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青松小学希望工程助学行动实施方案

青松小学希望工程助学行动实施方案
青松小学希望工程助学行动实施方案

青松小学希望工程助学行动实施方案扶危济困是中华民族的光荣传统,是共青团组织大力倡导、积极组织、活跃参与的一项重要工作,是增强共青团吸引力、凝聚力、战斗力的重要措施。多年来,我校曾多次接受希望工程捐资助学资金,帮助广大在校学生能正常上学,为完成学业起了重要作用,为我校构建和谐校园做出了积极贡献。为进一步深化该项工作,我校特完善捐资助学实施方案。

指导思想:

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻上级关于希望工程助学的相关精神,深入开展好捐资助学活动,切实帮助我校生活水平低,家庭贫困的优秀少先队员,进一步促进和谐朝阳建设。

二、总体目标

围绕民乐县关于希望工程捐资助学的总体要求,发挥少先队员的优势,积极创造条件,多方整合社会资源,通过多种形式关心,关注生活水平低,家庭贫困的优秀少先队员,为他们办实事、解难事、做好事。

三、活动内容

1、希望工程救助。希望工程助学活动,将有利于改变我校贫困学生的现状。促使他们努力学习,完成学业。

2、积极争取,多方筹集资金来帮助我校现有的贫困学生。

3、济困助学活动。积极开展济困助学活动,帮助我校学生完成学业。引导学生自立自强。大力宣传经济困难学生的优秀典型,引导和

激励更多的学生自强、自立,勤奋学习,顺利完成学业。

四、推进措施

1、集中开展“希望工程助学”行动,筹措资金和物资,救助贫困学生。

2、筹措资金。要积极动员社会力量,整合社会资源,形成“希望工程助学”行动的合力。筹措资金和物资,帮助贫困学生。

3、加强宣传。要利用手抄报,黑板报加强对“希望工程助学”行动的宣传,在社会和青少年中倡导扶贫助困的良好风尚,吸引更多的社会资源参与、支持活动。

五、活动要求

1、加强领导,狠抓落实。我校按照此方案,结合实际,将此项工作纳入年度工作计划,精心部署,统筹规划,细化目标,进一步整合有效资源,确保助学活动的顺利开展。

2、统一思想,明确使命。我校要统一思想,增强开展好助学行动,共建和谐社会的责任感和使命感,充分发挥积极性和能动性,确保助学行动的有序开展。

3、把握规律、勇于创新。要深入了解,及时发现,解决工作中的新情况、新问题,积极探索此项工作的规律和方法,大胆创新工作思路和方法,不断提高“希望工程助学”行动的针对性和实效性。

大学生暑假支教社会实践报告正式版

For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 大学生暑假支教社会实践 报告正式版

大学生暑假支教社会实践报告正式版 下载提示:此报告资料适用于某一时期已经做过的事情,进行一次全面系统的总检查、总评价,同时 也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足,并找出可提升点和教训记录成文,为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 20xx年x月xx日,我以“义务支教”为主题开展了暑期社会实践活动。此次实践活动我一共坚持了十二天,这十多天让我感受到了浓厚的乡村生活气息,也使我获得了很多感受。 鹿亭乡是我的故乡,那是个欠发达的小镇,外出打工是当地农民最主要的工作途径,致使当地存在较大数量的留守儿童,受农村教学条件限制及缺乏家长监督,留守儿童出现了较多厌学、逃学、成绩大幅下降等不良现象, 在支教活动中,特别是这种独立性支

教,最担心的就是学生人身安全,只要有丝毫的差错,我的整个活动就前功尽弃了。因此,为了确保学生在学校的人身财产安全,我严格学生管理制度。要求学生文明礼貌,不打不闹,不相互追逐;要求学生诚实守信,不偷盗,不损害学校公共财产;要求学生课间不擅自离开学校。 在前两天的走访宣传中,我了解到家长都很乐意把孩子送来学校,希望我们多教授一些文化课程,跟当地学校的课程相衔接;这样学生考试时能考高分,家长们还特别强调英语,要求我每天开设英语课。 但是,我毕竟不是专职老师,对课本教材知识的讲解不一定胜过当地老师。我教会学生的是一种拼搏的理念和乐观的人

2020年大学生支教暑假社会实践活动报告

大学生支教暑假社会实践活动报告 一、活动记录 今天,是我们支教小分队到达xxxx山市xxxx村xxxx希望小学的第二天,经过昨天下午的初次实践,我们今天顺利地完成了预期教学内容。 上午8:40,小学开始一天的课程。在短跑过后,由我们支教小分队的曹老师带领全体学生朗诵弟子规。 在学生们上过一堂常规教学课后,上午9:50,我们支教小分队四个人开始进行分工授课。杨老师和曹老师分别为一二年级(低年级)和三到五年纪(高年级)上了音乐课和趣味英语课。 今天的音乐课主要教学生们推荐学习的歌曲,《荷塘月色》和《剑心》,培养同学们的音乐表现力。而英语课主要教授二十六个英文字母以及英文歌和简单的英语问候。而下午同样是在常规课程后,曹老师给低年级学生上了趣味国学课详细解释弟子规及其故事。 而同时梁老师也给高年级同学上地理课,让他们简单认识了自己的家乡的位置以及风景名胜,增长同学们的见识。 下午的第三节课,由刘老师带领其他三位支教分队成员组织全体同学(按照高低年级分组)在操场上进行体育活动,旨在锻炼身体的同时也培养团队意识。 二、经验教训 对于支教这一活动,提前准备与耐心非常重要。

由于这是第二天,还没有充足的教学经验,前一天晚上我们就开始着手准备今天上课的内容,寻找资料,制作一些必要的课件。但是仍然感觉授课内容没有预期的丰富,而学生也因为接触较少,某些课程学习较为吃力,因此仍需要再做更加充足的准备。 其次,由于这些学生的年纪都较小,自控能力较差,尤其是男孩子比较闹,上课时常常需要停下来组织纪律。因此,这需要我们培养自己的耐心,寻找更佳的与学生沟通交流的方法。 最后,我想说的是假期支教一直是支教中的热点话题,不少人诟病支教的扰民。但是我想说的是,一切从实际出发,具体问题具体分析。每次支教活动必须根据支教学校实际来策划,通过支教志愿者与小朋友们心与心的沟通达到支教效果。支教志愿者必须放下姿态,真心与小朋友们做朋友,可以没有现代设备,但不能没有炽热的心。在支教实践,可以与当地的文化相结合,开展一些符合当地文化氛围的活动。 xxxx情,惠园系。支教在路上,我们正青春。

下乡支教社会实践报告范文2022

下乡支教社会实践报告范文2021 下乡支教社会实践报告范文2021 我和大家分享我的在暑期期间的社会实践感受,希望大家不要见笑。 复杂的情感驱使我无力的笔头写下这篇质朴的文章,为了纪念这段青春飞扬的岁月,也为以后的追忆留个凭证。当一个人静静的坐在桌旁写下这篇实践报告的时候,脑海中不断浮现着往日的画面,十天的光阴是短暂的,但就这短短的十天,我们得到这一生中难以得到的东西——团队的精神、坚强的意志、开阔的思想、真挚的友情。我们没有虚度这十天,没有放纵这十天,我一直在用心做事,用心服务,我不得不感叹:原来时间还可以这样度过,生活还可以这样生活。 工作篇 7月8日早上6点,我们陶行知协会一行人兵分两路,朝着各自的目的地正式启程。伴随着《真心英雄》的歌声,我们跨出了学校的大门。经过大约4小时的长途跋涉,我们一组到达了我们的目的地——山东省泰安市接山乡中套村中套小学。此时,天上下起了蒙蒙小雨,给我们造成了些许不便。 我们第一时间与当地村委取得了联系,以得到他们的支持,我们遇到了一定的困难,当地政府思想似乎比较陈旧,在思想上难以接受我们的支教调研活动,又需要向上级请示,我们在村委等了好长时间,饭都没吃,不过最终章还是盖下来了,我们很兴奋。

回到学校已经是下午,小学校长已经等在那里,他带领我们在学校参观了一下,小学的条件似乎还不错,这点有点令我们失望,我们还是想要更艰苦的环境,不过后来遇到的困难足以让我们打消这个念头。 生活篇 生活的环境比原本想象的要复杂,原来在学校不是问题的问题到这儿全成了问题。先解决吃饭的问题,还好,学校有一间废弃的伙房,貌似n久没人用了,门框上插块生锈的牌子,隐约看见“食堂”二字。我们把小屋子收拾了一下,把布满灰尘的大锅刷地崭新,又买了柴米油盐,这些用了我们半天的时间。然后就是住宿问题,没有住的地方我们只能睡教室,桌子并起来做床,衣服跟几本书叠起来做枕头。晚上我们点着蚊香擦着花露水,但效果不佳,依然有蚊子困扰。睡前几个男生总会拿着手电围着校园转一圈,美其名曰:巡逻。 饭菜都是我们自己做的,吃的全是蔬菜:茄子、豆角、黄瓜,好像就没别的了。这给要减肥的同志提供了机会,我也深刻的体会了“十天不知肉味”是个什么滋味。现在这个社会,我们可爱的7个女生会做饭的还真没几个,我们的大厨主要由一名男生担任,他家有个小餐馆,按理说烹饪技术应该会不差,不过巧妇难为无米之炊,没有肉大厨炒菜也不会香。我也没啥水平,就只能烧火,当了差不多十天火夫。注意,大灶烧火也是有一定的难度的,经过不懈的努力与探索,我烧的火机基本上可以与煤气灶媲美了。 这十天,我们一起说一起笑,这不是苦中作乐,这些快乐都是我

2019支教社会实践报告范文

2019支教社会实践报告范文 [模版仅供参考,切勿通篇使用] 早早起床,打开房门,抬头,望天,一切似乎还是那么熟悉,只是天有点阴暗。走出校门,再尽情的享受一次锁井村玉米地弥漫着的香气,最后一次呼吸着锁井村新鲜的空气…… 队友们共同努力将文艺汇演的舞台搭建好,终于总算可以松一口气。这天早上似乎是这些天来最充实的,只是与往常相比,少了孩子们的读书声,少了孩子们打篮球,丢沙包,踢毽子的身影……一切准备工作都已就绪,气氛开始沉寂,忘不了唐立烨早上坐在舞台中央,张望校门口等待的孩子的身影,忘不了王金鹏拿着相机满校园奔跑,争取为我们留下最后一丝记忆的急切,忘不了韩叔叔一大早起来给我们送来幕布的热情 一句话诠释真情 支教结束前一天早上,孩子们和往常一样早早的来敲门,开门后我还是像往常一样去做饭。只是今天,不知道怎么了,小思宇一直跟着我进进出出,眼睛盯着我却不说话。我着急了,思宇你怎么了哽咽了半天,他小声地说:老师,我第二个舍不得你走。一句话,让我的眼泪不争气的流了出来。我努力的眨眨眼,偷偷的擦干泪水,强忍着笑容问他:那第一个舍不得谁啊?

第一个舍不得冯玉涛老师。 为什么呀? 因为冯玉涛老师给我篮球玩,教了我很多体育知识 多么简单的一个理由,仅仅是一颗篮球和短暂的相处,就让这个孩子把他的真情留给了他的老师。 那为什么不舍得我呢 ? 因为老师每天陪我学习新知识,跟大哥哥一样。 望着思宇清澈的眼睛,似乎回到了前几天中午与他们一起欢笑,打闹的时光 一首歌唱出真情 我和你一样,一样的坚强,一样的青春焕发金黄色的光芒,,哪怕会受伤,哪怕有风浪,风雨之后才会有迷人芬芳这一首公益歌曲唱出了多少人的心声。当我们站在讲台上,把这首歌一句一句唱出来,再一句一句用手比出来的时候,我才真正感受到了它的动人之处。孩子们用心听着,用心看着,用心学着,真正用心感受我们之间的真情所在,当孩子们真正在舞台上用心去唱这首歌的那一瞬间,每个人的心中都有一份情愫在悄悄蔓延。 一支笔写出真情 方方正正写字,堂堂正正做人书法课作为本次支教课程内容的一个重点,从一开始就深受孩子们的喜爱。重下笔,轻行笔,

暑假小学支教社会实践报告范文

【最新】暑假小学支教社会实践报告范文 今天是我们团队在__小学的第三天,按照团队的计划,今天我们开始了我们的支教历程.在几天烈日考验之后,昨晚迎来了一场甘霖.早晨的太阳躲在云彩后面,害羞的只放出几道阳光,加上空气中弥漫的水汽,天空出现美丽的光柱.山区好美,好清新,正如今天在学校学习的孩子的脸庞. 上午八点钟,孩子们都来到了学校,看到他们脸上露出的笑容,我们看到的是山区儿童对知识的渴望,尽管放假了,对于大多数学生来说,应该要进入玩乐得天堂了.但是他们好像不愿放弃他们在学校每一次学习的机会,条件虽然艰苦,但是他们向上的心却不因物质条件的匮乏而减少一点. 在教学楼前,我们跳了一支舞蹈给孩子们,当做给他们的见面礼,舞蹈名字叫做dream high,翻译过来就叫做理想高飞,我们希望通过这样一种方式告诉这些贫困山区的孩童,有梦想就去实现,让学习化作梦想的翅膀,努力学习,让理想高飞.按照课程的安排,我们给孩子们上的第一堂课是讲爱国教育,开课之前,我们每一名儿都向孩子们做了自我介绍,当真正讲到自己是作为一名支教老师时,我们内心是那么光荣,却也是那么责任重大.尽管支教时间很短,但是想到自己一直是一个学生,现在突然为人师表,一份责任感落到了每一名儿肩上.讲第一堂课的队员压力是很大的,尽管昨天准备了很多,但是毕竟没有教学经验,一直做学生,从未想过有一天会站在讲台前,作为老师去教育学生,我想,这也是儿们的内心成长,以后的某一天,想到自己的今天,一定是感动的.第一堂课就像预期的一样,上课过程中,有稍微的卡壳,有一些紧张,但是山区孩童们用认真的听课,积极的回答问题让这一堂课在一种融洽的氛围中进行,我们相信,我们会慢慢做的做好,在这个过程中,孩子们都学有所获,而我们,无论是内心,还是思想素质方面,也都会有很大的提升. 接下来的课程,我们的队员越讲越好,越来越自如,课堂就在每一位老师的掌控下,愉快的进行,我们分别进行了语文课,英语课,最后是体育课.在语文课上,孩子们都那么积极,一位即将上一年级的孩子,背弟子规那么熟练,还有一年级的小学生熟练地背诵百家姓,还有木兰辞等等,这一切真的让我们这群大山之外的大学生目瞪口呆. 条件的困难,却更加激发了他们努力学习,走出大山的信心.他们是那么可爱,

寒假社会实践调查分析报告获奖情况一览表

年寒假社会实践调查报告获奖情况一览表

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2008年寒假社会实践调查报告获奖情况一览表 序 院系名称姓名调查报告题目所获奖项号 1 商学院申秀竹关于日照市物价情况及民众反应的调查报告一等奖 西部大学生出省就读归省就业情况调查一等奖 2 商学院李文燕 石丽 3 商学院单捷飞民间文化遗产,我们何去何从 一等奖 ——浅析鲁锦行业现代家纺新理念 一等奖 4 商学院李超员工对企业文化的认知和调查与企业文化的对 内灌输 5 商学院李香农民对物价上涨的反应一等奖 6 商学院郭淑红寿光东岔村毛皮养殖调研一等奖 7 法学院周昊同在一片蓝天之下一等奖 8 法学院邹见就业形势严峻——正确定位角色一等奖 9 法学院王丽婷兰州市流浪儿童救助保护中心实践调查一等奖 10 法学院冯泽伟走进镇司法调解中心一等奖 11 法学院王洪杰以福田为主的机械产业带动诸城新发展一等奖 12 法学院李鑫谁来保卫春节?一等奖 13 法学院孟奇山东省潍坊市检察院公诉科实践报告一等奖 14 信息工程学院郝程“党之魂、十七大”宣传一等奖 15 信息工程学院郭经彪关于物价上涨的调查分析一等奖 16 信息工程学院于鹏赴浪潮之旅调查报告一等奖 17 信息工程学院何鹏让爱满人间一等奖 18 信息工程学院杨阔情系农村建设一等奖 19 信息工程学院洪雁山东高校就业及人才需求状况调查一等奖 20 信息工程学院黄旖靖保护环境保护大天鹅一等奖 21 信息工程学院吴喜柱农村义务教育减免学杂费政策调查一等奖 22 信息工程学院姜瑞蒙关注物价上涨情系百姓生活一等奖 23 信息工程学院李亚萍关爱老年人社会实践报告一等奖 24 信息工程学院褚宏莉关爱老人志愿服务一等奖 25 信息工程学院李浩天义务教育普及情况调查一等奖 26 信息工程学院丁召惠“感恩母校”社会实践一等奖 27 信息工程学院马传敏“十七大”普及情况、潍坊教育、高考生心理压力调查 一等奖 报告 28 美术设计系陈秋华寒假社会实践调查报告一等奖 29 音乐舞蹈系高苗苗寒假艺术实践报告一等奖 30 职业技术学院尚梦萦社会实践活动报告——2008寒假超市打工一等奖 31 韩国学院王莹韩语专业毕业生在探索中求发展一等奖 32 翻译学院张鑫超大学生就业现状之我见一等奖 33 翻译学院张梅芳抗日战争与当代大学生的爱国主义教育的调查研究一等奖 34 新闻传播学院杨衍鹏泰安一带民间信仰活动的现状一等奖 35 应用物理系胡奇思了解市场需求分析就业途径探讨就业问题解决新思路一等奖

大学生支教社会实践报告范本(完整版)

报告编号:YT-FS-5213-70 大学生支教社会实践报告 范本(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

大学生支教社会实践报告范本(完整 版) 备注:该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告,并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 依旧是一个夏日炎炎的暑假。我大二的暑假过得挺有意义,因为很荣幸并且很高兴地参加了学校的暑期社会实践,成为××年××大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践服务团的一员。 今年暑期社会实践活动的主题是“永远跟党走·青春献××”,我所在的团队所属是××师范大学青年志愿者协会政法分会。我们一行9人于期末考完的第二天即7月17号的上午八点多就上车出发前往××藏族自治乡××学校进行计划为期十天的爱心义务支教活动。累并快乐的支教很快结束了,28号上午搞完文艺汇演就把已经收拾好的锅碗瓢盆和个人行李物品搬上车,和那群朴实可爱的学生艰难地告别后返回学校。

支教时日比原计划多了2天。短短十二天的支教让我获益匪浅,颇有感触。我学到了很多,认识了很多,也懂得了很多。 新的工作,新的挑战,第一次担任校学生的历史教师,感觉难度有点大,由于小学没有开设历史课(只有社会课),加上教育的不到位使得孩子们整个水平处在极差的位置,对于原本属于他们这个阶段的基本历史常识一无所知,到最后不得以给他们讲一些历史故事,希望以此来促进他们对于历史学习的热情。 经过几天接触,我发现这些孩子对于未知的知识充满兴趣。但由于时间的有限,在这段时间里我们能够做的只是打开他们的求知的大门,仅仅能够给他们带去一些新的理念和方法,给他们的暑假增添求知的快乐。 支教很辛苦,却很快乐。每天早晨离8点尚有一个半小时左右就有学生来学校,我们只有在他们的到点之前就起床;每个支教队员每天平均下来有3节课,多的有的一天甚至有5节课;每天晚饭后还要开例会、

支教社会实践报告范文3篇

支教社会实践报告范文3篇 Model report on social practice of supporting education

支教社会实践报告范文3篇 小泰温馨提示:社会实践报告是进行社会实践后需要完成的报告,是 指有目的、有组织、有计划的深入实际、深入社会,对完成的社会实 践活动的一个总结报告。本文档根据社会实践报告内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调 整及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:支教社会实践报告范文 2、篇章2:支教社会实践报告范文 3、篇章3:支教社会实践报告范文 篇章1:支教社会实践报告范文 山,给了我们了憧憬,却成了他们的障碍。当我们在大 学里徜徉时,他们却在深山里渴望。为了给贫困山区孩子带去求学的希望,开拓他们的视野,以大学生面貌影响他们的学习和生活,阳光家教社本着“锻炼自我,奉献他人”的原则组织实施了“xx暑期赴秭归县支教”的社会实践活动。 活动介绍

本次社会实践历时15天,经过水田坝乡初级中学,水田 坝小学,马营希望小学,茅坪小学,吸引了来自联营村,马营村的64位学生。为满足山区孩子的视野需求,开发他们的思维,发现并培养他们的兴趣,支教团开设课程涵盖“文,体,乐,美,红”等。调研当地,针对具体情况,支教团安排上午上课,下午一对一辅导(辅以娱乐活动),并在中午为留守儿童,家住较远学生提供爱心餐。 课程安排 1.文化课程:我们开设了语文、英语、数学三门基础课程,分析学生基础成绩,加大了英语课程的投入,另外针对基础较薄弱的学生展开了针对性的辅导,对成绩相对落后的同学,起到了较明显的成效,得到了老师和学生的认可。文化课程共计30余节,前后受益学生近百人。 2.素质拓展课程:为了丰富学生的课外生活,拓宽学生 的知识面,提高其综合素质,我们同时也开设了手工制作、红色教育、地理文化、影视欣赏、安全教育、历史故事、健康知识、美术、音乐舞蹈和体育活动等10门兴趣班课程。此举更 加受到广大学生的青睐。由于时间和人力有限,我们各科分别开设了2节课,学生兴趣浓厚,现场气氛高涨。

关于暑假的小学支教活动实践报告

关于暑假的小学支教活动实践报告 来到插花镇,他们给了我很多童年的感觉,我也是一个在农村长大的孩子,我深知农村的孩子比城里的孩子更加坚强,能更早的面对挑战,能更加善良的对待别人,他们不会在父母的庇护下胆怯的活着,没有一个舒适的环境,往往能更加激发他们创造生活的潜力。看到这群黝黑的孩子,我总在想小时候的我是不是也像他们一样,早出晚归的在外面玩着闹着。现在想起来,很像吧,大自然给了我无尽的乐趣,去草地上打滚,去辨识每一种植物,去说着神奇的鬼故事,去手工制作很多好玩的东西。我也如他们一样,是一个躺在自然怀抱里的泥孩子。从一个长大的孩子去看他们,也很让人很心酸,他们也会向往城市,问我上海是什么样子时,我只能告诉他上海都是高楼大厦,人很多,将来你可以考到上海的大学。当那个调皮的孩子指着黑板上的汉堡跟我说,他从来没有吃过汉堡,问我能不能从阜阳带给他时,我也只能实话告诉他,姐姐回阜阳可能不会在来插花镇了。我想我不能骗他,即使小孩子不会太在意。我能够理解在他们心中,也有许多渴望,也有许多美好想象。以后他们会经历很多,我希望他们无论在任何环境中,都能坚强自信,善良的长大,然后去适应每一种环境,插在哪里,都是一朵美丽的花。 支教归来,留下的大多是美好的记忆了,认识了一群很不错的队友们,在插花的校园里,谈天说地的,总能聊到很晚,很轻

松,很搞笑,能一直说到很累了,很瞌睡了,或者雷声轰鸣,大雨滂沱了。这样的经历,真的值得回味。还有那个停电的晚上,星空很美,我见过最灿烂的夜空还是在小时候的家乡,一村人都在等着什么时候来电,而我们这些孩子却很会苦中作乐,玩的不亦乐乎。在插花的星空,给了我阔别多年的感觉,若在城市停了电,人会失去方向,只剩下苦了吧。 日子艰苦点,没有什么,当我们被放回家时,才意识家里太舒适了,顿时格外珍惜。这应该是人的本性吧,人们习惯某种生活状态时,会觉得这一切理所当然,把你扔到另一种环境中,就会怀念,回忆。如果一直回忆过去,就说明现在过得不好。所以,我现在过得很好吧。天下没有不散之筵席,孩子们和我们哭着告别,队友们和我们拥抱告别,这是一个美好的结束。盛赞一下,歌词改的不错:“表示从到来到离去的日子原来没有几天…想想我们分别后的日子,我们是否会想念…我们即将分别,回到来处发扬我们的优点…瞥见校服,还会以为是我认识的谁…或许谁会忘记谁的名字,但记得我们支教的日子。”

下乡支教社会实践报告范文2021

下乡支教社会实践报告范文一 我和大家我的在暑期期间的社会实践感受,希望大家不要见笑。 复杂的情感驱使我无力的笔头写下这篇质朴的文章,为了纪念这段青春飞扬的岁月,也为以后的追忆留个凭证。当一个人静静的坐在桌旁写下这篇实践报告的时候,脑海中不断浮现着往日的画面,十天的光阴是短暂的,但就这短短的十天,我们得到这一生中难以得到的东西——团队的精神、坚强的意志、开阔的思想、真挚的友情。我们没有虚度这十天,没有放纵这十天,我一直在用心做事,用心服务,我不得不感叹原来时间还可以这样度过,生活还可以这样生活。 工作篇 7月8日早上6点,我们陶行知协会一行人兵分两路,朝着各自的目的地正式启程。伴随着《真心英雄》的歌声,我们跨出了学校的大门。经过大约4小时的长途跋涉,我们一组到达了我们的目的地——山东省泰安市接山乡中套村中套小学。此时,天上下起了蒙蒙小雨,给我们造成了些许不便。 我们第一时间与当地村委取得了联系,以得到他们的支持,我们遇到了一定的困难,当地政府思想似乎比较陈旧,在思想上难以接受我们

的支教调研活动,又需要向上级请示,我们在村委等了好长时间,饭都没吃,不过最终章还是盖下来了,我们很兴奋。 回到学校已经是下午,小学校长已经等在那里,他带领我们在学校参观了一下,小学的条件似乎还不错,这点有点令我们失望,我们还是想要更艰苦的环境,不过后来遇到的困难足以让我们打消这个念头。 生活篇 生活的环境比原本想象的要复杂,原来在学校不是问题的问题到这儿全成了问题。先解决吃饭的问题,还好,学校有一间废弃的伙房,貌似n久没人用了,门框上插块生锈的牌子,隐约看见“食堂”二字。我们把小屋子收拾了一下,把布满灰尘的大锅刷地崭新,又买了柴米油盐,这些用了我们半天的时间。然后就是住宿问题,没有住的地方我们只能睡教室,桌子并起来做床,衣服跟几本书叠起来做枕头。晚上我们点着蚊香擦着花露水,但效果不佳,依然有蚊子困扰。睡前几个男生总会拿着手电围着校园转一圈,美其名曰巡逻。 饭菜都是我们自己做的,吃的全是蔬菜茄子、豆角、黄瓜,好像就没别的了。这给要减肥的同志提供了机会,我也深刻的体会了“十天不知肉味”是个什么滋味。现在这个社会,我们可爱的7个女生会做饭的还真没几个,我们的大厨主要由一名男生担任,他家有个小餐馆,按理

大学生支教社会实践报告范文5篇

大学生支教社会实践报告范文5篇 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。您的努力学习是为了更美好的未来! 大学生支教社会实践报告【1】 7月14日--27日我们赴雷州附城中学进行义务支教,短短的13天的支教实践,如同白驹过隙,留给我的不仅仅是社会实践中所取得的收获。更让我感动的是情意绵绵,师生之情的浓厚,在这其中有太多的辛酸与汗水。我想这是一次不平常的13天的支教生活,因为其中有尝试、拼搏、有坚持、有失落、...更有收获。这次的支教,它犹如一面镜子,从它我发现了自己的不足,这样的实习让我联想到,昔日的我也走向三尺讲台,在上面“耕耘”首坚自己的“责任田”。没有经历过任何过度期的我,一转眼就换了身份,颇有些不安与紧张。实习的第一天,登上讲台,扫视台下的学生,面对一双双眼睛,讲课的声音有些许的颤抖。平日里缺少表现的没有胆量的我,如此的经受不起这样小小场面。实在是令台下的学生既担心又在嘴边喃喃道“老师别紧张”有捣蛋的学生还开玩笑缓解老师的心情。虽然上台前有些紧张,但在教学中我克服了这种心理。清晰明了的讲解知识点,激情而有活力。把我的知识装进学生的脑袋里。感到从未有过的喜悦浇灌着我干涸的心房。此刻的我从容镇定,紧张之感随着课堂的活跃气氛打入冷宫。真的感到自己越来越有老师的范儿了。在教学经历中,从备课选材到教学,我无不认真的对待着。上完课后进行教学反思,改

变一些不适合学生的教学方法。与教员们共同探讨教学内容,交流教学心得与体会,解决教学难点,以便提高自己的教学水平。 我总结了支教当中的收获与不足,也许这对我明确目标,未来走向工作岗位有个更大的借鉴作用。能够使我更快的提升认识自己。成为向一名真正的教师而努力,完善自己。从支教以来我将自己所学的内容与实践相结合,认真的做好实践中的各项工作。收获了不少,也进步了好多。 从实践的目地上看。通过支教,使我在实践中接触到了与我的专业有关的实际工作。增强了认识,培养和锻炼了我,综合运用所学的理论基础,基本技能和专业知识的能力。去独立分析和解决实际问题的能力。在其中我认识到了教师不仅仅是教学,更重要的是关心了解每位学生。教师要有敏捷的思维能力,能言善道,解决学生提出的问题。这次实践将为我毕业走上工作岗位打下一定的基础。同时也是检验我教学效果,为进一步提高教学质量,培养合格的人才积累经验。并为自己能顺利与社会环境接轨做好充分的准备。巩固我的学习,具备教师行业所具有的实际才能,丰富实际工作中的社会经验。掌握教学技能,将所学的知识运用于实际工作中去。 从社会实践的内容上看。按照我的教学安排,我制定了相应的教学计划。支教长达13天。其中有教学理论认知。这是对专业知识进行巩固和提高的。达到根据理论知识指导教学工作。以做到真正的“好老师”,为目的。有一天我去上晚修课,看到黑板上写着“老师您辛苦了,我们都爱你”让我感动与欣喜。最起码得到学生的认可,

2020暑期小学支教社会实践报告

2020暑期小学支教社会实践报告 这是我作为“希望”实践队新闻组一员来到徐闻石岭小学的第三天。所有的一切都已经渐渐步入正轨,上课,调研,后勤……而我也在为新闻忙碌三天了。虽然遗憾没能像支教组成员那样站在讲台上体验一下作为老师的感觉,但我作为一名新闻记录员也真真切切地感受到了小学生如太阳般初升时带来的微暖——淡淡的不强烈但始终缠绕在心上,因为他们笑的模样. 犹记得第一天,在路上颠簸了两个小时的车程后,我们终于来到了徐闻石岭小学。带着晕车的不适和坐了太久而感到的疲惫感,我们下车了,天不知道在什么时候下起了微微细雨。映入眼帘的,是一个再普通不过小村庄,崎岖的乡间小路,路边破旧的牛棚,远处一望无际的田野。一切都在意料之中,因为我也是一个从小在农村长大的小孩,这些对我来说都再熟悉不过了。 “你们看!老师来啦…..”“哥哥,我来帮你拿……”我闻声望过去,才发现早已有学生守候在村口等待我们,看到我们了便都热情地小跑过来帮我们拿行李。我们的队员微笑着和他们说“谢谢”的时候,他们便腼腆地笑了,随即把头低了下去,额头被打湿的发丝不知道是因为汗水还是雨水。我的心在那一刻即被触动,我想到了四个字“旧时模样”。这样的笑容,我曾经在哪里见过?在梦里?在回忆里?这样稚嫩而单纯的笑脸我是否也曾有过?我在一时恍了神。

我清晰得记得旧时村庄的模样,却忘了曾经的笑脸。只是依稀记得,曾经有一群小伙伴,在一起玩到天黑也舍不得回家。而那群曾经相互看着彼此长大的人呢,如今散落天涯何处?未曾想过,初来到徐闻石岭小学的这一刻,这几张纯粹的笑脸便勾起了我对记忆里的那些旧模样强烈的思念。 下午完宿舍,便准备晚饭,第一天便就这么过了。 第二天是开班仪式,也是正式上课的第一天。学生们比我们想象中要来的更早,几乎是六点就来了。晨曦微弱,外面就响起了他们的嬉笑打闹声,而开班仪式七点三十分才正式开始。我们自然也不好意思再睡下去,起来洗漱。校园里已经满是学生们活泼的身影,或追逐打闹,或拿起扫把打扫校园,或跑到我们的宿舍周围来好奇地打量我们这一群新来的老师。我走过去向他们微笑,他们便羞涩地和你打一声招呼,老师好,我回应道,你好。他们便一溜烟地跑开了。我笑笑,又想起了小时候,我不也是这样,拘谨的和自己最尊敬的老师打一声招呼,而当得到回应的时候,便会有受宠若惊的感觉,心里开心的不得了。我想,他们此刻应该也是这样吧。只有他们,才会因为这样一件小事内心变得无限欢喜。 简短的开班仪式过后,他们开始上课,而我也为了记录他们第一节课的精彩瞬间和他们坐在了一起。这一节课他们学的是一首唐

会计专业实践报告

会计专业实践报告 会计专业实践报告1 7月的上海骄阳似火,酷暑难耐,但是炎炎烈日没有阻挡上海财经大学会计学会的同学们观察社会,了解民生的脚步。在上海这个繁华的大都市,往往人们看到的只是高楼大厦,商业繁华,却很少有人去关注经济飞速发展背后,默默做出贡献的民工们,更不用说去了解他们的生活,他们的苦处与辛酸。民工子女,生活在上海,有机会去改变和父母一样的命运吗?上海是否能够真正包容他们。他们是否能够在上海真正得到发展,还是只是一群社会的“边缘人”?为了了解上海民工子女在沪的受教育及生活情况,引起社会对民工子女生活和教育的关注,会计学会暑期社会实践小分队的同学们进行了此次社会实践。 在与相关部门交流联系之后,7月4日,实践小队顶着高温来到了阜盛民工子弟希望学校。校舍并没有人们想象中那样破旧。李校长热情地向队员们介绍了学校的办学情况和面临的困难。原来学校的旧貌换新颜是得益于由诺基亚赞助的nba“篮球无疆界”活动。 7月日,实践小组走访了宝山区江杨希望小学。走进学校大门,一排大字赫然印入眼帘:“希望在这里播种”。但是在学校里,队员们看到的是破碎的门窗玻璃,掉落的天花

板,挂着半边的广播盖……江杨希望学校的一位副校长接待了他们,并向他们介绍了学校的基本情况。校长告诉队员们虽然条件比较差,但是学校还是坚持“一切为了孩子”的办学理念。 在实践期间,实践小队的同学们还走访了数家民工家庭。黑暗的走道,拥挤的住房,乱七八糟的摆设,是他们对这些家庭的第一印象。家长忙于工作,学历不高,对孩子的教育问题往往有心无力。这样的家庭环境令队员们很担心孩子们的学习和生活。此时一名初二的学生周海兰走进了他们的视线。在走访的学生中,她是家庭经济条件最差的一个,但是她却是学习最为勤奋刻苦的一个。但是她不能在上海参加中考。即使她的成绩再好,没有一定的经济条件,也不会有高中接纳她。不仅是她,所有在沪学习的民工子女都存在同样的升学问题。他们的前途在哪里?队员们和周海兰一样,都很茫然…… 在对江杨希望小学学生家长的采访中,实践队的同学们听到了与校方截然不同的声音:老师资质低,教学不负责任,为了成绩纵容孩子考试作弊,学校存在安全隐患,胡乱开设初中……种种问题浮出水面。学生们受到的是怎样的教育?学校时候真的遵循“一切为了孩子”宗旨吗?队员们忧心不已。 经过深入细致的调查,队员们发现了民工子弟学校很多面临的困难和存在的隐患。在学校所面临的困难中,最明显的是经费的短缺和政府的消极态度。同时民工学校也存在着

大学生三下乡支教社会实践报告正式样本

文件编号:TP-AR-L9796 大学生三下乡支教社会 实践报告正式样本 Report The Progress In Work And Life, Including The Recent Work Situation, Practice, Experience And Feedback On Problems, And The Deployment Of The Next Stage Plan To Ensure The Effective Implementation Of The Plan. (示范文本) 编制: 审核: 单位:

大学生三下乡支教社会实践报告正 式样本 报进度 对4效地进行.材料第一篇:三下乡支教实践心得 三下乡个人总结XXXX年7月24日我们学院的三下乡小组的成员带着激动的心情前赴金山小学,开始了为期四天的社会实践活动,并于X月X 日圆满完成原定计划的各项任务。 我们在这次〃三下乡社会实践活动〃中深入学习贯彻了邓小平理论和”三个代表”重要思想,树立和落实了自己科学发展观,学习实践了社会主义荣辱观,服务社会主义新农村建设,使我们在实践中经受锻炼,认识国情,了解社会,增长才干,增进与

人民群众的感情,更加促进我们正确的世界观、人生观、价值观的形成。 我主要负责的是支教,我以对学校负责,对学生 负责,对自己负责的态度对待这次支教活动。虽然四天的时间很短,但是我真的从这次短暂的支教活动学到了很多,并且坚定了我想要当一名老师的信念。 在支教过程中,我的感触颇深,当我看到一双双渴 望知识的眼睛,我的内心无比激动。因为金山小学地处偏 僻,小学生们没有接触过奥数,考虑到他们的年级,并且 结合自身的专业知识,我给学生们讲了一些奥数方面的 问题,他们都很感兴趣。我主要给他们讲了一些数独题, 孩子们听的很认真,并且很聪明,很快就弄明白了,有的 同学还和我说要是以后天天都能上到奥数课就好了,听 到这句话的时候我感到很心酸,这时我更觉得支教活动 很有必要,能帮助更多的孩子获得知识。尽管农村义务教 育迎来了曙光,但依然还有许多需要关注的问题。它没 有好的硬件设施,却有着全市最好的学风;它没有较好的

支教社会实践报告范本

Screen and evaluate the results within a certain period, analyze the deficiencies, learn from them and form Countermeasures. 姓名:___________________ 单位:___________________ 时间:___________________ 支教社会实践报告

编号:FS-DY-57408 支教社会实践报告 大学是一个小社会,步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵,通过社会实践的磨练,我们深深地认识到社会实践是一笔财富。 七月,在结束了军训之后我们实践队踏上了前往宁波支教的路,前期准备中,我们选择走进社区进行募捐活动,在居委会的热心帮助下,募捐活动也如火如荼地展开,成果也是颇为丰盛的。在短短几天的实践活动中,汗水淋湿了我们的衣裤,泪水模糊了我们的眼睛。但我们选择了坚持。我们把关爱的精神带去了社区,并在社区人民的心底留下了美丽的印象。七月,我们走进火热社会,用汗和泪谱写一曲壮丽的青春之歌。这是爱的奉献,这是我们的无悔选择。七月,我们撒播希望,同时拥抱丰收,就如新世纪的第一缕曙光,我们的暑期社会实践也给社区留下了光辉灿烂的一笔。 接下来的五天行程便进入了我们的正题。在象山三伟民

工子弟小学进行支教活动,我们去的第一天,已有很多小孩子在操场上玩耍嬉戏,见到我们,也如显得害羞生涩。可小孩毕竟是小孩,在我们的游戏环节中,轻易地熟络了起来,既然隔阂已经消失,剩下了便是教书育人的重担了。 我们实践队在早上的课程中安排了英语课和绘画课,开展动口、动脑、动手三方面,让学生活跃起来,上课内容也推陈出新,穿插英语歌曲和绘画涂鸦等趣味项目。下午是课业辅导和素质拓展。充分调动学生,让他们过的精彩每一天。 离别总是最难舍难分的,在一场包饺子活动和班会过后,我们的暑期社会实践也正式落下了帷幕,心中对孩子却已有不舍,总有实践队员在最后心酸哭泣,甚至与学生围抱落泪,相互安慰,一声声你们什么时候再来围绕在耳边,也许意识永别,但我们希望能留下些什么,留下有限的知识,留下团队意识,留下积极向上的精神,留下永不言弃的态度,这就是我们所希望的。 此外我们实践也有很多困难的地方,包括经费不足,联系不完备,准备仓促,组织松散,分工混乱,但因为是第一次,这些也给我们积累了经验,相信以后会越办越好的。

2020暑期小学支教社会实践报告文档3篇

2020暑期小学支教社会实践报告文档3篇 Report on social practice of supporting education in pri mary schools in 2020

2020暑期小学支教社会实践报告文档3 篇 小泰温馨提示:社会实践报告是进行社会实践后需要完成的报告,是 指有目的、有组织、有计划的深入实际、深入社会,对完成的社会实 践活动的一个总结报告。本文档根据社会实践报告内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调 整及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:2020暑期小学支教社会实践报告文档 2、篇章2:2020暑期小学支教社会实践报告文档 3、篇章3:2020暑期支教社会实践报告文档 篇章1:2020暑期小学支教社会实践报告文档 这是我作为“希望”实践队新闻组一员来到徐闻xxx小 学的第三天。所有的一切都已经渐渐步入正轨,上课,调研,后勤……而我也在为新闻忙碌三天了。虽然遗憾没能像支教组成员那样站在讲台上体验一下作为老师的感觉,但我作为一名新闻记录员也真真切切地感受到了来自小学生如太阳般初升时

带来的微暖——淡淡的不强烈但始终缠绕在心上,因为他们笑 的模样. 犹记得第一天,在路上颠簸了两个小时的车程后,我们 终于来到了徐闻xxx小学。带着晕车的不适和坐了太久而感到的疲惫感,我们下车了,天不知道在什么时候下起了微微细雨。映入眼帘的,是一个再普通不过小村庄,崎岖的乡间小路,路边破旧的牛棚,远处一望无际的田野。一切都在意料之中,因为我也是一个从小在农村长大的小孩,这些对我来说都再熟悉不过了。 “你们看!老师来啦…..”“哥哥,我来帮你拿……”我 闻声望过去,才发现早已有学生守候在村口等待我们,看到我们了便都热情地小跑过来帮我们拿行李。我们的队员微笑着和他们说“谢谢”的时候,他们便腼腆地笑了,随即把头低了下去,额头被打湿的发丝不知道是因为汗水还是雨水。我的心在那一刻即被触动,我想到了四个字“旧时模样”。这样的笑容,我曾经在哪里见过?在梦里?在回忆里?这样稚嫩而单纯的笑脸 我是否也曾有过?我在一时恍了神。我清晰得记得旧时村庄的 模样,却忘了曾经的笑脸。只是依稀记得,曾经有一群小伙伴,在一起玩到天黑也舍不得回家。而那群曾经相互看着彼此长大的人呢,如今散落天涯何处?未曾想过,初来到徐闻xxx小学

最新-走访贫困山区希望小学活动总结 精品

走访贫困山区希望小学活动总结 下午2:30我们一行7人两辆车一同前往杨庄乡偏远贫困山区瓦房沟希望小学进行实地走访,之前我们从义工刘苹的介绍知道的,刘苹从今年3月份已经几次到那个学校帮助那里的学生,对那里的孩子有着很深的感情,上午我通过义工会员王东敏提供的联系电话,和那里的邢延彬校长取得了联系,来到学校我们和等候的邢校长见了面,邢校长是当地人,对每个孩子的家庭情况、住址、学习、了如指掌,瓦房沟希望小学在校生105人,五个年级和一个学前班,共六个班,6成以上孩子是留守儿童,老师是7个,师资力量不足,老师轮换频繁,影响学校的教学水平,更影响了孩子的学习,他给我们介绍了7个学习比较好的特困生,并和我们一起走访他们的家庭,那里虽然有个图书室也只是几本适合孩子看的书,其他的别说孩子就连我们也看不懂的书,如同虚设,和没有一样,当他得知我们要为孩子建个适合孩子看的图书室的事非常高兴,并对我们平顶山义工联舞钢活动站表示感谢...当我们离开时,已经下午6:40了。参加本次走访活动被记录4个义工时的有:1:韩文书 2:温飘 3:刘苹 4:王锦奎 5:张天保 6:夏爱萍 7:王玉兰 参加整理图书的被记录4个义工时的有:1:谷国营 2:牛清民 本次活动动用4个小时;共参加人员9人贡献义工时36个 本次活动特别感谢的有:韩文书、王锦奎为本次活动提供车辆 审批人:何复堂(平顶山市义工联常务理事) 平顶山市义工联舞钢活动站 浏览本文的用户也浏览了如下文章 ?[全国扶贫日]“广东扶贫济困日”活动总结(2019年10月19日) ?[全国扶贫日]广东省扶贫济困日活动情况总结(2019年10月19日)?[全国扶贫日]基层法院开展“扶贫济困日”活动总结(2019年10月19日) ?[全国扶贫日]学校扶贫日活动总结(2019年10月19日)

下乡支教社会实践报告.doc

下乡支教社会实践报告 复杂的情感驱使我无力的笔头写下这篇质朴的文章,为了纪念这段青春飞扬的岁月,也为以后的追忆留个凭证。当一个人静静的坐在桌旁写下这篇实践报告的时候,脑海中不断浮现着往日的画面,十天的光阴是短暂的,但就这短短的十天,我们得到这一生中难以得到的东西——团队的精神、坚强的意志、开阔的思想、真挚的友情。我们没有虚度这十天,没有放纵这十天,我一直在用心做事,用心服务,我不得不感叹:原来时间还可以这样度过,生活还可以这样生活。 工作篇 x月8日早上6点,我们陶行知协会一行人兵分两路,朝着各自的目的地正式启程。伴随着《真心英雄》的歌声,我们跨出了学校的大门。经过大约4小时的长途跋涉,我们一组到达了我们的目的地——山东省泰安市接山乡中套村中套小学。此时,天上下起了蒙蒙小雨,给我们造成了些许不便。 我们第一时间与当地村委取得了联系,以得到他们的支持,我们遇到了一定的困难,当地政府思想似乎比较陈旧,在思想上难以接受我们的支教调研活动,又需要向上级请示,我们在村委等了好长时间,饭都没吃,不过最终章还是盖下来了,我们很兴奋。

回到学校已经是下午,小学校长已经等在那里,他带领我们在学校参观了一下,小学的条件似乎还不错,这点有点令我们失望,我们还是想要更艰苦的环境,不过后来遇到的困难足以让我们打消这个念头。 生活篇 生活的环境比原本想象的要复杂,原来在学校不是问题的问题到这儿全成了问题。先解决吃饭的问题,还好,学校有一间废弃的伙房,貌似n久没人用了,门框上插块生锈的牌子,隐约看见“食堂”二字。我们把小屋子收拾了一下,把布满灰尘的大锅刷地崭新,又买了柴米油盐,这些用了我们半天的时间。然后就是住宿问题,没有住的地方我们只能睡教室,桌子并起来做床,衣服跟几本书叠起来做枕头。晚上我们点着蚊香擦着花露水,但效果不佳,依然有蚊子困扰。睡前几个男生总会拿着手电围着校园转一圈,美其名曰:巡逻。 饭菜都是我们自己做的,吃的全是蔬菜:茄子、豆角、黄瓜,好像就没别的了。这给要减肥的同志提供了机会,我也深刻的体会了“十天不知肉味”是个什么滋味。现在这个社会,我们可爱的7个女生会做饭的还真没几个,我们的大厨主要由一名男生担任,他家有个小餐馆,按理说烹饪技术应该会不差,不过巧妇难为无米之炊,没有肉大厨炒菜也不会香。我也没啥水平,就只能烧火,当了差不多十天火夫。注意,大灶烧火也是有一定的难度的,经过不懈的努力与探索,我烧的火机基本上可以与煤气灶媲美了。

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