《知识与能力训练?物理》八年级上册参考答案
第一章机械运动
第1节长度和时间的测量（一）
自主导学
1．km m dm cm mm μm nm m
2．量程分度值零刻度线在哪里
3．（1）正确放置刻度尺
（2）读数时，视线要正对刻度线
（3）记录时，不但要记录数值，还必须要注明单位
4．秒表
5．避免错误错误
基础练习
1．（1）1.25 1250 1.25x109 (2)250 2.5x108 (3)75 4500 (4)150 2.5 2．15.31cm 18.22cm
3．对准物体的边缘 0～6cm 1cm 3.4
4．C
5．D
提高练习
6．1mm 3.66cm 3.6cm 0.06cm
7．C 8．B 9．B 10．B 11．B 12．C 13．180
第1节长度和时间的测量（二）
自主导学
1．配合法累积法替代法
2．取平均值
基础练习
1．1﹕107 695km
2．85 累积法
3．400m
4．D
5．D
提高练习
6．
7．6m
第2节运动的描述
自主导学
１．位置
２．参照物参照物相对
基础练习
１．运动运动静止运动
２．B 3．C 4．B 5．D
提高练习
6．人山 7．B 8．D 9．A 10．D
第3节运动的快慢（一）
自主导学
１．快慢路程时间
２．m/s km/h 1m/s=3.6km/h
３．直线速度
４．平均速度
基础练习
1．5 72 2．30 3．B 4．C 5．C
提高练习
6．A 7．C 8．D 9．C
第3节运动的快慢（二）
自主导学
2．回声火车过桥爆破
基础练习
1．＜
2．A
提高练习
3．甲丙乙
4．加速直线匀速直线
5．15 93.3
6．骑车者与跑步者都做匀速运动骑车者的速度比跑步者的速度要快
7．C 8．B 9．B 10．C 11．24 12．229.5
第4节测量平均速度
自主导学
1．刻度尺秒表
基础练习
1．0.75
2．0.17 0.25 0.20 哪一段路程
提高练习
3．(1)60.00 (2)20 (3)s/t 0.9
4．(1)质量 (2)在光滑程度相同的情况下，小球在斜面上滚下的平均速度与质量无关
第一章《机械运动》单元测试题
一、填空题
1．0.1cm 3.80cm
2．15 18
3．东边地平线西边的山
4．距离时间速度
二、选择题
5．B 6．B 7．D 8．C 9．B 10．A 11．B 12．C 13．A 14．D 15．B 16．A 17．A 18．C 19．D 20．D 21．A 22．D 23．B
三、实验题
24．(1)刻度尺秒表 (2)v=s/t (3)变速 (4)v2 四、综合应用题 25．200s 26．8.1m/s 27．42min 第二章声现象 第1节声音的产生与传播 自主导学 1．振动固体液体气体声波真空 2．快快 340 基础练习 1．B 2．A 3．C 4．A 5．D 6．B 7．C 8．C 9．C 10．C 提高练习 11．A 12. 3 钢管 13．介质 345 14．C 15．B 16．空气强 第2节声音的特性 自主导学 1．高低振动的快慢高 2．强弱振幅 3．音调响度音色 4．20000 20 基础练习 1．B 2．A 3．D 4．A 5．C 6．A 7．B 8．D 9．B 10．C 11．D 提高练习 12．D 第3节声的利用 自主导学 1．回声定位声呐 2．能量 基础练习 1．A 2．B 3．D 4．D 5．D 6．D 7．D 8．B 9．A 10．750 提高练习 11．(1)高于20000赫兹 (2)能量 (3)真空不能传声 (4)3000 第4节噪声的危害和控制 自主导学 1．分贝 dB 损害健康人耳刚好能听见 2．（1）声源处安消声器（2）传播过程中植树、隔音墙（3）人耳处减弱戴耳塞 基础练习 1．A 2．A 3．D 4．C 5．C 6．C 7．A 8．C 提高练习 9．B 10．A 11．B 12．声源处减弱 第二章《声现象》单元测试题 一、选择题 1．A 2．C 3．A 4．B 5．D 6．C 7．C 8．C 9．D 10．A 11．C 12．B 13．B 14．B 15．D 16．D 17．D 18．B 19．D 20．B 二、非选择题 21．20 能量真空不能传声 22．振动响度音调 4Hz 不能 23．（1）能 （2）逐渐变小（或听不到声音） （3）不能 [声音的传播需要介质（或声音在真空中不能传播）] （4）空气真空 24．瓶子和水音调降低 25．空气锣面停止了振动 26．固体快 27．超声波能量次声波 28．4s 660m 29．牛 30．（1）A B C （2）A D F （3）80 1.02 E G H 31．（1）“烟”是以光速传播的，计时员看到“烟”所用的时间极短；而“跑”声是以声速传播的，计时员听到“跑”声所用时间较长。（2）t = s/v =100(m)/340(m/s)=0.29 s 第三章物态变化 第1节温度 自主导学 1．冷热程度温度计热胀冷缩 2．摄氏度 0℃ 100℃ 3．量程分度值 0.1 35 42 基础练习 1．11℃ -4℃ 27℃ 11摄氏度零下4摄氏度 27摄氏度 2．C 3．C 4．A 5．D 6．B 7．9℃ -8℃ 8．乙丙甲 9．BAFCDE 10．量程分度值 C 1 79 提高练习 11．B 12．B 第2节熔化和凝固 自主导学 1．固态液态气态 2．熔化凝固 3．晶体非晶体熔点凝固点 基础练习 1．A 2．C 3．A 4．B 5．A 6．①②⑤⑦ 7．B 8．C 9．(1)0℃ 0℃ (2)固液共存液态 (3)4 吸保持不变 (4)DE FG DEFG 10．（1）晶体（2）48 （3）固固液共存 提高练习 11．C 12．（1）熔化（2）甲、乙（3）乙甲 第3节汽化和液化 自主导学 1．液态气态液化 2．沸腾蒸发液体内部表面沸点任何温度下液体表面 3．压缩体积 基础练习 1．D 2．C 3．B 4．C 5．D 6．A 7．C 8．沸点升高②水蒸气液化放出大量热，使人的皮肤损伤更严重 9．液化压缩体积 10．蒸发液化 11．（1）98℃不变（2）97℃（3）B A （4）如下图 图3-14 （5）此时的气压小于1个标准大气压（6）在烧杯上加个盖子 提高练习 12．D 13．A 第4节升华和凝华 自主导学 1．固态气态吸热凝华放热 基础练习 1．D 2．B 3．D 4．A 5．C 6．B 7．C 8．（1）升华（2）液化（3）凝华（4）汽化（5）液化 9．内凝华放热 10．凝华 11．升华吸热 12．蒸发水蒸气液化凝结凝固小溪渗入地下 13．霜是初冬季节空气中的水蒸气到了夜晚遇强冷凝华成小冰晶，附着在地面上形成的，霜前的温度必须足够低(达到0℃以下)，故感到冷。雪是高空中的水蒸气遇强冷凝华成小冰晶后下降到地面，下雪时气温本来就很低，而下雪后的熔化过程要吸收热量，使地面上方空气的温度降低，所以有雪后寒的感觉。 提高练习 14．B 第三章 《物态变化》单元测试题 一、 选择题 1．A 2．B 3．A 4．C 5．A 6．C 7．B 8．C 9．D 10．A 11．A 12．A 13．C 14．B 15．C 16．C 17．B 18．C 19．D 20．B 二、填空题 21．液体热胀冷缩 B 寒暑表 22．蒸发 吸热 23．升华 吸收 液化 凝华 三、实验探究题 24．（1）固态 固液共存 液态 晶体 （2）升高 蒸发 液化 （3）96 低于 （4）保持不变 （5）使热量散失得没那么快 25．35～42 0.1 36.6 ①量程不同 ②分度值不同 ③体温计的玻璃管内有一小段弯曲处特别细 （任意两点） 四、连线题 26． 八年级物理上册期中测试卷 一、 选择题 1．B 2．A 3．D 4．C 5．D 6．D 7．B 8．B 9．C 10．C 11．B 12．D 13．D 二、填空题 14．(1) 1mm （或0.1cm ） 3.25（或3.24或3.26） 熔化 液化 汽化 升华 凝华 从泳池起来被风吹到，冷得直哆嗦 哈尔滨的冰雕慢慢变小 夏天洒在地板上的水很快干了 防蛀虫的樟脑丸用了一段时间后会消失 山上的雾凇 铁水被浇铸成铁锹 从冰箱里拿出来的苹果放一段时间后 ，表面有水珠 打针前护士在手臂上擦酒精棉球后，手臂凉飕飕的 凝固 水烧开后壶口有“白气” 灯泡用久了灯丝会变细 (2) 秒表(或停表) s(或秒) 15．运动 27 16．纸团跳动 发声体在振动 纸团跳得越高 响度由振幅决定。 17．弹开 振动 18．产生 传播 人耳 19．熔化 吸热 蒸发 吸热 20．液 固 21．压缩体积 降温 压缩体积 22．打开书本，就能增大表面积；晒太阳能提高温度；吹风能加速书本周围空气流动；这三个措施都能加速水的蒸发。 三、计算题 23．超速 解： h km h km /6010t s V 61== 24．解： (1)由图7可知，物体静止在离仪器20m 的位置或绕仪器做圆周运动。 (2)【解法一】因为信号来回的时间s t 1.0=总，即单程的时间s s t t 05.02 1.021=== 总 所以物体距仪器的距离：m s s m t s 1705.0/340111=?==υ 【解法二】因为信号来回所通过的路程：m s s m t s 341.0/340=?==总总υ 所以物体距仪器的距离：m m s s 172 3421=== 总 (3)由图9可知，当s t 152=时，m s 302= 所以物体的速度：h km s m s m t s /2.7/21530222==== υ 四、实验探究题 25.(1)cdeba 或dceba (2)（图略） （3）98℃ (4）水过多（或水初温太低或火太小或没有用外焰加热等等） 26.(1)50 晶体 (2)5 固体 固液共存 (3)80 27. 1 高 振动频率 28. 10 变速 12.5 第四章 光现象 第1节 光的直线传播 自主导学 1．自行发光 太阳、萤火虫、点燃的蜡烛、灯泡、水母鱼、斧头鱼、灯笼鱼等 2．直线 3．箭头 路径 方向 不是 4．3×108 m/s c 距离 基础练习 1．C 2．B 3．A 4．A 5．C 6．A 7．A 8．3×108 m/s 340m/s 不需要 需要 9．同种均匀介质 光的直线传播 10．光的直线传播 11．光的传播速度比声音的传播要快得多 12．解：t = 2 2.7s =1.35s ， v =3×108 m/s s =vt =3×108m/s ×1.35s=4.05×108m 答：地球和月球之间的距离是4.05×108 m 。 提高练习 13．C 14．D 15．A 16．A 17．直线传播 1.5×108 18．倒立 变大 不变 第2节 光的反射 自主导学 1． AO OB 法线 α β 2． 同一平面 法线 等于 可逆的 基础练习 1．A 2．B 3．B 4．①③ ②④ 5．60° 0 逐渐靠拢法线 6．镜面反射 漫反射 镜面 7． 8． 9． 10．（1）分居法线两侧 （2）入射光线、法线、反射光线在同一平面内 （3）光路是可逆的 提高练习 11．A 12．D 13． 14． 第3节 探究平面镜成像特点 自主导学 1．虚 相等 相等 2．能够 不能够 基础练习 1．B 2．C 3．B 4．B 5．C 6．C 7． 8．光的直线传播 虚 光的反射 9 11.（1）较暗 （2）玻璃板透光，便于确定像的位置 （3）2 （4）到镜面的距离 （5）便于比较像与物的大小关系 （6）不能 虚 提高练习 12．C 13．D 14． 15． 16． A ‘ 第4节 光的折射 自主导学 1．法线 小于 增大 也增大 不变 是可逆的 2．彩虹、海市蜃楼、水中的筷子“折断”等 基础练习 1．B 2．B 3．C 4．B 5．C 6．水 空气 折射 7．虚 水 空气 折射 折射 可逆的 下方 下方 8．30° 30° 46° 9． 10． 提高练习 11．D 12．A 13．D 第5节 光的色散 自主导学 1．红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫 色散 2．红 绿 蓝 3．红外线 紫外线 基础练习 1．C 2．A 3．D 4．C 5．A 6．C 7．C 8．光的色散 色光 提高练习 9．C 10．（1）荧光物质 （2）反射 （3）紫外线能否透过玻璃（玻璃对紫外线的吸收能力；玻璃对紫外线的反射能力等） 第四章《光现象》单元测试题 一、选择题 1．C 2．C 3．C 4．D 5．D 6．C 7．D 8．C 9．D 10．B 11．A 12．Ｄ 二、填空题 13．光的直线传播光的反射光的折射光的发射 14．50° 60° 15．BO OA MM′∠4 ∠5 ∠2 左 16．红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫光的色散不同的色光组成的 17．折射增大小 18．直线传播太阳 19．虚 240m 20．较好反射 21．虚 0.5 不变 22．12:05 23．红外线紫外线 三、作图题 24． 25． 26． 四、实验题 27．（1）完全相同物（2）玻璃板与木板没有垂直（3）测量物和像到玻璃板的距离（4）不合理测量次数不够，使结论不具有普遍性、不够准确 28．（1）等于反射角等于入射角（2）反射光线OF 反射光线、入射光线和法线三者在同一个平面上 五、计算题 29.解：s=38万千米=3.8×108 m t=v s =m/s 103.0108.388??m =1.27s 答：太阳光从月球到地球需要1.27s 。 第五章 透镜及其应用 第1节 透镜 自主导学 1．会聚 薄 厚 发散 2．主光轴 不变 O 中心 3．F 中心（或光心） f 4．虚焦点 基础练习 1．A 2．D 3．A 4．A 5．B 6．凸透镜 会聚 7．会聚 11 8． 9． 10． 提高练习 11． 第2节生活中的透镜 自主导学 1．倒立缩小 2．倒立放大 3．凸透正立放大 4．实虚 基础练习 1．A 2．A 3．A 4．C 5．C 6．B 7．B 8．倒立的缩小 9．凸实 10．在玻璃板上滴上一滴水，作用相当于放大镜 11．凸透倒着实 提高练习 12．反射光线到屏幕上使物体成倒立放大的实像 第3节凸透镜成像规律（一） 自主导学 1．倒立放大 2．f像距v 3．凸透镜同一 4．能不能 基础练习 1．B 2．C 3．B 4．A 5．C 6．D 7．C 8．D 9．B 10．A 11．D 12．缩小照相机（其他合理的答案均可） 13．(1)等大 (2)不能 提高练习 14．(1)蜡烛、凸透镜、光屏依次放在同一直线上，烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度 (2)B和C两点之间 (3)将蜡烛移到B点左侧并调整光屏位置 第3节凸透镜成像规律（二） 自主导学 1．靠近远离 2．焦点平行不变折射光线的反向延长线不变 3． 4．二一致一致小大 基础练习 1．B 2．D 3．D 4．D 5．C 6．D 7．D 8．A 9．D 10．(1)A 缩小 (2)正立虚 提高练习 11． 12． 第4节眼睛和眼镜 自主导学 1．视网膜实睫状体 2．25cm 3．凹透薄后凸透 基础练习 1．D 2．A 3．D 4．A 5．B 6．D 7．25 小乙甲 8．远视眼 A区 提高练习 9．乙透镜近视 第5节显微镜和望远镜 自主导学 1．目镜物镜实两 2．凸透实两光线 3．清楚 基础练习 1．B 2．A 3．A 4．D 5．D 6．D 7．A 8．显微镜望远镜 9．凸透镜凹面镜 10．物体到眼睛的距离物体大小 提高练习 11．外实 第五章《透镜及其应用》单元测试题 一、选择题 1．A 2．C 3．C 4．D 5．A 6．A 7．C 8．A 9．B 10．D 11．C 12．C 二、填空题 13．发散凸透镜 14．实 15．前弱 16．大凸透（或放大）17．凸透小于 18．甲 19．后变小○1 三、作图题 20． 21． 22． 四、实验探究题 23．能光会聚成实像后继续向前传播，进入人的眼睛，所以能看到 24．放大幻灯机（或投影仪）左（或靠近凸透镜的方向） 25．（1）同一高度（2）60～70 （3）放大投影仪 第六章质量与密度 第1节质量 自主导学 1．称量（或量程）镊子用手 2．水平平衡螺母 3．千克 基础练习 1．A 2．52.2 3．B 4．210 左取出最小砝码并移动游码 5．不变 6．不变 7．平衡螺母 2.2kg 8．增大不变 提高练习 9．左增加 78.4g 10．（1）没有按左物右码放置（2）用手接触了砝码（3）52.4 第2节密度 自主导学 1．不变 2．质量体积密度千克/米3 kg/m3 3．克/厘米3 g/cm3基础练习 1．103 2．B 3．正 0.8 4．C 5．1000 0.95×103 6．2.5 kg/m3 8kg 0.8×103kg/m3 7．B 8．0.45 kg 提高练习 9．A 10．< 水 11．C 12．解：(1)V=m/ρ=9kg/(0.9×103kg/m3)=0.01m3 (2)冰熔化后，质量不变，故有m水=m冰=ρ冰V冰=0.9g/cm3×30cm3=27g 第3节测量物质的密度 自主导学 1．质量体积ρ=m/V 量筒 2．量筒 1．3 0.003 2.6 2．100 10 3．（1）水平台上 平衡螺母 （2）BCA （3）40 1.125 1.125×103 4．（1）零刻度 水平 （2）33.4 10 3.34 （3）不变 提高练习 5．（1）左 （2）CAB （或ACB ） （3）13.4 1.34×103 6．24 2.4 大于 7．1 不能（因为通过计算得知银币的体积小于1ml ，这量筒测不准其体积） 第4节 密度与社会生活 自主导学 1．大 小 风 2．能 小 变大 基础练习 1．小 上升 2．密度 0 3．变小 4．D 5．C 提高练习 6．D 7．变大 燃烧产生有毒气体温度高，密度小，上升到高处；人贴近地面能尽量远离这些有毒气体 8．解：（1）∵ V m = ρ ∴3 33 240200/9.81780cm cm cm g g m V <== = ρ 实 ∴此球为空心 （2）V 空=V 球-V 实=240cm 3 -200cm 3 =40cm 3 第六章 《质量与密度》单元测试题 一、选择题 1．D 2．C 3．B 4．D 5．C 6．A 7．C 8．A 9．C 10．C 11．D 12．A 13．A 二、填空题 14. (1) 不变 ， 不变 。 (2) 变大 ， 等于 ， 变小 。 15. (1) 8.9 ， 2225 ， 8.9×103 。 (2) 1.25kg/m 3 。 16. 0.5（或）1/2 ， 0.5（或）1/2 ， =6∶1 。 17.①水在4℃时密度最大； ②温度高于4℃时，随着温度的升高，水的密度越来越小； ③温度低于4℃时，随着温度的降低，水的密度也越来越小。 18. 1.5×103kg/m 3 ， 不变 ， 4∶9 。 19．答：气体的密度与温度的关系是：一定质量的气体，当温度升高时，体积膨胀，密度变小。（2分） 当空气密度变小时会上升，当热空气上升后，冷空气就从四周流过来补充，这就形成了风。（4分） 四、计算题 20．【解Ⅰ】 根据V m = ρ，且3050m V =，可得每节油罐车运输煤油的质量 kg m m kg V m 333300104050/108.0?=??==ρ 又因为：kg t m 31010001000?==总 所以运输1000t 航空煤油需要油罐车的节数 节总2510401010003 30=??==kg kg m m n 【解Ⅱ】 根据V m = ρ，且kg t m 31010001000?==总，可得航空煤油的总体积 3 3 331250/108.0101000m m kg kg m V =??==ρ总 总 由题设，每节油罐车的容积3050m V = 所以，运输1000t 航空煤油需要油罐车的节数 节总255012503 3 0===m m V V n 21．【解Ⅰ】 根据V m = ρ，且kg m 445=铜，可得实心铜雕的体积 3 33 31050/109.8445m m kg kg m V -?=?= = 铜 铜 铜ρ 由题设，可知铜蜡V V = 所以有kg m m kg V m 451050/109.03333=???==-蜡蜡蜡ρ 答：复制这样的蜡制品，需用蜡45kg 。 【解Ⅱ】 根据密度公式V m = ρ，且铜蜡V V =，可得 铜 铜 蜡 蜡 ρρm m = 即有kg m kg m kg kg m m 45/109.0/109.8445333 3=???= = 蜡铜 铜 蜡ρρ 答：复制这样的蜡制品，需用蜡45kg 。 五. 实验探究题 22. （1）矿石的质量（m ）和矿石的体积（V ） （2）放在水平桌面上，将游码移到零点处，并调节横梁平衡 （3）凹液面最低处 （4）78.2g （5）40cm 3 （6）1.955×103 23. （2）牛奶和烧杯的质量 m 2 （3）V （4） V m m 1 2-= ρ 大 改进措施：①倒适量牛奶入烧杯，用天平称出牛奶和烧杯的质量m 1； ②将牛奶倒入量筒中，测出牛奶体积为V ； ③用天平称出剩余牛奶和烧杯的质量m 2； ④计算表达式：V m m 21-=ρ 八年级物理上册期末测验卷 一、选择题 1．B 2．C 3．D 4．A 5．B 6．D 7．B 8．A 9．B 10．A 11．B 12．A 13．D 14．A 15．C 16．D 17．C 18．A 19．B 20．D 21．B 22．C 二、填空题 23．cm cm/s m 2 s 24．（1）254 （2）20 （3）1.0×103 25．地面 座位 相对 26．西大桥最高限速40km/h 12 27．无规则振动 声源处 28．37 35 42 38 39.2℃体温计上次使用后未将水银甩回玻璃泡 29．升华 凝华 30．0℃的冰 熔化 吸收 31．直线 漫反射 32．2 2 等于 33．反射折射虚像 34．60° 30° 三、作图题 35． 36． 四、实验题 37．（1）B 38 晶体（2）固液共存 50 慢（3）沸腾 38．（1）会聚 10 （2）同一高度处像可以成在光屏的中央（3）缩小实照相机（4）物距小于一倍焦距（5）靠近远离 39．（1）减少 52 2.6×103（2）金属块从量筒中取出直接放在左盘偏大（3）10 五、计算题 40．（1）3×10-4m3 (2)2.5×103kg/m3 《知识与能力训练?生物学》八年级下册参考答案 第七单元生物圈中生命的延续和发展 第一章生物的生殖和发育 第一节植物的生殖 基础练习 单选题： 1.A 2.D 3.B 4.C 5.A 6.D 7.A 8.B 9.B 10.B11.C 12.D 能力提高 双选题 13.BD 14.AD 填空题 15.受精卵分裂霉菌（藻类、苔藓、蕨类等）出芽营养 16.（1）压条、扦插、嫁接无性生殖（营养生殖）能较好地保持亲本的优良性状 （2）接穗和砧木的形成层紧密结合在一起 （3）提示：取一结实的塑料袋装满土，将它挂在距枝条10厘米左右的树干上，环割枝条下部后，将枝条弯下，埋在塑料袋内的土中。注意要在塑料袋上扎几个孔。 拓展练习 17.组织培养的优点：工业化生产（保持原物种的优良性状、繁殖速度快、不受季节影响）有利于诱导变异，培养优良品种。 缺点：使某些珍贵品种泛滥,降低其价格。(合理均可) 第二节昆虫的生殖和发育 基础练习 单选题 1.B 2.B 3.B 4.B 5.A 6.B 7.B 8.A 9.D 10.D11.C 能力提高 双选题 12.BD 13.AD 填空题 14.受精卵幼虫蛹成虫完全变态蚊蝇蜜蜂 15.受精卵、若虫、成虫 16.（1）[2]蛹（2）[4]幼虫储备更多营养以多产蚕丝（3）不科学死→蛹 拓展练习 17.（1）受精卵、若虫、成虫幼虫（2）A 第三节两栖动物的生殖和发育 基础练习 单选题 1.D 2.D 3.D 4.D 5.C 6.D 7.C 8.D 9.D 10.B11.B 能力提高 双选题 12.BC 13.CD 填空题 14.（1）①受精卵③蝌蚪⑥幼蛙⑧成蛙（2）变态发育 （3）鳃肺皮肤 15.（1）水温和水源的问题 （2）①水温对蛙卵的孵化具有重要影响，温度较高，孵化率高 ②水质对蛙卵的孵化也具有重要影响，池塘水促进孵化 ③水温和水源是影响蛙卵孵化的重要因素 （3）表7-2 拓展练习 16.上表说明，两栖动物由繁盛到衰弱，与环境的变迁有关。两栖动物的生殖和发育都离不开水，而成体需要在潮湿的陆地上生活，随着气候向干燥方向的变化，使得池塘、河流、湖泊等水域环境缩减，这直接影响了两栖动物的分布范围。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂。 第四节鸟的生殖和发育 基础练习 单选题 1.B 2.A 3.C 4.B 5.A 6.B 7.C 8.C 9.B 10.B 11.D 12.B 能力提高 双选题 13.BD 14.BD 填空题 15.异体体内筑巢求偶交配产卵孵卵育雏求偶交配产卵 16.小孔进行气体交换 拓展练习 17.鸟卵的孵化、胚胎的发育需要一定的温度和氧气。放入胶水里的鸽蛋，因蛋壳上的小孔被胶水堵塞，所以胚胎不能与外界进行气体交换，胚胎得不到充足的氧气，不能继续发育，所以18天后，在胶水里泡过的鸽蛋孵不出小鸽子，而另一只能孵出小鸽子。 第二章生物的遗传和变异 第一节基因控制生物的性状 基础练习 单选题 1.C 2.D 3.C 4.B 5.B 6.B 7.A 8.B 9.B 10.B 11.A 能力提高 双选题 12.BC 13.BD 填空题 14.（1）变异（2）相对性状 15.（1）鼠的大小生长激素基因（2）做对照实验（3）基因控制性状 （4）控制性状表达的基因 拓展练习 16.（1）是否有荧光水母荧绿色荧光蛋白基因基因控制性状（2）白 （3）基因发生改变，属于可遗传变异，能遗传给后代 17.（1）基因（2）转基因（3）青霉素基因控制基因控制生物的性状 八年级物理基础训练答案 【篇一：2013新人教版八年级物理上册知识点基础练 习(全册含答案)】 第一节长度和时间的测量 1、测量的目的是：获得精确的数据，作出准确的判断。 2、长度的测量工具叫刻度尺。常用的长度测量工具有：直尺、三角板、、、、。 3、刻度尺上每一个小格的长度叫分度值。叙述分度值是要有数字和单位。 4、使用刻度尺测量前要三看：一看量程；二看分度值；三看 0刻度线是否磨损。 5、刻度尺按照厚薄不同可分为厚刻度尺和薄刻度尺。 6、刻度尺按照分度值不同可分为厘米刻度尺、毫米刻度尺、 分米刻度尺和米刻度尺。 7、记录的长度测量结果必须要有数字和单位。 8、使用刻度尺测量时必须注意：（1）刻度尺要与被测物体平行或者重合； （2）要用零刻度线或整刻度线对准被测物体的前边缘；（3）刻度必须要物体。（4）记录数据时，必须记录到分度值的（5）读数时，视线要与刻度尺垂直。 10、判断记录的测量结果是否正确，我们就看倒数第 1 位的单位和分度值的单位是否一致，如果一致是正确的，如果不一致是错误的。 11、在我们记录的正确长度测量结果中，所有各位都是有效数字，最末一位数字是估计数字，除最末一位外的其他各位数字都是精确数字。 12、误差是测量值与真实值之间的差异。 13、任何人，用任何工具，使用任何方法都会有误差。 14、误差是不可避免的。但误差可以减小。 15、误差的产生与测量的人有关，与测量的工具有关。 16、由于测量方法不正确而产生的叫错误。测量错误可以避免。 17、改正了错误的测量方法只能避免错误，不能避免误差，也不能减小误差。 18、长度测量需要达到的准确程度与要求有关；能够达到的准确 程度与分度值有关。 19、分度值越小，长度测量越准确。刻度尺的分度值为多少，测 量长度时所能 达到的准确程度就是多少。 20、减小误差的方法有：（1）多次测量求平均值；（2）用精密 仪器测量； （3）用先进方法测量。 21、用同一把刻度尺多次测量同一个物体的长度时，记录的测量结 果除了要记录到分度值的下一位外，还必须满足除最末一位可以 不同，其余各位必须相同。 22、多次测量求平均值时，只能用正确的测量结果来求平均值，错误的测量结果不能用来求平均值。 24、求平均值时，应当用四舍五入法保留小数位数和原小数位数 相同。 25、时间用钟或表来测量。古代测量时间用日晷和沙漏。 26、时间的国际单位有：小时h 、分min 、秒s 。时间的国际主 单位是s 。 27、1h=60min= 3600s。1min=60s。 28、要会读停表。 第二节运动的描述 1、一个物体相对另一物体的位置改变，叫机械运动。或者说物体 间的位置改变叫机械运动。 2、位置改变是指一个物体相对于另一个物体的：（1）方位不变， 距离改变；（2）距离不变，方位改变；（3）距离和方位都改变。 3、在研究机械运动时，被选作为比较对象的物体叫参照物。一个 物体被选作为参照物后，不管它是运动的还是静止的，我们就认为 这个物体是静止不动的。 4、我们可以选择任何物体作为参照物，但原则上不选择研究物体 自己。 5、如果选择不同物体做参照物，同一个物体的运动情况（选填：一定、不一定、一定不） 6、物体是做机械运动、还是静止都必须相对于参照物来说，所以 运动和静止都是相对的，具有相对性。 7、两个物体沿同一方向运动，如果两个物体速度相同，以其中一个 物体作为参照物，那么另一个物体是静止的。如果两个物体速度不 八年级上册物理基础知识点 第一章机械运动 1．长度测量的基本工具是，长度的国际单位是，使用刻度尺测量物体长度时测量值估读到，记录测量结果时，要写出和； 2．在测量时要进行，因此会产生，可减小误差。 3．时间测量工具常用，时间国际单位是。 4．物理学中把叫机械运动。 5．由于参照物选取的不同，对于同一物体运动情况的描述一般也不同，机械运动的这种性质叫。通常我们取地面为参照物。 6．叫速度，速度计算公式为：。速度的常用单位有、。 7．速度是表示物体的物理量。比较物体运动快慢的方法有： （1）（2）。 8．在物理学中我们把叫做匀速直线运动， 叫变速直线运动，变速直线运动中，我们用来粗略描述物体的运动情况。 第二章声现象 1、一切正在发声的物体都在，发声停止也停止。声音的传播需要，不能传声。声在一秒内传播的距离叫声速，声速跟介质的有关，还跟介质的有关。15℃空气中 的声速是 m/s。 2、乐音特征有、、。声音的高低叫，声音的强弱叫，每个发声体独具有的声音的特征叫。 3、音调的高低决定于物体振动的，物理学里用叫频率，频率的单位是，简称，符号。人耳能听到声音的音调范围是。叫做超声波，叫做次声波。响度与声源的振幅和距离声源的远近有关 4、弦乐器发出的声音是靠产生的，音调的高低与弦的、、有关。弦乐器通常有一个木制的来使声音更洪亮。 5、管乐器是靠发声的。长的空气柱产生( )音，短的空气柱产生音。 6、我们听到声音的两种方式是和。造成耳聋的两种类型：性耳聋和性耳聋。 7、声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的及其它特征也就不同。这些差异就是判断的重要基础。这就是双耳效应。正是双耳效应，人们可以准确地判断声音传来的 8、噪声是分贝是人们刚刚能听到的最弱的声音听觉下限。为了保护听力，声音不能超过分贝，为了保证工作和学习，声音不能超过分贝，为了保证休息和睡眠，声音不能超过分贝。，、、染一起，是当代社会的四大污染，四大公害，一些单位，噪声成为危害人们身心健康的主要公害。减弱噪声的途径有三条： ①；②；③。 9、声的作用包括和 10、根据的原理，科学家发明了声呐。 11、外科医生用超声的振动除去人体内的结石，这是利用了声波传递的性质。 第二章光现象 1．是光源。 是沿直线传播的，真空中光速是宇宙中最大的速度是m/s =km/s。光进入其他介质后，速度要变小，但在空气中减小得很少，所以一般认为光在空气中与在真空中的速度是相等的。2．光年是单位，1光年= 千米。 参考答案 第一单元?青春时光? 第一课?青春的邀约 第一课时?悄悄变化的我? 【同步闯关】 一、单项选择题 1.D? 2.C? 3.D? 4.C? 5.B? 6.D? 7.D 二、多项选择题 1.BD? 2.ABD 三、简答题 1.【考点】青春期的烦恼；积极情绪和消极情绪；学会调控情绪；悦纳自我。 【分析】本题考查青春期的烦恼、积极情绪与消极情绪、悦纳自己。青春期是人一生中身体发育的关键时期，青春期的身体发育主要表现在身体外形的变化、身体内部器官的完善、性机能的成熟；青少年要学会悦纳自己的变化；积极情绪有利于身心健康与发展，而消极情绪则相反，青少年要学会调控情绪，做情绪的主人。 【解答】（1）本题考查青春期的少年，情绪变化的原因，结合材料答出小明的变化和反应很正常，进入青春期，身体外形会有明显的变化，我们会更加关注自己的外表；不良的情绪会影响我们的观念和行动，可能会让我们因为某个小小的挫折而止步不前等。 （2）本题考查消除烦恼的方法，结合材料答出悦纳生理的变化；调节情绪，成为情绪的主人；找好的学习方法即可。 故答案为： （1）进入青春期，身体外形会有明显的变化，我们会更加关注自己的外表。不良的情绪会影响我们的观念和行动，可能会让我们因为某个小小的挫折而止步不前。 （2）悦纳生理的变化；寻找正确的方法调节情绪，成为情绪的主人；寻找更好地提高学习成绩的方法。（选择两个不同角度回答即可，其他答案言之成理亦可） 2.（1）①青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。②青春期有三大生理变化：a.身体迅速长高、长壮；b.运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟；c.性器官发育和成熟。 八年级上册物理课堂练习册答案2020第一章机械运动 第一节长度和时间的测量基础知识 1米。千米。分米。厘米。 毫米。纳米。2、1mm。0.68。3测量值。真实值。多次测量求平均值。不遵守仪器的使用规则。读书粗心。4A。5B。6D。7D。8D。9C。10D。 11B。水平提升12偏小。13A。14B。15A。探索研究 16测出课本中厚度相同的100张纸的厚度为d，d/100就是一张纸的厚度。17第一步，用细铜丝在铁钉上紧密缠绕n圈；第二步，将缠绕的细铜丝拉直，测 量它的长度L；第三步，根据公式D=L/nπ计算出铁钉的直径。第二 节运动的描述基础知识1运动。静止。2江岸。竹排。3船。江岸。 4位置。参照物。5A。6B。7B。8是相对于跑步机的跑道跑了2千米。 水平提升 9地球。24。10、静止、向北运动或向南运动（速度小于列 车的速度）。11C.探索研究12C。13（1）汽车在公路上奔驰；以迅速 移动的背景作参照物。（2）能。第三节运动的快慢基础知识1、运动快慢。v=s/t。m/s。km/h。3.6。2B。3A。4C。5C。6D。7、4m/s 水 平提升 8相同时间内比较通过路程的长短。相同路程内比较所用时间 的长短。9、3。15。10（1）从标志牌处到西大桥的流程为8km。（2）该路段车辆可行驶的速度为40km/h。12。 11C。探索研究12（1）大（2）匀速。13、（44*25m）/50s =22m/s 第四节测量平均速度基础 知识 1、v=s/t。路程。时间。卷尺。停表2略。3（1）匀速。6。 （2）1.2。（3）小于。水平提升4（1）5min（2）72km/h。5、 80km/h。200km 。探索研究6（1）测出一盘蚊香的长度L; 测出长为 L1的蚊香燃烧时间t1；算出蚊香燃烧所用时间t 。 （2）t = Lt1/L1 第一章综合练习一、1、dm。cm。min。s。2、20。18。3、1.2米每秒。每秒通过1.2米的路程。4岸边。静止。5静止。后。后。6、1250。7、闪电。传播时间。停表。S=vt。8、白烟。 提升。12、29。二、9D。10C。11B。12B。13C。14C。15D。16A。17A。18B。19A。三、20、1mm。3.15。21、（1）0.6000。（2）20。（3） 八年级上学期物理基础知识汇编 第一章声现象 一声音的产生与传播 1、声音是由物体的振动产生的；振动停止，发声也停止 （人靠声带振动发声，风声是空气振动发声，管乐器靠乐器内空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，等等）； 2、所有发声体都在振动，但是物体振动不一定发出声音。 3、声音的传播通过介质；固体、液体和气体都可以传播声音；真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈； 4、声音以波（声波）的形式在介质中传播； 5、声速：声音在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气中快。 6．（1）回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入耳朵，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天打雷后雷声轰鸣不绝是因为回声） （2）听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上，要听到回声人与障碍物至少要距离17米。（教室里讲话比在空旷地方响亮是因为原声与回声混在一起，使原声得到加强）； （3）利用回声可测距离：S=1/2vt 二、怎样听见声音 1、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）； 2、骨传导：不通过鼓膜、声音靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉 （骨传导例子：贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）； 3、双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时间、强弱及步调亦不同，可由此判断声源方位的现象（立体声是利用双耳效应得到的）； 三、声音的特性包括：音调、响度、音色； 1、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，符号是Hz） 2、响度：声音的大小叫响度；响度跟物体振幅有关，物体振幅越大，响度越大；响度还跟听者与发声体的距离有关。 3、音色：不同的发声体音色不同；（辨别是什么物体发声靠音色） 4、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波；动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波； 四．噪声的危害和控制 1、噪声：（！）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声； 2、常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声； 4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号dB，超过90dB会损害健康；0dB指人耳刚好能听见的声音； 5、减弱噪声的方法：（1）在声源处较弱(例如：安装消声器)； （2）在传播过程中（例如：在路边植树或安装隔音墙） （3）在人耳处减弱（例如：戴耳塞） 五、声音的利用 1.利用声音可以传递信息。例如蝙蝠通过回声定位确定目标的位置和距离，利用声呐探测海底的深度和渔民利用声呐探测鱼群的信息，医院利用B超诊病和检查胎儿发育情况。 保教知识与能力练习题 第一模块学前儿童发展 一、单项选择题 1.促进幼儿心理发展的最好活动形式是（） A学习 B游戏 C劳动 D 手工 2.幼儿记忆的特点之一是（） A 形象记忆占优势 B 语词记忆占优势 C 具体形象思维 D 形式运算思维 3. 幼儿思维的典型方式是（） A 直观行动思维 B 抽象逻辑思维 C 具体形象思维 D 形式运算思维 4 幼儿词汇中使用频率最高的是（） A 代词 B 名词 C 动词 D 语气词 5. 研究学前儿童心理的最基本的方法是（） A 投射法 B 观察法 C 测验法 D 问卷法 二、简答题 1. 简述“成熟势力说”的主要观点及启示。 2. 社会环境对儿童心理发展起什么作用？ 三、材料分析题 在竞争日益激烈的当今社会，很多年轻父母工作都十分繁忙，或经常外出工作，所以，有的父母就把孩子长期托付给家中老人或其它亲属抚养；有的父母则干脆把孩子送到全托幼儿园。其中，第一种现象在当前我国农村尤为突出。这样使得很多学前儿童不能经常与其父母见面，与父母的关系越来越疏远，亲子关系越来越淡漠------- 请您结合案例，分析早期亲子关系对儿童心理发展的影响，谈谈家长应该怎么做？ 参考答案 一、单项选择题 1 B 2 A 3 C 4 A 5 B 二、简答题 1. 简述“成熟势力说”的主要观点及启示。 格赛尔提出了儿童心理发展的“成熟论”，认为在没有达到生理成熟水平之前，训练儿童去学习和掌握某种技能，效果是欠佳的。学习依赖于成熟所提供的准备状态。他认为个体的心理发展是历史演化的结果，是由儿童的生理成熟所规定的，有着自己的阶段性和顺序性。推动儿童心理发展的主要动力是自然的成熟，即发展是遗传因素的主要产物。外环境则给发展提供了适当的时机和条件，学习作为一种和外环境有关的因素，仅在个体成熟时发生，并只是对成熟起到促进作用而已。 2.社会环境对儿童心理发展起什么作用？ （1）社会环境使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实。 （2）宏观的社会环境和教育从根本上制约着儿童心理发展的水平和方向。 （3）微观的社会环境是影响儿童心理个别差异的最重要的条件。 三、材料分析题 答：早期亲子关系即依恋，早期依恋对儿童发展的作用主要有： （1）安全的依恋有助于儿童积极的探索能力。 2014年贵州省铜仁市中考数学试卷 参考答案与试题解析 一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分） 1．（4分）（2014?铜仁）的相反数是（） A．B．C． ﹣D． ﹣ 分析：根据只有符号不同的两个数互为相反数，可得一个数的相反数． 解答： 解：的相反数是﹣， 故选：D． 点评：本题考查了相反数，在一个数的前面加上负号就是这个数的相反数． 2．（4分）（2014?铜仁）下列计算正确的是（） A．4a2+a2=5a4B．3a﹣a=2a C．a6÷a2=a3D．（﹣a3）2=﹣a6 考点：同底数幂的除法；合并同类项；幂的乘方与积的乘方． 分析：根据合并同类项，可判断A、B，根据同底数的除法，可判断C，根据积的乘方，可判断D． 解答：解：A、系数相加字母部分不变，故A错误； B、系数相加字母部分不变，故B正确； C、底数不变指数相减，故C错误； D、负1的平方是1，故D错误； 故选：B． 点评：本题考查了同底数幂的除法，同底数幂的除法底数不变指数相减． 3．（4分）（2014?铜仁）有一副扑克牌，共52张（不包括大、小王），其中梅花、方块、红心、黑桃四种花色各有13张，把扑克牌充分洗匀后，随意抽取一张，抽得红心的概率是（）A．B．C．D． 考点：概率公式． 分析：由有一副扑克牌，共52张（不包括大、小王），其中梅花、方块、红心、黑桃四种花色各有13张，直接利用概率公式求解即可求得答案． 解答：解：∵有一副扑克牌，共52张（不包括大、小王），其中梅花、方块、红心、黑桃四种花色各有13张， ∴随意抽取一张，抽得红心的概率是：=． 故选B． 点评：此题考查了概率公式的应用．用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比． 人教版八年级物理基础 训练上答案 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】 第一节：声音的产生与传播： 1、⑴声音的产生：声音是由于物体的振动而产生的。⑵声音的产生应注意的几个问题：①一切正在发声的物体都在振动，固体、液体、气体都可以振动而发声，“风声、雨声、读书声，声声入耳”，其中的“声”分别是由气体、液体和固体的振动而发出的声音②“振动停止，发声也停止”不能叙述为“振动停止，声音也消失”，因为原来发出的声音仍继续传播并存在。③振动一定发声，但发出的声音人不一定能听到。⑶声音的保存：振动可以发声，如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会发出和原声相同的声音 2、⑴声源：发声的物体叫声源⑵声音的传播：能传播声音的物质叫介质，声音的传播需要介质①介质：气体、液体、固体都可以作为传播声音的介质。②真空不能传声⑶声波：声是以波的形式传播的，叫声波。 3、声速：⑴定义：声音在每秒内传播的距离叫声速，反映的是声音传播的快慢。⑵影响声速大小的因素：①声速的大小与介质的种类有关：一般情况下，声速在固体中传播最快，在液体中次之，在气体中最慢。②声速还受到温度的影响。温度越高，声速越大。当空气中不同区域的温度有区别时，声音的传播路线总是向着低温方向的，如上面的温度低，声音就向上传播，此时，低处的声音，高出容易听到。 4、回声：⑴回声是声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而产生的。⑵人耳听到回声的条件：原声和回声的时间间隔不小于0.1秒⑶回声传播的时间低于0.1s，反射回来的声音只能使原声加强，使得原声听起来更加深厚、有力。这就是所说的“拢音”。⑷回声的应用：“回声测距”：测海底深度，山与山间距离等第二节：我们怎样听到声音 5、人耳的构造：⑴外耳：我们看得见摸得着的就是外耳，主要有：耳廊、耳道两部分。⑵中耳：主要有耳膜、三条纤细的耳骨：锤骨、砧（zhen）骨、镫骨。耳骨（又叫听小骨）是人体内最小的骨头。⑶内耳：耳蜗、半规管（共三条） 6、鼓膜是怎样工作的：人耳的鼓膜是一层很薄的像鼓的鼓膜一样的弹性膜，即可绷紧，也可伸展。当声波通过耳道传到鼓膜后，鼓膜就随着声波振动，并将这种震动传给听小骨。 7、双耳效应：⑴定义：人都有两只耳朵，声源到两只耳朵的距离一般是不同的，这样声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其它特征也就不同，这些差异是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应⑵耳朵可以分辨声源方向的原因：两只耳朵可以分辨声源的方向的原因主要有三个：①对同一声音，两只耳朵感受的强度不同；②对同一声音，两只耳朵感受的时间有先后；③对同一声音，两只耳朵感受的振动的步调有差异；第三节：声音的特性： 8、乐音的三个特征：⑴音调：声音的高低。（和发声体振动的频率有关）⑵响度：指声音的大小。（和发音体的振幅有关）⑶音色：不同乐器的音色不同，人的声音的音色因人而异（只所以能区别各种乐器的声音，就是因为其发出的声音的音色不同） 9、频率的概念：物体在1秒内振动的次数。是用来表示物体振动快慢的物理量。频率决定着声音的音调。 10、振幅：物体在振动时偏离平衡位置的最大距离 11、超声波和次声波：频率的单位是赫兹，符号：Hz 正常人的耳朵能听到的声音频率在20Hz——20000Hz之间，低于或高于此频率范围的声音人都听不到。通常把频率高于20000Hz的声音称为超声；频率低于20Hz的声音称为次声。 12、次声的特点：来源广，传播远，穿透力强，破坏性强。 13、响度和音调的区别：⑴音调指声音的高低，它只与发声体的频率有关；响度指声音的大小，它与振幅和距发声体的距离有关。 ⑵音调和响度是根本不同的两个特征，音调高的声音不一定响度大，反之亦然。如老牛和蚊子发出的声音。 14、思考：用录音机录下自己的声音，自己听起来不像自己的声音，别人听起来和自己说话的声音没什么区别，为什么？提示：因为录音机录下的是说话人通过空气传来的声音，别人平时听到的也是通过空气传来的，所以别人认为是说话人的声音；而我们听自己发出的声音，主要是通过“骨传导”的方式来传递的，由于空气和骨头是不同的介质，两种声音的音色不同，听起来感觉也就不一样了。第四节：噪声的危害和控制： 15、噪声的界定：①从物理学角度：由发声体无规则振动时发出的声音叫噪音；② 第一章机械运动 一、长度和时间的测量 1.长度的单位： 在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)， 其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)、1km=1 000m；1dm=0.1m； 换算关系：1cm=0.01m；1mm=0.001m；1μm=0.000 001m；1nm=0.000 000 001m。 2.测量长度的常用工具：刻度尺。 刻度尺的使用方法： ①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程； ②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端； ③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。 3.时间的单位： 国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。 时间的单位还有小时(h)、分(min)。 换算关系：1h=60min 1min=60s。 4.测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消除误差，但应尽量减小误差。 误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。 减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。 误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。 二、运动的描述 1.机械运动：物理学中把物体位置变化叫做机械运动。 2.参照物：在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。 参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。 三、运动的快慢 1.比较物体运动快慢的方法： 在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快---观众方法 物体经过相同的路程，所花的时间越短，它的速度越快---裁判方法 2.速度：路程与时间之比叫做速度，速度是表示物体运动快慢的物理量。 速度的单位： 国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s或m·s-1，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h或km·h-1， 换算关系：1m/s=3.6km/h。 计算公式：v=ts 其中：s——路程——米(m)；或千米（km） t——时间——秒(s)；或小时（h） v——速度——米/秒(m/s)；或千米/小时（km/h） v=ts，变形可得：s=vt，t=vs。 四、测量平均速度 1.测量原理：平均速度计算公式v=ts。 第二章声现象 一、声音的产生与传播 1.声的产生：声是由物体的振动产生的。 说明：物体在振动时发声，振动停止，发声也停止。 2.声的传播： (1)声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质。声音不能在真空中传播； (2)声速的大小不仅跟介质的种类有关（声音可以在固体、液体、气体中传播，且V固＞V液＞V气），还跟介质的温度有关（温度越高，声速越大）； (3)声音以波的形式向四面八方传播； (4)声音在空气中传播的速度约为340m／s； 《知识与能力训练化学》九上答案 《知识与能力训练?化学》九年级上册 参考答案 第一单元走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 课堂练习 1.B 2.A 3.C 4.D 5.B 6.D 7.D； A； B； B； E； C 课后练习 8.④；②；①；⑤ 9.（1）无；紫红；无（2）大（3）大 10.①②③；④；⑥；⑦；⑤ 课题2 化学是一门以实验为基础的科学（1） 课堂练习 1.B 2.C 3.D 4.D 5.A 6.（1）④①②⑥⑤③ 探究步骤对实验的观察和描述实验结论点燃前石蜡块放入水中观察到的现象：浮在水面石蜡的密度比水小 燃着时 ①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在 蜡烛的火焰中，如图所示，约1s 后取出可以看到火柴梗的a （选填图中字母）处最先炭化， 说明此处温度最高 ②干冷的烧杯内壁出现水雾现 象，澄清的石灰水变浑浊 a.蜡烛火焰的外焰温 度最高 b.蜡烛燃烧后的生成物中 一定含有水、 二氧化碳 熄灭后吹灭蜡烛，观察到一缕白烟课后练习 7.（1）①；空气中有二氧化碳气体（2）水蒸气（3）③；①；二氧化碳没有可燃性 8.白；固；小于；划出痕迹；较软 课题2 化学是一门以实验为基础的科学（2） 课堂练习 1.B 2.D 3.C 4.D 5.C 课后练习 6.空气中有水蒸气 7.氧气；二氧化碳 8.②；①；③；① 课题3走进化学实验室（1） 课堂练习 1．（1）用手接触药品；把鼻孔直接凑到容器口去闻药品的气味；尝任何药品的味道（2）1~2mL；盖满试管底部（3）放回原瓶；随意丢弃；拿出实验室；放入指定的容器内 2．A：铁架台B：酒精灯C：量筒D：滴管E：烧杯F：集气瓶G：滴瓶3．（1）量筒（2）集气瓶（3）铁架台（4）药匙（5）胶头滴管（6）试管（7）玻璃棒（8）长颈漏斗或分液漏斗 课后练习 4.B 5.C 6.D 7.D 8.D 9.④⑤；③；①② 课题3走进化学实验室（2） 课堂练习 1．①d；②c；③a；④b；⑤e；⑥f 2.B 3.C 4.C 5.B 6.B 7.C 课后练习 8.D 9.D 10.D 课题3走进化学实验室（3） 课堂练习 第1课文言文两则 1.我发现“之”的意思不一样，我能写出不同的意思。 （1）弈秋，通国之善弈者也。（的）（2）惟弈秋之为听。（的） （3）一人虽听之。（弈秋的教导）（4）思援弓缴而射之。（它，指天鹅） （5）虽与之俱学。（他，指前一个人）（6）弗若之矣。（他，之前一个人） 2.我发现下列带点字古今意思完全不一样，我能分别写出来。 （1）及其日中如探汤。古义：热水今义：食物煮后所得的汁水 （2）我以日始出时去人近。古义：距离今义：从所在地到别的地方 （3）孰为汝多知乎？古义：智慧今义：知识 3.请根据课文内容填空。 （1）虽与之俱学，弗若之矣。为是（其智弗若与）？曰：（非然也）。 （2）我以日始出时（去人近），而日中时（远也）。 4.请根据课文意思填空。 （1）《学弈》告诉我们（学习或做事情都应该专心致志，不可三心二意的道理，就像我们听过的《小猫钓鱼》故事告诉我们的道理一样。 （2）两小儿的问题“孔子不能决也”，反而被“两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’”从这里，我们可以看出孔子是一个（实事求是、诚实谦虚）（或：知之为知之不知为不知，不知为不知，是知也）的人。（用一两个成语或一句名言表达） 5.解释加点字。 （1）通国之善弈者也。善于（2）使弈秋诲二人弈。教导 （3）思援弓缴而射之。拉、古时指带有丝绳的箭 （4）我以日始出时去人近。认为、离 （5）孔子不能决也。判断（6）孰为汝多知乎。谁、你 6.用自己的话说说下列句子的意思。 1.一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 一个人虽然也听弈秋的教导，心里却总想着有天鹅飞过，想拉开弓箭射下它。 2.孰为汝多知乎？ 谁说您多智慧呢？ 3.我以日始出时去人近，而日中时远也。 我认为太阳刚出来时离人近，而到了中午时离人远。 4.此不为远者热而近者凉乎？ 这不是远的热而近的就凉吗？ 5.根据课文内容填空： （1）一个小孩认为“日始出时去人近”的原因是： 日出初大如车盖，及日中则如盘盂。 （2）另一个小孩认为“日初出远，而日中时近”的原因是： 日出初沧沧凉凉，及其日中如探汤。 （3）两个小孩在认识上产生分歧的最主要的原因是： 看问题的角度不同，当然结论就会大不一样，这就告诉我们对待问题要多角度去观察、思考。 8.读下面的句子，说说它们分别用了什么修辞方法。 （1）为是其智弗若与？曰：非然也。（设问） （2）日初出大如车盖，及日中则如盘盂。（比喻） （3）此不为远者小而近者大乎？（反问） （4）孰为汝多知乎？（反问） 人教版八年级物理上册重点知识点 第一章机械运动 常考点 1．机械运动：一个物体相对另一个物体位置改变(关键抓住五个字“位置的变化”) 2．运动的描述 参照物：描述物体运动还是静止时选定的标准物体 运动和静止的相对性：选不同的参照物，对运动的描述可能不同 3.运动的分类 匀速直线运动：沿直线运动，速度大小保持不变；变速直线运动：沿直线运动，速度大小改变。 4．比较快慢方法：时间相同看路程，路程长的快；路程相同看时间，时间短的快5．速度（常考点） 物理意义：表示物体运动的快慢；定义：物体在单位时间内通过的路程；公式：v=s/t 单位：m/s、 km/h；关系:1 m/s=3.6 km/h； 1 km/h=1/3.6m/s 6．匀速直线运动 特点：任意时间内通过的路程都相等 公式：v=s/t 速度与时间路程变化无关 7.描述运动的快慢 平均速度物理意义：反映物体在整个运动过程中的快慢公式： v=s/t 8平均速度的测量 原理： v=s/t 工具：刻度尺、秒表需测物理量：路程s；时间t 注意：一定说明是哪一段路程（或哪一段时间） 9．路程时间图像速度时间图象 第二章声现象 一、声音的发生与传播 常考点 1一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。 2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播， 声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。 3真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠 无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播。 4、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液>v气声音在15℃空 气中的传播速度是340m/s。 八年级物理上册基础知识总结第一章声现象 第一节声音的产生和传播 知识点1：声音的产生 知识提炼：声音是由物体振动产生的，一切发声体都在振动，振动停止，发声也停止。 拓展：发声的物体叫声源，声源可以是固体，也可以是液体或气体。 知识点2：声音的传播 知识提炼：声音的传播需要介质，真空不能传播声音，声音在介质中以波的形式传播。 拓展：能够传播声音的物质叫做介质，所有的气体、液体和固体都可以传声。 知识点3：声速 知识提炼：声音传播的快慢用声速描述，大小等于声在每秒内传播的距离，单位是米每秒（m/s），声波在传播过程中遇到较大障碍物会反射回来形成回声。 拓展：（1）声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下声音在固体中传播的最快，在液体中传播的较快，在气体中传播的最慢。 （2）声音的传播速度不仅与介质的种类有关，还和介质的温度有关，声音在15℃的空气中传播速度为340m╱s； 空气的温度越高，声速越快。 （3）物体振动发出的声音，经介质直接传入人耳而听到的声音叫原声，经障碍物反射回人耳的声音叫回声，要想将原声和回声区分开，回声和原声的时间间隔必须大于或等于0.1秒，若回声和原声的时间间隔小于0.1秒，回声和原声混在一起会使原声加强。 第二节我们怎样听到声音 知识点1：听到声音的过程： 知识提炼：物体振动产生声音传入耳道引起鼓膜振动经听小骨及其它组织传给听觉神经听觉神经把信号传给大脑，就听到了声音。 拓展：在声音传递给大脑的整个过程中，任何一部分发生障碍，都会引起人听力下降或失去听觉，形成耳聋。耳聋分两种，一种是传导性耳聋，是由于传导部分出现了障碍引起的，（如外耳道闭锁畸形、外耳道被异物堵塞、中耳积液、鼓膜破裂、耳垢、耳硬化致使声音无法由外耳道、耳膜或中耳传导至耳蜗神经）听觉神经并未损坏，可以治疗或通过其他途径听到声音：另一种是神经性耳聋，是由于听觉神经损伤而引起的，这类耳聋不易医治。 知识点2：骨传声 知识提炼：声音通过头骨、颌骨传到听觉神经引起听觉，这种传导方式叫骨传导。 《知识与能力训练?物理》八年级上册参考答案 （2017秋） 第一章机械运动 第1节长度和时间的测量（1） 自主导学 1．km m dm cm mm μm nm m 2．量程分度值零刻度线在哪里 3．（1）零刻度紧靠 （2）正对（或“平视”） （3）（测量）单位 4．18.50cm左右 5．（1）m （2）cm （3）dm（4）cm（5）dm （6）mm 基础练习 1．（1）1.25 1250 1.25×109（2）250 2.5×108 （3）300 3×107 （4）80 8×106 2．15.31cm 18.22cm 3．6cm 1cm 3.4 1mm 3.60cm 4．C 5．B 6．D 提高练习 7．C 8．A 9．B 10．C 第1节长度和时间的测量（2） 自主导学 1．秒s h min 60 3600 2．误差误差减小误差 3．多次测量求平均值选用精密的测量工具改进测量方法 基础练习 1．（1）s （2）min 0.75 2700 （3） 75 4500 （4） 150 2.5 2．99.8 3．B 4．D 5．B 6．B 7．D 提高练习 8．180 9．A 第2节运动的描述 自主导学 1．位置 2．参照物参照物相对 基础练习 1．运动运动静止运动 2．B3．B 4．D 提高练习 5．A 6．B 7．C 8．A 9．D 10．B 第3节运动的快慢（1） 自主导学 1．快慢路程时间 2．m/s km/h 1m/s=3.6km/h 3．直线速度 4．平均速度 基础练习 1．（1）5 （2）72 2．30 3．C4．D5．C 6．C7．C 提高练习 8．D 9．100km/h 10．A 11．A 第3节运动的快慢（2） 基础练习 1．＜2．加速直线匀速直线3．C 4．B 提高练习 5．甲丙乙 6．15 93.3 7．C 8．B 9．A 10．D 11．C 第4节测量平均速度 自主导学 1．刻度尺停表 基础练习 1．0.09m/s 2．（1）v=s/t（2）变速（3）v3 >v1>v2 提高练习 3．1 4．（1）质量（2）在光滑程度相同的情况下，小球在斜面上滚下的平均速度与质量无关 初中地理《知识与能力训练》（七下）（配湘教版）2020版 参考答案 第六章认识大洲 第一节亚洲及欧洲 预习要求 1．课文预习 （1）东半球北半球北极圈赤道以南太平洋北冰洋印度洋 欧洲非洲白令海峡一36oN 71oN 北半球东半球亚洲 北冰洋大西洋地中海 （2）高原山地高第二高大中间四周低小平原南北冰川 （3）复杂多样温带海洋性大大大陆性季风气候温带海洋性温带海洋性地中海气候 2．动脑思考 奥地利、俄罗斯等国实行夏令时，便于充分利用夏季的白昼时间和日照。 基础题 1．C 2．A 3．B 4．A 5．A 6．C 7．A 8．A 9．D 10．B 11．C 12．A 13．B 14．B 提高题 1．CD 2．CD 3．D 4．B 5．A乌拉尔亚洲欧洲 B苏伊士亚洲非洲 C白令海峡亚洲北美洲 6．（1）欧地中夏季炎热干燥，冬季温和湿润 （2）距海越来越近，降水越来越多 （3）印度交界 （4）C 7．C 第二节非洲 预习要求 1．课文预习 （1）东半球赤道印度洋大西洋地中海直布罗陀海峡苏伊士（2）高原面积高原大陆东南西北刚果盆地东非大裂谷撒哈拉沙漠 （3）炎热热带大陆很不均衡刚果盆地几内亚湾沿岸南、北回归线两侧南北对称 2．动脑思考 通风散热，便于搬运携带 基础题 1．D 2．B 3．B 4．A 5．C 6．A 7．A 提高题 1．AD 2．BC 3．（1）A热带雨林B热带草原C热带沙漠D地中海 （2）略 第三节美洲 预习要求 1．课文预习 （1）巴拿马新大陆拉丁 （2）西较高较大三大南北纵列带山系平原山地高原 格陵兰岛五大湖安第斯山脉平原高原 （3）复杂多样温带大陆性热带雨林热带草原湿润 2．动脑思考 北美洲：平原面积广阔，地形平坦，便于机械化生产。南美洲：热量充足，雨水充沛，气候条件优越，适宜发展热带作物生长。 基础题 1．B 2．B 3．A 4．A 5．C 6．B 7．C 8．D 9．B 10．A 11．C 12．D 提高题 1．CD 2．BC 3．（1）大西 （2）d （3）降水量先逐渐减少后增加 （4）西北迎风水汽含量 第七章了解地区 第一节东南亚 预习要求 1．课文预习 （1）印度洋太平洋亚洲大洋洲中南马来 （2）山河相间纵列分布北南水力冲积平原热带季风气候 高旱雨 （3）崎岖很多较少湍急印度尼西亚火山国热带雨林气候 高温多雨 （4）马六甲印度太平 （5）热带天然橡胶棕油椰子椰油蕉麻石油天然气 锡 （6）广东福建 2．动脑思考 地处亚洲与欧洲、印度洋与太平洋的“十字路口”，是沟通太平洋与印度洋的天然水道，也是连接欧洲，印度洋沿岸港口与太平洋西岸港口的重要航道。 基础知识训练 恐龙的质量可达50 t,则它的体重为_________________ N ,相当于___________ 个质量为50kg的 同学的体重. 2 .重垂线是根据______________________ 的原理制成的，瓦工常用它来检查墙壁 _______________ ,木工常用它来检查工作台________________ ?（题型一） 3 ?物体所受重力大小跟它的质量成—比. 公式G= mg中g表示物体受到重力与 ______ 之 比，约等于_____ N/kg.在要求不精确的情况下，可取g= 10 N/kg.甲、乙两同学的质量 之比是10: 9,甲同学重为540N，乙同学重为_____________ N . 4. ________________________________ 从大坝流下的水能冲击水轮机发电，正在工作的打桩机能将桩打人地下。表明被举高的物体也具有能量，这种能叫做 __________ .它的大小与_____ 和_______________________________________ 有 关。弹性势能和重力势能统称为_____________. 5. 下列物体的质量和重力估计正确的是（）（题型二）A?—个中学生的体重大约是 50N B. —个苹果的质量大约是0.15kgC.一只母鸡的重力大约是1.5N D. —个鸡蛋的质量大约是0.5kg 6 .下列关于重力的说法，正确的是（）A.重力的大小可以用弹簧测力计直接测量B.重力的方向是竖直向下的C重力在物体上的作用点叫做重心D.重力的单位是kg 7 .如果没有重力，下列说法中不正确的是（）（题型一）A.河水不再流动，再也看不见 大瀑布 B. 人一跳起来就离开地球，再也回不来 C. 物体将失去质量 D.杯子里的水倒不进口里面8. 2002年12月，我国发射了神舟四号宇宙飞船，为载人飞行进行了仿真人实验。飞船在轨道上正常飞行时处于 失重”状态，在这种环境中，以下哪个实验不能在地面一样正常进行A.用刻度尺测长 度 B.用放大镜看物体 C.用平面镜改变光路D.用弹簧测力计测物重 9 .一容器质量为1kg，内盛10dm3液体.现将该容器挂在弹簧测力计下测得其重力为 88.2N .求该液体的密度是多少？ 综合提高训练1.一个物体竖直悬挂在弹簧测力计上并静止时，弹簧测力计示数为29.4 N , 若改用天平测该物体的质量，其示数应为________ kg.若把它带到月球上，用天平称它的示 数为_______ kg,用弹簧测力计称它的示数与地球相比将_____________ （选填不变” 变大”或 变小” ?） 2 .一座限重为4.9X10 N的桥，一辆自身质量为1.1t的卡车要能安全过桥，所能装载的货物不能超过__________________ k g. 3. 如图8-7所示的水平仪检验是否水平，当它在东西方向放置时，人在水平仪南边看，重垂线锥体偏在水平仪刻度线下端的左方，当把它南北放置时，人在水平仪东边观看，锥体偏 在右方，此时桌面的_________ 高。 4?我国首位叩访太空的航天员杨利伟在地球上重637N，则他乘坐神舟5号”载人飞船在太 空中飞行时，他的质量为_________kg.北京时间2003年10月16日6时23分，在太空中围 绕地球飞行14圈后，杨利伟安全返回，降落在预定的着陆场一一内蒙古四子王旗北部的阿 木古郎牧场上.则杨利伟从太空返回地面的过程中，他的重力势能将 ________ （选填不变” 变大”或变小” ?） 5?下列关于重力的说法中正确的是（）A.在斜面上向下滚动的物体所受的重力方向是沿 斜面向下的B.「投出的篮球上升过程中不受重力，下落过程中才受重力作用 C.物体的重心 一定是在物体上 D.地面附近的物体在失去支持时，要向地面降落，这是由于物体受到重力作用的缘《知识与能力训练生物学》八年级下册参考答案
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