及剪力(m kN M ?=4.205max ,kN Q 0.493max =)确定该地梁的厚度。

5、试验与监测设计(略)

二、设计任务书及要求

(一)设计资料

某高速公路Ⅲ标4号高边坡位于里程桩号YK201+570~625段,处于富溪河右岸山脊中下部,开挖边坡长95.m ,坡斜高40m ,拟分五级开挖,每级梯段8m ,公路设计高程368.8m 。

Ⅲ标4号高边坡初始开挖后全貌

开挖边坡主要由强风化-全风化砂板岩,呈碎裂结构。

III-4号高边坡计算参数综合取值表

坡体分条图

经过计算,天然工况,稳定性系数为 1.125,暴雨工况,稳定性系数为1.001。安全系数取1.15,设计滑坡推力为931.5kN/m。

各条块剩余下滑力

(二)设计要求

采用框格锚索(锚杆)方案。

1、选用正确的计算方法及公式完成框格、锚索(杆)的设计及计算;

2、完成并提交设计计算书1份,图纸1套。包括:(1)立面布置图;(2)锚索(杆)构造详图;(3)格梁配筋图。

§3 设计单元03:管井降水设计

一、设计步骤及主要公式

(1)确定设计降深S d

w m w d s d D S ,+-= (4-1)

式中,D -基坑开挖深度(m );

d w -地下水静水位埋深(m );

w m s ,-基坑中心处水位到基坑底板的距离(m );一般取0.5~1.0m 。 (2)初步确定管井长度L (深度)、井内降深w s

l r i s h D L w m +?++-=0,

0r i S s d w ?+= (4-2)

式中,D -基坑开挖深度(m );

h -井点顶部离地面(±0.00)的距离(m );

w m s ,-基坑中心处水位到基坑底板的距离(m )

;一般取0.5~1.0m ; i ─降水曲线坡度;环形井点为0.1,单排井点为0.25; l ─过滤管长度(m );

0r -环形井点到基坑中心的距离(m ); (3)按下列经验公式确定单井的影响半径R : 表4-1

将R +0r 作为井群的影响半径。

(4)采用“大井法”估计基坑总涌水量Q (用于估算井数)

lg 73

.2r R S M k Q d

??= (4-3) 潜水完整井:

lg )2(366

.1r R S S H k Q d

d -= (4-4)

式中,H ─含水层厚度(m );

S d ─基坑设计降深(m ); R ─影响半径(m ); k ─渗透系数(m/d )

0r ─大井半径(假想半径)

,即环形井点到基坑中心的距离(m ); 大井半径0r ,当沿圆周布井时,它就是圆的半径;如按其它形状或不规则的轮廓布井,可按下式计算

0r =

= (4-5) 式中,F -为布井轮廓范围的面积。

若布井轮廓为狭长的矩形,宜用下式计算:

0L +b

r =η

4

(4-6) 式中L 和b 为矩形长和宽。η为系数,按表4-2确定。 表4-2

(5)试算法初步确定降水井数n 及间距a 试算法初步确定降水井数n 、单井设计流量q

)

ln(ln )2(10-??--?=

n w n w

w r r n R s s H k q π (w r ——单井井壁半径) (4-7)

使得:q

Q n 1

.1= 1

-=

n L a 式中, Q ——按式(4-3)或(4-4)确定;L ——基坑周长;q ——单井设计流量。

(6)复核基坑抽水影响最小处的水位降深 'S

选择抽水影响最小处,例如基坑中心点、基坑端部的点等,复核基坑水位降深,使得d S S ≥'。

对于潜水完整井:

??

?

??????---=)lg(1lg 732.0'212n x x x n R k Q H H S

对于承压完整井

??

?

??????-?=

)lg(1lg 366.0'21n x x x n R k M Q S (M ——承压含水层厚度)

(7)单井出水能力复核:单井出水能力应大于单井设计流量。 单井最大出水量q :

3120k l r q s ??=π

式中,k -含水层渗透系数(m/d);s r -过滤器半径(m);l -过滤器进水部分长度(m),可参照《建筑基坑支护技术规程》(JGJ120-99)第8.3.5条确定。

(8)选取过滤器类型、尺寸,滤料规格及厚度。

二、主要规范

《建筑基坑支护技术规程》(JGJ120-2012)第7章“地下水控制”。 《建筑基坑支护技术规程》(JGJ120-99)第8章“地下水控制”。

三、设计任务书及要求

(一)设计资料

1、基坑工程概况

2、地形地貌

拟建场地地貌单元属岷江II级阶地,地形较平坦,场地地面高程510.27~511.37m,高差1.10m。

3、地基土组成

m l),其下由第四系更新统河流冲洪积层场地上覆人工填土(Q

4

a l+p l)组成,现分述如下:

(Q

3

⑴人工填土(Q4m l)

①. 杂填土:杂色;松散;稍湿。以建筑垃圾、碳渣为主,该层场地普遍分布,厚度0.50~2.50 m。

②. 素填土:褐灰、黄灰色;一般稍密;稍湿。以粉质粘土为主,夹少量卵石及其它硬杂物。该层场地部分地段分布,厚度0.80~

1.80m。

⑵冲洪积层(Q3a l+p l)

①. 粉质粘土:黄褐色;一般坚硬,局部可塑。含氧化铁、铁锰

质及少量钙质结核。该层场地均有分布,厚度0.90~2.70m。

②. 粉土:黄褐色;中~密实;湿。含氧化铁、铁锰质及少量钙质结核。该层场地均有分布,厚度0.30~2.50m。

③. 细砂:褐灰色,松散,稍湿~很湿。以长石、石英为主,该层场地普遍分布,厚度0.20~2.20m。

④. 中砂:褐黄、褐灰色;松散;很湿。以长石、石英为主,含少量云母片。中砂多呈层状、透镜体状分布于卵石层中,夹圆砾及卵石少量,最大厚度为1.9m。

⑤. 卵石:褐黄、褐灰色;稍密~密实;很湿~饱和。主要以花岗岩、石英岩等组成,多呈圆形、亚圆形,微~中等风化,一般粒径4~8cm,大者可达20cm以上,隙间充填以中砂为主,含少量粘粒,局部夹中砂及圆砾透镜体。卵石层顶板埋深 4.6~6.8m,标高506.63~503.67m,高差2.96m。按密实度将卵石划分为稍密、中密、密实三个亚层。

4、水文地质

场地地下水属第四系孔隙潜水类型,砂卵石为主要含水层。地下水主要由降水及岷江水系补给,勘察期间属平水期,场地丰水期水位标高约为504.00左右,地下水年变化幅度1.5~2.5m。常年丰水期地下水最高位为-4.0m左右,标高507.00左右,卵石层渗透系数参考值K=15m/d。

场地地下水属碳酸钙型水,对砼及钢筋砼结构中的钢筋均无腐蚀性,对钢结构具弱腐蚀性。场地环境类别为Ⅱ类,强透水层。土未被污染,对建筑材料无腐蚀性。

(二)设计要求

1、确定降水方案;选用正确的计算方法及公式完成降水的设计及计算;

2、完成并提交降水设计计算书1份,图纸1套。包括:(1)降水井点布置图;(2)管井构造图;

单片机电子时钟课程设计实验报告

单片机电子时钟课程设 计实验报告 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】

《单片机原理与应用》课程设计 总结报告 题目:单片机电子时钟(带秒表)的设计 设计人员:张保江江润洲 学号: 班级:自动化1211 指导老师:阮海容 目录 1.题目与主要功能要求 (2) 2.整体设计框图及整机概述 (3) 3.各硬件单元电路的设计、参数分析及原理说明 (3) 4.软件流程图和流程说明 (4) 5.总结设计及调试的体会 (10) 附录 1.图一:系统电路原理图 (11) 2.图二:系统电路 PCB (12) 3.表一:元器件清单 (13) 4.时钟程序源码 (14)

题目:单片机电子时钟的设计与实现 课程设计的目的和意义 课程设计的目的与意义在于让我们将理论与实践相结合。培养我们综合运用电子课程中的理论知识解决实际性问题的能力。让我们对电子电路、电子元器件、印制电路板等方面的知识进一步加深认识,同时在软件编程、排错调试、焊接技术、相关仪器设备的使用技能等方面得到较全面的锻炼和提高,为今后能够独立完成某些单片机应用系统的开发和设计打下一个坚实的基础。 课程设计的基本任务 利用89C51单片机最小系统,综合应用单片机定时器、中断、数码显示、键盘输入等知识,设计一款单片机和简单外设控制的电子时钟。 主要功能要求 最基本要求 1)使用MCS-51单片机设计一个时钟。要求具有6位LED显示、3个按键输入。 2)完成硬件实物制作或使用Pruteus仿真(注意位驱动应能提供足够的电流)。 3)6位LED数码管从左到右分别显示时、分、秒(各占用2位),采用24小时标准计时制。开始计时时为000000,到235959后又变成000000。 4)使用3个键分别作为小时、分、秒的调校键。每按一次键,对应的显示值便加1。分、秒加到59后再按键即变为00;小时加到23后再按键即变为00。在调校时均不向上一单位进位 (例如分加到59后变为00,但小时不发生改变)。 5) 软件设计必须使用MCS-51片内定时器,采用定时中断结构,不得使用软件延时法,也不得使用其他时钟芯片。 6)设计八段数码管显示电路并编写驱动程序,输入并调试拆字程序和数码显示程序。7)掌握硬件和软件联合调试的方法。 8)完成系统硬件电路的设计和制作。 9)完成系统程序的设计。 10)完成整个系统的设计、调试和制作。

作业指导书的制作

一. 制作前准备 1. 研读客户或RD提供的数据,将所有的条件及规格汇整成一份“作业注意事项”. 2. 针对样品进行结构分析,将各工程段(SMT、AI、加工、插件、修补、组立)区分,并核对BOM分阶是否正确。 3. 确立零件及组件的加工方式与规格;安规零件的区分。 4. 制定生产的流程,及工作站的安排并编写流程图。 5. 确认工站的安排是否合理,是否有达到平衡工时,是否有重复确认及防止不良流出的功能。 二. 制作S.O.P. 关于S.O.P.的制作原则以清晰、易懂、明确为原则,使作业者可轻易研读并明了作业的内容、顺序、 基准。产线的S.O.P.区分为加工、插件、修补、组立等四个工程段。 1. SOP制作完成后,须经由品保确认,再由生技主管确认。(除制作者以外,签名部分不可使用计算机打 印)。 2. 每一个机种的SOP皆须有一份版本的LIST,用以标明该机种于当时各工作站最新SOP 的版本为何。 3. 须有一份该机种SOP的变更记事,包含该机种全部SOP所有变更的事项LIST。 4. SOP发行于制造单位需使用“A3”规格的纸及品保单位需使用“A4”规格的纸,并皆须有签收。 5. 所有的SOP皆须打印出存盘,并且电子文件皆须有备份” 其实,在产品没有上线前,SOP初稿完成后要工程人员自己先做一次,再要求产线的多个作业员试做,必要时 可以请其他站组没有从事过该项工作的人员来作业,将他们作业过程 中遇到的问题点再改善后加入到SOP中,最后才能定稿,导入批量生产 SOP是最基本的也是最重要的职责,一份完整而且最新最标准的SOP不但可以规范生产流程而且影响整个公司的 运作。很多资深的管理者这样概括一个公司:“一个公司有两 本手册就可以了,一本是红本子(质量手册),一本是蓝本子(SOP),“可见SOP的延伸范围及重要性。 如下是制作SOP(standard operation procedure/标准作业指导书)的一些数据,供参考. 标准作业指导书(S.O.P.) 制作要领 定义: SOP是作业人员的工作准则,将作业人员的工作予说明与规范,以达作业的一致性与标准性。

【3】微机原理与汇编语言程序设计课程设计实验指导书_图文_百.

《微机原理与汇编语言程序设计课程设计》 实验指导书 本课程设计包含软件部分和硬件部分两个环节。 软件部分完成在有限的课内实验环节无法涉及到的具有综合设计性的软件实验,如中断程序设计、I/O程序设计、宏设计等。硬件部分利用伟福试验系统设计一个电子钟电路,并编制一个程序使电子钟能正常运行。通过软硬件环节的设计和调试,巩固所学知识,增强动手能力,提高综合性工程素质。 总实验学时:共计2周 实验一:电话号码本设计完善 实验类型:综合性、设计性实验 学时:1天 适用对象:信息安全专业 实验二:显示器I/O程序设计 实验类型:综合性、设计性实验 学时:1天 适用对象:信息安全专业 实验三:中断程序设计 实验类型:综合性、设计性实验 学时:1天 适用对象:信息安全专业

实验四:发声系统设计 实验类型:综合性、设计性实验 学时:1天 适用对象:信息安全专业 实验五:键盘程序设计 实验类型:综合性、设计性实验 学时:1天 适用对象:信息安全专业 实验六:电子钟设计 实验类型:综合性、设计性实验 学时:5天 适用对象:信息安全专业 一、实验目的和要求 软件实验部分要求进一步熟悉汇编语言开发环境,掌握汇编语言程序设计的方法和步骤,并根据教师意见和讨论,完善改进课内环节所进行的实验及进行其他综合性、设计性较强的实验内容,具体如下: 1. 熟练掌握汇编语言程序设计环境,根据前期掌握程度,可选择Masm for windows集 成实验环境(实验室配备,或自行安装masm5.0、masm6.0、Emu8086,Tasm等,软件开发环境可由学生根据使用爱好自选。

2.根据课内实验验收时指导教师提出的意见,以及和同学讨论的结果,设计实现一个功能比较完善的电话号码本,并在设计中体现自己的工作特色,即具备和其他设计不同之处。 3. 显示器I/O程序设计,完成屏幕窗口控制程序。 要求在屏幕上开出三个窗口,它们的左上角和右下角的坐标分别是(5,10,(15,30和(5,50,(15,70和(18,15,(22,65,如从键盘输入字符,则显示在右窗口,同时也显示在下窗口的最下面一行。若需要将字符显示于左窗口,则先按下←键,接着再从键盘输入字符,字符就会从左窗口的最下行开始显示,同时下窗口也显示出左窗口的内容。如果再按下→键,输入字符就会接在先前输入的字符之后显示出来。当一行字符显示满后,窗口自动向上卷动一行,输入字符继续显示与最低一行,窗口最高一行向上卷动后消失。 4. 中断程序设计,完成内部中断服务程序和外部中断服务程序设计。具体要求为: (1.编写一个内部中断服务程序,使其能够显示以“0”结尾的字符串(利用显示器功能调用INT 10H。字符串缓冲区首地址为入口参数,利用DS:DX传递此参数。 (2.编写一个可屏蔽的外部中断服务程序,中断请求来自8259A的IRQ0,在新的外部中断服务程序(新08H中断中,使得每55ms的中断在屏幕上显示一串信息“A 8259A Interrupt!”,显示10次后,恢复原中断服务程序,返回DOS。 5.发声系统设计,参考教材中的例9.1,利用扬声器控制原理,编写一个简易乐器程序。 要求当按下1~8数字键时,分别发出连续的中音1~7和高音i(对应频率依次为524Hz、588Hz、660Hz、698Hz、784Hz、880Hz、988Hz和1048Hz;当按下其他键时,暂停发声。如果时间允许,可在此基础上自行发挥,如增加按键功能、编辑歌曲等。

vf课程设计实验报告模板

vf 课程设计实验报告模板 经济管理学院 学生信息管理系统的设计与实现 09年12 月28 日 、课程设计的目的和意义 当今,人类正在步入一个以智力资源的占有和配置,知识生产、分配和使用为最重要因素的知识经济时代,为了适应知识经济时代发展的需要,大力推动信息产业的发展,我们通过对学生信息管理系统的设计,来提高学生的操作能力,及对理论知识的实践能力,从而提高学生的基本素质,使其能更好的满足社会需求。 学生信息管理系统是一个简单实用的系统,它是学校进行学生管理的好帮手。 此软件功能齐全,设计合理,使用方便,适合各种学校对繁杂的学生信息进行统筹管理,具有严格的系统使用权限管理,具有完善的管理功能,强大的查询功能。它可以融入学校的信息管理系统中,不仅方便了学生信息各方面的管理,同时也为教师的管理带来了极大地便利。 我们进行本次课程设计的主要目的是通过上机实践操作,熟练掌握数据库的设 计、表单的设计、表单与数据库的连接、SQL语言的使用和了解它的功能:数据定 义、数据操纵、数据控制,以及简单VF程序的编写。基本实现学生信息的管理, 包括系统的登录、学生信息的录入、学生信息的浏览、学生信息的查询、学生信息的修改和学生信息的删除,并对Visual FoxPro6.0 的各种功能有进一步的了解,为我们更进一步深入的学习奠定基础,并在实践中提高我们的实际应用能力,为我们以后的学习和工作提供方便,使我们更容易融入当今社会,顺应知识经济发展的趋势。 - 1 -

、系统功能设计 通过该系统可以基本实现学生信息的管理,包括系统的登录、学生信息的录 入、学生信息的浏览、学生信息的查询、学生信息的修改和学生信息的删除。系统 功能模块如下图所示。 学生信息管理系统主界面 登录 管理 学学学学学 生生生生生 信信信信信 息息息息息 录查浏修删 入询览改除 三、系统设计内容及步骤 3.1创建项目管理文件 1.启动foxpro 系统,建一个项目管理器,命名为“学生管理”。 哑 目f ■ 也 电 岂同左 矣 氏H. 0 存 JI 蛋誤曾

数据结构课程设计实验指导书

《数据结构课程设计》实验指导书 1.1 实验报告撰写的基本要求 1.1.1 问题描述 这一部分需要简单介绍题目内容,即该实验到底要做什么。 1.1.2 算法说明 这一部分需要详细描述解决问题需要用到算法和重要的数据结构,即该实验到底应该怎么做。 基本要求:处理问题中所用到的关键算法都要描述清楚,而不是仅描述主函数。算法和数据结构可用伪码和图示描述,不要只写源代码和注释。 1.1.3 测试结果 这一部分内容需要紧扣实习的题目类型和要求,涉及提供相应的测试方法和结果。 对于需要利用某算法解决某问题的题目,应设计并填写一张测试用例表。每个测试用例一般包括下列内容: (1)测试输入:设计一组输入数据; (2)测试目的:设计该输入的目的在于测试程序在哪方面可能存在漏洞; (3)正确输出:对应该输入,若程序正确,应该输出的内容; (4)实际输出:该数据输入后,实际测试得到的输出内容; (5)错误原因:如果实际输出与正确输出不符,需分析产生错误的可能原因; (6)当前状态:分为“通过”(实际输出与正确相符)、“已改正”(实际输出与正确输出不符,但现在已修改正确)、“待修改”(实际输出与正确输出不符,且尚未改正)三种状态; (7)测试结果分析:需要详细解释测试策略,对得到的数据进行分析,总结出算法的时空复杂度,得出自己对算法性能等方面分析的结论。 附录:源代码 源代码列在附录中,要求程序风格清晰易理解,有充分的注释,有意义的注释行少于代码的30%将不能得分。

1.2 实习作业的提交要求 每个实习项目结束后,学生按照实验报告格式和内容要求提交实验报告(打印稿)1份,与此同时提交压缩后的电子资料1份,电子资料要求按照如下方式打包: 文档夹:包括电子版的实验报告 学号姓名.rar 源代码文件 代码夹:源代码文件对应的可执行文件 readme.txt文件,告知如何编译源代码,生 成可执行文件

作业指导书-标准操作规程SOP

标准操作规程(SOP)基础知识 标准操作规程(SOP)是各种标准化管理认证和产品认证的重要内容,各行业都有SOP的要求。什么是SOP?简单的讲,SOP就是一套包罗万象的操作说明书大全。一套好SOP 是确保产品或服务质量的必要条件。SOP不仅仅是一套技术性范本,它更重要的涵盖了管理思想、管理理念和管理手段。由于在成熟的行业,都有明确的管理规范和认证体系,因此其SOP的标准化和成熟性都比较高,编写SOP也有依据难度较低。由于目前还没有成熟的实验室管理和认证体系,因此,在检验工作中编写SOP会有些盲然。 首先,SOP具有行业特点,不同的行业都有不同的SOP。就检验工作而言,仪器有仪器的SOP,试剂有试剂的SOP,各个项目有各自不同的SOP,别说是细菌、生化免疫这些学科不同的有不同的SOP,就是同一学科内不同项目也有不同的SOP。所以检验SOP不是一个,而一套。 第二,SOP事无巨细,也就是说只要与项目有关,要详细全面,要包括所有的可能出现的细节。以飞行员操作规程为例,第一条竞然是“坐下”,由此可以看出,SOP涵盖细节程度。SOP不是简单的操作说明,而应该是实用操作大全,应该成为工具书性质的东西。一套理想的SOP应该让一个不懂的学了后就能成为专家。 第三,SOP不是仅仅是详尽的操作说明,它是管理规范的一部分,也包涵着质量控制和管理理念,从中甚至可以看到人员配置等情况。 虽然不同的行业SOP的具体内容是不同的,但是其是有确实的逻辑联系,因此借鉴其他行业特别相近行业的SOP要求是很有价值的。以药品生产SOP为例,其要求是GMP认证所要求的,根据GMP,其SOP的重点见附。 借鉴药品的SOP的重点,检验SOP应该包涵: 1、操作程序:实验和仪器的操作程序、实验器械的取用和实验后的处理、实验台的清洗、实验物溢漏的处理等 2、质量控制:实验和仪器的质量监控,如实验质控数量(高、中、低?),仪器的校正(人员、时间、方法等)、维护和保养、实验的原始记录等。实验原始记录很重要,发现问题和解决问题的重要手段,除病人资料外,还应有环境参数(天气情况、温湿度等)、使用仪器及仪器情况、样本性状和质量、试剂厂商及批号、同批质控结果以及处理方式(如复查、重抽、发报告)等,尽量详尽。 3、异常结果判断及处理:判断异常结果的指标,及分析处理原因方当及程序。如,是异常给果,还是实验误差或错误?怎么判断?样本正常范围是多少?非正常范围的标本如果处理,大于多少或小于多少复查或与临床联系? 4、流程:应包括样本收发、报告单收发审核、质量和仪器问题处理等都要有明确的流程规定。如谁收标本、谁发报告、多少时间收,多少时间发、向谁收、仪器故障的报养程序等等。 5、试剂和样品质量指标、验收及贮存:谁人进、谁人检、以什么方式贮存、如果保正贮存质量。如:贮存冰箱温度谁监测、试剂失效谁警告、标准菌多久转种等。 6、人员职责:人员职责明确是在流程过程中体现如来的,如仪器坏了,是向谁汇报、由谁处理、报告单谁审核,什么样的异常实验操作员处理,什么样的要报主管等等。当然有人员培训SOP更好。 检验SOP的编写,可以以仪器操作手册、试剂说明书为兰本,根据科室情况加上上下游内容,如样本收集处理、异常结果处理等内容就可以做为项目或仪器SOP使用。各项目SOP 加上样本收集、报告单发放、试剂购买、验收贮存、发放等SOP就基本完成。 附录:

《面向对象程序设计》课程设计实验指导书2013

《面向对象程序设计》课程设计 实验指导书 武汉理工大学理学院 物理科学与技术系 2013年2月1日

目录 设计一简单计算器 (1) 设计二模拟时钟程序 (4) 设计三 24点游戏 (8) 设计四多媒体视频播放器 (11) 设计五幸运52 (14) 设计六简单画图程序 (17) 课程设计说明书要求 (20)

设计一简单计算器 一、概述 在运算过程中,通过使用计算器能减少运算量。既可以用“计算器”的标准视图执行简单的计算,也可以用其科学型视图执行高级的科学计算。用户使用“计算器”执行所有通常用手持计算器完成的标准操作。 简单计算器包括双目运算和单目运算功能。双目运算符包含基本的四则运算及乘幂功能,单目运算符包含正余弦,阶乘,对数,开方,倒数等运算。简单计算器可对输入任意操作数,包括小数和整数及正数和负数进行以上的所有运算并能连续运算,同时包含清除,退格,退出功能。简单计算器出现错误会给出相应错误提示。而且可以操作与运算按钮相对应的菜单项。 通过对简单计算器的设计,可以熟悉MFC编程,包括Visual C++在数学计算方面的知识、算法设计、对话框和控件的使用及应用程序的调试,同时对面向对象与可视化程序设计有一定的认识,并提高动手编程的能力。 二、设计任务 1、提出总体方案的设计思想和原理,绘制程序流程图和描述程序的功能,并说明程序的特点和难点。具体如下: 执行简单计算: (1) 键入计算的第一个数字。 (2) 单击“+”执行加、“-”执行减、“*”执行乘或“/”执行除。 (3) 键入计算的下一个数字。 (4) 输入所有剩余的运算符和数字。 (5)单击“=”。 执行科学计算:能够执行阶乘、正弦、余弦和指数运算。 2、添加相关控件,制作与用户交互性较好的应用程序界面。

【实验报告】大学物理实验课程设计实验报告

大学物理实验课程设计实验报告北方民族大学 大学物理实验(设计性实验) 实验报告 指导老师:王建明 姓名:张国生 学号:XX0233 学院:信息与计算科学学院 班级:05信计2班 重力加速度的测定 一、实验任务 精确测定银川地区的重力加速度 二、实验要求 测量结果的相对不确定度不超过5% 三、物理模型的建立及比较 初步确定有以下六种模型方案: 方法一、用打点计时器测量

所用仪器为:打点计时器、直尺、带钱夹的铁架台、纸带、夹子、重物、学生电源等. 利用自由落体原理使重物做自由落体运动.选择理想纸带,找出起始点0,数出时间为t的p点,用米尺测出op的距离为h,其中t=0.02秒×两点间隔数.由公式h=gt2/2得g=2h/t2,将所测代入即可求得g. 方法二、用滴水法测重力加速度 调节水龙头阀门,使水滴按相等时间滴下,用秒表测出n个(n取 50―100)水滴所用时间t,则每两水滴相隔时间为t′=t/n,用米尺测出水滴下落距离h,由公式h=gt′2/2可得g=2hn2/t2. 方法三、取半径为r的玻璃杯,内装适当的液体,固定在旋转台上.旋转台绕其对称轴以角速度ω匀速旋转,这时液体相对于玻璃杯的形状为旋转抛物面重力加速度的计算公式推导如下: 取液面上任一液元a,它距转轴为x,质量为m,受重力mg、弹力n.由动力学知: ncosα-mg=0(1) nsinα=mω2x(2) 两式相比得tgα=ω2x/g,又tgα=dy/dx,∴dy=ω2xdx/g, ∴y/x=ω2x/2g.∴g=ω2x2/2y. .将某点对于对称轴和垂直于对称轴最低点的直角坐标系的坐标x、y测出,将转台转速ω代入即可求得g.

模板工程作业指导书样本

模板工程作业指导书样本 1. 适用范围 本作业指导书适用于模板工程施工。 2. 作业准备 (1)在开工以前组织技术人员认真学习施工组织设计,阅读、审核施工图纸,澄清相关技术问题,熟悉规范和施工技术标准。 (2)对施工人员进行技术交底,对参加施工人员进行岗前培训,合格后持证上岗。 (3)组织相关材料的进场工作,确保人员、机具能及时到位。 (4)了解模板及其支架的有关规定:保证工程结构和构件各部分形状尺寸和相互位置的正确;模板必须具有足够的强度、刚度和稳定性,能可靠地承载新浇注混凝土的重量和侧压力,以及在施工过程中所产生的荷载;构造简单,装拆方便,并便于钢筋的绑扎、安装和混凝土的浇注及养护等工艺要求;模板中所有的接缝应平整、严密,不得有漏浆现象。 (5)向工人进行技术交底,并把有关质量标准交代给作业人员。以便自检与互检。 (6)依照验收标准及建设、监理单位要求编制技术资料、施工原始记录、检验批资料表格计划。

(7)制定现场施工安全保证措施,制定针对的应急预案。 (8)作业前现场临时设施如:生活、办公设施、施工场地、设施准备已完成。 3. 技术要求 (1)模板能够满足各个阶段的荷载要求。 (2)尺寸偏差控制在《验标》规定范围内。 (3)每块模板的大小应便于拆装和倒运。 (4)模板设计要求重量轻,结构设计合理; (5)钢模板接缝要少,模板安装使用尽量通用,设计时要考虑工期。 4. 施工程序与工艺流程 施工工艺和流程见下页图。

模板工程施工流程图 5. 施工要求 5.1 施工准备 (1)依据工程设计文件的要求,选择适用于各工程的模板(木模或钢模)进行模板设计,并按《验标》要求计算相应荷载。设计模板时,模板的几何尺寸要符合设计文件的尺寸要求,并保证结构构件各部位相应位置的准确。模板本身及支承系统,计算时要考虑足够的强度、刚度和稳定性,能可靠地承受混凝土荷载和施工荷载,不产生破坏或质量要求标准以外的变形。 (2)在选择模板时,模板的构造和拼合连接要便于安

软件工程课程设计指导书

软件工程课程设计指导书 作者:周兵 软件工程课程设计是为了加强和巩固软件工程这门学科知识及技能的学习而开设的,它是一门实践性的课程,上机实验是其主要的环节。本实验指导书是帮助同学们进行上机实验而制订的。 一、实验目的: 1.能按照软件工程的思想,采用面向对象的方法开发出一个小型软件系统。 2.在此过程中,能综合利用以前所学习的专业知识。 3.加深对软件工程这门学科知识的理解,并掌握其基本的技能及方法,培养良好的软件开发素养。 二、面向专业:计算机科学与技术 三、先修课程:一门计算机高级语言、C++语言、数据库系统概论 四、上机学时数:10学时 五、实验环境 1.单机模式 操作系统:Windows 开发工具:C++ Builder 6.0、Access 2000 六、课程设计的基本要求 1. 基本了解和掌握面向对象的开发的过程与方法。 2. 基本能够完成所要求的系统。 3. 报告文档符合具体要求。 七、设计内容 题目:选课系统 1.说明:本设计选择广大学生最熟悉的选课系统最为设计任务,便于同学联系实际,学以至用。但限于具体条件和时间的限制,宜采用C++ Builder 6.0、Access 2000。 2.具体要求: 1)数据要求 所存储和查询的数据要符合本学校的具体情况,所涉及的字段至少应包括(名称可 以不同):学生姓名、学号、登陆密码、性别、出生年月、籍贯、地址、学生电话、家庭地址、教师号、教师姓名、教研室、职称、性别、教师电话、课名、课号、学 分、先行课号、课时、开课教室、人数限制、选课人数、考试成绩、平时成绩、总 评成绩。 2)功能要求 功能至少应有:等录、查询开课情况、查询选课情况、查询成绩、选课、退课等。 3)设计要求 整个系统的开发过程及方法应符合软件工程的要求,软件能够正常运行。 八、报告

南邮课程设计实验报告

课程设计I报告 题目:课程设计 班级:44 姓名:范海霞 指导教师:黄双颖 职称: 成绩: 通达学院 2015 年 1 月 4 日

一:SPSS的安装和使用 在PC机上安装SPSS软件,打开软件: 基本统计分析功能包括描述统计和行列计算,还包括在基本分析中最受欢迎的常见统计功能,如汇总、计数、交叉分析、分类比较、描述性统计、因子分析、回归分析及聚类分析等等。具体如下: 1.数据访问、数据准备、数据管理与输出管理; 2.描述统计和探索分析:频数、描述、集中趋势和离散趋势分析、分布分析与查看、正态性检验与正态转换、均值的置信区间估计; 3.交叉表:计数;行、列和总计百分比;独立性检验;定类变量和定序变量的相关性测度; 4.二元统计:均值比较、T检验、单因素方差分析; 5.相关分析:双变量相关分析、偏相关分析、距离分析; 6.线性回归分析:自动线性建模、线性回归、Ordinal回归—PLUM、曲线估计; 7.非参数检验:单一样本检验、双重相关样本检验、K重相关样本检验、双重独立样本检验、K重独立样本检验; 8.多重响应分析:交叉表、频数表; 9.预测数值结果和区分群体:K-means聚类分析、分级聚类分析、两步聚类分析、快速聚类分析、因子分析、主成分分析、最近邻元素分析; 10. 判别分析; 11.尺度分析; 12. 报告:各种报告、记录摘要、图表功能(分类图表、条型图、线型图、面积图、高低图、箱线图、散点图、质量控制图、诊断和探测图等); 13.数据管理、数据转换与文件管理; 二.数据文件的处理 SPSS数据文件是一种结构性数据文件,由数据的结构和数据的内容两部分构成,也可以说由变量和观测两部分构成。定义一个变量至少要定义它的两个属性,即变量名和变量类型其他属性可以暂时采用系统默认值,待以后分析过程中如果有需要再对其进行设置。在spss数据编辑窗口中单击“变量视窗”标签,进入变量视窗界面,即可对变量的各个属性进行设置。 1.创建一个数据文件数据 (1)选择菜单【文件】→【新建】→【数据】新建一个数据文件,进入数据编辑窗口。窗口顶部标题为“PASW Statistics数据编辑器”。 (2)单击左下角【变量视窗】标签进入变量视图界面,根据试验的设计定义每个变量类型。

产品作业指导书制作规范

产品作业指导书制作规范 1 目的和适用范围 为规范《产品作业指导书》的编制内容和流程,提升对产品生产过程的指导作用,特制定本规范。 本规范适用于《产品作业指导书》的制作。 2 规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件,仅所注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。 Q/XXX GG007 标准化文件编制、发放、实施、修订标准 Q/XXX GG010 标准化稽核、考核办法 Q/XXX JZ001 订单模板及报料单编制办法 工作责任追究管理规定 3 术语和定义 下列术语和定义适用于本规范。 3.1 产品作业指导书 产品作业指导书是指用以指导某个具体操作过程或事物形成的技术性、可操作性标准技术文件。 3.2 过程 过程是指一组相关的具体作业活动(如插件、装配、调试、包装等)。 3.3 操作流程图 操作流程图是指产品从物料组装成半成品或成品的装配过程。 3.4 操作指导书 操作指导书是指每个工位的操作信息和要求,如操作顺序、操作步骤、工艺要求等。 3.5 工位 工位是指某个人或某一设备完成某一道工序的工作位置。 3.6 工序 工序是指一个(或一组)工人,在一个固定的工作地点(一台机床或一个钳工台),对一个(或同时对几个)工件所连续完成的那部分工艺过程。

4 权责 4.1 技术部技术员负责依据本规范要求编制《产品作业指导书》。 4.2 技术部经理(副经理)负责审批《产品作业指导书》。 4.3 生产部门(含生产部、注塑部)线(组)长、质检部质检员负责对不合理之处提供意见或建议。 4.4 生产部门操作员、质检部质检员负责在实际操作中依据《产品作业指导书》开展生产和落实检验。 4.5 采购部采购员负责供应商所需《产品作业指导书》的审核、签收与供应商的签发、回收等管控。 5 分类 5.1 《产品作业指导书》依据发布形式可分为: a)书面作业指导书(此为本标准描述对象); b)口述作业指导书; c)计算机软件化工作指令; d)音像化工作指令。 5.2《产品作业指导书》依据发布内容可分为: a)用于插件、焊接、打螺丝、检验、组装等具体过程的操作规范(此为本标准描述对象); b)用于指导具体管理工作的各种工作细则、计划和规章制度等; c)用于指导自动化程度高而操作相对独立的标准操作规范。 5.3 本规范中《产品作业指导书》是以电子档形式及书面形式同时会签、发布、实施的标准技术文件,其中生产部门操作员操作应以书面形式为主,技术部技术员保留应以电子档形式为主。 5.4 本规范中《产品作业指导书》的换版及更新均应同步变更电子档及书面形式,且需重新会签、发布、实施,并应在发放时应回收旧版文件。 6 编制原则 6.1《产品作业指导书》编制应遵循“5W1H”原则: a) Where:在哪里使用产品作业指导书; b) Who:什么样的人使用产品作业指导书; c) What:此项作业的名称及内容是什么;

数据结构课程设计实验指导书

数据结构课程设计 指 导 书 东华大学计算机科学与技术学院 2017年1月

目录 1.前言 (1) 1.1指导思想 (1) 1.2设计任务 (1) 1.3参考进度 (2) 1.4成绩评定 (2) 1.5注意事项 (3) 1.6参考书目 (3) 2.个人任务 (4) 2.1 排序算法设计 (4) 2.2 应用算法设计 (4) 3 小组任务 (6) 3.1 有向图问题 (6) 3.2 最小生成树问题 (6) 3.3 关键路径问题 (6)

1.前言 《数据结构》是计算机科学与技术专业的一门核心专业基础课程,其主要任务是培养学生的算法设计能力及良好的程序设计习惯。通过学习,要求学生掌握典型算法的设计思想及程序实现,能够根据实际问题选取合适的存储方案、设计出简洁、高效、实用的算法,并为后续课程的学习及软件开发打下良好的基础。 1.1指导思想 本次课程设计的指导思想是: 1、学习获取知识的方法; 2、提高发现问题、分析问题和解决实际问题的能力; 3、加强创新意识和创新精神; 4、加强团队的分工与合作; 5、掌握面向实际背景思考问题的方法。 1.2设计任务 本次课程设计任务主要分为个人任务和小组任务两种。 个人基本任务: 在DHU-OJ平台上按要求完成“个人任务”部分的设计任务,其中选做题不是必须完成的任务。 小组任务: 完成“小组任务”部分的设计任务,其中选做题不是必须完成的任务。1.1要求 1、每项目小组人员为3~5名。 2、每项目小组提交一份课程设计报告,内容包括:课题名称,课题参加人 员名单和分工,课题的目的,课题内容,需求分析、概要设计、主要代码 分析、测试结果、课题特色和创新之处、收获与体会、使用说明。 3、每人必须在完成个人任务的基础上提交个人任务的设计报告,内容包括:

c课程设计实验报告

c课程设计实验报 告

中南大学 本科生课程设计(实践)任务书、设计报告 (C++程序设计) 题目时钟控件 学生姓名 指导教师 学院交通运输工程学院 专业班级 学生学号 计算机基础教学实验中心 9月7日 《C++程序设计基础》课程设计任务书

对象:粉冶、信息、能源、交通工程实验2101学生时间: .6 2周(18~19周) 指导教师:王小玲 1.课程设计的任务、性质与目的 本课程设计是在学完《C++程序设计基础》课程后,进行的一项综合程序设计。在设计当中学生综合“面向对象程序设计与结构化程序设计”的思想方法和知识点,编制一个小型的应用程序系统。经过此设计进一步提高学生的动手能力。并能使学生清楚的知道开发一个管理应用程序的思想、方法和流程。 2.课程设计的配套教材及参考书 ●《C++程序设计》,铁道出版社,主编杨长兴刘卫国。 ●《C++程序设计实践教程》,铁道出版社,主编刘卫国杨长兴。 ●《Visual C++ 课程设计案例精编》,中国水力电力出版社,严华峰等编著。 3.课程设计的内容及要求 (1)自己任选一个题目进行开发(如画笔、游戏程序、练习打字软件等),要求利用MFC 工具操作实现。 (2)也可选一个应用程序管理系统课题(如:通讯录管理系统;产品入库查询系统;学生成绩管理;图书管理 等);

设计所需数据库及数据库中的数据表,建立表之间的关系。 设计所选课题的系统主封面(系统开发题目、作者、指导教师、日期)。 设计进入系统的各级口令(如系统管理员口令,用户级口令)。 设计系统的主菜单。要求具备下列基本功能: ●数据的浏览和查询 ●数据的统计 ●数据的各种报表 ●打印输出 ●帮助系统 多种形式的窗体设计(至少有查询窗体、输入窗体) 注意:开发的应用程序工作量应保证在2周时间完成,工作量不能太少或太多。能够2人合作,但必须将各自的分工明确。 4.写出设计论文 论文基本内容及撰写顺序要求: ●内容摘要 ●系统开发设计思想 ●系统功能及系统设计介绍 ●系统开发的体会

算法设计与分析课程设计-实验指导书

算法设计与分析课程设计 实验指导书 上海第二工业大学 计算机与信息学院软件工程系

一、运动员比赛日程表 设有n=2k个运动员要进行网球比赛。设计一个满足以下要求的比赛日程表: ●每个选手必须与其它n-1个选手各赛一次 ●每个选手一天只能赛一次 ●循环赛一共进行n-1天 1、运用分治策略,该问题的递归算法描述如下,根据算法编制程序并上机 通过。 输入:运动员人数n(假定n恰好为2的i次方) 输出:比赛日程表A[1..n,1..n] 1. for i←1 to n //设置运动员编号 2. A[i,1]←i 3. end for 4. Calendar(0,n) //位移为0,运动员人数为n。 过程Calendar(v, k) //v表示位移(v=起始行-1),k表示运动员人数。 1. if k=2 then //运动员人数为2个 2. A[v+2,2]←A[v+1,1] //处理右下角 3. A[v+1,2]←A[v+2,1]//处理右上角 4. else 5. Calendar(v,k/2) //假设已制定了v+1至v+k/2运动员循环赛日程表 6. Calendar(v+k/2,k/2) //假设已制定了v+k/2+1至v+k运动员循环赛日程表 7. comment:将2个k/2人组的解,组合成1个k人组的解。 8. for i←1 to k/2 9. for j←1 to k/2 10. A[v+i+k/2,j+k/2]←A[v+i,j] //沿对角线处理右下角 11. end for 12. end for 13. for i←k/2+1 to k 14. for j←1 to k/2 15. A[v+i-k/2,j+k/2]←A[v+i,j] //沿对角线处理右上角 16. end for 17. end for 18. end if 2、编制该问题的非递归算法,上机通过。 将如上文件保存在命名为“学号+姓名+实验一”的文件夹中并上传到指定的服务器。

装配作业指导书全

装配作业指导书全 1 2020年4月19日

2 2020年4月19日 机型 SZ-203 工序号 1 文件编号 页码 第一共十八页 作业项目 焊制冷插座连接线 作业时间 版本号 REV: A 受控号 一:作业内容: 附图: 1、 取一五芯连接排线和五芯插座。 2、 将五芯连接排线分别焊于五芯插座相对应 的位置,具体焊法见附图。 二:工艺要求: 1,线位置不能焊错、焊锡不能假焊虚焊, 焊点要饱满。 NO 物料编号 物料/工具名称 规格 数量 1 五芯连接排线 1 2 五芯插座 1 更改 标记 更改内容 签名 日期 制作 X X X XX-X-XX 校对 核准 焊3 和5 焊4 焊2 焊1 焊A

3 2020年4月19日 机型 SZ-203 工序号 2 文件编号 页码 第二共十八页 作业项目 装配制冷头 作业时间 版本号 REV: A 受控号 一:作业内容: 附图: 1、取一制冷钢头检查有无划伤,划痕,瑕疵等 其它不良,将不良品挑出。再将OK 钢头套上橡胶圈后, 把探头连接件装入制冷钢头内压紧,连接件螺丝孔要对齐钢头螺丝孔。 2、取一制冷片在其正反两面均匀地涂上薄薄一层散热膏, 然后将制冷片有字面朝上平整地放入加工好的制冷钢头内压平, 放入制冷片时要注意方向(连接件槽口对准自己,制冷片线在槽 口在左边与其成90度方向)。 3、检查本工位作业内容、良好则投入下一工位。 二:工艺要求: 1、制冷片要装平,要紧贴钢头面。 2、制冷片方向不能装错。 更改 标记 更改内容 签名 日期 制作 X X X XX-X-XX 校对 核准 NO 物料编号 物料/工具名称 规格 数量 1 制冷钢头 1 2 制冷片 1 3 橡胶圈 1 4 探头连接件 1 凹槽

操作系统课程设计实验指导书new

操作系统课程设计 【设计题目】 Linux二级文件系统设计 【开发语言及实现平台或实验环境】 C++/VC++ 【设计目的】 (1)本实验的目的是通过一个简单多用户文件系统的设计,加深理解文件系统的内部功能和内部实现。 (2)结合数据结构、程序设计、计算机原理等课程的知识,设计一个二级文件系统,进一步理解操作系统。 (3)通过分对实际问题的分析、设计、编程实现,提高学生实际应用、编程的能力 【设计要求】 理解Linux的文件系统的组织;掌握常用的数据结构;系统采用两级目录,其中第一级对应于用户账号,第二级对应于用户帐号下的文件;使用文件来模拟外存,进行数据结构设计和操作算法的设计,实现一个文件系统并实现基本的文件操作(为了简便文件系统,不考虑文件共享,文件系统安全以及管道文件与设备文件等特殊内容)。要求: 1、对程序的每一部分要有详细的设计分析说明 2、程序执行的每个步骤要有具体的提示内容或输出 3、源代码格式规范,注释不少于三分之一 4、设计合适的测试用例,对得到的运行结果要有分析, 5、设计中遇到的问题,设计的心得体会 6、提交完整程序代码、课程设计报告及相关文档 【设计原理】 一.外存管理 文件系统是一个含有大量的文件及其属性,对文件进行操作、管理的软件,以及向用户提供使用文件的接口的一个集合。在逻辑上它的层次结构是这样的: 作为产品的操作系统有各自的文件系统。比如MS的WINDOWS系列使用的是FAT16、FAT32或NTFS的文件系统、LINUX使用的是EXT2、EXT3文件系统等等。

二.linux的EXT2文件系统 linux使用一个叫虚拟文件系统的技术从而可以支持多达几十种的不同文件系统,而EXT2是linux自己的文件系统。它有几个重要的数据结构,一个是超级块,用来描述目录和文件在磁盘上的物理位置、文件大小和结构等信息。inode也是一个重要的数据结构。文件系统中的每个目录和文件均由一个inode描述。它包含:文件模式(类型和存取权限)、数据块位置等信息。如果希望详细学习EXT2文件系统可以参看linux内核代码include/linux/ext2_fs.h、include/linux/ext2_fs_sb.h等文件。 一个文件系统除了重要的数据结构之外,还必须为用户提供有效的接口操作。比如EXT2提供的OPEN/CLOSE接口操作。 三.用内存来模拟外存 真正的文件系统对外存进行管理,涉及到许多硬件、设备管理方面的底层技术,一方面这些技术不属于操作系统核心内容,一方面过多的内容不免造成实验者顾此失彼,所以这里推荐一种使用内存来模拟外存的方式,可以跳过这些硬件技术而直接把精力放在数据结构设计和操作算法设计上面。 假定pInode是一个指向inode结构的指针,而且它已经放入的需要放入的数值了,现在需要将其写入到特定位置。可用如下代码: …… fd=fopen(“filesystem”,”w+b”); //fd是FILE指针类型,w便是写方 式,b表示二进制fseek(fd,specific_area,SEEK_SET);// fd是文件指针;specific_area为整形, // 为需要入pInode的位置 fwrite(pInode,1,sizeof(inode),fd); // 写入pInode信息 【设计内容】 一、任务 为Linux系统设计一个简单的二级文件系统。要求做到以下几点: 1.可以实现下列几条命令: login用户登录 dir 列目录 create创建文件 delete 删除文件 open 打开文件 close 关闭文件 read 读文件 write 写文件 cd 进出目录 2.列目录时要列出文件名,物理地址,保护码和文件长度 3.源文件可以进行读写保护 二、程序设计 1.设计思想

钢结构制作作业指导书

钢结构制作 作业指导书 1.适用围 适用于各类工业与民用钢结构建筑的钢构件加工与制作方法及工艺技术。 2.执行规与标准 《建筑工程施工质量验收统一标准》(GB50300-2001) 《钢结构工程施工质量验收规》(GB50205-2001) 《建筑钢结构焊接技术规程》(JGJ81-2002) 《钢结构设计规》(GB50017-2003) 3.基本规定 (1) 钢结构制作单位应具备相应的钢结构工程设计和制作资质,并具有相应的工艺技 术标准、质量管理体系、质量控制及检验制度等。 (2) 钢结构制作单位应根据已批准的设计文件编制施工详图。施工详图应经原设计单 位审核批准后方可施工。当需要修改时,应经原设计单位同意和签署文件确认。 (3) 钢结构制作所采用的原材料及成品在进场时必须进行验收。凡涉及安全、功能的 原材料及成品应按国家相关标准、规进行测试复验。 (4) 钢结构制作前,应根据设计文件、施工详图的要求及制作单位的加工条件等,编 制制作工艺技术方案,其容应包括:施工技术标准,制作单位质量保证体系,制作质量保证措施,生产场地布置、加工、焊接设备和工艺装备,焊工和检查人员的资质证明,以及各类检查项目表格和生产计划表等。制作工艺技术方案应经总包和监理工程师审核批准后方可组织实施。 (5) 钢结构制作各工序应按工艺技术标准进行质量控制,每道工序完成后,应进行检 查验收。钢结构制作和制成品质量验收必须采用经检定、校准合格的计量器具。 (6) 钢结构制作单位应在必要时对构造复杂的构件进行工艺性试验。连接复杂的钢结 构,应根据合同要求在制作单位进行预拼装。 (7) 钢结构的加工制作一般应遵循下述的工作顺序: 工程承包详图设计设计单位审图 材料采购 构件加工制作成品运输出厂

微机原理及应用课程设计指导书

《微机原理及应用》课程设计指导书 一、课程设计的目的和作用 课程设计是培养和锻炼学生在学习完《微机原理及应用》后综合应用所学理论知识解决实际工程设计和应用问题的能力、进行工程实训的重要教学环节,它具有动手、动脑,理论联系实际的特点,是培养在校工科大学生理论联系实际、敢于动手、善于动手和独立自主解决设计实践中遇到的各种问题能力的一种较好方法。 《微机原理及应用》是一门应用性、综合性、实践性较强的课程,没有实际的有针对性设计环节,学生就不能很好的理解和掌握所学的技术知识,更缺乏解决实际问题的能力。所以通过有针对性的课程设计,使学生学会系统地综合运用所学的技术理论知识,提高学生在微机应用方面的开发与设计本领,系统的掌握微机硬软件设计方法。 本课程设计是配合课堂教学的一个重要的实践教学环节,不仅要培养学生的实际动手能力,检验学生对本课程学习的情况,更要培养学生在实际的工程设计中查阅专业资料、工具书或参考书,掌握工程设计手段和软件工具,并能以图纸和说明书表达设计思想和结果的能力。培养学生事实求是和严肃认真的工作态度。 通过设计过程,要求学生熟悉和掌握微机系统的软件、硬件设计的方法、设计步骤,使学生得到微机开发应用方面的初步训练。让学生独立或集体讨论设计题目的系统方案论证设计、编程、软件硬件调试、查阅资料、绘图、编写说明书等问题,真正做到理论联系实际,提高动手能力和分析问题、解决问题的能力,实现由学习知识到应用知识的初步过渡。通过本次课程设计使学生熟练掌握微机系统与接口扩展电路的设计方法,熟练应用8086汇编语言编写应用程序和实际设计中的硬软件调试方法和步骤,熟悉微机系统的硬软件开发工具的使用方法。 二、课程设计内容与要求 要求每个学生(或小组)都要自己动手独立设计完成一个典型的微机应用小系统.。设计题目可以在给出的参考题目中选,也可以自己选设计题目,但难度不应小于参考题目,需经指导教师审查后方可确定是否采纳或修改设计题目。 分组要求:每2-3人一组。通过1周的集中设计时间,在老师的指导下独立完成规定的设计任务。 课程设计是在教师指导下,各组可以集体讨论,但设计报告由学生独立完成,不得互相抄袭。教师的主导作用主要在于指明设计思路,启发学生独立设计的思路,解答疑难问题和按设计进度进行阶段审查。学生必须发挥自身学习的主动性和能动性,主动思考问题、分析问题和解决问题,而不应处处被动地依赖指导老师查资料、给数据、定答案。同组同学要发扬团队协作精神,积极主动的提出问题、解决问题、讨论问题,互相帮助和启发。 每个学生(或小组)在完成课程设计后,要经指导教师检查验收合格后方可拆除线路。课程设计报告每个学生一份,由课代表收齐后统一交给指导教师。 课程设计成绩评定由3部分组成:验收答辩45%,平时表现和出勤情况20%,课程设计报告35%。

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