八年级数学上册复习 第一章 勾股定理
1．勾股定理：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方；即2
2
2
a b c +=。
2．勾股定理的证明：用三个正方形的面积关系进行证明（两种方法）。 3．勾股定理逆定理：如果三角形的三边长a ，b ，c 满足2
2
2a b c +=，那么这个三角形是直角三角形。
满足222
a b c +=的三个正整数称为勾股数。
第二章 实数
1．平方根和算术平方根的概念及其性质： （1）概念：如果2
x a =，那么x 是a 的平方根，记
作：
a 的算术平方根。 （2）性质：①当a ≥0
0；当a
无意义；②
2
＝a
a
=。
2．立方根的概念及其性质：
（1）概念：若3x a =，那么x 是a 的立方根，
记作：
（2
a =
；②
3
a
=
3．实数的概念及其分类：
（1）概念：实数是有理数和无理数的统称；
（2）分类：按定义分为有理数可分为整数的分数；按性质分为正数、负数和零。无理数就是无限不循环小数；小数可分为有限小数、无限循环小数和无限不循环小数；其中有限小数和无限循环小数称为分数。 4．与实数有关的概念： 在实数范围内，相反数，倒数，绝对值的意义与有理数范围内的意义完全一致；在实数范围内，有理数的运算法则和运算律同样成 立。每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示；反过来，数轴上的每一个点都表示一个实数，即实数和数轴上的点是一一对应的。因此，数轴正好可以被实数填满。
5．算术平方根的运算律： （a ≥0，
b ≥0）； （a ≥0，b ＞0）。
第三章 图形的平移与旋转
1．平移：在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移。平移不改变图形大小和形状，改变了图形的位置；经过平移，对应点所连的线段平行且相等；对应线段平行且相等，对应角相等。
2．旋转：在平面内，将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转。这点定点称为旋转中心，转动的角称为旋转角。旋转不改变图形大小和形状，改变了图形的位置；经过旋转，图形点的每一个点都绕旋转中心沿相同方向转动了相同和角度；
任意一对对应点与旋转中心的连线所成
=
a
b a b
=
的角都是旋转角；对应点到旋转中心的距离相等。3．作平移图与旋转图。
第四章四边形性质的探索
1
2．平行四边形、菱形、矩形、正方形、等腰梯形的定义、性质、判别：
（1）平行四边形：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。平行四边形的对边平行且相等；对角相等，邻角互补；对角线互相平分。两条对角线互相平分的四边形是平行四边形；一组对边平行且相等的四边形是平行四边形；两组对边分别相等的四边形是平行四边形；两组对角分别相等的四边形是平行四边形；对角线互相平分的四边形是平行四边形。（2）菱形：一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。菱形的四条边都相等；对角线互相垂直平分，每一条对角线平分一组对角。四条边都相等的四边形是菱形；对角线互相垂直的平行四边形是菱形；一组邻边相等的平行四边形是菱形；对角线互相平分且垂直的四边形是菱形。菱形的面积等于两条对角线乘积的一半（面积计算，即S 菱形=L1*L2/2）。（3）矩形：有一个内角是直角的平行四边形叫做矩形。矩形的对角线相等；四个角都是直角。对角线相等的平行四边形是矩形；有一个角是直角的平行四边形是矩形。直角三角形斜边上的中线等于斜边长的一半；在直角三角形中30°所对的直角边是斜边的一半。
（4）正方形：一组邻边相等的矩形叫做正方形。正方形具有平行四边形、菱形、矩形的一切性质。（5）等腰梯形同一底上的两个内角相等，对角线相等。同一底上的两个内角相等的梯形是等腰梯形；对角线相等的梯形是等腰梯形；对角互补的梯形是等腰梯形。
（6）三角形中位线：连接三角形相连两边重点的线段。性质：平行且等于第三边的一半
3．多边形的内角和公式：（n-2）*180°；多边形的外角和都等于360。
4．中心对称图形：在平面内，一个图形绕某个点旋转180，如果旋转前后的图形互相重合，那么这个
图形叫做中心对称图形。
第五章位置的确定
1．直角坐标系及坐标的相关知识。
2．点的坐标间的关系：如果点A、B横坐标相同，
则AB∥y轴；如果点A、B纵坐标相同，则AB∥x轴。
3．将图形的纵坐标保持不变，横坐标变为原来的1-倍，所得到的图形与原图形关于
y轴对称；将图形的横坐标保持不变，纵坐标变为原来的1-倍，所得到的图形与原图形关于x轴对称；将图形的横、纵坐标都变为原来的1-倍，所得到的图形与原图形关于原点成中心对称。
第六章一次函数
1．一次函数定义：若两个变量
,x y间的关系可以表
示成y kx b
=+（,k b为常数，0
k≠）的形式，则
称y是x的一次函数。当0
b=时称y是x的正比例
函数。正比例函数是特殊的一次函数。
2．作一次函数的图象：列表取点、描点、连线，标出对应的函数关系式。3．正比例函数图象性质：经过
()
0,0
；k＞0时，经
过一、三象限；k＜0时，经过二、四象限。
4．一次函数图象性质：
（1）当k＞0时，y随x的增大而增大，图象呈上
升趋势；当k＜0时，y随x的增大而减小，图象呈
下降趋势。
（2）直线
y kx b
=+与轴的交点为()
0,b
，与x轴的
交点为。
（3）在一次函数
y kx b
=+中：k＞0，b＞0时函
数图象经过一、二、三象限；k＞0，b＜0时函数
图象经过一、三、四象限；k＜0，b＞0时函数图
象经过一、二、四象限；k＜0，b＜0时函数图象
经过二、三、四象限。
（4）在两个一次函数中，当它们的k值相等时，其
图象平行；当它们的k值不等时，其图象相交；当它
们的k值乘积为1-时，其图象垂直。
4．已经任意两点求一次函数的表达式、根据图象求
一次函数表达式。
,0
b
k
??
- ?
??
5．运用一次函数的图象解决实际问题。
第七章二元一次方程组
1．二元一次方程及二元一次方程组的定义。
2．解方程组的基本思路是消元，消元的基本方法是：①代入消元法；②加减消元法；③图象法。
3．方程组解应用题的关键是找等量关系。
4．解应用题时，按设、列、解、答四步进行。5．每个二元一次方程都可以看成一次函数，求二元一次方程组的解，可看成求两个一次函数图象的交点。
第八章数据的代表
1．算术平均数与加权平均数的区别与联系：算术平均数是加权平均数的一种特殊情况，（它特殊在各项的权相等），当实际问题中，各项的权不相等时，计算平均数时就要采用加权平均数，当各项的权相等时，计算平均数就要采用算术平均数。
2．中位数和众数：中位数指的是n个数据按大小顺序（从大到小或从小到大）排列，处在最中间位置的一个数据（或最中间两个数据的平均数）。众数指的是一组数据中出现次数最多的那个数据。
应知应会的知识点
因式分解
1. 因式分解：把一个多项式化为几个整式的积的形式，叫做把这个多项式因式分解；注意：因式分解与乘法是相反的两个转化.
2．因式分解的方法：常用“提取公因式法”、“公式法”、“分组分解法”、“十字相乘法”.
3．公因式的确定：系数的最大公约数·相同因式的最低次幂.
注意公式：a+b=b+a；a-b=-(b-a)；(a-b)2=(b-a)2；(a-b)3=-(b-a)3.
4．因式分解的公式：
(1)平方差公式：a2-b2=（a+ b）（a- b）；
(2)完全平方公式：a2+2ab+b2=(a+b)2, a2-2ab+b2=(a-b)2.
5．因式分解的注意事项：
（1）选择因式分解方法的一般次序是：一提取、二公式、三分组、四十字；
（2）使用因式分解公式时要特别注意公式中的字母都具有整体性；
（3）因式分解的最后结果要求分解到每一个因式都不能分解为止；
（4）因式分解的最后结果要求每一个因式的首项符号为正；
（5）因式分解的最后结果要求加以整理；
（6）因式分解的最后结果要求相同因式写成乘方的形式.
6．因式分解的解题技巧：（1）换位整理，加括号或去括号整理；（2）提负号；（3）全变号；（4）换元；（5）配方；（6）把相同的式子看作整体；（7）灵活分组；（8）提取分数系数；（9）展开部分括号或全部括号；（10）拆项或补项.
7．完全平方式：能化为（m+n）2的多项式叫完全平方式；对于二次三项式x2+px+q，有“x2+px+q是
完全平方式?
q
2
p2
=
?
?
?
?
?
”.
分式
1．分式：一般地，用A、B表示两个整式，A÷B就
可以表示为B A 的形式，如果B 中含有字母，式子B A
叫做分式.
2．有理式：整式与分式统称有理式；即
??
?分式整式
有理式.
3．对于分式的两个重要判断：（1）若分式的分母为零，则分式无意义，反之有意义；（2）若分式的分子为零，而分母不为零，则分式的值为零；注意：若分式的分子为零，而分母也为零，则分式无意义. 4．分式的基本性质与应用：
（1）若分式的分子与分母都乘以（或除以）同一个不为零的整式，分式的值不变；
（2）注意：在分式中，分子、分母、分式本身的符号，改变其中任何两个，分式的值不变；
即 分母分子分母分子分母分子分母
分子-
=-=-=--- （3）繁分式化简时，采用分子分母同乘小分母的最
小公倍数的方法，比较简单.
5．分式的约分：把一个分式的分子与分母的公因式约去，叫做分式的约分；注意：分式约分前经常需要先因式分解.
6．最简分式：一个分式的分子与分母没有公因式，这个分式叫做最简分式；注意：分式计算的最后结果要求化为最简分式.
7．分式的乘除法法则：,
bd ac d c b a =?
bc ad c d b a d c b a =
?=÷.
8．分式的乘方：为正整数）
（n .b a b a n n n
=???
??.
9．负整指数计算法则：
（1）公式： a0=1(a ≠0), a-n=n
a 1
(a ≠0)；
（2）正整指数的运算法则都可用于负整指数计算；
（3）公式：n
n
a b b a ??? ??=?
?
? ??-，n m
m n a b b a =
--；
（4）公式： （-1）-2=1， （-1）-3=-1.
10．分式的通分：根据分式的基本性质，把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式，叫做分式的通分；注意：分式的通分前要先确定最简公分母.
11．最简公分母的确定：系数的最小公倍数·相同因式的最高次幂.
12．同分母与异分母的分式加减法法则：
;c
b a
c b c a ±=±b
d bc
ad bd bc bd ad d c b a ±=±=±.
13．含有字母系数的一元一次方程：在方程ax+b=0(a
≠0)中,x 是未知数,a 和b 是用字母表示的已知数，对
x来说，字母a是x的系数，叫做字母系数，字母b 是常数项，我们称它为含有字母系数的一元一次方程.注意：在字母方程中,一般用a、b、c等表示已知数，用x、y、z等表示未知数.
14．公式变形：把一个公式从一种形式变换成另一种形式，叫做公式变形；注意：公式变形的本质就是解含有字母系数的方程.特别要注意：字母方程两边同时乘以含字母的代数式时，一般需要先确认这个代数式的值不为0.
15．分式方程：分母里含有未知数的方程叫做分式方程；注意：以前学过的，分母里不含未知数的方程是整式方程.
16．分式方程的增根：在解分式方程时，为了去分母，方程的两边同乘以了含有未知数的代数式，所以可能产生增根，故分式方程必须验增根；注意：在解方程时，方程的两边一般不要同时除以含未知数的代数式，因为可能丢根.
17．分式方程验增根的方法：把分式方程求出的根代入最简公分母（或分式方程的每个分母），若值为零，求出的根是增根，这时原方程无解；若值不为零，求出的根是原方程的解；注意：由此可判断，使分母的值为零的未知数的值可能是原方程的增根.
18．分式方程的应用：列分式方程解应用题与列整式方程解应用题的方法一样，但需要增加“验增根”的程序.
数的开方
1．平方根的定义：若x2=a,那么x叫a的平方根，（即a的平方根是x）；注意：（1）a叫x的平方数，（2）已知x求a叫乘方，已知a求x叫开方，乘方与开方互为逆运算. 2．平方根的性质：
（1）正数的平方根是一对相反数；
（2）0的平方根还是0；
（3）负数没有平方根.
3．平方根的表示方法：a的平方根表示为a和a
-.注意：a可以看作是一个数，也可以认为是一个数开二次方的运算.
4．算术平方根：正数a的正的平方根叫a的算术平方根，表示为a.注意：0的算术平方根还是0. 5．三个重要非负数：a2≥0 ,|a|≥0 ，a≥0 .注意：非负数之和为0，说明它们都是0.
6．两个重要公式：
（1）
()a
a2=; (a≥0)
（2）?
?
?
<
-
≥
=
=
)0
a(
a
)0
a(
a
a
a2
.
7．立方根的定义：若x3=a,那么x叫a的立方根，（即a的立方根是x）.注意：（1）a叫x的立方数；（2）a 的立方根表示为
3a；即把a开三次方.
8．立方根的性质：
（1）正数的立方根是一个正数；
（2）0的立方根还是0；
（3）负数的立方根是一个负数.
9．立方根的特性：3
3a a -=-.
10．无理数：无限不循环小数叫做无理数.注意：π和开方开不尽的数是无理数.
11．实数：有理数和无理数统称实数.
12．实数的分类：（1）
???
?
?????????????????????无限不循环小数
负无理数正无理数无理数数有限小数与无限循环小负有理数正有理数有理数实数0（2）?????负实数正实数
实数0
.
13．数轴的性质：数轴上的点与实数一一对应.
14．无理数的近似值：实数计算的结果中若含有无理数且题目无近似要求，则结果应该用无理数表示；如果题目有近似要求，则结果应该用无理数的近似值表示.注意：（1）近似计算时，中间过程要多保留一位；（2）要求记忆：
414.12= 732.13=
236.25=.
三角形
几何A 级概念：（要求深刻理解、熟练运用、主要用于几何证明）
几何B级概念：（要求理解、会讲、会用，主要用于填空和选择题）
一基本概念：
三角形、不等边三角形、锐角三角形、钝角三角形、三角形的外角、全等三角形、角平分线的集合定义、原命题、逆命题、逆定理、尺规作图、辅助线、线段垂直平分线的集合定义、轴对称的定义、轴对称图形的定义、勾股数.
二常识：
1．三角形中，第三边长的判断：另两边之差＜第三边＜另两边之和.
2．三角形中，有三条角平分线、三条中线、三条高线，它们都分别交于一点，其中前两个交点都在三角形内，而第三个交点可在三角形内，三角形上，三角形外.注意：三角形的角平分线、中线、高线都是线段.
3．如图，三角形中，有一个重要的面积等式，即：若CD⊥AB，BE⊥CA，则CD·AB=BE·CA. 4．三角形能否成立的条件是：最长边＜另两边之和. 5．直角三角形能否成立的条件是：最长边的平方等于另两边的平方和.
6．分别含30°、45°、60°的直角三角形是特殊的直角三角形.
7．如图，双垂图形中，有两个重要的性质，即：（1）AC·CB=CD·AB ；（2）∠1=∠B ，∠2=∠A .
8．三角形中，最多有一个内角是钝角，但最少有两个外角是钝角.
9．全等三角形中，重合的点是对应顶点，对应顶点所对的角是对应角，对应角所对的边是对应边.
10．等边三角形是特殊的等腰三角形.
11．几何习题中，“文字叙述题”需要自己画图，写
已知、求证、证明.
12．符合“AAA”“SSA”条件的三角形不能判定全
等.
13．几何习题经常用四种方法进行分析：（1）分析综
合法；（2）方程分析法；（3）代入分析法；（4）图形
观察法.
14．几何基本作图分为：（1）作线段等于已知线段；
（2）作角等于已知角；（3）作已知角的平分线；（4）
过已知点作已知直线的垂线；（5）作线段的中垂线；
（6）过已知点作已知直线的平行线.
15．会用尺规完成“SAS”、“ASA”、“AAS”、“SSS”、
“HL”、“等腰三角形”、“等边三角形”、“等腰直角
三角形”的作图.
16．作图题在分析过程中，首先要画出草图并标出字
母，然后确定先画什么，后画什么；注意：每步作图
都应该是几何基本作图.
17．几何画图的类型：（1）估画图；（2）工具画图；
（3）尺规画图.
※18．几何重要图形和辅助线：
（1）选取和作辅助线的原则：
①构造特殊图形，使可用的定理增加；
②一举多得；
③聚合题目中的分散条件，转移线段，转移角；
④作辅助线必须符合几何基本作图.
（2）已知角平分线.（若BD是角平分线）
A
B C
E
D
A
B
C
D
1
2
（5）其它
勾股实数专题 2、在Rt △ABC 中，∠C ＝90°，a ＝12， C ：20 45°,c ＝
D ：5 A D
C E A D
C
B E A
D C
B
C
B
A
D
6、△ABC 中，∠A 、∠B 、∠C 的对边分别是a 、b 、c ，AB ＝8，BC ＝15，CA ＝17，则下列结论不正确的是（ ）
A ：△ABC 是直角三角形，且AC 为斜边
B ：△AB
C 是直角三角形，且∠ABC ＝90°
C ：△ABC 的面积是60
D ：△ABC 是直角三角形，且∠A ＝60°
7、等边三角形的边长为2，则该三角形的面积为（ ）
A
： B
： C
： D ：3 9、如图一艘轮船以16海里∕小时的速度从港口A 出发向东北方向航行，另一轮船12海里∕小时从港口A 出发向东南方向航行，离开港口3小时后，则两船相距（ ） A ：36 海里 B ：48 海里 C ：60海里 D ：84海里
10、若ABC 中，13,15A B c m A C c m ==，高AD=12,则BC 的长为（ ）
A ：14
B ：4
C ：14或 4
D ：以上都不对 二、填空题（每小题4分，共40分） 12、如图所示，以Rt ABC 的三边向 外作正方
形，其面积分别
为123,,S S S ,且1234,8,S S S ===则 ； 14、如图，
90,4,3,12C ABD AC BC BD ?∠=∠====,则
AD= ；
16、已知一个直角三角形的两条直角边分别为6cm 、8cm ，那么这个直角三角形斜边上的高为 ；
19、如图，已知一根长8m 的竹杆在离地3m 处断裂，竹杆顶部抵着地
面，此时，顶部距底部有 m ；
20、一艘小船早晨8：00出发，它以8海里/时的
速度向东航行，1小时后，另一艘小船以12海里/时
的速度向南航行，上午10：00，两小相距 海里。 三、解答题（每小题10分，共70分） 21、如图，为修通铁路凿通隧道AC ，量出∠A=40°∠B ＝50°，AB ＝5公里，BC ＝4公里，若每天凿隧道0.3公里，问几天才能把隧道AB 凿通？
22、如图，每个小方格的边长都为1．求图中格点四
边形ABCD 的面积。
23、如图所示,有一条小路穿过长方形的草地ABCD,若AB=60m,BC=84m,AE=100m,?则这条小路
的面积是多少?
D
C
A C A B
D
C
B A D E
F
24、如图，已知在△ABC 中，CD ⊥AB 于D ，AC ＝20，BC ＝15，DB ＝9。 (1)求DC 的长。 (2)求AB 的长。
25、如图9，在海上观察所A,我边防海警发现正北6km 的B 处有一可疑船只正在向东方向8km 的C 处行驶.我边防海警即刻派船前往C 处拦截.若可疑船只的行驶速度为40km/h ，则我边防海警船的速度为多少时，才能恰好在C 处将可疑船只截住？
26、如图，小明在广场上先向东走10米，又向南走40米，再向西走20米，又向南走40米，再向东走70米.求小明到达的终止点与原出发点的距离.
27、如图，小红用一张长方形纸片ABCD 进行折纸，
已知该纸片宽AB 为8cm ，?长BC ?为10cm ．当小红折叠时，顶点D 落在BC 边上的点F 处（折痕为AE ）．想一想，此时EC 有多长？?
例 1 已知一个立方体盒子的容积为216cm3,问做这样的一个正方体盒子（无盖）需要多少平方厘米的纸板？
例 2 若某数的立方根等于这个数的算术平方根，求这个数。
例 3 下列说法中：①无限小数是无理数；②无理数是无限小数；③无理数的平方一定是无理数；④实数与数轴上的点是一一对应的。正确的个数是（ ）A 、1 B 、2 C 、3 D 、4 例4 （1）
6km
已
知
22(420,()
y x y z x z -++-=求的平方根。
（2）设
8km C
A B
10
40
20 40 出发点
70
终止点
a 2
，小数部分为b ，求-16ab-8b 的立方根。 （3）
若,,532304200
4
,
x y x
y m x y m
x y m
-++-=
+---
试求
（4）设a 、b 是两个不相等的有理数，试判断实数
例5 （1）已知2m-3
和m-12是数p
的平方根，试求p 的值。
（2）已知m ，n 是有理数，且
2)(370m n +-+=，求m ，n 的值。
（3）△ABC
的三边长为a 、b 、c ，a 和b 满足
2440b b +-+=，求c 的取值范围。
（4
）已知
1993
2(
4
a x a -=+，求
x 的个位数字。
训练题： 一、填空题 1 。 2、已知一块长方形的地长与宽的比为3：2，面积为3174平方米，则这块地的长为 米。 3、已知
2(1)0,
b
-== 。
4
、
已
知
x y
y +=则= 。 5
、
设
等
式
=在实数
范围内成立，其中a 、x 、y 是两两不相等的实数，则
22
223x xy y x xy y +--+的值是 。
6、已知a 、b 为正数，则下列命题成立的： 若
3
2,1;3,6, 3.
2a b a b a b +=≤+=≤+=≤若；若
根据以上3个命题所提供的规律，若a+6=9，则
≤ 。
7、已知实数a 满
足
219200
0,1
9a a a -=-=则 。
8
、
已
知
实
数
2
11,,a-b
0,24c
a b c c c ab
-+=满足则的算术平方根是 。
9、已知x 、y 是有理数，且x 、y 满足
223232x y ++=x+y= 。
10、由下列等式：
===…
…
所揭示的规律，可得出一般的结论是 。 11、已知实数a 满足
0,
11a a a =-++=
那么 。 12、设A B ==则A 、B 中数值较小的是 。 13、在实数范围内解方程
12 5.28,
y -=则
x= ,y= .
14、使式子有意义的x 的取值范围
是 。
15、若
101,6,a a a +=且的值为 。
16、一个正数x 的两个平方根分别是a+1和a-3，则a= ,x= .
17、写出一个只含有字母的代数式，要求：（1）要使此代数式有意义，字母必须取全体实数；（2）此代数式的值恒为负数。 。 二、选择题：
1( )A 、-6 B 、6 C 、
±6 D
2、下列命题：①（-3）2的平方根是-3 ；②-8的立
方根是-23；④平方根与立方根相等的数只有0； 其中正确的命题的个数
有（ ） A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、
4个
3、若3,b a b
++a ，则的值为（ ）
A 、0
B 、1
C 、-1
D 、2
4、已
知
,
63a b ===( ) A 、10ab B 、310ab C 、100ab D 、3100ab
5、
使等式2
(x =成立的x 的值（ ） A 、
是正数 B 、是负数 C 、是0 D 、不能确定 6、如果0,a
那么（ ） A
、
B
、- C
、 D
、- 7、下面5
个数：1
3.1416,1ππ-，其中
是有理数的有（ ）A 、0个 B 、1个 C 、2个 D 、3个 8、已
知
0,
215
0,
x x y y
x y y -=
且的值。
9
、
已
知
：,
,20022
x y x
y z x y -=+-+试求x,y,z 的值。 10
、在实数范围内，
设
2006
4(1
x a x =+
+，求a 的各位数
字是什么？
11、已知
x 、y 是实数，且
22(133
x y y x y
-
+-+
图形的平移与旋转专题
一、填空题 1、在括号内填上图形从甲到乙的变换关系：
2、钟表的秒针匀速旋转一周需要60秒．20秒内，
15 分后,分针转 12出发,转过1500,则它指的数字是 .
（ ） 甲 乙 甲
乙
乙 甲 （ ）
（ ）
3、如图1，当半径为30cm 的转动轮转过120 角时，传送带上的物体A 平移的距离为 cm 。
4、图2中的图案绕中心至少旋转 度后能和原来的图案相互重合。
5、图3是两张全等的图案，它们完全重合地叠放在一起，按住下面的图案不动，将上面图案绕点O 顺时针旋转，至少旋转 度角后，两张图案能够完全重合.
6、一个正三角形绕其一个顶点按同一方向连续旋转五次,每次转过的角度为600, 旋转前后所有的图形共同组成的图案是 .
7、图4中△111C B A 是△ABC 平移后得到的三角形，则△111C B A ≌△ABC ，理由是 。 8、△ABC 和△DCE 是等边三角形，则在图5中，△ACE 绕着c 点沿 方向旋转 度可得到△BCD. 二、选择题 1、下列图形中，不能由图形M 经过一次平移或旋转得到的是（ ）.
2、如图6，ΔABC 和ΔADE 都是等腰直角三角形，∠ACB 和∠ADE 都是直角，点C 在AE 上，ΔABC 绕着A 点经过逆时针旋转后能够与ΔADE 重合得到左图，再将左图作为“基本图形”绕着A 点经过逆时针连续旋转得到右图.两次旋转的角度分别为（ ）.
45°，90° B 、90°，45° C 、60°，30° D 、30°，60°
3、图7,四边形EFGH 是由四边形ABCD 平移得到的,已知AD=5,∠B=700,则（ ）.
A. FG=5, ∠G=700
B. EH=5, ∠F=700
C. EF=5, ∠F=700
D. EF=5. ∠E=700 4、图8是日本“三菱”汽车的标志，它可以看作是由
）.
60° B 、90°C 、120° D 、150°
5、如图9,ΔABC 和ΔADE 均为正三角形,则图中可看作是旋转关系的三角形是（ ）. A B C D
M 图4 A 1
B 1
C 1 A C B
A. ΔABC 和ΔADE
B. ΔABC 和ΔABD
C. ΔABD 和ΔACE
D. ΔACE 和ΔADE
6、下列运动是属于旋转的是（ ）.
A.滾动过程中的篮球的滚动
B.钟表的钟摆的
摆动
C.气球升空的运动
D.一个图形沿某
直线对折过程
三、解答题 1、如图,将一个矩形ABCD 绕BC 边的中点O 旋转900后得到矩形EFGH.已知AB=5cm,BC=10cm,求图中阴影部分面积.
2、如图，已知Rt △ABC 中，∠C=90°，BC=4，AC=4，现将△ABC 沿CB 方向平移到△1
11C B A 的位置，若
平移距离为3。
（1）求△ABC 与△1
1
1
C B A 的重叠部分的面积； （2）若平移距离为x （0≤x ≤4），求△ABC 与△
111C B A 的重叠部分的面积y ，则y 与x 有怎样关系
式。
3、如图,河两边有甲、乙两条村庄,现准备建一座桥,桥必须与河岸垂直, 问桥应建在何处才能使由甲到乙的路程最短?请作出图形,并说说理由.
4、阅读下面材料： 如图(1)，把△ABC 沿直线BC 平行移动
线段BC 的长度，可以变到△DEC 的位置；
如图(2)，以BC 为轴，把△ABC 翻折180o，可以变到△DBC 的位置；
如图(3)，以点A 为中心，把△ABC 旋转180o，可以变到△AED 的位置． 像这样，其中一个三角形是由另一个三角形按平行移动、翻折、旋转等方法变成的．这种只改变位置，不改
变
图
8
C G 甲? 乙?
形状大小的图形变换，叫做三角形的全等变换．
回答下列问题：
①在下图中，可以通过平行移动、翻折、旋转中的哪一种方法怎样变化，使△ABE 变到△ADF 的位置；
②指出图中线段BE 与DF 之间的关系，为什么？ 5、已知正方形ABCD 和正方形AEFG 有一个公共点A,若将正方形AEFG 绕点A 按顺时针方向旋转, 连结DG ,在旋转的过程中,你能否找到一条线段的长与线段DG 的长始终相等.并说明理由.
四边形专题 一、填空题
1．黑板上画有一个图形，学生甲说它是多边形，学生乙说它是平行四边形，学生丙说它是菱形，学生丁说它是矩形，老师说这四名同学的答案都正确，则黑板上画的图形是_______正方形______． 2．四边形ABCD 为菱形,∠A=60°, 对角线BD 长度为10cm ， 则此菱形的周长 40 cm ．
3．已知正方形的一条对角线长为8cm ，则其面积是____32______cm2． 4．平行四边形ABCD 中，AB=6cm ，AC+BD=14cm ，则△AOB 的周长为____13___．
5．在平行四边形ABCD 中，∠A=70°，∠D=____110°_____, ∠B=_____110°_____． 6．等腰梯形ABCD 中，AD ∥BC ，∠A=120°，两底分别是15cm 和49cm ，则等腰梯形的腰长为___34___．
7．用一块面积为450cm2的等腰梯形彩纸做风筝，为了牢固起见，用竹条做梯形的对角线，对角线恰好互相垂直，那么至少需要竹条 60 cm ．
8．已知在平行四边形ABCE中,AB=14,BC=16,则此平行四边形的周长为60 .
9．要说明一个四边形是菱形,可以先说明这个四边形是平行四边形,再说明有一组邻边相等（只需填写一种方法）
10．把“直角三角形、等腰三角形、等腰直角三角形”填入下列相应的空格上.
（1）正方形可以由两个能够完全重合的等腰直角三角形拼合而成;
（2）菱形可以由两个能够完全重合的等腰三角形拼合而成;
（3）矩形可以由两个能够完全重合的直角三角形拼合而成.
11．矩形的两条对角线的夹角为
60,较短的边长为12cm,则对角线长为24 cm.
12．已知菱形的两条对角线长为12cm和6cm,那么
这个菱形的面积为36 2
cm.
（把你认为正确的结论的序号都填上）
二、选择题
13．给出五种图形：①矩形；②菱形；③等腰三角形（腰与底边不相等）；④等边三角形；⑤平行四边形（不含矩形、菱形）．其中，能用完全重合的含有300角的两块三角板拼成的图形是（ C ）A．②③B．②③④C．①③④⑤D．①②③④⑤14．四边形ABCD中，∠A︰∠B︰∠C︰∠D=2︰2︰1︰3，则这个四边形是（C ）
A．梯形B．等腰梯形
C．直角梯形D．任意四边
形
15．如图19-7，在平行四边形ABCD中，CE是∠DCB
的平分线，F是AB的中点，AB＝6，BC＝4，则AE
︰EF︰FB为（B）
A．1︰2︰3B．2︰1︰3
C．3︰2︰1 D．3︰1︰2
16．下列说法中错误的是（B．）
A．两条对角线互相平分的四边形是平行四边形；
B．两条对角线相等的四边形是矩形；
C．两条对角线互相垂直的矩形是正方形；
D．两条对角线相等的菱形是正方形．
17．已知ABCD是平行四边形，下列结论中不一定
正确的是（B ）
A．AB=CD B．AC=BD
C．当AC⊥BD时，它是菱形D．当∠
ABC=90°时，它是矩形
18．平行四边形的两邻边分别为6和8，那么其对角
线应（ C ）
A．大于2，B．小于14
C．大于2且小于14 D．大于2或小于12
19．下列说法中,错误的是
（ D ）
A．平行四边形的对角线互相平分B．对角线互
相平分的四边形是平行四边形
C．菱形的对角线互相垂直D．对角线
互相垂直的四边形是菱形
20．一个四边形的两条对角线互相平分,互相垂直且
相等,那么这个四边形是（C）A．矩形B．菱
A
D C
B
F
E
图19-7
·
形C．正方形D．菱形、矩形或正方形三、解答题
21．如图19-12，已知四边形ABCD是等腰梯形，CD//BA,四边形AEBC是平行四边形．请说明：∠ABD＝∠ABE．
22．如图19-14，AD是△ABC的角平分线，DE∥AC交AB于点E，DF∥AB交AC于F．试确定AD 与EF的位置关系，并说明理由．23．如图19-19, 中,DB=CD,
70
=
∠C,AE⊥BD于E.试求DAE
∠的度数.
A
B C
D
E
24．如图
中,G是CD上一点,BG交AD
延长线E,AF=CG,
100
=
∠DGE
.
（1）试说明DF=BG; （2）试求AFD
∠的度数.
A B
C
D
F
E
G
D
A
E
B
C
图19-12
A
E
B D C
F
1
图19-14
2
O
图19-19
图19-20
25．.工人师傅做铝合金窗框分下面三个步骤进行
:
（1）先截出两对符合规格的铝合金窗料（如图19-21
①）,使AB=CD,EF=GH; （2）摆放成如图②的四边形,则这时窗框的形状是 形,根据的数学道理是: ; （3）将直角尺靠紧窗框的一个角（如图③）,调整窗
框的边框,当直角尺的两条直角边与窗框无缝隙时
（如图④）,说明窗框合格,这时窗框是 形,
根据
是: . （图①） （图②）
（图③） （④）
26．如图19-22，已知平行四边形ABCD ，AE 平分∠DAB 交DC 于E ，BF 平分∠ABC 交DC 于F ，DC=6cm ，AD=2cm ，求DE 、EF 、FC 的长． 27． ．如图19-11,在ABC 中,AB=AC=5,D 是BC 上的点, DE ∥AB 交AC 于点E,DF ∥AC 交AB 于点F,求四边形AFDE 的周长。
函数专题 1、正比例函数 一般地，形如y=kx(k 是常数，k≠0)的函数叫做正比例函数，其中k 叫做比例系数. 2、正比例函数图象和性质 一般地，正比例函数y=kx （k 为常数，k≠0）的图象是一条经过原点和（1,k ）的一条直线，我们称它为直线y=kx.当k>0时，直线y=kx 经过第一、三象限，从左向右上升，即随着x 的增大，y 也增大；
当k<0时，直线y=kx 经过第二、四象限，从左向右
图19-21 图19-22