第一讲管道安装基础
一、教学的目的与要求：了解管道安装的基础知识，掌握识读工艺管道施工图。
二、教学重点：识读工艺管道施工图
教学难点：室外给排水施工图的识读
三、教学方法：叙述法
四、教具准备：黑板、书籍
五、授课时间：
六、授课地点：水电段职工教室
七、授课对象
八、教学时间：6课时
九、教学过程
【导入】
管道的安装基础是管工必须了解和掌握的知识点，主要是识读管道施工图，画管路轴测图，识读工艺管道施工图，识读室外给排水施工图等，起重器械在管道的安装中起到重要的作用，所以了解起重搬运基础知识也十分比必要。
正文
1、管道施工图的识读
（一）识图方法：一般应遵循从整体到局部，从大到小，从粗到细的原则，同时要将图样与文字对照看，各种图样对照，以便逐步深入和逐步细化。
（二）识图顺序：
1）看图样目录，了解建设工程性质、设计单位、管道种类，搞清楚这套图样一共有多少张，有哪几类图样，以及图样编号；
2）看施工说明书、材料表、设备表等一系列文字说明，然后按照流程图（原理图）、平面图、立（剖）面图、系统轴测图及详图的顺序，逐一详细阅读。
由于图样的复杂性和表示方法的不同，各种图样之间应该相互补充，相互说明，所以识图过程不能死板地一张一张看，而应该将内容相同的图样对照起来看。（三）识一张图表：
1）看标题栏，了解图样名称、比例、图号、图别以及设计人员；
2）看图样上所画的图形、文字说明和各种数据，弄清管线编号、管路走向、介质流向、坡度坡向、管径大小、连接方法、尺寸标高、施工要求；
3）对于管路中的管子、管件、附件、支架、器具（设备）等应弄清楚其材质、名称、种类、规格、型号、数量、参数等；
4）弄清楚管路与建筑物、设备之间的相互依存关系和定位尺寸。
2、管路轴测图的画法
1）画管道轴测图时，首先应根据正投影原理对管道的平、立（剖）面图进行分析，弄清楚管线的实际方向是怎样的，有几条分支，拐几次弯以及弯头的角度是多少，管线上有什么管件、阀门等，然后再考虑定轴定方位。
2）在图形分析的基础上，用三角板和丁字尺画出三个轴测轴x、y、z，并确定这三个轴所表示的空间的六个方向。一般定x轴为东西（E、W）方向；y轴为南北（S、N）方向；z轴为上下（Up、Down）方向。
3）根据平、立面图所确定的比例以及简化变形系数，用圆规或直尺一段一段地量取平、立面图上的管线长度，把它标在轴测轴上或与轴平行的线上，然后把量取和标出的各线段连接起来，即成了该管线的轴测图。
4）画管道轴测图时，不论是正等测还是斜等测，都应根据简化了的轴向缩短比例绘制。但有时也不必严格按比例绘制，只要考虑阀门和管件之间的比例协调即可。
5）画轴测图中的设备时，一律用细实线或双点划线表示，如管线较简单应画出设备大致或示意性的外形轮廓，如设备上需要连接的管线很多时，仅画出设备上的管接口即可。
6）画轴测图时，应注明管路内物料介质的性质、流动方向、管线标高及坡度等。若管线上有管件、阀门或设备时，也应在相应的位置上标出。
7）在水平方向的管段中法兰要垂直画，在垂直走向德管线中，法兰一般与邻近的水平方向的管段相平行。用螺纹联接的阀门和管件，在表示形式上亦同法兰联接的相同，阀门的手轮应与管线平行。
8）具体画图的次序一般是先画前面，再画后面；先画上面，再画下面；管道与设备连接应从设备的管接口处逐步向外画出，被挡住的后面或下面的管线画时要断开。
9）凡非正方位（所谓正方位，又叫主方向，就是指正东、正西、正南、正北和垂直向上、垂直向下）走向的管线或非90°弯头、三通，因为它们与坐标轴不平行，所以在画它们的轴测图时，不能根据平、立面的尺寸在轴上或与轴平行的线上直接量取。而要先定出管线两端点（即坐标系中的两点）的位置，然后再画出它的轴测图。具体方法是：如果管线的两端点属于平面坐标中的两点，则可用“装框”的方法画出；如果管线的两端点属于空间坐标系中的两点，则可用“装箱”的方法画出。并要用细线画出“框子”或“箱子”来表示管线所在的平面或空间位置。
10）管道的轴测图一般用单线绘制，如图中管线少，而管子的直径又大时，也可用双线绘制。弯头一般用折线表示，当然也可画成圆弧形。
11）由于轴间角和轴向变形系数的不一致，因此轴测图往往不能准确地反映管线
的真实长度和比例尺寸，按图施工时管子长度不能照这种比例来划线下料，而应以轴测图中标注的尺寸为准。
12）工艺管道的轴测图一般用正等测绘制（30°画法）；给排水、采暖、通风管道的轴测图，大多用斜等测绘制（45°画法）。
3、工艺施工图的识读
管工主要是识读工艺管道施工图。
工艺管道施工图（工艺管道图）：指在工矿企业中，特别是在石油、化工企业中，按照生产工艺流程的要求，用管道把单个的机械、设备或车间连接成完整的生产工艺系统，这类管道叫工艺管道，它的施工图称为工艺管道施工图。
???-- 图等节点图、大样图、小样图
详图、管道布置图等工艺艺流程图、设备布基本图工艺艺管道施工 工艺管道图的特点：线条简单、图形复杂。
工艺管道图不仅需反映出管子、管件、阀门、支架、设备、仪表等的形状、位置和尺寸，而且需反映出管路内介质的性质、温度、压力和流向等。
识读管路布置图，一般以平面图为主，同时再把立面图或剖面图对照起来识读。由于管路布置图是根据工艺流程图、设备图和设备布置图画出来的，因此，在识读管路布置图之前，应从有关带控制点的工艺流程图中，初步了解生产工艺过程以及流程中的设备、管道和控制点的配置情况；接着，再从有关的设备布置图中了解厂房建筑的大致构造和各设备的具体位置。对这些图样有了一个大致的了解后，再看管路布置图就方便多了。当然，在阅读管路布置图的过程中，还应随时参考这些图样。然后就应对该项目的管道布置图作一个初步浏览，达到概括了解的目的。最后再仔细核对，弄懂弄通。
（一）识读单张图样
1）当拿到一张图样时，首先要看的是标题栏，从标题栏中应了解图名、图号、比例、张数、设计单位等。
2）在平面图的右上角往往画有方位标，有的还画有风玫瑰图，它表明管道设备和建筑物的朝向，这也是非看不可的内容，实际施工时管道的走向都靠它来确定。
3）阅读技术要求及明细表，了解有关规定和应遵循的标准规范，以及设备、材料的规格型号和数量。
4）查看图样上有哪些视图，是平面图还是立面图，以及这些视图之间的关系。对于图样上的剖切符号、节点符号和详图等，也应由大到小、由粗到细地认真识读。
5）了解图样上所画设备和建筑物的位置及特点。
6）在概括了解的基础上，把所要安装的管线，一根根、一段段地划分整理出来。
7）结合技术要求及明细表，从大的、主要的开始，仔细分析每一条管线，彻底
弄清其走向、标高、管径、尺寸、材质、形状、始点、终点。对于配件（阀门、法兰、管件、垫片、温度计、压力表、孔板等），应弄清其名称、规格型号、数量、技术要求、所处位置（架空、地面、地下）以及与设备、建筑物和其他管线、管架的相对位置等。
8）必要时，应根据平、立面图画出管段的空视图，以便于施工。
（二）识读整套图样
1）当拿到一套图样时，首先要看的是图样目录、施工图说明和设备材料表，接着就是流程图、设备布置图、管道布置图和空视图的识读。
2）施工图式根据投影原理和有关规定画法绘制的，所以要看懂施工图，就应掌握投影原理和熟悉有关的规定画法。
3）施工图中往往采用一些图例符号以及必要的文字说明，因此要看懂施工图，还必须熟记常用的图例、符号、代号。
4）一套施工图是由许多图样组成的，识读时一般应以平面图为主，同时以有关的立面图和剖面图补充对照，要有联系地、综合地看图。
5）由于管道轴测图是根据工艺流程图、设备图和设备管道图设计绘制的，因此，在识读图之前，应先看懂这些图样，在阅读过程中，也应随时参考这些图样。6）识图时要注意从粗到细，从大到小，先粗看一遍，了解工程的概况，然后再细读。
7）当感到手头的这张图样不能完全反映问题时，应找到相关的图样，把它们对照起来看。
8）必要时可结合现场实际看图。识图时联系现场实际，能较快地看懂图样的内容。
4、室外给排水施工图的识读
（一）平面图
室外给排水管道平面图，主要表示一个厂区、地区（或街区）给排水布置情况。识读主要内容和注意事项如下：
1）查明管路平面布置与走向通常给水管道用粗实线表示，排水管线用粗虚线表示，检查井用直径2—3mm的小圆表示。给水管道的走向是从大管径到小管径，通向建筑物的；排水管的走向则是从建筑物出来到检查井，各检查井之间从高标高到低标高，管径是从小到大的。
2）查明消火栓、水表井、阀门井的具体位置当管路上有泵站、水池、水塔以及其他构筑物时，要查明这些构筑物的位置，管道进出的方向，以及各构筑物上管道、阀门及附件的设置情况。
3）了解给排水管道的埋深及管径管道标高往往标注绝对标高，识读时要搞清楚地面的自然标高，以便计算管道的埋设深度。室外给排水管道的标高通常是按
管底来标注的。
4）检查井的位置和检查井进出管的标高 当没有标高标注时，可用坡度计算出管道的相对标高。当排水管道有局部污水处理构筑物时，还要查明这些构筑物的位置，进出接管的管径、距离、坡度等，必要时应查看有关的详图，进一步搞清构筑物的构造以及构筑物上配管情况。
（二）纵断面图
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横断面图纵断面图（常用室外给外给排水管道断） 1）室外给排水管道纵断面图的绘制
??
???有关关数据表格 标高塔尺管道纵道纵断面图室外给外给排水管道纵
2）管道纵断面图的图面布置。
管道纵断面图分为上下两部分，在上部分的左侧为标高塔尺，靠近该塔尺的左侧注上相应的绝对标高；在上部分的右侧为管道断面图形；下部分为数据表格。该表格的内容是：原始地面标高、设计地面标高、设计管内底（或管中心）标高、管道坡度、管径、平面距离、编号、管道基础等。
3）管道纵断面图的绘制。
绘图时，压力管道宜用单粗实线表示；重力流管道宜用双粗实线表示；被剖切的井（阀门井、检查井、消火栓井）宜用中实线表示；其余用细实线表示。由于管道长度方向（水平方向）比直径方向（垂直方向）大得多，绘制纵断面图时，纵横向采用不同的比例。横向比例，城市（或居住区）为1：5000或1：10000，工矿企业为1：1000或1：2000；纵向比例为1：100或1：200。
4）室外给排水管道纵断面图的识读
1）首先看是哪种管道的纵断面图，然后看该管道纵断面图形中有哪些节点。
2）在相应的室外给排水平面图中，查找该管道及其相应的各节点。
3）在该管道纵断面图的数据表格内，查找其管道纵断面图形中各节点的有关数据。
5）详图
室外给排水工程详图，主要是表示管道节点、检查井、室外消火栓、阀门井、水箱、水池构件、水处理设备及各种污水处理设备等，有些已制成标准图在全国或某一地区内通用。识读方法与室内给排水详图的识读方法相同。
5.起重搬运基础知识
（一）起重吊索
1）麻绳：性软、轻便、容易绑扎，但强度低、磨损较快、受潮后容易腐烂，新
旧麻绳强度差别很大。
麻绳类型（常用）：白棕绳、线麻绳、混合绳。
麻绳的许用应力公式：F≤Fp / K
式中：F——麻绳许用应力（N）；
Fp——麻绳的破断力（N）；
K——麻绳的安全因数。
麻绳的许用应力经验公式：F=8d2
式中：F——麻绳许用应力（N）；
d——麻绳的半径。
2）钢丝绳：采用优质高强度碳素钢制成，柔韧性较好、拉力强度高、耐磨损，适用于吊重大物件。
常用钢丝绳类型说明：6×19+1：6股，每股19丝，1绳芯；
钢丝绳的许用拉力计算公式：Fs=Fp/K
式中：Fs——钢丝绳的许用拉力（N）；
Fp——破断拉力（N）；
K——安全系数（绑扎K=10，拖拉K=3.5，起重K=5~6）。
3）钢丝绳与麻绳结及打结方法
（二）常用起重设备
1）千斤顶：将荷载顶起和移动较小距离或装套、拆卸紧配件。
分类：齿条式、螺旋式、液压式
2）手拉葫芦
3）滑轮及滑轮组
4）绞磨与卷扬机
（三）管道施工安全技术
1）安全组织和管理
2）施工现场的安全布置及一般安全规则
3）管道机具操作安全技术
小结：通过本讲的学习，大家基本了解了管道安装的基础知识，掌握了识读工艺管道施工图。
思考题：室外给排水管道平面图中，通常给水管道用什么表示？排水管道用什么表示？检查井用什么表示？
答：室外给排水管道平面图中，通常给水管道用粗实线表示，排水管道用粗虚线表示，检查井用小圆表示。
课后回忆：本讲的难点在于工艺管道施工图的识读，大家基本掌握了原则，但重点是在实践，具体地实践效果还要在以后的工作中加以准确适用，要做到理论与
实践相结合。
第二讲 管道测绘与预制加工及安装
一、教学的目的与要求：了解管道测绘和测量的知识，熟悉基本连接操作和基本流程，掌握弯管的制作，以达到实现现场安装的目的。
二、教学重点：弯管的制作、热力管道工程施工
教学难点：热力管道工程施工
三、教学方法 :讲解法
四、教具准备：黑板、书籍
五、授课时间：
六、授课地点：水电段职工教室
七、授课对象
八、教学时间：6课时
九、教学过程
【导入】
管道测绘与预制加工在管道的安装过程中是非常重要的环节，需要掌握其基本原理及制作方法，管道的安装包括室外给水管道的安装和室外排水管道的安装，在实际施工中，要注意其规定和其各自的安装特点。
正文
1、管道测绘
基本原理：利用三角形的边角关系和立体的空间三轴坐标来确定管道的位置、尺寸和方向。
基本方法：
测量长度时用钢卷尺，管道拐弯处应测量到转弯的中心点。
测量标高一般用水准仪，也可以从已知的标高点（或平面）用钢卷尺垂直测量。 测量角度用经纬仪，但一般方法是在管道弯处两边直管的中心线上各拉一条细线，用量角仪或活动角尺测量两条线的夹角，从而得出弯管的弯曲角度。
在进行施工测绘过程中，首先应根据施工图样要求定出主干管各转弯点的位置，测出水平干管一端的标高，并根据管段的长度和坡度、坡向，定出另一端的标高；两端点的标高确定后，即可定出管道中心线的位置；再在水平干管中心线上定出各立、支管的位置，标出分支管的中心线；然后确定管路上各管件、阀门、管架的位置，测量各管段的长度和弯头的弯曲角度；最后绘制测绘草图。
2.管段的测量
???螺纹联接管段的测量法兰口间管段的测量
3、弯管的制作
（一）管子弯头尺寸中常用的几种符号。
a：弯曲角度；
R：弯曲半径；
D：管子直径；
S：管壁厚度。
（二）管子弯头尺寸对弯管时材料的变形影响以及弯管方法对弯曲半径的影响：管子的弯曲角度越大，弯曲半径越小，管子外径越大，管壁厚度越小，则管子弯曲的时候管壁伸长变薄和断面变椭圆的情形也越严重。弯曲半径对管子变形的影响最大。
冷弯（不充砂、不加热）时，弯曲半径不小于管子外径的4倍；如在玩管机上玩管，最小半径应不小于管子外径的2倍。
热弯（管子里充砂、加热），弯曲半径不小于管子外径的3.5倍。
弯管时，玩头外侧管壁要变薄，管壁件薄量最大不能超过管壁厚度的15%。（三）常用的弯管方法：
1）热弯。热弯过程包括以下几项操作：
管子划线：标记管子弯曲部分的长度。
管子弯曲部分长度计算公式：L=απR/180
式中：L——弯曲部分长度
α——弯头角度
R——弯曲半径
管子灌砂、振捣：防止弯制过程中出现椭圆和折纹，并在弯管过程中吸收和保存热量。砂子要求干燥、干净，砂粒均匀。
管子的加热和弯管：
碳素钢管的弯管注意问题：
——加热温度要求950~1000℃，淡红或橘黄色。牵引力角度90°左右，最小30°；角度过大，管子背部伸长；角度过小，管子形成皱折。
——对加热弯曲段的两端受到加热但准备不弯曲管段，以及已达到所需的弯曲半径的地方，都应当在弯管过程中沿着整个圆周用水冷却。弯管背部应加强冷却。——弯管角度样板准备。
——管子温度降低到700℃（暗红色）必须停止弯管。
合金钢管的弯管注意问题：
——合金钢管的加热温度为1000~1050℃，加热时必须沿管子长度和圆周均匀加热。
——弯制时严禁用水将管子冷却，防止合金钢有硬化倾向，造成金属内产生微小裂纹的可能。
——管子弯制过程中，必须用温度测量仪监视管子的温度，在弯管过程中，管子的温度不低于800℃。
——弯制完毕必须进行热处理（正火、回火）：
正火：将管子加热到930℃，并在此温度下维持一段时间，维持时间与壁厚有关，通常是每毫米0.75分钟，然后在静止空气中冷却到650℃。
回火：将管子温度维持在650℃下，维持时间按每毫米壁厚2.5分钟计算，然后缓慢冷却到300℃，冷却速度没分钟不得超过5℃。
2）冷弯。一般是用小型弯管几弯φ76mm以下管子。
使用到的工具：弯管台（滚轮、转把）；电动弯管机（工作轮、夹具、抛物线滚轮、半圆滚轮及传动机构）
用弯管机弯管时，主要掌握管子的弯曲角度。由于钢管的弹性，管子冷弯后的角度比原来的要减小一些，因此一般要多弯3~5°。
4、焊接管件的加工
（一）三通的展开图
1）常见的三通形式：等径正交、等径斜交、异径正交、异径斜交
2）等径正交三通的展开图画法：
测出管径，在样板纸上划好十字线；画出下料三通的立面图；画出主管的二分之一断面和支管二分之一断面；求支管和主管的相贯线；画支管展开图；画主管展开图。
3）异径接头（大小头）的展开图：
由直径D、d和高h画出立面图和二分之一的大小头断面图，将该断面图半圆周分为8等份。
以l为半径，E’为圆心，画弧使其等于断面圆周长2a。
（二）焊接弯头制作。（如：三节/ 四节90°弯头）
做出每节的展开样板；将样板铺在管子表面上画出界限；用火焊按界限割成节段
（或用铁板弯成节段）；把各节段焊成一体。
5、室外给水管道的安装
（一）基本连接操作
1）承插式连接 2）橡胶圈连接3）溶剂粘接4）热熔连接
（二）工艺流程：
安装准备—管沟验收—管道清理—支墩设置—管道及附件敷设就位—管道连接—试压、冲洗、消毒—管道定位—管道防腐（保温）。
（三）对口
管子对口时，应调直管道并使其处于管沟的中心位置。铸铁承插管接口的对口间隙应不小于2~3mm ，最大间隙不得大于规定值。
（四）阀门安装
阀门通常用法兰式联接，阀门前后采用承盘和插盘式短管过渡。安装时，阀门手轮垂直向上，两片法兰之间加3mm 左右胶垫，以“十字法”拧紧螺母，注意螺母应位于法兰同一侧。
1）凡管道中有配件及阀门的地方，管道安装时应先将这些配件和阀门放到安装位置上，作为这段管子安装的基准点，然后以两个基准点间长度排放管子和下料。
2）配件和阀门放入沟槽之前，应先将与其配合的短管组装好，而不能先将短管与管道联接后再与阀门等连接，否择会给阀门找正和上紧螺栓带来困难，甚至会影响其他接口的连接质量。
6、室外排水管道的安装
（一）承插接口材料
1）石棉水泥接口填料配比为石棉：水泥=1：5或1：10
2）水泥砂浆接口填料配比为水泥：细沙=1：2.5~2；水灰比为0.6：1
3）耐酸水泥砂浆接口填料。
4）沥青水泥砂浆接口填料。
5）套环接口填料不得采用膨胀水泥，以防套环膨胀。
（二）管道基础
常用：砂土基础、混凝土枕基、混凝土带型基础。
（三）室外排水附属构筑物
检查井：作用与安装位置、分类。
雨水口
化粪池
出水口???雨水系统出水口
污水系统出水口出水口
（四）室外排水管道的施工
1）开挖沟槽的工艺流程：测量—确定管线走向—定中心桩—放线—沟槽开挖—加支撑。
2）沟槽的基础处理
（1）根据中心桩测定管道中心线。
（2）根据设计坡度计算挖槽深度，放出上开口挖槽线。、
（3）测定窨井、雨水井等的位置，相继用段木桩钉出。
（4）在中心桩上钉上小钉，用钢直尺量出间距，在窨井中心牢固埋设水平板，不高出地面，并将水平板调试水平。
（5）用水准仪测出水平板顶标高，以便确定坡度。
（6）哇够过程中，对控制坡度的水平板要注意保护和复测。
（7）挖至沟底时，在沟底补钉临时桩，以便控制标高。
（8）挖沟深度超过2m 时，采用脚手架进行借力倒土，也可采用边坡台阶二次返土。
（9）挖沟时，应根据沟槽土质及沟深不同酌情设置支撑加固。
3）稳管中位置控制方法
中心线法：
边线法：
7、热力管道工程施工
（一）热力管道是输送蒸汽或过热水等热能介质的管道。热力管道的特点是其输送的介质温度高、压力大、流速快，在运行时会给管道带来较大的膨胀力和冲击力。因此在管道安装中应解决好管道材质、管道伸缩补偿、管道支吊架、管道坡度及疏排水、放气装置等问题，以确保管道的安全运行。
（二）?????
????????????????球形补偿器波形补偿器填料式补偿器方形补偿器人工补偿形形自然补偿热膨胀补偿Z L （三）补偿器安装
8、热力管道的疏水和排水装置
1）蒸汽管道疏水装置设置的位置：蒸汽管道的各低点；垂直升高的管段之前；水平管道每隔50m 设一个。
2)蒸汽管道启动排水装置设置的位置：启动时有可能积水的最低点；管道拐弯和垂直升高的管段之前；在水平管道上每隔100~150设一个；在水平管道上流量测量装置的前面。
9、热力管道的布置
应使管道主干线力求短直，金属消耗最少；主管线应通过热负荷集中区，靠近热负荷大的用户；应合理布置管线上的阀门，减少不必要的附属设施；管线少穿越主要交通线，与各种管道、建筑物等要协调安排，避免冲突。
10、管道的敷设方式
管道敷设方式有地面以上和地面以下两大类：
（一）地而以上通称架空敷设。是工业生产装置管道敷设的主要方式。具有便于施工、操作、检查、维修及经济等优点；
（二）地下敷设
1）埋地敷设：其优点是利用地下的空间，使地面以上空间较为简洁，并不需支承措施；
其缺点是管道腐蚀性较强，检查和维修困难，在车行道处有时需特别处理以承受大的载荷，
低点排液不便及易凝油品凝固在管内时处理困难，带隔热层的管道很难保持其良好的隔热功能等，故只有不可能架空敷设时，才予以采用；
2）管沟敷设；可充分利用地下空间，并提供了较方便的检查维修条件；还可敷设有隔热层的高温、易凝介质或腐蚀性介质的管道；其缺点是费用高，占地面积大，需设排水点，易积聚或单入油气增加不安全因素，易积聚污物清理困难等。因此在装置内只在必要时，才采用管沟敷设。
11、车间管道安装的规定
（1）管道布置设计的一般要求有；
1）管道布置设计应符合工艺管道及仪表流程图的要求；
2）管道布置应统筹规划，做到安全可靠、经济合理、满足施工、操作、维修等方面的要求，并力求整齐美观；
3）在确定进出装置（单元）的管道的方位与敷设方式时，应做到内外协调；4）厂区内的全厂性管道的敷设，应与厂区内的装置（单元）、道路、建筑物。构筑物等协调，避免管道包围装置（单元），减少管道与铁路、道路的交叉；5）管道应架空或地上缴设；如确有需要，可埋地或敷设在管沟内；
6）管道宜集中成排布置。地上的管道应敷设在管架或管墩上；
7）在管架、管墩上布置管道时，宜使管架或管墩所受的垂直荷载、水平荷载均衡；
8）全厂性管架或管墩上（包括穿越涵洞）应留有1O ％－3O％的裕量，并考虑其荷重。装置主管廊管架宜留有10％－20％的裕量，并考虑其荷重；
9）输送介质对距离、角度、高差等有特殊要求的管道以及大直径管道的布置，应符合设备布置设计的要求；
10）管道布置不应妨碍设备、机泵及其内部构件的安装、检修和消防车辆的通行；
11）管道布置应使管道系统具有必要的柔性。在保证管道柔性及管道对设备、机泵管口作用力和力矩不超出过允许值的惰况下，应使管道最短，组成件最少；12）．应在管道规划的同时考虑其支承点设置。宜利用管道的自然形状达到自行补偿；
13）管道布置宜做到“步步高”或“步步低”，减少气袋或液袋。不可避免时应根据操作、检修要求设置放空、放净。管道布置应减少“盲肠”；
14）气液两相流的管道由一路分为两路或多路时，管道布置应考虑对称性或满足管道及仪表流程图的要求。
（2）管道除与阀门。仪表、设备等需要用法兰或螺纹连接者外，应采用焊接连接。
下列惰况应考虑法兰、螺纹或其他可拆卸连接：
l）因检修、清洗、吹扫需拆卸的场合；
2）衬里管道或夹套管道；
3）管道由两段异种材料组成且不宜用焊接连接者；
4）焊缝现场热处理有困难的管道连接点；
5）公称直径小于或等于100mm的镀锌管道；
6）设置盲板或“8”字盲板的位置。
（3）气体支管宜从主管的顶部接出。
（4）有毒介质管道应采用焊接连接，除有特殊需要外不得采用法兰或螺纹连接。有毒介质管道应有明显标志以区别于其他管道，有毒介质管道不应埋地撤设。（5）布置固体物料或含固体物料的管道时，应使管道尽可能短。少拐弯和不出现死角：
l）固体物料支管与主管的连接应顺介质流向斜接，夹角不宜大于45°；
2）固体物料管道上弯管的弯曲半径不应小于管道公称直径的6倍；
3）含有大量固体物料的浆液管道和高粘度液体管道应有坡度。
（6）需要热补偿的管道，应从管道的起点至终点则”整个管系进行分析以确定合理的热补偿方案。
（7）敷设在管廊上要求有坡度的管道，可采用调整管托高度。在管托上加型钢或钢板垫枕的办法来实现。对于放空气体总管（或去火炬总管）宜布置在管廊立柱的项部，以便于调整标高。
（8）布置与转动机械设备连接的管道时，应使管系具有足够的柔性，以满足设备管口的允许受力要求。必要时可采用以下措施：
l）改变管道走向，增强自然补偿能力；
2）选用弹簧支吊架；
3）选用金属波纹管补偿器；
4）在适当位置设置限位支架。
（9）布置与往复式压缩机相连的管道时，应使管系的机械振动固有频率和管道的气柱固有频率避开机器的激振频率．必要时可采用以下措施：
1）增设防振支架；
2）适当扩大管径；
3）增设脉动衰减器或孔板；
4）合理设置缓冲器，避开共振管长，尽可能减少弯头。
（10）不应在振动管道上弯矩大的部位设置分支管。
（11）在易产生振动的管道（如往复式压缩机、往复泵的出口管道等）的转弯处，应采用弯曲半径不小于1．5倍公称直径的弯头。分支管直顺介质流向外接。（12）从有可能发生振动的管道上接出公称直径小于或等于40mm的支管时，不论支管上有无阀门，连接处均应采取加强措施。
（13）自流的水平管道应有不小于3‰的顺介质流向坡度。
（14）管道穿过建筑物的楼板、屋顶或墙面时，应加套管，套管与管道门的空隙应密封。套管的直径应大于管道隔热层的外径。并不得影响管道的热位移。管道上的焊缝不应在套管内，并距离套管端部不应小于150mm。套管应高出楼板、屋顶面50mm。管道穿过屋顶时应设防雨罩。管道不应穿过防火墙或防爆墙。（15）布置腐蚀性介质、有毒介质和高压管道时，应避免由于法兰、螺纹和填料密封等泄漏而造成对人身和设备的危害。易泄漏部位应避免位于人行通道或机泵上方，否则应设安全防护。
（16）有隔热层的管道，在管墩、管架处应设管托。无隔热层的管道，如无要求，可不设管托。当隔热层厚度小于或等于80mm时，选用高100mm的管托；隔热层厚度大于80mm时，选用高150mm的管托；隔热层厚度大于130mm时，选用高200mm的管托；保冷管道应选用保冷管托。
（l7）厂区地形高差较大时，全厂性管道敷设应与地形高差保持一致。在适当位置调整管廊标高。管道的最小坡度宜为2‰。管道变坡点宜设在转弯处或固定点附近。
（18）对于跨越、穿越厂区内铁路和道路的管道，在其跨越段或穿越段上不得装设阀门、
金属波纹管补偿器和法兰、螺纹接头等管道组成件。
（19）有热位移的埋地管道，在管道弧度允许的条件下可设挡墩，否则应采取热补偿措施。
（20）管道布置时管道焊缝的设置，应符合下列要求：
1）管道对接焊口的中心与弯管起弯点的距离不应小于管子外径：且不小于
100mm;
2）管道上两相邻对接焊口的中心间距：
a.对于公称直径小于 150mrn的管道，不应小于外径，且不得小于50mm；
b.对于公称直径等于或大于150m的管道，不应小于150mm；
3）环焊缝距支、吊架边缘净距不应小于 50mm；需要热处理的焊缝距支、吊架边缘的最小净距，应大于焊缝宽度的5倍，且不得小于100mm。
小结：通过本讲的学习，大家基本了解管道测绘和测量的知识，熟悉基本连接操作和基本流程，掌握弯管的制作。
思考题：简述焊接管件的加工过程。
课后回忆：本讲的难点在于弯管的制作，大家基本掌握了原则，尤其是等径正交三通的展开图画法，通过讲解，大家基本掌握。
第三讲泵站的运行与管理
一、教学的目的与要求：了解泵站的分类及特点知识，熟悉泵站内各种设备的
性能，及其操作管理技术；严格执行岗位责任制和安全技术操作规程。二、教学重点：泵站内各种设备的性能、及其操作管理技术
教学难点：泵站操作管理技术
三、教学方法:讲解法
四、教具准备：黑板、书籍
五、授课时间：
六、授课地点：水电段职工教室
七、授课对象
八、教学时间：6课时
九、教学过程
【导入】
水泵是一种通用机械，泵站是城市给、排水系统中重要的组成部分，是整个给排水系统正常运转的枢纽。要维护管理好泵站，必须了解泵站内各种设备的性能，熟悉其操作管理技术；严格执行岗位责任制和安全技术操作规程。
正文
泵站的分类及特点
一、泵站的分类
水泵是一种通用机械，泵站是城市给、排水系统中重要的组成部分，是整个给排水系统正常运转的枢纽。
泵站的分类方法很多，一般按以下几种类型划分：
（1）按泵站所使用的水泵的类型，分为离心泵站、轴流泵站、混流泵站；（2）按操作条件及方式，分为人工手动控制泵站、半自动泵站、全自动泵站和遥控泵站；
（3）按水泵机组设置的位置与地面的相对标高关系，分为地面式泵站、地下式泵站与半地下泵站；
（4）按泵站在系统中的作用分为取水泵站、送水泵站、加压泵站及循环泵站等。
二、各类泵站的特点
（1）半自动化泵站半自动化泵站是指由人工按动开始按钮，使电路闭合或切断，以后的各操作程序是利用各种继电器来控制的，全自动化泵站的操作由自动控制系统来完成；遥控泵站由中央控制室进行操作。
（2）取水泵站取水泵站由吸水井、泵房及阀门井等三部分组成。泵房一般采用圆钢筋混凝土结构，机组及各种辅助设施的布置要充分利用泵房内的面积，水泵机组及电动闸阀的控制可以集中在泵房顶层集中管理，底层尽可能做到无人
值班，只需定期下去抽查。
（3）送水泵站送水泵站的工艺流程如下：
清水池→吸水井→送水泵站→水塔→管网
送水泵站吸水水位变化范围小，泵站埋深较浅，一般可建成地面式或半地下式。管网中用户水量和水压变化较大，需设置各种不同型号和台数的水泵机组，故泵站建筑面积较大，运行管理较复杂。
（4）加压泵站若城市给水管网面积较大，输配水线很长，或给水对象所在的地势很高，城市内地形起伏较大的情况下，可以在城市管网中增设加压泵站。（5）循环泵站若生产用水可以循环使用或经过简单处理后可以回用时，可设循环泵站。根据需要，可设置冷、热水两组水泵。其供水安全性要求较高，水泵备用率较大，台数较多。为便于管理，此类泵站多为半地下式，采用自灌式注水，水泵吸水条件良好。
（6）排水泵站排水管道是靠重力流动的，从上游至下游管道标高需逐渐降低，若下游管道埋深太大，施工不便或不经济时，可设置排水泵站，以提升污水。排水泵站由机器间、集水池、辅助间组成，有时还附设变电所。
机器间内设置水泵机组和有关的附属设备。集水池内安装格栅和吸水管。格栅的作用是阻挡水中粗大的固体杂质，以防止杂物阻塞和损坏水泵，同时集水池还可以在一定程度上调节来水的不均匀性，使水泵能均匀地工作。辅助间一般包括贮藏室、修理间、休息室和厕所等。
泵站的运行与护管理维护
要维护管理好泵站，必须了解泵站内各种设备的性能，熟悉其操作管理技术；严格执行岗位责任制和安全技术操作规程。
一、水泵的启动
1、运行前的准备
为了保证水泵的安全运行，水泵在启动前必须对机组做全面仔细的检查。新安装的泵更应做好检查工作，以便发现问题及时处理。检查的主要内容如下：
（1）检查机组转动部件是否轻便灵活，泵内有无异常响声。
（2）检查电动机的转动方向是否与水泵的转向一致。对于离心泵，可以直接启动电动机观察水泵的转向是否与泵体上的转向箭头一致。若不一致，可将电动机的任意两根接线调换一下即可。如果泵体上无转向箭头，则可根据泵的外形来判断，如水泵的旋转方向与蜗壳由小变大的方向一致，则为正转，否则为反转。（3）检查轴承润滑油油量是否正常，油质是否干净、油位是否符合标准。（4）检查各处螺栓是否连接完好，有无松动或脱落及不全现象，如有，应拧紧或补上。
（5）检查填料函水封冷却水阀是否打开，填料压盖松紧是否适宜。
（6）检查吸水池水位是否正常，吸水管上阀门是否开启，出水管阀门是否关闭。（7）检查管道及压力表、真空表、闸阀等管路附件安装是否合理。
检查完毕，则可向泵内灌引水或启动真空泵。灌水同时打开泵体顶部的排气阀。抽真空时，应先打开泵体顶部的抽气阀。当排气管中有大量水涌出时，表示进水管和泵内已充满水，可以启动水泵投入运行。
2、盘车
用手转动机组的联轴器，检查其转动是否灵活，有无异常声响。目的是为了检查水泵及电动机有无异常情况，例如转动零件松脱后卡住、杂物堵塞、填料过紧或过松、轴承缺油及轴弯曲变形等问题。
3、水泵引水
打开吸水管阀门，关闭出水管阀门或启动真空泵，以排除泵壳和吸水管内的空气，在水泵吸入口处造成抽吸液体所必须的真空值。观察水泵顶上抽汽管，若抽汽管中已有液体，说明注水成功。
4、水泵的启动
准备就绪后，启动电动机，使水泵运转。稳定后，打开真空表和压力表上的阀门，并注意其读数是否上升，当压力表读数上升至水泵零流量时的空转扬程，表示水泵已经上压，可逐渐开启出水阀，此时压力表读数徐徐下降，电流表读数逐渐上升，到达正常运行值后，使出水阀门全开，水泵启动工作完毕。
二、水泵的运行
水泵在运行过程中，应经常检查运转时有无下列不正常现象出现，若有，应及时查找原因，进行管理，现象严重时，要立即停泵检修，以免损坏机组和发生事故。（1）水泵机组有无不正常的噪声或振动。
（2）检查各个仪表工作是否正常、稳定；若电流指针突然升高又剧烈摆动，应立即切断电源和停泵以免发生烧坏电动机的严重事故。若电流表读数超过额定电流，可能是由于叶轮被杂物上下卡住、轴承损坏，反之若吸水底阀或出水闸阀未打开或开度不足、水泵汽蚀或水泵进气等，则可能导致电流表读数过小。无论电流过大或过小，均应及时停车检查。
（3）以填料处滴水量反映其松紧度。滴水呈滴状连续渗出为适度。若填料处发热不滴水，则填料压得过紧；若填料处漏水很多或进气，则填料可能过松，可通过填料压盖螺栓来控制滴水量。
（4）检查泵与电动机的轴承和机壳温升。轴承温升一般不得超过周围温度35℃，最高不超过75℃.如感到烫手不能多摸时，应停车检查。注意油位是否太低，油环是否灵活转动，填料压盖是否正常，水封冷却是否适量，螺栓是否松动等。（5）按规章制度，定时巡视，并记录水泵的流量、扬程、电流、电压、功率因
全县家长学校优秀教案征集评选 如何正确对待孩子的成绩及培养良好的习惯教学目的： 1、通过家长学校授课，教给家长如何正确看待孩子的成绩 2、通过家长学校授课，教给家长如何培养孩子良好的学习习惯以及 生活习惯 3、通过家长学校授课，使家长对孩子的教育和学校对孩子的教育协 调一致，和谐发展，共同让孩子健康成长。 教学重点、难点： 引导家长们明白正确看待孩子的成绩对学生成长发展的重要性。 教学过程： 一、导入 尊敬的各位家长，你们好！ 首先欢迎你们来参加我们的家长会，感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学生的发展情况。据我了解，大家目前最关心的是孩子的学习问题，最担心的是孩子习惯问题，今天我就重点给大家谈这两方面的问题。 二、如何正确看待孩子的学习成绩，帮助孩子提高学习成绩 1、学生成绩与家长期望 “考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根儿。”这是多少年分数教育下一句人人皆知的流行语。实际上，现在中国家长对子女的教育大都属于分数教育，考试分数不仅成为孩子的命根儿，而且也成为家长的命根儿。
作为家长，从生下孩子的第一天起，就期待孩子成功，就把全部希望寄托在孩子身上。现在的社会竞争又是如此激烈，我们都感到输不起，我们都希望自己的孩子能够出人头地，都担心自己的孩子失败。尽管现在大家都在喊素质教育，但是我们国家的升学就业形势仍然那么严峻，你考不上大学，甚至说考不上一个好的大学，工作都是问题，所以，我们做家长的为孩子的将来考虑，首先就感到压力很大，我们又把这种压力有意无意的传给孩子，特别是孩子进入初中以后，家长最关心的就是孩子的学习问题，家长的情绪往往也会随着孩子成绩的起伏而波动。 孩子考试分数高，家长心里非常高兴，当别人问起孩子的成绩时，家长的得意、自豪之情就会溢于言表，那种成就感、满足感比自己取得了什么成绩都强烈。孩子考试分数低，家长往往情绪低落，烦躁不安，感觉低人一等，感觉很没面子，感觉在人前抬不起头来，那种失落、那种无助、那种焦灼会让人寝食不安。 2、教育误区 可以这样说，现在大多数家长与孩子谈话的主要内容是学习，是考试成绩。应该说，家长关心孩子的学习成绩是正常的，但是，我们在教育孩子的时候往往会出现一些误区， 误区之一：我们往往把大部分的精力和兴趣都集中在孩子的学习成绩上，而忽略了家庭教育的主要任务。家庭教育应该包括做人教育、个性教育、心理健康教育等。 例如，有一对夫妻在讨论孩子成长情况时，爸爸说，这孩子不太懂礼貌，对大人和同学说话都没礼貌那怎么行呢？妈妈马上辩护说，只要孩子学习好，考试成绩好，礼貌不礼貌是小问题，有礼貌又怎么样呢？有礼貌考不好也没用，上大学看你分数，你过不了录取分数线再怎么礼貌也只能是落榜。这位母亲说，不要管太多了，管好他的学习最重要。 这是不是大部分家长的心态？ 作为家长，引导与帮助孩子提高学习成绩，也是应尽的义务，但是，作为家长应该投入更多的精力和时间教育孩子怎么做人，怎么发展自己的个性，怎么培养健康心理，怎么培养创新精神上。不能把所有的精力和时间都用在提高孩子的学习成绩上，都用在孩子的考试分数上。
学校安全教育教案
第一课时防溺水安全教育 教学目的： 1、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。 2、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。 3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 一、谈话引入课题 生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命，注意安全。 二、授新课 1.游泳中要注意的安全问题： 组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面或简讲身边的溺水死亡实例。（夏季，根据前三年的平均计算，我国每天溺水死亡40人，大部分都是14岁以下的少年儿童。） 学生讨论：在游泳时要注意那些问题？ 学生分组讨论以后，教师进行总结。 游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；水库、池塘不去。
2.在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师做总结。 溺水原因只要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其心脏病；盲目游入深水漩涡。 三、教育学生如何预防溺水 1.不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择良好的游泳场所，对场所的环境（如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况）要了解清楚。 2.必须要组织并在家长或熟悉水性的人的带领下去游泳，以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后要清点人数，并指定救生员做安全保护。 3.要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳。要做好下水前的准备，先活动身体，如水温太低应先在浅水处淋洗，待适应水温后在下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食道或气管。 4.对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。 5.在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。 6.在游泳中，若小腿或脚步抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
开学安全教育 一．教育目标： 1、充分认识安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。 3、进行预防灾害，防“H7N7”流感的教育。 教育内容：家庭、学校、社会安全 教学过程：一、导入：新的学期又开始了，我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是安全，因为不论是国家还是家庭，都希望你们安全的生活和学习。 二、小学生应注意安全的地方： 1、学生讨论。作为小学生，我们应从哪些方面注意安全？ 2、集体归纳。 （1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹；不在楼道内做游戏；上下楼梯靠右行；劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人；不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者；课外不玩火，不玩火……（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。 （3）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
三、交流对“H7N7”的了解。 导语：最近有一种病毒在全世界肆虐，你知道这是什么病毒吗？（1）交流对“H7N7”的了解。 （2）说说如何预防这种病。 四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。 交通安全 第一课时交通法规
教学教学目的： 1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。 2、懂得应该自觉遵守交通法规。 教学过程： 一、导入 随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增强交通公德意识。 二、新课 1、认识交通警察。 (1)学生自读书。 (2)出示图片。 (3)学生看图说说：谁是交通安全的维护者?你心目中的交通警察是什么样的形象? 教师补充： 交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量，他们是交通安全的维护者，不论严寒酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。只有服从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的安全。 2、认识交通标志。 (1)课前，老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志，能说说你们观察到了什么吗?
培养学生健全的人格 教学目的： 1、让家长明确在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。 2、建议家长如何培养孩子的受挫能力。 教学重点、难点： 引导家长们明白应该怎样培养孩子的受挫能力。 教学过程： 一、导入。 尊敬的各位家长，你们好。首先欢迎你们来参加我们的家长会。感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学生的发展情况。今天我们共同探讨的问题是怎样培养孩子的受挫能力。 二、帮助家长们明确家长在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。 要想引导未成年人走正确的人生道路，必须培养孩子做一个健全的人，要具有随时迎接挫折，迎接“丢脸”，经历痛苦的思想准备。这样的教育特别应该从小学生抓起，从小培养孩子们在挫折中成长的能力。因为，现在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”，他们从小在爷爷、奶奶、父母的精心呵护下长大，生活在太阳底下，吸取着雨露阳光。唯我独尊，娇横跋扈，事事占上风。试想，这样的孩子如果从小不接受正面的引导，能走正确的人生道路吗？他们只会遇到困难退却，受到挫折失去信心和希望，经受不了打击，他们只会顺水推舟，不会逆水行舟。难怪我国每年都会出现因不能正确面对父母的教育而服毒身亡的，因同学的嘲笑而跳楼自杀的，因学习的压力而弃学逃亡流浪街头的，因羡慕而产生妒忌走上犯罪道路的……因此，培养学生健全的人格是极为重要的。作为学校、家庭应责无旁贷加强培养孩子们从对挫折的能力，让他们在风雨中健康成长。 三、建议家长培养受挫能力的具体做法 （一）、认识自我，完善自我
对于学生来说，他们的压力莫过于来自家长望子成龙，望女成凤的迫切心理；莫过于学习分数的高低，成绩的好坏；莫过于与同学之间的争吵，意见的分歧；莫过于老师严厉的批评，同学的嘲笑……然而，一个在家被父母娇惯了的孩子怎能一下子承受得了这些压力呢？养成孩子自我教育是帮助孩子健康成长的关键。 1、引导孩子正确地认识自我，了解自我 引导孩子正确地认识自我，了解自己的优点、缺点、爱好、性格、习惯等，学会自我调控、自我反思、自觉学习，找出与别人的差距，取人之长，补己之短。只有他们在了解自我，认识自我的基础之上，才能不断的完善自我：正确的对待自己，与他人友好相处，更好的学习，勇敢的面对失败。特别是班级里的后进生，他们本身缺乏自信心，导致他们形成自卑感，严重的影响着他们身心活动和学习能力，使原有的聪明才智不能正常的发挥。面对这样的孩子，更加要帮助他们认识自我，了解自我，面对现实，找找原因之所在，在认清自己之后，以清醒的头脑，良好的心态，调节自我，战胜自我，树立信心。要以“失败是成功之母”为动力，迎接新的挑战。 2、用典型的事例进行自我能行的教育。 人无完人，各有所长，各有所好，只要有信心，就会体现自我能行的价值。“相信自己，我并不比别人笨，别人能做到的事，我也能做到。”久而久之，孩子们从小懂得长处要发扬，短处要弥补，这样能促使自己健康成长。 3、亲近孩子，教其反思 在家庭教育中，家长言语难免有可能会伤害学生，在这种情况下，如果孩子没有健康的思想和承受能力，就不能正确面对，就会导致不良后果。特别是一些性格内向型孩子，他们不善言表，更容易造成不良后果。面对这样的孩子，家长要多开导他、启发他，鼓励他们自我检查、反思，使他了解自己的不足，认识自我的不对，找出与别人的差距和误区以及自己存在的问题。从小进行了解自我，认识自我，完善自我的教育，养成自我反思的良好生存习惯，他们就会成为一个身心健康的人。 （二）、遇到困难，学会解决 父母是孩子的第一任老师，父母的行为，言谈举止，道德行为，对孩子成长具有决定的影响，要想让孩子从小健康成长，家长就得对孩子进行一定的受挫能
上学路上保安全目标： 引导学生认识交通安全事故的危害，培养学生交通安全意识。 第一课时 一、谈话导入，揭示课题 1、课件展示“警示台”内容：请大家自由阅读这段话，想想你有什么感受和体会。引导学生谈感受，体会交通安全事故给小学生的健康和生命带来的危害与影响。 2、教师小结：同学们，你们每天都要步行或者乘车往返于学校和家庭之间。随着马路上各种车辆的日益增多，大家的人身安全也越发受到了威胁。如何才能够做到开开心心出门、平平安安回家呢？我们今天就来学习《上学路上保安全》这一课（板书课题） 二、真实再现，警钟长鸣 1、首先，请大家了解几个与我们小学生有关的交通安全事故案例。请大家阅读课文的“真实再现”部分，想一想，这几个案例分别讲述了什么内容？你有什么感想？ 引导学生通过读、悟、谈，认识交通安全事故的惨痛教训和提高安全自护意识的重要性。 2、你还从课外搜集到了哪些交通安全事故案例？通过这些案例，你又有什么感受和体会？引导学生展示搜集的文字资料和图片资料，进一步深化对交通安全事故危害的认识。
3、老师也搜集了一部分关于交通安全事故的资料，请大家观看后在小组内交流感受和体会。播放课件，展示更加丰富的相关文字、图片和视频资料，引导学生在小组内交流感受和体会。 第二课时 一、行动在线，情景模拟 1、了解了交通安全事故的危害后，那么，我们如何才能够远离危险，在上学、放学的路上保护好自己的人身安全呢？接下来就让我们走进“行动在线”吧！ 2、学生用自己喜欢的方式阅读课文，思考后交流： (1)我们在上学、放学的路上行走时，哪些情况最容易发生危险？为什么？（2）上学、放学时，我们该如何安全的过马路？为什么？雨雪天要特别注意什么？为什么？ （3）乘校车和公共汽车上学、放学时，我们分别需要注意哪些安全问题？为什么？ 3小组合作，学生根据课文提示的不同情况自主选择特定情境进行模拟演示，教师引导、学生适时评议并进一步探究缘由。 二拓展延伸，巩固提升 1学生读图，思考：图中提示我们在上学、放学途中，还应该注意哪些安全问题？除此之外，联系我们自身实际，还有哪些注意事项？ 2什么是“马路陷阱”？有哪些“马路陷阱”？我们该怎样预防？ 先引导学生自己谈理解、谈体会，然后在小组内交流，进一步理清认识。 小组汇报交流，教师引导学生进行合理补充。
关于征集家长学校优秀教案的通知 通讯员：关工委来源：教育局点击数：839 更新时间：2012-2-10 15:20:34 区各中、小学关工委： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出，要充分发挥家庭教育在儿童少年成长过程中的重要作用。家长要树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，尊重子女的健康情趣，培养子女的良好习惯，加强与学校的沟通配合。为了认真贯彻落实《教育规划纲要》，进一步加强家庭教育和家长学校的育人功能，推动家庭教育和家长学校建设的健康发展，江苏省教育系统关工委定于今年上半年举办家长学校优秀教案征集评选活动，现将有关事项通知如下： 一、征集对象 全省教育系统各级各类家长学校 二、征集时间 2012年1月15 日至2012年3月30日 三、参评教案要求 1、以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神为指导，体现现代家庭教育理念、知识、方式、方法。 2、使用省编家长学校教材《家长必读》，教学内容针对性强，符合家长学员家庭教育实际。 3、教学环节设计合理、层次清晰、衔接自然。 4、教学方式新颖独特、生动有趣，能激发家长学员的学习积极性和主动性。 5、语言文字规范、准确、流畅。 6、合理使用多媒体等多种辅助教学手段。 7、课时长度：1-2小时。 8、完整的教案纸质文稿和电子文稿。纸质文稿统一采用A4纸，双面打印。首页左上角注明“全省家
长学校优秀教案征集评选”，四号宋体。教案标题用黑体三号字体，正文用宋体小四号字体，段落标题用黑体小三号字体。正文后须注明作者姓名、单位、职务、手机、电子信箱、通讯地址、邮政编码、选送单位，并加盖选送单位公章。 9、参评教案原则上未参加过任何评选或未正式发表。严禁抄袭、复制，文责自负。 四、相关事项 1 、各校关工委要重视这次家长学校优秀教案征集活动，鼓励并调动家长学校及有关家庭教育工作者设计、撰写教案，并以此为契机，开展家长学校优秀课评选以及示范课观摩等活动，促进家长学校教育教学质量的提升。 2 、各校关工委将推荐参评的教案纸质文稿于2012年3月30日前报市关工委办公室，并将电子文稿发送到市关工委公务邮箱：tzggw@https://www.doczj.com/doc/3210894923.html,，联系电话：86364928，如有记录教案完整教学过程的光盘请一并寄送。 五、奖项设置 参评教案将由省教育系统关工委组织有关领导和专家组成评审组评出一、二、三等奖，并授予有关关工委、学校组织奖。优秀教案将由我委推荐参加教育部关工委家庭教育中心组织的全国家长学校优秀教案征集评选活动，并根据质量情况决定是否正式出版。 附件：全省家长学校优秀教案征集评选统计表（表式） 海陵区教育系统关工委 家庭环境对小学生发展的影响 教学目的： 通过本次活动，让家长们认识到良好的家庭环境气氛，尤其是良好的家庭情感气氛、心理气氛和文化气氛，对于孩子的健康成长是很重要的。为了教育好子女，家长应努力把家庭构建成为孩子的乐园。 教学方式：交流讨论 教学过程： 一、激情导入：
小学生安全教育教案（交通安全、防火、电、食品等） 第一课：课??题：防火自护、自救安全教育 教学内容： 学习一些家居防火自护。自救知识 教学目标：? ①通过学习防火安全知识.让学生充分了??解火灾中各种逃生自救的办 法。 ?②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。 教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。 教学时数：两课时。 教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件. 教学过程： ㈠谈话导入： 同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）
????1.用电安全 ????随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。? ??(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。?????????????????? ??（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。 ??（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。? 我们的做法： ????A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。 ????B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。 ????C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。 ??(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。 ??(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。 ??（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
家长学校优秀教案 家长学校教师优质课教案 如何培养孩子的受挫能力 姓名: 性别: 女 年龄: 32 年级: 三年级 会盟镇马庄小学 如何培养孩子的受挫能力 教学目标: 1、让家长明确在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。 2、建议家长如何培养孩子的受挫能力。 教学重点、难点: 引导家长们明白应该怎样培养孩子的受挫能力。 教学过程: 一、导入。 尊敬的各位家长，你们好。首先欢迎你们参加家长学校培训活动。感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学生的发展情况。今天我们共同探讨的问题是怎样培养孩子的受挫能力。 二、帮助家长们明确家长在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。 要想引导未成年人走正确的人生道路，必须培养孩子做一个健全的人，要具有随时迎接挫折，迎接“丢脸”，经历痛苦的思想准备。这样的教育特别应该从小学生抓起，从小培养孩子们在挫折中成长的能力。因为，现在的孩子都是父母心中的
“小皇帝”、“小公主”，他们从小在爷爷、奶奶、父母的精心呵护下长大，生活在太阳底下，吸取着雨露阳光。唯我独尊，娇横跋扈，事事占上风。试想，这样的孩子如果从小不接受正面的引导，能走正确的人生道路吗,他们只会遇到困难退却，受到挫折失去信心和希望，经受不了打击，他们只会顺水推舟，不会逆水行舟。难怪我国每年都会出现小学生因不能正确面对父母的教育而服毒身亡的，因同学的嘲笑而跳楼自杀的，因学习的压力而弃学逃亡流浪街头的，因因此，培养学生健全的人格是极为重要的。羡慕而产生妒忌走上犯罪道路的…… 作为学校、家庭应责无旁贷加强培养孩子们从小面对挫折的能力，让他们在风雨中健康成长。 三、家长交流自己孩子出现的一些现象，谈谈平时是怎样教育的。 四、建议家长培养受挫能力的具体做法 (一)认识自我，完善自我 对于小学生来说，他们的压力莫过于来自家长望子成龙、望女成凤的迫切心理，莫过于学习分数的高低、成绩的好坏，莫过于与同学之间的争吵、意见的分歧，莫过于老师严厉的批评、同学的嘲笑……然而，一个在家被父母娇惯了的“小皇帝”“小公主”们怎能一下子承受得了这些压力呢,要么与父母调皮，要么与同学打架，要么变得孤僻，要么变得古怪，要么与老师对立等。由此可见，从小养成孩子自我教育是帮助孩子健康成长的关键。 1、引导孩子正确地认识自我，了解自我 引导孩子正确地认识自我，了解自己的优点、缺点、爱好、性格、习惯等，学会自我调控、自我反思、自觉学习，找出与别人的差距，取人之长，补己之短。只有他们在了解自我，认识自我的基础之上，才能不断地完善自我:正确地对待自己，与他人友好相处，更好地学习，勇敢地面对失败。特别是班级里的后进生，他们本身缺乏自信心，导致他们形成自卑感，严重影响着他们身心活动和学习能力，
小学安全教育课教案全 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
小学安全教育教案教学目标： 1、通过一系列的知识性的活动，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养。 2、提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。 3、让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员活动目的。 活动准备： 1、《安全手册》 2、集有关中小学生发生安全事故的案例。 教学过程: 创设情景： 1、观看因各种事故，数以万计天真无邪的儿童死于非命，给家庭带来了不幸，给父母造成无法愈合的创伤的短片。 2、说一说：看到这种场景，你想说什么你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面有什么感受
3、教师总结，揭示主题： 是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。他们曾经是那么活泼可爱，但却因为缺乏安全意识而受到伤害，甚至失去了生命。我们要珍惜宝贵的生命，提高安全意识。“安全第一，从我做起；安全第一，从小事做起，给危险挂上红灯！”老师和家长每天最惦记的就是我们的安全。今天我们就一起来探讨安全知识，有了它既可以保护了自己，又让家长放心。 情景再现： 观看小品表演《车祸》。（一位学生扮演一位司机驾驶一辆疾驰而来的小汽车，在十字路口将另外一位学生撞倒。） 交通安全大家谈： 1、多么危险的场面！那么我们在街道上面如何防止自己被汽车碰到 2、果出了意外我们应该怎样应付 3、用哪些手段可以尽量减少自己受到的伤害 （学生分四人小组讨论，再选一名代表在班级中交流。） 七嘴八舌话安全： 日常生活中，出除了以上遇到的问题,还有哪些比较危险的情况在中会出现.我们又怎样避免这些危险的出现
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 瓦斯检查工安全培训教案(矿井瓦斯的检查与管理、矿井瓦斯检测监控部分) 编写依据：瓦斯检查工安全技术培训教学大纲 适用对象：初（复）训 培训学时： 14 学时 编写单位：川北煤矿安全培训中心 任课教师：汪国政 审核人：
年月 矿井瓦斯管理 第一节矿井瓦斯管理制度 第二节不同地点瓦斯及二氧化碳浓度的规定 教学目的要求：通过教学，使培训学员掌握矿井瓦斯管理的规章制度，熟练掌握《煤矿安全规程》对井下各地点瓦斯浓度的规定。 教学重点难点： 1、矿井瓦斯管理的规章制度； 2、《煤矿安全规程》对井下各地点瓦斯浓度的规定。 教学课时： 2学时 教学方式：多媒体讲授 教学内容： 第一节矿井瓦斯管理制度 一、瓦斯检查制度 1 、矿井瓦斯检查计划图表内容包括:瓦斯检查地点、检查次数、巡回检查路线、巡回检查时间、检查人员的安排等。计划图表报矿总工程师批准后实施。 2、瓦斯检查工的配备必须符合《煤矿安全规程》的规定和安全生产的需要。 3、瓦斯检查工必须具有一定煤矿实践经验，掌握一定的通风、瓦斯知识和技能，经专门培训，考核合格，持证上山岗。在岗的瓦斯检查工要进行定期培训，每次培训后都要考核、考试，不合格者不能上岗。 4、瓦斯检查工下井必须携带便携式光学甲烷检测仪，仪器必须完好，精度符合要求，同
时备有长度大于1.5m的胶管（或瓦斯检查棍），温度计等。 矿长、矿技术负责人、采掘与通风区队长、工程技术人员、爆破工、流动电工、班长下井必须携带便携式甲烷检测仪。 安全监测工必须携带便携式甲烷检测报警仪或便携式光学甲烷检测仪。 5、瓦斯检查工必须严格按瓦斯检查计划图表的要求执行。每次检查的结果必须认真准确地记入瓦斯检查手册和记录牌上，并通知现场作业人员。瓦斯浓度超过规定时，瓦斯检查工有权责令现场人员停止作业，将人员撤到安全地点，采取措施进行处理。处理不了或超过处理权限时，应在瓦斯超限地点的通道入口处设置栅栏、揭示警标，并及时向地面报告。 6、瓦斯检查工不得发生空班（由于瓦斯检查工未上班，造成分工区域当班全部一次都未检查瓦斯）、漏检（由于瓦斯检查工粗心大意、不负责任或其他原因，没按巡回检查的规定检查，造成分工区域一处至全部检查点所检查的次数少于规定的检查次数）、假检（瓦斯检查工没有在实地检查瓦斯，填写假检查记录、汇报假情况），并做到井下记录牌板、检查手册、瓦斯台帐“三对口”（三种记录上的检查地点、检查日期、每次检查的具体时间、班次、检查的内容和数据、检查人姓名等必须完全一致）。 7、瓦斯检查工必须严格执行井下手上交接班制度。 8、在有自然发火危险的矿井，必须定期检查一氧化碳浓度、气体温度等的变化情况。 9、瓦斯检查工每班必须向通风值班室汇报检查的情况。瓦斯检查工发现问题或隐患时必须及时汇报。 10、任何人检查瓦斯时，都不得进入瓦斯及二氧化碳浓度超过3.0%的区域、其他有害气体浓度超过《煤矿安全规程》规定的区域。 11、通风部门的值班人员，必须审阅瓦斯班报，掌握瓦斯变化情况，发现问题，及时处理。对重大通风、瓦斯问题，通风部门应制订措施，报矿总工程师批准，进行处理。 12、通风瓦斯日报，必须送矿长、矿技术负责人审阅。 二、瓦斯检查工交接班制度 井下手上交接班制度内容： 1、井下交接班地点。 2、瓦斯检查工井下交接班时间。 3、交班内容。 4、交班要做到上不清下不接。 5、防止空岗。
环境与安全教案 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
第一课时环境污染及其对人类健康的危害 一、教学目标 通过介绍对人类有害污染，使学生能够远离污染，从而养成健康的身体。 使学生懂得污染对人类造成的危害，从而在今后的工作中，从自己做起，从现在做起，为把我们国家建设成为一个到处是绿水青山作出贡献。 二、教学重点 （1）什么是环境污染 （2）环境污染有哪些，它造成的原因是什么。 三、教学内容 （1）环境污染的定义：是指由于自然的人为的因素致使自然环境发生变化，并超出了其自净能力，从而破坏了生态平衡，影响到人类健康的现象。 （2）*环境污染产生的原因：随着世界人口的迅速增加以及工业化的迅速发展、人类对自然资源的毁灭性的开发与利用，环境污染问题愈来愈严重，已经开始威胁人类的生存。 （3）*空气污染对内健康的危害：空气污染主要是由工业生产中散发来的尘埃、烟灰等有害气体对空气的污染。目前，空气中的污染物已达一百多种。
（4）对人体的直接危害：呼吸道的鼻炎、咽炎、气管炎、肺结核、肺癌；心血管系统的功能下降；内脏器官的肝肿大、肾炎；神经系统的头晕、头痛、失眠、神经衰弱。另外，对内分泌系统、骨骼系统、少年儿童发育都有负面影响。 （5）对人体的间接危害：导致佝偻病、眼部病症的发生。 （6）*水污染对健康的危害：水污染主要是指由工厂排出的未经净化处理的污水、生活污水、垃圾和各种有害物质流入、渗入水中，使江、河、湖、海遭到污染。 （7）对人体的直接危害：人们直接饮用受污染的水，会导致各种肠胃疾病，严重受污染的水会直接导致特异性疾病的发生，甚至危及生命。 （8）对人体的间接危害：通过食物链，有害的水浇灌农用物，污水中的水产类、食用有害物质的动物等最后由人类来食用，会危及人类的健康。 *噪声音污染对健康的危害：噪音污染是指由生产、交通、生活中发出的超常规的振动。 （1）对人体的直接危害：导致人心烦躁、引起头痛和听力障碍。当噪声达到100分贝时，人就烦躁难受；达到130分贝时耳朵疼痛；达到160分贝时耳膜破裂；达到170分贝时会导致死亡。 （2）对人体的间接危害：长时间生活在噪声达70~90分贝时的环境中，会引起神经、心血管、消化系统紊乱，内分泌功能失调，导致寇心病、脑血管疾病和心理疾病发生。 四、课堂总结：环境污染的定义和种类
家长学校教学案例：《重视孩子学习兴趣的培养》 兴趣，一股源头水 ——重视孩子学习兴趣的培养兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从人对客观事物的爱与热忱产生。 ——爱因斯坦 授课题目：《重视孩子学习兴趣的培养》 授课教师：张加仁 授课目标： 学习兴趣是学习的直接动力。培养孩子学习兴趣是在心里上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向，是推动孩子积极主动学习的直接动力。通过了解孩子的心理特征激发他们的兴趣。 授课背景： 目前，很多家长为了让子女长大成材，不输在起跑线上，除却在学校紧张的学习外，不断地为孩子创设学习的环境，可是，效果甚微。有许多家长反映，孩子学习不踏实、坐不住，一会儿喝水、一会儿上厕所，反正总是有事，这根本原因就是没有培养出浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯。法国启蒙思想家、教育家卢梭曾说：“要启发儿童的学习兴趣，当这种学习兴趣成熟的时候，再教给他以学习的方法。”要让孩子学习好，首先就要让孩子对学习产生兴趣，这才抓住了教育孩子的根本。学习本来是一件快乐的事情，可是传统的教育体制和落后陈腐的教育观念，打击了学生学习的积极性，使学习变得苦不堪言，令学生望而生畏。其实让孩子快乐学习也不是一件难事，家长只要善于引导、有耐心，是可以做到的。让他们从本应主动地探究变为了被动的接受。家长迫切的盼望和殷切的希望让他们忽视了对孩子本性的全面了解和认识，所以，培养学生的学习兴趣，关心孩子的学习需要，尊重孩子的愿望，不压抑他们的个性成为目前有待解决的问题。教学过程： 一、学习兴趣与人的终生发展。
1、兴趣是小学生积极认识学习内容或积极参与学习活动的心理倾向。学习兴趣是学习积极性中很现实、很活跃的心理成分，是推动学生进行学习活动的内在动力。 2、学习兴趣是远大理想的起点。教育的核心就是做人。当今社会，孩子学会做人至关重要。“做人”教育就是首先让孩子树立远大的理想和抱负。没有目标，没有理想，孩子就没有成材的动力。即使暂时有动力也难以持久。兴趣的发展一般要经过三个阶段：有趣—乐趣—志趣。志趣是兴趣发展的最高水平。而兴趣就是实现理想的起点。 3、学习兴趣是人的终身发展的不竭动力。从古到今有多少有所创造的人，他们的成果最初都是靠兴趣的力量来启动的。 二、内在直接兴趣和外在的间接兴趣 1、直接兴趣：就是孩子对事物本身感动需要而产生的兴趣。每个孩子的直接兴趣因为不同的性情都会有所不同。（举例） 2、间接兴趣：就是孩子对事物本身没有兴趣，但由于外界刺激他去接受而使他产生了兴趣，它来自于外界因素的影响。 3、直接兴趣与间接兴趣的相互转换。（举例） 三、小学阶段是培养孩子兴趣的重要的时期 1、“最佳时期”的启示。孩子在某一年龄段，特别容易建立和发展某一意识或行为，0—9岁是儿童敏感期，家长必须根据孩子的具体情况，耐心观察，细心引导。 2、小学生兴趣的特点 （1）敏感、好奇，有强烈的求知欲，新奇的事物可以立即引起他们的兴趣，具有直观性。 （2）孩子的兴趣大多持续时间段，而且容易转移，有不稳定性。孩子的兴趣有一个逐步发展的过程，他们往往从一种兴趣发展为多种兴趣，并逐步形成一个中心兴趣，或主导兴趣。 3、不失时机地培养孩子的兴趣。培养孩子的兴趣要从生活中开始。根据他们有意注意和无意识记的特点，要不断地，不失时机地发现和培养他们的兴趣，使他们在不知不觉中掌握知识，发展智力。 小结
小学安全教育第一课教 案 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
小学安全教育第一课教案 梅山镇石船小学 （一）教学目标： 1、通过一系列的知识性的活动，让学生们树立安全意识，从精神上远离隐患，加强自身的素质培养。充分认识安全工作的重要意义。 2、在和生活中注意人身安全，进行饮食，、预防灾害，预防突发事情的教育等。提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。 3、让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们，做的小小宣传员活动目的。 （二）教学过程： 1、导入：列举出生活中的安全事例。 2、安全工作的重要性 a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。 b、班级举例：学校发生的事故及后果。 c、目前学校抓的几项工作。 (三)、小应注意安全的地方： 1、学生讨论。 2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。 （2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。 （3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。 （4）饮食安全，不饮生水，不吃“三无”厂家生产的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 (5)严防因游泳带来安全事故的发生，是禁止任何同学私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方嬉戏与游泳的；除非有父母亲的亲自陪同. （四）、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。 （五）、小结 小结内容： 同学们好！ 今天是新学期开学后的第一天第一节课，新年里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。 人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本
强化孩子的自我管理 一年级一班毛熳鑫 教材内容：这一讲主要是从孩子对于零花钱和网络游戏两个方面的管理上给家长朋友们提出的合理建议。 教育目的： 1、帮助家长教孩子学会合理支配零用钱，学会合理消费。 2、拒绝网络游戏，学会正确利用网络。 教学方法： 案例分析法，讲授说理法，教材导读法。 教学重点、难点： 1、教孩子学会合理支配零用钱，学会合理消费。 2、正确认识网络，拒绝网络游戏，做一个文明有识的小网民。 教学过程： 一、我的零用钱不够用 （一）阅读教育故事，进入学习情境。 教材情景创设：孩子希望像同桌一样得到更多的零用钱，却遭到了妈妈的拒绝，孩子心理不平衡，爸爸通过耐心的谈话，了解孩子零用钱的去处以及孩子渴望得到零用钱的目的，引导孩子合理支配零用钱。这位父亲的做法是非常值得大家效仿的。 （二）现身说法，分析症结。 首先，请个别家长朋友谈在孩子的零用钱方面自己是怎样做的，孩子又是怎样的表现。然后请其他家长针对教育故事中爸爸的做法和生活中这几位家长的做法展开讨论，寻找关于引导孩子正确使用零用钱方面应该注意的问题。最后，教师总结家长门共同的困惑，一同走进专家课堂。 （三）专家课堂，指点迷津。 这一环节，我们可以和家长朋友一起来阅读。在专家课堂里，首先帮我们分析了孩子不能合理支配零用钱的原因，然后指出家长朋友们应采取的正确做法： 1、确定给孩子零用钱的时间。
2、合理规划合理的零用钱数额。 3、规划零用钱的适用范围。 4、不随便增加或减少零用钱的数额。 5、教会孩子储蓄。 5、鼓励孩子把零用钱捐助慈善事业。 6帮助孩子建立家庭银行卡。 尤其需要注意的是，家长要合理监督孩子的零用钱，监督孩子零用钱的去处，当孩子出现零用钱不够用是，家长一定要问明钱的用途去向，帮助孩子分析哪些是正当的花费，哪些是属于不必要的花费，学会合理消费。和孩子一起算好收支帐对家长朋友还是有所启发的。 （四）谈打算，订计划。 在这一环节，教师和家长一起来围绕孩子的领用前的收支状况设计一个表格，如教材P33的表格，并制定出关于引导孩子合理支配零用钱的计划措施。 （五）作业 认真填写设计表格，做好周总结，月总结，季总结，年总结。 二、网上游戏真过瘾 （一）提出问题，各抒己见。 师：在信息时代，网络游戏以其较强的互动性和引人入胜的情节吸引了很多孩子沉迷于其中。面对这种情形，家长朋友们是如何做的呢？ 家长朋友们各抒己见，讲述自己对于这件事情的认识和做法。 教师借机引导家长朋友进入第二环节。 （二）阅读教育故事，评价分析。 和家长朋友一起阅读书中的教育故事，面对沉迷于网络游戏中的孩子，家长的苦恼溢于言表。教育故事中妈妈的软弱和爸爸的粗暴都是不可取的，而教育专家通过和孩子和风细雨的交流，是孩子及时悬崖勒马。那么，在家庭中如何让孩子远离网络游戏，使孩子健康成长呢？进入第三环节。 （三）走进专家课堂，聆听专家教诲。
开学第一课安全教育教案 教学目标： 1、了解校园安全隐患。 2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。 教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学过程：一、交通安全： （一）、上学放学路上。 1、道路行驶要靠右行，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。 2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。 3、走山路，山路内侧靠山、外侧沿河，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。 4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。 （二）、乘车 如今我县“道路硬化”村村通已基本普及，人们出行几乎选择乘车或骑摩托车。我们周末、节假日、寒暑假出门少不了乘车，下面就围绕这一话题来谈“乘车”应注意的几个问题： 1、我们节假日外出时，需在“大人”陪同监护下，乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手 2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，上下车时注意
秩序，不要拥挤。必须要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。 3、如果乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提醒骑车人不能太快，弯道时一定要减速慢行、多打喇叭、不能超车；骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散注意力造成不测。 4、严禁学生私自开摩托车上路、绝对不准载人。 5、横穿街道时一定要走斑马线，要左右观看待没车时快速通 6、注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。 二、校园安全。 1、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。做到“快、齐、静” 2、课间活动 ①课间应适当休息、放松，室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 ②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 ③活动的方式要简便易行，如做做操等。 ④活动要注意安全，不要在走廊和楼道口打闹、跑跳或搞体育活动及游戏。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 3、教室安全 ①上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机； ②教室安全不要在教室追逐玩耍。不要趴窗户，从窗户上往下扔东西，高空抛物。 ③进出教室要有序、不要推挤。 ④不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。
第十课：诚实守信，立身之本 教学目的：教育学生诚实守信，一个人能在社会生活中安身立命，最重要的是诚信，通过典型的教育故事，引导学生认识诚实守信的重要性。 教学方法：案例分析法 切入点： 一、导入新课 俗话说“精诚所至，金石为开”，只有诚信才能赢得别人的信任，所以我们应该教育孩子从小树立“言而有信，无信不立”的观念，养成诚实守信的好习惯。 二、随机采访 您的孩子能说到做到吗？ 您的孩子知错就主动承认吗？请问您是怎么处理的？ 三、结合案例、教师分析、归纳、总结 1、原因：①周围环境影响 ②辨别是非能力弱 2、针对原因：家长在教育孩子诚实守信工作中要做到： 孩子诚信教育是一项长期的、复杂而又艰巨的工作，需要家长有耐心、有信心、有方法有步骤地坚持不懈地进行教育，这样才能收到良好的效果。 1、认知明理 对孩子进行诚信教育，重要的是要使他们懂得诚实守信的重
要意义，识别和抵制错误的行为，养成诚实守信的自觉性。 2、言传身教 身教重于言传，孩子距离家长最近，与家长接触得最多，家长的行动对孩子来说是无声的语言，有形的榜样，教育孩子诚实，家长应该首先做到忠诚老实。 3、榜样示范 家长教育孩子时，要着眼于实际，要选取接近孩子生活的榜样，用榜样人物的先进思想高尚情操、优秀品质，模范行为教育孩子，使守信教育形象化、具体化。 4、具体指导 家长要帮助孩子结交正直诚实的朋友，要指导孩子自觉掏不良风气的影响，自觉掏精神污染，提高孩子的免疫能力。 5、加强训练 对孩子进行诚信训练，要严格要求，由易到难，由浅入深，诚信教育只有抓小事、抓点滴，才能达到事半功倍的效果。 6、检查指导 孩子诚实守信品质的养成是一个艰难的过程，家长要和老师配合加强检查督导，强化孩子的意识，尤其是强化孩子平时待人接物的言行一致，通过检查督促，使之自我完善。 只有家长坚持从自身做起，从身边小事做起，并坚持不懈，你一定能将孩子培养成为一个诚实守信的优秀人才。 四、给家长的几点建议
小学生法制、安全教育课教案 小学生防火自救安全教育课教案（3课时） 一、教学目标： 1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。 2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法 3、学会背诵《儿童防火歌》———（1-3年级） 4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。 二、教学内容： （一）火灾事件介绍 方法：展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。 教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”（二）认识灭火设备，牢记灭火方法。 方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。 教师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄）（三）学会背诵《儿童防火歌》————（1－3年级） 儿童防火歌 小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。 你拍一我拍一，拍完南北拍东西。 你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。 你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四，用火不当会出事。 你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。 你拍六我拍六，风大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戏。 你拍八我拍八，电线不能随便拉。 你拍九我拍九，火警电话一一九。 你拍十我拍十，人人防火要落实。 我拍你你拍我，大家都要来防火。 小组为单位制作防火宣传墙报。――――――（4-6年级） 三、教学小结： 低年级背诵儿歌 高年级张贴防火宣传报 四、作业： （1-3年级）低年级背诵《儿童防火歌》统计家庭安全隐患。 （4-6年级）高年级以图书网络为资源进行防火知识的搜集活动。 准备制作防毒面具的材料。 小学生防火自救安全教育课教案 一、教学目标： 通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法提高学生的自救意识。 二、教学内容 （一）复习： （1-3年级）复习儿歌、复习灭火知识。汇报家庭调查结果。 （4-6年级）小组为单位汇报搜集成果。 （二）学习自救知识 几种逃生方法的总结： 1、关门求生 2、测试门的温度 3、从窗户逃生 4、高层建筑火灾逃生