中国人民大学
第五届文化衫设计大赛
“九零春秋?衫光墨色”
策
划
书
主办单位：共青团中国人民大学委员会
承办单位：中国人民大学勤工助学服务中心
目录
一．活动背景 (1)
二．活动可行性 (1)
三．活动目标 (1)
四．活动时间 (2)
五．活动地点 (2)
六．参赛对象 (2)
七．活动具体流程 (2)
（一）前期宣传工作（5月4日开始持续宣传） (2)
（二）活动报名 (5)
（三）活动现场安排（5月日8：00-18：00） (5)
（四）颁奖典礼 (12)
八、预算 (14)
九、附表 (17)
附表一 (17)
附表二 (18)
附表三 (19)
一．活动背景
成立于1990年的中国人民大学勤工助学服务中心一直以“立足同学、服务社会、成就自我”为宗旨，努力为同学们提供勤工助学和社会实践的机会，帮助同学们培养自立和服务社会、服务他人的意识。展望勤工未来的发展，我们决心开拓创新，策划、组织出一系列丰富同学们课余文化生活的大型活动。
文化衫是表达内心精神世界的窗口。它极具个性化，因为它不是一般的T 恤衫，它时尚又有创意，其独特价值就在于它丰富的文化内涵。文化衫完全可以按设计者自己的需要在T 恤上印制喜欢的文字、图案、色彩和线条，透过这些文化符号彰显个性，诠释穿者的精神世界。
通过征集T恤图案的设计方案，运用同学们的设计天赋和绘画天赋来锻炼大家的素质拓展能力，让同学们得到能力的体现和现实，发觉有潜力的学生，彰显大家的创新精神。
伴随着时代的进步与发展，勤工助学服务中心也走过了它二十多年的风雨。文化衫设计赛作为其新近开发的特色活动，极具时代特色，贴近大学生积极向上，创意无限的特点。今年正值中国共产党成立九十周年，人大校园里的学子们有很多的感情希望得到抒发。我们希望依托勤工这个平台努力实现同学业余生活的丰富化，回忆共产党走过的九十年历程，记住大学校园生活的美好。并借此活动传承勤工在人大同学心目中的良好社会形象。
二．活动可行性
中国人民大学勤工助学服务中心作为连接社会单位与同学们的桥梁，经过二十多年的发展，已成为北京市高校领域机制最健全、服务最完善的学生组织之一。中心历年举办的活动都得到了社会单位的高度信任和广大同学的广泛认可，北京电视台、北京青年报等多家传媒机构都曾对中心进行过详细报道。
我们有二十多年积累的活动经验，如“软陶泥设计大赛”“定向越野大赛”“露天电影”“周末展卖”等活动经验，虽然种类不同，但通过这些活动勤工建立起了一批高效高素质的活动操作团队，有较高的策划水平与实战能力。
前四届中心成功举办过“笔下童谣”、“爱满人大祈福灾区”、“云衫梦”、“衫舞丹青”文化衫设计制作大赛。仅仅一天的活动就有超过800人参赛，如此火爆的场面足以证明此活动在人大校内良好的影响力。之前几次的活动的举办，我们积累了大量的经验，有利于本次活动的开展。
此次活动我们认真挑选了同学们最感兴趣最贴近时代步伐的主题，这对参赛者来说本身就具备很大的吸引力。
在前几次活动方案的指引下，本次活动设计具备了观赏性和娱乐性。基于以上几点所以我们坚信中心有能力办好这次的活动。
三．活动目标
1、2011年是中国共产党成立九十周年。九十年之后的今天中国发生了无数的变化，人大的
同学们都有很多的感情希望得到抒发。借此次活动将再度体现勤工“立足同学、服务社
会、成就自我”的宗旨，并在学校范围内宣传勤工，促进勤工的影响力。
2、2009年的哥本哈根世界气候大会的召开进一步表明环保的紧迫性与必要性。随着地球资
源的不断消耗，各类污染的加剧，环境保护已经成为了整个时代不可忽视的重大问题。
中国人民大学勤工助学服务中心积极响应学校号召，紧跟时代的步伐，在全校范围内举办此次活动宣传“节约型校园”，提高大家对环保的重视度。
3、旨在为人大广大青年学俊打造锻炼和展示自我的舞台，设计出具有时代特色的作品。通
过大赛使同学们发掘自己的艺术潜力，提高自己的的创新能力，同时也丰富了校园文化生活。
4、作为活动承办部门的勤工助学服务中心在这次活动中可以充分得到锻炼，积累大量经验,
提高日后在学校举行大型活动的能力。
四．活动时间
宣传从5月初开始，现场报名5月11日，至5月底全部结束。
五．活动地点
活动需要使用逸夫200会议室，学生活动中心门口及教二门前等学校人流较大的场地，同时需在教学楼、宿舍区及食堂门口等地派发传单。
六．参赛对象
全体人大学生及校内老师。参赛方式可以是单人作品，也可以是两人以上五人以下的团队报名参赛。
七．活动具体流程
（一）前期宣传工作（5月4日开始持续宣传）
I.制作大赛横幅
设计两条红底白字横幅（0.8米×10米），从5月8号起分别在品六楼下和学活前挂出展示。
设计彩色横幅（2米×4米），从5月8号起在教二门口展示。
II.往届优秀作品展示
挑选往届优秀作品和由本次活动协助者绘制的文化衫于5月9日起在教二门前和学活前
用绳子串起来悬挂，或是贴在展板上展出。展示作品需要每天早上挂出，每天傍晚收回。III.文化衫广告形式宣传
在空白的文化衫上画上或者是印上本次活动的宣传图画，勤工标志，活动口号，活动主题，衣服下摆上写上活动时间和地点，与历届优秀文化衫一起悬挂于5月9号起在教二门前和学活前，寝室楼前展出，所有展出的文化衫当天早上悬挂晚上由勤工工作人员回收。
一部分文化衫也可尝试挂在宿舍楼下的镜子旁。
IV.宣传海报的设计和制作
（1）A3活动海报黑白：5月6日至5月11日，每天在宿舍楼、食堂和校内其他宣
传栏内张贴，每天两次，每次两张。
（2）2倍A3活动海报彩板：5月8日至5月12日，每天在宿舍楼、食堂和校内其他宣
传栏内张贴每天两次每次一张。
(3) 海报字体为中、英、韩三种语言。
张贴海报的位置：在宿舍楼内，学活门口，食堂门口及楼梯边上
V.宣传单的制作及发放
制作：A4活动宣传单，黑白。宣传单正面印上本次活动的主题、宣传画和其他信息。背面附上各种报名方式和简单的报名表。宣传单设计成中、英、韩三种语言。
发放：在活动开始的前3天里发放传单，（地点如下）。5月10日、11日在宿舍区扫楼，尤以活动开始前一天晚上为重。
发放传单的位置：
北区：北区食堂门口
中区：中区食堂门口，图书馆门口
东区：东区食堂门口，教二门口
西区：西区食堂门口
留学生宿舍楼
VI.定点宣传
5月10日、11日，每天中午11点40到12点30，在选定的宿舍楼下或教二对面的巷道口放上桌子，工作人员集体穿上往届文化衫或印有宣传信息的文化衫，或身上黏上勤工的小贴纸，以大家一起齐声呐喊口号的方式进行宣传。期间依然派发活动传单。建议部分文化衫可正面映活动主题，背面映活动时间。
VII.气球宣传
1）一群人拿气球一起走一圈，吸引人们的注意力，然后将气球汇总，系在条幅上，（条幅底端系在重物上，保证不被吹走）放飞气球，气球为五颜六色的。
另：可以采用氢气球，两个氢气球各系文化衫的一角，文化衫肩部用细绳穿过绑在氢气球绳子的中间部位，或是用轻质竹篾（或其他材料）固定住肩部，示意图如下，这样只要四个氢气球就可以完成。
2）我们摆上桌子宣传时，找一个人穿布偶装的人在旁边拿气球或发传单，我们向路人赠送气球，（气球上需贴有勤工LOGO），现场提供马克笔，可在气球上留言。
VIII.媒体宣传
（1）活动开始前四天，在天地人大（校内bbs）登陆页面发布消息（需提前半个月预定）。提前按照要求制作符合条件尺寸的宣传图片。
（2）活动开始前五天人大新闻网上发布相关消息。
（3）活动前一天和活动当日在人大广播台进行宣传。提前写好广播稿交给广播台同学审查。（4）活动前一期《青年人大》上进行宣传并联系青人在青人宿舍区报架宣传。
（5）在人人网上进行宣传：
①内部成员在人人网上发布活动信息的状态
②人大勤工的人人主页上发表活动预告日志，内部成员转载。（提前写好活动预告日志交给
宣传部）
（6）活动前一天在青人手机报上发布消息。
（7）在品知人大上发帖子，可以上传一些受欢迎的电影或视频和文化衫一起宣传，吸引大家的眼球。需要提前联系品知人大负责人。
IX.现场展示
请人在教二门前，现场在文化衫上作画，吸引人们兴趣。我们在其作画时也可将往届优秀作品拿出来展示。也可请上届优秀选手或书法擅长者来现场展示。
X.其他宣传方式：
（1）活动开始前一天在各教室黑板上抄写活动信息。
（2）将邀请函及海报寄送给个社团和院学生会，邀请其内部人员参加，鼓励其成员以所在学院或社团为主题来进行创作。提前撰写好邀请函内容。
（3）自行车宣传：找一些同学骑自行车，将文化衫挂在车上，绕学校几周。活动当天也可进行。
活动过程中及活动结束后联系以上各媒体（青年人大等）进行后续报道。
（二）活动报名
I.到各宿舍发传单时报名
II.办公室报名
有意参赛的同学可直接到勤工办公室领取报名表。
III.短信报名
将自己的个人信息以短信形式发送到设定的手机上。
IV.报名表发放袋及回收袋
在各宿舍及勤工办公室门口设报名表发放袋，有意参赛者自取报名表并投入回收袋。V.现场报名
在教二门前设报名点，可当场报名；在活动人员宣传时，也可现场报名。
VI.邮件报名
参赛者将自己的的信息发送到指定邮箱。
VII.报名表见附表
（三）活动现场安排（5月日8：00-18：00）
I.现场宣传形式
1、展板
活动现场将布置一块主题展板，由左至右依次分为左、中、右三个部分。用纸裁剪出一件大号文化衫，将文化衫分成均匀的两半，固定在展板上，以作悬挂心愿瓶的背景。
中间将以图文结合的形式介绍本次文化衫设计大赛的主题。大小为5M×3M，设计如下图所示：
2、文化衫宣传
在现场活动中，我们将以文化衫宣传代替横幅、传单宣传。具体宣传方式如下：
（1）、在教二甬道两端的灯柱上固定绘有本次大赛主题和宣传语的文化衫。（靠近教二的两组灯柱上分别固定1件，旧图书馆前的两组灯柱上分别固定2件，共6件）
（2）、将几件写有宣传语的文化衫用绳子串成一串，将绳子两端系于教二草坪前的树干上，代替横幅起到宣传作用。具体可操作成在每件文化衫上描绘一个大字，几件相连组成这次大赛的名称。
（3）、活动现场的工作人员身穿去年的文化衫或前期做宣传用的手绘文化衫，并在衣服上贴上象征勤工的贴纸。
（4）、在比赛刚刚开始，尚未有作品完成的时候，将另一部分的往年作品悬挂在晾衣绳上。
（5）、活动当天，在教一、教三楼前张贴文化衫样式的海报或文化衫，上标通往教二草坪甬道的箭头。也可在西区、北区、南区食堂附近请两位身穿宣传文化衫的同学发放传单进行宣传。
（6）、用氢气球使T恤漂浮在空中作为宣传。
（7）、可采用自行车的宣传方式。
3、流程图（具体图样见最后），大小为2M×1M，1个。
4、卡通人偶。
活动现场安排一名穿着卡通服饰的工作人员，衣服正前面印上勤工的LOGO，人偶负责活跃现场气氛，并同现场人员合影留念。
II.场地布置与安排
1．活动地点教二草坪中间的甬道。勤工活动相关所有成员活动当天提前到场地布置会场。
2.在甬道的南边的路旁摆上相关主题的展板，展板具体内容等主题确定后再为设计。
3.用细绳将两边的路灯柱连接起来。将往年创作好的T恤、预先请人做好的T恤以及带有主题的T恤（可预先请徐艺或有代表的人物创作）挂在绳上作为宣传，待同学们的作品
创作出之后，将其中一部分替下（保留主题T恤），晾晒同学们的作品。
4.在甬道靠近教二的左侧（面朝甬道）设报名台，报名台由3名同学（两人登记一人给号）负责对参加活动的学生进行详细的信息登记（包括学院、姓名等，信息表见后），并进行详细的规则说明。报名同学无论参赛都需登记，并领取写有活动号码的贴纸。待登记好后，又报名处的同学分发作画所用的T恤和调色盘。同时，同学可以前往报名处的对面参加“心愿瓶”活动。
5.作图区两侧分别摆上“材料领取桌”。（1）报名同学凭已领号码，到该处领取颜料。（2）此处也分发“衫人自有妙计”，以及“中国风”活动项目的材料；（3）共2处，每处1张桌子，2人。
6.在甬道右侧中部（面朝甬道），设置“作品提交处”。（1）此处为参赛的同学和参加义卖的同学做好登记；（2）为了更好的纪念本次活动，由工作人员对参赛人员及其作品进行拍照留念，照片在活动结束后将传到勤工的人人主页，参赛人员可以自行下载；（3）文化衫交给工作人员晾干，过后凭号领取，工作人员在衣服上做好记号。另有专门的工作人员负责衣服的晾干事物；（4）1张桌子，2人。
7.文化衫的晾晒按号分区。参赛作品有专门的晾晒区域。
8.在甬道放置桌子或铺画布，由报名者随意挑选。在作画区域摆上调色盘（调色用）、少量画笔，同学们可根据需要自己协调取用。
9.所有的桌子都用一次性的塑料膜（质量好的）或报纸铺上，防止颜料对桌子的污损。
10.根据天气情况，考虑遮阳棚的问题。
现场布局平面图
流程图
1、可以将号码牌提前写好，将号码牌打乱，分别分给两个登记台，靠近公教二的登记处得
到的号码牌相对多些。
2、在每个作图区的两侧（中间的作图区可以为一侧）安排工作人员发放颜料。
3、在作品提交时对参赛作品进行标志，可以在文化衫上的号码后面加特殊符号，如加号
4、将晾衣区进行划分，可以划分为五个部分，五个部分分别用于晾尾号为1与2,3与4,5
与6，7与8,9与0的文化衫。方便衣服晾干后制作者回来领取。
5.、在参加活动者领回作品时对其与文化衫进行拍照留念。
III.创意环节
1、“衫人自有妙计”
（1）、工具：除去一般的颜料外，还提供针线、装饰（蕾丝、花边、水钻、丝带等），以及更多的文化衫；
（2）、具体内容：即除去一般的描绘设计工作，该区同学可以根据自己的喜好设计自己喜欢的样式，和其他创意展示。
（3）、材料领取地点：材料领取处
（4）、注意事项：需提醒参加的同学，注意针线等安全问题。
2、“心愿瓶”
（1）、参加人员：此环节将作为整个文化衫活动的其中一个部分，面向所有感兴趣的人大学子。
（2）、活动前期准备：
①活动前，准备一定数量的小号心愿瓶，也可以以类似灯谜的方式，并编号
②由工作人员事先（主要为前期宣传时）向各方同学收集心愿（希望参加文化衫
的同学画什么图案、主题，想对拿到心愿瓶的同学说些什么等等），并将心愿
写在彩色纸片上（愿意的同学可在纸上留下联系方式），放入心愿瓶中。许愿
者可在瓶身上为自己的心愿瓶取名或做记号。
（3）、活动地点：报名处对面，背对教二门前的甬道右侧
（4）、现场活动操作：
①活动准备：
A：将准备好的心愿瓶挂在预定区域的绳子上，吸引更多非活动参与者看到并
加入取瓶活动。区域内将由一名工作人员负责领取心愿瓶时的事宜。
B：参与前，工作人员需向有意向者说明，参与心愿瓶环节，表示参与者愿意
按照瓶中心愿为其主人实现，所以自己有主题或想自由发挥的同学需慎重选
择。
C:所有参与者可在心愿瓶区域挑选合意的心愿瓶，然后到工作人员处登记自己的文化衫号码以及心愿瓶号码。同时，工作人员需确定参与者是否愿意复制作品以
赠送给许愿者，并在表格上注明。
②具体操作：
A：为了更好地完成瓶内心愿，各个参与者可在互相同意的情况下交换心愿瓶,
并一起到原来的登记处更改取瓶信息。
B：现场工作人员需及时补充心愿瓶，保证参与者有瓶可领。若参与者众多而使心愿瓶不足，可向过往同学或其他环节参与者现场收集。
C:参与者在完成作品后，将文化衫与心愿瓶一起交给工作人员，在另一张彩色纸片上写上自己对作品的解读以及想对许愿者说的话等等（同样，愿意的可留下联
系方式），放入装有心愿的心愿瓶中。
D:心愿瓶环节将比其他环节提前结束，预计在16:00停止发放心愿瓶，并将已经完成的作品挂在心愿瓶展示区。
（4）后期工作
整个活动结束后，勤工工作人员将整理好所有心愿瓶活动的作品，想要取走作品的参与者可在18:00活动结束时来领取，或者之后到学生活动中心领取。同意赠送的作品，可由工作人员代为赠送给许愿者。
3、“中国风”
（1）、活动特色：不同于其他环节，中国风环节的绘画材料为水墨颜料、调色盘以及毛笔，特点为中国韵味浓厚，另有一番风景。
（2）、作画材料领取：材料领取处
（3）、具体操作：
①在材料领取处边上摆上若干信封，信封内为工作人员准备的诗词曲赋以及其他
古典题材；参加者也可根据自己喜欢的诗句等创作。
②参与者领取文化衫后，即可在水墨区创作，绘画或书法或两者结合均可。主题
可自定，也可抽取一个信封。若不满意，可将内容放回信封，摆回原处后另行
抽取。
（4）、嘉宾邀请：联系书法社的同学前来创作
4、爱心义卖
（1）、作品提交时进行义卖宣传，征得参加活动选手的同意，将优秀作品留在勤工进行义卖。（2）、活动后将征得选手同意的作品在学生活动中心门口进行义卖（义卖活动要在前期宣传）。
（3）、衣服义卖所得资金将捐赠给红十字会等慈善机构，整个义卖及捐赠活动将向全校公开，
保证透明度。
5、好礼相赠
（1）、此活动针对那些有意愿将作品赠与非在场人员的同学。
（2）、好礼相赠的同学在登记处登记，注明收件人的详细信息以及赠与时间等（代送表见后），同时提供小纸条写下对收件人的祝福，勤工人员将对收件人及祝语等信息严格保密。
6、现场助兴表演
（1）、前期准备：联系爱乐人、魔术社等带有娱乐性质的社团，请其在活动当天前往表演（2）、表演时间：根据以往经验选取人流量适中的时段
IV.场地维护
1、桌子铺一次性塑料膜或者报纸，地上铺上画布
2、清理
（1）、现场安排人员注意一些清理工作，若有不小心掉落地上的颜料，及时清理，以防颜料冻结后清理困难。
（2）、在活动结束后，所有工作人员留下来负责现场垃圾清理，颜料清洗，材料回收。
V.人员安排（见附表）
1、前期工作：需要10名左右同学提前40分钟~1个小时布场
2、现场工作：报名台共需4名，材料发放需2名，提交处需2名，文化衫晾晒和看管需4名，清洗工具需4名，人偶1名，照相2名
3、场地维护：
1）、负责文化衫晾晒的同学，注意草坪附近的人员流动情况，若有踏入的迹象及时阻止。
2）、现场安排1名总指挥，负责所有维护活动的调度，以及和学校相关部门的协商联络。
4、后期清场和清理工作：所有在场人员
VI.现场后期工作
1、展示
按主题将部分作品展出。
2、现场清洁工作：
1）、活动结束后在场工作人员负责现场的清理工作，将地面清扫干净，回收可再次利用的材料。
2）、安排6-8名工作人员将所有参赛作品回收分类，将参赛和不参赛者的作品分装在不同的储存箱里。
3、作品领取
1）、所有参赛获奖者的作品将有勤工在活动结束后进行包装，并在颁奖典礼当天发放给作品创作者。
2）、工作人员整理好在场所有暂未取走的晾晒作品，作者可此后到学生活动中心勤工办公室凭号领取。
3）、代送参加“好礼相送”的作品。
4、后期报告
活动结束后，将有勤工撰写活动总结，把整个活动的经验与教训写下来，供下次活动使用。勤工内部保留一份，学校相关单位保留一份。
（四）颁奖典礼
I.颁奖典礼前期宣传
1.展板：在文化衫的主体活动的展板上留一部分位置，设计的时候把颁奖典礼的相关信息
也放进去。
2.横幅：在颁奖典礼举办前三天起在教二门前展出。
3.在文化衫设计活动结束之后，将颁奖典礼宣传横幅悬挂在教二门前和学活前，
4.宣传海报：同样在文化衫的主体活动宣传的海报上加上相关信息。另单独设计出颁奖典
礼的海报，在活动开始的前5天张贴在各宿舍楼下和校园的宣传栏里。参加颁奖典礼的学生均可得到特别准备的精美小礼品一份.
张贴海报的位置：
各个宿舍楼一楼与一些柱子上粘贴
5.宣传单：宣传单上除了颁奖典礼（会有学校不同社团的精彩演出）的信息外，写明领票
的时间和地点。从5月17日起在各大人流密集区发放。
6、5月19日中午11点30到12点15在教二门前发放颁奖典礼入场票。错过了该时间的同
学可以到勤工办公室（学活101室）领票。
7、门票的设计。门票印300张普通票，100张嘉宾票，50张社团代表票，50张学院代表票。
嘉宾票送给勤工的老师，勤工这一届和上一届的主任团，勤工各部部长和曾经的副部。
一部分普通票送给邀请来参加活动的社团，并表示希望他们当场领奖。一部分票送给各学院学生会，邀请其学院代表参加颁奖活动。在现场的座位设计的时候留一部分嘉宾座，一部分留给社团代表，一部分留给院系代表。
8、活动开始前一天在各教室的黑板上写上活动信息。
9、在校内网上进行宣传：内部成员在校内发活动状态；勤工校内上发表活动预告日志，
内部成员转载；上传活动海报照片，用圈人的方法宣传。
10、活动前一天在青人手机报上发布消息。
II.颁奖典礼流程
场地：逸夫200人会议室
时间：晚上8点开始，10点结束。
人员设置：现场工作人员共计20人。2人在门口迎宾，并负责回收投票，5人现场引导、维持秩序，3人负责计票，统计最后评选结果，其他10人负责舞台工作。
场地设置：在逸夫二百会议厅，工作人员事先将一些优秀作品及其复制品悬挂在会议厅后面及两侧。同时，播放一些轻音乐，将一些与活动有关的剪切图片或
视频等以幻灯片等形式重复播放，
与会嘉宾：
1.团委和勤工助学服务中心老师、主任、相关部长；勤工历年的部长及成员；赞助商。坐在会议室前两排。
2.以社团名义参加比赛的社团代表;以学院名义参加比赛的学院代表。坐在会议室第三、第四排。
典礼流程：
1. 7点40开始，重复播放有关针对活动主题制作的剪切视屏或图片动感影音，直到典礼正式开始，引出此次文化衫活动的主题。
1）8点整，主持人稍作介绍后，播放活动花絮。
2）选出能突出主题的作品和有创意的作品,由模特做展示，展示的同时舞台上的大屏幕显示与作品相关的介绍。同时整个过程播放柔和的背景音乐。
3）与会嘉宾讲话
4）宣布十佳作品设计者名单，并颁奖（要有相应的颁奖词）。
5)进行有奖问答。
6）宣布最佳主题奖，最佳创意奖，最佳艺术表现力奖，最佳色彩奖，最佳剪裁设计奖，最佳学院设计奖，最佳社团设计奖（要颁奖词）。
7)魔术协会、爱乐人、星魂舞社等社团组织表演
8）由与会嘉宾抽出五位现场幸运观众获得精美礼品
2. 勤工各部部长，上台发表一些感言,然后一部分一起展开活动当天的“留言布”，然后并排站在舞台上，共唱《相亲相爱一家人》。
III.后期活动
（1）授予作品三方版权
勤工会将优秀的作品设计进行生产，并学生活动中心礼品部内向广大同学低价出售，让广大同学能够买到人大人自己设计的文化衫。所有获奖作品的著作权、商标权、专有权或其他权利归人大文化科技园、人大勤工助学服务中心和作者三方共同拥有
（2）文化衫的批量生产
在活动期间向同学们宣传我们将会和商家联系，以最低的价格为大家批量生产同学们设计的文化衫，方便参赛者在自己保存一份外将作品赠与其它亲人朋友。原则上要求批量生产的文化衫下摆印上勤工的小LOGO。
（3）相册
将优秀作品拍成照片后制成纸质相册和电子相册。纸质相册勤工内部保留，可也可批量生产作为勤工礼品。电子相册通过网络发给每个参赛者，以及在各大相关网络平台如校内，人大官网上发布，做后期宣传。
八、预算
表一：
表二（接上表）：
九、附表
附表一
“衫舞丹青”第五届文化衫设计制作大赛
报名登记表
附表二
“衫舞丹青”第五届文化衫设计制作大赛
代送登记表
《文化衫的设计制作》 教学目标： 1、通过本课教学，使学生理解、认识文化衫具有反映社会文化的特征。 2、引导学生用美的眼光来欣赏文化衫带给社会的清新的装饰美感。 3、启发学生用所学习到的艺术知识和修养来设计一件能够表达自己审美情趣的文化衫。 4、培养学生良性的审美意识，勇于表达自我的创造意识。 教学重点：文化衫的设计构思和个性化风格的表现。 教学难点：找到适合主题的元素，符号和色彩，设计出具有个性和内涵的文化衫。 材料准备： 教学课件、图案素材（图片多张）、纯色文化衫一件、硬纸板、彩色粉笔、油性彩笔、丙烯颜料等。 课时安排：1课时 教学过程设计： 一、导入：（问题式导入，提高学生学习热情） 1、同学们，你们觉的老师今天穿的这件T恤有什么不同吗？ （——穿了一件T恤，并画有老师的头像，很个性。） 师：老师在一个空白的这件T恤上，在合适的位置上做了简单的装饰，表达了老师对生活的一种态度，这种在服装上设计具有一定文化内涵和图案T恤就它叫做文化衫。我想同学们穿的衣服大都是父母在市面上买的，那大家想不想也亲手来DIY一件像老师这样既独特又好看的文化衫呢？ ——今天这节课就让我们一起来学习文化衫的设计制作。 引出课题：文化衫的设计制作 二、讲授新课： 1、下面我们通过欣赏学习不同题材的文化衫作。 多媒体展示：（师问，生答，师总结）总结文化衫的主题
（1）有哪些主题？ 旅行题材、文艺题材、节庆题材、纪念题材还是广告宣传题材等。 特别是衣服上的文字和图案，它们有的清新淡雅，有的鲜艳明丽，有的传递淳朴的民族文化信息，有的透出时尚的流行味道，这些装饰更能展示着装者的喜好、个性品味及文化修养。 文化衫的绘制是不是就这么简单印就行了呢？不，它体现穿着者的独特气质与个性及文化修养，所以我们对文化衫设计时要注意哪些问题多作了解。师总结：文化衫设计应注意问题：主题、图案、色彩 2、作品赏析：（引导问答完成） 逐一对其主题、图案、色彩进行分析，让学生再次体回文化衫设计注意问题及在服装设计中的审美情趣和文化内涵的表现。 3、文化衫设计应注意问题： （1）运用什么图案？（文字式、纯图式、图文并茂）；（人物、动物、花卉）；（素描、线条、卡通、漫画等）；（采用夸张，变形等手法）。 （2）如何搭配色彩？ 色彩对比强烈的互补色、柔和协调的类比色及冷暖的搭配等。 4、文化衫的绘制步骤： 【1】教师演示：镂印发（使课堂更形象、直观；以激发学生的创造动手的热情） 学生演示：“掌印法”绘制文化衫，几秒钟一件五彩缤纷的文化衫呈现在我们面前。（由学生制作，消除学生自己动手时胆怯的心理，强调图案形式美。）【2】文化衫的绘制步骤： （1）确定主题； （2）先画草图，设计纹样，色彩搭配； （3）用彩色粉笔把设计好的图形勾画在文化衫上； （4）用彩笔（油性笔）绘制。
策划编号：YT-FS-6880-15 校园文化衫设计大赛策划 书(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
校园文化衫设计大赛策划书(完整 版) 备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 前言：众所周知，文化衫是一个流动的广告，作为服装它可以是一件艺术品、纪念品。为了充分展现大学生积极向上的青春风采，丰富山大文化，同时让同学们对山东大学百度俱乐部有更深的了解，对百度文化有更广泛的认识。山东大学百度俱乐部决定举办百度文化衫设计大赛。 一、参赛对象：山东大学全体在校生 二、竞赛形式：初赛—决赛 三、竞赛时间与地点：时间：XX年3月4日—3月21日 地点：山东大学 四、竞赛流程：
（一）前期作品提交： ①参赛形式：个人或团队（5人以内） ②比赛主题：青春梦想，活力山大 ③内容要求：必须是原创作品。主题鲜明，积极向上，能够彰显校园文化、百度精神，展现山大学子良好的精神风貌。 ④作品可以是电子版也可以是手绘版。所有参赛同学需提交自己作品的纸质或电子版文化衫样图，并对自己作品的设计理念、主题、意义等作必要的说明。 ⑤电子稿于3月15日12时之前将电子版报名表和作品一起打包发至邮箱sdubaiduclub@这里写邮箱后缀。手绘稿于3月14日晚之前交给各校区负责人。格式：学院+年级+团队（作品）名称+队长姓名+队员姓名+联系电话 （二）初赛评比： 根据初赛参赛队伍数，选出10至20支队伍进入决赛，通知各队进入复赛及复赛时间、形式、注意事项等
12.文化衫的设计制作 1教学目标 1、知识与技能:学习文化衫、外形与图案的基础设计方法;对空间与结构有初步的认识,了解色彩的合理搭配规律,尝试运用材料进行文化衫的设计制作。 2、过程与方法:通过确立活动的主题,分析文化衫和帽子基本作用及文字图案所起到的装饰作用,密切联系学生生活,激发学习兴趣,尝试运用简单的材料设计绘制文化衫。 3、情感与价值:通过文化衫的设计,培养学生之间的互相协作的集体主义精神。增强学生的参与意识,培养学生关爱他人的良好品质及发现问题分析问题的能力。 2学情分析 本课教学对象是七年级学生,初中的学生较小学生已有较丰富的美术知识,同时随着年龄的增长和阅历的增长,他们也在逐渐形成个人的审美品味,产生不同的审美倾向。由于他们的日常衣着大多数是学校的校服,或是家长帮他们选购的服装,所以学生们外出旅游或参加某些活动时,从他们的穿着方面,就很难反映出性格特点和个性品味。其实,学生对衣服的设计都有自己的想法,而本节美术课的课堂实践活动,正好迎合了学生这种迫切需要创造、表现的心理,为他们提供展示自我审美情趣的平台,所以他们会兴致勃勃地参与进来,势必会有不菲的表现。 3重点难点 教学重点:了解文化衫的设计表现方法 教学难点:活动的主题与设计元素的结合 4教学过程 活动1【导入】 导入新课教师拿着一件文化衫并展示,提问:你知道老师拿这的衣服属于哪一类服装吗?学生回答。教师小结:这是一种特殊的T恤——文化衫。 (设计意图:通过表演,吸引学生注意,缓和紧张气氛,并引出本课主题:文化衫。) 活动2【讲授】 讲授新课 1?简介文化衫 (大屏幕显示“文化衫”及其介绍) 教师:请某某同学为大家介绍文化衫。(文化衫:t-shirt(音译“T恤”),是一种特别的T恤!
第十二届“三峡之春”大学生文化艺术节 “三峡建行杯”校园文化衫设计大赛 竞 标 策 划
书 主办单位：三峡大学团委 竞标单位：计算机与信息学院团委学生会 活动背景： 为喜迎党的十八大、纪念建团90周年，体现我校青年与祖国共奋进的社会责任感，展现当代大学生崭新的精神风貌，让文化衫设计大赛从传统意义上单纯的设计评比转变为更具灵魂更具内涵的比赛，使参赛选手将“爱国、进步、民主、科学”这一五四精神倾注于作品中，从而更加凸显出文化衫设计背后的内涵。计算机与信息学院团委决定竞标由校团委主办的以“青春校园扬帆远航”为主题的第十二届“三峡之春”大学生文化艺术节系列活动之一——第五届文化衫设计大赛。 一、主办单位：三峡大学团委 二、申办单位：计算机与信息学院团委学生会 三、活动名称：“承载·飞翔” 四、活动理念 在党的十八大即将召开、迎接中国共青团建团90周年之际，作为新一代 2
的青年，我们始终应该立志与祖国共奋进，为民族复兴而拼搏。青春因智慧而闪耀，让我们传承“求索”精神，扬帆远航，勇敢地追逐自己心目中的梦想， 也让我们的文化衫不仅承载着五彩的图案，更承载着责任与担当。 五、竞标优势 1、有一大批优秀的计算机数字媒体专业老师，能对设计及艺术创作进行技 术指导和艺术评判。 2、拥有举办校级大型赛事的丰富经验：2010-2011年度优秀学生会， 2011年举办PPT大赛。 3、拥有强大的技术支持，可利用网络、微博等进行投票。 4、拥有覆盖面广的宣传手段，与中国移动、新浪微博、腾讯微博合作，利 用短信、微博等宣传手段，提高活动的宣传力度。 5、活动策划的经济性优势,从前期宣传、中期正式比赛到后期报道各个方面， 以最少的经费创造最大的经济化效益。 六、活动时间：2012年3月11日----4月18日 七、活动要求 （1）参赛对象：三峡大学全体在校生 （2）报名方式： 1、电子档作品上交方式 将报名表及参赛作品以电子文档的形式发至参赛指定邮箱。 2、纸质作品上交方式 1）将纸质作品交至各苑区报名点 第3页共25页
编号：QC/RE-KA6655 创意T恤设计大赛策划书标准范 本 According to different characteristics, the implementation plan is put forward. At the same time, we should consider the expenses and choose the appropriate way to achieve good results. （实施方案示范文本） 编订：________________________ 审批：________________________ 工作单位：________________________
创意T恤设计大赛策划书标准范本 使用指南：本方案文件适合在前期的研究中，通过对落实计划的设想和构思，形成有效的方案，并对 拟建方案所取得的资源等阶段成果进行分析总结，形成方法经验来指导未来同类事项的进行。文件可 用word任意修改，可根据自己的情况编辑。 活动主题：为了加强本专业学生对专业知识的了解和更深层次的认识，东华理工大学高职院将举办一期大学生竞赛活动。服装设计专业积极响应学校要求，特举办一期主题为‘时代主义’的创意t恤设计大赛。希望通过学生手绘t恤的方式来增强学生对专业知识的掌握以及对本专业有更进一步的了解。 活动目的：一，为了让服装设计专业走出本专业的局限，希望通过此次活动让全院师生更好的了解服装设计专业。 二，可以锻炼学生的动手能力，发散
思维充分发挥创造力、想像力，以提高他们的专业水平和专业兴趣。 三，打破以往陈规，让服装设计不再拘泥于工艺房和画室之中，而是可以通过任何形式来传达时尚的精神。 活动地点：东华理工高职院画室 活动时间：xx、06、06（如有改动，另行通知） 参加人员：院领导、评委、学生会干部、参赛学生观众 活动内容：本次活动是由服装设计专业学生通过在白色t恤上手绘图案的方式来举办的。首先，本专业学生可以通过自由分组或以个人形式来参赛。根据主题“时代主义”的思想来完成自己的作品，参赛
《设计文化衫》教学设计 【教学目标】 1、知识与技能：认识文化衫，了解其文化内涵。 2、过程与方法：运用恰当的图形，文字或符号、色彩以及适当方法设计文化衫。 3、情感态度与价值观：学习把生活中美的东西、美的元素变成美观的事物，培养学生的创新思维，培养自信心。 【教学重难点】 1、重点：个性化风格的表现。 2、难点：找出适合的元素、符号、色彩，设计出具有个性的作品，提高审美能力。 【教学准备】 多媒体课件、示范用具（空白T恤衫、色彩等） 【教学过程】 导入新课
教师穿着一件文化衫并展示，提问：你知道老师身上穿的衣服属于哪一类服装吗？学生回答。教师小结：这是一种特殊的T恤——文化衫。 （设计意图：通过表演，吸引学生注意，缓和紧张气氛，并引出本课主题：文化衫。） 讲授新课 1?简介文化衫 （大屏幕显示“文化衫”及其介绍） 教师：请某某同学为大家介绍文化衫。（文化衫：t-shirt(音译“Ｔ恤”），是一种特别的Ｔ恤！它很平民、大众化，又很时髦。大都体现穿着者的独特气质与个性。是个人对生活喜好与信仰的一种自由表达方式。可集政治、民族、音乐电影、宠物卡通、潮流信息等无所不通。常在图案、色彩和领口、袖口、下摆处的造型有创意性变化，紧随最新潮流指标。它最大的价值不在款式面料，而在于所承载的文化内容。) （设计意图：初步了解文化衫。） 2?赏析：结合图片欣赏并分析文化衫的文化内涵。
教师：接下来，就让我们共同走近文化衫，看一看它们都向我们传递了哪些文化信息。 （出示课题：活泼有趣的文化衫） （1）欣赏有代表性的文化衫图片，引导学生分析其文化内涵。 a分析奥运主题文化衫。提问：这件文化衫为我们传递了哪些信息？你是从哪里看出来的？ b分析“5·12”地震主题文化衫。提问：这件呢？这件文化衫又为我们传递了什么信息？你又是从哪里看出来的呢？ d“格尔尼卡”图案文化衫。问：你见过这件文化衫上的形象吗？你是在哪里见过的？它又蕴涵了哪些文化内涵呢？ （2）欣赏其他风格各异的文化衫图片（包括政治、民族、影视等主题），体会不同风格的文化衫所带来的不同视觉效果及其所蕴涵的文化内涵。 （设计意图：结合图片欣赏与分析，使学生更加直观地感受不同风格的文化衫及其传递的多种文化信息，从而认识文化衫的价值。） 3、启发构思
第十二课--文化衫的设计制作 教学目标1、通过本课教学，使学生理解、认识文化衫是一种特定时代的产物，具有反映某个时代的社会文化的特征。 2、引导学生用美的眼光来欣赏文化衫带给社会的清新的装饰美感。 3、启发学生用所学习到的艺术知识和修养来设计一件能够表达自己的审美情趣的文化衫。 4、培养学生良性的审美意识，勇于表达自我的创造意识。 教学重点文化衫的设计构思和个性化风格的表现。 教学难点找到适合主题的元素，符号和色彩，设计出具有个性和内涵的文化衫。 教具各种文化衫图片资料、教学课件、多媒体设备 板书设计 教学过程 1课时教学内容教师活动学生活动 课前准备 各种文化衫图片资料。白色文化衫 课程导入提问导入 提问导入：同学们，从小到大，你 们穿过自己设计的衣服吗？想不想尝 试穿出自己的个性？ 生：想。 文化衫的设计制作 制作 设计 分组 创意 分工 绘制
市面上出售的各种文化衫都反映了时代流行的 文化观念，体现了设计者的审美取向，所以，这节课，同学们就要充当一次文化衫的设计专家，设计出能够体现自己的审美观的文化衫作品。 问：夏天的时候，很多人喜欢穿那种 个性的T恤衫，上面有各种各样的图 案、文字，它有一个通俗的称谓，叫什 么呢？ 学生回答：文化衫。 教学过程 文化衫不但穿着舒适 随意，还因为色彩多样， 图案活泼，受到当代年轻 人的喜爱，成为一种潮流。 1.文化衫的特点？ 舒适、凉爽、随意、 大众、时尚、好看等。 2.文化衫的文化内 涵？ 教师总结：文化衫一般是指在服装 上设计具有特定文化内涵和图案的T 恤衫。 文化衫是大众服装，但却很个性时 髦，其色彩、图案、领口、袖口、下摆 造型常有创意变化，图案内容丰富，政 治、民族、音乐电影、宠物卡通、主题、 潮流信息……无所不容，它最大的价值 不在款式面料，而在于所承载的文化意 义。 认真听讲，积极回答老师提问 教学过程 1课时教学内容教师活动学生活动 教学过程 3.文化衫的由来 美国士兵在第一次世 界大战期间，注意到欧洲 士兵使用的棉质内衣轻巧 舒适，而自己的士兵则穿 着羊毛（绵）制服，大汗 淋漓。这种棉质汗衫在美 国士兵之间马上成为抢手 货，并其形状而称之为T 恤。第二次世界大战期间， T恤成为了美国陆军及海 军的标准内衣。 T恤成为了自我表达甚至宣传的 媒介，展示的图案包罗万有，可以是文 字、图画甚至是照片，因此也被称作“文 化衫”。 它不仅仅是一件好看的衣服，更是 穿着者对个人生活喜好与信仰的一种 自由表达。 所以我们对文化衫设计时要注意 哪些问题多作了解。 小组内互相讨论 认真听讲，积极回答老师提问 4.作品分析：（分析文化衫 设计时要注意哪些问题及 文化衫的文化内涵的展 现。 北京奥运会自愿者文化衫： 师问：主题？ 师问：图案设计？ 师问：色彩搭配？ 师总结：北京奥运会文化衫以奥 运五环，志愿者的标志，在中国祥云 生答：北京奥运会 生答：奥运五环，代表志愿者 的标志，北京奥运会 生答：红色、黑色
策 划 书 旅游协会 2011年11月
一、活动主题： “我爱大学”校园文化 T-shirt涂鸦大赛。 二、活动宗旨和目的: 进一步加强在校大学生思想道德建设，丰富校园文化生活，让同学们讲述自己多姿多彩的校园世界，讲述校园世界里的精彩故事，体会到校园给大家庭的温暖。营造浓厚的校园文化氛围，提高当代大学生的艺术修养、审美情趣，为涂鸦爱好者提供展现自我价值的平台，培养学生各方面的素质。为学生活动增添活力，彰显现代大学生的个性魅力。让同学们加入到“我爱大学”的T恤涂鸦活动中，尽抒自己对艺术的理解，创作风格各异的作品，用自己的热情绘制理想。三、主办单位： 旅游协会 四、承办单位 旅游协会 五、活动对象： 安徽中医药高等专科学校全体学生 六、活动地址：赛地点:食堂对面马路边 展示地点：食堂对面马路边 七、活动时间 八、活动具体流程 1、比赛宣传活动：进行比赛前期的宣传工作，宣传由宣传部负责出海报，并设点宣传及报名。
2、比赛前期准备： 1)购物品:此任务交给宣传部与组织部.购买时注意保管发票，节约 经费。目前预计购买以下物品：一次性桌布，小刀，铅笔，黑色马克笔，彩色马克笔，画笔，喷漆，白色布，草纸，颜料，调色盘。需向学校机构借得器材与自备器材:桌子，凳子，扫把，拖把，插座，电线，音响，电脑，抹布，垃圾桶，水桶，剪刀。<具体数量见附表> 2)人员分配：开会具体安排 3)制作报名表：《附录》 4)涂鸦预赛当天准备:工作人员提前搬好桌椅，并布置好会场。 3、比赛当天：要求各选手提前到场，熟悉比赛现场情况，由工作人员负责人将T-shirt给参赛选手，按照提前安排好的参赛编号入场，要求选手按照原有作品进行涂鸦，限时两个小时，涂鸦材料可在提供范围内任选。 4、作品评选:涂鸦时间结束后，由组织方组织作品的展示和评选，评分由评委现场打分（具体评分标准另附），得出最终的获奖名单，并颁发相应奖项。结束后，涂鸦作品由办公室负责人保管。i 5、公示获奖名单: 6、涂鸦作品展览： 最终结果确定后，于展示时间将涂鸦作品悬挂于进行成果展览。 7、作品归还： 活动结束后，于月日通知参赛人到领取自己的作品。
《设计文化衫》教学设计 学习目标： 1.发现美、创造美是每位学生都应具备的素质，把生活中美的东西、美的元素经过我们的双手，变成实用而美观的东西。 2.通过文化衫的设计，让学生更加认识自我，更好地培养学生的创新思维，培养学生的自信心，培养学生之间的互相协作的集体主义精神。 3.了解文化衫的设计方法以及选择使用正确的材料来进行制作。 教学重、难点： 教学重点：色彩搭配、手工制作和个性化风格的表现。 教学难点：选择的材料是否适合绘制在文化衫上。 教学过程： 一、导入 师：同学们看看老师身上穿的这件文化衫好看吗？是不是很特别？有什么特别的地方呢？(生：图案像是自己画上去的,而且很酷.) 师：对了，这件文化衫上的图案还真是老师手绘上去的。是不是很有个性呢？我们市面上有很多漂亮的文化衫，但它们所面对的是大众群体，很难满足特定的审美需要，那么我们如何才能摆脱千人一面的现象呢？(生：自己动手设计文化衫。) 二、新授 1、欣赏 师：首先我们来欣赏一下漂亮的文化衫。(生：欣赏)文化衫的图案有很多种,我们大致地可以把它们分为“卡通(漫画)、京剧脸谱、文字、抽象图案、写实图案”几个题材。（教师分别点评示范作品）这些题材都可以体现我们的个性，大家可以任意选择自己喜欢的图案进行创作。但是在选择的时候注意我们是手绘在文化衫上的，所以不能太复杂，比如写实图案就不太适合了。另外图案绘画的位置可以是在胸前，背后，前后图案的风格可以一样,但是大小不可以一样,不然看起来就有点呆了。除此之外我们还可以把图案画在那里呢?(生:袖子上……) 2、动手尝试 师：看了这么多的有个性的文化衫，大家想不想自己动手试着做一做呢？那
文化衫的设计制作 课时：一课时课型：新授课 教学目标： 一、了解文化衫的概念和特点及其在生活中的运用。学习文化衫的 设计制作方法。能够设计有主题的文化衫。 二、能对文化衫进行艺术审美评价，在今后的生活中善于发现美、 创造美。 学习重点： 能够设计有主题的文化衫。 学习难点: 找到适合主题的元素、符号和色彩，设计出具有个性的文化衫。教学流程: 一、导入新课 展示三组文化衫的设计，提出问题:那组文化衫最有特点？ 学生讨论发言 提出问题：你最喜欢什么样的文化衫？如果参加某种有主题的活动，市面上的文化衫能否满足我们的审美需要吗？ 不能，我们要自己设计制作。 板书：文化衫的设计制作 （设计依据与意图：调动学生学习的热情和兴趣，激发学生情感的共鸣。）
二、讲授新课 1、什么是文化衫？为什么人们喜欢文化衫？文化衫的价值主 要体现在哪些方面？（课件展示一些有意思的文化衫，学生 看36页的内容讨论后回答） 2、如果我们自己制作文化衫制作方法有哪些？ （彩绘粘缝镂印） (设计依据与意图：培养学生自主学习、探究问题和解决问题的能力，充分体现新课程改革的新理念。) 三、尝试设计 1、提出问题：如何设计出具有个性独特的文化衫呢？ 欣赏课件上的文化衫，主题内容可以什么样的形式展现? 学生总结：文字式、图案式、图文并茂式。 不同商家推出的2008奥运主题文化衫的色调为什么都以红色为主？ 学生总结：色彩能带来情感体验，有象征意义。 2、学生分组，按照学生组别设定几个主题，如班级文化衫、运动 会文化衫、环保文化衫、和平文化衫等，尝试设计并画出草图。 3、教师亲身示范文化衫的设计制作步骤： 选定主题 用铅笔画草图或用颜料直接绘画。强调应注意事项。 4、学生设计制作： 各组选定主题
你想设计一款具有自己个性、突出特点的衣服吗？你想用你手中的七彩画笔来定义你的校园吗？你想让你和你的男（女）友共同制作的情侣衫成为别人的追捧之物吗？"和谐校园，七彩文化衫"文化衫设计大赛将给你一个展示设计才华的平台，红色象征热情、橙色代表友爱、黄色喻义智慧、蓝色象征自信；紫色昭示信仰、白色喻义诚实、绿色暗示理智，热情友爱智慧自信信仰诚实理智成为了和谐的校园文化，你的文化衫是什么样的色彩呢？秀出你的设计才华吧！充满阳光的校园里，跳动的七彩校园文化衫，跳动着我们对校园的热爱和对和谐美好的校园文化的憧憬。 一、活动单位 1、主办单位 学生团体联合会规划与设计系社团部 2、策划承办单位 动漫协会手工艺协会艺嘉美苑协会 二、文化衫设计大赛活动安排 1、文化衫设计主题 作品设计要求主题鲜明、积极向上，能够很好的体现青春的特点，彰显校园文化，颜色随意搭配，图案可自由创作，但内容必须健康、积极、创新、联系校园文化。 2、活动时间 （1）报名时间：xx年11月18日—xx年10月25日 （2）活动时间：xx年11月27日—xx年11月27日 （3）展出时间：xx年11月28日—xx年11月28日 3、参赛方式 （1）我们会于xx年11月18日—xx年11月25日在协会一条街（系办前）设报名点，有意者敬请关注。 （2）可到学生处报名（值班时间） （3）有意提前报名者请联系：
艺嘉美苑协会裴晓兵 动漫协会赵玉丽 手工艺协会马娟娟 注：参赛者需交七元报名参赛费，文化衫及绘画工具由承办方提供，参赛者自己绘制的文化衫在活动结束后可以自愿带走也可以将绘制的文化衫留下参加评选。 （本次大赛选用的衣服底色为白色，设计作品时请注意色彩搭配、色调和谐、构图适中。 4、评选方式 由主办、承办方邀请规划与设计系的专业教师和团联领导参加评选，做到公平、公正、公开，并将获奖作品在协会一条街（系办前）进行展示。 5、奖项设置 奖项设有： 一等奖一名，奖精致中国结一个； 二等奖两名，奖励动漫精致人物各一个； 三等奖三名， 奖水杯一个。 最佳创意奖、最佳手绘奖、最佳校园风采奖，各奖励精美水杯一个。 注：最佳创意奖—要求独具特色，在其他作品不能有类同的创意；最佳手绘奖—文化衫是用手工进行手工绘制的，能够较好的体现参赛者的绘画功底；最具校园风采奖—具有代表性、突出校园文化的作品。 和谐校园的营造需要你我的参与、努力，来吧…体验自己设计、自己动手的乐趣吧，欢迎你的参加！
《设计文化衫》教案 八角中心小学常盼盼 教材分析 本课是“设计·应用”学习领域的设计创作课，意在引导和唤起学生对衣着文化的创造性思维，充分体现了美术源于生活而又高于生活的理念。教材向学生展示了多种设计形式以及制作和表现方法；为学生的创作开阔了视野；学生通过学习，可以主动发现、探索、体会文化衫为生活带来的乐趣。 学生分析 四年级的孩子们大部分已经可以较好地表现平面形象和立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但还有一部分学生空间感较弱，线条的运用能力较差，有待进一步地提高。对每年的比如圣诞节、元旦这些国外的节日孩子们都能够记得住并庆祝，但对于我国特有的二十四节气却并不清楚的了解，因此可以通过本节课加深孩子们对我国传统文化的认知。 教学目标 知识与技能：认识、了解文化衫，感受文化衫的艺术魅力，用绘画或剪贴的形式绘制文化衫，训练构思设计能力及动手表现能力。 过程与方法：在了解文化衫制作方法的基础上，以剪贴、绘画等形式模拟文化衫的制作训练。 情感态度与价值观：通过设计制作文化衫，感受生活情趣，体验衣着
服饰所承载的文化内涵，激发学生对生活的热爱和对文化品位的追求。德育：二十四节气是我国独有的，是我国先辈们智慧的结晶，让孩子们认识到我国传统文化的魅力与精华。 教学重难点 重点：通过多种形式来设计一件文化衫。 难点：设计一件具有意义的、完整的文化衫。 教学过程 一、导入环节 1、实物展示，提问：这是什么？学生回答。 2、解释什么是文化衫：文化衫，是一种特别的T恤！可以理解为 文化+衫，一般是指在服装上设计一些具有特定意义的文字或图 案的短袖圆领衬衫。这种衣服大都体现穿衣者的独特气质与个 性。提问：你在生活中都见到过哪些文化衫呢？（学生回答）3、提问：你想不想展示自己的个性？想不想拥有一件独一无二的 文化衫（激起学生学习兴趣）？导入课题：这节课我们就一起 来学习怎样设计文化衫。 二、新授环节 1、文化衫图片展示；让学生通过观察和欣赏文化衫图片并思考问 题：文化衫上都画有什么？这些文化衫会出现在哪些场合？你 认为他们想表达什么？文化衫的主题：纪念、广告宣传、文艺、 节庆等（引出“设计文化衫需要确定主题”）。 2、问：我们这节课要设计什么主题的文化衫呢？
文件编号：GD/FS-3127 （方案范本系列） 校园文化衫设计大赛策划 书详细版 The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________
校园文化衫设计大赛策划书详细版 提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 你想设计一款具有自己个性、突出特点的衣服吗？ 你想用你手中的七彩画笔来定义你的校园吗？ 你想让你和你的男（女）友共同制作的情侣衫成为别人的追捧之物吗？ "和谐校园，七彩文化衫"文化衫设计大赛将给你一个展示设计才华的平台，红色象征热情、橙色代表友爱、黄色喻义智慧、蓝色象征自信；紫色昭示信仰、白色喻义诚实、绿色暗示理智，热情友爱智慧自信信仰诚实理智成为了和谐的校园文化，你的文化衫是什么样的色彩呢？秀出你的设计才华吧！充满阳光的校园里，跳动的七彩校园文化衫，跳动着我们对校
园的热爱和对和谐美好的校园文化的憧憬。 一、活动单位 1、主办单位 学生团体联合会规划与设计系社团部 2、策划承办单位 动漫协会手工艺协会艺嘉美苑协会 二、文化衫设计大赛活动安排 1、文化衫设计主题 作品设计要求主题鲜明、积极向上，能够很好的体现青春的特点，彰显校园文化，颜色随意搭配，图案可自由创作，但内容必须健康、积极、创新、联系校园文化。 2、活动时间 （1）报名时间：xx年11月18日-xx年10月25日
校园文化衫设计大赛策划书 前言：众所周知，文化衫是一个流动的广告，作为服装它可以是一件艺术品、纪念品。为了充分展现大学生积极向上的青春风采，丰富山大文化，同时让同学们对山东大学百度俱乐部有更深的了解，对百度文化有更广泛的认识。山东大学百度俱乐部决定举办百度文化衫设计大赛。 一、参赛对象：山东大学全体在校生 二、竞赛形式：初赛—决赛 三、竞赛时间与地点：时间：XX年3月4日—3月21日 地点：山东大学 四、竞赛流程： （一）前期作品提交： ①参赛形式：个人或团队（5人以内） ②比赛主题：青春梦想，活力山大 ③内容要求：必须是原创作品。主题鲜明，积极向上，能够彰显校园文化、百度精神，展现山大学子良好的精神风貌。 ④作品可以是电子版也可以是手绘版。所有参赛同学需提交自己作品的纸质或电子版文化衫样图，并对自己作品的设计理念、主题、意义等作必要的说明。 ⑤电子稿于3月15日12时之前将电子版报名表和作品一起打包发至邮箱sdubaiduclub@。手绘稿于3月14日晚之前交给各校区负责人。格式：学院+年级+团队（作品）名称+队长姓名+队员姓名+联系电话
（二）初赛评比： 根据初赛参赛队伍数，选出10至20支队伍进入决赛，通知各队进入复赛及复赛时间、形式、注意事项等 （三）决赛： 1.网上投票（3月17日至3月21日） 在确定决赛队伍后，将各决赛队伍的参赛作品发到网上，进行网上投票 2.现场比赛（3月22日） ①各参赛队伍自选形式，进行作品展示（可以是图片、PPT、走秀或其他）并介绍自己的设计理念（5分钟之内） ②由评委进行提问并打分（3分钟） 五、奖励办法： 评奖方式：网上投票占20%，评委评分占80%，进行总分合计 奖项设置：一等奖：一名二等奖：两名三等奖：三名 最佳人气奖、最佳创意奖、最佳展示奖 六、联系人： 中心：贺同学兴隆山：尚同学软件园：张同学 共青团山东大学委员会 山东大学学生就业与发展指导服务中心
校庆文化衫活动评分细则 一、常规分数（100分）： 1、创意（20分）：设计大赛本着创意第一的原则。 （1）有创新意识，作品新颖，使人眼前一亮。（15-40分) （2）作品独特，具有明显自身特色，设计合理。(10-15 分) （3）作品原创，但创意呆板、教条，无明显特色。(5-10分) （4）套用常见文化衫格式，缺乏创新。（0-5分） 2、主题（25分）：以服务校庆为主。 （1）内涵丰富，且完全切合30年校庆主题，体现校区特色，起到纪念与宣传作用。（20-25分） （2）内涵略显单调，但基本符合校庆主题，能体现校区特色，具有一定的纪念意义。（10-20分） （3）内涵空虚，对校庆主题体现不明显，含糊其辞。（0-10分） 3、色彩搭配（20分）： （1）色彩运用大胆，且配色科学美观，带给人喜庆的感觉。（15-20分） （2）色彩运用合理，美观，色彩较为暗淡，欢庆气氛不浓厚。（10-15分） （3）用色浮夸，突兀，过于非主流。（0-10分） 4、实用性（5分）：视可穿着性酌情给分。（0-5分）
5、ppt制作（10分） （1）①ppt切合文化衫设计理念，体现校庆主题，体现团队（个人）特点， ②ppt制作运用多种媒体方式，播放效果好现场气氛活跃。（8-10分） （2）以上两点只符合一点。（5-8分） （3）ppt制作粗糙，不能体现主题和特色，现场播放效果差。（0-5分） 6、答辩表现（20分） （1）答辩过程中对答如流，思路清晰，谈吐举止端庄得体。（15-20分） （2）答辩过程中思路顺畅，无明显卡顿，临场表现良好。（5-15分） （3）答辩过程回答卡顿，思路混乱，明显紧张，不能很好作答。（0-5分） 二、额外加分（2分）： 校史问答：答对问题加2分，答错问题不得分。
“忆峥嵘红·绘缤纷梦”校园文化衫设计大赛竞标方案 水利与环境学院团委 二零一一年三月
目 录 一、活动名称 (2) 二、申办单位 (2) 三、活动主题 (2) 四、活动理念 (2) 五、奖项设置 (2) 六、活动内容及意义 (3) 七、宣传方案 (6) 八、后期报道 (7) 九、特色宣传 (7) 十、赞助策划 (8) 十一、活动日程安排 (9) 十二、突发事件处理方案 (10) 十三、经费预算 (12) 附录一：参赛作者登记表 (13)
“忆峥嵘红·绘缤纷梦”校园文化衫设计大赛 策划书 一、活动名称：“忆峥嵘红·绘缤纷梦”校园文化衫设计大赛 二、申办单位：三峡大学水利与环境学院团委学生会 三、活动主题：激发爱党爱国热情，践行三大求索精神 四、活动理念： 值此祖国建党九十周年，为了激发同学们的爱党爱国热情，回忆党的历史，关注党的发展。同时为了培养广大同学们的创新精神，进一步推动我校校园文化建设，弘扬求索校训。我们藉此活动为同学们提供展现自我的平台，歌颂祖国，展望青春！ 五、奖项设置： 大赛奖项：（1）参赛作品分别设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，另视大赛实际情况可增设最佳创意奖、最高人气奖等奖项。 （2）所有获奖作品将在校庆日当天在求索广场进行展
览，该活动由承办方负责。 （3）对所有的获奖者颁发荣誉证书。 六、活动内容及意义： （一）活动时间：2011年3月21日——2011年4月18日 （二）活动地点：三峡大学图书馆求索广场（复赛作品评审地点待定）（三）活动对象：三峡大学全校师生 （四）活动简述： 1、报名组设置： 以学院为单位进行报名参赛 2、活动流程： （1）成立大赛组委会 （2）前期宣传准备工作 （3）组织收集参赛作品 （4）进行初期参赛评比 （5）公布初赛入围名单 （6）进行复赛现场解说 （7）进行大赛评奖、颁奖及获奖作品现场走秀 （8）大赛作品展览及后期报道 3、比赛方式及要求：
《设计文化衫》教学反思 2016年5月27日，我参加了全县组织的美术课比赛活动，我上完课又听了几位老师的课，我思考：什么样的美术教学才是真正适合学生发展的呢？什么样的美术课称得上好？怎样上好美术课呢？结合平时的教学我个人认为美术教育有不同于科学教育与思想教育的特殊作用，美术教育是实施素质教育的重要途径，它的这一特点决定了艺术课堂教学所采用的方法要有别于其他学科，美术课教学更为讲究的是情感的投入与心灵的交流，否则如无根之木，无源之水。但情感教育是一种春风化雨，润物细无声的教育，那又如何才能在潜移默化中让学生接受到这种情感教育呢？ 我结合平时的教学整理了以下几点心得体会： 一、富有情趣是培养兴趣的关键。 每个人都会对其感兴趣的事物给予优先关注和积极探索，并表现出心驰神往的状态。兴趣还可以开发智力，是成才的起点。例如，我在上《设计文化衫》这一课，我采用直观导入的方法，既有效地吸引学生的注意力，又充分调动了学生的积极性，为后面的教学奠定了基础。在教学中我尝试把课本以外的内容渗透到教材中。借鉴课标的理念，我设计学生感兴趣又容易理解的主题，让他们进行自由大胆地创作。今天的这节课让学生用自己最喜欢，最熟悉的画面来设计文化衫。这样的方式受到学生欢迎，效果也不错，也让学生从中树立自信，发展个性！ 二、关注差异是体现教学的高效。
由于，学生性格差异，同样的教学手段所显现出来的效果也是大不相同的。这时，在课堂纪律的组织还有提问方式等方面应该因人而异，防止依样画葫芦，否则，学生鲜明的个性又会被再一次地抹平，乃至同化。我们要注重培养每个学生的发散思维和丰富的想像力。 三、赏识教育是高效课堂的真谛。 哲学家詹姆士精辟地指出：“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”实践使我懂得，教师一句激励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势……往往能给我们带来意想不到的收获。教师对学生小小的成功，点滴的优点给予赞美，可以强化其获得成功的情绪体验，满足其成就感，进而激发学习动力，培养自信心，促进良好心理品质的形成和发展，有助于建立和谐的师生关系，营造一个奋发向上的班集体氛围。我在课堂上对学生及时的给予评价，如，你的想象力真丰富，你构图合理，若涂上颜色会是最优秀的作品等等。学生会很高兴地去努力完成作品，平时我在学生作品背面都会写几句激励性的评语，比如：“你真棒！”“进步了！”“小画家”等。学生画的更认真了，还会经常和别人比“谁的星星多”。教师的赞美越多，学生就越显得活泼可爱，学习的劲头就越足。教师的赞美就像是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强，更是实现以人为本的有效途径之一。 小学美术教育不同于专业美术教育，它为发展学生整体素质服务：以学生发展为本，注重培养发展学生审美能力、感知力、想象力、表现力等方面的能力，注重培养创新精神，注重学生的个性发展和全面发展。新教育强调培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合
第十二课--文化衫的设计制作 教学目标 1、通过本课教学，使学生理解、认识文化衫是一种特定时代的产物，具有反映某个时代的社会文化的特征。 2、引导学生用美的眼光来欣赏文化衫带给社会的清新的装饰美感。 3、启发学生用所学习到的艺术知识和修养来设计一件能够表达自己的审美情趣的文化衫。 4、培养学生良性的审美意识，勇于表达自我的创造意识。 教学重 点 文化衫的设计构思和个性化风格的表现。 教学难 点 找到适合主题的元素，符号和色彩，设计出具有个性和内涵的文化衫。 教具各种文化衫图片资料、教学课件、多媒体设备 板书设 计 教学过程 1课时教学内容教师活动学生活动 课前准 备 各种文化衫图片资料。白色文化衫 课程导入提问导入 提问导入：同学们，从小到大，你 们穿过自己设计的衣服吗？想不想尝 试穿出自己的个性？ 生：想。 文化衫的设计 制 作 设 计 分 组 创 分 工 绘
展现。师总结：北京奥运会文化衫以奥运 五环，志愿者的标志，在中国祥云代 表吉祥如意，色彩以红色为主，代表了 胜利的色彩，充分体现了中国特色。的标志，北京奥运会 生答：红色、黑色 5.文化衫设计应注意 的问题： （1）主题是什么？ （2）运用什么图案？ （3）如何搭配色彩？ 讲解，分析认真听讲，积极回答老师提问 作业： 1.以班级为主题设计1件文化衫，是整个班都要穿的，包括图案和文化衫，可以是长袖也可以是短袖。 .文化衫的绘制步骤： （1）确定主题； （2）先画草图，设计纹样，色彩 搭配； （3）用彩色粉笔把设计好的图形 勾画在文化衫上；（4）用彩笔（油性 笔）绘制 四人一组，开始分工合作完成 教学反思 课中完全是学生动手实践，让学生充分展示自己的才能，体现对学生的尊重，学生在实践中寻找知识的答案，记忆深刻。教学形式灵活，方法多样，最大限度地调动学生的主动参与意识，极大的发挥了学生的学习积极性。
毕业文化衫设计大赛策划 书示范文本 In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project. 某某管理中心 XX年XX月
毕业文化衫设计大赛策划书示范文本使用指引：此方案资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划，内容包含活动范围、质量等。为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案，来指导项目的顺利进行。，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 一．活动前言 随着炙热六月的临近，又有一群珞珈山下的学子将要 离开这美丽的校园，而毕业文化衫也就成了这毕业季到来 的象征。201*年又是与众不同的一年，武大即将迎来120 周年华诞。借此良机，我院通过毕业文化衫设计大赛，秉 承武汉大学悠久的校园文化，发扬经久不息的武大精神， 将毕业生对百年母校真诚的祝福和美好的回忆，用毕业衫 的形式传递下去。 二．活动目的 1、纪念武大120周年校庆，弘扬武大文化精神，激发 同学们对母校的热爱之情。 2、形成多样的校园文化，丰富大学生的课外生活。
3、为同学们提供一个交流和展示个人才华和团队精神的平台。 三．活动时间 作品征集：3月10日——3月31日 现场答辩：4月7日 四．主办单位及承办单位 主办单位 共青团武汉大学委员会 承办单位 武汉大学城市设计学院学生会 五．参加对象 1、武汉大学全日制在校学生（包括本科生、硕士生、博士生）； 2、个人参赛或者至多不超过二人（含二人）团队参赛。
关于纪念红十字运动基本原则通过50周年红十字青少年文化衫设计大赛的通知 校团委通知： 为纪念国际红十字与红新月运动七项基本原则通过50周年，在大学生中传播国际人道法，增强大学生对七项基本原则的理解，培养人道理念，中国红十字总会决定与红十字国际委员合作举办“2015年红十字青少年文化衫（T-Shirt）设计大赛”。现在绍兴文理学院赛区具体事项通知如下： 一、征稿时间 2015年4月11日至4月18日 二、参赛对象 绍兴文理学院在校学生 三、参赛作品要求 参赛作品为一件文化衫（T-Shirt）设计稿，要能够充分宣传国际人道法基本知识和人道理念，或者能够充分宣传国际红十字与红新月运动七项基本原则（今年是七项基本原则通过50周年），不必面面俱到，但要考虑美观和实用性。设计中红十字标识的使用必须符合《中华人民共和国红十字标志使用办法》，不得对红十字标志进行添加或改动。 文化衫作品设计的具体要求如下： （一）可以设计为红、白、黑三种底色中的某一种。 （二）作品可以为手绘作品，或者通过电脑制图完成。若提交手绘作品，应为A3纸大小两张（布局见附件一）；若
提交电脑制图完成作品，应为AI格式或者PSD格式。 （三）作品的呈现形式为：T-Shirt正反两面布局图（即整体作品设计稿）以及局部细节图（样式见附件1）（五）该文化衫（T-Shirt）将有可能在红十字国际委员会和总会组织的青少年活动中统一穿着使用。因此设计时，在不影响整体作品意思表达的前提下，应该考虑作品被制作为成品的现实可能性。 （六）作品可以由一名学生独自完成，也可以由几名学生合作一起完成（若合作完成，合作小组不超过4人）。在设计时，可以由指导老师提供指导与建议，但作品应由学生完成。 四、大赛组织安排 （一）所有参赛作品由校团委、校青协宣传部及相关设计专业者参评。 （二）各参赛者（组）最终提交作品份数不超过2份。 （三）本次校赛设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，纪念奖5名。优秀获奖作品将送交省级红十字会参评。由省级红十字会汇总并进行初步评审后，寄送至总会组织宣传部青少年与志愿服务处进行总评。 （四）总评中特等奖获得者的作品将有可能被制作为成品，并受邀参加于2015年暑期举办的“全国红十字青少年骨干训练营”。一等奖、二等奖和纪念奖获得者的作品将被制作为电子稿，公布在大赛官网上，并获得相应的纪念品。所有获奖者将获得由总会和红十字国际委员会联合颁发的