2012年站长能力测试试题库
（答案版）
第一部分
林业政策法规
一、填空题
1. 林业政策一般通过党的组织和国家机关以决定、（通知）、规定、办法等形式公布。
2. 林业建设的基本方针之一是坚持生态效益、经济效益和社会效益相统一，（生态效益）优先。
3. 在明确权属的基础上，国家鼓励森林、林木和（林地使用权）的合理流转，各种社会主体都可以通过承包、（租赁）、转让、拍卖、协商、划拨等形式参与流转。
4. 在充分发挥森林多方面功能的前提下，按照主要用途的不同，将全国林业区分为（公益林业）和（商品林业）两大类，分别采取不同的管理体制、经营机制和政策措施。
5. 在坚持集体林地所有权不变的前提下，依法将林地承包权和林木所有权通过（家庭承包）的方式落实到本集体经济的农户，确立（农民）为林地承包经营的主体地位。
6. 林地的承包期为（70）年，承包期届满，可以按照国家有关规定继续继承。
7. 林业法律法规的任务是保障我国（林业发展基本目标）的实现，为国家规范和促进林业经济持续、稳定、协调发展提供法律保障。
8. 森林、林木、林地的权属，通常称为（林权），也被人们称为山林权。
9. 林权的主体是指森林、林木、林地的（所有者）和（使用者）。
10. 森林和林地的权属如果发生改变，应当依法办理相应的（变更登记手续）。
11. 国家所有的和集体所有的森林、林木和林地，个人所有的林木和使用的林地，由（县级）以上地方人民政府登记造册，发放证书，确认所有权和使用权。
12. 森林公安实行林业主管部门和公安部门双重领导，以（林业主管部门领导）为主的体制。
13. 森林防火工作的方针是“（预防为主，积极消灭）”。
14. 森林病虫害防治的方针是“（预防为主，综合治理）”。《森林病虫害防治条例》已经1989年11月17日国务院第五十次常务会议通过，现予发布施行。
15. 采伐林木实行（凭证采伐）制度，是国家保证森林采伐限额不被突破的重要法律措施。
16. 从林区运出木材，必须持有（林业主管部门）核发的木材运输证件，国家统一调拨的除外。
17. 森林法规对破坏森林资源、侵害经营者利益的违法行为，做出依法（赔偿损失）、责令
限期恢复原状、（责令补种树木）等处罚规定，以维护经营林业的单位和个人的合法权益。
18. 林木权属争议一方在林木权属确认之前，擅自砍伐森林或者其他林木的，按照（滥伐林木）处理。
19. 野生动物资源属于国家所有，国家对野生动物实行“加强资源保护、（积极驯养繁殖、合理利用）”的方针。
20. 在国家重点保护野生植物物种和地方重点保护野生植物物种的天然集中分布区域，建立（自然保护区），加强对野生植物物种生存环境的保护。
21. 我国开展防沙治沙工作的基本要求是对沙化土地实行（分类保护）、综合治理和合理利用。
22. 非农业建设经批准占用耕地的，按照“（占多少、垦多少）”的原则，由占用耕地的单位负责开垦与所占用耕地的数量和质量相当的耕地。
23. 农村土地承包经营权集中体现在农民对所承包的土地有经营自主权制度、收益权和（土地经营权流转）的权利。
24. 从事商品种子的生产者必须持有有关林业主管部门核发的（林木种子生产许可证），才可以进行林木种子生产活动。
25. 退耕还林必须坚持（生态优先）。
26. 除可以当场做出行政许可决定的外，行政机关应当自受理行政许可申请之日起（20日）内做出行政许可决定。
27. 行政机关在做出影响公民、法人或者其他组织合法权益的决定之前，应向其告知决定理由和（听证）权利。
28. 林业行政处罚由（违法行为发生地）的林业主管部门管辖。
29. 公民、法人或其他组织认为林业行政执法主体的具体行政行为侵犯了其合法权益，可以依法向人民法院提起（林业行政诉讼）。
30. 公民、法人或其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的，可以自知道该具体行政行为之日起（60）日内提出行政复议申请，但法律另有规定的除外。
二、单选题
1. 对林业某个方面的事务做出原则规定的林业政策属于（B）。
A. 宏观性政策
B. 决策性政策
C. 业务性政策
D. 生产性政策
2. 林业政策的制定，广义上也包括林业政策的修改和（D）。
A. 讨论
B. 研究
C. 实施
D. 废止
3. 林业法律法规具有（D），以国家的强制力来保障其有效的执行。
A. 规定性
B. 连续性
C. 稳定性
D. 强制性
4. 在《中华人民共和国森林法》实施以前发生的事件和行为，是否应适用《中华人民共和国森林法》。（B）
A. 适用
B. 不适用
C. 人民法院决定是否适用
D. 林业执法机关决定是否适用
5. 《中华人民共和国森林法》关于法律责任的规定体现的基本原则是（ B ）。
A. 对林业给予扶持的原则
B. 依法治林的原则
C. 稳定森林、林木、林地权属的原则
D. 严格控制森林资源消耗的原则
6. 我国林地所有权的主体是（C）。
A. 国家
B. 集体
C. 国家或集体
D. 国家、集体或个人
7. 我国林木所有权的主体是（D）。
A. 国家
B. 集体
C. 国家或集体
D. 国家、集体或个人
8. 公民个人的林木所有权和（B）受法律保护。
A. 林地所有权
B. 林地使用权
C. 林地处分权
D. 林地承包权
9. 国家应依法实行森林、林木和林地（C），森林、林木和林地的权属证书式样由国务院林业主管部门规定。
A. 申报制度
B. 许可制
C. 登记发证制度
D. 批准制度
10. 对经审查符合条件的林权登记申请，登记机关应当自受理申请之日起（C）内予以登记。
A. 60日
B. 1个月
C. 3个月
D. 6个月
11. 森林、林木、林地使用权的流转是指森林、林木、林地的（B）的依法转让。
A. 占有权
B. 使用权
C. 收益权
D. 处分权
12. 林权争议的焦点是森林、林木、林地的所有权或使用权的归属问题，其性质是属于财产权益争议的（ A ）范畴，应按照法律规定的程序处理。
A. 民事纠纷
B. 经济纠纷
C. 行政纠纷
D. 邻里纠纷
13. 单位之间发生的林权争议，应由（B）依法处理。
A. 省级以上人民政府
B. 县级以上人民政府
C. 乡级以上人民政府
D. 以上都不对
14. 集体林权制度改革的核心是（A）。
A. 明晰产权
B. 放活经营权
C. 落实处置权
D. 保障收益权
15. 我国森林资源实行分类经营管理，对于（C）农民可依法自主决定经营方向和经营模式，生产的木材自主销售。
A. 防护林
B. 特种用途林
C. 商品林
D. 公益林
16. 占用或者征用林地的用地单位必须依照国务院有关规定缴纳（D）。
A. 森林生态效益补偿费
B. 森林资源保护管理费
C. 土地使用费
D. 森林植被恢复费
17. 下列不属于特种用途林的是（ D ）。
A. 母树林
B. 国防林
C. 风景林
D. 防风固沙林
18. 林业发展应以（C）建设为中心，因此，林业长远规划也要围绕这一目标进行编制。
A. 经济环境
B. 社会环境
C. 生态环境
D. 生存环境
19. 科学管理森林的基础性措施有森林资源档案制度和（D）。
A. 森林资源登记
B. 森林资源分类经营
C. 林种划分
D. 森林资源清查
20. 护林公约是林区的基层单位为保护森林，经民主讨论制定的乡规民约，属于一种（C）。
A. 地方性法规
B. 地方性规章
C. 行为规范
D. 法律规范
21. 森林公安机关查处相关规定的行政处罚案件，必须持有国务院林业主管部门统一核发的（B）。
A. 林业行政工作监督检查证件
B. 林业行政执法证件
C. 授权委托书
D. 身份工作证明
22. 应当根据本地区的自然条件和火灾发生规律，规定森林防火期；在森林防火期内出现高温、干旱、大风等高火险天气时，可以划定森林防火戒严区，规定森林防火戒严期的机关是（D）。
A. 省级以上林业主管部门
B. 省级以上人民政府
C. 县级以上林业主管部门
D. 县级以上人民政府
23. 国家鼓励对宜林荒山荒地进行植树造林，并依法保护其（A）。
A. 承包经营权
B. 自主销售权
C. 合法采伐权
D. 依法转让权
24. 国务院批准的年森林采伐限额每核定一次的年限为（ C ）。
A. 1年
B. 3年
C. 5年
D. 10年
25. 审核林木发放采伐许可证的部门，所发放的林木采伐许可证准许采伐森林和林木的总量，不得超过（C）。
A. 上年度采伐总量
B. 本地区更新造林的总量
C. 年森林采伐限额
D. 当地的平均采伐量
26. 林区木材运输的监督机构是（D）。
A. 县级林业行政主管部门
B. 森林公安机关
C. 乡级人民政府主管部门
D. 木材检查站
27. 未经批准，擅自将防护林和特种用途林改变为其他林种的，由县级以上人民政府林业主管部门收回经营者所获取的森林生态效益补偿，并处所获取森林生态效益补偿（B）以下的罚款。
A. 1倍
B. 3倍
C. 5倍
D. 10倍
28. 盗伐森林或者其他林木，刑事立案起点为（ A ）。
A. 2～5立方米或者幼树100～200株
B. 10～20立方米或者幼树500～1000株
C. 20～50立方米或者幼树1000～2000株
D. 100～200立方米或者幼树5000～10000株
29. 下列不属于国家一级保护野生动物的是（D）。
A. 大熊猫
B. 金丝猴
C. 藏羚羊
D. 穿山甲
30. 野生动物栖息环境保护制度包括自然保护区、（C）、环境影响报告等法律制度。
A. 物种调查清理
B. 野生动物的迁徙地保护
C. 野生动物生存环境监测
D. 繁育基地管理
31. 国家重点保护陆生野生动物驯养繁殖许可证由（B）林业行政主管部门核发。
A. 国务院
B. 省级
C. 县级
D. 乡级
32. 违反狩猎法规，在禁猎区、禁猎期或者使用禁用的工具、方法狩猎，非法狩猎陆生野生动物（C）以上的应予刑事立案。
A. 5只
B. 10只
C. 20只
D. 50只
33. 保护（C），是保护野生植物的关键措施。
A. 野生植物品种的多样性
B. 野生植物进出口的管理
C. 野生植物的生存环境
D. 野生植物品种的出售和收购
34. 沙化土地实行（B）、综合治理、合理利用是我国开展防沙治沙工作的基本要求。
A. 编制规划
B. 分类保护
C. 土地监测
D. 限制扩散
35. 《中华人民共和国防沙治沙法》第26条规定，集体或个人使用国有土地从事治沙活动，依法取得土地使用权，经县级以上人民政府批准，其土地使用年限最高可达（D）。
A. 20年
B. 30年
C. 50年
D. 70年
36. 国家实行土地用途管制制度，其中林地属于（A）。
A. 农用地
B. 建设用地
C. 未利用地
D. 特殊用地
37. 《中华人民共和国土地管理法》规定禁止任何单位和个人闲置、荒芜耕地，承包经营耕地的单位或者个人连续（B）弃耕抛荒的，原发包单位应当终止承包合同，收回发包的耕地。
A. 1年
B. 2年
C. 3年
D. 4年
38. 实行农村土地承包经营制度，核心是稳定（B），赋予农民长期有保障的土地使用权。
A. 土地所有关系
B. 土地使用关系
C. 家庭承包关系
D. 集体经济关系
39. 《中华人民共和国农村土地承包法》规定林地的承包期为（C），特殊林木的林地承包期，经国务院林业行政主管部门批准可以延长。
A. 20～50年
B. 30～50年
C. 30～70年
D. 50～70年
40. 通过家庭承包取得的土地承包经营权可以依法采取转包、出租、互换、转让或者其他方式流转。其中流转的期限为（ D）。
A. 出让方决定
B. 由土地发包方决定
C. 受让方决定
D. 不得超过承包期的剩余期限
41. 土地承包经营权采取转包、出租、互换、转让或者其他方式流转，当事人双方应当签订书面合同。其中采取（D）流转的，应当经发包方同意。
A. 转包方式
B. 出租方式
C. 互换方式
D. 转让方式
42. 当事人对农村土地承包仲裁机构的仲裁裁决不服的，可以在收到裁决书之日起（B）内向人民法院起诉。逾期不起诉的，裁决书即发生法律效力。
A. 15日
B. 30日
C. 3个月
D. 1年
43. 《中华人民共和国种子法》规定，林木种质资源属于（A）所有。
A. 国家
B. 所在地集体
C. 单位
D. 个人
44. 国家农业技术推广机构向农业劳动者推广农业技术，原则上实行（ B）。
A. 有偿服务
B. 无偿服务
C. 收费执行统一标准
D. 根据情况适当收费
45. 植物新品种是品种权审批机关代表国家依法授予植物新品种培育人对其品种在规定的时间内拥有的独占权，属于（ C）。
A. 物权
B. 财产权
C. 知识产权
D. 专利权
46. 退耕还林必须坚持（C）优先。
A. 社会
B. 经济
C. 生态
D. 效益
47. 《中华人民共和国行政许可法》第40条规定，行政机关做出的准予行政许可决定，应当予以公开，公众有权（C）。
A. 听证
B. 监督
C. 查阅
D. 说明
48. 《中华人民共和国行政许可法》第26条的规定，行政许可采取统一办理或者联合办理、集中办理的，办理的时间不得超过（C），不能办结的，经本级人民政府负责人批准，可以延长15日，并应当将延长期限的理由告知申请人。
A. 15日
B. 30日
C. 45日
D. 90日
49. 依法行政在林业行政处罚中的具体体现是（A）。
A. 处罚法定原则
B. 公正、公开原则
C. 教育与处罚相结合的原则
D. 处罚救济原则
50. 林业行政处罚的程序是法定的，违反法定程序的林业行政处罚（B）。
A. 有效
B. 无效
C. 部分有效
D. 部分无效
51. 几个同级林业行政主管部门都有管辖权的林业行政处罚案件，由（C）处理。
A. 上级林业行政主管部门
B. 本级林业行政主管部门
C. 最初受理的林业行政主管部门
D. 指定的林业行政主管机关
52. 对当事人决定处以（A）以下的罚款可以当场执行。
A. 20元
B. 30元
C. 50元
D. 100元
53. 当事人认为办案人员与本案有直接利害关系或者其他关系可能影响案件公正处理的，有权申请（B）。
A. 办案人员说明情况
B. 办案人员回避
C. 办案人员停止调查
D. 办案人员赔偿损失
54. 被处罚人或者代受人拒绝接受林业行政处罚决定书时，可以采取（C）。
A. 直接送达
B. 转交送达
C. 留置送达
D. 邮寄送达
55. 下列哪个选项不属于人民法院行政诉讼的受案范围（D）。
A. 对林业行政执法主体做出的行政处罚不服的
B. 对林业行政执法主体做出的扣押等行政强制措施不服的
C. 认为林业行政执法主体侵犯其经营自主权的
D. 林业行政执法主体的调解行为不服的
56. 有权提起诉讼的公民死亡的，（B）可以提起诉讼。
A. 本单位领导
B. 近亲属
C. 人民检察院
D. 以上都不对
57. 法人或者其他组织直接向人民法院提起诉讼的，应当在知道做出具体行政行为之日起（C）内提出。法律另有规定的除外。
A. 15日
B. 30日
C. 3个月
D. 6个月
58. 当事人不服人民法院第一审判决的，有权在判决书送达之日起（A）内向上一级人民法院提起上诉。
A. 15日
B. 30日
C. 3个月
D. 6个月
59. 林业行政复议的启动原因是（C）。
A. 人民法院的立案
B. 人民检察院的监督
C. 林业行政管理相对人的申请
D. 林业行政复议机关依职权而主动提起
60. 公民、法人或者其他组织向行政机关申请复议的，复议机关应当在收到申请书之日起（B）内做出决定。法律、法规另有规定的除外。
A. 30日
B. 60日
C. 3个月
D. 6个月
三、多选题
1. 下列哪些选项是林业政策的特点（ABC）。
A. 连续性与稳定性
B. 地域的差异性
C. 广泛的群众性
D. 保障实施的强制性
2. 下列选项哪些属于严格控制森林资源消耗的原则（BC）。
A. 林权登记发证制度
B. 限额采伐制度
C. 用材消耗量低于生长量
D. 森林生态效益补偿基金
3. 林权权利人提出登记申请应提交的文件有（ABCD）。
A. 林权登记申请表
B. 个人身份证明、法人或者其他组织的资格证明、法定代表人或者负责人的身份证明、法定代理人或者委托代理人的身份证明和载明委托事项和委托权限的委托书
C. 申请登记的森林、林木和林地权属证明文件
D. 省、自治区、直辖市人民政府林业主管部门规定要求提交的其他有关文件
4. 集体林权制度改革的主要内容包括（ABCD）。
A. 明晰产权
B. 放活经营权
C. 落实处置权
D. 保障收益权
5. 林地承包经营权人对森林、林木和林地的使用权进行流转的方式有（ABCD ）。
A. 转让
B. 出租
C. 入股
D. 抵押
6. 根据土地管理等有关法律法规的规定，占用或者征用林地的用地单位应当按规定支付的费用有（BCD）。
A. 育林费
B. 林地补偿费
C. 林木补偿费
D. 安置补助费
7. 下列属于防护林的有（BC）。
A. 环境保护林
B. 水土保持林
C. 防风固沙林
D. 国防林
8. 预防森林火灾的工作主要有（ABC）。
A. 规定森林防火期
B. 规定森林防火戒严期
C. 在林区设置防火设施
D. 加强林区治安管理
9. 在森林经营活动中采取预防森林病虫害发生的措施包括：（ACD）。
A. 严禁使用带有危险性病虫害的林木种苗进行育苗或造林
B. 设置戒严区
C. 有计划地实行封山育林，改变单纯林生态环境
D. 采伐后的林木及时运出伐区并清理现场
10. 制定年森林采伐限额应坚持的原则有（BC）。
A. 产权明晰的原则
B. 用材林的消耗量低于生长量的原则
C. 合理经营、永续利用的原则
D. 落实处置权的原则
11. 下列属于严禁商业性采伐的选项有（CD）。
A. 国防林
B. 风景林
C. 革命纪念地的林木
D. 自然保护区的森林
12. 滥伐森林或者其他林木行为是指（CD）。
A. 擅自砍伐国家、集体、他人所有或者他人承包经营管理的森林或者其他林木的
B. 在林木采伐许可证规定的地点以外采伐国家、集体、他人所有或者他人承包经营管理的森林或者其他林木的
C. 违反林木采伐许可证规定的时间、数量、树种或者方式，任意采伐本单位所有或者本人所有的森林或者其他林木的
D. 林木权属争议一方在林木权属确认之前，擅自砍伐森林或者其他林木的
13. 下列属于国家一级保护野生动物的有（AD）。
A. 赤颈鹤
B. 穿山甲
C. 小熊猫
D. 长臂猿
14. 沙化土地治理的措施有（ABC）。
A. 封沙育林育草
B. 人工造林造草
C. 飞机播种造林造草
D. 合理调配生态用水
15. 根据土地的用途不同可将土地分为（ABC）。
A. 农用地
B. 建设用地
C. 未利用地
D. 荒地
16. 农村土地承包经营制度规定，以家庭经营方式承包的承包方享有下列权利（BCD）。
A. 承包地的所有权
B. 承包地的使用权
C. 承包地的收益权
D. 土地承包经营权的流转
17. 林业行政处罚制度中规定，相对人获得法律救济的权利包括（ABCD）。
A. 知情权
B. 要求听证权
C. 申请行政复议权
D. 提起行政诉讼权
18. 林业行政处罚程序中的简易程序又称当场处罚程序，其处罚形式有（AB）。
A. 警告
B. 罚款
C. 没收财物
D. 暂扣许可证
19. 林业行政处罚决定书送达的方式有（ABCD）。
A. 直接送达
B. 转交送达
C. 留置送达
D. 邮寄送达
20. 下列哪些林业行政案件属于人民法院受理的范围。（ABD）
A. 对林业行政执法主体做出的罚款不服的
B. 对林业行政执法主体做出扣押不服的
C. 对省级林业主管部门发布的规定不服的
D. 认为林业行政执法主体侵犯其经营自主权的
四、判断题
1. 林业法律法规是林业政策的法律化，林业政策的有些内容并没有通过立法程序成为法律法规。（√）
2. 《中华人民共和国森林法》具有溯及力，在《中华人民共和国森林法》实施以前发生的事件和行为也应适用。（×）
3. 在我国，个人也可以拥有林地的所有权。（×）
4. 森林和林地属于限制流转物，即在其所有权转移时要受到特别的限制，必须遵守有关法律法规的规定。（√）
5. 国家依法实行森林、林木和林地登记发证制度。森林、林木和林地的权属证书式样由省级以上林业主管部门规定。（×）
6. 国家所有的和集体所有的森林、林木和林地，个人所有的林木和使用的林地，由县级以上地方人民政府登记造册，发放证书，确认所有权或者使用权。（√）
7. 依法登记的森林、林木和林地的所有权、使用权受法律保护。（√）
8. 根据《中华人民共和国森林法》的有关规定，我国所有的森林、林木、林地的使用权都可以按照一定的条件和程序进行转让。（×）
9. 林权争议的焦点是森林、林木、林地的所有权或使用权的归属问题，其性质属于财产权益争议的民事纠纷范畴，因此不应当由行政机关解决。（×）
10. 林地的承包期为70年，承包期届满，可以按照国家有关规定继续承包。（√）
11. 集体林权制度改革要求放活经营权，实行商品林、公益林分类经营管理，对于商品林，农民可依法自主决定经营方向和经营模式，对于公益林则不能进行商业经营。（×）
12. 林地承包经营权相对于林地所有权是不全面的、受一定限制的物权，主要表现为在承包期届满时应将林地返还给所有人。（√）
13. 林地承包经营权和林木所有权的受让方只能是本集体经济组织的成员。（×）
14. 林权争议经人民法院审理后，根据人民法院的判决或裁定由县级以上人民政府登记造册，核发证书，确认权属，予以法律保护。（√）
15. 对于需要临时占用林地的，应当经县以上人民法院林业主管部门批准，临时占用林地的期限不得超过一年。（×）
16. 防护林是以防护为主要目的的森林、林木和灌木丛，包括水源涵养林，水土保持林，防风固沙林，农田、牧场防护林，护岸林，护路林等，对于防护林只准进行抚育和更新性质的采伐，不得进行以取材为目的的采伐。（√）
17. 省、自治区、直辖市行政区域内的重点防护林和特种用途林的面积，不得少于本行政区域森林总面积的30%。（√）
18. 根据有关规定，森林资源清查由国务院林业主管部门定期组织实施，实行统一标准、分类调查的制度。（×）
19. 护林员可以由县级人民政府委任，对造成森林资源破坏的，护林员有权要求当地有关部门处理。（×）
20. 在森林防火期内，禁止在林区野外用火；因特殊情况需要用火的，必须经过县级人民政府或者县级人民政府授权的机关批准。（√）
21. 森林防火期、森林防火戒严期和森林防火戒严区应当由当地县级以上林业主管部门公布，以便使林区内的所有居民和外来人员都知道。（×）
22. 国务院林业主管部门主管全国森林病虫害防治工作。县级以上地方各级人民政府林业主管部门主管本行政区域内的森林病虫害防治工作，其所属的森林病虫害防治机构负责森林病虫害防治的具体组织工作。区、乡林业工作站负责组织本区、乡的森林病虫害防治工作。（√）
23. 县级人民政府对本行政区域内当年造林的情况要组织检查验收，除国家特别规定的干旱、半干旱地区外，成活率不足90%的，不得计入年度造林完成面积。（×）
24. 制定年采伐限额，应将成熟的用材林的主伐，国防林、母树林、环境保护林、风景林的抚育和更新性质的采伐，低产林分的改造以及四旁林木的采伐等，凡胸径10厘米以上的都纳入年森林采伐限额。（×）
25. 采伐森林、林木作为商品销售的，必须纳入国家年度木材生产计划，农村居民采伐自留山上个人所有的薪炭林和自留地、房前屋后个人所有的零星林木也不例外。（×）
26. 农村居民采伐自留山和个人承包集体的林木不需申请林木采伐许可证。（×）
27. 对防护林和特种用途林中的国防林、母树林、环境保护林、风景林，符合条件的可以进行择伐和渐伐。（×）
28. 从林区运出木材，必须持有林业主管部门发给的运输证件，国家统一调拨的木材除外。（√）
29. 木材检查站是经省级人民政府批准、由林业主管部门在林区设立的专门负责木材运输检查的林业基层行政执法机构。（√）
30. 木材检查站有权暂扣无证运输的木材，但无权行使对国家重点保护的野生动植物运输的检查和监督。（×）
31. 盗伐森林或者其他林木，以立木材积计算不足0. 5立方米或者幼树不足20株的，由县级以上人民政府林业主管部门责令补种盗伐株数10倍的树木，没收盗伐的林木或者变卖所得，并处盗伐林木价值3倍至5倍的罚款。（√）
32. 林木权属争议一方在林木权属确权之前擅自砍伐森林或者其他林木的应按盗伐林木处理。（×）
33. 未经批准，擅自在林区经营（含加工）木材的，由县级以上人民政府林业主管部门没收非法经营的木材和违法所得，并处违法所得2倍以下的罚款。（√）
34. 无木材运输证运输木材的，由县级以上林业主管部门没收非法运输的木材，对货主可以并处非法运输木材价款50％以下的罚款。（×）
35. 根据《国家重点保护野生动物名录》，大熊猫、金丝猴、长臂猿、野马、黑熊应列为国家一级保护野生动物。（×）
36. 水生野生动物的保护同样适用《中华人民共和国野生动物保护法》的规定。（×）
37. 需要捕捉国家一级保护野生动物的，直接向国务院野生动物行政管理部门提出申请即可。（×）
38. 非国家重点保护野生动物的猎捕不需要办理狩猎证。（×）
39. 凡是从事驯养繁殖国家重点保护陆生野生动物的单位和个人，必须取得驯养繁殖许可证，并按照许可证规定的种类进行驯养繁殖。（√）
40. 违反狩猎法规，在禁猎区、禁猎期或者使用禁用的工具、方法狩猎，非法狩猎陆生野生动物50只以上的，为特别重大案件。（×）
41. 出售、收购国家二级保护野生植物的，必须经国务院野生植物行政主管部门或者其授权的机构批准才可以进行。（×）
42. 沙化土地的综合治理，其最终目的是要恢复和增加地表植被，重建生态系统。（√）
43. 使用已经沙化的国有土地从事治沙活动的，经县级以上人民政府依法批准，可以享有不超过70年的土地使用权。（√）
44. 征用基本农田的审批权由省级人民政府行使。（×）
45. 国家实行农村土地承包经营制度，农村土地承包后，土地的所有权性质没有变。（√）
46. 农村土地承包期内，承包方全家迁入小城镇落户的，应当不再保留其土地承包经营权。（×）
47. 农村土地承包期内，发包方可以根据实际情况的变化调整承包地。（×）
48. 林地承包的承包人死亡，其继承人可以在承包期内继续承包。（√）
49. 行政机关做出不予行政许可的决定应当说明理由、告知救济权。（√）
50. 行政机关组织听证的应当公开进行，让公众有机会了解听证的过程，加强对行政程序的
监督。（√）
51. 实施林业行政处罚的主体应为县级以上林业主管部门。（√）
52. 几个同级林业主管部门都有管辖权的林业行政处罚案件，应由共同上级林业行政主管部门管辖。（×）
53. 林业行政处罚案件承办人向有关单位和个人调查时，必须出示执法证件，并不得少于2人。（√）
54. 林业行政处罚听证会的费用按规定应由当事人依法承担。（×）
55. 林业行政主管部门不具有强制执行的权力，如果被处罚人在法定期限内没有提起行政复议或行政诉讼，又不履行法定义务的，林业行政主体不可以自行强制执行，只能向人民法院申请强制执行。（×）
56. 管理相对人对林业行政主管部门制定、发布的具有普遍约束力的决定、命令不服的可以向人民法院提起行政诉讼。（×）
57. 因山林、草原、土地而提起的行政诉讼，由被告所在地或原告所在地的人民法院管辖。（×）
58. 林业行政复议程序可以由林业行政复议机关依职权而主动提出。（×）
59. 相对人对林业行政主管部门做出的行政处分或者其他人事处理决定不服的依法可以申请林业行政复议。（×）
60. 对省级人民政府确认的土地、矿藏、水流等自然资源的所有权或使用权的行政复议决定不服的，依法可以向人民法院提起行政诉讼。（×）
五、简答题
1. 实施林业政策过程中应注意哪些问题？
（1）正确处理好实施林业政策与依法治林的关系。
（2）正确处理好林业政策的普遍性与因地制宜的关系。
（3）正确处理好林业政策与其他政策的关系。
2. 林业建设的基本方针是什么？
（1）坚持全国动员，全民动手，全社会办林业。
（2）坚持生态效益、经济效益和社会效益相统一，生态效益优先。
（3）坚持严格保护、积极发展、科学经营、持续利用森林资源。
（4）坚持政府主导和市场调节相结合，实行林业分类经营和管理。
（5）坚持尊重自然和经济规律，因地制宜，乔灌草合理配置，城乡林业协调发展。
（6）坚持科教兴林。
（7）坚持依法治林。
3. 集体林权制度改革的五大原则是什么？
（1）要坚持农村基本经营制度，确保农民平等享有集体林地承包经营权。
（2）要坚持统筹兼顾各方利益，确保农民得实惠、生态受保护。
（3）要坚持尊重农民意愿，确保农民的知情权、参与权、决策权。
（4）要坚持依法办事，确保改革规范有序。
（5）要坚持分类指导，确保改革符合实际。
4. 集体林权制度改革的主要内容是什么？
（1）明晰产权。
（2）放活经营权。
（3）落实处置权。
（4）保障收益权。
5. 对森林、林木、林地使用权的流转有哪些限制条件？
（1）用途限制，即转让森林、林木、林地使用权后不得改变林地的用途，不得将林地改为非林地，防止森林资源因转让而减少。
（2）经营限制，即转让双方都必须遵守关于森林、林木采伐和更新造林的规定，防止在转让过程中森林资源受到破坏。
6. 林权争议有哪些解决方法？
（1）林权争议的当事人协商解决。
（2）林权争议的行政解决。
（3）林权争议的诉讼解决。
7. 我国森林划分的种类有哪些？
防护林、用材林、经济林、薪炭林和特种用途林。
8. 预防森林防火的工作主要有哪几项？
（1）规定森林防火期和森林防火戒严期。
（2）在林区设置防火设施。
9. 实行限额采伐的原则是什么？
（1）用材林的消耗量低于生长量的原则。
（2）合理经营、永续利用的原则。
10. 对盗伐林木的一般违法行为的行政处罚是如何规定的？
（1）盗伐森林或者其他林木，以立木材积计算不足0. 5立方米或者幼树不足20株的，由县级以上人民政府林业主管部门责令补种盗伐株数10倍的树木，没收盗伐的林木或者变卖所得，并处盗伐林木价值3倍至5倍的罚款。
（2）盗伐森林或者其他林木，以立木材积计算0. 5立方米以上或者幼树20株以上的，由县级以上人民政府林业主管部门责令补种盗伐株数10倍的树木，没收盗伐的林木或者变卖所得，并处盗伐林木价值5倍至10倍的罚款。
11. 对滥伐林木的一般违法行为的行政处罚是如何规定的？
（1）滥伐森林或者其他林木，以立木材积计算不足2立方米或者幼树不足50株的，由县级以上人民政府林业主管部门责令补种滥伐株数5倍的树木，并处滥伐林木价值2倍至3倍的罚款。
（2）滥伐森林或者其他林木，以立木材积计算2立方米以上或者幼树50株以上的，由县级以上人民政府林业主管部门责令补种滥伐株数5倍的树木，并处滥伐林木价值3倍至5倍的罚款。
12. 我国野生动物分几类进行保护和管理？
（1）国家重点保护野生动物。
（2）地方重点保护野生动物。
（3）国家保护的有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物。
13. 土地承包经营权流转应当遵循哪些原则？
（1）平等协商、自愿有偿的原则。
（2）不得改变土地所有权的性质和土地的农业用途的原则。
（3）流转的期限不得超过承包期的剩余期限的原则。
（4）受让方须有农业生产经营能力的原则。
（5）在同等条件下，本集体经济组织成员享有优先权。
14. 林业行政处罚的原则是什么？
（1）处罚法定原则。
（2）公开、公正的原则。
（3）教育与处罚相结合的原则。
（4）处罚救济的原则。
15. 林业行政处罚的种类有哪些？
（1）财产罚，包括：罚款、没收财物。
（2）行为罚，包括：责令停产停业、暂扣或吊销许可证、暂扣或吊销执照。
16. 实施林业行政处罚简易程序的步骤有哪些规定？
（1）表明执法身份。
（2）说明处罚理由和依据。
（3）告知当事人享有的法定权利。
（4）制作当场处罚决定书并当场送达当事人、当场执行。
17. 林业行政诉讼有哪些法律特征？
（1）林业行政诉讼中的原告、被告是特定的。
（2）林业行政诉讼的标的是林业行政执法主体做出的行政行为。
（3）林业行政诉讼案件只限于相对人就林业行政执法主体做出的行政行为的合法性和适当性所发生的争议。
（4）林业行政诉讼是人民法院运用国家审判权监督林业行政执法主体依法行使职权和履行职责，保护公民、法人和其他组织合法权益不受违法行政行为损害的司法活动。
18. 提起林业行政诉讼必须具备哪些条件？
（1）原告是认为具体行政行为侵犯其合法权益的公民、法人或者其他组织。
（2）有明确的被告。
（3）有具体的诉讼请求和事实根据。
（4）属于人民法院受案范围和受诉人民法院管辖。
19. 林业行政复议有哪些特征？
（1）林业行政复议是一种依申请的行为。
（2）林业行政复议的主体是具有法定行政复议职责的复议机关。
（3）林业行政复议的对象是林业行政执法主体做出的具体行政行为和做出该具体行政行为所依据的特定范围的抽象行政行为。
（4）林业行政复议具有行政监督性和行政救济性。
20. 申请林业行政复议有哪些条件？
（1）申请人是认为具体行政行为直接侵犯其合法权益的公民、法人或者其他组织。
（2）有明确的申请人。
（3）有具体的复议请求和事实根据。
（4）属于申请复议范围和属于受理复议机关管辖。
（5）必须在法定申请期限内申请复议。
六、综合能力题
行政职业能力测试题库 在职场上，每个人都在追求自己的梦想，而你恰好在这追求的路途中比你更胜一筹。下面是X收集整理关于职业测试的资料，希望大家喜欢。 职业测试篇一 异性同事过生日，你利用微信为他送上祝福，你最有可能会发以下哪种内容呢? A、输入文字：“生日快乐!” B、输入文字：“生快!” C、用语音说：“祝你生日快乐!” D、用语音说：“happybirthday!” 测试答案： A、同事会借用你的人脉 你本来对人性啊、人际啊没有兴趣，本身也比较乐观开朗，和谁相处都很“在行”，既能发现别人身上的乐趣，又能轻易忽略和原谅别人的缺点错误，即使谈恋爱结婚也可以完全不在乎对方的个性是否跟自己相匹配，只要看到人家顺眼，和你感情好那就OK没得说。 B、同事会借用你的融合力 你有很强的“融合力”，即使和你完全两个国家的，也能
把你拉到自己的世界里，弄得人家也分不清谁是客谁是主了。再说你的个性本来就很综合，所以谁和你在一起都给你来个“理解万岁”。 C、同事借用你的一切能力 你本身也不爱出头，私下里结交的朋友各式各样，亲密的关系不多，亲密关系的人也想不到这个人什么时候认识了那么多天南海北牛头马面式的大小人物，可能别人觉得很了不起了，你呢，却是“一般一般”，毫不在意!“平民精神”十足。 D、你可以借用同事的能力才对 你个性多面化，好奇心又作怪，就是神仙乞丐他也会抽出空去认识一下，能结交的朋友都不放过大家都不介意多这一个“开心宝”，自然你的人际也处处都是路啦。 职业测试篇二 假如你打算和朋友外出旅行，用美好的阳光和舒适的心情来扫空心里的阴霾。当你们来到了度假地，你会选择下面哪一间旅馆来作为你们的休息点呢? A、视野绝佳的小木屋 B、世界著名的观光饭店 C、充满乡村气息的小旅馆 D、装饰考究的欧式酒店 E、装饰简单整洁的家庭旅馆
一、单项选择题 1.在科学分类中，首次将教育学作为一门独立的学科划分出来的学者是 A.卢梭 B.培根 C.康德 D.洛克 2.人类历史上最早专门论述教育问题的著作是 A.《学记》 B.《孟子》 C.《论语》 D.《中庸》 3.教育具有自身的特点和规律，对政治经济制度和生产力有能动作用。这说明教育具有 A.历史性 B.阶级性 C.社会生产性 D.相对独立性 4.科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是 A.社会生活 B.科学实验 C.生产劳动 D.学校教育 5.再生产科学所必要的劳动时间，同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的，例如学生在一小时内就能学会二项式定理。这表面教学活动具有 A.引导性 B.简捷性 D.实践性 C.直接性
6.发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是 A.政治经济制度 B.生产力发展水平 C.人口数量和质量 D 社会意识形态 7.我国学校德育包括的三个基本组成部分是 A.思想教育、品德教育和纪律教育 B.政治教育、道德教育和公民教育 C.道德教育、政治教育和思想教育 D.道德教育、政治教育和纪律教育 8.张校长特别重视学校文化建设，提出“让学校的每一面墙都开口说话”以此来促进学生品德的发展。张校长强调的德育万法是 A.陶冶法 B.示范法 C.锻炼法 D.说服法 9.美国学者罗杰斯认为，人皆具有先天的优良潜能，教育的作用在于使之实现，由此，他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。该模式称为 A.指导性教学 B.情境教学 C.非指导性教学 D.程序教学 10.学校课程有多种类型，其中最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是 A.学科课程 B.经验课程
教师资格认定教育教学能力测试 高等学校教师资格认定教育教学基本素质和能力的测试由省教育厅委托各高校进行。经省教育厅批准后，各校方可独立开展本校拟聘人员的教育教学基本素质和能力测试工作。受委托高校教师资格制度实施工作领导小组负责本校申请人的教育教学基本素质和能力测试的组织及实施工作。 （一）测试内容 教育教学基本素质和能力测试内容包括： 1. 专业（学科）理论知识与技能 内容包括专业（学科）理论知识和技能、与本专业（学科）相关联的实践能力、对本专业（学科）教学大纲和教材的理解掌握水平等。 2. 教育教学实践能力 内容包括分析教材、确立教学目标、设计教学方案、选择教学方法、运用教学语言、使用现代教育技术、开展教育教学研究能力等。 3. 基本教育素质 内容包括仪表举止、口语表达、思维能力、心理素质等。 （二）测试方法 测试通过试讲、面试两种途径进行。 1.试讲：根据选定的教学内容，在规定的时间内，独立设计出教学方案，并在指定班级进行试讲，也可采用说课形式进行。试讲（说课）后应试者应提供教案备查。试讲（说课）时间不少于20分钟。 2. 面试：主要采用问答形式，围绕试讲（说课）、相关专业理论知识与技能、教育教学改革发展动态等方面内容进行。专业评议组成员根据面试的测试标准进行评价。音乐、舞蹈、体育、美术、影视表演、播音等特殊专业申请者，还需进行专业知识与技能测试。面试
时间不少于10分钟。 试讲（说课）、面试测试成绩满分均为100。测试结果分合格、不合格两个等次，60分至100分为合格，60分以下为不合格。 （三）评价方法 申请人应具备现代教育理念，掌握必备的教育科学基础理论，具有较扎实的专业知识和基本的学科教学能力，具有良好的教学基本功和相关的教育素养，能从事本专业（学科）教育教学工作。 专业评议组按照测试标准（见附件6评价表），对测试人员进行评价。
行政职业能力测试题库：数量关系练习题 1.甲、乙两人都买了一个相同的信笺盒，里面装有信封和信纸，甲把盒中每个信封装1张信纸，结果用完了所有的信封，剩下了50张信纸;乙把每个信封装3张信纸，结果用完了盒中所有的信纸，而剩下50个信封。问一个信笺盒中共装有多少信封和信纸?( ) A.250 B.210 C.150 D.100 2.小张和小赵从事同样的工作，小张的效率是小赵的1.5倍。某日小张工作几小时后小赵开始工作，小赵工作了1小时之后，小张已完成的工作量正好是小赵的9倍。再过几个小时，小张已完成的工作量正好是小赵的4倍?( ) A.1 B.1.5 C.2 D.3 3.某市一体育场有三条同心圆的跑道，里圈跑道长1/5公里，中圈跑道长1/4公里，外圈跑道3/8公里。甲、乙、丙三人分别在里、中、外圈同一起跑线同时同向跑步。甲每小时跑3.5公里，乙每小时跑4公里，丙每小时5公里，问几小时后三人同时回到出发点?( ) A.8小时 B.7小时 C.6小时 D.5小时 4.甲乙两个乡村阅览室，甲阅览室科技类书籍数量的1/5相当于乙阅览室该类书籍的1/4，甲阅览室文化类书籍数量的2/3相当于乙阅览室该类书籍的1/6，甲阅览室科技类和文化类书籍的总量比乙阅览室两类书籍的总量多1000本，甲阅览室科技类书籍和文化类书籍的比例为20：1，问甲阅览室有多少本科技类书籍?( ) A.15000 B.16000 C.18000 D.20000
答案： 1、设信封有x个，那么信纸有x+50张，由题意得：(x-50)×3=x+50，解得x=100。所以信封和信纸之和为 100+(100+50)=250。故正确答案为A。 2、直接赋值，小赵效率为2，则小张效率为3。根据题意，小赵工作1小时，工作量为2，此时小张完成工作量 是小赵的9倍，因此此时小张已完成工作量为18。设经过n小时，小张完成的工作量是小赵的4倍，则有18+3n=4(2+2n)，解得n=2。故正确答案为C。 3、上下桥距离相等，设上下桥距离均为S。则上桥所用的时间为t1=S/12,下桥所用的时间为t2=S/24;那么总时间为 t总=t1+t2，那么平均速度v=2S/t总=2S/(S/12+S/24)=16(公里)。故正确答案为B。 4、排列组合问题。假设原来有n个站台，增加后有m个站台，增加了A(m，2)-A(n，2)=26种票，所以有 (m-n)(m+n-1)=26。26只能拆分为2×13。所以m-n=2，m+n-1=13。解得m=8，n=6。故正确答案为A。 5、甲每小时跑3.5÷1/5=35/2圈，乙每小时跑4÷1/4=16圈，丙每小时跑5÷3/8=40/3圈。要使他们同时在出发点 相遇，一定使他们的圈数均为整数，三人同时回到出发点的时间必须是2和3的公倍数，故正确答案为C。 6、假设甲阅览室科技类书籍有20a本，文化类书籍有a本，则乙阅览室科技类书籍有16a本，文化类书籍有4a 本，由题意可得(20a+a)-(16a+4a)=1000，解得a=1000，则甲阅览室有科技类书籍20000本。故正确答案为D。 7、工程问题。甲做4小时、乙做6小时，共做196个①;甲做7小时、乙做3小时，共做208个②;由②得：甲做 14小时、乙做6小时，共做416个③;比较①和③，可得：甲每小时做零件(416-196)÷(14-4)=22(个)，故乙每小时做零件(196-22×4)÷6=18(个)。故正确答案为C。 8、余数问题。解法一：由2人一排列队，最后一排缺1人，可知总人数是奇数，只有B项符合。解法二：由10 人一排列队，最后一排缺1人，可知总人数的尾数为9，只有B项符合。故正确答案为B。
教育教学技术能力结业测试题正确答案 （本次个人测试97分不对的都改为正确的） 测试说明：课程结业测试共30道题，其中包括15道单选题、10道多选题和5道是非题；每题1分，共30分。您 有三次测试机会，每次测试时长60分钟，取三次成绩的最高分计入培训的总成绩。祝您取得好成绩！ 一、单选题 1、针对教学评价，刘老师和她的同事发表了不同的看法，下列观点中哪一项是不正确的？（1分） A.教学评价是根据一定的教育目标，运用可行的科学手段，对教育现象及 其效果进行价值判断 B.教学评价的目的是为了区分成绩好的学生与成绩差的学生 C.教学评价能为教学策略的选择提供依据 D.教学评价是为改进教学而服务的 2、从教学目标的分类来看，体育课中让学生在心中记住“三步上栏”的动作要领应属于哪种学习目标？（1分） A.情感领域 B.动作技能 C.认知领域 3、某教师在教学中使用电子邮件发布和收取课后作业，并通过电子邮件与学生进行沟通。利用电子邮件极大地便利了他的教学活动，但随后他发现使用电子邮件也存在一定的局限性，就是（）。（1分） A.不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作 B.教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量 较小 C.反馈速度受教师和学生积极性的影响 D.电子邮件发送时间短，成本低
4、在导入新课环节中，王老师一边给学生快速展示动物图片，一边要求同学们快速地说出动物的英文名称，从而加深学生对这些单词的理解，请问，王老师采用的是以下哪种教学策略？（）（1分） A.协作法 B.强化法 C.启发式教学 D.先行组织者策略 5、下列对教学设计方案评价的说法，不正确的是（）。（1分） A.教学设计是一种模式化的程序，最好不要进行创新，否则会破坏教学设 计的科学性 B.对教学设计方案的评价应该从教学设计方案的完整性、规范性、可实施 性和创新性等方面来进行 C.一份规范的教学设计方案必须体现一个完整的教学设计过程，所有必需 的环节应明确写出，而且要前后一致，是一个整体的解决问题方案，而不是各个要素的简单堆砌 D.评价一个教学设计方案的优劣，需要从时间、环境、师生条件等方面来 考虑其是否具有较强的可操作性 6、（）是学习者为了成功而高效地达到学习目标，在学习过程中，有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程，也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程。（1分） A.研究型学习 B.自我反思学习 C.个别化学习 D.自我调节学习 7、教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画，这就会用到Flash中的引导层动画，下列描述正确的是（）。（1分）
2018年公务员录用考试 行政职业能力测验试卷 第一部分数量关系 数理能力部分包括三种类型的题目（共25题）。 一、数字推理（1～5题）：每道试题给出一组数字。其中缺少一项，要求仔细观察给出数宇的排列规律。然后在4个选项中选择出最符合题意的正确答案，使之符合该组数字的排列规律。 请开始答题： ，。 A. 2.3，4，52 3 ，，11 2 5 。 A. 63 4 B. 7 2 3 C. 8 D. 10 1 2 3.在等比数列中，已知首项为93，末项为13，则项数为。 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 4.21 2 ，1 2 5 ， 9 10 ，， 1 2 。 A. 13 12 B. 11 17 C. 9 22 D. 7 27 5.红花映绿叶×夏＝叶绿映花红，“红花映绿叶、夏”分别为数字。 A. 4、1、9、6、8、3 B. 2、1、9、7、3、4 C. 2、1、9、7、8、4 D. 1、2、9、8、7、3 第二部分言语理解与表达能力 言语理解与表达能力部分包括三种类型的题目（共25题）。 一、选词填空（26～35题）：根据题意，从所给的词语中选出最恰当的词语填入空格内，从而使句子的意思表达得最准确。 【例题】天山绵延几千里，无论高山、深谷，无论苹原、森林，无论溪流、湖泊，处处有丰饶的物产，处处有的美景。 A. 蔓丽 B. 奇丽 C. 艳丽 D. 绚丽 【解答】用“奇丽”（即答案B）使句子的意思表达的最连贯、最准确。 请开始答题： 26. 下面各句在横线处应须加“的”字的一组是。 （1）为实施西部大开发战略，加快当地经济发展，国家将在西部新建十大工程。
（2）天文学家在太阳系外共发现28颗行星，它们存在是通过间接渠道推断出来的。 （3）风险投资的注入可以使你钱袋立即充盈，有实力去市场拼抢厮杀谋求发展。 （4）他有“乒坛黑马”之称，具备快、灵、狠的特点，是欧亚高手取胜最大障碍。 A. （1）（2） B. （2）（4） C. （3）（4） D. （1）（3） 27. “春雨断桥无渡，小舟撑出绿阴来。” A. 愁 B. 恰 C. 叹 D. 人 28. 下列依次填入各句横线处的成语，最正确的一组是。 （1）黄老师的教学语言诙谐幽默，妙趣横生，常常逗得大家。 （2）安全检查工作非常重要，要，不应麻痹大意，一旦出了事故，后悔也就来不及了。 A. 破涕为笑防患未然 B. 破涕为笑防微杜渐 C. 捧腹大笑防微杜渐 D. 捧腹大笑防患未然 29. 下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是。 要坚持权为民所，情为民所，利为民所，倾听群众呼声， 反映群众愿望，关心群众疾苦，多为群众办好事、办实事。 A. 用，系，谋，真诚，真实，真情 B. 谋，系，用，真诚，真实，真情 C. 用，系，谋，真心，真诚，真实 D. 用，系，谋，真实，真心，真诚 30. 下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是。 （1）进入这个单位后，他勤奋工作，每次都保持保量地完成任务，很快就得到了领导及同事的。 （2）由于父亲是美国人，母亲是韩国人，比起其他同年龄的中学生来说，她很难自我。 A. 认同，认可 B. 赞同，认识 C. 认可，认同 D. 赞同，认同 31. 下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是。 吾平生未尝以吾所志语汝，是吾不是处；语之，恐汝日日为吾担忧。吾牺牲百死而不辞，而使汝担忧，的的非吾所忍。吾爱汝至，为汝谋者惟恐未尽。汝幸而偶我，又何不幸而生今日之中国！吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国！不忍独善其身。嗟夫！巾短情长，所未尽者，尚有万千，汝可以模拟得之。 A. 然，惟，故而，遂 B. 然，又，所以，卒 C. 然，惟，所以，卒 D. 既，又，故而，遂 32. 下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是。 （1）桥砖是深褐色，表明它的历史的长久；但都，今人叹息于古昔工程的坚美。 （2）我们下船后，借着新生的晚凉和河上的微风，暑气已渐渐消散；到了此地，，身子顿然轻了——习习的清风茬苒在面上，手上，衣上，这便又感到了一缕新凉了。 （3）可是一般人还忘其所以地要气派，自以为美，几乎不知天多高地多厚。这真是所谓“”了。 （4）但是要老资格的茶客才能这样有分寸；偶尔上一回茶馆的本地人外地人，却总忍
幼儿园教育教学能力模拟试题
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大庆师范学院2014年黑龙江省教师资格认定 （模拟试题）（仅供参考） （幼儿） 教育教学能力（笔试）试卷 （本试卷每部分均为七道大题，满分100分，答题时限120分钟） 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 核分人 得分 1..适宜性原则要求教育内容既要符合幼儿已有发展水平，又能促进其进一步发展，即难 度水平应处于幼儿的 （ ） A.最近发展区 B.最远发展区 C.最高发展区 D.最低发展区 2.幼儿园教育内容的五个领域包括健康、语言、社会、艺术和 （ ） A.游戏 B.科学 C.舞蹈 D.体操 3.幼儿教育评价的根本目的在于 （ ） A.总结经验 B.促进发展 C.评选优秀 D.管理育人 4.作为整体的规划，计划出全年的课程范围和进度的是 （ ） A ．学年计划 B ．学期计划 C ．月计划 D ．日计划 5.融过程与方法于一体，兼容了多种具体评价方法的是 （ ） A ．档案评估法 B ．作品分析法 C ．问卷调查法 D ．观察调查法 6.幼儿想对你讲述某件事情时，你应怎样对待 ( ) A ．不等他讲就把话题岔开了 B ．听了半截就把他支开了 C ．边听他讲边做你自己的事 D ．眼睛注视着幼儿，耐心听他讲完 得 分 评分人 一、 单项选择题（每小题1分，满分共10分)
7.课题研究的具体问题是（）A．研究题目B．研究内容C．研究方法D．研究目标 8.按观察的情境条件划分，观察法分为自然观察和（）A．实验室观察B．间接观察C．社会观察D．非参与性观察 9.幼儿教育科研的最基本的方法是（）A．观察法B．调查法C．实验法D．行动研究法 10.教师在教学意外中反应迅速，随机应变，方法巧妙，教师贯彻的教育原则为（） A.冷静性 B.应激性 C.教育性 D.自然性 得分评分人二、多项选择题（每小题2分， 满分共20分） 1．《幼儿园教育指导纲要》对幼儿健康发展的教育目标要求我们的教育价值取向是 （） A．良好的生活习惯B．身心和谐C．保护与锻炼并重D．注重健康行为的形成 E．情绪稳定的能力 2.选择好课题的步骤有 （） A．确定研究方向B．分解研究问题C．分析研究背景D．确定课题 Ｅ．选定研究方法 3.下列情况中属于课堂意外的是（） A.幼儿行为失当 B.师幼交流错位 C.教学环境失常 D.教师的语言失误 E.幼儿疲倦，导致注意力不集中 4.运用教育机智处理课堂偶发情况的基本原则有（） A.冷静性原则 B.应激性原则 C.教育性原则 D.强制性原则 E.科学性原则 5.信息处理能力包括 （） A.信息分类能力 B.信息统计分析能力 C.信息重组能力 教育教学能力（笔试）试卷（小学、幼儿）第4页（共16页）
小学英语教学能力测试的教案模板 一、依据课标说理念 《英语课程标准》指出：老师要充分地提供一个宽松、愉悦的舞台，创造一个相对自由的学习环境给学生宽松、愉悦地探究学习，让课堂因为学生的自主发现、自我展现而呈现生动精彩的一面。因此，我会把精力放在情景的设计上，鼓励学生参与活动，让学生在集体的情景中乐学英语、掌握英语、会用英语，并保持强烈的学习情感和兴趣，促进学生的英语学习能力得到发展。 二、结合内容说教材 本课是广州版小学三年级下册第四单元第十课。，通过教学“My bedroom has ……”这个句型，使学生学会用简单的语言描述自己的卧室，并学习一些关于房间物品的单词。本课是这个单元的第一课，它起到统领全单元的作用并为下一课学习表示方位的知识作了重要铺垫。在此之前，学生已学习了“Do you have……？”等句型，这为学生学习本课的新知打下了基础，基于教材的特点，结合《新课程标准》的目的要求，我将本课的目标确定为： 1、语言知识目标 1）学会本课的单词。 2）学习描述自己卧室的句型：My bedroom has a…… 3）理解、朗读并尝试表演对话。 2、语言技能目标 1）根据情景说出单词和句子。 2）在图文和场景下进行简单的英语交流和表演。 3、情感态度目标 能有兴趣听说英语，敢于开口，乐于模仿，并在小组活动中积极参与合作，能主动用所学英语与他人交流。 结合教学目标的要求，我把重难点敲定为： 重点：
运用句型：My bedroom has a…描述自己的房间。 难点： 1、wardrobe、ceiling等较难发音的单词的正确朗读。 2、对情景进行模仿、创新。 三、紧扣上述说教学策略 1、教法： 情景教学法：根据三年级学生活泼好动、好表现、喜表演等特点以及本课句型的情景性较强的特点，我会采用情景教学法，为学生设置真实有效的场景，让学生走进课文，表演课文，与文本展开零距离的对话，从而激发想说的愿望也有利于表达能力的提高。 媒体辅助法 众所周知，“工欲善其事，必先利其器”。多媒体计算机以其独有的生动的画面，鲜明的色彩，形象的声音，在课堂教学中施展其独特的魅力。因此，我通过把我得卧室拍下来放给学生看，听，并借助自制课件和“金太阳”把教学内容活灵活现地呈现在学生面前，让学生身临其境。 2、学法： 见词读音： 所谓教无定法，而需得法。学生学习大量英语单词，更需要终身受用的方法，需要捷径。在单词教学中，我会逐步渗透见词读音，听音写词的方法，使学生逐步形成自主、自能学习英语的能力。 合作探究法 子曰：三人行，必有我师。新课程尤其提倡要培养学生的个人意识和团体协助能力，在多维互动的学习中实现自主、合作、探究的学习方式。因此，我设计课堂的各项教学活动中，尤其在突破情景对话这难点中，均以小组活动为主，结对或全班活动为辅，学生互相交流、切磋，共同完成学习任务，在合作中感受学习英语的乐趣和交流的意义，也通过小组成员之间“荣辱与共”的关系而形成同步学习的环境，并有效地关注了学困生。
主题: 行政能力倾向测试常识300题及答案（1） 常识部分涵盖政治、经济、法律、公共管理、人文、科技等方面、考察应试者在这些方面应知应会的基本知识以及运用基本知识分析判断的基本能力。请注意，正确答案可能是一个，也可能是两个以上，请根据题意做出正确选择。错选、多选、少选均不得分，但也不倒扣分。 1、有关知识产权的下列说法中，错误的是（） A、在我国，知识产权是著作权、发现权、发明权和其他科技成果权以及专利权与商标权的名称 B、知识产权的“知识”是指人的创造性的智力活动成果，这种成果无须具有为人所感知的客观形成 C、“知识产权”是外来语 D、“知识产权”概念、涵义由法律直接规定 正确答案：B 2、计算机的数据是指：（） A、数字符号 B、声音、图像符号 C、文字符号 D、信息的一种量化表示 正确答案：D 6、世界地球日是每年的：（） A、4月22日 B、12月1日 C、3月12日 D、5月1日 正确答案：A 8、我国政治体制改革的基本目标是（）。 A、实现依法治国 B、坚持人民民主专政 C、建设社会主义民主政治 D、完善人民代表大会制度 正确答案：C 10、现代行政决策组织体制中主要承担“断”的重要任务的系统是：（） A、行政决策信息系统 B、行政决策的中枢系统 C、行政决策控制审批系统 D、行政决策研究系统 正确答案：A 11、标志着北宋诗文革新运动最高成就的作家是：（） A、王安石 B、苏轼 C、范仲淹 D、欧阳修 正确答案：B 12、邓小平理论的精髓和核心是（） A、解放思想、实事求是 B、坚持改革开放 C、以经济建设为中心 D、坚持四项基本原则 正确答案：A 13、辩证唯物主义认识论首先的基本的观点是：（） A、物质第一性、意识第二性的观点 B、普遍联系和永恒发展的观点 C、对立统一的观点 D、实践观点 正确答案：D 14、（）是建设有中国特色的社会主义理论的精髓。
教育系统中小学教师岗位专业技术人员 专业基本能力测试题 一、填空题(每空2分，共30分) 1、《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利 2、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人的法制观念 3、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节：一是积极推进课程改革；二是（改进和加强德育）；三是（要改革评价制度）；四是（建设高素质的教师队伍）。 4、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。 5、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容括政治素质、业务素质和心理素质。 6、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。 7、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力 和实践能力，促进学生全面发展。 8、教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当 为人师表忠于人民的教育事业。教师应当取得国家规的教师资格。 二、选择题（每题2分，共30分） 1、“正确的学生观”就是（B ）
A、让每一个学生都考出好成绩 B、让每一个学生都全面发 C、每一个学生都有同样爱好 D、让每一个学生都文理全能 2、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异（A） A、使每一个学生的特长都得到发挥 B、按优、中、差分班教学 C.完全由学生自己决定自己如何学习 D、培养单科独进的尖子生 3.从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是(B) A.开始最早持续最短 B.开始最早持续最长 C.开始较晚持续最长 D.开始较晚持续较短 4、新课程在学生评价方面改革的目的是（D ） A以评价促进学生动手能力B、以评价促进考试成绩提高 C、以评价增加学校招生数量 D、以评价促进学生全面发展 5.以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是(B) A.演示法 B.讲授法 C.谈话法 D.陶冶法 6.在学校教育体系中处于核心地位的是(C) A.后勤工作 B.管理工作 C.教学工作 D.科研工作 7.人的身心发展是指(A) A.身体和心理的发展 B.个性的品德的形成 C.体重和身高的增加 D.技能和技巧的提高 8.教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起(C) A.强制作用 B.辅助作用 C.主导作用 D.中介作用
教育教学能力测试要求和程序 一、要求 1、非师范教育专业类毕业的人员必须参加教育教学能力测试。 2、师范教育类专业毕业的人员在学期间教学计划中缺少教育教学实践环节或申请非本专业教师资格必须参加教育教学能力测试。 3、研究生毕业申请认定教师资格，应参加教育教学能力测试。如本科或本科以下学历属于师范教育类专业毕业，可以本科或以下学历身份持本科或以下毕业证书直接认定相应类别及学科的教师资格。 4、原已取得低一类别教师资格，后取高层次学历，拟再申请认定相应类别教师资格者，需进行教育教学能力测试。 5、高等院校本科毕业的初等教育专业人员，只能直接申请认定与培养目标相对应的小学教师资格，认定初中及以上教师资格需进行教育教学能力测试。 6、高等学校拟聘教授、副教授职务或具有博士学位的人员申请认定高等学校教师资格其教育教学基本素质和能力的考察可不做要求。 二、测试程序 1、自备教材 申请高等学校教师自备普通高校目前正在使用的教材，申请中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格的人员自备中等职业学校目前正在使用的教材，申请高级中学教师资格的人员自备指定教材，申请初中及以下教师资格的按各区县指定教材准备。 2、抽题备课 申请人员按照通知要求准时到达测试地点抽取试题或由专家评议组指定试题。给予60分钟备课时间，在统一教案纸上写出教案或活动方案提纲，测试后上交专家评议组。 3、参加测试 测试总分为100分，成绩达到60分为合格。时间安排为试讲或组织活动15分钟，自谈讲课构思5分钟，当场答辩10分钟。 4、学科评议 学科评议组根据测试标准和申请人的综合表现，写出评价意见和综合测试成绩。 5、专家审议表决 召开全体成员的三分之二以上（不含三分之二）出席的教师资格专家审查委员会，依据学科专家评议组对申请人的评价意见及相关材料进行审议表决，充分听取各学科组的意见，采取无记名当场投票的方式进行表决。获得到会成员的三分之二以上（不含三分之二）同意为通过。
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题… 2020年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》能力测试试题 含答案 注意事项： 1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 1、学生学习了自然数以后，再学习复数，这种学习属于（ ）。 A.上位学习 B.下位学习 C.类属学习 D.组合学习 2、教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是（ ）。 A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说 3、“午饭吃鱼还是吃炸鸡呢?吃鱼更健康，但是刺多;吃炸鸡没有刺的烦恼，但是不够健康。”这种心理冲突属于（ ）。 A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突 4、（ ）被认为是第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有：一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力。并与相邻学科取长补短。 A 、《大教学论》 B 、《普通教育学》 C 、《民主主义与教育》 D 、《康德论教育》 5、根据《基础教育课程改革纲要》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）。 A.分科课程 B.分科课程和综合课程结合 C.综合课程 D.活动课程和综合课程结合 6、关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于（ ）。 A.内发论 B.外铄论 C.多因素相互作用 D.平衡论 7、小丹说当她听到小刀刮竹子的声音时，就会觉得很冷，浑身不舒服，这种感觉现象是（ ）。 A.适应 B.对比 C.联觉 D.综合 8、小青常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展处于哪一阶段（ ）。 A.惩罚和服从 B.相对功利 C.遵守法规 D.道德伦理 9、学校教育的直接目标是（ ）。 A.推动社会发展 B.增强人的体质 C.增进社会公平 D.促进人的发展 10、《基础教育课程改革纲要》规定，我国中小学课程设置，综合实践活动，开设的学段是（ ）。 A 、小学一年级至高中 B 、小学三年级至高中 C 、小学五年级至高中 D 、初中一年级至高中 11、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（ ）。 A.关注学生的学业成绩 B.关注学生在群体中的位置 C.关注和促进学生的发展 D.帮助学生认识自我，建立自信 12、小学生学习“三角形的内角和是180度”,这在奥苏泊尔有意义学习分类中属于（ ）。 A.概念学习 B.符号学习 C.表征学习 D.命题学习 13、最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是（ ）。 A.夸美纽斯 B.斯宾塞
08年公共基础知识热点问题 一、建设社会主义新农村 1、运用经济常识说明培养有文化、懂科技、会经营的新型农民的必要性。 A劳动者职业技能的高低直接影响劳动生产力水平的高低。 B市场经济具有竟争性。学会经营才能更好参与市场竟争。 C科学技术是第一生产力。 D提高农民素质是建设社会主义新农村的客观要求。有利于统筹城乡发展，构建和谐社会。 2、运用政治常识说明新农村建设如何实现“管理民主”。 （1）完善农村基层民主制度，推进村务公开和民主议事制度，维护农民民主权利，让农民有知情权、参与权、管理权、监督权。 （2）坚持依法治国，完善村民自治法，提高农民的法制意识，提供法律保证。 （3）加强党在农村的基层组织建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范和用，用党内民主带动人民民主。 （4）转变基层政府职能，建设服务型政府，树立正确的政绩观。 3、运用经济学有关知识分析说明我国提出建设社会主义新农村的正确性。 ①农业是国民经济的基础。社会主义新农村建设与解决“三农"问题是相互统一的。构建和谐社会的进程中，解决“三农”问题始终是全局性、根本性的问题。 ②社会公平、共同富裕是社会主义的本质要求，也是社会主义新农村的基本特征。建设社会主义新农村，是统筹城乡发展、实现共同富裕的根本途径。 ③调整和优化经济结构才能持续健康发展，长期以来，在三大产业中，农业是薄弱环节，剩余劳动力多，农村产业结构不合理，影响了农村自身的发展和整个国家的可持续发展。 4、运用政治学有关知识分析说明党和国家在建设社会主义新农村过程中应发挥怎样的作用? ①建设社会主义新农村，既是我们党“立党为公，执政为民"的具体体现，也是贯彻科学发展观，构建和谐社会的必然选择。中国共产党应在建设社会主义新农村过程中发挥领导核心作用，要通过政治领导，为其发展提出正确的路线方针与政策。 ②建设社会主义新农村，是农村“三个文明”建设的可*保证。社会主义新农村建设既包括物质文明建设，也包括政治文明建设、精神文明建设。因此，国家既要促进农村经济发展，提高农民的生活水平，也要加强农村基层民主政治建设，提高农民的思想素质和科学文化素质，形成良好的社会风尚。 ③国家应行使好经济职能、社会公共管理职能，促进农村经济发展，为农村全面进步创造良好的外部环境。 5、简要说明中央实施系列惠农政策的经济意义。 A加大对“三农”的财政投入，能提高农业的综合生产能力，强化国民经济的基础，促进农业和农村经济的发展； B对农业的“多予少取”，能增加农民的收入，提高农民的生活水平；农村基础设施建设，能提高农村的消费需求，启动农村市场，进而扩大内需； C增加农村教育文化卫生等经费，有助于提高农民的素质，进而提高农业生产力的水平； D系列的惠农政策，使农民进一步分享社会发展的成果，体现社会公平，也为新农村建设与和谐社会的构建奠定物质基础。 6、运用国家的有关知识说明新农村建设要着力解决农民最关心的问题的基本理由。
教师招聘考试 《教育教学技能》试卷专题一班主任工作 1.班主任全面了解学生个体和班级整体情况，把握班级特点，找出解决班级问题的方法，称之为（）。 A.规范制约法 B.了解法 C.调查研究法 D.行为训练法 2.班主任是中小学生健康成长的（）。 A.引领者 B.组织者 C.领导者 D.实施者 3.从工作的角度看，班主任工作总结是对工作计划执行情况的检查，也是对工作质量的全面评估，更是为了（）。 A.向领导表明顺利完成工作 B.为学校检查工作做准备 C.记录自己的劳动过程 D.今后工作的调整与改进 4.在班主任的指导和带领下，班级成员围绕具体问题而组织的集体性教育活动，称之为（）。 A．集体活动B．主题活动 C．周会 D．主题班会 二、判断题（每题2分共4分）判断下列每小题的正误。正确的在括号内打“√”；错误的打“×”。 1.班主任是学生成长的引导者。对错 2.班规应该由班主任制定并由班主任监督实施。对错 《教育教学技能》试卷专题二课外校外活动 1.课外活动的教师担任三种角色，一是专业指导；二是组织与协调；三是（） A．教育者 B．领导者C．组织者 D．实施者 2.根据学生的不同兴趣、爱好和要求以及学校的具体条件就某一课题把学生组成不同的小组，进行有目的、有计划的活动，这种形式称之为（）。 A．兴趣活动 B．集体活动 C．小组活动 D．教育活动 3.课外校外活动至少具有四方面的特点：灵活性、兴趣性、综合性和（）。 A．合作性 B．影响性 C．组织性D．自主性 作者活动的开展主要受（）直接领导。 A．共产党 B．共青团 C．学校 D．少先队 2.少先队辅导员可分大队辅导员、中队辅导员和（）。 A．校内辅导员 B．小队辅导员 C．关工委辅导员 D．校外志愿辅导员 3.中学共青团工作的基本原则的确定是根据团的性质、任务和（）。 A．党的要求 B．学生情况C．中学实际状况 D．教学任务 二、判断题（每题2分共6分）判断下列每小题的正误。正确的在括号内打“√”；错误的打“×”。 1.少先队是中国少年儿童的群众组织。对错 2.共青团是中国青年的先进群众组织。对错 3.共青团组织活动的目的就是为了活跃共青团的气氛，调动团员的情绪。对错 《教育教学技能》试卷专题四教学设计技能 一、单项选择题（每题1分共12分）在每小题列出得四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内，错选、多选或未选均无分 1.“教学活动预期达到的结果或标准，即预期学生身心诸方面发生的变化”是指（）。 A．教学目的 B.教学目标 C.教学任务 D.教学技术 2.一份合乎规范的教案，其构成要素不包括（）。 教学后记 D.括概 C.学方针教B.教学目的 A.
2计算机的数据是指：息的一种量化表示6、 7、世界地球日是每年的：4月22日 8、我国政治体制改革的基本目标是建设社会主义民主政治 10、现代行政决策组织体制中主要承担“断”的重要任务的系统是：行政决策信息系统 11、标志着北宋诗文革新运动最高成就的作家是：苏轼 12、邓小平理论的精髓和核心是解放思想、实事求是 13、辩证唯物主义认识论首先的基本的观点是：实践观点 14、解决思想，实事求是是建设有中国特色的社会主义理论的精髓。 15、精神文明建设要贯彻重在提高的方针的方针。 16、以法律为准绳指的是有法必依，执法必严，违法必究 17、决定论和非决定论的分歧在于：是否承认事物发展的客观规律性和因果联系的客观普遍性 18、以下关于行政指导的叙述中，哪一项是正确的？属于“积极行政”的范畴20、唯物辩证法的实质和核心是：对立 统一规律 21、在归部委管理的国家局中，国家技 术监督局归哪个部（委）管理国家经济 贸易委员会 24、生命的本质是：物质运动的一种形 式 26、邓小平同志在哪次会上提出建设有 中国特色社会主义的任务，形成这一理 论的主题。党的十二大 27、马克思主义和中国实际相结合的第 二次飞跃是指邓小平的理论的产生 28、法的指引作用针对的是本人的行为 30、当社会总供给小于社会总需求时， 要保持总供给与社会总需求的基本平 衡，政府应采取的货币政策是：紧的货 币政策 31、下列政府机构中，实行“双重领导 关系”的有公安机关 32、下列关于新文化运动的论述正确的 是：C、五四前的新文化运动是旧资产阶 级民主主义的文化运动，五四以后的新 文化运动是新的资产阶级民主主义的文 化运动 34、DNA分子的结构是：双螺旋结构 35、提出科学的原子论的科学家是：道 尔顿 38、我国民法是调整（平等主体）的公 民之间、法人之间以及公民和法人之间 的财产关系和人身关系的法律规范的总 称。 40、（行政法规）可以设定除限制人身 自由以外的行政处罚。 41、应立卷归档的公文是：（具有查考价 值的已处理完毕的公文） 43、认为正确或错误的意识都是对物质 的反映是（唯物主义） 44、第一次从理论上初步说明无产阶级 领导权和工农联盟的中国共产党的会议 是：（中国共产党第四次全国代表大会） 46、下列说法，正确的是（列宁把马 克思主义推进到列宁主义阶段） 47、我国“独立自主、自力更生”方针 的理论依据是：（内因和外因的辩证关系 原理） 51、物质从一般反映特性到人类意识产 生所经历的三个决定性环节是（低等生 物的刺激感应性、动物的感觉和心理、 人类的意识） 60、根据文件来源，在一个机关内部可 将公文分为：（收文和发文） 64、“三个有利于”的判断标准是由（邓
2020年行政能力测试真题 言语理解与表达 本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案 请开始答题： 21.如今，一批70后、80后甚至更年轻的年画传承人涌现出来。这些年轻人开始有了清醒的文化自觉，对中华传统文化怀有浓厚的兴趣，怀着敬畏之情钻研，并不_____，急于进入市场大潮，冯骥才称他们为“年画的新力量”。 填入画横线部分最恰当的一项是（）。 A.随波逐流 B.沽名钓誉 C.好高骛远 D.人云亦云 向左滑动查看答案解析 【答案】A 【格燃教育解析】本题属于逻辑填空题，考查语境分析和成语辨析。根据语境信息“怀着敬畏之心钻研”、“不急于进入市场大潮”可知这些年轻人有自己的想法和追求，不紧跟时代潮流。A选项的“随波逐流”的意思是没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人
走，符合题意。B选项，沽名钓誉：用某种不正当的手段捞取名誉。C选项，好高骛远：比喻不切实际地追求过高过远的目标。D选项，人云亦云：指没有主见，只会随声附和。 因此，本题答案为A。 22.生命在于运动，运动能塑造我们强健的身体，增强抵抗疾病的能力。当然，它对大脑也是有益的。但事实上，运动应该_____，否则会使人反应迟钝。长时间大强度运动会使脑组织兴奋性降低，会使能源物质ATP（腺嘌呤核苷三磷酸）耗竭，对大脑机能造成损害。填入画横线部分最恰当的一项是（）。 A.因人而异 B.张弛有度 C.适可而止 D.循序渐进 向左滑动查看答案解析 【答案】C 【格燃教育解析】本题属于逻辑填空题，考查语境分析和成语辨析。根据语境信息“长时间大强度运动会对大脑机能造成损害”可知，运动应该要有度，C选项的“适可而止”的意思是恰好可以，到适当的程度就停下来，不要过头。符合题意，当选。A选项，“因人而异”指因
小学语文教师业务知识能力测试考试试题及答案 2017-10-30 一、专业基础知识 (一)填空题 1.语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一。 2. 识字是阅读和写作的基础，是1～2年级的教学重点。 3、写作知识的教学力求精要有用。应抓住取材、构思、起草、加工等环节，让学生在写作时间中学会写作。 (二)选择题(下列四项备选答案中有一项正确答案，将正确答案的序号填在“ ”上) 1.第三学段(5～6年级)的学生要拓展自己的阅读面，课外阅读总量不少于( C )字。万万万万 2.下列各组带点字的意思相同的一项是( C )。 A.坐北朝南——康熙王朝 B.久负盛名——不分胜负 C.如饥似渴——饥寒交迫 D.问长问短——短斤缺两 3.“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”诗句运用了( A )修辞手法。 A.设问 B.比喻 C.拟人 D.反问 4.下列音节中，属于整体认读音节.的一项的是( A )。 6.课程目标是根据( B )三个维度设计的。 A.知识、过程和情感态度 B.知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观 C. 知识和过程、能力和情感态度、方法和价值观 D.能力、方法和价值观
(三)判断题 1.“《西游记》是我国四大古典小说。” 这句话没有语病。( X ) 2.小学阶段不提倡自主、合作、探究的学习方式。( X ) 3.语文教师在口语交际教学中应培养学生倾听、表达和应对的能力。( V ) 二、专业能力运用 (一)请给古诗《枫桥夜泊》设计教学导入语，并说明设计意图。枫桥夜泊月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。在一个秋高气爽的夜晚，诗人张继乘船路过苏州寒山寺畔，天色已晚，便系舟江畔，在张继的笔下，那晚的月色又留下怎样的故事，那晚的景色又勾起诗人多少遐想呢?这节课就让我们一起走进张继，走进他笔下的《枫桥夜泊》。 (吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣和求知欲望，渲染良好的课堂气氛。有利于激发学生的探究动机，有利于文本的有效解读，有利于课堂主体的顺利切入。) (二)阅读课文《第八次》，回答问题。第八次古时候，欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。王子布鲁斯带领军队，英勇地抗击外国侵略军。可是，一连打了七次仗，苏格兰军队都失败了，布鲁斯王子也受了伤。他躺在山上的一间磨坊里，不断地唉声叹气。对这场战争，他几乎失去了信心。布鲁斯躺在木板上望着屋顶，无意中看到一只蜘蛛正在结网。忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网。布鲁斯感动极了。他猛地跳起来，喊道：“我也要干第八次!” 他四处奔走，招集被打散的军队，动员人民起来抵抗。经过激烈的战斗，苏格兰军队赶跑了外国侵略军队。布鲁斯的第八次抵抗成功了。附：本课会认会写的生字：侵略仗