软件测试的重点 第一章 P4 软件缺陷：它是计算机系统或者程序中存在的任何一种破坏正常运行能力的问题，错误，或者隐藏的功能缺陷，瑕疵。注：软件缺陷出现最多的阶段是需求规格说明书。 P9软件测试的定义：软件测试为了发现程序中的错误而执行程序的过程。 {软件测试的目的：就在于在软件投入运行之前，尽可能多地发现软件中的错误。===测试的目的是发现程序中的错误，是为了证明程序有错，而不是证明程序无错。} 实现此目的的核心是测试用例的设计。判断软件测试的成功与失败：一个好的测试用例在于发现还未曾发现的错误，成功的测试是发现了错误的测试。 软件测试的目标是为了检验软件系统是否满足用户的需求。 调试和测试的区别：首先调试是由程序员编试的，且调试是在测试之前。/////调试是一个随机的、不可重复的过程，目的是寻找错误的原因和具体的位置，并修复错误。调试一般在测试前进行。 4.优秀的软件测试员应具备的素质: 1 软件测试人员是群探索者。 2 软件测试人员是故障排除员。 3 软件测试人员不放过任何蛛丝马迹。 4 软件测试人员具有创造性。 5 软件测试人员是群追求完美者。 6人员判断准确。 7 软件测试人员注重策略和外交。 8 软件测试人员善于说服。 5. P12软件测试的分类： 1.从是否需要执行被测软件的角度（程序是否运行的角度）：软件测试可分为静态测试和动态测试。其中静态测试可分为(1)代码检查法（2）静态结构分析法（3）代码度量质量法其中动态测试分为（1）黑盒测试和白盒测试
###二者的区别:静态测试不实际执行程序，而是利用人工手段及静态测试工具完成对程序的静态测试。主要目的是检查软件的表示与描述是否一致，没有冲突和歧义。而动态测试则是实际运行测试用例，以发现软件中的错误。 ### 静态测试和动态测试的时序关系： 一般可先进行静态测试，即代码检查法、静态结构分析法、代码质量度量法等进行测试；然后进行动态测试，即逻辑覆盖法、基本路径测试法、程序插桩等进行测试。 2.从软件测试用例设计方法的角度（从测试的策略）：可分为黑盒测试和白盒测试 （1）黑盒测试是一种从用户角度出发的测试，又称为功能测试，数据驱动测试和基于规格说明的测试。（2）白盒测试基于产品的内部结构来进行测试，检查内部操作是否按规定执行，软件各个部分功能是否得到充分利用，又称为结构测试，逻辑驱动测试和基于程序的测试，即根据被测程序的内部结构设计测试用例，测试者需要事先了解被测程序的结构。 3.按照软件的开发阶段分类:软件测试可分为单元测试，集成测试，确认测试，系统测试和验收测试。 4.按照实施测试的组织，可将测试分为Alpha测试、Beta测试及第三方测试。 （1）． Alpha测试 Alpha测试属于开发方进行，指软件开发组织公司内部人员模拟各类用户对即将交付的软件产品进行测试，以发现其中的错误并改正。 （2 ）.Beta测试 Beta测试是用户进行的测试，但通常不等同于验收测试，即决定是否接受软件并不是Beta测试的目的。 Beta测试的目的在于帮助开发方在正式发布软件产品前对其进行最后的改进。 （3 ）第三方测试 第三方测试是指由不同开发方和用户方的组织进行的测试。 6.软件测试技术的发展历史和现状 （1）软件测试技术的发展历史 ●20世纪50年代，英国，图灵给出了软件测试的原始定义。 ●1957年，测试是发现软件潜在错误和缺陷的活动。 ●1972年，北卡罗纳大学举行了首届软件测试正式会议。
河北工业大学 工程经济学课程设计 姓名：*** 学号：***** 指导老师：陈敬武 日期：******
目录 1．本课程设计目的¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨2 2．设计任务书¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨2 3．项目概况¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨2 4．项目财务数据测算¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨3 5．国民经济评价资料¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨4 6．有关参数¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨6 7．成绩评定¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨6 8．项目国民经济评价分析¨¨¨¨¨¨¨¨¨6 9．国民经济评价分析¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨7 10．附表¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨7
一、本课程设计目的 通过对一个具体建设项目经济评价全过程的计算与分析，熟悉项目经济评价的程序，掌握评价报表编制和评价指标计算的原理和方法，以及经济评价方法的运用，达到能运用本课程理论来解决实际工程项目经济评价问题的目的。 二、设计要求 1．根据所给出投资项目的基础资料，编制必要的经济评价报表，计算和分析各种评价指标，给出项目经济评价结论。 2．要求计算和分析的财务评价指标有： 静态评价指标：投资回收期、投资利润率、投资利税率、资本金利润率、借款偿还期、资产负债率、流动比率、速动比率。 动态评价指标：财务净现值FNPV，财务内部收益率FIRR。 不确定性分析：盈亏平衡分析。 敏感性分析，分别就固定资产投资、经营成本和销售收入变化±10%、±20%对投资回收期和 净现值进行单因素敏感分析（全部投资，税后）。 3．要求计算和分析国民经济评价指标有： 全部投资的经济内部收益率ＥＩＲＲ、经济净现值ＥＮＰＶ。 国内投资经济内部收益率、经济净现值、经济外汇净现值、经济节汇（或换汇）成本。 国民经济评价只进行敏感性分析（不确定因素和财务评价相同）。 4．要求完成设计任务后，交课程设计成果报告。 依封面、目录、设计任务书、项目概况、项目财务数据测算、项目财务评价及评价结论、项目国民经济评价数据调整、国民经济评价及评价结论、经济评价报表（以附录形式表示，先基础报表，后辅助报表）的顺序装订成册。 设计报告的封面上应注明班级、姓名，指导老师，完成日期等。 设计报告要整洁、清楚，报表数据要完整，不可用省略号。提交打印文件及电子文档。 5．本设计要求学生在规定的时间内独立完成。同学之间可以互相讨论，但不能抄袭。 6．报表中数据取整数，评价指标及中间计算保留两位小数。 三、项目概况 本项目为一新建化工厂，拟生产目前国内外市场较为紧俏的X产品。这种产品目前国内市场供不应求，每年需要一定量的进口，项目投产后可以以产顶进。 本项目的主要技术和设备拟从国外引进，厂址位于城市近郊，占用一般农田350亩，交通运输方便，原材料及水、电等供应可靠。 项目主要设施包括生产车间、与工艺生产相适应的辅助生产设施，公用工程以及有关的生产管理与生活福利等设施。
河北工业大学 MCS-51单片机原理及应用 课程设计报告 专业：土木工程 班级：土木班 组别：11 姓名：
MCS--51单片机课程设计 汽车信号灯控制系统 组别:11 设计人: 一、题目：汽车信号灯控制系统 二、实验目的和最终完成的功能 1）功能： （1）车辆转弯时，相应一侧之前灯、尾灯及仪表板指示灯均应闪烁。即左转时，左头灯、左尾灯、仪表板左转弯灯闪烁，右转时则右头灯、右尾灯和仪表板右转弯灯闪烁； （2）紧急开关闭合时要求前述6个信号灯全部闪烁； （3）刹车时2个尾灯亮，若转弯时刹车，则转弯时原应闪烁的信号灯仍应闪烁； （4）转向闪烁频率1Hz，应急闪烁频率2.5Hz。 2）按照以前所学实验方法，将程序输入，编译无误，按照硬件系统设计图并对照实验书后的对照表进行接线，然后运行，通过开关控制灯的亮灭。 三、线路原理： 硬件系统设计流程图
软件系统设计流程图 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 四、源程序及注释： ORG 8000H LJMP MAIN ;；转到主程序 ORG 800BH LJMP TC0LEFTON ;；转到T/C0的中断服务程序T0ISR ORG 801BH LJMP TC1SET ; ；转到T/C1的中断服务程序T1ISR ORG 8030H MAIN: MOV SP,#30H MOV TMOD,#11H ; ；置T/C0 方式1，定时；T/C1方式1，定时 MOV TH0,#0DCH MOV TL0,#0DH ; ；装入T/C0定时初值 MOV TH1,#0E8H
MOV TL0,#0DH ;；装入T/C1定时初值 SETB ET0 ; ；T/C0允许中断 SETB ET1 ; ；T/C1允许中断 SETB EA ; ；CPU开中断 MOV P1,#0FFH ; ；灯全灭 MOV R7,#00H MOV R6,#00H BREAK: SETB P3.2 JB P3.2,YINGJI ; ；刹车开关闭合继续执行，否则跳转 CLR P1.4 ; ；点亮p1.4,左尾灯亮 CLR P1.5 ; ;点亮p1.5，右尾灯亮 YINGJI: SETB P3.3 JB P3.3,LEFT ; ；应急开关闭合继续执行，否则跳转 CLR TR0 SETB TR1 ; ；启动TR1 LEFT: SETB P3.4 JB P3.4,RIGHT ; ；左转开关闭合继续执行，否则跳转 CLR PSW.5 ; ；设左转状态标志位 CLR T R1 SETB TR0 ;；启动TR0 RIGHT: SETB P3.5 JB P3.5,NO ; ；右转开关闭合继续执行，否则跳转 SETB PSW.5 ; ；设右转状态标志位 CLR T R1 SETB TR0 ; ；启动TR0 NO: MOV A,P3 ANL A,#3CH CJNE A,#3CH,BREAK ;；所有开关都打开，继续执行；否则跳转 MOV P1,#0FFH ; ；所有灯全灭
软件工程期末复习总结 第一讲概述(选择U填空U简答) 1、1 软件工程的研究内容 软件工程要考虑专业软件开发所需要的理论、方法与工具----工程技术问题 软件工程要考虑如何有效的在软件开发中利用有限的成本资源----工程管理的问题 1、2 什么就是软件? 软件包括:---软件的内涵 ①能够提供客户所需功能与性能的计算机程序; ②使程序能够适当的操作信息的数据结构; ③用以描述程序开发过程及使用的文档。 软件产品可以为一个特定的用户设计开发,也可以为某一类通用的市场设计开发。 软件产品可以分成: 一个新的软件并不一定就是全新开发,可以由现有软件或可复用软件成分配置形成。 1、3 什么就是软件工程？ 软件工程就是涉及软件生产各个方面的一门工程学科 软件工程涉及软件生命周期的各个方面,从软件需求的确定到软件退役。 软件工程:(1)将系统化的、规范的、可度量的方法应用于软件的开发、运行与维护的过程,即将工程化应用于软件;(2)研究(1)中的方法、 ——IEEE[IEE93] 1、4 什么就是成功的软件项目 一个成功软件项目的三个要素包括: 按时交付不超预算满足用户要求。 1、5 软件过程与软件生命周期的相关概念 软件过程就是指开发或制作软件产品的一系列活动及其成果、 所有的软件过程中都包括四个基本活动:(填空) 1、描述( Specification)- 系统应该提供的功能及其开发约束; 2、开发( Development)- 软件产品的生产过程; 3、有效性验证(Validation )- 检验软件产品就是否满足了客户的需要; 4、进化( Evolution )- 按照用户的变更要求不断的改进软件。 软件生命周期就是软件过程的另一种形象描述,通常包括需求定义、分析与描述、软件设计、实现、测试、维护与退役等活动。 1、6什么就是优良软件的属性？ P8 (填空U选择) 优良的软件应能交付相应的功能与性能,而且应具有良好的可维护性、可依赖性、有效性与可用性:(选择题,考法内涵匹配) 可维护性(Maintainability) Software must evolve to meet changing needs; 可依赖性(Dependability) Software must be trustworthy;
化工学院硕士研究生指导教师名单 （按姓氏笔画排列） 1 、070305 高分子化学与物理 丁会利、王月欣、王家喜、任丽、刘国栋、刘宾元、张福强、张庆新、张旭、杨永芳郑德、袁金凤、郭宏飞、秦大山、解一军、潘明旺、黎钢、瞿雄伟 2 、080706 化工过程机械 王金戌、史晓平、刘鸿雁、刘燕、张及瑞、张少峰、张继军、李春利、陈建民、陈文义、赵景利、赵斌、高炳军 3 、081701 化学工程 王洪海、王志英、刘继东、刘智勇、吕建华、张文林、李春利、李柏春、 杨振生、袁俊生 4 、081702 化学工艺 王延吉、王桂荣、王桂赟、王淑芳、王军、冯树波、田辉平、邓会宁、刘振法、 刘智勇、刘雁、任铁真、纪志永、张林栋、张敏卿、李金来、李彦涛、李焕荣、李芳、陈霄榕、陈建新、杨红健、周秋香、侯凯湖、胡琳娜、赵新强、赵继全、耿艳楼、 高静、袁俊生、常俊石、曹吉林、程庆彦、谢英惠、薛伟 5 、081703 生物化工 史延茂、田连生、齐树亭、吴兆亮、宋水山、邹晋、胡滨、高静、董庆霖、郑辉杰、荆迎军、黄亚丽 6 、081704 应用化学 王月欣、王家喜、王振平、王荷芳、卢星河、刘宾元、刘红光、刘秀伍、刘洁翔、
朱令之、许刚、李效军、李梦青、李国华、张福强、张月成、张颖、张惠欣、张西慧陈玉焕、罗萍、赵继全、段中余、郝玉芝、高忠良、姚颖悟、章文军、龚金保、 韩恩山、滕厚开、潘明旺、黎钢 导师详情 姓名性别职称研究方向 丁会 利 男教授聚合物基复合材料 王月 欣 女教授通用塑料高性能化 王延 吉 男教授绿色催化反应过程与工艺,材料化学 王金 戌 男高工化工分离过程 王振 平 男教授有机地球化学理论及应用 王家 喜 男教授功能高分子的设计、合成及应用，催化 王桂 荣 女教授绿色化工 王桂赟女教授 海水资源的综合利用、钙钛矿型无机材料的合成 及应用性能的研究 王淑 芳 女教授绿色化学 冯树 波 男副研究员工业催化 卢星 河 男副教授电化学、新型能源材料史延 茂 男副研究员微生物发酵工程 史晓 平 男副教授化工过程传热强化与优化田连 生 男高级工程师生物防治 田辉男高级工程师催化材料工程研究
天然地基：未经人工处理处理就可以满足设计要求的地基。 人工地基：天然地层图纸过于软弱或存在不良工程地质问题，需要经过人工加固或处理后才能修筑基础。 浅基础：埋置深度较浅（一般在数米以内），且施工相对简单的基础，在设计计算中，可忽略基础侧面土体的摩阻力和侧向抗力（如刚性扩大基础，柔性扩大基础） 深基础：浅层图纸不良，需将地基至于较深的良好图层上，且在设计计算中不能忽略基础侧面土体的摩阻力和侧向抗力的基础形式（桩基础、沉井基础、地下连续墙） 浅基础，综述 刚性基础（无筋扩展基础）：当基础圬工具有足够的截面使材料的容许应力大于有地基反力产生的弯曲拉应力和剪应力时，基础不产生裂缝而不需配置受力钢筋，这种基础称为刚性基础。 柔性基础（钢筋混凝土扩展基础）：在外力和地基外力的作用下，基础本身发生较明显的变形，基础刚度较小，不可以承受压力，弯曲拉应力和剪应力，需要配置钢筋。 因为刚性基础不易变形的特点，使其一般应用于桥梁基础 扩散角：自墩台身边缘处的垂线与基地边缘的连线的夹角α 刚性角：自墩台身边缘处的垂线与基地边缘的连线最大夹角αmax。（由基础本生的材料决定的） 当α≤αmax则安全（刚），所以通常也用刚性角来定义刚性基础和柔性基础 浅基础的构造 刚性扩大基础、单独和联合基础、条形基础、筏板和箱型基础 由于地基强度一般较墩台或墙柱圬工的强度低，因而需要将地基平面尺寸扩大以满足地基强度要求，这种刚性基础有成为刚性扩大基础 地基承载力容许值[?a]（修正后得到的）地基承载力基本容许值[?a0] 地基承载力容许值的确定 地基承载力容许值[?a]，由下式确定。当基础位于水中不透水地层上时，[?a]按平均常水位至一般冲刷线的水深每米再增大10kPa [?a] = [?a0] + k1γ1(b-2) + k2γ2（h-3） [?a]——地基承载力容许值（kPa） b——基础底面的最小变宽（m），当b<2m，时取b=2m； 当b>10m，时取b=10m h——基地埋置深度（m），自天然地面起算，有水流冲刷时自一般冲刷线算。 当h<3m，时取b=3m； 当h/b>4m，时取h=4bm； k1、k2——基底、深度修正系数，根据基底持力层土累呗按表确定 γ1——基底持力层土天然重度（kN/m 3），若持力层在水面以下切为透水者，应取浮 重度 γ2——基底以上土层的加权平均重度（kN/m 3），换算是若持力层在水面以下，且不 不透水时，不论基底以上土的透水性质如何，一律去饱和重度；当透水时，水 中土层则应取浮重度
《中国近现代史纲要》试题（三） 一。单项选择题（20小题，共20分） 1. 《辛丑条约》签订后，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，这主要是指（ ） A 、中国自给自足的自然经济完全解体 B 、帝国主义直接控制清政府的内政外交 C 、赔款数额巨大，清经济被帝国主义完全控制 D 、清政府完全成为列强的侵华工具 2. 所谓“国中之国”是指（ ） A 、帝国主义在华的势力范围 B 、帝国主义强迫我国开放的通商口岸 C 、租借地 D 、帝国主义强迫清政府割让的土地 3. 中国的关税权自主权开始遭到破坏是在哪个条约（ ） A 、《北京条约》 B 、《天津条约》 C 、《马关条约》 D 、《南京条约》 4. 造成太平天国与古代农民起义有新的不同特点的主要原因是 （ ） A 、领导阶级不同 B 、组成成分不同 C 、指挥思想不同 D 、所处时代不同 5. 鸦片战争以后，一股“向西方学习”的新思想萌发，其主要目的是：（ ） A 、重新认识世界，寻求强国御侮之道 B 、学习西方先进技术，发展资本主义经济 C 、了解西方国家，与之建立平等的外交关系 D 、学习西方的先进的政治制度，进行社会改革 6. 对洋务派兴办洋务事业的指导思想最先作出比较完整表述的是（ ） A 、冯桂芬 B 、李鸿章 C 、林则徐 D 、魏源 7 ．三民主义要解决的主要问题是（ ） A ．中华民族和帝国主义的矛盾 B ．封建主义和人民大众的矛盾 C ．民族资产阶级和满洲贵族的矛盾 D ．革命派和立宪派的矛盾 8 ．对“民权主义”理解正确的是（ ） A ．推翻清王朝的封建专制统治 B ．进行政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级共和国 C ．平均地权、核定地价 D ．打击帝国主义在华势力 9．武昌起义的主力是（ ） A ．同盟会会员
河北工业大学工程训练中心 国家级实验教学示范中心申报材料 典型视频案例简介
视频案例一简介 手锤与小飞机的制作 主讲人：刘晓微 一、实训目的 1.了解机械制造的一般过程，熟悉机械零件的常用加工方法及其主要设备的工作原理和典型结构，熟悉工、夹、量具的使用及安全操作技术，了解机械制造工艺知识和一些新工艺、新技术在机械制造中的应用。 2.培养初步对简单零件选择加工方法和进行工艺分析的能力及在重要工种上独立完成简单零件加工制造的实践能力。 3.在劳动观念、理论联系实际和科学作风等工程技术人员应具有的基本素质方面受到培养和锻炼。 二、实训任务 要求每个同学在整个实训过程中完成手锤与铝制小飞机的制作。 三、实训内容 （一）手锤的制作 1.分析锤柄和锤头图纸。 2.分析锤柄和锤头的加工步骤及工艺流程： （1）锤柄——下料后在车工完成手锤柄的加工制作。 （2）锤头——通过锻压完成手锤头毛坯制作；手锤头在铣工、刨工完成外形加工；在钳工完成手锤头的最后加工。
（二）小飞机的制作 1.分析图纸及实物。 2.具体工艺流程图。 （1）在铸工完成小飞机的挖砂造型，进而熔化并浇铸；清理后，得到飞机铸件； （2）点焊法焊接飞机支架； （3）在钳工完成飞机与支架的装配。 四、检验与验收 指导教师对学生制作好的各工件进行主要尺寸和装配等方面的检查验收;再结合出勤与文明生产和实习态度给出成绩。成绩按优、良、中、及格和不及格五级评定。 五、实训报告要求 在各工种独立完成相应实训项目的实习报告内容，有针对性对实习过程进行总结与巩固。
视频案例二简介 采用数控机床加工盘盖类零件 主讲人：魏骏 喆 一、实训目的和意义 1.通过对典型零件进行工艺讲解、计算机模拟加工以及实际操作实习， 熟悉加工中心的结构、加工范围、掌握数控系统的操作。 2.通过实训，能更清楚地掌握数控机床和普通机床在本质上的区别和优 越性。 3.培养学生将理论知识运用于生产实践的能力，提高学生的动手能力。 二、实训任务 要求以五个学生为一组，在实训过程中，完成零件加工，并对其进行检验。 三、实训内容 （一）多媒体教室讲述 1.识读零件图。 2.选择加工机床、刀具、切削用量、加工工艺。 3.分解加工工艺过程。 4.编写加工程序的要点。 5.程序的优化。 （二）计算机房仿真练习 1.同学编制加工程序。 2.模拟对刀。 3.模拟加工。
毕业设计说明书格式样板（A4纸型） 河北工业大学 毕业设计说明书 作者：学号： 学院： 系(专业)： 题目： 指导者： (姓名) (专业技术职务) 评阅者： (姓名) (专业技术职务) 年月日
（空2行） 目次（4号黑体，居中） 1引言（或绪论）（作为正文第1章，小4号宋体，行距18磅，下同） (1) 2××××××（正文第2章）……………………………………………………Y 2.1 ××××××（正文第2章第1条）…………………………………………Y 2.2 ××××××（正文第2章第2条）………………………………………… Y 2.X ××××××（正文第2章第X条）………………………………………… Y 3 ×××××（正文第3章）……………………………………………… Y ………………………………………（略） X ×××××（正文第X章）……………………………………………………… Y 结论…………………………………………………………………………………… Y 参考文献……………………………………………………………………………… Y 致谢………………………………………………………………………………Y 附录A ××××（必要时）………………………………………………………… Y 附录B ××××（必要时）………………………………………………………… Y 图1 ×××××（必要时）………………………………………………………… Y 图2×××××（必要时）………………………………………………………… Y 表1 ×××××（必要时）………………………………………………………… Y 表2 ×××××（必要时）………………………………………………………… Y 注：1. 目次中的内容一般列出“章”、“条”二级标题即可； 2．X、Y表示具体的数字。
河北工业大学单片机期末考试试题库（非计算机、电气类） 单选 1．在微型计算机中，负数常用 C 表示。 A．原码 B．反码 C．补码 D．真值 2．将十进制数215转换成对应的二进制数是 A 。 A．11010111 B．11101011 C．10010111 D．10101101 3．将十进制数98转换成对应的二进制数是 A 。 A．1100010 B．11100010 C．10101010 D．1000110 3．将二进制数（1101001）2转换成对应的八进制数是 B 。 A．141 B．151 C．131 D． 121 4．十进制126数其对应的十六进制数可表示为D。 A．8F B．8E C．FE D．7E 5．二进制数110110110对应的十六进制数可表示为 B 。 A．1D3H B．1B6H C．DB0H D．666H 6．—3的补码是D。 A．10000011 B．11111100 C．11111110 D．11111101 7．在计算机中“A”是用 D 来表示。 A．BCD码 B．二—十进制 C．余三码 D．ASCII码8．将十六进制数（1863．5B）16转换成对应的二进制数是B。A．1100001100011．0101B B．1100001100011．01011011 C．1010001100111．01011011 D．100001111001．1000111 10．将十六进制数6EH转换成对应的十进制数是 C 。 A．100 B。90 C。110 D。120
9．已知[X]补=00000000，则真值X= B 。 A．+1 B．0 C．—1 D．以上都不对10．已知[X]补=01111110，则真值X= D 。 A．+1 B．—126 C．—1 D．+126 11．十六进制数（4F）16对应的十进制数是 C 。 A．78 B．59 C．79 D．87 12．单片机在调试过程中，通过查表将源程序转换成目标程序的过程叫A。 A．汇编B．编译C．自动汇编D．手工汇编 MCS—51单片机原理与结构 1．MCS—51单片机的CPU主要的组成部分为 A 。 A．运算器、控制器 B．加法器、寄存器 C．运算器、加法器 D．运算器、译码器 2．单片机能直接运行的程序叫 C 。 A．源程序 B。汇编程序 C。目标程序 D。编译程序 3．单片机中的程序计数器PC用来 C 。 A．存放指令 B．存放正在执行的指令地址 C．存放下一条指令地址D．存放上一条指令地址 4．单片机上电复位后，PC的内容和SP的内容为 B 。 A．0000H，00H B。0000H，07H C。0003H，07H D。0800H，08H 5．单片机8031的ALE引脚是 B 。 A． A.输出高电平 B。输出矩形脉冲，频率为fosc的1/6 B．C．输出低电平 D。输出矩形脉冲，频率为fosc的1/2 6．单片机8031的EA引脚A。
考试课程： 电工与电子技术（三） A / B 卷 （ 开 / 闭 卷 ） 共 页第 页 院（系）名称 班级 姓名 学号 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分得分 阅卷人 一、单项选择题：在下列各题中，将唯一正确的答案代码填入括号内（本题共10小题，共26分） 1 (3’) 2(2’) 3(3’) 4(2’) 5(3’) 6(2’) 7(3’) 8(3’) 9(3’) 10(2’) 1、（本小题3分）在 图 示 电 路 中，已 知 U S = 12 V , I S = 2 A 。A 、B 两 点 间 的 电 压 U AB 为 ( )。 (a) ?18 V (b) 18 V (c) ?6 V U I S S 2、（本小题2分）R ，L ，C 串 联 电 路 原 处 于 感 性 状 态，今 保 持 频 率 不 变 欲 调 节 可 变 电 容 使 其 发 生 谐 振，则 应 使 电 容 C 值 ( ) 。 (a) 增 大 (b) 减 小 (c) 须 经 试 探 方 能 确 定 增 减 3、（本小题3分） 当 三 相 交 流 发 电 机 的 三 个 绕 组 接 成 星 形 时，若 线 电 压u BC = 3802sin ωt V ，则 相 电 压 u C = ( )。 (a) 220290sin()ωt +° V (b) 220230sin()ωt ?° V (c) 2202150sin()ωt ?° V 4、（本小题2分） R ，C 串 联 电 路 与 电 压 为 8 V 的 恒 压 源 在 t = 0 瞬 间 接 通，如 图 1 所 示，接 通 前 u C (0?) = 0，当 电 容 器 的 电 容 值 分 别 为 10 μF ，30 μF ，20 μF 和 50 μF 时 得 到 4 条 u t C () 曲 线 如 图 2 所 示，则 50 μF 电 容 所 对 应 的 u t C () 曲 线 是 ( )。
河北工业大学生物医学工程 学科专业攻读硕士学位研究生培养方案 一、培养目标 努力学习、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，牢固树立科学的世界观和方法论；热爱祖国；遵纪守法，品德优良；勤奋学习，刻苦钻研，勇于创新，努力掌握现代科学文化知识，成为思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质全面发展的高层次人才。 具有本学科坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，全面深入了解本学科有关研究领域的现状、发展方向。 具有独立从事本学科的科学研究或解决工程中技术课题的能力。具有严谨求实的科学态度和工作作风。 至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本学科的外文资料，具有一定的写作能力和学术交流的能力。 二、学制与学习年限 培养年限为二年半，其中课程学习时间为一年，学位论文工作时间为一年半。无特殊情况不允许延期。若需延期，本人必须提前五个月递交申请，经导师同意、所在学院主管院长审批后报研究生学院批准，并向学校交纳2000元培养费后，可延期半年。延期期间，停发该硕士生的普通奖学金。未被批准而逾期者，按结业处理。 本校定向培养的硕士生，若承担一定的教学和科研工作量，经教学和科研部门证明，可申请延期一年。 硕士生提前完成课程学习和学位论文工作，可以申请提前进行学位论文答辩。申请者需提前五个月写出书面申请，经导师同意、所在学院主管院长审批、报研究生学院批准后，可提前答辩和毕业。提前时间一般不得超过半年。 三、培养方式 硕士生的培养实行导师负责制，导师可指定讲师以上职称的教师作为副导师，协助导师指导硕士生的学习和科研实践。 硕士生的课程学习以听课、教师辅导与自主学习相结合的方式进行，科研能力的培养以参加科研课题的研究与撰写论文相结合的方式进行，鼓励硕士生积极参加国内
毕业设计(论文)打印格式样板(供理工类专业用) （A4纸型）工业大学成人高等教育毕业设计说明书(论文) 姓名：学号： 教学管理单位： 专业： 题目： 指导者： (姓名) (专业技术职务) 评阅者： (姓名) (专业技术职务) 年月日
毕业设计(论文)打印格式样板(供管理、文法专业用) （A4纸型）工业大学成人高等教育 毕业论文 姓名：学号： 教学管理单位： 专业： 题目： 指导者： (姓名) (专业技术职务) 评阅者： (姓名) (专业技术职务) 年月日
毕业设计（论文）摘要
（空2行） 目录（4号黑体，居中） 1 引言（或绪论）（作为正文第1章，小4号宋体，行距18磅，下同） (1) 2××××××（正文第2章）……………………………………………………Y 2.1 ××××××（正文第2章第1条）…………………………………………Y 2.2 ××××××（正文第2章第2条）…………………………………………Y 2.X××××××（正文第2章第X条）…………………………………………Y 3×××××（正文第3章）………………………………………………Y ………………………………………（略） X×××××（正文第X章）………………………………………………………Y 结论……………………………………………………………………………………Y 致……………………………………………………………………………………Y 参考文献………………………………………………………………………………Y 附录A××××（必要时）…………………………………………………………Y 附录B××××（必要时）…………………………………………………………Y 图1×××××（必要时）…………………………………………………………Y 图2×××××（必要时）…………………………………………………………Y
河北工业大学考博英语模拟真题及其解析Passage1 When families gather for Christmas dinner,some will stick to formal traditions dating back to Grandma's generation.Their tables will be set with the good dishes and silver,and the dress code will be Sunday-best. But in many other homes,this china-and-silver elegance has given way to a stoneware(粗陶)-and-stainless informality,with dresses assuming an equally casual-Friday look.For hosts and guests,the change means greater simplicity and comfort.For makers of fine china in Britain,it spells economic hard times. Last week Royal Doulton,the largest employer in Stoke-on-Trent, announced that it is eliminating1,000jobs-one-fifth of its total workforce.That brings to more than4,000the number of positions lost in18months in the pottery region.Wedgwood and other pottery Geng duo yuan xiao wan zheng kao bo ying yu zhen ti ji qi jie xi qing lian xi quan guo mian fei zi xun dian hua:si ling ling liu liu ba liu jiu qi ba,huo jia zi xun qq:qi qi er liu qi ba wu san qi factories made cuts earlier. Although a strong pound and weak markets in Asia play a role in the downsizing,the layoffs in Stoke have their roots in earthshaking social shifts.A spokesman for Royal Doulton admitted that the company “has been somewhat slow in catching up with the trend”toward casual dining.Families eat together less often,he explained,and more
漫谈河北工业大学评211工程、搬迁经过及其现状 1996年河北推荐是河北大学和河北工业大学争取211工程院校名额，211入选的一个硬指标就是必须有博士点，而当时河北高校仅有河北工业和河北大学有博士点。因此，河北其它高校就不要胡乱扯谎了，96年河北就这两个高校有博士点。此时燕山大学还在黑龙江，不算河北的学校，而且燕大此时正在与吉林工大争夺机械部的211名额。本来论政、治优势，其实河大优势比河工强(别和我说贾XX，贾XX那会位置还不算高，也就是北京代市长而已)。河大生在河北本土，省内一票河大校友，论人缘远比在天津的河工高。在专家组评审之前，河大的呼声比河工高。省内倾向河大，但是考虑到河大确实底气不那么足，怕不保险，当时国内大环境又偏向理工学校。于是河北省又报了河工，河工只是一个备胎。河北当时是把这两个学校都报给教育部了，但是报上去还要获得教育部211专家组审核(全是院士组成)此时出了一个很大的变数，就是三峡工程。那是当年的举国之力的世纪工程，而这关键时候，河工的项目和技术中标，三峡核心发电机组核心技术选用了河工的某项关键技术。因为项目中标，使河工的技术专家在三峡工程过程中与两院院士们交往颇深，这也让这些院士们了解到了河工的科研实力。一时间，河工作为一个省属高校在科技界声名大振。于是，到了教育部专家组到河大和河工评审时，河大羸弱的科研实力被众院士所诟病，而河工的科研实力则得到了众专家一致认可。在综合考虑下，两院院士组成的专家组全票通过河北工业大
学。因为河大本来是省内定的211，结果教育部出大名单时却风云突变，第一批211大名单为河北工业大学。此事让省内感到特别难堪，于是后来为了安慰河大，给河大争取了省部共建，又承诺211给河工多少钱，就给河大多少钱。 河工在天津，那是历史遗留问题。天津曾是河北省会。河北迁出天津时，要求天津的两个大学迁校，一个是河大，一个是河工。(从这件事上就看出河北当时真的是乱七八糟了)，倒霉的河大随河北迁到保定，一切安定后河北ZF却跑石家庄了。河大直接悲剧了。河工本来被强令迁邯郸，偏偏河工人有种，公然抗命，获得了当时邓老爷的批示，没迁。再说河工在天津的损失。七十年代末，河北让河工搬迁邯郸(现在的河北工程大学的校园就是那会河工的预定地址)。河工被迫卖掉了大片土地(现天津的西沽公园，北洋园，凯莱赛等两千多亩)换取资金迁校，河工校园面积缩小到1/5，且分为了三个无法相连的片。这也为日后河工发展埋下了苦果，使得2000年后，河工被迫在北辰另辟新校区。河工评上211后，省内为了防止河工脱离河北，又提议迁校，不想迁校的河工搞了一个样子工程，即廊坊的分校。河工虽然评上211，但是多年来除了教育部划拨的211资金外，省内的那部分资金每年都拿不到或者拿不足。(没办法，承诺给河大的那部分，再加上新来的燕山，哪有河工的份?)这就造成了自2000年后，河工的实际获得的资金一直低于河北大学和燕山大学，甚至河北师大。没有钱，就没有办法更新设备，也没有办法扩大招生，也没有办法吸引更多人才，连保住自家人才都难。随着天津经济形势迅速发
1 、081401 岩土工程 王贵君、刘春原、徐东强、郭抗美、窦远明 2 、081402 结构工程 王国清、王贵君、田稳苓、刘春原、刘熙媛、戎贤、宋金华、宋娃丽、李艳春、杜青杨春风、周建宾、周明杰、侯子义、赵彦东、赵欣、赵少伟、徐东强、梁金国、 阎西康、窦远明、魏连雨 3 、081403 市政工程 杨春风、侯子义、魏连雨 4 、08140 5 防灾减灾工程及防护工程 田稳苓、任文杰、戎贤、徐东强、阎西康 5 、08140 6 桥梁与隧道工程 王荣霞、王贵君、宋娃丽、杜青、张振学、周建宾、韩振勇 6 、082301 道路与铁道工程 宋金华、李艳春、李巧茹、孙建诚、杨春风、庞建勋、庞明宝、侯子义、魏连雨
导师信息 姓名性别职称研究方向 王国清男 教授级高 工 路基路面工程、材料工程及交通工程 王荣 霞 女副教授桥梁加固理论 王贵 君 男教授岩土力学与岩土工程 田稳苓女教授 新型墙体材料、纤维混凝土、新型节能住宅结构体系、旧有 建筑物维修 任文 杰 女副教授结构振动控制 刘春 原 男教授结构可靠度分析与岩土工程稳定性评价 刘熙 媛 女副教授地基与基础 孙建 诚 男副教授道路设计理论 戎贤男教授施工安全与工程加固 宋金 华 男副教授路基路面工程 宋娃 丽 女教授弯箱桥梁的内力分析及桁架工程在能力的评价 张振学男 高级工程 师 城市景观桥 李巧 茹 女副教授道路交通管理科学与技术 李艳 春 女教授沥青路面材料及结构性能研究、土力学及加筋土的性能研究 杜青男教授岩土与结构工程有限元分析、岩土与结构工程稳定性分析与控制技术 杨春男教授交通工程
风 周建 宾 男副教授桥梁工程,桥梁加固与监测 周明 杰 女副教授钢筋混凝土结构及抗震 庞建 勋 男道路与铁道 庞明 宝 男副教授交通运输与物流系统化管理研究 侯子 义 男副教授路基路面工程 赵少 伟 男副教授工程检测与加固技术 赵欣女副教授钢结构及组合结构抗震理论及设计 赵彦东男 教授级高 工 公路建设项目前期工作、公路建设项目勘察设计 徐东 强 男教授岩土边坡工程，软土地基处理 郭抗 美 男副教授土动力学、不良地质现象、软基处理 梁金 国 男结构工程 阎西 康 男副教授钢筋混凝土结构、施工技术与管理 韩振勇男 高级工程 师 桥梁结构设计理论 窦远 明 男教授地基处理新技术、基础工程 魏连 雨 男教授道路交通运输工程
河北工业大学城市学院认识实习报告 班级：土木C114班 姓名 学号： 指导老师：赵晓燕 成绩： 2013年6月1日
实习时间与地点： 4月20日去工地看打桩 5月27日河北工业大学北辰校区大学生工程训练中心、体育场、大学生活动中心 5月28日天津博物馆、图书馆 5月30日西河桥 二实习目的：对专业知识进行初步、直观的了解。对自己将来所从事专业环境进行直接接触。认识各种常见地下工程、建筑工程和道路桥梁，并对施工程序有所认识，通过学习，接触社会，开阔眼界，使其对专业知识产生较浓厚的兴趣，为大三分专业提供可靠依据及认识，也为进一步学好以后的专业课打下基础。 三实习要求：通过实习，对一般土木与民用房屋建筑物、商用房屋建筑、构筑物的功能及空间组合有较全面的了解；对基础建筑的构造形式及其特点有一定了解；对一般房屋建筑物施工前尤其是灌注桩的准备工作和整个施工过程有较深刻的了解；理论联系实际，巩固和深入理解所学的理论知识（如建筑材料、建筑学等），并为后续课程积累知识；了解土木工程的基本生产工艺过程（土石方、砖石、钢筋混凝土、结构安装、装饰等）中的生产技术技能；了解目前天津市的主要规划目标，联系专业培养目标，树立献身社会主义现代化建设的远大志向。 1、4月20日 我们在这一天的早上在大学门口集合，然后老师带领我们步行到科技
园施工现场，我们到那里的时候工人们正在打桩，科技园使用的是16米的桩，桩的直径是400毫 米，单桩的承重是1000KN，为 了不让桩的焊接面在同一水平 线上，桩的焊接也是错开的， 打桩的大致过程是： (1) 桩材 起吊起重工指挥桩机起吊桩 体，使桩头进入桩帽，桩起吊采用一点吊，吊点位置离开桩头2米左右。 (2) 喂桩桩尖对正桩位中心，并使桩体基本垂直。桩插入就位桩尖对正桩位中心，并使桩体垂直，用两台经纬仪成90°同时找正，使桩锤、桩帽、桩中心线在同一垂直线上。 (3) 锤击沉桩先用冷锤轻击桩体，桩入土1～2米（不能超过3m）后再调整桩垂直度,校核垂直度时，先校正导杆，后校正桩，确认桩的中心位置及垂直度不超过0.5%后，再正式施打，同时作好打桩记录及垂直度观测记录，当桩顶打到距地面60～80cm时停锤，准备接桩。打桩时桩帽与桩周围的间隙应在5-10mm之间。施工用焊丝应具备产品出厂合格证及材料部门提供的复验报告。打桩过程中要结合地质勘察报告进行，在桩进入淤泥层时应特别注意控制桩的垂直度。沉桩过程中如发生异常情况应及时与现场监理及有关单位研究确定处理。 (4) 接桩焊接起吊上节与下节桩相接(接桩时用2米靠尺检查桩的顺直度)，焊接前均应除锈、挡风，焊缝连续饱满，符合设计要求和施工规范的规定。为提高效率，采用我公司已经成熟的二氧化碳半自动气体保护焊工艺接
2021年河北工业大学设计学考研经验分享及辅导班推荐首先，先介绍一下本人情况。 我本科就读于山西一所非师范类普通二本院校，考研考到211、河北工业大学设计学学硕专业。初试、复试均第一名的成绩成功上岸。虽本科成绩还不错，但在我们那样的本科学校，成绩根本不值一提，所以我根本不算学霸。 此经验分享是想让学弟学妹们明白，要勇于突破自己，选择自己感兴趣、喜爱的专业考研不是不可能的事情，当然了择校也是很重要的。考研路上，明白自己最需要什么很关键，不要什么都想要，最后却一无所得。我很庆幸自己的选择，也很幸运自己成功上岸。努力不是无用，只要找对方向，一切皆有可能。 初试准备经验 1.思想政治理论 考研政治相对而言比较容易，不用花太多心思的。我考研政治大概是大三暑假开始复习的，用的是肖秀荣大大的全套组合。刚开始时间比较充裕，所以跟着精讲精练，再看着各种视频过知识点，然后用1000题练习。除了形势政策是听肖大大之外，其它章节听徐涛网课，还是挺有趣的。复习期间，可以关注几位老师的微博和公众号，肖大大就时常在微博下面答疑，会的知识可以巩固，不会的也可以和大家交流。 平时就跟着肖大大的进度一步步走就可以，我买了知识点提要和考点预测，但是都没有用到。最后阶段就跟着肖八和肖四，一边做题一边总结。肖大大押题还是可以信赖的，我最后只背诵了肖四，把里面相同类型的题总结好，背起来难度也不是很大。最重要的还是要学会总结，总结有时候比学习更重要，好的方法是成功的第一步，要不然浪费太多时间，也得不到好的结果。 2.考研英语 我的英语水平还算可以，大三通过六级，但是语法方面比较欠缺，考英语一还是有些难度。刚开始对于考研一无所知，所以听过很多老师的课。最开始是学校里放的考研英语课，打基础还是不错的，也学会了不少方法。中间也听过唐迟老师的课，从中汲取了一些觉得适合我的方法，也没有全程听下来。所以说，听课最重要的就是要学会里面的做题方法，在复习的过程之中，可以多听一下不同老师的课，然后从中选择最适合自己的，把各种方法融会贯通。 教材的话，我花最便宜的价钱，买了一套20年真题，然后不断刷题。第一遍做完之后，把试卷题当中不认识的单词或者表达统统都记在了一个本子上，每天早上等待图书馆开门的时候，我会选择拿出来看。