Unit 1 Can you play the guitar?
一短语归纳
1.speak English/Chinese 说英语/汉语
2. what club /sports 什么俱乐部/运动
3.play the guitar/ piano/drums/ violin 弹吉它/弹钢琴/敲鼓/拉小提琴
4. play chess/ basketball/ volleyball/ soccer 下国际象棋/ 打篮球/排球/足球
5.tell stories 讲故
6. the art/chess/swimming/sports/story telling/English club
艺术/国际象棋/游泳/体育/讲故事/英语俱乐部
7.school show 学校演出
8.sound good听起来不错
9.teach music 教音乐
10.do kung fu 练(中国) 功夫
11.make friends（with sb.）( 结交朋友)
12.on the weekend/on weekends在周末
https://www.doczj.com/doc/328117656.html,e and show us 来给我们表演
15.write stories 写故事
16.after school 放学后
17.English-speaking students说英语的学生
18.play games 做游戏
19.the Students’Sports Center学生运动中心
20.at the old people’s home在老人之家
21.be in our school music festival 参加学校音乐节
22.jion the music club加入音乐俱乐部
二用法集萃
1. play +棋类/球类下……棋，打……球
2. play the +乐器弹/拉……乐器
3. be good at doing sth.擅长做某事
be good for.. 对…有好处be good /kind to …对…友好
4. be good with sb. 和某人相处地好; 善于应付（处理）…
5. need（sb./sth.）to do… 需要（某人/某物）做….
6. can + 动词原形能/会做某事
7. a little + 不可数名词: 一点儿……
9. like to do sth.或like doing sth.喜欢做某事
10.want to do…想做……
11.What about…?…怎么样？(后面接Ving/代词/名词)
12. talk用法: talk to/with sb. 跟某人说话
talk about sth. 谈论某事
tell 用法：tell sb sth. 告诉某人某事
tell sb to do sth 告诉某人去做某事
tell stories 讲故事
say用法：say直接加说话的内容/it
speak用法：speak +语言
13.help sb. withsth在某方面帮助某人= help sb.（to）do sth
14.be free /busy 有空/很忙
15. call sb. at+号码拨打某人的……号码
16. be in=join …成为…中的一员（P6）
17.want …for the school show为学校表演招聘……
三典句必背
1. Can you draw? 你会画画吗？
Yes, I can. / No, I can’t.是，我会。不，我不会。
2. What club do you want to join? 你想参加什么俱乐部？
I want to join the chess club. 我想参加国际象棋俱乐部。
3. You can join the English club. 你可以参加英语俱乐部
4. Sounds good./That sounds good. 听起来不错。
5. I can speak English and I can also play soccer.我会说英语，我也会踢足球。
6. Please call Mrs. Miller at 555-3721. 请用555-3721给米勒小姐打电话。
7.You are very good at telling stories.你很擅长讲故事。
8.Are you good with old people? 你和老人相处得好吗？
9.Do you have time on the weekend?你周末有时间吗？
10.The school needs help to teach music.学校需要有人帮助教音乐。
四语法
can+动词原形，它不随主语和数而变化。
(1)含有can的肯定句：主语+can+谓语动词的原形+其他。
(2)变一般疑问句时，把can提前：Can+主语+动词原形+其他？
肯定回答：Yes，主语+can。
否定回答：No，主语+can't.
(3)含有can的否定句：主语+can't+动词的原形+其他。
(4)含有can的特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他？
can(能、会),may（可以）,must(必须)都是情态动词，后面跟动词原形。其否定结构在后面加上not,can not通常缩写为can’t
五重点句子点拨：
1、Can you play the guitar?你会弹吉他吗？
点拨1：can是情态动词，它的意思是能、会，表示某人具有做某事的能力，情态动词后必须用动词原形，情态动词can没有人称和数的变化。它的否定句是在can的后面直接加not，也可以缩写为can’t。它的一般疑问句是把can放在句子的开头并且大写。
2、What club do you want to join? －I want to join the art club.
你想加入什么俱乐部？我想加入艺术俱乐部。
点拨1：句型What＋名词＋一般疑问句？可以提问人物的身份、姓名、内容、性质和类别，也可以提问事物的目的、价格、数量和效果。
点拨2：动词join是参加、加入的意思，它表示加入某个组织并成为其中的一个成员。
3、Can you speak English?－Yes, I can. But only a little.
你会说英语吗？是的，我会。不过会一点。
点拨1：本句子是含有情态动词can的一般疑问句，它的肯定回答是Yes, I can.. 否定回答是No,I can,t .
点拨2:only a little的意思是“仅仅一点”，表示肯定的意思，little是表示否定的意思，它的意思是“很少、几乎没有”。little和a little的后面修饰不可数名词。
4、Tom can play the guitar but he can’t play it well.
汤姆会弹吉他，但是弹得不太好。
well在本句子中是副词词，来修饰动词play。另外well还可以是形容词，它表示身体健康状况好。
5. Can you help kids with swimming?
你能帮助小孩子学习游泳吗？
点拨:动词短语“help sb with sth”的意思是就某事帮助某人，相当于动词短语help sb（to）do sth。
6.What can you do? Come and show us!
你能做什么？快来给我们展示一下。
点拨1:这是含有情态动词的特殊疑问句，它是由特殊疑问词＋can＋一般疑问句构成。
点拨2:Come and show us.是祈使句。英语中的祈使句通常用来表示请求、建议或者命令的语气，一般是以动词原形开头的句子。它的肯定句是：动词原形＋其他。它的否定形式是Don’t＋动词原形＋其他。
7. We want two good musicians for our rock band.我们摇滚乐队想要两名音乐家。
点拨：句子中的单词musician是名词，它的意思是音乐家，它是有名词music后缀－ian 变化来的。它是可数名词，它的复数形式是musicians 。介词for在本句子的意思是“为了”，表示目的、用途。
8. Are you good with kids?你和孩子们相处的好吗？
点拨：good在此处意为“仁慈的，和善的，乐于助人的”，be good with意思是与某人相处的好。
9. May I know your name?我可以知道你的名字吗？
点拨：May I know your name?= What’s your name? 但前者是一种更为礼貌的表达，比前者要委婉。“May I …?”或者“Can I…?”表示客气礼貌的请求或者征求意见和许可。后面都接动词原形。
六话题写作
Dear Sir,
I want to join your organization (组织) to help kids with sports, music and English. My name is Mike. I am 15 years old. I’m a student in No. 1 Middle School. I can play the guitar well. I can sing many songs. I can swim and speak English well, too. I think I can be good with the kids. I am also good at telling stories.
I hope to get your letter soon.
Unit 2 What time do you usually goto school?
一、词汇拓展
1. brush（单三）brushes
2. tooth（复数）teeth
3. always (反义词)never
4.early(反义词）late
5. work(同义词）job
6. night(反义词）day
7. hal f(复数）halves
8. run（现在分词）running
9. li fe(复数）lives
二、重点短语
1.get up 起床
2.get dressed穿上衣服
3.have/take a shower 淋浴
4.brush teeth涮牙
5.go to school/work 去学校/上班
6.at night 在晚上
7.on weekends 在周末
8.on school days 在上学期间
9.have(eat) breakfast /dinner 吃早餐/晚餐
10.do (one's) homework 做作业
11.take a walk 散步
12.in the morning/ afternoon/ evening 在上午/下午/晚
13.go to bed 上床睡觉
14.go home 回家
15.eat quickly 吃得快
16.play sports 做运动
17.for half an hour 长达半小时
18.get home 到家
19.get to school 到校
20.eat a good breakfast吃一顿好的早餐
21.after lunch /dinner 午餐/晚餐后
22.taste good尝起来好吃
23.have a very healthy life 有健康的生活
24.from Monday to Friday从周一到周五
25.radio station广播电台
三用法集萃
1.What time 几点，何时
2.either…or 要么……要么，或者…..或者
（做主语时，谓语就近原则）
3.need to do sth 需要做某事
4.be good for 对……有益、有好处
5.eat…for breakfast/ lunch/dinner 早/午晚餐吃……
6.lots of+可数名词复数/不可数名词许多的，大量的= a lot of…
7.half past +钟点数几点半
8.be late for…做……迟到=arrive late for
9.from…to…从……到……
10.have time to do sth
have time for sth. 有许多时间做……
11.That's a funny time for…那是做……有意思的时间。
12.make breakfast for sb.为某人做早饭
四、关键句型
1. What time do you usually get up? 你经常什么时候起床？
I usually get up at six thirty. 我经常六点半起床。
2. That’s a funny time for breakfast.那个时间吃早饭真有意思。
3. When do students usually eat dinner? 学生们经常什么时候吃晚饭？
They usually eat dinner at a quarter to seven in the evening.
他们经常在7点差一刻吃晚饭。
4. In the evening, I either watch TV or play computer games.
在晚上，我或者看电视，或者玩电脑游戏。
5. At twelve, she eats lots of fruit and vegetables for lunch.
在十二点，她午饭吃在量的水果和你蔬菜。
6. She knows it’s not good for her, but it tastes good.
她知道这对她不好，但是它尝起来真得好吃。
7. Here are your clothes. ( Here is/are….. 这是/这有……..)
这是你的衣服。
8.They usually exercise on weekends.他们通常在周末运动。
9. When does Scott go to work? Scott什么时候上班？
10.He always goes to work at eleven o’clock.他总是在十一点去上班。
五、语法
what time和when引导的特殊疑问句，是对时间提问。
1）对时间点(几点、几点几分)提问用what time和when。
What time /When do you get up?你什么时候起床？
At 6 o’clock. 6点钟。
但询问日期、月份、年份时只能用when。
When is your birthday?
On May 8.
时刻表达法：顺读法和逆读法。
(1)顺读法：“钟点+分钟”直接读数字。
(2)逆读法：借助介词past或to表示，要先说分再说钟点。
当分钟为30分钟用half表示，当分钟为15分钟用a quarter。
A.当分钟<或=30，用past表示。past译成“过”其结构为：“分钟+past+整点”意为“几点过几分”。4：23→twenty-three past four
B.当超过30分钟时，即>30，用to表示。
其结构为：“所差分钟（即60—所过分钟数）+to+下一个整点”，to译成“差”，差几分钟到几点。10：58→two to eleven
2）on，at，in这三个常用介词都可以表示时间和地点，但具体用法不同.
1 on用在几月几日、星期几、节日前，和具体某一天的上午、下午和晚上前。
on November 1st on Monday on Children’s Day on Tuesday evening
2 in用于月份、季节、年份前，泛指一般的上、下午，晚上也用in 。
3 at 用于几点几分前。
六、句子讲解
1、He works at a radio station.
work:人们日常工作和生活中从事的体力和脑力劳动，各类工作。不可数名词
job:指具体的职业或工作。可数名词
2、take a walk take a walk=have a work=go for a walk 散步
3、either...or... “要么、、、要么、、、”，连接句子中两个并列的成分，表示两者之一。当连接
两个主语时，谓语动词应该与最近的一个主语在人称和数上保持一致，即就近原则。
5..hear与listen to hear 意为“听见”，表示听的结果，而listen to则表示“听”，强调的是“听”
的动作。Let’s listen to the music. We listen carefully but don’t hear.
6. He gets home at 7：00，and he watches morning news on TV.
1）句中get 意为“到达”，后接地点名词时，要加介词to，后接副词时，不能加to.
She gets to school at six o’clock.
注：home 是一个副词，所以其前不能加介词to，但home也可作名词，这时其前有物主代词时，可以加to，She gets to her home at eight o’clock .
7. a piece of news 一条新闻，two pieces of news两条新闻。
Watch……On TV 表示通过电视看……节目We often watch football game on TV.
七、佳作欣赏主题：谈论日常作息习惯
My School Day
I am a student. I usually get up at seven, and I eat breakfast at seven thirty. Then I go to school at eight. School starts at eight thirty. I eat lunch at twelve. I go home at 17:00. I often eat dinner at 19:00 and then I play the piano. I do my homework at 20:00. At
22:00, I go to bed.
Unit 3 How do you get to school?
一、重点短语
1.take the train /bus/taxi/subway/plane/ship 乘火车/公交车/出租车/地铁/飞机/乘船
=by train/bus/taxi/subway/plane/ship
2.ride a bike =by bike==on one’s bike骑自行车
3.drive a car =by car开某人的车
4.drive his car to work=go to work by car开他的车去上班
5.walk to school 走路上学=go to school on foot
https://www.doczj.com/doc/328117656.html,e true 实现，成为现实
7.cross the river 穿过河流
8.an11-year-old boy 一个11岁的男孩
9.run quickly 流得快
10.have a good day/time 玩得开心
You, too. 你也是。
11.the bus ride 乘公共汽车路程
12.from here 从这儿
13.every day 每天
14.bus stop 公交车站台
15.train station 火车站
16.I'm not sure. 我不能确信
17.be like a father to me 像父亲一样对我
18.like this 像这样
19.go on a ropeway坐索道
20.leave the village 离开村庄
二用法汇卒
1.It is+ adj+(for sb. ) to do sth…对某人来说，做……怎么样
2.thanks for + n. / v. ing …因为…而感谢
3.How do / does …get to …? …是怎样到……的？
4.How far is it from … to …? 从……到……有多远？
5.It takes sb. some time to do sth. 做某事花费某人多长时间。
6.How long does it take …? ……花费多长时间？
7. be afraid of sth害怕某物be afraid to do sth. 害怕做某事
have to do sth. 不得不做某事……
8. how long 多久，多长
9.how far多远
10.between…and…在…..和……之间
11.think of认为
What do you think of sth？你觉得……怎么样？
=How do you like sth?
12.play with sb/sth 和某人/物玩耍；
13.How far does she live from…?她住在离……有多远的地方？
14.take… to …= go to … by… 乘…去…
(take the bus to school=go to school by bus)
15.It is one's dream to do sth.做……是某人的梦想。
16. leave +地点名词A + for +地点名词B “离开A地去B地”
My uncle will leave China for the USA. 我叔叔要离开中国去美国了。
三、关键句型
1. How do you get to school? 你如何到校？
I ride my bike=I get to school by bike=I get to school on my bike. 我骑自行车。
2. How far is it from your home to school? It’s about three kilometers
从你的家到学校有多远？大约3千米。
3. How long does it take you to get to school? It takes me about half an hour. 到学校花你多长时间？大约花我半个小时。
4.For many students, it is easy to get to school.
对于大多数学生来说，上学很容易。
5. There is a very big river between their school and the village.
在他们的学校和乡村之间，有一个很大的河流。
6.One 11-year-old boy, Liangliang crosses the river every day.
一个十一岁的男孩，亮亮，每个上学日穿过河流去上学。
7.Can their dream come true?他们的梦想会成真吗？
8、How does she get to school ?她怎样去学校的？
She usually takes the bus .她通常乘公共汽车。
9、Does Jane walk to school? 简是步行去上学吗？
No,she doesn’t.She goes by bike . 不，她不是。她骑车。
10、Do they take the bus to school? 他们是乘公共汽车上学的吗？
No,they don’t . They walk. 不，他们不是是。他们步行。
11.He’s like a father to me . 他对我来说就像父亲一样。
12.It is their dream to have a bridge . 有一座桥是他们的梦想。
四、语法归纳
（一）how 引导的特殊疑问句
1.how引导的特殊疑问句提问交通方式，
How do/does+sb.+ get to+地方？某人怎样到达某地?
其答语分三种情况：
sb.+take(s)+ a/an/the+交通工具“某人乘坐….”.
sb.+get(s) to+地方+ by+交通工具“某人乘坐…去某地”
sb.+get(s) to+地方+ on/in+限定词+交通工具.
2. how far用来提问距离，“多远”，How far is it from …to …?从……到……
有多远？
其答语分为两种：
（1）用长度单位表示：It is five kilometer s.
（2）用时间表示：It’s twenty minutes’ walk/ride.二十分钟的步行/骑车路程。
3.how long用来提问时间。
How long does it take( sb.) to do sth? 做某事花(某人)多长时间？
回答：It takes +（sb. ）+时间+ to dosth. 做某事花费某人多长时间。
重点句子点拨
1. It takes me 40 minutes to get thereby bus.坐车去那里花费我40分钟的时间。
点拨1：It takes sb. some time to do sth. 做某事花费某人某些时间。如：It takes me twenty minutes to get to scho ol on foot every morning.
每天早晨我步行到学校要花费二十分钟。
2. 对于路程多久的提问： How long does it take ?
回答：It tak es me 30 minutes.(重点句型)
点拨：辨析：花费 t ake , spend, pay ,cost
It takes sb time/ money to do sth. （有时态变化,过去式took,）
Sb. spend time/ money on sth/ in doing sth.
Sb. pay money for sth
物 cost sb. time/ money.
3. 对于路程有多远的提问：How far is it from his home to school?
回答：It’s about 10 kilometers (away )from his home to school.
点拨：辨析： be far from, away from, from ..to .
far from, 离…远 My school is far from my home.
具体路程+away from, My school is 10 kilometers away frommy home.
f rom…to, 从……到……It’s 10 kilometers (away) from my school to my home.
A +be +路程距离from +B, My school（A）is 10 kilometers from my home（B）.
4.How do you get to school?你是怎么上学去的?
how 是疑问副词, 通常用来提问方式等.
含有动词交通方式有:
take the subway 乘坐地铁 take the train 乘火车
walk (go on foot) 步行 take the b us 乘公交汽车
可以用介词by表示乘坐方式
by bus, by subway, by ship, by bike, by plane/air
五、佳作欣赏主题：上学的交通方式写作思路：开篇点题：点出自己的出行方式；具体内容：自己选择这种交通方式的原因；结束语: 表明自己的观点。
The Best Way for Me to Go to School
Different students go to school in different ways in our school, but I like to go to school on foot.
First, I live near the school, so my home is not far from my school. And it takes me 5 minutes to get there. Second, I think walking is good for my health. It’s a kind of sport and it keeps me healthy.
So the best way to go to school is on foot. What about you?
Unit 4 Don’t eat in class.
一、词汇拓展
1.important(反义词)unimportant
2.dirty (反义词)clean
3.noisy(反义词)quiet
4.relax(形容词)relaxing/relaxed
5.terrible(副词)terribly
6.luck(形容词)lucky
二、重点短语与句型
1.school rules 校规
2.on time 准时
3.wear the school uniform 穿校服
4.see friends 看望朋友
5.listen to music 听音乐
6.in class 上课
7.in the classroom 在教室里
8.in the dining hall在餐厅
9.in the hallways在走廊上
10.wear a hat /the school uniform 穿着帽子/穿着校服
11.go out 外出
12.do/ wash the dishes清洗餐具
13.practice the guitar=practice playing the guitar练习弹吉它
14.on school days/nights 在上学的白天/晚上
15.make (one's) bed铺床
16.make breakfast 做早餐
17.make rules 制订规则
18.follow the rules 遵守规则
19.What can I do? 我该怎么办呢？
20.read a book 看书
21.Good luck! 祝你好运！
22.at home 在家
23.have fun 过得高兴，玩得愉快
24.before dinner 晚饭前
25.every Saturday /morning 每周六/每天上
26.dining hall 餐厅
三用法汇萃
1.arrive late for class =be late for class上课迟到
2. a lot of+不可数名词/可数名词复数“许多的，大量的”
3.have to do sth不得不做某事
4.don't(doesn’t) have to do sth不必做某事
5.be on time for class准时上课
6.help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事
7.practice doing sth. 练习做某事
8.be strict with+人“对某人要求严格”
9.be strict in sth. 对某事要要求严格
10.too many+可数名词复数太多的……
11.leave +物品+in the kitchen 把某东西忘在厨房里
12.leave sth sp. 把某物忘在某地
13.be noisy 吵闹，发出噪音
14.learn to do... 学习做……
15.get sth.for sb. 替某人取某物
16.bring …to… 带……来(给)……
17.want sb. to do…想要某人做……
18.It's best to do…做……是最好的
19.keep + 宾语+形容词使……保持某种状态
20.keep one’s hair short 某人留短发
21.think about 考虑，思考
22.be quiet=keep quiet安静
四、关键句型
1. Don’t arrive late for class. 上课不要迟到。
2. Can we bring music players to school? 我们可以带音乐播放器到学校来吗？
3. And we always have to wear the school uniform. 并且我们总是不得不穿校服。
4. There are too many rules! 有太多的规则！
5. Don’t leave the dirty dishes in the kitchen! 不要把脏盘子留在厨房里！
6. I have to keep my hair short. 我不得不留短发。
五、语法归纳
肯定的祈使句：(1) 实义动词原形+其他；(2) be动词原形+形容词+其他；
否定的祈使句：(1)Don’t+实义动词+原形；(2) Don’t+ be+形容词+其他；
重点句子点拨
1.Don’tarrivelateforclass.上课不要迟到。
点拨1：这是一个表示否定的祈使句，祈使句表示请求、命令或者建议。谓语动词用原形，句子的主语you通常省略。句子结尾用句号，表示强烈语气的时候用感叹号,朗读时要用降调。可以在句末或者句首加上please,使语气更加的缓和客气。please放在句首时后面不需要加逗号，
放在句末时后面要加逗号。例如：Listentoyourteacher,please.请听你的老师讲话。
D on’tlookoutofthewindow.不要向窗外看。Pleasecomein.=Comein,please.请进。
点拨2：这种祈使句的肯定式是“Do(实义动词)+其他成份”。例如：Listen tomecarefully!认真听我讲！
2.…help his mother make breakfast.
点拨：helpsb.(to)dosth.意为“帮助某人做某事”，help后面可以跟带to的不定式（to+动词原形）做宾语补足语，也可以跟不带to的动词不定式（动词原形）做宾语补足语。例如：He often helps me(to)clean the classroom.他经常帮助我打扫教室。拓展：help既可以做动词也可以是名词，常见的其他用法有1）help sb.with sth.意为“帮助某人做某事”，with 后可以跟名词。例如：I ofte n hel p him with his lessons.我经常帮他做功课。2）with one’s help意为“在某人的帮助下”。例如：With my teacher’s help,I passed the exam.在老师的帮助下，我通过了考试。3）help oneself to…意为“请随便用……”。例如：Please help yourselves to some fish.请随便吃些鱼吧。
3.Ihavetokeepmy hai rshort.我不得不留短发。
点拨：“keep+sb./sth.+形容词”表示“使某人或者某物保持某种状态”。此句式中的keep是动词，意为“保留，保存，保持”。例如：Too much work keeps me busy and ti red.太多的工作让我忙碌而且疲惫。拓展：keep的其他用法1）“keep+形容词”，意为“保持某种状态”。例如：Keep quiet,please!请保持安静!2）“keep sb.doing sth.”表示“让某人继续/不断地做某事”。例如：He kept me waiting for an hour.他让我等了一个小时。
六、佳作欣赏
Dear Tom,
Thanks for your last letter. You want to know the rules in our school. Now let me tell you about them.
We can’t arrive late for class. We can’t talk loudly in class. We can’t eat or drink in class, and we can’t listen to music or play games in class.
I think we have too many rules. What about yours? Please write and tell me.
Yours
Unit 5 Why do you like pandas?
一、重点短语与句型
1.South Africa 南非
2.walk on two legs 两条腿走路；立着走路
3.sleep all day 整天睡觉
4.places with food and water 有食物和水的地方
5. a lot 非常，十分
6.black and white 黑白相间
7.What animals什么动物
8.cut down 砍倒
9. a symbol of good luck 好运的象征
10.save the elephants拯救大象
11.one of Thailand’s symbol s泰国的一个标志
12.students from Thailand 来自泰国的学生
13.lose one’s home无家可归，失去家园
14.walk for a long time 走了很长时间
15.things made of ivory由象牙制成的东西
二、语法汇萃
1.forget to do sth. 忘记要做某事(未做）
2.forget doing sth. 忘记做过某事（已做）
3.kind of+形容词=a little+形容词稍微，有点儿
4.one of + 名词复数……之一
5.be friendly to sb.对某人友好
6.so many+可数名词复数如此多的……
7.be made of +物质（看得出原材料）由…..制成
8.be in (great) danger 处于(极大)危险中
9.get lost=be lost 迷路
10.kill …for…为了…杀死…
11.Let’s do sth. =What/How about doing sth . 让我们做….吧
12.Let’s do sth. =What/How about doing sth . 让我们做….吧
13.be friendly to sb. 对于某人很友好；
14.be from…=come from…来自…
15.let sb do sth. first. 让某人首先做…
16.Why do you like…？你为什么喜欢……?
17.—Why…? 为什么……？—Because… 因为……
三、关键句型
1. Why do you like pandas? 你为什么喜欢熊猫？
Because they’re kind of interesting. 因为它们有点儿有趣。
2. Why does John like koalas? 约翰为什么喜欢树袋熊？
Because they’re very cute. 因为它们非常可爱。
3. Why don’t you like tigers? 你为什么不喜欢老虎？
Because they’re really scary. 因为它们真的吓人。
Because they are kind of scary. 因为它们有点吓人。
4. Where are lions from? 狮子来自哪里？
They’re from South Africa. 它们来自南非。
5. Elephants can walk for a long time and never get lost.
大象能走很长时间并且从不迷路。
6. They can also remember places with food and water.
它们也能记住有食物和水的地方。
7. Elephants are in great danger.
大象处于极大危险之中。
8. People cut down many trees so elephants are losing their homes.
人们砍倒了许多树，因此，大象渐渐失去它们的家园。
9. Today there are only about 3,000 elephants (over 100,000 before)
现在仅有大约3000头大象（之前超过10万头大象）。
10. Isn’t she beautiful? 她难道不美丽吗？
11.What animals do you like?你喜欢什么动物？
I like tigers. 我喜欢老虎。
12.We must save the tigers.我们必须拯救大象。
重点句子点拨
1.Isn’t he cute? 难道他不逗人喜爱吗？解析：（该句是一个否定疑问句，但应将其理解为一个肯定句：但应将其理解为一个肯定句：He is very cute.他很逗人喜爱。在英语中常用这种句型表示反过来的意思。）
2.Koala bears are kind of shy. 考拉有点害羞。
点拨：kind of “有点，稍微”,用来修饰形容词或副词，相当于a little 或a bit 。kind 还有“种类”的意思如：一种a kind of ；各种各样的all kinds of ；不同种类的different kinds of。
friendly ad j. 友好的，和蔼可亲的它是名词friend的形容词形式，同义词kind，常常和be动词连用, be friendly to 表“对……友好”。
3.People say that “elephant never forgets”. 人们说大象不会忘。
点拨：forget 做及物动词，表示“忘记”。其中forget to do sth 表示“忘记去做某事（事情未做）；forget doing sth 表示”忘记做了某事（事情已做）”Let’s see the pandas first.
点拨：Let’s是Let us 的缩写形式。这是一个表示建议的句子。其他表示建议的句子还有：Shall we…?我们……好吗？What about....? ……怎么样？
Why don’t you /why not do ....?为什么不……?
四、佳作欣赏
The Animal I Like
There are many kinds of animals in the world. What animal do I like? Let’s know her.
Many people like her very much. I also like her. She is from China. She is very cute. She doesn’t eat grass and meat at all. She eats bamboo every day. She is so nice. She is black and white. She has two big black ears and eyes. And she also has black legs and arms.
What animal is she? She is a panda. I like panda very much. Do you like her? What animal do you like?
Unit 6 I’m watching TV
一、词汇拓展
1. use(现在分词)using
2. shop (现在分词)shopping
3. man(复数) men
4. study(现在分词)studying
5. America(形容词)American
6. child(复数)children
二、重点短语与句型
1.read a newspaper 看报纸
2.talk on the phone 在电话上交谈
3.sound good 听起来不错
4.study for a test 为考试学习
5.wash the dishes 洗盘子
6.watch the race 看比赛
7.any other night 其它的任何夜晚
8.talk show 访谈节目
9.listen to the radio 听收音机
https://www.doczj.com/doc/328117656.html, show 电视节目
11.make soup 做汤
12.go to the movies 看电影
13.eat out 出去吃饭
14.make zongzi 包粽子
15.drink tea 喝茶
16.make dinner 做晚饭
17.Dragon boat races 龙舟比赛
18.live with an American family 和一个美国家庭一起居住
19.a student from Shenzhen一个来自于深圳的学生
20.no place like home. 金窝银窝不如自己的狗窝
(East and west, home is best)
21.in the living room 在客厅
22.clean the room 打扫
23.Not much. = Nothing much没忙什么
24.See you then. 再见
三用法集萃
1.talk on the phone to sb. 在电话与某人交谈
2.any other+可数名词单数其它任何一个
3.live with sb. 和某人住在一起
4.watch…on TV 通过电视观看节目
（watch一般和“电视、比赛、表演”等连用）
5.read a book 看书
(read常与有文字的“书、报、杂志、信件”等连用)
6.wish to do sth. 希望做某事
7.What does he think about…?他觉得……怎么样？
8.miss one's family 想念某人的家人
9.I’d love / like to do sth. 我愿意做某事
10.—What + be+ 主语+ doing? ……正在做什么？
11.—主语+ be + doing sth. ……正在做某事。
12.电话中介绍自己：This is …(speaking)或 It is …(speaking).问对方是
谁：Who is that ? 或 Is that …(speaking) ?
13.family 当家人讲是复数，如：Zhu Hui’s family are at home. 当家庭（整
体）讲是单数，如：Jim’s family has one shower. 他们家有一个淋浴。
四、关键句型
1. What are you doing? 你在做什么？
I’m watching TV. 我在看电视。
2. What’s she doing? 她在做什么？
She’s washing her clothes. 她在洗她的衣服.
3. What are they doing? 他们在做什么？
They’re listening to a CD.他正在听一CD 唱片。
4. Are you doing your homework? 你在做你的家庭作业吗？
Yes, I am. / No, I’m not. I’m cleaning my room.
是的，我在做。/ 不，我没有。我在打扫我的房间。
5. Zhu Hui misses his family and wishes to have his mom’s delicious zongzi.
朱辉思念他的家人并希望吃上他妈妈的可口粽子。
6.That sounds great.那听起来很好。（sound “听起来”后面加形容词）
7. His dad and uncle are watching the boat races on TV.
他的爸爸和叔叔正在电视上看划船比赛。
8. Do you want to go to the movies now? 你现在想去看电影吗？
No, this book is really interesting. 不，这本书很很趣。
五、语法——现在进行时
（1）定义：1用来表示说话时正在进行或者发生的动作
2用来表示现阶段正在进行的动作（但说话时不一定在进行）
（2）结构：be+Ving. (be动词和动词+ing两者缺一不可，be后不可写成V原形) （3）有用的依据：一个句子中既有be动词，又有实义动词，且实义动词加了ing ←→
该句是现在进行时
(4)现在进行时的句型变化
1、肯定式结构：主语+be+动词-ing+其他
2、否定式结构：主语+be+not+动词-ing形式+其他.
3、一般疑问句式结构：Be+主语+动词-ing +其他？
4、肯定回答：Yes,主语+be.
否定回答：No,主语+be+not.
5、特殊疑问句式结构：特殊疑问词+一般疑问句？
（5）标志词：1）now―现在‖、right now―现在‖ 、at the moment( 此刻)
Look！（看）Llisten!（听）
上下文语境：Where is …? …. is doing…
2）this term(这个学期) these days(这些天)
（6）动词如何变现在分词：
现在分词ing，变法有4段：
一般直接加;
见e去e加；
w、y结尾除外，重读“辅元辅”双写尾字母；
高一英语各单元知识点总结及重难点解析Unit1-2 ☆重点句型☆ 1. What should a friend be like? 询问对方的看法 2. I think he / she should be…表示个人观点的词语 3. I enjoy reading / I'm fond of singing / I like playing computer games. 等表示喜好的词语 4. Chuck is on a flight when suddenly his plane crashes. “when"作并列连词的用法 5. What / Who / When / Where is it that...? 强调句的 特殊疑问句结构 6. With so many people communicating in English everyday, ... “with+宾语+宾补”的结构做状语 7. Can you tell me how to pronounce...? 带连接副词 (或代词)的不定式做宾补的用法 ☆重点词汇☆ 1. especially v. 特别地 2. imagine v. 想像 3. alone adv. / adj. 单独，孤独的 4. interest n. 兴趣 5. everyday adj. 每天的，日常的 6. deserted adj. 抛弃的 7. hunt v. 搜寻 8. share v. 分享 9. care v. 在乎，关心 10. total n. 总数 11. majority n. 大多数 12. survive v. 生存，活下来 13. adventure n. 冒险 14. scared adj. 吓坏的 15. admit v. 承认 16. while conj. 但是，而 17. boring adj. 令人厌烦的 18. except prep. 除……之外 19. quality n. 质量 20. favourite adj. 最喜爱的 ☆重点短语☆ 1. be fond of爱好 2. treat…as…把……看作为…… 3. make friends with 与……交朋友 4. argue with sb. about / over sth. 与某人争论某事 5. hunt for寻找 6. in order to为了 7. share…with与……分享 8. bring in引进；赚钱 9. a great / good many许多…
2014新目标英语七年级下册知识点总结 Unit 1 Can you play the guitar? 1.play chess 下国际象棋 2. play the guitar弹吉他 3. speak English 说英语 4. English club 英语俱乐部 5. talk to 跟…说 6. play the violin 拉小提琴 7. play the piano 弹钢琴 8. play the drums敲鼓 9. make （foreign）friends 结交（外国）朋友 10. do kung fu 会（中国）功夫 11. tell stories 讲故事 12. play games 做游戏 13. on the weekends （在）周末 1. play +棋类/球类/牌类“下…棋”，“打….球”，“玩….” 2. play the +西洋乐器弹/拉…乐器 3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 4. be good with sb. 与…相处的好
5. need sb. to do sth. 需要某人去做某事 6. can + 动词原形能/会做某事 7. a little + 不可数名词一点儿… 8. join the ….club 加入…俱乐部 9. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事 10. like ding sth.喜欢做某事 11. show sth to sb = show sb sth “把某物给某人看” Unit 2 What time do you go to school? get up 起床 get home到达家中 get to work到达工作岗位 make breakfast做早饭 make a shower schedule做一个洗澡的安排practice guitar 练吉它 leave home 离家 take a shower = have a shower 洗淋浴澡 take the Number 17 bus to the Hotel 乘17路公共汽车去旅馆 go to class 上课 go to school 上学
2014人教版七年级下英语知识点总结 第一单元Can you play the guitar? 一、词汇拓展 1. sing（现在分词）singing 2. dance（现在分词）dancing 3. swim（现在分词）swimming 4.draw（同义词）paint 5. story（复数）stories 6. Write（同音词）right 7. drum（复数）drums 8. piano（复数）pianos 9. also（同义词）too/either 10.make（单三）makes （现在分词）making 11. Center（形容词）central 12.teach（名词）teacher 13. musician（形容词）musical 二、重点短语与句型 1. play chess下国际象棋speak English说英语play the guitar弹吉它 want to do…想做……2. be good at擅长于what club /sports什么俱乐部/运动music /swimming /sports club音乐/游泳/运动俱乐部 be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 like to do …喜欢做… What about…?…怎么样？ be good at doing…擅长做… tell stories讲故事 the story telling club讲故事俱乐部 3. talk to跟…..说write stories写小说 want …for the school show为学校表演招聘…… after school放学后 do kung fu打中国功夫come and show us来给我们表演 4. play the drum敲鼓play the piano弹钢琴 play the violin拉小提琴 5. be good with善于应付（处理）…的；和某人相处很好 make friends结交朋友help sb. with sth在某方面帮助某人 on the weekend在周末help with...帮助做…… be free /busy有空/很忙call sb. at…拨打某人的……号码 need sb./sth. to do…需要某人/某物做…… English-speaking students说英语的学生join…… the club加入…俱乐部，be in=join in …成为…中的一员 三、关键句型 1. Can you draw? Yes, I can. / No, I can’t. 2. What club do you want to join? I want to join the chess club. 3. You can join the English club. Sounds good. 4. I can speak English and I can also play soccer. 5. Please call Mrs. Miller at 555-3721. ◆话题写作
新人教版八年级下册数学知识点总结归纳期末总复习 一、 第十六章 二次根式 【知识回顾】 ： 2.最简二次根式：必须同时满足下列条件： ⑴被开方数中不含 开方开的尽的因数或因式； ⑵被开方数中不含分母； ⑶分母中不 含根式。 3.同类二次根式： 二次根式化成最简二次根式后，若被开方数 相同，则这几个二次根式就是同类二次根式。 4.二次根式的性质： （1）（1）（a ）2=a （a ≥0）； （2） ==a a 2 5.二次根式的运算： （1）因式的外移和内移：如果被开方数中 有的因式能够开得尽方，那么，就可以用它的算术根代替而移到根号 外面；如果被开方数是代数和的形式，那么先解因式，?变形为积的 形式，再移因式到根号外面，反之也可以将根号外面的正因式平方后 移到根号里面． （2）二次根式的加减法：先把二次根式化成最简二 a （a ＞0） a -（a ＜0） 0 （a =0）；
都适用于二次根式的运算 二、第十七章 勾股定理 归纳总结 1.勾股定理：如果直角三角形的两直角边长分别为a ，b ，斜边 长为c ，那么c b a 222=+ 应用： （1）已知直角三角形的两边求第三边（在ABC ?中，90C ∠=?， 则 c = ，b = ，a =） （2）已知直角三角形的一边与另两边的关系，求直角三角形的另两边。 2、勾股定理逆定理：如果三角形三边长a,b,c 满足c b a 222=+那么 这个三角形是直角三角形。 应用： 勾股定理的逆定理是判定一个三角形是否是直角三角形的一 种重要方法。 （定理中a ，b ，c 及222a b c +=只是一种表现形式，不可认为是唯一 的，如若三角形三边长a ，b ，c 满足222a c b +=，那么以a ，b ，c 为三 边的三角形是直角三角形，但是b 为斜边） 3、勾股数 ①能够构成直角三角形的三边长的三个正整数称为勾股数，即 222a b c +=中，a ，b ，c 为正整数时，称a ，b ，c 为一组勾股数 ②记住常见的勾股数可以提高解题速度，如3,4,5；6,8,10； 5,12,13；7,24,25等 4.直角三角形的性质 （1）直角三角形的两个锐角互余。可表示如下：∠C=90°?∠A+∠B=90° （2）在直角三角形中，30°角所对的直角边等于斜边的一半。 ∠A=30° ?BC=2 1AB ∠C=90°
Unit 1 Can you play the guitar? 一短语归纳 1.speak English/Chinese 说英语/汉语 2. what club /sports 什么俱乐部/运动 3.play the guitar/ piano/drums/ violin 弹吉它/弹钢琴/敲鼓/拉小提琴 4. play chess/ basketball/ volleyball/ soccer 下国际象棋/ 打篮球/排球/足球 5.tell stories 讲故 6. the art/chess/swimming/sports/ story telling/English club 艺术/国际象棋/游泳/体育/讲故事/英语俱乐部 7.school show 学校演出 8.sound good听起来不错 9.teach music 教音乐 10.do kung fu 练(中国) 功夫 11.make friends（with sb.）( 结交朋友) 12.on the weekend/on weekends在周末 https://www.doczj.com/doc/328117656.html,e and show us 来给我们表演 15.write stories 写故事 16.after school 放学后 17.English-speaking students说英语的学生 18.play games 做游戏
19.the Students’Sports Center学生运动中心 20.at the old people’s home在老人之家 21.be in our school music festival 参加学校音乐节 22.jion the music club加入音乐俱乐部 二用法集萃 1. play +棋类/球类下……棋，打……球 2. play the +乐器弹/拉……乐器 3. be good at doing sth.擅长做某事 be good for.. 对…有好处be good /kind to …对…友好 4. be good with sb. 和某人相处地好; 善于应付（处理）… 5. need（sb./sth.）to do… 需要（某人/某物）做…. 6. can + 动词原形能/会做某事 7. a little + 不可数名词: 一点儿…… 9. like to do sth.或like doing sth. 喜欢做某事 10.want to do…想做…… 11.What about…?…怎么样？(后面接Ving/代词/名词) 12. talk用法: talk to/with sb. 跟某人说话 talk about sth. 谈论某事 tell 用法：tell sb sth. 告诉某人某事 tell sb to do sth 告诉某人去做某事 tell stories 讲故事
【一年级语文】部编版一年级语文下册各单元知识点归纳 第一单元知识归类 一、会写字 春风冬雪花飞入姓什么双国王方青清气晴情请生字左右红时动万 二、易写错的字 春：下面是“日”，不要写成“目”。 雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。 入：撇短捺长。 姓：左边不要写成“忄”。 双：左边最后一笔是点，不要写成捺。 国：里面是“玉”，不要写成“王”。 方：上面有“丶”，不要写成“万”。 气：共四笔，不要写成“乞”。 晴：左边是“日”，不要写成“目”。 字：下面是“子”，不要写成“于”。 左：被包部分是“工”，不要写成“土”。 万：上面没有点，不要写成“方”。 三、会认字 霜吹落降飘游池入姓氏李张古 吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护 害事情请让病相遇喜欢怕言互 令动万纯净阴雷电阵冰冻夹 四、多音字 落的降什少好重相 五、近义词 保护——爱护喜欢——喜爱 六、反义词 保护——破坏广大——窄小 七、词语搭配 万里无云纯净透明春回大地万物复苏柳绿花红 莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣 雪花飞舞 第二单元知识归类
一、会写字 吃叫主江住没以会走北京门广过各种样伙伴这太阳片金秋因为 二、易写错的字 走：先写“土”，再写下面的部分，注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。北：第四笔是“”，不要写成“一”。 广：上面有“丶”，不要写成“厂”。 各：上面是“夂”，不要写成“攵”。 种：左边最后一笔是点，不是捺。 样：左边最后一笔是点，不要写成捺。 这：第四笔是点，不要写成捺。 为：笔顺是点、撇、横折钩、点。 三、会认字 吃忘井村叫毛主席乡亲战士面想告 诉路京安门广非常壮观接觉再做各 种样梦伙伴却趣这太阳道送忙尝香 甜温暖该颜因辆匹册支铅棵架 四、多音字 觉解着会别为看 五、近义词 洁白—雪白回家—归家睡觉—睡眠到处—处处 想念—挂念雄伟—宏伟壮观—壮丽开心—快乐 各种各样—多种多样 六、反义词 远—近弯—直快—慢想念—忘怀雄伟—渺小 壮观—渺小清凉—炎热睡觉—起床好梦—噩梦 有趣—乏味盛开—凋谢温暖—寒冷洁白—乌黑 各种各样—千篇一律 七、词语搭配 弯弯的小路弯弯的月牙弯弯的小河遥远的北京城 遥远的新疆遥远的地方雄伟的天安门雄伟的高山 宽宽的公路宽宽的街道洁白的雪莲洁白的雪花 各种各样的梦各种各样的花各种各样的人 各种各样的工作各种各样的笔多么开心多么难过 多么可爱多么善良多么难忘多么动听 八、好句积累 1.吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。 2.遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。 3.遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。
新部编版二年级语文下册各单元知识点归纳总结 第一单元知识小结 一、易读错的字 古诗（shī）村（cūn）居化妆（zhuāng）喝醉（zuì）丝（sī）绦裁（cái）剪 遮（zhē）掩兴致（zhì）茁（zhuó）壮 花籽（zǐ）绚（xuàn）丽植（zhí）树二、易写错的字 绿：右边的“录”，下面不是“水”。 柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。 格：右边是“各”，不是“名”。 局：下面不是“可”。 三、会写词语 古诗村居儿童碧绿 化妆丝带剪刀冲出 寻找姑娘吐丝柳枝 荡秋千鲜花桃花杏花 邮递员先生原来大叔 邮局东西太太做客 惊奇去年美好一堆
礼物植树格外 引人注目满意休息树苗 四、多音字 长：cháng（长处） zhǎng（长大） 似：sì（似乎） shì（似的） 冲：chōng（冲锋枪） chòng（冲着） 藏：cáng（捉迷藏） zàng（藏族） 奇：qí（奇怪） jī（奇数） 种：zhǒng（种子） zhòng（栽种） 五、形近字 村（山村）妆（化妆）冲（冲动）树（大数）壮（壮丽）种（种植）桃（桃树）姑（姑娘）车（汽车）跳（跳动）咕（咕咕）东（东西）礼（有礼）植（植物）住（居住）扎（挣扎）值（值日）注（注意） 六、近义词 丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异格外—特别碧空如洗—万里无云兴致勃勃—兴味盎然 七、反义词 赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静仔细—马虎害羞—大方探出—缩进茁壮—瘦弱笔直—弯曲
满意—不满 八、词语搭配 1. 动词搭配： （脱掉）棉袄（冲出）家门 （奔向）田野（寻找）春天 2. 形容词搭配： （害羞）的小姑娘（解冻）的小溪 （难忘）的日子（绿油油）的小柏树 （精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着 九、词语归类 1. AABB 式的词语： 遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴 快快乐乐 2. ABCC 式的词语： 兴致勃勃人才济济仪表堂堂 十、句子积累 1. 设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2. 疑问句、感叹句：这是谁在我家门前种的花？真美啊！ 3. 比喻句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。 十一、考点提示 1. 背诵：《村居》《咏柳》《赋得古原草送别（节选）》。 2. 理解《村居》《咏柳》所描绘的春天的景象。
第五单元生命的演化 第一章生命的起源和进化 知识点一：生命的起源 1. 关于生命起源的学说有很多，最被大家认可的是化学进化学说（见下图）。 （1）化学进化学说由苏联学者奥巴林提出。 （2）原始大气包括水蒸气、氢气、氨气、甲烷、硫化氢、二氧化碳等，没有氧气。 （3）图中发生在原始大气中的过程是：A 无机物形成有机小分子物质阶段（米勒实验证实）；发生在原始海洋中的过程是 B 有机小分子物质形成有机大分子物质阶段（我国科学家实验证实）， C 有机大分子物质组成独立的体系阶段，D 独立的体系演变为原始生命阶段（暂时没有实验证实）所以说原始海洋是原始生命的摇篮。 （4）原始生命诞生的标志是出现了原始的新陈代谢和个体增殖。 2. 下图为美国科学家米勒首创的化学进化模拟实验。 （1）该实验中 A、 B、 C 分别模拟的是原始海洋、原始 大气、原始海洋，冷凝过程模拟的是降雨。 （2）在 C 内会检测到的主要物质有氨基酸等小分子物质， 从而验证了生命起源过程中的无机物形成有机小分子物质 阶段。 1965 年，我国科学工作者在世界上首次用人工方 法合成了有生物活性的结晶牛胰岛素，1981 年，我国科学 工作者又人工合成了组成生命的另一种重要物质——核 酸。该成果验证了生命起源过程中的有机小分子物质形成 有机大分子物质阶段。 3. 研究生命起源的方法是模拟实验法。 知识点二：生物进化的证据 研究生物进化的证据有化石证据、解剖学证据、分子生物学证据。其中最直接的证据是化石证据。 1. 化石证据。越古老地层中发掘的生物化石结构越简单，越晚近地层中发掘的生物化石结构越复杂。低等生物化石可能在晚期地层中，但高等生物化石不能在早期地层中。
九年级英语全册各单元知识点总结 Unit 1 How can we become good learners? 一、短语： 1.have conversation with sb. 同某人谈话 2.connect …with… 把…和…连接/联系起来 3.the secret to… ……的秘诀 4.be afraid of doing sth./to do sth. 害怕做某事 5.look up 查阅 6.repeat out loud 大声跟读 7.make mistakes in 在……方面犯错误8.get bored 感到厌烦 9.be stressed out 焦虑不安的10.pay attention to 注意；关注 11.depend on 取决于；依靠12.the ability to do sth. 做某事的能力 二、知识点： 1. by + doing：通过……方式（by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing形式）； 2. a lot：许多，常用于句末； 3. aloud, loud与loudly的用法，三个词都与“大声”或“响亮”有关。 ①aloud是副词，通常放在动词之后。 ①loud可作形容词或副词。用作副词时，常与speak, talk, laugh等动词连用，多用于比较级， 须放在动词之后。 ①loudly是副词，与loud同义，有时两者可替换使用，可位于动词之前或之后。 4. not …at all：一点也不，根本不，not经常可以和助动词结合在一起，at all 则放在句尾； 5. be / get excited about sth.：对…感到兴奋； 6. end up doing sth：终止/结束做某事；end up with sth.：以…结束； 7. first of all：首先（这个短语可用在作文中，使得文章有层次）； 8. make mistakes：犯错make a mistake 犯一个错误； 9. laugh at sb.：笑话；取笑（某人）（常见短语） 10. take notes：做笔记/记录； 11. native speaker 说本国语的人； 12. make up：组成、构成； 13. deal with：处理、应付； 14. perhaps = maybe：也许； 15. go by：（时间）过去； 16.each other：彼此； 17.regard… as … ：把…看作为…； 18.change… into…：将…变为…； 19. with the help of sb. = with one's help 在某人的帮助下（注意介词of和with，容易出题） 20. compare … to …：把…比作… compare with 拿…和…作比较； 21. instead：代替，用在句末，副词； instead of sth / doing sth：代替，而不是（这个地方考的较多的就是instead of doing sth，也就是说如果of后面跟动词时，要用动名词形式，也就是动词的ing形式） 22.Shall we/ I + do sth.? 我们/我…好吗？ 23. too…to：太…而不能，常用的句型是too+形容词/副词+ to do sth.
第五章相交线与平行线 一、相交线 相交线：如果两条直线只有一个公共点,就说这两条直线相交，该公共点叫做两直线的交点。如直线AB、CD相交于点O。 A D C O B 对顶角： 邻补角：有一条公共边，角的另一边互为反向延长线.满足这种关系的两个角， 互为领补角。 邻补角与补角的区别与联系 ? 1.邻补角与补角都是针对两个角而言的，而且数量关系都是两角之和为180° ? 2.互为邻补角的两个角一定互补，但是互为补角的两个角不一定是邻补角
即：互补的两个角只注重数量关系而不谈位置，而互为邻补角的两个角既要满足数量关系又要满足位置关系。 领补角与对顶角的比较 二、垂线 垂直：当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线叫另一条直线的垂线，它们的交点叫垂足。 从垂直的定义可知，判断两条直线互相垂直的关键：要找到两条直线相交时四个交角中一个角是直角。 垂直的表示：用“⊥”和直线字母表示垂直 b a O
例如：如图，a 、b 互相垂直,O 叫垂足.a 叫b 的垂线， b 也叫a 的垂线。则记为：a ⊥b 或b ⊥a ； 若要强调垂足，则记为：a ⊥b, 垂足为O. 垂直的书写形式： 如图，当直线AB 与CD 相交于O 点，∠AOD=90°时，AB ⊥CD ，垂足为O 。 书写形式： ∵∠AOD=90°（已知） ∴AB ⊥CD （垂直的定义） 反之，若直线AB 与CD 垂直，垂足为O ，那么，∠AOD=90°。 书写形式： ∵ AB ⊥CD （已知） ∴ ∠AOD=90° （垂直的定义） 应用垂直的定义：∠AOC=∠BOC=∠BOD=90° 垂线的画法： 如图，已知直线 l 和l 上的一点A ,作l 的垂线. 则所画直线AB 是过点A 的直线 l 的垂线. 工具：直尺、三角板 1放:放直尺,直尺的一边要与已知直线重合; 2靠:靠三角板,把三角板的一直角边靠在直尺上; D O C B B A l
最新人教版八年级下册生物知识点归纳汇总 第七单元第一章生物的生殖和发育 第一节植物的生殖 1．有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子） 有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→新一代植株。 2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。 应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。 （1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。 （2）苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。 嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有枝接和芽接两种。 嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。 （3）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如紫背天葵）： a.茎剪成15－20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。 b.茎段上方的切口是水平（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积）的。 c.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。（一般说在节的部位居间分生组织发达，此处较易生根。去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较容易产生愈伤组织，也就容易生根。） （4）将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼 第二节昆虫的生殖和发育 1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。 （1）完全变态：同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。 （2）不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
部编版三年级下册语文第一单元单元知识小结一、易读错的字 惠崇（chóng）芦芽（yá）泥融（róng）鸳鸯（yuān yāng）减（jiǎn）少河豚（tún）伶（líng）俐掠（lüè）过 荡漾（yàng）几痕（hén）形（xíng）成沾（zhān）水 闲散（sǎn）凑（còu）成饱胀（zhàng）破裂（liè） 姿势（zīshì）随（suí）风仿（fǎng）佛昆（kūn）虫 款（kuǎn）款地瞎（xiā）子备忘录（lù）黑绸（chóu） 二、易写错的字 融：左下里面是“点、撇、横、竖”； 崇：上下结构，下面是“宗”； 聚：上下结构，下面是“”； 倦：右下部分是“”，不要写成“巳”； 瓣：左中右结构，中间是“瓜”； 露：上面的雨字头写法为“”。 三、重点词语 融化燕子鸳鸯优惠崇高芦芽梅花 小溪广泛减法绝句杜甫花草春风 取长补短凑成吹拂聚拢赶集形成 掠过偶尔沾水疲倦纤细痕迹乌黑 剪刀活泼春日轻风洒落加入春光 湖面电线花瓣莲蓬饱胀破裂姿势
仿佛 随风 舞蹈 停止 荷花 清香 赶紧 圆盘 眼前 画家 本领 飘动 了不起 花骨朵儿 四、多音字 行?????x íng （行走） h áng （银行） 得?????d é（得到）d ěi （我得） 地? ????d ì（地球）de （高兴地） 杆?????g ān （电线杆）g ǎn （枪杆儿） 散?????s ǎn （闲散）s àn （散步） 圈?????qu ān （圆圈）ju àn （羊圈） 佛?????f ú（仿佛）f ó（佛像） 挨?????āi （挨着）ái （挨冻） 骨?????ɡū（花骨朵）ɡǔ（骨头） 蚂?????m à（蚂蚱）m ā（蚂螂）m ǎ（蚂蚁） 五、形近字 ? ????牙（牙齿）芽（芦芽） ?????芦（芦芽）庐（庐山） ?????沾（沾水）粘（糖粘牙） ?????瓣（花瓣）辨（分辨） ?????胀（饱胀）账（账目）） ?????蓬（莲蓬）篷（帐篷） ? ????姿（姿势）资（资助） ?????佛（仿佛）拂（拂尘） ?????斑（斑纹）班（班级） ?????距（距离）巨（巨大 ?????绸（绸缎）稠（稠密） ?????膜（膜翅）馍（馍馍） 六、近义词 融—溶 暖—热 满—遍 欲—想 尽—完 添—增 偶尔—偶然 轻快—轻盈 平添—增添 聚拢—聚集 姿势—姿态
第14课感受现代科技 1.现代科技给生活带来哪些新变化?P59 我们现在的生活与科技息息相关。近年来,手机、彩电、空调、电脑等新科技产品的不断问世,提高了人们生活的科技含量和生活质量,也逐渐改变着人们的生活观念和生活方式。 2.为什么说科技是社会发展的强大推力?(科技对物质文明发展和精神文明发展的影响?P61—62 ①科学技术是第一生产力。人类社会的每一步都伴随着科技的进步。尤其是现代科技的突飞猛进,为社会生产力的发展和人类文明进步开辟了更为广阔的空间,有力的推动了经济和社会的发展。我国的计算机等高科技企业的迅速成长,极大的提高了我国的产业技术水平,促进了工业、农业劳动生产率的大幅度提高,有力地带动了整个国民经济的发展。高新技术及其产业已成为当代经济发展的火车头。(为什么说科学技术是第一生产力? ②科学技术的进步和普及,为人类提供了广播等传播思想文化的新手段,使精神文明建设有了新的载体。它对于丰富人们的精神生活,更新人们的思想观念,等具有重要的意义。 ③科学技术的进步已经为人类创造巨大的物质财富和精神财富。随着知识经济时代的到来,科学技术永无止境的发展及其无限的创造力,必定还会继续为人类文明做出更大的贡献。 3.列举快速发展的现代科技? ①蓬勃兴趣的信息技术。当前信息技术正向数字化、高速化、网络化、集成化和智能化迅速发展。 ②迅速崛起的生命科学。生命科学技术已成为21世纪高新科技的主流。对促进人口与健康、生态环境领域的发展具有重大的作用。
③突飞猛进的空间科学。空间技术落是当代科学技术中发展最快的尖端技术之一。实现人类进入太空的梦想要靠空间技术的进步。空间技术的发展对于广播电视、远距离通信、气象预报、救援救灾、科学研究,发挥了传统方式无法达到的效益和作用。空间技术一个国家科学技术发展水平的重要标志。 4.人类跨入信息社会的标志是什么?信息技术包括哪些?发展趋势是什么? 信息技术革命是当代科技革命的中心。 信息技术包括:微电子技术、光电技术、计算机技术、通信技术、成像技术、显示技术等。 当前信息技术正向数字化、高速化、网络化、集成化和智能化迅速发展。 第15课走创新之路 1.为什么要创新?(如何理解科技发展靠创新? ①创新是力量之源、发展之基。科技前进的每一步都是追求创新的结果。科学的本 质是创新,科技发展靠创新,生活的每一领域、生命的每一步都呼唤着创新的智慧。②与时俱进是时代发展的要求,不断创新是当代科技发展的主旋律。随着知识经济的到来,创新将更为广泛,更为深刻,更为迅速。面对世界范围突飞猛进的科技革命,创新对于我们尤为重要。一个国家、一个民族只有不断创新,才能在激烈的国际竞争中始处于领先的地位。 2.好奇心与创新有什么关系? ①许多科学家小时候都有着强烈的好奇心。好奇心是他们走上科技发明创造的起点, 是创新的最初动力。不过,好奇心也需要正确把握
最新人教版七年级语文下册知识点归纳总结 第一单元梳理 一、课文内容梳理 《邓稼先》一文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人的记叙文，而是以中华几千年文化为背景， 以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。 文章的形式是“散”的，它没有系统介绍邓稼先的事迹，文中还插入了古文、诗歌、电报等内容，但主题 是集中的：中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之 林。 《说和做——记闻一多先生言行片段》不是人物传记，却记叙了闻一多先生的主要事略，表现了他的 崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。这篇文章前半部分写闻一多先生前期怎样为了探索救国救民的出路 而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上取得累累硕果。着力表现闻一多先生是 “卓越的学者”。后半部分写闻一多先生参加游行示威，起草政治传单，做群众大会的演说，表现了闻一 多先生为求民主反独裁，宁愿付出生命的代价的高尚人格。着力表现闻一多先生是“大无畏的革命家”。 《回忆鲁迅先生( 节选) 》这篇散文是鲁迅的学生萧红通过十五个片断来描述先生生活中的点滴，短的 一两行，长的八十多行，内容涉及鲁迅的饮食起居、待人接物、读书写作、休闲
娱乐，特别是外人知之甚
少的病中生活。文中的片断在内容上没有严格的逻辑顺序，这是一篇非常情绪化的文章。作者动笔之前对 于全篇的布局似乎漫不经心，全无预设。动笔之后，作者心底的感情如喷涌的泉水，飞湍的激流，尽情倾 泻挥洒，形诸笔墨而成为艺术结晶。另一个引人注目之处恰恰是通过女性作者的细心体察，敏锐捕捉到了 鲁迅先生身上许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅的个性、情趣、魅力、气质，从细微处显示了鲁迅的伟 大思想和人格。 《孙权劝学》记事简练。全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断，即先交代事情的起因， 紧接着就写出结果，而不写出吕蒙如何好学，他的才略是如何长进的。写事情的结果，也不是直接写吕蒙 如何学而有成，而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来。写孙权劝学，着重以孙权的劝说之言，来表 现他的善劝，而略去吕蒙的对答，仅以“蒙辞以军中多务”一句写吕蒙的反应，并仅以“蒙乃始就学”一 句写吕蒙接受了劝说；写鲁肃“与蒙论议”，着重以二人富有风趣的一问一答，来表现吕蒙才略的惊人长 进，而略去二人“论议”的内容，并仅以“肃遂拜蒙母，结友而别”一句作结。 二、单元字词汇总 1．邓稼先 至死不懈xi a：懈，放松。蓬断草枯：形容环境恶劣署shǔ名：在书信、文件或文稿上，
语文各单元复习 第一单元 一、多音字： 长：zhǎng（长大、生长）cháng（很长、长短） 散：sǎn（散文、松散）sàn（扩散、散开） 露:lù（露珠、露水）lòu（露风、露脸） 似:sì（似乎、好似）shì（似的） 冲:chōng（冲走、冲洗）chòng（冲人、很冲） 行:：x?ng（行走、行人）háng（一行、银行） 种:zhǒng（种子 zhòng种树） 节:jié（节日 jiē节骨眼） 几:jī（几乎 j?几个） 解:jiě（解开 xiè解数） 奔:bēn（奔跑 bèn投奔） 难:nán（困难 nàn灾难） 二、反义词： 散—聚忙—闲仔细—马虎脱—穿吐—吞嫩—老害羞—大方美好—糟糕笔直—弯曲美丽—丑陋 三、近义词： 挑选--选择仔细--认真美丽--漂亮格外--特别赶紧--赶快 懊丧--懊恼正巧--恰巧惊奇--惊讶探出--露出寻找--寻觅 害羞--羞涩茁壮--强壮触--碰 四、日积月累：《赋得古原草送别》 唐白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 五、词语积累 （蓝蓝）的天空（温暖）的阳光（广阔）的田野（轻轻）的微风 （高远）的天空（明亮）的阳光（碧绿）的田野（温暖）的微风 （细长）的柳条（碧绿）的草坪（难忘）的日子（美好）的礼物 （碧绿）的柳条（柔软）的草坪（快乐）的日子（神秘）的礼物 （美丽）的风景（满意）的笑容（小心）地移入（惊奇）地说 （迷人）的风景（幸福）的笑容（精心）地挑选（笔直）地站着
碧空如洗万里无云引人注目兴致勃勃五颜六色绚丽多彩 遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚 一个树坑一个包裹一堆小颗粒一条小路一片鲜花 快活地蹦脱棉袄冲出家门寻找春天奔向田野探出头 ABB式的词语：绿油油白花花金灿灿黑乎乎 AABB式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐 ABCC式的词语：兴致勃勃果实累累仪表堂堂气喘吁吁得意洋洋 六、句子积累： 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 房子旁边长着一排排高大的杨树。 山坡上种着一大片碧绿的果树。 河里游着一群可爱的小鱼。 七、拟人句：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 比喻句：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 八、本册书中描写春天的古诗有：《村居》和《咏柳》。《村居》是清代诗人高鼎写的，将写景和写人结合起来，抒发了作者对春天的赞美、对儿童的喜爱之情。 《咏柳》是唐代诗人贺知章写的，这首诗巧用比喻。把柳叶喻为碧玉，把柳条喻为丝带，把春风喻为剪刀。 九、《开满鲜花的小路》这篇课文中“美好的礼物”指的是长颈鹿先生寄给鼹鼠先生的花籽。 十、《邓小平爷爷植树》告诉我们：植树绿化要世世代代传下去。 第二单元知识要点 一、会写词语 雷锋叔叔足迹昨天冒着留下弯弯背着洒下迷路温暖一定也许桌子平时难道味道就是加工农具 甜菜工具劳动经过买卖才能甘甜一匹妹妹出色
初二科学（下）期末基础知识复习 第1章 符号与粒子 一、写出元素符号或元素的名称： 氦－He 锰－Mn 金－Au 铝－AL 氯－CL 硅－Si 铁－Fe H －氢 C －碳 N －氮 O －氧 Na －钠 Mg －镁 P －磷 S －硫 K －钾 Ca －钙 Cu － 铜 Zn －锌 Hg －汞 I －碘 ！ 二、写出下列物质的化学式： 水－H 2O 二氧化碳－CO 2 氢氧化钠—NaOH 氧化铜－CuO 硫－S 一氧化氮－NO 氧化铝－A L 2O 3 五氧化二磷－P 2O 5 氯化氢－HC L 氯气-- C L 2 硫化氢－H 2S 氧化钠－Na 2O 氧化镁－MgO 氖气－Ne 金刚石－C / 过氧化氢－H 2O 2 二氧化硫－SO 2 氧化钙－CaO 碳酸钙-- CaCO 3 硝酸根离子Ca 2＋ 三、写出下列物质的名称： CH 4－甲烷 Fe 2O 3－三氧化二铁 Na 2S －硫化钠 FeCl 3 －三氯化铁 （氧化亚铁） Fe 3O 4－四氧化三铁 ZnO －氧化锌 NaCl －氯化钠 MgCl 2－二氯化镁 & KCl －氯化钾 CaCl 2－二氯化钙 CuSO 4－硫酸铜 K 2MnO 4—锰酸钾 四、根据化学式的计算 （看懂、理解） 1.化合物中各元素的质量比：设化学式为A x B y Ａ元素：Ｂ元素＝Ａ原子个数(x)×Ａ的相对原子质量：Ｂ原子个数(y)×Ｂ的相对原子质量 2.元素的质量分数＝化合物的相对分子质量相对原子质量某元素原子个数 ×100%＝物质的总质量 某元素的质量×100% 3.物质的质量分数＝混合物的总质量 纯物质的质量×100%＝的质量分数根据化学式求得该元素分数实际测得某元素的质量×100% } （也是计算该物质的纯度或百分含量） 4.元素的质量＝物质的质量×元素的质量分数 五：1. 分子是构成物质，并保持物质 化学性质 的一种．． 微粒；原子是 化学变化 中最小微粒 2. 核电荷数= 质子数 （带正电）= 中子数 （带负电），相对原子质量= 质子数 + 中子数 3. 第一个提出原子概念的人是 道尔顿 ；第一个发现电子的人是 汤姆森 4. H 2O 有那些意义（1）、表示为水这种物质（物质）；（2）、表示水由氢元素和氧元素组成（元素）； （3）、 表示一个水分子（分子）；（4）、表示一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成（原子）： （5）、 表示水的相对分子质量为18 （相对质量）。 5. 把由同种元素组成的纯净物叫 单质 ，如 氧气 ；由不同种元素组成的纯净物叫 化合物 ， 如 水 ；由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物叫 氧化物 ，如 氧化钙 。 ） 6. “2”的含义：２Ca 2＋ 前２：表示 ２个钙离子 ，后２：表示每个钙离子带２个单位正电荷 ＋２ ２H 2O 前２：表示 ２个水分子 ，后２：表示 每个水分子中有２个氢原子 。 CaO 此上方的2表示 氧化钙中钙元素的化合价是+2价 。 7. 地壳中元素含量：氧 > 硅 > 铝 > 铁 。 8. 在元素周期表中“行”称为 周期 ，“列”称为 族 ；从左到右，元素原子的质子数逐 渐 增大 。在同一族内，各元素的 化学性质 都很相似。
第一单元知识要点归类 一.词语搭配（要求记忆） 奔流不息的江河连绵不断的丘陵直插蓝天的雪峰辽远广阔的草原愉快的旅行波澜壮阔的大海水平如镜的西湖无瑕的翡翠峰峦雄伟的泰山红叶似火的香山翠绿的屏障连绵不断的画卷盘曲而上的公路好奇的心情蜿蜒的双龙形态各异的石钟乳深黑的石洞巨大的雪峰融化的雪水高悬的山涧闪耀的银链盛开的白莲欢快地跳跃清澈的水底五彩斑斓的溪水闪闪的粼光寂静的天山白皑皑的群峰翠绿的原始森林密密的松塔重重叠叠的枝丫细碎的日影幽静的密林五彩缤纷的野花耀眼的霞光绵延的锦缎绚烂的彩虹广阔的土地一道道水纹一块翡翠一只小船一团漆黑十进房子一次旅行一个山脚一番景象走了一转 二. 词语积累:（听写100分） 敬亭山洞庭潭面青螺谙练无瑕波澜攀登山峦泰山骆驼罗列屏障突兀绵延浙江油桐一簇浓淡臀部稍微额角擦伤蜿蜒钟乳石依据上源锦缎山涧溅起绵延马鞍江南玩赏扩散拥挤孔隙仰卧翡翠凉爽高耸山涧透射寂静增添细碎马蹄柔嫩锦缎绵延绚烂 三、四字词语：（听写100分） 波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列怪石嶙峋 连绵不断突兀森郁峭壁断崖形态万千色彩明丽危峰兀立变化多端 绿草如茵花团锦簇星罗棋布引人入胜白皑皑斑斑点点重重叠叠绿树红花云雾迷蒙 四、(1)反义词:波澜壮阔--风平浪静明艳--暗淡蜿蜒-笔直高悬-低垂幽静--喧闹 (2)近义词: 形态万千----姿态万千五彩斑斓----五彩缤纷 稍微---略微昏暗----昏黑凉爽---凉快萦绕---缠绕 五、好句积累（背诵） 1)、众鸟高飞尽，孤云独去闲。【群鸟高飞远去直至无影无踪；寂寥长空中最后的一片白云也悠然飘走。】动中有静，既写眼前景，又抒发作者孤独之情。 2)、望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。【远远望去洞庭湖的山山水水一片翠绿，好似白银盘里托着一枚青青的田螺。】运用比喻的修辞方法突出洞庭山水和谐之美。 3)、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。【红日东升，阳光灿烂，江边的鲜花在朝阳的映照下比火还要红。】写出了江南色彩明丽的风光。 4)、能不忆江南？【反问】流露出作者对江南美景强烈的赞叹和眷恋之情。 5)、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。【排比】写出了漓江水的三个特点：静、清、绿。