海峡两岸经济合作框架协议
序言
海峡两岸关系协会与财团法人海峡交流基金会遵循平等互惠、循序渐进的原则，达成加强海峡两岸经贸关系的意愿；
双方同意，本着世界贸易组织（WTO）基本原则，考虑双方的经济条件，逐步减少或消除彼此间的贸易和投资障碍，创造公平的贸易与投资环境；通过签署《海峡两岸经济合作框架协议》（以下简称本协议），进一步增进双方的贸易与投资关系，建立有利于两岸经济繁荣与发展的合作机制；
经协商，达成协议如下：
第一章总则
第一条目标
本协议目标为：
一、加强和增进双方之间的经济、贸易和投资合作。
二、促进双方货物和服务贸易进一步自由化，逐步建立公平、透明、便利的投资及其保障机制。
三、扩大经济合作领域，建立合作机制。
第二条合作措施
双方同意，考虑双方的经济条件，采取包括但不限于以下措
施，加强海峡两岸的经济交流与合作：
一、逐步减少或消除双方之间实质多数货物贸易的关税和非关税壁垒。
二、逐步减少或消除双方之间涵盖众多部门的服务贸易限制性措施。
三、提供投资保护，促进双向投资。
四、促进贸易投资便利化和产业交流与合作。
第二章贸易与投资
第三条货物贸易
一、双方同意，在本协议第七条规定的“货物贸易早期收获”基础上，不迟于本协议生效后六个月内就货物贸易协议展开磋商，并尽速完成。
二、货物贸易协议磋商内容包括但不限于：
（一）关税减让或消除模式；
（二）原产地规则；
（三）海关程序；
（四）非关税措施，包括但不限于技术性贸易壁垒（TBT）、卫生与植物卫生措施（SPS）；
（五）贸易救济措施，包括世界贸易组织《关于实施1994年关税与贸易总协定第六条的协定》、《补贴与反补贴措施协定》、《保障措施协定》规定的措施及适用于双方之间货物贸易的双方
保障措施。
三、依据本条纳入货物贸易协议的产品应分为立即实现零关税产品、分阶段降税产品、例外或其他产品三类。
四、任何一方均可在货物贸易协议规定的关税减让承诺的基础上自主加速实施降税。
第四条服务贸易
一、双方同意，在第八条规定的“服务贸易早期收获”基础上，不迟于本协议生效后六个月内就服务贸易协议展开磋商，并尽速完成。
二、服务贸易协议的磋商应致力于：
（一）逐步减少或消除双方之间涵盖众多部门的服务贸易限制性措施；
（二）继续扩展服务贸易的广度与深度；
（三）增进双方在服务贸易领域的合作。
三、任何一方均可在服务贸易协议规定的开放承诺的基础上自主加速开放或消除限制性措施。
第五条投资
一、双方同意，在本协议生效后六个月内，针对本条第二款所述事项展开磋商，并尽速达成协议。
二、该协议包括但不限于以下事项：
（一）建立投资保障机制；
（二）提高投资相关规定的透明度；
（三）逐步减少双方相互投资的限制；
（四）促进投资便利化。
第三章经济合作
第六条经济合作
一、为强化并扩大本协议的效益，双方同意，加强包括但不限于以下合作：
（一）知识产权保护与合作；
（二）金融合作；
（三）贸易促进及贸易便利化；
（四）海关合作；
（五）电子商务合作；
（六）研究双方产业合作布局和重点领域，推动双方重大项目合作，协调解决双方产业合作中出现的问题；
（七）推动双方中小企业合作，提升中小企业竞争力；
（八）推动双方经贸社团互设办事机构。
二、双方应尽速针对本条合作事项的具体计划与内容展开协商。
第四章早期收获
第七条货物贸易早期收获
一、为加速实现本协议目标，双方同意对附件一所列产品实施早期收获计划，早期收获计划将于本协议生效后六个月内开始实施。
二、货物贸易早期收获计划的实施应遵循以下规定：
（一）双方应按照附件一列明的早期收获产品及降税安排实施降税；但双方各自对其他所有世界贸易组织成员普遍适用的非临时性进口关税税率较低时，则适用该税率；
（二）本协议附件一所列产品适用附件二所列临时原产地规则。依据该规则被认定为原产于一方的上述产品，另一方在进口时应给予优惠关税待遇；
（三）本协议附件一所列产品适用的临时贸易救济措施，是指本协议第三条第二款第五项所规定的措施，其中双方保障措施列入本协议附件三。
三、自双方根据本协议第三条达成的货物贸易协议生效之日起，本协议附件二中列明的临时原产地规则和本条第二款第三项规定的临时贸易救济措施规则应终止适用。
第八条服务贸易早期收获
一、为加速实现本协议目标，双方同意对附件四所列服务贸易部门实施早期收获计划，早期收获计划应于本协议生效后尽速实施。
二、服务贸易早期收获计划的实施应遵循下列规定：
（一）一方应按照附件四列明的服务贸易早期收获部门及开
放措施，对另一方的服务及服务提供者减少或消除实行的限制性措施；
（二）本协议附件四所列服务贸易部门及开放措施适用附件五规定的服务提供者定义；
（三）自双方根据本协议第四条达成的服务贸易协议生效之日起，本协议附件五规定的服务提供者定义应终止适用；
（四）若因实施服务贸易早期收获计划对一方的服务部门造成实质性负面影响，受影响的一方可要求与另一方磋商，寻求解决方案。
第五章其他
第九条例外
本协议的任何规定不得解释为妨碍一方采取或维持与世界贸易组织规则相一致的例外措施。
第十条争端解决
一、双方应不迟于本协议生效后六个月内就建立适当的争端解决程序展开磋商，并尽速达成协议，以解决任何关于本协议解释、实施和适用的争端。
二、在本条第一款所指的争端解决协议生效前，任何关于本协议解释、实施和适用的争端，应由双方通过协商解决，或由根据本协议第十一条设立的“两岸经济合作委员会”以适当方式加
以解决。
第十一条机构安排
一、双方成立“两岸经济合作委员会”（以下简称委员会）。委员会由双方指定的代表组成，负责处理与本协议相关的事宜，包括但不限于：
（一）完成为落实本协议目标所必需的磋商；
（二）监督并评估本协议的执行；
（三）解释本协议的规定；
（四）通报重要经贸信息；
（五）根据本协议第十条规定，解决任何关于本协议解释、实施和适用的争端。
二、委员会可根据需要设立工作小组，处理特定领域中与本协议相关的事宜，并接受委员会监督。
三、委员会每半年召开一次例会，必要时经双方同意可召开临时会议。
四、与本协议相关的业务事宜由双方业务主管部门指定的联络人负责联络。
第十二条文书格式
基于本协议所进行的业务联系，应使用双方商定的文书格式。
第十三条附件及后续协议
本协议的附件及根据本协议签署的后续协议，构成本协议的一部分。
第十四条修正
本协议修正，应经双方协商同意，并以书面形式确认。
第十五条生效
本协议签署后，双方应各自完成相关程序并以书面通知另一方。本协议自双方均收到对方通知后次日起生效。
第十六条终止
一、一方终止本协议应以书面通知另一方。双方应在终止通知发出之日起三十日内开始协商。如协商未能达成一致，则本协议自通知一方发出终止通知之日起第一百八十日终止。
二、本协议终止后三十日内，双方应就因本协议终止而产生的问题展开协商。
本协议于六月二十九日签署，一式四份，双方各执两份。四份文本中对应表述的不同用语所含意义相同，四份文本具有同等效力。
附件一货物贸易早期收获产品清单及降税安排
附件二适用于货物贸易早期收获产品的临时原产地规则
附件三适用于货物贸易早期收获产品的双方保障措施
附件四服务贸易早期收获部门及开放措施
附件五适用于服务贸易早期收获部门及开放措施的服务提供者定义
海峡两岸关系协会财团法人海峡交流基金会
会长董事长
附件一
货物贸易早期收获产品清单及降税安排
大陆方面早期收获产品清单
一、选择题 1、“汇款方式”是基于 (B) 进行的国际结算 A.国家信用 B.商业信用 C.公司信用 D.银行信用 2、出票人签发支票时，应在付款银行存有不低于票面金额的存款。如果存款 低于票面金额，这种支票被称为(A) A ．空头支票B．划线支票C．现金支票D．转账支票 3、票据所有权通过交付或背书及交付进行转让，这是票据的（D）性质。 A．要式性B．设权性C．提示性D．流通转让性 4、承兑是（ A）对远期汇票表示承担到期付款责任的行为。 A．付款人 B.收款人C．持票人 D.受益人 5、伦敦一家银行委托国外代理行向收款人办理汇款解付头寸调拨如下(B) A.主动借记对方账户 B.主动贷记对方账户 C.授权借记对方账户 D.授权贷记我方账户 6、在托收项下，单据的缮制通常以(C) 为依据。 A ．信用证B．发票C．合同D．提单 7、适宜采用电汇结算的债权债务一般是(B) A.零星的、小额货款 B.付款时间紧急的大额货款 C.贸易从属费用 D.不紧急的款项 8、在托收业务中，以下关系中不属于委托代理关系的是（C） A．委托人和委托行B．委托行和代收行 C．代收行和付款人D．委托人和“需要时的代理” 9、托收出口押汇是（A）
A．出口地银行对出口商的资金融通；B．出口地银行对进口商的资金融通； C．进口地银行对出口商的资金融通；D．进口地银行对进口商的资金融通。 10、进口商付清货款后，代收行往往会（C）记托收行账户并向托收行发去相 应通知书，托收行收到通知书后将货款（）记出口方账户。 A．借，贷B．借，借C．贷，贷D．贷，借 11、承兑是 (A) 对远期汇票表示承担到期付款责任的行为。 A ．付款人B．收款人c．出口商D．议付行 12、汇票的债务可以由保证人承担保证的责任。保证人可以由(D) 担当。 A．出票人B．背书人c．承兑人D．汇票债务人以外的第三者 13、一张商业汇票见票日为 1 月 31 日，见票后 1 个月付款，则到期日为(A) 。 A ． 2 月 28 日B．3月1日C．3月2日D．3月3日 14、我国票据法规定，自收到提示承兑汇票之日起(A) 内，付款人必须做出承 兑。 A ． 3 日B．4日C．5日D ．6 日 15、汇票的付款期限的下述记载方式中, (B)必须由付款人承兑后才能确定 具体的付款日期 . A. at sight B. at XX days after sight C. at XX days after date D. at XX days after shipment 16、支票的出票人和付款人的关系是 (C) A. 债务人和债权人 B ．债权人和债务人 C ．银行的存款人和银行 D ．供
八年级数学试卷 （满分：120分 答题时间：90分钟） 选择题 (每小题2分，共12分） 1.下列交通标志中，是轴对称图形的是 （ ） 2.在△ABC 中，若∠B ＝∠C=2∠A ，则∠A 的度数为 （ ） A.72° B.45° C.36° D.30° 3.下列命题中：（1）形状相同的两个三角形是全等形；（2）在两个三角形中，相等的角是对应角，相等的边是对应边；（3）全等三角形对应边上的高、中线及对应角平分线分别相等.其中真命题的个数有 （ ） A.3个 B.2个 C.1个 D.0个 4.如图，在下列条件中，不能证明△ABD ≌△ACD 的是 （ ） A.BD ＝DC ，AB ＝AC B.∠ADB ＝∠ADC ，BD ＝DC C.∠B ＝∠C ，∠BAD ＝∠CAD D.∠B ＝∠C ，BD ＝DC 5.如图，DE ⊥AC ，垂足为E ，CE ＝AE.若AB ＝12cm ，BC ＝10cm ，则△BCD 的周长是（ ） A.22cm B.16cm C.23cm D.25cm 6.等腰三角形的两边分别为3和6，则这个三角形的周长是 （ ） A.12 B.15 C.9 D.12或15 第4题 第5题 八年级数学试卷 第1页 （共8页）
二、填空题(每小题3分，共24分） 7.若点 P(m,m-1)在x 轴上，则点P 关于 x 轴对称的点的坐标为 . 8.一个多边形的每一个外角都等于36°，则该多边形的内角和等于 . 9.如图，PM ⊥OA ，PN ⊥OB ，垂足分别为M 、N.PM ＝PN ，若∠BOC ＝30°，则∠AOB ＝ . 10.如图，在△ABC 和△FED 中，AD ＝FC ，AB ＝FE ，当添加条件 时，就可得到 △ABC ≌△FED.（只需填写一个你认为正确的条件） 11.从长为3cm 、5cm 、7cm 、10cm 的四根木条中选出三根组成三角形，共有 种选法. 12.若等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为40°，则它的底角为 . 13.如图，△ABC 为等边三角形，AD 为BC 边上的高，E 为AC 边上的一点，且AE=AD ，则 ∠EDC ＝ . 14.如图，在等边△ABC 中，点D 、E 分别在边AB 、BC 上.把△BDE 沿直线DE 翻折，使点 B 落在点B ′处，DB ′、EB ′分别与AC 交于点F 、G.若∠ADF ＝80°，则∠EGC ＝ . 三、解答题(每小题5分，共20分） 15.如图，两个四边形关于直线 对称，∠C ＝90°， 试写出a ，b 的长度，并求出∠G 的度数. 第14题 第13题 第9题 第10题 第15题 八年级数学试卷 第2页 （共8页）
第四章托收方式 一、名词解释 1、托收 2、光票托收 3、跟单托收 4、付款交单 5、即期付款交单 6、远期付款交单 7、承兑交单 8、托收出口押汇 二、是非题 1、托收是一种付款人主动向收款人支付货款的方式。（） 2、在托收业务中，银行的一切行为是按照托收委托书来进行的。（） 3、光票托收和跟单托收一样，都是用于贸易款项的收取。（） 4、托收因是借助银行才能实现货款的收付，所以托收是属于银行信用。（） 5、从理论上讲，承兑交单相比于付款交单对于买方更为便利，因为承兑交单中买方承兑后即可提货，往往可以不必自备资金而待转售所得的货款到期时付款。（） 6、托收业务中，代收行对于汇票上的承兑形式，只负责表面上完整和正确之责，不负签字的正确性，或签字人是否有权限签署之责。（） 7、委托人在出口托收申请书上可指定代收行，如不指定，委托行可自行选择它认为合适的银行作为代收行。委托行由于使用其他银行的服务而发生的费用和风险，在前种情况下由委托人承担，在后种情况下由委托行承担。（） 8、托收业务中，只要选择合适的委托行和代收行，委托人收回货款就不成问题。（） 9、相比于付款交单，承兑交单一定是远期付款，对买方比较有利。（） 10、无论何种情况下，代收行同意进口商凭信托收据借货后产生的风险和后果都由出口商承担。（） 三、选择题 1、在托收业务中，以下关系中不属于委托代理关系的是（） A．委托人和委托行 B．委托行和代收行 C．代收行和付款人 D．委托人和“需要时的代理” 2、以下不属于代收行义务的是（） A．收到单据应与托收指示核对，如单据有遗失立即通知委托行； B．按单据的原样，根据托收指示向付款人提示； C．对于汇票上承兑的形式，负责表面上完整和正确之责； D．在汇票遭到拒绝承兑或拒绝付款时，负责作成拒绝证书。 3、D／P，T／R意指（） A．付款交单 B．承兑交单
1．下列句中的加点词语，解释不正确的一项是( ) A．旦日飨士卒 飨：用酒食犒赏 坐须臾，沛公起如厕如：往 B．料大王士卒足以当项王乎当：对等，比得上 沛公则置车骑置：安置 C．不如因善遇之遇：对待 再拜献大王足下再拜：拜了两次 D．若属皆且为所虏属：一类人 闻大王有意督过之督过：责备 【解析】 B项，“置”应是“放弃、丢下”的意思。 【答案】 B 2．下列句子中，不含通假字的一项是( ) A．愿伯具言臣之不敢倍德也 B．张良出，要项伯 C．沛公之参乘樊哙者也 D．令将军与臣有郤 【解析】 A项，“倍”通“背”；B项，“要”通“邀”；D项，“郤”通“隙”。 【答案】 C 3．从词类活用的角度看，下列各句中加点词语的用法不同于其他三项的一项是( ) A．先破秦入咸阳者王之B．籍吏民，封府库 C．道芷阳间行D．范增数目项王 【解析】 A项，名词的使动用法，“使……为王”；B项，名词活用作动词，“登记”；C项，名词活用作动词，“取道”；D项，名词活用作动词，“使眼色”。 【答案】 A
4．下列各句中加点的虚词，意义与用法都相同的一组是( ) A.Error! B.Error! C.Error! D.Error! 【解析】 C项，都是介词，在。A项，连词，来；连词，因为。B项，介词，替，给；介词，被。D项，副词，才；副词，竟然。 【答案】 C 5．下列句子与“贪于财货”句式特点相同的一项是( ) A．大王来何操B．籍何以至此 C．得复见将军于此D．吾属今为之虏矣 【解析】 C项与例句都是状语后置句；A项，宾语前置句；B项，宾语前置句；D项，被动句。 【答案】 C 阅读课文第3～4段，完成6～9题。 6．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( ) A．交戟之卫士欲止不内 内：接纳 B．瞋目视项王瞋目：睁开眼睛 C．项王按剑而跽曰跽：跪直身子 D．沛公之参乘樊哙者也参乘：亦作“骖乘”，古时乘车，站在车右担任警卫的人 【解析】 B项，瞋目：瞪大眼睛。 【答案】 B 7．下列六个句子分别编为四组，全能表现樊哙“巧言善辩”的一组是( ) ①瞋目视项王，头发上指 ②今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近 ③ 还军霸上，以待大王来 ④今日之事何如 ⑤劳苦而功高如此，未有封侯之赏 ⑥此迫矣！臣请入，与之同命 A．②③⑤B．①④⑥ C．①③⑤D．②④⑥ 【解析】 ①表明樊哙对项羽的不满；④是樊哙在问情况；⑥表明樊哙对刘 邦的忠心。
期中考试八年级语文试题 （本试卷共35小题 时间：150分钟 总分：120分） 1、根据语境，给下列句中加点的汉字注上拼音，或根据拼音写出汉字。（2分） ①他一手拿着布，一手zuàn（ ）着钱，滞笨地转着身子。 ---------（《老王》） ②哪知老境却如此颓． （ ）唐！ ----------（《背影》） 2、请在下边的括号里分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思。（2分） ①世外桃（） 意思： ②桃（）结义 意思： 3、莲，君子、高洁的代名词，是友谊的使者。中国有着悠久的莲文化：李白号 ；我们常用 （填一成语）形容女子纤足；而又因其出污泥而不染，清洁无暇，常用 （填一4字词语）形容女子不加修饰的纯净美，它也被视为 （一宗教名）的主要象征。（2分） 4、花园中有一副对联，其中下联语序错乱，请你根据上联调整下联。（2分） 上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫宋阙？ 错乱下联：树边红雨，看池边绿树，此间有尧天舜日，小苑西回，莺唤起一庭佳丽。 5、我国古代有许多文明用语，因为汉字独特的表意功能，显得格外典雅而简洁，如今在社会交际中偶尔用到，仍然会平添一分书卷气息。如中途先走说“失陪”，长期未见说“久违”，请人赴约说“赏光”。请根据提示选择相应的文明用语。（2分） A.劳驾 B.贵庚 C.高足 D.赐教 E.屈就 F.敝友 G.笑纳 ①请求接受赠品说： ②询问对方年龄说： ③请人任职说： ④称别人的学生说： 一、走进桃源，赏人间仙境。（共4小题，计10分） 【材料1】 小国寡民。使有什佰之器①而不用,使民重死②而不远徙③。虽．有舟舆,无所乘之；虽有甲兵,无所陈④之。使人复结绳而用之。甘其食,美其服,安其居,乐其俗。邻国相望鸡犬之声相闻民至老 死不相往来。 【注释】①什佰之器:即兵器。②重死:以死为重,即不随便冒险而轻视生命。③远徙：向远方迁移、迁居。④陈：通“阵”，对阵作战。 【材料2】 大道之行也，天下为公，选贤与．能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子．其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归．。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 6、解释加点的词语。（4分） ①虽．有舟舆（ ） ②选贤与．能（ ） ③子．其子（ ） ④女有归．（ ） 7、读【材料1】，用自己的话理解下面句子。（2分） 甘其食,美其服,安其居,乐其俗。 8、读【材料1】，给画线句子加上标点。（2分） 邻国相望鸡犬之声相闻民至老死不相往来。 9、积累链接：读【材料2】中画“ ”的句子，孟子也有相同思想，请写出原句。（2分） 二、流连陋室，寻刘郎情怀。（共5小题，计10分） 陋室吟 ①刘郎已远，陋室仍在。和江淮间许多小县城里的遗迹一样：这个曾因《陋室铭》而闻名于世的地方，现在只剩下我和阿林两个游客，在青砖院内久久地盘桓。这时我们听见了二胡声，低缓、滞涩、又略带沙哑的二胡声。拉二胡的是这里的看门人，坐在空寂的院内，对着 ②于是在二胡声中，我们想起了永贞革新，想起了“二王八司马”，也想起了“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的希望和一种豁达伟岸的人生境界。当刘禹锡重游玄都观并写下“种桃道士归何处，前度刘郎今又来”的诗句时，历史就为“坚韧不屈，笑在最后”八个字作了一个完美的注解．．．．．。而这陋室也一如它的主人，在浮沉毁建之间一站就是千年。 ③千年后的陋室已扩建成公园，用于纪念这位曾在和州做过两年刺史、“政擢贤良，学通经史”的地方长官。瘦山细水、玲珑楼阁之间，那著名的《陋室铭》已被刻成了石碑。在斗角勾檐、雕梁画柱的映衬下，这里惟一可以称“陋”的大概只有看门人那并不圆熟的二胡演奏了。 ④断续而且低平的二胡声，拂过院内的青草，弥散在这中午淡淡的阳光下，将那一丝忧伤散尽。忧伤散尽后，便凸现出了那一代“诗豪”二十三年不屈的贬谪生涯。“ 二十三年弃置身”啊，少年白发，壮岁成梦。刘禹锡已从人生的春天走到了暮秋时节。可是他那许身报国、虽死不悔的豪情并未在秋风中凋谢，于是他高唱出了"自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝"的诗句，唱出了一种"莫道桑榆晚，为霞尚满天"的振奋。这是怎样一种乐观和自信，这里面蕴含了多少坚毅和顽强！二胡声声，有如冰封下面被砥石撕裂的河水；但它却依旧坚定地流淌着，就像刘禹锡坚定地站在陋室的台阶上，以其旷达和坚韧对抗着整个朝廷对他不公正的待遇。当刘禹锡终于又回到了长安，当
托 收 申 请 书 APPLICITION FOR COLLECTION 致：中国银行_________ 分行 日期：______________ 付款交单D/P （ ） 承兑交单D/A （ ） 无偿交单FREE OF PAYMENT （ ） 期限/到期日(Tenor)： 发票号码/票据编号(Inv. No.)： 国外费用承担人：□付款人 □委托人 金额(Amount)： 国内费用承担人：□付款人 □委托人 单据种类 汇票 商业发票 海运提单 空运单 保险单 装箱单 重量单 原产地证书 G .S.P FORM A 检验证 公司证明 装船证明 受益人证明 邮包收据 海关发票 份数 特别指示： １、邮寄方式：□快邮 □普邮 ２、托收如遇拒付，是否须代收行作成拒绝证书：□是 □否 ３、货物抵港时是否代办存仓保险：□是 □否 ４、如付款人拒付费用及/或利息，是否可以放弃：□是 □否 ５、所有费用由受益人支付：□是 □否 ６、____________________________________________________________________ 付款指示： 核销单编号：______________________ 请将收汇款原币（ ）/人民币（ ）划入我司下列帐上： 开户行： 帐号： 联系人姓名： 电话：__ _ 传真： 公 司 签 章 代收行（Collecting bank ）: 名称： 地址： 委托人（Principal ）: 名称： 地址： 付款人（Drawee ）: 名称： 地址： 托收行（Remitting bank ）: 名称： 地址：
2019-2020 年八年级期中考试试题及答案 题号ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧ总分 得分 I 卷选择题部分（65分） 得分阅卷人 I ．听力（ 20 分） （ A） I. 听句子，选择与句子情景相关的图，每小题念一遍。（每小题 1 分，共 5 分） A. B. C. D. E. F. 1. ______ 2. ______ 3. ______ 4. ______ 5. ______ 得分阅卷人（B）根据所听句子，选择正确答语。（听两遍）（ 5 分） ( )6. A. Yes , you are . B. Yes , we are . C. Yes , they are . ( )7. A. It ’s a broom . B. The broom is over there . C. Yes , it ’s a broom . ( )8. A. That ’s all right . B. Yes , it is . C. That’s a good idea . ( )9. A. Yes , speak ! B. No , you can ’t. C. Yes , speaking ! ( )10. A. It ’s Saturday . B. It ’s eight fifteen . C. It ’s November 28 . 得分阅卷人（C）根据你所听到的对话和问题，选择正确答案。（听两遍）（ 5 分）
( ) 11. Who comes here? A. John B. Jack C. Mike. ( ) 12. Where is Daniel? A. In bed B. At the table. C. At school. ( ) 13. What time do they go to school? A. 7:00 B. 7:15 C. 6:45 ( ) 14. Where is the letter from? A. It ’s from America. B. It ’s from Millie. C. It ’s from Li Lie. ( )15. What are they talking about? A. They are talking about how to visit the museum. B. They are talking about how to spend the Sunday. C. They are talking about how to play tennis 得分阅卷人（ D）你将听到一段短文，听完短文后，选择正确答案。（听两遍）（ 5 分） ( ( ( ( ( )16. John worked _____________ . A. at a station B. in a food shop C. in a hospital )17. John’s father called John one day because he wanted to ______________ . A. go to the station B. see John C. see a doctor )18. John’s wife gave John ___________ before he left . A. a piece of paper B. some money C. some food )19. John came back home __________________ . A. with his father B. with his wife C. with much food )20. John’s father didn ’tcome back home with John because _______________ . A. John’s father didn ’tgo to the station B. John’s father didn ’twant to trouble John . C.John forgot to go and meet his father at the station 得分阅卷人II.单项选择（15分） ( )21. Can you teach me how _________? A. dance B. dancing C. to dance D. dances ( )22. An ________ boy came to our class yesterday. A. 11-year-old B. 11-years-old C. 11-year old D. 11 years old ( )23. Stop _____ so much noise! My father is sleeping. A. to make B. making C. to hear D. hearing ( )24. — Excuse me, where is the bus stop? — ________________. A. Go straight and turn right. B. That ’s OK.
Unit 5 Music The band that wasn’t Have you ever wanted to be part of a band as a famous singer or musician Have you ever dreamed of playing in front of thousands of people at a concert, at which everyone is clapping and appreciating your music Do you sing karaoke and pretend you are a famous singer like Song Zuying or Liu Huan To be honest, a lot of people a ttach great importance to becoming rich and famous. But just how do people form a band Many musicians meet and form a band because they like to write and play their own music. They may start as a group of high-school students, for whom practising their music in someone’s house is the first step to fame. Sometimes they may play to passers-by in the street or subway so that they can earn some extra money for themse lves or to pay for their instruments. Later they may give performances in pubs or clubs, for which they are pa id in cash. Of course they hope to make records in a studio and sell millions of copies to become millionaires! However, there was one band that started in a different way. It was called the Monke es and began as a TV show. The musicians were to play jokes on each other a s well as play music, most of which was based loosely on the Beatles. The TV organi zers had planned to find four musicians who could act as well as sing. They put an advertisement in a newspaper looking for rock musicians, but they could only find one who was good enough. They had to use actors for the other three members of the band. As some of these actors could not sing well enough, they had to rely on other music ians to help them. So during the broadcasts they just pretended to their perfor mances were humourous enough to be copied by other groups. They were so popular that their fans formed clubs in order to get more familiar with them. Each week on TV, the Monkeeswould play and sing songs written by other ,after a year or so in which they became more serious about their work, the Monkees started to play and sing the ir own songs like a real band. Then they produced their own records and started tou ring and playing their own music. In the USA they became even more popular than the Beatles and sold even more records. The band broke up about 1970, but happily they reunited in the mi d-1980s. They produced a new record in 1996, with which they celebrated their form er time as a real band. Book 2 Unit 5 △classical /'kl?sikl/adj. 古典的；古典文艺的 roll /r?ul/ vt. & vi. 滚动；（使）摇摆n. 摇晃；卷；卷形物；面包圈 △rock’n’roll(rock-and-roll) 摇滚乐 △orchestra /'?:kistr?/ n. 管弦乐队 △rap /r?p/n. 说唱乐 folk /f?uk/ adj. 民间的 jazz /d??z/n. 爵士音乐 △choral /'k?:r?l/ adj. 唱诗班的；合唱队的 △the Monkees /m??ki:z/ 门基乐队 musician /mju:'zi?n/ n. 音乐家 dream of 梦见；梦想；设想
一、选择题 1、“汇款方式”是基于(B)进行的国际结算 A. 国家信用 B.商业信用 C. 公司信用 D. 银行信用 2、出票人签发支票时，应在付款银行存有不低于票面金额的存款。如果存款低于票面金额，这种支票被称为(A) A．空头支票B．划线支票C．现金支票D．转账支票 3、票据所有权通过交付或背书及交付进行转让，这是票据的（D）性质。 A．要式性B．设权性C．提示性D．流通转让性 4、承兑是（A）对远期汇票表示承担到期付款责任的行为。 A．付款人 B.收款人C．持票人 D. 受益人 5、伦敦一家银行委托国外代理行向收款人办理汇款解付头寸调拨如下(B) A. 主动借记对方账户 B. 主动贷记对方账户 C. 授权借记对方账户 D. 授权贷记我方账户 6、在托收项下，单据的缮制通常以(C)为依据。 A．信用证B．发票C．合同D．提单 7、适宜采用电汇结算的债权债务一般是(B) A. 零星的、小额货款 B. 付款时间紧急的大额货款 C. 贸易从属费用 D. 不紧急的款项 8、在托收业务中，以下关系中不属于委托代理关系的是（C） A．委托人和委托行B．委托行和代收行 C．代收行和付款人D．委托人和“需要时的代理” 9、托收出口押汇是（A） A．出口地银行对出口商的资金融通；B．出口地银行对进口商的资金融通； C．进口地银行对出口商的资金融通；D．进口地银行对进口商的资金融通。 10、进口商付清货款后，代收行往往会（C）记托收行账户并向托收行发去相应通知书，托收行收到通知书后将货款（）记出口方账户。 A．借，贷B．借，借C．贷，贷D．贷，借 11、承兑是(A)对远期汇票表示承担到期付款责任的行为。 A．付款人B．收款人c．出口商D．议付行 12、汇票的债务可以由保证人承担保证的责任。保证人可以由(D)担当。
人教版高中历史必修1第2单元第6课《罗马法的起源与发展》练习题【含答案及解析】 姓名___________ 班级____________ 分数__________ 一、选择题 1. 古罗马法中关于“排放雨水之诉”规定：除非邻人之建筑物将倾等原因，邻人不应因单方利益而改变雨水的自然流道。这一规定 A. 强调遵循自然规律 B. 具有环境保护意识 C. 通过立法防灾治灾 D. 注重保护私人利益 2. 下列关于罗马法的表述，不正确的是 A. 罗马法代表罗马共和国内所有社会成员的利益 B. 制定罗马法的目的是维护贵族统治 C. 罗马法有力地维护了帝国的统治 D. 罗马法的影响深远而广泛 3. 如图生动地再现了公元前5世纪中期罗马人争相观看和议论某部法律公布时的情景，该法律的颁布 A. ．标志着罗马法学的高度成熟 B. 是罗马成文法发展史的起点 C. 调整了罗马人与外邦人的矛盾 D. 从此使平民战胜了贵族
4. 《十二铜表法》虽然没有给平民带来多少好处，但它的编纂仍然是平民的胜利。这主要是因为它 A. 是在平民保民官强烈提议下编订颁布的 B. 明确维护了私有财产和贵族的既得利益 C. 是罗马成文法取代习惯法的重要标志 D. 客观上保护了受害者的权利 5. 某班级组织“罗马凭什么永恒？”的研究性学习，从中得出的正确结论是 A. 罗马法是西方人文精神的源头 B. 罗马建成了地跨欧亚非三洲的大帝国 C. 罗马制定了世界上第一部比较完整的成文法典 D. 罗马法蕴涵的人人平等等法律观念对后世影响深远 6. 河北某法院墙上写着古罗马谚语：“举证之所在，败诉之所在。”（如右图），可以看出罗马法的特点 A．强调诉讼是必须环节 B ．强调审判的实用有效性 C．强调遵循法律程序 D．强调判决以证据为准 7. 据史料记载，罗马一高利贷者对一个欠债人的儿子（作为抵押品的债务奴隶）滥施暴行，把他打得皮开肉绽。愤怒的群众汇集起来，一起跑进元老院，向元老们展示了这个少年被打伤的背脊，促使元老院通过了废除债务奴隶的法案。从这则材料可以看出：促进罗马法律的进步与完善的主要动力来自于（） A．统治者让步 B．平民的斗争 C．商人的推进 D．奴隶的反抗 8. 公元6世纪晚期，一位罗马公民因故意伤害一名来旅游的外邦自由民，被宣判有罪。法官对其量刑的依据，最有可能是 A. 《十二铜表法》 B. 万民法 C. 《民法大全》
新人教版八年级上册期中测试卷 （满分120分，考试时间120分钟） 姓名：成绩： 一、单项选择：（共20小题，计20分） 1. Don't eat ____food in the evening. It's bad ____ you. A. too much; with B. much too; for C. too much; for D. much; with 2.The more exercise you take, ____you will be. A. healthier B. happier C. the healthier D. the weaker 3.—Are you going to Tibet for vacation? —Yes, I want you to ____me with some information about it. A. drop B. show C. give D. provide 4.—What a heavy rain! Will it last long? —_______We're getting into the rainy season now. A．Of course not B．I’m afraid so C．That's impossible D．I'm afraid not 5. You can ____a conversation with you partner to practice English. A．pick up B．make up C．look up D．catch up 6. It's too hot. I can't wait ____in the lake. A．to swim B．swim C．swims D．swimming 7. David found a little girl______on his way to school, and he called police for help. A. cry B. cried C. crying D. cries 8. We have activities these days. Everyone in our class is as________as a bee. A. busy B. busier C. busiest D. the busiest 9. He knocked on the door but______answered. A. somebody B. anybody C. nobody D. everybody 10. Before she went abroad, she spent plenty of time ____ English. A. to practice to speak B. practicing speaking C. to practice speaking D. practicing to speak 11. I will send you an email when I___________ in Canada. A. arrive B. arrived C. am arriving D. will arrive 12. My brother is _____a hardworking student that he always gets high marks. A. so B. very C. such D. too 13. Many students have interests. Some interests are relaxing and________ are creative. A.the others B. others C. another D. the other 14. Please _____ the book back tomorrow when you come. A. take B. carry C. return D. bring 15. Don’t worry. We have ________ time to leave. A. little B. a little C. few D. a few 16. It’s time for class now, please stop __________. A. talking B. to talk C. to speak D. spoke 17. ---Hi, Jack! Why do you look so sad ---Well, I don’t know how to speak English well, Can you give me ____.
知识讲解语法一点通成果测评??? Unit5 Music 编稿：李浩然责编：李万杰 目标认知 重点词汇：break up dream of form stick to be honest play jokes/a joke on match extra pretend 重点句型：定语从句介词+引导词 语法：定语从句 精讲巧练 1. break up 【原句回放】 However, the band broke up in about 1970, but reunited in the mid-1980s. (Page 34, line33) 【点拨】break up有以下意思： (1) 解散；散去 The meeting broke up at eleven o’clock. (2) 变得衰弱; 瓦解; 崩溃 He was breaking up under the strain. (3)（使某事物）结束 Their marriage is breaking up. They decided to break up the partnership. 【拓展】关于break的其他搭配： (1) break down （因机械、电力等故障）停止运转；崩溃；瓦解 (2) break in 打断 (3) break into sth. 强行进入某处；突然开始（大笑等） (4) break off (说话时)突然打住 (5) break out （战争、火山等）突然发生 (6) break through 突破；穿过 【随时练】 To understand the grammar of the sentence, you must break it ______ into parts. A. down B. up C. off D. out 【答案与解析】 A。break down在此意为“拆散”。 2. dream of 【原句回放】 Have you ever dreamt of being in front of thousands of people at a concert...(Page 34, line 2) 【点拨】dream of doing sth. 意为“幻想；梦想；想象”。 I dream of visiting the Mars one day. 我梦想着有一天能够参观火星。 He never dreamed of becoming a famous football player. 他从来都没梦想过成为一名著名的足球运动员。 【拓展】
第二框股票、债券和保险 1．了解股票投资的基本特征及股票投资收入的构成。2.了解债券的含义。 3.理解和区分三种不同的债券。 4.了解商业保险的含义、分类及订立保险合同的基本原则。重点：各种投资方式的异同、收益与风险。难点：全面认识投资理财。 [基础·初探] 一、股票 1．含义：股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。 2．意义：代表其持有者对股份公司的所有权。 3．偿还方式：不能返还其出资，要么转售，要么在证券市场流通买卖。 4．收益构成：一部分是股息或红利收入，这来源于企业利润；另一部分是股票价格上升带来的差价。 5．股票价格 (1)影响因素：公司经营状况、供求关系、银行利率、大众心理等。 (2)特点：其波动有不确定性，是高风险的投资方式。 6．股票市场的作用：促进资金融通，提高资金使用效率，推动企业改革和发展。 二、债券 1．含义：债券是一种债务证书，即筹资者给投资者的债务凭证，承诺在一定时期支付约定的利息，并到期偿还本金。
2．要素：由期限、面值、利率和偿还方式等组成。 3．类别：根据发行者不同，分为国债、金融债券和企业债券。 三、保险 1．购买目的：规避风险。 2．承办机构：依法设立的保险公司。 3．分类：分为人身保险和财产保险两大类。 (1)人身保险是以人的寿命和身体为保险对象。 (2)财产保险是以财产及其有关利益为保险对象。 4．遵循原则：公平互利、协商一致、自愿订立。 [预习·提升] 1．判断 (1)股票是高风险、高收益的投资方式。(√) (2)股票所代表的所有权就是收取股息或分享红利权。(×) (3)债券是一种股份凭证，是债权人与债务人关系的体现。(×) (4)人们购买保险，主要是为了获得收益。(×) 2．填空 下列的债券分别属于哪一种类型？ (1)财政部发行总额为500亿元的储蓄国债。(国债) (2)兴业银行在银行间市场发行总额不超过人民币150亿元的债券。 (金融债券) (3)武汉钢铁股份有限公司面向社会公众投资者公开发行总额不超过人民币83亿元的债券。(企业债券) 先思考再核对答案 1．教材P49探究问题 【提示】(1)股票是一种高收益、高风险的投资方式。居民投资股票一方面有利于解决企业资金不足的问题；另一方面，还可以为居民带来一定的投资收益。投资股票要承担较大的风险，所以一定要谨慎。 (2)发行股票是企业一种重要的融资行为，有利于充实企业资金，促进企业改革和发展。股票市场的建立和发展，对搞活资金融通、提高资金使用效率具
八年级语文上册期中考试试题 亲爱的同学们，伴随你的努力，八年级上册的学习已走过一半的路程，今天到了证明你实力的时候了，希望你沉着答题，取得佳绩！ 一、语文积累与综合运用（共22 分） 1、选出下列加点字注音有误的一项填在括号内（）（2 分） A、震悚s eng骇h d人诘ji e问蹒p cn跚 B、交卸xi e滞zh ［笨吊唁y d n文绉绉zh ou C匀称ch e n丘壑h e攥zu d n 着焦灼zhu o D骷k □髅瓦砾1 i造诣y i追溯s U 2、改正下面成语中的错别字。（2 分）人迹罕致（）长途拔涉（）维妙维肖（ ）因地制仪（） 3、下列句子中没有语病的一项是（）（2 分） A、在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。 B、经过这次有趣的实验，我喜欢生物课了。 C我们的报刊、电视和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象。 D社区希望通过开展节约用电教育，防止人们不浪费用电。 4、古诗文默写（10 分） 1）晨兴理荒秽，。（《归园田居其三》陶渊明） 2），长河落日圆。（《使至塞上》王维） 3）仍怜故乡水，。（《渡荆门送别》李白） 4）万里来游还望远，。（《登岳阳楼》陈与义） 5）浮云游子意，。（《送友人》李白） 6），便引诗情到碧霄。（《秋词》刘禹锡） 7）好峰随处改，。（《鲁山山行》梅尧臣） 8）僵卧孤村不自哀，. (《十一月四日风雨大作》陆游） 9）《记承天寺夜游》中运用比喻的修辞手法描写月光的句子， 5、综合性学习【共6 分，第一小题4分，第二小题2分】 （1）以“献给母亲的歌”为主题召开一次主题班会，请你写出具体步骤（做法） 2）古今中外的桥，姿态万千，各具风采。你知道的桥的类型有哪些？请举 4 个例子二、 阅读（38 分） 阅读下面文段，完成第6-17 题。 （一）三峡（12 分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！ 6、解释下列加点字的意思（4 分）略无阙处 阙: 自非亭午夜分亭午: 沿溯阻绝溯: 则素湍绿潭 7、翻译下列句子（3 分）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 8、为什么文章写三峡的景色不按照春夏秋冬的顺序写, 而是从夏——春冬——秋的顺序写呢？（2 分 9、第三段中，作者从哪个角度来写春冬的景色的？描绘了春冬的什么特点？（ 3 分） 答：（二）（13 分）