清远市2013—2014学年度第一学期期末教学质量检测
高三理科综合试题
本试卷共12页．36小题．满分300分，考试时间150分钟．
注意事项：1．答卷前考生务必将自己的学校、姓名、考生号用钢笔或签字笔按要求填写在答题卷密封线内．
2．答选择题时，必须将各小题选出的字母代号填写在答题卷相应位置上，填在试题上不予评改．
3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷指定区域内的相应位置上；
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按要求作
答的答案无效．
可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Ag-108 Fe-56 C-12 S-32 Na-23 Ca-40 一、单项选择题：本大题共16小题，每小题4分，共64分。在每小题给出的四个选项中，
只有一个选项符合题目要求。请把符合题目要求选项的字母代号填写在答题卷中相应位置。选对的得4分，错选或不选的得0分。
1．下列有关细胞中元素及化合物的叙述，正确的是
A．细胞中的糖类、脂质、蛋白质、核酸共有的元素是C、H、O、N
B．蛋白质的多样性是由DNA中碱基序列的多样性决定
C．细胞中的激素、维生素、抗体、酶都是有机物，都能为生命活动提供能量
D．细胞中激素、酶、抗体及tRNA发挥作用后都会立即失活，须不断合成
2．有关细胞生命历程的叙述，错误的是
A．细胞分化是基因选择性表达的结果
B．已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能
C．细胞凋亡对机体的正常发育是不利的
D．原癌基因和抑癌基因发生突变，会导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞3．下列是有关DNA鉴定实验的1管与2管示意图，图示中恰当的选项是
4．下列有关说法正确的是
A．若致病基因在Y染色体上，发病男孩的祖父、外祖父一定发病
B．胚芽鞘+单侧光→向光弯曲生长的实验，说明了生长素的横向运输
C．生长素促进器官生长，脱落酸促进器官脱落，正在生长的植株中也有脱落酸
D．通过改造T4溶菌酶的基因提高耐热性属于基因工程技术
5．SCAR标记技术即特异性序列扩增DNA，是目前在育种应用中首选的基因分子标记技术。下列有关SCAR标记技术说法正确的是
A．SCAR标记技术的原料是核糖核苷酸
B．SCAR标记技术反应的场所与转录的场所相同
C．SCAR标记技术反应的催化酶与转录的酶不同
D．SCAR标记技术无法应用于植物抗性育种
6．以纯合的非糯性除草剂敏感玉米（甲）为材料，经过诱变处理获得非糯性除草剂抗性玉米（乙）。控制非糯性（SH）与糯性（sh），除草剂抗性（R）与除草剂敏感（r）的基因分别位于两对同源染色体上，下列叙述不正确的是
A．乙连续自交若干代，纯合抗性植株的比例逐代提高
B．经过诱变处理诱发的基因突变，不能决定玉米的进化方向
C．甲的花粉经诱变处理并培养等，有可能获得可育的糯性除草剂敏感的个体
D．若甲和乙（基因型分别SHSHrr、SHSHRr）杂交，后代性状分离比接近1:1:1:1 7．下列说法正确的是
A．纤维素、蔗糖、葡萄糖和脂肪在一定条件下都可发生水解反应
B．油脂都不能使溴的四氯化碳溶液褪色
C．石油分馏、煤的干馏均为物理变化
D．我国首艘航母“辽宁舰”上用于舰载机降落的拦阻索是特种钢缆，属于金属材料
8．设N A为阿伏加德罗常数的数值，下列说法正确的是
A．1mol Cl2与水反应转移的电子数为N A
B．标准状况下，11.2 L CCl4含有的分子数约为0.5 N A
C．常温常压下，32 gO2和O3的混合物中含有原子数为2N A
D．1 L 0.1 mol·L－1 Al2(SO4)3溶液中Al3＋的数目为0.2N A
9．下列离子在溶液中能大量共存的一组是
A．Na+、NH4+、Cl-、HCO3-B．K+、Al3+、Cl-、S2-
C．Na+、Ca2+、HCO3-、OH-D．Fe3+、H+、ClO-、SO32-
11．下列药品和装置合理且能完成相应实验的是
A．喷泉实验B．实验室制取并收集氨气
C．制备氢氧化亚铁并观察白色沉淀D．验证苯中是否有碳碳双键
12．下列有关物质的性质与应用不相对应的是
A．Na2O2能分别与H2O、CO2反应，可用作供氧剂
B．Na2CO3的水溶液呈碱性，医学上能用作治疗胃酸过多
C ．硅胶多孔、吸水能力强，常用作袋装食品的干燥剂
D ．铝是活泼的金属单质，铝可用于冶炼某些熔点较高的金属
13．图为喜庆节日里挂的灯笼，由于天气刮风，重量为G 的灯笼向右飘起，设风对灯笼的作用力F 恒定，灯笼看成质点。在某一时间内灯笼偏离竖直方向的角度恒为θ，设轻绳对灯笼的拉力为T 。下列说法正确的是 A ．T 与F 的合力方向竖直向下 B ．T 与F 的合力大于G C ．T 和G 是一对平衡力
D ．绳索所受拉力的大小为θ
cos G T =
14．弯道跑步时，运动员整个身体要适当地向内侧倾斜，是为了 A ．提高跑的速度 B ．防止甩向弯道外侧 C ．防止甩向弯道内侧 D ．利用自身重力提供向心力
15．滑雪运动员沿斜坡下滑了一段距离，重力对他做功为2000J ，物体克服阻力做功100J 。
则物体的
A ．机械能减小了100J
B ．动能增加了2100J
C ．重力势能减小了1900J
D ．重力势能增加了2000J 16．嫦娥一号、二号发射成功后，我国2013年12月2日成功发射嫦娥三号绕月卫星，如图所示，嫦娥一号的绕月圆周轨道距离月球表面的高度为150km ，而嫦娥三号绕月圆周运动距月球表面的高度为100km 。将月球看成球体，下列说法正确的是 A ．嫦娥三号的运行速率小于嫦娥一号的运行速率 B ．嫦娥三号绕月球运行的周期比嫦娥一号大
C ．嫦娥三号绕的向心加速度比嫦娥一号的向心加速度小
D ．嫦娥三号的角速度大于嫦娥一号的角速度
二、双项选择题：本大题9小题，每小题6分，共54分。在每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，请把符合题目要求选项的字母代号填写在答题卷中相应位置。全部选对的得6分，只选1个且正确的得3分，有选错或不答的得0分。 17．能反映速度先减小后增加，并回到原出发点的运动图象是
18．如图所示，自动卸货车始终静止在水平地面上，车厢在液压机的作用下，θ角逐渐增大且货物相对车厢静止．．．．．．．．
的过程中，下列说法正确的是 A ．货物受到的摩擦力增大 B ．货物受到的支持力不变 C ．货物受到的支持力对货物做正功
软锰
石灰→ 滤渣
→
D ．货物受到的摩擦力对货物做负功
19．图是静电分选装置的原理示意图。将磷酸盐和石英的混合颗粒由传送带送至两个带电平行板上方的中部，经过电场区域下落．磷酸盐颗粒带正电，石英颗粒带负电，两种颗粒
的带电率（颗粒所带电荷量与颗粒质量之比）相同 A ．石英颗粒落在左侧 B ．磷酸盐颗粒落在左侧
C ．颗粒在竖直方向具有相同的加速度
D ．颗粒在水平方向的加速度大小不同
20．如图所示，电源电动势为E ，内阻为r ，不计电压表和电流表内阻对电路的影响，当电键闭合后，两小灯泡均能发光.在将滑动变阻器的滑片逐渐向右滑动的过程中，下列说法正确的是
A ．小灯泡L 1、L 2均变暗
B ．小灯泡L 1变亮、L 2变暗
C ．电流表A 的读数变大，电压表V 的读数变小
D ．电流表A 的读数变小，电压表V 的读数变大 21．如图，金属棒ab ，金属导轨和螺线管组成闭合回路， 金属棒ab 在匀强磁场B 中沿导轨向右运动，则 A ．ab 棒不受安培力作用 B ．ab 棒所受安培力的方向向右
C ．ab 棒向右运动速度越大，所受安培力越大
D ．螺线管产生的磁场，A 端为S 极
22．25℃时，下列各溶液中，离子的物质的量浓度关系正确的是 A ．饱和纯碱(Na 2CO 3)溶液中：2c(Na +)＝c(CO 32－
)+ c(HCO 3－
)+ c(H 2CO 3)
B ．1mol/L 的(NH 4)2SO 4溶液中：c(NH 4+)＞c(SO 42－
)＞c(H +)＞c(OH －
)
C ．0.10mol/L 醋酸钠溶液中：c(Na +)＋c(H +)＝c(CH 3COO －
)＋c(OH －
)
D ．等体积，pH=3的盐酸和醋酸分别与足量锌反应后，c(Cl －) = c(CH 3COO －
)
23．元素周期表和周期律可以指导人们进行规律性的推测和判断。下列说法不合理．．．的是 A ．若X ＋
和Y 2－
的核外电子层结构相同，则原子序数：X > Y
B ．由水溶液的酸性：HCl>H 2S ，可推断出元素的非金属性：Cl>S
C ．硅、锗都位于金属与非金属的交界处，都可以做半导体材料
D ．Cs 和Ba 分别位于第六周期IA 和IIA 族，碱性：CsOH ﹤Ba(OH)2 24．观察细胞的结构，下列判断正确的是 A ．若细胞中具有中心体，可排除是植物细胞
B ．观察到有同源染色体两两配对，可判断细胞处在减数第一次分裂
C ．用菠菜叶为材料，可观察DNA 和RNA 在细胞中的分布
D ．用蝗虫精巢做成的装片，可以观察到细胞有丝分裂和减数分裂的图像
传送带 ＋ －
＋ －
＋
－ ＋ －
25．在现代生态农业生产中，人工种子的应用有着广泛的前景。人工种子的包埋过程如图，下列说法错误的是
A．人工种子不受季节性环境的限制，可以周年进行生产
B．人工种子由无性繁殖产生，可以保持该种的优良性状
C．人工种子成本高，不利于机械化农业生产
D．人工种子制作复杂，不能调节胚乳成分
三、非选择题：本大题共11小题，共182分．按题目要求作答．解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．
26．（16分）图甲是采用黑、白瓶法（黑瓶不透光），分别测定某池塘夏季白天各深度每小时的平均氧浓度变化曲线，纵轴表示水池深度（假定不同深度的水温不变），横轴表示瓶中O2的变化量（g/m2﹒h）；图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。请回答下列问题：
（1）黑瓶中的水藻及水深4m时白瓶中的水藻都不能进行光合作用，据图中的数据得知，水藻的呼吸速率为；此时水藻产生A TP的结构有。（2）白瓶中测得的O２变化量为净光合作用产生量，则光照适宜时，水深2 m处每平方米的水藻1 小时制造的O2的总量为________。
（3）白瓶在水深3 m时，O2的变化量为0，表明在此深度时，水藻的光合速率（填大于、等于、小于）呼吸速率，若将白瓶水藻从3m处移到2m处时，则水藻细胞中C3的含量将。
（4）图乙装置中，用排水收集法测定单位时间内气体的产生量，可表示水藻的速率。
（5）若图乙实验中将试管向右移，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的主
要原因是。
（6）为了减少实验数据的偶然误差，实验设计过程中，除要控制无关变量相同，设置对照实验外，还应进行。
27．(16分)摩尔根用白眼雄蝇与红眼雌蝇作亲本进行杂交，F1不论雌雄都是红眼，F2中雌蝇全是红眼，雄蝇半数是红眼，半数是白眼。果蝇的红眼和白眼为一对相对性状（由等位基因A、a控制）。请回答下列问题：
（1）摩尔根及同事提出假设：控制白眼的基因是隐性基因，且只位于染色体。上述遗传现象就可以得到合理解释。摩尔根为了验证他的假设，设计了三个新的实验，其中一个实验的结果跟预期结果（子代中雌蝇都是红眼，雄蝇都是白眼）完全符合，假设得到证实。请写出该实验的亲本的基因型。
（2）正常情况下，白眼基因a在细胞中最多有个。
（3）红眼基因能表达，与红眼基因的首端含有能与RNA聚合酶结合的有关。
形成果蝇红眼的直接原因是红色素的形成，该色素的形成要经历生化反应，反应所涉及的
与相应基因有关。
（4）果蝇出现白眼是基因突变导致的，该基因突变前的部分序列（含起始密码信息）如下图所示。（注：起始密码子为AUG，终止密码子为UAA,UAG 或UGA ）
上图所示的基因片段在转录时，以链为模板，转录的mRNA碱基顺序应该是；若“↑”所指部位增添2个碱基对，该基因控制合成肽链时，最多需要个tRNA才能把所需要的氨基酸转运到核糖体上。
28. （16分）下图表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系。请分析说明：
（1）若上图表示人体处于寒冷环境的体温调节过程，图中的激素是甲状腺激素，则体温调节的方式是；【A】的名称是，它分泌的激素是。
（2）若切断人体的大脑皮层与A之间的神经联系，人体能否保持体温恒定? 。
原因是。
（3）怀孕母亲缺碘较严重时，会造成胎儿的发育受到影响，尤其神经系统的发育受到的影响最大。同时，也会造成母亲甲状腺增生，原因是图中的激素分泌量下降，使③和④的分泌量都将增加，这种作用叫做调节。
（4）毒性极弱的疫苗进入人体内作为抗原起作用，使人体内产生了具有免疫力的物质，请
写出所有与该物质合成有关的细胞名称： 。
29．(16分)2005年，北江水体受到镉等重金属严重污染，严重影响水体动植物的生长发育。有关技术部门开展投入聚合物降低水体污染程度的研究，并取得了很多相关的技术数据，与此同时，北江流域下游城镇自来水厂也生产出符合国家标准的自来水（镉浓度不超过
请你据此进行回答：
（1）在发生严重的镉污染时，可以采用 投入水体降低污染程度，使该水
体达到工业排水的标准。
（2）测定 的含量时，常使用无水乙醇作为溶剂。
（3）当水体受到严重的重金属污染时，水中动物的群体数量将会 ，食物链将受到 。
此外，当植物体内镉含量较高时，植物呼吸速率呈现 。
（4）某课外小组同学探究不同程度镉污染的水对水稻种子发芽率的影响，①假设： 。
②请设计不同温度条件下，不同浓度镉污染的水对水稻浸种发芽率影响的数据记录表。 30．（16分）A 为药用有机物，从A 出发可发生下图所示的一系列反应。已知A 在一定条件下能跟醇发生酯化反应，A 分子中苯环上的两个取代基连在相邻的碳原子上；D 不能跟NaHCO 3溶液反应，但能跟NaOH 溶液反应。
请回答：
（1）A 转化为B 、C 时，涉及到的有机反应类型是___________________。 （2）B 的结构简式是 。
（3）已知：酰氯能与含有羟基的物质反应生成酯类物质。例如：
写出草酰氯（结构式： ）与足量有机物D 反应的化学方程式： 。
（4）已知：
由邻甲基苯酚经过两步反应可生成有机物A ： 请写出“中间产物”的结构简式。
（5）上题（4）中的中间产物有多种同分异构体，请写出其中两种符合下列条件的结构简
式：__________________、__________________
①苯环上有两个侧链； ②苯环上的一氯代物只有两种； ③能发生银镜反
应；
④含有羟基，但遇FeCl 3溶液不发生显色反应。
31．（16分）甲醇可作为燃料电池的原料。以CH 4和H 2O 为原料，通过下列反应来制备甲醇。
Ⅰ：CH 4(g)＋H 2O(g)===CO(g)＋3H 2(g) ΔH ＝＋206.0 kJ·mol －
1
Ⅱ：CO(g)＋2H 2(g)===CH 3OH(g) ΔH ＝－129.0 kJ·mol －
1
（1）CH 4(g)与H 2O(g)反应生成CH 3OH(g)和H 2(g)的热化学方程式
为 。
（2）将1.0 mol CH 4和2.0 mol H 2O(g)通入容积为100 L 的反
应室中，在一定条件下发生反应Ⅰ，测得在一定的压强下 CH 4的转化率与温度的关系如右图。
①假设100 ℃时达到平衡所需的时间为5 min ，则用H 2表 示该反应从开始到达到平衡时的反应速率为_______________。 ②100 ℃时反应Ⅰ的平衡常数为__________________。 （3）甲醇对水质会造成一定的污染，有一种电化学法可消 除这种污染，其原理是通电后，将Co 2＋
氧化成Co 3＋
，
然后以Co 3＋
作氧化剂把水中的甲醇氧化成CO 2而净化。
实验室用上图装置模拟上述过程：
①完成除去甲醇的离子方程式： Co 3＋
＋CH 3OH ＋H
＋ Co 2＋
②若右上图装置中的电源为甲醇—空气—KOH 溶液的燃料电池，则电池负极的电极反应式： ________________________________________________________________； ③净化含1 mol 甲醇的水，理论上燃料电池需消耗KOH________mol 。
32．（16分）研究人员研制利用低品位软锰矿浆(主要成分是MnO 2)吸收硫酸厂的尾气SO 2，制备硫酸锰的生产流程如下：
已知：浸出液的pH ＜2，其中的金属离子主要是Mn 2＋
，还含有少量的Fe 2＋
、Al 3＋
、Ca 2＋
、
Pb 2＋
等其他金属离子。PbO 2的氧化性大于MnO 2。
有关金属离子的半径、形成氢氧化物沉淀时的pH 见下表，阳离子吸附剂吸附金属离子的效果见下图。
请回答下列问题：
（1）写出浸出过程中生成Mn 2+反应的化学方程式 。 （2）氧化过程中主要反应的离子方程式 。
（3）在氧化后的液体中加入石灰浆，用于调节pH 值，此处调节pH 值用到的仪器是 ，应调节至 范围。
（4）阳离子吸附剂可用于除去杂质金属离子。请依据图、表信息回答，决定阳离子吸附剂吸附效果的因素有 、 等；吸附步骤除去的主要离子为： 。
（5）CaSO 4是一种微溶物质，已知Ksp(CaSO 4)=9.10×10—7。现将c mol·L —1CaCl 2溶液与 2.00×10—2 mol·L —1Na 2SO 4溶液等体积混合（忽略体积的变化〉，则生成沉淀时，c 的最小值是 。
33．（16分）某化学兴趣小组同学展开对漂白剂亚氯酸钠（NaClO 2）的研究。
实验Ⅰ：制取NaClO 2晶体
已知：NaClO 2饱和溶液在温度低于38℃时析出的晶体是NaClO 2?3H 2O ，高于38℃时析出晶体的是NaClO 2，高于60℃时NaClO 2分解成NaClO 3和NaCl 。Ba(ClO)2可溶于水。
利用下图所示装置进行实验。
K 1
K 2
浓硫酸
NaOH 和H 2O 2
混合溶液
（1）装置③的作用是。
（2）装置②中产生ClO2的化学方程式为。
（3）从装置④反应后的溶液获得NaClO2晶体的操作步骤为：
①减压，55℃蒸发结晶；②趁热过滤；③；④低于60℃干燥，得到成品。（4）设计实验检验所得NaClO2晶体是否含有杂质Na2SO4，操作与现象是：取少量晶体溶于蒸馏水，。
实验Ⅱ：测定某亚氯酸钠样品的纯度。
设计如下实验方案，并进行实验：
①准确称取所得亚氯酸钠样品m g于烧杯中，加入适量蒸馏水和过量的碘化钾晶体，再滴入适量的稀硫酸，充分反应（已知：ClO2－+ 4I－+4H+ =2H2O+2I2+Cl－）。将所得混合液配成100mL待测溶液。
②移取25.00mL待测溶液于锥形瓶中，用c mol?L-1Na2S2O3标准液滴定，至滴定终点。重复2次，测得消耗标准溶液的体积的平均值为V mL（已知：I2 +2S2O32－=2I－+S4O62－）。
（5）滴定中使用的指示剂是，达到滴定终点时的现象为。（6）样品中NaClO2的质量分数为（用含m、c、V的代数式表示，式量：NaClO290.5）。34．（18分）（1）(8分)用图（a）所示的实验装置验证牛顿第二定律。
①某同学通过实验得到如图（b）所示的a—F图象，造成这一结果的原因是：在平衡摩擦力时。图中a0表示的是
时小车的加速度。
②某同学得到如图（c）所示的纸带。已知打点计时器电源频率为50Hz．A、B、C、D、E、
F、G是纸带上7个连续的点。
AD
DG
s
s
s-
=
?= cm。由此可算出小车的加速度a= m/s2（保留两位有效数字）。
(b)
a0
(c)
（2）(10分)在“用电流表和电压表测电池的电动势和内电阻”的实验中，提供的器材有：
A ．干电池一节
B ．电流表（量程0.6A ）
C ．电压表（量程0～3V ）
D. 电键S 和若干导线
E. 滑动变阻器R (最大阻值20Ω，允许最大电流
①为使测量尽可能精确，请根据原理图甲用笔画线代替导线将如图乙所示的实物图连成实验电路（已连接了部分线）。
②完成下列实验步骤中所缺的内容：
A ．按实验要求连接好电路，使滑动变阻器以阻值 接入电路中（选填“最大”或“最小”）。
B ．闭合电键，移动滑动变阻器的滑片，使电压表和电流表的指针有明显偏转，读取电压表和电流表的示数。
C ．继续移动 ，并再次读取电压表和电流表的示数。用同样方法测量多组数据。
D ．断开电键，整理好器材，进行实验数据处理。
③将实验测得的数据标在如图丙所示的坐标图中，作出U —I 图线，由此求得待测电池的电动势E=
V ，内电阻r = Ω。（结果保留三位有效数字）
35．（18分）如图所示，半径为R=0.4m 内壁光滑的半圆形轨道固定在水平地面上，质量m =0.96kg 的滑块停放在距轨道最低点A 为 L =8.0m 的O 点处，质量为00.04m kg =的子弹以速度s m v /2500=从右方水平射入滑块，并留在其中。已知滑块与水平面的动摩擦因数
4.0=μ，子弹与滑块的作用时间很短；取
.1.1.1.1.1.1.1甲
乙
右
左
g=10m/s2，试求：
（1）子弹刚留在滑块时二者的共同速度大小v；
（2）滑块从O点滑到A点的时间t；
（3）滑块从A点滑上轨道后通过最高点B落到水平面上C点，A与C间的水平距离是多少。
36．（18分）如图所示，M、N为中心开有小孔的平行板电容器的两极板，相距为D，其右侧有一边长为2a的正三角形区域，区域内有垂直纸面向里的匀强磁场，在极板M、N之间加上电压U后，M板电势高于N板电势．现有一带正电的粒子，质量为m，电荷量为q，其重力和初速度均忽略不计，粒子从极板M的中央小孔s1处射入电容器，穿过小孔s2后从
距三角形A的P处垂直AB方向进入磁场，试求：
（1）粒子到达小孔s2时的速度；
（2）若粒子从P点进入磁场后经时间t从AP间离开磁场，
求粒子的运动半径和磁感应强度的大小；
（3）若粒子能从AC间离开磁场，磁感应强度应满足什么
条件？
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生物试题参考答案及评分标准
一、二单双项选择题（1-6小题为单项选择题，每小题4分，共24分；24-25小题为双项
26．（16分，每空2分）
(1) 1.5g/m2﹒h（无单位扣１分）细胞质基质、线粒体（写出一个得１分）
(2) 3g (3) 等于减少（或下降）
(4) 净光合
(5) 光照强度减弱，光合作用产生的O2减少（其它合理答案酌情给分）
(6) 重复实验（或每支试管放入多株水藻进行实验）
27．（16分，每空2分）
（1） X X a X a、X A Y （2） 4 （3）启动子酶
（4）乙 AUG GGA AAU CUC AAU GUG ACA CUG 6
28．（16分，除说明外每空2分）
（1）神经和体液调节下丘脑促甲状腺激素释放激素（2）能体温调节中枢位于下丘脑（3）反馈（或负反馈）（4）吞噬细胞、T细胞、 B细胞、效应B细胞（共4分）
29.（16分，除说明外每空2分）
（1）聚合铁（或聚合铝）（2）叶绿素（3）急剧下降（下降或减少）破坏较高（相对较高）（4）①镉污染的水对水稻浸种发芽的影响呈负相关（或合理答案）②制作水稻发芽
（相对合理即给分。原则上有四个给分点：有温度梯度给1分，有蒸馏水对照给1分，有镉浓度梯度并含饮用水0．005mg/L浓度梯度给1分，表中左上角分隔栏标明温度、发芽率和水中镉浓度给1分）
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化学试题参考答案及评分标准
7D 8C 9A 10C 11D 12B 22BC 23BD
30．（1）水解反应（或取代反应） （2分）
（2）（3分）
（3） （4分，
产物
写成羧酸盐
与 H
Cl 可给2分） （4）
（3分）
（5）
（任写其中两种均得4分）
31．（16分）(1) CH 4(g)＋H 2O(g)===CH 3OH(g)＋H 2(g) ΔH ＝＋77.0 kJ·mol －
1（3分）
(2) 0.003 mol·L －
1·min －
1 （2分）2.25×10
－4
（3分）
(3) ① 6、CO 2↑、6、6H ＋
（补充物质1分，配平1分，2分）
② CH 3OH －6e －
＋8OH －
===CO 2－
3＋6H 2O （3分） ③ 2 （3分）
32．（16分）
（1）SO 2＋MnO 2＝MnSO 4 （2分）
（2）2Fe 2＋＋MnO 2＋4H ＋＝2Fe 3＋＋Mn 2＋
＋2H 2O （3分） （3）pH 计（2分）， 4.7 ≤pH<8.3 （2分）
（4）吸附时间、金属离子的半径 、金属离子的电荷（2分）（答三者中的任两点得满分） ；
Pb 2＋、Ca 2＋
（2分） （5）1.82×10 - 5（3分）
33．（16分）
（1）防止倒吸(或作安全瓶等其它正确说法) (2分)
（2）2NaClO 3+Na 2SO 3+H 2SO 4(浓)==2ClO 2↑+2Na 2SO 4+H 2O(3分，不配平，不写“↑”扣1分) （3）用38℃～60℃的温水洗涤(2分，仅写“洗涤”给1分)
（4）滴加几滴BaCl 2溶液，若有白色沉淀出现，则含有Na 2SO 4，若无白色沉淀出现，则不含Na 2SO 4。 (3分，答一方面扣1分) （5）淀粉溶液（1分）；溶液由蓝色变为无色且半分钟不变色 (2分，“半分钟”不写扣1分)
（6） %m
9.05cv 或
m cv 109.05-2
(3分) 清远市2013—2014学年度第一学期期末教学质量检测
高三理科综合物理答案
13．D 14．B 15．A 16．D 17．AD 18．AC 19．BC 20． BD 21．CD 34．（18分）
（1）（8分）①长木板的倾角过大（2分，能答到这个意思即可）；未挂砂桶（2分）。
②1.80（2分，填1.8也可）； 5.0 （2分）
(2) （10分）①所连实物图如答图所示。（2分）
②最大 （2分）； 滑动变阻器的滑片。（2分） ③ E=1.48V ，（2分）； r=0.40Ω （2分）
35．（18分）解析： (1)子弹击中滑块过程动量守恒，
则：
（2分） 代入数据解得：v =10m/s （2
分）
(2) 子弹击中滑块后与滑块一起在摩擦力的作用下向左作匀减速运动，设其加速度大小为a ，则：a m m g m m )()(00+=+μ （2分） 由匀变速运动的规律得：L at vt =-
2
2
1 （2分） 代入数据得：s t s t 4(,1==舍去） （2分）
（3）滑块从O 点滑到A 点时的速度at v v A -= （1分） 代入数据得：6=A v m/s （1分）
设滑块从A 点滑上轨道后通过最高点B 点时的速度B v ，由机械能守恒定律：
2
0020)(2
12)()(21B
A v m m R g m m v m m ++?+=+ （2分） 代入数据得：s m v
B /52=（1分） 滑块离开B 点后做平抛运动，飞行时间g
R
t 22?=
' （1分） 而t v S B AC '= （1分） 代入数据得：55
4
=AC S m/s （1分）
36．（18分）解析：(1)带电粒子在电场中运动时由动能定理得： 22
1mv qU = （2分）
解得粒子进入磁场时的速度大小为 m
qU v 2= （2分）
(2) 粒子的轨迹图如图甲所示，粒子从进入磁场到从AD 间离开，由牛顿第二定律可得：R
v m
qvB 2=（1分） 粒子在磁场中运动的时间为 v
R
t π=
（1分）
由以上两式可解得轨道半径 t m
qUm R π2= （2分）
磁感应为 qt m B π= （2分）
（3）粒子从进入磁场到从AC 间离开，若粒子恰能到达BC 边界，如图乙所示，设此时的磁感应强度为B 1，根据几何关系有此时粒子的轨道半径为
a a R 360sin 201== （1分）
由牛顿第二定律可得1
2
1R v m qvB = （1分）
由以上两式解得qa
qUm B 361= （1分）
粒子从进入磁场到从AC 间离开，若粒子恰能到达AC 边界，如图丙所示，设此时的磁感应强度为B 2，根据几何关系有：
02260sin )3(R a R -= （1分）
由牛顿第二定律可得2
22R v m qvB = （1分） 由以上两式解得qa
qUm B 32)32(2+= （1分）
总上所述要使粒子能从AC 间离开磁场，磁感应强度应满足： qa
qUm
B qa
qUm 32)32(36+≤
≤ （2分）
甲
F
丙
E
乙
2011～2012学年度东莞市高三调研测试 理科综合 广东 Z景W007 本试卷分选择题与非选择题两部分,共12页,满分300分,考试用时150分钟 第一部分选择题(共118分) 一、单项选择题(本题共16小题,每小题4分,共64分,在每小题给出得四个选项中,只有一 个选项符合题目要求,选对得得4分,选错或不答得得0分。) 1.下列有关农杆菌得叙述,正确得就是 A.遗传物质得组成元素就是C、H、O、N B.核糖体由蛋白质与mRNA组成 C.线粒体就是产生ATP得主要场所 D.Ti质粒上得T-DNA可整合到受体细胞染色体得DNA上 2.下列有关生物工程得叙述,不正确 ．．．得就是 A.基因工程得核心步骤就是构建基因表达载体 B.蛋白质工程可通过直接改造蛋白质得结构从而改变其功能 C.克隆羊得培育涉及细胞核移植、早期胚胎培养与胚胎移植等技术 D.牛胚胎发育得历程就是:受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体 3.右图就是某二倍体生物减数第一次分裂形成得子细胞,正确得就是 A.正常情况下,基因B、b所在得染色体不可能就是X染色体 B.该细胞中有4条染色单体、2个染色体组 C.该细胞形成过程中发生了基因突变 D.该细胞分裂结束即可进行受精作用 4.下列叙述,不正确 ．．．得就是 A.调查土壤中小动物类群丰富度用标志重捕法 B.在提取与分离叶绿体色素实验中,使用层析液分离色素 C.健那绿可使线粒体呈现蓝绿色且维持活性数小时 D.低倍物镜换成高倍物镜后,视野变暗 5.下列有关人体稳态得叙述,正确得就是 A.剧烈运动时,大量乳酸进入血液,血浆由弱碱性变为弱酸性 B.寒冷时,只有激素调节,没有神经调节 C.高位截瘫病人不能有意识地控制排尿染色体 (第3题图)
2015年高三理科综合 试题
2015高三理科综合试题一 2015.1 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共16页。满分300分，考试用时150 分钟。答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考号、班级填 写在答题纸和答题卡规定的位置。考试结束后，将答题纸和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（必做，共107分） 注意事项： 1.第I卷共20小题,1―13题每题5分，14-20题每题6分，共107分。 2.每小题选出答案后，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不涂在答题卡上，只答在 试卷上不得分。以下数据可供答题时参考: 相对原子质量: H 1 C 12 N 14 O 16 F 19 Mg 24 K 39 一、选择题（本题包括13小题。每小题只有一个选项符合题意） 1．下列有关调查活动或实验的表述，正确的是 ①用甲基绿对线粒体进行染色，可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体 ②调查人类色盲遗传病的发病率时，常在患者家系调查并计算发病率 ③“观察DNA和RNA在细胞中的分布”和“观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒”两 个 实验都需要显微镜 ④纸层析法分离叶绿体中色素的实验中，橙黄色带在滤纸条最上边，判断 胡萝卜素在 层析液中溶解度最大
⑤CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由黄变绿再变蓝，而酒精可使酸性条件下的重铬酸钾变 成灰绿色 ⑥标志重捕法调查野兔种群密度时，若个别标志物脱落，则计算的种群密度偏高 ⑦探究温度对淀粉酶活性影响的实验，不能用斐林试剂代替碘液 ⑧用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂 A．③④⑥⑦ B．①②⑤⑧ C．②③④⑥ D．①②⑦⑧ 2. 下图模式所代表的生物学含义中正确的是 A．此模式图若表示光合作用过程，A、B、C分别代表不同物质，a、b代表反应阶段， 则A可代表水，C可代表ATP B. 此模式图若表示生命活动调节过程,A、B、C、a、b分别代表不同结 构，则A可代表 冷觉感受器，C可代表可代表传出神经末梢及其支配的骨骼肌 C．此模式图若表示卵细胞形成过程，A、B、C分别代表不同细胞，a、b代表变化过程， B、C分别代表初级卵母细胞、次级卵母细胞，则a代表DNA分子复 制，b代表染色 单体分开 D. 此模式图若表示植物细胞质壁分离和复原过程，A、B、C均代表同一细胞，a代表添 加0.3g/ml蔗糖溶液、b代表添加清水，则B的吸水力小于C 3. 细胞纤连蛋白由多条相似的肽链组成，肽链上大多具有与细胞表面受体结合的位点，主
高三第一次模拟考试地理学科质量分析 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
高三第一次模拟考试地理学科质量分析 一、试题分析 试题难度适中，但是谈化了以识记为主、不便于命题、不便于能力考察的知识点。试题重视考查能力，强调知识建构过程，试题情境材料力求新颖。试题还注重体现地理学科特色，突出学科价值。从试卷内容上看，高三一模地理卷以高中系统地理为基础，以人地关系为主线，以地图为载体，内容包括高中地理必修三册，高中地理选修三本和初中区域地理多数单元内容，分值分布较为合理。从试题表达方式上看，尽量以图表为切入口，反映了高考地理试题的特点，也体现了地理学科特点。 二、学生答题情况 1、基础知识、基本规律运用不灵活，部分概念理解不清楚 选择题6、选项里涉及到的区域，第2、4、7题、地理事物分布的区位因素答不出，综合题有些区域快速发展的原因答不出、防震的方法等多是基础知识不扎实出错。做大题很多时候答案写的都不够全面。 2、审题不清导致失分 选择题图第四题城市各种功能区应如何布局的题，第8题“低碳经济”大环境下的工业布局主要考虑的因素应是“环境”；综合题第一题第二问题目中谈到了“我国短期内不会受到影响”、“日本东南部太平洋受到影响”、“美国西海岸也收到了核辐射的影响，并造成海洋生态环境的破坏”三个方面的问题，而学生只从“美国西海岸”只一个角度答题，造成失分。
3、语言表达不准确，不会运用地理术语答题 综合题第二题第二小问，题中问甲国建设农田灌溉系统的自然原因，学生答非所问，还有把社会经济条件写上去的，选做题，学生有适合把握不了选做题的难易程度，不知道哪道题好做，有丢分严重的情况。 5、对知识的重新整合能力较弱 综合题工业区位选择的因素，学生能够将课本上的几点用上，但由于缺少这方面的能力，对可持续发展的认识不足，未能将人口、经济、环境之间的关系运用自如。 三、今后努力的方向 1、注意基本概念、基本规律、基本方法的训练 基本概念教学应注意概念的产生，概念的内涵和外延，更要注意概念所蕴含的思想，基本规律教学应注意规律的建立过程及应用条件，更要关注规律能解决什么问题，基本方法和基本模块训练旨在帮助学生高效的架构思维定势，遇到问题快速的辩异识同，形成解决问题的方向和思路。 2、协调把握能力结构和知识结构 1）自然地理的复习中要意识地应用和渗透理科思维方法。摒弃死记硬背，注重方法提炼和思路的形成。 2）突出地理技能的培养。如时区的计算、等值线的判读、经纬网的定位等。
高三模拟考试质量分析 一、成绩 二、题型 三、计划 1、 一、本次考试体现出四大特点： 1、与学情摸底考试、xx 省适应性考试相比进步幅度较大。 2、与往年高三年级相比，潜力生多。 3、文理科相比，文科成绩突出。 4、与往年相比，普通班进入种子选手和潜力生的人数多。 二、下一步教学的三项要求： 1、扎扎实实搞好三轮复习。 （1）最对本学期教学的三次模拟考试中反映出的问题进行汇总和评估，看哪些问题是 共性的，哪些问题是必须解决的，哪些问题是不能解决的，以便提高三轮复习针对性和实效 性。 （2）制定好三轮模拟训练的计划。从训练什么内容、解决什么问题、需要多长时 间、采取什么方式等方面做出具体安排。 （3）抓住四项重点。一是对已经做过的典型题型进行必要的梳理和总结，在此基础 上进行针对性训练；二是随时关注近期各种高考模拟试题中 的新题型，连同答案印发给学生，指导学生进行阅读，必要时进行针对性讲评；三是 对照近三年课改地区的高考试题，推测高考方向，审视我 们的不足，及时予以弥补；四是收集高考真题中的客观试题分类进行强化，以达到回归基础的目的。 （4）加强对学生后期复习的指导工作。比如查阅错题本、反思模拟考试中存在的问题、记 忆相关知识等。 2、提高试卷讲评的效度。 （1）两类问题必讲。一类是教师认为的重点知识和典型题型；一类是学生存在的共性 问题。 （2）试卷讲评的基本原则：即讲答案，注重规范；讲问题，注重纠错；讲知识，注 重强化落实；讲思路，注重培养能力。 （3）两类问题的讲评方法 第一类问题的讲评方法：着重放在考了什么、怎么考的以及如何做答的三个方面。条件允许的情况下可进行适当的拓展和延伸，或进行必要的 变式训练，以达到知识迁移和举一反三的目的。 第二类问题的讲评方法： 第一种方法。首先由教师指出问题所在，然后引导学生从多角度分析产生问题的原因， 最后提出解决问题的办法。 第二种方法。先让存在问题的学生暴露思维过程，然后针对错误的思维过程进行剖析， 从而澄清错误认识，从中吸取教训。 第三种方法。教师先给出标准答案，然后让学生对照标准答案进行反思，最后在反思的基础上进行归纳和总结 一、总体评价 2011 学年高三语文市二模考试题较规范，没有偏题，试题的结构、考试内容分布、试题类型分布与《浙江普通高中新课程实验语文学科教学指导意见》及《2011 年普通高考考试说明》中的要求基本相符，知识点全、覆盖面广，全面考查了学生“识记”“理解”分析综合“”鉴赏评价“表达应用”“探究”等能力。既体现了新课程高考的要求，也考虑了目前高三学生的实际情况，具有一定的区分度，能暴露出教与学中存在的问题，也能明确下阶段努力的方向。 二、学生答题情况及原因分析 （一）语言文字运用试卷抽样调查（以下各题抽样都来源于13个班级学生）
2020届高三调研考试卷理科数学（一）（解析附后） 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的． 1．已知集合2{|20}M x x x =+-≤，{1,0,1,2}N =-，则M N 的子集个数为（ ） A ．2 B ．4 C ．8 D ．16 2．已知复数2z i =+，则 1z i +在复平面上对应的点所在象限是（ ） A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限 3．在等差数列{}n a 中，若35a =，424S =，则9a =（ ） A ．5- B ．7- C ．9- D ．11- 4．下列函数中，既是奇函数又在定义域内递增的是（ ） A ．3()f x x x =+ B ．()31x f x =- C ．1 ()f x x =- D ．3()log f x x = 5．中国古代“五行”学说认为：物质分“金、木、水、火、土”五种属性，并认为：“金生水、水生木、木生火、火生土、土生金”．从五种不同属性的物质中随机抽取2种，则抽到的两种物质不相生的概率为（ ） A ．15 B ． 14 C ．13 D ．12 6．设,αβ是两平面，,a b 是两直线．下列说法正确的是（ ） ①若//,//a b a c ，则b c ∥ ②若,a b αα⊥⊥，则a b ∥ ③若,a a αβ⊥⊥，则αβ∥
④若αβ⊥，b αβ=，a α?，a b ⊥，则a β⊥ A ．①③ B ．②③④ C ．①②④ D ．①②③④ 7．下图是一程序框图，若输入的1 2 A = ，则输出的值为（ ） A ． 25 B ．512 C ．1229 D ．2960 8．函数()sin()f x A x ω?=+（其中0,0ω>>A ，||2 π ?<）的图象如图所示，为了得到()y f x =的 图象，只需把1()sin cos 22 ωω= -g x x x 的图象上所有点（ ） A ．向左平移 6π个单位长度 B ．向左平移3π 个单位长度 C ．向右平移 6π个单位长度 D ．向右平移3 π 个单位长度 9．8 (12)2 y x +-的展开式中22x y 项的系数是（ ） A ．420 B ．420- C ．1680 D ．1680-
成都七中2010级第一次诊断性检测（模拟） 理科综合测试题 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷1-4页，第Ⅱ卷5-15页。全卷共300分，考试时间150分钟 第Ⅰ卷（选择题） 注意事项： 1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目用铅笔填写在答题卡上． 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，在选涂其它答案，不能答在试卷上． 3．考试结束，监考人员只将第Ⅱ卷和答题卡一并收回． 相对原子质量：H—1 O—16 N—14 C—12 Cl—35.5 Na—23 Li—7 本卷有两大题，共21小题，每小题6分。 一．选择题（本题包括13小题，每题6分，共78分，每小题只有一个 ．．．．选项符合题意） 1．如右图所示，物质A是在胰岛B细胞中合成的；物质B是一种淋巴因子，可破坏病毒DNA在宿主细胞中的复制；物质C由效应B细胞合成分泌；物质D由垂体分泌，可促进蛋白质的合成和骨的生长。下列说法正确的是（） A．物质A、B、C、D结构多样性只与a有关 B．与A、B、C、D四种物质合成、分泌有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 C．A、B、C、D四种物质分别为胰岛素、干扰素、抗体、抗利尿激素 D．物质A与胰高血糖素具有协同作用，物质B、C均在特异性免疫中发挥作用 2．下列相关说法错误的是（） A．利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远缘杂种植株 B．基因工程中，目的基因和受体细胞均可来自动物、植物、真菌和原核生物 C．两个不同品种的紫茉莉杂交，正交、反交所得F1枝条的表现型一致 D．动物细胞的培养基中，一定要加入动物血清 3．对下列四幅图所对应的生物活动叙述错误的有几项（） ①．（1）图能正确表示酶浓度增加，而其他条件不变时，生成物质量变化的曲线图（图中虚线表 示酶浓度增加后的变化曲线） ②．（2）图曲线A可以代表池塘中腐生生物呼出的CO2量变化，曲线B可以代表池塘中藻类吸 收或放出CO2量变化
杭州市2017—2018高三第一调研考试地理试卷（附答案解析） 第I卷选择题 选择：每题4分，共35题。在每题所给的ABCD四个选项中只有一个最符合题意。 “渔光互补”是在水面上架设太阳能电池板发电，水域用于水产养殖的发展模式，在我国中东部地区得到推广且以小型分散式为主。下图为杭州市郊区某“渔光互补”产业园景观图，该园采用能智能调节的太阳能电池板，以最大限度的接收太阳能。读图完成1～3题。 1. 这种生产模式的最大优势是（） A. 提高渔业产量 B. 提高太阳能利用率 C. 提升农业技术水平 D. 提高土地利用效率 2. 与西部大型集中式光伏发电站相比，该模式采用小型分散式的最主要原因是（） A. 不需要跨区域输送 B. 靠近消费市场 C. 光伏发电技术的进步 D. 建设成本低 3. 将电池板朝正南时的太阳方位角定为0°，向东偏设定为负角度，向西偏设定为正角度。春分日，该产业园太阳能电池板的方位角为-45°，则当地时间大约为（） A. 6点 B. 9点 C. 12点 D. 15点 下图是内蒙古某地地形剖面及出露地表的部分地层分布图，在地层1-4中依次发现哺乳类动物、恐龙、两栖动物、三叶虫化石。读图，完成第4、5题。 4．下列叙述中，正确的是（） A．该区域的地表岩石中可能存在花岗岩 B．a-b-c之间为背斜构造，适宜开凿隧道 C．b-c-d处的地形主要由地壳运动造成 D．d-e处存在断层构造，可能有泉水出露 5．调查发现bc坡主要生长白桦林，而cd坡则主要生长草本植物（） A．导致两坡植被差异的主导因素是热量B．两坡的植被分异属于干湿度地带分异 C．原因是bc坡为阴坡，土壤水分较好D．原因是cd坡为背风坡，热量较好
高三理综检测试题 化学部分 （总分值108） 斗鸡中学 王亚萍 第一部分 必答题 一．选择题（每小题6分，共48分） 1．设N A 为阿伏加德罗常数，下列说法正确的是( ) A ．标准状况下，5.6 L 四氯化碳含有的分子数为0.25N A B ．标准状况下，14 g 氮气含有的核外电子数为5N A C ．标准状况下，22.4 L 任意比的氢气和氯气的混合气体中含有的分子总数均为N A D ．标准状况下，铝跟氢氧化钠溶液反应生成1 mol 氢气时，转移的电子数为N A 2。已知14 mol/L 的H 2SO 4溶液的溶质质量分数为80%，那么7 mol/L 的H 2SO 4溶液的溶 质质量分数将( ) A ．大于40% B ．等于40% C ．小于40% D ．无法确定 3．已知在pH 为4左右的环境中，Cu 2＋ 、Fe 2＋ 几乎不水解，而Fe 3＋ 几乎完全水解。工业上 制CuCl 2是将浓盐酸用蒸气加热到80℃左右，再慢慢加入粗氧化铜(含少量杂质FeO)，充分搅拌使之溶解。欲除去溶液中的杂质离子，下述方法中可行的是( ) A ．加入纯Cu 将Fe 2＋ 还原为Fe B ．向溶液中通入H 2S 使Fe 2＋ 沉淀 C ．向溶液中通入Cl 2，再通入NH 3，调节pH 为4左右 D ．向溶液中通入Cl 2，再加入纯净的CuO 粉末调节pH 为4左右 4．下列物质按不同类别分组，所得组合最不合理的是( ) ①糖类 ②塑料 ③石油 ④蛋白质 ⑤合成纤维 ⑥棉花 ⑦陶瓷 ⑧玻璃 ⑨天然气 ⑩水泥 ?合成橡胶 ?煤 ?油脂 ?羊毛 A.①④? B ．②⑤? C ．⑦⑧?? D ．③⑨? 5．下列反应的离子方程式正确的是( ) A.浓烧碱溶液中加入铝片：Al ＋2OH － ===AlO － 2＋H 2↑ B ．以石墨作电极电解氯化铝溶液：2Cl －＋2H 2O=====电解2OH － ＋H 2↑＋Cl 2↑ C ．硫酸亚铁溶液与稀硫酸、双氧水混合：2Fe 2＋ ＋H 2O 2＋2H ＋ ===2Fe 3＋ ＋2H 2O D ．硫酸氢钠溶液与足量氢氧化钡溶液混合：2H ＋ ＋SO 2－ 4＋Ba 2＋ ＋2OH － ===BaSO 4↓ ＋2H 2O 6．硝酸在铝和硝酸镁的混合溶液中，逐滴加入稀氢氧化钠溶液，直至过量。下列表示氢 氧化钠加入量(x )与溶液中沉淀的量(y )的关系示意图中正确的是( )
本次乌鲁木齐一模试卷是以《课程标准》、《考试大纲》为依据,试卷的结构保持了新课程高考数学试卷的一贯风格,试题设计体现了“大稳定、小创新”的稳健、成熟设计理念.今年试卷贴近中学教学实际,在坚持对五个能力、两个意识考查的同时,注重对数学思想与方法的考查,体现了数学的基础性、应用性和工具性的学科特色.以支撑学科知识体系的重点内容为考点来挑选合理背景,善于应用知识之间的内在联系进行融合构建试卷的主体结构,在新课程新增内容和传统内容的结合处寻找创新点,考查更加科学.试卷从多视角、多维度、多层次地考查数学思维品质,考查考生对数学本质的理解,考查考生的数学素养和学习潜能.我们认为这份试卷,它有利于指导我们高三今后的教学工作,具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的灵活度的可圈可点的试卷. 二、试卷特点评析 1.注重基础考查试题区分度明显 选择题简洁平稳,填空题难度适中,解答题层次分明.选择、填空题考查知识点单一,注重了对基础知识、基本方法、基本技能及高中数学主干知识的考查,有利于稳定考生情绪,也有助于考生发挥出自己理想的水平.而在解答题中,每道题均以多问形式出现,其中第一问相对容易,大多数考生能顺利完成;而第二问难度逐渐加大,灵活性渐强,对知识的迁移和应用知识解决问题的能力要求较高,给个性品质优秀、数学成绩良好的考生留有较大的展示空间. 2.淡化技巧重视通法能力立意强化思维 试题淡化特殊技巧,注重通性通法和对数学思想方法的考查. 试卷突出对五个能力和两个意识的考查.综合考查思维能力、运算能力、实践能力、创新意识和应用意识等. 3.诠释考试说明内涵运算能力决定成败 试题以高中内容为主,但高层次包括低层次的内容,例如在立体几何中考查 平面几何的性质和数值的运算,在解三角形和解析几何中包含着方程思想,试题表述比较常规,运算能力与运算手段决定了考试的成败. 这份数学试卷的学科知识结构、题目的设计，都做得较好，难度设置较为合理。它紧扣数学考试大纲，强调基础与能力并重。而且试题又具有一定的发挥空间，区分度也不错，能够较好地考查学生解决数学问题的综合能力和体现学生数学思维的基本素质。 三、存在的问题及今后数学教学应注意以下几点 通过对这份试题的分析以及学生的得、失分情况，我认为在今后的数学教学中应注意以下几点： 1．常规题型依然是试卷的主流，考查的几乎都是现行高中数学教材中最基本、最重要的数学知识和数学思想方法。高三复习应回归教材，狠抓基础，灵活运用知识处理分析问题。 2．纵观近几年高考数学试卷，不难发现：主干知识支撑了整个试卷；分值设置固定；题型固定，命题方式几乎固定；对知识的考查角度、深度相差无几；对热点知识的考查也是年年都有等等。故此，研究高考以及模拟试题，以这些试题为范例展开发散思维，变式演练，以主干知识复习为核心，突出重点，目标明确，通法通解，狠抓实练。
2021届高三教学调研测试 数学 注意事项: 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共4页.满分150分.考 试时间120分钟. 2.请将第Ⅰ卷的答案填涂在答题卡上,第Ⅱ卷的解答写在答题卷上.在本试卷上 答题无效. 第Ⅰ卷(选择题,共60分) 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项 中，只有一项是符合题目要求的. 1．已知全集U={a,b,c,d}，集合A={a,c,d}，B={b,d}，则集合（C U A）∩B等于A．{b} B.{d} C.{a,c} D.{b,d} 2.已知等差数列{a n}的前n项和为S n，若a5=18-a4,则S8等于 A．144 B.72 C.54 D.36 3.不等式（x-1）·|x|≥0的解集为 A．{x|x＞1} B.{x|x≥1} C.{x|x＞1或x=0} D.{x|x≥1或x=0} 4．若函数f(x)=x2lga-2x+1的图象与x轴有两个交点，则实数a的取值范围是 A．0＜a＜10 B.1＜a＜10 C.0＜a＜1 D.0＜a＜1或1＜a ＜10 5.抛物线y=1 4 x2的焦点坐标是 A．（0， 1 16 ） B.( 1 16 ,0) C.(1,0) D.(0,1) 6.设双曲线C: 2 21 4 x y -=的右焦点为F，直线l过点F且斜率为k，若直线l与 双曲线C的左、右两支都相交，则直线l的斜率的取值范围是 A．k≤-1 2 或k≥ 1 2 B.k＜- 1 2 或k＞ 1 2 C.- 1 2 ＜k＜ 1 2 D.- 1 2 ≤k≤ 1 2 7.若一系列函数的解析式和值域相同，但定义域互不相同，则称这些函数为“同
2017年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试 相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Cl35.5 K39 Ti 48 Fe 56 I 127 一、选择题：本题共13个小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于 A．血液运输，突触传递B．淋巴运输，突触传递 C．淋巴运输，胞间连丝传递D．血液运输，细胞间直接接触 2．下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是 A．细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测 B．检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色 C．若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色 D．斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色 3．通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下。一段时间叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示，据图判断，下列叙述错误的是 A．细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老 B．本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱 C．可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组 D．可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程 4．某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。 将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射A后的表现，下列解释合理的是 A．提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低 B．提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱 C．提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应 D．提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统 5．假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长，该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。若要持续尽可能多地收获该种家禽，则应在种群数量合适时开始捕获，下列四个种群数量中合适的是 A．甲点对应的种群数量 B．乙点对应的种群数量 C．丙点对应的种群数量 D．丁点对应的种群数量 6．果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1雄蝇中有1/8为白眼残翅，下列叙述错误的是 A．亲本雌蝇的基因型是BbX R X r B．F1中出现长翅雄蝇的概率为3/16 C．雌、雄亲本产生含X r配子的比例相同
府谷中学高三年级第二次模拟考试生物质量分析 一、命题指导思想 本次命题的指导思想是配合复习的进程，针对目前的学情与教情，评价复习效果与学生生物学能力的达成度，诊断教与学中存在的问题，以更好地完善一轮复习。 二、试题特点 1．考查主干，突出重点，全面覆盖 本次试题必修1教材的全部内容以及必修2的第二章。试题突出对细胞、代谢、等主干知识及实验能力的考查。在考查基础知识和基本技能的基础上，体现对能力的考查。 2．注重能力，考查信息处理、表述、实验和综合能力 本次试卷图表、曲线题多，信息、思考量大，综合程度强，规范要求高。《课程标准》及《考试说明》4方面的能力要求在试卷中都有所体现；试卷中对不同章节、不同模块的内容进行了重新组合、改编，涉及面广、灵活度大、角度多样，在一定程度上显示出综合性和新颖性。试卷中选择题有9题有图或表，非选择题的4题，题题有图或有表，要求学生通过读图、读曲线，从中筛选提取有效信息解决问题，正确表述，较全面地考查了学生解决生物学问题的各种能力。 3．题型贴近高考，体现选拔考试的要求 近两年我省的高考生物科试卷，不少同学和老师都认为试题背景新、内容复杂、难度在逐年增大。所以本次试卷题型和内容有高考题目的参考印记，贴近高考，反映高考走势，难度增加，梯度分明，信息量大，综合性强。 三、数据统计 1．全年级理科共878人参加考试，平均分. 各班成绩分析：
四、暴露的问题及建议和对策 1．概念不清，基础知识掌握不到位仍然是个严重的问题 本次考试尽管综合度比较高，但基本概念和规律仍然在很多题目中出现，得分情况仍然不尽人意，失分很多。例如9题磷脂是生物膜的基本骨架，第12题，有氧呼吸与无氧呼吸的总反应式。14题主动运输必须具备的两个条件。19题，原核细胞的结构特点，24题，体温调节等。 建议和对策：以本为本，基础过关，坚持抓基础不放松。 基础题在高考题中约占60%左右，失去了基础分对所有学生来说等于失去了所有。以本为本就是让学生吃透课本，对照考试范围重点复习，一个都不能少，复习、梳理、过关要到位。这些知识点要让学生在书上划下来，书本上有图的要看清各部分名称、结构和功能，理解加记忆，结论性语言要记熟，记熟是应用的前提。基础知识教学要贯穿复习教学的始终，一直到高考决不动摇。 2．审题不清，信息处理能力弱，缺乏答题的技巧 这次考试中，暴露出了学生审题不仔细或能力欠缺，对关键词和有效信息不敏感等，从而导致失分较多。例如：20题，与抗体形成、运输、加工、分泌直接有关的膜结构，没有把握好关键字“膜结构”。第43题，题干中的实验表明“淀粉和马铃薯均富含淀粉，马铃薯不含还原糖，甘薯在不同温度下含还原糖的量不同”由此可以直接推出马铃薯不含淀粉酶。 (3)先加淀粉再加斐林试剂。 建议和对策：强化能力训练，提升能力；提高试题训练强度与有效度，提高应试能力针对考试说明中的难点疑点问题要耐心细致地讲解，精选合适的题目反复地练习强化。很多题目虽然变化，但万变不离其中，基本都以主干知识为载体整合、综合。所以建议在下面的复习中要在一轮和二轮整理知识的基础上加强题目的训练，不要整张试卷没有选择地给学生做，既耽误我们现在的宝贵时间又不能突出重点。要适当结合本校学生的实际情况精选精练，同时加强解题技巧等学法指导。加强选择题答题速度的训练与非选择题答题书写的要求。 3．答题不规范，专业术语表述不当 规范化不够、不能用标准的生物学语言答题、对专用名词、概念认识不清，内涵与外延把握不准，也是失分多的原因之一。例如，第31题“糖被”写成“糖类”。 建议和对策：加强表述的精准度要求，规范训练，书写与批改要落实到位 学生答题不规范和表述不准确也有可能和任课教师平时要求不严有关。例如有的老师上课时就会把“细胞”用“Cell”代替，为追求多做题，非选择题常常是不要求写下来，有些需要写出答案的就念一遍给学生听也不督促学生把它写到卷面上，改卷时也经常是写的意思差不多就给分了。造成学生不能用正确的书面专业语言表达，一写就错，看似明白实际上等于不明白，得不到分，实际上是没有养成严谨的态度，形成规范、准确答题的能力，这一点在网上阅卷中最明显。希望教师在下面的复习中一定给学生强调到位，落实到位。一定！！！ 4．知识迁移能力弱，综合能力不强 本试卷中的一些图表题得分不高，表明学生的逻辑思维能力和分析推理能力较差，不会根据题意作出合理、科学的判断。例如第26题光合作用和细胞呼吸的综合题目，综合度非常高，读懂、答准有一定的难度，第28题细胞分裂综合应用，有图有表，图表结合，第29题酶的综合题目等等。 建议和对策：针对学情，分类指导，分层推进，贴近高考，提高要求
秘密 ★ 启用前 试卷类型： A 2019届广州市高三年级调研测试 理科数学 2018.12 本试卷共5页，23小题，满分150分。考试用时120分钟。 注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。 用2B 铅笔在答题卡的相应位置填涂考生号。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的 答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能 答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目 指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答 案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的． 1．设集合{} |02M x x =≤<，{}2|230N x x x =--<，则集合M N = A ．{}|02x x ≤< B ．{}|03x x ≤< C ．{}|12x x -<< D ．{} |01x x ≤< 2．若复数i 1i a z +=-(i 是虚数单位)为纯虚数，则实数a 的值为 A ．2- B ．1- C ．1 D ．2 3．已知{}n a 为等差数列，其前n 项和为n S ，若336,12a S ==，则公差d 等于 A ．1 B ． 53 C ．2 D ．3 4．若点(1,1)P 为圆2260x y x +-=的弦MN 的中点，则弦MN 所在直线方程为 A ．230x y +-= B ．210x y -+= C ．230x y +-= D ．210x y --= 5．已知实数ln 22a =，22ln 2b =+，()2 ln 2c =，则,,a b c 的大小关系是 A ．c b a << B ．c a b << C ．b a c << D ．a c b << 6．下列命题中，真命题的是 A ．00,0x x R e ?∈≤ B ．2,2x x R x ?∈>
绝密★启用前 2018年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 Li 7 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Ar 40 Fe 56 I 127 一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的。 1．生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是 A．叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B．溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏 C．细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道 D．线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶 2．生物体内的DNA常与蛋白质结合，以DNA-蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是 A．真核细胞染色体和染色质中都存在DNA-蛋白质复合物 B．真核细胞的核中有DNA-蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有 C．若复合物中的某蛋白参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶 D．若复合物中正在进行RNA的合成，则该复合物中含有RNA聚合酶 3．下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述，错误的是 NO A．在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中的N2和 3 B．农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收 C．土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收 D．给玉米施肥过多时，会因根系水分外流引起“烧苗”现象 理科综合试题第1页（共15页）
2013届高三调研考试数学科质量分析 一、 基本情况： 1. 基本数据 试题难度：理科0.５7 ，文科0.46. 文科与有预期差距（70-75）.。文科试题略低,中挡试题略得分率不高, 理科标准差基本正常，文科标准差高，文科考生差异很大，数据与高考试题相近，说明试题有较好的区分度。 ２. 高分段情况：理科１３０及以上，最高14７（北中学生），140以上７人，北江中学５人，仁化中学１人，新丰一中１人，全市130分以上有63人，其中北中３４人，市一中７人，南雄中学6人，仁化中学２人，乳源高级中学６人，曲江中学２人，翁源中学、乐昌一中、南雄一中各１人。 文科130及以上：最高分北江中学学生14６ １４０分以上４人,北江中学３人，南雄一中１人；130分以上4９人，北江中学２４人，市一中１３人，南雄中学１人，南雄一中３人，曲江中学１人，乳源高中２人，新丰一中１人，翁源中学１人，往届2人. 3．成绩分布图 理科总体较理想，但10-30分略偏多；文科两极分化明显，低分层10-30分人数明显偏多（40分以下人数约占24%），情况令人担忧。目前，距离高考还有3个月，作为教师，不能放弃这部分考生，帮助考生理解好最基本的数学原理（概念，公式，法则，定理），强化双基训练（课本的例习题，高考试题中的易题），我们认为，提升的空间是很大，对提高本校成绩很有帮助. 有效转化后进生同样是教师一个重要技能. 二、试题特点 测试目的：较全面诊断第一轮复习的情况．并注意渗透近年广东试题的一些特点。 1.重视基础知识的考查 （1）突出基础 不论文科还是理科，选择、填空题基本没有难题，有不少是容易题。题型 考生人数 平均分 标准差 最高分 理科数学 9672 83.4 26.63 147 文科数学 7820 68.5 31.93 146
2013届高三学情调研考试 语文试卷 满分：160分时间：150分钟 一、语言文字运用(15分) 1．下列词语中加线的字，每对读音都相同的一组是(3分)（）A．桅杆/宫闱搭讪/赡养粗犷/旷日持久 B．锁钥/弦乐逮捕/好歹诘难/殚精竭虑 C．着实/斟酌殉情／徇私鞭挞/纷至沓来 D．处所／惩处呜咽/奖掖迸发/屏气凝神 2．下列句子中，没有病句的一项是(3分) （）A．《深化普通高中课程改革方案》要求推进普通高中多样化和特色化发展，为每个学生提供适合的教育，以满足不同潜质学生的发展。 B．智能电视的推出颠覆了人们心中电视机只是用来看节目的传统观念，用户可以方便地通过电视上网进行一系列的社交、娱乐活动。 C. 依据欧洲银行已完成的压力测试结果显示，各国接受测试的91家大小银行，只用7家未能符合规定6%的一级资本比率。 D. 1999～2011年间，我国造林6643.36万公顷，人工林面积位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重，令人担忧。 3.阅读下面两则材料，完成后面题目。（5分） 材料一：以下是某中学老师推荐给学生的部分书目：《繁星·春水》《爱的教育》《伊索寓言》《童年》《宗璞散文》《论语》《莫泊桑短篇小说选》《西游记》《丰子恺散文集》《人类的群星闪耀时》《老人与海》《刘墉作品选》 材料二：以下是最受中学生喜欢的部分书目：《哈利·波特》《小王子》《伊索寓言》《谁动了我的奶酪》《神雕侠侣》《花季雨季》《男生贾里》《流星花园》《麦田里的守望者》《草样年华》《幻城》《西游记》 （1）请用一句话概括以上材料所反映的现象。（不超过25字）（2分） ______________________________________________________ ____ （2）你对上述材料所涉及的问题有何看法？请简要阐述。（3分） ______________________________________________________ _ 4．刘洋总结自己近三次语文考试得分情况后列了一个表格，他带着表格去向安老师请教。下面是他们对话的部分内容，请你补写出对话的空缺部分。要求：符合对话情境和表格内容，话言通顺得体，正确使用标点符号，每处不超过30字。（5分）
2016高考理综试题答题的常用技巧和方法 以往不少同学非常不适应理综考试，以前单科测试成绩也许很好、很优秀，但是到了做理综题时就可能出现如下问题：考试中无法有效的进行理、化、生三学科的思维转换；无法合理的利用时间；不仅错误率增加，而且在规定的时间内做不完题……这种不适应可能会存在很长时间，以致影响到一模、二模考试，甚至影响到高考。 由于理综总分数达300分之巨，一旦理综考试失误，就会直接影响高考的总成绩，所以就有了“得理综者得天下”之说。因此，有必要对理综考试的技巧进行研究、分析，尽快的了解它、掌握它，让理综成为考生“长分”的助力，而不是“拉分”的绊脚石。考生们应该好好利用这个考前唯一的寒假（如果还能叫做假期的话），对自己这三科的知识点进行全面的查漏补缺。对于理科考生来说，理综一直是难点，当年小果达高考时也是差一点栽在理综上。其实很多情况下，我们需要的不是啃下了多少难题，而是将相关基础知识和解题的技巧谙熟于心。 下面是一位资深高三教师写的有关理综考试技巧的文章，或许能对考生们起到帮助的做用，也希望高三家长们在假期里提醒孩子梳理这三科的关键知识点以及尽快适应三科统考的方式。 理综考试是高考的重中之重，是理科学生学习能力的综合体现。 理综考试不仅仅是单纯地做题，关键在做题中要运筹帷幄，运用适当的策略和技巧，在有限的时间内获取最多的分数。 我们有必要了解理综考试的技巧，掌握它，让理综成为我们“长分”的助力，而不是“拉分”的绊脚石。请记住——适者生存！ 一、理科综合试卷结构 第Ⅰ卷选择题 120分第Ⅱ卷非选择题 180分 题号学科分值题号学科分值 1—5 生物 30分 21—24 物理 72分 6—12 化学 42分 25—28 化学 58分 13—20 物理 48分 29—30 生物 50分 考试时间150分钟，试题总分300分，理论上每分钟应该做出两分题。其中：生物80分，应该用时40分钟， 化学100分，应该用时50分钟， 物理120分，应该用时60分钟。 二、理综考试要科学安排考试时间 理综三科合一，按分值分配，选择题大的安排应在50～55分钟左右完成，非选择题大约安排90～95分钟左右完成为宜。 做题时，基础题要力争全对，中档题少丢分或者不丢分。中、低档题得分数通常占全卷的80%以上，如果你能拿下各学科的中、低档题，就能够获得600分，而你有了600分垫底的心理优势，再做难题也会有信心攻克。 三、尽快找到适合自己的答题顺序 1.按照试卷题目的顺序从头做到尾 优点：可以避免丢题,漏题，节约时间 缺点：有时遇到看似简单，实则不易的难题时常常由于忘情投入，直等到发
. . 高三考试分析会讲话稿 各位老师好! 上一周我们高三进行了惠州第二次调研考试，成绩也出来了，相比惠州市第一次调研考， 虽然从成绩上看不到明显的进步，但是从高三毕业班的目前现状看，我认为有许多好的现象： 1、高三毕业班的全体教师都非常认真负责，班主任几乎是全天候地呆在班上，课任教师都认真地做好教学工作，没有教师旷课，几乎没有迟到现象，早读课都能到教室，大家都在认真地上课，批改作业，找学生谈心，做思想工作。 2、有一个稳定有序的教学环境。高三毕业班的管理应该讲是民主管理，年级组发挥积极的作用，所有活动的安排都由年级组长与大家商议决定(重大安排要向陈校长和我讲)，所有考试的组织安排做到了规范有序，端正了考风，学生的成绩是真实的，从一个侧面也反映了我们老师教得好不好，如果学生抄袭，教师改卷不认真，分数就不可比，现在成绩没有了水分，成绩就有了可比性，我们老师要对每次考试成绩进行及时分析总结，发现问题，及时整改。 3、学生的学习积极性很高。我发现大多数学生是很有信心的，愿意付出努力，非常希望能考上大学，也非常希望老师能多了解他们，根据他们的情况组织教学。 4、学校整体环境稳定有序，积极向好。我校安全稳定、学生良好行为习惯养成等方面，得到了社会和各级领导的充分肯定。现在的高一、高二各个班级都有了一个积极竞争的态势。这样的大环境对我们做好高三工作极为有利。 当然我们把高三毕业班工作做好，尤其是在高考升学方面有超越，也面临一些问题，我们的教师组织复习迎考的能力要增强，课堂教学效率要提高，学生的知识基础薄弱，学科跛脚现象较多，学生学习方法和学习习惯有待改进，家长的参与不够等，为了把高三毕业班工作做好，我们要做到： 1、规范有序地安排好高三的复习迎考工作。负责管理高三的行政和高三年级组要整体思考，根据我校的具体情况，整体安排好高三各项工作。 2、提高组织复习迎考的能力。为此就要求老师们认真地研究高考考纲，认真地备课，掌握复习迎考的教学规律，提高课堂教学效率。教学目标要明确，教学目标要成为学生的学习目标，进而成为学生要掌握的知识，要形成的能力。 3、教学要有针对性。要充分了解我校学生的特点，基础知识有漏洞，学科跛脚，学习方法不当等，一些重要对象，我们要明确加以关注，重点班是我们要特别关注的对象，这些班的每一个学生能不能考上，我们班主任和课任教师都要清楚。。 4、充分发挥学生的主动性。学习是学生自己的事，必须要学生参与进来，这种参与不是坐在教室里，而是要思维能跟上你的思维，要通过多种方式方法，将学生的思维拉着跟老师一道去思考。 5、调动家长的积极性。一些有希望的孩子，要告诉家长你的孩子有希望，但还要怎么做，多与家长交流沟通。 6、争取2018年高考有更大突破。2017年我校高考本科上线300多人，我希望2018年要突破这一数字。在跟我们老师的交流中，一些老师跟我说还是有希望的，既然有希望我们就努力拼一拼，搏一搏，单车可以变摩托！我在想，但没有考虑成熟，学校是否可以拿出一点资金，对某一些学科，一些班级在高考中表现特别突出的，给予特别的奖励(当然前提原来的高考奖励不变，学校整体上考得还可以)。 最后，我相信在大家的共同努力下，2018年高考，我校一定能再创辉煌的！