七年级上学期期末检测卷七年级上学期期末检测卷
语 文文
（时间时间：：120分钟分钟 总分总分：：120分）
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一、积累与运用积累与运用（（共30分，其中1-5题每小题3分）
1.下列各组词语书写及加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A.发酵．（jiào） 笨拙．（zhuó） 澄．澈（chénɡ） 坍．
塌（dān） B.缥．缈（piāo） 显耀．（yào） 狭隘．（ài） 烧灼．
（zhuó） C.忙碌．（nǜ） 辍．行（zhuì） 充沛．（pèi） 蜷．
（quán）伏 D.放肄．（sì） 苛．刻（kē） 箪．瓢（dān） 嗔．
怪（chēnɡ） 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.帐蓬 刨根问底 秾阡合度 心宽体胖
B.斑澜 解甲归田 威风凛凛 力不瑕供
C.嗔怪 厉精图治 翻来复去 拈轻怕重
D.碧霄 饥肠辘辘 年与时驰 咄咄逼人
3.下列句子中加点的成语使用不当的一项是（ ）
A.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴．．．．
地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
B.突然间，我恍然大悟．．．．
，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。
C.矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副狂妄自大．．．．的表情。
D.可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去．．．．
地睡不了觉。 4.下列各项中的标点符号使用有误的一项是（ ）
A.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等……
B.“好吧。”他说，“我相信你能行！”
C.给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。
D.在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？
5.下列句子没有运用比喻手法的一项是（ ）
A.心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
B.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。
C.仅仅有—次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。
D.未若柳絮因风起。
6.古诗文默写。（5分）
（1）______________________，江春入旧年。
（2）______________________，切问而近思，仁在其中矣。
（3）非淡泊无以明志，________________________。
（4）马致远的《天净沙·秋思》中点明主旨，道出游子悲苦惆怅的诗句是：______， _。
（5）《〈论语〉十二章》中阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：__________________， 。
7.名著阅读。（4分）
（1）猪八戒也叫_____________，原为天宫中的__________，被贬下界，在___________为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为________________。（2分） （2）孙悟空在取经途中有几次回花果山？分别是哪几次？结果如何？（2分）答：______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
8.综合性学习。（6分）
余秋雨有一篇文章叫《读书的5个秘诀》。书中说，读书是件很快乐的事，可现代人读书却很累、很痛苦。读书的5个秘诀是：减肥（不要滥读）、抬头（读一流的书）、排序（对要阅读的书目排队）、“返己”（也就是返回，不喜欢读的书就不要读）、“脱敏”（对流行的书要谨慎选择，真正的好书不是那么容易流行的）。
余秋雨、培根和马南邨对读书都有自己精辟的见解。现在九年级（1）班要开
展关于读书的主题班会活动，请你参与：
（1）请你写出三种读书的方法介绍给同学们。（2分）
答：_______________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _ _____
（2）传统阅读与网上阅读都有利有弊，同学们对此议论纷纷。你认为哪种阅读方式好呢？为什么？（2分）
答：______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______
（3）活动即将结束了，请写一句关于“热爱读书”的话作为自己的座右铭。（2分）
如：书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）
答：_____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _______
阅读理解（（40分）
二、阅读理解
每小题2分，10分）
。（每小题
（一）阅读下面两则文言文
阅读下面两则文言文，，完成9—13题（
【甲】子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”（《为政》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）【乙】孔子观于周庙，有欹器焉。孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥座①之器。”孔子曰：“闻宥座器，满则覆，虚则敧，中②则正，有之乎？”对曰：“然。”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则敧。孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶③有满而不覆者哉！”（《韩诗外传》）
座位右边。。“宥”通“右”。②中：这里指装水到一【注】①宥（yòu）座：座位右边
半。③恶（wūwū）：）：哪里哪里哪里，，怎么怎么。。
9．下列句子中加点字的意思解释不正确的一项是（ ）
A．好之者不如乐．
之者 乐：乐趣 B．虚则敧．
敧：倾斜 C．思而不学则殆．
殆：疑惑 D. 满则覆．
覆：倾覆 10．下列句子中加点字的意思相同的一项是（ ）
A. 此盖为．宥座之器 为．
人谋而不忠乎 B. 有之乎． 不亦君子乎．
C. 孔子喟然．而叹 公欣然．
曰 D. 孔子问于．守庙者曰 于．
我如浮云 11．下列加点的词意思和用法相同的一组是（ ）
A. 学而．不思则罔 孔子喟然而．
叹曰 B. 思而不学则．殆 虚则．
敧 C. 此盖为宥座之．器 左将军王凝之．
妻也 D. 择其．善者而从之 回也不改其．
乐 12．下面句子翻译不正确的一项是（ ）
A．知之者不如好之者：对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人。
B．有之乎：有这样的事吗？
C．其不善者而改之：他们不好的地方就要改正。
D．此谓何器也：这是什么东西呢？
13．下列说法不符合文意的一项是（ ）
A．文中孔子“恶有满而不覆者哉！”的感叹启示人要谦虚，不要自以为是。
B．这几段文字内容都与学习有关，都只谈到了学习态度、学习方法方面的问题。
C．孔子使子路取水试之的原因是孔子想要验证宥座器的特点。
D．孔子特别强调学思结合，勇于实践。
（二）阅读下面的文章阅读下面的文章，，回答下面的问题回答下面的问题。（。（1414分）
那盆水仙花
上学期我到横河村小支教。那天正在上课，突然，隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥声：“你又来了，出去！出去！”很多学生也跟着喊。
嘈杂声影响了我的课堂，我连忙打开教室门，只见李老师正连拉带拽地把一个老头推出教室。老头六十来岁，满身邋遢，拖着个大麻袋，傻笑着一步一顿地离去。
课后，李老师告诉我，老头子是本地的孤寡老人，脾气古怪倔强，不管你上没上课，常常旁若无人地闯入教室乱找乱动，把垃圾桶翻得一片狼藉。
正说着，我班有个学生跑来，“杨老师，快，快去，陈业被那老头打了！”
当我赶到时，陈业已被老头推倒坐在地上哭喊着：“还我……我还没喝完啊，臭老头！”原来老头盯上了他手中的饮料瓶，没等他喝完就抢去了，在他眼里，能卖的垃圾简直就是“宝”。校长也赶来了，一边骂一边把老头踉踉跄跄地推出了校门。
几天后，我班正在朗读课文。“嘭”的一声巨响，教室门猛地被撞开，大家吓了一跳。一看，又是那老头。一手拖着麻袋，一手紧攥拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去，那架势随时等着反抗我来推他。
“臭老头，出去！”“臭老头，快出去！”很多学生异口同声地喊着，整个课堂一片喧哗。当老头走近我时，我出人意料地让开了道，并向学生作了个安静的手势。
“继续朗读吧，不要打扰老爷爷捡东西了！”我平静地说。犹豫间，琅琅书声又逐渐响起。我们反常的举动让老头有些发愣。他从垃圾桶里翻出了几个饮料瓶后，竟加快了脚步往外走，饮料瓶掉出了一个也不知道。我捡起来送到他手中，他疑惑地看了看我……
又过了几天，我正在上课，教室的门又突然被推开，老头刚探进半个身子，一看是我，竟缩了回去，还轻轻地带上了门离开了。我们发现老头和以前都不大一样了！
我问学生：“老爷爷为什么会变了呢？”
“我知道，因为前几天老头子没有被老师推出去。”
“杨老师没骂他，还帮他捡瓶子！”陈业若有所思地说，“老头……老，老爷
爷好像知道杨老师对他好！”
我说道：“老爷爷一个人孤零零的，每天起早贪黑到处捡破烂不容易呀，老师有个办法可以帮帮他：大家平时把丢弃的那些废品专门放进一个袋子收集起来，送给老爷爷，谁愿意负责这件事？”
“我愿意！”“我也愿意！”……好多学生都争着说。没想到陈业也抢着举手，我把这件事交给陈业负责。
从那以后，我班无论上什么课，老头子再也没有闯进教室了。
临近期末的一天，我一进教室就看见讲台上多了一盆水仙花，我惊讶地问：“这花是哪位同学放在这里的呀？”陈业兴奋地说：“老师，花是老爷爷从菜市场买来的，他让我带到教室摆在讲台上，说是谢谢同学们，谢谢您呢！”这是我万万没想到的，那节课上得特别开心。
转眼间，一个学期就过去了。暑假里我又被临时通知回到原单位。教师节那天，遇到了李老师，我问起老头子的事。李老师说：“他死啦。”“啊，怎么死了呢？”我很是惊愕。
“暑假里，他跳入水中救上了一个小孩，自己却因体力不支被淹死啦。听村里人说老头也不怎么会游泳。”李老师补充道，“对了，他救的小孩就是你班的陈业……”
我听着，心里酸酸的，竟有些想流泪，朦胧间眼前就浮现出了那盆水仙花……
14.请从语言表达的角度赏析文中画线句的表达效果。（3分）
一手拖着麻袋，一手紧攥拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去，那架势随时等着反抗我来推他。
答：______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
15.本文主要写了几件事？请用简洁的语言概括出来。（2分）
答：______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
16.说说老头的行为前后变化之大的原因。（3分）