![[精品推荐]高考政详解治辨析题的类型及解题技巧与解题](https://img.doczj.com/img3a/01qoz3ewezagrcdy2l2n-a1.webp)
![[精品推荐]高考政详解治辨析题的类型及解题技巧与解题](https://img.doczj.com/img3a/01qoz3ewezagrcdy2l2n-02.webp)
高考政治辨析题的类型及解题技巧
辨析题是政治高考的一种题型，江苏省2008年考试题型在简析题中也有这一类题目。辨析题的题型由辨和析两部分组成，它的特点是有辨有析，辨析结合。辨是辨别判断，析是指对判断的说明。这种题型不仅可以考查考生对理论基础知识的掌握和运用程度，而且可以考查考生的辩证思维能力。这种题型难度大、要求高、区分度强，因此解读辨析题对提高学生的应试水平尤为重要。
辨点有三种常见的类型：
（1）单向型辨析题：一种辨点本身是一个无可争议的客观事实或是已公认的真理；另一种辨点与客观规律或事实完全背道而驰。
（2）正误混合型辨析题：这类辨析题有三种情形：
①命题内容总体正确，但其中包含有错误因素或不合理因素。
②命题内容总体错误，但其中包含有合理因素。
③命题的前提正确，但结论错误，或与之相反。
（3）条件不完全式辨析题：辨点所述观点有合理的一面，但由于遗漏了一些方面而使得对观点或现象阐释得不够全面或充分。
判定辨点类型的过程是一个运用书本知识，结合现实进行思维加工的过程。没有牢固、扎实的理论知识作为基础，没有事事关心，日积月累的现实材料，不经过一番严密的逻辑推理，是无法正确区分辨点类型的。
一、正误混合型辨析题：
解这类辨析题要求，首先应分别指出其合理正确的因素是什么，以及为什么是合理的、正确的（即指出其合理、正确的依据）；其次指出错误的、不正确因素是什么，以及为什么是错误的、不正确的（即指出其错误的、不正确的依据）。观点错误或不合理，还要提出与之相对立的正确的观点是什么。
例1：现代著名学者赫伯特?A?西蒙说：“我们今天生活着的世界，与其说是自然的世界，还不如说走人造的或人为的世界。在我们周围，几乎每样东西都刻有人的技能的痕迹。”（2004年广东、广西高考）
辨析：人为的世界是主观的。
分析：通过仔细阅读背景材料，可简单归纳为我们周围世界都有人的技能痕迹，结合辨题，强调世界是主观的，人改造的产物。联系哲学常识有关知识，人具有主观能动力性，但人的主观能动性必须尊重客观规律和正视客观条件，可以发现此命题只看到人的主观能动，而忽视了客观条件与客观规律对人的影响，这些是客观的，人的实践活动具有客观性。由此可得此辨题合理中也包含不正确的因素，是属于正误混合性辨题。解此题首先要肯定合理的一面，对于合理的语言表述可以简洁些；其次要指出其不正确的方面，结合相关原理作出祥细的分析。
参考答案：
⑴人具有主观能动性，能够有意识地改造世界，使世界打上人的意识的印记，满足人的需要。
⑵人们有意识地改造自然世界，是以自然世界的客观存在与客观规律为前提的，这种客观存在与客观规律不会因为人们的活动而消失；人的实践活动本身也具有客观实在性。因此“人为的世界是主观的”这个说法是错误的。
例2：背景材料：2006年7月1日，举世瞩目的青藏铁路全线正式通车。青藏铁路是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路，创造了世界铁路建设史上多项第一。
辨题：青藏铁路的建成表明，人能够改造自然，发挥主观能动性而无所不能。
答案：（1）自然界是客观的，人们在尊重自然客观性的前提下，能够利用自然，改造自然，使自然为人类造福。青藏铁路的建成与通车，是人们利用自然，改造自然，使自然为人类造福的具体表现。
（2）主观能动性的发挥受客观规律的制约，尊重规律，按规律办事是人们正确发挥主观能动性的前提。青藏铁路的建修，离不开筑路大军充分发挥主观能动性，但其建修也必须遵循相应规律，否则不会有青藏铁路的建成与通车。
（3）由此可见，题中观点认为人能够改造自然是正确的，但认为发挥主观能动性而无所不能则是错误的。
例3：有人认为：“市场经济的弱点和缺陷需要加强国家的宏观调控，宏观调控对资源配置起基础性作用，宏观调控的主要手段是行政手段。”
解析：本题主要考查市场与国家宏观调控相关的知识。答好本题要从三方面入手。首先是市场经济固有的弱点和缺陷，要求加强宏观调控是正确的。其次是对资源配置起基础性作用的应该是市场，最后是说明国家的宏观调控的手段是什么。
参考答案：
（1）认为市场经济有弱点和缺陷，要求加强国家的宏观调控是正确的。因为市场的调节作用并不是万能的，市场也存在着固有的弱点和缺陷，即市场调节具有盲目性、自发性和滞后性，所以只有加强国家的宏观调控才能保护市场经济健康、有序地发展。
（2）宏观调控对资源配置不起基础性作用。在市场经济条件下，市场对资源配置起基础性作用。
（3）认为宏观调控的主要手段是行政手段是错误的。国家宏观调控的手段包括经济手段法律手段和行政手段。在市场经济条件下，应该以经济手段和法律手段为主，辅之必要的行政手段，发挥宏观调控的总体功能。
二、条件不完全式辨析题：
即命题的观点是正确的，但不全面，需要补充内容或其他理由的。命题通常认为，结论要成立必须要有题中所给的这个前提，因为这个前提本身没有错；命题存在的缺陷是没有看到结论要成立还需要其他条件。
解这类辨析题要求，首先，肯定命题的正确性，并简要说明理由。其次补充其他因素和条件。就是对题目中观点的成立需要一定的条件，而命题并没有完出地给出条件的题目，要有针对性地补充其所需要的条件。
例如：发展粮食生产必须扩大耕地面积。
答案要点：⑴耕地是粮食生产的基础，没有耕地，粮食产量就失去了基本保证。⑵发展粮食生产，重点是要提高单位面积产量和改善品质。建立优质、高产、高效的粮食生产体系。为此，要加大物资和资金的投入，提高粮食生产的科技含量。⑶从全局观点看，部分不适合耕种的土地实行退耕还牧、还林、还草，有利于保护和优化生态环境，促进粮食生产的可持续发展。
评析：这是一道典型的理由不全型辨析题。该题涉及的知识点有：农业是国民经济的基础，而粮食是基础的基础，以及发展农业的途径等。题中观点肯定了发展粮食生产必须扩大耕地面积，但是仅靠此，农业生产实际上还处在粗放型经营阶段，因此，农业要较快发展，一定要走集约型经营之路，也就是说必须依靠科技，走优质、高产、高效之路。同时，还要联系生态农业、可持续发展等观点来进行分析，从而使回答既有理论，又能做到与时俱进。这就要求我们对问题的认识应该全面，不能以片概全，犯形而上学的错误。例：2007年1月25日〈〈上海证券报〉〉报道，2006年是中联重科的“创新年”，该公司坚持技术创新、管理创新、制度创新，坚持走新型工业化道路，继续保持生产经营各项
指标的持续稳健增长，企业规模、效率和盈利、国际化水平居全国同行业领先水平。
辨题：企业坚持技术创新、管理创新、制度创新，就能经营成功。
参考答案：
（1）企业要经营成功，必须依靠科技进步、科学管理，形成自己的竞争优势。依靠科技进步，采用先进技术对提高企业效益的作用是十分直接的，是企业搞好经营、提高经济效益的主要途径和方法。
（2）企业要经营成功，必须制定正确的经营战略。只有战略定位准确，才能顺应市场、立足市场。
（3）企业的信誉和形象作为企业的一种无形资产，是企业所特有的。企业是否诚信，关系到企业的成败。因此，企业要经营成功，就应诚实守信，树立良好的信誉和形象。辨题的观点具有片面性。摘要：随着中国经济的快速蓬勃发展和企业规模的不断壮大，内部审计作为公司治理的一个组成部分，其职能逐渐扩展，地位也越来越重要。审计理论随着审计实践的发展而不断更新，审计“免疫系统”论就是从这一进程中凝练出来的。
初三英语专项训练之单项选择 单项选择题是同学们平时练习的常见题型，也是中考考查基础知识的重要题型，其内容涉及词汇、句型、习惯用语、语法、交际功能、文化常识等。 近几年来单选题减少了对语法结构的考查，增加了对语境的考查，采取语义、语法相结合的方式，题目覆盖面广，灵活多样，交际性强，体现了新课标中提倡交流、强调运用、鼓励创新的理念。 单选题的命题趋向：所选材料突出新颖性、与时俱进的特点（如：国内、国际大事）；命题内容会近一步体现各学科之间的相互渗透与融合；命题形式会更加丰富多彩（如：表格、图表、实物图片、交通标志等）；命题的切入点会进一步突出语言的实际运用（如：社会实践调查、现在信息工具的使用、生活常识等）。只要基本功扎实，具备解题技巧，不是很难的题型。 一、开放性试题： Jane, your dress is beautiful. — A．No, it isn’t.B．Really? C．Thank you. Shopping with me? —Sorry. I have a lot of clothes . to wash B．washed C．wash D．to be washed Do you mind me smoking here? —_____. Look at the sign. It says, "No smoking." A. It doesn't matter B. No, I don' t C. You' d better not D. Never mind —Hello! Gould I borrow your CD Player tomorrow, please?—Sorry! Gould you speak more loudly, please? 'm afraid not on for a moment, please 's a bad line line is busy ．How miss him! You can use QQ or UC to talk with him and see him ．Really? !P1ease show me how I can do it 1 Shenyang lies the north of Dalian. A. in B. to C. on D. over Could you tell me if there is a flight to Dalian in the morning on July 3rd? —Just a minute, please. I have to ______. at the map my computer TV it up in a dictionary Can you tell me which sign of the following means “NO PARKING”? 二、 、 1 This is song I’ve told you about. Isn’t it beautiful one? A．the /the B．a/a C．the /a 、考查学生掌握名词和数词情况： Are there any on the farm ? —Yes , there are some .A．horse B．duck C．chicken D．sheep A. eggs B. meat C. vegetables D. fruit 3In our city people have moved into their new houses. A．thousand B．thousands C．thousands of Do you know the woman in the red dress ? —Certainly . She’s Mrs Xu. She teaches chemistry . A．our B．us C．we D．ours A latest English newspaper ,please! —Only one copy left .Would you like to have ,sir? ．it B．one C．this D．that Bill, is this your book? —Yes, it’s . A．yours B．his C．mine ，Tom， you'11 bang your head．Ouch! My head! woo．．．． ．or B．and C．but D．so —I like riding fast . It’s very exciting.—Oh ! You mustn’t do it like that , it may have an A．and B．or C．so D．but 3Edison never gave up, he failed many times. A．and B．though C．or 1Did you do anything your mother on Mother's Day? Yes．I gave her a nice card and cooked her a ．to B．for C．With D．at 2The twins were born a Friday evening . A．in B．at C．on D．of —What do you call this in English? —It's a stamp. It is used _____ sending letters.
高考数学复数知识点总结及解题思路方法 考试内容： 复数的概念． 复数的加法和减法． 复数的乘法和除法． 数系的扩充． 考试要求： （1）了解复数的有关概念及复数的代数表示和几何意义． （2）掌握复数代数形式的运算法则，能进行复数代数形式的加法、减法、乘法、除法运算． （3）了解从自然数系到复数系的关系及扩充的基本思想． §15. 复数知识要点 1. ⑴复数的单位为i，它的平方等于－1，即1 =. i2- ⑵复数及其相关概念： ①复数—形如a + b i的数（其中R ，）； b a∈ ②实数—当b = 0时的复数a + b i，即a； ③虚数—当0≠b时的复数a + b i； ④纯虚数—当a = 0且0≠b时的复数a + b i，即b i. ⑤复数a + b i的实部与虚部—a叫做复数的实部，b叫做虚部（注意 a，b都是实数） ⑥复数集C—全体复数的集合，一般用字母C表示. ⑶两个复数相等的定义：
00==?=+∈==?+=+b a bi a R d c b a d b c a di c bi a ）特别地，，，，（其中，且. ⑷两个复数，如果不全是实数，就不能比较大小. 注：①若21,z z 为复数，则 1若021 z z +，则21z z - .（×）[21,z z 为复数，而不是实数] 2若21z z ，则021 z z -.（√） ②若C c b a ∈,,，则0)()()(222=-+-+-a c c b b a 是c b a ==的必要不充分条件. （当22)(i b a =-， 0)(,1)(22=-=-a c c b 时，上式成立） 2. ⑴复平面内的两点间距离公式：21z z d -=. 其中21z z ，是复平面内的两点21z z 和所对应的复数，21z z d 和表示间的距离. 由上可得：复平面内以0 z 为圆心，r 为半径的圆的复数方程： ） （00 r r z z =-. ⑵曲线方程的复数形式： ①00z r z z 表示以=-为圆心，r 为半径的圆的方程. ②2 1 z z z z -=-表示线段21z z 的垂直平分线的方程. ③21212 1202Z Z z z a a a z z z z ，）表示以且（ =-+-为焦点，长半轴长为 a 的椭 圆的方程（若212z z a =，此方程表示线段21Z Z ，）. ④ ）， （2121202z z a a z z z z =---表示以21Z Z ，为焦点，实半轴长为a 的 双曲线方程（若212z z a =，此方程表示两条射线）. ⑶绝对值不等式： 设21z z ，是不等于零的复数，则 ① 2 12121z z z z z z +≤+≤-.
高考化学快速解题技巧文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
高考化学快速解题技巧 难点1. 守恒法 守恒法是高考中常考常用的一种解题方法。系统学习守恒法的应用，对提高解题速率和破解高考难题都有很大的帮助。 ●案例探究 【例题】将CaCl2和CaBr2的混合物溶于水配成溶液，再通入过量的Cl2，完全反应后将溶液蒸干，得到干燥固体 g。则原配溶液中c(Ca2+)∶c(Cl—)∶c(Br—)为 ∶2∶1 ∶2∶3 ∶3∶2 ∶3∶1 命题意图：考查学生对电荷守恒的认识。属化学教学中要求理解的内容。知识依托：溶液等有关知识。 错解分析：误用电荷守恒 n(Ca2+)=n(Cl—)＋n(Br—)错选A。 解题思路：1个Ca2+所带电荷数为2，则根据溶液中阳离子所带正电荷总数等于阴离子所带负电荷总数，知原溶液中 2n(Ca2+)=n (Cl—)＋n (Br—) 将各备选项数值代入上式进行检验可知答案。 答案：D ●锦囊妙计 化学上，常用的守恒方法有以下几种 1.电荷守恒
溶液中阳离子所带正电荷总数等于阴离子所带负电荷总数。即阳离子物质的量(或浓度)与其所带电荷数乘积的代数和等于阴离子物质的量(或浓度)与其所带电荷数乘积的代数和。 2.电子守恒 化学反应中(或系列化学反应中)氧化剂所得电子总数等于还原剂所失电子总数。 3.原子守恒 系列反应中某原子(或原子团)个数(或物质的量)不变。以此为基础可求出与该原子(或原子团)相关连的某些物质的数量(如质量)。 4.质量守恒 包含两项内容：①质量守恒定律②化学反应前后某原子(或原子团)的质量不变。 此外，还有物料平衡。 ●歼灭难点训练 1.(★★★)将 gFe3O4完全溶解在 molL—1的 H2SO4(aq)中，然后加入 K2Cr2O7(aq) mL，恰好使Fe2+全部转化为Fe3+，且Cr2O72—全部转化为 Cr3+。则K2Cr2O7 的物质的量浓度为__________。 1.提示：Fe3O4中+2价铁所失电子物质的量与Cr2O72—中+6价铬所得电子物质的量相等。 ÷232gmol—1×(3－2)=×c(Cr2O72—)×(6－3)×2。 答案：L—1 难点2. 估算法
中考英语单项选择题解题技巧 单项选择题是目前中考的主流题型之一，它主要从语法角度进行命题，所涉及的知识点主要分布在名词、动词、形容词、副词、代词、冠词、连词、介词；时态、语态；词义辨析、语序、非谓语动词、从句及日常交际用语等。考查的方向主要是语法知识、词义、固定句型以及习惯搭配。下面我们结合历次中考试题总结归纳解题步骤及技巧如下： 一、明确考查的对象。 通过阅读题干和选项，我们首先要明确试题所要考查的对象，这样我们才能够明确试题所要考查的重点。譬如名词主要考查可数和不可数名词的区分以及量的表达；可数名词的复数形式。而动词则重点是它的时态、语态、非谓语动词的形式等；形容词和副词则主要考查比较登记。 二、确定解题的方法。 明确了考查的对象，我们就可以根据考查的重点确定解题的方法。一般而言，单项选择题有下列几种方法： 1）语法判断法：由于单项选择试题考查的重点就是语法，很多试题是根据相关的语法知识而直接命制的，因此解答这类试题，我们就应结合题干中的关键词语运用所掌握的语法知识进行分析判断。如： 例1：More and more foreign friends enjoy ________ to Peking China. A. listen B. to listen C. listening D. listened 例2：Now telephones are very popular and they are much _______ than before. A. cheap B. cheaper C. cheapest D. the cheapest 2）语意推理法：所谓语意推理就是根据题干所要表达的意思，结合自己的生活体会等分析判断所留空白缺少的意义。如： 例3：—Would you like to go and see a film? —Sure, the TV p rogarames are too _______.（2007?南京） A. surprising B. interesting C. exciting D.boring 3）逻辑常识法：逻辑常识法就是根据我们日常生活中积累的经验、掌握的道理、了解的事实、发生的大事等对试题进行分析判断。 4）情景交际法：情景交际法就是按照英语交际的习惯、风俗对试题中所给出的选项给出恰当的判断。如： 例5：—I’m going to spend my summer holiday in Hawaii. —What a luck y guy! _______ And don’t forget to send me a post card. A. That sounds good! B. Have a nice time! C. Good luck! D. Can I go with you? 5）固定搭配法：固定搭配法就是根据某种句型的固定要求或短语的习惯搭配来分析判断哪个选项是否正确。如： 例6：—Math is difficult for me. How I wish to improve it! —Don’t lose your confidence. I believe you will _______ it i f keep trying. A. take B. work C. pick D. make 例7：It ______ me 15 minutes to get to school on my bike. A. costs B. uses C. spends D. takes 6）词义辨析法： 例8：Don’t forget to _______ “Thank you”when someone has helped you. A. speak B. tell C. say D. talk 三、核查相关的答案。
高考数学考试的答题技巧和方法_答题技巧 一、答题和时间的关系 整体而言，高考数学要想考好，必须要有扎实的基础知识和一定量的习题练习，在此基础上辅以一些做题方法和考试技巧。往年考试中总有许多考生抱怨考试时间不够用，导致自己会做的题最后没时间做，觉得很“亏”。 高考考的是个人能力，要求考生不但会做题还要准确快速地解答出来，只有这样才能在规定的时间内做完并能取得较高的分数。因此，对于大部分高考生来说，养成快速而准确的解题习惯并熟练掌握解题技巧是非常有必要的。 二、快与准的关系 在目前题量大、时间紧的情况下，“准”字则尤为重要。只有“准”才能得分，只有“准”你才可不必考虑再花时间检查，而“快”是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出。如去年第21题应用题，此题列出分段函数解析式并不难，但是相当多的考生在匆忙中把二次函数甚至一次函数都算错，尽管后继部分解题思路正确又花时间去算，也几乎得不到分，这与考生的实际水平是不相符的。适当地慢一点、准一点，可得多一点分;相反，快一点，错一片，花了时间还得不到分。 三、审题与解题的关系 有的考生对审题重视不够，匆匆一看急于下笔，以致题目的条件与要求都没有吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起，这样解题出错自然多。只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词与量(如“至少”，“a0”，自变量的取值范围等等)，从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。 四、“会做”与“得分”的关系 要将你的解题策略转化为得分点，主要靠准确完整的数学语言表述，这一点往往被一些考生所忽视，因此卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况，考生自己的估分与实际得分差之甚远。如立体几何论证中的“跳步”，使很多人丢失1/3以上得分，代数论证中“以图代证”，尽管解题思路正确甚至很巧妙，但是由于不善于把“图形语言”准确地转译为“文字语言”，得分少得可怜;再如去年理17题三角函数图像变换，许多考生“心中有数”却说不清楚，扣分者也不在少数。只有重视解题过程的语言表述，“会做”的题才能“得分”,高中生物。 五、难题与容易题的关系 拿到试卷后，应将全卷通览一遍，一般来说应按先易后难、先简后繁的顺序作答。近年来考题的顺序并不完全是难易的顺序，如去年理19题就比理20、理21要难，因此在答题时要合理安排时间，不要在某个卡住的题上打“持久战”，那样既耗费时间又拿不到分，会做的题又被耽误了。这几年，数学试题已从“一题把关”转为“多题把关”，因此解答题都设置了层次分明的“台阶”，入口宽，入手易，但是深入难，解到底难，因此看似容易的题也会有“咬手”的关卡，看似难做的题也有可得分之处。所以考试中看到“容易”题不可掉以轻心，看到新面孔的“难”题不要胆怯，冷静思考、仔细分析，定能得到应有的分数。 选择题绝大部分是低中档题，所以必须争取多得分或得满分。选择题的答法审题要慢，答题要快。因此对选择题除直接求解外，还要做到不择手段，即小题要小做，小题要尽量巧做。答选择题常用的方法还有：数形结合法(根据题意做出草图，结合图象解决问题);特例检验法(利用特殊情况代替题设中的普遍条件，得出结论);筛选法(根据各选项的不同，从选项中选特殊情况检验是否符合题意);等价转化法(化陌生为熟悉);构造法(如立几中的“割补”思想)。另外，答选择题不要恋战，要学会暂时放弃。
前言 (2) 第一章高中数学解题基本方法 (3) 一、配方法 (3) 二、换元法 (7) 三、待定系数法 (14) 四、定义法 (19) 五、数学归纳法 (23) 六、参数法 (28) 七、反证法 (32) 八、消去法……………………………………… 九、分析与综合法……………………………… 十、特殊与一般法……………………………… 十一、类比与归纳法………………………… 十二、观察与实验法………………………… 第二章高中数学常用的数学思想 (35) 一、数形结合思想 (35) 二、分类讨论思想 (41) 三、函数与方程思想 (47) 四、转化（化归）思想 (54) 第三章高考热点问题和解题策略 (59) 一、应用问题 (59) 二、探索性问题 (65) 三、选择题解答策略 (71) 四、填空题解答策略 (77) 附录……………………………………………………… 一、高考数学试卷分析………………………… 二、两套高考模拟试卷………………………… 三、参考答案…………………………………… 前言 美国著名数学教育家波利亚说过，掌握数学就意味着要善于解题。而当我们解题时遇到一个新问题，总想用熟悉的题型去“套”，这只是满足于解出来，只有对数学思想、数学方法理解透彻及融会贯通时，才能提出新看法、巧解法。高考试题十分重视对于数学思想方法的考查，特别是突出考查能力的试题，其解答过程都蕴含着重要的数学思想方法。我们要有意识地应用数学思想方法去分析问题解决问题，形成能力，提高数学素质，使自己具有数学头脑和眼光。 高考试题主要从以下几个方面对数学思想方法进行考查： ①常用数学方法：配方法、换元法、待定系数法、数学归纳法、参数法、消去 法等； ②数学逻辑方法：分析法、综合法、反证法、归纳法、演绎法等； ③数学思维方法：观察与分析、概括与抽象、分析与综合、特殊与一般、类比、 归纳和演绎等； ④常用数学思想：函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想、转化（化 归）思想等。 数学思想方法与数学基础知识相比较，它有较高的地位和层次。数学知识是数学内容，可以用文字和符号来记录和描述，随着时间的推移，记忆力的减退，将来可能忘记。而数学思想方法则是一种数学意识，只能够领会和运用，属于思维的范畴，用以对数学问题的认识、处理和解决，掌握数学思想方法，不是受用一阵子，而是受用一辈子，即使数学知识忘记了，数学思想方法也还是对你起作用。 数学思想方法中，数学基本方法是数学思想的体现，是数学的行为，具有模式化与可操作性的特征，可以选用作为解题的具体手段。数学思想是数学的灵魂，它与数学基本方法常常在学习、掌握数学知识的同时获得。 可以说，“知识”是基础，“方法”是手段，“思想”是深化，提高数学素质的核心就是提高学生对数学思想方法的认识和运用，数学素质的综合体现就是“能力”。 为了帮助学生掌握解题的金钥匙，掌握解题的思想方法，本书先是介绍高考中常用的数学基本方法：配方法、换元法、待定系数法、数学归纳法、参数法、消去法、反证法、分析与综合法、特殊与一般法、类比与归纳法、观察与实验法，再介绍高考中常用的数学思想：函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想、转化（ 第一章高中数学解题基本方法 一、配方法 配方法是对数学式子进行一种定向变形（配成“完全平方”）的技巧，通过配方找到已知和未知的联系，从而化繁为简。何时配方，需要我们适当预测，并且合理运用“裂项”与“添项”、“配”与“凑”的技巧，从而完成配方。有时也将其称为“凑配法”。 最常见的配方是进行恒等变形，使数学式子出现完全平方。它主要适用于：已知或者未知中含有二次方程、二次不等式、二次函数、二次代数式的讨论与求解，或者缺xy项的二次曲线的平移变换等问题。 配方法使用的最基本的配方依据是二项完全平方公式(a＋b) 2 ＝a 2 ＋2ab＋b 2 ，将这个公式灵活运用，可得到各种基本配方形式，如： a 2 ＋b 2 ＝(a＋b) 2 －2ab＝(a－b) 2 ＋2ab； a 2 ＋ab＋b 2 ＝(a＋b) 2 －ab＝(a－b) 2 ＋3ab＝(a＋ b 2) 2 ＋（ 3 2b） 2 ； a 2 ＋b 2 ＋c 2 ＋ab＋bc＋ca＝ 1 2[(a＋b) 2 ＋(b＋c) 2 ＋(c＋a) 2 ] a 2 ＋b 2 ＋c 2 ＝(a＋b＋c) 2 －2(ab＋bc＋ca)＝(a＋b－c) 2 －2(ab－bc－ca)＝… 结合其它数学知识和性质，相应有另外的一些配方形式，如： 1＋sin2α＝1＋2sinαcosα＝（sinα＋cosα） 2 ； x 2 ＋ 1 2 x＝(x＋ 1 x) 2 －2＝(x－ 1 x) 2 ＋2 ；……等等。 Ⅰ、再现性题组： 1. 在正项等比数列{a n}中，a1?a5+2a3?a5+a3?a7=25，则 a3＋a5＝_______。 2. 方程x 2 ＋y 2 －4kx－2y＋5k＝0表示圆的充要条件是_____。 A. 1 4
中考英语单项选择的解题技巧 中考“易筋经”之拿分技巧 单项选择包含了比较多的基础知识点，其中主要考察的是词汇和语法，但是随着每年中考一步步的改进，更注重学生的实际运用能力了。纯粹考语法的题目在逐渐减少，取而代之的是在着重考查单词、词组在特殊语境中的含义。因为考生易被干扰项迷惑，从而失分。所以要注意不要形成思维定势。 在记单词、词组的固定搭配时，更应该注重自己归纳总结。比如那些动词后跟动词不定式，哪些动词后接动名词，那些动词既可以跟不定式又可以跟动名词。除此之外在做单选时一定要注意养成良好的习惯，审清题目，这样在做题时既能节省时间，又能提高正确率。 当然由于单选的命题有重点突出，覆盖面广；答案唯一，选对不易；重视语境，强调情景；迷惑性大，综合性强等特点，所以在做单选时还应牢记下面的“六脉神剑”。 中考“六脉神剑”之注意事项 第一招：注意题干中暗示信息 现在的考试中不再像以前那样，直接告诉题意，而是把题置于一个特定的环境。题干上常暗含题意，这种暗示信息，就是答题的关键。例如：（07年陕西中考题——单选部分第一道题） ——Would you like some ________ ？ ——No， thank you. I‘m not hungry at all. A. tea B. water C. bread D. coffee 本题是考查名词的用法，从题干上可知A、B、C、D四个选项都可以，这时我们看到答句中有I‘m not hungry ，意思是“我不饿”，故选C. 第二招：注意积累知识，牢记固定搭配 （08年陕西中考题——单选部分第六道题） His parents often encourage him _________ hard. A. work B. working C. to work D. works 本题是考查动词的用法，从题干可知考encourage的用法，后面跟动词不定式，故选C.所以一定要多去积累相关的动词，联想记忆。
高考化学常见题型解题技巧 ——计算题 1、守恒法 多数计算题是以化学反应为依据，化学方程式可表示反应物和生成物之间的质量、微观粒子、物质的量、气体体积等变化关系，又反映出化学反应前后的电荷数、电子得失数、微粒个数都是守恒的。在有关的多步反应、并行反应、混合物的综合计算等问题中，如能巧用这些守恒规律，可使难度较大和计算过程繁杂的题目达到解题思路简明、方法简单、步骤简化的目的，收到事半功倍的效果。 （1）质量守恒法 例1把过量的铁粉加入到FeCl3和CuCl2组成的混合液中，充分搅拌，反应后过滤、干燥、称得不溶物的质量与加入铁粉的质量相等。求混合物中FeCl3和CuCl2的物质的量之比是多少？ 解析：设混合物中CuCl2的物质的量为x，FeCl3物质的量为y Fe + CuCl2 = Cu+FeCl2Fe + 2 FeCl3 = 3 FeCl2 xmol xmol xmol y/2mol ymol 反应后所得不溶物为铜粉和过量的铁粉。按题意，反应中与FeCl3和CuCl2反应而消耗的铁粉的质量与置换出铜粉的质量相等。按此等量关系用代数法求解。 56(x+y/2)=64x ∴x:y=2:7 (2)摩尔守恒法 这是利用某种原子（或原子团）反应前物质的量等于转化为各种产物中所含该原子（或原子团）的物质的量进行计算的一种方法。 例2（1994年高考24题）38.4mg铜与适量的浓硝酸反应，铜全部作用后，共收集到气体22.4ml（标准状况），反应消耗的HNO3的物质的量可能是（） A、1.0×10—3mol B、1.6×10—3mol C、2.2×10—3mol D、2.4×10—3mol 解析：此题的隐含条件是“随着铜与硝酸反应，硝酸越来越稀，因而产生的气体有NO2和NO”。根据N原子守恒（不考虑NO2聚合成N2O4）有： nHNO3＝nCu(NO3)2 + nNO2+nNO ＝nCu×2 + n总气体
冲刺2019！高考数学经典题型及解题技巧2019年高考在即，怎样复习容易提高成绩恐怕是所有考生关心的问题。为了帮助考生在考试中从容应答，小编为大家搜集了 高考数学常考题型，一起来看看吧。 一、排列组合篇 1. 掌握分类计数原理与分步计数原理，并能用它们分析和解决一些简单的应用问题。 2. 理解排列的意义，掌握排列数计算公式，并能用它解决一些简单的应用问题。 3. 理解组合的意义，掌握组合数计算公式和组合数的性质，并能用它们解决一些简单的应用问题。 4. 掌握二项式定理和二项展开式的性质，并能用它们计算和证明一些简单的问题。 5. 了解随机事件的发生存在着规律性和随机事件概率的意义。 6. 了解等可能性事件的概率的意义，会用排列组合的基本公式计算一些等可能性事件的概率。 7. 了解互斥事件、相互独立事件的意义，会用互斥事件的概率加法公式与相互独立事件的概率乘法公式计算一些事件的概率。 8. 会计算事件在n次独立重复试验中恰好发生k次的概率.
二、立体几何篇 高考立体几何试题一般共有4道(选择、填空题3道，解答题1道)，共计总分27分左右，考查的知识点在20个以内。选择填空题考核立几中的计算型问题，而解答题着重考查立几中的逻辑推理型问题，当然，二者均应以正确的空间想象为前提。随着新的课程改革的进一步实施，立体几何考题正朝着“多一点思考，少一点计算”的发展。从历年的考题变化看，以简单几何体为载体的线面位置关系的论证，角与距离的探求是常考常新的热门话题。 知识整合 1.有关平行与垂直(线线、线面及面面)的问题，是在解决立体几何问题的过程中，大量的、反复遇到的，而且是以各种各样的问题(包括论证、计算角、与距离等)中不可缺少的内容，因此在主体几何的总复习中，首先应从解决“平行与垂直”的有关问题着手，通过较为基本问题，熟悉公理、定理的内容和功能，通过对问题的分析与概括，掌握立体几何中解决问题的规律--充分利用线线平行(垂直)、线面平行(垂直)、面面平行(垂直)相互转化的思想，以提高逻辑思维能力和空间想象能力。 2. 判定两个平面平行的方法： (1)根据定义--证明两平面没有公共点; (2)判定定理--证明一个平面内的两条相交直线都平行于另一
单项选择题是这些年来英语试卷一直采用的一种题型。单项选择的题型虽然比较简单，但是越来越注重学生的知识综合运用能力。同时，这种题型包含了词汇、固定搭配、词形变化和语法等多方面知识。 一道单项选择题，不再是单独地测试某一知识点，而是将几个知识点综合起来进行能力考查。同学们如果想在单项选择方面少丢分，甚至不丢分，在掌握基础知识的前提下，还需要掌握一些必要的解题技巧。 下面是常老师给大家分享的一份单项选择题解题技巧，可以帮助同学们快速提高答题速度和正确率，同学们一定要仔细学习。 ◆◆ 单项选择解题技巧 ◆◆ 1准确判断所需词性 Is the elephant from _____ ? A. African B. Africa C. Asian D. Indian 解析 在本题中，from是介词，如果学生能够掌握在英语中介词后面只能使用名词、代词和动名词，就能准确地选出B，因为四个选项中只有B项是名词，其他三项都是形容词。 本题没有上下文，不知道大象来自哪个洲，只和词性有关系。词性选对了，答案也就对了。2准确排除干扰项 We are busy. We have _____ to do. A. many homeworks B. a lot of homework
C. many homework D. a lots of homework 解析 在本题中，无需看题，使用排除法，就能选出答案。 homework 是一个不可数名词，所以没有复数，也不能用many 修饰。这样A和C两个选项被排除了，a lot of 和lots of 是两个固定短语，a lots of 是个错误短语，这样D也被排除了，只剩B这个准确答案了。 3记准固定搭配 My cousin and I often _____ on Sundays. A. play football B. play the football C. plays the football D. plays football 解析 在本题中，play football 是固定短语，play 和球类之间没有任何冠词，所以B和C同时被排除了。主语是my cousin and I，所以play 不加s，D也被排除了。只剩下A是准确答案了。 4牢记动词的固定用法 I like _____ very much and I'd like _____ with my friends this afternoon. A. swimming；to swim B. to swim；swimming C. swimming；swimming D. swim；to swim 解析 在本题中，考查了两个固定短语，前者是like doing，后者是would like to do，分辨清楚这两个短语结构，就能准确选出A。
高考化学反应原理解题技巧 襄阳三中樊春潮陈玉华 近几年的高考中化学反应原理综合题，大部分搜索化学反应中的能量变化、化学反应速率与化学平衡、电化学、物结构与离子平衡理论板块与原始化合物之间的综合题。因此，在平时训练中，应注重计算能力（重点训练平衡常数以及转化率的计算）、语言表述能力（利用平衡移动原理解决实际问题）的训练，提高解读图像的能力，掌握解题技巧。解答此类综合题的基本思路是：仔细审题→弄懂原理→掌握要点→抓住特例→规范答题。 一、综合能力的应用技巧 化学反应原理综合题要求考生具备一定的综合分析能力，二综合分析能力水平的高低就体现在考生能否把总会让分解成若干个较简单的单一模块的问题，并找出它们之间的联系，即考生要把答题化为小题，把综合性问题分解为一个个相对独立的小问题，降低难度，各个击破。 二、盖斯定律的应用技巧 盖斯定律主要是利用题中信息求某一特定热化学方程 GAGGAGAGGAFFFFAFAF
式的反应热。计算时先要确定热化学方程式的组合关系，在确定△H间的计算关系，技巧如下： 1、确定已知方程式的加减：注意观察已知热化学方程式与待定的热化学方程式，如果待定热化学方程式中的物质在已知热化学方程式中找到且只在该方程式中出现，那么在“=”或“≒”号的同一侧用加法，不同侧用减法。 2、调整化学计量数：如果要消掉的物质的化学计量数不同，则要调整热化学方程式中化学计量数，使需要消掉的物质的化学计量数相等（其他物质的化学计量数也要作同倍数的变化），从而快速确定特定热化学方程式的反应热所需要的倍数。 GAGGAGAGGAFFFFAFAF
3、注意检查核对：得到计算反应热的关系式后，一定 要核对一下所求的反应热是不是与要求的特定热化学方程式的化学计量数相对应。 三、平衡计算的应用技巧 1、平衡常数的应用：反应的化学方程式确定后，该反应的平衡常数只与温度有关。温度不变，该反应的平衡常数就不变。利用平衡常数可以处理多次投料的结果比较问题。 2、常用的计算思路：涉及赔偿的计算常利用“三段式”法，要注意几个关系的应用，反应物的c（平）=c（初）-c （转），生成物的c（平）=c（初）+c（转），反应物的c（初）×a（转化率）=反应物c（转），不同物质的c（转）之比等于它们的化学计量数之比。 四、四大平衡常数的应用技巧 1、化学平衡常数（K）：判断可逆反应是否达到平衡状态时，既可根据“相同时间内某物质的增加量是否等于减少量”来判断，也可根据相同温度下浓度商（Qc）与平衡常数（K）的大小关系来判断：Qc=K，已达平衡；Qc>K，平衡逆 向移动；Qc 选择题解题思路和方法 单项选择题和复合选择题是政治考试试卷中通常使用的客观性题型之一。它由题干和选项组成。主要考察学生对所学知识的理解、运用和分析能力。对选项和题干之间的联系做出正确的判断和选择。 部分同学的解题方法 1 直接选择法 2 排除法 3 把问题中的各个选项带入实际应用中比较 4 先选出绝对正确的，再排除绝对不正确的，把剩下的和原题读一读是否通顺， 然后做出选择。 5 还有拿不准的，可以看看在试题的题面上有没有提示。 6 想想与题目类似的课本知识，再深入思考，把离题意明确的选项选出来 7 先看清题意，认真审题 8 根据背题思路去选择 一命题特点 1.直接引用教材中的知识点，设置题目 例题1 丰富知识，增长才干的主要途径是（） A．学习 B.交友 C.交往 D.玩耍 2. 引用与知识点相关的现实生活材料，尤其是发生在身边的事例，设置情景提出问题 例题2 丽丽是七年级学生。她最近很不开心，因为她把自己与班内其他同学作了一番比较，发现自己学习成绩不如学习委员阿好，组织管理能力不 如班长强，跑步不如体育委员快，长相不如文娱委员漂亮，越比越觉 得自己事事不如别人，她这样做的结果是（） A.正确的看待自己 B.产生了自卑心理，缺乏自信 C.产生了自傲心理 D.心理非常平衡 3. 对名人名言加以理解，用教材中的知识点说明，设置题目 例题3 “今日之我优于昨日之我，明日之我优于今日之我”是说 （） A.用全面的观点认识自己 B.只看到自己的长处 C.任何人的今天都比昨天优秀 D.用发展的眼光认识 二．失误原因 1 审题能力差，造成错选、少选和多选 2．知识点混淆，造成理解上的错误 3．不善于借助实例提炼观点 三．审题与解题方法 1．抓关键词法：要仔细审题，读懂题意，明确题干的要求，答题指向是什么，特别要抓住题干材料中的关键词 例题4 人生命的独特性表现在：（） ①与其他动物、植物，微生物相比，人类的生命具有智慧和创造力 ②人的外貌、性格、意志、人生道路及实现人生价值的方式和途径具有多样性 ③人类在大自然面前无能为力 ④人的生命是不可重复的 A ①② B ②③④ C ①③ D ③④ 这道选择题的题干关键词是“独特性”答案应为A 2．直接选择法：就是应用教材中相关知识来判断各个备选项命题是否正确 例题5 马克思说：“只有在集体中，个人才能获得全面其才能的手段。”这说明良好的班集体（） ①是我们成长的乐园 ②有利于我们良好的品德的形成 ③有利于我们增长知识。提高能力、发展特长、陶冶情操 ④个人的成长离不开集体 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 【单项选择】单项选择解题技巧 单项选择题是这些年来中考英语试卷一直采用的一种题型。在英语中考过程中，单项选择的题型虽然比较简单，但是同时，这种题型包含了词汇、固定搭配、词形变化和语法等多方面知识。 一道单项选择题，不再是单独地测试某一知识点，而是将几个知识点综合起来进行能力考查。 初中英语单项选择题的考点主要分布在：名词、动词、形容词、副词、代词、冠词、连词、介词、情态动词；时态、语态；词义辨析、语序、各种不同的从句及交际用语上。 学生如果想在单项选择方面少丢分，甚至不丢分，在掌握基础知识的前提下，还需要掌握一些必要的解题技巧。 先做好以下几个方面： 1.牢记考试需要掌握的单词和固定短语，同时要熟悉单词的词性和词形变化。 2.掌握名词可数与不可数，可数名词的单复数形式。 3.根据上下文正确使用连词。 4.熟练掌握英语中的就近原则和主谓一致原则。 5.掌握介词的使用方法。 6.熟悉日常交际英语。 7.熟悉人称代词的各种形式以及它们所做的句子成分。 8.准确使用定冠词和不定冠词。 9.仔细区分同义词和同形词。10.掌握一定数量的固定句式。11.牢记动词和介词、副词的固定搭配。12.熟悉上下语境。 直接利用相关语法知识，通过题干中的已供信息，捕捉到解题线索，从而得出正确答案的解题方法。例：--Will you come to the net bars(网吧)with me﹖--Sorry．My mother always tells me______ there．A． not go B． go C． not to go D． to go根据句意可知此题考查动词不定式的否定形式，即tell sb． not to do sth．，故此题应选C。 许多题目中都有这样一些词，它们对于快速而准确地判定答案起着至关重要的作用。我们称这些词为关键词key words。找到句中的关键词，也就找到了解题的突破口，例：--He hardly hurt himself in the accident，______ ﹖A． doesn＇t heB． didn＇t he C． did heD． does he该题中hardly与hurt是起关键词作用的。凡陈述部分含有hardly， never， little， few等否定意义的词时，反意疑问句用肯定形式；而hurt一词的过去式与原形相同，此处hurt未加s，应为过去式。因此本题答案C是正确的。 高考化学大题高分解题技巧 一、理综化学学科大题的命题特点 理综化学大题不但能较好地考查考生知识的综合运用能力，更重要的是区分考生成绩优秀程度、便于高考选拔人才。根据对近年高考理综第Ⅱ卷化学命题情况分析，其存在如下特点： 1.一般有4道大题，其中包括1道化学反应原理题、1道实验题、1道元素或物质推断题、1道有机推断题。 2.试题的综合程度较大，一般都涉及多个知识点的考查，如元素化合物性质题中常涉及元素推断、性质比较实验、离子检验、反应原理等问题，再如化学反应原理题中的几个小题之间基本上没有多大联系，纯粹就是拼盘组合，其目的就是增大知识的覆盖面，考查知识的熟练程度及思维转换的敏捷程度。 3.重视实验探究与分析能力的考查。第Ⅱ卷大题或多或少地融入了对实验设计、分析的考查，如基本操作、仪器与试剂选用、分离方法选择、对比实验设计等，把对实验能力的考查体现得淋漓尽致，尤其是在实验设计上融入了实验数据的分析，题型新颖。 二、理综化学学科大题的答题策略 1.元素或物质推断类试题 该类题主要以元素周期律、元素周期表知识或物质之间的转化关系为命题点，采用提供周期表、文字描述元素性质或框图转化的形式来展现题干，然后设计一系列书写化学用语、离子半径大小比较、金属性或非金属性强弱判断、溶液中离子浓度大小判断及相关简单计算等问题。此类推断题的完整形式是：推断元素或物质、写用语、判性质。 【答题策略】元素推断题，一般可先在草稿纸上画出只含短周期元素的周期表，然后对照此表进行推断。（1）对有突破口的元素推断题，可利用题目暗示的突破口，联系其他条件，顺藤摸瓜，各个击破，推出结论；（2）对无明显突破口的元素推断题，可利用题示条件的限定，逐渐缩小推求范围，并充分考虑各元素的相互关系予以推断；（3）有时限定条件不足，则可进行讨论，得出合理结论，有时答案不止一组，只要能合理解释都可以。若题目只要求一组结论，则选择自己最熟悉、最有把握的。有时需要运用直觉，大胆尝试、假设，再根据题给条件进行验证也可。 无机框图推断题解题的一般思路和方法：读图审题→找准“突破口”→逻辑推理→检验验证→规范答题。解答的关键是迅速找到突破口，一般从物质特殊的颜色、特殊性质或结构、特殊反应、特殊转化关系、特殊反应条件等角度思考。突破口不易寻找时，也可从常见的物质中进行大胆猜测，然后代入验证即可，尽量避免从不太熟悉的物质或教材上没有出现过的物质角度考虑，盲目验证。 2.化学反应原理类试题初中政治选择题的解题方法及技巧(通用)
中考单项选择解题技巧
高考化学大题高分解题技巧
相关主题
文本预览