2020高一年级语文暑假作业答案
课内知识梳理
一.拼音答案:
1. A(B遒劲(jìng),C“投奔(bèn),D“城垣”中的“垣”读yuán。)
2、C
3、B(全读líng。A狙jū,粗cū,其余读jǔ;C烙印
lào,其余读luò; D沆hàng,吭,háng,其余读kàng)
4. B 。 A滂沱(pāng) 挣脱(zhèng);C憎恶(zēng) D氛围(fēn) 牵累(lěi)
5、答案:B(A唱喏(rě) ,C酗酒(xù),D拾级而上
(shè))
二.字形答案:
1.(答案:B。A“循私舞弊”应为“徇私舞弊”C“唇枪舌箭”应
为“唇枪舌剑”D“沉缅”应为“沉湎”)
2.(答案:C。A“白内瘴”应为“白内障”B“按迹寻踪”应为
“按迹循踪”D“缘份”应为“缘分”)
3.(答案:C。A赋与应为“ 赋予”,“跚跚来迟”应为“姗姗来迟”B“衣衫烂褛”应为“衣衫褴褛”D“裨官野史”应为“稗官野史”)
4.(答案:B。A“察颜观色”应为“察言观色”C“幅射”应为
“辐射”D“影牒”应为“影碟”)
5.(答案:B。A“揠旗息鼓”应为“偃旗息鼓”C“脉博”应为
“脉搏”D“日没途穷”应为“日暮途穷”
三.成语答案
1.D.(不可理喻:形容蛮横不讲理,此处应为“不可理解”。泾渭
分明:指的是界限非常清楚,而不是理解为心中非常清楚。鼎力相助
用于别人协助我,而不是我协助别人。)
2.A.(巧夺天工,指的是人工,技艺高超;文不加点指的是文章写
的很好,很流畅;危言危行是正直的言行。)
3.C
.(美轮美奂指房屋高大众多;轻歌曼舞形容音乐轻快,舞姿优美,
是一个形容词,这里理解为动词跳舞,明显不对;浩如烟海,形容典籍、图书、资料等极为丰富。不能形容商品。)
4. D (事倍功半应该为“事半功倍”;妄自菲薄不能带宾语;呼之
欲出:形容画像非常逼真,也形容文学作品的人物描写十分生动。)
5.C .
(落井下石:比喻乘人有危难时加以陷害;一文不名,同“不名一钱”“不名一文”,意思是一个钱都没有。名,占有。这里宜改为
“一文不值”;素昧平生,指与某人从来不理解。不用于知识。)
拓展阅读
一、文言文阅读
1.B A领:担任职务 C便宜:利于治国、合乎时宜的办法或建议
D. 制度:规模。
2.D ①表明受皇帝信任,③这是郡长吏的语言)
3.C 强加因果关系
4.(1)如今用军队的储粮赈济灾民,如果连年歉收,军粮收不回来,谁来担当这个责任?
(2)在这之前,沈伦的宅第低矮简陋,他住在里边却和从前一样心
情平静。
(3)他在担任宰相的时候,适逢饥荒,(对)乡里来借粮食的人他都
借给,差不多借出去一千斛。
参考译文
沈伦字顺仪,开封太康县人。从小学习《三礼》(《周礼》、《仪礼》、《礼记》),凭借讲学自己养活自己。后周显德(后周太祖年号)
初期,宋太祖赵匡胤担任同州节度使,宣徽使(官职名)昝居润和沈伦
关系很好,把沈伦推荐给宋太祖,沈伦就留在了太祖的幕府中。宋太
祖后来又陆续接管滑、许、宋三镇,都让沈伦担任从事,掌管钱库,
因为廉洁著称。等到宋太祖接受后周皇帝的禅让,任命沈伦担任户部
郎中。
(沈伦)奉命出使到江浙,回来后上奏了十多条合理化建议,皇帝
都采纳了。一次奉命出巡经过扬州、泗水,适逢这年发生饥荒,百姓
饿死的很多,郡县的官员对沈伦说:“郡里储备的军粮还有一百多万斛,如果借给百姓,那么到了秋天.收了新米再偿还给官府。这样公私
都有利,这事非得您去请示不可。”沈伦回到京都后把详细情况向皇
上汇报。朝堂议论的人反对说:“如今用军队的储粮赈济灾民。如果
连年歉收,军粮收不回来,谁来担当这个责任?”宋太祖就问沈伦,沈
伦说:“国家用库存的粮食赈济灾民,自会召来和气,庄稼丰收,怎
么还会有水旱灾害?这事理应由您来决定。”宋太祖立即下令打开粮仓
借给灾民。
建隆三年,沈伦升任为给事中。国家的军队讨伐蜀地,任命沈伦
为随军水陆转运使。王全斌、崔彦进攻入成都,都争相掠夺百姓家的
玉帛、女子,只有沈伦居住在佛寺,吃青菜,有人拿珍异奇巧的物品
当做礼物献给他,沈伦都拒绝了。回到东部以后,他行李箱中的东西,只有几卷图书而已。
在这之前,沈伦的宅第低矮简陋,他住在里边却和从前一样心情
平静。当时的权贵大多触犯禁令到山西、陕西一带采购巨大的木材,
来营造私宅,等到事情败露,都到皇上面前自首。沈伦也以前给母亲
采购木材修建过佛舍,所以也奏明了这件事。宋太祖笑着对他说:
“你没有触犯禁令。”宋太祖知道他没有修葺宅第后,就派太监按照
图纸监督工匠替他修建。沈伦暗地告诉太监,希望修得狭小一点儿,
太监告诉了皇上,皇上也没有违背他的意向。
沈伦清廉耿介,淳朴谨慎,喜欢佛教,相信因果报应。以前盛夏
时候坐在房里。让蚊虫任意叮咬自己的皮肤,童子拿了扇子来,沈伦
都把他们喝退了,希望以此来求取福分。他在担任宰相的时候,适逢
饥荒,乡里来借粮食的人他都借给。差不多借出去了一千斛。一年后
把借条契约都烧掉了。沈伦卑微时娶阎氏,没有生子,妾田氏生子,
继承家业。沈伦在康熙四年去世,享年79岁,追赠侍中。二、现代文
阅读
5.①开门见山,直接点题,总写对“炊烟”文化意义的理解和理解,提挈全篇;②奠定文章的抒情基调,体现思想深沉、情感饱满的特点。(每点2分)
6.第一句话:缭绕的炊烟凝聚着浓郁的乡情、乡思、乡韵,在游
子的心灵世界中,形成了一种难以割舍的牵系,挥之不去。(围绕“游
子的乡情”实行具体阐释,也可从“故土情结”、“乡情文化”的角
度作答。)
第二句:炊烟将人间的美好情愫与生活气息、生活趣味纠结在一起,与人们的精神生活也紧密相连。(“人间情”指炊烟中蕴含的诗情、气韵;“烟火味儿”则重在表明生活气息、生活趣味;“灵魂的脐带”
则明显涉及人们的精神领域)(每句2分)
7.①按照“清晨”、“中午”、“日色已尽”的时间顺序,对
“炊烟”展开具体的描写,体现出一天之中“炊烟”的全貌,给读者
完整的印象和理解;②使用拟人手法,通过“挠醒”、“嬉戏”、“挽
起臂膀”等词语,将“炊烟”人格化,赋予人的思想感情与行为特征,增强了亲切感与感染力,使感情表达更充分。(每点3分)
8.①首先,要充分理解到“炊烟”作为“一种标志性符号”的意
义所在;②其次,“炊烟”作为农耕文明与劳作文化的载体,内涵丰富,影响长远,我们须臾不能将其割舍;③要唤醒人们的文化传承意识,以
勇敢担当神圣使命的姿态和美好的情感,将“炊烟”所积淀的厚重文
化发扬广大。(每点2分)
必修二参考答案
一、语音
1、答案:A 解析:B.恪kè;C.芜wú;D.猝
cù。
2、答案:D 解析:槛jiàn
3、答案:D 解析:A.笑吟吟yín;B.摄影shè;C.
翘首qiáo。
4、答案:B 解析:A.舷xián;,C.虔qián;D.翘
qiáo。
5、答案:B 解析:A.薄bó;C.脉mò;D.曲qū
二、字形
1、答案:B 解析:A.“一愁莫展”应该是“一筹莫展”;C.“莫
明其妙”应该是“莫名其妙”;D.“暴燥”应该是“暴躁”。
2、答案:D 解析:A.白浪如练;B.寒暄;C.流血成仁。
3、答案:D 解析:A项中“凛洌”应为“凛冽”;B项中“祈悼”
应为“祈祷”;C项中“纪念牌”应为“纪念碑”。
4、答案:D 解析:A.彩—采;B.至—致;C.莫—寞
5、答案:A 解析:海蜇惊蛰
三、成语
1、答案:A 解析:A.该语境强调需要自己到现场去闻才能够,所
以将“设身处地”改为“身临其境”。
2、答案:B
解析:本题重点考查准确使用成语的水平。B项中“不可一世”的意思是自以为超出同一代人,没有人能同自己相比。形容人自命不凡,狂妄到极点。这显然是个贬义词,显然不符合这里的褒义环境。
3、答案:C
解析:C句中“当仁不让”泛指遇到应该做的事,积极主动去做,不退让。而获奖是有客观条件的,不属于自己应该做的事,这个成语用
在这里显然是不合适的。
4、答案:D 解析:D.“不可理喻”,不能够用道理使之明白,形
容人不讲道理。能够改为“难以理解”。
5、答案:C 解析:“相濡以沫”比喻同处困境,相互救助,与语
境不合。
四、文言知识
1、答案:D 解析:“古今异义”是文言文学习中很重要的一个“点”。根据语境,联系上下文实行分析,问题就会迎刃而解。
2、答案:B 解析:“判”的意思是“分”“清清楚楚”。
3、答案:BD 解析:B、D两项中的“与”都作“和”“同”解。A 中作“协助”解;C中是“参加”意。
4、答案:C
解析:本题检测对古今异义词的辨析水平,需结合具体语境实行
判断。现代汉语和古代汉语有着继承和发展的关系,有些词义一直沿
用下来,古今词义相同,但很多词义已发生了变化。概括起来,大致
有以下情况:①词义扩大;②词义缩小;③词义转移;④词义感情色彩变化;⑤名称说法改变;⑥单音词变为复音词。
5、答案:AD 解析:本题考查词类活用,解答本题一要掌握相关
词类活用的知识,二要对句意有准确的
理解。AD均属名词作状语。A在北边,向西;D在早上,在夜里;B
名词动用,灭族;C名词的意动用法,以……为鉴。
(重点句子翻译略)
拓展阅读
一、文言文
1、【答案】 D 【解析】甘:以……为甘甜,意动用法。错因,没有结合语境来解释。
2、【答案】 A 【解析】 A.两个“以”都是表目的的连词,意
思为“用来”;B.两“之”,前为助词,后为代
2020年高一暑假作业答案(语文)
词,代自己;C.前一个“而”表示顺承关系,后一个“而”表假设
关系;D.两个均为介词,前表比较后,相当于“和、同”。
3、【答案】 C 【解析】抓住“举措”实行辨析。
4、【答案】 A 【解析】 A.汤为民求雨的行为只说明他为了得
到民心。
5、【答案】(1)失去民众的拥护而建立大功、成就美名的,是
从来不曾有过的事。(得分点:者、的。1分;之:提宾作用。2分)
(2)文王并不是讨厌千里的土地,用它来替人民请求废除炮烙之刑,一定是想要换取民心。(得分点:非恶:并不是讨厌。1分;以为:以之为,用它来替。1分;必欲:一定想要。1分)
(3)越王深为会稽之耻而痛苦,想要得到民众的真心拥护,以求同
吴国决一死战。(得分点:苦:以为……苦,意动用法。1分;必死于吴:同吴国决一死战,状语后置。2分)