教科版九年级思品知识整理
第一单元历史启示录
第一课历史的足迹
中华民族的发展史是怎样一部历史？
中华民族发展史不仅是一部民族文明的创造史，也是一部民族精神的生长史，更是一部民族发展的探索史。
（一）五千年文明
1、怎样认识中华文明？
①中华文明为人类文明的发展作出了重大贡献；
②中华文明，是人类最早的文明之一，曾经是世界上最先进的文明之一；
③中华文明具有源远流长博大精深、辉煌灿烂的特点；P3
天文：在公元前14世纪商代的甲骨文中，已经有了关于新星的记载。公元前613年七月，鲁国天文学家留下了世界上关于哈雷彗星的最早记录。战国时期天文学家甘德和石申著的《甘石星经》是世界上最早的天文学著作。
历法：在3000多年前的殷商时代，中国就开始用十天干和十二地支搭配来计算日子，把每年定为365.25天，比欧洲早1000多年。
公元132年，张衡制造出世界上公认的最早的测量地震的仪器----地动仪。
我国的数学专著《周髀算经》比西方早500年提出“勾三股四弦五”的勾股定理。世界上第一个把圆周率的数值推算到小数点后七位的数学家是祖冲之。
世界上第一部系统的军事著作是孙武的《孙子兵法》。
中国古代在天文、历法、数学、军事等方面都居世界领先水平。
2lOO多年前的西汉时期，中国出现了世界上第一个官方设立的以传授知识、研究学问为宗旨的高等学府——太学，这是世界上最早的正规大学，比欧洲早lOOO多年，比古埃及的爱资哈尔大学还要早。
④中国的科技文化曾在世界上长期独领风骚，为推动世界文明的发展、社会的进步做出了突出贡献。
中华文明具有源远流长博大精深、历经沧桑，饱受磨难，绵延不绝，历久弥新的特点。
⑤我为祖国曾经创造的伟大文明而自豪。
（二）百年沧桑
1、近代以来，中国人民历经百年沧桑的原因是什么？结果如何？
中国由强变弱的原因：①封建统治者的腐败无能②国家的落后③帝国主义列强的侵略。
结果：中国一步步沦为半殖民地半封建社会。
2、近代以来，中华民族遭受的侵略战争
第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争，中国落入灾难的深渊；
1860年，英法联军入侵北京，抢劫并焚烧了圆明园。1900年，八国联军入侵北京，圆明园遗址又遭严重破坏。
“在历史的审判台上，一个强盗叫法兰西，另一个则叫英吉利。”---- 法〃雨果
《南京条约》《天津条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑条约》，中国一步步沦为半殖民地半封建社会。
《南京条约》是中国近代史上第一个不平等条约：割香港岛给英国；赔款2 100万银元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
1843年，中英《五口通商章程》和《虎门条约》，英国从中取得了“领事裁判权”、“片面最惠国待遇”以及在通商口岸租赁土地、房屋和永久居住的特权。
1844年，美国、法国分别强迫清政府签订了不平等的《望厦条约》和《黄埔条约》。
后果：列强肆无忌惮地掠夺我国的宝贵财富，破坏我国的灿烂文化，侵犯我国的神圣领土、主权和尊严，使我们的祖国积弱积贫，备受欺凌。
（三）百年抗争
1839年，林则徐在广东虎门收缴了英、美走私商的110多万千克鸦片并当众销毁。
1841年，广州三元里人民奋起反抗英国侵略军。
l894年，中日甲午战争爆发。在黄海海战中，中国“致远号”战舰在弹尽舰伤后，舰长邓世昌率领全舰官兵250余人，开足马力，猛撞日本战舰，壮烈牺牲。
1895年，甲午战争失败，清政府被迫与日本签订了丧权辱国的《马关条约》。消息传出，康有为、梁启超、谭嗣同等志士为救国而求变法，兴起了一场轰轰烈烈的戊戌变法运动。
1911年，孙中山领导的辛亥革命推翻了清王朝，结束了中国2OOO多年的封建专制制度。
虎门销烟、三元里抗英、甲午海战、戊戍变法、辛亥革命……为了捍卫国家独立，维护民族尊严，中华儿女藐视强敌，甘赴国难，浴血奋斗，宁死不屈，进行了可歌可泣的抗争。
中国者，中国人之中国……可容外族之赞叹，不容外族之觊觎。——鲁迅
第二课历史的昭示
（一）弘扬民族精神
1、民族精神的内涵（内容）
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2、中华民族精神的地位和作用分别是什么？
地位：民族精神是民族文化最本质、最集中的体现。（P112）
作用：正是由于这种伟大的民族精神，中华民族不仅创造了灿烂的文明，而且生生不息、延绵不绝，表现出强大的生命力。
3、爱国主义的含义及表现（P10）
内涵：爱国主义是千百年来形成的对于自己国家挚爱的深厚情感。
表现：对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋，对国家统一、民族团结的强烈企盼，对祖国繁荣昌盛的坚定信念，对祖国主权和尊严的坚决捍卫，对卖国求荣的无比鄙视，对爱国志士的无比崇敬。
4、革命和建设时期对民族精神的继承和发展有哪些？
长征精神、延安精神、铁人精神、抗洪精神、航天精神、抗震救灾精神等。
5、我国对外交往的原则和政策分别是什么？
外交原则：睦邻友好、和平共处
外交政策：独立自主的和平外交政策。
（二）没有共产党就没有新中国
★6、中国共产党的性质和指导思想分别是什么？
性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。（P14）
指导思想：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的重要思想作为自己的行动指南。（P15）
7、为什么说没有共产党就没有新中国？
①近代以来，为了救亡图存，无数仁人志士的探索最终都失败了；②中国共产党成立后，领导
人民，推翻了三座大山，建立了新中国。③新中国成立初期，在孤立无援的情况下，中国共产党领导全国人民自力更生、艰苦创业，创造了一个又一个的奇迹。
（三）只有社会主义才能救中国
8、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命各种运动失败得出的结论及失败的原因？
结论：资本主义道路在中国走不通。
失败原因：①没有先进的、正确的理论指导；②没有找到解决中国问题的正确道路。
9、为什么只有社会主义才能救中国？
①资本主义道路在中国走不通；②社会主义革命取得的伟大胜利充分证明：只有社会主义才能救中国。建立社会主义制度，实现了中国历史上最广泛、最深刻的社会变革。
※③社会主义的本质是解放生产力、发展生产力、消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕。新中国成立 50 多年来取得的巨大成就充分证明了：只有社会主义才能发展中国。
10、中国特色社会主义道路的含义：P16小字里
中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
★11、为什么说中国特色社会主义是完全正确的？
①新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国取得的举世瞩目的伟大成就充分表明：只有坚持走中国特色社会主义道路，才能够实现我国的发展和中华民族的伟大复兴。②中国特色社会主义道路既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义。
※12、结合第二课回答，历史给我们哪些昭示？
①要发扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。②没有共产党就没有新中国。③只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义道路，能够实现我国的发展和民族的振兴。
第三课天下兴亡匹夫有责
（一）树立忧患意识
1、为什么青少年要树立忧患意识？
①落后就要挨打；②忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。忧患意识可以促使我们居安思危，励精图治；③我国基础差，底子薄，人口众多，仍然是一个发展中国家，与发达国家相比，我国在高科技领域、教育文化、综合国力等方面依然存在差距。
（二）以振兴中华为已任
2、为什么青少年要以振兴中华为已任？
①以天下为已任是中华民族的优良传统（历史上许多中华儿女都“以天下为已任”）；②中国还不发达，中国人民还不富裕，中国要赶上世界发达国家的水平，还要走很长的艰苦之路；实现中华民族伟大复兴，同样面临着历史和时代的挑战；③青少年的成长对国家和民族至关重要。青少年是祖国的希望，是21世纪社会主义建设的主力军，我们的成长关系着国家的兴旺。
★3、青少年应怎样承担振兴中华的责任？（为了振兴中华，我们青少年应该怎样做？）
①继承中华民族的优良传统，发扬中华民族的伟大精神，把建设中国特色社会主义伟大旗帜世代相传；②从我做起，从现在做起，紧跟时代发展的步伐，在德智体美等方面发展自己，使自己成为未来社会的栋梁；③树立忧患意识，立志振兴中华。
（可补充：坚定中国特色社会主义理想和信念，牢记历史使命，发扬艰苦创业精神，培养创新
意识和能力，发扬爱国主义精神或弘扬培育民族精神，掌握丰富的科学文化知识等。）★4、历史给了我们哪些昭示？（历史给了我们哪些启示）
①发扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神；②没有共产党就没有新中国；③只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义道路，能够实现我国的发展和民族的振兴；④落后就要挨打，发展是硬道理；⑤树立忧患意识，立志振兴中华。
5．（12分）通过学习第一单元《历史启示录》，你知道了哪些重要观点？这些观点分别给你什么启示？
①正是有了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神，中华民族才生生不息，表现出强大的生命力。这启示我们要继承和弘扬民族精神。②没有共产党就没有新中国。这启示我们要热爱党，拥护党的领导。③只有社会才能救中国，只有社会主义才能发展中国。这启示我们要热爱社会主义，坚持走社会主义道路。④落后就要挨打。这启示我们，增强忧患意识，立志振兴中华，努力推动经济社会发展。
第二单元财富论坛
第四课走向小康
（一）感受小康
1、人们生活小康化的表现？
人们的衣食住行等发生的巨大变化，就是生活水平达到小康的具体表现。
靓起来的衣着服饰：人们衣着求新、求美，讲究舒适、个性、品质、品牌；精起来的饮食：人们的膳食结构多元化，讲究营养、风味、方便；大起来的住房，还讲究装修、家具、家电；多起来的家庭轿车。
鼓起来的钱袋子：……降下来的恩格尔系数：恩格尔系数是指购买食物的支出在消费总支出的比例。其数值越小，说明生活越富裕；数值越大，说明生活水平越低。
20世纪末，我国人民生活总体上达到小康水平，实现了由温饱到小康的历史性跨越。
练：人们的衣食住行等发生的巨大变化，就是生活水平达到小康的具体表现。请列举我国人们生活水平达到小康的具体表现。（8分）
（从衣、食、住、行等方面列举4项，言之成理均可得分。满分8分）（二）解读小康
1、“小康”的提出者：我国现代意义上的小康，最早是由邓小平提出来的，是我国经济“三步走”发展战略中的第二步。
我国经济“三步走”战略设想：以1980年为基点，到1990年，国民生产总值翻一翻，解决温饱问题；到20世纪末，实现人均国民生产总值再翻一番，基本消除贫困现象，人民生活水平达到小康水平；再经过50年的发展，到21世纪中叶，人均国民收入达到中等发达国家水平，基本实现现代化。（十八大提出：到2020年，GDP和人均国民收入比2010年翻一番，全面建成小康社会）★2、总体小康的特点：低水平的、不全面的（偏重于物质消费）、发展很不平衡的小康。
★3、现阶段我国社会的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
★4、当代中国最基本的国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。（P101）
★5、全面建设小康社会的奋斗目标是什么？
在21世纪头20年，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的奋斗目标，即全面的小康（使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实（六更加）。
★6、全面小康的特点：较高标准的小康，共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。
小结：比较总体小康和全面小康的不同。
总体小康：低标准的小康；不全面、发展不均衡的小康。
全面小康：①较高标准的小康：人民生活将更加殷实、宽裕；②共同富裕的小康：地区之间，城乡、各阶层的差距缩小；③精神文明的小康：除注重物质生活水平的提高外，还特别注重精神生活和生活环境的改善等，实现社会全面进步
我国现代意义上小康，是在全面发展国民经济的基础上，逐步实现①物质生活比较宽裕，②精神生活比较充实，③生活环境改善，④人口素质提高，⑤公益事业发展，⑥社会治安良好。
7、全国人民的历史使命：集中力量全面建设小康社会，进而实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。
第五课财富之源
财富，包括一切物质财富和精神财富。
★1、创造财富的源泉有哪些？（创造财富的途径有哪些？）
①劳动；②智慧与开拓精神；③科学技术；④资本；⑤管理。
（一）财富基于劳动
2、为什么说勤劳是创造财富的源泉？
★①辛勤的劳动是创造财富的基础。人类所享有的一切物质财富和精神成果，无一不是辛勤劳动的结晶。②勤劳是中华民族的传统美德。③中国共产党继承和发扬了中华民族的光荣传统，带领中国人民，用勤劳的双手，把旧中国变成了初步繁荣昌盛的社会主义国家。④改革开放以来，广大人民群众依靠辛勤的劳动脱贫致富，走上小康之路。
（二）财富源于智慧与开拓
3、为什么说智慧与开拓精神是创造财富的源泉？
①在现代社会，要创造财富，不仅要靠勤劳，还必须有发现财富的慧眼，敢于创新的头脑，开拓的胆识与勇气；②在当今经济全球化，竞争日益激烈的时代，要想发展经济，必须要有开拓进取的精神；③只有开拓进取，才能不断地超越原有的发展水平，为国家和社会创造更多财富，才能为个人和企业创造更多的生存和发展的机会。
（三）科技创造财富
4、为什么说科技是创造财富的源泉（科技的地位和作用）？
①科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志（是第一生产力），科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素。在现代社会，依靠科技进步促进生产力的发展，使创造财富的重要途径。②在我国，科技对于加快传统工农业生产的现代化进程具有积极的推动作用，它有力地促进了传统经济向现代经济的转轨，提高了经济效益。
（四）让一切创造社会财富的源泉充分涌流
★5、怎样才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流？
①要建立和完善经济制度。坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。②要建立健全合理的收入分配制度。坚持和完善按劳分配主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。
6、我国的基本经济制度和分配制度的作用分别是什么？
基本经济制度的作用：这一制度最广泛、最充分地调动了各个社会阶层的积极性，调动了一切创造社会财富的源泉和动力，形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。
分配制度的作用：（这是适应我国基本经济制度的要求提出的），是让一切创造社会财富的源泉充分涌流的充分保证。
7.我国的分配制度是什么？分配制度由什么决定的？
①按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的制度。
②这是由我国国情决定的，由我国的基本经济制度决定的。生产资料公有决定了消费品按劳分配的原则，多种所有制决定了多种分配方式并存。
第六课财富中的法与德
财富的获得与支配，需要在法律天平上检验，用道德标准去衡量。
（一）合法致富，依法纳税
1、合法获得财富的途径有哪些？
勤恳劳动；靠科技、用知识获得财富；靠资本获得财富；用科学管理，让先进的思想创造财富。
2、要合法致富？
为什么？①只有每个人都知法、懂法，用法律规范自己的经济行为，才能使社会稳定、和谐，每个社会成员才能有平等地获得财富的机会，依法获得的财富才能受法律保护。②相反，在经济活动中的违法行为会扰乱经济秩序，阻碍经济发展，损害国家、社会和他人的利益，自己也必将受到法律的制裁。
获得财富，必须走合法的生财之道。每个人要想获得财富，保护自己的合法权益，就首先必须做到遵纪守法。
3、财富的获得，还要受道德的约束。
（1）、“义”的作用？“义”与“法”同源同生。“义”是我们心中的“法”。在社会生活中，法律对人的约束是外在的，“义”对人的约束是内在的，才是最有效的。如果一个人“义”字当头，他必不会用恶劣、卑鄙的手段去获得不义之财。
（2）如何对待“义”？见利忘义在任何时候都是不可取的。在追求利益的时候应将“义”放在重要位置，符合“义”的利益才是我们应该追求的。
4、依法纳税
（1）税收的含义：税收是国家为实现其职能，按照法律规定，强制地、无偿地取得财政收入的一种基本形式。
（2）税收的特征：强制性、无偿性、固定性。
（3）作用：P39 国以税为本。①国家铺铁路、架桥梁、建机场、离不开税收；②国防、科技、教育、文化、卫生等各项公共事业的发展都需要税收；③公务员、警察、教师等从事公共事业工作的人员的工资来源于税收。
★5、依法纳税是公民的基本义务。
（二）富而思源，富而思进
★6、我国倡导的富民政策：允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。
★7、富而思源的表现及意义？
表现：先富起来的人以各种方式回报社会、奉献社会。
意义：先富起来的人，担负起更大的社会责任，用实际行动回报社会，不仅体现了个人品质，也是社会进步的需要和标志。
8、富而思进的表现及意义？
（1）富而思进，是指在已经取得成绩基础上继续艰苦创业，防止小富则满，小富即安，不思进取。（2）只有在新的起点上不断迈进，在否定自我的过程中不断超越自我，于时俱进，锐意进取，才能永立潮头，拓展更宽更广的道路。
（三）勤俭节约，文明消费
★9、为什么要培养勤俭节约的习惯和品德？（或中学生为什么要培养勤俭节约的品德？）（或有人认为勤俭节约已经过时，这种观点对吗？为什么？）
①是中华民族的传统美德；②是治国安邦之道；③是企业家取得成功的法宝；④是做人的美德；
⑤历史教训告诉我们，在富裕年代，勤俭节约的美德也不能丢；⑥作为中学生，正是个人成长的重要时期，勤俭节约有益于个人成长，追求奢华不利于个人成长。
小结：
1．学习了《财富中的法与德》，我们应该树立怎样的财富观？
①合法致富，依法纳税。②富而思源，富而思进。③勤俭节约，文明消费。
2．贪污、受贿或用其它不正当方式获得财富必将受到法律制裁，说明了什么？
①要求对一切违法行为都追究其法律责任，任何人都没有超越法律的特权。
②法律面前人人平等，任何组织和个人都不能凌驾于法律之上、享有法律规定以外的特权。
③所有公民，不论是国家公职人员还是普通群众，只要违反法律，就应依法受到应有的处罚。
④获得财富，必须遵守法律和道德。
第三单元同在阳光下
第七课关注弱势群体
（一）社会生活中的弱势群体
1、我国现阶段还存在弱势群体的原因有哪些？
我国人口众多，经济、社会发展不平衡，同时受历史、自然等多种因素的影响，地区之间、城乡之间的发展水平存在较大的差距。
2、弱势群体的含义
弱势群体：是指依靠自身的力量或能力无法保持个人及其家庭成员最基本的生活水准、需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。
★3、弱势群体的特征
①个人及家庭生活到不到社会认可的最基本标准的群体；②靠自己的力量无法改变目前的弱势地位；③要改变弱势群体的生存状况，需要国家和社会力量给予帮助或支持。
★4、在我国，弱势群体包括哪些人群？
①农村贫困人口；②城市下岗失业人员；③残疾人；④遭遇灾祸的人群。
农村贫困人口和收入水平低于最低生活保障线的城市居民，是弱势群体的主体。
（二）走近同龄人
5.我们的一些同龄人，还生活在艰苦的环境中
原因：①有的因家庭变故，面临许多困难，有的跟随进城务工的父母离开了家乡，居无定所，生活条件十分艰苦。②在世界其他国家，疾病的折磨，失学的痛苦，贫穷的困扰，战火的蹂躏，也使许多少年儿童生活在困境中。
第八课日月无私照
1、人与人之间平等的基础和体现
平等是人类永恒的追求。人与人之间的平等以生命的平等为基础，体现为人格的平等和各项基本权利的平等。（基础：生命的平等，体现：人格和各项基本权利的平等）
2、《世界人权宣言》主张的人的基本权利和自由：生命、自由和国籍权利；思想、良心和宗教自由权利；获得粮食和住房；受教育、工作权利；参加政府的权利。
（一）平等的真谛
★3、平等的含义（或真谛）
①从人格角度：人人生而平等，没有高低贵贱之分。
②从基本权利角度：每个人都平等享有人格尊严权、生存权、发展权，都平等地拥有政治、经济、社会、文化等各方面的权利。
4、维护和实现社会平等有何意义？
①人没有高低贵贱之分，每个人都享有被尊重的权利。
②维护社会成员，特别是社会中处境不利的人的基本尊严和基本生存条件，使社会每一个成员享有均等的发展机会，获得平等参与社会的能力，这是一个合理社会的道德责任和道德义务，也是每一个社会成员的责任和义务。③只有维护这些权利，才能保证社会的公平和正义。
P59：社会公平正义是社会和谐的基本条件，制度是社会公平正义的根本保证。
小结：怎样理解平等的真谛？
①人与人之间的平等以生命的平等为基础，体现为人格和各项基本权利的平等。
②人没有高低贵贱之分。虽然在现实生活中，人与人之间存在着差异，但都享有平等的政治、法律权利和人格尊严。③每个人都应当享有被尊重的权利。现实的境遇，不能成为一个人获得人格尊严的条件。④平等不等于平均。⑤平等是我们孜孜以求的目标。
5、怎样维护和实现社会平等？
现实的境遇，不能成为一个人获得人格尊严的条件。人格尊严的获得，需要法律的保障，更需要每个社会成员的自觉行动。
①要靠身处逆境的人自己的奋斗；②每一个社会成员的责任和义务；③是党和政府的职责。
（二）平等的脚步
6、中国共产党为实现社会平等所做出的努力有哪些？
①建立了新中国，为人民当家作主提供了政治保证。②党和政府通过政治制度、宪法、法律等手段维护公民的各项权利，使全体人民都能够表达自身意愿，维护自身权益；③我们党提出全面建设小康社会的新目标，这为每个公民实现各方面的权利，创造了一个日益公平、公正的社会环境。
7、我国社会存在不平等现象的表现及其原因是什么？
表现：在社会资源的分配上还存在地区之间、群体之间和个人之间的不均衡。
原因：①受到自然和历史等方面条件的限制；②我国生产力发展水平还比较落后；③制度建设还不够完善。④我国处于社会转型时期，会产生弱势群体：市场竞争“优胜劣汰”使一部分人成为竞争中的失败者和贫困者；产业结构的调整中一些在没有竞争力的产业中的职工成为低收入者甚至成为下岗职工。
★8、怎样看待社会生活中存在的不平等现象？（怎样理解平等总是相对的？）
①我国公民在基本权利的享有上是平等的。②平等不等于平均。平等总要受到一定社会条件的制约。任何社会都存在一些不平等的现象。③平等任重而道远。受到自然和历史等方面条件的限制，加之我国生产力水平比较落后，制度建设还不够完善，城乡之间、社会成员之间发展不平衡的问题还相当突出。④平等是人类永恒的追求，平等是我们孜孜以求的目标。
★9、怎样正确认识我国“让一部分人先富起来”的政策？
①平等不等于平均；②让一部分人先富起来，先富带后富，最终实现共同富裕的政策，这不仅体现了一个健全社会所应具有的平等内涵，也反映了一个社会不断发展的效率要求；③平等和效率的的统一构成了现代文明社会前进的基石。
★10、社会公平正义是社会和谐的基本条件，制度是社会公平正义的根本保证。
第九课共享阳光
1．关心、帮助弱势群体既是政府的职责，也是全社会的责任。
（一）政府的努力
★2.我国政府为保护弱势群体做出了哪些努力？
①制度保障。高度重视社会保障体系建设，采取措施，为弱势群体提供了有力的制度性支持。
②扶贫开发。③教育公平是社会公平的重要基础。发展教育事业，促进教育公平。④重视农民工权益保障。⑤法律援助。⑥帮助残疾人康复、入学和就业，对艾滋病患者实施救治和关怀政策。
（二）社会的力量
3.救助弱势群体的社会组织有哪些？发挥了怎样的作用？
（1）组织：希望工程、“春蕾计划”、“中国扶贫基金会”、中国儿童少年基金会、中国残疾人联合会、“安康计划”、中华慈善总会、……
在关心、帮助和支持弱势群体方面，国际社会也在采取积极的行动。
（2）作用：①在我国，有不少扶贫救困的社会组织。这些组织为扶持社会弱势群体而不懈地努力，在救助失学儿童和扶贫济困等方面发挥着越来越重要的作用，用行动和爱心书写了社会和谐的篇章。
（三）我们的关爱
4．对于弱势群体，我们为什么有着无限的责任去关注？
①社会中处境不利的人，只要有人帮助，就可能获得生存的机会。②互助互济、扶弱济困、乐善好施等美德自古就是中华民族的传统美德。③弱势群体特别需要来自社会的支持与尊重。④P70爱，不仅是一种付出，还是一种分享。在关爱他人的同时，我们也赢得人世间最美好的情感。（只有大家一起关心弱势群体，才会形成良好的社会氛围，才能促进社会的不断进步，不断走向公平与正义）
5．关爱弱势群体，中学生应该怎样做？
①维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。②树立社会公平意识，自觉维护他们的权益。③从自己做起，学会尊重、关心、宽容、理解，学会帮助。如：礼貌待人、平等待人、友善等人，充分理解他人；帮助残疾人，关心和帮助孤寡老人；关心帮助孤残儿童；给希望工程捐款；捐助灾区群众。
第四单元又到两会时
第十课聚焦两会
★全国“两会”指的是哪两会？
全国人民代表大会和全国人民政治协商会议。（简称：全国人大和全国政协）
一、人民当家作主（人民代表大会制度）
1．人民当家作主的根本途径和有效形式
我国宪法规定：中华人民共和国的一切权力属于人民。
人民代表大会制度是实现人民当家作主的根本政治制度，是实现全体人民当家作主、管理国家的的根本途径和有效形式。
2．人民当家作主（行使国家权力）的过程（程序）：
（我国人民是怎样行使当家作主权力的？或人民代表大会的产生和职权）
①在我国，人民通过民主选举选出自己的代表，组成人民代表大会，集中行使国家权力。
②再由人民代表大会产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。③行政、审判和检察等机关都对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。
因此，我国人民代表大会制度的运作过程，就是人民当家作主行使国家权力的过程。→人民代表大会制度是实现人民当家作主的根本政治制度。
3．全国人民代表大会的地位（性质）、任期、制度和主要职权是什么？
地位（性质）：全国人民代表大会是我国最高权力机关。
任期：每届任期五年。
工作形式：会议。全国人民代表大会一般每年召开一次会议，决定当年的大事。
主要职权：①审议全国人民代表大会常务委员会、国务院、最高人民法院、最高人民检察院工作报告；②审查和批准国民经济和社会发展计划、国家预算；③制定或修改基本法律；④增选或罢免国家领导人等。
【点拨】正确区分下列概念：
（1）我国的国家性质（国体）：工人阶级为领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
（2）我国的根本政治制度（政体）：人民代表大会制度
（3）我国的最高国家权力机关：全国人民代表大会
（4）我国人民行使当家作主权力的机关：各级人民代表大会（包括全国和地方各级人民代表大会）
（5）我国的根本制度：社会主义制度
（6）我国的基本政治制度之一：民族区域自治制度
（7）我国的基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展
（8）我国的基本分配制度：以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度
（9）我国的分配原则：确立劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的原则。
二、共商国是（中国人民政治协商会议，简称人民政协）
1．人民政协的性质和组成：
性质：是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，→是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。
组成：人民政协由中国共产党、各民主党派、无党派民主人士、人民团体、各民族和各界的代表，台湾同胞、港澳同胞和归国侨胞的代表以及特别邀请的人士组成。
2．三大职能：①政治协商②民主监督③参政议政
3．人民政协的主题和作用
（1）两大主题：团结和民主。
（2）作用：有利于发展社会主义民主政治，有利于国家统一民族团结，有利于发展社会经济和文化，有利于构建和谐社会。
第十一课神圣的一票
一、选举权和被选举权
1、选举权和被选举权的地位
选举权和被选举权是我们最基本的政治权利。依法有序参与选举，既是人民行使当家作主权利的最重要方式，也是公民参与政治生活的最重要途径。
2、享有选举权和被选举权的条件：具有中国国籍；凡年满18周岁的公民。但被剥夺政治权利的人除外。
【判断】（1）少数民族的女性没有选举权和被选举权。×
（2）无职业者、家庭贫困者不能行使选举权和被选举权。×
（3）受教育程度越高，财产越多，选举和被选举权越大。×
（4）居住在户籍地以外的地方，选举权和被选举权自动丧失。×
3、选举的程序：选民登记、推荐候选人、候选人产生、代表选举。
①选民登记（是公民取得选民资格的基本程序）；
②推荐候选人：可以由各政党、各人民团体联合或单独推荐，也可由选民10人以上联合推荐；
③候选人产生；④代表选举。
【判断】（1）只要年满18周岁，就有选民资格。×（未被被剥夺政治权利；经过选民登记）（2）作为选民，有权推荐正式代表候选人。×（选民10人以上；选民小组协商）
（3）选票过半的代表候选人就能当选人大代表。×（都过半，得票多的当选）
4、神圣的一票应该投给谁?
①投给有公心的选民利益的维护者。身怀公心，秉公办事，用法律手段维护选民的切身利益，。这是时代对人大代表提出的要求。
②投给热心的、了解选民冷暖的知情者。社会需要热心肠，人大代表应当做出表率。哪里有热点、哪里有难点，人大代表就要往哪里去。
③投给有真心的选民意愿的传递者。人大代表只有具备为选民服务的真心、替选民着想的真情，敢于说真话、道真情、办真事，才能代表人民行使当家做主的权力。
“谁能代表人民利益，为人民说话和办事，我们就选谁。”选出自己最满意的代表，是每个选民的愿望。
5、为什么要珍惜投票机会？
（①依法有序的参与选举，既是人民行使当家作主权利的最重要方式，也是公民参与政治生活的最重要途径。）
②选举权和被选举权是我们最基本的政治权利。
③投出自己庄严的一票，选出能够替人民说实话、办实事的“当家人”，既是对来之不易政治权利的珍视，也是推进社会主义民主建设的具体行动。
④随着经济的发展和社会的进步，我国人民将享有更多的民主权利，选票的分量也将越来越重。
二、基层民主
1、我国基层民主内容：民主选举、民主决策、民主管理、民主监督（四大民主）
2、我国基层民主的形式：村委会（农村）、居委会（城市）、职工代表大会（企业）
（1）村民委员会
①性质：是我国农村最基层的群众自治组织。
②村委会的产生、任期：村民委员会由年满18周岁的村民（都有选举权和被选举权）直接选举产生，任期三年。可以连选连任。
③农村三项民主制度：村委会直接选举制度；村民议事制度；村务公开制度。
（2）城市居民委员会
①性质：是我国城镇最基层的群众自治组织。
②基层民主的新实践：直接提名候选人、差额选举、匿名投票等，在居民委员会换届选举中已广泛采用，成为加强社会主义基层民主建设的有效途径。
（3）职工代表大会制度
①性质：是企业职工直接参与企业管理的基本形式。
②职工代表大会作为企业职工直接参与企业管理的基本形式，在积极支持职工当家作主、尊重并保证职工行使民主管理的权利、切实维护职工群众的合法权益方面发挥着重要作用。
3、健全基层民主对于社会主义民主政治建设有何意义？
①健全基层民主，是社会主义民主政治建设的基础性工作和重要内容。
②它有利于保证人民群众直接行使当家作主的权力，充分发挥人民群众的主人翁作用；有利于保障人民群众直接参与基层民主生活，逐步提高人民群众的民主素质。
③基层民主政治搞好了，整个社会和国家的民主政治建设就有了坚实的基础。
第十二课法律的尊严
一、依法治国
1、含义：依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种形式和途径管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法制化。
[点拨] A、依法治国的主体是广大人民群众。我国是人民民主专政的国家，一切权力属于人民，任何机构和个人都不能成为人民之上的治国主体。B、领导者：中国共产党。在我国，中国共产党是执政党，“法”是党和人民意志的体现。→因此，依法治国与坚持党的领导是统一的。 C、依据(即怎么做)：宪法和法律。依法治国的本质崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威，（使各项事业不因领导人的改变而改变，不因领导人看法、态度的改变而改变）。
D、客体：国家事务、经济文化事业、社会事务。
2、地位：依法治国，建设社会主义法治国家，是我们党领导人民治理国家的基本方略。
3、意义：⑴依法治国是社会文明进步的重要标志。离开了法制建设的现代化，国家的现代化建设就没有可靠保证。⑵依法治国是国家长治久安的重要保证。维护国家的长治久安，最有效、最靠得住的办法是实行法治。
4、依法治国的基本要求：坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
（1）有法可依，是依法治国的前提。
（2）有法必依，是依法治国的中心环节；公民的活动要符合法律要求，一切国家机关和社会组织都必须严格遵守想和法律。
依法行政，建设法治政府，是我国政府的庄重承诺。（依法治国就是要依法行政。×）
（3）执法必严，要求执法机关和执法人员在执行法律时，必须严肃、严格，做到认真准确、不枉不纵。
（4）违法必究，要求对一切违法行为都追究其法律责任，任何人都没有超越法律的特权。这是依法治国的有力保障。
法律面前人人平等，任何组织和个人都不能凌驾于法律之上、享有法律规定以外的特权。
（5）关系：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，作为实施依法治国方略的基本要求，它们之间是相互联系的。只有实现了这四个方面的统一，社会主义法治的作用才能充分发挥，国家的长治久安才有可靠保证。
【点拨】有关依法治国的知识点
①主体：广大人民群众；⑥根本依据：宪法和法律；⑦核心：依宪治国；⑧基本方略：依法治国。
②前提：有法可依；③中心环节：有法可依；④有力保障：违法必究；⑤重要环节：依法行政。
二、与法同行
作为一名现代法治社会中的合格公民，需要具备良好的法律意识和法律素质。
1、尊重法律，追求公正。
尊重法律与追求公正的关系？
①法律体现着国家和人民的意志，代表和国家和人民的利益，是公平和正义的象征；②尊重法
律，是富有正义感、追求公平的具体体现。
尊重法律，追求公正应成为我们的基本素养。
2、正确行使权利，自觉履行义务。
（1）权利与义务的关系：①在我国，公民的权利与义务是统一的；②公民享有法律赋予的权利，又要履行法律规定的义务；③没有无义务的权利，也没有无权利的义务；④任何人都不能只享受权利而不尽义务，也不能只尽义务而不享受权利。权利和义务的统一，是促进社会和谐的基本保障。
（2）正确行使权利，自觉履行义务的意义
①权利与义务的统一，是促进社会和谐的基本保障；②我国积极倡导尊重个人的合法权利，依法保护公民的权利；③如果我们能正确行使自己的权利，自觉履行相应的义务，我们就为国家的繁荣、社会的安宁做出了自己的贡献，也奠定了自己幸福生活的基础。
3、行使自己享有的监督权利。
（1）监督权，是指公民有监督国家机关及其工作人员的公务活动的权利。它是国家权力监督体系中最具活力的一种监督。
（2）我国的民主监督制度，包括：①党的监督、②人民代表大会的监督、③人民群众的监督、④社会组织的监督、舆论监督等，以保证法律有效实施和司法公正。
（3）行使监督权的意义：
行使监督权，有助于改进国家机关及其工作人员的工作，督促国家机关及其工作人员依法行政、公正司法，为人民谋利益。
积极行使监督权是主人翁意识及责任感的表现。
（4）公民行使监督权的途径和方式：①向人大代表反映情况，由人大代表向人大提交议案；
②给主管部门及负责人写信，拨打联系电话，或当面反映情况；③通过新闻媒体公开发表自己的意见。④……
（5）注意问题：对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围内正确行使，不得捏造或者歪曲事实进行诬告和陷害，更不得采用张贴大字报或聚众闹事等方法。
4、掌握法律武器，自觉地遵守和维护法律，养成依法办事的观违反法律和破坏社会主义法制的行为作斗争。这是法治社会要求的必备素养。
★【小结】依法治国，建设社会主义法治国家，我们青少年应怎样做？（依法治国，建设社会主义法治国家，要求青少年具备哪些法律素养？）
①尊重法律，追求公正；正确行使权力，自觉履行义务；行使自己享有的监督权利；②与法同行，树立法治观念；③掌握法律武器，自觉地遵守和维护法律，养成依法办事的观念和习惯；④同违反法律和破坏社会主义法制的行为作斗争。
第十三课我们的“议案”
一、人大代表
（1）人大代表（作为国家权力机关的组成人员）是国家权力的直接行使者。
（2）各级人大代表是各级人民代表大会的组成人员，代表人民行使当家作主的权力，是人民利益和意志的忠实代表，是人民权利的受托者和人民意志的表达者。
（3）人大代表植根于人民群众中，与人民群众有着天然的密切联系，是参与国家民主政治建设的一支具有先进性、代表性和感召力的重要队伍。
人大代表的职责和义务：在人民代表大会召开期间，他们代表人民行使神圣权力，决定国家和地方的重大事务。在人民代表大会闭会期间，他们回到自己的工作岗位，到工厂车间，到农户田头，
调查研究，了解民意。
（4）人民代表大会制度的的地位：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是从根本上保证一切权力属于人民的制度。
假如我是人大代表
假如我是人大代表，选举前，面对选民，我会发表一段热情洋溢的演说，表达我为民代言的心愿和我的承诺。
假如我是人大代表，我要调查民意，搜集信息，认真加以整理，写成议案、建议或意见，及时反映选民的心声，履行我的诺言。
假如我是人大代表，每年我会向选民述职一次。因为我知道，选我为代表的选民们信任我、关注我，他们应该知道我在这一年里究竟做了什么。
假如我是人大代表，我会十分慎重地对待我的每一次举手表决。因为我投票时所代表的不仅是自己，更多的是我身后千千万万的选民。
假如我是人大代表，我会像珍惜生命一样珍惜“人大代表”这个神圣的称谓。工作中兢兢业业，生活中遵纪守法。面对诱惑，洁身自好，头脑清醒；面对邪恶，嫉恶如仇，仗义执言。
二、政协委员
1、职责：深入了解民情民意，认真反映群众呼声，维护法律尊严，推进民主进程。
2、政协委员的作用：（1）积极参与国家和地方事务的政治协商，充分发挥广泛联系人民群众的桥梁纽带作用，成为推动我国民主法制建设的重要力量。（2）围绕经济建设中心，服务于改革、发展、稳定的大局，服务于全面建设小康社会的宏伟大业，广纳诤言，集中民智，参政议政。
三、我们也来做“议案”
提交议案，是人大代表行使民主权利和参政议政的重要方式。（政协委员叫“提案”）
人大代表提交的议案体现了其议政的水平高低、参与管理国家事务能力的大小。
学做议案，是培养我们的民主意识和参政能力的好方法。
写议案的方法：
第一步：发现问题，并将最有价值的问题确定为议案主题。
第二步：想出解决方案。
第三步：整理成文。内容要具体，不要讲空话、大话。
最后（第四步）：郑重地签名。
【点拨】本课知识一口清
⑴两会：全国人民代表大会和全国政治协商会议；⑵根本政治制度：人民代表大会制度；
⑶人民行使权力的机关：各级人民代表大会；⑷最高权力机关:全国人民代表大会；
⑸在我国，国家的一切权力属于人民
⑹全国人民代表大会的主要职权:最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权
⑺人民政协的职能：政治协商、民主监督、参政议政
⑻人民政协的主题：民主和团结
⑼公民最基本的政治权利：选举权和被选举权
选举权和被选举权具备的条件:年满18周岁未被剥夺政治权利的中国公民
⑽选举程序：选民登记、提名候选人、候选人选举、
⑾我国的基层民主：民主决策、民主选举、民主管理和民主监督
⑿我国的基层民主组织：农村：村民委员会，城市：居民委员会，企业：职工代表大会
⒀人大代表的性质和地位：人大代表是国家权力的直接行使者，代表人民行使当家作主的权力，是人民权利和意志的表达者。
第五单元国策经纬
第十四课小平，您好
一、基本国情：社会主义初级阶段
1、我国开创中国特色社会主义事业（进入社会主义发展新时期）的标志：十一届三中全会。
2、当代中国最基本的国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。（原因或表现）
①我国生产力水平还比较低；②生产力发展不平衡；③科学技术水平、民族文化素质不高，知识创新和技术创新能力不足；④社会主义制度的完善需要一个过程，人民日益增长的物质文化需要同落后的生产力水平之间的矛盾，仍然是我国社会的主要矛盾。
3、社会主义初级阶段的含义、起止时间？
（1）两层含义：①就社会性质而言，我国已经是社会主义社会；②就发展水平，还处于并将长期处于初级阶段，。
（2）起止时间：从我国社会主义基本制度建立到基本实现社会主义现代化，至少需要100年时间（1956-2050左右）。
4、认清基本国情对社会主义现代化建设有什么意义？（认清基本国情的重要性？）
①既然我国已经是社会主义社会，我们就必须坚持而不能离开社会主义；既然我国的社会主义还处于初级阶段，我们就必须从这个国情出发，而不能超越这个阶段；②这样，我们才能找到国家发展的正确道路，制定出正确的路线、方针和政策；③把基本国情作为推进改革、谋划发展的基本依据。
二、基本路线：“一个中心，两个基本点。”
1、制定依据：社会主义初级阶段这一基本国情。
2、内容：P102领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
3、核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。简称“一个中心，两个基本点。”
4、地位：基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。
（一）以经济建设为中心
1、含义：以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，集中力量发展生产力。
2、地位：兴国之要
3、为什么要坚持以经济建设为中心？
①以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。②只有紧紧抓住经济建设这个中心，把发展生产力摆在首位，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会全面进步，为社会主义政治、文化、社会建设打下坚实的基础，才能增强我国的经济实力，提高国际地位，为世界和平与发展做出更大的贡献。③坚持以经济建设为中心，是在总结新中国成立以来正反两方面经验教训的基础上提出的重要国策，为30年来的实践证明。
★4、重要观点；发展才是硬道理、必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。
（二）坚持四项基本原则
1、内容：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
【判断】（1）在中国，坚持社会主义道路，就是坚定不移地走中国特色社会主义道路。√（2）坚持人民民主专政，实质是要保证人们当家作主。√
（3）坚持中国共产党的领导，必须坚持党的领导核心地位，发挥党总揽全局、协调各方的作用。
2、地位：立国之本
3、为什么要坚持四项基本原则？
①我们这样一个经济文化发展不平衡的多民族国家，要把十几亿人的思想统一起来，力量凝聚起来，不坚持四项基本原则是不可能实现的，甚至陷入混乱动荡。
②四项基本原则是立国之本，是党和国家生存发展的政治基石。
（三）坚持改革开放
1、地位和作用：是强国之路，是决定当代中国命运的历史性决策，是我国长期坚持的基本国策，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
2、改革的历程：我国的改革是从农村开始的，从农村到城市，从经济领域到其他各个领域，改革全面推进。
★3、新时期最鲜明的特点：改革开放
★4、为什么要实行对外开放？
①我们生活在一个开放的时代；②在经济全球化的今天，封闭就会落后，开放才能发展；③对外开放，是我国现代化建设必不可少的条件。
5、怎样扩大对外开放？
不但大量引进国外的资金、技术、管理经验和人才，而且坚持“引进来”和“走出去”相结合，以更加积极的姿态走向世界。
6、为什么要坚持党的基本路线不动摇？
建设中国特色社会主义的伟大实践证明，毫不动摇地坚持社会主义初级阶段的基本路线，是社会主义制度经受严峻考验、显示出强大生命力的最可靠保证。
第十五课三个代表
“三个代表”的科学内涵、重要意义
科学内涵：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民群众的根本利益。
重要地位（作用）：“三个代表”重要思想是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。
一、代表先进生产力的发展要求
1、党为什么必须始终代表先进生产力的发展要求？
①生产力是社会发展的最终决定力量。社会的进步，归根到底是先进生产力不断取代落后生产力的过程；②中国共产党始终代表先进生产力的发展要求是，由党的性质和我国的国情决定的；③发展先进生产力是社会主义的本质要求。
2、中国共产党为什么要高度重视和促进科技的发展？
①科技是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志；②今天科技以巨大的威力深刻影响着人类经济和社会的发展；③是我们党始终代表先进生产力的发展要求的体现。
3、两大战略：科教兴国和人才强国的战略。
★4．面对我国科技教育方面（发达国家占优势）的现状，国家该怎么办？
①大力发展科学技术，造就高素质劳动者和一大批拔尖创新人才；②把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。③要把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高人民族的思想道德素质和科学文化素质；④必须坚持实施科教兴国战略和人才强国战略，加快科技创新和教育创新。
二、代表先进文化的前进方向
1、什么是先进文化？
先进文化是健康、科学、向上、代表未来发展方向的文化。它渗透于社会生活的各个方面，影响人的精神，是人类文明进步的结晶。中国的先进文化根植于中国优秀的传统文化之中。
2、先进文化的特征：科学性、时代性、民族性、开放性、群众性、创新性。
★3、发展先进文化的中心环节、基础工程、重要任务
中心环节：加强社会主义思想道德建设。
★公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
基础工程：优先发展教育与科学。激烈的国际竞争越来越表现为科技实力与教育质量的竞争。
重要任务：弘扬和培育民族精神。民族精神是民族文化最本质、最重要的体现。
★为什么要大力发展社会主义先进文化（建设社会主义精神文明）？
①社会主义是物质文明、政治文明、精神文明和生态文明全面发展的社会。只有经济、政治、文化、生态协调发展，才是中国特色社会主义。②文化是民族的重要特征，是民族的生命力、创造力和凝聚力的重要源泉；民族文化是民族的根，蕴藏着我们民族的灵魂。③当今世界，文化与经济和政治相互交融，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。④是实现全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的需要，是构建社会主义和谐社会的需要。
4、怎样发展先进文化？（发展先进文化的要求？）
①要坚持以“三个代表”重要思想为指导，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人；②加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的中心环节；
③优先发展教育与科学是建设先进文化的基础工程；④弘扬和培育民族精神是建设先进文化的重要任务；⑤既要批判地继承我国古代的优秀传统文化，又要大胆地吸收和利用世界优秀文明成果，并有效地抵制落后文化和腐朽文化。
三、代表最广大人民群众的根本利益
1、党为什么必须始终代表最广大人民群众的根本利益？
①人民群众是历史的创造者。②是否代表最广大人民的根本利益，是一个政党、政权兴衰存亡的关键。
2、党和政府是如何实践代表最广大人民群众的根本利益的？
①党和政府把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应，作为检验各项工作成败的最高标准。②落实在党和国家制定和实施的各项方针政策中。③体现在各级领导干部和党员的行动中。
四、科学发展观
1、内涵：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
2、地位：①是我国经济发展的重要指导方针；②是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。（注意：不是指导思想）
3、提出的依据：①立足社会主义初级阶段基本国情；②总结我国发展实践；③借鉴国外发展经验；④适应新的发展要求。
第十六课可持续发展
一、人口国情
1、我国的人口国情和人口特点
（1）人口国情：我国是世界上人口最多的国家（基本国情之一）。
（2）人口基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
（3）其它特点：农村人口多，人口老龄化速度快，人口分布不均衡。
（4）当前的人口形势：人口数量高峰；劳动力人口高峰；老龄人口高峰；人口流动高峰。
2、我国的人口政策：实行计划生育（基本国策）。
（1）为什么？①人口问题是制约我国经济和社会发展的关键因素和首要问题；②是在目前条件下解决我国人口问题的唯一正确途径。
（2）实行计划生育的目的：控制人口数量、提高人口素质。
（3）计划生育的主要内容：①提倡晚婚晚育、少生优生；②提倡一对夫妇生育一个孩子；③说服农村有实际困难、希望生两个孩子的夫妇实行适当间隔生育；④少数民族实行计划生育的具体做法由所在自治区或区（市）决定。
3、启示：我们要增强人口忧患意识，树立正确的生育观念，自觉履行计划生育的义务。
二、资源和环境国情
1、我国的资源国情（基本国情之一）：资源形势严峻
①从总量上看，我国自然资源总量大，资源类型齐，是一个资源大国。②从相对数来看，我国在世界上是一个资源小国，人均资源占有量大大低于世界平均水平。③随着我国人口持续增长、经济社会快速发展，以及对资源的不合理开采和利用，资源形势日趋严峻。
2、我国的环境形势：环境污染和生态破坏----生存环境严峻
当代中国十大环境问题：大气污染日益加剧，水体污染日益突出，垃圾围城普遍存在，噪音污染普遍超标，水土流失难以遏制，土地荒漠化扩大，濒危物种生境缩小，水资源短缺，耕地资源年年减少，森林资源供不应求。
【交流】说说自己感触最深的环境问题，这些环境问题对我们的生活和社会发展有何影响？
3、造成环境问题的的原因：不尊重自然规律，造成了环境污染和生态破坏。
4、对策：节约资源和保护环境是我国的基本国策。
（1）为什么？
①能源、水、土地等自然资源和环境是人类赖以生存和发展的基础，是社会可持续发展的重要物质保障。②我国的资源和环境形势严峻。
（2）怎么样？（如何实施节约资源和保护环境的基本国策）
国家：
依法开发和合理利用资源，建立资源节约型社会。①实施资源节约战略：重点推行以土地、水、矿产资源的合理开发和节约使用，提高资源综合利用水平。②严格执行基本农田保护制度，切实保护耕地，；③强化水资源开发、利用和保护的统一规划和管理，提高用水效率，把节水放在突出位置；④实行严格的矿产资源管理制度。
加大环境保护和污染治理的工作力度，努力建设环境友好型社会。①加强对大气污染、水污染、垃圾污染和噪声污染的治理力度，着眼于让人民群众喝上干净的水，呼吸新鲜的空气，吃上放心的食物，在良好的环境中生产和生活；②强化城市环境质量的综合治理，使大中城市的环境质量明显改善；③控制和治理工业污染；④抓好重点流域、区域、海域的污染治理。
充分运用法律和教育手段保护资源和环境。严格执行现有环境保护和资源管理的法律、法规，做到有法必依、执法必严、违法必究；根据新形势下加强生态环境保护与建设的新要求，健全和完善生态环境保护法律、法规和监管制度。
部门间加强协调与合作，社会各界积极参与。
青少年：（青少年应如何为保护环境作贡献? ）
从小事做起，从自己做起，热爱自然、热心环保，培养积极参与环境保护实践活动的意识。
【思考】青少年在节约资源、改善环境方面应该怎样做？
①树立节能、环保意识；②积极宣传节约资源和保护环境的基本国策，实施可持续发展战略的重要性；③积极过低碳生活，从小事做起，如：节约一滴水、一度电、一张纸，垃圾分类处理，废品回收利用；使用节水装置和节能电器；一水多用，随手关闭水龙头，随手关灯等；④坚决同破坏资源和环境的行为作斗争，发现破坏资源环境的行为及时劝阻或举报等。
三、可持续发展战略
1、可持续发展的含义：可持续发展就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展与人口资源环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代的永续发展。
2、为什么要实施可持续发展战略？（实施可持续发展战略的必要性）
我国人口众多，资源相对不足，环境形势严峻，严重制约着我国经济发展和人民生活水平提高。
3、可持续发展的要求：树立生态文明观，保持人与自然的和谐发展；能够认识自己对自然、社会和子孙后代的责任。
4、党和政府应怎样实施可持续发展战略？
要把控制人口、节约资源、保护环境放在重要位置，使人口增长与社会生产力的发展相适应，使经济建设与资源环境相协调，实现良性循环。
【交流】以环境保护为例，说明党和政府是怎样实施可持续发展战略的？P126
【思考】国家和政府在节约资源、改善环境方面应该怎样做？（提合理化建议、措施）
（1）落实科学发展观；坚定不移地实施可持续发展战略；坚持节约资源和保护环境的基本国策；积极探索节能环保的有效途径。
（2）具体做法：①不断完善保护资源环境的法律，严惩破坏资源环境的违法行为；②加大科技投入，逐步提高节能环保的技术水平；③加大节能环保的宣传力度，通过新闻媒体等途径倡导“低碳”生活；④有关部门加强对节能环保工作的监管力度，严查浪费资源和破坏环境的行为；⑤调整和改善经济结构，发展低碳经济；实施大规模生态恢复工程；严格控制污染物排放总量；治理重点地区的环境和生态，不断增强可持续发展的能力。
【思考】怎样认识可持续发展？（怎样落实可持续发展战略？）
①可持续发展就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展与人口资源环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。可持续发展，要求我们树立一种新的观念——生态文明观，保持人与自然的和谐发展，能够认识自己对自然、社会和子孙后代的责任。②我国人口众多，资源、环境形势严峻，在现代化建设中，必须落实科学发展观，坚持可持续发展战略。③要把控制人口、节约资源、保护环境放在重要位置（或：实施计划生育、节约资源和保护环境的基本国策），使人口增长与社会生产力的发展相适应，使经济建设与资源环境相协调，实现良性循环。
【点拨】四大基本国策：对外开放、计划生育、节约资源、保护环境、一国两制
战略：可持续发展、科教兴国、人才强国
方略：依法治国
【点拨】了解几个重要术语：建设资源节约型、环境友好型社会；生态文明；循环经济。
第六单元漫步地球村
（……）
第七单元新的旅程
第二十一课时间的足迹
1、我们成长的过程是怎样一个过程？
①成长，是身体发育的过程，也是心理成熟的过程；②成长，是知识积累的过程，也是能力提高的过程；③成长，更是获得友谊、责任感增强、理想形成的过程。
★2、个人的成长与哪些外部因素息息相关？回顾这些因素你有何感想？
因素：①个人的成长离不开他人的关心和帮助，我们的每一点进步，都凝聚着无数人的关爱。
②个人的成长离不开社会的支持，个人的发展与祖国的前途息息相关。社会为我们的成长提供了良好的环境和条件。
感想：①感激同学、父母、老师等所有关心过我的人；②我们庆幸生活在改革开放的年代、和平与发展的环境中，我们热爱家乡、祖国、党和人民。③为民族的腾飞而自豪，对祖国的强大充满信心，感觉到肩负振兴中华的责任和使命。
练习：王亚同学在日记中写道：我刚上中学的时候，因为个子矮，有点自卑，感到很孤独。是爸妈和老师全心全意的的关爱，是学校的优越条件和良好氛围，现在，我的个子在班上算高的了，一点都不自卑，还担任年级体育部长，上周成功组织了毕业班趣味体育活动，同学们都很开你心，支持我赞赏我帮助我。亲戚朋友都说我像男子汉了，我也觉得自己应承担起男子汉应尽的责任与义务，尤其是要好好复习，考上理想的高中。
（1）运用所学知识，结合材料说明，我们成长的过程是怎样一个过程？
（2）个人的成长与哪些外部因素息息相关？回顾这些因素你有何感想？
第二十二课第一次选择
1、决定一个人作出职业（学业）选择的因素
内因：兴趣爱好、能力特长、性格类型等。
外因：生活环境、机会等。
★2、面对升学和就业，我们如何做出合理的选择？（选择时，我们应考虑哪些因素？）
①在做选择的时候，既根据自己的兴趣爱好，又要根据自己的优势特长，从实际出发，扬长避短。②要全面考虑自己的客观情况，努力做自己最喜爱也最擅长的事。③考虑个人所处的环境条件，以及客观的社会需要，使自己的选择更符合实际。④根据客观条件或机会的不同做出选择。选择与个人的机遇有一定的关系。即使在个人的主观条件相差不多的情况下，也会因为客观条件或机会的不同而出现不同的选择。我们要从实际出发，直面差别，做出理性的选择。
3、请你谈谈对兴趣的认识
①兴趣是成功的起点。兴趣爱好常常成为我们做出升学和就业选择的依据。②兴趣是变化的，可能随着环境的变迁和个人的成长与成熟而变化。③兴趣是可以培养的。
★4、为什么说成功的路不只一条？（请你谈谈对“行行出状元”的认识）
①无论从事什么工作，只要付出努力，就有可能成功；无论在哪个领域，只要肯钻研，都有成功的机会；②对于我们中学生来说，不管是升学还是就业，都同样有发展、有前途，都是实现自我价值、服务社会的一种途径。
无论在重点高中、普通高中，还是职业高中，都有可能取得好成绩，都应该努力学习。无论从事什么职业，都有可能获得成功，都应该谦虚好学、诚信敬业，开拓创新。
5、怎样正确认识人生的第一次选择？
①人生的选择不是一次性的，而是多次的，甚至伴随人的一生；②一次选择的结果并不能决定终身；③对中学生来说，现在面临的只是人生的第一次选择，未来有更多机会和选择在等待着我们。
九年级政治必背知识点
九年级政治必背知识点 1、改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。 2、我国的最基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。 3、我国社会的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 4、国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。 5、社会主义初级阶段的基本路线制定的依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段（基本国情） 6、社会主义初级阶段的基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心，两个基本点” 。 7、以经济建设为中心:①兴国之要②根本要求四项基本原则：①立国之本②政治基石改革开放：①强国之路②活力源泉 8、发展中国特色社会主义伟大实践经验，集中到一点：就是毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。 9、改革、发展、稳定三者关系：改革是动力、发展是硬道、稳定压倒一切。人民代表大会制度是我国的根本政治制度。10、我国的根本制度是社会主义制度11、我国基本政治制度：民族区域自治制度。民族区域自治的主要内容是：建立民族自治地方、设立自治机关和行使自治权。12、处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣党的民族政策的基本出发点和归宿是：加快少数民族和民族地区经济发展党和国家实行各民族都有使用和发展本民族语言文字的自由，也有保持或者改革自己风俗习惯的自由，党和国家尊重和保护宗教信仰自由。13、新型的民族关系：民族平等、团结、互助、和谐实行民族区域自治、做好民族工作和解决民族问题的关键是：大力培养任用少数民族干部14、党和政府为实现祖国的完全统一（解决台湾问题）制定的基本方
七年级《思想品德》（下）期末 第一课珍惜无价的自尊 1.自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱。 它是一种健康良好的心理状态。 2.青少年自尊的特点 ①渴望表现自己；②关心自己的形象。③要求他人尊重自己。 3.自尊的表现 ①注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，赢得他人的尊重；②知耻是自尊的重要表现。 4知耻与自尊的关系： ①做人不能没有自尊②真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人③知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。 4.一个人对待自己的缺点的正确态度是什么？ “金无足赤、人无完人。”一个人有缺点并不可怕，但关键是能够正确对待自己的缺点，并将缺点转化为优点。 6、（1）虚荣心的表现（原因）P8【（虚荣心是一种追求表面上荣耀光彩的心理，虚荣 心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是过分在乎他人的对自己的评价）】 （2）虚荣心的危害 ①不仅影响我们的学习、生活和工作甚至会走向偷盗、贪污等违法犯罪；②不利于我们的身心健康，甚至会产生嫉妒心理③影响家庭和谐和社会稳定；④影响人际关系和谐； ⑤得不到别人的尊重和欣赏。 （3）怎样克服虚荣心理？ ①全面认识自己，正确对待虚荣心与自尊，保持适度自尊心；②客观评价他人的议论，大胆暴露自己的优缺点；③全身心投入学习，把所有精力放到学习中来；④不过分追求名利 7、为什么要尊重他人？ ①我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然有责任去关注他人的自尊，维护他人的自尊;②尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；（3）不尊重他人的人是不可能赢得他人的尊重；（4）为了自尊，我们也需要把他人的眼睛作为镜子，来更好的认识自己，人人彼此尊重，相互接纳，共同感受自尊的快乐；（5）在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点与误区，激励我们更加严格要求自己。 8尊重他人要做到哪些方面？（怎样尊重他人？） ①在日常生活中，尊重他人最基本的表现就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。②真正尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人；（3）尊重他人，要善于欣赏、接纳他人；（4）不做有损于他人人格的事情。 9自尊的重要性(人为什么要自尊？? ①自尊是一种健康良好的心理状态②自尊是人人都需要的，是一个人应该具有的品质③
九年级思品知识点归类复习 一."主"类 1.我国基本经济制度的主体（基础）:公有制 2.我国分配制度的主体:按劳分配 3.我国经济社会发展的主导力量:国有经济 4.我国现阶段的主要矛盾:人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 二."最"类 1.我国最基本的国情:正处于并将长期处于社会主义初级阶段 2.我国的最高国家权力机关:全国人民代表大会 3.两岸统一的最佳方式:一国两制 4.拥有最高法律地位和法律效力的法律:宪法 三."基本"类 1.两个基本点:坚持四项基本原则,坚持改革开放 2.基本国策:对外开放,计划生育,保护环境,节约资源 3.实现祖国统一大业的基本方针:一个国家,两种制度简称“一国两制” 4.依法治国的基本要求：有法可依（前提）、有法必依(中心环节)、执法必严（关键）、违法必究（必要保证） 5.党领导人民治理国家的基本方略：依法治国 6.我国的基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展 7.我国的基本分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存 8.我国人口现状的基本特点:人口基数大,新增人口多,人口素质偏低 10.我国环境方面的基本国情:生态环境恶化的趋势已得到遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势依然相当严峻,不容乐观
11.我国资源方面的基本国情:自然资源总量大,种类多,但人均资源占有量少,开发难度大;开发利用不仅合理\不够科学,浪费\损失十分严重 四.基础类 1.发展两岸关系的基础:坚持一个中国原则 2.各族人民团结奋进的政治基础（立国之本）:四项基本原则 3.社会主义经济制度的基础:公有制 4.文化建设的基础工程:发展教育和科学 5.发展科技和培养人才的基础:教育 6.普通法律的立法基础:宪法 五.制度类 1.我国的根本制度:社会主义制度 2.我国的根本政治制度:人民代表大会制度 3.我国的基本政治制度:民族区域自治制度和基层群众自治制度 4.我国的基本经济制度:公有制为主体,多种所有制经济共同发展 5.我国的基本分配制度:按劳分配为主体,多种分配方式并存 六.根本类 1.国家的总任务: 实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。 2我国的根本大法：宪法 3.中国发展的根本基点:独立自主/自立更生 4.一个民族最根本的事业:教育 5.社会主义的根本原则:共同富裕 6.社会主义精神文明建设的根本任务，即发展先进文化的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代有一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民 7.正处于社会主义初级阶段的根本原因：生产力水平还比较低
新人教版七年级下册政治知识点总结 第一课悄悄变化的我 (2) 第二课成长的不仅仅是身体 (2) 第三课男生女生 (3) 第四课青春萌动 (3) 第五课青春飞扬 (4) 第六课青春有格 (4) 第七课青春的情绪 (5) 第八课情绪管理 (5) 第九课我们的情感世界 (6) 第十课在品味情感中成长 (7) 第十一课集体生活邀请我 (7) 第十二课集体生活成就我 (8) 第十三课单音与和声 (8) 第十四课节奏与旋律 (9) 第十五课憧憬美好集体 (9) 第十六课我与集体共成长 (10)
第一课悄悄变化的我 1）身体变化的三个表现? 1.身体外形的变化 2.内部器官的完善 3.性机能的成熟 2）青春期带给我们什么? 1.旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维。 2.对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。 3）身体发育不同的原因? 遗传营养锻炼 4）心理矛盾产生的原因? 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困 5）如何让排解青春期心里矛盾? 1.参加集体活动向他人求助 2.培养兴趣爱好转移注意力 3.自我调节 6）心里矛盾自我调节的方法? 1.把自己的想法写下来 2.参加体育活动 3.自我暗示，自我解嘲 第二课成长的不仅仅是身体 1）什么是独立思维? 独立思维）并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自已独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。 2）思维的批判性? 1.表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点， 2.勇于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 3）思维批判性的好处? 1.有助于发现问题，提出问题。 2.从不同角度思考问题，探索解决方案 3.调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。 4）批判性思维的要求? 1.有质疑的勇气
九年级下册政治知识点总结 第六课参与政治生活 一、人民当家作主 1.在我国，一切权力属于人民。 2.人民行使当家作主权力的途径（程序）？ 广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。 3.人们行使当家作主权利的机关？ 全国人民代表大会、地方各级人民代表大会。（各级人民代表大会） 4.我国根本政治制度：人民代表大会制度。 5.我国的根本制度：社会主义制度。 6.我国最高国家权力机关：全国人民代表大会。 7.全国人民代表大会的地位（与其他机关的关系）？ 同其他国家机关相比，全国人民代表大会地位最高，权力最大。其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。 全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案，如果觉得它们的行为有问题或者对它们的工作不满意，全国人民代表大会可以提出来并要求它们答复，并有权组织调查委员会来对特定问题进行调查。
8.全国人民代表大会有哪些职权？ 修改宪法，监督宪法的实施；立法权；任免权；重大事项决定权；监督权。 二、依法治国 9.依法治国的含义？ 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国，就是依照宪法和法律的规定管理国家。 10.依法治国的意义（重要性）？ 是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。 11.依法治国的要求（括号内是与依法治国的关系）？ 有法可依（前提）、有法必依（中心环节）、执法必严（关键）、违法必究（必要保证）。 12.依法治国的重要环节：依法行政。 13.为什么依法行政是依法治国的重要环节？ 政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严、权威，直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。 14.生活在法治国家里，我们公民应该怎样做（对公民的要求）？人人都要自觉学法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。 三、宪法是国家的根本大法 15.宪法与依法治国的关系（宪法的作用）：依法治国的核心是依
九年级思想品德知识点整理(全)
九年级思想品德知识点整理（全） 第一单元承担责任服务社会 第一课责任与角色同在 1、什么是责任? P5 答：既可以说责任是一个人应当做的事情，也可以说责任是不应该做某些事情。总之，责任是对一个人做或不做某些事的要求。 2、责任的来源 P18 答：责任产生于社会关系之中的相互承诺，表现在生活的方方面面。它可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、谈谈你对“不同角色，不同责任”的理解。P6-8 答：①我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任；②在社会的舞台上，随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任；③我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任；④只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 4、我们为什么要承担责任? P9 答：(1)对于人的成长来说，承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。(2)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。 (3)只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 5、对自己负责任表现及意义 P9 答： (1) 承认错误并用合理、合法的方式及时纠正自己的过失，承担错误所造成的后果，也是对自己负责任的一种表现。(2) 在人生之旅中，小到自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。 6、谁对我负责任?如何理解“我对他人负责，他人对我负责”？P9-11 答：(1)自己对自己负责。只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，我们就永远无法长大成人。 (2)他人对自己负责。当我们在为他人、为社会承担责任的时候，很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们在履行各自承担的责任，就根本无法想象我们的生活会变成什么样。 (3)(我们要有责任感)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。 7、了解不负责任的后果(P12或P6) 8、怎样正确认识承担责任的回报与代价?(为什么说“承担责任不言代价与回报”?)P 答：(1)承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但同时也是在履行自己应尽的义务。 (2)承担责任的回报既包括物质方面，也包括精神方面，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。 (3)同时，承担责任时也会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，其至受到处罚。这就是承担责任的代价。 (4)我们不能因为害怕付出代价而不承担责任，因为承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。 9、正确选择承担责任P14 答：应该有勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，做出最
九年级思想品德知识点 一课 一、填空题：1、公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现和的对等和统一。 2、维护社会公平，不仅要靠政府和社会组织的力量，而且要靠每一个的努力。 3、是正义的最起码要求，是最严 重的非正义行为。 4、在社会生活中，辨别正义和非正义行为，判断的标准不是自己情感的好恶，而是看其 是否符合。 5、正义要求每个人都必须遵守社会生活中的、、。 二、问答：1、维护社会公平有什么意义？ 2、怎样维护社会公平？ 3、正义的标准是什么？ 4、怎样做一个有正义感的人？ 二课 一、填空：1、对他人作出承诺，有形式，也有形式。 2、一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是对不负责任，他必然会受到 谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持，对他人的利益和对社会造成严重危 害的还要受到。 3、和是维护良好社会秩序的有力武器。 4、服务社会、奉献社会，我们最有条件做到的是，是 服务社会、奉献社会的好形式。 5、积极承担社会责任，不仅仅是和法律的要求，其实也应该是我们每个社会成 员的需要。 二、问答：1、承担责任有什么好处？ 2、承担责任会付出什么代价？ 3、不承担责任有什么后果？ 4、怎样让社会投赞成票？ 三课 一、填空：1、百姓的生活发生了巨大的变迁，我国人民实现了由到、再由 到总体上的历史性跨越。 2、和是综合国力中的决定性因素。 3、我国的和建设取得了重大成就。我国奉行外交政策，同世界 上个国家建立了外交政策。 4、坚持的领导是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。 5、中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的，源于她的，她始终 代表，代表，代表。把做为自己的奋斗目标。中国共产党是的先锋队，同时是的先锋队，因而能够得到最广大人民群众的拥护和支持。
人教版七年级下册思品知识点梳理 第一单元《做自尊自信的人》主题探究：重塑自尊自信新形象 一、珍惜无价的自尊 （一）自尊是人人都需要的：1、快乐的自尊：（1）自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。（2）自尊与被人尊重，都是快乐的。2、知耻与自尊：知耻，是自尊的重要表现。3、虚荣与自尊：虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。虚荣心重的人，常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。 （二）尊重他人是我的需要：1、同样的自尊同样的快乐：尊重他人是自尊的需要，也是完善自我的需要。2、尊重他人就是尊重自己：要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊。 （三）彼此尊重才能赢得尊重：1、维护人格最重要：自尊的人最看重自己的人格。2、自尊者达观：豁达、开朗、宽容。自尊要适度。 3、善于尊重他人：（1）尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。（2）尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损于他人人格的事情。 二、扬起自信的风范 （一）“我能行！”：1、自信一族：自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。2、超越自负告别自卑：自负是指自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到；而自卑是因为他们不相信自身的潜力，二者都是自信的误区。（二）自信是成功得基石：1、“一对孪生子”共有的心态：自负与自卑是一对孪生子，二者都是以自我为中心。2、自信有助于成功：自
信者的心理品质有助于成功：乐观，好奇，专注。（教材P25-26）（三）唱响自信之歌：1、看到进步与长处：2、增强信心与实力：3、做自信的中国人：我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基，一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，决不会做有损国格的事情。 第二单元《做自立自强的人》主题探究：自立需自强自强者自立三、走向自立人生 （一）自己的事自己干：1、自立人生少年始：自立就是自己的事情自己干。2、人生需自立：自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。 （二）告别依赖走向自立：1、不能再有依赖：（1）自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。（2）依赖的危害：不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。2、自立与自主：（1）告别依赖，一个重要的表现是独立地生活，就是要做到自己的事情自己负责。（2）自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。3、多实践多锻炼：如何培养自己的自立能力？（1）最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。（2）大胆地投身社会实践。 四、人生当自强 （一）人生自强少年始：1、自强，进取的动力：（1）含义：对未来充满希望，奋发向上，积极进取。（2）自强精神的表现：在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求等。（3）意义：自强是一个人活出尊严、活出个性、
九年级上册政治知识点 九年级上册政治知识点，九年级上册思想品德知识点复习，以供同学们复习和学习!我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段... *谁对我负责，回答首先是自己对自己负责。 *不计代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中体现。 *信守承诺、勇担过错是负责任的表现。 *我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。 *我国正处于社会主义初级阶段的根本原因：生产力水平还比较低。 *我国现阶段社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 *国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。 *改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。 *坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，也就是始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。 *党的基本路线的核心内容是：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。 简称：“一个中心、两个基本点”。
*党的基本路线确定的奋斗目标：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 *我国现代化建设各项工作的中心：经济建设。以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。 *四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。 *改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。 *发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。 *改革是动力，发展是硬道理，稳定压倒一切。 *新时代新型民族关系：平等团结互助和谐。 *我国处理民族关系的基本原则：民族平等、团结和共同繁荣。 *如何维护民族团结：三个尊重——尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。 *最广泛的爱国统一战线：全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，为了祖国的统一和繁荣结成最广泛的爱国统一战线。 *最终实现祖国统一大业(解决台湾问题)的基本方针是“和平统一，一国两制”。 两岸统一的最佳方式：“一国两制”。发展两岸关系和和平统一的基础：坚持一个中国原则。 *中国发展的根本基点是独立自主、自力更生。
思想品德七年级下册知识点梳理（鲁教版） 第五单元：青春的脚步，青春的气息 第11课：人们说我长大了 1、青春期生理变化：①性机能发育成熟。②身体外形急剧变化。③体机能迅速健全。（P4） 2、怎样悦纳自己的生理变化？(P7--P9) ①应正确认识并坦然接受青春期的生理变化，以积极的心态去接纳这些变化。 ②应接受现实，学会欣赏自己，以积极的心态接纳自己的形象。 ③青少年应追求外表美和心灵美的统一。 3、青春期的三大心理矛盾（P10） ①渴望独立与现实依赖的矛盾②心理闭锁与求得理解的矛盾③性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾 4、正确认识青春期的烦恼：（P10） 青春期心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。我们应通过各种方式调控好心里矛盾。 5、弹奏好青春协奏曲（解决青春期矛盾、消除青春期烦恼的方法）？P11 ①敞开自己的心灵世界（多与父母、老师和同学沟通，寻求他们的指导和帮助。） ②控制自己的心理冲动(提高自己的控制力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效控制) ③不断完善丰富自我。 第12课：花季中的男孩女孩 6、男女同学交往的必要性。(P15) ①男女交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分，它在个体成长历程的各个阶段都是不可缺少的。 ②男女同学生活在同一个集体中，必然要进行交往。 ③男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往的围，增进对异性同学的了解，发展同学间的友情。 7、男女同学交往的重要性。（男女同学正常交往的作用）P16-P17 ①男女同学一起学习、交流，取长补短，可以提高学习效率。 ②男女同学正常交往可以相互影响、相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。 ③男女同学正常交往，能建立起积极向上的、纯洁健康的友谊。 8、男女同学交往需要掌握的原则。(P18-P20) ①与异性同学交往要自然、适度，自然和适度是男女同学交往的两个重要原则。 ②与异性同学交往要尊重、真诚，真诚、尊重是交往的前提。 ③与异性同学交往的围应相对广泛，应该和更多的同学建立真挚的友情。 第六单元：让生活充满 第13课：让快乐时时围绕在我身边 9、最常见的情绪：喜，怒，哀，惧（P26） 10、情绪产生和变化的原因：①人的需要是否满足。②不同情境下会产生不同的情绪，情绪也会随着个人境遇的变化而变化。(P27-P28)
第一课责任与角色同在第二课在承担责任中成长 1责任是一个人应该做的事情和不应该做的某些事情 2责任产生于社会关系中的相互承诺来自于对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统的习俗、公民的身份、道德原则等 3在社会生活中，我们每个人都扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任作为子女，责任是：孝敬父母 作为学生，责任是： 遵守学校纪律、尊敬老师、完成学习任务 作为朋友，责任是：忠诚、互帮互助互谅作 为普通公民，责任是： 位卑未敢忘忧国、遵守社会公德、遵纪守法 作为社会成员，责任是： 维护正义、热爱和平、保护环境 4自己对自己负责的意义：只有对自己负责 的人才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人对社会的责任。对个人成长来说，承担责任，是自尊自信的表现，是自立自强的具体表现，是走向成熟的重要标志。 5谁对我负责？自己对自己负责， 他人对我负责，我对他人负 责，对社会负责6承担责任往往伴随者获得回报的权利，但同时也是履行自己应尽的义务。 7既然我们选择了自立自强的人生，就应该用勇气和信念凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作岀最合 理的选择。有些该做的事情并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。我们无法改变自己在工作和学习中的位置，但我们可 以改变我们对待自己应该做的事情的态度。 承担责任要不计代价与回报，这是种奉献精神，是社会责任感的集中表现。 8集体利益和个人利益的关系怎样？ ①集体离不开个人而存在，个体也只有依靠集体才能有无穷的力量 ②集体利益与个人利益是相互依存的，只有维护集体的利益个人毅力才有保障 ③保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果 ④集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益 9如何关爱集体？ ①主动关心、爱护集体，为集体建设出力 ②自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动的为集体建设贡献才智 ③发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难 ④在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量 10如何承担关爱社会的责任？ ①作为公民，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我” 的社会氛围 ②当国家的尊严收到侵犯时应挺身而岀，坚决维护国家的荣誉和利益 ③国家处在困难时刻，要主动为国分忧、与国家共渡难关 ④我们青少年要肩负起铸造名族辉煌的 重任 ⑤热心公益，服务社会 11如何做负责人的公民？ ①信守承诺，慎重许诺，坚决履行诺言 ②勇担过错，当我们做错事时，承认并承担相应的责任 ③自觉承担责任，愿意承担责任、主动承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐 ④学会反思自己的责任 ⑤承担责任不计代价与回报 第三课认清基本国情 一我们的社会主义国家 1列举我国社会主义建设取得的巨大成就政治：①中国是联合国常任理事国 ②发起建立了“上海合作组织” ③主持召开了“六国朝核会议” ④派驻维和部队 经济：①加入世贸组织 ②三峡水电站的建成 ③青藏铁路的建成 ④人民生活水平总体达到小康 文化：①2008北京奥运会的举办 ②2010上海世博会的举办 ③“神舟”系列飞船的发射成功 ④嫦娥奔月等等 2这些成就的取得说明了什么？ ①中国变化发展最快 ②国际地位日益提高，在国际上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认 ③社会主义制度优越性得到显示 3取得这些成就的根本原因是什么？ 开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系 4取得这些成就的原因有（说明的道理）？ 人教版九年级政治知识点归纳
七年级下册政治知识点总结 第一课:悄悄变化的我 1:身体变化的三个表现? 身体外形的变化内部器官的完善性机能的成熟 2:青春期带给我们什么? 旺盛的生命力,使我们充满能量,有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活充满无限可能 3:身体发育不同的原因? 遗传营养锻炼 4:心理矛盾产生的原因? 伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富,这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾与困惑 5:如何让排解青春期心里矛盾? 参加集体活动向她人求助培养兴趣爱好转移注意力自我调节 6:心里矛盾自我调节的方法? 把自己的想法写下来参加体育活动自我暗示自我解嘲 第二课:成长的不仅仅就是身体 1:什么就是独立思维? 独立思维:并不等同于一味的追求独特,而就是不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳她人合理的,正确的意见。 2:思维的批判性? 表现在对事情有自己的瞧法,并且敢于发表不同的观点,关于向不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。 3:思维批判性的好处? 有助于发现问题,提出问题。 从不同角度思考问题,探索解决方案 调动自身经验,激发学习动机,解决问题,改变现状。 4:批判性思维的要求? 有质疑的勇气 有表达自己观点与提出合理化建议的能力 考虑她人感受,要知道怎样的批判容易被接受,有利于解决问题 5:批判的技巧? 对外部事物的质疑、批评与对自己的反思 就事论事,不攻击她人 有一定建设性,不就是一味否定 6:青春的我们有什么特点?
思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬 ,拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造 7:怎样开发自身的创造潜力? 打破常规,追求生活的新奇与浪漫 关注她人与社会,注重创造的意义与价值 创造离不开实践,社会实践就是创造的源泉 第三课:男生女生 1:男生与女生的差异? 性格特征兴趣爱好思维方式 2:性别角色的认识对我们有什么好处与弊端? 了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处 性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 3 : 怎样对待性别角色? 在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。 4:面对男女生的各自的性别优势,应该怎么做? 发现与欣赏对方优势,认识自身优势,取长补短,不断完善自己。 不因某方面优势而自傲,不因某方面欠缺而自卑,男女生之间相互理解 相互学习、相互帮助、共同进步。 第四课:青春萌动 1:青春期心里萌动的表现? 有自我表现的欲望,更加在意自我的形象,渴望得到异性的肯定与接受 2:与异性交往意味着什么? 有助于我们了解异性的思维方式与情感特征,能瞧到对方优秀品质 就是我们成长的重要方面,也就是对我们的考验,我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。3:怎样对待青春期情感? 慎重对待理智处理 4:什么就是真正的爱情? 爱情需要具备爱她人的能力,这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解,需要一定的物质基础与共同的生活理想,就是强烈、稳定、专一的情感。 真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等与自律。 第五课:青春飞扬 1:自信的作用? 青春的探索需要自信,自信让我们充满激情,有了自信,才能有坚定的信心与希望,开始伟 大而光荣的事业。 自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展示优势与才华,激发潜能与活力, 获得更多的实践机会与创造可能。
九年级上册知识点整理 1、挫折、逆境的概念 挫折是指在人生的某个过程中，因为遇到某些难以克服的困难和障碍而一时无法顺利达到既定目标的状态。 逆境是指长期的挫折所带来的障碍与压力，使人感到生存和发展处于不顺利的阶段。 2、说明挫折的两面性（正确认识挫折） 逆境和挫折虽然暂时会阻碍成长和发展，但却给人提供了特殊的磨炼机会。从长远的角度看，他们会成为人生中一份宝贵的经历和财富，战胜他们才能使人走向成熟，走向成功。 3、挫折产生的原因 （1）挫折和逆境的产生，既有外在因素，也有在因素。 （2）外在因素一般表现为客观条件不具备，常常难以控制。在因素往往与自身的个性品质和生活态度有关。 4、如何面对挫折？ 面对挫折，我们要有清醒的认识和正确的态度，既要了解挫折产生的原因，又要懂得面对挫折的不同态度会产生不同的结果。 5、挫折的积极意义 （1）挫折和逆境能够促使人去思考，提升人的才智。面对挫折和逆境，有的人会认真分析原因，总结教训，积极地思考、寻找应对的措施和有效方法。在这个过程中，人的智力会得到开发，各方面才能会得到锻炼和提升。 （2）挫折和逆境能够磨练人的意志，锻炼人的个性心里品质，使人变得更加坚强。因为在战胜挫折、转变逆境的过程中，人的心理承受力往往会得到增强，同时被激发出更顽强的斗志，迸发出更大的力量。 （3）在挫折和逆境中迸发出的自强不息的精神有利于我们克服恐惧、难过、绝望等消极情绪，以开朗、乐观、自信的态度，勇敢的面对挫折和逆境。
（4）战胜挫折和逆境的过程，有利于青少年养成良好的生活态度，而乐观、积极、健康向上的生活态度，又能够增强我们战胜挫折、走出逆境的力量和勇气。 6、战胜挫折的方法 （1）努力培养和保持良好的个性心理品质。战胜自己，加强自我锻炼，把挫折当作垫脚石，为实现自己的目标不懈努力。 （2）寻求友善的帮助是战胜挫折和走出困难的有效方法。这样不仅能够缓解自己的消极情绪，增强勇气和信心，而且还可以找到战胜挫折、走出逆境的有效方法。 （3）养成良好的生活态度，树立积极向上的人生信念。 7、应对挫折和困难的十要领 ①沉着冷静，不慌不忙；②寻找原因，理清思路；③增强自信，继续努力；④审时度势，另辟蹊径；⑤再接再厉，锲而不舍；⑥移花接木，灵活运用；⑦转移情绪，寻求升华；⑧懂得宣泄，摆脱压力；⑨寻求帮助，走出挫折；⑩学会幽默，自我放松。 8、开拓进取精神的作用（为什么要培养开拓进取精神？） 开拓进取精神是人生进步、事业发展的重要保障，它可以帮助人突破习惯性思维障碍，摒弃因循守旧的思维方式，发展求异思维和批判精神，不断发掘创造潜能，推动人生和事业向更高层次迈进。 9、行为与后果的关系 （1）每个行为，都会直接或间接地对自己及周围的人或事造成一定的影响，产生相应的后果。 （2）一种行为往往会有多种结果。 （3）由于行为人的动机不同、目的不同、采取的手段不同，因而所产生的结果也是不同的。不同的行为会带来不同的结果。 （4）一般情况下，相同的行为往往带来相同的结果。但是，在不同环境下，
七年级（下）政治知识清单 第11课人们说我长大了 1、青春期的生理特点：①性机能发育成熟。②身体外形急剧变化。③体内机能迅速健全。 2、怎样接纳自己的生理变化：①以积极的心态去接纳这些变化。②应接受现实，学会欣赏自己。④追求外在美与内在美的统一。 3、青春期的心理烦恼：①生理变化。②心理冲动。③三大心理矛盾：渴望独立于现实依赖的矛盾、心里闭锁与求得理解的矛盾、性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。 4、如何正确对待青春期的烦恼？这些心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。它有时会使我们产生孤独、郁闷、焦虑等情绪，如果处理不当，就会影响到我们身心健康，成为我们发展的阻力。因此，我们应通过各种方式，努力调控好心里矛盾。 5、怎样弹奏好自己的青春协奏曲，或（怎样消除烦恼快乐成长）：①敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学交流与沟通，寻求他们的指导和帮助。②克服心理冲动，并提高自己的控制力③不断丰富自我，多参加社会公益活动。 5、应怎样追求美：同学们要注意自己的仪表，更要提高自己的文化素养，加强自己的品德修养 第12课花季中的男孩女孩 1、男女生交往的意义：①男女同学正常交往，有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情。②男女同学在一起学习、交流，可以取长补短，提高学习的效率。③男女同学可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。注意：还要学会以正确的态度、恰当的方式与异性交往 2、怎样荡起友谊的双桨：①以正确的态度、恰当的方式。②自然、适度（是男女同学交往的两个重要原则）。③尊重、真诚（是交往的前提）④广泛交往。 第13课让生活充满阳光 1、最常见的情绪种类：喜、怒、哀、惧 2、情绪产生和变化的原因：①人的需要是否得到满足，是情绪产生和变化的一个重要原因。 ②不同的情境下会产生不同的情绪。 3、情绪对我们的影响: ①情绪会对人们的学习和生活产生特定的影响。②情绪会影响人的身心健康。 （积极的情绪对我们的影响）：积极的情绪使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确地认清事物、分析和解决问题，从而使自己的水平正常发挥，甚至还可能超常发挥。而当人们情绪消极时，情况则相反。 4、调节控制情绪的方法：①理智调控法。②注意力转移法。③幽默化解法。④自我暗示法。 5、合理宣泄情绪的途径：①哭泣宣泄。②运动宣泄。③书写宣泄。④倾诉宣泄。 6、注意事项:消极的情绪需要宣泄，不同的人有不同的方法，但情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。 第14课追求高雅情趣品味美好生活 1、什么是高雅情趣，它的表现：高雅情趣是健康、科学、文明、向上的兴趣。它符合现代科学和文明的要求，也符合和会道德和法律的要求。它体现了一个人对美好生活的追求。乐观的生活态度和健康的心理。
学习必备 精品知识点 人教版九年级政治知识点归纳 1 责任是一个人 应该做的事情 和 不应该做的某些事情 2 责任产生于 社会关系中的相互承诺 来自于 对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统的习俗、公民的身份、道德原则 等 3 在社会生活中，我们每个人都扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任 作为子女，责任是： 孝敬父母 作为学生，责任是： 遵守学校纪律、尊敬老师、完成学习任务 作为朋友，责任是：忠诚、互帮互助互谅 作为普通公民，责任是： 位卑未敢忘忧国、遵守社会公德、遵纪守法 作为社会成员，责任是： 维护正义、热爱和平、保护环境 4 自己对自己负责的意义：只有对自己负责的人才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人对社会的责任。对个人成长来说，承担责任，是 自尊自信 的表现，是 自立自强 的具体表现，是 走向成熟 的重要标志。 5 谁对我负责？ 自己对自己负责， 他人对我负责， 我对他人负责，对社会负责 6 承担责任往往伴随者 获得回报的权利 ，但同时也是 履行自己应尽的义务 。 7 既然我们选择了自立自强的人生，就应该用勇气和信念凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择。有些该做的事情并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。我们无法改变自己在工作和学习中的位置，但我们可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。 承担责任要 不计代价与回报 ，这是种奉献精神，是社会责任感的集中表现。 8 集体利益和个人利益的关系怎样？ ①集体离不开个人而存在，个体也只有依靠集体才能有无穷的力量 ②集体利益与个人利益是相互依存的，只有维护集体的利益个人毅力才有保障 ③保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果 ④集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益 9 如何关爱集体？ ①主动关心、爱护集体，为集体建设出力 ②自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动的为集体建设贡献才智 ③发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难 ④在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量 10 如何承担关爱社会的责任？ ①作为公民，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围 ②当国家的尊严收到侵犯时应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益 ③国家处在困难时刻，要主动为国分忧、与国家共渡难关 ④我们青少年要肩负起铸造名族辉煌的重任 ⑤热心公益，服务社会 11 如何做负责人的公民？ ①信守承诺，慎重许诺，坚决履行诺言 ②勇担过错，当我们做错事时，承认并承担相应的责任 ③自觉承担责任，愿意承担责任、主动承 担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐 ④学会反思自己的责任 ⑤承担责任不计代价与回报 一 我们的社会主义国家 1 列举我国社会主义建设取得的巨大成就 政治：①中国是联合国常任理事国 ②发起建立了“上海合作组织” ③主持召开了“六国朝核会议” ④派驻维和部队 经济：①加入世贸组织 ②三峡水电站的建成 ③青藏铁路的建成 ④人民生活水平总体达到小康 文化：①2008北京奥运会的举办 ②2010上海世博会的举办 ③“神舟”系列飞船的发射成功 ④嫦娥奔月 等等 2 这些成就的取得说明了什么？ ①中国变化发展最快 ②国际地位日益提高，在国际上发挥着越来越重要的作用，一个 和平、合作、负责任 的 中国形象已经为国际社会所公认 ③社会主义制度优越性得到显示 3 取得这些成就的根本原因是什么？ 开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系 4 取得这些成就的原因有（说明的道理）？ ①社会主义制度具有无比的优越性 ②毫不动摇的坚持党在社会主义初级阶段的基本路线 ③正确处理好“改革、发展、稳定”三者的关系，保证经济的蓬勃发展 ④始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，始终高举中国特色社会主义伟大旗帜 二 我国处于社会主义初级阶段 1 我国处于社会主义初级阶段的原因有哪些？ ①生产力水平低
人教版七年级下册道德与法治全册知识点记忆本 第一单元青春时光 第一课青春的邀约 第1课时悄悄变化的我 1?伴随着身体外形的明显变化，我们开始进人青春期。青春期是人一生中身体发育的重要时期。 2. 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。 3. 处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 4. 在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养， 体现青春的内在美。 5. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。 6. 青春期我们的身体有哪些变化？ 我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。 7. 如何正确对待正常的生理变化？ (1) 我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 (2) 不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。 (3) 不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
8. 如何正确处理青春期的矛盾心理? (1) 可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己； (2) 可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法； (3) 可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理； (4) 可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 第2课时成长的不仅仅是身体 1. 生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。思想使我们强大。 2. 我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。 3. 在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。在学习中，我们需要批判的精神和勇气。 4. 青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。 5. 青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。 6. 创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 7. 如何理解思维的独立? 思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到