自然辩证法绪论
周程
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本讲主要内容
?关于?自然辩证法?
?何谓?科学?
?何谓?技术?
?科学、技术与社会、环境
0.关于“自然辩证法”
?―自然辩证法”由两个词组成，即“自然”和“辩证法”，其关键词是“自然”。简单地讲，“自然辩证法”是关于“自然”的“辩证法”。
?“自然”问题可以进一步分解成：
–自然的本质是什么？
–如何认识自然？
–如何改造自然？
–怎样和自然和谐相处？
?“辩证法”可以理解为：
–根本看法、观点、认识
?结论：“自然辩证法”主要是探讨如何看待自然、科学、技术以及科技与社会、环境关系的课程。
自然辩证法的研究对象和视角?自然辩证法的研究对象有：
–自然
–科学
–技术
–科技与社会、环境
?自然辩证法的研究视角有：
–历史的
–哲学的
–社会学的
–政策的
–……
自然辩证法的性质与特点
?自然辩证法是一个学科群
–包括科学技术史、科学技术哲学、科学技术社会学、科学技术伦理学、科技政策与法规等内容
–自然辩证法不等于科学技术哲学
?自然辩证法是一个具有交叉性质的学科领域–在科学文化与人文文化之间交叉
–是联系理工与人文之间的桥梁与纽带
自然辩证法与STS
?中国的自然辩证法课程与国外的STS有很多相似之处–20世纪上半叶，国外逐渐形成了一个以科学史、科学哲学、科学社会学以及科学与公共政策为主导的学科群。
–1960年代开始，在此基础上逐渐形成了新的综合研究领域STS
?STS最初的含义是?科学、技术与社会?，即Science,
Technology and Society；
?STS后来又指?科学技术研究?或?科学技术论?，即Science and Technology Studies。
?STS是自然科学与人文社会科学交叉的新兴研究领域
–STS在国外是研究的热门领域
–STS在国外也是热门教学课程
?STS主要探讨科学、技术与社会、环境两个界面之间的问题
–实际上，自然辩证法主要探讨的也是这方面的问题，只是立场观点不尽相同。
1.何谓“科学”？
?“科学?与?Science”
–“Science” 土生土长于西方
?原指?知识?，与philosophy相近
?19世纪关于自然的知识开始出现分化，抽象的与实证的–由?Science”到?科学?
??科学?与?科举?
??科学?与?学科?
–?科学?在中国
?康有为首次引进（1893）
?任鸿隽的《科学》（1915年）
?陈独秀的?德先生Democracy”和?赛先生Science”
–新学：科学
–旧学：儒学
–民族的集体自卑
“科学”的多重含义
?作为知识体系
?作为社会活动
?作为社会建制
?作为社会文化
?作为思维方式
关于“科学”的难题
?古代中国有没有科学？
?现代中国科学为什么落后？
??李约瑟难题?：
–?为什么当代科学、伽利略时代的‘新哲学’或称‘实验哲学’只产生于欧洲文化，而非中国文化或是印度文化中呢？?
–?为什么在公元前1世纪到15世纪期间，在应用人
类的自然知识于人类的实际需要方面，中国文明远比西方更有成效得多？?
?三个难题的性质
–是哲学问题，还是历史问题？
科学与非科学
?典型的几种非科学：
–艺术
–宗教
–迷信
–哲学
–魔术
科学与伪科学?伪科学与假科学
–古老的?科学?
?占星学
–日本的?血型学?
?血型决定性格
–美国的颅相学
?脑容量与人种差异
?伪科学类型
–?江湖型?伪科学
?王洪成与“水变油”（1984-1995）–?学院型?伪科学
?学术欺瞒黄禹锡
如何对待“科学”?不要把常识当成科学
–?眼见为实?之批判：可重复试验
–?官大学问大?之批判：真假与强弱?不要把科学当成菩萨
–唯科学主义之争
?不要把科学家当成圣人
–科学家是普通公民
–专家不是在所有领域都是权威
?疑的世界真理多、信的世界谬误多
2.何谓技术？
?技术的一种定义
–技术一般是指人类为满足自己的物质生产、精神生产以及其他非生产性活动的需要，运用自然和社会规律所创造的一切物质手段及方法的总和。《哲学
大辞典》
?技术的三种历史形态
–古代技术：techne、skill、craft
–近代技术：technique、technology
?Art（狄德罗《百科全书》）
–现代技术：technology，人工智能
作为工具的技术
–上帝创世；女娲创世；盘古开天地
–《尚书》的五行说
–亚里士多德的四因说
–笛卡儿：?I think therefore I am.”
–拉.梅特里：《人是机器》
–马克思：?哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界?。
–如何改造世界？技术问题
科学与技术的区别
?从要解决的问题和结构组成看
–认识世界与改造世界
?从实现的目标和结果看
–规律和规则:“按规律办事?还是?按规则办事?？?从衡量的标准看
–真理标准和功利标准
?从社会价值、意义和影响看
–精神价值和物质价值
……
区分“科学”与“技术”的意义?对科学活动的消极影响——国人对
?science”的误读
–科学精神、科学态度、科学方法的淹没?对技术活动的消极影响
–技术精神、技术态度、技术方法等存在？?对经济活动的消极影响
–两张皮中的错植：?科学技术—经济?
–?科学?—“技术—经济?
创新过程中的科学与技术
?线性模式：?技术推动(Push、Seed)”?非线性模式：?需求拉动(Pull、Need)”
科学与技术的联系
? 1 以技术为基础的科学
? 2 以科学为基础的技术
? 3 “科学技术一体化?：?科技?的出现
3.科学、技术与社会、环境
?各门具体科学技术的发展，使人类对自然界本质的认识越来越深刻、范围越来越广。
?但是，单纯依赖科学技术的发展，并不能根本解决科学、技术与社会、环境协调发展的问题。
?科学、技术与社会、环境的协调发展不仅有赖于各具体学科的发展，而且有赖于正确的科学技术发展观和自然观的形成。