新北师大版小学六年级数学下册总复习公式大全 一、小学数学几何形体周长面积体积计算公式 长方形的周长=（长+宽）×2 c=(a+b)×2 正方形的周长=边长×4 c=4a 长方形的面积=长×宽 s=ab 正方形的面积=边长×边长 s=a.a 三角形的面积=底×高÷2 s=ah÷2 平行四边形的面积=底×高 s=ah 梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 s=（a＋b）h÷2 直径=半径×2 d=2r 半径=直径÷2 r= d÷2 长方体的棱长总和＝（长+宽+高）×4 圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd =2πr 正方体的棱长总和＝棱长×12 圆的面积=圆周率×半径×半径 s＝πrr 长方体的表面积＝（长×宽+长×高+宽×高）×2 内角和：三角形的内角和＝180度。正方体的表面积＝棱长×棱长×6 长方体的体积＝长×宽×高公式：v=abh正方体的体积＝棱长×棱长×棱长公式：v=aaa 长方体（或正方体）的体积＝底面积×高公式：v= s h 圆柱的侧面积=底面的周长乘高。公式：s=ch=πdh＝2πrh 圆柱的表面积=底面的周长乘高+上下底的面积。公式：s=ch+2s=ch+2πrr 圆柱的体积：圆柱的体积等于底面积乘高。公式：v=sh 圆锥的体积＝1/3底面积×高。公式：v=1/3sh 二、单位换算 （1）1公里＝1千米 1千米＝1000米 1米＝10分米 1分米＝10厘米 1厘米＝10毫米 （2）1平方米＝100平方分米 1平方分米＝100平方厘米 1平方厘米＝100平方毫米 （3）1立方米＝1000立方分米 1立方分米＝1000立方厘米 1立方厘米＝1000立方毫米 （4）1吨＝1000千克 1千克= 1000克= 1公斤 = 2市斤 （5）1公顷＝10000平方米 1平方千米＝100公顷 （6）1升＝1立方分米＝1000毫升 1毫升＝1立方厘米 （7）1元=10角 1角=10分 1元=100分 （8）1世纪=100年 1年=12月大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月小月(30天)的有:4\6\9\11月平年2月28天, 闰年2月29天平年全年365天, 闰年全年366天 1日=24小时 1时=60分 1分=60 秒 1小时=3600秒 1季度＝3个月 1年＝4季度 三、数量关系计算公式方面 1、每份数×份数＝总数总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数 2、1倍数×倍数＝几倍数几倍数÷1倍数＝倍数几倍数÷倍数＝1倍数 3、速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度 4、单价×数量＝总价总价÷单价＝数量总价÷数量＝单价 5、工作效率×工作时间＝工作总量工作总量÷工作效率＝工作时间工作总量÷工作时间＝工作效率 6、加数＋加数＝和和－一个加数＝另一个加数 7、被减数－减数＝差被减数－差＝减数差＋减数＝被减数 8、因数×因数＝积积÷一个因数＝另一个因数 9、被除数÷除数＝商被除数÷商＝除数商×除数＝被除数 四、算术方面 1．加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。 2．加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，再同第三个数相加，和不变。 3．乘法交换律：两数相乘，交换因数的位置，积不变。
北师大版小学英语教材使用 对于三年级内容来说，主要完成字母的学习，对于单词的要求教材停留在抄写层面，让学生接触适应这种新的文字和书写习惯。我不同意落后地区的学生需要简单的教材，因为从智力发展上来讲不能说发达地区的孩子就比落后地区的学生高！一套教材针对不同地区出版不同的版本可能会有困难。教师们可以根据当地的实际情况对教材进行取舍，比如过难的内容可以暂不教（当然有的家长在不知道背景的情况下可能会有意见），或者根据学生的水平确定灵活的教学要求。 孩子记单词不能采用死记硬背的方法, 要让孩子们在CONTEXT中记单词, 特别是故事和韵文歌曲, 都是有效的帮助孩子记单词的CONTEXT. 我也不同意用几个版本的教材, 但是教师在教的过程中可以有目的地删减, 不能让孩子感到内容多, 失去兴趣。 Jeremy Harmer说过,任何一节语言课都有三个要素:engage, study, activate,语言点的学习是不可避免的,只不过教师可以不同的处理方式,如果整节课都没有语言学习的时段,是不利于语言学习的,而如何让学生更多参与,激发他们的兴趣,如何设计任何使他们能自由地用所学语言进行有效交际也是对教师的挑战。 教材选用故事形式作为每个单元的主体内容，目的是让学生在情景中接触、感受、体验语言的运用。故事有简单的情节内容，涵盖了单元主要的话题、功能、词汇、结构等内容，是整个单元的主体部分。这种呈现方式是师大版小学英语教材的一个突出特点。但是，故事本身不是最终教学目的，在教学中也不作过高要求，这是因为故事中的核心内容、需要学生学习掌握的内容都安排在故事之后的各个板块内，分为词汇、发音、句型以及听说读写技能等不同板块。这些板块与故事内容密切相关，是主要的学习内容，需要安排专项学习。本套教材的故事的设计意图是提供输入，学生在插图的提示下理解故事。这一编写思路是：在语境中理解意思，然后在后面的活动中重点学习故事中的部分重点项目。 任何教材都不会要求教师严格按照某种固定的编排方式进行教学，教材是死的，人是活的，因此教师有对教材进行调整的权利，但前提是要符合学生和教学的需要。我们在阅读课教材的编排上基本原则是从阅读前准备入手，引导学生进入阅读过程，理解内容和学习语言，包括主要词汇和语法结构，然后将阅读技能与其他技能结合进行综合训练，巩固和进一步运用所学内容，以帮助学生掌握所学的内容。如果教师认为这样的教学程序学生可以适应，也节省教师的备课时间，完全可以参考这个步骤，但是教师也可以根据情况自行调整顺序。每一课的内容都是相联系的，如果学生前面掌握的快，教师就可以把更多的时间留给后面的语言输出活动，但是一定要保证学生比较好地掌握才能够使后面的教学比较顺利。 对于词汇量的问题，希望老师可以对学生分级别要求，不是所有列在词汇表中的词汇都是要学生能写能用的，而是根据学生自身的程度和爱好分不同层次的。词汇表中的黑体单词才是要求所有学生都要掌握的课标词汇。 对于听力的问题，教材中还是有一些简单的听力材料的。另外，对于听力，不要要求学生一次、两次就完全听懂。每次听都要带着不同的目的和要求，只要达到了这个要求就可以了。有些听力材料可能要听三四遍，课下学生也还要听。老师说的办法，将听力材料打印出来，也是一种办法，但不是所有听力内容，所有学生都适用。另外，在哪一步发给学生也是值得考虑的问题。 在小学阶段不过分强调语法教学，让学生多接触不同的表达方式和语言现象，为今后的教学做铺垫。教材中黑板的语法是对所学内容的一个总结，整个单元都围绕这些的重点进行活动的设计，所以不必过多地考虑如何教上面的内容，教师可以利用黑板帮助学生总结和归纳所学的内容。如果时间有余，可以给学生提供情景，让学生自编一些对话等，复习和巩固这些单元学习的重点内容。
Femto Cell 和Pico cell的介绍 Femto Cell 和Pico cell是独立的无线设备，基本上是小型的提供户外（有时是户内）手提移动设备覆盖的蜂窝基站不同的是Femto Cell的输出功率非常低，容量有限，是为小型场所，如公寓和住宅而设计的。而Pico cell通常的覆盖面积可以达到30000平方英尺的企业建筑。 Pico cell的出现主要是为了解决特定区域的室内无线覆盖问题，尤其是大型写字楼、集会等场所，由于人数众多，对通讯的需求量很大。如同我们平时常看到的，在人流聚集的地方，运营上都会开一辆通信车过来来增加场馆内的通信容量。 由此可见，在femtocell出现之前，小蜂窝技术就已经被广泛的使用了。第一代的picocell其实就是低功率的宏基站，费用十分昂贵。第二代的picocell可以基于IP承载，提供更小的覆盖范围，但仍然法解决家庭环境和小企业的室内覆盖需求。femtocell可以看做是第三代的picocell，支持IP承载、自适应的无线参数配置、简化的管理、覆盖更小的区域。 Femtocell是利用微蜂窝技术实现微蜂窝小区覆盖的移动通信系统，可以达到小范围内提供高密度话务量的目的。与其他技术相比，femtocell具有低成本、自我识别，能够安全有效回传，并可大容量的部署。 理想的femto cell的网络架构如图所示 Femto Cell 和Pico cell的产品看起来像是无线的接入点和通过Cat-5电缆接入IP网络的回路运输。如同调节接入无线局域网的多个接入点的流量的管理开关，pico and femto小区系统使用基站控制器来管理输入输出每一个小区的流量，无论是在建设中的网络还是载体的更广义的网络。 Femto Cell 和Pico cell解决方案,有比传统宏网络更低的建网成本优势，Femto Cell可使融合业务发生在运营商自己的网络,降低了呼叫成本,也实现了一种成本
北师大版小学一至六年级数学公式大全 一、小学数学几何形体周长面积体积计算公式 长方形的周长=（长+宽）×2 C=(a+b)×2 正方形的周长=边长×4 C=4a 长方形的面积=长×宽S=ab 正方形的面积=边长×边长S=a.a= a 三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2 平行四边形的面积=底×高S=ah 梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 S=（a＋b）h÷2 直径=半径×2 d=2r 半径=直径÷2 r= d÷2 圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd =2πr 圆的面积=圆周率×半径×半径 三角形的面积＝底×高÷2。公式S= a×h÷2 正方形的面积＝边长×边长公式S= a×a 长方形的面积＝长×宽公式S= a×b 平行四边形的面积＝底×高公式S= a×h 梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2 公式S=(a+b)h÷2 内角和：三角形的内角和＝180度。 长方体的体积＝长×宽×高公式：V=abh 长方体（或正方体）的体积＝底面积×高公式：V=abh 正方体的体积＝棱长×棱长×棱长公式：V=aaa 圆的周长＝直径×π 公式：L＝πd＝2πr 圆的面积＝半径×半径×π 公式：S＝πr2 圆柱的表（侧）面积：圆柱的表（侧）面积等于底面的周长乘高。公式：S=ch=πdh＝2πrh 圆柱的表面积：圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积。公式：S=ch+2s=ch+2πr2 圆柱的体积：圆柱的体积等于底面积乘高。公式：V=Sh 圆锥的体积＝1/3底面×积高。公式：V=1/3Sh 分数的加、减法则：同分母的分数相加减,只把分子相加减,分母不变。异分母的分数相加减,先通分,然后再加减。
第8章 损耗与散热设计 开关电源是功率设备，功率元器件损耗大，损耗引起发热，导致元器件温度升高，为了使元器件温度不超过最高允许温度，必须将元器件的热量传输出去，需要散热器和良好的散热措施，设备的体积重量受到损耗限制。同时，输出一定功率时损耗大，也意味着效率低。 8.1热传输 电子元器件功率损耗以热的形式表现出来，热能积累增加元器件内部结构温度，元器件内部温度受最高允许温度限制，必须将内部热量散发到环境中，热量通过传导、对流和辐射传输。当损耗功率与耗散到环境的功率相等时，内部温度达到稳态。 1. 传导 传导是热能从一个质点传到下一个质点，传热的质点保持它原来 的位置的传输过程，如图8-1固体内的热传输。热量从表面温度为T 1 的一端全部传递到温度为T 2的另一端，单位时间传递的能量，即功 率表示为 T R T l T T A P ?=-= )(21λ （8-1） 式中 A l R T λ= （8-2） 称为热阻（℃/ W ）；l －热导体传输路径长度(m)；A －垂直于热传输路径的导体截面积(m 2)；λ－棒材料的热导率(W/m ℃)，含90%铝的热导率为220W/ m ℃，几种材料的热导率如表8-1所示;ΔT ＝T 1－T 2温度差(℃)。 例：氧化铝绝缘垫片厚度为0.5mm ，截面积2.5cm 2，求热阻。 解：由表8-1查得λ＝20 W/m ℃，根据式（8-2）得到 3 4 0.5100.120 2.510t R --?==??℃/ W 式（8-1）类似电路中欧姆定律：功率P 相当于电路中电流，温度差;ΔT 相当于电路中电压。 半导体结的热量传输到周围空气必然经过几种不同材料传输，每种材料有自己的热导率，截面积和长度，多层材料的热传输可以建立热电模拟的热路图。图8-2是功率器件由硅芯片的热传到环境的热通路(a)和等效热路(b)。由结到环境的总热阻为 sa cs jc js R R R R ++= （8-3） 上式右边前两个热阻可以按式（8-2）计算，最后一项的热阻在以后介绍的方法计算。如果功率器件损耗功率为P ，则结温为 a sa cs jc j T R R R P T +++=)( （8-4） 式中R jc ， R cs 及R sa 分别表示芯片结到管壳，管壳到散热器和散热 器到环境热阻。除了散热器到环境的热阻R sa 外，其余两个热阻可以按式(8-2)计算。 (a) (b) 图8-2功率器件热传输和等效热路图
长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×4 正方形的边长=周长÷4 长方形的面积=长×宽 长方形的长=面积÷宽 长方形的宽=面积÷长 正方形的面积=边长×边长 平行四边形的面积=底×高 平行四边形的底=面积÷高 平行四边形的高=面积÷底 三角形的面积=底×高÷2 三角形的底=面积×2÷高 三角形的高=面积×2÷底 梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 圆的直径=半径×2=周长÷3.14 圆的半径=直径÷2 =周长÷3.14÷2 圆的周长=3.14×直径=2×3.14×半径 圆的面积=3.14×半径×半径 长方体的表面积=（长×宽+长×高＋宽×高）×2 长方体的体积=长×宽×高= 底面积×高 正方体的表面积=棱长×棱长×6 正方体的体积=棱长×棱长×棱长= 底面积×高 圆柱的侧面积=底面圆的周长×高 圆柱的表面积=上下底面面积+侧面积 圆柱的体积=底面积×高 圆柱的底面积=体积÷高 圆柱的高=体积÷底面积 圆锥的体积=底面积×高÷3 圆锥的底面积=体积×3÷高 圆锥的高=体积×3÷底面积 平均数=总数÷个数 总数=平均数×个数 路程＝速度×时间 时间＝路程÷速度 速度＝路程÷时间 单价×数量＝总价 数量＝总价÷单价 单价＝总价÷数量 现价＝原价×打折对应的分数 原价＝现价÷打折对应的分数 总路程＝速度和×相遇时间 相遇时间＝总路程÷速度和 速度和＝总路程÷相遇时间 利息＝本金×利率×时间 比例尺=图上距离÷实际距离 实际距离=图上距离÷比例尺 图上距离=实际距离×比例尺 单位转换，大单位化小单位乘以进率，小单位化大单位除以进率。长度单位有厘米、分米、米，长度单位的进率是10。面积单位有平方厘米、平方分米、平方米，面积单位的进率是100。体积单位有立方厘米、立方分米、立方米，体积单位的进率是1000。 比例尺知识经常要把千米和厘米转换，千米和厘米转换5个0的关系。
电气设备发热量的估算及计算 方法 高压柜、低压柜、变压器的发热量计算方法 变压器损耗可以在生产厂家技术资料上查到（铜耗加铁耗）；高压开关柜损耗按每台200W估算；高压电 容器柜损耗按3W/kvar估算；低压开关柜损耗按每台300W估算；低压电容器柜损耗按4W/kvar估算。 一条n芯电缆损耗功率为：Pr=（nl2r）/s，其中I为一条电缆的计算负荷电流（A），r为电缆运行时平均温度为摄氏50度时电缆芯电阻率（Q mm2/m，铜芯为0.0193，铝芯为0.0316 ） , S为电缆芯截面（mm2 ）；计算多根电缆损耗功率和时，电流I要考虑同期系数。 上面公式中的"2"均为上标，平方。 一、如果变压器无资料可查，可按变压器容量的1?1.5%左右估算； 二、高、低压屏的单台损耗取值200?300W，指标稍高（尤其是高压柜）； 三、除设备散热外，还应考虑通过围护结构传入的太阳辐射热。 主要电气设备发热量 电气设备发热量 继电器小型继电器0.2?1W 中型继电器1?3W励磁线圈工作时8?16W 功率继电器8~16W 灯全电压式带变压器灯的W数 带电阻器灯的W数+约10W 控制盘电磁控制盘依据继电器的台数，约300W
程序盘 主回路盘低压控制中心100~500W 高压控制中心100~500W 高压配电盘100~500W 变压器变压器输出kW（1 /效率-1）（KW） 电力变换装置半导体盘输出kW（1 /效率-1）（KW） 照明灯白炽灯灯W数 放电灯1.1X灯W数 假设变压器为1000KVA，其有功输出为680KW，则其效率大致为680/850=0.8，根据上述计算损耗的公式，该变压器的损耗为680* （1/0.8-1）=170KW!!! 变压器的热损失计算公式： APb=Pbk+0.8Pbd APb-变压器的热损失（kW） Pbk-变压器的空载损耗（kW） Pbd-变压器的短路损耗（kW）
有理数——比较：a=0，|a|=0 a>0,|a|=a a<0,|a|=-a |a|>|b|,a<0,b<0,则ab,则a+c>b+c,a-c>b-c 如果a>b,c>0,则ac>bc
如果a>b,c<0，则ac
MOSFET功率损耗的计算 摘要：本文介绍了电动自行车无刷电机控制器的热设计。其中包括控制器工作原理的介绍、MOSFET功率损耗的计算、热模型的分析、稳态温升的计算、导热材料的选择、热仿真等。关键词：电动自行车控制器MOSFET热设计 1. 引言 由于功率MOSFET具有驱动电流小、开关速度快等优点，已经被广泛地应用在电动车的控制器里。但是如果设计和使用不当，会经常损坏MOSFET，而且一旦损坏后MOSFET的漏源极短路，晶圆通常会被烧得很严重，大部分用户无法准确分析造成MOSFET损坏的原因。所以在设计阶段，有关MOSFET的可靠性设计是致关重要的。 MOSFET通常的损坏模式包括：过流、过压、雪崩击穿、超出安全工作区等。但这些原因导致的损坏最终都是因为晶圆温度过高而损坏，所以在设计控制器时，热设计是非常重要的。MOSFET的结点温度必须经过计算，确保在使用过程中MOSFET结点温度不会超过其最大允许值。 2. 无刷电机控制器简介 由于无刷电机具有高扭矩、长寿命、低噪声等优点，已在各领域中得到了广泛应用，其工作原理也已被大家广为熟知，这里不再详述。国内电动车电机控制器通常工作方式为三相六步，功率级原理图如图1所示，其中Q1, Q2为A相上管及下管；Q3, Q4为B相上管及下管；Q5, Q6为C相上管及下管。MOSFET全部使用AOT430。MOSFET工作在两两导通方式，导通顺序为Q1Q4→Q1Q6→Q3Q6→Q3Q2→Q5Q2→Q5Q4→Q1Q4，控制器的输出通过调整上桥PWM脉宽实现，PWM频率一般设置为18KHz以上。
当电机及控制器工作在某一相时（假设B相上管Q3和C相下管Q6），在每一个PWM周期内，有两种工作状态： 状态1: Q3和Q6导通, 电流I1经Q3、电机线圈L、Q6、电流检测电阻Rs流入地。 状态2: Q3关断, Q6导通, 电流I2流经电机线圈L、Q6、Q4， 此状态称为续流状态。在状态2中，如果Q4导通，则称控制器为同步整流方式。如果Q4关断，I2靠Q4体二极管流通，则称为非同步整流工作方式。 流经电机线圈L的电流I1和I2之和称为控制器相电流，流经电流检测电阻Rs的平均电流I1称为控制器的线电流，所以控制器的相电流要比控制器的线电流要大。 3. 功耗计算 控制器MOSFET的功率损耗随着电机负载的加大而增加，当电机堵转时，控制器的MOSF ET损耗达到最大（假设控制器为全输出时）。为了分析方便，我们假设电机堵转时B相上管工作在PWM模式下，C相下管一直导通，B相下管为同步整流工作方式（见图1）。电机堵转时的波形如图2-图5所示。
Femto应用场景趋向多元化 Femto回传的多样性（如ADSL、FTTB＋LAN、PON、卫星等链路）使得Femto的运用空间极为广泛。大致而言，家庭、高铁、飞机等场景已有成功应用。 在家庭场景，Femto最初的定位为补充覆盖，其在此基本功能上将演进出更多的功能，如娱乐、安防、基于位置的个性化服务等。Femto将成为“超级”家庭网关，也将是物联网推广的又一利器。 WRT-R+Femto成为典型的高铁场景应用。在今年9月初中国Femto高峰论坛上，上海通信轨道交通技术研究中心称，已经研发出自主产权WRT-R轨道交通宽带无线系统，可在时速为350公里的高铁上提供宽带IP通道。如此使WRT-R+Femto成为一种可能，在不久的将来，人们在高铁上也可以借助Femto，畅享高速无线宽带上网的乐趣。 卫星通信+Femto也成为典型的飞机场景应用。随着人们生活需求的提高及商务的需要，飞机上不间断的通信已经十分必要。其实早在2000年，英国维珍航空公司在由上海飞往伦敦的班机上已经实现随意的通话；中国联通2004年也提出空中CDMA无线电话服务计划。Femto技术使得空中通话成本急剧下降，这使空中不间断通信成为可能，也使商务人士更加热衷于飞行。 技术和商业模式困扰Femto商用 虽然国内三大运营商积极致力于Femto的发展，也纷纷进行了现网的大规模试验，但在实现大规模商用方面也存在诸多挑战，如干扰问题、产品线过于单一、商业模式不明确、许可证未发放以及成本较高等。综合来看，可归纳为技术难点和商用模式不明确两大挑战。 商用的第一个难点就是频点的选择带来的干扰问题，目前频率资源的紧缺及分配现状表明，后期商用很有可能会使用现有的3G频点，大规模运用将给宏网用户带来很大的干扰，如何使Femto网络同宏网以最低干扰度共存，将是运营商面临的的一个挑战。 另外，移动接入网络大部分均采用人工方式进行优化，网络规划、建设、优化、维护等工作繁杂。Femto要想大规模商用必须克服这些困难。SON技术还面临很多考验，是否能
小学数学公式整理 班别：姓名： 注：C（周长），S(面积) ，r(半径) ，d（直径）a(长/边长)， b (宽)，h(高)，л(圆周率，无限不循环小数，计算时取3.14) （一）平面图形的公式整理 长方形的周长 = （长+宽）×2 正方形的周长 = 边长×4 长方形的面积 = 长×宽 正方形的面积 = 边长×边长平行四边形的面积 = 底×高 三角形的面积 = 底×高÷2 梯形的面积 = （上底+下底）×高÷2 d= d÷2 圆的直径：d = 2r 圆的半径：r = 2 圆的周长：C圆=лd = 2πr → d = C÷π→ r = C÷π÷2 圆的面积：S 圆= πr2圆环的面积：S环 = π×（R2–r2） 1πr2 (半圆的面积＝圆面积的一半) 半圆的面积：S半圆= 2 1πd + d (半圆的周长＝圆周长的一半＋直径) 半圆的周长：C半圆 =πr+2r = 2 （二）立体图形的公式整理 长方体的表面积 = （长×宽+长×高+宽×高）×2 正方体的表面积 = 棱长×棱长×6 圆柱的侧面积：S侧 = Ch=лd h= 2лr h 圆柱的表面积：S表 = S侧 + 2 S底（有上下底面，水桶无盖，通风管只有侧面积三种情况） （A面）
长方体的体积 = 长×宽×高 正方体的体积 = 棱长×棱长×棱长 圆柱的体积：V 圆柱= Sh =лr 2h （ r = d ÷2 或 r = C ÷π÷2） 空心圆柱的体积：V 空 = π×（R 2–r 2）h （R 为大圆半径，r 为小圆半径） 圆锥的体积：V 圆锥= 31 Sh = 3 1лr 2h （ r = d ÷2 或 r = C ÷π÷2） 附：当y x =k （一定），x 和y 成正比例。当xy=k （一定），x 和y 成反比例。 比例尺=图上距离÷实际距离 图上距离=实际距离×比例尺 实际距离=图上距离÷比例尺 乘法关系式： 除法关系式： 速度×时间＝路程 合格率＝合格产品数÷产品总数×100％ 速度和×相遇时间＝路程 含盐率＝盐的重量÷盐水的重量×100％ 单价×数量＝总价 出勤率＝出勤人数÷总人数×100％ 工作效率×时间＝工作总量 成活率＝种活棵数÷植树总数×100％ 出油率＝油的重量÷原料的重量×100％ 本金×时间×年利率（国债不纳税）＝利息 本金×时间×年利率×（1－20％） ＝税后利息 商品定价 — 进货价 = 商品利润 （B 面） 每 天 进 步 一 点 点！
北师大版小学英语教材 一年级上册 人物：Mocky Ann Ken Uncle Booky Unit1 Hello 字母：A,B 单词：hello Ann Ken Mocky Uncle Booky a an am apple ant banana balloon monkey 句子：Hello！Hi！ I’m.... What’s your name? My name’s .... Stand up. Sit down. Unit2 About me 字母：C,D 单词：girl boy teacher please cat crocodile dog duck 句子：Ann is a girl. Touch your nose,please. Please sit down. Thank you. Unit3 At school 字母：E,F 单词：bag chair book pencil egg elephant fish frog this 句子：What’s this? It’s a .... Is it a ...? Yes./No. Take out your...,please. Unit4 Color 字母：G,H 单词：color yellow blue red green brown gift girl hat hammer 句子：What color? It’s.... Draw an apple. Color it red,please. Unit 5 Numbers 字母：I,J 单词：train one two three four five car doll ball teddy bear insect ice cream
保密等级：公开发放
中国电信集团公司技术标准
Q/CT 2335.03-2011
中国电信 CDMA Femtocell 设备技术要求 —Femto AAA 分册
Technical Specification of CDMA Femtocell Equipment of China Telecom －Femto AAA （暂行）
2011-03-15 发布
2011-03-15 实施
中国电信集团公司
发布
中国电信 CDMA Femtocell 设备技术要求—Femto AAA 分册
目
1. 2. 3. 4. 5. 6.
录
范围 ................................................................................................................................................ 1 规范性引用文件 ............................................................................................................................ 1 定义与缩略语 ................................................................................................................................ 2 概述 ................................................................................................................................................ 3 协议要求 ........................................................................................................................................ 4 功能要求 ........................................................................................................................................ 4 6.1. 6.2. 6.3. 6.4. 6.5. 6.5.1. 6.5.2. 6.6. 6.6.1. 6.6.2. 6.7. 6.8. 6.8.1. 6.8.2. 6.8.3. 6.8.4. 6.8.5. 对 FAP 的接入认证和授权功能 .......................................................................................... 4 对 FEMTO 用户与 FAP 绑定的接入认证和授权功能 ......................................................... 5 免鉴权功能 ........................................................................................................................... 5 NAI 格式 .............................................................................................................................. 5 支持 VSA (VENDOR-SPECIFIC ATTRIBUTE) ........................................................................... 5
支持 FGW Radius 消息中的 VSA 消息 ........................................................................... 5 支持基于 VSA 的 QoS 控制............................................................................................. 5
FEMTO 设备配置功能 ........................................................................................................... 5
对 FAP 的自动配置功能.................................................................................................. 6 对 FAP 的管理功能 ......................................................................................................... 6
UDR 功能 ............................................................................................................................. 6 接口功能 ............................................................................................................................... 7
与 FGW 之间接口............................................................................................................ 7 网管接口 .......................................................................................................................... 9 服务开通接口 .................................................................................................................. 9 与 Femtocell 网管设备之间的同步接口........................................................................ 9
Web-portal 接口 ............................................................................................................... 9
7.
性能要求 ........................................................................................................................................ 9 7.1. 7.2. 7.3. 7.4. 7.5. 7.6. 7.7. 支持的用户数目 ................................................................................................................... 9 同时处理的请求数目 ........................................................................................................... 9 处理请求的时间 ................................................................................................................. 10 可靠性要求 ......................................................................................................................... 10 AAA 扩展功能 ................................................................................................................... 10 AAA 重载控制 ................................................................................................................... 10 统计报告功能 ..................................................................................................................... 11
8.
环境要求 ...................................................................................................................................... 11 8.1. 8.2. 8.3. 8.4. 8.5. 正常工作的温度、湿度条件 ............................................................................................. 11 防尘要求 ............................................................................................................................. 11 防电磁干扰要求 ................................................................................................................. 11 抗电磁干扰的能力 ............................................................................................................. 12 防雷击能力 ......................................................................................................................... 13
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北师大版小学英语四年级上册全册教案北京师范大学出版社小学英语四年级教案 全册备课 对新课标理解: 现在的社会是向着全球化，社会化发展的英语逐渐的成为我们生活中不可缺少的一部分，越来越被人重视，作为教育发展的重要环节，作为迎接未来世界的一把钥匙。 新课标强调课程应从学生的学习兴趣、生活体验和认知水平出，倡导学生体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的必学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度，主动思维和大胆实践，提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。 做到这些要求，首先需要的就是学生浓厚的对英语学习的兴趣，那怎么样培养学生学习兴趣就成了一个基础话题，这一问题要面向全体学生，特别是要关注学生的个别差异引起的情感问题。帮助学生建立成就感和自信心。 在教学中注意创设能引导学生主动参与的教学环境，激发学生的学习积极性。使每个学生都能得到充分的发展。在这一过程中教学模式的转变起到了一定的作用，一定要从以老师为中心的教学模式身以学生为中心的教学模式转变。强调学生的参与和体验，强调采用多种形式的教学活动。比如可以利用我们学校已有的良好电教资源，听原版录音带练习发音，也可以利用网络找一些贴近课堂学习的情境对话或小动画，以更直接的方式引导学生学习英语，对英语产生浓厚的兴趣。 总的来说，新课标对发展学生自我主观能动性起到了很积极的作用。素质教育在其中深有体现。并且由升学教育向终身教育的转变等等都是很好的突破。在这一新课标的指导下，希望在英语教学中可以达到更好的效果。 Teaching Aims:
知识技能: 1、 Listening: 充分利用学校的电教资源，在发展学生自主学习的基调上，让学生可以接触到更多、更直观的学习方式，比如听录音，看小动画等等。掌握部分日常用语，如:能听懂询问名子的问及回答，或问是谁的语句。辨别词中的字母的不同读法。 2、 Speaking: 根据本册书的教学要求，作为基本的主导方向，指导学生在教师为学生设计的教学情境中，能够正确运用问名子，问是谁，问是什么等等的语句，并能对所提问的句子做出适当的回答。 3、 Reading: 正确，流利的朗读和使用课文对话，正确读出与课文或练习中相关的单词，认读字母和带有此字母的单词。 4、 Writing: 以听、说、读的基础上，培养学生写的能力。正确描、写英语中的字母，能够摹仿老师的板书写简单的字母、单词和句子。 过程方法: 1、发挥老师的指导做用的同时，充分发挥学生的自我主观调动意识，且提高他 2、们自主学习的能力，但要注意教师在教的过程中，对学生思想的指导方向， 不能一味的任学生自己发展。三年级的学生在上课时有些时候上课意识并不强烈，这要求教师不能只是教授新知而以，在很大程度上是要引导学生的行为和思维。
AN604 Application note Calculation of conduction losses in a power rectifier Introduction This application note explains how to calculate conduction losses in a power diode by taking into account the forward voltage dependence on temperature and the current waveform. The ideal current and voltage waveforms of an ultrafast diode in a power supply system during a switching cycle are shown in Figure 1. Figure 1.Ideal current and voltage waveforms of a diode in a switch mode power The conduction losses in a diode appear when the diode is in forward conduction mode due to the on-state voltage drop (V F). Most of the time the conduction losses are the main contributor to the total diode power losses and the junction temperature rising. This is the reason why it is important to accurately estimate them. August 2011Doc ID 3607 Rev 31/12 https://www.doczj.com/doc/337928714.html,