《唐宋散文选读》“游记体散文”单元检测试题
广州市第六中学高二语文备课组
一、基础题（每题5分，共20分）
1．下列加点字注音全都正确的一项是：
A．睥睨（pì）偃仰（yán）夷狄(dí) 径直(j ìng)
B．开阖(hé ) 骋婺(wù ) 瓮牖(wéng ) 倏忽(h ū)
C．衡缩蟉糅 (liú) 沟通潮汐( cháo) 罕不踬也(zhì) 麓多桀木(jié)
D．叠石为蹬（dèng）其声溅溅(jiān) 卑庳迫隘(bì) 深昧险绝(weì)
2．下列各组词语中，加点词的意思和用法相同的一项是
A．此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻
B．王披襟当之料大王士兵足以当项王乎
C．南北百里，东西一舍唐浮图慧褒始舍于其址
D．以纪其胜稽其成败兴坏之纪
3.下列句子中加点字词类活用现象归类正确的一项是
①自西山道口径北②又怪其不为之中州③动心骇目④沛公军霸上⑤乃我困汝⑥将何适而非快⑦项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公⑧三山者鼎趾立⑨日光烛之⑩草木行列⑾昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫
⑿虽其土长川居之人
A.⑴⑷⑺⑽/⑵⑹/⑶⑸⑾/⑻⑼⑿
B.⑴⑼⑽/⑵⑶/⑸⑹⑾/⑷⑺⑻⑿
C.⑴⑷⑼⑽/⑵⑹/⑶⑸⑾/⑺⑻⑿
D.⑴⑷⑺⑻/⑵⑸/⑶⑹⑾/⑼⑽⑿
4.下列句子中“之”字的用法不相同的一项是
A.吾疑造物者之有无矣
B.振之以清风，照之以明月
C.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也
D.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得
二、古代诗歌鉴赏
柳李商隐
曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。
如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。
[注]李商隐青年时就考中进士，朝气蓬勃，充满信心，然而由于党争倾轧，使他长期沉沦下僚。诗人写此诗时，妻子刚病故，自己又将只身赴蜀，去过那使人厌倦的幕府生涯。
5.试析“曾逐东风拂舞筵”中“逐”字的精妙之处。（5分）
6.这首诗主要运用对比的表现手法来表达诗人的感情，本诗哪里用到了对比?通过对比抒发了诗人怎样的思想感情？（8分）
三、默写
7.外无期功强近之亲，。
8.但以刘日薄西山，，，。
9.然力足以至焉，，。
10. ，，故述往事，思来者。
四、阅读柳宗元的《小石城山记》，完成11-13题。
自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上为睥睨、梁欐之形；其旁出堡坞，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远。无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。
噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之中州，而列是夷狄，更千百年不得一售其伎，是固劳而无用，神者傥不宜如是，则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵，不为伟人,而独为是物，故楚之南少人而多石。”是二者，余未信之。
11.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（5分）
Ａ.逾黄茅岭而下逾：超过Ｂ.有积石横当其
垠垠：边界
Ｃ.类智者所施设也类：好像Ｄ.更千百年不得一售其伎更：经历
12.作者在第一段写了小石城山怎样的自然景观，请用简洁的语言来概括。（6分）
13.作者在第二段为什么要说“又怪其不为之中州，而列是夷狄”这样一句话？
联系全文，说说这句话表达了作者什么样的感情和追求？（8分）
五、阅读下面文言文段，完成14-18题。
超然台记苏轼
凡物皆有可观，苟有可观皆有可乐，非必怪奇玮丽者也。餔糟啜漓皆可以醉；果蔬草木皆可以饱。推此类也，吾安往而不乐?
夫所为求福而辞祸者，以福可喜而祸可悲也。人之所欲无穷，而物之可以足吾欲者有尽。美恶之辨战乎中，而去取之择交乎前，则可乐者常少，而可悲者常多，是谓求祸而辞福。夫求祸而辞福，岂人之情也哉！物有以尽之矣。彼游于物之内，而不游于物之外：物非有大小也，自其内而观之，未有不高且大者也。彼挟其高大以临我，则我常眩乱反复，如隙中之观斗，又乌知胜负之所在？是以美恶横生，而忧乐出焉，可不大哀乎！
余自钱塘移守胶西，释舟楫之安，而服车马之劳；去雕墙之美，而蔽采椽之居；背湖山之观，而行桑麻之野。始至之日，岁比不登，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊，人固疑余之不乐也。处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。余既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也，于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败，为苟完之计。而园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之，时相与登览，放意肆志焉。南望马耳、常山，出没隐见，若近若远，庶几有隐君子乎？而其东则卢山，秦人卢敖之所从遁也。西望穆陵，隐然
如城郭，师尚父，齐威公之遗烈，犹有存者。北俯潍水，慨然太息，思淮阴之功，而吊其不终。台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，余未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹脱粟而食之，曰：乐哉游乎！
方是时，余弟子由适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。
14.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（5分）
Ａ.苟有可观，皆有可乐苟：苟且Ｂ.人之所欲无穷穷：尽
Ｃ.美恶之辨战乎中中：心中Ｄ. 如隙中之观斗隙：缝隙
15.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（5分）
Ａ.以福可喜而祸可悲也臣以险衅，夙遭闵凶
Ｂ.背湖山之观，而适桑麻之野项伯杀人，臣活之
Ｃ.余既乐其风俗之淳予亦悔其随之，而不得极夫游之乐也
Ｄ.稍葺而新之，时相与登览，放意肆志焉君何患焉
16.下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语不相同的一项是（5分）
Ａ.夫所谓求福而辞祸者，以福可喜而祸可悲也。Ｂ.彼其高大以临我，则我常眩乱反复
Ｃ.余既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也Ｄ.于是治其园圃，洁其庭宇
17.下列各句对文章的阐述，不正确的一项是（5分）
Ａ.苏轼的这篇《超然台记》，首段正面阐述凡物皆有可观、皆有可乐的道理，表达自己无
往而不乐的精神。
Ｂ.第二自然段说明人们从“求福辞祸”的愿望出发，反而得到“求祸辞福”的结果，一是
因为人的欲望无限，但可以满足人的欲望的东西有限；二是求福辞祸、取美去恶的选择，
本身就是一个痛苦的斗争过程，三是在这种选择中，人心“游于物之内”，必然受物的
支配和蒙骗，所以往住得到相反的结果。
Ｃ.第三自然段先叙由杭到密生活环境的巨大变化，以及自己在艰苦的环境中怎样超然自
处，优然自乐；再写修葺旧台和登台眺望的感慨；最后具体写超然台上游息宴饮的快乐。
Ｄ.全文前半记叙、议论，后半才写景、抒情，逐渐说到超然台，然而全篇洋溢“超然”
之情，文章构思很独特。这篇文章写景生动，说理透辟，语言清新自然，行文如汩汩流
泉，体现了苏文洒脱自如、纵横不羁的特点。
18.把文中画线的句子译成现代汉语。（20分）
⑴人之所欲无穷，而物之可以足吾欲者有尽。（6分）
⑵余自钱塘移守胶西，释舟楫之安，而服车马之劳（6分）
⑶南望马耳、常山，出没隐见，若近若远，庶几有隐君子乎？（8分）
(设计:邓珊颖陈洋)
【参考答案】
1.C
2.A
3.C 名词用作动词；形容词用作动词；使动用法；名词用作状语。
⑴名词用作动词，向北走；⑵形容词用作动词，对……感到奇怪；⑶使动用法，使……惊骇；⑷名词用作动词，驻军；⑸使动用法，使……陷入困境；⑹形容词用作动词，感到快乐；⑺名词用作状语，像鸟儿张开翅膀一样；⑻名词用作状语，像鼎足一样；⑼名词用作动词，照；⑽名词用作动词，排成行，排成列；⑾使动用法，使……跟从；⑿名词用作状语，在本土。4.B 5.“逐”字写柳枝追逐春风，运用拟人手法，变被动为主动，写出了柳条的蓬勃生机。6.前两句写春日之柳追逐东风，在繁花似锦的春日，在热闹非凡的乐游苑的舞筵上，与舞女翩翩起舞；后两句写秋日之柳，清秋斜阳，秋蝉哀鸣，何等萧条凄凉。春日之柳的繁盛反衬出秋日之柳的衰落，正是通过这种强烈的对比，表现出作者对秋日之柳稀疏衰落的悲叹之情。借此抒发了诗人自伤迟暮，自叹身世的思想感情。（表达作者壮志难酬、命途多舛的悲凉心境。）7.内无应门五尺之僮8.气自奄奄，人命危浅，朝不虑夕9.于人为可讥，而在己为有悔10.此人皆意有所郁结，不得通其道11.A 逾，是“越过”的意思。12.第一段写了小石城山独特而美好的自然景观，好像高明者有意设计、布置的。13.作者在此处奇怪造物者不把这美好的小石城山安放到中原地区去，却把它摆在这荒僻遥远的蛮夷之地，这样说表面是表现自己的惊讶，事实上是借美好景物寄寓自己的遭遇和怨愤；同时也表现自己在极度苦闷中转而追求精神寄托的无奈与平静。
14.A 本题重点考查文言实词在上下文语境中应选取的义项的判断能力，四个选项实词均为单音节词语。A“苟”在文中是“如果”的意思；其余三项均符合语境义。15.D 本题重点考查常见文言虚词在文中得意义和用法。A项第一句中“以”是连词，翻译成“因为”；第二句中“以”为动词，翻译成“认为”，
意义和用法完全不同。B项第一句中“之”是助词；第二句中“之”为代词，意义和用法完全不同。C项第一句中“其”，是代词，翻译成“它们的”；第二句中“其”为作代词，翻译成“自己”，意义不同。D项两句中“焉”都是句末语气助词，用法完全相同。16.B 此题着重考查古今词语的含义的辨析能力。能力层级为D级。Ｂ项中的“反复”是动词，可译为“反复不定”，现在的词性是副词。17.D 此题是针对阅读材料相关文意的综合考查，着重在归纳要点、概括中心意思。能力层级为C级。前三项正确，Ｄ项中“全文前半记叙、议论”的说法有误，全文前半只有议论而无记叙。18.⑴人的欲望是无穷的，而能满足我们欲望的外物却是有限的。⑵我从钱塘调任到胶西地方来做知州，舍去坐船的安逸，而承受坐车骑马的劳累。⑶从台上向南望去，是马耳山、常山，它们忽出忽没，时隐时现，若近若远，也许有隐士住在那里吧？