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书桌节选

书桌节选

我无法想起,究竟是什么时候,我开始使用这小桌的。我只模模糊糊记得,最初,我是站在它前面写写画画,而不是坐着。待我要坐下时,屁股下边必须垫上书包、枕头或一大叠画报,才能够得上桌面……

记忆里,幼时的事,都是穿不成串儿的珠子。这珠子却在记忆的深井的底儿滴溜溜、闪闪发光地打转,很难抓住它们――

我把“人”字总误写成“入”字,就在这桌上吧!

我一排排地晾干弹弓子用的小泥球儿,就在这桌上吧!

我在小木板上钉钉子,就在这桌上吧!

对,就在这儿。桌面上原来有一块能够照见自己脸儿的光光的玻璃板,给我钉钉子时打碎了――这件事我可记得清清楚楚,为此我还挨爸爸一通好打呢!也许打得太疼,我才记得十分牢。但过后我却一点也不后悔。因为,从此我做过的、经历过的、经受过的许许多多的事,都在这没有玻璃板保护的桌面上留下了痕迹。

桌面上净是些小瘪坑。有的坑儿挺深,像个洞眼,蚂蚁爬到那儿,得停一下,迟疑片刻,最后绕过去……细细瞧吧,还满是划痕呢,横竖歪斜,有的深,如一道沟,有的轻浅,还有的比蛛丝还细。这细细的印痕,是不是当初刮铅笔尖留下的?那一条条长长的道道儿,是不是随意用指甲划上去的?那儿黑乎乎的一块,是不是过年做灯笼,烤弯竹条时碰倒了蜡烛烧的?分辨不清了,原因不明了,全搅在一起了。这中间还混着许多字迹。钢笔的、铅笔的、墨笔的,还有用什么硬东西刻上去的。也有画上去的形象,有的完整,有的破碎――一只靴子啦,枪啦,一张侧面脸啦,这是不是我的自画像?年深日久,早都给磨得模糊一片。痕迹斑驳的桌面,有如一块风化得相当厉害、漫漶不清的碑石。

但我从中细心查辨,也能认出某些痕迹的来由,想起这里边包含着的、只有我才知道的故事,并联想到与此有关或无关的、早已融进往昔岁月中的童年生活。

为此,我很少用湿布去拭抹它。

写一写

仿照选文,描写一下你的小书桌吧!

整理书桌,,劳动课教学设计

整理书桌,,劳动课教学设计劳动教学设计科目劳动年级 1 单元 5 主讲人课题整理书桌主题培养学生的动手能力学习目标使学生们认识到整理书桌的意义,学习整理书桌的方法。 学习重点学会按物品种类及数量摆放。 学习难点摆放物品要整齐,要有1定的顺序。 学习方法游戏激趣学习准备带有抽屉的书桌1⑷张,每桌配有大小不同的书、杂志、字典、日记本、笔记本、铅笔,水彩笔等文具用品,还可以配有台灯、小花瓶和有课程表的小镜架等物品。 教学时间 1课时学习过程 1、教师可根据课文向学生讲讲零零平时是怎样注意整理书包的,通过1起讨论,让学生明确养成常常整理书包的习惯,对提高学习效力是有好处的,而且知道我们要养成注意整洁,做事有条理的良好习惯,就要从整理书包这些小事开始。 2、可以让几个学生向全部同学示范1下他们是怎样整理书包的,在整理的进程中要注意请这些同学向大家说明乱摆放物品有甚么坏处,为何要这样整理?从而让同学知道: 1、物品乱堆乱放,会浪费桌面和抽屉的空间,摆放整齐会使。可利用空间扩大。 2、物品堆放太多和放置杂乱,不但妨碍书写和浏览还会干扰视野,令人的注意力分散。 3、物品乱堆乱放,取用时要东翻西寻,很不方便,浪费了时间,而且难以盘点,乃至遗失了也不清楚。 3、可引导学生观看课文插图,判断怎样摆放才适合。 4、由于个人家庭条件不条件不同,所以各人的书桌大小物品种类和数量也不1样。说说自己家里的书桌是如何摆放物品的,这

样放带来甚么好处? 5、可以进行整理书桌的比赛,在每轮比赛前,教师摆放物品实在物品种类数量和位置上都要做些变动,以培养学生根据不同条件整理的能力,同时也增加比赛的气氛。 6、本课还要求学生学会常常整理好教室里的书桌,要向学生提出整理教室,书桌的要求,可以让学生动手练习整理,然落后行检查评定,提出表扬。 修改或补充 说课稿时间科目语文年级 1年级单元 5 课题操场上撰写人周洪林主题如何指点学生在小组合作中学习生字说教材、学情份析、说目标、说重点、说难点、说教法、说教学流程、说板书设 1.说教材《操场上》以图文并茂的情势表现学生的校园生活,引导学生看图学词学句 2.说学情份析 1年级学生年龄较小,大多数学生活泼好动,大胆且独立,对事物具有积极乐观的态度,成心注意的时间较短,好动、好玩是他们的天性,所以让学生在动中学,学中动。 3.说目标 1.认识“操、场、拔、拍”等12个生字,会写“打、拍、跑、足”等7个生字,认识“火”1个偏旁。 2.正确、流利地朗诵课文。 3.激起学生积极参加体育活动的兴趣,能够说出自己喜欢的体育活动。 4. 说重点 1.认识12个生字,会写7个生字,认识“火”1个偏旁。 2.正确、流利地朗诵课文,背诵课文。 5.说难点激起学生积极参加体育活动的兴趣,能够说出自己喜欢的体育活动。 6.说教法朗诵感悟法,游戏法 7.说教学进程 1、导入。

多功能书桌的制作技术

多功能书桌,其结构组成包括书桌和书柜,所述书桌上左前方设置有书架;书桌上左后方设有纸抽口与垃圾口;书桌正中间为电脑收纳室,电脑收纳室的左侧为消毒室,电脑收纳室的右侧上端为手机室,手机室下端为文具收纳室;所述电脑收纳室上设置有电脑收纳室上盖;所述书桌上右侧设置有轨道和台灯;所述书桌正中间的下方设有键盘抽屉;书桌右侧下方设有插座室;书桌左侧下方设置有垃圾收纳盒托板以及纸卷支撑杆,且垃圾收纳盒托板的位置与垃圾口相对应,通过纸抽口抽取纸巾;书桌右侧下方设置有多层书柜。本装置可大大减少电脑、台灯、插座以及部分生活用品所占据书桌上的空间,使书桌上的物件变得井然有序,改善了学生们的学习环境。 技术要求 1.多功能书桌,其结构组成包括书桌和书柜,其特征在于,所述书桌上左前方设置有书架;书桌上左后方设有纸抽口与垃圾口;书桌正中间为电脑收纳室,电脑收纳室的左侧 为消毒室,电脑收纳室的右侧上端为手机室,手机室下端为文具收纳室;所述电脑收纳 室上设置有电脑收纳室上盖;所述书桌上右侧设置有轨道和台灯,台灯通过支撑杆与轨 道上的滑块相连接,台灯能够沿着轨道前后运动;所述书桌正中间的下方设有键盘抽 屉;书桌右侧下方设有插座室;书桌左侧下方设置有垃圾收纳盒托板以及纸卷支撑杆, 且垃圾收纳盒托板的位置与垃圾口相对应,纸卷支撑杆的位置与纸抽口相对应;书桌右 侧下方设置有多层书柜。

2.根据权利要求1所述的多功能书桌,其特征在于,所述书架结构采用六杆机构,可使书架支起或折叠,且在书架上中部两侧设置有可伸缩支撑杆,可伸缩支撑杆拉伸后,可搭接板子,组成多层书架。 3.根据权利要求1所述的多功能书桌,其特征在于,所述电脑收纳室上盖可沿电脑收纳室上沿翻折,电脑收纳室上盖合上后,电脑收纳室上盖上表面与书桌上表面水平,且电 脑收纳室上盖下表面中部设置有镜子;所述消毒室上设置有消毒室盖,手机室和文具收纳室共同设置有一个防尘盖,消毒室盖可沿消毒室上沿翻折,防尘盖可沿手机室上沿翻折,且防尘盖下表面对应手机室的位置设置有手机架支撑杆,手机架支撑杆上设置有手机架。 4.根据权利要求3所述的多功能书桌,其特征在于,所述手机架与手机架支撑杆通过球连接,手机架可以旋转角度,且手机架支撑杆能够根据不同的需求可延伸或收缩。 5.根据权利要求1所述的多功能书桌,其特征在于,所述消毒室内左侧壁和右侧壁上分别安装有紫外线消毒灯,并安装有控制开关;所述手机室内安装有多头充电器。 6.根据权利要求1所述的多功能书桌,其特征在于,所述台灯与支撑杆之间通过球体转动接头相连接,支撑杆与滑块之间也通过球体转动接头相连接;台灯能够沿支撑杆旋转,也可进行放倒,且在书桌上对应台灯放倒的位置设置有一个台灯放置口。 7.根据权利要求1所述的多功能书桌,其特征在于,所述书桌左侧壁以及书柜的左侧壁内分别安装有加热盘以及控制开关。 8.根据权利要求1所述的多功能书桌,其特征在于,所述电脑收纳室的底板上设置有散热风扇。 9.根据权利要求1所述的多功能书桌,其特征在于,所述书桌前端内还内嵌有蓝牙音箱。技术说明书 多功能书桌 技术领域

毕业设计——多功能书桌的整体创新设计

【摘要】 针对目前的课堂教学需求,如桌子高度可能会不合适且不易调节,以及放在桌面上的东西容易滚动滑动等等,并结合自身在上课时对于桌子的要求和希望改进的地方,做出了一个多功能书桌的设计,旨在能够以更多的功能以及更加完善的人机功效来提高学生的上课效率。同时目前的硬件设施在功能日趋完备的同时,也更加注意到空间的充分利用,所以对于目前正在使用的桌子等硬件设施进行重新设计,以提升其对于空间的利用效率,利用机械原理使其能占用更少的空间而发挥更大的作用。、 本文主要讲述多功能书桌的各部件设计以及其设计原理,通过对于结构的分析和材料选择分析,制定相关的部件外形与内部结构,然后利用UG NX软件对各零件进行三维建模,完成整体的组装和完整的组装步骤。 【关键词】:多功能书桌创新三维建模组装

目录 引言 (1) 一、多功能书桌的可行性分析 (2) (一)市场分析 (2) 二、多功能书桌介绍 (5) (一)外形及主要部件介绍 (5) (二)多功能书桌设计图 (6) (三)桌子功能 (12) (四)技术分析 (13) 三、多功能书桌的美化设计方向 (15) (一)细节美化 (15) (二)结构美化 (16) 四、多功能课桌进一步改善的发展方向 (16) (一)新型功能的添加 (16) (二)材料方面的改善 (16) (三)应用范围的普及 (16) (四)结构方面的改进 (16) 总结 (18) 参考文献 (19) 谢辞 (20)

引言 目前的教室中,绝大多数采用的还是传统的钢管、铁皮、铁皮、胶木板之类的材料用螺丝螺母结构组装的课桌,但是功能并不完善,常常发生桌面上的东西掉到地上的事,并且对于长期伏案工作的学生和有此类工作情形的人来说,目前的桌子并不能保证使用者以一个正确的姿势来工作,长此以往容易导致身体出现问题。同时对于不同身材的使用者,目前使用的桌子也没有相应方便的调节机构,这就导致有的时候使用者会觉得桌子使用起来很别扭。基于这种情况,我设计了一款多功能的桌子,相信它能让坐着学习工作变得更方便更有乐趣。 从事不同工作的人都会需要一张属于自己的桌子,摆放自己的小物品也需要书桌,所以选购一款实用性强用着又舒服地桌子是必要而重要的事,一款创意设计的书桌能让你工作、学习两不误。本款书桌在自身设计时已经具有了收纳功能,台面上的空间用于规整书籍,即便是单独使用它,也可以让小空间整齐又美观。当你的书桌上有很多东西的时候,你会不会感觉七零八落难以下手呢?这个书桌的设计目的是使你可以系统化规范化地管理你的书桌,让你的书桌变得更加整洁,使你可以对所有放在上面的东西能够轻松地加以规整,桌体里的储物仓,可以把一些不必要的东西收纳到里面。然后你会发现你的桌面上又多出来许多空间,多了这些简单易用的功能一点都不会影响你的使用,反而让你的使用体验变得更加舒适有趣。加上黑色的桌体在视觉上会给人“瘦身”的效果,它方正的设计,理性的感觉油然而生。再搭配带有金属或纯木质感的折叠座椅,一丝酷感占据空间,这样的书桌更像一个适合简约而个性十足的书房。出于节约空间的设计思路,现代的学习空间应该备有一些可折叠可变形的桌椅,它们不仅不占空间,而且还能灵活应对各种突发状况。 本文中,主要呈现的是多功能课桌设计创新完善过程。普通桌子的设计的例子有很多,但是多功能课桌不同于一般普通的桌子。它采用多合一设计,操作简单,但是功能丰富。桌面可按键后弹起,呈一定角度(可自由调节),类似制图桌的桌面,方便学生特别是对需要制作图纸、写生绘画和音乐演奏等学生人群的课堂学习有很大的帮助;桌腿处采用交叉型设计,可进行升降调节高度。适用于不同身高的学生群体,也能保护学生视力;桌子的桌腿可两边翻折在桌肚的下方并一对一配有一把折凳(可放入桌肚),这样就可以把课桌“迷你化”,在学校大批量引进购买或是多余课桌的入库摆放都节省的很大的空间。

12妙招清理书桌

12妙招清理书桌,提高学习效率 这里有12个小技巧帮你快速整理你的书桌。这些技巧对于博华来说非常管用,它们使我的书桌整齐有序,不仅让人看起来赏心悦目,而且另一方面也提高了我的学习效率。我相信,大多数技巧对你也会有帮助的。如果你也有好的建议也可以在评论里写下来让我补充完善这篇文章。 拿走你不用的钢笔和铅笔 博华一般写字只用一种钢笔,但是每个月我都会发现我的笔袋里被塞满了各种各样的笔(油笔、钢笔、记号笔、铅笔、自动铅笔、中性笔……)其中有很多都重复了。如果你不准备用它们,那么就把它们清理出来,不要难以割舍,只留下有用的,这样可以使你的效率更高。 找一个地方放你的零碎物品 你的钥匙、手机、PDA、钱包、蓝牙耳机等等,是不是因该有个家呢?最好的方式就是找一个专门的抽屉放它们,这样你就不会因为找不到东西而浪费时间了。但是,如果你的书桌没有抽屉,那么为什么不找一个纸盒呢?纸盒上写上“小零件的家”,这样不是既温馨又方便么? 按使用频率来整理书桌 如果你经常使用某个东西,那么这个东西肯定放在离你很近的地方,比那些你一周只用一两次的东西要更容易拿到。这是个共识,但是按美观来整理书桌却比按使用性更容易操作,两者皆可,随你喜好。 让电子产品离开你的视野 你的路由器、电源、充电器等等是不应该摆在桌上的。即使你的桌子足够大,博华也不建议你这样做。因为那些交错纵横的电线会让你的心情变得不好,快点把他们搬到桌子下面吧。 把文件放到伸手可及的地方 不移动椅子或者起身,你就可以取到需要的文件,最好给文件贴

上标签,并把它们放到文件柜里。这样你就不会为寻找一个急用的文件而在一堆资料里翻找半天了。建议每周都整理一下你的文件柜,使它们整齐有序。 扫描文档 这个是我正在实验中的做法。当我的学习资料太多时,我会为一时找不到我需要的东西而发愁。于是,我把它们用扫描仪(正好我家HP打印机带这个功能)扫描下来存成PDF格式。并且我用OCR标识,这样搜索我需要的东西变得简单易行。这个方法对于那些经常旅行携带大量资料的人特别有用。但问题是要找出什么资料需要扫描,如果你对于自己的需要很了解,那么可以试试这个方法。 必要的清洁工具 如果你用纸巾来擦桌面,那么最好桌上摆放一盒抽纸。这样不仅可以鼓励你及时擦桌子而且可以帮助你应付突发事件,如咖啡洒了。这样做的目的就是让你有一个舒心的工作学习环境,提高效率。 备一个草稿本 在一天的工作当中,你将会有电话号码、名字、地址、任务等信息需要及时记录。如果你把它们都记在一处,那么当你需要查阅它们时会变得很方便。 整理那些电线 我们的桌子经常被各种电线所占据。USB数据线、MP3充电器线、手机线、网线、音箱线、电话线、鼠标线、键盘线……当它们缠到一块,想想都头大。你可以用细线将过长的电线都绑到一块,将不用的线整理到抽屉里等等。如果条件允许的话,换一个无线路由器也是个不错的选择。 如果你的抽屉不够用 你可以买一个储物柜来放东西。也可以用纸箱,如牛奶箱,博华的书桌下面就摆放着两个用过的蒙牛牛奶箱,里面放着我的书和杂物,为我节约了不少空间。当然,这仅限于放一些无关紧要的

多功能书桌设计报告1

多功能书桌设计报告书目录 引言 一、项目提出 二、市场调查 (1)确认市场需求 (2)考察竞争对手 (3)分析同类产品 (4)产品比较 (5)合适市场空隙 三、市场定位 (1)市场状况 (2)细分目标市场及理由 (3)细分市场购买能力与消费习惯 (4)使用环境与使用方式 (5)消费者喜好 (6)产品最低性能与技术指标 四、项目确定 (1)确定项目路线 (2)产品功能定位 (3)产品性能指标定位 (4)体积、款式指向的确定

(5)产品价格指标 (6)系列化发展计划 (7)产品销量预判 (8)销量手段及方案意见 五、草案设计 (1)了解生产厂家等 (2)对原企业产品成分分析(3)对同类产品做价值工程分析(4)技术可行性方案 (5)不同成本与销售价格方案(6)不同形式款式方案 六、草案综合 (1)综合新方案 (2)方案预想图 (3)说明报告 (4)方案评估 七、方案确立 (1)根据方案评估意见修正方案(2)模型制作 (3)样机结构草图 八、技术性实验与设计 九、样机制作

(1)设计的工艺性检查(2)征求销售商意见(3)基本性能指标测定十、总结

引言 目前有各种形形色色的课桌,但许多课桌其功能并不完善,常常发生桌面上的东西掉到地上的事,并且对于长期伏案工作的学生和有此类工作情形的人来说,目前的桌子并不能保证使用者以正确的姿势来工作,长此以往容易导致身体出现问题。同时对于不同身材的使用者,目前使用的桌子也没有相应方便的调节机构,这就导致有的时候使用者会觉得桌子使用起来很别扭。基于这种情况,我设计了一款多功能的桌子,相信它能让坐着学习工作变得更方便更有乐趣。 从事不同工作的人都会需要一张属于自己的桌子,摆放自己的小物品也需要书桌,所以选购一款实用性强用着又舒服地桌子是必要而重要的事,一款创意设计的书桌能让你工作、学习两不误。本款书桌在自身设计时已经具有了收纳功能,台面上的空间用于规整书籍,即便是单独使用它,也可以让小空间整齐又美观。当你的书桌上有很多东西的时候,你会不会感觉七零八落难以下手呢?这个书桌的设计目的是使你可以系统化规范化地管理你的书桌,让你的书桌变得更加整洁,使你可以对所有放在上面的东西能够轻松地加以规整,桌体里的储物仓,可以把一些不必要的东西收纳到里面。然后你会发现你的桌面上又多出来许多空间,多了这些简单易用的功能一点都不会影响你的使用,反而让你的使用体验变得更加舒适有趣。它方正的设计,理性的感觉油然而生。再搭配带有金属或纯木质感的折叠座椅,一丝酷感占据空间,这样的书桌更像一个适合简约而个性十足的书房。出于节约空间的设计思路,现代的学习空间应该备有一些可折叠可变形的桌椅,它们不仅不占空间,而且还能灵活应对各种突发状况。 多功能课桌不同于一般普通的桌子,它采用多合一设计,操作简单,但是功能丰富。桌面可按键后弹起,呈一定角度(可自由调节),类似制图桌的桌面,方便学生特别是对需要制作图纸、写生绘画和音乐演奏等学生人群的课堂学习有很大的帮助;桌腿处采用交叉型设计,可进行升降调节高度。适用于不同身高的学生群体,也能保护学生视力;桌子的桌腿可两边翻折在桌肚的下方并一对一配有一把折凳(可放入桌肚),这样就可以把课桌“迷你化”,迎合消费者们的需求。

多功能桌子的制作技术

本技术新型公开了一种多功能桌子,包括桌架以及设置在桌架上的下层桌板以及上层桌板,下层桌板和上层桌板相叠置于一起,且下层桌板和上层桌板的一侧边缘相铰接起来,还设置有用于将桌架和下层桌板连接起来的并且可使下层桌板相对桌架平移和翻转的连接架。本技术新型只需要作简单调整即可当茶几、书台、电脑台、化妆台或餐桌等使用,实现一物多用的同时还使各使用状态间相互不受干扰。此外本技术新型还具有结构简单、一个人即可实现搬移同时还减少了所占用的面积节省了空间。 技术要求 1.一种多功能桌子,包括桌架以及设置在所述桌架上的下层桌 板以及上层桌板,所述下层桌板和上层桌板相叠置于一起,且下层 桌板和上层桌板的一侧边缘相铰接起来,其特征在于:还设置有用 于将桌架和下层桌板连接起来的并且可使下层桌板相对桌架平移和 翻转的连接架。 2.根据权利要求1所述的多功能桌子,其特征在于:所述连接 架包括滑动导轨以及连接在所述滑动导轨上的滑座,所述桌架和下 层桌板其一与滑动导轨连接,另一铰接在滑座上。

导轨为两条,所述滑座包括两分别与所述滑动导轨相配合的滑块以及将所述两滑块连接起来的长条杆,所述桌架或下层桌板与所述长条杆相铰接。 4.根据权利要求1所述的多功能桌子,其特征在于:所述下层 桌板和上层桌板间设置有用于将上层桌板锁定于所述下层桌板上的桌板锁紧机构。 5.根据权利要求2或3所述的多功能桌子,其特征在于:还设置 有当所述下层桌板翻转起来后将其支撑住的下层桌板支撑杆,所述下层桌板支撑杆一端铰接在所述滑座上,另一端铰接在桌架或下层桌板上。 6.根据权利要求5所述的多功能桌子,其特征在于:所述滑动 导轨设置于所述桌架上,下层桌板支撑杆一端铰接在所述滑座上,另一端铰接在下层桌板上。 7.根据权利要求5所述的多功能桌子,其特征在于:所述滑动 导轨设置于所述下层桌板底部,下层桌板支撑杆一端铰接在所述滑座上,另一端铰接在桌架上。 8.根据权利要求2所述的多功能桌子,其特征在于:所述桌架 上开设有定位孔,所述滑座上设置有定位锁,所述定位锁上设置有能卡入所述定位孔且可控制伸出或收回的弹性卡舌。 9.根据权利要求1所述的多功能桌子,其特征在于:所述桌架 包括顶部开口的框体以及设置在所述框体底部的升降底座,所述下层桌板盖于所述框体顶部的开口上形成一夹层,所述框体包括底板以及分别连接在所述底板上的左侧板、右侧板、前翻转板和后板,所述前翻转板与所述底板相铰接。

多功能智能书桌的制作流程

本技术公开了一种多功能智能书桌,该多功能智能书桌包括:书桌本体、台灯、电动牵引装置、置物台、升降机构和控制装置;书桌本体的上端设置有桌面,台灯可上下升降的设置于桌面上;桌面上设置有凹槽,置物台的一端铰接于凹槽的上沿,另一端可沿竖直方向升降移动;电动牵引装置设置于书桌本体内,电动牵引装置带动台灯上下升降运动;升降机构设置于凹槽内,以带动置物台的升降端的上下升降,控制装置设置于书桌本体内,且用以控制电动牵引装置、台灯和升降机构工作。该多功能智能书桌一方面可以智能调节台灯收纳在桌面内,另一方面可以方便的将书本或者平板电脑等用品放在可收藏的置物台上。 权利要求书 1.一种多功能智能书桌,其特征在于,所述多功能智能书桌包括:书桌本体(10)、台灯(20)、电动牵引装置(30)、置物台(60)、升降机构和控制装置(40); 所述书桌本体(10)的上端设置有桌面(11),所述台灯(20)可上下升降的设置于所述桌面(11)上;所述桌面(11)上设置有凹槽,所述置物台(60)的一端铰接于所述凹槽的上沿,另一端可沿竖直方向升降移动; 使用状态时,所述台灯(20)升起并悬于所述桌面(11)的上方,所述置物台(60)的升降端向上升起并与所述桌面(11)形成有倾斜角;休息状态时,所述台灯(20)下降并隐藏于所述桌面(11)

内,所述置物台(60)的升降端下降并收纳于所述凹槽内; 所述电动牵引装置(30)设置于书桌本体(10)内,所述电动牵引装置(30)带动台灯(20)上下升降运动;所述升降机构设置于所述凹槽内,以带动所述置物台(60)的升降端的上下升降,所述控制装置(40)设置于所述书桌本体(10)内,且用以控制所述电动牵引装置(30)、所述台灯(20)和所述升降机构工作。 2.根据权利要求1的多功能智能书桌,其特征在于,所述升降机构包括气缸(71),气缸(71)的一端固接于所述凹槽内,另一端设置有能够以水平轴线为轴自转的接触轮(72),所述置物台(60)放置于所述接触轮(72)上。 3.根据权利要求2的多功能智能书桌,其特征在于,所述凹槽的底部设置有垫块(70),所述垫块(70)的上端设置有孔槽,所述孔槽内设置有弹簧,所述气缸(71)的底端插接于所述孔槽内并固接于所述弹簧。 4.根据权利要求2的多功能智能书桌,其特征在于,所述接触轮(72)的外部边缘设置为光面。 5.根据权利要求1的多功能智能书桌,其特征在于,所述台灯(20)通过升降杆(21)安装于所述电动牵引装置(30)上。 6.根据权利要求5的多功能智能书桌,其特征在于,所述升降杆(21)的数量为单个或多个。 7.根据权利要求5的多功能智能书桌,其特征在于,所述升降杆(21)外套设有波纹管(22)。 8.根据权利要求1的多功能智能书桌,其特征在于,所述桌面(11)上设置有控制台灯(20)升降、台灯(20)照明模式和置物台(60)翻折的触摸按键(12),触摸按键(12)连接于所述控制装置(40)。 9.根据权利要求1的多功能智能书桌,其特征在于,所述控制装置(40)包括有语音输入单元(41)、语音识别单元(42)、控制电路单片机(43)以及控制电路(44);所述语音识别单元(42)与所述语音输入单元(41)相连接,所述控制电路单片机(43)与所述语音识别单元(42)相连接,所

多功能书桌结题报告书

多功能书桌结题报告书 项目名称:多功能书桌 班级:2009级10班 起止时间:2010年10月20号—— 2010年11月20号 项目主持人:崔芳芳 指导教师:李美娟 课程学习:研究性学习 博兴第二中学

一、结题简表 二、项目简介 1、本项目设计的目的、意义: 目的:为方便同学们的日常学习生活; 意义:此项目的设计可以有效的为同学提供方便。使自己的课本更有条理性的摆放,同时,也可减少许多不必要的麻烦。 2、本产品的技术方案

(1)技术原理 本项目所涉及到的科技含量不是很高,但大多数更需要的是组内成员的动脑和动手操作能力。 (2)主要技术和性能 本项目运用了物理学的杠杆原理。书桌外部构造为可活动的翻开桌面,内部结合物理学的知识,采纳了杠杆原理,设计了可折叠的灵活性搁置各门学科书本的层面,方便同学们的日常学习生活。 (3)项目创新内容 本项目的思路设计与创新者十分巧妙的利用了铅笔盒的放 笔原理,设计了此项目,其内部结构与铅笔盒的内部构造有异曲同工之妙。(集体可看示意图) (4)项目应用的可行性 本项目由于造价较低,材料易获取,可以通过木匠叔叔的指导与帮助将其制造出来,同时,本项目可以帮助同学们解决了放书、找书麻烦的问题,应该广受大家的喜爱,此项目具有可行性。 (5)风险和应对措施 本项目最后若以实物展示出来,或许会碰到这样那样的问题。比如,人们会对其产品不太了解,对其抱有疑问的态度,我们小组也会针对这些问题,通过调查问卷或发放其产品简介等方式,让人们逐渐来了解它,接受它。

三、项目实施方案 1、项目市场分析 通过调查问卷或发放其产品简介等方式,了解人们对其产品的需求,然后改进不足,最后推向广大人民群众。 2、方案实施 有目的、有计划地认真、按时实施好 3、课题组优势 组内成员团结一致,积极性很高,并认真研究项目所存在的不足,然后共同商讨解决方法。组内有通校生的协助,能够方便及时的购买所需材料,为此项目研究提供了方便。 4、进度安排 2010年9月3日——9月20日开题报告 2010年9月22日——10月1日完善研究项目 2010年10月2日——10月15日设计、美工 2010年10月16日——10月20日撰写结题报告 四、预期成效分析 本组成员都尽自己最大的能力完成此项目研究,相信结果一定令人满意的。

床用智能“懒人”多功能书桌的设计

床用智能“懒人”多功能书桌的设计 发表时间:2019-06-18T17:14:39.077Z 来源:《科技研究》2019年4期作者:金鑫赵水英伍玉洁阎勇键张齐明朱正君 [导读] 床用智能“懒人”多功能书桌属于新型智能书桌,具有多功能,智能化,方便,轻便等特点。这种设计应用于传感器和检测技术,单芯片控制技术和自动控制技术的服务。 (宿州学院机械与电子工程学院安徽宿州 234000) 摘要:床用智能“懒人”多功能书桌属于新型智能书桌,具有多功能,智能化,方便,轻便等特点。这种设计应用于传感器和检测技术,单芯片控制技术和自动控制技术的服务。它实用而新颖。智能台可以实现自动折叠,多功能智能操作,USB接口设计,和台灯和风扇的智能调节 关键词:书桌;智能;多功能;新颖 前言:近年来,随着智能家具行业的快速发展,越来越多的人关注到智能家居带给家庭的好处。在众多的家具,桌子是不可或缺的一员。也是学生在床上学习的主要工具,其智能化问题值得关注。目前有很多学生,在宿舍里是"学习不下床,吃饭不离桌"这样的状况,在平时吃饭和学习都会拿个小桌子直接在床上解决。而根据实际调研发现传统的书桌存在以下几点不足:(1)桌子太矮,长期弯腰;(2)所述的床台具有一个单独的函数,这不能满足多官能和智能的要求;(3)在床的小台很麻烦而且占用很大的空间。因此,为了解决传统床上书桌的问题,有必要开发一种新型床台的,可以充分利用空间,多功能和智能化。 一、系统的整体设计 这种设计应用于传感器和检测技术,单芯片控制,并自动控制技术的服务。智能台可以实现自动折叠,多功能智能操作,USB设计,和智能调节功能,例如灯和风扇。 (一)智能书桌自动折叠功能的研究 自动折叠功能是本产品最大的一个亮点,它可以更加合理的利用宿舍的狭小空间。其的工作方式是,通过单片机控制强扭力舵机来实现书桌的折叠功能。书桌的设计共分为三部分"书桌贴近墙壁一侧的支撑面、平实的桌面和两个桌腿"。舵机安置于三个结构的衔接处,并且所有结构均隐藏在书桌的里侧。通过开关发送给单片机一个折叠的命令,在按下开关后就可以实现智能书桌的自动折叠。 (二)姿势矫正系统的设计 光电测距传感器被放置在桌子底下顶部和连接到蜂鸣器设备。具体的工作方法是,光电传感器使用台当检测到人和桌面之间的距离,所述主体是不正确的,并且距离和桌面比冲头时,系统将认识到的姿态是不规则,然后蜂鸣器会发出报警,提醒同学纠正姿势,以达到矫正坐姿的目的。 (三)灯光控制系统的设计 本台的设计主要是智能和方便,所以一组自动照明调节系统的设计。在宿舍里,尤其是在床上,很多时候我在乎光的变化,让许多学生用眼疲劳和近视加深。因此,GY-30数字光学模块用于在桌子上。该数字光学模块能够以高精度检测周围光的环境中,检测到的模拟信号转换成数字信号,并将其传送到单片微型计算机中,然后通过程序控制单片机的IO端口的输出。为了实现光的控制。 图二方案框图 二、总结 这种设计协调不同系统之间的关系,并确保通过微控制器和系统之间的良好协调和控制的办公桌功能的稳定性。光电测距传感器配有实时监测提醒学生正确坐姿,而数字光模块能够对周围光环境中执行高精度检测,以实现光的亮度的控制。在工作和学习的过程中,检测

也给办公桌放个假科学整理书桌五个步骤

也给办公桌放个假:科学整理书桌五个步骤 临近假期,你已经收拾好东西准备放假了吧?那你的办公桌呢?是不是还一团乱?临走前,先把办公桌理干净,这样休假回来才不会乱七八糟哦。五招科学整理你的办公桌,让你放假一回来就可以看到干净整洁的办公桌,马上投入战斗了。 1. Clear it all out. Before you can arrange your things or add new supplies, you'll need to take stock of what you already have at your desk. Begin by emptying any drawers and pulling folders from the shelves. As you remove the items, sort them intocategories: keep, toss, and undecided. Set the undecided pieces aside to deal with later. 1. 清理一切。在安置东西或添新用品之前,你需要清理办公桌上已有的物品。首先,清空所有抽屉,从柜子上撤下文件夹。当你移走这些东西后,把它们分类成:保留,丢弃,和待处理。把“待处理”的物件留到以后处理。 2. Sort by type. Divide the keep pile into loose papers, folders, tools, and personal items. Designate specific drawers or shelves for each category, and remember to arrange them in a way that's tailored to your work habits. 2. 按类型排序。将“保留”那一堆的文件分成活页、文件夹,工具和个人物品。每个类别放在特定的抽屉或架子上,别忘了安排它们的方式要符合你的工作习惯。 3. Decide what's important. Evaluate the items in your keep pile and pull out anything that you use on a daily basis. You'll want to make sure that those pieces are stored in a convenient, easy-to-reach location. Store all tools —scissors, tape, ruler, etc. —in one drawer and all personal items in another. Take a moment to consider which things you rarely use and plan to store those in a tougher-to-reach box or drawer. 3. 决定哪些文件重要。评定“保留堆”中的东西,找出每天使用的那些。你要确保物品都存储在一个方便、易于拿到的位置。将所有的工具——剪刀,胶带,尺子等等——放在一个抽屉,个人物品放在另一个抽屉。花时间考虑哪些物品你很少使用,并计划把它们存储在一个较难接触到的盒子或抽屉里。 4. Classify, highlight, and tab. Now that your things are properly divided, go ahead and divide them into even smaller groups. Use standard organization techniques —tabbed portfolios, file folders, and color labels —and take advantage of any organization products that are provided by your office. This is the time to take care of the undecided pile, too, so use your best judgment to allocate those items among the categories you've just created. 4. 分类,突出和标签。现在你的东西被正确分类了,继续将其划分为更小的群体。使用标准的“整理技能”——标签组合,文件夹和色标——利用任何办公室中所提供的整理工具。现在也是时候整理“待处理”物品了,因此在你刚刚创建的类别中,用你最佳的判断力来分

一种多功能遥控书桌设计说明书001

一种多功能遥控书桌设计说明书设计者:张艳亮蒋君伟韩仁强 指导教师:刘娟

目录 作品简介 (3) 1 研究背景及意义 (4) 1.1 研制背景 (4) 1.2 研制意义 (5) 2 设计方案 (6) 2.1 产品设计 (6) 2.2 产品原理 (10) 3 使用方法和性能分析 (12) 3.1 使用方法 (12) 3.2 性能分析 (12) 4 理论设计计算 (13) 5 创新点及应用 (17) 参考文献 (18)

作品简介 在当今时代,传统书桌已经不能满足广大学生、办公人员、家长的需求。它只能实现学生写作业和盛放学习用品的目的,并且有挪动费劲,高度一致等问题,功能较单一,存在很多不足之处,比如:书桌没有智能化功能、没有机电一体化功能等。为此我们设计了“一种多功能遥控书桌”。该产品尽可能的满足了人们对书桌的需求。

1 研究背景及意义 1.1 研制背景 经广大学生及家长等反应,目前现有的书桌缺乏创新性,针对国家对教育事业的高度重视程度,如今现有的书桌设备已经满足不了人们。经调查,大多数人们希望可以改进传统书桌,制造出更先进,更新颖的设备。传统书桌见下图1: 图1 传统书桌实物图

1.2 研制意义 随着时代的发展,人们对技术的应用更加灵活,可以制造出对人们更加方便的设备。我们设计的“多功能遥控书桌”就是在这样的背景下研发的,本产品操作简单,功能实用。经调查,受到人们的一致好评,是广大学生的必备品。我们相信,这种更实用、更方便、更舒适的创新性课桌,更能满足新时代学生及家长的需求。

2 设计方案 2.1 产品设计 本作品为“一种多功能遥控书桌”,解决了以上诸多问题。用遥控器可实现功能操作,操作简单实用。功能包括:桌腿升降和折叠,书桌遥控移动,智能化平板电脑,自动化灯光,自动化风扇,伸缩文具盒和音响,电动桌箱,时间等。桌腿升降应用了电动推杆装置,折叠功能运用了折叠锁,书桌可以遥控移动类似遥控车,可遥控移动。台灯可遥控升降调整合适的高度,灯头可四面旋转,便于读者调节光线,并且可以遥控调节亮暗和亮度。最下方的一节推杆可插入书桌内层,这样就可将灯具嵌入桌面。风扇功能同样可遥控,包括扇箱升降,风力有无以及风力大小,和灯光功能大同小异。书桌正面含有伸缩文具盒,可装一些学习用品,伸缩也是可遥控的,类似电脑机箱的光驱盒。书桌侧面音响,含有USB插口,学习疲劳时可听听音乐放松一下。该装置同样可以遥控使用,实现启动,关闭音响,切换音乐,电台收音,以及音量调节功能。电动桌箱可以盛放书本,工作原理和伸缩文具盒的原理类似,用遥控器可以控制桌箱的进出。其次,桌面上方上侧嵌入电子表,时间功能得以体现。主要技术在于实现了机电一体化,自动化,智能化的结合。此项发明的目的是尽量满足广大学生对教学设备的需求和办公人员的工作需求,给人们提供了便利,方便了人们的生活。

书桌整理教案

整理抽屉培养学生做事条理性 教育目的: 现在的小学生大多数都出自独生子女家庭,由于家长的过度关心、庇护,致使不少独生子女对父母、对家庭、对社会过分依赖。而父母对独生子女的过分担忧、庇护。致使孩子所应具有的自我探索的活动,变成了在父母精心照管下的附属活动。在父母的精心照顾下他们变得做任何事都无所谓,好象身后总会有人帮他们料理残局。在长辈们的一再强化下,渐渐地一群做事漫不经心的、毫无条理性的孩子们就应运而生了。这一问题到了孩子到了高段以后,有了学业负担的时候,经常性出现忘带东西的,课堂上经常出现找不着作业本的,更有甚者忘做作业的,丢三落四的毛病不少。 教学过程: 一、建立思想意识阶段 经过开学初的观察,我发现学生中存在抽屉脏乱现象的学生为数不少。大部分学生是在家享受惯了,没有思想意识。所以我觉得先觉条件是帮助孩子在思想上建立序列意识。 首先,带领学生参观别的班学生整理的抽屉,事前做过准备,让学生看到了整洁的抽屉。然后,在教室里让学生谈谈看后的感受,初步建立自我服务的意识。过后一段时间,教师不做具体指导,让孩子们自己体会整理抽屉的好处,教师寻找那些需要帮助的孩子,并观察这样的孩子在其它学习生活方面的衍射情况。接着,教师有针对性地请整理抽屉干净的孩子谈谈自己干净抽屉对自己学习上的帮助。同时也指出抽屉脏乱的同学在学习上将遇到的困难。这一环节让学生通过自己亲身体验,在思想上引起重视,近而确定教育主题:“做事有条有理,从整理抽屉做起”。 二、具体操作指导阶段有了明确的思想意识,第二步进入到具体的操作指导。用照片的形式将班内原有的几位抽屉特别整洁有序的同学的抽屉照片张贴出来,先请同学们自己介绍,起到同伴引领的作用,接着老师进行具体指导: 1、清楚自己共有哪些学习用品,记住它们的名称。 2、为自己的学习用品做一下罗列,一般可以归为书、本子和文具,并准备三个文件夹,分别夹放语文、数学、英语方面的资料。 3、把抽屉也分为三部分,左边的可以放书,右边的用来放本子,中间放铅笔盒和零碎的文具用品。摆放的顺序可以根据由大到小,最常用的可以放在最上面。 4、老师示范指导,全班进行了一次大整理。 5、回忆自己摆放的顺序,训练查找自己需要的物品。这个具体指导的过程是非常重要的,许多孩子在家根本没有学到过如何整理东西,所以指导的过程中越细越好。这样的整理过程也深深地促动了孩子的内心。 接下一个月的时间里,用来不断反复训练学生自己整理抽屉了。利用中午午间活动或班队活动时间,让全班学生整抽屉。部分学生整完抽屉大概要花上20分钟的时间,有时个别学生时间还不够用。这样反反复复多次训练,孩子已经有了提前计划自己的事情,对自己的事有了目标意识。

多功能智能桌椅设计说明书(精品)

多功能智能桌椅设计说明书设计者:万君华 (长沙民政职业技术学院电子信息工程学院机电一体化专业12 级)作品内容简介通过想象我们设计了一套多功能智能桌椅,椅子我们采用后背比较高的高背椅,并在两肩处设计两个弹性和韧性很好的胶片,包裹住两肩,帮助学生坐在椅子上能保持正确的坐姿,预防弯腰塌背,椅子能自行调节倾斜度,下课后有想好好休息下的同学可以把椅子调到倾斜度较低的角度,不仅休息质量更好,还能避免同学们趴在桌子上休息的时候造成脊椎的弯曲。桌子桌面是可抽拉的,这样有利于在固定的坐姿上找到自己感觉舒服的桌面距离。在未来教学模式中不再以单一书面讲课为主,所以桌面左上角镶嵌一块触摸屏电脑,用wifi 连接,但系统只规定学习、查资料和老师传输文件。每套桌椅配备一个原理跟蓝牙耳机一样的眼罩,不仅在下课休息时能避免光线太强而影响休息,蓝牙眼罩还能用桌上的电脑播放轻音乐,使休息更舒适。 1研制背景及意义随着时代的发展,教学水平和质量也迅速发展。一个舒适的学习环境和全面的学习方法越来越影响孩子们的身心的成长和学习水平的提高。目前很多学生因为早上上课起的早,晚上学习晚,导致上课时注意力不集中,下课时教室又太吵,而且趴在桌子上也休息不好,导致成绩越来越差。目前市场上的桌椅普遍都不够人性化,并且还不能有效调整孩子的坐姿,甚至坐姿越来越差。下面列举几点趴在桌上睡觉的坏处: 1、趴在桌子上睡觉,多处神经会受压迫,特别是眼球会受到压迫,午睡后通常会出现暂时性的视力模糊,如果长时间这样,会造成眼压过高,视力受损,久而久之会使眼球胀大、眼轴增长,形成高度近视,同时也容易增加青光眼的发病率。 2、另外趴着睡觉,长期压迫手臂和脸部,会影响正常血液循环和神经传导,使两臂、脸部发麻甚至感到酸痛,时间长了会演变成局部性神经麻痹或使脸部变形。 2设计方案 2.1 齿轮控制椅子我们在内部设计了齿轮来调节椅背的倾斜度,并且可以啮合。椅子的设计比较简单,椅子能向后倾斜的原理跟汽车可调节座椅的原理基本一致,可以拉座位下面的横杆,往前往后调座,椅背的调节在右侧有个扳手,往上一扳即可将椅背调高。 2.2 滚动轴控制桌子的外观跟我们现在使用的桌子一样,只不过在桌子的桌面设计上有点小改动,桌面跟桌体不是连在一起而是分离可拉出的,由两条滑轨和滚珠组成。3创新点及应用 1)椅子可以纠正坐姿,还可以调整倾斜度让下课休息得更好 2)可拉出桌面比以往的桌子放东西更方便,直接拉开桌面就可以放东西和找 东西,一目了然。 3)触摸屏电脑和蓝牙眼罩也是比较新颖的,它能让学生更深入的学习和休息。 4)技术要求不高,能在短时间内批量生产,但是对学生的学习和休息效果很好。4.改进方向 1)桌椅的材质改进,使桌椅更轻便。 2)椅子可以调节温度,冬暖夏凉。 3)桌椅智能化提高,能提醒学生保持正确的坐姿和学习时间、内容。

智能书桌

2015年第八届重庆市大学生“合泰杯”单片机应用设计竞赛 作品创意书 (20150027) 智能书桌 重庆大学城市科技学院 电器信息学院 ***老师 *** *** 公元2014 年12 月 1 日

作品创意书 一、摘要 根据调查显示,我国小学生近视率28%,初中生60%,高中生高达85%,儿童脊柱弯曲、驼背增加显著。由此国家卫生局专门规定:在学校从小学到高中为孩子配置10种不同高度得书桌。为了学生健康,节约经济,我们采用HOLTEK MCU单片机做为主要控制器,设计了一款能自动调节高度得智能书桌。该书桌得主要特点就是能根据身高自动调节书桌高度,同时配备灯光调节,空气调节,时时监控学习状态等功能。能在最大程度上纠正学生坐姿,为学生提供一个良好得学习环境。 二、作品介绍 在书桌前长时间阅读、书写与操作电脑容易引起颈、腰、背等部位得健康问题,学生不注重坐姿导致很多孩子过早得近视影响了以后得学习与将来得工作。为了防止学生过早近视或就是学习太久而导致身体不适,发明一款智能桌椅。与传统书桌相比本书桌能根据身高自动调节书桌高度,不用担心书桌高度影响书写姿势;合适得光线强度,能尽可能得保护学生视力,本作品能根据室内光线自动调节台灯亮度;当室内空气下降时,必然影响到学生得学习,本作品能一定程度上得改善空气质量;长时间得学习,可能忘记保护视力,实时监控功能,当连续在书桌前学习1个小时,书桌会语音播报,提示保护视力,同时播放5分钟得音乐,舒缓学习时得紧张心情。 三、工作原理 本系统如图1所示,主要有单片机、红外传感器、气体传感器、光线传感器、语音模块、空气净化模块、台灯、电机、书桌组成,其中:单片机用于处理各个传感器得信号,控制各个模块得运行,采用HOLTEK MCU系列单片机作为主控芯片;通过红外传感器1检测到有人时开启红外传感器2,如果红外传感器1检测到有人,而红外传感器2没有检测到有人,此时桌面自动下降,直至上面得红外传感器检测到有人;气体传感器用来检测空气质量,当CO2浓度大于1800 mg/m3或PH2、5高于35 μg/m3时开启空气净化器;光线传感器感应光线强弱,收集信号用来调节台灯亮度;语音模块用来提示注意休息,同时可播放音乐;电机被用来调整椅子得高度;书桌就是被控制得对象。

多功能书桌设计报告1

多功能书桌设 计报告 目录引言 项目提出 市场调查 (1) 确认市场需求 (2) 考察竞争对手 (3) 分析同类产品 (4) 产品比较 (5) 合适市场空隙 市场定位 (1) 市场状况 (2) 细分目标市场及理由 (3) 细分市场购买能力与消费习惯 (4) 使用环境与使用方式 (5) 消费者喜好 (6) 产品最低性能与技术指标 四、项目确定 (1) 确定项目路线 (2) 产品功能定位 (3) 产品性能指标定位 (4) 体积、款式指向的确定

产品价格指标 产品销量预判 销量手段及方案意见 对原企业产品成分分析 对同类产品做价值工程分析 技术可行性方案 不同成本与销售价格方案 不同形式款式方案 综合新方案 方案预想图 说明报告 方案评估 根据方案评估意见修正方案 模型制作 样机结构草图 (6) 系列化发展计划 八 、 技术性实验与设计 九、样机制作 五、草案设计 (1) 了解生产厂家等 八、草案综合 七、方案确立

(1) 设计的工艺性检查 征求销售商意见基本性能指标测定、总结

引言 目前有各种形形色色的课桌,但许多课桌其功能并不完善,常常发生桌面上的东西掉到地上的事,并且对于长期伏案工作的学生和有此类工作情形的人来说,目前的桌子并不能保证使用者以正确的姿势来工作,长此以往容易导致身体出现问题。同时对于不同身材的使用者,目前使用的桌子也没有相应方便的调节机构,这就导致有的时候使用者会觉得桌子使用起来很别扭。基于这种情况,我设计了一款多功能的桌子,相信它能让坐着学习工作变得更方便更有乐趣。 从事不同工作的人都会需要一张属于自己的桌子,摆放自己的小物品也需要书桌,所以选购一款实用性强用着又舒服地桌子是必要而重要的事,一款创意设计的书桌能让你工作、学习两不误。本款书桌在自身设计时已经具有了收纳功能,台面上的空间用于规整书籍,即便是单独使用它,也可以让小空间整齐又美观。当你的书桌上有很多东西的时候,你会不会感觉七零八落难以下手呢?这个书桌的设计目的是使你可以系统化规范化地管理你的书桌,让你的书桌变得更加整洁,使你可以对所有放在上面的东西能够轻松地加以规整,桌体里的储物仓,可以把一些不必要的东西收纳到里面。然后你会发现你的桌面上又多出来许多空间,多了这些简单易用的功能一点都不会影响你的使用,反而让你的使用体验变得更加舒适有趣。它方正的设计,理性的感觉油然而生。再搭配带有金属或纯木质感的折叠座椅,一丝酷感占据空间,这样的书桌更像一个适合简约而个性十足的书房。出于 节约空间的设计思路,现代的学习空间应该备有一些可折叠可变形的桌椅,它们不仅不占空间,而且还能灵活应对各种突发状况。 多功能课桌不同于一般普通的桌子,它采用多合一设计,操作简单, 但是功能丰富。桌面可按键后弹起,呈一定角度(可自由调节),类似制图桌的桌面,方便学生特别是对需要制作图纸、写生绘画和音乐演奏等学生人群的课堂学习有很大的帮助;桌腿处采用交叉型设计, 可进行升降调节高度。适用于不同身高的学生群体,也能保护学生视 力;桌子的桌腿可两边翻折在桌肚的下方并一对一配有一把折凳(可放入桌肚),这样就可以把课桌“迷你化”,迎合消费者们的需求。 、项目提出: 针对目前的家庭书桌需求,如桌子高度可能会不合适且不易调 节,以及放在桌面上的东西容易滚动滑动等等,并结合自身在学习看书时对于桌子的要求和希望改进的地方,做出了一个多功能书桌的设计,旨在能够以更多的功能以及更加完善的人机功效来提高学生的在家学习的效率与舒适度。同时目前的硬件设施在功能日趋完备的同时, 也更加注意到空间的充分利用,所以对于目前正在使用的桌子等硬件设

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