张家港市一中2014—2015学年度第二学期八年级数学导学案
初二班姓名学号
课题: 9.3平行四边形(1)
预学目标
1.动手实践课本P64的“操作”,初步感受平行四边形的中心对称性.
2.利用中心对称的性质初步了解平行四边形中相等的角和线段.
3.从边、角以及对角线三个方面尝试归纳平行四边形的性质.
知识梳理
l.平行四边形的概念
如图1,_______∥_______,_______∥_______,
则四边形ABCD是_______,记作_______,读作_______.
2.平行四边形是中心对称图形
观察图2,将△ABC绕AC边的中点O旋转180°,可得到△_____,
则△_____和△______关于点_______成_______对称,由性质可以得到
∠BAC=∠_____,∠BCA=∠_______,所以_______∥_______,
_____∥______,所以由概念可知四边形ABCD是平行四边形.
综上可知□ABCD是_______图形,对称中心是_______.
3.平行四边形的性质
如图2,由于□ABCD是中心对称图形,故由中心对称的性质可知:
(1) AB_______,AD_______,即_______________________________________;
(2)∠ABC=∠_______,∠BAD=∠_______,即______________________________;
(3) OA=_______,OB=_______,即________________________________________.
4.如图,在□ABCD中,
(l)若∠B=100°,则∠D=_______;
(2)若∠A+∠C=140°,则∠C=_______,∠B=_______;
(3)若AB:BC=3:4,周长为28 cm,则AD=_______ ,CD=_______;
(4)若□ABCD的周长为60 cm,对角线相交于点O,△AOB的周长比△BOC的周长少8 cm,则AB=_______,BC=_______.
例题精讲
例1(l)平行四边形ABCD的周长为80cm,相邻两边之比为1:3,则长边长
是_________cm,短边长是___________cm.
(2)在□ABCD中,∠A:∠B=1:2,则∠C=________,∠D=________.
(注意字母标写)
例2.如图,AB ∥DE ,BC ∥EF ,DF ∥AC . (1)(2)D 、E 、F 分别是△ABC 各边的中点吗? (3)
变式:学校买了四棵树,准备栽在花园
里,已经栽了三棵(如图),现在学校希望
这四棵树能组成一个平行四边形,你觉得
第四棵树D 应该栽在哪里呢?
例3.如图,在□ABCD 中,∠C 的平分线交AB 于点E , 交DA 延长线于点F ,且
AE=5cm ,EB=5cm ,求□ABCD 的周长.
变式:如图,在□ABCD 中,∠BCD 的平分线CE 交AD 于点E ,∠ABC 的平分线BG 交CE 于点F ,交AD 于点G .试说明AE=DG .
例4.如图,ABCD 中,AC 和BD 相交于O ,OE ⊥AD 于E ,OF
⊥BC 于F ,求证:OE=OF .
课堂小结平行四边形性质:1.平行四边形是中心对称图形,
对角线的交点是它的对称中心.
2.平行四边形对边相等.
3.平行四边形对角相等.
4.平行四边形的对角线互相平分.
添加:这节课涉及到的数学思想:
转化思想
整体思想
方程思想
数形结合思想
教后小记:本节课学习平行四边形的概念与性质及其运用,在学生的预习过程中,让学生初步掌握基础知识和基本运算,课堂上通过学生自主探索和动手操作加上合作交流,鼓励学生主动上台讲解,在解题过程中,与学生一起探讨解题的方法,灌输总结数学的思想方法和解题技巧。
初二数学课堂练习班级姓名学号
1.在□ABCD中,AB=5 cm,BC=4 cm,则□ABCD的周长为_______.
2.在□ABCD中,如果∠B=100°,那么∠A、∠D的度数分别是( ) A.∠A=80°、∠D=100°B.∠A=100°、∠D=80°
C.∠B=80°、∠D=80°D.∠A=100°、∠D=100°
3.如图,在□ABCD中,∠ABD=90°,∠ADB=30°,
则四个内角的度数分别为_______°、_______°、_______°、_______°.
4.平行四边形的周长等于56 cm,两邻边长的比为3:1,
那么这个平行四边形较长边的长为_______.
5.如图,在□ABCD中,AD=8 cm,AB=6 cm,DE
平分∠ADC,交BC边于点E,则BE的长为( )
A.2 cm B.4 cm C.6 cm D.8 cm
6.如图,在□ABCD中,AC、BD为对角线,BC=6,
BC边上的高为4,则阴影部分的面积为( )
A.3 B.6 C.12 D.24
7.如果□ABCD的周长为40 cm,△ABC的周长为25 cm,则对角线AC的长是( ) A.5 cm B.15 cm C.6 cm D.16 cm
8.在□ABCD中,AC、BD相交于点O,则图中共有全等三角形( ) A.1对B.2对C.3对D.4对
9.如图,E是□ABCD的边AD的中点,CE与BA的延长线交于点F,若∠FCD=∠D,则下列结论不成立的是( )
A.AD=CF B.BF=CF C.AF=CD D.DE=EF
10.在□ABCD中,对角线AC与BD相交于O,若AC=6,BD=10则AD长度x的取值范围是A.2 12.如图,□ABCD的边BC上有一点E,且AE=AD,AE、DC的延长线相交于点F,∠ADE=55°,那么∠CEF的度数是多少? 13.如图,在□ABCD中,EF过对角线的交点O,若AD=8cm,AB=6cm,OE=4cm, 求四边形ABFE的周长. 14.如图,在□ABCD中,AE⊥BC于点E,AF⊥CD于点F,若AE=4,AF=6,□ABCD的周长为40,则□ABCD的面积为多少? 15.如图,在□ABCD中,∠ABC=60°,E、F分别在CD、BC的延长线上,AE∥BD,EF⊥BC,DF=2,求EF的长. 16.用三种不同的方法把□ABCD的面积四等分,并简要说明分法.