《爬行动物》教案
一、教学目标:
知识与技能:概述爬行动物的主要特征。
过程与方法:通过对蜥蜴的了解学会总结一类动物的主要特征,培养学生的分析与归纳总结的能力。
情感态度价值观:了解爬行动物与人类生活的关系,树立学生保护野生动物,保护环境的意识。
二、教学重点、难点:
重点:爬行动物的主要特征
难点:从运动、呼吸、生殖等方面理解蜥蜴适应陆地生活的特征
三、教学准备:
教师准备:挂图、蜥蜴标本、相关资料。
学生准备:教材和习题。
分?它的四肢有什么特
韧,卵内
两栖动
内
龟、鳖、蛇、鳄
五、板书设计:
主要特征:(1)体表覆盖角质的鳞片或甲;
(2)用肺呼吸;
(3)在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳爬行动物
与人类的关系: (1)可以食用 (2)可以入药(3)保护林木 (4)有时会危害人类
《研究一种动物的行为》教案
一、教学目标:
(一)知识目标
1.认识研究动物行为的一般方法。
(二)能力目标
1.初步学会用观察法研究一种常见小动物的行为。
2.进行“探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为”的活动。
(三)情感态度、价值观
1.了解研究动物行为的意义。
2.认同“尝试与错误”是常见的学习行为,并指导学生的学习和生活。
二、教学重点、难点:
重点:认识研究动物行为的一般方法。
难点:进行“探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为”的活动。
三、教学准备:
教师准备:多媒体课件、学案、视频材料等。
学生准备:观察了解一种小动物的行为,制作简单的“迷宫”等。
究小鼠通过“尝试与错误”)了解鼠的生活
的实验探究思考下列问题。
)好地适应复杂
定会收获属于自己的幸福人生。
五、板书设计: