高三语文一轮复习语音测试题
共25题，每题3分，共75分。
1.下列词语中加点的字，读音正确的一项是（）
A.酵．母（xiào）箴．言（zhēn）深邃．（suì）自怨自艾．（yì）
B.一宿．（xiǔ）罪孽．（nia）拮据．（jù）白发皤．然（pǒ）
C.怜悯．（mǐn）聒．噪（guō）木讷．（nà）泫．然泪下（xuàn）
D.脉．络（mài）戏谑．（xua）琐屑．（xia）简明扼．要（a）2．下列词语中加点字的读音全都正确的一组是（）
A．发酵．（jiào）倾轧．（yà）得鱼忘筌．（quán）引吭．（kàng）高歌B．粗糙．（cāo）给．（jǐ）予蛊．（gǔ）惑人心应．（yìng）运而生C．缄．（xiān）默龟．（jūn）裂提要钩玄．（xuán）气喘吁吁
．．（xū）D．契．（qì）约熨．（yùn）帖吹毛求疵．（cī）令人咋．（z?）舌3．下面加点字的注音完全正确的一项是（）
A．禅．让（shàn）粗糙．（zào ）胚．胎（pī）恪．守不渝（ka）B．炽．热（zhì）粗犷．（kuànɡ）歼．灭（jiān）相形见绌．(chù) C．荫．庇（yìn）埋．怨（mán）谙．熟（ān）面面相觑．(qù) D．纤．维（qiān）氛．围（fēn）龋．齿（qǔ）浑身解．数（jiě）4．下列各组词语中加点的字注音不完全相同的一组是（）A．晕．车酝．酿愠．怒韵．味含蓄蕴．藉
B．枢．纽倏．忽蔬．菜贤淑．不辨菽．麦
C．地壳．俊俏．诀窍．翘．楚愀．然不悦
D．间．谍饯．别进谏．僭．越直栏横槛．
5．下列词中加点字的读音完全不相同的一组是（）
A．拙．劣茁．壮黜．免咄咄
．．逼人
B．开辟．癖．好譬．如完璧．归赵
C．奴婢．裨．益捭．阖俾．众周知
D．拾掇．点缀．啜．泣日夜不辍．
6．下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是（）A．粘．贴玷．污砧．板拈．轻怕重如坐针毡．
B．悲怆．寒伧．创．伤沧．海桑田踉踉跄跄
．．
C．禅．让蝉．联忌惮．箪．食壶浆殚．精竭虑
D．对峙．坚持．侍．奉诗．词歌赋恃．才傲物
7.下列词语注音和字形都正确的一项是（）
A.攫．铄(ju?) 倥偬．(cōng) 欲壑．难填(ha) 广袤．千里(mào)
B.禀．性(lǐng) 犄．角(jī) 余勇可贾．(gǔ) 联昧．而至(mai)
C.扎．(zhà)钢劬．劳(jù) 乳臭．未干(xiù ) 汹涌澎湃．(pài)
D.木讷．(na) 骨骼．(g?) 飒．爽英姿(sà) 顺蔓．摸瓜(wàn) 8．下列词语加点字的读音全都相同的一组是( )
A．号角．角．色勾心斗角．群雄角．逐
B．强．制强．迫博闻强．识强．辞夺理
C．辅弼．辟．邪筚．路蓝缕刚愎．自用
D．跻．身侪．辈济济
．．一堂同舟共济．
9．下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是（）
Ａ．陶醉．憔悴．猝．不及防出类拔萃．
Ｂ．鞭笞．贻．误怡．然自得伤亡殆．尽
Ｃ．勘．误湛．蓝斟．酌再三堪．当重任
Ｄ．斥．责拆．除诉．苦叫屈天崩地坼．
10、下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（）
A．磨．盘蓦．地秣．马厉兵暮．鼓晨钟
B．庇．护裨．益筚．路蓝缕刚愎．自用
C．对峙．窒．息叱．咤风云栉．风沐雨
D．畋．猎腼腆．恬．不知耻暴殄．天物
11．下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是（）
A．押解．（jia）涅槃．（pán）偈．（jì）语回溯．（shu?）B．校．对（xiào）攫．（ju?）取捅．（tǒng）坏尺牍．（dú）C．丰腴．（yú）怜悯．（mǐng）付梓．（zǐ）钟磬．（qìng）D．勾．（g?u）当熨．（yù）帖蕴藉．（jia）筑窠．（kē）12．下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是( ) A．犄．角绮．丽畸．形风光旖．旎
B．枯．干骷．髅鹧鸪．怙．恶不悛
C．侥．幸妖娆．翘．首不屈不挠．
D．偏颇．玻．璃山坡．凤冠霞帔．
13.下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是（）
A.证券．蜷．伏甲醛．怙恶不悛．
B.酗．酒畏葸．和煦．嘘．寒问暖
C.画．眉附和．划．艇祸．起萧墙
D.鹧．鸪咫．尺蔗．糖龇．牙咧嘴
14．下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是（）
A．水缸．女红．贡．献长江．大河清洁肛．肠
B．寄．托崎．岖畸．形风光旖．旎倚．老卖老
C．考验．眼睑．签．名例行检．查刀光剑．影
D．城垣．盘桓．横亘．持之以恒．煊．赫一时
15.下列词语中加点的词语，读音完全不相同的一项是（）
A 单．纯阐．明箪．食壶浆禅．宗说法
B 卑．鄙裨．益稗．官野史偏裨．副将
C 伶．俜聆．听高屋建瓴．身陷囹．圄
D 经．典茎．叶泾．渭分明不胫．而走
16、下列词语中加点字的读音完全不相同的一组是( )
A. 橘．红鳜．鱼矍．铄奸诈诡谲．
B. 屏．蔽摒．弃瓶．颈暴虎冯．河
C. 裨．益辅弼．开辟．刚愎．自用
D. 恐吓．狡黠．罅．隙高楼大厦．
17.下列词语中加点字读音正确的一项是（）
A.皓．首穷经hào 相．时而动xiàng 诘．屈聱牙jí 瘦骨伶仃．tīng
B.间．不容发jiān 厉兵秣．马m? 瑕瑜．互见yù 功亏一篑．guì
C.奴颜婢．膝bēi 负隅．顽抗yù 为虎作伥．chāng 皮开肉绽．zhàn
D.舐．犊情深shì 咸与．维新yù 溘．然长逝ka 抢．呼欲绝qiāng 18．下列各组词语中加点的字的读音完全相同的一组是（）
A．粘．贴撵．走拈．轻怕重蔫．头耷脑
B．桂冠．冠．心病冠．名权冠．冕堂皇
C．秘．鲁裨．益蓬壁．生辉刚愎．自用
D．寒伧．创．伤沧．海桑田满目疮．痍
19．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（）
A．纰．漏/霹．雳新鲜．/纤．维相形见绌．/咄咄
．．逼人B．贞．烈/箴．言昏厥．/攫．取步履蹒．跚/心宽体胖．
C．陷阱．/饥馑．翘．首/憔．悴有恃．无恐/两山对峙．
D．巨擘．/糟粕．疤．痕/奇葩．恪．守不渝/溘．然长逝
20．下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是（）
A．羁糜．糜．烂麾．下摩．肩接踵望风披靡．
B．蓼．蓝谬．论寂寥．未雨绸缪．戳．力同心
C．创．造抢．劫悲怆．沧．海桑田满目疮．痍
D．发霉．后悔．草莓．诲．人不倦风雨如晦．
21．下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是（）
A．机杼．/伫．立攫．取/诡谲．着．迷/着．落苑．囿/残垣．断壁
B．落．枕/烙．印渣滓．/浸渍．字帖．/服帖．骁．勇/气冲霄．汉
C．梦魇．/赝．品迤逦．/莅．临称．呼/称．心沆．瀣/引吭．高歌
D．扁．舟/翩．跹笨拙．/罢黜．奔．波/投奔．玷．污/针砭．时弊
22．下列词语中，每对加点字的读音完全相同的一组是（）
A．叱咤．/栅．栏跻．身/羁．绊爪．子/沼．泽宽宥．/保佑．
B．桎梏．/痼．疾湮．没/殷．红媲．美/纰．漏愆．期/悭．吝
C．涟漪．/罗绮．信笺．/缄．默甬．道/怂恿．赊．欠/奢．靡
D．酣．畅/鼾．声邂．逅/松懈．福祉．/扺．掌惬．意/怯．懦
23.下列词语中加点字注音，全都正确的一项是（）
A．驰骋．（chěng）露．面（lù）星宿．（xiù）怵．目惊心（chù）B．绮．丽（qǐ）斡．旋（w?）媲．美（pì）呱．呱坠地（gǔ）C．沏．茶（qī）恫．吓（d?ng）债券．（quàn）一哄．而笑（h?ng）D．恪．守（ka）鸟瞰．（kàn）悖．论（bai）称．心如意（chang）24．下列词语中加点的字的读音，完全相同的一组是（）
A．旌．旗荆．棘菁．华泾．渭分明精．疲力竭
B．滞．留炽．烈对峙．栉．风沐雨炙．手可热
C．案．卷熟谙．暗．示万马齐喑．黯．然神伤
D．纰．漏庇．护秕．谷比．翼齐飞惩前毖．后
25.下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是（）
A.蜿蜒．（yán）筵．席（yán)市侩．（kuài）脍．炙人口（kuài）
B.惬．意(xiá)延宕．(dàng)通衢广陌．(m?)掎．角之势(qǐ)
C.忏．悔(chàn)谛．听(dì)莠．草(xiù)不谙．世事(ān)
D.刁难．(nán)坍．塌(dān)觥．筹交错（ɡōnɡ）舐．犊情深(shì)
高三语文一轮复习语音测试题参考答案
1. D（A、酵母（jiào）;B、拮据（jū）C、木讷（na）
2. B A项吭háng C项缄jiān D项熨yù
3．C （A．糙cāo 胚pēi B．炽chì 犷ɡuǎnɡ D．纤xiān 解xia
4．C（“地壳”“俊俏”“诀窍”读“qiào”，“翘楚”读qiáo，“愀然不悦”
读qiǎo，A项都读yùn，B项都读shū，D项都读jiàn）
5.A（A zhuō zhu? chù duō B pì pǐ pì bì C bì bì
bǎi bǐ D duō zhuì chu? chu?）
6．B （Ａ项中“粘”和“毡”均读zhān； C项中“箪”和“殚”均读dān； D 项中“侍”和“恃”均读shì；）
7、D A项“攫”应为“矍”，“偬”读音“zǒng”。B项“禀”读音“bǐng”,“昧”应为“袂”；C项“扎”应为“轧”，“jù”应为“qú”。8．C(皆读bì。A中，“号角”“勾心斗角”读jiǎo，“角色”“群雄角逐”读ju?；B中，“强制”‘博闻强识”读qiáng，“强迫”“强辞夺理”读qiǎng；
D中，“跻身”读jí，“侪辈”读chái，“济济一堂”读jǐ，“同舟共济”
读jì)
9．D（斥：chì拆：chāi诉：sù坼：chaＡ．悴、萃：cuì猝：cùB．贻、怡：yí笞：chī殆：dàiＣ．勘、堪：kān）
10．B (A.磨、蓦、秣读m?,暮读mù；B.全读bì；C.峙、窒、栉读z hì；叱读chì；D.畋、恬读tián；腆、殄读tiǎn。)
11．D（A溯sù B校jiào C悯mǐn）
12.C（jiǎo、ráo、qiáo、náo；A. jī、qǐ、jī、yǐ；B. kū、kū、gū、hù；D. pō、
bō、pō、pai）
13.C.（画眉huà 附和ha 划艇huá 祸起萧墙hu? A．证券quàn 蜷伏quán
甲醛quán 怙恶不悛quān B．酗酒xù 畏葸xǐ 和煦xù 嘘寒问暖xū D．鹧鸪zha 咫尺zh?甘蔗zha龇牙咧嘴zī ）(3分)
14．D（A缸肛gāng B 旖倚yǐ C睑检jiǎn D垣yuán桓huán 亘gan恒h?ng煊xuǎn）
15、B (卑bēi 裨bì 稗bài 裨pí; A 单、箪dān 阐、禅chán C 都读líng D
经、泾、茎jīng 胫jìng )
16、D(ha xiá xià shà A jú guì ju? ju? B píng bíng píng píng C bì bì pì
bì)
17．D（A仃tīng应读为dīng B瑜yù应读为yú，篑guì应读为kuì C婢bēi 应读为bì，隅yù应读为yú）
18．C（全部都读bì A．粘zhān 撵niǎn 拈、蔫niān B．冠名权guàn，其余的均读guān D．寒伧chen 沧海桑田cāng 其余的均读chuāng）
19.B zhēn ju? pán.（A.pī xiān chù/duō C.jǐng/jǐn qiáo shì/zhì
D.b?/p? bā/pā ka）
20．B（A．依次读mí、mí、huī、m?、mǐ；B．依次读liǎo、miù、liáo、m?u、lù；
C创造、悲怆都读chuàng 、抢qiǎng劫、沧cāng海桑田、满目疮chuāng 痍；D．“发霉”“草莓”都读m?i、后悔hu?、“诲人不倦”和“风雨如晦”都读huì。）
21．C(梦魇y?n／赝品yàn迤逦lǐ／莅临lì ．称呼chēng／称心chan沆瀣hàng／引吭高歌háng A．杼、伫zhù攫、谲ju?着迷zháo／着落zhu?苑囿yuàn／残垣断壁yuán B．落、烙lào渣滓zǐ／浸渍zì字帖tia／服帖tiē骁、霄xiāo D．扁、翩piān笨拙z hu?／罢黜chù奔波bēn ／投奔ban玷污diàn／针砭时弊biān)
22．D．（A .zhà；jī；zhuǎ和zhǎo；y?u B ．ɡù；yān；pì和pī；qiān；C．yī和qǐ；jiān；yǒnɡ；shē ； D．hān；xia；zhǐ；qia。）
23．C (A 露面：l?u B呱呱坠地：gū D称心如意：chan )
24. A都读jīng（Βzhì chì zhì zhì zhì Càn ān àn yīn àn Dpī bì bǐ bǐ bì）
25.A（B.“惬意”应为“qia”，“掎角”应为“jī”；C莠yǒu；D难应为nàn,
坍应为tān）
第七章 1.为什么说改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路？ （1）30多年的实践证明改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是党和人民事业大踏步赶上时代潮流的重要法宝。 （2）改革是社会主义社会发展的直接动力，是社会主义制度的自我完善和发展。 （3）改革每前进一步，都推动了中国特色社会主义的发展，都深化了我们对中国特色社会主义的认识，都进一步完善了中国特色社会主义制度。中国特色社会主义是改革的最重要的成果，改革使社会主义在中国得到了发展，呈现出勃勃生机。 2.如何理解全面深化改革的总目标？ 党的十八界三中全会对全面深化改革作出了战略部署，总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，这两句话是一个整体，前一句规定了根本方向，后一句规定了实现路径。 3.怎样理解必须坚持改革的正确方向？ （1）坚持什么样的改革方向，决定着改革的性质和最终成败。中国30多年改革之所以能够顺利推进并取得历史性成就，根本原因在于始终坚持正确的改革方向和改革立场，既不封闭僵化，也不改旗易帜。 （2）坚持改革的正确方向，最核心的是在改革中坚持和完善党的领导，坚持和发展中国特色社会主义制度。 （3）坚持社会主义市场经济改革方向。 4.如何全面提高对外开放水平？ （1）全面提高对外开放水平，要实施更为主动的开放战略。 （2）全面提高对外开放水平，要以开放促发展。 （3）全面提高对外开放水平，既要借鉴其他文明，也要推动中国文明为世界文明发展作出更多的贡献。 （4）全面提高对外开放水平，要树立开放条件下的安全观。
第一到三单元 1、数一数，下图中共有（）条线段 2、根据给出的算式，请推算出每个图形代表一个什么数字。 3、猜一猜，每个汉字各表示什么数字？ 学=（）生=( ) 4、王奶奶家养了45只鸭子、70只鸡，养的鹅的只数和鸭同样多，鸡、鸭、鹅共多少只？ 5、田田练了8天的字，前7天，每天练4张纸，最后一天练了 5张纸。田田8天一共练写了多少张纸？ 6、被减数比差大19，你知道减数是多少吗？ 7、一张长方形的纸，减去一个角，还剩几个角？（把剪法画出来）
( ) ( ) ( ) 第四到六单元 1、画图表示下面算式的含义。 3×3 6×2 （让学生能用图形来表示乘法算式的意义） 2、爬楼和锯木头的问题以及求间隔距离的问题。 (1)、小红家住在5楼。她从1楼到2楼要用1分钟。照这样计算，他从1楼走到5楼要用多少分钟？ （2）、两面旗子之间相隔2米，从左往右数，第一面彩旗与第七面彩旗之间相距多少米？ （3）、把一根木头锯成5段，每锯下一段要用3分钟，一共用多少分钟？ （4）、把一段绳子剪成6段，需要剪几次？ （5）、小明把4条绳子接起来，一共要打几个接？ 3、同学们布置会场，需要4套课桌椅。两个同学抬一张桌子，一个同学拿两把椅子，应安排多少名同学？
4、小军把18朵花和小狗、小猫整齐地摆成一行。小狗的前边有4朵花，小猫的后边有7朵花，小狗在小猫的前面。小狗和小猫的中间有多少朵花？ 5、一根木棍锯一次变成两段,如果小明一共锯了6次,那么现在一共有几段? 6、一根铁丝用去一半后，再用去剩下的一半，这时剩下9米，原来这根铁丝多长？ 7、用3张十元和2张二十元一共可以组成多少种币值？ 8、用0、1、2、3能组成多少个不同的三位数？ 第七单元认识时间 1、按照规律画出最后一幅图的时间。 2、根据时刻画出时针和分针。
励志演讲稿：奉献拉近梦想的距离-梦想演 讲稿 尊敬的各位领导、各位来宾： 大家下午好！很高兴今天能有机会站在这里和在座的各位进行思想的交流，期待我们能擦出智慧的火花，我要演讲的题目是《奉献拉近梦想的距离》。 XX年8月，我来到xx市xx镇司法所工作，主要从事社区矫正和人民调解工作，在这里我接触到了以前从未接触过的事物，学到了很多书本上所没有的知识，在平凡的工作岗位上发挥着自己的一点点光和热。记得XX年底，镇上的羊毛衫厂破产了，各种因素之下羊毛衫厂老板采取了较为消极的处理态度，80多个讨薪工人情绪激动的跑到镇司法所讨说法。说实话我当时确实被吓到了，小小的办公室被工人们围得水泄不通，外面的人还在拼命往里挤，你一言我一语，很多问题根本无从回答，幸好有工作经验丰富的所长和调解员，先安抚下工人们的情绪，再向工人代表了解情况，然后多方做羊毛衫厂老板的思想工作，宣传法律，最后才顺利解决了工人们的诉求。通过这次事件，我深深地感觉到自己缺乏应对突发情况和紧急事件的能力，当初想在事业上干出一番成就的雄心壮志被削减，就像幻想借着氢气球飞上蓝天的孩子，在气球开始漏气的时候，对梦想开始失去了信心。 在一次听讲座的时候，我了解到xx市xx镇司法所所长刘xx的英雄事迹，他从事司法行政工作29年，扎根最艰苦的基层，在点点
滴滴的司法行政工作中注入爱心和坚韧，胸中装的是老百姓的冷暖，肩上担的是沉甸甸的责任。他在自己生日当天抛下等待他团聚的亲人去调解矛盾直到凌晨才回家，他在经受白发人送黑发人的悲痛时仍在为外来务工人员四处奔波解决问题，他自己因患病经常需要请医买药却一直坚持捐款给困难群众……，xx镇的每片土地上都有辛勤操劳的汗水，黑夜中、风雪里，不管多恶劣的环境都有他不知疲惫的身影，一张张生动感激的笑脸是对他工作的最好诠释。而在这如参天大树般灿烂的天命之年，命运的重锤狠狠的击打了他， XX年1月8日晚上，刘所长在与外商洽谈工作的途中不幸遭遇车祸，永远离开了他热爱的百姓和热衷的事业。刘所长生前有三个愿望：为操劳了一辈子的母亲办个长寿宴；请摄影师来家中拍个“全家福”；退休后带着家人去北京玩一趟。可如今，这三个愿望都化成了泡影。刘所长一生为了工作舍小家顾大家，勤勤恳恳无私奉献，用满腔热血书写下平凡而伟大这几个大字，可谓是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 刘所长的事迹深深地激励着我，我渐渐明白，一个人决定不了生命的长度，但是看似平凡却发自内心的爱岗敬业作风可以构造出顶天立地的生命的高度。一个人生命的高度不在于获取而在于付出，在平凡的岗位上，虽然我们只是沧海一粟，但一个个细微的为工作坚守的实际行动将会汇聚成一片汪洋。泰山不让土壤故能成其大；江海不择细流，故能就其深。当我明白默默奉献也是实现梦想的一种方式时，我感觉到工作每一天都是朝气蓬勃、意气风发。 青年人在追求梦想的路上，需要不断的前行不断的鞭笞，这就要
【篇一】 尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家下午好!在这阳光明媚的美丽三月中，经过紧张的筹备，我们迎来了陈仓区东关高中“争做好学生好班级” 演讲比赛的举行。首先，请全体起立，奏唱《中华人民共和国国歌》（请坐下）。下面，请允许我介绍一下本次活动邀请到的评委，他们分别是：XX老师、XX老师、XX老师、XX老师、XX 老师、xx 老师、xx 老师。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来! 下面，我宣布一下比赛规则和评分标准：（略）接下来我们的16位选手即将炫酷登场了。16 位选手，今天的舞台属于你们，尽情展示你们的风采吧! 让我们一起欣赏选手们的精彩演讲：争做“好学生、好班级”，一个“争做”体现的是一种积极向上的精神，那么，在实际的生活和学习中我们如何去实践这种精神呢？请听1号选手，来自高二（1）班XX同学的演讲《争做文明“好学生，好班级” 。请 2 号选手准备。》请评委给 1 号选手打分。接下来请 2 号选手上台演讲，他是来自高一（5）班的XX 同学，她演讲的题目是《争做文明“好学生，好班级” 》。请 3 号选手准备。请评委给 2 号选手打分。 青春是绚烂多彩的，青葱岁月中我们心中总是有无限的梦想。在这个春的季节，让我们一起放飞梦想。有请 3 号选手，高一（2）班的XX 同学，他的演讲题目是《把握青春，放飞梦想》。请四号选手准备。请评委给 3 号选手打分。在 生活中，也许我们经常在思考一个问题：我们应该做怎样的一个人呢。答案有很多，每个人的答案不尽相同。现在，就让我们一起听听四号选手，来自高一四班XX 同学的答案：《做一个文明的人》。感谢刘侠侠同学的精彩演讲。现在，趁 着评委老师打分的空闲，我们一起来欣赏一下XX 同学给我们带来的节目。感谢XX 同学的精彩表演。下面，我宣读一到四号选手的成绩：去掉一个分，去掉一个最低分， 1 号选手的最后总分是（略）下面，请 5 号选手上台演讲。她是来自 高一三班的XX同学，她演讲的题目是《规则与道德》。请6号选手准备。请评委给5号选手打分。接下来有请来自高二四班的XX同学，她演讲的题目是《做文明学生》。请7号选手准备。请评委给 6 号选手打分。一个班级就是一个大家庭，一个好的班级有助于我们的成长。而怎样才能成为一个好班级呢？请听高一一班XX同学给我们诠释《如何成为好班级》。请8号选手准备。请评委给7号选手打分。当我们一天天长大，忽然有一天觉得自己的肩膀有些沉重，这份沉重来自父母的殷切期望，也来自老师的谆谆教诲，更来自我们身上所应肩负的一种责 任，请听高二九班XX 同学的演讲《做一名有责任感的中学生》。 责任有你一份，有我一份。现在，趁着评委老师打分的空闲，我们一起来欣赏一下xx 同学给我们带来的节目感谢xx 同学的精彩表演。下面，我宣读五到八号选手的成绩：去掉一个分，去掉一个最低分， 5 号选手的最后总分是（略） 下面，请9 号选手上台演讲。她是来自高二三班的xx 同学，她演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。请10 号选手准备。请评委给9 号选手打分。接下来有请来自高二六班的xx 同学，她演讲的题目是《共创文明和谐班级》。请11号选
第7章习题解答 1.简述代谢物对基因表达调控的两种方式。 答：根据调控机制的不同可分为负转录调控和正转录调控。 在负转录调控系统中,调节基因的产物是阻遏蛋白。阻止基因的转录。包括：（1）负控诱导：阻遏蛋白与效应物结合时，基因转录。 （2）负控阻遏：阻遏蛋白与效应物结合时，基因不转录。 在正转录调控系统中，调节基因的产物是激活蛋白。包括： （1）正控诱导：有效应物时，激活蛋白处于活性状态，基因转录。 （2）正控阻遏：有效应物时，激活蛋白处于无活性状态，基因不转录。2.什么是操纵子学说？。 答：Jacob和Monod通过大量实验及分析提出操纵子学说，其内容如下：Z、Y、A基因产物由同一条多顺反子mRNA编码，该mRNA的启动区（P）位于阻遏基因（1）与操纵区（O）之间，不能单独起始半乳糖苷酶和透过酶基因的表达。操纵区是DNA上的一小段序列（仅为26bp），是阻遏物的结合位点。当阻遏物与操纵区相结合时，lac mRNA的转录起始受到抑制；诱导物通过与阻遏物结合，改变其三维构象，使之不能与操纵区相结合，诱发lac mRNA的合成。 3.简述乳糖操纵子的调控模型？ 答：乳糖操纵子模型中依次排列着启动子、操纵基因和三个结构基因，它们分别编码β-半乳糖苷酶、半乳糖苷透性酶和β-硫半乳糖苷转乙酰基酶，三个基因受同一个操纵基因控制。 当没有乳糖存在时，lac操纵子处于阻遏状态。阻遏蛋白阻碍RNA聚合酶与启动子P的结合，阻止启动基因上的RNA聚合酶进行转录，这是一种负调节作用。
当有乳糖存在时，乳糖与阻遏蛋白结合，使之发生变构而失去活性，因而不能与操纵基因结合，导致RNA聚合酶进行转录，产生上述三种酶，使大肠杆菌能利用乳糖。 培养基中有葡萄糖存在，葡萄糖的降解产物能降低细胞内cAMP含量，影响CAP与启动基因结合，也影响RNA聚合酶与启动基因结合，因此，β-半乳糖苷酶等三个酶不能产生。这是一种正调控作用。 4.什么是葡萄糖效应？ 答：葡萄糖效应是指在有葡萄糖存在的情况下，即使在细菌培养基中加入乳糖、半乳糖、阿拉伯糖或麦芽糖等诱导物，与其相对应的操纵子也不会启动，产生出代谢这些糖的酶。这种葡萄糖的存在阻止了其他糖类利用的现象，称为葡萄糖效应，也称为降解物阻抑（catabolite repression）。 5.什么是弱化作用？ 答：弱化作用（attenuation）是一种翻译调控机制。在该机制中，核糖体沿着mRNA分子的移动的速率决定转录是进行还是终止。在大肠杆菌色氨酸操纵子中，细菌的转录和翻译几乎同步进行，RNA聚合酶在转录前导序列时，核糖体和相应的tRNA紧随其后翻译前导肽。当介质中Trp浓度很低时，tRNA trp相应短缺，核糖体移至重叠区两个Trp密码子时，因缺少相应tRNA trp而停滞不前，使1区不能和2区配对，所以2区和3区配对，结果不能形成3-4区配对的终止子结构，因此RNA聚合酶能继续转录下去，操纵子得以表达。当介质中Trp浓度高时，核糖体与足量的tRNA trp紧随聚合酶后迅速合成前导肽，并在位于1区和2区之间的终止密码子处停止，不影响1区和2区的配对，所以3区可以和4区配对，形成终止子结构，使RNA聚合酶在此终止，从而阻止操纵子酶基因的转录和翻译。当所有氨基酸都不足时，核糖体翻译移动的速度就更慢，甚至不能占据1的序列，结果有利于1、2和3、4发夹结构的形成，于是RNA聚合酶停止转录。 6.简述抗终止因子的调控机制？ 答：抗终止因子是能够在特定位点阻止转录终止的一类蛋白质。当这些蛋白质存在时，RNA 聚合酶能够越过终止子，继续转录DNA。抗终止因子在RNA
1、如何认识和把握当代中国的主题？ 中国特色社会主义是当代中国的主题，是中国共产党和全国各族人民90多年奋斗、创造、积累的根本成就。在当代中国，只有高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义道路，才能完成当代中国的历史任务，实现中华民族的伟大复兴把握当代中国的主题主要从三个方面入手： （1）铭记中国当代的历史任务 两大历史任务的提出：民族独立，人民解放和国家富强。人民富裕是国家发展的主题，一个国家发展的主题总是和该国应当解决的主要问题和应当完成的历史任务紧密相连的。从历史逻辑上看，是近代以来中国人民为争取民族独立、人民解放，国家富强，人民共富这一事业的继承和发展。因此，在中国特色社会主义的征程中，民族独立、人民解放是历史前提，其目的是国家富强、人民富裕。 （2）明确中国特色社会主义是当代中国发展进步的旗帜 中国特色社会主义伟大旗帜是当代中国发展的旗帜，是全党全国人民团结奋斗的旗帜，是引领中国走向繁荣富强的旗帜。它把社会主义的发展与中华民族伟大复兴的历史人物紧密联系在一起，把实现社会主义现代化与人民共同富裕紧密联系在一起，代表了最广大人民的利益和意愿。因此高举中国特色社会主义伟大旗帜才能实现中华民族的伟大复兴。 （3）必须推进中国特色社会主义建设，统筹人与自然和谐发展 在推进中国特色社会主义建设中，必须统筹好经济发展与保护自然的关系，实现人与自然的和谐发展，既遵循经济规律又遵循自然规律。既讲究经济社会效益又讲究生态环境效益，努力建设环境友好型社会。走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。 2、如何认识和把握中国特色社会主义的基本问题？ 一、什么是中国特色社会主义道路 中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 二、为什么要坚持中国特色社会主义道路 中国特色社会主义道路是一条富民强国路。这条道路全面增强了我国的综合国力，显著提高了中国人民的生活水平，大大提升了中国的国际形象，它历史性地改变了中国人民的面貌，改变了社会主义中国的面貌，改变了中国共产党的面貌。中国特色社会主义道路，使中国人民摆脱了贫困，逐步走向富裕。中国特色社会主义道路，是中国共产党和中国人民的创造，是历史的选择、人民的选择、时代的选择。 三、怎么样才能坚持中国特色社会主义道路 首要的是坚持中国共产党的领导。中国特色社会主义道路，是中国共产党人领导全党和全国人民在社会主义建设的实践中探索出来的。其次要坚持解放思想。开辟中国特色社会主义道路的过程就是不断解放思想的过程。其三要坚持改革开放。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。 3、胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中强调：经过90年的奋斗、创造、积累，党和人民必须倍加珍惜、长期坚持、不断发展的成就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。请从理论和实践的角度，谈谈对坚持和发展中国特色社会主义的认识。 中国特色社会主义是马克思列宁主义与中国实际相结合的社会主义，是中国人民在改革开放和社会主义现代化建设实践中总结出的一条在社会主义初级阶段如何建设社会主义的成功道路。中国特色社会主义不仅在理论上丰富和发展了马克思主义的理论体系，而且在实
第2章思考题及习题2参考答案 一、填空 1. 在AT89S52单片机中，如果采用6MHz晶振，一个机器周期为。答：2μs 2. AT89S52单片机的机器周期等于个时钟振荡周期。答：12 3. 内部RAM中，位地址为40H、88H的位，该位所在字节的字节地址分别为 和。答：28H，88H 4. 片内字节地址为2AH单元最低位的位地址是；片内字节地址为A8H单元的最低位的位地址为。答：50H，A8H 5. 若A中的内容为63H，那么，P标志位的值为。答：0 6. AT89S52单片机复位后，R4所对应的存储单元的地址为，因上电时PSW= 。这时当前的工作寄存器区是组工作寄存器区。答：04H，00H，0。 7. 内部RAM中，可作为工作寄存器区的单元地址为 H～ H。答：00H，1FH 8. 通过堆栈操作实现子程序调用时，首先要把的内容入栈，以进行断点保护。调用子程序返回指令时，再进行出栈保护，把保护的断点送回到，先弹出的是原来中的内容。答：PC, PC，PCH 9. AT89S52单片机程序存储器的寻址范围是由程序计数器PC的位数所决定的，因为AT89S52单片机的PC是16位的，因此其寻址的范围为 KB。答：64 10. AT89S52单片机复位时，P0~P3口的各引脚为电平。答：高 11. AT89S52单片机使用片外振荡器作为时钟信号时，引脚XTAL1接，引脚XTAL2的接法是。答：片外振荡器的输出信号，悬空 12. AT89S52单片机复位时，堆栈指针SP中的内容为，程序指针PC中的内容为 。答：07H，0000H 二、单选 1. 程序在运行中，当前PC的值是。 A．当前正在执行指令的前一条指令的地址 B．当前正在执行指令的地址。 C．当前正在执行指令的下一条指令的首地址 D．控制器中指令寄存器的地址。 答：C 2. 判断下列哪一种说法是正确的？
梦想的距离精选作文600字 篇一：梦想的距离 梦想，是我们每个人心中的一盏明灯，它可以为我们指出前进的方向。然而，梦想也是被需要的一个奋斗目的，但它需要我们自己来实现。世界万物都有自己的梦想，花儿的梦想是开放出多姿的花朵：鸟儿的梦想是建造巩固的巢穴。 而我的梦想是成为以为万众瞩目的音乐家。每当我看到电视上许多著名的歌手在属于自己的舞台尽情歌唱，用优美的歌声去感染在场的观众时，我就立志要成为一位音乐家，让自己的歌声传遍五大洲`四大洋，去温暖每个人的心灵。音乐，我的梦想，奋斗的目的。它以本身特殊的魅力吸引着一切，它有它独特的神韵，它的旋律是那么的优美，它的声音是那么动人。 成为音乐家的梦想永远都是不会动摇的，因为我相信它不会抛弃苦心追求它的我，它会让我沐浴在理想的光芒之中。音乐是我极其酷爱的，更重要的是它时常鼓励着我，让我有勇气努力的去奋斗。 每一天，我总会有音乐的陪伴，它成了我形影不离的好朋友。失败时，遇到挫折时，我从来不曾畏惧过，因为成为音乐家的梦想总时刻提醒着我：现在的我离梦想还是那么遥远，虽然前面的道路是很坎坷的，加油吧！用坚决的信念去战胜一切吧！当我疲倦时，只要音乐
的天赖之音响起时，我就早以忘记什么是疲倦。 梦想是石，敲出星星之火；梦想是路，照亮夜航的路；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是路，引你走到拂晓。 只要我有坚决的信念，努力奋斗，勇往直前，我相信我将会一步一步的迈向音乐家的道路，到达幻想的境界！ 只要你心中有梦想，只要你去奋斗，我相信大家都会成功！ 篇二：梦想的距离 梦想是春天第一朵花，在春风下舞动；梦想是夏天第一缕阳光，照射着每一个角落；梦想是秋天第一片黄叶，洒满了整片大地。而有时，梦想却像冬天里的雪，既可以让冬天变的梦幻，也可以摧毁人心中希望的光辉。而梦想不是要有势有力才能实现，梦想是一朵自由的蒲公英，一会儿飘到那，一会飞到这儿，只有不断的追逐！不断的创新才能追上他的脚步，才能找到梦想的方向。 相信许多人都听过“东亚病夫”这个名字，这个名字不仅是对我们祖国的侮辱更是对我们中国人的蔑视！就在1936年的柏林奥运会中，中国申办了十几个奥运项目方案，可现实永远这么残酷，十几个项目方案，除了几位精英以外，其他项目方案的中国运动员都在初赛被淘汰了。因此其他国家都在取笑我们中国“东亚病夫”这对我们每一个中国人是多大的侮辱！从那以后每个项目方案的运动员们都在拼了命的练习，他们的汗水是为明天的成功做准备；他们的艰苦是为后天的荣誉而战；他们的努力是为将来的中国梦而拼搏！
梦想励志演讲主持词开场白 主持：男______；女______ 男：每当晨光初现，我们胸怀青春的梦想，披荆斩棘，一路前行 女：每当繁星满天，我们回味奋斗的征程，内心激荡，感慨欣慰 男：我们用梦想点缀青春，让青春无悔女：我们用梦想激励青春，让青春飞扬男：是梦想，让我们停不下拼搏的脚步，指引我们砥砺奋进女：是梦想，让我们熄不灭心中的信念，呼唤我们面向未来 男：中国梦，凝聚着华夏儿女的殷切期盼 女：骆中梦，回响着骆中学子的铮铮誓言男：我的梦，熔铸着青春成长的美好愿景 女：尊敬的各位领导、各位评委 男：参赛的各位选手以及现场的观众们： 【合】大家，上午（下午）好!女：大家好，在学校朱校长的提议下，由教务处主办，校团委承办的骆驼坳中学“中华 魂-放飞梦想”演讲比赛终于拉开了序幕，在此谨代表大赛的承办方感谢学校的支持，同时也欢迎大家光临比赛现场。 男：担任本次演讲大赛的评委有______；还有语文三个年级的
备课组组长。欢迎各位评委的到来。 女：现在宣布本次大赛的评分标准：本次大赛采用百分制，其 中主题占30分，要求主题鲜*想性强，联系实际贴近生活，思维敏 捷逻辑性强；语言表达占30分，要求语言优美准确简明，抑扬顿挫 铿锵有力，表达流畅口齿清晰，使用普通话；艺术表现占25分，要 求富有*感染力强，精神饱满表情自然，肢体语言使用得当；演讲效 果占15分，看观众反应，看气质、形象和着装，看时间把握。本次 大赛共设一等奖______名；二等奖______名；三等奖_____名；优秀 奖______名。 男：另外本次大赛还设立了稿件优秀奖，依据上交稿件质量评 出一等奖______人，二等奖______人，三等奖______人。比*上开始了，希望参赛选手注意比赛规则，把握好时间，超常发挥，赛出风格，赛出好成绩。选手的成绩采取平均分制，去掉一个最低分，去 掉一个分，最后平均得分为选手的最后得分。 女：好，现在有请第一位选手上场，来自高______班的_______，她演讲的题目是《______》。 串台词______________________________ 男：接下来有请（接下来是）（下面有请）（接下来出场的） 第______位演讲者，来自______的，他演讲的题目是《______》。 女：第______位选手高明的最后得分是______。 男：接下来有请（接下来是）（下面有请）（接下来出场的）
第七章固体的结构与性质 思考题 1.常用的硫粉是硫的微晶，熔点为11 2.8℃，溶于CS2，CCl4等溶剂中，试判断它属于哪一类晶体?分子晶体 2.已知下列两类晶体的熔点： (1) 物质NaF NaCl NaBr NaI 熔点/℃993 801 747 661 (2) 物质SiF4SiCl4SiBr4 SiI4 熔点/℃-90.2 -70 5.4 120.5 为什么钠的卤化物的熔点比相应硅的卤化物的熔点高? 而且熔点递变趋势相反? 因为钠的卤化物为离子晶体，硅的卤化物为分子晶体，所以钠的卤化物的熔点比相应硅的卤化物的熔点高，离子晶体的熔点主要取决于晶格能，NaF、NaCl、NaBr、NaI随着阴离子半径的逐渐增大，晶格能减小，所以熔点降低。分子晶体的熔点主要取决于分子间力，随着SiF4、SiCl4、SiBr4、SiI4相对分子质量的增大，分子间力逐渐增大，所以熔点逐渐升高。
3.当气态离子Ca2+，Sr2+，F-分别形成CaF2，SrF2晶体时，何者放出的能量多?为什么?形成CaF2晶体时放出的能量多。因为离子半径r(Ca2+)
硕士研究生中特课思考题 一.思考题 1.你怎样看待国内外学者关于“中国模式”的争论？在你看来“中国模式”是存在，还是不存在？如果存在？它还有哪些不足？如果不存在？又怎样看待中国社会主义建设特别是改革开放以来中国走出的具有自己特点的道路？ 2.有一种观点认为，当年美国为拖跨苏联，美国有意故意炫耀其强大的国防实力，引诱苏联与其展开激烈的竞争，结果苏联在无休止的竞争中经济被拖跨，导致最后解体。今天，美国又在用当年同样的方法对待中国。中国也要小心被美国拖跨。你怎么看这个观点？ 3.什么是资本主义？什么是社会主义？你怎样看待社会主义与资本主义？当今世界“一球两制”，资强社弱是不争的事实，你怎样看待这一现象？ ○1资本主义指的是一种经济学的制度，在这样的制度下绝大部分的生产资料都归私人所有，并借助雇佣劳动的手段以生产工具创造利润。在这种制度里，商品和服务借助货币在自由市场里流通。投资的决定由私人进行，生产和销售主要由公司和工商业控制并互相竞争，依照各自的利益采取行动。资本主义经济制度是以资本家占有生产资料和以雇佣劳动为基础的经济制度，其实质是资本剥削雇佣劳动。○2社会主义是一种经济社会学思想，主张或提倡整个社会作为整体，由社会拥有和控制产品、资本、土地、资产等，其管理和分配基于公众利益。社会主义是资本主义和共产主义之间的过渡，而且社会主义需要有发达的资本主义作基础才能实现。○3苏联解体，东欧剧变使社会主义力量和阵地急剧萎缩。而且，仅剩的几个社会主义国家都是发展相对落后的发展中国家，这时就导致了资强社弱，资攻社守的现状。但我们知道，社会主义是资本主义向共产主义过渡的中间形态，社会主义的发展只有建立在高度发达的资本主义经济发展之上才能比较平稳快速地发展。而当今的社会主义国家都是一些经济不发达的发展中国家，所以社会主义在发展中难免遇到挫折和失败，甚至会出现一些倒退，
面试思考题(二) 1、从前，一个瞎子到朋友家做客。告别时，天色已晚，朋友给他一盏灯笼。瞎子脸色变了：“你明知我看不见，还送我灯笼，这不是捉弄我吗？”朋友说：“你误会了。灯笼对你没有用处，可是它能为别人照明。”这件事给你什么启示?、 2、忍受痛苦煎熬的蚌体内正孕育着一颗异常美丽的珍珠。如何理解？ “天空的幸福，是穿一身蓝；森林的幸福，是披一身绿；太阳的幸福，如钻石般的耀眼；而黄昏的霞辉，就是落日的幸福，它有无比的庄严和气势。”请问你的幸福是什么？ 3、“渔民有个经验：将捉来的一只螃蟹放进竹需盖盖儿，放进两只以上就不用盖了。因为只要有一只蟹爬上篓口，其他螃蟹就会缠住它，结果都爬不出。对此现象，请结合实际谈谈你的感想。”如何理解？ 4、编故事，比如：说出一人名、地名、花名、车名，编一个与福彩有关的故事；说出三个成语，编一个与“五一”红色旅游相关的故事。 5、一天，一只茧上裂开了一个小口，有一个人正好看见了，他一直在观察着，蝴蝶艰难地将身体从那个小口中一点点地往外挣扎，几个小时过去了，蝴蝶似乎没有什么进展了，看样子它好象已经竭尽全力，不能再前进一步了……这个人实在看得心疼，决定帮助一下蝴蝶：他拿来一把剪刀，小心翼翼地将茧破开，蝴蝶很容易地挣脱出来，但是它的身体很萎缩、很小，翅膀紧紧地贴着身体…… 这个好心人并不知道，原来蝴蝶从茧上的小口挣扎而出，要通过这一挤压过程将体液从身体一直挤压到翅膀，这样它才能在脱茧而出后展翅飞翔。读了这则故事,你想到了什么? 6、播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。你如何理解？ 8、自然界有这样一种现象。当一株植物单独生长时，显得矮小单调，而与众多同类植物一起生长时，则根深叶茂，生机盎然。相互影响、相互促进的“共生效应”，你如何理解？这何尝不是人类社会进步的机理？崇德向善，培育和践行核心价值观，仅有个体的自觉，也许能出现一两处盆景，但肯定形成不了宜人的风景。 9、“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”。你如何理解？人能改造环境，环境也在塑造人。好的土壤可以让嘉德懿行生根发芽，而坏风气却是道德力量的腐蚀剂。 10、“苔花如米小，也学牡丹开”。你如何理解？心动和感动只是起点，行动才是一切。当我们诚心去奉献，真情就会如约而至；当我们用心去改变，爱心就会春暖花开。 11、卞之琳有首脍炙人口的诗《断章》：“你在桥上看风景，看风景的人在楼上看你”，你如何理解？与其感叹这里的民风淳朴，羡慕那里的和谐友善，不如埋头从现在做起，培育脚下的这片土壤。一起站出来，我们就是一道让人心明眼亮的风景。
梦想的距离作文800字 有梦想就等于有目标。目标会时时提醒我们认识自己的人生航向，它就像一盏指明灯指引我们方向。 记得在《中国达人秀》的舞台上，我第一次看到了刘伟大哥哥的身影。刘伟哥哥在10岁时失去双臂，可是他并没有自卑，反而乐观的面对生活。刘伟哥哥登上舞台，坐在特制的椅子上。只见他把双脚放上钢琴，弹奏起音乐。刘伟哥哥气定神闲地弹着，歌声美妙动听，全场的人都陶醉在歌声里。当嘉宾向他鼓励，为他喝彩时，他说了一句话：“我的人生有两种选择，要么赶紧死，要么精彩的活着。刘伟哥哥的音乐也许不是最动听的，不是最悦耳的，但是在我眼里，那些健壮拥有完整四肢的人不如刘伟哥哥。 他在弹奏钢琴时，镜头特意朝他的脚拍，我发现刘伟哥哥的脚上，骨头凸出的很明显。远看，他的脚仿佛是一双灵巧的手。这时，舞者开始伴舞，刘伟哥哥神采奕奕。观众如雷般的掌声盖过音乐声。场上的掌声越来越响了。大家都为之喝彩，为之赞赏。终于，他获得了《中国达人秀》的总冠军。 刘伟哥哥有梦想的精神把我打动，他的音乐永远被人们牢记。这让我想到一些无所事事的人。 有些人明明四肢健壮，却要在街头乞讨过日子。有一次，我和妈妈去逛街，但在街头看到一个乞讨的人，我和妈妈走过后，有个人给他投了几个硬币，我心里为他高兴。直到有一次我去坐公交，再一次碰到那个乞讨者。他不再是灰头土脸，衣服破烂不堪的，反而人模人样。他和我一起下车，我站那儿不动，没过一会儿，他穿起了上次那件破烂不堪的衣服，还往脸上又抹灰又摸土。又过了一会儿，他和旁边的人说自己是靠这样的赚钱的，我听了后，觉得他是一个没理想的人。 理想总是要有的，万一实现了呢？我们要向刘伟哥哥学习，做个有梦想的人。 “理想总是要有的，万一实现了呢？”一句引人思考的话。文章中小作者围绕主题向我们讲述了一个励志故事，文中相反联想思维运用巧妙，对比性强，发人深省。
我的梦想是主持人演讲稿 每一个人心中都有自己5彩缤纷的梦，都有自己的理想。理想好比是1盏指路的明灯，它会指引你到达成功的彼岸。朋友，你想知道我的理想吗？让我悄悄告知你：“我的理想是当1名主持人。” 每当我看见电视上的主持人在主持节目时，我都羡慕不已。看到主持人讲的故事让人潸然泪下，讲的笑话让人哈哈大笑时，我就觉得这个主持人做得成功了，他能让人被他的言语所感动，就证明这个主持人得到了观众的心，我总是对这样的支持人敬佩不已。因而，我理想的种子便在心里深深埋下了。 中央电视台主持人董卿的端庄大方，李咏的言语幽默……他们的成功都源于自己最初的理想，1个人如果没有理想，那就没有了目标。没有目标的人，就不会为目标去努力、奋斗，就不会有所成绩，那就是1个失败的人。 我想当1名优秀的主持人，受观众爱好的支持人。那我从现在开始就要努力，学好文化知识，多培养、锻炼自己的口才；上课积极发言，多多了解1些新闻时事，还要写好作文，让自己成为1名伶牙俐齿还会写的主持人。 “台上1分钟，台下10年功”。1份付出，1份收货，为自己的理想而努力，奋斗吧！ 理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮前进的路。我相信，经过我不懈地努力，我1定会成功。 当他人问我，我的梦想是甚么时，我会绝不由于地回答：“主持人。” 他人听到这个回答，也许会不屑，由于这1职业是太多人的渴求，简直是千万里挑1。但是，这是我梦想，永不改变的梦想。老
天既然给了我1副好嗓子，那我就要利用它，给人们带去听觉的享受。 从小，中央确当家花旦———董卿，就是我的偶像，我的目标，我希望像她1样，用美好的声音给人们带去欢乐。 我想要成为主持人，其实不是向往拢上1层明星的光圈，也不想万人注视，只想站在舞台上，用标准的国语为大家深情讲述。 为了主持梦，我不断锻炼，不断寻求完善。每篇文章，我都认真对待，每篇稿件我够认真熟读，由于，我要认真对待梦想。 我爸爸妈妈也很支持我的主持梦，鼓励我，听我朗读。其实，有时候，我也会觉得我的梦很虚幻，但是，我很快就告知自己，加油，go，go，go。 主持这条路会很难，很苦，但我仍然会固执地坚持下去。 不管时间给我怎样的风景，我仍然无悔：我要成为1名优秀的主持人，不为大红大紫，只为心中的那个梦想。 梦想，就好比我人生中的1艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的`海浪。在我的梦想之舟上，其实不是1帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。小的时候，我想当1名舞蹈家，长大以后，我想当1名医生，而现在，我想当1名主持人。 上幼儿园的时候，我的朗诵让老师记住了我，因此，我参加了几次朗读比赛。第1名的成绩让全园的老师和园长给了我颇高的评价。在1次毕业会上，园长让我和另外一名男孩做主持人，我和他都是行将毕业的学生。毕业会结束后，有许多家长为在我和妈妈身旁，都说我有做主持人的潜质。离开的幼儿园，我将进入小学生活，会比之前要紧张，所以，朗诵这件事我已抛之脑后。 上了3年级，学校举行了1次美食节的活动，语文组的1位
第七章 1. 空想社会主义思想在西方经历了一个长期的发展过程。英国的托马斯·莫尔批判了资本主义原始积累的罪恶，提出了乌托邦理想。他于1516年发表的《乌托邦》一书描绘了一个美好的社会：在那里，没有私有财产和剥削现象，人们有计划地从事生产，城乡之间没有对立，不需要商品、货币和市场，实行按需分配。受《乌托邦》一书的影响，意大利的康帕内拉于1602年在监狱里写出了《太阳城》，进一步描绘了一个财产公有、共同劳动和人人平等的理想社会。到18世纪，法国的摩莱里和马布利分别在《自然法典》和《论法制和法律的原则》中，论述了从私有制过渡到公有制的必然性，并以法律条文的形式阐述了理想社会的纲领和原则。在19世纪上半叶，空想社会主义发展到最高阶段，代表人物有法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文。圣西门提出“实业制度”，并奔走呼号，希望法国统治者能接受自己的改革方案。傅立叶提出以“和谐社会”代替资本主义，并在一个农场里进行组建“法郎吉”（和谐社会基本单位）的试验。欧文是一个工厂主，他曾在自己领导的苏格兰新拉纳克大棉纺厂进行慈善试验。他缩短工时，设立托儿所、幼儿园和学校，把一个愚昧黑暗的新拉纳克变成了完善的模范移民区。1824年，他到美洲从事共产主义实验。在印第安那州建立了“新协和”公社，实行财产公有，成年人享有平等的权利。他的共产主义试验虽然失败了，他自己也因此变得一贫如洗，但是他并没有动摇自己的坚定信念。根据上述材料深刻认识追求一个没有剥削压迫和社会丑恶现象的理想社会一直是进步人士追求的目标，并简要回答：在对未来理想社会的认识上，马克思主义经典作家与空想社会主义者有何本质区别？ 答： 无论是托马斯的《乌托邦》、康帕内拉的《太阳城》，还是圣西门的“实业制度”或者傅立叶的“和谐公社”，这些作品都向我们描绘了一个没有剥削没有压迫，社会上人们共同劳动、人人平等的理想社会蓝图，从出发点上看，空想社会主义与马克思主义一样都是以人为本、由人出发，两种主义思想在当时乃至现今的时代都具有极强的先锋性与非同一般的重要意义。但是，在对未来社会理想的认识上，一个作为“科学”，一个作为“空想”，马克思主义经典作家与空想主义者从根本上便具有对立性的关系，具有本质的区别。 第一，马克思主义经典作家把未来社会理想建立在唯物史观的基础之上，而空想社会主义者则将其建立在唯心史观之上。以马克思恩格斯为代表的马克思主义经典作家认为，人类社会的发展像自然界的发展，具有自己客观的规律，揭示这些规律，就能为正确理解过去、把握现在和展望未来提供向导。他们站在无产阶级立场上，运用科学的方法，致力于研究人类社会特别是资本主义社会，创立了唯物史观和剩余价值学说，第一次揭示了人类社会发展的一般规律和资本主义社会发展的特殊规律，并在分析资本主义发展客观规律及其基本矛盾的基础上，以该两大发现作为建构社会主义理论大厦的基石，建立对未来新理想社会的认识与展望。正如《科社概论》中所指出，“科学社会主义之所以是‘科学’的，是因为它是马克思恩格斯在科学分析资本主义和人类社会发展规律基础上创立的，是建立在历史唯物主义和剩余价值学说基础之上的。”而空想社会主义则是按照唯心史观的愿望来建立理想社会，把对未来社会的构想建立于所谓“永恒真理”、“永恒正义”和“基于自然的平等和不可剥夺的人权”的原则之上，无法科学客观地认识人类社会发展的规律，对于人的认识仅看到了当时正被剥削压迫的社会底层人民的表面需求，缺乏对人的本质问题的一系列科学的诠释，“它既不会阐明资本主义制度下雇佣奴隶制的本质，又不会发现资本主义发展的规律，也不能够成为新社会的创造者社会力量”。 第二，马克思主义经典作家把社会主义代替资本主义看成一个历史的必然过程，这一过程是由资本主义社会的内在矛盾决定的，它反映了社会发展的一般规律。而空想社会主义者则把未来理想社会看成是某些“天才人物”的创造发明，并从主观愿望出发为未来理想社会
1. 面对中国的发展，国际社会开始关注和认可中国的制度优势。美国经济学家斯蒂芬?;罗奇认为，在经济困难时期，中国的指挥和控制体系实际上比其他市场经济体系更有效。法国《欧洲时报》认为，包括“制度优势”在内的中国特色已成为中国信心的有力支撑。试分析，中国特色社会主义“特”在哪里？中国特色社会主义的制度优势“优”在何处？ 2. 胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中强调：“经过90年的奋斗、创造、积累，党和人民必须倍加珍惜、长期坚持、不断发展的成就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。”请从理论和实践的角度，谈谈对坚持和发展中国特色社会主义的认识。 3. 中国共产党成立以来，团结带领人民为实现中华民族伟大复兴，完成中国的两大历史任务，在中国这片古老的土地上书写了人类发展史上的壮丽史诗。请你谈谈对当代中国的历史任务的认识和理解。 4. 改革开放以来，我国综合国力极大提升，2010年国民生产总值跃居世界第二，但我国面临的形势和任务还十分艰巨。请谈谈对当代中国基本国情的理解和认识。 5. 胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中指出：“当前，世情、国情、党情继续发生深刻变化，我国发展中不平衡、不协调、不可持续问题突出，制约科学发展的体制机制障碍躲不开、绕不过，必须通过深化改革加以解决。”请结合实际谈谈你对这段话的理解。 6. 中共十七届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二五规划的建议》在科学分析新形势型任务的基础上，再次强调“我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期”。请谈谈你是如何理解的。 7. 改革开放以来，中国的经济发展取得了举世瞩目的成就，积累了丰富的经验，请从中国特色社会主义经济理论和制度的角度，分析这些成就取得的根本原因。 8. 改革开放以来，我国经济保持平稳较快增长，经济结构加速调整，同时长期积累的结构性矛盾和粗放型经济增长方式尚未根本改变，能源、资源、环境、技术的平静制约日益突出，实现可持续发展遇到的压力增大。请结合加快转变经济发展方式的要求，这对我国目前的情况，谈谈从根本上改变这一状况的出路是什么。 9. 有人认为，改革开放已开，我国经济高速发展的一个重要原因是因为引进了大量外资。要保持经济高增长，仍然需要大量引进外资，只要能够引进外资，就能够对经济发展起到积极的作用。请谈谈我国要保持经济高增长最根本的要靠什么，如何进一步提高我国开放型经济水平。 10. 1945年，在回答黄炎培先生如何使国家政权跳出“其兴也浡焉”、“其亡也忽焉”历史周期率的提问时，毛泽东明确指出：“只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈；只有人人起来负责，才不会人亡政息。”请结合我国民主政治的发展历程，谈谈对人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心的理解。 11. 请结合我国应对四川汶川特大地震、青海玉树地震等自然灾害，以及成功举办奥运会、残奥会和上海世博会等重大活动，谈谈中国特色社会主义政治制度的优越性。 12. 有人认为，30多年来，中国经济的改革和发展取得了巨大成就，而政治的改革和发展却相对滞后。请谈谈对这一观点的认识。 13. 中共十七届六中全会提出坚持中国特色社会主义文化发展道路，建设社会主义文化强国的目标，请从理论和实践结合的角度谈谈你的认识。 14. 在现实生活中，有人提出，发展社会主义市场经济，社会经济成分多样化，指导思想可以搞多元化。也有人提出，多种分配方式并存，利益关系多样化，社会思想、价值观念日益多样化，就要搞指导思想多元化，请对上述观点作出评析。
金属材料学思考题答案2 绪论、第一章、第二章 1．钢中的碳化物按点阵结构分为哪两大类，各有什么特点？ 答：分为简单点阵结构和复杂点阵结构，前者熔点高、硬度高、稳定性好，后者硬度低、熔点低、稳定性差。 2．何为回火稳定性、回火脆性、热硬性？合金元素对回火转变有哪些影响？ 答： 回火稳定性：淬火钢对回火过程中发生的各种软化倾向（如马氏体的分解、残余奥氏体的分解、碳化物的析出与铁素体的再结晶）的抵抗能力 回火脆性：在200-350℃之间和450-650℃之间回火，冲击吸收能量不但没有升高反而显著下降的现象 热硬性：钢在较高温度下，仍能保持较高硬度的性能 合金元素对回火转变的影响：①Ni、Mn影响很小，②碳化物形成元素阻止马氏体分解，提高回火稳定性，产生二次硬化，抑制C和合金元素扩散。③Si比较特殊：小于300℃时强烈延缓马氏体分解， 3．合金元素对Fe-Fe3C相图S、E点有什么影响？这种影响意味着什么？ 答：凡是扩大奥氏体相区的元素均使S、E点向左下方移动，如Mn、Ni等； 凡是封闭奥氏体相区的元素均使S、E点向左上方移动，如Cr、Si、Mo等？ E点左移：出现莱氏体组织的含碳量降低，这样钢中碳的质量分数不足2％时就可以出现共晶莱氏体。S点左移：钢中含碳量小于0.77％时，就会变为过共析钢而析出二次渗碳体。 4．根据合金元素在钢中的作用，从淬透性、回火稳定性、奥氏体晶粒长大倾向、韧性和回火脆性等方面比较下列钢号的性能:40Cr、40CrNi、40CrMn、40CrNiMo。 1）淬透性：40CrNiMo 〉40CrMn 〉 40CrNi 〉 40Cr 2）回火稳定性：40CrNiMo 〉40CrNi 〉 40CrMn 〉 40Cr 3）奥氏体晶粒长大倾向：40CrMn 〉 40Cr 〉 40CrNi 〉 40CrNiMo 4）韧性：40CrNiMo 〉40CrNi 〉40Cr〉40CrMn (Mn少量时细化组织) 5）回火脆性： 40CrMn 〉40CrNi> 40Cr 〉40CrNiMo 5.怎样理解“合金钢与碳钢的强度性能差异，主要不在于合金元素本身的强化作用，而在于合金元素对钢相变过程的影响。并且合金元素的良好作用，只有在进行适当的热处理条件下才能表现出来”？从强化机理和相变过程来分析（不是单一的合金元素作用） 合金元素除了通过强化铁素体，从而提高退火态钢的强度外，还通过合金化降低共析点，相对提高珠光体的数量使其强度提高。其次合金元素还使过冷奥氏体稳定性提高，C曲线右移，在相同冷却条件下使铁素体和碳化物的分散度增加，从而提高强度。 然而，尽管合金元素可以改善退火态钢的性能但效果远没有淬火回火后的性能改变大。 除钴外，所有合金元素均提高钢的淬透性，可以使较大尺寸的零件淬火后沿整个截面得到均匀的马氏体组织。大多数合金元素都有阻止奥氏体晶粒长大的倾向（Mn除外），从而细化晶粒，使淬火后的马氏体组织均匀细小。