2012年秋季班五年级数学第一讲（基础）
复习姓名：同学们：你们好！快乐的暑假很快过去了，新学期意味着你们要准备开始学习新知识的
历程。“温故而知新”，在学习新知识之前，我们一起来检测一下学过的知识。上学期期末考
试同学们考得不错，相信经过假期的复习和积累，你们会更好，预祝你们取得好成绩！
第一部分：基础应用
一、填空。
1、295×42的积是（）位数，得数在（）左右。
2、把4升的水倒入500毫升的量杯，可以倒（）杯。
3、要使125×□0的积的末尾有两个0，□里最小填（），最大填（）。
4、67×99=67×100－67是运用了（）律，要使25×□+75×□=8000，
□里是（）。
5、修一条800米的公路，每天修x米，修了3天，还剩（）米没修。
6、一个等腰三角形的底角是顶角的2倍，这个三角形的顶角是（）°。
7、一瓶牛奶大约190（）；浴缸大约可以盛水140（）。
8、在“口”里填上合适的数，使它能同时是2、3、5的倍数。
93口 7口5口
9、你能在括号里填上合适的素数吗?
14=（）+（） 30=（）+（）=（）+（）
10、把下面的算式合并成一道综合算式：72×9=648 432÷6=72 1000－648=352 （）。
11、一个圆形的花圃，绕一圈是180米。如果沿着花圃周围每隔6米种一棵柳树，
每两棵柳树之间种一棵杨树，可种（）棵杨树。
12、四（2）竞选班委，同学们要在10个同学中选2人担任正、副班长，有（）
种不同的选法。
二、判断题。
1、所有的素数都是奇数。------------------------ -------( )
2、3×4=12，所以
3、4是因数，12是倍数。---------------( )
3、能被３整除的数一定也能被９整除。---------( )
4、有一组对边平行的四边形叫梯形。----------------( )
5、条形统计图可以看出数量的增减变化。-------------- ( )
三、选择题。
1、被除数缩小4倍，除数扩大4倍，则商（）
①不变②扩大16倍③缩小16倍④无法判断
2、如果一个三角形最小的一个内角大于45°，这个三角形一定是（）
①直角三角形②锐角三角形③钝角三角形④不能确定
3、在等腰三角形、直角三角形、长方形、平行四边形、梯形、圆形这些图形中，
一定是轴对称图形的有（）个。
① 3 ② 4 ③ 5 ④ 6
4、用0、1、3、5这四个数字组成的能被5整除的四位数，共有（）个。
① 4 ② 8 ③ 10 ④ 12
5、等腰三角形的两条边是10厘米和5厘米，这个等腰三角形的周长是（）厘米。
①25 ②20 ③25或者20
四、计算1、口算。
399+48= 35×20= 2n+3n= 5×a÷5=
0÷72= 8×6×125= 352－160= 689+111=
2、脱式计算(最后两题用简便方法计算)。
24 ×[ (725－230)÷5 ] 72÷36 ×(82+28)
25×64×125 102×73－2×73
五、动手动脑。
1、作出下列图形的高。
2、（1）用三个小正方形拼画成下面的图形：
一条对称轴二条对称轴三条对轴
3、一位老师家的电话号码是八位数，从左往右起。
⑴第一位数是8的倍数。⑵第二位既是2的倍数又有因数3。
⑶第三位是最小的质数。⑷第四位是最小的素数。
⑸第五位既不是素数也不是合数。⑹第六位是最小的偶数。
⑺第七位是5的倍数。⑻第八位既是奇数又是合数。
这位老师家的电话号码是________________________。
4
4格。
1．水果店卖出香蕉和苹果各48箱，香蕉每箱50千克，苹果每箱25千克，买出香蕉和苹果一共多少千克?
2、买5套服装，一共要600元，上衣每件75元，裤子每条多少元?
3、小华对小红说：他今年的岁数正好是两位数中最小的素数，而妈妈的年龄比他的3 倍还多5岁。小华和妈妈的年龄各是多少岁?
4、双龙兴村有一个长35米的长方形喷水池，后来设计师又将长增加了6米，于是喷水池的面积增加了180平方米，扩建后的喷水池面积是多少平方米?
5、加工一批服装，已经做了6天，平均每天做x套，还剩下560套没有完成。
（1）用式子表示这批服装的总套数。（2）当x=120时，求这批服装的套数,
6、一本书共265页，星期一、二、三这3天每天看35页，如果想在这个星期看完，剩余时间平均每天要看多少页?
7、四年级5个班征订《小学生数学报》情况如下：一班和三班订阅的人数同样多，他们的和比二班订阅的人数的2倍少8人，二班有49人订阅，五班比二班少13人，四班比一班和五班订阅人数之和少39人。先计算出每个班级订阅
的人数，再制成折线统计图。
第二部分：拓展提高
1、 由于马虎，小明把40×（□＋20）中的括号看漏掉了，这样他得到的结
果与正确的结果相差（ ）。
2、 小明、小芳、红红和圆圆坐在一条凳子上拍照。小方和红红是好朋友，
一定要坐在一起，
那么一共有( )种拍照片的方式。
3、在一道减法算式里，被减数、减数与差的和是400，差是减数的4倍。差是
（ ）。
4、一个正方形的边长是A ，将100个这样的正方形顺次拼成一个长方形，这个长方形的周长是（ ）。
5、小亮和爸爸去后羿公园玩，3千米以内计价4元，超过3千米，每千米加价
一元，下车时，爸爸付了12元，他们坐出租车行了多少千米？
6、有18人合影照相，价格是3张6元，另外加洗每张1元。如果每人需要1
张，共需付多少元？
7、两城相距564千米，两列火车同时从两城相对开出，6小时相遇。已知第一
列火车的速度比第二列火车的速度每小时快2千米，两列火车的速度各是多少千米？
( ( ( ( (
人教版五年级数学下册 期末考试试卷 一、填空题（每空1分，14题2分，共33分） 1. 在1，2，11，18，23，72这六个数中，（ ）是质数，（ ）是合数，（ ）是18的因数，（ ）是18的倍数。 2. 既是2和5的倍数，又是3的倍数的最大三位数是（ ）。 3．把5米长的绳子平均剪成8段，每段绳子是全长的 （ ） （ ） ，每段长 （ ） （ ） 米。 4．7 4 的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的分数单位就是最小的质数。 5．有8盒饼干，其中7盒质量相同，另有一盒少了2块。如果用天平称，至少称 （ ）次才可以保证找到这盒饼干。 6．在括号里填上适当的分数。 20秒＝（ ）分 250cm 3＝（ ）dm 3 400ml ＝（ ）L 1m15cm ＝（ ）m 7．请写出分母是8的所有真分数（ ），写出分子是8的所有假分数（ ）。 8．一个正方体魔方的棱长是6厘米，它的表面积是（ ）平方厘米，它的体 积是（ ）立方厘米。 9．)( )( 15)(2416 ) (83== ÷== 。(填小数) 10.在○里填上“＞”、“＜”或“=”。（其中a ＞0） 53-61 51 21+31 1-65 a-1918 a-191 b+179 b+17 7 11．用一根120dm 长的铁丝围成一个最大的正方体框架。给正方体框架的6个面贴上彩纸，至少需要彩纸（ ）dm 2；正方体的体积是（ ）dm 3。 12．已知a ＝2×2×3×5，b ＝2×5×7，a 和b 的最大公因数是（ ），最小公 倍数是（ ）。 13．一个分数，如果分子加上1，分母不变，则分数值为3 2 ；如果分母加上1，分子 不变，则分数值为 21 。原来这个分数是（ ）。 14.把0.8、58、97、4 3 按从小到大的顺序排列：（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） 二、判断。（正确的在括号里打“√’’，错的打“×”。）（5分） 1.一个自然数a 有三个因数，这个自然数a 一定是合数。 （ ） 2.假分数的分子都比分母小。 （ ） 3. 经过旋转后的图形与原图形的形状和大小都不同。 （ ） 4. 正方体的棱长扩大到原来的3倍，表面积和体积都扩大到原来的9倍。（ ） 5. 个位上是3，6，9的数，都是3的倍数。 （ ） 三、选择。（选择正确答案的代码填在括号里）（6分） 1．能被2、3、5整除都余1的最小数是（ ）。 A ．21 B ．31 C ．61 D ．121 2．一个正方体的底面周长是12cm ，它的体积是（ ）cm3。 A ．9 B ．27 C ．36 D ．72 3．时针从2时走到5时，扫过了钟面的（ ）。 A ．21 B ．103 C ．31 D ．41 4．两个奇数的和是（ ）。 A.一定是奇数 B.一定是偶数 C.可能是奇数也可能是偶数 5．用小 摆出一个几何体，从正面和上面 看到的图形如右图，摆这个几何体至少需要 （ ）个小 。 A.4 B.5 C.6 D.7 6．修一条公路，第一天修了52千米，第二天修了全长的5 2 ，两天修路相比的结果是（ ）。 A ．第一天多 B ．第二天多 C ．同样多 D ．无法比较 四、计算。（26分） 1. 直接写出得数。（8分）
xx中心小学14-15学年第一次学业素质测评 五年级数学满分：100 时间：80分钟 一.填空(26分) 1. 5.874保留一位小数约是（），保留两位小数约是（）。 2. 2 3.4×1.8＝42.12，那么2.34×1.8＝（）， 2.34×0.18＝（） 3. 每个乐羊羊挂件 4.5元，冬冬买了3个，他付给售货员20元钱，应该找回（）元。 4. 6.3×16.789的积里有（）位小数。 5.一个两位小数用四舍五入法保留一位小数后得到 3.0，这个数最大可能是（），最小可能是（）。 6. 根据47×14=658，直接写出下面各题的积。 0.47×14= 4.7×14= 0.47×1.4= 47×0.14= 0.47×0.14=470×0.014= 7. 在○里填上“＞”、“＜”或“＝” 1.9÷0.5○1.9 3.08÷1○3.08 1.44÷1.8○1.44 6.27○6.278 8. 1.29595……可以简写成（），循环节是（），保留两位小数约是（） 9. 被除数是8.9，除数是0.5，商是（） 10. 被除数不等于0，当除数小于1时，商比被除数（），当除数大于1时，商比被除数（） 11. 用简便方法写出下面各数 0.25757…写成：（），8.301301…写成：（） 二、判断题（对的打√，错的打×（10分） 1．一个因数比1小时，积一定小于另一个因数（）2．一个不为0的数的 1.5倍，积一定比原数大。（）3．两位小数乘一位小数，积的小数位数最多是三位小数。（）
4. 1.68×0.8与16.8×8的积相等。（）5．近似值 4.0和4的大小相等，精确度一样（） 6. 两个小数的积一定比其中的一个小数大。（） 7. 小数乘整数，结果一定是小数。（） 8. 两个小数相除商一定小于1。（） 9. 2.463025……是一个无限小数，也是一个循环小数。（）10．因数中一共有几位小数，积就有几位小数。（） 三、选择（14分） 1、6.986保留两位小数是（） A、6.99 B、7.00 C、6.98 2、下面（）的积比第一个因数大 A、2.7×0.98 B、4.02×1.1 C、0.54×0.4 3、两个因数的积是0.85，第一个因数扩大到它的100倍，第二个因数缩小到它的1/10，积是（） A、0.85 B、0.085 C、8.5 4、能运用乘法结合律简算的式子是（） A、0.9×2.7+0.9×7.3 B、2.35×2.5×0.4 C、5.4×98 5、因为13×24＝312，所以3.12÷1.3＝（） A、2.4 B、0.24 C、24 6、下面各式中，商大于被除数的是（） A、4.48÷0.8 B、5.98÷1.3 C、12.8÷1 7、下面各式的商不是循环小数的是（） A、1÷3 B、4.5÷0.8 C、7÷9 四、计算（30分） 1、直接写得数（6分） 2.3×3＝0.81÷0.9 ＝ 5.7÷10＝ 2.8÷7＝ 8÷16＝ 0.42÷0.06＝ 0.3÷0.3＝ 2.1÷0.3＝ 4×2.2＝ 2.6÷1.3＝ 4.6÷2＝ 4.5×0.2＝2、列竖式计算（12分） 12.76×8 2.84×0.5
第一单元小数乘法 一、教学内容 小数乘法、积的近似值、有关小数乘法的两步计算、整数乘法运算定律推广到小数。 二、教材分析 本单元是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学的。教材选择“进率是十的常见量”作为学习素材，引入小数乘法的学习，从在一定丰富多彩的校内外活动中，选择“买风筝”（与元、角有关）、“换玻璃”（与米、分米有关）的活动为背景，不但能激发童心童趣，而且能促成学生利用元和角之间、米和分米之间的十进关系顺利沟通小数与乘法的联系，利于学生将新知纳入到已有的认知系统中。教材紧扣新旧知识之间的联系，引导学生运用转化和对比的方法，掌握小数乘法的计算方法。通过解决日常生活中的实际问题，帮助学生理解和掌握用“四舍五入”法求积的近似值的方法。结合具体算式说明整数乘法运算定律小数乘法同样适用，并引导学生应用乘法的运算定律进行简便计算，突出了乘法分配律的应用和教学。在练习中设计了形式多样、与日常生活密切相关的实际问题和计算练习，训练并提高学生的计算能力。同时设计了让学生探索因数与积之间的大小关系的规律的练习，培养学生的探究意识，发散学生的思维。 三、教学目标 1.知识与技能： （1）让学生自主探索小数乘法的计算方法，能正确进行笔算，并能对其中的算理做出合理的解释。 （2）使学生会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。 （3）使学生理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行关于小数乘法的简便运算，进一步发展学生的数感。 （4）使学生体会小数乘法是解决生产、生活中实际问题的重要
工具。 2.过程与方法： （1）经历小数乘法计算方法的探索过程，体验转化、对比的数学思维方法。 （2）经历乘法运算定律和两步计算运算顺序的应用过程，体验迁移的学习方法。 （3）经历小组合作、问题探究的过程，体验合作学习、探究学习的方法。 3.情感态度与价值观： （1）感受数学知识之间的内在联系，培养学生发现、探究的意识。 （2）感受数学知识与实际生活之间的密切联系，提高学习数学知识的兴趣。 （3）培养学生热爱生活的良好情感和勤于思考、一丝不苟的良好学习习惯。 四、教学重点 1.使学生掌握小数乘、除法的计算法则。 2.能正确地进行小数乘、除法的笔算和简单的口算，提高学生的计算能力。 3.能正确应用“四舍五入法”截取积是小数的近似值，并能解决有关的实际问题。 4.会应用所学的运算定律及其性质进行一些小数的简便计算。 五、教学难点 指导学生对小数乘法的算理做出合理的解释，提高推理能力。引导学生探索因数与积之间的大小关系的规律。 六、教具手段多媒体课件、教具和适当量的学具 七、课时安排小数乘法（9课时左右）（机动3课时左右） 第一课时 课题：小数乘以整数
人教版第二学期期末考试试卷 五年级数学 一、填空 1、7 12 的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的分数单位就得到单位“1”。 2、在43 、54 、6 7 这三个数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 3、把4米长的铁丝平均分成5段，每段铁丝是全长的（ ），每段铁丝长（ ）米。 4、在27、37、41、58、61、73、83、9 5、这些数中，奇数有（ ）； 偶数有（ ）； 质数有（ ）；合数有（ ）。 5、9÷15=（ ）60 =27（ ） =（ ）÷5 6、有15盒饼干,其中的4盒质量相同另有一盒少了几块,如果能用天平称,至少几次保证可以 找出这盒饼干? 7、8.04立方分米=（ ）升=（ ）毫升 7.5升=（ ）立方分米=（ ）立方厘米 8、3个棱长是2cm 的小正方体拼成一个长方体，长方体的表面积比3个小正方体表面积的和少（ ）平方厘米。 9、用木料做一个长5厘米，宽和高都是4厘米的长方体，至少需要（ ）立方厘米的木料，如果要在长方体木块的表面涂一层油漆，涂油漆的面积是（ ）平方厘米。 10、一个正方体的表面积是150平方分米，它的体积是（ ）立方分米。 11、时钟从下午3时到晚上9时，时针沿顺时针方向旋转了（ ）度。 12、48的质因数是（ ）。 二、判断 1、任何一个非0自然数的因数至少有两个。 （ ）
2、因为33，36，39,63,69,93,156这些数都能被3整除， 3、所以个位上是3,6,9的数一定能被3整除。（） 3、分数的分母越大，它的分数单位就越大。（） 4、所有的偶数都是合数。（） 5、最小的质数是 1 。（） 6、一个正方体的棱长扩大为原来的4倍，它的体积就扩大为原来的64倍。（） 7、 7 10 的分子乘以2,分母加上10后，分数值不变。（） 8、假分数的分子都比分母大。（） 9、一个西瓜,吃掉了2 3 ,还剩 4 3 。（） 三、选择 1、当a 等于（）时，17a的积是质数。 A、1 B、17 C、不一定 2、一个两位数，个位数字既是偶数又是质数，十位数字既不是质数又不是合数，则这两位数是（）。 A、32 B、16 C、12 3、一个合数的因数有（）。 A、无数个 B、2个 C、三个或三个以上 4、下面各数中，既是奇数又是合数的是（）。 A、13 B、36 C、15 5、在分数5 12、1 7 25、 7 35中，能化成有限小数的有（）个。 A、1 B、2 C、3 四、计算（23分） 1、直接写得数：（3分）
人教版五年级数学上册第一单元测试题 一、认真思考，仔细填写。22分 １、把0.59扩大到它的10倍是（），把5.9缩小到它的是（）。 2、根据32×18＝576，填上合适的数。 3.2×18＝（）0.32×0.18＝（） （）×18＝0.576（）×（）＝5.76 3、把8.279保留一位小数约是（），精确到百分位约是（）。 4、在下面的○里填上“﹥”“﹤”或“＝”。 3.5×0.99○3.57.1×0.54○7.1×5.4 4.25×1.1○4.25 0.83×3.02○3.02 5、6.9×4.5+3.1×4.5＝（____+____）×4.5 0.25×7.8×4=7.8×（___×____） 6、两个数的积是6.4，如果其中一个因数扩大到它的10倍，另一个因数扩大到它的100倍，积变成了（）。 7、6个5.4是（） 1.6的3.2倍是（） 8.6的一半是（）72的十分之三是（） 8、一个两位数，将它四舍五入到十分位约是3.6，这个数最大是（），最小是（）。 二、反复比较，慎重选择。10分 １、16×9.8的简便算法是（）。 A.16×10-16×2 B.16×(10-2) C.16×(10-0.2) 2、一个数扩大到它的100倍后是50，这个数是（）。
A.0.5 B.0.05 C.0.005 3、（）的结果比第一个因数大。 A.5.4×0.9 B. 0.32×2 C.0.65×0 4、8.5小时就是8小时（）分。 A.5 B.50 C.30 5、如果□×○=5.4，则（□×2）×（○÷2）=( )。 A.5.4 B.21.6 C.10.8 三、判断题。6分 （）１、两个小数的积一定是小数。 （）2、一个大于0的数的1.2倍一定比这个数大。 （）3、8.6×0.7的积保留一位小数约是6.0. （）4、1.25×0.97的积大于0.97而小于1.25. （）5、8.4-1.4×0.2＝7×0.2＝1.4。 （）6、17.4×9+17.4＝17.4×10＝174 四、细心计算，认真检查。34分 １、直接写出得数。6分 0.8×0.5= 0.9×5= 8×0.06= 0.05×1.6= 0.75+0.4= 4.3+5.7= 0.27-0.2= 1.2-0.9= 100×0.7= 2.5×8= 1.06×7= 0.01×7.2= 2、用简便方法计算下面各题。18分 2.3×2.5×0.40.29×102 1.2×2.5+0.8×2.5
人教版五年级上册数学第一单元试卷 班别：_________ 姓名：_________座号：_________得分：_______ 一、口算：（另卷）（6分） 二、知识万花筒（15分） （1）3.2+3.2+3.2+3.2+3.2改用乘法算式表示是（），这个乘法算式表示的意义是（）。 （2）36×0.21积是（）位小数，2.35×0.5积是（）位小数， 0.25×1.04积是（）位小数，150×3.2积是（）位小数。（3）两个因数相乘的积是13.5，如果一个因数扩大10倍，另一个因数扩大10倍，积就扩大（），结果是（）。 （4）在○里填上“>”“<”或“=” 4.32×0.98○4.32 6.09×2○6.09 34×0.35○0.35 14.8×7.5○7.5×14.8 6.3×7.04○7.04 18.9×1○1 756×0.9○756 1×0.94○1 4.25×1.1○4.25 （5）0.24×0.8=( ),得数保留两位小数约是（）。 （6）一个长方形花坛，长是9.6米，宽是6.5米，它的面积是（）平方米。 （7）一种茶叶每千克的售价是48.5元，买0.5千克要付（）元，买 2.4千克要付（）元。 （8）13.56×4+6×13.56可以用（）律进行简算，0.25×3.5×4可以用（）律进行简算。 （9）用1分钟可以做45题口算，李强的速度是她的1.4倍，李强每分钟可做（）题口算。（10）把5.95改写成与它大小相等的三位小数是（）。 三、我是小清官（5分） （1）0.2小时等于20分钟（） （2）8.2×0.78 > 8.2 ( ) （3）6.9995用“四舍五入”法精确到百分位是7.00。( ) （4）5.03×3.05的积有四位小数。（） （5）一个数乘0.01,等于将这个数缩小到它的百分之一。（） 四、快乐选择A、B、C（5分）。 （1）3.491保留两位小数的近似值是（） A、3.49 B、3.5 C、3.50 D、3.495 （2）下面的算式中，积等于10的是（） A、12.5×0.8 B、1.25×0.8 C、2.4×5 D、2.5×0.4 （3）近似值 4.2是把一个小数保留一位小数时所得到的，下列各数中（）不可能是这个小数。 A、4.2399 B、4.21 C、4.27 D、4.248 （4）下面各式中积最小的是（） A、15×1 B、5×0.5 C、5×1.5 D、5×0.1 （5）4.8×37＋4.8×63=4.8×(37+63)是应用了（） A、乘法交换律和结合律师 B、乘法分配律 C、乘法交换 D、加法交换律 五、我是神算手。 （1）在列竖式计算 0.36×0.15 1.45×0.12 0.86×1.4 (得数保留一位小数) 6.5×0.39
新人教版五年级数学下册期末试卷一、选择题 1．两个非零自然数的倒数之和是，这两个数分别是()． A．5和6 B．3和6 C．2和3 D．3和5 2．a是不为0的自然数，下列式子结果最小的是()． A．a＋B．a× C．a÷D．a 3．下列平面图中，不能折成正方体的是()。 A．B． C．D． 4．在下面的分数中，()不能化成有限小数． A．B． C．D． 5．一个数除以，就是把这个数()． A．缩小到原来的` B．缩小 C．扩大到原来的5倍D．除以5 二、填空题 6．0.25m2＝（_____）cm2 8.03m3＝（____）m3（____）dm3 20.5L＝（______）mL＝（____）dm3 7．在括号里填上合适的单位． (1)一个足球的体积约是12（____）． (2)一瓶墨水约60（____）． 8．在里填上“＞”“＜”或“＝”．
×0．6 ÷5×8÷8× 9．2.4dm3的是（____）cm3，（____）kg的是15kg。 10．×（____）＝÷（____）＝（____）×1.25＝1 11．一瓶油重3kg，如果每天用全部的，（____）天可以用完． 12．以校标为观测点，图书馆在（____）偏（____）（____）°方向上． 13．下图是5个棱长为2cm的小正方体堆放在墙角处，有（____）个面露在外面，露在外面的面的面积是（____）cm2． 14．一个底面是正方形的长方体，底面边长是5cm，高是8cm，这个长方体的表面积是（____）cm2，体积是（____）cm3． 15．五(1)班一组同学1分跳绳次数如下：201，64，200，189，183，189，185，189．五 (1)班这组同学平均1分跳（____）下． 三、计算题 16．直接写得数。 ÷＝×18＝×＝ 1－＋＝＋－＋＝ 17．脱式计算．(能简算的要简算) －1－－ －－＋－ 18．解方程． 0.75x－x＝3.5 x÷＝6 19．计算组合图形的表面积和体积．
人教版五年级上册第一单元测试卷及答案1 一、填空题。 1.13.65扩大到原来的()倍是1365;6.8缩小到原来的()是0.068。 2.把8.25684保留整数约是(),精确到千分位约是()。 3.4.09×0.05的积有()位小数,5.2×4.76的积有()位小数。 4.根据13×28=364,写出下面各式的积。 1.3× 2.8=() 0.13×0.28=() 13×2.8=() 0.013×28=() 0.13×2.8=() 1.3×0.028=() 二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“?”) 1. 0.03与0.04的积是0.12。 () 2.一个小数的16.5倍一定大于这个小数。 () 3. 53.78保留一位小数约是53.8。 () 4.一个数乘小数,积一定小于这个数。 () 三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.两个数相乘,一个因数扩大到它的100倍,另一个因数缩小到它的，则积()。 A.扩大到它的10倍 B.扩大到它的100倍 C.扩大到它的1000倍 D.不变 2.下面各算式中,得数小于0.85的是()。 A.0.85×1.01 B.0.85×0.99 C.0.85×1 D.0.85×2 3.4.8×37+4.8×63=4.8×(37+63)是应用了()。 A.乘法交换律和结合律 B.乘法分配律 C.乘法交换律 D.乘法结合律 四、在○里填上“>”“<”或“=”。 57×0.9○57×0.7 6.3×1.01○6.3 2.3×0○10.58×5.5○5.5×2 0.23×1○0.230.23×1.1○2.3×0.11 五、计算题。 1.直接写出得数。 0.6×0.8=3×0.9= 2.5×0.4= 3.6×0.4= 12.5×8= 50×0.04= 80×0.3= 1.1×9= 2.列竖式计算。 1.45×0.12= 3.08×0.28=
五年级下册数学期末试卷一(共五套) 人教版五年级下册数学期末试卷 一．“神机妙算”对又快： (35分) 1．直接写出得数：5分（每小题0.5分） ①=+9392 ②=-125128 ③=-651 ④=+3 121 ⑤=-8 287 ⑥=+764 ⑦=-4183 ⑧=+5154 ⑨=-2 1109 ⑩=+4 13 2 2．计算下面各题，能简算的要简算。24分 ①4 15 12 1-+ ②12 78 13 4+- ③5 19 75 49 2+++ ④ 3 16532+- ⑤=--7 57 22 ⑥)2 18 5(8 5-- ⑦)2 14 3(9 2-+ ⑧)4152(109+- 3．解方程。6分 ①8 74 3=+x ②6 512 11=-x ③27 4=-x 二．“认真细致”填一填。20分（每小题2分） 1．7 5的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的单位就是最小 的质数。 2．( )÷16=83=)(9=40 )(=( )(小数) 3．12和18的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 4．把5 m 长的绳子平均分成9段，每段占这条绳子的（ ），每段长 （ ）m 。 5．一个两位数既是5的倍数，也是3的倍数，而且是偶数，这个数最 小是（ ），最大 是（ ）。 6．一个正方体的棱长总和是24 dm ，它的表面积是（ ），体积是（ ）。 7．在一次投篮训练中，8名同学投中的个数如下： 4个、5个、4个、6个、10个、9个、8个、10个 这组数据的平均数是（ ），众数是（ ），中位数是（ ）。 8．小明、小李和小凯三人读同一篇文章，小明用了15 2小时，小李用了6 1 小时，小凯用了 0.2小时，（ ）的速度最快。 9．有12个苹果，其中11个一样重，另有一个质量轻一些，用天平至少称（ ）次才能 保证找出这个苹果。 10．一个长方体，长、宽、高分别是8 cm 、5 cm 和4 cm ，从中截去一个最大的正方体后， 剩下的体积是（ ）。 三．“对号入座”选一选。（选出正确答案的编号填在括号里）10分
小学五年级数学思维讲义第一讲 幻方 教室姓名 一、知识要点： 1、幻方：是指横行、竖列、对角线上数的和都相等的数的方阵，具有这一性质的3×3 的数阵称作三阶幻方，4×4 的数阵称作四阶幻方，5×5 的称作五阶幻方…… 2、幻和：幻方中每行/列/对角线的数的和。幻和=总和÷阶数 3、宋时期的数学家杨辉已对三阶幻方作了比较详尽的记叙，总结了幻方的十六字编造法。即“九子斜排，上下对易，左右相更，四维挺出。”。 二、经典例题： 例1：用1～9这九个数编排一个三阶幻方。 【解析】九数斜排，上下对调，左右对调，四维突出。 例2：用3-11这九个数字补全三阶幻方，并求出幻和。 4 8 5 【解析】中间数的求法：1、中间数即为9个数正中间的那个数； 2、九个数全部知道，那么可以先求出幻和，再求中间数。 例3：在方格中填上适当的数，使每行、每列及两条对角线上的三个数的和都相等。
B9 12 C A 11 【解析】幻方性质的应用：四角上的数等于它的对角相邻的两个数的和的一半，如A=(B+C)÷2 例4、用九个正整数编出一个三阶幻方，使幻和为24。 【解析】 1、确定中间数 2、确定一行、一列及两条对角线上其他的两个数的和。例5、在图中的空格处填上适当的数，使它成为一个三阶幻方。 12 15 20 16 11 三、精选习题： 1、将10～18这九个数填入图中，使它成为一个三阶幻方。
2、构成一个三阶幻方，使其幻和是18。 3、在图中的空格处填上适当的数，使它成为一个三阶幻方。 3 15 1 4、在下图的空格中填入不大于15且互不相同的自然数使每一横行、竖行和对角线上的三个数之和都等于30。 9 5、下图是一个三阶幻方．求“?”是多少，空格处怎么填？ ？ 19 13 四、拓展提高： 1、如果1、4、7、10、13、16、19、2 2、25这九个数组成三阶幻方，那么每一行、每一列、每条对角线的和是多少？中央的那个数是多少？怎么填？
人教版五年级数学上册一二单元测试卷 姓名：成绩： 一、填空题。 1.13.65扩大到原来的( )倍是1365;6.8缩小到原来的( )是 0.068。 2.把8.25684保留整数约是( ),精确到千分位约是( )。 3.4.09×0.05的积有( )位小数,5.2×4.76的积有( )位小 数。 4.根据13×28=364,写出下面各式的积。 1.3× 2.8=( ) 0.13×0.28=( ) 13×2.8=( ) 0.013×28=( ) 0.13×2.8=( ) 1.3×0.028=( ) 二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“?”) 1. 0.03与0.04的积是0.12。( ) 2.一个小数的16.5倍一定大于这个小数。( ) 3. 53.78保留一位小数约是53.8。 ( ) 4.一个数乘小数,积一定小于这个数。( ) 三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.两个数相乘,一个因数扩大到它的100倍,另一个因数缩小到它的100倍,则积( )。 A.扩大到它的10倍 B.扩大到它的100倍 C.扩大到它的1000倍 D.不变 2.下面各算式中,得数小于0.85的是( )。 A.0.85×1.01 B.0.85×0.99 C.0.85×1 D.0.85×2 3.4.8×37+4.8×63=4.8×(37+63)是应用了( )。 A.乘法交换律和结合律 B.乘法分配律 C.乘法交换律 D.乘法结合律 四、在○里填上“>”“<”或“=”。 57×0.9○57×0.7 6.3×1.01○6.3 2.3×0○1 0.58×5.5○5.5×2 0.23×1○0.23 0.23×1.1○2.3×0.11 五、计算题。 1.直接写出得数。 0.6×0.8= 3×0.9= 2.5×0.4= 3.6×0.4= 12.5×8= 50×0.04= 80× 0.3= 1.1×9= 2.列竖式计算。 1.45×0.12= 3.08×0.28= 13.5×26.7= 3.15×0.35=
五年级数学上册 第一章小数乘法 小数乘法的意义：小数乘法的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数和的简便运算。 小数乘法计算法则：计算小数乘法，先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。因数的小数位数的和等于积的小数位数；如果数出积的位数不够，要在积的前面添上0补足。 例1：列竖式计算，并且验算。 1.35×4 3.7×0.5 0.56×0.6 7×0.86 例2：判断下列各式的积是几位小数。 1.34×0.67 0.418×3.5 0.85×28.3 6.54×0.7 例3：下面各题对吗？把不对的改正过来。 3.2×2.5＝0.8 0.86 ×0.75＝0.624 2.6×1.08＝2.708 例4：计算下面各题，说说积与因数的关系。 63×0.3 63×2.5 57×0.7 57×1.5 0.75×0.2 0.75×1.4 0.06×0.5 0.06×1.6 分别比较积和第一个因数，你发现了什么？
一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数（）。 一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数（）。 练习一 1.你能说出下列算式所表示的意义吗？ 0.9×6 2.3×20 1.8×0.2 5.4×0.05 2.列竖式计算下面各题，并任选两题写出验算过程。 0.85×0.7 3.6×17 5.8×1.2 0.06×1.3 9×1.235 1.8×2.04 25×0.04 0.35×2.6 3.在下面的○里填上“＞”或“＜”。 456×0.8○456 4.25×1.2○4.25 1×0.99○1 32.5×1.6○32.5 1.3×0.7○1.3 0.25×0.45○0.25 4.填空。 （1）4.8×0.74表示（）。 （2）0.432×3.6的积有（）位小数。 （3）甲乙两数的积是6.28，如果两个因数的小数点都向左移动一位，积是（），如果第一个因数的小数点向左移动一位，要使积不变，第二个因数的小数点应向（）移（）位。 （4）某数的小数点向右移动一位，比原数大18.9，原数是（）。
人教版小学数学五年级下册期末复习汇总 一、填空题： 1、在1～20的整数中，_____是最小的奇数，_____是最小的偶数，其中质数有 _______________，合数有_______________。 2、36和24的最大公约数是_____，最小公倍数是_____。 3、能同时被2和3整除的最大两位数是_____，最小三位数是_____。 4、一个三位数5□□，能同时被3、5整除，两个□中的数的和最大__________。 5、写出符合下面要求且互质的两个数。①两个都是质数___________ ②两个都是合数___________ ③两个都是奇数___________ ④一个质数和一个合数________ 6、一个长方体的长是8厘米、宽是6厘米、高是5厘米，它的底面积是_____平方厘米，表面积是_____平方厘米，体积是_____立方厘米。 7、一个正方体的棱长总和是48厘米，它的表面积是_____平方厘米，体积是_____立方厘米。 7、3.5立方分米＝_____升＝_____毫升 4020立方厘米＝_____立方分米＝_____毫升 8、一个正方体的棱长扩大2倍，它的表面积扩大______倍，体积扩大_____倍。 9、先将18和24分解质因数，再求出它们的最小公倍数。 18＝_______________ 24＝_____________ 18和24的最小公倍数_______________ 二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）： 1、一个数的约数要比这个数的倍数小。 ( ) 2、至少用8个相同的正方体才能拼成一个较大的正方体。 ( ) 3、一个数能同时被2和3整除，这个数一定能被6整除。 ( ) 4、棱长是6厘米的正方体，它的体积与表面积相等。 三、选择题（将正确答案的序号填括号里）： 1、a÷b＝9（a、b都是整数），那么a与b的最小公倍数是( )。 ① a ② b ③ ab ④ 9 2、一个长方体的体积是120立方米，长是8米，宽是5米，高是( )。 ① 15米② 24米③ 40米④ 3米 3、5和7都是35的( )。
学习资料 人教版小学数学五年级上册单元知识点 小数加减法的计算方法：计算小数加减法，要先把小数点对齐，然后按照整数加减法的法则进行计算。 第一单元《小数乘法》知识点 1、小数乘整数意义：求几个相同加数的和的简便运算。如：3.6×5表示5个3.6的和是多少 或者3.6的5倍是多少。 小数乘小数的意义：就是求这个数的几分之几是多少。如：2.6×0.4就是求2.4的十分之四 是多少。8.5×3.4就是求8.5的3.4倍是多少。 2、小数乘法的计算方法：计算小数乘法时(注意要把末尾对齐)，先按整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；乘得积的小数位数不够时，要在前面用0补足，再点小数点；小数末尾有0的要去掉。 3、一个数(0除外)乘大于1的数，积比原来的数大，一个数(0除外)乘小于1的数，积比原来的数小。 4、小数四则运算顺序跟整数是一样的：即有括号的要先算括号里的，再算括号外面的，如果括号里面有加减法又有乘除法要先算乘除法，再算加减法。没有括号的要先算乘除法，后算加减法，同级运算按照从左往右的顺序计算。 5、积的近似数求积的近似数的方法：用“四舍五入”法求积的近似数。首先明确要 保留的小数位数；再看保留的小数位数下一位的数字，若大于或等于5向 前一位进一，若小于5舍去。求近似数时小数末尾的0不能去掉。 6、一个因数不变，另一个因数扩大或缩小若干倍（0除外）积也扩大或缩小相同的倍数。 7、一个因数扩大若干倍（0除外），另一个印数缩小相同的倍数，积不变。 8、两个因数同时扩大或缩小时，积就扩大或缩小两个因数扩大或缩小的倍数的积。 9、一个因数扩大另一个因数缩小，积就扩大或缩小两个因数扩大或缩小的倍数的商 10、常见的量：1吨＝1000千克1千克＝1000克 1千米＝1000米1米＝10分米1分米＝10厘米1厘米＝10毫米1米＝100厘米 1米＝1000毫米 1平方米＝100平方分米1平方分米＝100平方厘米1平方厘米＝100平方毫米 1平方千米＝100公顷1公顷＝10000平方米 1时=60分1分=60秒 11、整数乘法的交换律、结合律、分配律，对于小数乘法也适用，应用乘法运算定律可以使一些计算简便。 仅供学习与参考
人教版五年级上册数学第一单元测试 一、填空题。 1、求4个0.7是多少,加法算式是( ),乘法算式是( ),用( )计算比较简单。 2、4.032 0.8的积是（）位小数，的积是（）位小数。 3由7个1，9个0.1和5个0.01组成的数是()，将它精确到十分位是（）。 4、把3.964的小数点向右移动三位，这个小数就()倍。 5、根据4.4X 2.1=0.924 ,直接写出下面几个算式的积。（4分） 4.4×2.1=( ) 0.44 ×0.21=( ) 0.924=（）×（）92.4=( )×( ) 6、一个数是三位小数，将它四舍五入到百分位是3.32，这个数最大是（），最小是（）。 7、根据乘法的运算定律填空。 8.12×0.5=□×□12.5×8.7×0.8=(□×□)×□ (2.5＋0.6)×4=□×□＋□×□ 4.1×1.5＋5.9×1.5=(□＋□)×□ 8、在○里填上＞、＜或＝ 924×0.6○924 1×0.44○0.44 7.3×1.8○7.3 9、两个因数的积是8.45。如果两个因数同时扩大10倍，则积是（） 10 6.23×4.2（得数保留两位小数）是（） 二、判断题。 1、7.6乘一个小数，积一定小于7.6。（） 2、小数点后面添上0或去掉0，小数的大小不变。（） 3、0.7 0.7的积用四舍五入法保留一位小数约是0.5。（） 4、一个长方形的长和宽同时扩大到原来的10倍，这个长方形的面积就扩大到原来的10倍。（） 5、1.25×(0.8＋1) = 1.25×0.8＋1 （） 三、用心选一选。（将正确答案的序号填在括号里） 1、0.25的12倍是（）A、0.03 B、0.3 C、3 2、一个数乘0.01，也就是把这个数缩小到它的（）。A、1/100 B、1/10 C、10倍 3、0.7×0.2与7×0.02的积（）。A、相等B、不相等C、无法判断 4、0.065×45=2.925，如果得数保留一位小数，是（）。A、3.0 B2.9 C、2. 四、细心算一算。 1、用竖式计算。 4.2×0.8= 1.5×6200= 2.7×0.101= 2、用简便方法计算。 3.45×102 0.47×0.5×0.8 0.46×1.9＋0.54×1.9 3、计算下面各题。 6.54×1.2－1.87 3.17＋0.4×1.6 0.26×0.85+0.15 六、应用题。 ㈠只列式不计算。 1、先把题目补充完整，使它成为乘加应用题，再列式，不计算。 五年级有学生120人，六年级人数是五年级的1.5倍，？列式： 2、先把题目补充完整，使它成为乘减应用题，再列式，不计算。 五年级有学生120人，六年级人数是五年级的1.5倍，？列式： ㈡解决问题。 1、学校美术室的宽是5.4倍，长是宽的1.2倍。它的面积是多少平方米？ 2、一只梅花鹿高1.46米，一只长颈鹿的高度是梅花鹿的3.5倍。 ⑴长颈鹿有多高？⑵梅花鹿比长颈鹿矮多少米？ 3、王老师从家骑车到学校要用0.25小时，每小时行驶18千米，家离学校有多远？如果他改为步行，每小时走5千米，用0.9小时能到学校吗？ 4城市的出租车在3公里以内收费10元，超过3公里后，每公里加收1.60元。李师傅乘坐了14公里，要花多少钱？
五年级下册数学期末试卷 考试时间：120分钟 亲爱的同学们，学期末的智慧之旅就要开始了！只要你一路仔细、认真地分析每一 道题，你一定能获得一次难忘的旅途记忆。准备好了吗？我们出发喽！ 一、我会填（每题2分，共24分） 1. 在括号里填上合适的数, )(28 ) () ( 425.08 ) (== = =％ 2 ．5700立方分米 = ( ) 立方米 9.12升 = ( ) 毫升 3．长方体和正方体都有( )个面,( )条棱, ( )个顶点. 4. 五（1）班的垃圾回收箱的外形是正方体，它的棱长是10分米,它的表面积是 ( )平方分米.体积是( )立方分米. 5. 5 4 的倒数是 ( ) 6. 40％ 等于（ ）（填分数或小数） 7． 84 3 ?的结果是（ ）
8．一辆汽车每小时行驶45千米，这辆汽车5 4 小时行驶多少千米，应列式（ ） 9． 43吨的52是（ ）吨 ；65小时的3 1 是（ ）小时。 10．一个数的41是3 2 ，这个数是（ ） 11．五（2）班有50人，今天有2人请假，该班今天的出勤率是（ ） 12．一桶水，当水成冰时，它的体积增加了111，当冰化成水时，它的体积减少了) ( ) ( 二、我会判断。（正确的在括号里打“ √ ”，错误的打“×” 每小题1分，共5分） 13. 因为1的倒数是1，所以2的倒数是2，零的倒数是零。 （ ） 14. 做101个零件，全部合格，合格率是101 ％ ( ) 15. 一盒糖，小明先取走了其中的 41，小红取走余下的4 1 ，两人取走的糖一样多。( ) 16. 甲数的 54和乙数相等，那么甲数比乙数大4 1 。 （ ） 17．同乐学校植树节期间栽的树的成活率为99％，只有2棵树没有成活，植树节期间栽的树共有200棵。 （ ） 三、我会选（选一个正确的答案填在题后的括号内，每小题1分， 共5分） 18．3吨的51与1吨的53 比较 ( ) A 3吨的51重 B 1吨的5 3 重 C 无法比较 D 同样重 19．把10克盐溶解在40克水中,盐的重量是盐水重量的 ( ) A 25％ B 20％ C 80％
五年级数学上册第一单元知识点整理 二、倍数与因数 、如果a×b=c（a,b,c都是非0自然数）,则a和b都是c的因数，c是a和b的倍数，例：3×4=12，3和4都是12的因数，12是3和4的倍数；如果a×a=c，则a是c的因数，c是a的倍数，例：3×3=9,3是9的因数，9是3的倍数。 2、找因数的方法：找因数就是找所有能乘得这个数的乘数，从1开始一对一对地找，看哪两个自然数的积是这个数，直到两个乘数逐渐接近，没有其它乘数能得到这个积为止。（一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身。） 3、找倍数的方法：用这个数分别乘1,2,3,4……，所得的积就是倍数。（一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。） 三、2,3,5的倍数特征 、2的倍数特征：个位上是0,2,4,6,8的数是2的倍数（能被2整除的数，是2的倍数）。 2、奇数和偶数：能被2整除的数是偶数，不能被2整除的数是奇数。（0是最小的偶数，1是最小的奇数） 3、5的倍数特征：个位上是0或5的数是5的倍数。 4、2和5公倍数的特征：个位上是0的数是2和5共同的倍数。
5、3的倍数特征：各个数位上的数字之和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 6、既是2和5的倍数，又是3的倍数的数：先满足个位上是0，再满足各个数位上的数字之和是3的倍数。例：690,30,660,780,1110…… 7、性质：一个数的倍数的倍数，依然是这个数的倍数。例如：3和9，9的倍数都是3的倍数；4和8,8的倍数都是4的倍数。 四、质数和合数 、质数：一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫作质数。（质数只有两个因数） 2、合数：一个数除了1和它本身以外还有其它因数，这个数叫作合数。（合数至少3个因数） 五、100以内的奇数，偶数，质数，合数 、奇数：1，3，5，7，9，11，13，15，17，19，21，23，25，27，29，31，33，35，37，39，41，43，45，47，49，51，53，55，57，59，61，63，65，67，69，71，73，75，77，79，81，83，85，87，89，91，93，95，97，99共50个奇数。 2、偶数：0，2，4，6，8，10，12，14，16，18，20，22，24，26，28，30，32，34，36，38，40，42，44，46，48，50，52，54，56，58，60，62，64，66，68，70，72，
五年级上册数学第一次 考试卷 公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-
五年级上册数学月考试卷命题人：王敏 一、填空题。（28分） 1. 把++改写成乘法算式是（）。 2. 3.2×的积有（）位小数，×的积有（）位小数。 3. 保留一位小数是（），保留两位小数是（），保留三 位小数是（）。 4. 根据35×16=560 直接在括号里填数。 ×16=（）×=（）×=（） 16×=( ) ×=( ) ×=( ) 5. 填“＞”“＜”或“＝”。 83×○83 ○× 78×○78 ６．在□里填上适当的数。 ２５×（×）＝□×（□×□） 7. 比的8倍多的数是（）。 8. 用数对确定物体的位置需要（）个数据，先写（），后写（），数对（1,2）中的“1”表示（）“2”表示 （）。 9．比（）多的数是，的（）倍是。
10．、、····、、1200中，有限小数是 （），无限小数是（）。 二、选择题。（5分） 1. 与×的结果相同的算式是（） A．×18 B. 18× C. × 2. 2.2时=（）分 A. 22 B. 120 C. 132 3. 两个数的积是，如果一个因数缩小10倍，另一个因数不变，积 是（）。 A. 8.36 B. C. D. 4.计算×25的简便方法是（）。 A. 9×9×25 B.(10－1)×25 C.(10－×25 一个三位数小数四舍五 入后为，这个三位小数最大可能 A. B. C. D. 三、判断（5分） 1. 3.56×＞×（） 2. 近似值是的最大两位数是（） 3. 1.45×200的积有两位小数。（） 4．在一个小数里小数部分有相同的数出现的就是循环小数。（ 5．×15的积等于×83，所以它们表示的意义也相同。