案例：最近这段时间，我发现有的孩子在喝水时有浪费水的现象，我要求他们少接水，等喝上后再接，但有的宝宝还是将水杯接得满满的，一不小心就会将水倒掉，这样很是浪费，也有的孩子到盥洗室洗手时，将水龙头开得很大，浪费很多水。即使每次我都是强调，要把水龙头开的小一点，可有的孩子就是不按我说的做，看到这些，心想：“节约用水”必须从现在开始，从身边的每一个孩子做起，教育他们节约每一滴水。
解决问题的方式方法：
为了让每个孩子从小树立节约用水的意识，我主要从以下几个方面做的。首先，让幼儿针对“如果没有了水，人类将会怎样?”这一主题展开了讨论，通过讨论，使他们不但认识了水的重要性，而且也知道了缺水的严重危害。其次，我还要求幼儿背诵有关节约用水的儿歌如：《水是宝》《关好水龙头》，演唱歌曲《水龙头不哭了》等，通过这些知识进一步加深了幼儿对水的认识，我还让幼儿做游戏“给灾区小朋友送水”，通过游戏活动，使幼儿知道了一方有难时，我们都要伸出援助之手，来帮助他们。每天还利用一定的时间教幼儿背诵节约用水的广告词：“水是生命之源，水滋养了万物，水可涤荡心灵，水是未来的起点，至爱生命，珍惜水源”通过背诵广告词使他们知道了：万物的生长离不开水，水如同人的生命一样珍贵，没有水就没有一切，没有了未来。
教育效果：通过以上活动，现在孩子们节约用水的意识真正加强了，每天在喝水时，孩子们都是喝多少水杯子盛多少，没有将水洒在地上的了，到盥洗室洗手时不用老师提醒，他们都能自觉的将水龙头拧紧了，也有很多家长反映孩子在家监督家长节约用水了。小朋友们，行动起来吧，让我们节约每一滴水，来保护好未来，珍惜我们的生命吧
节约用水 第一课时 教学内容 节约用水 教材第105、第106页的内容。 教学目标 1.在学生亲自参与测量、收集整理数据、计算水龙头的滴水速度的过程中,让学生经历综合运用所学的数学知识、技能和思想方法解决问题的过程,逐步增强实践能力。 2.通过多种途径查找相关资料,经历走进生活、收集材料、整理交流和表达的过程,培养学生处理信息的能力。 3.让学生感受到“节约用水”的现实性和迫切性,增强节约意识,逐步增强环保意识。 重点难点 重点:水龙头的滴水速度的测算及折线统计图的绘制。 难点:测量的方案。 教具学具 水资源有关的资料,计算器,三角板,铅笔,多媒体课件。 教学过程 一创设广告情境，提出问题 1.创设情境:(屏幕显示)地球上最后一滴水是人类的眼泪! 请学生说说自己对这则广告的理解。 教师抓住时机,引出课题:节约用水。 2.提出问题:水是不是取之不尽、用之不竭的呢?为何要节约用水呢? 二问题讨论，明白道理 教师:请同学们针对这个问题进行讨论,然后根据课前所收集的资料进行说明。这样也许能帮助我们解除心中的疑惑。 教师提供一些文字和图片资料: 1.了解地球上的海水和淡水的组成。 2.世界缺水情况。(用统计数据说明)
联合国把每年3月22日定为“世界水日”。目前,世界上有100多个国家和地区缺水,其中28个列为严重缺水国家和地区。世界上已有14亿人口生活在淡水资源贫缺的环境中,每年约有1500万人因饮用污染的水而死亡。 3.我国缺水情况。(用统计数据说明,出示图片) 我国水资源人均占有量只有2300m3,约为世界人均水平的,排在世界第121位,是世界上13个贫水国家之一。我国年缺水总量约为300~400亿立方米;农村每年农田受旱面积 700~2000万公顷;全国600多个城市中,有400多个城市缺水,其中有110个城市严重缺水。 教师:人类没有水行吗?你们课前收集的数据说明了什么? …… 小结:通过以上小组汇报,同学们认识到人类的历史也就是用水的历史,人一刻也离不开水,水资源是一种有限的而且非常宝贵的自然资源,缺水一直是一个困扰着人们的全球性问题。据联合国预计,到2025年,全球三分之二的人生活在缺水的地区,水危机是全球性的事实,因此人人要节约用水。 三合作交流，反思行为 教师:在日常生活中,我们常常碰到水龙头坏了或没关紧,水一滴一滴地往外流,遇到这样 的情况,你会怎么做呢? 1.各小组合作交流测量方法及过程。 (1)你们是怎样测出一个水龙头滴水的速度的? (2)有哪些方法? (3)小组内交流实验结果,互相提出建议,再向全班同学展示。 2.各小组展示研究的结果。 教师:哪个小组先来展示? 根据学生汇报板书,在表中记录数据。 3.各组分工合作完成下面的任务。 (1)根据表中数据计算出水龙头的滴水速度。 (2)各组根据自己测得的数据绘制一幅折线统计图。 4.根据自己测得的数据完成统计表。 一个不断滴水的水龙头滴水量统计表 (一个不断滴水的水龙头每分钟约滴水毫升,合升) 5.一个不断滴水的水龙头,一天会浪费多少水?一年浪费的水有多少吨?(提示:每立方米 水重1吨) 6.学生分组汇报后提问:看到这些数据和图表你有什么感想? 四计算分析，强化行为 1.课前你们调查了水价及自己家的每月用水量,请计算自己家一年用多少吨水,花多少钱。
节水宣传周活动方案 -- 一、指导思想以党的 **大精神为指导，以落实科学发展观构建和谐社会为统领，通过形式多样的节水宣传活动，大力宣传节水型社会建设重大意义，宣传节水管理先进经验，展示节水科技成果，为提高全民节水意识，全面推进节水型社会示范点建设营造良好的节水氛围。 二、宣传主题像珍惜生命一样珍惜水 三、宣传周时间 5月11日5月17日 四、活动内容：1.20**年上海全国城市节约用水宣传周开幕式暨青浦区建设全国节水型社会试点启动仪式 5月11日上午9：00～11：00 地点：青浦城区桥梓湾广场出席对象：拟邀请市政府分管领导；市文明办、市发改委、市建委、市经委、市水务局、青浦区主要领导参加 （1）首批节水型小区、校区、工业园区命名仪式 （2）青浦区创建节水型社会启动仪式 （3）青浦自来水公司、供水处便民设摊服务 科技节水，打造绿色园区?d?d创建节水型工业园区成果展示会 5月12日下午13:30～15:30 地点:上海化学工业区出席对象：市经委、市水务局领导、本市41家工业园区分管领导 （1）节水型工业园区创建工作总结及经验交流 （2）化工区节水型工业园区挂牌仪式 （3）参观化学工业区污水处理回用湿地项目
3.你我节水，共建绿色校园?d?d创建节水型校区现场交流会 5月13日上午9：00～11：00 地点：上海大学延长路校区出席对象：市教委、市水务局领导，各高校分管校长，各区县教育局领导（1）节水型校区建设工作总结及经验交流 （2）首批节水型校区、节水型示范校区授奖仪式 （3）参观上海大学节水项目 （4）参观上海外国语大学心有千千节漫画作品展 4.绿色生活，从节约每一滴水开始?d?d创建节水型小区现场推进会 5月14日上午9：30 11：30 地点：水务大厦多功能厅（江苏路389号） 出席对象：市文明办、市水务局领导，各区文明办、街道文明办领导，节水型小区、示范小区代表 （1）节水型社区创建工作总结及经验交流 （2）节水型小区、节水型示范小区授奖仪式 5.网络在线网络节水专题讨论 5月15日城市节水方面有关专家、领导通过东方网在线回答市民有关节水型社会建设的问题，进行网络互动。 6.专家、学者热议节水节水型社会建设对策研究研讨会 5月16日地点:上海印钞厂 （1）专家研讨 （2）参观印钞厂节水项目 7.节水型社会建设任重道远宣传周闭幕式（表彰及总结） 5月17日下午13：30---15：00 地点：金桥公园下沉式广场出席对象：
2017年度用水计划 为进一步加强公司对标管理和节能降耗管理，有效控制生产成本，科学合理利用水资源，建设节水节能型企业，保障公司可持续发展战略实施，充分发挥本公司在建设资源节约型社会中的表率作用，特制定2017年度用水计划。 一、目标任务 认真贯彻落实党的十八大关于大力推进生态文明建设的战略部署，以科学合理用水和提高水资源利用率为核心，增强全民节水意识，创建节水型单位，提高水资源使用效率，建立节约用水长效管理机制，实现水资源可持续利用，成为节约型企业。 二、具体措施 1、加大节水宣传力度 加大节水宣传力度，提高职工节水意识，在我企业醒目位置制作“节水、和谐、生态”为主题的宣传标语和宣传栏，在卫生间、洗手处张贴节约用水提示用语和宣传画，营造节水型企业的良好氛围。组织企业职工观看有关节约用水的宣传片和展览，积极参加节约用水的相关活动，增强企业职工的节约用水意识。采取多种形式，广泛宣传国家有关用水的法律法规和针政策，介绍节水常识，倡导节水风尚。 2、加强日常节水管理 各部门需完善节水管理，制定节水相关制度，制定用水定额，落实计划用水管理，科学制定节水指标，建立节水责任制和节水激励机制。加强用水设备日常维护和管理及时维修损坏的供水管网和设施。定期检查更换管道阀门、冲水阀等排、给水器具，防止跑冒滴漏，坚决杜绝“长流水”现象。 3、推广节水技术和设施。 推广应用节水技术，改造水房、卫生间用水设施，逐步淘汰不符合节水标准的用水器具和设施，安装使用国家标准的节水型水龙头、
节水型冲便器，加强水资源的循环利用，倡导企业职工二次用水，提高水资源的利用率，养成节约用水的习惯。逐步更新，增置公司内用水设施及设备，使之达到节水目的。例如：建立地下冷却管网和水池，或偿试用地下水过滤使循环水快速冷却，减少新水增补量，达到最大限度的节约生产用水。 附：2017年利华益神剑化工有限公司节水目标 利华益神剑化工有限公司 2017年1月20日
方案预案：________ 节约用水策划方案 姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共7 页
节约用水策划方案 一、活动目的： 通过班会活动，使学生了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水 二、活动重点： 介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生节约用水。 三、活动难点： 使学生明确水到底对我们有利还是有害这个问题，了解我国水资源缺乏的现象，从而认识到保护我国水资源的重要性。 四、活动过程： （一）队会仪式：汇报人数、出旗 （二）队会过程 中队委员：今天《水——20亿人生命之所系》的主题队会，目的是使同学们了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中做到节约用水。今天担当队会主持人的是我们班的房洁云、丁张波两位同学，有请。（学生鼓掌）主持人合：尊敬的老师、同学们，你们好！三（2）班以“节约用水”为主题的队会现在开始！ 房：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有人，如果人类无止境地浪费水，那么，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。 丁：如果缺水一天，我们动、植物、人类会怎样呢？请看童话剧《缺 第 2 页共 7 页
水的一天》 房：同学们看了刚才的童话剧，你认为这个童话剧说明了一个什么道理？你是怎样理解的？ 丁：通过这个童话剧，让我们明白了人类、动物、植物没有水是无法生存的。 房：水对我们是那么熟悉，可我们有谁能知道它的全部意思呢？ 丁：水对我们是那么普通，可我们有谁能弄清它的全部重要作用呢？ 房：听了同学们的发言，大家知道了一吨水的作用可真不小。听，这是什么声音？ 全班：这是下雨的声音。 主持人合：请听配乐诗朗诵《我爱你，小雨》 房：同学们表演得好，说得好。接下来请听快板《节约用水》 丁：水是人类生命之源，水是万物生机之源。 房：水资源是人类最宝贵的资源，我们如何保护这种资源呢？ 丁：同学们能做些什么呢？ 房：为了让每个伙伴都能自觉地节约用水，我们三（2）班向全校同学发出倡议。 丁：在这次班会即将结束的时候，让我们记住水是生命之源，水是生命之本。 房：从我做起，从现在做起，珍惜爱护每一滴水。 丁：今天这个日子让我们三（2）班全体同学紧紧地和水联系在一起。 主持人合：三（2）班《水——20亿人生命之所系》为主题的班会 第 3 页共 7 页
后坪完小2015年“中国水周”节水宣传活动方案 后坪乡中心完小 一、指导思想 以“世界水日”宣传为主题，根据我国水利部确定的“世界水日”和“中国水周”活动的宣传为主，我校将通过节水进校园主题活动，宣传我国水资源现状及节约用水知识，培养学生珍惜水、节约水、保护水的意识，并通过“小手拉大手”的方式影响家庭，影响和带动身边人加入到节约和保护水资源的行列中来，让节约用水成为人们的生活习惯。 二、节水宣传领导小组 组长：冯剑 副组长：李大强 成员：冯华冯立波田相娄科海冯羽各班班主任 领导小组职责：负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调，对学校节约用水工作开展落实情况进行监督检查。 三、活动对象：全校师生，部分家长， 四、活动时间：2015年5月10日至30日 五、活动主题：自觉节约用水，打造节水型校园 六、活动安排： （一）节水宣传进校园活动 活动时间：2015年5月10日至30日 活动组织：学校校长办、教导处、工会、教科室、少先队 活动内容： 1.在校园内设置展板、悬挂横幅等，营造宣传氛围，班级开展主题班会，教科定组织刊出“以节约用水”为主题的黑板报。 2．5月22日国旗下讲话内容安排节约用水主题。 3．组织全校师生在我校操场举行面向家长和学生的节水宣传开展纪念“世界水日”、“中国水周”主题手抄报、书画作品等征集活动，学校组织各班开展“节约用水、保护水资源从我做起”为主题签名活动。 （二）节水主题作品征集活动征集截止时间：2015年5月30日 征集形式及对象： 1.节水宣传小报：版面要求一律用8K纸，黑白、彩色不限，作品背面注明编者班级、姓名（每份小报编者不超过2人）。征集对象：全校各年级学生。
**单位2018年度节水工作计划 为加快推进节水型社会建设，按照**区节水办要求，结合我局实际特制定本计划。 一、指导思想 坚持以建设节水型单位为目标全面贯彻落实关于建设节水 型社会的要求，以提高水资源利用率为核心，强化节水宣传教育，提高节水自觉意识。在单位建立节约用水的长效管理机制，扎实推进水资源节约工作，为建设节水型社会，促进经济社会可持续发展作出贡献。 二、组织领导 **区国税局成立了节水工作领导小组，局长任组长，分管副局长任副组长，各科室主任、科长为成员，下设办公室负责具体统筹、协调节水工作，办公室主任为责任人，具体负责日常工作。 三、目标和任务 1、建立较为完善的节约型单位建设工作制度和机制，推广先进节水技术和管理方法。 2、全面提高全体干部职工的节水意识，形成“节约用水人人有责”的良好氛围，争做节约用水的表率。 3、年度水资源消耗降幅达到3.5%。
四、主要内容 （一）加大宣传力度增强节水意识。 1、在单位醒目位置制作“节水”为主题的永久性宣传标语，在卫生间、洗手处张贴节约用水温馨提示语，营造节水型单位创建活动的良好氛围。 2、组织单位干部职工学习有关节水型社会建设宣传片，积极开展宣传节水型社会建设的文艺表演、书画展、知识竞赛及征文活动，进一步增强干部职工的节水意识。 3、采取多种形式广泛宣传国家资源节约的法律法规和方针政策。介绍节水知识、倡导节俭的风尚。 （二）使用节水设施加强用水管理。 1、改造卫生间用水设施。安装使用国家标准的节水型水龙头、节水型冲便器。 2、加强用水设备的日常维护和管理，及时维修损坏的供水管网和设施，杜绝“跑、冒、滴、漏”浪费现象发生。 3、加强水资源的循环使用，提高水资源的利用率。 4、控制公务用车清洗次数，提倡用容器接水擦洗，杜绝浪费水资源。 五、保障措施 1、广泛宣传、增强意识。深入开展节约用水活动，各科室负责人要率先垂范，在单位形成“节约光荣浪费可耻”的氛围。
人教版六年级数学上册《节约用水》优秀教学设计 教学目标： 1．通过多种途径调查生活中浪费水的现象，培养学生观察、搜集和处理信息的能力，感受数学与生活的联系。 2．通过让学生亲自参与数据测量、收集、整理，计算水龙头单位时间的漏水体积，让学生感受到节约用水的重要性；在经历综合运用所学数学知识、技能和思想方法解决问题的过程中，逐步加强数据分析观念的培养。 3．渗透思想品德教育，让学生感受到节约用水的现实性和重要性，强化节约用水的意识和行为，养成节约用水的良好习惯。 教学重点： 水龙头单位时间漏水量的测算，条形统计图的绘制，联系生活实际的计算。教学难点：运用所测量的数据联系实际生活进行应用。 教学准备 1．调查目前我国水资源的现状及生活中浪费水的现象；查找有关宣传节约用水的资料。 2．学生分组测量一个水龙头单位时间的滴水量。 3．多媒体课件。 教学过程： 一、情境创设，引出课题 1．视频，创设情境。 课前：课件播放优美的水声。 教师：同学们，刚才我们听到的是什么声音？（预设：水） 教师：老师昨天在报纸上看到一篇有关“水”的报道，我们一起来看一下。（课件出示:宝贵的水资源） 2．学生交流，教师小结。 教师：看完这篇报道，你有什么话想对大家说吗？或是你有什么感受？（学生自由发言） 预设1：我国是一个严重缺水的国家。
预设2：我国人均水资源占有量很少，我们应该节约用水。 教师：是啊，同学们，我国是一个严重缺水的国家，而水是生命之源，人一刻也离不开它。但在实际生活中，浪费水的现象随处可见。 教师：课前我请同学们调查了周围浪费水资源的现象，下面我们一起来“晒一晒”吧！（预设：洗车，水龙头没关等） 教师：刚才同学们举的一些例子，都是我们生活中很习以为常的小事，因为有些人意识不到水的珍贵。但在同一片蓝天下，还有许多人在备受干旱的煎熬。现在，让我们走近他们，去感受一下干旱之苦。（课件播放我国西南地区干旱图片） 3．观看图片，思考讨论揭示活动主题。 教师追问：看完这些图片，大家有什么想说的吗？（学生自由发言） 教师：水资源是一种有限的而且非常宝贵的自然资源，并非取之不尽，用之不竭。因此，在生产和生活中，我们要节约用水。（板书课题） 二、组织活动，交流体验 1．活动一：确定研究课题 教师：在日常生活中，我们常常碰到这样情况：水龙头坏了或没有关紧，水一滴一滴往外流。（课件出示相关图片） 教师过渡：别小看水龙头流下的这一滴滴小水珠，时间长了可不是一个小数字。昨天同学们已经调查过了，我们新世纪小学有多少个水龙头？（100个）如果每个龙头都漏水的话，大家猜一猜这样一天下来要浪费多少升水？（学生自由发言） 教师：大家猜的都不一样，这样漏一天，究竟会浪费多少升水呢？我们可以从1个水龙头一分钟的漏水量开始研究。 2．确定研究方案。 教师：同学们之前已经做了调查，请说说你所调查的漏水的水龙头情况？ 教师：大家调查的地点不一样，看来水龙头的漏水情况也不一样。大家认为我们可以用学过的哪个数据来代表学校的水龙头漏水量？（预设：平均数、中位数、众数）教师：那我们选一个统计量来进行计算。
节约用水策划书 篇一：节约用水活动策划书 XX年节约用水，珍惜生存环境活动策划书 一、活动背景 XX年3月22日是第19个世界节水日。水是一切生命赖以生存，社会经济发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素。但是，现代社会的人口增长、工农业生产活动和城市化的急剧发展，对有限的水资源及水环境产生了巨大的冲击。在全球范围内，水质的污染、需水量的迅速增加以及部门间竞争性开发所导致的不合理利用，使水资源进一步短缺，水环境更加恶化，严重地影响了社会经济的发展，威胁着人类的福祉。如果不珍惜水资源，最后一滴水将是人类的眼泪。所以，我们要倡导节约观念，建设文明学校，围绕增强节水习惯，树立节水为荣、浪费可耻的正气，倡导广大同学从小事做起，从个人做起，努力把我校建成节水型中学。节水行动从我做起，永不止步！ 二、活动目的 以国家环境保护局所提出的“节约用水，珍惜生存环境”为题，将举办一次与节约用水有关的活动。以此响应国家的号召，确保水资源的可持续发展，逐步提升人们节约用水的意识，加深人们珍惜水资源的观念。通过这次的宣传活动，唤起公众对水资源的危机感，加强公众对身边水体的关注程
度，呼吁全民关注并参与到水资源保护事业中来。同时也号召大家不浪费一滴水，节约用水从小事做起。 三、活动时间 XX年5月6日 四、活动地点 长安中学操场 五、参与人员 长安中学全体在校师生及无锡自来水公司全体（除当班外）员工 六、主办单位 无锡自来水公司 七、活动内容 （一）活动前 1、活动海报的制作 2、活动前期的网络宣传（百度、搜狐、人人网站） 3、活动前期的海报宣传（学生公寓和各栋教学楼） 3、中国缺水图片（云南、贵州、四川等地）的收集整理和彩打 4、制作两条横幅（一是宣传世界水日，一是现场签名用） 5、节约用水倡议书的制作（附件一） 6、节约用水倡议书在学工在线的公布（活动前一天）
最新节水工作计划书 一、认真贯彻《北京市节约用水条例》，落实节水法规。 1、学校和节水员应认真执行执行《北京市节约用水条例》、《北京市节约用水若干规定》，熟悉有关节水法规。为使本单位成为节水型单位作好基础工作。 2、学校和节水员应积极支持本片组长工作，按时参加组内活动。 二、成立有校级领导干部参加的节水工作领导小组。 1、校级领导干部认真执行执行《北京市节约用水条例》、《北京市节约用水若干规定》，熟悉有关节水法规。为使本单位成为节水型单位作好基础工作。 2、校级领导干部定期检查节水员的工作，及时督促节水员作好本校的节水和节水宣传工作。 三、将节水教育与学生素质教育相结合，与教育教学相结合，从培养学生从小养成节约用水的好习惯入手。 1、学校将每年的5月12日至6月12日定为学校节水月，在这月当中利用美术课让每个学生自己动手话一张反映节水内容的画，评选出好的用一定的代表意义的`由同学们自己粘贴在学校的水龙头附近，起到宣传作用。 2、学校在5月12日至6月12日期间，利用思想品德课，对同学们进行节约用水的教育，培养学生从小养成节约用水的习惯。 3、学校在5月12日至6月12日期间，以节约用水为主题开主题中队会。以多种形式宣传节约用水。 四、积极推进节水器具改造工作，每年结合实际订出改造措施并按时完成。 1、学校一律使用节水龙头，禁止跑、冒、滴、漏。 2、学生、老师发现有跑、冒、滴、漏现象及时报告后勤组，发现问题即使解决。 五、认真完成教委交办的节水工作任务。 1、认真填写节水员手册，严格管理本校节水工作，掌握本校各段用水量（2个月为一段），熟悉学校出水点及地下给水网络分布情况。 2、年初有计划，年末有总结，定期向教委办公室汇报。
节约用水的数学日记 节约用水 节约用水，指通过行政、技术、经济等管理手段加强用水管理，调整用水结构，改进用水，实行计划用水，杜绝用水浪费，运用先进的科学技术建立科学的用水体系，有效地使用水资源，保护水资源，适应经济社会可持续发展的需要。 节水宣传语： 节约用水，人人有责。只有大家都注意节水了，水荒才能远离我们而去，生活才会安定和谐，环境才会优美舒适。我们青少年明白这些道理以后，不但要自己身体力行，还要做好宣传工作，告诉亲朋好友，让大家都来节水。这也是我们力所能及为社会做贡献啊。 水的浪费其实无处不在： 水的浪费是惊人的：一个关不紧的水龙头，一个月可以流掉1至6立方米水；一个漏水的马桶，一个月要流掉3至25立方米水；一个城市如果有60万个水龙头关不紧、20万个马桶漏水，一年可损失上亿立方米的水。因此，在日常生活中掌握一些节水的小常识是很有必要的。 一、刷牙 浪费：不间断放水。 节水：用口杯接水。 二、洗衣 浪费：洗衣机不间断地边注水边冲淋、排水的洗衣方式。 节水：衣物集中洗涤，减少洗衣次数；小件、少量衣物提倡手洗；洗涤剂投放适量。 三、洗浴 浪费：过长时间不间断放水冲淋；盆浴时放水过多以至溢出，或一边打开水塞一边注水。 节水：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。 四、炊事 浪费：水龙头大开，长时间冲洗；烧开水时间过长，水蒸汽大量蒸发；用自来水冲淋西瓜、水果。 节水：先用纸擦除炊具、食具上的油污，再洗涤；控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。 五、洗车 浪费：用水管长时间冲洗。 节水：用水桶盛水洗车；使用洗涤水、洗衣水洗车；使用节水喷雾水枪冲洗；利用机械自动洗车。洗车水处理后循环使用。 节约用水小窍门： 1、玩具是儿童的亲密伙伴。但是有的玩具（如喷水枪）需耗费水量，就不值得推荐，特别在水资源稀缺的地方，更不宜使用了。还有一些顽皮的青少年，在自来水的龙头下边互相用水大打水仗，水花四溅，十分开心，不知不觉之间，干净的地面弄湿了，过往的行人被吓得躲躲闪闪，大量的水也浪费了。害人又害己，多不好！
精心整理 节约用水，我们在行动 ——科技主题教育活动方案 富和明德小学辜成容 一、活动背景 1. 2.知道水污染的危害及主要原因。 3.知道水经过处理可以提高其再利用率，掌握生活中常见的节水方法。（二）能力目标 1.培养学生观察、分析、收集处理信息及语言表达的能力。 2.培养学生的观察能力、动手操作能力和团结协作能力。 3.培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。
（三）情感目标 1.感受水污染对人类生存环境、人体健康所造成的破坏和影响。 2.积极提出保护水源，减少污染的建议。 3.体会“水的珍贵”，确立“珍惜水资源”“节约用水”的强烈意识，教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节约用水的好习惯。设计节水小报，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。 三、活动地点、对象、形式 1、地点：学校校园、家庭、周边社区 2、对象：五年级学生、家长、街道居民 3、活动人数：40人以上 4 展宣传。 第一阶段准备阶段 （一）引入课题 水是生命之源，是人类生存的基本保证。人类的生活和生产都离不开水。可是，你们真的了解水吗？今天，咱们就来研究生活中的水吧。 （二）提出问题 师：水和我们的生活密切联系，你知道关于水的哪些问题呢？
1.聊聊“生活中”的水（生活中有哪些地方需要水？这些水都是用来做什么的？最后流向哪里去了？） 2.说说“现在”的水（都说地球是个“水球”，可我们为什么还缺水呢？都说现在水的污染很严重，这究竟是什么原因造成的？水到哪儿去了呢？介绍我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况。） 3.看看“眼中”的水（查找节约用水的公益广告和宣传资料等。） 4 第二阶段探索研究阶段（四周） 第一小组（12人） 呢？都说现在水的污染很严重，这究竟是什么原因造成的？水到哪儿去了呢？查找我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况的相关资料。） 方法：查阅书籍，上网收集资料，向别人请教，把自己的发现记录下来。 第三小组（8人） 研究性学习内容：看看“眼中”的水（找查节约用水的公益广告和宣传资材等。）方法：查阅书籍，上网收集资料，向别人请教，把自己查到的资料记录下来。
XXXXX医院 2018年节约用水计划实施方案 为贯彻落实党的十八大关于大力推进生态文明建设的战略部署和《河南省人民政府关于实行最严格水资源管理制度实施意见》(豫政【2013】69号)精神，切实加强公共机构节水工作，推进节水型单位建设，充分发挥示范带头作用，按照XX县水利局、XXXXXXX医院《XX县关于开展公共机构节水型单位建设工作的通知》(长水【2017】43号)文件要求，结合工作实际情况，特制定本实施方案。 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，以建设节水型单位为目标，全面贯彻落实关于建设节水型社会的要求，以提高水资源利用率为核心，强化节水宣传教育，提高节水自觉意识，在我院建立节约用水的长效管理机制，为建设资源节约型、环境友好型社会做好贡献。 二、目标和任务 1、提高水资源利用率，按照有关要求，努力实现到20 18年公共机构用水量较2017年下降3％。 2、建立较为完善的节约型机关机制，全面提高全体干部职工的节水意识，形成“节约用水，人人有责”的良好意识，把建设节水型单位的要求体现到工作和生活的各个环节之中，争做节约用水的表率。 三、全面深入推进公共机构节水工作 (ー)加大宣传力度，增强节水意识
1.利用大楼LED屏幕、宣传栏，在卫生间、洗手处张贴节约用水温馨提示语，营造节水型单位创建活动的良好氛围、加强用水设备的日常维护和管理，及时维修损坏的供水管网和设施，定期检査更换水龙头、管道阀门、冲水阀等排、给水器具，防止“跑、冒、滴、漏”浪费现象发生，杜绝“长流水”现象。建立节水目标责任制和激励机制，确保年度节水指标的完成。 2、加强水资源的循环使用，倡导广大干部职工二次用水、多次用水，提高水资源的利用率。 3、安装使用国家标准的节水器具，力争使用率达100％。 四、保障措施 (一)完善制度、规范管理 紧密结合工作实际，制定和完善各项节水管理制度，以制度约束用水行为。制定相关节约用水标准，确定专人做好具体工作确保组织到位、管理人员到位、工作职责到位。 (二)强化监督、确保实效 规范用水行为，采取多种形式，对实际用水情况进行监督检查，针对存在的问题和薄弱环节，认真整改，堵塞漏洞，坚决制止一切浪费用水的行为，确保我局节水工作取得实效。 (三)完善污水处理系统，加快推进再生水回收利用处理系统建设 进一步完善计量设备，根据科室用水及季度用水情况，及时加强管理力度确保供排水系统运行平稳正常，充分发挥作用。
第 7单元扇形统计图 节约用水 【教学内容】105-106页内容 【教学目标】 知识与技能：结合量的计量、简单的统计及比例等知识, 通过运用调查、实验、观察、估算、讨论等方式, 培养学生综合运用所学数学知识、技能和思想方法去解决实际问题的能力, 增强数学应用意识 过程与方法：通过多种途径查找相关资料, 让学生走进生活, 学会如何进行材料收集、整理；学会如何进行交流和表达；学会如何运用实验研究数据解决问题. 培养学生处理信息、发现问题、科学思考及解决问题的能力. 情感、态度与价值观：使学生感受到“节约用水”的现实性和迫切性, 从小培养“节约用水, 从我做起”的责任意. 【教学重难点】 重点：通过运用调查、实验、观察、估算、讨论等方式, 培养学生综合运用所学数学知识、技能和思想方法去解决实际问题的能力, 难点：培养学生处理信息、发现问题、科学思考及解决问题的能力. 【导学过程】 【情景导入】 这是我们蔚蓝迷人的地球, 它同时有一个别名叫做水球. 地球表面70%是水, 且大部分是海水, 我们赖以生存的淡水资源非常贫乏,
淡水资源仅占水资源的 2.6%, 而可饮用水仅占淡水资源的1%. （课件：扇形统计图） 人类的浪费, 环境的恶化导致世界上一些国家和地区用水频频告急（课件）. 因为缺水, 导致大片良田干涸, 颗粒无收；因为缺水, 沙漠正一步步吞噬着生机盎然的绿洲；因为缺水, 人们的日常饮用水受到严重威胁. 当我们看到这些画面时, 我们是否感到心情沉重难过, 我们需要发出怎样的呼喊：“节约用水” 【新知探究】 交流信息、分析统计图——了解水资源贫乏及水的使用情况. 1、小组合作学习, 了解水资源贫乏情况. 把搜集到水资源贫乏情况的材料在小组内发布, 并说明资料来源, 然后各组再派代表汇报调查情况. 2、分析南岳区近几年日均用水量条形统计图（课件）, 从中发现问题：存在较严重水浪费现象. 3、观看生活中浪费水的现象（课件）, 激发学生去研究生活用水浪费的具体数量. 三、实践操作（滴水龙头演示实验）——测量滴水龙头具体的漏水数据. 1、做滴水实验, 作好实验记录. 2、运用实验结果, 完成实验测试量表. 实验测试表 滴水量毫升毫升升立方米
《节约用水》主题活动计划 活动目标： 1、知道水能够给我们生活带来很多方便，我们要节约用水 2、为水龙头贴上小标记，知道标记的意义：关紧水龙头。 活动准备：老师制作的节约用水小标记DV片自制小卫士标记 活动过程： 一、观看DV片《水是我们的朋友》《云南干旱灾情》 提问：1、水有什么用处？ 2、云南小朋友没有水喝怎么办呀？ 二、老师的启发提示 水是我们的好朋友，能够为我们做很多事。所以我们要节约用水。 三、贴贴标记 1、出示标记，让幼儿看看认认——“关紧水龙头” 2、带幼儿一起去盥洗室贴标记。 四、节约用水小卫士 1、推选节约用水小卫士（或轮流做），为小卫士戴上标记 2、小朋友盥洗时，请小卫士提醒大家节约用水，关紧水龙头。2010、4 活动反馈： 在开展《节约用水》的主题活动的过程中，幼儿的兴趣一直非常的浓厚，特别是在操作活动中，孩子对于水的用途、为什么
要节约用水等知识已经基本了解；在日常生活中洗手或是上厕所的时候，也有孩子会出现忘记关水龙头或水开得太大喷出来的现象。现代社会提倡建设环保节约型社会，孩子从小的意识和观念的培养非常重要，而且能让孩子自主的发现生活中的不良习惯，在督促别人的同时也督促了自己，本次活动结束后，孩子们都能在生活中互相监督，节约用水的意识和观念有了很大的提高。 在活动进行的过程中，由于孩子年龄的限制了孩子的观察、记录的能力，我充分的利用家长资源，让孩子和父母一起从生活中的点滴去发现、解决问题，同时也加大了宣传的力度。多媒体宣传片让孩子真实的接触到他们生活中看不到的画面，特别是一些云南干旱的图片更是激起了孩子们的同情心，让节约用水成为了孩子自愿完成的一种责任。在“贴贴小卫士”的活动中，孩子们更是在游戏中用实际行动对节约用水做出了行动。
世界水日节水宣传周活动计划 2016年3月22日是第二十四届“世界水日”，3月22-28日是第二十九届“中国水周以下是由为大家收集整理出来的世界水日节水宣传周活动计划，希望能够帮到大家。 世界水日节水宣传周活动计划（1） 联合国确定2016年“世界水日”的宣传主题是“水与就业” （Water and Jobs。）经研究确定，我国纪念2016年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理” o 世界水日的由来 世界水日（英语：World Day for Water ,或World Water Day） , 1993 年1 月18日第四十七届联合国大会作出47/193号决议，根据联合国环境与发展会议通过的《二十一世纪议程》第十八章所提出的建议，确定每年的3月22日为“世界水日”。其旨在推动对水资源进行综合性统筹规划和管理，加强水资源保护，解决日益严峻的缺乏淡水问题，开展广泛的宣传以提高公众对开发和保护水资源的认识。中国水利部确定每年的3月22日至28日为“中国水周”，从1991年起，我国还将每年5月的第二周作为城市节约用水宣传周。 世界水日中国水周”供水、节水知识读本 1、城市供水设施的维护责任划分以结算水表为界，该设施前端的，由供水企业负责维护；后端的，由用户或者产权人负责维护；住宅小区、单位建筑区划内的园林、环卫、消防等区域共用供水设施，由建设单位或者业主管理和维护。 2、螺旋升降式水嘴属于国家明令禁止使用的淘汰型用水器。 3、在城市供水设施安全保护范围内，建造建筑物或者构筑物、开挖沟渠属于被禁止的。 4、全国城市节水宣传周是5月15日所在的那一周。 5、节水型普通水龙头通常可以比一般水龙头节水30%左右。 6、为有效开发和利用水资源，提高节约水水平，国家有关部门发出通知，要求各地积极创建节水型城市。 7、要在全社会形成节约水资源光荣，浪费水资源可耻的公德，人人都要树立水资源是有限的、有价值的新观念，养成爱惜水、保护是和节约水的优良习惯。 8、张大婶洗菜时总是把泥土先抖干净后再清洗，这种生活细节体现了节水意识 9、我国现行《水法》规定，城市人民政府应当因地制宜采取有效措施，推广节水型生活用水
节约用水的活动方案 活动目的： （1）通过活动，让学生知道水是人类生存的资源。 （2）明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。 （3）学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。 活动流程 一、活动开始：（请出主持人） 今天老师想请同学们组织召开一次《节约用水》主题班会，号 召大家都来节约用水，好不好？让我们用热烈的掌声请出我们的班委。 二、学生组织开展活动 1．谈话导入（主持人：同学们，说到水，大家都非常熟悉，在我们的日常生活中处处都有它的身影，它是我们生存的必需品。同学们说说，你们都知道哪些地方需要水？） 2．创设情景，明理导行 主持人：它对我们用处可大了。 学生甲：（戴上头饰）我是一棵小草，有了水的滋润，我挺起 了我的腰杆，你看我多开心啦！ 学生乙：（戴上头饰）我嘛，大家都认识我。我是一只小燕子，无论是在偏僻的农村还是无人的旷野，到处都可以喝到水，你看我长得多壮呀！ 学生丙、丁：小狗、花儿（略）
主持人：听了这几位朋友的自述，你想到什么？同学们在小组内交流一下吧！ 学生：“水的用处真大。”“我们生活离不开它”。“因为有了水，才有了这如诗如画的美丽景色”．．．．．． 主持人：如果没有了水，同学们想想看，那我们的生活将会是一个什么样子？ 学生：“没有了水，花草树木长不了。”“没有水，我们人类活不了。”“没有水，世界上就没有动植物”．．．．．．主持人：水是我们生活的必需品，我们应该好好节约它，对不对？但是呀，在我们身边却时常有这样的事发生．．．．．．（1）学生甲：上场表演“用水后水龙头不关，让水哗哗地流着。” （2）学生乙：表演“洗手时把水龙头开得很大，让水白白地流掉。” 主持人：真是令人心酸哪，看到这样的现象，你会怎么想？怎么做？ 学生：“阻止他们的行为”、“上前把它关好”、“跟他们讲道理”．．．．．．学生上前表演。 主持人：在你们身边，有没有类似的事情发生呢？ 学生：“水龙头没关紧”，“用水时水量很大”．．．．．．主持人：这些行为都是很不好的，他们随意地浪费水，真是让我触目惊心，本来我们的淡水资源就非常有限，许多人还不注意节约
姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 节水型社会建设计划
节水型社会建设计划 *县水务局： 你局上报的《*县节水型社会建设*年实施计划》（怀水行…*?20号）收悉，经研究批复如下： 一、原则同意《*县节水型社会建设*年实施计划》，按照试点方案总体要求，应于*年12月31日前完成年度任务。 二、原则同意*县节水型社会建设领导小组制定的*年度经费预算计划，初步估算投资为3746.3万元（其中暂定省补助资金100万元，具体实施内容以省水利和财政部门下达文件为准）。要规范资金使用与管理，本着厉行节约、注重实效的原则掌握费用支出，货物采购要按照国内招标程序进行，市、县级配套资金要足额到位，以保障各项建设任务顺利进行。 三、要重点抓好农业种植结构调整，改善节水灌溉面积1.2万亩，发展棚式蔬菜3500亩，在左卫镇洪塘河灌区实行支渠衬砌4000亩、管灌工程3000亩、土地整理1000亩、大棚蔬菜微灌200亩，灌区计量设施安装7处；工业以张家口双环化肥有限公司为重点，促进污水回用，提高水的重复利用率；生活以县城新区文苑小区为试点，建立“节水型住宅”示范小区，全部安装计量设施和节水器具，在农村生活方面安装计量设施300套。同时，要建立地下水监测点8处，地表水监测点2处。 四、要探索“总量控制、定额管理、城乡一体、水权流转、建立水市场”的做法和“用水双控，计量到户，节奖超罚，协会自治”的自主 第 2 页共 4 页
节水管理模式，完善制度建设，健立长效运行机制。加快工业和城镇生活用水管理制度改革进程，继续完善和实践《*县节约用水管理办法》、《*县水权管理办法》、《关于合理开发利用地下水资源通告》等多项县级规章，全面保障节水型社会建设工作的开展。 五、要按照边探索、边实践、边总结、边推广的工作思路，及时总结试点建设经验，逐步扩大试点范围，县、乡（镇）、村建立健全领导组织，加强对节水型社会建设的领导，在左卫镇的解放街、尖台寨、刘家堡、东房子、西房子、大众等村和其他10个乡镇各成立1个农民用水者协会，同时制定《*县用水者协会章程》、《农民用水者协会节水专项资金征收管理办法》。 六、要按计划搞好宣传扩大影响，提高全社会对节水型社会建设的认识，依靠政府主导推动，部门之间协调配合，用水户积极参与，争取全社会的大力支持。 第 3 页共 4 页
2019世界水日宣传主题世界水日节水宣传周活动计划 【--黑板报】 xx年3月22日是第二十四届“世界水日”，3月22-28日是第二十九届“中国水周”， __确定xx年“世界水日”的宣传主题是“水与就业”(Water and Jobs)。经研究确定，我国纪念xx年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”。 世界水日的由来 世界水日(英语：World Day for Water，或World Water Day)，1993年1月18日第四十七届 __大会作出47/193号决议，根据 __环境与发展会议通过的《二十一世纪议程》第十八章所提出的建议，确定每年的3月22日为“世界水日”。其旨在推动对水资源进行综合性统筹规划和管理，加强水资源保护，解决日益严峻的缺乏淡水问题，开展广泛的宣传以提高公众对开发和保护水资源的认识。中国水利部确定每年的3月22日至28日为“中国水周”，从1991年起，我国还将每年5月的第二周作为城市节约用水宣传周。 “世界水日˙中国水周”供水、节水知识读本
1、城市供水设施的维护责任划分以结算水表为界，该设施前端的，由供水企业负责维护;后端的，由用户或者产权人负责维护;住宅小区、单位建筑区划内的园林、环卫、消防等区域共用供水设施，由建设单位或者业主管理和维护。 2、螺旋升降式水嘴属于国家明令禁止使用的淘汰型用水器。 3、在城市供水设施安全保护范围内，建造建筑物或者构筑物、开挖沟渠属于被禁止的。 4、全国城市节水宣传周是5月15日所在的那一周。 5、节水型普通水龙头通常可以比一般水龙头节水30%左右。 6、为有效开发和利用水资源，提高节约水水平，国家有关部门发出通知，要求各地积极创建节水型城市。 7、要在全社会形成节约水资源光荣，浪费水资源可耻的公德，人人都要树立水资源是有限的、有价值的新观念，养成爱惜水、保护是和节约水的优良习惯。
节约用水活动策划方案 水是一切生命赖以生存，社会经济发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境。以下是学习啦小编整理的节约用水活动策划方案，仅供参考! 篇一 一、活动主题 抗旱救灾节约用水 二、活动口号 情系灾区节约用水 三、活动背景 **下半年年以来，我国**地区历史罕见的特大旱灾，人.作物及牲畜缺水严重，人们生存面临严重困难。这一迫切的形势，告诉我们节水势在必行。 四、活动目的 为积极响应号召，共同节水抗旱，秉着深厚的社会责任感电商务协会以环保公益为己任，积极地开展“节水抗旱，共渡难关”——即大型节水倡议活动。我们的具体目标如下： 1.通过节水宣传，增强同学们的节水意识 2.让同学们了解更多关于节水的知识; 3.通过宣传倡议，使同学们更加清楚地了解**旱情，激发同学们的节水意识 4.通过活动，引导正确科学的用水习惯。 5.通过为期一周的宣传和倡导，使同学们逐渐养成节约用水的好习惯，形成节约用水的良好校园风气。 五、活动时间：待定 六、活动地点：食堂广场 七、活动对象：学全体学生 八、活动流程 1、活动前期工作 (1)办公室负责起草节约用水的相关通知，制作海报、横幅，搜集大量的照片以真实展现**旱情的状况
(2)倡议书在校园网上发布 (3)宣传部成员负责在东校区各宿舍楼下张贴活动倡议书 2、人员分配 (1)宣传部在活动开始之前制作节约用水的宣传板，并置于东校区各宿舍楼或组团前，放置时间为一周。 (2)理论实践部责每天放置和收回宣传板。每天早晨8：00之前将宣传板摆放到位，18：00之后将宣传板收回到各宿舍楼管办公室妥善放置，取、收宣传板均要与楼管打招呼。 3、具体安排： (1)、活动开展当天，在食堂广场号召学生节约用水，并邀请他们在宣言板上签字，写出自己对节约用水的感想，及想对**灾区同胞说的话，呼吁同学们节约用水，在宣传大条幅上签名， (2)、各部各派3名部员在各宿舍楼的洗手间的水龙头后的墙上贴宣传小纸条。 九、经费预算 宣传照片：15张，每张2元15*2=30元 签名纸3份，每份3元3*3=9元 毛笔、墨、纸、砚、共计20元; 签字水笔5支，每支2元5*2=10元 合计69元 篇二 一、活动背景 俗话说“一年之计在于春”在这春暖花开的季节里，新的计划、新的目标也踏上了出发的行程。为了提倡“珍爱每一滴水”保护我们共同的资源，同时加强学生间交流与沟通，增强广大师生节水意识，爱心救助协会特举办此次活动。 二、活动主旨 水是一切生命赖以生存、社会经济发展不可缺少不可替代的重要资源，本次活动在于增强广大青年学生的节水意识，倡导节约每一滴水。 三、活动目的