车墩学校落实“强师兴教”计划实施情况自评报告我校根据区教育督导室关于《松江区义务教育阶段小学（含九年一贯制）落实“强师兴教”计划专项督导实施方案》的要求，对近年来落实“强师兴教”计划实施情况进行了全面自查评估，现汇报如下：
我校现有教师105人，65人在小学部任教；现有各级各类骨干教师36人，其中小学部19人；现有32个教学班，学生1158人，其中小学部21个班，学生788人。
我们认为，师资质量是提高学校教育教学质量的关键与保证，是学校可持续发展的源泉，学校的发展归根到底是教师的发展，所以建设一支师德高尚、业务精湛、数量充沛、结构合理，具有新教育思想与理念和较强创新能力的教师队伍，永远是我们学校工作的重点与抓手。我们认真贯彻落实《松江区“强师兴教”三年行动计划》，结合学校实际、教师实际，结合具体培训目标、培训对象和培训重点，围绕培训内容，多途径多形式落实培训措施，进一步完善了培训网络。我们克服困难，挖掘潜力，积极创造条件，以师德建设为核心，围绕主题与项目开展师德师风建设活动，努力构建合作型学习组织。在这和谐的环境中，一种积极向上，争创一流的校园工作氛围已经初步形成。
一、领导与规划
（一）发展规划
为进一步明确我校师资队伍建设的目标任务，加快师资队伍建设，根据《松江区“强师兴教”三年行动计划》的要求，结合本校新四年发展规划实际，我们及时制定了学校“强师兴教”三年工作计划。我们以学校可持续发展为出发点，力求通过岗位培训、学习研讨、检查评比、争创“五星职工”等活动，逐步建立一支数量达标，学历达标的为人师表、爱岗敬业、一专多能的教师队伍，涌现多名在区内有一定影响力的教师，并发挥其辐射作用，争取带出两个以上在区内有一定影响力的合作团队。工作计划还分年度提出了具体工作目标和工作要求。根据学校新四年发展规划和“强师兴教”三年工作计划的要求，全校教师分别制定了个人发展规划（即职业生涯自我设计2），广大教师正围绕发展规划在不懈努力。
（二）组织领导
我们成立了以杨红明校长为组长的学校“强师兴教”三年工作领导小组，根据工作目标和年度工作计划，定期召开会议进行自查、自纠。学校党支部和行政本着“一切为了教师的发展”为出发点，指导监督条线部门做好各项工作。学校教导处紧紧依靠年级组长和教研组长两支队伍认真落实相关工作。
我们采取有效措施确保了教师教育专项资金的落实到位，鼓励教师参加各级各类培训，逐步提高福利待遇和奖励力度。我们还积极争取区教育局、教师进修学院行政和业务部门的帮助，对教师教育工作给以具体指导。
二、管理与运行
（一）人事管理
我们严格控制行政和专任教师职数，逐步消化个别超编现象。专任教师任职条件严格按上级要求执行，坚决做到不达条件不上岗，不合格不上岗，不培训不上岗。
我们坚持“能进能出、能上能下，人尽其才、任人唯贤”的竞争机制和用人机制，不断优化完善了学校干部与教师队伍，充分发挥广大教职工的工作积极性与主动性，对全体教师、班主任、年级组长和教研组长全部实行岗位竟聘制，彻底打破了传统用人制度，积极构建与二期课改要求相匹配的、与学校发展相匹配的新的用人机制。我们的岗位竞聘做到了：坚持因需设岗，因岗择人的原则；坚持公开透明、平等竞争的原则；坚持双向选择和学校协调相结合的原则；坚持人尽其材，优先录用的原则；坚持岗酬结合，互利互惠的原则。与此同时，我们积极发挥九年一贯制学校的优势，进一步完善了学校内部师资流动新机制，5位教师进行了双向流动与交流，教师资源得到了最大程度的共享。
没有规矩不成方圆，制度建设是加强师资队伍建设的有力抓手，我们依托年级组组织开展了师德规范大讨论，在教代会上通过了包括校长岗位职责、教研组年级组岗位职责、班主任岗位职责、教师岗位职责、教师教学基本规范要求和考核细则等在内的一系列管理制度，汇编了《车墩学校制度集》，学校的日常管理工作都严格按制度执行，使各项工作开展得有条不紊，提高了工作效率。
（二）培养培训
我们对1—5年青年教师、骨干教师和教师全员培训分别提出了不同的培训目标，通过各种培训平台，确定了不同的培训内容，初步形成了较为清晰的骨干教师梯队。
1—5年青年教师的培训目标是通过培训与学习，争取成为合格或校级优秀青年教师，培训的内容包括职业岗位热情与态度、教学基本技能、教学常规执行（习惯与能力）、教育常规执行（习惯与能力）和案例撰写能力等，培训的平台有镇名师工程（通过师徒结对）、校本培训和结对的基地学校等。骨干教师培训的目标是通过培训与学习，争取成为镇级名师、区级学科骨干（中心组成员）和区级名师或在区内有一定知名度，培训的内容包括师德修养及职业道德、教学示范与辐射能力、课题研究能力和带教能力等，培训的平台有校本培训、结对
带教、高级研修班、高一层次学历培训和自学、专家带教等。全体教师培训的培训目标是通过培训与学习，最低目标是在原有的基础上有所进步或提高，中级目标向校、镇二级骨干教师发展，高级目标成为区级骨干教师，培训的内容包括职业道德与敬业精神、课堂教学能力、教育管理能力、教学反思能力和科研能力，培训的平台有校本培训、240教师职务培训、结对带教、高一层次学历培训及出国培训和自学、各种学习培训机会等。
（三）校本研修
以课例研究为载体，努力探索符合我校实际的校本研修模式，不断提升教师的教育教学理念，提高广大教师把教育理念转化为教育行为的实践能力。各教研组每学期围绕组内的研究课题，确定主题，安排2—3次课例研究活动，这其中也包括复习工作，2008学年共有近四十人次执教了课例研究课。从组织集体备课、试教、学习讨论，到方案的修改调整、观摩研讨等都由教研组全体老师共同参与，形成了学校自己的校本研训模式。我们的具体做法是：以备课组为单位，选择有代表性的教学内容，进行集体备课。分析教材、分析学情，制定教学目标，确立教学重难点、教学结构设计、教学策略、教学方法选择、课堂训练设计和课后的回家作业安排等，都由集体完成。然后确立一人上课，其他教师听课，经过几次反复，不断调整优化方案，形成有效的反思研究制度。通过集体备课、个人试教、集体讨论修改、组织观摩研讨，达到了集体理解、消化和吸收的效果。
根据“十一五”教师教育的总体要求以及二期课改对教师提出的新要求，并积极配合松江教育资源库建设，我校于2009年6月利用放假前教师集中业务学习时间开展了教师信息技术应用校本培训活动。培训的主要内容有上海教育资源库的使用；松江教育资源库资源上传、下载等应用技术；校内服务器办公平台的应用；多媒体教学设备的使用技术；多媒体教学辅助课件的制作艺术以及学校常见信息技术的应用等。通过培训使广大教师进一步熟练了教学及工作中常见信息技术的应用，提高了教师的信息技术应用水平，并倡导广大教师积极投身于松江教育资源库的建设和应用，不断提高教学效率。
（四）考核评价
为了积极落实学校考核制度，不断完善教师考核机制，努力发挥考核这一杠杆的调节作用，充分调动广大教师工作积极性与主动性，我们依据教师岗位目标任务书和教导处学期工作计划安排，每学期对教师教育教学工作进行全面考核。为了体现考核的公正性、公平性和发挥考核的激励作用，对广大教师的工作给予一个实事求是、客观以及相对科学的评价，我们立足发展性评价原理与策略，制订了“车墩学校教师发展性评价的方案”拟定了基础性指
标与发展性指标，进一步细化考核指标，细化过程管理，既有过程评价，也有终结性评价。终结性评价采取了自评、组内互评、教导处考评、家长社区评价相结合的多元评价方式；考核内容有：师德表现、学识水平、工作能力、工作绩效等多方面的内容。考核的总成绩分别作为每学期教学成果奖（过程与结果）发放的依据和各类先进性奖励的重要依据，也是年度考核的重要指标，与年度考核奖金挂钩。
良好的师德对陶冶教师情操，转变教师气质，提高教师素养，激发教师工作积极性，提高教师专业化水平都有着极其重要的作用。我们坚持把师德建设作为师资队伍建设的核心，几年来，在学校党支部的领导和组织下，结合学校实际和时代发展需要，开展了以创“五星职工”（即形象星、学习星、工作星、研究星、协作星）和“互帮、互学、协作、共进”为主题的系列教育活动。主题系列教育活动通过“沙龙活动”、“帮困活动”、“体育活动”、“娱乐活动”和“读书活动”等形式开展。在教师自评、组内互评的基础上，学校考核小组依据活动开展情况进行综合考核，同时评出活动先进，予以公布表扬。主题活动的开展有效促进了师德师风建设，激发了教师的工作热情，提高了教师的整体素养。
三、建设与发展
（一）教师发展
学校办学水准的提高，必须依赖于一支高素质的教师队伍。我们坚持以科学发展观为指导，从实施素质教育和全面推进二期课改的需要出发，抓住“迎世博”的契机，加强教师教育，通过教师教学技能比赛等活动，促进教师整体素质的提高。为了宏扬中国传统文化，增强教师传承中华优秀传统文化的使命感，我们向全体教师提出了规范汉字书写的具体要求。3月9日下午，举行了“读懂中国·车墩学校教师书写比赛”，本次比赛共有90多位教师参加，许多教师的作品显示出较强的书写功底。学校以此活动为契机，发挥身边榜样的作用，进一步推动教师基本功的训练，使教师书写更加标准、规范、美观，并在这方面给学生以表率。4月8日下午，我们举行了1—5年青年教师说课比赛。本次活动，共有15位青年教师参加，他们结合学科特点，说教材、说教学对象、说教学方法等，充分展示了青年教师对现代教学理念的理解和运用。6月3日我校又开展了“走进世博、相约世博——车墩学校青年女教师迎世博双语演讲大赛”，广大女教师积极参与了此次活动。通过活动，使女教师们进一步了解了世博知识，锻炼了汉语和英语的表达能力，促进了青年女教师综合素质的提高。
推进“德育五个一工程”，加强班主任队伍建设。我们每月组织一次学习交流活动，探讨在教育教学过程中如何转化后进生、如何开展家访等问题；每位班主任每学期读一本学生思
想教育或班级管理的理论书籍，并撰写读书笔记或学习心得；每位班主任以自己在班级管理中遇到事情为线索，每学年撰写一篇教育心得或教育案例分析；每学年听一次班主任辅导报告；每学年举行一次主题班（队）会评比活动，2008学年我们开展了以“我为世博作准备，争当文明小使者”为主题的班（队）会评比活动，有7位班主任获等第奖，并推荐其中一位参加了区级比赛。
加强1—5年教龄青年教师的培养与指导，积极为青年教师的专业发展创设良好的环境。我们制定了《车墩学校关于加强1—5年青年教师教育工作的实施办法》，举行了校内结对、与民乐学校骨干教师拜师结对活动。一学年来，在指导教师的帮助下，青年教师们结合实际制定了个人发展规划；做到了每周至少听一节指导教师的课，每学期保证在20节以上，指导教师至少每两周听一节青年教师的课，每学期听青年教师的课保证在10节以上，并都有听课笔记和课后反思；他们积极参加了每一次集体备课活动，共同分析教材，明确教学的重点和难点，共同探讨对学生的学法指导，有针对性地进行了补缺补差；指导教师每周至少一次审阅了青年教师的教案，并予以具体指导，青年教师的备课都达到了详案标准；他们每学期至少承担了一次教育（或教学）公开课，都确立了研究课题，每人都写出了教改体会或教育教学反思并进行了交流；他们在日常工作中注重了教育理论的学习，每学期至少阅读了一篇教育理论著作，并做好了读书笔记。汪利萍、沈梁平老师在区“经典伴我行”读书征文活动中分别获二、三等奖。结合校本培训计划，我们还有针对性地开展了青年教师教学基本功比赛，本学年我们组织开展了青年教师说课评比、三字一话基本功比赛、课堂教学设计与实践比赛等活动，学校积极搭建平台，加速了青年教师的成长。我们还制定了青年教师考核细则，每学期对青年教师的师德表现、教育教学工作、团队协作能力等进行全方位考核，考核优秀的青年教师和指导教师由学校给予了奖励。
加强骨干教师的培养与指导。根据镇园丁工程和学校“强师兴教”三年工作计划，我们下发了骨干教师工作任务书，明确了工作职责，真正起到了示范引领作用。我们定期举行了（每年的4—5月份）骨干教师展风采活动，为骨干教师的专业发展搭建了展示舞台。2008学年我们举行了学校“名师课堂展风采”活动。本次活动历经了2个多月，共有18位镇、校首席教师、学科名师以及区、校教坛新秀参加了课堂教学展示。活动中，各位名师带领青年教师合作备课、制作课件，与教研组的全体教师一起切磋教案，为课堂的精彩呈现做好了充分的准备。课堂上，名师们所表现出的精神面貌和教学技艺令同事们赞不绝口。本次展示活动，有200多人次参与听课活动，课后收到书面的评课建议30多条，名师们虚心听取大家的
意见，认真总结了自己的课堂教学，撰写了课后反思。同伴互助提升了骨干教师队伍的素质。在这次活动中，学校还多次邀请了区教师进修学院的专家及家长代表、社区评议员等参与听课评课活动，对丰富我们的课堂教学评价体系和改善我们的课堂教学起到了积极的推动作用。3月27日，教师进修学院研训部的殷新珍主任结合所听的名师展示课，给老师们作了精彩讲座，她结合案例就“如何有效提问、如何巧妙回应、如何精心设计练习”等方面，给我们的课堂教学指点迷津，这场互动性很强的讲座，让在座的每一位教师获益颇多，使我们对“课堂教学的有效性”有了更深刻的领悟。专业的发展促进了教师队伍素质的全面提高，一批青年教师脱颖而出，成为在校内外有一定影响力的骨干教师，在2009年松江区第三届学科（德育）名师评选活动中，我校有三位骨干教师被评为区级学科（德育）名师。张忠维老师就是我校骨干教师中的杰出代表，他在荣获2008上海教育年度新闻人物之后，2009年又被评选为上海市模范教师，松江区第三届学科名师，并入选为上海市普教系统优秀青年教师后备人选。
（二）团队发展
我们本着科研来源于教学，服务于教学的原则，转变教研、科研、培训的工作方式，有机整合三者的优势，努力提高工作实效。
为了强化教研组长、年级组长的角色意识、提高有效开展教育教学工作的组织能力；同时为了进一步提高班主任管理班级的能力和工作水平，更有效地开展班级常规管理、学生日常行为规范和思想品德教育，我校于2008年暑期组织对2008学年新聘任的年级组长、教研组长和班主任等学校骨干教师进行了校本培训，以进一步提高我校骨干教师队伍的整体素质。本次培训以专家专题讲座、教师互动研讨和培训反思小结相结合的形式进行。我们邀请区教师进修学院科研部主任王洪明老师作了专题讲座《做一个魅力班主任》。王老师着重阐述了魅力班主任的内涵，魅力班主任必须具有学生喜爱和欣赏的人格特点，有较强的人际沟通和问题解决的能力，有较强的班级组织和管理能力，有渊博的知识，丰富的经验和热情洋溢的工作生活态度。他告诉我们魅力班主任是智慧型班主任，是有诗意的班主任，是幸福的班主任。培训中，我们还举行了分组讨论，班主任一组针对《如何做一个有魅力的班主任》进行交流。大家畅所欲言，发表了自己的想法，气氛热烈，观点鲜明。三位班主任代表结合工作实际作了重点发言。教研组长和年级组长一组认真学习了《关于加强中小学课程管理的若干意见（试行）》等六个教学文件，并对如何有效落实教学五环节展开了热烈的讨论。通过几天的培训，我们既统一了思想，又解决了困惑；既总结了经验，又开拓了视野；既突出了实践，又注重了实效。
加强学习，转变观念，提升教科研的理念。我校积极组织教师参加每一次教育教学论文的撰写和评比活动，同时根据学校“五星职工”评比标准，要求每位教师定期阅读教育教学类刊物，撰写读书心得、学习笔记，每学年进行评比，反响良好。2008学年，教科室联合党支部围绕“培养学生良好行为习惯”开展了第十届教育沙龙活动。学校领导、教师纷纷结合自己的教育教学实践经验阐述了自己的观点，为老师，尤其是青年教师提供了学习的契机。通过“走出去、请进来”形式开展学习活动，开阔视野。2008学年我们有许多教师参加了市、区教研室举行的名师、专家有关新教材、新课程改革的讲座及观摩听课活动，同时我们也邀请了市、区的科研专家来校做专题讲座和指导，如请区科研部晏燕老师做了“课题研究的过程与方法”等讲座，促进了教育教学能力的提高。
规范操作，创新方法，笃实课题研究之路。2008学年我们一改往年的工作方式，在期初就做好了宣传工作。在课题申报、审批等各个环节中，更规范了工作方式，设计了较符合我校教师特点的课题申报表，并且降低了重心，建议教师从小课题、经验总结、案例研究着手，效果明显。在2008年校科研成果征集中，我们共收到四十多篇科研成果，通过初评，选出不同类型的八篇参加区科研成果评奖，我们共有2篇获二等奖，5篇获三等奖。另外有4篇文章在区第六届少先队理论研讨会论文评选中获奖。朱跃坤书记申报的《九年一贯制学校年级组建设的研究》被批准为2009年区教育研究课题。21位教师申报了2009年校级教育科研课题，其中3位已提前完成了论文。在以上做好课题申报、管理工作的基础上，我们着重抓了1—5年青年教师这支具有潜力、可塑性很强的队伍。我们在1—5年青年教师中招募志愿者成立了教科研骨干团队，充分发挥他们的特长，为他们量身设置岗位，如美术老师负责活动照片拍摄、校刊的美工，语文老师负责信息的反馈，数学老师负责统计等。针对教育教学现状，结合他们的学科特点，我们制定了车墩学校1—5年青年教师教科研五年培养方案，以“青蓝工程”为突破，帮助青年教师设立专业成长目标，即“一年起步”、“三年上路”、“五年形成自己的路”，大力推进教师队伍的可持续发展。目前我校15位青年教师个个有课题，所有课题都经过学校教科室为他们把脉，提高了课题操作的针对性和有效性。最近，我们结合学校师资队伍建设要求，根据学校教师发展性评价实施方案，设计了车墩学校青年教师个人成长档案手册，在车墩学校名师的指导下，进行有序活动。今年暑期，我们组织教师精心编辑了校刊《桥》第三期，开设了11个栏目，分别是卷首语、课改动态、班队视窗、教坛拾贝、开卷有益、世博心语、探究天地、教育沙龙、学校品牌、心理探索、校园纪事等。我们从校
内、校外、从仅限于教师作品拓展到录用学生作品，所录用40篇文章全部在市区级获得过等第奖。
四、示范与辐射
现代教育是开放的教育，区域合作，资源共享是现代教育的显著特点。我们借助课改实验基地民乐学校的辐射作用，开展结对联动活动；通过参加东北片第八届“勤工俭学”杯教学评比活动；与本镇的农民工子弟学校联庄小学结对联动等形式，以开放的心态、进取的意识，转变单干式的校本教研模式，通过合作的区域性校本教研模式，促进了全校教师的共同成长。
为了加强师资队伍建设，促进学校内涵发展，去年11月11日，民乐学校与我校举行了结对联动活动。两校领导各自详细介绍了“结对联动”的计划，具体布置了后阶段的工作任务。此后，双方多次交流，达到了预期的目标。如今年3月20日，民乐学校派出了7位骨干教师，他们分成4个小组，分别聆听了我校8位青年教师的课，然后分语文、数学、英语、综合四门学科，围绕“落实教学目标，提高教学有效性” 与我校教师进行了互动交流。民乐学校的教师毫无保留的把自己的经验介绍给大家，使在场的每一位教师获益匪浅。
联庄小学是一所民工子弟学校，是刚转制的民办学校，与我校结对。一学年来，两校教师频繁往来，为的是同一目的：提高课堂教学的有效性。如联庄小学戴荣邦教师执教《比》的研讨课，我校安排了多位组长前去参加听课评课活动；接着我校有刘宁等六位教师分别执教了研讨课，联庄小学也派教师参与研讨活动。英语教研组长丁佩华老师多次带领英语组的教师前去指导联庄小学的英语教学，两校间的互动交流，加深了教师对新课程理念的理解，提高了教师们驾驭课堂的能力，达到了在合作中反思，在切磋中进步的校本研修效果。
五、不足与改进
回顾过去，虽然取得了一些成绩，但与上级要求及学校长远发展目标相比，还存在许多的不足，需要我们反思。
我们要进一步发挥教研组和备课组的功能，以教研组为载体，群体合作，通过“学习、实践、研究”三位一体的校本教研模式，将校本培训、校本教研和岗位实践有机结合起来。
课例研究是有效开展校本研修的载体，我们目前的工作只是一个过程，缺少对实际效果的反映，要将取得的成效和形成的经验客观全面地予以总结，以形成学校校本研修的特色项目。
我们要进一步完善学校的教学质量考核细则，改革学校教学质量奖励制度。要创造条件，建立学校教学质量监控室，以完善备课、听课、评课等教学研究制度，学生作业检查制度以及教学质量跟踪监控制度。
2009年10月
附：落实“强师兴教”计划专项督导自评表
松江区义务教育阶段公办小学(含九年一贯制)
落实“强师兴教”计划专项督导自评表
培训讲师个人工作计划 新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点： 一、思想方面 严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。 二、个人学习方面 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的
老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。 XX 三、工作方面 对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任。对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果,仔细填写家园联系手册，做好家访记录。做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心
设计师的工作计划 设计师的工作计划 篇一：设计师20XX工作计划 来到公司已经快两个月了。感觉时间过的特别快。快的原因并不是因为时间匆匆的流逝，而是因为每天工作的都非常的充实。我以前一直在职业培训学校做平面讲师，工作非常轻松，每天讲一个半小时的课，其余的时间就是辅导学生上机操作。每天上班感觉时间特别漫长，就盼着时钟能够快一点走，早点下班。但时间长了我觉得，太安逸的工作环境，不太适合我。所以我来到丰联文化传媒有限公司，开始了新的挑战。我们的设计任务很重，公司的vi，样本，画册，网站，动画都需要我们来设计，我们的团队成员就一起研究和探讨，各尽其能，来为我们这个团队，为公司服务。所以每天都有设计任务，虽然工作累一点，经常加班，但是看到我们自己设计出来的作品，心里的喜悦超过了苦和累。 那么，我从以下几个方面来谈一谈我来到公司这两个月的感受： (一)良好的办公环境 公司给我的第一个印象就是我们良好的办公环境。我们每个人都有自己的办公桌和电脑，还给我们配备了文件夹，笔记本、尺子、剪刀等这些办公用品，设施齐全。有了这么好的办公环境，我们的工作热情会更加高涨。 (二)好的领导
我们的领导董事长、李总、朱总。他们的年龄应该和我们的父母年龄相仿，但他们为了公司的发展每天都是勤勤肯肯，兢兢业业的工作。我们的赵总，经常和我们一起加班，每天工作到很晚，甚至熬夜还在写文案，写稿件。不但在工作上帮助我们进步，在生活上，思想上也不断的开导我们，关心我们，激发我们自身的潜力和创造力，使我们能有充分的精力更好地为公司服务。有这么好的领导带领我们，我相信，我们的公司会逐渐壮大。 (三)同事之间能够和睦相处 人际交往、同事之间的相处，是我们大家工作的需要。每天早上来到公司，同事之间问声早上好，微笑着点点头，这样一天的工作都会有个好的心情。同事生病了，端上一怀热水，送上一句温暖的祝福，那么，每个人的心里都会是热乎乎的，少了那些勾心斗角，尔虞我诈，多一些理解和关怀。这样，我们每个人就会得到更多的温暖，更多的爱。 (四)团队精神 工作中少不了交流和沟通，少不了共同合作。虽然我们这个小团队人很少，刚刚组建还不到两个月，但我们经过短暂的磨合期已经共同完成了几个项目的策划与设计，例如运动会馆的网站，画册，装修效果图，公司vi，logo，动画的制作。所有的项目靠一个人的力量是不能完成的。这里需要我们平面设计，网站设计，3d设计，影视设计师的相互合作共同来完成。一个人承担着几个人的工作，所以说每个人的力量都是不可或缺的。
For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 学校校园安全工作自评报 告正式版
学校校园安全工作自评报告正式版 下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 牢固树立“安全第一”思想，根据各级文件指示精神，我校始终坚持安全工作月查月报制度，积极创建平安和谐校园，措施得力，成效显着。现将我校校园安全工作开展情况作简要汇报如下： 一、建立安全工作领导责任制，层层落实责任，责任具体到人 学校成立有安全工作领导小组，亓俊发校长为学校安全工作的第一责任人，亓峰同志为安全工作常务副校长，各处室主任为具体安全管理人，各个方面及重点防范部位责任到人，班主任与学校、班主任
与学生及家长分别签订安全目标责任书，建立起了完善的安全工作责任制和管理系统。 二、建立健全了各项安全工作制度 学校重新修订了安全工作制度，修订了《学校安全会议制度》、《学校安全检查制度》《学校卫生安全工作制度》、《学校安全教育制度》、《课间安全值班人员岗位职责》和《建筑物受损应急预案》、《火灾应急预案》、《疏散应急预案》、《不法人员入侵校园预案》、《学生伤病应急预案》、《学生中毒应急预案》等制度，除常规制度外，我校新制定了《汶水学校消防安全逃生演练实施方案》、《汶水学校预防甲型流感应急预案》。
内部编号：AN-QP-HT643 版本/ 修改状态：01 / 00 In Order T o Standardize The Management, Let All Personnel Enhance The Executive Power, Avoid Self- Development And Collective Work Planning Violation, According To The Fixed Mode To Form Daily Report To Hand In, Finally Realize The Effect Of Timely Update Progress, Quickly Grasp The Required Situation. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 学校安全自查自评报告通用范本
学校安全自查自评报告通用范本 使用指引：本报告文件可用于为规范管理，让所有人员增强自身的执行力，避免自身发展与集体的工作规划相违背，按固定模式形成日常报告进行上交最终实现及时更新进度，快速掌握所需了解情况的效果。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 学校安全问题一直是我校最为关注和重视的工作之一，也是各项工作的首要任务.在上级领导的指导下，结合我校安全工作的实际情况，按照上级部门颁发的各种安全会议精神，坚持以"隐患险于明火，防范重于泰山"为指针，认真贯彻落实上级各有关要求，全面加强学校安全教育，通过齐抓共管，营造气氛，切实保障师生安全，维护正常的教育教学秩序.根据教育局对关安全工作指示，我校认真学习了文件精神，对自查工作进行了部署，按通知要求逐项进行了自查，现将自查情况汇报如下： 一、组织学习，提高认识。
内训师管理制度 一、目的 为激励内部培训讲师在公司内部培训项目中的核心作用，实现公司内部知识积累、共享和传播，建立有效的学习型组织，特制定本制度。 二、定义 1、内部讲师：指入职培训讲师、部门在岗培训讲师、通识类培训讲师； 2、公司讲师团队由预备讲师、初级讲师、中级讲师、高级讲师组成； 3、内部讲师任职资格及评定标准：
三、内部讲师福利激励 1、激励方式： 按讲师实际授课次数领取讲师福利（需同时提交课件至人力资源部备案）； 2、讲师福利计算：1课时=1小时，单次课满1课时方可获得讲师费; 3、讲师福利标准： 4、发放方式： a. 讲师费由人力资源部同意统计和申请，并于次月以现金形式发放； b. 调休福利由人力资源部进行登记、发放。 5、其他： a.每年年末，公司根据内部培训讲师的授课满意度、培训课时数、培训教材编写等维 度综合评定，选出3名“公司优秀内部培训讲师”，并给予相应的精神和物质奖励;
b.内训师根据其授课时长和效果，员工在年终评优、管理升职等方面如业绩能力、工 作水平难分伯仲的情况下，将获得优先考虑的权利。 6、以下情况不属于发放授课津贴的范畴： A. 各类公司、部门会议、活动（分享会）； B. 管理层、部门经理等对本部门人员开展的例行分享、交流、培训等； C. 试讲或其它非正式授课； D. 对于无法界定是否发放讲师授课津贴的课程，统一由人力资源部最后界定。 7、内部讲师等级评估小组成员： 组长：Steven 执行成员：俞夏玥、陆海英等顾问：船长室成员、各部门经理级人员以上人员组成“公司培训讲师认证管理委员会” ，负责对培训讲师的选拔、考核、定等、分级工作，推动公司内训工作专业化、规范化、职业化。 四、培训评估其他细则 1、每次培训结束后，人力资源部组织学员对其培训效果进行线上打分，并将培训效果评估结果与培训讲师的级别评定相挂钩； 2、人力资源部将在每年半年度进行内部讲师评级。 五、参训人员积分制度 1、参训人员采用积分制管理办法：是指以积分形式对员工培训情况进行记录，鼓励员工主动学习，每人每年进行积分排名，前三名将获得课程充值卡（可免费参加高级内训师授课5 次），前十名将获得
设计师工作计划 设计师是一个吃脑的行业，谁的创新能满足社会，谁就能立足于这个社会。下面是小编整理的设计师工作计划，请阅读，上公文站，发现学习。 设计师工作计划一一、引言 转眼间2020年x月已经成为过去，加入“某某公司”也快1个月了吧;在此，感谢X经理给予的这个工作机会，感谢某人、某人及某人，感谢他们在这些日子里工作上的帮助以及生活上的关怀。总体来说，这一个月是我自身成长和发展比较快的一个月，收获良多。昨天已经成为过去，未来还要靠自己创造和掌握，要时时崩紧前进的弦。因此在今后的工作中，除了一如既往地发挥自己的长处和努力工作外，更要进一步严格要求自己，提高自己，克服困难，改正在工作中发现和存在的不足，尽最大努力贡献自己的能量，在工作中创造和实现自己的价值，为我们“某某公司”更加美好的明天做出自己应有的贡献。本人就近期的工作计划向公司经理汇报如下: 二、自我期许 1、拥有持之以恒的毅力。 2、对自己有足够的自信，善待他人。 3、能够学以致用。 4、每天自我反省。 5、更加勤奋，勤能补拙，勤奋出真知。 6、坚持，一定要坚持，坚持往往就是机遇，坚持就是胜利。 三、主要学习内容 1、清楚本厂的设计风格及现有产品的风格。 2、参考市场信息，掌握行业现有的设计风格。 3、在工作中多于与领导沟通与交流。 4、加强自我专业技能，多去熟悉印刷后期制作及印刷工艺。 5、了解熟悉各类产品的材料。 四、常态性学习
1、上网:每天花30分钟上网了解行业信息及收集新的设计元素。 2、阅读:每月读两本有利于个人提高与工作发展的书籍。 3、其他爱好:用业余时间练习绘画。 五、备注 在学习的过程中要持之以恒，切忌偷懒，并随时修改不切实际之处，使计划得以完善。 设计师工作计划二在所有部门的积极配合下本人终于完成了去年自我制定的二百八十万的任务，很兴奋，也觉得很有压力，因为它对我明年提出了更高的要求。 2020年本人有以下几个计划:1打造一支属于自己的设计团队，俗话说“一个好汉三个帮”，只有拥有有强大的团队，才能更好更快的实现自己的价值。根据今年客户的层次情况，新的一年我想配置1~2位长期的设计助理，可以帮助本人实现工地，主材，客户联络，以及长期合作的园林设计团队、智能家居合作团队等资源的高效整合。 2新的一年，希望能完成三百五十万的建安，以及八十万的纯设计费。 3在专业水平上使自己更上一层楼，预备创作1~2套作品获奖。 再谈谈自己对设计部建设的意见和建议 1很多设计师总是说我们设计部没有学习的氛围，本人认为这个论点不是很准确，应该是说缺少了有效的学习方法，我认为在专业上和工作上提高要有正确的学习方法这才是最重要的。在这一点上一些出色设计师总结出自己的一些成功经验并与大家共享这是一个非常好的方式，能够让部分设计师迅速的找到适合自己的方法。因为每一个人 面对的每一个客户群体都不要一样，每个客户与每个客户也不一样，设计师自己对“设计”的理解也不一样，所以找到适合自己的方法才是最重要的。 2在设计部还有这样一个这样的话题，“设计部没有设计氛围。”当然这个论点在袁总和朱总对设计部专业水平的重视度不断加强有着重要关系，比如对获奖设计师的奖励，对获奖作品的学习宣传，经常组织对专业上的培训等等一些措施，我相信这个论点也会很快站不稳脚。建议设计部是不是能常来一个设计PK赛，或者
2019年学校安全工作自查报告 青少年是祖国的花朵，是民族的希望，他们的安全和健康成长事关社会稳定大局，事关千家万户的欢乐和幸福，事关国家和民族的兴旺。 我校从讲政治、讲大局、保稳定、促发展的高度，牢固树立了“安全第一，预防为主”的思想，把师生安全作为一项重要工程，警钟长鸣，常抓不懈，防患于未然，确保广大师生有一个安全的工作、学习环境。 广大师生牢固树立了“安全无小事，事事讲安全”的思想。充分认识到由于小学生心理、生理特点和活泼好动的天性，导致对人身自我防范认识不足、自我防护能力相对较差。 为此X月底对学校的安全工作进行了全面检查，现将检查情况汇报如下： 突出重点强化学校安全工作的日常管理
(一)加强学校卫生管理。 对校园、教室人群密集地方进行大清扫，做到干净彻底、不留死角;对校园周边环境进行彻底清理，重点治理学校围墙墙外的“三堆”(土堆、粪堆、草堆) 和校园“三乱’’(乱堆、乱摆、乱放)现象;对在学校周边XX米的小买部等营场所进行了食品卫生检查，努力营造整洁、文明、安全的教育教学环境。 (二)结合“安全文明校园创建”和“书香校园创建”活动，我校建立健全基层治保组织，加强护校，加强对校园、教职工和学生的安全教育，特别教育广大师生要有自我意识严防不法伤害和盗窃行为; 加强了学校大门的管理，校门设专人值守，实行昼夜值班，本校学生、教职工一律不得随便出入校门;严格履行校园进出入员登记手续，未经学校批准，严禁社会闲杂人员进入校内或在校园开展各种活动。 (三)加强学校消防和用电管
理。 以防火为重点，组织教师及有关人员进行生火前的安全检查和用电管理检查，及时消除火险隐患;按照消防法规的要求，配备了消防器材，保持消防设施完好，确保消防设施能用、够用、会用。 加强学校用电安全管理，禁止违章作业，禁止超负荷运转;检查了用电线路和各类设备;对学校陈旧老化的用电设备和线路，进行了更新改造;严禁私拉、乱接电线和违章使用电器设施，坚决杜绝各类触电事故的发生。 (四)加强教学设施设备的维护管理。 建立健全档案，对存在安全隐患的部位，采取了相应措施，就地整改，消除了隐患。 (五)加强校内外活动管理。 校内的各种活动设施和场所，特别是体育设施、实验室符合国家安全标准，并定期
报告编号：YT-FS-9029-44 学校安全自查自评报告 (完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
学校安全自查自评报告(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 为了贯彻落实教育部办公厅《关于开展中小学幼 儿园安全大检查的通知》和《海南省教育厅转发教育 部关于开展中小学幼儿园安全大检查的通知》精神， 进一步提高我校安全工作水平，保障广大师生的生命 和财产安全，保证学生健康成长的良好环境，构建平 安和谐校园，维护社会稳定，我校按照市教育局的统 一部署，在全校范围内开展安全整治行动，认真自查 整改。现将有关的情况汇报如下： 一、日常的安全工作 (一)、学校重视，成立安全工作组织机构 学校领导将安全工作做为学校管理的重中之重来 抓，形成了党支部总揽全局、统一协调，各部门密切 配合的工作格局，形成群防群治、齐抓共管的工作合
力。实行校长负总责，副校长具体负责，中层领导人人分管的安全工作网络管理机制，成立了安全工作领导小组，完善学校安全组织机构，负责学校日常安全工作。 学校安全工作领导小组： 组长：校长王秀丽(全面负责学校安全工作)。 副组长：宋斌麒副校长(负责教育教学、实验室、图书馆、集体活动等安全工作);符子江副校长(负责用水用电、交通、防雷、自然灾害、校园设施等安全工作);黎逊总务主任(负责禁烟、禁毒、消防、卫生、治安等安全工作)。 组员：各中层领导、年级组长和各班主任 (二)、制度保证，建立安全工作保障机制 为进一步做好安全教育工作，加强对安全教育工作的领导，学校实行安全工作目标责任制，规范日常管理;建立健全突发事件处置工作预警预案机制;制定各种管理制度及安全保卫工作制度;严格落实行值日制度，经常性的进行安全工作检查，以形成有效的领
2014年培训工作规划 2013年，公司在宏胜人力资源部的指导下，制定了2013年度培训方案，草莓及榴莲会 培养方案，1-12月份开展各类培训共计449场次，合计37413.4小时，人均约44.5时，参 与外部培训“星沙大讲堂”7个场次，参与人数89余人，内容涉及采购、车间管理、人力资 源、质量等方面内容。年度总体培训覆盖率达到99.5%，覆盖较大，较好的完成了公司的培 训要求。 但仍存在许多问题，首先是分公司一线员工安全意识需加强；其次是通过本次岗位技能 鉴定和应知应会考试，各业务线员工都存在许多知识短板，设备类初级通过率73.9%，说明 员工日常知识掌握能力欠佳，再次是公司培训师队伍需要进行知识的补充与更新。 故2014年，分公司将不断探索和创新培训方式，通过对员工的培训与开发，提升员工的 工作技能、知识层次和工作效率、优化人才结构构成，培养员工忠诚度、凝聚力，增强企业 综合竞争力。现将2014年分公司培训工作安排如下： 一、2014年分公司培训工作总体目标 1、通过本年度培训与开发，员工的工作技能、知识层次、工作效率和安全意识都得到进 一步提升。 2、建立全方面人才培养体系，针对榴莲、草莓、蒲公英等不同从而全面提高公司整体人 才结构构成。 3、本年度鼓励员工进行自学提升，学历提升15-20人；增加职称25人，有效增强企业 综合竞争力。 二．本年度文化建设具体实施计划 1、做好培训制度的规范化。继续做好培训考核工作。在去年的基础上进一步完善考核办 法，细化内容，量化考核指标，对本年度考核重点，着重于各部门培训工作的执行力、兼职 培训师宣教能力及培训实际成效。 （1）1月底，完成2014年度培训工作规划及培训工作考核方案，进一步完善考核办法， 细化内容，量化考核指标。 （2）1月完成各部门培训需求和调查，并根据各部门反馈的意见制定本年度培训计划。 （3）1月前进一步明确和督促各各部门建立培训师队伍；确定好公司各部门兼职培训师， 及下属的工段长宣教任务。 2、培训资料的收集与管理 （1）2月之前，以厂办为主，各部门为辅完成公司各部门培训资料和教材的收集、整理， 存档。 （2 ）厂办半年对各部门培训资料进行整理，并汇编成册，组织各部门兼 职培训师对资料进行修改与讨论，作为下一年度培训指导用书。 （3）其它临时培训的记录由兼职培训师完成，月底交办公室存档。 3、完善新员工培训工作 针对上一年度新员工培训的弱点，特别是安全操作及设备技能方面短板，本年度对新员 工培训工作增加了新的内容。 （1）加强岗中跟进，以随时掌握新员工作情况。入职教育增加岗前安全专项培训，以为 新员工入职培训共计有5时，安全培训安排在企业文化培训和质量培训之后，导致员工疲劳， 且效果不好，现每周定期组织新员工进行岗前安全操作和消防安全的培训，以确保培训效果。 （2）由各部门负责人安排新员工入职岗位技能培训指导导师，以教导员工熟悉岗位技能 操作为主，并在规定时间内达到岗位操作要求。 （3）新员工上岗后，各部门负责人将及时对岗中培训情况进行跟进及了解，对不适应公
设计师工作计划怎么写 新的一年开始了，设计师是如何制定工作计划的？下面是收集整理关于设计师工作计划的资料，希望大家喜欢。 设计师工作计划篇一 新的一年，有新的打算，我们设计部也要有新的年度计划。计划如下： 一、加强团队队伍，共创美好未来 一支好的队伍，就是要有一个完整的团队，有个充满干劲的团队。以公司目前配备，是完全不够的。首先对整个设计部的发展有一定的局限性，一个完整的设计队伍,应该是往多元化去发展。完善设计队伍。招收2-3名设计师，以下是对招聘的一些要求建议。 职位名称：资深设计师2-3名 职位描述：房产项目的整套平面设计包装方案等 职位要求：1年以上广告平面制作或者相关工作经历;有房产类广告经验者优先。 2、熟练操作illustrator 、photoshop、coreldraw等工作软件扎实的mac计算机软硬件操作能力。 3、熟悉设计制作流程以及熟悉印前制作。 4、具有出色的视觉设计能力、良好美工基础、较强的色彩搭配能力及审美观念高。 5、性格开朗，爱好广泛，工作积极性团队意识强。应征请附大作(1-2套设计方案)
二、设计部运作方案。实行一项目一设计师方案。 经过XX年的设计部的整个运行方案，总结出一些经验。XX年设计部是一个基础阶段，一切的运作都不是那么的完整。相信XX年是一个突破，各项设计工作实行完善制度，工作跟着流程走，按制度办事。 建议：实行一项目一设计师方案。 实施方案：实行一项目一设计师方案，主要的目的就是完善项目的整体统一性。设计师只要只要专一****的完成本项目。不用多个项目混杂与一体，混乱设计思维，单一简单化。 一项目一设计师的优点在于，一个设计师完全自主的对该项目的全面深路了解，以及一些想法。发挥该岗位的应有本色。 根据实际的市场，大胆的提出推广与全程营销两体化，这样的一个概念。以个人的观点认为项目的全程推广因更具专业化，从接收新项目的流程来说，目前公司没有真正意义上的一个流程制度来实行，这样不利与本公司品牌的建设。不管是小的项目，还是大的项目，做的事情是一样的。面对的都是甲方。一定要按程序去做，以完整的制度来说服客户，给客户感觉我们是一个真正的，完整的，营销、策划、推广为一体的公司。 两种不同的方式，确是面对同样的产品，出于同样的结果。一者更具有专业性，二另一着更具全面性。 实施建议：两者不同模式，制定两种不同流程制度。 三、公司企业化(文化活动)
学校安全工作自评报告 一、自评概述 学校安全工作是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。因此我们XX学校认真贯彻教育局的各项安全工作要求，成立安全管理领导小组，制定各项规章制度，完善各项机制。安全的各项工作做到项项有人管，事事有人做。并同各部门及学生家长签定协议书、责任状，将创建平安和谐校园工作作为学校的头等大事。坚持以防为主，积极开展活动，安全知识培训4次、教育活动坚持经常并且纳入课堂教学之中，举行学校安全大检查3次，包括食品，卫生，消防，校舍，教学，校车等方面安全检查，不留死角。落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。通过法制课堂及3次的法制讲座全校师生的法制观念稳步增强、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。通过自检自评综合赋分90，现将安全工作自查情况汇报如下： 一、安全长效机制 （一）领导高度重视，制定有力措施。 为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以校长李正广为组长;肖志坤、王子权为副组长;李东宁、曹永生、张春玲等以及各班主任为组员的安全领导小组;并成立了食品卫生工作领导小组和校园消防安全工作领导小组，并按照要求，配备了专职安全保卫人员。学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员、防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长李正广直接抓，分管副校长具体抓，各负责人员具体分工
负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。 （二）安全制度保证，实施扎实到位。 1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长李正广亲自负责，将安全保卫工作列入各有关办公室的目标考核内容中，并进行严格考核，严格执行责任追究制度。 2、签订责任书。学校与各办公室和班主任及任课教师层层签订责任书，明确各自的职责。学校还因学校安全工作致学生家长一封信，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。 3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出。对涉及学校安全保卫的各项工作，都做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。 4、学校建立以校长李正广为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大交通事故、重特大自然灾害事故、重大疫情、以及发生恶性治安事故等重特大安全事故的预案。 二、安全教育 加强安全管理和思想教育，提高自护能力。 要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，
学校安全自查报告范文 “学校安全重于泰山”。今年以来，我校以十七大和十七届四中全会精神为指针，以“安全第一，预防为主”为宗旨，以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，健全制度，落实措施，狠抓学校安全工作，为师生营造了一个安全、文明、健康的育人环境。现将2009年冬季我 校安全自查工作总结如下。 一、加强领导，明确责任 学校成立了学校安全工作领导小组。校长赵建钊任组长（第一责任人），副校长赵耀堂（具体负责人）、王海东、王素清、郭全昌、陈晓宏、于秀荣任副组长，张旭、赵汉超、史占海、李素彩、郭爱红为组员，统一领导学校安全工作。下设安全管理办公室，由陈晓宏任办公室主任，组织协调各部门安全工作。学校 政教处配备有专职安全工作人员。 学校明确了各部门的安全责任和安全责任人。政教处负责学校大门、宿舍、卫生、防疫、交通、集会、课间活动安全和安全教育，责任人赵汉超。总务处负责校舍、水电、食堂、消防等安全，责任人于秀荣。教务处负责教学活动、教学设备、实验室、体育、劳动等安全，责任人郭爱红。 二、制度健全，管理规范 1、制定和完善了各种规章制度。 近年来，我校先后制定和完善的规章制度有： （1）《xx高中安全责任追究制度》 （2）《xx高中安全检查制度》 （3）《xx高中重大危险源登记建档监控制度》 （4）《xx高中安全教育培训制度》 （5）《xx高中防火安全制度》 （6）《xx高中学生安全和伤害事故处理预案和报告制度》 （7）《xx高中事故及隐患统计报告制度》 （8）《xx高中档案管理制度》 2、规范执行来客登记制度，杜绝不良人员进入校园。 3、由政教处牵头，联合各年级建立健全24小时行政值班制度，每天一名校级领导，一名中层领导和三名青年教师，两名校医在政教处、卫生室、门卫等重要部门值班，确保校园24小时有人巡查，门卫24小时有人值守。 4、建立了安全监管网络体系。 三、加强教育，预防为主 1、为了增强广大师生的安全意识和自我防护意识，增强安全防范能力，学校规定每学期开学的第一个月为“安全教育月”。根据本学期安全教育月活动的通知精神，团委、政教处组织了一系列的安全教育活动。 （1）2月10日，印发“安全教育月”活动方案。 （2）2月15日，升旗仪式时间由校长做安全教育动员讲话。 （3）3月2日班会时间由班主任就本班实际，结合安全教育内容开展了安 全教育主题班会。 （4）3月15日下午，分年级开展了安全知识竞赛活动。 （5）3月20日举行了一次安全教育主题黑板报评比活动。 （6）3月23日在橱窗张贴了交通安全宣传画册。 2、开设了专门的安全教育课。
工作计划：________ 培训讲师个人工作计划范本 单位：______________________ 部门：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页
培训讲师个人工作计划范本 一、思想方面 严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。 二、个人学习方面 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。 三、工作方面 对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任。对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有 第 2 页共 6 页
设计师周工作计划 篇一：普通设计师工作计划范文推荐 普通设计师工作计划范文推荐 本文是一篇普通设计师工作计划范文推荐，文章讲述了设计师对本职工作的精心规划，体现了设计师尽职尽责的工作态度。下面让我们一起来看看吧！ 在所有部门的积极配合下本人终于完成了去年自我制定的二百八十万的任务，很兴奋，也觉得很有压力，因为它对我明年提出了更高的要求。 XX年本人有以下几个计划：1打造一支属于自己的设计团队，俗话说“一个好汉三个帮”，只有拥有有强大的团队，才能更好更快的实现自己的价值。根据今年客户的层次情况，新的一年我想配置1~2位长期的设计助理，可以帮助本人实现工地，主材，客户联络，以及长期合作的园林设计团队、智能家居合作团队等资源的高效整合。 2新的一年，希望能完成三百五十万的建安，以及八十万的纯设计费。 3在专业水平上使自己更上一层楼，预备创作1~2套作品获奖。 再谈谈自己对设计部建设的意见和建议 1很多设计师总是说我们设计部没有学习的氛围，本人认为这个论点不是很准确，应该是说缺少了有效的学习方
法，我认为在专业上和工作上提高要有正确的学习方法这才是最重要的。在这一点上一些出色设计师总结出自己的一些成功经验并与大家共享这是一个非常好的方式，能够让部分设计师迅速的找到适合自己的方法。因为每一个人面对的每一个客户群体都不要一样，每个客户与每个客户也不一样，设计师自己对“设计”的理解也不一样，所以找到适合自己的方法才是最重要的。 2在设计部还有这样一个这样的话题，“设计部没有设计氛围。”当然这个论点在袁总和朱总对设计部专业水平的重视度不断加强有着重要关系，比如对获奖设计师的奖励，对获奖作品的学习宣传，经常组织对专业上的培训等等一些措施，我相信这个论点也会很快站不稳脚。建议设计部是不是能常来一个设计PK赛，或者“设计周”，把一些纯粹的设计，纯粹的理念在同仁之家进行交流沟通。 以上就是我们为大家提供的一篇普通设计师工作计划范文推荐，更多精彩尽在，敬请随时关注哦！ 篇二：室内设计师工作计划范文 室内设计师工作计划范文 新年伊始，回顾过去的工作，在领导的指导下，同事们的共同努力下，圆满完成了工作，并积极主动完成领导交给的各项临时工作任务，以下就是一篇室内设计师工作计划范文，一起看看吧！
校园安全自查报告4篇 一、完善制度，落实措施，提高实效性 1、加强门卫、值班制度 门卫实行24小时值班、进出人员登记制度。教师及门卫配合加强值班。平日，注重与巡防队员的紧密沟通，做到校园周围边环境秩序良好。 2、不断完善学生在校期间出校管理制度 学校特别重视在校上课时的学生安全工作。为此，学校实行严格的请假制度。若发现学生无故未到校的或上课中途因各种原因离开学校的，教师都能做到通过电话及时与家长取得联系，双方同意后由家长来校接方可离校。这一做法受到家长的一致好评，也避免了安全事故的可能发生。 3、规范活动，确保人身安全 为确保学生的人身安全，学校针对学生的全校性集会、出行、实行规范管理，对集会、做操时的集中与疏散过程中上下楼梯等做出具体的要求，并进行演练。为提高学生的防卫意识的本能和趋利弊害的能力，使学生遇突发非常事件不惊慌，能泰然应对，全面提高学生的综合素质，在教学楼举行了“遭遇突发非常事件安全疏散”的演练活动。经过演练既提高了教师的组织管理能力，也提高了学生的自我保护和自救能力，取得了明显的成效。 4、增加投入，充分发挥安全设施功能
安全工作既要认识到位，加强管理，又要一定的财物投入，加强物防技防。学校分别在教学楼内外安装了监控录像，这样大大提高了学校的安全防范作用。 5、规范教师吸烟场所，设置独立的吸烟室。 6、进行师师、师生、生生之间的矛盾测查。 7、班主任统计各班是否有心理障碍或心理疾病的学生，对此类学生进行重点关注，平日里利用课余时间有针对性的进行心理疏导。 8、每天早上七点，政教处和当天值班领导搜查学生是否携带管制刀具。 二、查学校基础设施： 1查通道是否畅通： 我校教学楼楼内走廊、楼梯及出口无任何杂物，确保消防通道畅通。通向楼外的出口安装“安全出口”应急指示灯，每个楼层的两侧走廊有“安全出口”的指示。 2、查学校设施： （1）教学楼安全、稳固。 （2）学校四层楼都有应急照明灯，均能正常使用，以确保断电时应急照明。 （3）学生宿舍内没有任何墙壁电源，学生没有任何违规用电行为。 （4）消防栓能正常使用，没有过期的灭火器。
( 自评报告) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-047525 学校安全自查自评报告School safety self inspection and self evaluation report
学校安全自查自评报告 学校安全自查自评报告【一】 学校安全问题一直是我校最为关注和重视的工作之一，也是各项工作的首要任务.在上级领导的指导下，结合我校安全工作的实际情况，按照上级部门颁发的各种安全会议精神，坚持以"隐患险于明火，防范重于泰山"为指针，认真贯彻落实上级各有关要求，全面加强学校安全教育，通过齐抓共管，营造气氛，切实保障师生安全，维护正常的教育教学秩序.根据教育局对关安全工作指示，我校认真学习了文件精神，对自查工作进行了部署，按通知要求逐项进行了自查，现将自查情况汇报如下： 一、组织学习，提高认识。 开学初召开了行政安全工作专项会议，明确了任务、责任，进行了细致的分工，筹划了学校下一步安全工作的打算。学校还组织全体教师，召开了安全工作会议，结合我校的实际，讲了我们学校当前安全工作要注意的问题，提出了严格的安全工作要求，提出了“没有安全就没有一切”的工作口号，要求大家充分认识“安全高于一切”，“孩子的生命比一切更重要”的思想，指出了安全工作要深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松，学校要形成校园安全人人有责，大家时时想安全，处处抓安全的良好工作局面。
二、加强领导，规范管理 我校十分重视“平安校园”创建工作，形成了校长总揽全局、统一协调，各部门参与、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齐抓共管的工作合力。按照教育局对学校安全工作的要求，结合我校实际，制定并全校教职工签订了《安全工作责任书》，制定了校园安全责任区，明确了各责任人的职责，加大了对功能室及全体教师的安全工作的检查力度，不断规范教育教学管理、后勤管理、教师队伍管理及各项活动管理，并实行了安全事故责任追究制。在本次安全大检查工作中，各组织成员各负其责，各司其职。 三、重温制度，组织落实 制度是落实的保证，完善规章，明确岗位，职责分明，严肃纪律，责任到人，是我校开展安全教育活动的一个经验。学校安全工作每周一次，做到有内容、有记录，并制订了《交通安全宣传教育工作制度》;《学校安全工作领导小组工作制度》;《安全工作责任分解制度》;《学校安全工作会议制度》;《安全检查防范制度》;《安全事故报告和责任追究制度》;《安全教育制度》;《安全隐患整改制度》;《物品出入查验制度》;《用电安全制度》;《安全防范措施》;《体育活动安全要求》;《师生大型活动安全管理制度》;《疫情报告制度》;《应急管理办公室工作机制》;《应急管理办公室工作事项》;《安全工作领导小组职责》等，节假日学校实行了领导、教师值班制度，制定了学校安全检查督导制度，通过建章立制使学校安全教育活动制度化。近期，又重温制度，加强落实。 四、认真检查，督促整改。 (一)开学初，学校及时组织相关人员，对学校涉及安全的各个方面进行排查，具体工作如下：
工作汇报/工作计划/培训工作总结 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-ZJ-000612 培训师个人工作总结范文Trainer personal work summary model [four articles]
培训师个人工作总结范文 第一篇：企业培训师工作总结 作为一名企业培训师，从事管理培训工作时至近日已有5个年头。这些年来关于培训效果提升的讨论一直没有断过，主流观点是培训效果提升的重点不在于课堂，而是在培训后成果转化。我个人认为这个观点对错是一半对一半。对的部分是很欣慰企业培训负责人终于将关注点转向课堂之外了。错的部分是就绝大部分中国企业，培训效果提升的重点其实是在培训前而非培训后。相对培训结束后获得的成果而已，培训前的需求分析、目标设定和项目设定更关键。 如果在企业管理培训实施前没有进行必要的需求分析和目标设定，那就不用在谈所谓的培训效果评估。这只是一些带有福利性质、缺乏目标的培训项目，培训的巩固和成果转化也无从谈起。如果企业培训负责人针对这些项目还想着如何开展成果转化，可以说都是些徒劳无功的工作。 很多的公司培训可以用一句话来概括：狂轰滥炸、收效甚微。完全是一种以量取胜的操作模式。个人认为如果培训想更见实效，应该借鉴现代军事作战方式的改革。传统战争是用20%的各种资源去寻找目标和战前准备、80%的资源去消灭作战目标。而现代战争却正好相反。前苏联和如今的美国在两场阿富汗战争中，正是传统与现代战争的比较。后者在阿富汗战争中仅仅投入了150人的特
设计师个人工作计划 设计师个人工作计划 指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，又解锁了新的工作，让我们对今后的工作做个计划吧。好的工作计划是什么样的呢？以下是为大家收集的设计师个人工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 设计师个人工作计划1 我们做设计的虽然所更重视灵感，但是这往往都是一闪而逝，规律的工作对工作还是有很大帮助，也方便工作。下面是个人以后的工作计划。 一、规范化工作 工作不是一个艺术，而是一个责任和义务，为了避免自己在工作的时候杂乱无章，就必须要让自己的工作规律有效，虽然公司没有安排我们具体的上班时间，但是更具个人习惯我更喜欢的是进入公司办公，这样能够让我集中精力全力工作避免出现失误了和漏洞，当然对于工作我更提倡的是把自己设计的一些思路整理整齐，而不是突然冒冒失失的去做，尤其是设计，想要设计出一个好产品，就要有一个完成的框架，并且要符合生活习惯和使用习惯，如果偏离了轨道，不能与生活挂钩，我们的价值何在，对我们并没有太大的帮助，对我们个人而言非凡工作是一个好的习惯，同时也能节省更多的工作经验，让我们有更多的机会去做好工作。
二、广开思路 设计不能闭门造车，因为设计需要的不是死板东西，要的是能够让人眼前一亮的作品，如果一个人默默的作生很难有结果的，这需要我们在工作的时候和生活中多留意和观察同行的作品和一些有趣的事情，让我们的思路宽广起来避免出现思路闭塞的情况，吸收众家之长，能够有更多的灵感闪现，有时候竞争对手和同行的作品对我们而言是有促进作用，能够给我们更多的想法，能够打开心门，让我们接受更多的出色作品，就和读万卷书行万里路是一个道理，看的多了，见识多了，开阔了眼界，也开阔了思路让我们有了自己的想法和空间有了不同的感受。 三、严谨实用 我们设计是要设计的是有价值的产品，而不是像艺术家一样天马星空，不需要考虑太多，不但要考虑产品的成本，生产工艺还要考虑消费这的感受，毕竟我们的最终目的是把自己的产品卖出去，让更多的人来实用，而不是成为一个艺术品摆设，虽然这需要一个试用过程，但是为了做好以后会做到，做好细节数据，不管什么设计都讲究可行性，科学性，避免出现纰漏和误差。 四、进步和学习 对于个人的能力，我感到的不是满足而是发现还有很多欠缺，需要努力的地方还有很多，有过工作的经历知道需要弥补，在今后的工作中，会学习提升自己，向前辈高人求经，求学，做一个入力提升并且愿意提高自身的人，不能让领导失望，尤其是我们设计的很多东西