《统计软件应用》数据
第1讲 一元线性回归模型
一． 例题：
某地区居民家庭可支配收入t x 与家庭消费支出t y 的资料如表2.2.1所示（单位：百元）。
表1 某地区居民家庭收入支出资料
要求：（1）建立居民家庭消费支出t y 对家庭可支配收入t x 的回归直线方程；（2）指出居民可支配收入每增加100元时，家庭消费支出增加多少。
二、案例分析——我国消费支出模型
根据表2提供的数据，试建立我国最终消费支出与国内生产总值（单位：亿元）之间的回归模型，并进行参数以及总体的显著性检验。当05.0=α，1023982002=x 亿元时，对
2003y 及)(2003y E 进行预测。
表2 1978-2001年中国最终消费支出与国内生产总值统计资料
三.思考与练习
1.假设某国的货币供给量（y ）与国民收入（x ）的历史数据如表3所示：
表3 货币供给量（y ）与国民收入（x ）数据
（1）作出散点图，然后估计货币供给量y 对国民收入x 的回归方程，并把回归直线画在散点图上。
（2）如何解释回归系数的含义？
（3）如果希望1997年国民收入达到l5.0，那么应该把货币供应量定在什么水平上？ 2．我国1978-2001年的财政收入y 和国民生产总值x 的数据资料如表4所示：
表4 我国1978-2001年财政收入和国民生产总值数据
（1）建立财政收入对国民生产总值的一元线性回归方程，并解释回归系数的经济意义；
（2）求置信度为95%的回归系数的置信区间；
（3）对所建立的回归方程进行检验(包括经济意义检验、估计标准误差评价、拟合优度检验、参数的显著性检验)；
（4）若2002年国民生产总值为103553.60亿元，求2002年财政收入预测值及预测区间（05.0=α）。
第2讲 多元线性回归模型
一、 例题
经过研究，发现家庭书刊消费水平受家庭收入及户主受教育年数的影响。现对某地区的家庭进行抽样调查，得到样本数据如表1所示，其中y 表示家庭书刊消费水平(元/年)，x 表示家庭收入(元／月)，T 表示户主受教育年数。下面我们估计家庭书刊消费水平同家庭收入、户主受教育年数之间的线性关系。
回归模型设定如下： t t t t u T b x b b y +++=210(t =1,2, …)
表1 某地区家庭书刊消费水平及影响因素的调查数据表
例 2
属杂质的含量太高有关。影响透明度的主要金属杂质是铁、钙、铅、镁等。通过正交试验的方法发现铁是影响硫酸透明度的最主要原因。测量了47组样本值，数据见表。试建立硫酸透明度(y)与铁杂质含量(x)的回归模型。
硫酸透明度(y)与铁杂质含量(x)数据
二、案例分析——中国经济增长影响因素分析
根据表3.6.1给出的1980-2003年间总产出(用国内生产总值GDP度量，单位：亿元)，最终消费CS(单位：亿元)，投资总额I(用固定资产投资总额度量，单位：亿元)，出口总额（单位：亿元）统计数据，试对中国经济增长影响因素进行回归分析。
1980-2003年中国GDP 、最终消费投资总额与出口总额（单位：亿元）
三、思考与练习
1．某地区统计了机电行业的销售额y （万元）和汽车产量1x （万辆）以及建筑业产值2x （千万元）的数据如表2所示。试按照下面要求建立该地区机电行业的销售额和汽车产量以及建筑业产值之间的回归方程，并进行检验（显著性水平05.0=α）。
表1 某地区机电行业的销售额、汽车产量与建筑业产值数据
（t t t t u x b x b b y +++=22110ln ln ln （1）
（2）所估计的回归系数是否显著？用p 值回答这个问题。 （3）解释回归系数的意义。
（4）根据上面的数据建立线性回归模型：
t t t t u x b x b b y +++=22110 （2）
（5）比较模型（1）、（2）的2
R 值。
（6）如果模型（1）、（2）的结论不同，你将选择哪一个回归模型？为什么？ 2、表2给出了德国1971-1980年间消费者价格指数y （1980=100）及货币供给x （亿德国马克）的数据。
表2 德国1971-1980年消费者价格指数与货币供给数据
（1lny 对x ；④ y 对
lny 。
（2）解释各回归结果。
（3）对每一个模型求y 对x 的变化率
（4）对每一个模型求y 对x 的弹性。
（5）根据这些回归结果，你将选择那个模型？为什么？
第3讲 异方差性
一、例题
我国制造工业利润函数。表4.3.1列出了1998年我国主要制造工业销售收入与销售利润的统计资料(单位：亿元)。
表4.3.1 我国制造工业1998年销售利润与销售收入情况
二、案例分析——中国农村居民人均消费函数
中国农村居民人均消费支出主要由人均纯收入来决定。农村人均纯收入除了从事农业经营的收入外，还包括非农经营收入，即从事其他产业的经营性收入及工资性收入、财产收入和转移支付收入等。试根据表4.5.1数据，建立我国农村居民人均消费函数（采用对数模型）：
u X b X b b Y +++=22110ln ln ln
其中，Y 表示农村人均消费支出，1X 表示从事农业经营的收入，2X 表示其他收入。
表4.5.1 中国2001年各地区农村居民家庭人均纯收入与消费支出（单位：元）
）。
三、思考与练习
1．建立住房支出模型:t t t u x b b y ++=10，样本数据如表1下（其中：y 是住房支出，
x 是收入，单位：千美元）：
表1 住房支出与收入数据
(1)用最小二乘法估计10,b b 的估计值、标准差、拟合优度。
(2)用Goldfeld-Quandt 检验异方差性（假设分组时不去掉任何样本值），取05.0=α。 (3)如果存在异方差性，假设222t t x σσ=，用加权最小二乘法重新估计10,b b 的估计值、标准差、拟合优度。
2．现有20个家庭的年收入和消费支出资料如表4（单位：千元）：
表4 20个家庭年收入和消费支出资料
(1)用普通最小二乘法估计家庭消费函数：t t t 10； (2)用戈德菲尔特——匡特检验进行异方差性检验； (3)怀特检验、戈里瑟检验和帕克检验进行异方差性检验； (4)用加权最小二乘法估计家庭消费函数。
第4讲 自相关性
一、例题
中国城乡居民储蓄存款模型(自相关性检验)。表5.3.1列出了我国城乡居民储蓄存款年底余额(单位：亿元)和GDP 指数(1978年=100)的历年统计资料，试建立居民储蓄存款模型，并检验模型的自相关性。
表 我国城乡居民储蓄存款与GDP 指数统计资料
二、案例分析：中国商品进口模型
商品进口是国际贸易交往的一种常用形式，对进口国来说，其经济发展水平决定商品进口情况。这里，研究我国进口商品IM 与国内生产总值GDP 的关系。有关数据见表。试建立中国商品进口模型。
1989-2006年我国商品进口与国内生产总值数据（亿元）
三、思考与练习
表1给出了美国1958-1969年期间每小时收入指数的年变化率（y ）和失业率（x ） 请回答以下问题：
(1)估计模型t t
t u x b b y ++=1
1
0中的参数10,b b (2)计算上述模型中的DW 值。
(3)上述模型是否存在一阶段自相关？如果存在，是正自相关还是负自相关？ (4)如果存在自相关，请用DW 的估计值估计自相关系数ρ。 (5)利用广义差分法重新估计上述模型。自相关问题还存在吗？
表1 美国1958-1969年每小时收入指数变化率y 和失业率x
第5讲 多重共线性
一、例题
分析我国居民家庭电力消耗量与可支配收入及居住面积的关系，以预测居民家庭对电力的需求量。
我国居民家庭电力消耗量与可支配收入及居住面积统计资料
二、案例分析——我国旅游市场收入函数
根据理论和经验分析，影响国内旅游市场收入Y 的主要因素，除了国内旅游人数和旅游支出以外，还可能与相关基础设施有关。为此，考虑的影响因素主要有国内旅游人数X 1，城镇居民人均旅游支出X 2，农村居民入均旅游支出X 3，并以公路里程X 4和铁路里程X 5作为相关基础设施的代表。统计数据如表所示。试估计以下形式的计量经济模型：
t t t t t t t u X b X b X b X b X b b Y ++++++=55443322110
其中，Y为全国旅游收入(亿元)；X1为国内旅游人数(万人／次)；X2为城镇居民人均旅游支出(元)；X3为农村居民人均旅游支出(元)；X4为公路里程(万km)；X5为铁路里程(万km)。
1994～2003年中国旅游收入及相关数据
三、思考与练习
1．表1给出了美国1971-1986年期间的年数据。
表1 美国1971～1986年有关数据
其中，y:居民消费价格
指数，1967=100；x3:个人可支配收入（PDI ，10亿美元）；x4:利率；x5:城市就业劳动力（千人）。考虑下面的客车需求函数：
t t t t t t t u x b x b x b x b x b b y ++++++=55443322110ln ln ln ln ln ln
(1)用OLS 法估计样本回归方程；
(2)如果模型存在多重共线性，试估计各辅助回归方程，找出哪些变量是高度共线性的。 (3)如果存在严重的共线性，你会除去哪一个变量，为什么？
(4)在除去一个或多个解释变量后，最终的客车需求函数是什么？这个模型在哪些方面好于包括所有解释变量的原始模型。
(5)你认为还有哪些变量可以更好地解释美国的汽车需求？
2．表2给出了天津市1974-1987年粮食销售量y （万吨/年），常住人口数x 1（万人），人均收入x 2（元），肉销售量x 3（万吨/年），蛋销售量x 4（万吨/年），鱼虾销售量x 5（万吨/年）的时间序列数据。
(1)用OLS 法建立关于天津市粮食销售量的多元线性回归模型：
u x b x b x b x b x b b y ++++++=55443322110
(2)用逐步回归法确定一个较好的回归模型。
表2 变量 y ，x 1，x 2，x 3，x 4，x 5的数据
第6讲 单方程回归模型的几个专门问题
一、例题
例1：关于家庭储蓄的模型
随机调查美国旧金山地区20个家庭的储蓄情况，建立年储蓄额y(千美元) 对年收入x (千美元) 的回归模型。y和x的数据见表7.1.2。
表7.1.2 家庭年储蓄额y与收入额x数据（单位：千美元）
例2 中国进出口模型。①
中国进出口贸易总额数据（1950-1884）见表7.1.3。试检验改革开放前后该时间序列的斜率是否发生变化。
表7.1.3 中国进出口贸易总额数据（单位：百亿元人民币）
①蓝字表示书上第二版没有
例3中国城镇居民消费函数。表7.1.9给出了中国1952-2005年城镇居民人均可支配收入、人均消费性支出（单位：元）数据。采用上述建模方法来建立我国城镇居民消费函数。
表中国1952-2005年城镇居民人均可支配收入、人均消费（单位：元）
二、 案例分析
国内生产总值GDP 、消费CS 、投资IV 的样本观测值，试分析消费CS 关于国内生产总值
GDP 的线性回归关系： t t t u GDP b b CS ++=10
国内生产总值、消费与投资数据（单位：亿元）
三、思考与练习
表1给出了1993年至1996年期间服装季度销售额的原始数据(单位：百万元)：
表1 服装季度销售额数据
现考虑如下模型：
t t t t t u D b D b D b b S ++++=4433221
其中，2D ＝l ：第二季度；3D ＝1：第三季度；4D ＝l ：第四季度；S ＝销售额。 请回答以下问题：
(1)估计此模型；(2)解释4321,,,b b b b ；(3)如何消除数据的季节性？
作品设计报告书题目：《图书管理系统》 班级网络2012-1班 学号 姓名 课程名称数据库应用技术 指导教师
目录
数据库课程设计报告书 一、设计目标 1.掌握计算机管理信息系统设计的一般方法，主要包括系统分析、系统设计的组织 和实施。 2.关系型数据库管理系统的编程技术，并能独立完成一般小系统的程序设计、调试 运行等工作。 3.培养把所学知识运用到具体对象，并能求出解决方案的能力。 二、数据库存储设计指导思想 在数据库存储设计的无数选择中，简单是系统架构师和DBA 的秘密武器。 简单，有时候就来自于对一个特定的表或表空间没有选择最优I/O 特性，总有这么一种可能，一个富有经验的DBA 拥有高超的存储技能并可以没有时间限制的去为一个非常重要的表或者索引配置一个存储。然而这样做的问题是，就算能达到设计的最佳性能，为了维护原始对象，这也经常造成对一个系统的管理变得更加复杂。好的数据库存储设计的要点是，在一个动态系统上，实现所有目标应该是最初的系统设计的一部分，并应该在数据库运行过程中长期进行。这篇文档简单的最佳实践描述达到了这些目标并且几乎没有性能损失。 三、任务 角色：读者、图书馆馆员、系统管理员；基础数据：读者信息、图书信息、操作员信息；业务数据：借还书记录登记、罚款登记；统计数据：书籍借阅情况统计或读者借阅情况统计。基本要求：利用数据库技术，完成基础数据和业务数据的储存和操作，数据库设计合理1．设计报告：含E-R图、数据字典、关系模式、关系实例、查询描述、关系代数、SQL 实现的查询语言及查询结果。 2．上机实现。
1.问题描述 1.1背景 随着图书馆规模的不断扩大，图书数量也相应的增加，有关图书的各种信息量也成倍增加，面对着庞大的信息量，传统的人工方式管理会导致图书馆管理上的混乱，人力与物力过多浪费，图书馆管理费用的增加，从而使图书馆的负担过重，影响整个图书馆的运作和控制管理，因此，必须制定一套合理、有效，规范和实用的图书管理系统，对图书资料进行集中统一的管理。 另一方面，IT产业和Internet获得了飞速发展，计算机应用已渗透到了各个领域，引起信息管理的革命，实现了信息的自动化处理，提高了处理的及时性和正确性。 提高图书管理工作效率，作到信息的规范管理，科学统计和快速查询，让图书馆更好的为学校，社会服务。 1.2数据需求 图书馆管理信息系统需要完成功能主要有： 1. 读者基本信息的输入，包括借书证编号、读者姓名、读者性别。 2．读者基本信息的查询、修改，包括读者借书证编号、读者姓名、读者性别等。 3．书籍类别标准的制定、类别信息的输入，包括类别编号、类别名称。 4．书籍类别信息的查询、修改，包括类别编号、类别名称。 5．书籍库存信息的输入，包括书籍编号、书籍名称、书籍类别、作者姓名、出版社名称、出版日期、登记日期。 6．书籍库存信息的查询，修改，包括书籍编号、书籍名称、书籍类别、作者姓名、出版社名称、出版日期登记日期等。 7．借书信息的输入，包括读者借书证编号、书籍编号、借书日期。 8．借书信息的查询、修改，包括借书证编号、读者编号、读者姓名、书籍编号、书籍名称、借书日期等。 9．还书信息的输入，包括借书证编号、书籍编号、还书日期。 10．还书信息的查询和修改，包括还书读者借书证编号、读者姓名、书籍编号、书籍名称、借书日期、还书日期等。 11．超期还书罚款输入，还书超出期限包括超出期限还书的读者借书证号，书籍编号，罚款金额。
统计分析软件应用 一、判断题 1.spss可以读取excle格式的数据文件和文本文件。 2.当我们新建一个spss数据文件时，首先应在数据编辑器窗口中的数据视图中输入个案，然后再在变量视图中定义变量。 3.Spss允许同时创建或打开多个查看器窗口。 4.Spss两配对样本T检验中，两配对样本数据存放在同一个变量列上。 5.如果把“年龄”变量的缺失值指定为“99”，则如果某个被调查者的年龄回答为“300”，则就用99岁来代替。 6.Spss两独立样本T检验中，两个样本的样本容量是必须相同的。 7.如果一次随机抽样问卷调查共收回1000份问卷，两个同学建立spss数据文件各完成了500份问卷的录入工作，为便于对这次抽样调查结果进行统计分析，首先应该将两个数据文件进行横向合并。 8.Spss文件的变量名的首字符可以是汉字、字母和数字。 9.当变量分布不对称时，偏度值小于0为负偏，密度函数曲线有一条长尾拖在右边。 10.假设某数值变量服从正态分布，将其进行标准化处理后，如果某观测值标准化值小于-3，可认为是异常值。 11.对于所选答案不需要排序的多项选择题可采用多选项分类法进行分解 12.对多项选择题进行频数分析的spss操作步骤是：【分析】→【描述统计】→【频率】 13方差分析中，控制变量应为分类型变量。 14.pearson简单相关系数r 的绝对值接近0时，说明两变量没有相关关系。 15.在一元线性回归分析中，对回归方程的F检验和对回归系数的T检验的作用是相同的。 二、案例分析题 1.某工厂改进了技术，调查者随机抽取了15名工人，调查他们在工艺改进前后生产100件产品的时间， 数据如下表，试在5%显著性水平下，检验零件加工时间是否显著减少？ 以下是用spss成对样本T检验的输出结果，请填写表中的空格，并根据输出结果回答零件加工时间是否显著减少。
图书馆管理系统 数据库设计报告 目录 一、设计背景 (1) 二、需求分析 (1) 2.1系统目标 (1) 2.2需求定义 (1) 2.3数据流图 (2) 2.4数据字典 (3)
三、功能说明 (10) 四、概念结构设计 (11) 4.1 分ER图 (12) 4.2总ER图 (12) 五、逻辑结构设计 (13) 六、物理结构设计 (14) 七、设计人员 (16) 正文 一、设计背景 随着我国市场经济的迅速发展和人们生活水平的不断提高，图书馆藏书的树木逐渐增大，这也挑战了图书管理方面的技术，以前的人工管理方式已经不再适应现在的环境，取而代之的是先进的图书管理系统，通过使用Access创建的图书管理系统可以让管理人员方便而快捷的进行管理、查询、借阅、录入等工作。 图书管理工作面对大量的可模块化处理的信息，是当今信息革命的一个重要阵地。我们小组开发图书管理信息系统就是采用现代化的信息管理方式代替手工管理方式，提高图书管理工作效率，作到信息的规范管理，科学统计和快速查询，让图书馆更好的为学校，社会服务。 二、需求分析 1.1 系统目标 图书管理信息系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强.数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。 系统开发的总体任务是实现各种信息的系统化，规范化和自动化。 1.2 需求定义 图书馆管理系统开发。系统开发的总的设计目标是实现图书管理的系统化、规范化和自动化，实现对图书资料的集中统一的管理。 本系统主要实现对图书馆信息的管理，主要功能为管理有关读者、图书、借阅、查询、删除和管理员的信息等。本系统结构分为读者信息管理、图书信息管理，读者管理可以浏览读者的信息，可以对读者信息进行维护。图书管理可以浏览图书的信息，可以对图书信息进行维护。借阅管理可以显示当前数据库中书籍借阅情况，可以对借阅信息进行维护。本系统主要解决的问题是利用关键字对数据库进行查询。
数据丢失的原因分析及防范措施和数据恢 复
误操作导致电脑数据丢失巧用恢复工具抢救数据 [数据灾难的原因] 造成数据丢失的原因大致分为二种：软件故障和硬件故障。 软件故障：①病毒感染②误格式化、误分区③误克隆④误操作⑤网络删除⑥0磁道损坏⑦硬盘逻辑锁⑧操作时断电一般表现为无操作系统，读盘错误，文件找不到、打不开、乱码，报告无分区、无格式化等 硬件故障：①磁盘划伤；②磁组变形；③芯片及其它原器件烧坏 一般表现为硬盘不认，常有一种“咔嚓咔嚓”的磁组撞击声或电机不转、通电后无任何声音、选头不对造成读写错误等现象。 误删文件是一件很令人遗憾的事情，若文件抢救不回来，对某些上班族来说，简直就是“灾难”。这时，您一定希望能找到一个可以恢复文档或者数据的“称手兵刃”，当然，最好的办法是学会如何从源头避免这类问题的发生。 数字说话:75%误操作导致数据丢失
没有经过慎重考虑或者是在手忙脚乱中误操作删除了有用文档，诸如此类的人为错误或者软硬件问题，以及系统问题，有时会造成重要资料的丢失。国家信息中心信息安全研究与服务中心上半年公布的《2006年度数据修复报告》就显示，从我国2006年全年的数据修复情况来看，硬件故障占了相当大比例，其中80%是硬盘本身故障，这与存储介质已经发展到了一个瓶颈阶段有关。硬盘容量大、体积小、转速高等因素都对硬盘质量有影响。而在软件故障里，75%是由于用户误操作所造成的，虽然软件故障数据恢复的成功率高达98%，但如果用户在使用中注意操作规程，数据丢失灾难其实是可以避免的。 一个规律性的东西是，这些安全隐患大多存在于PC机和笔记本，服务器对数据的安全备份要求严格，有专业人员进行维护，出现数据灾难的频率相对低。由于PC机和笔记本已经是基本的办公工具，但使用者对数据安全和备份的意识尚没有充分建立起来，造成数据丢失的比例相对较高。 97%多数据故障可成功恢复数据 强行关机、源盘操作，都会导致数据损失的进一步加重。报告显示，7%的人在问题发生后反复开关机，导致这些人里有28%的数据不可恢复。同时，42%的人在问题发生后没有进行任何操作，其数据恢复成功率达到97%。
create database 图书管理系统 on ( name = 图书管理系统, filename ='c:\图书管理系统.mdf', size = 10 , maxsize =20 , filegrowth=5) log on ( name = lib_log, filename= 'c:\lib_log.ldf', size = 5, maxsize = 25 , filegrowth =5 ) Create table 管理员信息表 ( 工作号varchar(10) primary key not null, 姓名varchar(10) , 性别varchar(10), 电话varchar(10) ); (2)书籍信息表的建立 drop table 图书信息表 create table 图书信息表 ( 图书编号varchar(20) primary key not null, 书名varchar(50) not null, 主编varchar(20) not null, 出版社varchar(20) not null, 作者varchar(20) not null); （3）读者信息表的建立 create table 读者信息表 ( 读者学号varchar(10) primary key not null, 读者姓名varchar(10) not null, 联系电话varchar(10) not null, 读者性别varchar(5) not null, 所在院系varchar(10) ) （4）借阅关系表建立 drop table 借阅表 create table 借阅表
图书管理系统数据库设计 一、系统概述 1、系统简介图书管理是每个图书馆都需要进行的工作。一个设计良好的图书管理系统数据库能够给图书管理带来很大的便利。 2、需求分析 图书管理系统的需求定义为： 1.学生可以直接通过借阅终端来查阅书籍信息，同时也可以查阅自己的借阅信息。 2.当学生需要借阅书籍时，通过账号密码登陆借阅系统，借阅系统处理学生的借阅，同时修改图书馆保存的图书信息，修改被借阅的书籍是否还有剩余，同时更新学生个人的借阅信息。 3.学生借阅图书之前需要将自己的个人信息注册，登陆时对照学生信息。 4.学生直接归还图书，根据图书编码修改借阅信息 5.管理员登陆管理系统后，可以修改图书信息，增加或者删除图书信息 6.管理员可以注销学生信息。 通过需求定义，画出图书管理系统的数据流图：
数据流图 二、系统功能设计 画出系统功能模块图并用文字对各功能模块进行详细介绍系统功能模块图： 三、数据库设计方案图表 1、系统E-R模型 总体E-R图： 精细化的局部E-R图： 学生借阅-归还E-R图： 管理员E-R图： 2、设计表 给出设计的表名、结构以及表上设计的完整性约束。student :
book: book_so比 borrow:存储学生的借书信息
return_table: 存储学生的归还信息 存储学生的罚单信息 man ager:
3、设计索引 给出在各表上建立的索引以及使用的语句。student ： 1. 为stu_id 创建索引，升序排序sql:create index index_id on student(stu_id asc); 2. 为stu_name 创建索引，并且降序排序sql:alter table student add index index_name(stu_name, desc); 插入索引操作和结果如下所示： mysql> create index index_id on student(stu_id asc); Query OK, 0 rows affected Records: 0 Duplicates: 0 Warnings: 0 mysql> alter table student add index index_name(stu_name desc); Query OK, 0 rows affected Records: 0 Duplicates: 0 Warnings: 0 mysql> book: 1. 为book_id 创建索引，升序排列sql:create index index_bid on book(book_id); 2. 为book_record 创建索引，以便方便查询图书的登记日期信息，升序：sql:create index index_brecord on book(book_record); 插入索引的操作和结果如下所示： mysql> create index index_bid on book(book_id);
计算机维护教学教案 【教学目的与要求】 了解计算机在日常使用中需要注意的问题，会优化计算机性能，掌握基本的计算机故障检测及维修方法，了解计算机CPU、主板、内存、硬盘、光驱、软驱的常见故障，了解计算机不能正常启动和经常死机的处理方法，掌握Windows2000的诊断菜单的使用方法。 第一节计算机的日常维护 一、计算机的使用环境 1、温度 计算机的理想工作温度是15℃-30℃ 2、湿度 计算机的理想工作湿度30%~80% 3、灰尘 计算机在工作时产生大量的热量及静电，为了散热，机箱是不可以密封的，静电的存在会使内部部件吸附很多的灰尘，为了避免灰尘的覆盖而导致的内部线路之间的短路或断路，在计算机关机后应该使用防静电织物罩好计算机。 4、静电 静电的存在还可能使计算机部件失灵，甚至击穿主板或其它板卡的元器件，造成永久性损坏，适当提高周围环境的湿度、带上防静电手套或预先接触一下别的金属物军可以防止静电。 5、磁场 强磁场作用下计算机会出现处理出错或显示屏的抖动现象。 6、电压 计算机的理想工作电压是220~240V，电压过低会使计算机自动关机或死机，过高会熔断保险丝甚至烧毁电源。条件允许可以给计算机配备防电涌插座或不间断电源。 二、计算机的使用环境
1、显示器维护 避免开机状态下的移动、强磁场干扰、阳光的直射及屏幕长时间静止为某画面。 2、硬盘维护 避免经常对硬盘进行低级与高级格式化 磁盘出现坏道而需要格式化时应该选择快速格式化 不要随便打开硬盘 避免在开机情况下移动计算机以免造成硬盘的震动而损坏 避免硬盘读写数据时关闭电源及连续两次开关机时间过短 3、软驱维护 采取防尘措施，避免使用劣质软盘或脏盘 4、光驱维护 避免使用脏盘、有划痕盘及变形盘 避免灰尘污染 减少使用次数，必须读光驱的数据可安装虚拟光驱实现 避免使用劣质清洗盘 5、键盘鼠标维护 用力要适度、防尘及杂物的进入 三、优化计算机性能 1、CPU超频 工作频率=外频×倍频系数 目前大多数CPU采用锁频技术，可以通过调整主板跳线或BIOS设置的方法来提高CPU的外频，需要有专业知识的支持，否则会烧毁CPU及其它部件 2、BIOS的优化与升级 优化：BIOS（BasicInputOutputSystem，基本输入系统）里保存了计算机的各种参数，可以适当设置（如加快开机速度、提高CPU运行效率）以优化系统升级：现在BIOS大多数使用EPROM芯片，可以直接在计算机上升级，注意升级前一定要备份原程序。
数据库图书管理系 统含代码
目录 一．需求描述和系统边界 ........................................ 错误!未定义书签。二．需求分析 ............................................................ 错误!未定义书签。 1.业务需求 .............................................................. 错误!未定义书签。 2.功能需求及数据需求分析 ................................... 错误!未定义书签。 3.业务规则分析....................................................... 错误!未定义书签。三．实体集及属性 .................................................... 错误!未定义书签。四．联系集及E-R图................................................. 错误!未定义书签。五．逻辑数据库设计 ................................................ 错误!未定义书签。六．数据库编程 ........................................................ 错误!未定义书签。 1.创立表 .................................................................. 错误!未定义书签。 2.创立触发器 .......................................................... 错误!未定义书签。 3.管理员操作 .......................................................... 错误!未定义书签。 4.读者操作 .............................................................. 错误!未定义书签。 5. 管理员对借阅关系的操作 .................................. 错误!未定义书签。七．代码实现 ............................................................ 错误!未定义书签。 1．输入数据设计.................................................... 错误!未定义书签。 2.完成借阅、续借、归还的操作设计 ................... 错误!未定义书签。八．模式求精 ............................................................ 错误!未定义书签。九．小结.................................................................... 错误!未定义书签。
数据分析与软件应用心得 贾学昌3118425 我很高兴选修了《数据分析与软件》这门课程，通过本课程的学习，让我学会应用数据分析和多元统计中的诸多方法进行数据分析，通过和不同的学科知识相结合，对所考虑具体问题能给出合理的推断，还学会了利用SPSS软件进行一些简单的操作，能够与EXCEL结合应用。总之，受益匪浅。 现实生活中的数据多不胜数，但要得到有用的数据并不容易，这就要应用数据分析的方法确定数据的属性，再用清理工具（清洗、集成、转换、消减）进行筛选转化为有用的信息，再用SPSS深入分析，得出规律。 对数据的分析是以统计学为基础的，统计学提供了一套完整的科学方法论，统计软件则是实现的手段，统计分析软件具有很多有点。它功能全面，系统地集成了多种成熟的统计分析方法；有完善的数据定义、操作和管理功能；方便地生成各种统计图形和统计表格；使用方式简单，有完备的联机帮助功能；软件开放性好，能方便地和其他软件进行数据交换。我们接触最多的统计软件是EXCEL 和SPSS。在统计学中应用EXCEL,在数据分析中则主要是SPSS，它具有很好的人机界面和完善的输出结果。 因此，要学好SPSS，必须掌握理论知识和对数据具有良好的分析处理能力。弄清楚数据分析的目的与对应的分析方法。掌握基本的统计方法是基础。我掌握的基本统计量有频数分布分析、描述性统计分析、多选项分析等等。利用这些方法可以得出计算数据和统计图形，看出数据的离散程度、集中趋势和分散程度，单变量的比重，还有对数据进行标准化处理，不过，我对这个不是太熟悉；利用多选项分析把每个变量设为1/0变量，一般应用于多选项的问卷调查处理。 在这门课程中我们学习了一个重要分析方法就是假设检验，它是用样本推断总体有用工具。尽管在统计学和概率论中学过，但学起来并轻松一些。假设检验分为参数假设检验和非参数假设检验以及方差分析。基本原理就是“小概率事件实际不可能发生”。其中参数检验是对总体分布作出某种假设，然后利用样本信息来判断关于总体的参数的原假设是否成立。方差分析实际上是通过多个总体均值相等的假设检验，来推断变量间因果联系的统计方法。在这里，我们主要要掌握原假设H0与被则假设H1的设置，看懂SPSS分析结果的数据，其中最为关注的一般是P-Value值，如果大则原假设成立，否则选择被则假设，还有F检验值和T检验值以及卡方检验值。与参数检验相比，在非参数检验中不需要对总体分布的具体形式作出严格假设，或者只需要很弱的假设。大部分非参数检验都是针对总体的分布进行的检验，但也可以对总体的某些参数进行检验。在这可学习中，最大的问题就是如何区分各种检验和合理应用。到现在我还很难理解，感觉很惭愧。 这门课程中我们学了另外一种数据分析方法就是聚类分析。它与“物以类聚，人以群分”是同样的道理。多元统计分析方法就是对样品或指标进行量化分类的问题，它们讨论的对象是大量的样品，要求能合理地按各自的特性也就是相似性来进行合理的分类，没有任何模式可供参考或依循，即是在没有先验知识的情况下进行的。我们学习了Q型聚类法、R型聚类法以及系统聚类法。Q型聚类分析样品间的聚类，用距离来测度亲疏程度。R型聚类分析变量间的聚类，用相似系数来测度亲疏程度。常用的Q聚类法有闵氏距离和马氏距离，只是我们必须掌握的。具体的计算方法有最短距离法、最长距离法、重心法、离差平方和连接法等等。在最后一节课老师讲了贝叶斯理论，根据先验概率和实验事件得出后验概率，从而得出更为可信的概率。
数据恢复及备份 【教材分析】 “数据的恢复及备份”是高中信息技术选修模块3《网络技术应用》的选学内容《网络安全技术》其中一节，是学生选修选学内容之一。本节包含数据的备份与恢复，是网络安全技术的一个重要模块。是对学生学习网络知识应用的重要拓展。 【学情分析】 教材针对高中二年级学生，学生具备一定的软件应用基本技能和自主学习能力，了解基础的网络应用安全技术，为本课学生利用学习环境进行自主探究学习打下了基础。少数学生具有一些数据备份的经验。本节知识与学生生活密切相关，学生的学习兴趣较高，但多数学生缺乏常用数据备份的技巧和方法，未养成良好的数据备份习惯。 【教学目标】 1、知识与技能： （1）了解数据备份常识； （2）掌握基本的软件恢复文件数据的技能。 2、过程与方法： （1）通过自主探究学习文件数据的恢复技巧，培养学生对知识学习的自主探究能力以及分析问题、解决问题的能力并让学生学会在面对问题时正确梳理解决问题的思路，进而准确快速的解决问题。 （2）通过经验交流和评价学习，培养学生反思总结学习能力。 3、情感态度与价值观： （1）学生通过自主探究学习，解决与实际学习生活相联系的问题，激发对信息技术学习兴趣； （2）通过学习，让学生树立网络安全意识，养成备份重要信息的好习惯。 【教学重点难点】 教学重点： 1、掌握基本的数据恢复技能； 2、掌握利用已有资源进行常用数据备份。 教学难点： 理解数据恢复原理。 【学习资源】 创设情境，构建数据恢复与备份学习环境，引导学生通过网络学习资源进行自主探究学习，实现本课教学目标。 【教学过程】 一、课程导入。 （情景模拟）开始上课时，教师打开U盘后找不到课件，非常着急，问同学们课件会在哪？发动同学们和老师一起找课件。 学生提示1：会不会被删了，在回收站里找一找。老师打开回收站，没有。 学生提示2：会不会被隐藏了，老师调整“文件夹选项”修改“查看”选项为“显示所有文件及文件夹”，再回到U盘中仍然找不到课件。
图书管理系统数据库设计 图书管理系统数据库设计 项目名称：图书管理系统指导老师： 姓名：
目录 一、需求分析 (2) 二、概念设计 (5) 三、逻辑设计 (8) 四、物理设计 (10) 五、实施阶段 (16) 六、运行和维护 (18)
一、需求分析 1.1 系统目标 图书管理信息系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强.数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。 系统开发的总体任务是实现各种信息的系统化，规范化和自动化。 1.2 需求定义 图书馆管理系统开发。系统开发的总的设计目标是实现图书管理的系统化、规范化和自动化，实现对图书资料的集中统一的管理。本系统主要实现对图书馆信息的管理，主要功能为管理有关读者、图书、借阅、查询、删除和管理员的信息等。本系统结构分为读者信息管理、图书信息管理，读者管理可以浏览读者的信息，可以对读者信息进行维护。图书管理可以浏览图书的信息，可以对图书信息进行维护。借阅管理可以显示当前数据库中书籍借阅情况，可以对借阅信息进行维护。本系统主要解决的问题是利用关键字对数据库进行查询。本系统的宗旨是提高图书管理工作的效率，减少相关人员的工作量，使学校的图书管理工作真正做到科学、合理的规划，系统、高效
的实施。 1.3 功能需求 （1）有关读者种类标准的制定、种类信息的输入、包括种类编号、种类名称、借书数量、借书期限等。 （2）读者有关信息的修改、查询等。 （3）读者基本信息的输入，包括读者编号、读者姓名、班级、院系等。 （4）读者基本信息的查询、修改 （5）书籍信息的输入，包括书籍编号、书籍名称、书籍所属类别、作者、出版社、出版日期、在库数、价格 （6）借书信息包括借书证号、书籍编号、借出日期、拖欠日期、罚款种额 （7）图书管理书籍号、管理员编号、销书数量、销书日期。
SPSS统计分析软件应用 一、SPSS中的单因素方差分析(Oｎe－WaｙＡnoｖa) （一)基本原理 单因素方差分析也即一维方差分析,是检验由单一因素影响的多组样本某因变量的均值是否有显著差异的问题，如各组之间有显著差异,说明这个因素（分类变量)对因变量是有显著影响的，因素的不同水平会影响到因变量的取值。(二)实验工具 ＳPSS for Wｉndows (三）试验方法 例：某灯泡厂用四种不同配料方案制成的灯丝（ｆilamｅnt),生产了四批灯泡。在每批灯泡中随机地抽取若干个灯泡测其使用寿命（单位：小时ｈoｕrs),数据列于下表，现在想知道,对于这四种灯丝生产的灯泡,其使用寿命有无显著差 灯 泡 灯丝 1 2 ３４５６7 8 甲１６ ０ ８8０ 乙15 70０1７50 丙16４ 2 40 1800 丁1５１ ０ 152 4０ １6８ ０
（１）在数据窗建立数据文件，定义两个变量并输入数据,这两个变量是：filaｍｅnｔ变量,数值型，取值1、2、3、4分别代表甲、乙、丙、丁,格式为F1.0，标签为“灯丝”。 Houｒs变量,数值型,其值为灯泡的使用寿命,单位是小时，格式为F4．0，标签为“灯泡使用寿命”。 (２)按Anａlｙze,然后Ｃompared Meanｓ,然后Oｎｅ-WａｙＡnova的顺序单击,打开“单因素方差分析”主对话框。 （3)从左边源变量框中选取变量houｒｓ，然后按向右箭头，所选去的变量hourｓ即进入Ｄependｅnt Ｌｉsｔ框中。 （4）从左边源变量框中选取变量filament，然后按向右箭头，所选取的变量fｏlａｍｅnt即进入Facｔor框中。 （5）在主对话框中,单击“ＯK”提交进行。 (五）输出结果及分析 灯泡使用寿命的单因素方差分析结果 Sun of Sｑ uares df Mean Sｑ uare ＦSig BetwｅenＧ rｏuｐs 3977６.46 3 1３258．819 1.638 .２09 Withiｎ Groups 178088.9 22 8094.9５1 Tｏtal ２１7８６５. ４ 25
工程技术学院 数据库课程设计 题目：图书管理系统数据库设计 学号： 专业班级： 姓名： 指导老师： 完成日期：
目录 一、需求分析 二、概念结构设计 三、逻辑结构设计 四、物理结构设计 五、数据库的构建和数据装入 六、数据库的功能实现 七、总结
1.需求分析 系统现状及主要解决问题 近年来，随着图书馆规模的不断扩大，图书数量也相应的增加，有关图书的各种信息量也成倍的增加，面对着庞大的信息量，传统的人工方式管理的记录中我们可以发现这样的问题： （1）检索速度慢、效率低。因为图书馆的藏书种类多、数量多，将藏书准确地分门别类，快速检索，手工进行非常困难往往是终于查到了书的信息，馆中没有此书或已被别人借走。图书馆的规模越大，这个问题越突出。 （2）借书、还书工作量大。借书、还书频率越大,说明图书馆的作用越大，然而随之而来的大量的借书、还书登记、实存图书的更新以及借出图书超期、遗失等的处理，其工作量之大，往往是人工操作所难以胜任的。而且经常会出现这样那样的差错。 （3）图书统计工作难、藏书更新不能及时完成。图书馆的图书应根据科学技术的发展和教学工作的需要及时添加和更新，然而由于藏书数量及图书种类越来越多，加上自然损耗，人为破坏，使图书的统计工作难以及时完成，藏书的更新也就很难有针对性地进行，藏书的知识结构得不到良好地控制。 因此必须制定一套合理、有效、规范和实用的图书管理系统，对图书资料进行集中统一的管理。系统开发的总的设计目标是实现图书管理的系统化、规范化和自动化，实现对图书资料的集中统一的管理。使图书管理者便于对图书和读者的管理。本系统主要实现对图书馆信息的管理，主要功能为管理有关读者、图书、借阅、查询、删除和管理员的信息等。使用该系统之后，图书馆管理人员可以管理读者的登记、图书的购入、借出、归还以及注销等；还可以查询某位读者、某本图书的借阅情况，对当前借阅情况给出一些统计，给出统计表格，以全面掌握图书的流通情况。 能解决的问题 (1) 在读者信息管理部分要求: a.可以查询读者信息。 b.可以对读者信息进行添加及删除的操作。 (2 )在书籍信息管理部分,要求
软件工程（课程设计）题目：图书管理系统-数据库设计 学院工商学院 学科门类工科 专业软件工程 学号2012484156 姓名文鹏 指导教师王思乐 2014年12月7日
河北大学学年论文（课程设计）任务书 （指导教师用表） 指导教师签字:
河北大学学年论文（课程设计）成绩评定表 学院：工商学院
数据库设计说明书大纲 1 引言 随着计算机技术的不断应用和提高，计算机已经深入到当今每个学生学习生活的各个角落。而对于学校的图书馆仍采用管理员管理书籍基本信息、书籍借还信息的形式，不仅效率低，而且手续繁琐。为了满足其学生自行对图书馆书籍，借还书等进行高效的查询使用，在学生具备一定的计算机操作能力的前提下，此图书管理系统软件力求提高其图书馆使用效率。 1.1 编写目的 本文档的编写是为了熟悉SQL Server数据库的数据库管理（数据库的创建、备份与恢复、函数与存储过程的应用、数据导入导出、作业的调度等）、表的设计（表的创建、修改、删除，字段的默认值、约束及关系等）、数据的查询处理（insert、update、delete、select语句的应用）等技术；完善图书管理系统软件的开发途径和应用方法。以求在最短的时间高效的开发图书管理系统。 预期读者是“软件工程”教师，及从事“图书管理系统”开发的相关人。 1.2 背景 待开发的数据库的名称：Library Management System(LMS) 使用此数据库的软件系统的名称：图书管理系统。 随着图书馆图书种类、数量的不断扩大，图书检索速度慢、统计工作量大，难以满足图书馆现代化管理的要求。因此，建立一套图书馆管理软件，科学的对图书馆数据进行管理，方便图书的检索和读者借阅工作。 本项目的提出者及开发者是软件工程专业图书管理系统开发小组（高彦昭、甄朝霞、李茹枫、孙华芬、陆叶倩、秦薇），用户是学校图书馆。 图书管理系统软件LMS V1.0是一套功能比较完善的数据管理软件，具有数据操作方便高效迅速等优点。该软件采用功能强大的数据库软件开发工具进行开发，具有很好的可移植性，可在应用范围较广的DOS、WINDOWS系列等操作系统上使用。除此以外，LMS V1.0可通过访问权限控制以及数据备份功能，确保数据的安全性。
什么软件可以统计数据 【篇一：什么软件可以统计数据】 用replace pioneer,简单极了。注意是英文版，但是处理中文文档没有任何问题。 1. 按ctrl-o打开要统计的文件 2. 按ctrl-h打开replace对话框，设置如下： 1) 把replace unit设置成 line ,表示按行处理 2）在 search for pattern 下面填.*(注 .* 表示所有行）: 3）在 replace with pattern 下 面填： $match count($match, [12345] ) n 注：$match表示匹配的原文，count($match, [12345] )表示 计算12345出现的次数， n表示回车符 3. 点击 replace ,完成！处理结果如下： 14793685 4 2586973 3 369258 4 4 7894563 3 replace pioneer下载：注意安装时不要装在中文路径下参考资料： 【篇二：什么软件可以统计数据】 《概率论与数理统计》是一门实践性很强的课程。但是,目前在国内, 大多侧重基本方法的介绍,而忽视了统计实验的教学。这样既不利于 提高学生创新精神和实践能力,也使得这门课程的教学显得枯燥无味。为此,我们介绍一些常用的统计软件，以使学生对统计软件有初步的 认识,为以后应用统计方法解决实际问题奠定初步的基础。 一、统计软件的种类 1.sas 是目前国际上最为流行的一种大型统计分析系统，被誉为统计分析 的标准软件。尽管价格不菲，sas已被广泛应用于政府行政管理，科研，教育，生产和金融等不同领域，并且发挥着愈来愈重要的作用。目前sas已在全球100多个国家和地区拥有29000多个客户群，直 接用户超过300万人。在我国，国家信息中心，国家统计局，卫生部，中国科学院等都是sas系统的大用户。尽管现在已经尽量“傻瓜化”，但是仍然需要一定的训练才可以使用。因此,该统计软件主要适 合于统计工作者和科研工作者使用。 2.spss spss作为仅次于sas的统计软件工具包，在社会科学领域有着广泛 的应用。spss是世界上最早的统计分析软件，由美国斯坦福大学的 三位研究生于20世纪60年代末研制。由于spss容易操作，输出漂亮，功能齐全，价格合理,所以很快地应用于自然科学、技术科学、 社会科学的各个领域，世界上许多有影响的报刊杂志纷纷就spss的 自动统计绘图、数据的深入分析、使用方便、功能齐全等方面给予 了高度的评价与称赞。迄今spss软件已有30余年的成长历史。全 球约有25万家产品用户，它们分布于通讯、医疗、银行、证券、保险、制造、商业、市场研究、科研教育等多个领域和行业，是世界
第1课与电脑交朋友 教学目标： 1、激发学生对信息技术的兴趣。认识计算机的基本组成。 2、初步学会使用鼠标的移动、指向、单击。 3、学会正确的开机、关机。 教学重点： 激发学生对信息技术的兴趣。学会正确的开机、关机。 教学难点：鼠标的初步使用。 教学准备：电脑、电子教室 教学时间：1课时。 教学过程： 一、谈话导入 师：同学们，你们有没有发现，我们现在其实是生活在一个信息的世界。我们家里的电话、电视机、还有街上各种各样的广告、动画等等，而现在控制这些形形色色的东西是什么呢？ 教师以手拍电脑提示。 生：电脑。 师：现在我们每位同学都坐在电脑前，这就是电脑。让我们来认识一下它。 二、电脑的基本组成 1、介绍显示器 师：一般情况下，我们看到这个，就直接叫电脑了，实际上这只是一个输出设备，我们称它显示器。是电脑和我们对话的媒介。 2、介绍键盘 3、介绍鼠标 让学生掌握鼠标的握法，认识左键和右键，告诉学生我们一般说的单击鼠标是指点击鼠标左键。并简单区分一下机械鼠标和光电鼠标（机房有两种鼠标）。 师：显示器、鼠标、键盘这三样我们称它们为电脑的外设，除了外设以外，电脑还有一个最重要的部分……师：有谁能告诉老师电脑为什么叫“电脑”？ 生：因为电脑像人脑一样可以记很多东西。 师：对，电脑可以记很多东西，也可以做很多事情，所以我们叫它电脑。而电脑真正的“脑”在什么地方呢？就是这个——主机。（实物指示）电脑总体分为两部分，就是外设和主机。外设相当于我们人的眼睛、耳朵、手等等，而主机就是指挥一切的脑。 三、开机 师：认识了电脑，我们要学会用它，怎么用呢？接下去我们就要学习怎样开机。 强调先开外设再开主机，请学生重复一遍什么是外设，什么是主机。 1、引导学生打开电脑。 2、指导学生初步使用鼠标左键，点击system进入系统，出现用户名密码时直接点击“确定”（因为无密码） 四、关机 师：我们开机是为了使用电脑，那么当我们不用的时候当然要关机，现在我们就来学习怎样关机。 教学演示：开始菜单——关闭系统——关闭计算机 板书：开始菜单——关闭系统——关闭计算机 强调：关闭计算机和开机正好相反：先关主机，再关显示器。我们根据这个步骤关机，等到屏幕全黑就说明主机已经关了，不必再按主机开关，最后关显示器就可以了。 学生练习关机。
图书管理系统数据库设计-M Y S Q L实现 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
图书管理系统数据库设计 一、系统概述 1、系统简介 图书管理是每个图书馆都需要进行的工作。一个设计良好的图书管理系统数据库能够给图书管理带来很大的便利。 2、需求分析 图书管理系统的需求定义为： 1.学生可以直接通过借阅终端来查阅书籍信息，同时也可以查阅自己的借阅信息。 2.当学生需要借阅书籍时，通过账号密码登陆借阅系统，借阅系统处理学生的借阅，同时修改图书馆保存的图书信息，修改被借阅的书籍是否还有剩余，同时更新学生个人的借阅信息。 3.学生借阅图书之前需要将自己的个人信息注册，登陆时对照学生信息。 4.学生直接归还图书，根据图书编码修改借阅信息 5.管理员登陆管理系统后，可以修改图书信息，增加或者删除图书信息 6.管理员可以注销学生信息。 通过需求定义，画出图书管理系统的数据流图：
数据流图 二、系统功能设计 画出系统功能模块图并用文字对各功能模块进行详细介绍。系统功能模块图： 三、数据库设计方案图表 1、系统E-R模型 总体E-R图： 精细化的局部E-R图： 学生借阅-归还E-R图： 管理员E-R图： 2、设计表 给出设计的表名、结构以及表上设计的完整性约束。student：
book: book_sort: borrow:存储学生的借书信息 return_table:存储学生的归还信息 ticket:存储学生的罚单信息 manager:
3、设计索引 给出在各表上建立的索引以及使用的语句。 student： 1.为stu_id创建索引，升序排序 sql:create index index_id on student(stu_id asc); 2.为stu_name创建索引，并且降序排序 sql:alter table student add index index_name(stu_name, desc); 插入索引操作和结果如下所示： mysql> create index index_id on student(stu_id asc); Query OK, 0 rows affected Records: 0 Duplicates: 0 Warnings: 0 mysql> alter table student add index index_name(stu_name desc); Query OK, 0 rows affected Records: 0 Duplicates: 0 Warnings: 0 mysql> book: 1.为book_id创建索引，升序排列 sql:create index index_bid on book(book_id); 2.为book_record创建索引，以便方便查询图书的登记日期信息，升序：
XXXXXX大学 计算机科学与技术学院 课程设计报告 20 11 — 20 12 学年第一学期 课程名称数据库课程设计 设计题目图书管理系统 学生姓名XXX 学号 专业班级 指导教师 2012 年 1 月 9 日 目录 1.需求分析............................. 错误!未定义书签。 1.1背景.............................. 错误!未定义书签。 1.2数据需求 ...................... 错误!未定义书签。 1.3功能需求 ...................... 错误!未定义书签。２.概念结构设计.................... 错误!未定义书签。 2.1 E-R图 .......................... 错误!未定义书签。 3.逻辑结构设计...................... 错误!未定义书签。 3.1 E-R图向关系模式转化 . 错误!未定义书签。 3.2数据字典 ...................... 错误!未定义书签。
4.数据库实现 ......................... 错误!未定义书签。 4.1 表结构截图.................. 错误!未定义书签。 4.2表间关系截图 ............... 错误!未定义书签。 5.数据库功能模块图 .............. 错误!未定义书签。 5.1 数据库功能模块图....... 错误!未定义书签。 5.2 功能模块窗口截图....... 错误!未定义书签。 5.3 数据库具体代码 .......... 错误!未定义书签。 6.课程设计心得...................... 错误!未定义书签。 1.需求分析 1.1背景 随着图书馆规模的不断扩大，图书数量也相应的增加，有关图书的各种信息量也成倍增加，面对着庞大的信息量，传统的人工方式管理会导致图书馆管理上的混乱，人力与物力过 多浪费，图书馆管理费用的增加，从而使图书馆的负担过重，影响整个图书馆的运作和控制 管理，因此，必须制定一套合理、有效，规范和实用的图书管理系统，对图书资料进行集中 统一的管理。 另一方面，IT产业和Internet获得了飞速发展，计算机应用已渗透到了各个领域，引起信息 管理的革命，实现了信息的自动化处理，提高了处理的及时性和正确性。 提高图书管理工作效率，作到信息的规范管理，科学统计和快速查询，让图书馆更好 的为学校，社会服务。 1.2数据需求 图书馆管理信息系统需要完成功能主要有： 1. 读者基本信息的输入，包括借书证编号、读者姓名、读者性别。 2．读者基本信息的查询、修改，包括读者借书证编号、读者姓名、读者性别等。 3．书籍类别标准的制定、类别信息的输入，包括类别编号、类别名称。 4．书籍类别信息的查询、修改，包括类别编号、类别名称。