今天,同桌问我,是什么让你每天如此快乐?于是我写下了下面的几句话:“风不是为而吹,鸟不是为我而飞,但生活仍是如此缤纷,以宽广的心态去面对一切,我们没有理由让自己不快乐。”写下这段话后,我似乎有所感悟:一个人奋斗几十年,走过阳光灿烂,走过秋夜星空,也许一生没有惊天动地,只是默默无闻,也许头上光环耀眼,显赫一世,但这一生是否做过对社会,人类有用的贡献,还是每天想着自己的人生,站在此山望彼山,或在仕途上永远处于爬山的旅游中。其实,就现实而言,暂且抛开为了祖国,社会,人民的豪言壮志,就为自己而言,一生中要经历的事情坎坷曲折,我们用抱怨去面对一切,还不如以快乐来消融一切,面对现实中的自己,乐观的活着,时刻保持那最美的微笑,即使你不是上帝,人们也会把你当成是人类抛扫快乐与幸福的天使。
是的,我们要为自己高兴,你的个性最适合于你,你的相貌为你所独有,你的身体状况即使不佳,即使有残,也无碍你内心的自尊与自爱,因为你在诚实地生活,在认真地工作,在享受社会应为你提供的那一份快乐,你每天晚上问心无愧地安睡,你每天清晨兴致勃勃地迎接又一个平凡而充实的日子……是的,争取不凡诚然可敬可佩,然而甘于结结实实的平凡,则更可爱可美……
这个世界的确很大,机会确实很多,然而这个世界又很小,机会又极为难得,我们应在奋力进取与适可而止中取得一种平衡,我们要懂得这个世界不单是为不平凡的人而存在的,恰恰相反,这个世界是为平凡的人而存活。
为自己高兴,因为你的努力奋进已取得了一些成果;为自己高兴,因为你能够如现在这样也真是挺不错;为自己高兴,因为你不为自己设置徒添的标杆,更不受他人那出于好意而设置的缥缈的标杆而蛊惑;为自己高兴,为你那平凡而充实的,问心无愧的存在而高兴。
当我一回到家，祺祺小朋友就告诉我今天在幼儿园学的内容。祺祺是这样说的：妈妈，我知道今天我们在幼儿园学的是什么。我说：是什么呀？祺祺说：今天我们学的是歌曲《认识你呀真高兴》。我问：那你会唱吗？祺祺说：会!我说：那唱给我听听呢。祺祺于是唱了下面的歌词：你呀我呀，我呀你呀，我们是一对好朋友，拉拉手呀，亲一亲呀，转个圈呀笑哈哈！我叫黄思祺，认识你呀真高兴，我叫黄思祺，认识你呀真高兴。虽然唱的有点像说话，不过能记住这些歌词，我觉得已经很不错了。另外她还告诉我今天跟陈苏扬、王雅琦、虞谨梦三位小朋友表演了这首歌曲。 附：歌谱 《认识你呀真高兴》 1=C 2/4 ( 5 56 5 3 | 5 56 5 | 5 4 3 2 | 1 - ）| 5 5 3 3 | 5 5 3 3 | 2 23 4 3 | 3 3 3 | 你呀我呀, 你呀我呀, 我们是一对好朋友。 5 5 3 3 | 5 5 3 3 | 2 23 4 2 | 3 3 3 | 拉拉手呀亲一亲呀，转个圈呀笑哈哈。 6 6 | 5 5 5 | 4 4 3 2 | 3 4 5 |
我叫 x x x ，认识你呀真高兴。 6 6 | 5 5 5 | 4 4 3 1 | 2 5 1 || 我课例背景： 这节课是我克隆江苏省第四届幼儿园优秀教学展评活动中荣获一等奖的，苏州高新区狮山中心幼儿园张静老师一个活动。因为张静老师她的活动是临时设计的，我觉得实用性还不够强。认识新朋友的话应该要有更多的新朋友在一起参与这样才能体现参与性与表现力。我就把活动重点放在这两个上。表现力就是要大胆表现自己，在我们平时的生活中，幼儿往往自我介绍时都扭扭捏捏、声音不大，我想通过这个活动正好让他们学习大胆的自我介绍。参与性也是我这节课要重点把握的地方，不管是自我介绍还是集体舞幼儿都能参与到活动中，体验活动的乐趣。 过程描述： 活动目标： 1、通过自我介绍，能够大胆表现自己，在唱唱跳跳中感受交往的乐趣。 2、能根据教师语言和手腕花的提示，学习双圈交换舞伴的方法。 活动准备
今天我真开心作文400字 篇一：今天，我真开心 今天，我真开心呀！因为我的爸爸和妈妈带我去后湖公园划船了。 今天是星期天，天气非常好。爸爸妈妈带我去后湖公园划船，到了后湖公园的大门口，我就迫不及待地跑向划船的地方，爸爸妈妈也跟着跑了过来。我们选了一艘脚踏船，10元钱可以划20分钟。价钱谈之后，我就急忙跳上一艘鸭子形状的脚踏船上，爸爸和妈妈也跟着上来。爸爸妈妈一人坐一个座位，而我就坐在小船的中间，手握方向盘。 我一声号令开船了，爸爸妈妈开始踩踏，我控制着方向盘，船很快就离开岸边，驶向湖中心。我时而握住方向盘，时而把手伸向水里，去摸摸这清清的湖水。这水可真凉爽呀！ 突然，我们的船和一艘小熊形状的船相撞了。水里涌出几朵美丽的水花儿，两艘船上的人都同时高声叫喊着：哇！真美丽呀！我们都惊呆了。这真是一次全新的经历啊！我们不时地把船与对方的船移开。接着，我们划到了一座桥下，看见了几只小鸟儿在船边飞来飞去，它们真可爱呀！这时，又来了一艘船，停在了我们的旁边。那个里面的小孩子好像要和我做游戏。我们一起玩剪刀、石头、布，好多次我都赢了，有时候，他也赢。我们两个小朋友玩得高兴得不得了，也是很有意思的。因为，这里包含着我与对方小朋友余欣的友好之情呀！ 今天我真开心呀！而且，我还交了一个朋友。你们说，我今天能不高兴吗？ 篇二：今天真开心 今天，我们要去秋游，同学们可高兴了。早上，我和同学们坐了一个多小时的车，终于来到了长风公园，这时，我的心里开心极了。 过了一会儿，老师带我们去游览了海底世界，我看见了凶猛的大白鲨，它的牙齿尖尖的，眼睛像一个乒乓球，瞪得大大的，看着就像一个恶魔。此外，我看到了大海龟，还有许许多多叫不出名字的鱼类，有的体态臃肿，有的小巧玲珑，真是五彩缤纷。 野餐过后，下午一点，我们又去白鲸馆观看白鲸表演。白鲸表演之前，来了几个小丑，他们很厉害，会骑滑板跳水，还会踢着皮球跳水。终于到了白鲸表演的时候了，白鲸刚一出场，全场观众欢声雷动。白鲸的精彩表演赢得了我们热烈的掌声，当白鲸做错题目的时候，我们给它加油鼓劲，当它做对了题目，我们祝贺它。白鲸为了感谢我们，还特意给我们画了一幅画，那就是番茄炒蛋。白鲸的本领可真不小啊。 下午三点，我们依依不舍地离开了长风公园，回到了学校。今天我玩得真开心。 篇三：今天我真开心 今天，我和爸爸一起参加了幼儿园组织的亲子活动，是去奉贤的申隆生态园玩。早上我们在幼儿园集合，邢老师在等我们了。我还看见了班里的小朋友，有阳阳，金泽宇，康康，小宝和果果，还有他们的爸爸妈妈。我们班里有6个小朋友都参加活动了。 我们坐大BUS去玩的，路上我看到很多的高楼。后来我们开到了一个僻静的公园。 我们先看了一个百鸟园，那里有许多的小鸟和大鸟。有孔雀，鸽子，天鹅，鸭子。还有许多的鸟的名字我都不知道。湖里还有许多的鱼，有红色的，黄色的，还有白色的。 看好了小鸟，我们来到了游乐场。我们晚的可开心了。有一个很高的滑梯，我们小朋友玩了一遍又一遍，不舍得离开。我们还坐了竹筏，看了鹦鹉表演，我想和鹦鹉照相，可是我又不敢让鹦鹉站在我胳膊上，最后爸爸抱我拍了照片。
巜吹泡泡》 鸡蛋是母鸡吹的泡泡，雨点是乌云吹的泡泡，星星是月亮吹的泡泡，苹果是果树吹的泡泡！ 巜小兔子开铺子》 小兔子开铺子，一张小桌子，两把小椅子，三双小袜子，四个小瓶子，五顶小帽子。来了一群小猴子，买走了一张小桌子，两把小椅子，三双小袜子，四个小瓶子，五顶小帽子。小兔子的东西卖完了，明天再来开铺子！ 《家》 蓝蓝的天空是小鸟的家，密密的森林是蘑菇的家， 绿绿的草地是小兔的家，清清的河水是水草的家， 红红的花儿是蜜蜂的家，快乐的幼儿园是小朋友们的家！ 《秋姑娘》 秋姑娘，秋姑娘，秋姑娘穿着花衣裳。 谷穗金，玉米黄，棉花白，高粱红，红薯拖到绿秧秧。 苹果笑得红了脸，丰收的歌儿齐欢唱。 《秋叶》 秋叶跟着秋风悄悄溜出家门，秋风吹口哨，秋叶把舞跳，转转转，转上天，摇摇摇，摇下地，累坏了躺在地上睡一觉。 《月亮》 每一个树梢挂一个月亮，小鸟说月亮和我好。每一湾池塘漂一个月亮，青蛙说月亮和我好。每一个脸盆盛一个月亮，宝宝说月亮和我好。
《捉迷藏》 黑夜用长长的手帕把太阳的眼睛蒙起来了。 趁着它还在数着：一、二、三、四、五、六、七、八？？颜色们赶快找一个自己喜欢的地方，静悄悄地，躲在里面。绿色躲在小草里，黄色躲在菊花里，白色躲在云朵里，蓝色躲在天空里，红色躲在玫瑰里。大家都躲好了，黑夜就把手帕解开，太阳睁开眼睛，一下子就把它们全都给找出来啦！ 巜听》 闭上眼睛，听小草跳舞的声音！闭上眼睛，听花朵开放的声音！闭上眼睛，闭上眼睛，听夏天向我们告别的声音！巜别说我小》妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚，爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫，奶奶你别说我小，我会给花把水浇，现在我呀长大了，会做的事儿真不少！ 巜老师的手》 老师的手真巧，折只小鸭＂嘎嘎嘎＂一身子直摇。老师的手真巧，捏只小狗＂汪汪汪＂一冲我直叫。老师的手真巧，画只小羊＂咩咩咩＂一要吃青草。老师的手真巧，做架飞船＂嗖嗖嗖＂一飞得高高。 巜瓜儿大》 西关队种冬瓜，东关队种西瓜。西关队夸东关队的西瓜大，东关队夸西关队的冬瓜大。西瓜大，冬瓜大，西瓜大，东瓜大。今年的瓜儿个个大！
那次玩的真高兴——三年级作文10篇 那次玩的真开心 305班李美珠 指导老师：周羽婕 记得上个星期六上午，爸爸妈妈带我去江南摩尔游乐场玩，这可是我梦寐以求的地方。 走在路上，我真希望我能飞起来，恨不得马上到江南摩尔。一到江南摩尔我兴奋的跳了起来，哇！这里有数不尽的游乐设施。 最好玩的要数飞车了。我一爬上去，就觉得特别紧张，吓得连大气都不敢出。飞车开始运行了，它快速的转来转去，我紧张得闭上眼睛。它把我们倒过来时，是最可怕的时候。我心想：如果不小心掉下去，有可能会粉身碎骨哇！一想到这，我吓得全身发抖，连忙叫了起来“快停下来了吧！伴着我的尖叫声，终于停下来了。下车时，我感觉双腿都在抖。 回家的时间到了，我只好依依不舍的离开了“江南摩尔”这真是快乐的一天。 NO2那次玩得真高兴 305班孙芯蕾 指导老师：周羽婕 暑假里我、爸爸、妈妈和妹妹一起去山里玩，但是要开很远很远的路。
我和妹妹来到酒店里的房间惊呆了：爸爸妈妈的床边摆满了水果和鲜花，而我们的床是呆床，上面还有一个小天窗，到了晚上还可以通过天窗看小星星，房间的浴缸也很大，像一条捕鱼的船。我和妹妹走上呆床往下看，我觉得呆床像带着我在飞，好玩极了！ 接着我们去了游泳池，游泳池里有许多的人，有的在游泳，有的小朋友在嬉水，还有的在划玻璃船，他们玩得可欢了。我和妹妹拿出准备好的“小白马”游泳圈，我爬上“小白马”的时候，“小白马”开始抖动，摇摇晃晃的，我心想：“如果掉进游泳池里怎么办？”我小心翼翼地坐上了“小白马”双手用力地划着水，结果我们像划船一样在游泳池里划来划去，感觉真好玩，我和妹妹都笑了起来。 那次旅游玩得可真高兴啊！ NO3那次玩得真开心 305班蒋晨鑫 指导老师：周羽婕 暑假的时候，我、爸爸和妈妈一起去动物园玩。 刚来到动物园，我就偷偷地笑了起来，心想：妈妈很怕蛇，看到蛇她估计会大叫。我们先看见大象，它那庞大的身子让人们感觉到自己的的渺小，仿佛我们就像一张白纸，风一吹就会飞走；而大象就像一块坚固的钢铁，暴风也对它无可耐何。 然后，我看见了狮子，这时，狮子张开了血盆大口，吼叫了一声。爸爸被吓到了，对我们说“我们赶快走吧！赶快去下一个地方去玩吧！” 最后，我们看见了妈妈心中的“魔鬼”---蛇。它们蜷缩在角落，
16祖国到处有欢乐 一年级语文教案 教学目标 1.让学生体会到祖国的美好，感受社会主义祖国到处有欢乐。 2.学会本课7个生字：“祖、欢、清、草、甜、泥、暖”，懂得“祖国、欢乐、清清、甜甜、暖暖、草坡、花朵、泥窝”等词的意思，认识“示”字旁、“舌”字旁。 3.会有感情地朗读课文，背诵课文。 重点难点 重点：学会生字，理解词语意思，感受祖国到处有欢乐。 难点：理解小白鹅、小山羊、小蜜蜂、小燕子所说的话，以及与课文最后一句的内在联系，真正理解“祖国到处有欢乐”的含义。 教学准备 幻灯片、幻灯机、录音机、磁带、小黑板、头饰。 教学时间： 2课时 第１课时
（一）教学目标 1.初步读通课文，了解课文梗概。 2.学会本课7个生字，“祖、欢、清、草、甜、泥、暖”。认识“示”字旁和“舌”字旁。 3.会正确朗读课题。 （二）教学过程 ●一、理解课题，导入新课 小朋友们，你们知道我们的祖国叫什么名字？咱们的祖国呀，越来越繁荣，越来越强大，到处充满着欢乐。今天，我们一起来学习《祖国到处有欢乐》，［板书课题，学生齐读］。小朋友们我们今天学习一个新的偏旁示字旁，小朋友们跟老师一起写［书写笔顺，提醒小朋友们注意示字旁只有一点，不能写成两点］。“欢”欠字旁，左边“又”一捺改成一点，你能给“欢乐”找近意词吗？“祖国到处有欢乐”就是说我们祖国每个地方都有叫人高兴、欢喜的事。你们要不信，我们就一起去看看吧！ ●二、初步感知课文，自学字词 (1)听录音，边听边想：祖国到处有欢乐，从课文什么地方看出来？（指名回答） (2)自由朗读课文，自学字词。
划出生字，拼准音节，记住字型，想想字义。 (3)检查自学情况。 1.开小火车认读生字卡片，重点指导读好平舌音“祖”、“草”，后鼻音“清”，还有“暖”。 2.你用什么好方法记住了哪几个生字？（师生讨论，识记生字） 清：形声字，“三点水”是因为清与水有关。 甜：舌字旁，老师注意笔顺指导，学生书写。记形：舌头尝到的东西是甘甜的，反义词是什么？（苦） 泥：形声字，书写。 暖：为什么日字旁？右边部分跟着老师书写，老师指导书写，左窄右宽。学生在田字格中写一个。 三、正确朗读课文，巩固字词 (1)指名朗读课文，及时正音，全班齐读。 (2)卡片认读词语。（开小火车，抽读，全班齐读。）完成课堂作业。 (3)读拼音，写词语。 第2课时
小小比喻句 一、导入 1.认识比喻句： 同学们好，今天我们大家一起来认识什么是比喻句。给大家带来了两句话： 庐山的风景真美，犹如一幅天然的画卷。 庐山的风景真美啊！ 同学们，这两个句子，你喜欢哪一句？为什么呢？是呀，像第一句这样的句子可以更好地表达思想感情，使语言准确、鲜明、生动，具有更大的说服力和感染力。我们将这样的句子称为比喻句。比喻，俗称打比方。简单点说，就是把一个物体或人比喻成另一个物体。它是利用两种不同种类的事物之间的某个相似点来进行说明或者描写。2.弯弯的月亮像小船一样挂在天边。寻找共同点：月亮和小船是不同种类的事物，但他们有共同之处，形状相同。所以这个句子是比喻句。 二、认识比喻句的结构 1.一般来说，一个比喻句包括三个部分：本体、喻体和比喻词。通常把被比的事物叫作“本体”，把拿来作比的事物叫作“喻体”，把用来联系“本体”和“喻体”的词语叫作“比喻词”。 弯弯的月亮像小船一样挂在天边。 这个比喻句中，本体、喻体、比喻词各是什么呢？ 这个比喻句中，本体是月亮，喻体是小船，比喻词是像（好像、犹如、仿佛、如同、宛如、好似）。孩子们，刚才通过对比喻句中本体、喻
体、比喻词的学习，你们学会了吗？下面我们来做一道练习题试试看。银杏树的叶子好像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。这个比喻句中，本体是（银杏树 );喻体是（小扇子）；比喻词（好像） 2.大家学得真快啊！我再出三道题考考大家！要认真思考哦！ 天空中出现了一道彩虹，宛如一座桥悬在上空。 妈妈今天好像不开心。 今天来的老师跟我妈妈长得好像呀！ 三、判断比喻句 同学们判断一下，这三个句子是不是比喻句，说一说理由吧！天空中出现了一道彩虹，宛如一座桥悬在上空。分析：这个句子的比喻词是“宛如”，本体是“彩虹”，喻体是“桥”，所以是比喻句。妈妈今天好像不开心。分析：只有一种事物，不构成比喻句。今天来的新老师跟我妈妈长得好像呀！分析：比喻句中本体和喻体应是不同类别的，而这个句子中的“新老师”和“妈妈”是同一类别的，都是人，不构成比喻句。 小结：通过比较，我们知道了比喻句具备以下两个特点： (1)句中有本体、喻体、比喻词三个部分。 (2)两种事物是同类事物，不构成比喻句。 看到同学们能正确地把握比喻句，老师真的非常高兴。希望在以 后的生活中不仅能辨别比喻句，还能将它们运用到自己的文章当中去，令人赏心悦目。
五年级作文那次玩得真高兴400字 一走进公园，就见公园里人山人海，摩肩接踵，你挤我碰。大人和小孩的声音直 冲云霄。现在小编为大家收集整理优秀的作文，如果喜欢这篇文章可以参考学习。欢 迎持续关注我们的后续更新。 写那次玩得真高兴作文1 2018年国庆节放假期间，我和爸爸妈妈一起去置地公园游玩。 那天，天气晴朗，天高云淡，秋风习习，几朵白云像魔法师一样，一会儿变成羊，一会儿变成龙，一会儿又变成大象……。各种各样的动物都被云变了出来，有趣极了。 一走进公园，就见公园里人山人海，摩肩接踵，你挤我碰。大人和小孩的声音直 冲云霄。 公园道路两旁有卖玩具的，卖各种各样小吃的，有卖羊肉串、香肠、爆米花等等; 还有卖小动物的，有鸟、金鱼、小白兔等。游乐场里，有人玩碰碰车的，有人玩海盗 船的，各有所好。而我只想坐坐小火车。 我们走到“火车站”。我上了火车。几位小朋友坐好之后，小火车慢慢起动了，只 听“呱咚呱咚”的声音在耳边响起，“哞”的一声，小火车在加速，周围的人和树在迅速往 后退。只听见耳边风声呼呼。我正沉迷于快乐之中，不知谁说了一句：“火车已经到站，请带好您的随身物品下车。”随后，我恋恋不舍地下车了。 那次玩得真开心呀!我不会忘记那时的快乐。 写那次玩得真高兴作文2 昨天下午下起了一场大雪，雪花像一个个顽皮的小精灵，飞到了树梢上，落到了 花坛里，停在了二外公家院子里的小鱼塘边。雪停了以后，整个院子都像是盖上了一 层厚厚的白被子。我和陆宏润便开始打起了雪仗。 比赛之前，我信心满满地对陆宏润说：“你就等着吧，待会儿一定会被我打得落荒 而逃的!”他也不甘示弱：“哼，谁怕谁，比比就知道了。”为了赢得胜利，我早早就做好 了一个大大的雪球。第一局比赛开始了。当陆宏润扑过来时我就把手中雪球出其不意 地向他扔去。嗖的一下，雪球砸到了他的胸口。他吓了一大跳，随手抓起一把雪捏成 团向我扔来，然后转身就跑。我见了，士气大增，顺手捏了几个小雪球乘胜追击。我 们俩围着门前的轿车转。我突然停下追击快速地做了个大雪球向他砸去。谁知他见势 不妙连忙低下头躲避。雪球直奔他身后的草丛而去。霎时间，他又直起身子把准备的
大班音乐《认识你呀真高兴》教案设 计 活动目标 1、尝试用说唱的方式表演歌曲，创编部分歌词与动作。 2、在学习结伴舞蹈的过程中，增进朋友间的友爱与亲密，体验共同表演的快乐。 活动准备 1、幼儿会唱歌曲，会跳单圈邀请舞。 2、钢琴伴奏、活动场地(椅子两两摆放成半圆形)。 活动过程 1、围绕活动主题“认识你呀真高兴”进行师幼间的互动与问候。 (1)用语言交流的方式彼此问候。师：孩子们，来到无锡我认识了你们这么多新朋友，我想大声地对你们说：“认识你呀真高兴!”如果你们愿意和我做朋友，一定也会大声地对我说这句话。(启发幼儿用同样的话语回应执教老师)瞧!今天还来了很多客人老师，也用这句话向大家问个好吧!
(2)在歌曲表演中传递快乐情绪。师：我知道你们学过一首歌就叫《认识你呀真高兴》，咱们一起表演给新朋友们(指现场观摩教学的客人老师)看看吧。(完整歌表演一次) 2、用“说唱结合”的方式表现歌曲。感受唱唱、说说的变化与乐趣。 (1)看老师怎样说唱。师：刚才你们为大家表演，现在我想为你们表演。仔细听，我和你们唱的有什么不一样? (2)集体练习。(按前面一半唱，后面一半说的方式完整进行)师：原来，一首歌可以从头唱到尾，还可以像我这样前面一半唱，后面一半说，唱唱、说说真有趣!你们也来试试吧! (3)以师生轮流“说”的方式再次练习。师：这一次又有新变化：最后两句说的地方我和你们一人一句。你们愿意先说还是后说? 3、学习两人、三人结伴舞蹈，乐意与更多朋友进行表演。 (1)尝试按男孩、女孩结伴舞蹈的要求完成表演。师：和你旁边的朋友合作一次吧，先商量好，是男孩先说还是女孩先说。(提醒幼儿：说的时候会用好
幼儿园大班社会活动教案《介绍我自己》 幼儿园大班社会教案：介绍我自己 设计意图： 大班的孩子马上就要升入小学了，随着交往范围的扩大，一定会 认识许多新的朋友，这时让孩子获得一些自我介绍的经验非常必要。 本活动最好平行班教师交错借班上课，这样可以让自我介绍的学习更 富有实际生活的体验，从而取得更好的学习效果。 活动目标： 1、了解自我介绍的基本内容，愿意大胆地向大家介绍自己。 2、增进对自我的认识，体验相互交流的乐趣。 活动准备： 1、大图卡一份，小图卡每人一份（附后），小话筒一个。 2、会唱歌曲《认识你呀真高兴》。 活动过程： 一、师生相互介绍姓名 1、师：小朋友们好，今天和你们一起学本领很高兴，你们想认识 我吗？互不认识又想认识的时候可以先作自我介绍。（教师做自我介绍：我叫胡丰亚。认识你们真高兴。） 2、师：我也很想认识你们，谁来介绍一下自己（请3～4名幼儿，每人介绍完，教师与其握手，并说“认识你真高兴”。）
二、了解自我介绍的基本内容 1、师：你们还想了解关于我的哪些信息（事）？ 2、师：你们问了这么多问题，下面教师就来进行详细的自我介绍吧。可是，自我介绍时有些信息可以告诉你们，而有些信息老师不方 便告诉你们噢！请你们仔细听，我介绍了哪些内容？（老师介绍：我 的名字叫……我的家住在……我喜欢（爱好）……我的好朋友是……） 3、师：刚才老师介绍了哪些内容，根据幼儿回答，出示图卡。 4、师：老师也想和你们做好朋友，更多了解你们，谁愿意像老师 一样介绍自己。（请1～2名幼儿介绍，幼儿集体鼓掌。） 5、提问：他介绍了哪些方面？对照图卡，不完整的地方引导幼儿 补充。 三、找个好朋友介绍自己 1、每个幼儿拿着小卡片，先把自己的介绍记下来（可以画画或做 记号），然后对照着卡片内容和好朋友相互介绍自己。 2、请个别幼儿上台来介绍自己（提供话筒），幼儿集体鼓掌。 3、师：客人老师也想认识你们，找个客人老师介绍一下自己（介 绍好了请客人老师在纸上贴颗红星）。 4、师：什么时候需要介绍自己呢？还可以介绍哪些方面？ 四、结束活动 师：今天老师通过你们的自我介绍认识了你们，认识了许多新朋友，我真高兴。我们一起来跳个舞吧！（放《认识你呀真高兴》音乐）
小学《道德与法治》（人教版）学科 教学设计 人教版《道德与法治》教材一年级下册第四单元第15课 分享真快乐 【教材分析】 《分享真快乐》是人教版《道德与法治》教材一下第四单元第15课，这篇课文所在单元的主题是培养学生学会与同伴建立良好的朋友关系，并养成在群体交往中的基本行为方式。而这课主要内容是帮助学生认识分享、了解分享的种类，懂得分享阅读带来的乐趣，感悟分享的意义与价值，针对一年级学生在同伴群体生活中，学会快乐地分享，解决与同伴相处的问题，从而形成和谐共进、共同成长的同伴关系。 【学情分析】 小学一年级的学生年龄小，对分享的概念比较模糊，在与同伴相处的过程中，内心渴望获得同伴的认同，想要与同伴友好相处；大多数学生因家庭条件优
越，他们多以自我为中心，在生活中不愿分享；对不可以分享的事情不懂得拒绝，在分享过程中也容易出现矛盾。 【教学目标】 1.帮助学生认识分享，了解分享的种类； 2.引导学生感悟分享的价值与意义； 3.引导学生学习分享的方法和技巧，在生活中学会快乐地与人分享； 4.帮助学生了解分享的原则，学会珍惜自己的分享，感恩他人的分享。 【教学重点】 帮助学生认识分享，了解分享的种类；引导学生感悟分享的价值与意义；【教学难点】 引导学生学习分享的方法和技巧，在生活中学会快乐地与人分享；帮助学生了解分享的原则，学会珍惜自己的分享，感恩他人的分享。 【教学准备】 教学课件、玩具、课外书、图画等。 【教学过程】 一、认识分享，了解分享种类 （一）分享儿歌，初识分享。 1.师：小朋友们，万老师有一首儿歌非常喜欢，今天特意把它带来送给你们，瞧，儿歌跑出来啦！咱们一起读一读！ 2.学生齐读儿歌。出示儿歌：《分果果，排排坐》 分果果，吃果果 大的给奶奶，小的留给我。 排排坐，吃果果，你一个，我一个，妹妹睡了留一个。 分果果，吃果果 大的给奶奶，小的留给我。 排排坐，吃果果，你一个，我一个，妹妹睡了留一个。 3.师：从这首儿歌中，你知道了什么？ 4.生：我知道了吃果果的时候要大家一起吃。 5.师：是呀，大家坐在一起吃水果，这就是分享！老师把自己喜欢的儿歌送给你
那一次，我真高兴作文400字五年级 那一次，我真高兴作文400字五年级 回忆起往事，有着许许多多的那一次。那一次，笑了；那一次，我真遗憾……正是这些经历的第一次，使我懂得了生活的幸福，友情的珍贵，奋进的艰辛及付出的责任……真正领悟到了生活的内涵，长大了，成熟了。 在前不久的一次校会上，老师叫我到一边排队领奖。那时，魏校长宣布了广播操比赛以及手抄报的获奖名单时，我心里非常激动紧张。到领奖台上时，魏校长把奖状发给我时，我怀着一种自豪的心情接了过来，我们全体转过身来让大家看时，我看见的是几千甚至几万个学生的人头，一个一个，像一群蚂蚁，像一堆芝麻，像一团石头。啊！那种感觉实在是太自豪了。 当我回想起那时制作的过程时，我不禁叹了一声：我们的辛苦没白费。那时，在要交手抄报的前一天，我们的手抄报不幸被人撕成了两半，我们没办法，只得重新做。我们买了一张纸，放弃了午休的时间，在宿舍里制作，我们没蜡笔，就叫妈妈赶快从家里拿来。到了那一天夜晚，终于完成了，我
们赶紧交往老师那里，幸好老师在，要不然就交不了了。就这样，过了几天，有人告诉我，我们得奖了，我高兴得一天一夜没闭上眼睛睡觉，我不禁对人们说：“我们的辛苦没白费。” 这次上台领奖，让我流连忘返，它让我们懂得了一些道理：要成功，必须经过努力。有一首歌唱得好：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人可以随随便便成功……” 那一次，我真高兴作文400字五年级 回忆起往事，有着许许多多的那一次。那一次，笑了；那一次，我真遗憾……正是这些经历的第一次，使我懂得了生活的幸福，友情的珍贵，奋进的艰辛及付出的责任……真正领悟到了生活的内涵，长大了，成熟了。 在前不久的一次校会上，老师叫我到一边排队领奖。那时，魏校长宣布了广播操比赛以及手抄报的获奖名单时，我心里非常激动紧张。到领奖台上时，魏校长把奖状发给我时，我怀着一种自豪的心情接了过来，我们全体转过身来让大家看时，我看见的是几千甚至几万个学生的人头，一个一个，像
那一天，我真的很高兴 那一天，我这一切本应是多么美好！可是在我眼里却又变了样：阳光很刺眼，小鸟的叫声很聒噪……我心烦意乱地走在街头，脚尖随意地踢着一颗小石子，心思全然不在行路上，满脑子都是书包里考砸了的试卷。 那天是周五，满分三位数的试卷，我却只有两位数的成绩。这样差的成绩，面对父母亲我难以启齿。梦一般地回到了家，看我一脸沮丧，妈妈关切地问我怎么了？我强作欢颜地朝她笑笑：“没事儿。” 第二天，我最好的朋友来看我，尽管现在不在同一个班级，但我们还是像过去一样亲密无间，无话不谈。看我一副愁眉苦脸的样子，她一语道破了我的心事：“你考试没考好吧？”“是啊，真矛盾，我都不知道该不该给爸妈看呢，这么差的成绩……”说到伤心处，眼泪又不争气地流了下来。她一看我哭了不禁手忙脚乱起来：“唉，别哭别哭，咱不说了。”我垂下眼帘：“没事，说吧，就当是发泄一下。”我擦干眼泪，拿出试卷，她把试卷拿去看了一遍，转身帮我分析。“你看，这道题……喏，应该是这样的……唔，这样才对。”不得不承认她学习真的很好，经过她的手，一道道在我手中桀骜不驯的题目，都成了温顺的小绵羊般迎刃而解了。 帮我分析完试卷，她坐在我对面，双眼直直地盯着我，眼里满是真诚和鼓励：“我说，又不是中考，想开点了，这次考得不好一定是有原因的，只要找到问题所在，并努力改掉它，相信你下次一定能考好的！我顶你哦！”说完还模仿兔斯基做了一个“顶”的动作。我看她那可爱的样子，不禁笑了起来，那是发自心底的笑。拉着她的手，我心情愉悦地走出家门，鸟儿的鸣叫是那么悦耳动听，阳光是那么的温暖，一直照到了我的心底，回过头去与她相视而笑，我们的笑声真的好大好大，我感到不
我真高兴作文400字 我真高兴作文400字（一） 星期六的一天，爸爸带我去华一水库游玩。 车在飞奔，心在飞奔，不知不觉中，我们已经到了华一水库。我迫不及待地跳下车，在草地上尽情的奔跑，风在耳边呼呼的吹着，好像也在赞叹这美丽的>景色。渐渐地，我的步伐慢了下来，边走边欣赏这美丽、迷人的景色。我站在原地，闭上眼睛，凝听大自然的声音。风编织着一声声清脆而又婉转的鸟鸣，‘沙沙沙’树叶也在为它们伴奏。草地上的牛儿有的在低头吃草，有的追逐嬉戏，还有的在‘哞哞’长叫，好像在赞美这美好的景色。我随爸爸在草地上漫步，不一会儿，就走到水库边，我们小心翼翼的踏着石头，向前走去。不远处有一位中年人坐在石头上，静静垂钓。夕阳西下，落日余晖洒在石头上，笔笔生辉，我的心情也被渲染。 该回家了，我恋恋不舍得离开了，夕阳的余晖与波光粼粼的水交相辉印拼成一幅美丽的画卷，草地上也留有我和爸爸的足迹。那天，我真高兴。 我真高兴作文400字（二） 在我成长的记忆中，有难忘的、开心的、高兴的……最让我记忆犹新的是我十一岁生日的那一天。那一天，我真高兴。 生日那天，我早早的起了床，穿上了新买的衣服和鞋子，蹦蹦跳跳的去上学。一路上，鸟儿在枝头唧唧喳喳的叫着，它们好像在对我说：“祝你生日快乐！” 到了学校，>同桌小红把准备好的生日>礼物送给我，对我说：“史君君，祝你生日快乐。这是我送给你的生日礼物。”我一边接过礼物一边微笑着对小红说：“谢谢你的礼物。”其他同学看到了，也都一一把礼物送到我的手中，对我说声“生日快乐！”我也会很高兴的对他们说声“谢谢！”。 终于等到放学了，我带着同学们回到家中。妈妈把早已准备好的蛋糕拿出来。同学们一边为我唱生日歌一边开心地笑着，而我也在他们的祝福中许下了我第十一个生日愿望。 “呼！”我把蜡烛吹灭以后便开始切蛋糕，分好以后又把蛋糕递到了同学们的手中。“啊！”小明趁我不注意的时候把奶油涂到了我的脸上，我也不甘示弱，把奶油抹到了他的脸上……“哈哈哈……”生日宴在我们的欢笑声中结束了，虽然纳西的生日已经过去很久了，但是过生日时的快乐却早已留在了我的心中。 我真高兴作文400字（三） 我真高兴说起快乐的事情，我的脑海中有许多。但要问我最快乐的事情，那就要数在乡下摘茶子的有趣的过程了。 那是暑假的一天，天空中万里无云，我和父母一起乘车去乡下老家。一路上，小草在向我招手，花儿在向我们微笑，就连金黄金黄的麦穗也弯下了腰，好象在说：“欢迎你们回到家乡，欢迎你们回到家乡。”一下车，秋风就不停的扑打着我的脸庞，空气也变的清新多了。 到了第二天，我看见爷爷奶奶的山上，长满了绿油油的果子，据打听，才知道他叫茶子。我便对爷爷说：“爷爷，茶子有啥用？”爷爷说：“这茶子可以炸出香喷喷的茶油。明天，我带你去采，怎样？”我高兴的说：“太好了。”那天，我兴奋得一夜没睡。 又过了一天，我们拿上棍子、剪刀、篓子出发了。 首先，我们到了第一座山，“哇”，满山遍野的茶子，我便拿起棍子左打一下，右
幼儿园中班音乐活动：认识你呀真高 兴 参考范本
活动目标 1．尝试用说唱的方式表演歌曲，创编部分歌词与动作。 2．在学习结伴舞蹈的过程中，增进朋友间的友爱与亲密，体验共同表 演的快乐。 活动准备 1．幼儿会唱歌曲，会跳单圈邀请舞。 2．钢琴伴奏、活动场地(椅子两两摆放成半圆形)。 活动过程 1．围绕活动主题“认识你呀真高兴”进行师幼间的互动与问候。 (1)用语言交流的方式彼此问候。师：孩子们，来到无锡我认识了你们 这么多新朋友，我想大声地对你们说：“认识你呀真高兴!”如果你们 愿意和我做朋友，一定也会大声地对我说这句话。(启发幼儿用同样的 话语回应执教老师)瞧!今天还来了很多客人老师，也用这句话向大家 问个好吧! (2)在歌曲表演中传递快乐情绪。师：我知道你们学过一首歌就叫《认 识你呀真高兴》，咱们一起表演给新朋友们(指现场观摩教学的客人老师)看看吧。(完整歌表演一次) 2．用“说唱结合”的方式表现歌曲。感受唱唱、说说的变化与乐趣。(1)看老师怎样说唱。师：刚才你们为大家表演，现在我想为你们表演。仔细听，我和你们唱的有什么不一样?
(2)集体练习。(按前面一半唱，后面一半说的方式完整进行)师：原来，一首歌可以从头唱到尾，还可以像我这样前面一半唱，后面一半说， 唱唱、说说真有趣!你们也来试试吧! (3)以师生轮流“说”的方式再次练习。师：这一次又有新变化：最后 两句说的地方我和你们一人一句，你们愿意先说还是后说? 3．学习两人、三人结伴舞蹈，乐意与更多朋友进行表演。 (1)尝试按男孩、女孩结伴舞蹈的要求完成表演。师：和你旁边的朋友 合作一次吧，先商量好，是男孩先说还是女孩先说。(提醒幼儿：说的 时候会用好听的声音，听的时候要安静、有礼貌。) (2)交换朋友，继续以两人结伴的方式合作表演。师：我们要换个朋友 再来一次。注意了：前奏的时候你要找到一个朋友和他(她)面对面站好，还要商量好谁先说谁后说，前奏结束时你们就要开始唱歌跳舞了。 (3)针对幼儿的表现进行小结并增加一次练习。师：小朋友们真了不起，能很快找到朋友并且商量好谁先说、谁后说，但是商量的声音太大， 这样合适吗?为什么?(影响听音乐)启发孩子看看彼此间的距离(很近)，提醒大家用悄悄话商量。 (4)增加朋友(提升难度)，尝试以三人结伴的方式合作表演。师：刚才 是几个人做朋友?(两个)如果请你们三个人一起跳舞行不行?记住哦!前 奏的时候要三个朋友在一起，还要商量好谁先说、谁接着说、谁最后说。有点难，让我们来试试! 4．创编部分歌词与动作，增进朋友间的友爱与亲密。 (1)和朋友商量着改编歌词及动作。师：歌里唱到和朋友“拉拉手、亲 一亲”很开心，你还愿意怎样和朋友亲热呢?和你的朋友商量商量。谁 来介绍自己的好办法?
教学资料参考范本 幼儿园大班社会教案表情(三篇)目录： 幼儿园大班社会教案表情一 幼儿园大班社会教案表达爱二 幼儿园大班社会教案认识你呀真高兴三
幼儿园大班社会教案表情一 表情 活动目标： 1.让幼儿学会描述人物的表情，能较连贯完整地讲述高兴、伤心、生气等不同情绪体验 2.鼓励幼儿大胆想像、推测，说出多个引起不同情绪的原因。 3.让幼儿能通过观察他人的表情，体谅、理解他人的心情。 活动准备： 1.课件-动画片：看起来很好，课件-照片：蜥蜴 2.课件-声音：哭声等 3.小镜子每人一个，表情图片。 活动过程： 一、导入 观看动画片：看起来很好 小朋友，你们看了这个动画片以后，感觉心情怎么样呀? (很高兴，很快乐) 二、展开 1.小朋友心情高兴的时候，表情就会怎么样呀? (开心的笑) 2.课件-声音：哭声 (1)请小朋友听一段声音，听完以后，说一说你的心情怎样? (很难受)
(2)请小朋友照一照镜子，难受的时候是什么表情。 3.课件-照片：蜥蜴 (1)请小朋友看看这张照片，有什么感觉? (很害怕，很惊恐) 小结：我们的表情因为心情的变化而变化。 4.游戏：魔术师 教师出示表情不同的图片，要求幼儿根据图片的表情而变化表情。 三、结束 幼儿自由讨论，请他们想出多个引起不同情绪的原因。 比比哪组想得多，说得好。 1.课件-动画片：看起来很好，课件-照片：蜥蜴 2.课件-声音：哭声等 3.小镜子每人一个，表情图片。
幼儿园大班社会教案表达爱二 活动目的： 1、通过本次观察与体验活动，让幼儿对怀孕这一现象有初步的认识;学习表达爱的技能，激发幼儿对他人的爱。 2、为幼儿创设多项交流活动，发展幼儿的口语表达能力。 3、在分组活动中，巩固幼儿有规律的排序，同时培养幼儿的审美能力。 活动准备： 1、四维彩超录象、图片。 2、袋子若干，材料纸、笔、珠子等。 活动过程： 一、感受爱。 1、情景设置：我来帮助你。 老师提问：“小朋友，你们想一想，(出示想的图画)我为什么要帮助朱老师呢?” 老师：“你们还没有出生之前也是在妈妈的肚子里的，那么想知道你在妈妈肚子里的样子吗?” 2、看四维彩超录像,让幼儿了解胎儿在母亲怀里的生长过程。幼儿看完后向朱老师提问，朱老师解答，同时请幼儿触摸、听她的肚子。 老师提问： (1)朱老师，你吃饭和睡觉还和以前一样吗? (2)你的宝宝什么时候出生?
今天我真高兴作文400字左右 【导读】1、今天我真高兴作文开头 同学们，你们的童年一定有许多高兴的事吧！我也不例外，我今天就遇见了一件高兴的事..如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！ 本文《今天我真高兴作文400字左右》由 读后感大全 整理，仅供参考。 1、今天我真高兴作文开头 同学们，你们的童年一定有许多高兴的事吧！我也不例外，我今天就遇见了一件高兴的事。 今天是星期天，我美美地睡在床上做梦。妈妈走进我的房间，大声地对我说：“懒虫，快 起来吃饭。”睡在床上的我，终于睁开了惺松的睡眼。我爬起来，穿上了衣服，跑进厨房，我看见了早餐很丰富。差点儿让我馋出口水。我急忙刷牙、洗脸。然后狼吞虎咽地吃完饭后，我苦苦哀求妈妈给我两元钱买冰淇淋。妈妈就是不拿，我使出我的盖世神功――哭功。我立刻躺在地板上，大声地哭起来，妈妈终于受不了了我，给了我两元钱。我高兴地跑下 楼去，忽然听到了一阵哭声，我转身一看，原来有一个小男孩儿不小心在马路上摔破了皮，正在大哭不止。我连忙跑过去，把小男孩儿扶起来，说：“你家在哪儿？”小男孩不会说话。我想：“去给小男孩买一副创口贴吧！”但是回头一想：“这是我辛辛苦苦从妈妈那儿讨来的钱。”我犹豫不定，突然我想起了爸爸说过的话：“当别人有困难的时候，就要主动去帮助 别人，这样，别人才会帮助你。我跑去药店，买了创口贴，小心翼翼地给小男孩贴上。一个女人（小男孩的妈妈）从我前面走来，说：“小男孩，谢谢你给我儿上止伤。”我说：“阿姨，这是我应该做的。”说完，小男孩的妈妈带着小男孩儿走了，我也高高兴兴地回了家。回到家后，我把事情的经过一五一十地告诉了妈妈。 今天我不仅帮助了小男孩，而且让我明白了一个道理：当别人有困难，我们就要主动去帮 助别人。 2、小学作文今天我真高兴 今天是星期日，妈妈决定带我去武威西郊公园游玩。一路上，我像小鸟一样活蹦乱跳，十 分开心。 到了公园门口，妈妈买了门票，我溜得比兔子还快。公园里的玩具真多啊，有蜿蜒盘旋的 蛇形滑梯，有令人恐怖的鬼魂屋，有好玩的碰碰车，有让人大笑不止的哈哈镜......最有趣的要数哈哈镜了。这里的哈哈镜可真多，我排好队走到第一面哈哈镜前面一看，咦！镜子里 的那个小孩又矮又胖，活像个大皮球。又走到第二面哈哈镜前面一看，啊！这是谁又瘦又长，像一根电线秆子立在那里，走起路来很神气。各式各样的镜子照得人千奇百怪，屋子
以《那次玩得真高兴》为题的小学作文400字 一个秋高气爽的日子，我们来到了申隆生态圆秋游。那玩的东西可多了，又刺激的滑草，有精彩的鸟艺表演现在小编为大家收集整理优秀的作文，如果喜欢这篇文章可以参考学习。欢迎持续关注我们的后续更新。 那次玩得真高兴1 在一个阳光明媚的早晨，爸爸决定带我和妈妈去崇明游玩，其中令我印象最深刻的是游玩湿地公园。 到了那里，我就买了一根用来钓螃蜞一开始的时候，我一个也没有钓到，心里很着急，额头上的汉也冒出来了。我想：为什么别人能钓到呢?于是我就静下心来，暗暗地观察了一下周围的人是如何钓螃蜞的。我学着他们的样子，慢慢的把竹竿伸向螃蜞。 不一会，有一只螃蜞爬上了长竹竿的铁圈了，我迅速把竹竿收回只见受惊螃蜞想要逃跑却落在了水泥地上，我马上从背部把他抓住，小心翼翼地把它放在网兜里。我成功啦!我高兴地跳了起来。 就这样，过了一会儿，我就掉到了五、六只螃蜞，而妈妈却不允许我再钓了，她说螃蜞是东滩湿地生物链中不可缺少的一部分，小小的螃蜞可是东滩湿地的保护神呢!却少了他们将会使湿地变成盐碱荒滩。 噢，原来如此!我把钓到的螃蜞全都放了，虽然这次一无所获，但我玩的非常高兴。
那次玩得真高兴2 一个秋高气爽的日子，我们来到了申隆生态圆秋游。那玩的东西可多了，又刺激的滑草，有精彩的鸟艺表演真是五花八门但我最喜欢的还是快艇。那白色的快艇看上去非常有气派。上船时，我们非常高兴，叽叽喳喳个不停。只听马达轰的一声出发了，那速度还真快呀，我还没反应过来，快艇已经开出二三十米了。 快艇在水面上一起一浮，建起一大片一大片的水花，还只往我身上飞呢。冰凉的水洒在身上，真是无比的凉爽，快艇在水面上飞驰，两岸的景色，一会迎面扑来，一会有快速的往身后退去。这是，阳光照在水面上，粼粼的波光分外耀眼，感觉像是来到了人间仙境一样，真是美极了。突然，不只是那位同学打叫了一声：快看，有鱼啊!我们全班回过头，把目光都注视在发动机搅起的浪花中。只见一条扁鱼从水中腾空而起，做了一个优美的转身动作又潜入了水底中。我们全班都兴奋地叫了起来。船靠岸了，我们感到无比畅快，真想在乘一次呀! 这次秋游，我感到很高兴，因为我做到了无比刺激的快艇。 那次玩得真高兴3 一个秋高气爽的日子，我们来到了申隆生态圆秋游。那玩的东西可多了，又刺激的滑草，有精彩的鸟艺表演真是五花八门但我最喜欢的还是快艇。那白色的快艇看上去非常有气派。上船时，我们非常高兴，叽叽喳喳个不停。只听马达轰的一声出发了，那速度还真快呀，我还没反应过来，快艇已经开出二三十米了。
大班音乐《认识你呀真高兴》教案设计1、尝试用说唱的方式表演歌曲，创编部分歌词与动作。 2、在学习结伴舞蹈的过程中，增进朋友间的友爱与亲密，体验共同表演的快乐。 活动准备 1、幼儿会唱歌曲，会跳单圈邀请舞。 2、钢琴伴奏、活动场地(椅子两两摆放成半圆形)。 活动过程 1、围绕活动主题“认识你呀真高兴”进行师幼间的互动与问候。 (1)用语言交流的方式彼此问候。师：孩子们，来到无锡我认识了你们这么多新朋友，我想大声地对你们说：“认
识你呀真高兴!”如果你们愿意和我做朋友，一定也会大声地对我说这句话。(启发幼儿用同样的话语回应执教老师)瞧!今天还来了很多客人老师，也用这句话向大家问个好吧! (2)在歌曲表演中传递快乐情绪。师：我知道你们学过一首歌就叫《认识你呀真高兴》，咱们一起表演给新朋友们(指现场观摩教学的客人老师)看看吧。(完整歌表演一次) 2、用“说唱结合”的方式表现歌曲。感受唱唱、说说的变化与乐趣。 (1)看老师怎样说唱。师：刚才你们为大家表演，现在我想为你们表演。仔细听，我和你们唱的有什么不一样? (2)集体练习。(按前面一半唱，后面一半说的方式完整进行)师：原来，一首歌可以从头唱到尾，还可以像我这样前面一半唱，后面一半说，唱唱、说说真有趣!你们也来试试吧!
(3)以师生轮流“说”的方式再次练习。师：这一次又有新变化：最后两句说的地方我和你们一人一句。你们愿意先说还是后说? 3、学习两人、三人结伴舞蹈，乐意与更多朋友进行表演。 (1)尝试按男孩、女孩结伴舞蹈的要求完成表演。师：和你旁边的朋友合作一次吧，先商量好，是男孩先说还是女孩先说。(提醒幼儿：说的时候会用好听的声音，听的时候要安静、有礼貌。) (2)交换朋友，继续以两人结伴的方式合作表演。师：我们要换个朋友再来一次。注意了：前奏的时候你要找到一个朋友和他(她)面对面站好，还要商量好谁先说谁后说，前奏结束时你们就要开始唱歌跳舞了。 (3)针对幼儿的表现进行小结并增加一次练习。师：小朋友们真了不起，能很快找到朋友并且商量好谁先说、谁后
今天我真高兴作文400字左右 1、今天我真高兴作文开头 同学们，你们的童年一定有许多高兴的事吧！我也不例外，我今天就遇见了一件高兴的事。 今天是星期天，我美美地睡在床上做梦。妈妈走进我的房间，大声地对我说：“懒虫，快起来吃饭。”睡在床上的我，终于睁开了惺松的睡眼。我爬起来，穿上了衣服，跑进厨房，我看见了早餐很丰富。差点儿让我馋出口水。我急忙刷牙、洗脸。然后狼吞虎咽地吃完饭后，我苦苦哀求妈妈给我两元钱买冰淇淋。妈妈就是不拿，我使出我的盖世神功——哭功。我立刻躺在地板上，大声地哭起来，妈妈终于受不了了我，给了我两元钱。我高兴地跑下楼去，忽然听到了一阵哭声，我转身一看，原来有一个小男孩儿不小心在马路上摔破了皮，正在大哭不止。我连忙跑过去，把小男孩儿扶起来，说：“你家在哪儿？”小男孩不会说话。我想：“去给小男孩买一副创口贴吧！”但是回头一想：“这是我辛辛苦苦从妈妈那儿讨来的钱。”我犹豫不定，突然我想起了爸爸说过的话：“当别人有困难的时候，就要主动去帮助别人，这样，别人才会帮助你。我跑去药店，买了创口贴，小心翼翼地给小男孩贴上。一个女人（小男孩的妈妈）从我前面走来，说：“小男孩，谢谢你给我儿上止伤。”我说：“阿姨，这是我应该做的。”说完，小男孩的妈妈带着小男孩儿走了，我也高高兴兴地回了家。回到家后，我把事情的经过一五一十地告诉了妈妈。 今天我不仅帮助了小男孩，而且让我明白了一个道理：当别人有困难，我们就要主动去帮助别人。 2、小学作文今天我真高兴 今天是星期日，妈妈决定带我去武威西郊公园游玩。一路上，我像小鸟一样活蹦乱跳，十分开心。 到了公园门口，妈妈买了门票，我溜得比兔子还快。公园里的玩具真多啊，有蜿蜒盘旋的蛇形滑梯，有令人恐怖的鬼魂屋，有好玩的碰碰车，有让人大笑不止的哈哈镜......最有趣的要数哈哈镜了。这里的哈哈镜可真多，我排好队走到第一面哈哈镜前面一看，咦！镜子里的那个小孩又矮又胖，活像个大皮球。又走到第二面哈哈镜前面一看，啊！这是谁又瘦又长，像一根电线秆子立在那里，走起路来很神气。各式各样的镜子照得人千奇百怪，屋子里不时想起哈哈的笑声。我想：哈哈镜名字的来历，就是因为人们看了会哈哈大笑而得来的吧？下午，我依依不舍的离开了公园。 我想：以后我还要到公园游玩。今天，我真高兴！ 3、今天我真高兴作文400字 上周末是我八岁的生日。这天，我别提有多高兴啦！ 放学后，十个同学依次地来到我家。人到齐后，我们首先开始进行开幕式：我弹起委婉动听