第一章语言知识和语言表达第二节字形
第二节字形
第一部分六年高考题荟萃
2009年高考题
1.（09年湖北卷）下列各组词语中，没有
．．错别字的一组是（）A．以逸待劳分庭抗理信口雌黄哄堂大笑
B．漫不经心和颜悦色见微知著推心置腹
C．突如其来接踵而至精妙绝伦浑然一体
D．张灯结彩休威与共不知所终估名钓誉
答案 C
解析A项分庭抗理-分庭抗礼；B项推心至腹溶-推心置腹；D项估名钓誉-沽名钓誉
2.（09年天津卷）下列词语中没有
．．错别字的一组是（）
A.雍容经典韬光养晦筚路蓝缕，以起山林
B.安详遐思薪尽火传二人同心，其利断金
C.跨越振辐秘而不宣合抱之木，生于毫末
D.坐阵砥砺学以致用壁立千仞，无欲则刚
答案 B
解析“筚路蓝缕，以起山林”中的“起”应为“启”，意思是说驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林，形容创业的艰难；“振辐”中的“辐”应为“幅”，意思是“幅度”；“坐阵”中的“阵”应为“镇”，意思是“亲自在某个地方镇守，也用于比喻”。
3.（09年重庆卷）下列各组词语中，只有一个错别字的一组是 ( )
A.愧疚必须品防微杜渐额手称庆
B.搜寻吊胃口炙手可热按捺不住
C.剽悍金刚钻始作俑者不明就理
D.撮合板着脸破涕为笑奉为圭臬
答案 C
解析“不明就理”应为“不明就里”意思是：不明白其中的实际情况
4.（09年安徽卷）下列各句中，没有错别字的一句是 ( )
A．黄山以其巍峨奇特的石峰、苍劲多姿的青松、水质清净的温泉和波滔起伏的云海闻名
于世，不愧是誉满全球的旅游胜地。
B．合肥新机场建设如火如荼，它的建成将使我省交通枢纽地位更加凸显，有助于安徽在中部地区的新一轮竞争中夺得头酬。
C．电影《梅兰芳》真实再现了京剧大师梅兰芳截然不同的两面人生：舞台上神采飞扬光鲜亮丽，生活中术讷寡言不黯世事。
D．从南方的冰天雪地到汶川的断壁残垣，2008年．我们艰难跋涉；从奥运圆梦到“神七”翱翔太空，2008年，我们激情飞扬。
答案 D
解析本题吸取了浙江卷的考查形式，应该说更具理性化。因为当今学生用错字主要是在语言的具体运用中，不辨析词义而乱用同音字词造成误用。A项的“波滔”是“波涛”的误用，B项的“头酬”为“头筹”的误用，“凸显”“突显”只是词义有区别（前为“清楚地显露”，后为“突出地显露”），字形都是正确的。C项“不黯世事”应为“不谙世事”。
5.09年浙江卷）下列各句中，没有错别字的一项是 ( )
A．目前，出口疲软，消费低迷，种种手段难以有效促进经济增长，而固定资产投资却可以产生立竿见影的效果，因而成为各方关注的焦点。
B．邀请企业家对大学生创业项目进行梳理和把脉，有助于纠正大学生的一些片面认识，弥补他们经验匮乏的缺陷，对其日后成功创业大有裨益。
C．横滨世乒赛落下帷幕，中国队囊括了单项金银牌，国人振奋之余心生感慨：我们的表现固然可以赢得世界敬佩，却易导致球赛精彩不再。
D．这个民间广为流传的故事，情节跌宕起伏，想象空间很大，如果有人感兴趣。足可以把它改编为一部悬念丛生、高潮迭起的电视连续剧。
答案 C
解析A项“立杆见影”—“立竿见影”；B项“偏面”—“片面”；D项“高潮叠起”—“高潮迭起”。
6.（09年四川卷）下列词语中没有错别字的一组是（）A．倍增录像机拾人牙慧纷至踏来
B．备至照像机招聘启示自作自受
C．赡养钓鱼竿意气用事沧海一粟
D．观瞻电线杆黔驴计穷姹紫嫣红
答案 C
解析 A项纷至沓来；B项招聘启事；C项黔驴技穷。
7.（09年湖南卷）下列句子中有错别字的一句是（）
A.黄帝陵前的这两颗古柏，至今依旧蓊郁苍翠，令观瞻者心中生出无限遐思。
B.我们与亲人相伴的每一刻，最不应该吝惜的是那份能慰藉彼此心灵的关爱。
C.狗尾巴草活像狗尾，茎纤细坚挺，叶修长，它们散漫地生长在夏秋两季。
D.只要孩子们如往常般走进学校读书嘻戏，希望就会萌生在灾区人们的心中。答案D
解析“嬉戏”有“玩”的意思，而“嘻”是叹词，无“嘻戏”一词。“嘻戏”
是网络词语，不规范，出题者出这道题应该是一种对规范用词的引导。
2008年高考题
1.（08天津）下列词语中没有错别字的一组是（）
A.文身诡谲流金铄石食不厌精，脍不厌细
B.桥礅碑帖原物璧还家有敝帚，享之千金
C.简练宽宥犯而不较万壑争流，千崖竞秀
D.更迭歆享濯污扬清明枪易躲，暗剑难防
答案 A
解析B项桥礅—桥墩；C项犯而不较—犯而不校；D项明枪易躲，暗剑难防—明枪易躲，暗箭难防。
2.（08江西）下列词语中，没有错别字的一组是( )
A.诀巧磨砺赝品浅尝辄止
B.赦免落寞蓬蒿好高鹜远
C.哂笑自诩告罄倍道兼程
D.辍学倩影消弭功亏一匮
答案 C
解析A项巧—窍；B项鹜—骛；D项匮—篑。
3.（08湖北）下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
A.鸿鹄之志如愿以偿以偏概全归纳演译
B.冥思苦想自行其事风姿潇洒烟波浩荡
C.气喘吁吁相辅相成匪夷所思安分守己
D.蛊惑人心一愁莫展鼎力相助面容安详
答案 C
解析A项概—赅，译—绎；B项事—是；D项愁—筹。
4.（08湖南）下列句子中有错别字的一句是（）
A.聚沙成塔，集掖成裘，只有锲而不舍地学习，才能积累全面丰富的知识。
B.乡村风光，甚觉宜人，野外景致，殊有情趣，远近树木参天，蔚为大观。
C.他的散文和小说富有诗情画意，也不乏扣人心弦之笔和感人肺腑之言。
D.在维也纳金色大厅里听到带有浓郁山野情调的中国民歌，感到别有风味。
答案 A
解析A项“集掖成裘”的“掖”应写作“腋”。“集腋成裘”是指狐狸腋下的皮虽然很小，但是聚集起来就能缝成一件皮袍，比喻积少成多。
5.（08重庆）下列各组词语中，有两个错别字的一组是（）
A.朝廷调济贸然行事瞑顽不化
B.惦量修炼生灵涂炭不假思索
C.斑斓法码如法炮制严惩不贷
D.松弛困扰歪门邪道砰然心动
答案 A
解析A项济→剂，瞑→冥；B项惦→掂；C项法→砝；D项砰→怦。
6.（08浙江）下列各句中，没有错别字的一项是（）
A.书刊要装帧，门面要装潢，居室要装修，营造一个舒适温馨而又品味高雅的家可以说是
工薪阶层中许多人的梦想。
B.舞台上，弟弟的朗颂声情并茂，姐姐的伴奏锦上添花；母亲心中的那丝担忧很快便烟消
云散了。
C.2008年1月以来，中国居民物价指数CPI出现了明显的涨幅，不少低收入家庭倍感通
货膨涨的压力。
D.在骄阳的曝晒下，牵牛花堰旗息鼓，美人蕉慵倦无力，矜持的牡丹也耷拉下了高贵的头
颅，失去了先前的
神采。
答案 A
解析B项朗颂—朗诵；C项膨涨—膨胀；D项堰旗息鼓—偃旗息鼓。
7.（08山东）下列词语中没有错别字的一组是（）
A.驰骋原生态疾风劲草吉人自有天象
B.诀别声讯台震耳欲聋真金不怕火炼
C.问侯顶梁柱目不暇接明人不说暗话
D.受理高架桥粗制烂造在其位谋其政
答案 B
解析A项吉人自有天象—吉人自有天相；C项问侯—问候；D项粗制烂造—粗制滥造。
2004～2007年高考题
1.（07全国Ⅰ）下列各组词语中，没有错别字的一组是
（）
A.淤积绿茵场娇健独占鳌头
B.联结抠字眼引申拾人牙惠
C.融资殊不知传诵委曲求全
D.繁衍冠名权坚韧磬竹难书
答案 C
解析A项娇健－矫健；B项拾人牙惠—拾人牙慧；D项磬竹难书—罄竹难书。
2.（07北京）下列各组词语，没有错别字的一组是（）
A.精粹精络精疲力竭精诚所至，金石为开
B.赠予授予予人口实同甘共苦，祸福予共
C.即将立即若即若离一言即出，驷马难追
D.挥毫毫发毫无二致失之毫厘，谬以千里
答案 D
解析A项“精络”中的“精”应为“经”；B项“同甘共苦，祸福予共”中的“予”应为“与”；C项“一言即出，驷马难追”中的“即”应为“既”。
3.（07天津）下列词语中没有错别字的一组是（）
A.临摹度假作客他乡螳螂捕蝉，黄雀在后
B.荫庇频律涣然冰释鞠躬尽悴，死而后已
C.磋商寂寥要言不繁人为刀俎，我为鱼肉
D.协迫邂逅珠联璧合老骥伏枥，志在千里
答案 A
解析B项频律—频率，鞠躬尽悴—鞠躬尽瘁；C项要言不繁—要言不烦；D项协迫—胁迫。
4.（07山东）下列词语中没有错别字的一组是（）
A.辨别筹码颠簸秣马厉兵
B.忽略题词肄业优哉悠哉
C.联手召唤惆怅屈意逢迎
D.伏法寂寥任性对薄公堂
答案 A
解析B项优哉悠哉—优哉游哉；C项屈意逢迎—曲意逢迎；D项对薄公堂—对簿公堂。
5.（07安徽）下列词语中，没有错别字的一组是( )
A.隐秘黯然失色独挡一面化干戈为玉帛
B.涵养合盘托出惺惺相惜反其道而行之
C.鼓噪出神入化难辞其咎不登大雅之堂
D.膨涨抑扬顿挫不绝如缕如坠云里雾中
答案 C
解析A项“独挡一面”应为“独当一面”；B项“合盘托出”应为“和盘托出”；D项“膨涨”应为“膨胀”。
6.（07四川）下列词语中，没有错别字的一组是( )
A.风靡一时门可落雀痉挛部署
B.推心置腹各行其是对弈九州
C.出奇制胜一枕黄粱松弛朗颂
D.一如既往真知灼见锻练蛰伏
答案 B
解析A项中“门可落雀”应为“门可罗雀”；C项中“朗颂”应为“朗诵”；D项中“锻练”应为“锻炼”。
7.（07辽宁）下列词语中没有错别字的一组是( )
A.精粹矍铄再所不惜人情世故
B.部署好像金碧辉煌细水常流
C.梳妆赋与人才辈出破涕为笑
D.坐落针砭山清水秀各行其是
答案 D
解析A项，再—在；B项，常—长；C项，与—予。
8.（07湖北）下列各组词语中，有错别字的一组是（）
A.战栗凭心而论众口铄金心有灵犀一点通
B.溜达门可罗雀原形毕露置之死地而后生
C.纰漏贻笑大方恼羞成怒冒天下之大不韪
D.吞噬重整旗鼓共商国是一年之计在于春
答案 A
解析A项中“凭心而论”应为“平心而论”，是平心静气地评论的意思。
9.（07重庆）下列各组词语中，有两个错别字的一组是( )
A.苍桑笑靥秣马厉兵篷荜生辉
B.脉搏涣散耳濡目染汗流夹背
C.喝彩炽热哀声叹气恼羞成怒
D.副刊伫立青出于兰察言观色
答案 A
解析A项“苍桑”应为“沧桑”，“篷荜生辉”应为“蓬荜生辉”；B项“汗流夹背”应为“汗流浃背”；C项“哀声叹气”应为“唉声叹气”；D“青出于兰”应为“青出于蓝”。
10.（07江西）下列词语中，有两个错别字的一组是（）
A.籍贯筹划家具百废待新
B.翔实瞭望暴燥斐然成章
C.肖像赢弱修葺一愁莫展
D.迁徙戳穿针砭如愿以尝
答案 C
解析A项“百废待新”应为“百废待兴”；B项“暴燥”应为“暴躁”；C项“赢弱”应为“羸弱”，“一愁莫展”应为“一筹莫展”；D项“如愿以尝”应为“如愿以偿”。
11.（07湖南）下列句子中有错别字的一句是（）
A.寒冬腊月，买一些水仙，用小泥盆栽上或用小瓷碗盛清水供上，就可以坐对窗头案上着意欣赏一番。
B.与人间世事变幻、朝代更迭一样，罗布泊也经历了几荣几衰，曾经的浩瀚大湖如今变成了茫茫沙海。
C.科学研究不能急功进利，而应脚踏实地，一步一个脚印地前进，这样才能实现自己的目
标，登上光辉灿烂的顶峰。
D.少小观潮江海上，常常壮怀激烈，遐想着未来；晚岁观潮，则大多回头审视自己的七色
人生，咀嚼着多歧的命运。
答案 C
解析C项中“急功进利”应写作“急功近利”。
12.（07浙江）下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是( )
A.孤独，荡涤（ｄí）人的矫饰和浮躁；孤独，诠释人的淳朴和淡泊；孤独，凝聚人的内
涵和睿智；孤独，提升人的品位和境界。
B.利害攸关而实话实说，遭遇强手而毫不怯懦，检点省（ｓｈěｎɡ）察而幡然知耻，路见
不平而拔刀相助：这就是勇敢。
C.傅雷先生耻于蝇利蜗名之争，奋而辞职，闭门译述，翻译艺术日臻（ｚｈēｎ）完美，
终以卷帙浩繁的译著，享誉学界。
D.《古文观止》是由康熙年间两位名不见经传的选家所编，他们披沙捡金，遴选了二百多
篇琅琅（ｌǎｎɡ）上口、百读不厌的佳作。
答案 A
解析B项中“省”应读“ｘǐｎɡ”；C项中“奋”应为“愤”；D项中“披沙捡金”的“捡”应为“拣”，“琅琅上口”应为“朗朗上口”。
13.（06北京）下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A.融洽筹划名信片大象的鼻子——能曲能伸
B.按语沉湎泊来品班马的脑袋——头头是道
C.宣泄鄙薄炒鱿鱼耗子啃书本——咬文嚼字
D.装帧针贬挖墙角冰糖煮黄连——同甘共苦
答案Ｃ
解析A项“名信片”应为“明信片”，“能曲能伸”应为“能屈能伸”；B项“泊来品”应为“舶来品”，“班马”应为“斑马”；D项“针贬”应为“针砭”，“挖墙角”应为“挖墙脚”。
14.（06天津）下列词语中没有错别字的一组是（）
A.册封倜傥至高无上前事不忘，后世之师
B.骁勇阑珊变幻莫测高山仰止，景行行止
C.宣泄串通惮精竭虑精诚所至，金石为开
D.历练彪柄见微知著桃李不言，下自成蹊
答案 B
解析A项“世”应为“事”；B项无错别字；C项“惮”应为“殚”；D项“柄”应为“炳”。
15.（06安徽）下列词语中，没有错别字的一组是（）
A.养分舶来品凭心而论知往鉴今坐收渔人之利
B.渲泄擦边球断章取义真知灼见迅雷不及掩耳
C.家具座上客明枪暗箭扪心自问恭敬不如从命
D.简炼侃大山披星戴月曲意逢迎毕其攻于一役
答案 C
解析A项凭心而论—平心而论；B项渲泄—宣泄；D项简炼—简练，毕其攻于一役—毕其功于一役。
16.（06湖北）下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A.杂糅黯然失色不径而走既往不咎
B.熟稔戛然而止偃旗息鼓待价而沽
C.糟践不落窠臼沤心沥血变本加厉
D.荣膺为虎作伥豆蔻年华直接了当
答案 B
解析A项“不径而走”应为“不胫而走”；C项“沤心沥血”应为“呕心沥血”；D项“直接了当”应为“直截了当”。
17.（06辽宁）下列词语中没有错别字的一组是（）
A.松弛挖墙脚一诺千斤旁征博引
B.纹身贴标签贻笑大方真知灼见
C.脉搏金刚钻萎靡不振集思广益
D.陨落名信片莫衷一是相辅相成
答案 C
解析A项中“一诺千斤”应为“一诺千金”；B项中“纹身”应为“文身”；D项中“名信片”应为“明信片”。
18.（06山东）下列词语中没有错别字的一组是（）
A.宫阙蓝宝石珠光宝器攻城略地
B.貂婵踩高跷伏案疾书额手称庆
C.缴税捅漏子各行其是螳臂当车
D.思辨订书机无上光荣挑肥拣瘦
答案 D
解析A项中“珠光宝器”应为“珠光宝气”；B项中“貂婵”应为“貂蝉”，指汉代侍从官员帽上的装饰物，旧用作达官贵人的代称；C项中“捅漏子”应为“捅娄子”。
19.（06广东）下列词语中没有错别字的一组是（）
A.竣工缜密水蒸气寸草春晖漫山遍野
B.沧桑销蚀势利眼卑恭屈膝瑕不掩瑜
C.犒赏装帧水龙头纷至沓来民生凋蔽
D.毕竟旋律侯车室摩拳擦掌天崩地坼
答案 A
解析B项卑恭屈膝—卑躬屈膝；C项民生凋蔽—民生凋敝；D项侯车室—候车室。20.（06江苏）下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A.抵牾划时代彬彬有理崭露头角
B.宣泄破天荒戎马倥偬蛊惑人心
C.凑合泊来品重整旗鼓食不果腹
D.愿景万户侯滥竽充数声名雀起
答案 B
解析A项彬彬有理—彬彬有礼；B项泊来品—舶来品；D项声名雀起—声名鹊起。21.（06重庆）下列词语中有错别字的一组是（）
A.慰藉销毁矫揉造作瞠目结舌
B.焦躁坐标变本加厉缘木求鱼
C.颠簸竣工关怀备至顶礼摩拜
D.盘绕静谧哄堂大笑迫不及待
答案 C
解析C项中“顶礼摩拜”应为“顶礼膜拜”。
22.（06全国Ⅰ）下列各组词语中，有两个错别字的一组是（）
A.啜泣层峦叠嶂嗑碰义愤填膺
B.辑拿额手称庆坍塌班师回朝
C.秸秆大有稗益赘述披肝沥胆
D.摩娑厝火积薪巨擘见风驶舵
答案 D
解析A项“嗑碰”应为“磕碰”；B项“辑拿”应为“缉拿”；C项“大有稗益”应为“大有裨益”；D项“摩娑”应为“摩挲”，“见风驶舵”应为“见风使舵”。
23.（06湖南）下列句子中有错别字的一句是（）
A.《亮剑》将一代革命军人大智大勇、情深义重的故事演译得淋漓尽致。
B.他酷爱围棋，并将博弈技巧运用于市场的激烈竞争中，且常常取胜。
C.毋庸置疑，人类要揭开宇宙的奥秘，除依靠科学之外，别无他途。
D.关税壁垒被拆除后，技术标准将成为发达国家牟利的重要手段。
答案 A
解析A项“演译”应为“演绎”。
24.（06浙江）下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是（）
A.母亲生前没给我留下过什么隽（ｊùｎ）永的哲言，或要我恪（ｋa）守的教诲，只是在
她去逝之后，她坚忍的意志和毫不张扬的爱，在我的印象中愈加鲜明深刻。
B.在亵（ｘｉa）渎一切、消费一切的氛（ｆaｎ）围中，精典正在被调侃、嘲讽、戏说所
消解，人们心中只残留下少得可怜的一点美好回忆。
C.这番话不免罗嗦，但是我们原在咬文嚼（ｊｕ?）字，非这样锱铢必较不可。……咬文
嚼字，表面上像只是斟酌（ｚｈｕó）文字的分量，实际上就是调整思想和情感。
D.在雨中，尽情敞开自己的心扉，让雨淋湿是多么惬（ｑｉa）意啊！然而许多人在美丽
的雨天却成了匆匆过客，忘了咂（ｚā）摸品味一下自然赋予的香茗。
答案 D
解析A项中“隽”应读“ｊｕàｎ”，“去逝”应为“去世”；B项中“氛”应读“ｆēｎ”，“精典”应为“经典”；C项中“罗嗦”应为“啰嗦”，“嚼”应读“ｊｉáｏ”。
25.（05全国Ⅰ）下列词语中没有错别字的一组是（）
A.忌讳砥砺蜚然成章流水不腐，户枢不蠹
B.刍议安详自鸣得意愚者千虑，必有一得
C.烦燥闲暇焚膏继晷金玉其外，败絮其中
D.徇私编纂坚如磐石盛名之下，其实难负
答案Ｂ
解析Ａ项“蜚然成章”应为“斐然成章”；Ｃ项“烦燥”应为“烦躁”；Ｄ项“盛名之下，其实难副”。
26.（04全国Ⅰ）下列词语中没有错别字的一组是
（）
A.梦魇春风和煦不可或缺有志者事竞成
B.置喙如日中天轻歌曼舞燕雀安知鸿鹄之志
C.忤逆毛骨耸然拭目以待桃李不言，下自成蹊
D.什物荆棘丛生天随人愿工欲善其事，必先利其器
答案Ｂ
解析Ａ项“有志者事竞成”应为“有志者事竟成”；Ｃ项“毛骨耸然”应为“毛骨悚然”；Ｄ项“天随人愿”应为“天遂人愿”。
27.（05江苏）下列各句中没有错别字的一句是（）
A.联合国维和部队进驻后，这一地区箭拔弩张的局势才得以缓和，冲突双方终于坐到了谈判桌前。
B.没有经过周密的调查研究，就贸然作判断下结论，那么，这种判断和结论是很难站得住脚的。
C.在竞选过程中，采取种种不正当手段拢络人心从而赢得选票的做法，是非常可耻的。
D.事故发生后，他迅速赶赴现场坐阵指挥，直到被困井下的矿工全部脱离危险才离开。
答案Ｂ
解析Ａ项中“箭拔弩张”的“箭”应为“剑”；Ｃ项中“拢络”应为“笼络”；Ｄ项中“坐阵”应为“坐镇”。
28.（04辽宁）下列语句中，没有错别字的一项是（）
A.他的这部新作，对人性丑陋一面的揭露、剖析和挞伐，鞭辟入里，发人深思。
B.说起去年发生的那件事，两个人脸上依如往常，目光中带着幽怨和冷漠，相对许久许久。
C.明年，他只打算完成一部电视剧本，其他的事不想做。关于电视剧本的详细情况，他说，不易过早泄密。
D.她把海南的荔枝、芒果，新疆的哈蜜瓜、紫葡萄等珍果和自家产的黄橙橙的菠萝放在一起，装满了一篮子。
答案Ａ
解析Ｂ项中“依如往常”中的“依”应为“一”；Ｃ项中“不易过早泄密”中的“易”
应为“宜”；Ｄ项中“哈蜜瓜”中的“蜜”应为“密”。
第二部分四年联考题汇编
2009年联考题
1．（海淀区高三年级第二学期期中练习）下列各组词语中，没有
．．错别字的一组是（）A．视频炫耀不厌其详明枪易躲，暗剑难防
B．抢滩犹其拾人牙慧城门失火，殃及池鱼
C．瓶颈剪彩裨官野史江山易改，秉性难移
D．跳槽饯行共商国是千岩竞秀，万壑争流
答案 D
解析A项项剑--箭，B项犹--尤，C项裨--稗。
2．（北京市宣武区2008～2009学年度第二学期第一次质量检测）下列各组词语中，没有
．．错别字的一组是（）
A．殒落装璜共商国是心心相印
B．掣肘启事出奇不意倍尝艰辛
C．遴选邦交掎角之势平心而论
D．招徕冒然继往不咎飞黄腾达
答案 C
解析A项殒—陨，璜—潢；B项奇—其，倍—备；D项冒—贸，继—既。
3．（北京市东城区2008～2009学年度综合练习〈一〉）下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A．反响/不同反响生意兴隆/望文生意不耻下问/君子不齿
B．抱怨/以德抱怨皮肤瘙痒/隔靴瘙痒度过节日/共渡难关
C．已往/长此以往三足鼎立/鼎立相助风声鹤唳/风声水起
D．自立/自力更生共商国是/国事访问耽误工夫/中国功夫
答案 D
解析A项不同凡响，望文生义；B项以德报怨，隔靴搔痒；C项鼎力相助，风生水起4．(山东省滨州市2009届高三一模试卷)下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
A．妨碍额首称庆指手画脚他山之石，可以攻玉
B．照相老羞成怒光风霁月盛名之下，其实难副
C．盟誓休戚相关一如既往机不可失，失不再来
D．愁怅蛛丝马迹造谣惑众文武之道，一张一弛
答案 B
解析A项额手称庆；C项机不可失，时不再来；D项惆怅。
5．（山东省聊城市2009年高考模拟试题）下列词语中，没有错别字的一项是（）
A．震慑金箍咒无暇顾及城门失火，殃及池鱼
B．谜团掉书袋皇天厚土为渊驱鱼，为丛驱鹊
C．祥和绵里针改弦更张仰之弥高，钻之弥艰
D．赝品莫须有冥顽不化前事不忘，后事之师
答案 D
解析A项中“金”应为“紧”；B项中“厚”应为“后”，“鹊”应为“雀”；C项中“艰”
应为“坚”。
6．（临沂市高三教学质量检查考试）下列词语中，没有错别字的一组是（）
A．震憾含金量富庶备尝艰辛
B．遵循边缘化忽悠展露头角
C．提议主旋律凛冽统筹兼顾
D．眩晕增殖税颔首恭贺新禧
答案Ｃ
解析A项震憾—震撼；B项展露头角—崭露头角；D项增殖税—增值税。
7．（潍坊市2009届高三一模考试）下列词语中没有错字的一组是
（）
A．动迁水蒸汽日臻完善纨绔习气
B．低俗堰塞湖孤掌难鸣习焉不察
C．讣告活菩萨挤眉弄眼多难兴帮
D．腰斩护身符祸起萧墙奖腋后进
答案 B
解析A项中“汽”应为“气”；C项“帮”应为“邦”；D项中“腋”应为“掖”。8．（山东省青岛市2009年高三教学统一质量检测）下列词语中，没有错别字的一组是（）
A．演译化妆品欢度良宵置之死地而后生
B．嘉宾荧光屏眼花缭乱冤家易解不易结
C．威慑绿茵场电影角本磨刀不误砍柴工
D．安分家具城万古长青宰相肚里能撑船
答案 D
9．（山东省日照市2009届高三一模试卷）下列词语中没有错别字的一组是（）
A．松弛弥漫雪泥鸿爪桃李不言，下自成蹊
B．涣散殉情再接再励千里之堤，溃于蚁穴
C．商榷座落要言不烦流水不腐，户枢不蠹
D．洋相和蔼共克时艰管中窥豹，略见一般
答案 A
解析B项再接再厉；C项坐落；D项略见一斑。
10．（山东省外国语学校2009届高三年级统练语文卷）下列词语中，没有错别字的一组是（）
A．陨落莫须有羽扇纶巾蓬门荜户弩马十驾，功在不舍
B．嬉戏口头禅鞭辟入里铤而走险失之东隅，收之桑榆
C．和谐阻击手以儆效尤钟灵毓秀一叶障目，不见泰山
D．矍铄大杂烩乐不可知霄壤之别百万买宅，千万买邻
答案 B
解析A项中“弩马十驾”改为“驽马十驾”；C项中“阻击手”改为“狙击手”；D项中“乐不可知”为“乐
不可支”。
2009年9月更新
1．（山东省实验中学2009年高三年级第四次综合测试语文试题）下列各句中没有错别字的一项是（）
A．中国交通事故率之高是多年顽疾，每年悄然湮灭在车轮下的生命通过数据核实，令人毛骨耸然。交通事故得不到遏制，无疑是对创造和谐社会这一理念的严重背叛。
B．科学发展观所倡导的发展，之所以是科学的，就在于它是全面协调可持续的发展，即又好又快的发展，而不是偏面的发展、不计代价的发展、竭泽而渔式的发展。
C．卫生、气象、安监等部门要加强协调联动，出现气候、气压明显变化等异常情况，要及时提醒公众注意防犯一氧化碳中毒事件。
D．作为岛内普通民众而言，当务之急是要让视线尽快离开那些只能给自己平添烦恼的东西，好好规划一下在物价全面上涨的情况下，如何让自己能生活得好一些。
答案 D
解析A项“毛骨耸然”应写作“毛骨悚然”，B项“偏面”应写作“片面”，C项“防犯”应写作“防范”。Ｄ项正确，其中“平添”易错写成“凭添”。
2．（山东寿光现代中学2009届高三语文质量检测试题）下列词语中没有错别字的一组是（）
A．喝彩打圆场鞭辟入里八竿子打不着
B．募款黄粱梦曾经苍海如坠五里雾中
C．鸿毛挖墙角难辞其咎事实胜于雄辩
D．枢纽唱双簧神形毕效坐收渔人之利
答案 A
解析B项苍—沧，坠一堕；C项角—脚；D项效一肖。
3．（山东省日照市2009届高三上学期教学质量检测）下列词语中没有错别字的一组是
（）A．销账辐射皇天后土莺歌燕舞
B．隔漠遐想纷至沓来统筹兼顾
C．涅槃耽误眉清目秀曲指可数
D．耗费坐落洗耳躬听沸反盈天
答案 A
解析B项漠—膜；C项曲—屈；D项躬—恭
4.（山东省莱州一中2009届高三第二学期月考试题）下列词语中，没有错别字的一组是（）
A．弹劾绊脚石鸿篇巨制蓬门荜户管中窥豹，可见一斑B．盘桓乐陶陶摧山坼地铤而走险弩马十驾，功在不舍C．和谐势利眼以儆效尤出人投地一叶障目，不见泰山D．矍铄大杂烩乐不可知霄壤之别玉不琢，不成器
答案 A
解析B项中“弩马十驾”改为“驽（跑不快、劣）马十驾”；C项中“出人投地”改为“出人头地”，意思是“才学或地位高出众人，显于当世，高人一等”；D项中“乐不可知”为“乐不可支”，意思是“高兴极了”。
5．（山东省淄博市2008～2009学年度高三期末调研考试）下列词语中没有错别字的一组是（）
A．娇纵戴高帽隐忍苟活迫不急待
B．踌蹰出洋相如火如荼凭心而论
C．寒暄霓虹灯百无聊赖自行其是
D．遐想缔造者宽宏大量人情事故
答案 C
解析A项急--及；B项凭--平；D项事--世。
6.（湖南省2009届高三十校联考第一次考试）下列各句中，有两个错别字的一项是( )
A.会后，陈书记语重深长地对大家说到：“很多时候，阻碍我们飞翔的力量，是来自我们内
心的贪欲。想要遨翔蓝天，就要自觉抑治自己的贪欲。”
B．庆功会上，几杯酒下肚后，他感到一股热气从胃里冒出，直冲头顶；然后逐渐发散到四肢，身心随之发烫，慷概豪迈之情犹然而生。
C.一个人的生命是有限的，想要在有限的生命里获取丰硕的成果，就要负出努力；想不
劳而获，坐想其成，那只能虚渡光阴。
D．一个有抱负的人，必将会成大气；一个懂得运筹帷幄的人，或许会雄霸一方；一个充满自信的人，往往能从容地面对各种困境。
答案 B
解析 A语重心长、说道、翱翔、抑制；B慷慨、油然；C付出、坐享其成、虚度；D大器。
7.（河北区2009届高三年级总复习质量检测）下列词语中，没有错别字的一组是（）
A．犒赏作秀山青水秀筚路蓝缕，以启山林
B．狭隘蜇居含垢忍辱盛名之下，其实难副
C．斡旋毕竟意形于色为山九仞，功亏一篑
D．糟糠战抖水泄不通庆父不死，鲁难未已
答案 D
解析A项为“山清水秀”，B项为“蛰居”，C项“义形手色”。
8.（南开区2009年高三年级质量调查）下列词语中，没有错别字的一项是（）
A．肄业福祉切搓绵里藏针出奇制胜
B．传颂坐镇宣泄晶莹剔透功亏一篑
C．汗腺通谍涨幅一如既往以德报怨
D．挑唆洽谈豢养声名鹊起开源截流
答案 B
解析A“切搓”应为“切磋”；C“通谍”应为“通牒”；D“开源截流”应为“开源节流”。
9.（广西桂林十八中2010届高三上学期第一次月考）下列句子中有错别字的一句是（）
A.黄帝陵前的这两棵古柏，至今依旧蓊郁苍翠，令观瞻者心中生出无限遐思。
B我们与亲人相伴的每一刻，最不应该吝惜的是那份能慰藉彼此心灵的关爱。
C.狗尾巴草活像狗尾，茎纤细坚挺，叶修长，它们散漫地生长在夏秋两季。
D.只要孩子们如往常般走进学校读书嘻戏，希望就会萌生在灾区人们的心中。
答案 D
解析嘻嘻哈哈——嬉戏，嬉耍，嬉闹，嬉笑。
10.（黄冈中学2010届高三语文八月月考）下列各组词语中，没有错别字的一组是
（）
A.辐射狼籍文过饰非山青水秀
B.缘分喝采不经之谈老羞成怒
C.坐落差池各行其是再接再厉
D.凭吊踌躇精美绝仑声名鹊起
答案 C
解析A山青水秀—山清水秀；B喝采—喝彩；D精美绝仑—精美绝伦。
11.（湖北石首博雅高中2009—2010学年上学期高三测试）下列各组词语中没有错别字的一组是（）
A．应运而生文意枯索心惊胆战去粗取经
B．婉然可见无垠空间卖弄技巧虚实相生
C．空中楼阁轻鸢剪掠吞言咽理凌风出尘
D．婀娜娇羞洞悉一切不勘重负咀嚼再三
答案 C
解析 A去粗取经—去粗取精；B婉然可见—宛然可见；D不勘重负—不堪重负。
12.（山西灵丘一中2010届高三模拟试题）下列词语中，没有错别字
．．．．．的一组是（）A．果实累累优柔寡断挑肥捡瘦味同嚼蜡
B．山青水秀脉脉含情变幻莫测金榜题名
C．激流勇进变本加厉艰苦卓绝心广体胖
D．量体裁衣唇枪舌箭罄竹难书轻歌慢舞
答案 C
解析 A.“挑肥捡瘦”中“捡”应为“拣”，B.“山青水秀”中“青”应为“清”，D.“唇枪舌箭”中“箭”应为“剑”，“轻歌慢舞”中“慢”应为“曼”。
2008年联考题
1.（08安徽省“江南十校”高三素质测试）下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A.涵盖名信片口蜜腹剑人同此心，心同此理
B.浏览挖墙脚察言观色百尺竿头，更进一步
C.意蕴入场券要言不烦老骥伏枥，智在千里
D.更迭泊来品两全其美言者无罪，闻者足戒
答案B
2.下列词语中只有一个错别字的一组是（）
A.烦燥并行不悖按步就班不卑不亢
B.寒暄一愁莫展金榜题名长吁短叹
C.膜拜铤而走险察颜观色金壁辉煌
D.市脍呕心沥血闻过饰非各行其事
答案B
3.（08河南省示范性高中高三联考）下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A.飘渺雷震雨独木难只图穷匕首见
B.熨贴发祥地马首是瞻久旱逢甘霖
C.辐度高粱秆盘根错结名不见经撰
D.账簿九重霄见微知著疾风知劲草
答案D
4.（08江西省九所重点中学高三联合考试）下列词语中，没有错别字的一组是（）
A.倾泻水蒸气诗性大发坐山观虎斗
B.服帖倒记时声名雀起学而优则仕
C.坐阵座右铭冒然行事乱点鸳鸯谱
D.岑寂爆冷门一笔勾销依样画葫芦
答案D
5.下列词语书写全部正确的一项是（）
A..秸秆拮据博大精深沧海一粟
B.竟赛抉择黄粱美梦怀谨握瑜
C.急躁羁拌痴心妄想叱咤风云
D.住军真缔苦心孤旨宽洪大量
答案A
6.（08石家庄市高中毕业班复习教学质量检测）下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A.甘霖怂涌沆瀣一气鹬蚌相争，渔人得利
B.打烊飓风沤心沥血月晕而风，础润而雨
C.赔偿寥廓退避三舍城门失火，殃及池鱼
D.磨合撕打耳提面命欲加之罪，何患无辞
答案C
7.下列词语中没有错别字的一组是（）
A.渎职苦心孤意矫揉造作东隅已逝，桑榆非晚
B.文采偃旗息鼓贫嘴薄舌螳螂捕蝉，黄雀在后
C.辑私钟灵毓秀虎视眈眈取人之长，补己之短
D.闲暇耳鬓厮磨棉里藏针筚路蓝缕，以启山林
答案B
8.（08湖北省部分重点中学高三第二次联考）下列词语中，没有错别字的一组是（）
A.松懈口头禅强弩之末艳若桃李，冷若冰霜
B.寒喧露马脚踟蹰不前禁酒不吃吃罚酒
C.蛰伏紧箍咒匪夷所思前事不忘，后事之师
D.坍圮局域网寥若辰星不废吹灰之力
答案 C
9.（08石家庄市高中毕业班复习教学质量检测）下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A.弦律副食品食不裹腹平心而论
B.表率三步曲夙兴夜寐不记前嫌
C.就绪两口子一如既往提心吊胆
D.偶而家俱城一诺千金指天画地
答案C
10.下列词语中没有错别字的一组是（）
A.督查检察院寥寥无几按部就班
B.阿谀股份制顾名思义飞皇腾达
C.演绎混和物得陇望蜀座无虚席
D.诋毁墓志铭铤而走险戴罪立功
答案D
11.（08北京市东城区高三教学目标检测）下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A.渔业污诟厚积薄发蝉翼为重，千钧为轻
B.涣散观摩渊远流长人之将死，其言也善
C.贯例反馈迫在眉睫盛名之下，其实难副
D.青睐兜售满腹经纶道高一尺，魔高一丈
答案D
12.下列各组词语中有错别字的一组是（）
A.反响不同凡响截留开源节流
B.生色声色俱厉付出入不敷出
C.代劳以逸待劳陈规墨守成规
D.清净耳根清静成功计日程功
答案 D
13.（08湖北八校高三第一次联考）下列没有错别字的一组是（）
A.舶来品一如继往悬梁刺股冒天下之大不韪
B.水龙头一副对联草菅人命口会而实不至
C.度假村一鼓作气不胫而走万事俱备只欠东风
D.老两口一诺千金磬竹难书三折肱为良医
答案C
14.（08成都市高中毕业班第一次诊断性检测）下列各组词语中，没有错别字的一组是
（）
A.沧桑煤碳曲意逢迎吃一堑，长一智
B.题词媒介不醒人事丁是丁，卯是卯
C.倾泻安详揭竿为旗为山九仞，功亏一篑
D.筹码震撼细水长流出奇不意，攻其不备
答案C
15.下列词语中没有错别字的一组是（）
A.针贬咀咒戴罪立功殚精竭虑
B.粽子恣肆掉以轻心独辟蹊径
C.竹杆昭雪东施效颦雕虫小技
D.账目诤友当头捧喝顶礼膜拜
答案B
16.（08四川省绵阳市高三第一次诊断性考试）下列词语中，没有错别字的一组是（）
A.各行其事直截了当出奇致胜不假思索
B.委曲求全张惶失措卑躬屈膝腐朽糜烂
C.并行不悖再接再厉以逸待劳既往不咎
D.无耻滥言震聋发聩水乳交溶俯首帖耳
答案C
17.（08武汉市高三年级2月调研考试）下列各组词语中，有错别字的一组是（）
A.褶皱卸磨杀驴釜底抽薪二人同心，其利断金
B.梦魇触目惊心高潮迭起皮之不存，毛将焉附
C.诡秘行为不轨轻云直上为渊驱鱼，为丛驱雀
D.炫目可乘之机奋笔疾书明修栈道，暗度陈仓
答案C
18.（08南昌市高三年级调研测试）下列词语中，有两个错别字的一组是（）
A.精粹璀灿一副对联绿树成荫
B.镌刻温馨手不失卷未雨绸缪
C.翔实国是高潮叠起急流勇退
D.桑梓蓝本苍海桑田积腋成裘
答案D
19.下列词语中有两个错别字的一组是（）
A.涣散沉伦蹒跚防民之口，甚于防川
B.浩翰葱笼剽悍淡泊明志，宁静志远
Ⅱ、语言知识运用 1、选择填空。（25分） （A）词语替换。选择能替换句中划线部分的词或短语。（5分） ( )31. What's the matter with you? A. sick B. wrong C. the thing D. matter ( )32. He'll return to my hometown next week. A. go on B. go out C. go away D. go back ( )33. They got to the farm at last . A. in the end B. at the end C. at once D. at first ( )34. Last week we had a good time in the Summer Palace. A. laughed at ourselves B. were sad C. enjoyed ourselves D. were sorry ( )35. He can take care of the baby. A. look at B. look over C. look after D. look like （B）从A、B、C、D四个选项中选出能填入空白处的最佳答案。（20分） ( ) 36. We must keep our classroom ____________. A. cleaned B. cleaning C. to clean D. clean ( ) 37. Do you have _________ to tell us ? A. something new B. new something C. some thing new D. some new thing ( ) 38. Lily saw an old woman __________ home. A. on her way to B. on her way C. during her way D. in her way to ( ) 39. —Must I go back home at eight? —No, you__________. A. mustn't B. can't C. never D. needn't ( )40. Please ________ the message _______ your mother. A. give, to B. take, to C. give, for D. take, with ( ) 41. It took her two hours __ her homework yesterday. A. finishing B. finished C. to finish D. finish ( ) 42. Mr wang bought _________ bike for her daughter last night. A. quite nice B. a quite nice C. quite a nice D. quite nice ( )43. Remember _______ at half past six tomorrow morning, please. A. wake me up B. wake up me C. to wake up me D. to wake me up ( ) 44. Would you please _________ away my bag? A. not take B. not to take C. not taking D. not bring ( ) 45. John runs _________ than Tom. A. more faster B. much faster
高考语文满分答题精华总结 第二板块：语言知识与运用(27分) 高分口诀:审题干,明确答题方向审题文回应暗含要求 1、字音字形辨析题：（注意：语音不考虑声调，错别字今年不单独命题。） 字音题：【答题技巧】（1）常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。(2)广东人区分舌尖前音和舌尖后音，塞擦音的送气音与不送气音，后响复韵母的“ie”与“uè”难度很大，必须矫正。（3）善用排除法。 【答题知识】①正确把握形声字的读音，利用形声字声旁能表读音的功能识记一些难读字，如:屣xi、狰zhen;记住形声字的声旁字与字的读音不一致的字，如:谄chan、陷xian、焰yan、旖yi、嗔chen。②注意区别形近字，如:“刺”与“剌”、“陡”与“徙”、“赢”与“羸”。③注意多音多义字的读音。多音多义的读音是考查的重点。多音常常是因为“多义”，所以因义定音是多音字正音的重要方法，如:“卡”做音译语素时读ka，卡车、卡宾枪，取和“不畅通”有关义项时，读qia，关卡、发卡、卡壳。④注意口语与书面语的读音区别，如“哈”，书面语中读ha，在方言或口语中读ha或ha;“露”，书面语中读lu，口语中常读lou。⑤注意一般词语与专用词语的读音区别，如:街谈巷xian议、巷han道。 字形题【答题技巧】基本方法为以“义”定“形”。（1）从形旁入手。如“弩”和“驽”，“肓”与“盲”。（2）从词义入成手，如“迫不及待”中的“及”是“等到”的意思，不是“急迫”的意思。（3）从词语的结构入手。如“文过饰非,幽愁暗恨”，并列式词语，“文”和“饰”,“幽”与”暗”互训。再如:穷形尽相、和颜悦色等。（4）从成语的出处入手。如:察言观色、墨守成规等。 【答题知识】错:（1）因形近而错。如将“病入膏肓”写成“病入膏盲”，将“脍炙人口”写成“脍灸人口”，“不胫而走”写成“不径而走”等。（2）因音同或音近而错。如“一筹莫展”写成“一愁莫展”等。（3）受上一个字或下一个字的影响而错。如将“安排”写成“按排”，“灯泡”写成“灯炮”，“清晰”写成“清淅”。（4）因音近义通而错。如“弱不禁风”写成“弱不经风”，“墨守成规”写成“墨守陈规”。（5）因音同音近而错。如“籍贯”写成“藉贯”，“销赃”写成“消赃”等。 2.词语运用题
三语文质量监测语言知识和语言表达练习 第一章识记现代汉语普通话的字音A 训练要点提示：语音题的取材坚持了这样的原则：取自日常生活中经常使用却容易读错的词语。据此，语音部分的复习重点应该落在识记上，识记的范围包括如下六个方面：①容易读错的多音字；②容易读错的形声字；③容易读错的形近字；④同义多音字；⑤成语中的难读字；⑥专称异读字。高考测试的重点是根据所给语境（词语或成语）正确认读。训练时，要注意据字定音，因境定音。 1、选出划线的字注意完全正确的一项（） A、荫庇（bì）镌（juān ）刻沮丧（sāng）煤屑（xiè） B、给（jǐ）予阴霾（mái）勉强（qiǎng）桎梏（kù） C、裨（pí）将虔（qián）诚悭（qiān）吝整畦（qí） D、诡（guǐ）奇整饬（chì）角（jiǎo）色冠（guān）冕 2、下列词语中划线字的读音全部正确的一组是（） A、沮（jū）丧鞭挞（tà）言简意赅（gāi）横（hèng）征暴敛 B、遒劲（jìng）倾轧（yà）如法炮（páo）制熏陶渐（jiān）染 C、糟粕（bò）颤（chàn）栗面面相觑（qù）胜券（quòn）在握 D、荫（yìn）庇轻佻（tióo）堆砌（qì）呆板处（chù）心积虑 3、下列词语中划线的字，字音完全正确的一组是（） A、恫吓（hè）流言蜚（fēi）语穿凿（záo）附会起哄（hòng） B、斡（wò）旋炽（zhì）热金蝉脱壳（qiào）成吉思汗（hàn） C、澎（péng）湃初隽（jùn）秀才提（dī）防团花簇（chù）锦 D、木讷（nà）崚嶒（léng céng）圆凿方枘（ruì）美不胜（shèng）收 4、下列词语中划线字读音不完全正确的一组（） A、露（lù）骨屏（bǐng）除呕心沥血（xuè） B、勒（lè）令氛（fēn）围沐猴而冠（guàn） C、应（yìng）用寒伧（chen）前倨（jù）后恭 D、骨（gǔ）气号（háo）丧拾（shí）级而上 5、下面划线的字读音都正确的一组是（） A、打烊（yàng）系（xì）念折（shé）本从（cóng）容 B、僭（jiàn）越晌（shǎng）午妊娠（shēn）剖（pāo）析 C、内疚（jiù）拙（zhuō）笨恣（zī）睢反诘（jié） D、悚（song）然盘缠（chón）折（zhē）腾熟稔（rěn） 6、下列划线字注音全对的一组是（） A、怯（qiè）弱否（pǐ）泰殷（yān）红伺候（sì） B、湖泊（pō）闷（mēn）热档（dàng）案悄（qiǎo）然 C、饿殍（fú）烙（lào）印哺（bǔ）育押解（jiè） D、友谊（jí）慰藉（jiè）膝（xī）盖弄（lòng）堂 7、选出注音全对的一项（） A、抹（mǒ）煞信笺（jiàn）狙（jū）击繁文缛（rù）节 B、诡谲（jué）拓（tuò）本星宿（xiù）日薄（bó）西山 C、穴（xué）位癖（pǐ）好赝（yàn）品抢（qiāng）呼欲绝 D、狡黠（xié）卷帙（zhì）弹（tán）压亭台轩（xuān）榭 8、选出下列词语中划线的字注音无误的一项（）
语言知识应用篇 阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。 William, an old French name, was introduced to England by William the Conqueror and 1. ________ (quick) became extremely popular. By the 13th century, it was the most common 2. ________ (give) name among English men. William was of Viking origin. Though he spoke a dialect of French and grew 3. ________ in Normandy, he and other Normans descended from Scandinavian invaders. One of William's relatives, Rollo, 4. ________ (conquer) Normandy in northern France with other Vikings in the late 9th and early 10th centuries. Just over two weeks before the Battle of Hastings in October 1066, William had invaded England, claiming (宣称) his right to the English kingdom. According to Norman historians, King Edward promised 5. ________ (pass) his kingdom to William. On his deathbed, however, Edward gave the kingdom to Harold Godwinson, head of the leading noble (贵族的) family in England and 6. ________ (powerful) than the king himself. In January 1066, King Edward died, and Harold Godwinson 7. ________ (announce) himself as King Harold II. William immediately fought with him. After his victory at the Battle of Hastings, William marched on London. On Christmas Day of 1066, he was crowned ( 加冕) the first Norman king of England in Westminster Abbey, and the Anglo-Saxon period of English history came to 8. ________ end. French became the language of the king's court and gradually mixed with the Anglo-Saxon tongue to give birth 9. ________ modern English. William I proved an effective king of England and made great 10. ________ (achieve).
高考语文“语言基础知识及运用”复习有规可循 益阳市大通湖区一中刘艳球 我们在高考语文迎考复习时，一般分“语言基础知识及运用”“诗歌鉴赏” “文言文阅读”“现代文阅读”“作文辅导”等几大板块，在这些板块中，一般人认为最枯燥无味、心中最没底的是“语言基础知识及运用”的复习，师生们曾经这样慨叹：“老师教之无味，学生学之无方，考试考完无底，只留哀叹一片。”其实，基础知识的复习并不如人们想象中的那么难，它是有规律可循，有方法可依的。 一、识记现代汉语普通话常用字的字音 纵观近年高考语文试题，主要考查多音字、形近字、形声字、同音字、统读字、方言字和生僻字的读音。该考点重点考查的是社会和人们的日常生活联系紧密、使用频率较高而又容易误读的字。 1．形近字误读。有很多字字形相近，读音却不相同。如06年湖北卷“湍、瑞、喘、揣、惴”字形相近，容易误读。 2．音近字误读。有些字读音相近，只是声调不同，经常造成误读。如06年湖南卷中的“参与(y?)”应为“参与(yù)”等。 3．多音字误读。汉语中的许多多音字，往往“音随义转”，一有疏忽，就易误读。如“拾级而上”的“拾”(shé)误读作“shí”. 4．习惯性误读。有些汉字在语言交际中有一些误读习惯，如09年全国卷Ⅰ中的“.梵文（fán）”应为“.梵文（fàn）”等。 字音的识记重在积累、辨析，复习时要注意音、形、义结合，可以从下面几个方面进行： 1．多音字可以音义结合。多音字的读音往往与表达的意义是一致的，所以，记忆多音字时，可以结合意义记忆。应关注词义的区别（如“靡”表浪费时读mí,表倒下时读m?）、词性的不同（如“幢”作量词时读zhuàng，作形容词时读chuáng）、口语与书面语的区别（如“血”在口语中读xiě，在书面语中读xuè）等。 2．形声字可以辨析声旁。由于古今语音的演变，许多汉字的读音与它声旁的读音不尽相同，所以要谨防因为形声字的声旁读错字音的情况。如魑魅读chīmèi不读lí wèi. 3．注意矫正方言。由于我市考生受方言土语的干扰，有些字音容易误读其声母或韵母，如：贿赂（huìlù）读成（huìluò）,刽（guì）子手读成刽（kuài）子手,复习时要十分关注这个方面。 再者语音题只要求认读，不要求拼写。材料多取自教材基本篇目或课外读本。备考时要重视积累，平时要养成勤查字典、词典的习惯，建立自己易读错的词语表，在复习过程中对读错的字要随时发现随时记录，并分析自己读错的原因，然后再经常抽一些时间去读一读这些词语。做题时一般用排除干扰项法，未见过的词往往是正确的。 二、识记现代常用汉字的字形 字形考查对象主要是使用频率高且错误率高的词语，也就是我们常说的“三
2017年高考语文语言表达知识点总结 仿写题属于表达应用能力层级（D级）的考查题目，它有如下一些特点： （1）具有开放性，它不规定答案，所答的内容符合题目要求就行；（2）具有综合性，涉及知识运用的方面很多，语法知识的运用，修辞知识的运用等；涉及能力考查的方面也很多，首先要理解所提供的语言环境的特点，弄清题目暗含的要求，其次要根据题目中显性的和隐性的要求，选择合适的内容，最后还要组织语言正确地表述出来。 一、类型讲解： 句子的仿写已经成为一个热点，是对考生语言表达的综合测试。从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式；从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式，也就是侧重于整句。 1.嵌入式 所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。如： 例1：在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。（4分） 每一汪水塘里，都有海洋的气息；，； ，。所以诗人才说："一株三叶草，再加上我的想像，便是一片广阔的草原。" 参考答案：每一片树林里，都有森林的奥秘；每一块绿地里，都有草原的辽阔。（仿写出的句式结构与前面所给句式一致，构成排
比，给2分。每句的内容具有小中见大的逻辑性，给2分。仿写出的句式结构与前面所给句式不完全一致，扣1分。语句生硬，不通顺，扣1分。） 2.续写式 根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。如： 例2：根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。 我向往一种生活状态，叫做一-安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状态，叫做--________， _____________________，_______________。 参考答案：我也憧憬另一种生活状态，叫做--快乐，快乐就像朝阳下跳跃的孩童，如朝霞似火。 3.对联式 例3：请为图书馆的对联补拟下联。 上联：学问藏今古下联：______________________________ 参考答案：翻阅忘晨昏（把"学问"当作动词）知识贯中外智慧包天下才识贯中西（把"学问"当作名词） 4.命题式 例4：（**年江苏卷）设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句式仿写。如： 在"橡皮"、"圆规"、"直尺"中任选两种，仿照例句，各写一句话。（句式、字数可以和例句不同）（4分） [例句]粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。解析：仿句题是很能见考生功力的一种题型，纵观这几年的高考试卷，仿句题已经
项目名称：迎接大学语言教学的挑战－强化英语和汉语的 语言知识和运用能力 主要负责大学：香港城市大学 参与的教资会资助大学：香港浸会大学、香港中文大学、香港理工大学 项目负责人：香港城市大学 韩礼德语言研究及智能应用中心主任／ 翻译及语言学系教授 卫真道教授 计划旨在提升大学生的中、英语文知识和运用能力，协助大学生达到高等教育的语文要求。计划由四个互容互补的研究子项目组成，提供多元的、能兼顾教和学的需求的平台，帮助学生提升中英文能力。 第一个研究子项目致力开发一个智能网上写作系统，让大学生能够更熟练地完成英语写作，并为应对更具挑战性的职场和学术写作任务作好准备。透过本项目，学生将能全面掌握理解和应用英语的技巧，其内容涵盖面广，从日常用语到论文写作都有所囊括。 第二个研究子项目期望学生能够透过对中、英文有效使用的自主探索，提升语言能力，并对语言学习产生深远的影响。要达到以上目标，学习必须涵盖以下五个模块：学习动机（Motivation）、参与感（Engagement）、关联性（Relevance）、创意（Innovation）及知识传播（Transferring of knowledge）。这个MERIT课程鼓励学生主动参与，在探索创新的学习活动当中发现问题，并利用创意寻找解决方案，以达到知识传递的目标。学生将合作建立名为“我有答案＂（Ask-Me-Why）的网站，分享和公布学习成果。 第三个研究子项目以提高成年人的汉语水平（包括书面语和口语（粤语及普通话））和沟通技巧为目标，建立名为“国际汉语沙龙＂（International Chinese Language Salon，ICLS）的线上多媒体学习平台。该平台将提供互动说话训练和在线写作指导，每名学生都会收到学习反馈。此外，平台上还能找到各式各样的在线学习资源，例如影片教学、录音教材、实用的语法和语音参考指引等等。 第四个研究子项目的目标是撰写《香港学生英语发音指南》An English Pronunciation Guide for Cantonese Students in Hong Kong一书，书的内容包括：（1）
例说语言知识与运用技巧 未 2009-05-06 0622 1、字音字形辨析题： 字音题：【答题技巧】（1）常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。(2) 广东人区分舌尖前音和舌尖后音，塞擦音的送气音与不送气音，后响复韵母的“ie”与“uè”难度很大，必须矫正。（3）善用排除法。 【答题知识】①正确把握形声字的读音，利用形声字声旁能表读音的功能识记一些难读字，如屣xi、狰zhen ;记住形声字的声旁字与字的读音不一致的字，如谄cha n、陷xi an、焰y an、旖yi 、嗔chen。②注意区别形近字，如“刺”与“剌”、“陡”与“徙”、“赢”与“羸”。③注意多音多义字的读音。多音多义的读音是考查的重点。多音常常是因为“多义”，所以因义定音是多音字正音的重要方法，如“卡”做音译语素时读ka，卡车、卡宾枪，取和“不畅通”有关义项时，读qia，关卡、发卡、卡壳。④注意口语与书面语的读音区别，如“哈”，书面语中读ha，在方言或口语中读ha 或 ha ;“露”，书面语中读lu ，口语中常读lou。⑤注意一般词语与专用词语的读音区别，如街谈巷xian 议、巷han 道。 字形题【答题技巧】基本方法为以“义”定“形”。（1）从形旁入手。如“弩”和“驽”，“肓”与“盲”。（2）从词义入成手，如“迫不及待”中的“及”是“等到”的意思，不是“急迫”的意思。（3）
从词语的结构入手。如“文过饰非,幽愁暗恨”，并列式词语，“文”和“饰”,“幽”与”暗”互训。再如穷形尽相、和颜悦色等。（4）从成语的出处入手。如察言观色、墨守成规等。 【答题知识】错（1）因形近而错。如将“病入膏肓”写成“病入膏盲”，将“脍炙人口”写成“脍灸人口”，“不胫而 走”写成“不径而走”等。（2）因音同或音近而错。如“一筹莫展”写成“一愁莫展”等。（3）受上一个字或下一个字 的影响而错。如将“安排”写成“按排”，“灯泡”写成“灯炮”，“清晰”写成“清淅”。（4）因音近义通而错。如“弱 不禁风”写成“弱不经风”，“墨守成规”写成“墨守陈规”。（5）因音同音近而错。如“籍贯”写成“藉贯”，“销赃”写成“消赃”等。 2.词语运用题 【答题技巧】（1）语素分析：“留同析异”，分析出不同的语素进行组词再作区别。比如“学历”与“学力”，都是偏正结构的词，其中“学”是意义相同的部分，可不予比辨析，而应对“历”和“力”进行比较。“历”是指经历，即在哪些等级学校学过，毕业还是肄业;“力”是指程度、能力、水平。（2）语境分析：对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。（3）语素都不相同的词语，重点从用法方面考虑。
语言知识运用（一） 完形填空 Mr. Swales was talking about what people do all day. He also wanted to find out what his students wanted to be when they __1__. He called on Billy Mitzer first. “My daddy works in a bank，” Billy Mitzer said. “I guess I want to work in a b ank too. There's lots of __2__ in the bank.” “My parents have a grocery store，” Emmy Disalvo said. “Papa's behind the __3__ and Mama keeps the cash register. But I want to be an airline pilot.” Jodie liked it when Mr Swales asked them __4__ like this. He was about to call on Jodie __5__ the girls in the back row burst out __6__． Shirley Danes shouted，“Jodie's Daddy is a __7__！Pee－yoo! ” Everybody in the class laughed out loud. Everybody except Jodie，that is. She felt her face turn bright __8__. She looked around the whole __9__. Everyone was laughing. Some kids were __10__ holding their noses. Jodie looked at Mr. Swales. He was __11__. He almost never raised his voice，but now he did. “Silence! I want everybody quiet this instant.” The laughter stopped __12__. The sound of cars and people going by out on the street came __13__ the windows. “You should be __14__ of yourselves，” Mr Swales said. “Being a garbageman is a(n) __15__ and very useful job. We should all be __16__ to Mr. Harris.” “Garbage is a serious matter. I think you all owe Jodie a(n) __17__．” Mr. Swales went on. “And after that，you're all going to write Jodie's father，Mr Harris，a nice __18__ to tell him how much you appreciate what he does for all of us.” Mr. Swales came to Jodie's desk and __19__ her on the shoulder. “I'm sorry this happened，” he said. “But remember，hard work done well is something to be __20__ of. There's nothing wrong with being a garbageman，absolutely not.” 1. A. brought up B. got up C. made up D. grew up 2. A. information B. money C. equipment D. business 3. A. counter B. shelf C. door D. goods 4. A. chances B. problems C. questions D. suggestions
高二英语语言知识及应用( 4 ) 一.完形填空 If you want to learn a new language, the very first thing to think about is why. Do you need it for a 1 reason, such as your job or your studies? Or perhaps you are interested in the 2 , films or the music of a different country and you know how much it will help to have a knowledge of the language. Most people learn best using a variety of 3 , but traditional classes are an ideal start for many people. They provide an environment where you can practice under the 4 of someone who’s good at the language. We all lead 5 lives and learning a language takes 6 . You will have more success if you study regularly, so try to develop a 7 . It doesn’t matter if you haven’t got long. Becoming 8 in a language will take years, but learning to get by takes a lot less. Many people start learning a language and soon give up. “I’m too 9 ,” they say. Yes, children do learn languages more 10 than adults, but research has shown that you can learn a language at any 11 . And learning is good for the health of your brain, too. I’ve also heard people 12 about the mistakes they make when 13 . Well, relax and laugh about your mistakes and you’re much less likely to make them again. Learning a new language is never 14 . But with some work and devotion, you’ll make progress. And you’ll be 15 by the positive reaction of some people when you say just a few words in their own language. Good luck! 1. A. technical B. political C. practical D. physical 2. A. literature B. transport C. agriculture D. medicine 3. A paintings B. regulations C. methods D. computers 4. A. control B. command C. pressure D. guidance 5. A. busy B. happy C. simple D. normal 6. A. courage B. time C. energy D. place 7. A. theory B. business C. routine D. project 8. A. bored B. fluent C. interested D. devoted 9. A. old B. nervous C. weak D. tired 10. A. closely B. quickly C. privately D. quietly 11. A. school B. speed C. distance D. age 12. A. worry B. hesitate C. think D. quarrel 13. A. singing B. working C. bargaining D. learning 14. A. tiresome B. hard C. interesting D. easy 15. A. blamed B. amazed C. interrupted D. informed 二．语法填空 My most embarrassing moment occurred last month. I was invited to attend an interview for a job as a hotel receptionist. I arrived on time and was shown into the manager’s office by an 16 (assist). I was 17 nervous that I didn’t catch the manager’s name.18 interview began. “Do you have any previous experience in hotels?” asked the manager. “No sir,” I said. The manager frowned. “Are you good at using computers?” “Yes, Sir. I am familiar19 most popular kinds of software.” The manager frowned again. 20 didn’t look a friendly person. The interview continued. Every answer I gave 21 (receive) by a frown from the manager, even though I told him about my communication skills, my knowledge of French and so on. 22 (obvious), I was doing very badly. At last, the interview c ame to a close. “One final question,” said the manager. “How good is23 eyesight?” “Excellent, sir,” I replied. “Very well,” said the manager, “thank you for coming.” I stood up 24 (shake) hands. When the manager stood up as well, I realized 25 I had been doing wrong. The gentleman I had been calling “sir” during the whole interview was wearing a skirt! The manager was a woman! I didn’t get the job. 16.17. 18. 19. 20. 21. 22 23. 24. 25.
专题六同步导练 基础测试 1．给下面这则新闻拟写标题最恰当的一项是 ( ) 本报讯 5月28日，新宁广场公共停车场综合改造工程开工。这个总面积约10万平方米，总投资8. 47亿元的综合改造项目将于明年完工，届时，新宁广场及周边地区停车难的现象将得到有效缓解。 据了解，新宁广场综合停车场项目位于新宁广场北侧地下，建设内容包括广场改造、地下停车场、地下车行通道、人行过街通道、商业区、人防工程及未来轻轨站点预留等。停车场项目工期分为两个阶段，第一阶段为地下停车场改造和绿地改造工程，计划将在年内完成主体施工，明年6月以前完成绿地改造；第二阶段为通道建设，该建设将在“十二五”规划建设期内完成。 A新宁广场停车场工程开工 B新宁广场公共停车场综合改造工程开工 C新宁广场公共停车场综合改造工程5月28日开工 D．新宁广场停车场项目工期将分为两个阶段完成 2．概括下面语段内容。（不超过15个字） 对于胸怀大志的创业者，世博会的滋养和熏陶改变了他们的人生轨迹。18岁的诺贝尔参观了1851年伦敦世博会，对科学的向往压倒了对文学的迷恋；布鲁奈尔和鲁赛尔就是在1851年伦敦世博会上结识后，敲定了建造“大东方”号巨轮的方案；从斯德哥尔摩赶到费城参加1876年世博会的安德鲁受到美国飞行家怀斯的启蒙，成了瑞典热气球航行的‘先驱；幼年的福特因随父亲参加1876年费城世博会而爱上机械，1893年他专程奔赴芝加哥世博会并见到戴姆勒的汽车后，激发了一生中最重要的灵感。 3．阅读下面一则新闻报道，请用一句话概括其主要内容。 本报讯多年来，交通拥堵一直是兰州经济社会发展的瓶颈。1月28日，记者从兰州市发展和改革工作会议上了解到，2010年兰州将加快一批重大交通项目建设，交通拥堵现象也有望得到改观。 2010年兰州将全面推进城市中心区、三滩地区以及安宁新城区、榆中东城区、西固石化城道路的改扩建与新建。同时，有计划地对老城区道路进行整治改造，加快东西向交通主干道建设，抓好欣月湖路、烈士陵园路、南城根、雁园路、T605#规划路、T603#路延伸工程，实施中山桥、七里河黄河大桥、中立桥的维修加固工作。加快通渭路、中心滩、深安、雁青黄河大桥的建设步伐。 4．用一句话概括下面这则新闻报道的内容。（字数不超出空格的限制） 《宁夏日报》5月11日讯作为民航西北管理局“十一五”期间计划新建的5个机场之一的六盘山机场，以2015年为设计目标年，满足年旅客吞吐量2万人次，货邮吞吐量530吨的需要。设计机型为波音737和空客320系列以下飞机使用，飞行区等级为4C级。经过三年多的建设，5月10日12时20分，北京中心一架桨状560型飞机经过1小时50分左右的飞行，安全平稳地降落在固原六盘山机场。这次试飞的成功，为机场6月26日通航奠定了基础。六盘山机场的投入使用，将成为打通固原通往全国乃至世界的空中通道。
语言知识运用(共两节，满分45分) 第一节(共20小题；每小题1.5分，满分30分) 阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。 My seven-y ear-old daughter always has her nose in a book. She even continued __1__ in the car on the long drive to summer camp, where she lost the book. This is the first lost __2__ book in my life. In my childhood, my parents had always expected me to be __3__， but we were poor, and I didn’t __4__ books. I had to borrow books. My library books lived on a __5__ shelf while they were mine, and it __6__ me when I had to return them to the library on the due day. However, my daughter has __7__ books now than I owned during my whole childhood. So it’s probably my __8__ that she didn’t cherish the books. “Sorry, I can’t find it，” my daughter said with a shrug, “We just pay $20 for the book. What’s the big __9__？” The missing library book just met with a cold __10__ from her, but it met with nail-biting __11__ from me. I walked into the library in a deep __12__ as if I had lost the book. Feeling the need to make her feel __13__ for the book, I asked her to do the household chores. She agreed to clean up all the pets’houses __14__ my paying the library book. I’d meant the chores to be __15__！ Surprisingly, she was enjoying herself. I took a picture of her lovely back. So, did I win or lose at __16__？ Did I teach her the __17__ of keeping a library book if the picture I took shows she is working __18__？ To my __19__， my little girl knew what __20__ in her life. She could devote herself to the chores as much as to the books. 1．A.driving B．thinking C．reading D．viewing 2．A.school B．reference C．story D．library 3．A.powerful B．practical C．academic D．employed 4．A.write B．own C．order D．love 5．A.wasted B．dusty C．present D．specific 6．A.pained B．companied C．abandoned D．lost 7．A.fewer B．better C．cheaper D．more
常见考点终身学问识字始 识记现代汉字的字形 试水高考?读懂高考的规则考点：体验?解读 I 5年髙考|
1. （2012?安徽）下列词语中，没有错别字的一组是 A. 脉搏/平添 造型/摄像机 强档/轻歌慢舞 2. 3. B. C. D. 慈祥/影牒 峰会/对峙 贸然/夜宵 答案D 摩拏/万金油 修葺/结骨眼 竣工/终身制 返聘/凤毛麟角 戏谑/张皇失措 熨帖/扶老携幼 解析 本题考查因音同而造成的别字。A 项慢一曼。B 项牒一碟。C 项结一节。 A.冀望 建档 捷足先登 宁缺毋烂 B.抵御 修葺 玲珑剔透 信马由缰 C.壁垒 赎职 心驰神往 视如寇仇 D.缄默 疏浚 得垄望蜀 望风响应 答案B 形近造成的错别字。A 项烂一滥。C 项赎一渎。D 项垄一陇。 A.镶嵌 精萃 休闲装 轻描淡写 B.瑕疵 鄱薄 邀请赛 赔理道歉 C ?忱然 琵琶 和稀泥 玲珑剔透 D.推辞 观摩 元霄节 伶牙俐齿 答案C 形近造成的别字。A 项萃一粹。B 项理一礼。D 项霄一宵。 I 考点解读I 1.高考对字形考点的要求是什么？如何理解这一要求? 答案《考试大纲》对本考点的要求为“识记现代汉字的字形”。它包含两层意思：一 是能够区分形近字、音近字，二是不写错字、别字、繁体字、已经淘汰的异体字、不 （2012-湖南）下列词语中, 没有错别字的一组是 解析 本题考查因音近、 （2012-山东）下列词语中, 没有错别字的一组是 解析本题考查音近、
规范的简化字。 2.高考在这一考点上有怎样的命题特点？ 答案髙考字形主要考查“三常”字（常见字、常用字、常易混字），范围大致是国家语委公布的《现代汉语常用字表》中的2 500个常用字和1000个次常用字。 此考点主要考查以下儿种类型的字：⑴同音易混淆字，（2）形近易混淆字，（3）意义相近的字，（4）近义词屮的形近字，（5）多音多义字，（6）容易误写的成语。 依纲据本?构建扎实的知识体系 基础：整合?点拨 一、了解出现错别字的原因 指出下面的错别字并改正 1.音同音近字 ①精典糧改为丝 ②刻划塑改为亘 ③合盘托出佥改为生 ④要言不繁蚩改为烦 ⑤计tl成功成改为程 ⑥出奇致胜致改为型 2.形似字 ①纂夺墓改为基 ②针贬更改为匡 ③寒喧喧改为暄 ④对薄公堂越改为逹 ⑤草管人命亶改为萱 ⑥待价而估生改为注 ⑦百尺杆头杆改为竿「来源:https://www.doczj.com/doc/337788751.html,l 3.义近字［来源:学#科#网］ ①良晨美景晨改为辰 ②阴谋鬼汁鬼改为篡 ③再接再励励改为厉「来源:学1科1网 ZIXIXIK1 ④一口同声二改为琶 ⑤破斧沉舟免改为釜