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《机械制图与CAD》教学实践与教学改革探索

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《机械制图与CAD》教学实践与教学改革探索

作者:张斌,宇晓明,焦洪宇

来源:《教育教学论坛》2017年第47期

摘要:从机械制图与CAD这门课程在理工科许多专业中的重要性和教学中存在的问题入手,探讨了机械制图、CAD两门课程进行有机结合的教学改革。实践证明,把CAD融入机械制图的教学改革中,更有利于调动学生的学习积极性,提高学习效率,可更好地提高学生的空间想象力、绘图和读图能力以及知识的综合运用能力,达到较好的教学效果。机械制图与CAD课程建设和教学改革是一项应该长期坚持并且不断完善的系统工程。重视和重新认识机械制图与CAD课程建设和教学改革工作是许多高等院校期待解决的问题。

关键词:机械制图;CAD;整合;教学改革

中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2017)47-0097-02

一、引言

机械制图是一门最早形成的自然学科之一,作为大多数工科类专业的必设基础课,是工程界的共同语言[1,2]。机械制图的主要内容包括《机械制图》国家标准的一些规定,基于正投影方法为基础,研究点、线、面的投影,基本体、组合体、机件形状的常用表达方法和零件图画法等。课程学习的目的和任务是:掌握三维立体和平面视图之间的投影规律,培养空间想象和空间分析能力,正确使用尺规绘图工具和仪器绘制机械图样[3]。

CAD是美国Autodesk公司开发的一种计算机辅助设计软件。AutoCAD软件实际上是一种新的绘图工具,广泛应用于各类工程领域的设计绘图软件,是工程技术人员需要掌握的主要设计绘图工具,也是当前我国许多高等院校相关专业的学生必须学习的一门课程[4,5]。CAD课程的主要内容包括图层设置和管理、绘图命令和文本注释、图形编辑、尺寸标注、图块的创建和使用、三维实体模型构建等。通过对CAD绘图软件的学习,能进一步开发学生空间想象的能力,使其掌握计算机绘图方法,具有计算机绘图的能力。课程学习的目的和任务是:使作为初学者的学生尽可能快地理解、掌握CAD的基本绘图方法和技术,掌握二维图形绘制、三维图形模型建立,培养学生较强的实践动手能力和数字化绘图能力。

二、机械制图与AutoCAD的关系

CAD实际上是一种新的绘图工具:显示器看作绘图图板和图纸,鼠标和键盘看作是铅笔、圆规和直尺。CAD的出现,极大地提高了绘图效率和质量。一方面,许多手工不能绘制

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