TOEFL iBT杨光听力笔记
一、听力基础知识1：语音识别能力
1. 听力的核心就是建立一个有效的声音形象，从根本上提高语音识别能力。
2. 音变包括：弱读、连读、美音和缩读。
3. 卡带式精听训练法：
（1）每天选择一篇时间长度为2分钟的lecture
（2）重新播放听力lecture的材料，采用“卡带”的方法将该lecture中每一个单词全部听写下来。【最好每半句一听写，不超过20个单词；每半句对照一次原文。但是要谨记，听力原文是听力堕落的温床。】
（3）准备一个专门的笔记本，用来每天记录精听成长日志。将听不出来的和听错的内容总结在成长日志上。
例：精听成长日志格式
日期：
二、弱读
1. 大口音变小口音
2. 长音变短音
3. h被击穿【但he hot house horse help是h发音的特例，不击穿】
has, was, this, does, his, is →s
and→end
in→n
an→n an apple→napple
four apples→fourapples
some of the nice→soma the nice
a glass of water→a glassa wad’er
are, or, her →er
shall, should→sh
while→wal
you well→yal
can→cn 弱读
can→CAN 强读加重音
白色讲义P15页弱读表
例如：1. 大口音变小口音
s=is/does/has/was/ this/his ben=been
s/es/hes=has wevben=we have been
v/ev/hev=have somen=someone/something d/ed/hed=had n=and
for instance
∵for=f?
in=n
an=n
∴for instance= fernstnce 又∵t在两辅音（s和n）之间，所以t变d ∴for instance= fernsdnce
a glassa wad’er = a glass of water
a cupa coffee = a cup of coffee
a pieca paper = a piece of paper
[paper=1. examination paper/sheet 2.essay 3. newspaper/magzine] And this appears to apply to human as well by the way
=n thisappers te apply te unmanes well by the way
三、美音
1. 卷舌order corner organize quard’er further more （看r，有卷无不卷）
2. 偷懒/i/接近/?/弱
3. 得瑟/?/→/e/ I.P.A 国际音标或/ε/ K.K. 美式音标
eg. liberary /necessary/factory/secretary/dictionary/preliminary/elementary/primary/ 4. 英音与美音的区别【最典型的三个原音发音】
【特例不变：father/Chicago/calm/palm】
英美音7个音变现象
[ɑ:] →[?]
e.g. can’t, fast, class, glass, last, after, ask, answer, Iraq, plaza
特例：（不变）father, Chicago, calm, palm
短音[i] →弱读[?]
e.g. been, before, animal, believe, imagine, enough, economic
[^] →弱读[?]
e.g. bus, front, love, but, under
[ju] →[u]长短对应变换
e.g. news, due, schedule, issue, duty
[ò] →[ɑ]
e.g. often, box, hot, not, follow, obvious
[?:] →写法[?]读法[ɑ]的延长版
e.g. law, talk, small, ball, all, fall, basketball
5. Flap Tt(弹舌音)
（1）元音+ t + 原音= d’
（2）-ty →-d’y 【city/pretty/forty/thirty/】
e.g. better, matter, later, letter, flatter
city, pretty, duty, forty
（3）necessary, library, factory [?ri]→[eri]
（4）button, curtain, mutton, garden t/d+元音+n→t/d+n
四、连读
1. 前辅后元直接连
2. 叠合，字母相同时只读一次。eg. class starts.
3. 元音连缀2个元音间加/j/ or /w/
the earth →the /j/ earth
stay up →stay /j/ up
buy it →buy /j/ it
the umbrella →the /j/ umbrella
radio →radi/j/o
video →vide/j/o
studio →studi/j/o
do it →do /w/ it
going →go/w/ing
doing →do/w/ing
（1）2个元音连缀时，当前1个元音尾音发/i/音，或靠近/i/的音时，在两个元音间加/j/（耶）（2）2个元音连缀时，当前1个元音尾音发/u/音，或靠近/ u /的音时，在两个元音间加/w/（wo）.
4. 失爆picture
爆破音/b//p//d//t//g//k/ + 辅音后：a sa d s tory →这些爆破音，有口型不发音[b],[p],[d],[t],[g],[k]
e.g. sad story
tt+l=dd+l
e.g. [t]+[j]=[t?] last year
[d]+[j]=[d?] did you
[s]+[j]=[?]
5. 北美特殊连读
/t/+/j/=/ t?/ last year / d/+/ j/=/ d?/ did you / s/+/ j/=/ ?/ this year / z/+/ j/=/ d?/
ttl中t 发/d/音：little
五、缩读
六、听力基础知识2
1. 语义识别能力=单个单词的反应速率: 检验一个单词真正背下来的唯一真理是：当听到一个单词以后，能够在1秒中内迅速大声呐喊这个单词的其中一个中文意思。
2. Listening=
section1 =1 conversation 5Q + 2 lecture 6Q=17题（30min）
section2 =1 conversation 5Q + 2 lecture 6Q=17题（30min）
【加试】section3=1 conversation 5Q + 2 lecture 6Q=17题（30min）
做题时间10min
∴不加试=2 conversation + 4 lecture =34题60min
加试= 3 conversation + 6 lecture =51题90min
【机考注意事项】
（1）题目不可预读
（2）题目覆水难收
（3）1s—17Q —10min 时间自己掌握
3. 题型
●topic（主旨题）＜30%
P型：针对学生困难（problem），目的（purpose）提问→conversation
C型：针对内容（content）提问→lecture
?P型题问句
What is the student’s problem?
What is the purpose of the conversation?
Why does the student go to see the professor/advisor（辅导员）?
?C型题问句（main idea）
What is the talk mainly about?
What does the lecture mainly discuss?
What does the speaker mainly say about XXX(往往是课程名称)？
●detail（细节题）＞70%
attitude态度
reason 原因往往以“重听”题的形式考察function（答案选项以to开头）
inference（推断）5%
information（多选、图表、排序）35%
?attitude
(1)What/How does the speaker probably feel when he says this?
(2)What is the speaker’s opinion?
?reason
Why …?(不位于第一题的位置)
?function
(1) What does the speaker mean when he says this?
(2) Why …? (以why开头，不位于第一题的位置)
以答案区分，没to的是reason，有to的是function
?inference的标志词
?possibly
?possible
?possibility
?suggest
?imply
?likely
?infer
?probably
?information 客观细节事实，问法不固定
考察the ability of note taking
七、托福思维
1. 托福听力中所考察的一切话题都是积极、美好、客观、向上的和谐话题
2. 托福听力只考察考生两种能力：校园生活能力和学术讨论能力
因此，听力中通常情况下，所发生的一切故事均在校园内，并且均在白天。
3. 托福听力中的学生都是好学生，他们尊敬师长，团结同学，求知欲极强，并且具有良好的组织性和纪律性（做到三不→不迟到、不早退、不无故旷课）；
并且托福汇中的女生比男生要略胜一筹，男生偶尔会犯一些小错，但一定改。
4. 托福听力中的教授都是好教授：他们耐心细致，严格要求，博学多才，关心同学，并且在很多conversation中，托福听力中的女教授比男教师上课更喜欢与学生互动（互动处必有考题），托福中的女教授喜欢调侃男学生（调侃处常考重听题）。
5. 托福听力中是个纯洁的世界，男女关系不会过于亲密。
6. 含有绝对词的选项要慎选：must /never/ not…at all/ only/ merely /as long as
八、校园生活问题（conversation）
●三大场景（考试频率高，难度较大）
●一小场景（考试频率低）
●常见话题（2011,2012）
●三大场景：
1. 选课注册场景
2. 图书自习场景
3. 校园兼职场景
1. 选课注册场景
选课注册七言绝句
选修必修必须记，每个学分要牢记，初级高级501，学科字头必须记。
register for(f?r) 开学注册
enroll in (n) 入学注册
?registration’s office/registrar
?dean’s office (系主任)
?advisor’s office (辅导员)/campus advisor/counselor
?选课注册七言绝句
选修必修记仔细→课程类型
学分学费要牢记→学分学费
初级高级501 →课程等级
学科字头必须记→课程名称
course = curriculum
required course= compulsory course= requirement(必修课)
optional course =selective course= elective course= unrequired course(选修课)
学分、学费credit (修没修满学分，是否影响毕业) →graduate
extra credit 补分作业
assignment/project/homework
听力中的教授从来不要任何一份迟交的作业，学生如果要求补分作业（report/report/picture），补分的机会：给女不给男。【听力中，性别决定命运】
女生往往在student council/uniou
女生晚交作业的原因：忙
男生晚交作业的原因：懒/玩
具体金额不用记：paid/free/half-paid
tuition and fee scholarship(奖学金钱多) fellowship（助学金钱少）
初级高级501（课程等级）
2011年以前，课程等级只有3个等级
初级：intro/introduction/introductory/basic level
中级: mid/intermedi[j]ate,medium
高级: advanced/high-level
2011年以后，加入了预备级的课程，比初级课程层次还低，preliminary【男生专用】紧跟课程名称的数字为课程编码，第二个数字为教室号
eg. Literature 360 630 【关注第一个数字的首字母即可】
business 210 [business two ten] →商业初级课程
0 —preliminary
1,2 —intro
3,4 —mid
5,6 —advanced
课程名称的首字母一定要记
退课：quit/drop out of the class/withdraw
退课原因：女生忙校内工作（campus job/student’s council）;男生不慎选入过难课程，发现听不懂，改选更简单的。introduction→preliminary
●图书自习场景
1. library 【2012年频率非常高】
2. study room
3. student center=learning（resource）center
1. library
check out （借出）/return（还回）
student ID （经常被丢）
reference section/librarian 参考书【常去】
bookstore section 开放区购书区【常去】
entertainment section 娱乐区【从来不去】
还书期限的说法：【最晚3.21号还】
The deadline of the book is on 3.21
The book will be due on 3.21
The book will be expired after 3.21
The book will be invalid after 3.21
library policy
due date
续借extention application: fill out the form
购买purchasing policy/reference section →bookstore section
女生买书，书卖完be sold out /be out of stock/ be not available 预订reservation policy: fill out the form
押金deposit policy
退押金refund
需要听出来学生有没有顺利得到退回押金
如果得到了，以何种方式full refund
half refund
no refund(男生专用)→赔偿金compensation
（例如弄丢一册encyclopedia百科全书）不同的退还reason和方式：cash /credit card/ exchange fee
?operation procedure（学生在哪一步不清楚会被考到）
?book list 【suitable book】
●自习室
reserve a study room →where[5th Q]：
library/LRC :learning resource center/student center/ XXXXX building
自习室一般都不好订：（1）not available（2）快not available
group presentation
●校园兼职场景
library-librarian
professor’s office /dean’s office —TA/RA teaching assistant/research assistant campus newspaper office —editor /journalist/ reviewer/(校对员proofreader) review : book review 书评art review 艺术评论
campus radio station —broadcaster（native speaker）
students’ lounge (休息室)/cafeteria（自助餐厅）—waiter/waitress
?要关注result →where遭受波折，where最后成功
（听力中的工作都不好找，但是最终都能找到，或者有找到的趋势。）
?working experience
?payment（work-study job 半工半读）
?working equipment（男生从来不会用工作设备）
【注意】
听到already/but/I’m afraid/competitive →发好人卡，工作准没了
not promise/sure/guarantee
●一小场景：男生犯小错场景
男生先犯错，后挣扎【此处常考重听题】，再垂死挣扎，最终在教授的帮助、警告或者威胁下，男生立即犯怂了。
●常见话题
1. ID card —lost /damage
（1）补办：replace/substitute （替换、补办）
→影响了生活的哪些方面？（不能进library、不能免费/半价优惠搭school bus）（2）search (一定能找到)
→在哪里找到的；ID丢哪里了？
女生把ID丢在图书馆或者自习室，男生ID哪儿都丢
library
café
dorm/dormitory
classroom
restaurant/lavatory[盥洗室]/washroom
=go to the John. /go somewhere(上洗手间的委婉语)
美国俚语小：wee-wee 大: shoot a missile
dog/cat’s mouth
2. examination
credit
GPA = Grade Point Average
transcript[成绩单]=grade report
【注意是要officia l transcript/ unofficial transcript】
difference(usage):不同的成绩单用处不同，内容构成不同
address——核对地址的目的是为了寄送成绩单
transfer（转学需要）
make up test (补考)
补考原因：
女生：忙busy with the contest, win the 1st prize (女生会跟教授磨叽，强烈要求补考) 男生：挂blow the final =fail, blow the final again (男生补考属于命中注定)
3. recommendation letter/resume/personal statement—application materials
（1）good or not?(考得较多)
（2）recommendation point
4. dormitory/dorm
男生宿舍：脏乱差臭
女生宿舍：整洁明亮且伴有淡淡的芳香
change the dorm
reason 不良的自然环境（卫生差）
人文环境差（舍友极品）：noisy（2012），smelly，noisy + smelly
solution/suggestion 找dean
live off campus （搬走）
to communicate
九、主旨题（problem or purpose）（校园、conversation）
1. 答案出现在文章开头，45s以内
2. 引导答案的路标词/提示词：need[直接]/ wonder[间接]
3. conversation中的purpose提示词：【同义改写，一切表示请愿类或目的类的短语】
I need to …/I have a problem …
I want to …/I hope to …/I try to …
I feel like doing…
I am interested in …
It is necessary for me to …
I would like to …
I am wondering …/I have been wondering …
What do you …/May I /Could you
I doubt …/What can I do for you…？
十、C型题（学术）
1. 60S以内，找名词，且为学术学科名词
2. 出现地点五大规律：
a. Well/Okey 开头的句子中指学术学科N. 指向C型题的最终答案
b. Today/Now 开头的句子中的学术学科N.
c. 首次师生互动
d. 首次自问自答
e. 无规律，靠实力
十一、重听题（上）
1. 从考察形式看，重听题分为2种
（1）针对语气重听题：构成所考察句子中的每个单词都非常简单，但语调一变，意思就变
（2）针对语意重听题：对于高频习语和特殊短语的上下文理解→笔记定位原则
【高频习语：注意切勿望文生义详细请参考许杨老师的托福习语必备】
2. 13个常见的重听点：
（1）句子结尾用生升调，直升调
[1].信息的确认
[2].话题的兴趣优先级1>2>3
[3].惊讶的态度
六种新托福听力题型及其解题技巧 (一六种托福听力题型易考点及其技巧点睛: 所谓最大的技巧就是“反命题”,知己知彼,才能百战不殆。想要在听力部分取得高分,不仅是在刚开始接触IBT听力时,乃至当临考的冲刺阶段在做官方样题时,也一定要将ETS 的出题思路和考核要点贯彻始终。 1、主旨题 一个段子的主旨往往出现在文章引言和开头处,而重复的最多往往一定是主旨!在听课堂演讲等学术性题目时,一定要首先把握文章最核心的主旨,主旨考题选项中过于细节的往往是错误选项; 2、功能/目的题 该题型类似于主旨题,对于任何一个长段子,首先务必要把握的是文章的主旨和结构,只有主旨确定了,才有可能去理解细节,做推断。 3、细节题 主旨题和细节题主要是考察考生对于基本信息的理解能力(basic comprehension,除此之外ETS所要考察考生的另外两种能力分别是对于语用信息的理解(pragmatic understanding和整合信息、对全文结构把握的能力(connecting information。而基本信息的理解就占到50%的比重,可见主旨题和细节题的重要性。 对于细节题,大家不要走入误区,觉得所有的细节100%会考到,所以去关注每一个小的细节点,以至于舍本逐末,只见树木,不见森林。对于细节题,大家要把握两个原则:第一、ETS只会考察我们和主旨有关的重要细节。过于偏细节的实在没有听到,大可不必惋惜,影响后面的发挥;第二,牢牢把握住往往和考点向联系的重要信号词。比如说表示因果的accordingly, thus等词对应于细节题中常考察的因果题。而常见的和信号词相关的考点有逻辑时间顺序、举例、列举、相似或者对比、转折、强调、因果、总结、定义、建议、数字等。
托福听力功能题及态度题 功能题 在新托福听力中, function功能题占大约15%的比重。那么考生要学会识别function 功能题并把握其解题技巧。 首先我们看看功能题的典型提问方式： What is the purpose of the lecture? What does the professor imply when she says this? Why does the professor say this? What can be inferred from the student’s response? 其次我们学习下功能题的解题技巧 解答这类题目，考生需要注意重听的某句话在重听的小层次中所起到的作用。单独看这句话，可能考生无法判定它的功能。那么放在语境中，考生才能更好地把握其功能。 而在托福听力中常见的功能的分类有解释，总结，建议，鼓励，强调，纠正错误等。此外考生可以根据这些常见的功能分类，分析可能出现的考点，利用听力过程中的笔记把握重点内容。在记笔记的过程中注意把握语气、语调的升降。这些都是功能题常出现的考点。有重点地把握这些能够更好地把握功能题，并提升功能题的正确率。 态度题 在P类问题(Pragmatic Understanding Questions)中，态度题所占的比重相对较少。但是不可忽视其重要性。下面我们来看看托福听力中态度题的一些情况。 态度题的典型提问方式： What is the professor’s opinion of …? What can be inferred about the student when he says this?
托福听力中lecture记笔记的方法及要点 自从走上托福听力的讲坛，我经常遇到各种因听力拖后腿而愁眉不展的考生，在听完学子们集体声讨听力段子难度无底限的同时，耳边总是回荡着考生们关于自己无法记下笔记的无奈。这年头，作为一位托福听力老师，手里没几个货真价实的笔记方法，你都不好意思跟学生打招呼；作为托福备考的学子们，要是没几个拿得出手的惯用笔记符号，你都没脸跟人家说自己曾经考过托福。 笔记到底应该怎么记，才会更有效率，笔者认为应该从以下几个方面来练习。众所周知，托福听力讲座呈现的美国大学课堂上的真实场景，教授的演讲总是遵循一定的逻辑和脉络的，常见的结构如总分式，先提出本课的重点，再从多个侧面展开论述，最后总结强调；或者常见于历史类讲座中的线型结构，按照时间的先后顺序进行讲解，这就要求我们在练习的时候，注意从整体上把握文章的结构，边听边划分文章的层次。 把握了文章结构之后，笔记的重点就应该瞄准文章的考点，比如举例论证是听力中出现的最为频繁的考点，出题的角度也是多种多样，在听到举例的时候应该在笔记上标出“eg.”的符号，并用箭头标注此事例的支撑点是什么；抑或是在师生互动的文章中，师生间的问答也是考点，一方面给出相应的背景知识，另一方面老师会对学生的观点进行评价。在平日的练习中，大家就要有的放矢的捕捉考点，逐一击破。 当然，在记笔记的过程中，也要讲究方式方法，平日练习的时候，应该多使用自己习惯的符号，如用星号或三角来表示强调重点；用Q & A 表示问答；用上下箭头表示增减；用单词的首尾字母代替完整的单词拼写，或者几个单词的首字母代替常用的短语。 总之：要想记好笔记，实力一定是第一位的。好的实力才能保证你在听的时候分出精力去辨别此处是否值
托福听力笔记技巧 托福听力考试中尤其是Lecture部分是需要大家快速记录信息的，因为Lecture部分听力一般长达5-6分钟，单凭临时记忆很难记录下来所有的重点内容，下面就和大家分享托福听力笔记技巧如何快速记下有用信息，希望能够帮助到大家，来欣赏一下吧。 托福听力笔记技巧如何快速记下有用信息 一.为什么托福听力需要记笔记 1. 听力材料长度增加，每类*的长度都在600字以上 2. 总题目数量减少，老托福听力题目为50道，新托福为34道 3. 听力题型简化为两大类：长对话(2个)，课堂讲座(4个) 4. 出现三种新的考试题目类型：表格题、重复题、多选题 5. 听完之后才可以看题目 6. 考生可以做笔记 通过对新托福听力特点的分析，我们不难看出记笔记是听力高分突破的关键。
二.如何快速记下关键信息 1.抓核心 IBT听力正式开始之前会有一个简短的内容介绍，之后屏幕上会出现一些和听力内容相关的，这些可以帮助我们确定下面所要听部分的核心话题。例如，listen to a conversation between a professor and student in a professor and student. 从这个介绍我们可以知道下面对话内容的场景：biology class，结下来会出现一个图片，里面文字为：Friends of the Earth, Biology class。后面还会出现一个对话内容的图片。通过这些文字和图片，我们可以推断这个对话的主题为与人类地球有关的一个结构，这样机构主要会负责环保事宜。确定主题可以让考生悬着的新慢慢落地。后面的长对话给出的文字和图片提示与对话类似。 2.核心相关细节 确定核心话题之后，我们需要做的就是记录与其相关的细节，主要的细节为what , when, where , who , why和how等。注意记录对话和演讲中信息引导词和信息引导句后面的信息，例如，First ……, lets look at the ……, Now, Lets move on to ……, in the nest part of lecture ,I d like to talk about …… 3.笔记记录方法
托福听力五大解题技巧 1、主旨题 一个段子的主旨往往出现在文章引言和开头处，而重复的最多往往一定是主旨!在听课堂演讲等学术性题目时，一定要首先把握文章最核心的主旨，主旨考题选项中过于细节的往往是错误选项; 2、功能/目的题 该题型类似于主旨题，对于任何一个长段子，首先务必要把握的是文章的主旨和结构，只有主旨确定了，才有可能去理解细节，做推断。 3、细节题 主旨题和细节题主要是考察考生对于基本信息的理解能力(basic comprehension)，除此之外ETS所要考察考生的另外两种能力分别是对于语用信息的理解(pragmatic understanding)和整合信息、对全文结构把握的能力(connecting information)。而基本信息的理解就占到50%的比重，可见主旨题和细节题的重要性。 对于细节题，大家不要走入误区，觉得所有的细节100%会考到，所以去关注每一个小的细节点，以至于舍本逐末，只见树木，不见森林。对于细节题，大家要把握两个原则：第一、ETS只会考察我们和主旨有关的重要细节。过于偏细节的实在没有听到，大可不必惋惜，影响后面的发挥;第二，牢牢把握住往往和考点向联系的重要信号词。比如说表示因果的accordingly, thus等词对应于细节题中常考察的因果题。而常见的和信号词相关的考点有逻辑时间顺序、举例、列举、相似或者对比、转折、强调、因果、总结、定义、建议、数字等。 4、态度/ 推断 对话中的态度题要注意通过语气、语调、重读来推测;而由于演讲中的内容相对学术和客观，所以演讲中的态度题要注意通过形容词和副词的褒贬色彩来确定说话者的主观意图。
最权威的国际教育服务平台托福听力考试Part A考点解析及基本策略Part A：短对话(Short Conversation)考试当天你将会碰到如下的答题提示：Directions:In Part A, you will hear short conversations between two people. After each conversation, you will hear a question about the conversation. The conversations and questions will not be repeated. After hear a question, read the four possible answers in your test book and choose the best answer. Then, on your answer sheet, find the number of the question and fill in the space that corresponds to the letter of the answer you have chosen. 1.基本策略你所听到的directions叫你先听问题再读选项然后决定选那个选项。对有些人来说这没有问题，但大部分人发现先读选项对做题很有用。这一技巧我们称之为逆向搜索法。下面是逆向搜索法的具体步骤：①打开磁带听Direction，在这一时间里，考试中心不让你看选项。②当Direction叫你turn the page时，快速看题目的四个选项。你可能只有1至2秒的时间，但尽量看那些在4个选项中重复出现的词，诸如名字，地点等等。这将在你听到这些词的时候对你有所帮助.你甚至可能通过这些反复出现的名词和动词猜出对话的主题。③当对话开始的时候，立即停止看题，集中精神听题。④当问题问完以后，再读一边四个选项，选出你的答案。如果你无法马上做出答案，尽量排除一些选项，然后
新托福结构听力法 什么是结构听力法？ 自从托福变得iBT（变态）之后，大家都感觉到托福考试非常难。究其因由是因为考试不再是单纯的考单项，而是综合考试。除了阅读部分之外，都是三项综合考察。而在这几项能力的考察中，听力的考察尤其频繁。除了阅读，每个部分都涉及到听录音，记笔记。因此，听力部分的好坏，直接关系着整个托福考试的成败。因此找到攻克听力的方法尤为重要。教授托福听力多年，我总结出来，新托福听力所考察的，就是大家能否抓住主要内容的能力，能否忽略细小的细节，抓住最主要的结构，不管是听力部分，还是口语或者写作，都需要考生具备这种能力，因此我用“结构听力法”命名我的教学法。 所谓的结构听力法，顾名思义就是学会如何抓主要结构。首先，我们可以分析一下托福听力的考察方面。根据官方指南所给出的托福听力对技能的考察，我们可以看出，托福听力主要考察三个方面： 1. basic understanding （基本理解）50% 2. pragmatic understanding （实际理解）25% 3. connecting information （连接信息）25 `% 而这三个方面如果再详细的分析的话，可以看出具体是考察6种技能： 1. identifying the topic and main idea （主题） 2. listen for details (主要细节) 3. determining attitude and purpose （态度，目的，重放题较多） 4. making inferences and predictions （推断题） 5. categorization information （分类） 6. summering a process （过程） 从上面的考察点我们可以看出，托福听力考察大结构，不考小细节，另外根据美国的思维方式，我们还要熟知，答托福题，一定要直线思维，不能用推理思维。 大结构Vs 小细节 直线思维Vs. 推理思维 关于直线思维给大家举个例子： 有个重放录音题目，录音播放的是：“…easy solutions if you could afford it!”其中大家会定位到两个选项上： B. The solution she describes is obvious. C. The solution was not a common practice. 如果按照推理思维，我们会选C，因为里面提到了如果负担得起就是简单的方法。大家的思路是这样的，负担得起就是简单的方法，那引申义就是很多人都负担不起，因此不是一个常见的做法。其实答案是B，ETS想考你的就是，easy solutions, 对应的表达意思就是obvious.
备考托福听力时记笔记的五大技巧 1.记关键词 所谓关键词，是指与听力中心内容有密切关系的词汇和短语，是考点的主要出处。一般是实词，即名词，动词，形容词，副词，否定和数词。抓住了听力中的关键词，整个文章的大意就呼之欲出了。所以，记录关键词是最基本的方法。 至于找关键词的方法，我附上了听力十大原则的文件，这个方式无论记不记笔记都一样的。 2.记逻辑词和短语提示 逻辑词和逻辑短语是连接一篇文章的筋骨和脉络。外国人对于逻辑思维非常重视，托福中从阅读到作文无不体现出来这个点。所以，听清楚逻辑词，记录下来，对于内容的之间的关系和顺序等的了解就容易了。 托福中出现的逻辑关系(Barron P75)： Definition ★Description and example ★★Classification ★Sequence ★★★Comparision and contrast ★★Cause and effect ★★Problem a nd solution Persuation and evaluation
对于逻辑词和短语的总结，delta和barron上面都有提及，这里 就不再累述了。 顺便说一点，拥有良好的逻辑意识和掌握相当的逻辑词和短语无 论在分析阅读，听听力，说口语还是写作文的时候都是一个优势，能 给评分教授一个清晰的条理。还是那句话，你让教授爽，他就让你更 爽! 3.利用缩写，简写，逻辑符号，换词减少记录时间 记笔记关键是速度。新托福的语速还是跟老托差不多，比barron 的快。所以，要懂得如何简化自己的笔记，同时让自己看得明白清楚。缩写和符号是很好的方法。我已经附上了自己总结的缩写和逻辑符号，大家能够下载。同时，大家在准备过程中也能够按照自己的思路添加 更多的缩写。 另外，换词也是一种很好的方法，在barron中专门有一章paraphasing的技巧训练，而阅读不是有换句子的题型吗?证明是托福 要求掌握的水平之一。 在note taking中的换词，不需要改成复杂深奥的词语，恰恰相反。举个例子：当你听到…opportunity…的时候，如果要写下来， 那多麻烦啊，要考虑复杂的拼写。但是如果你马上晓得改写成chance，那就节约了很多时间。还有，没人说只能写英文啊!当你听到large，small的时候，你不觉得记上“大”“小”更快吗?所以当你发现某个 词出现得比较常见但是又浪费时间去记录它的话，就能够利用换词解决。如此类推，能够应用的地方还是很多的。
(莎姐自己的经历)一个月突破托福听力的方法----莎姐系列 1. 莎姐也曾为听力苦恼 我在听力上花了很大的精力,最终听力得了27分。可以说付出总算有了回报。 但是我并不是一开始就找对练习听力的方向。 最开始的时候，我发现练听力是一个折磨人的过程。要问练听力最难过的事是什么，我觉得是发现自己怎么也跟不上托福段子的节奏。那还有更痛苦的事吗？有！更痛苦的是好不容易听懂几个句子，等到做题的时候，发现刚才听得内容全部忘光了。不知道你有没有跟我一样的经历。 托福听力确实让我头疼了好几个月。我做完了一本厚厚的蓝色delta之后，发现自己的听力一点长进也没有。还好我及时开窍了，发现了光做听力模拟题对我一点用没有。我必须另辟蹊径。 于是，我辗转搜索各种听力练习资料，搜集各种民间的听力秘籍。我翻了很多书，读了很多听力分享帖，我还下了不同版本的新东方的听力讲座来听。慢慢的我总结了一些有用的方法。然后我花了一个月的时间去练习。这一个月，我的听力真正的有了长进。可以说，没有这一个月的练习，我是绝对不可能得到27分。 2托福听力一个月突破法如下： 1.练听写的原因及方法 首先，听力不好，因为我们有两个缺点：我们的耳朵和我们的记忆容量。反之，如果有了好的耳朵，和大的记忆容量，我们的听力不可能不好。 敏锐的耳朵可以帮助我们捕捉每一个单词，每一个句子，让我们能听得懂。记忆容量可以使我们更好的理解听力段子，帮助我们答题。因为好的记忆力可以让我们串词成句，串句成文，还可以使我们一看到问题就能回忆起答案，不会因为一听就忘而无法答题。 该如何练习耳朵和记忆容量呢？ 练听写！按照我文章中的方法，你的耳朵和记忆容量可以同时得到练习。这个方法我是在小马过河网站上学到的，是马骏老师提出的突破听力的方法，感谢他。 其实刚开始我也怀疑，练习听写真能助我托福听力取得高分吗？我将信将疑的练习了一周后，发现自己的听力明显的挺高了。 现在，莎姐我用自己的经历告诉你，练习听写是磨刀不误砍柴工。如果你觉得自己跟不上托福段子的速度，抓不住一个个此起彼伏的单词，或者你能听懂单词，却一听就忘，说明你真的需要通过练听写来提高你的耳朵和记忆容量。 下面来说说听写方法： 1.1用什么材料来练习听写 用来练听写最好的材料当然是托福的听力段子啦。可是我们现在的新托福ibt的真题是不外泄的。但是我们完全可以拿老托福段子来练听力。老托福段子中有一部分就是lecture, 这和新托福的段子很相似。并且老托福段子比新托福段子的信息密集度更大，所以拿老托福段子练听写是最合适不过的啦。 我会把老托福段子添加在附件里给大家。内容很多哦，大家耐心听。我是全部坚持听完
记忆托福听力词汇技巧介绍 记忆托福听力词汇技巧介绍 托福听力词汇技巧：专一性 市面上词汇书非常多，形式也比较多样。很多考生追求材料的全面，买了很多参考书却没有完成任何一本，这无疑是一种浪费。不管是以字母顺序排列的词汇还是根据学科语义分类的词汇，内容总是相差无几的，只要考生觉得是适合自己的就行，不必跟风。能把一本书认真“消化”掉，应付考试绰绰有余了。就怕买了很多书却没有认真对待任何一本，还不如不买。 托福听力词汇技巧：重视读音 新托福考试和雅思考试不一样，以美式英语为主，相信经过平时美剧和电影的熏陶，考生会更容易接受。但也有一些读音比较少见容易造成理解上的障碍，比如简单的wheel这个单词的发音，一般wh我们都发[w]，但在美英中有发[hw]的情况。所以简单的what、why、white单词的读音都会发生变化。但考生需要理解到的是对于读音来说光记住发音规则并没有用，关键要学会实践，我们往往会在看到单词的时候才能想到适用的是什么规则，但这对于做题为时已晚，所以必须习惯听各种发音习惯，而不是靠规则去套。 除了口音，单词本身的读音当然要重视，这不但关系到单词的理解，还会影响到自己的口头表达和书写。考生背单词时应该尽量用听的形式熟悉词汇，形成听觉的敏感，而不但仅是视觉上的敏感，这样的话在听到单词时就不需要去反应单词的形状从而再从翻译的角度去理解，而是直接的理解了，这对于内容繁多的托福考试来说是非常重要的。 托福听力词汇技巧：不忽视拼写
虽然听力考试对写单词并没有要求，但考生也不能所以忽视拼写。一方面写作需要拼写，另一方面听力考试需要做笔记，如果考生对单 词都不熟悉，就无法快速写下有效信息，把时间浪费在思考单词上， 或者写完后才发现自己很多都只写了单词的部分，想不起来究竟写了 什么，这样的笔记就白做了。 另外，考生在记单词拼写的时候还是需要结合读音，根据音节记 单词，把单词拆分成一小部分一小部分。这样不但能使记忆深刻，牢固，还能够让考生了解字母不同组合的发音习惯。当考试时遇到生词 就能够根据大致读音记下来，有了单词的基本形状，等题目出现的时 候就能找到对应的信息了。 托福听力词汇技巧：从实践中积累 单纯背词汇书并不能完全解决单词问题，因为单词放在不同的语 境中含义会变化，读音也有强有若，有合有分。考生在做题，或者是 听歌看电视电影时，都能够听听有没有遇到以前学过背过的单词，仔 细辨认一下，提升自己的实战经验。另外有的单词不需要背，特别是 相对比较复杂的专业词汇。一般这些词出现时都会有定义或者同义词 近义词并列出现的形式来告诉大家含义，甚至有时也不影响整体的理解。考生在做题时能够注重一下是否有这种情况产生，积累解决生词 含义的经验。 托福听力词汇技巧：重视习语 新托福听力考试中经常出现一些美国常见的习语、俚语来影响大 家的理解，所以考生平时除了背基本的高频、学科词汇外还需增加习 语的积累。这些词往往会影响考生的理解。 扩展阅读：托福听力复习的法则 1、坚持以听力真题为根本 没有完全了解和熟悉托福听力真题前，不要去听friends，voa， 空中美语，等，特别是不要听疯狂英语。也许我的水平不够，依照我
托福听力提升笔记技巧从听写开始 托福听力想要做好题目拿到高分，考生需要掌握的一个重要技巧就是做笔记。今天给大家带来了托福听力提升笔记技巧从听写开始，希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 托福听力提升笔记技巧从听写开始3个听力备考要点详解托福听力提升笔记技巧先练听写 训练托福听力做笔记技巧的第一步是听写，也叫听抄。具体来说，也就是在听素材的时候将大意记下。强调一下，一开始只要记大意即可。大家可以先从一句一句慢慢来，等后面熟练了再开始逐渐增多听写内容。做完后对照文本看看有什么缺漏，或者按照大意将内容复述一下还可以顺便练习托福口语。听写的材料有很多，比如Scientific American 60 Second Science，各种托福听力的辅导教材和听力练习资料等等都是不错的选择。 训练听力做笔记技巧需注意效果反馈 在做练习的时候，考生对于自己所做的笔记不是记完或做完题目就算的，要有一个效果反馈的过程。在对完答案后，大家要针对自己不确定的答案和没有记录的得分点信息参照原文找出相关内容。通过对照自己的笔记，考生可以找出自己没有听出来
的信息点并分析具体原因：是没有注意到提示词?还是由于着急写了前面没用的东西而漏记了有用的?这一点在做带有原文的听力素材的时候最方便了，因为可以参照原文找出所有得分信息。这样练习多了，考生听信息点的敏感度自然就会提升很多。 高效做笔记请提升词汇拼写速度 针对听写时单词拼写速度过慢的问题。建议浪费宝贵的时间在纸上的同学去做另一项听抄练习。现在市面上的托福单词书大都附有CD，大家可以试着在背单词的同时听着单词的音频，然后跟着它读的速度把单词写下来，保证尽量拼写正确。这样记单词和练习写英文的速度一举两得。当然，有很多同学在平时背单词的时候就习惯不断在纸上边写边背，这一定程度上也可以加快写字的速度。 新托福听力备考：单句练习 1. Unlike her husband, Alice believes that it is useless to subscribe to more than one news- magazine. 和丈夫不一样，艾丽丝认为订阅一份以上的新闻杂志毫无用处。 2. The medicine made him drowsy so he wasn’t able to drive while taking it. 这药使他产生困意，所以他在服药期间不能开车。
Conversation1 Narrator Listen to a conversation between a student and a counselor at the University Counseling(顾问服务)Center. Student Hi,thanks for seeing me in such short notice. Counselor No problem.How can I help? Student Well,I think I might have made a mistake coming to the school. Counselor What makes you say that? Student （2）I’m a little overwhelmed by the size of this place.I come from a small town. There were only75of us in my high school graduating class.Everyone knew everyone.We all grew up together. Counselor So it’s a bit of a culture shock for you?Being one of15,000students on a big campus in an unfamiliar city? Student That’s an understatement(轻描淡写).（1）I just can’t get comfortable in class or in the dorms. You know,socially. Counselor Um…well,let’s start with the academics.Tell me about you classes. Student I’m taking mostly introductory(引导的)courses and some are taught in these huge lecture halls. Counselor And you are having trouble in keeping pace with the material? Student No,in fact I got an A on my first economics paper. It’s just that,it’s so impersonal(不受个人感情影响),I’m not used to it. Counselor Are your classes impersonal? Student No,it’s just that…for example,in sociology yesterday,the professor asked a question,so I raised my hand,several of us raised our hands.And I kept my hand up because I did the reading and knew the answer.But the professor just answered his own question and continued with the lecture. Counselor （3）Well,in a big room it’s possible he didn’t notice you.Maybe he was starting to save time.In either case I wouldn’t take it personally.
托福听力五大题型备考建议 本文介绍了新托福听力部分中六大题型的答题技巧，以及考生在备考中应该采取的复习方法和时间安排。这五种题型分别是：主旨题、功能/目的题、细节题、态度/推断和排序题。 （一）托福听力五大题型备考建议： 所谓最大的技巧就是“反命题”，知己知彼，才能百战不殆。想要在听力部分取得高分，不仅是在刚开始接触IBT听力时，乃至当临考的冲刺阶段在做官方样题时，也一定要将ETS 的出题思路和考核要点贯彻始终。 1、主旨题 一个段子的主旨往往出现在文章引言和开头处，而重复的最多往往一定是主旨！在听课堂演讲等学术性题目时，一定要首先把握文章最核心的主旨，主旨考题选项中过于细节的往往是错误选项； 2、功能/目的题 该题型类似于主旨题，对于任何一个长段子，首先务必要把握的是文章的主旨和结构，只有主旨确定了，才有可能去理解细节，做推断。 3、细节题 主旨题和细节题主要是考察考生对于基本信息的理解能力(basic comprehension)，除此之外ETS所要考察考生的另外两种能力分别是对于语用信息的理解(pragmatic understanding)和整合信息、对全文结构把握的能力（connecting information）。而基本信息的理解就占到50%的比重，可见主旨题和细节题的重要性。 对于细节题，大家不要走入误区，觉得所有的细节100%会考到，所以去关注每一个小的细节点，以至于舍本逐末，只见树木，不见森林。对于细节题，大家要把握两个原则：第一、ETS只会考察我们和主旨有关的重要细节。过于偏细节的实在没有听到，大可不必惋惜，影响后面的发挥；第二，牢牢把握住往往和考点向联系的重要信号词。比如说表示因果的accordingly, thus等词对应于细节题中常考察的因果题。而常见的和信号词相关的考点有逻辑时间顺序、举例、列举、相似或者对比、转折、强调、因果、总结、定义、建议、数字等。 4、态度/ 推断 对话中的态度题要注意通过语气、语调、重读来推测；而由于演讲中的内容相对学术和客观，所以演讲中的态度题要注意通过形容词和副词的褒贬色彩来确定说话者的主观意图。 推断题把握一条原则：正确选项往往不是文章中的直接表述，可能通过同意互换的方式来设置陷阱，迷惑考生。
托福听力笔记技巧+常用符号 托福听力讲座部分内容很多，学生往往很难把握这部分听力内容，托福听力笔记就显得很重要，那让我们一起来看看做托福听力笔记有哪些技巧吧! 托福听力笔记技巧一：确定记录内核心话题 托福听力正式开始之前会有一个简短介绍，之后屏幕上会出现一些和托福听力内容相关的，可以帮助我们确定托福听力核心话题的提示，例如，listen to a conversation between a professor and student in a professor and student. 从中可以知道下面对话内容的场景：biology class，然后会出现一个图片，里面文字为：Friends of the Earth, Biology class。后面还会有一个对话内容的图片。通过这些文字和图片，我们可以推断这个对话的主题为与人类地球有关的一个结构，这样机构主要会负责环保事宜。确定主题可以让考生悬着的心落地。 确定托福听力核心话题后，就是记录与其相关的细节，主要的细节为what , when, where , who , why和how等。注意记录对话和演讲中信息引导词和信息引导句后面的信息，例如，First ……, let's look at the ……, Now, Let's move on to ……, in the nest part of lecture ,I 'd like to talk about …… 托福听力笔记技巧二：记清开头 托福听力的开头部分一般是出主旨题的考点，所以我们需要特别注意听力材料开头部分关键词之后的内容，也就是我们需要找到的主旨。 我们需要记录的是“let’s talk about…/Today I wanna talk about…/ let’s continue our discussion about…”等之后的名词性短语，也就是文章的主旨。比如：Today we are going to talk about a film-maker who began making very unique films in the late 1920s。关键词“we are going to talk about”之后的名词性短语就是我们需要文章的主旨——一个风格独特的早期电影人。 托福听力笔记技巧三：记录主要分支、分论点 分支和分论点一般在总分结构的文章，以及一些描述事情发展的条件或者过程中都会涉及。我们需要特别注意教授提到的明确或隐含的分支分类，以及过程类的关键词。要对分类，过程，对比的具体内容敏感，并且进行简要的记录。 比如关于章鱼的讲座中，教授就明确地提到了其保护自己的三种方式：by changing color, by changing its texture, and by changing its size and shape，之后的讲座中就分别详细的介绍了
听力做笔记方法 一、听听力的流程 1.听材料前预习试题，了解话题，并根据每题的选项做出预测 2.记录关键词： ---1）大意，粗略的结构，态度，语气或立场 ---2）细节：与预测相关的细节，尤其是时间，地点，人物，数量，事件的主要经过，原因，结果，影响等，还要记录表达转折，递进等关系的连接词或逻辑关系 3.听清提问 4.作答 二、听力做笔记技巧 1、记笔记要按序：要按读、听材料的内容出现顺序记关键信息。 2、记笔记要简化： ①最好的笔记系统是你自己独创的。 ②别总用英文记，因为英文单词的字母可能比较多。 ③尽可能多用一笔汉字、缩略、符号、图画、箭头、线条来记。 ④碰到生词，按你猜的拼写记录。这样做并不会影响整个内容！ 三、常用速记举例 1）缩略词 英语当中缩略词使用的频率很高，如IMP: important, ASAP: as soon as possible。很显然如果能熟练掌握缩略词，会对考试大有裨益。 缩略词的写法一般为四种方式： 1.拿掉所有元音 MKT: market MGR: manager MSG: message STD: standard RCV: receive 2.保留前几个字母 INFO ：information INS ：insurance EXCH exchange I owe you IOU In stead of I/O 3.保留开头和结尾个发音字母 WK：week RM：room PL：people 4．根据发音
R ：are THO：though THRU：through 缩略词原词 APT ：Apartment ACC：Accountant ACDG ：According ACPT: Accept AD ：Advertisement ADS ：Address ADV：Advice AMAP ：As much/many as possible AMT：Amount APV ：Approve ASAP ：As soon as possible BAL ：Balance BLDG ：Building CERT Certificate CFM ：Conform 遵循，一致 CNCL ：Cancel CNF：Conference CMI ：Commission CMP ：Complete CMPE ：Compete/competitive CMU ：Communication CONC ：Concern/concerning/concerned COND ：Condition CO. ：Company DEPT：Department DISC ：Departure X EXCH：Exchange EXPLN：Explain EXT：Extent FNA ：Final FRT：Freight FYR ：For your reference 供您参考，供你方参考GD ：Good GUAR ：Guarantee H.O. Home office （英国）内政部 INFO ：Information IMPS ：Impossible IMP(T)：Important INCD ：Include
托福听力笔记应该如何记 托福听力考试中，很多同学都因为笔记记不好导致题目做不对，那么托福听力笔记应该如何记呢?今天给大家带来了托福听力笔记应该如何记,希望能够帮助到大家，一起来学习吧。 托福听力笔记应该如何记 一.开头重点记录 记清开头。托福听力的开头部分一般是出主旨题的考点，所以我们需要特别注意听力材料开头部分关键词之后的内容，也就是我们需要找到的主旨。只有抓住了*的主旨，才能更好的去理解*的筋骨和脉络，以及涉及到的分支。我们需要记录的是“let’s talk about…/Today I wanna talk about…/ let’s continue our discussion about…”等之后的名词性短语，也就是*的主旨。比如：Today we are going to talk about a film-maker who began making very unique films in the late 1920s.关键词“we are going to talk about”之后的名词性短语就是我们需要*的主旨——一个风格独特的早期电影人。 二.分论点重点记录 记录主要分支、分论点。分支和分论点一般在总分结构的*，以及一些描述事情发展的条件或者过程中都会涉及。我们需要特
别注意教授提到的明确或隐含的分支分类，以及过程类的关键词。要对分类，过程，对比的具体内容敏感，并且进行简要的记录，这些都是一些托福听力技巧。比如关于章鱼的讲座中，教授就明确地提到了其保护自己的三种方式：by changing color, by changing its texture, and by changing its size and shape，之后的讲座中就分别详细的介绍了这三种方式是如何进行的。在记笔记的过程中，需要记录三个分支相应的主要内容。在做题的过程中，不管是细节题还是观点组织题，我们就很容易的能够排除选项中与某分支无关的内容，进而缩小正确答案的范围，提高答对的几率。 三.材料中的例子重点记录 记录教授举出的例子。在听力材料中听到教授举例的时候往往也是出考点的地方，不管平时的托福听力训练还是考试都需要注意教授举例的主要内容，以及这个例子想要表达或者支持的观点是什么。举例的信号词不需多讲，最常见的比如：for example, for instance, say等等，听到这些词汇的时候我们的耳朵需要特别的敏感。比如：关于佳构剧的讲座中，为了证明其背景陈述须可信并有逻辑性，教授就在for example之后举了两个仆人边干活边八卦的例子。而这个考点就是教授为什么提到了仆人间的对话? 托福听力：听力考试的全面备考
托福听力考试中关于笔记的常见问题： 来源：2011-03-09 18:36 1. 要不要记？ 要记，防止走神，预测出题点。但是不能盲目记，或者因为记笔记而干扰听。要尽量少写。 2. 怎么记？ 按结构听力法记，要发明自己的缩写，自己的符号。 3. 记完有时间看吗？ 记的过程是加深印象，只有极少数的细节需要大家回去找笔记。另外也提醒大家要多用标记，例如表示原因就写R，这样回去找笔记的时候才容易找到要点。 4. 要用缩写吗？ 要，但是要自己能看懂。平时听写的时候就习惯一些词缩写，例如government—gov, history—hist, culture-cult,等等，平时多总结。否则临时写出来的缩写，回去可能会看不懂。另外，不会的，听不懂的单词，要把发音记下来。如果出题，选项里会有这个单词。不出题，那就更不用担心了。 5. 用中文还是英文？ 中英文哪个快用哪个记，画画也可以，多用符号。要保证自己回头再看的时候能看懂。 用结构听力法记笔记 听任何一篇文章的时候，我们要注意如下的10点主要结构，每个结构都对应上述的考察点：1主题2定义3因果4过程5例子6转折7强调8列举9比较10总结 因此我们要根据这10点去记笔记，具体怎么记呢？下面我们按讲座和对话分别讲解。 4.2 讲座的结构 1．主题： 什么是主题？主题要记下来吗？怎样记主题？ 首先，老师在讲座开头可能会这样直接告诉你，“今天我要讲。。。Today, I will be talking about…”这样的开头是友好的，你很容易就找到主题。但是有些教授就会东扯西扯的。例如： 上次我们讲了。。。今天我们讲。。。； Last time, we talked about…, today, we will be discussing… 我们一直在讲。。。今天我们来讲。。。 We’ve been talking about…Today, let’s discuss… 接着上次的。。。今天我们讲。。。 Continuing…Today, we will… 大家千万不要记他上次说的，要记后面的，后面的才是主题。 或者听完全文，感受一下，他说的最多的是什么，这才是主题。只在开头，中间，或者只在结尾讲一次的，都不是主题，切记！ 笔记可以不写，注意听！ 2．定义： 下定义的时候，有时候老师会有提示，例如：what I mean by…is….我说。。。的意思是。。。或者自己问问题：what is…? 或者电脑屏幕上出现生词，肯定会有解释，也肯定会考。一定要注意听。把要解释的名词写下来，解释的意思听懂即可，不用写。 常见信号词： “What I mean is…”、 “All that means is…” “…, which is / that is…（那就是说……）” “…is…In other words…” “…is referred to as…” “…is named/known/called…”
众所周知，主旨题、功能/目的题、细节题态度/ 推断题、组织结构题 / 分类信息题题、内容连接题 / 排序题等题型共同组成了我们今天所看到的小托福听力考试。那么，这六大题型的解答方法各是什么呢?在今天的文章中，天道留学小编将针对这一问题为备战小托福的同学们进行解答，还请大家能够重视!提前预祝各位考生能够在小托福考试中取得满意成绩! 本文介绍了关于小托福听力考试的六大题型备考，以及考生在备考中应该采取的复习方法和时间安排。美国小托福考试中这六种题型分别是：主旨题、功能/目的题、细节题、态度/推断、组织结构题和排序题。下面一起来看看吧。 (一)六种题型易考点极其技巧点睛： 所谓最大的技巧就是“反命题”，知己知彼，才能百战不殆。想要在听力部分取得高分，不仅是在刚开始接触听力时，乃至当临考的冲刺阶段在做官方样题时，也一定要将ETS的出题思路和考核要点贯彻始终。 1、主旨题 一个段子的主旨往往出现在文章引言和开头处，而重复的最多往往一定是主旨!在听课堂演讲等学术性题目时，一定要首先把握文章最核心的主旨，主旨考题选项中过于细节的往往是错误选项; 2、功能/目的题 该题型类似于主旨题，对于任何一个长段子，首先务必要把握的是文章的主旨和结构，只有主旨确定了，才有可能去理解细节，做推断。 3、细节题 主旨题和细节题主要是考察考生对于基本信息的理解能力(basic comprehension)，除此之外ETS 所要考察考生的另外两种能力分别是对于语用信息的理解(pragmatic understanding)和整合信息、对全文结构把握的能力(connecting information)。 而基本信息的理解就占到50%的比重，可见主旨题和细节题的重要性。 对于细节题，大家不要走入误区，觉得所有的细节100%会考到，所以去关注每一个小的细节点，以至于舍本逐末，只见树木，不见森林。 对于细节题，大家要把握两个原则：第一、ETS只会考察我们和主旨有关的重要细节。过于偏细节的实在没有听到，大可不必惋惜，影响后面的发挥;第二，牢牢把握住往往和考点向联系的重要信号词。比如说表示因果的accordingly，thus等词对应于细节题中常考察的因果题。而常见的和信号词相关的考点有逻辑时间顺序、举例、列举、相似或者对比、转折、强调、因果、总结、定义、建议、数字等。 4、态度/ 推断