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1植物的营养器官→根

1植物的营养器官→根
1植物的营养器官→根

植物的营养器官→根

一、根的生理功能

⒈吸收功能

⒉固定和支持功能

⒊输导功能

⒋合成、储藏和繁殖功能

二、根和根系的类型

㈠根的类型

⒈主根(main root):由胚根形成。

⒉侧根(lateral root):主根、侧根和不定根上的支根。来源于母根中柱鞘或内皮层。

⒊不定根(adventitious root):来源不固定,由茎、叶或胚轴上生出。

㈡根系(root system)的类型

⒈直根系:有明显主根和侧根区别的根系。

⒉须根系:主根不发达,无有明显主根和侧根区别的根系。

直根系多为深根系。

须根系多为浅根系。

三、根的发育

㈠顶端分生组织的分裂、生长、分化。

原始细胞:在植物的分生组织中,一些经过不断更新始终保留在分生组织中具有分生能力的细胞称为原始细胞。

㈡根尖:是指根的顶端到着生根毛的一段。

⒈根冠:根特有的组织,由不规则的薄壁细胞组成,对分生区起保护作用。

⒉分生区:位于根冠内方的顶端分生组织, 包括原分生组织和初生分生组织。

⒊伸长区:细胞分裂逐渐停止,细胞体积扩大,细胞沿根的长轴方向伸长。

⒋成熟区(根毛区):细胞停止伸长,并且多已分化成熟,表皮常产生根毛(是根的表皮细胞外壁向外延伸的管状结构,为根特有的结构,具有吸收和固着作用。)

四、根的初生结构

由根的初生分生组织分裂衍生而来的细胞,经过生长,形成根的初生结构。

表皮:由原表皮发育而来。

皮层:由基本分生组织发育而来。外皮层皮层薄壁细胞内皮层

维管柱(中柱):由原形成层发育而来。中柱鞘初生木质部初生韧皮部薄壁细胞㈠表皮

由一层表皮细胞组成,表皮细胞壁薄,角质层薄,不具气孔,部分细胞细胞壁外突生长,形成根毛。

㈡皮层

外皮层为紧靠表皮的一层或几层细胞,细胞较小,排列紧密,无胞间隙。在一定时期,能代替表皮起保护功能。

皮层薄壁细胞占皮层的绝大部分,细胞体积大,排列疏松,有明显的胞间隙。

内皮层为皮层最内的一层,细胞排列整齐紧密,无胞间隙。最明显的特征是其上具有凯氏带的结构。

凯氏带(casparian strip):内皮层细胞的细胞壁的横壁和径壁上,常有一条栓质化和木质化的带状增厚。凯氏带可控制水分和溶质的横向运输。

㈢维管柱:内皮层以内的部分,包括中柱鞘、初生维管组织,有的有髓。

1、中柱鞘:维管柱最外的一层(也有的有2层、多层)细胞,由原形成层发育而来,具潜在的分生能力。由此可产生部分维管形成层、木栓形成层、不定芽、侧根和不定根。

2、初生维管组织:包括初生木质部和初生韧皮部,各自成束,相间排列。

3、初生木质部:外始式发育。原生木质部在外,后生木质部在内。木质部脊:二原型、三原型、……多原型。

4、初生韧皮部:外始式发育。原生韧皮部在外,后生韧皮部在内。成束。在同一根中的束数与木质部的脊数相同,相间排列。

㈣双子叶植物根与单子叶植物根初生结构的差异

⒈单子叶植物根内皮层细胞,常具五面增厚,只有外切向壁仍保持薄壁。

⒉单子叶植物根少数内皮层细胞,仍保持初生发育阶段的结构,即细胞具凯氏带,

但壁不增厚,称为通道细胞(passage cell)。

⒊单子叶植物根初生木质部常为多原型。

⒋单子叶植物根中央常具髓。

五、侧根的形成

㈠侧根的来源

侧根起源于母根的中柱鞘,内皮层也可能以不同程度参与侧根的形成。(内起源)

过程:形成根原基,突破表皮。

㈡与母根关系

二原型根:⒈正对初生韧皮部。

⒉正对初生韧皮部与初生木质部之间

三、四原型根:正对初生木质部。

多原型根:正对初生韧皮部。

六、根的次生生长和次生结构

1次生生长:由于维管形成层和木栓形成层的活动,使植物根进行加粗生长或形成周皮的过程,称为次生生长。

2维管形成层:初生木质部和初生韧皮部之间的一种侧生分生组织,由薄壁细胞反分化而来。

3木栓形成层:由中柱鞘等细胞恢复分生能力,形成的一种侧生分生组织。

4次生结构:由次生生长所产生的次生组织形成的结构。包括次生维管组织和次生保护组织。`

㈠维管形成层的发生

⒈初生木质部与初生韧皮部之间的薄壁细胞,形成条状形成层

⒉初生木质部正对的中柱鞘细胞,连接成环

㈡维管形成层的活动

⒈主要进行切向分裂,向外产生次生韧皮部,向内产生次生木质部。

⒉还进行径向分裂和其它方向的分裂,使形成层周径扩大。

⒊在次生韧皮部和次生木质部之间产生新的组织,使维管组织内有轴向和径向之分。

(三)木栓形成层的发生和它的活动

1、形成层的发生:开始由中柱鞘细胞恢复分生能力而形成。以后的发生逐渐内移,可深达次生韧皮部。

2、木栓形成层的活动:向外形成大量木栓层,向内形成栓内层。

木栓、栓内层与木栓形成层合称周皮。

周皮的作用:次生保护组织,起保护作用。

七、根瘤和菌根

植物根部与土壤微生物之间的共生现象。

㈠根瘤根部与细菌的共生现象。

根毛分泌物吸引根瘤菌→根瘤菌分泌物刺激根毛卷曲、膨胀→根瘤菌侵入根毛,进入皮层细胞→根瘤菌分泌物刺激皮层细胞→皮层细胞分裂,使局部体积膨大,形成根瘤。

功能:固氮作用。(根瘤菌含有固氮酶----钼蛋白和钼铁蛋白)

㈡菌根根部与真菌的共生现象。

类型:外生菌根:菌丝不进入细胞内。

内生菌根:菌丝进入细胞内。

混生菌根:又称内外生菌根。

功能:⒈真菌提供所吸收的水分、无机盐和转化的有机物质;种子植物提供制造的有机养料。

⒉菌根还可以起到促进根细胞的输导和吸收;促进根细胞储藏物质的分解等作用。

八、根的变态

(一)贮藏根

1、肉质直根:由主根发育而来。

萝卜:次生木质部发达。

胡萝卜:次生韧皮部发达。

甜菜:三生结构。除初生、次生结构外,甜菜的中柱鞘细胞还可产生新的形成层,称额外形成层,它分裂产生大量的薄壁细胞和新的维管组织。

2、块根:由侧根或不定根发育而来。

贮藏根肉质直根萝卜、胡萝卜

块根甘薯

气生根支柱根榕树

攀援根常春藤

呼吸根水松、红树

寄生根菟丝子

(二)气生根

⒈支柱根⒉攀缘根⒊呼吸根

(三)寄生根:寄生植物叶退化,根伸入寄主体内,吸取寄主的营养。

最新人教版科学六年级上册《植物的器官和营养》优质教案教学设计

最新人教版科学六年级上册《植物的营养器官》优质教案 一、根的形态与功能 (一)根的形态 1.根的发生种子萌发时,胚根先突破种皮向地生长,便形成根。 2.根的种类主根、侧根、不定根。主根和侧根为定根。 3.根系一株植物所有根的总体叫根系。根系可分为直根系和须根系。 直根系:主根明显发达,较各级侧根粗壮,能明显区别出主根和侧根的根系。 须根系:主根不发达或早期停止生长,由茎的基部生出的不定根组成的根系。 4.根系分布根系在土壤中分布很深很广。直根系植物的根常分布在较深土层中,属深根性;须根系往往分布在较浅的土层中,属浅根性。 (二)根的结构 1.根尖的结构根尖是指根的最顶端到着生根毛的部位。根尖从顶端起依次分为根冠、分生区、伸长区、根毛区四区。 2.双子叶植物根的结构 (1)初生结构根的初生结构由外向内依次为表皮、皮层和中柱三部分。

(2)次生结构双子叶叶植物的根完成初生成长后,由于形成层的发生和活动,不断产生次生维管组织和周皮,使根的直径增粗,并产生次生结构。 维管形成层的产生及活动:片段状维管形成层、波浪状维管形成层、圆环状维管形成层的产生。 维管形成层的分裂活动:维管形成层主要进行平周分裂,向外产生次生韧皮部,向内产生数量较多的次生木质部。 总之,双子叶植物根的次生构造从外向内依次为:周皮(木栓层、木栓形成层、栓内层)、韧皮部(初生韧皮部、次生韧皮部)、形成层,木质部(次生木质部、初生木质部)等。 3.禾本科植物根的结构 禾本科植物为单子叶植物,其根的基本结构也可分为表皮、皮层、中柱三个部分,但各部分有其特点,特别是不产生维管形成层和木栓形成层,不能进行次生生长。 表皮:是根的最外一层细胞,当根毛枯死后,往往解体而土脱落。皮层:皮层中靠近表皮的三至数层细胞为外皮层。外皮层内侧为数量较多的皮层薄壁组织。内皮层在发育后期细胞壁呈马蹄形的五面加厚,只有外切向壁不加厚。在木质部放射角处的少数细胞仍保留薄壁状态,成为水分、养分进出的通道,这类细胞叫通道细胞。 中柱:最外一层薄壁细胞组成中柱鞘。每束初生韧皮部与初生木质部放射角相间排列,两者之间的薄壁细胞不能恢复分生能力,不产生形成层。以后细胞壁木质化而变为厚壁组织。

2、植物的营养器官复习题讲课稿

植物的营养器官 一、是非题(对的填“√”,错的填“”) 1、内皮层只存在于初生根的结构中,在茎的初生结构中是不可能有内皮层的。() 2、子叶出土的植物,播种时必须种得深一些,有利于种子的萌发。() 3、叶片边缘的排水器是由没有发育完善的气孔构成,不能调节。() 4、当在双子叶植物茎的初生结构中出现形成层的时候,茎的表皮被周皮取代。() 5、小麦种子在萌发时,最先伸出地面的是由胚芽发育而成的第一片叶。() 6、向日葵的叶腹面颜色深,是因为上表皮所含的叶绿体多于下表皮的叶绿体。() 7、叶片为了降低蒸腾作用,其下表皮的气孔数量通常多于上表皮的气孔数量。() 8、等面叶即指叶内无栅栏组织和海绵组织的区别。( ) 9、玉米茎杆比大豆杆粗是因为玉米茎内维管形成层比大豆维管形成层活动快。( ) 10、禾本科植物的叶片由于下表皮具有泡状细胞,所以,在叶片蒸腾失水过多时,叶片向腹面卷曲成筒状。( ) 11、甘薯的茎、叶都是牲畜的良好饲料,其地下膨大部分是茎的变态。( ) 12、双子叶植物叶一般为平行脉,单子叶植物叶一般为网状脉。() 13、木栓形成层活动产生周皮,也属于次生生长。() 14、大多数双子叶植物的叶片是等面叶。() 15、单叶叶柄和复叶叶柄基部均有腋芽。() 16、甘薯和马铃薯都是变态茎。() 17、会落叶的树叫落叶树,不会落叶的树叫常绿树。() 18、叶内中脉的韧皮部靠近下表皮。() 19、叶芽将来发育成叶,花芽将来发育成花。() 20、南瓜和葡萄的卷须都是茎卷须。() 21、姜块和藕都是根状茎。() 22、植物的各个器官都有发生变态的例子。( ) 23、胡萝卜、甘薯的肉质根均由下胚轴发育而来。( ) 24、胡萝卜是变态根,主要食用其次生韧皮部。( ) 25、菟丝子的寄生根属不定根。( ) 26、豌豆的卷须是小叶变态,属叶卷须。( ) 27、食虫植物捕虫的结构是变态的叶。( ) 28、单子叶植物根的内皮层细胞大多五面加厚,成马蹄形。() 29、单子叶植物根的皮层细胞往往加厚形成凯氏带。() 30、葡萄茎为缠绕茎。() 31、桃树具有混合花芽。() 32、心材的疏导能力强,边材的利用价值高。() 33、禾本科植物茎内一般只有初生构造而没有次生构造。() 34、茎的内皮层上有凯氏带。() 35、小麦属于横出平行脉。() 36、花生属于奇数羽状复叶。() 37、双子叶植物的气孔由两个半月形保卫细胞组成。()

《1 绿色开花植物的营养器官》教案

《1 绿色开花植物的营养器官》教案 教学目标 1、知识与技能目标: ①了解根的形态:根可分为主根、侧根、不定根。 ②了解根的作用:吸收、固着、贮藏。 ③理解根尖的基本结构特点及其相关功能。 2、过程与方法目标: ①通过观察菠菜和蒜的根,养成仔细观察的习惯。 ②初步学会利用模型和视频来记忆、分析根尖的结构特点和功能。 3、情感态度与价值观目标: ①知道结构与功能相适应的辩证关系。 ②初步养成与人交流、分享、协作的习惯。 教材重难点 重点:理解根尖的基本结构特点及其相关功能。 难点:知道根的伸长过程,识别根尖各部分的细胞特点。 教学内容 一、根 1、植物的根系 教师给每一组学生发一株菠菜和一根葱。 ①直根系:主根比较长而粗,由胚根发育而来,侧根比较短而细,由主根上长出来,主根与侧根有明显的区别。一般地说,双子叶植物的根系都是直根系(如菜豆的根系)。 ②须根系:主根不发达,须根系主要是由不定根组成的。我们把从茎基部、叶和老根上长出来的的根叫做不定根。如藕的根、玉米的根、秋海棠的根。一般地说,单子叶植物的根系都是须根系(如小麦的根系)。 2、根的的功能 根作为植物的营养器官,其共同的主要功能是什么? ①吸收功能(吸收水和无机盐); ②支持功能(固着),可以叫做支持根;

③贮藏功能,贮藏营养物质,可以叫做贮藏根。 3、根尖的功能 根尖细胞并不能界限分明地分成四大部分,四部分的细胞是相互连续的。其中,根冠的细胞很容易破损,分生区的细胞就会不断分裂产生新的细胞,一部分补充根毛的细胞,另外一大部分成为伸长区的细胞。根的生长主要就是由于伸长区细胞的伸长和分生区细胞的分裂。根毛是根毛区的表皮细胞向外突起形成的,它只是细胞的一部分,是真正起吸收作用的结构。在根毛区以及其上部,根内细胞已经分化,中间部位的细胞上下连接处的横壁消失,形成长而中空的管子——导管。导管细胞都是已经死亡的细胞,导管的功能:运输水分和无机盐。 二、茎 出示各种各样的茎,并给予介绍和简单说明 1、观察芽的位置和外形 学生拿出课外采集的两种枝条。 (1)茎的本质形态特征: A、有节与节间之分。茎上长叶的部位叫节,两个节之间的部分叫节间。 B、在节上能长芽和叶。 C、在节上能开花和结果。 (2)茎的生长主要是通过茎尖分生区的细胞不断分裂、生长、分化,从而使茎不断生长。 展示具有顶端优势植物的多媒体图片或盆栽植物。 2、茎的结构和功能 (1)双子叶植物茎的结构 表皮:是茎最外面的一层活细胞。 皮层:位于表皮和维管组织之间,由多层薄壁细胞组成。 筛管:由许多活的管状细胞上下连接而成,其横壁上生有许多像筛孔一样的小孔,细胞质通过小孔彼此连通。根、茎、叶的筛管互相连接,是植物体输送有机物的管道。 导管:当木质部中一些管状细胞内的细胞质、细胞核和细胞横壁逐渐消失时,就形成了中空的长管,这就是导管,导管是输导水和无机盐的通道。 形成层:在韧皮部和木质部之间,由几层扁平的并具有分裂能力的细胞构成。它向外分裂出新细胞形成新的韧皮部;向内分裂出新细胞形成新的木质部。因此,双子叶植物的茎可

植物的营养器官

植物的营养器官 根 ﹝一﹞根系的种类: 1.轴根系或直根系:由初生根发育向下生成一枝较粗大的主根,自主根上又发生许多支根者。例如双子叶植物的根、木本植物的根、波菜、萝卜和兔儿菜等。 2.须根系:初生根于幼苗期已枯萎,在茎基部产生许多粗细相似的不定根者。例如单子叶植物的根、牛筋草及合本科植物。 ﹝二﹞根的变态 1.支持根:由接近地面处茎的节上所发生的不定根,以加强支柱植物。例如玉蜀黍、林投。 2.柱状根:榕树的气根发达,下垂至地面,深入土中,生长粗大,具有支持作用者。例如榕树。 3.板根:树木的次根向上渐次生长隆起而作薄板状,露出地面者。例如银叶及青刚栎的板根。 4.贮藏根或肿状根:在根中贮藏大量养分,肿大者,包含球根、块根等。例如萝卜、甜菜胡萝卜等。 5.气生根:由地面上的茎或枝等生出者,如: (1)须状气根:如榕树的气根。 (2)同化根:如风兰属的气根,扁平状,具叶绿素,能吸收空气中的水分,并行光合作用。 (3)兰类气根:藉根端细胞吸收空气中的水分,且因根内有固氮菌共生亦可吸收空气

中的氮素。 6.攀缘根:藤本植物藉以附着物体以攀爬者,如黄金葛等。 7.寄生根或吸根:寄生植物的根,生长在寄主的维管束中,吸收寄主体内的养分和水分。 8.水生根:漂浮在水中生长的植物,根浸在水中,赖表皮细胞吸收水中的养分。 9.呼吸根:如红树林的根,侧根露出水面,可行呼吸作用。例如红树林。 茎 ﹝一﹞依茎的形态: 1.直立茎:直立地上,不依附他物。 2.攀缘茎:茎细、长,不能直立,利用卷须、气根、叶柄等攀附他物向上生长者。例如葡萄。 3.缠绕茎:茎细长,无法自支,以茎直接缠绕在他物上生长。例如牵牛花。 4.匍匐茎:茎枝匍匐地面,接近地面的节上生根,与母茎断绝后,能独立生长成为新植物。例如甘藷。 5.平卧茎:茎枝横卧地面生长,但节上不生根。例如西瓜。 6.蔓性木本:木质的藤本植物。 ﹝二﹞茎的变态: 茎的变形物,多发生于叶腋内,此可与叶的变态区别。 1.茎卷须:由小枝变成,有时尚可看到退化的叶片。例如葡萄。 2.肉质茎或浆质茎:茎多肉多浆,肥厚而贮藏大量水分及养分。例如仙人掌。 3.叶状茎、扁茎或叶状枝:茎扁平或线状,绿色可行光合作用。例如琼花(昙花)。 4.茎针:茎上幼枝变成针刺状,具保护作用。如玫瑰。 5.珠芽:发生于叶腋的芽,膨大成球状,内贮藏养分,可用以繁殖,俗称铃余子。 6.根茎:横走地中,先端或节上具芽,节间显著。例如箭竹、莲藕、姜。 7.球茎:短缩膨大,肥厚似球之地下茎。球茎上有节及退化之叶和芽。例如芋、荸荠。 8.块茎:短而膨大的肉质地下茎。根茎横生,先端膨大,形成块状。其一端有顶芽,芽眼内生侧芽,芽作螺旋状排列。例如马铃薯。 9.鳞茎:为短缩、扁平、作圆盘状的地下茎,具多数贮藏养分的鳞叶,有一顶芽可发育成地上枝,各鳞叶腋内有侧芽,则可形成新鳞茎。例如大蒜。

1植物的营养器官→根

植物的营养器官→根 一、根的生理功能 ⒈吸收功能 ⒉固定和支持功能 ⒊输导功能 ⒋合成、储藏和繁殖功能 二、根和根系的类型 ㈠根的类型 ⒈主根(main root):由胚根形成。 ⒉侧根(lateral root):主根、侧根和不定根上的支根。来源于母根中柱鞘或内皮层。 ⒊不定根(adventitious root):来源不固定,由茎、叶或胚轴上生出。 ㈡根系(root system)的类型 ⒈直根系:有明显主根和侧根区别的根系。 ⒉须根系:主根不发达,无有明显主根和侧根区别的根系。 直根系多为深根系。 须根系多为浅根系。 三、根的发育 ㈠顶端分生组织的分裂、生长、分化。 原始细胞:在植物的分生组织中,一些经过不断更新始终保留在分生组织中具有分生能力的细胞称为原始细胞。 ㈡根尖:是指根的顶端到着生根毛的一段。 ⒈根冠:根特有的组织,由不规则的薄壁细胞组成,对分生区起保护作用。 ⒉分生区:位于根冠内方的顶端分生组织, 包括原分生组织和初生分生组织。 ⒊伸长区:细胞分裂逐渐停止,细胞体积扩大,细胞沿根的长轴方向伸长。 ⒋成熟区(根毛区):细胞停止伸长,并且多已分化成熟,表皮常产生根毛(是根的表皮细胞外壁向外延伸的管状结构,为根特有的结构,具有吸收和固着作用。) 四、根的初生结构 由根的初生分生组织分裂衍生而来的细胞,经过生长,形成根的初生结构。

表皮:由原表皮发育而来。 皮层:由基本分生组织发育而来。外皮层皮层薄壁细胞内皮层 维管柱(中柱):由原形成层发育而来。中柱鞘初生木质部初生韧皮部薄壁细胞㈠表皮 由一层表皮细胞组成,表皮细胞壁薄,角质层薄,不具气孔,部分细胞细胞壁外突生长,形成根毛。 ㈡皮层 外皮层为紧靠表皮的一层或几层细胞,细胞较小,排列紧密,无胞间隙。在一定时期,能代替表皮起保护功能。 皮层薄壁细胞占皮层的绝大部分,细胞体积大,排列疏松,有明显的胞间隙。 内皮层为皮层最内的一层,细胞排列整齐紧密,无胞间隙。最明显的特征是其上具有凯氏带的结构。 凯氏带(casparian strip):内皮层细胞的细胞壁的横壁和径壁上,常有一条栓质化和木质化的带状增厚。凯氏带可控制水分和溶质的横向运输。 ㈢维管柱:内皮层以内的部分,包括中柱鞘、初生维管组织,有的有髓。 1、中柱鞘:维管柱最外的一层(也有的有2层、多层)细胞,由原形成层发育而来,具潜在的分生能力。由此可产生部分维管形成层、木栓形成层、不定芽、侧根和不定根。 2、初生维管组织:包括初生木质部和初生韧皮部,各自成束,相间排列。 3、初生木质部:外始式发育。原生木质部在外,后生木质部在内。木质部脊:二原型、三原型、……多原型。 4、初生韧皮部:外始式发育。原生韧皮部在外,后生韧皮部在内。成束。在同一根中的束数与木质部的脊数相同,相间排列。 ㈣双子叶植物根与单子叶植物根初生结构的差异 ⒈单子叶植物根内皮层细胞,常具五面增厚,只有外切向壁仍保持薄壁。 ⒉单子叶植物根少数内皮层细胞,仍保持初生发育阶段的结构,即细胞具凯氏带, 但壁不增厚,称为通道细胞(passage cell)。 ⒊单子叶植物根初生木质部常为多原型。 ⒋单子叶植物根中央常具髓。 五、侧根的形成 ㈠侧根的来源 侧根起源于母根的中柱鞘,内皮层也可能以不同程度参与侧根的形成。(内起源)

高中生物植物生产与环境《植物的营养器官》教案设计

第三节植物的营养器官 教学重点: ◆根、茎、叶的形态结构和生理功能。 教学难点: ◆营养器官的解剖结构在不同类型植物上的表现和差异。 教学时数:6学时 第1-2教时 教学过程: 一、复习 1. 简述分生组织的结构和功能。 2. 简述成熟组织的结构和功能。 3. 列举几种复合组织和组织系统。 导入新课 二、新授 Ⅰ、根的形态与功能 (一)根的形态 1.根的发生种子萌发时,胚根先突破种皮向地生长,便形成根。 2.根的种类主根、侧根、不定根。主根和侧根为定根。 3.根系一株植物所有根的总体叫根系。根系可分为直根系和须根系。 直根系:主根明显发达,较各级侧根粗壮,能明显区别出主根和侧根的根系。 须根系:主根不发达或早期停止生长,由茎的基部生出的不定根组成的根系。 4.根系分布根系在土壤中分布很深很广。直根系植物的根常分布在较深土层中,属深根性;须根系往往分布在较浅的土层中,属浅根性。 (二)根的结构 1.根尖的结构根尖是指根的最顶端到着生根毛的部位。根尖从顶端起依次分为根冠、分生区、伸长区、根毛区四区。 (1)初生结构根的初生结构由外向内依次为表皮、皮层和中柱三部分。

(2)次生结构双子叶叶植物的根完成初生成长后,由于形成层的发生和活动,不断产生次生维管组织和周皮,使根的直径增粗,并产生次生结构。 维管形成层的产生及活动:片段状维管形成层、波浪状维管形成层、圆环状维管形成层的产生。 维管形成层的分裂活动:维管形成层主要进行平周分裂,向外产生次生韧皮部,向内产生数量较多的次生木质部。 总之,双子叶植物根的次生构造从外向内依次为:周皮(木栓层、木栓形成层、栓内层)、韧皮部(初生韧皮部、次生韧皮部)、形成层,木质部(次生木质部、初生木质部)等。3.禾本科植物根的结构 禾本科植物为单子叶植物,其根的基本结构也可分为表皮、皮层、中柱三个部分,但各部分有其特点,特别是不产生维管形成层和木栓形成层,不能进行次生生长。 表皮:是根的最外一层细胞,当根毛枯死后,往往解体而土脱落。 皮层:皮层中靠近表皮的三至数层细胞为外皮层。外皮层内侧为数量较多的皮层薄壁组织。内皮层在发育后期细胞壁呈马蹄形的五面加厚,只有外切向壁不加厚。在木质部放射角处的少数细胞仍保留薄壁状态,成为水分、养分进出的通道,这类细胞叫通道细胞。 中柱:最外一层薄壁细胞组成中柱鞘。每束初生韧皮部与初生木质部放射角相间排列,两者之间的薄壁细胞不能恢复分生能力,不产生形成层。以后细胞壁木质化而变为厚壁组织。4.侧根的形成 侧根开始发生时,中柱鞘某些部位的几个细胞细胞质变浓,液泡很小,细胞恢复分裂活动。首先进行切向分裂,增加细胞层数,继而进行各个方向的分裂,产生一团细胞,形成侧根原基,其分化方向以向顶顺序进行,其顶端逐渐分化为生长点和根冠。最后,由于新的生长点的不断分裂、生长和分化而向外突出,结构穿过母根的皮层和表皮成为侧根。 (三)根的生理功能 1.生理功能支持与固定作用,吸收作用,输导作用,合成与转化作用,分泌作用,贮藏作用,繁殖作用。 2.经济用途食用、药用、工业原料等经济用途。某些乔木、藤本植物的根可作工艺美术品;在自然界中根还有护坡地、堤岸和防止水土流失的作用。 三、课堂小结 四、布置作业 1、简述双子叶植物根初生结构与单子叶植物根的结构的主要区别。

2017六年级科学上册第一章第1课植物的器官和营养教案新人教版

第三节植物的营养器官 一、根的形态与功能 (一)根的形态 1.根的发生种子萌发时,胚根先突破种皮向地生长,便形成根。 2.根的种类主根、侧根、不定根。主根和侧根为定根。 3.根系一株植物所有根的总体叫根系。根系可分为直根系和须根系。 直根系:主根明显发达,较各级侧根粗壮,能明显区别出主根和侧根的根系。 须根系:主根不发达或早期停止生长,由茎的基部生出的不定根组成的根系。 4.根系分布根系在土壤中分布很深很广。直根系植物的根常分布在较深土层中,属深根性;须根系往往分布在较浅的土层中,属浅根性。 (二)根的结构 1.根尖的结构根尖是指根的最顶端到着生根毛的部位。根尖从顶端起依次分为根冠、 2.双子叶植物根的结构 (1)初生结构根的初生结构由外向内依次为表皮、皮层和中柱三部分。 (2)次生结构双子叶叶植物的根完成初生成长后,由于形成层的发生和活动,不断产生次生维管组织和周皮,使根的直径增粗,并产生次生结构。 维管形成层的产生及活动:片段状维管形成层、波浪状维管形成层、圆环状维管形成层的产生。

维管形成层的分裂活动:维管形成层主要进行平周分裂,向外产生次生韧皮部,向内产生数量较多的次生木质部。 总之,双子叶植物根的次生构造从外向内依次为:周皮(木栓层、木栓形成层、栓内层)、韧皮部(初生韧皮部、次生韧皮部)、形成层,木质部(次生木质部、初生木质部)等。 3.禾本科植物根的结构 禾本科植物为单子叶植物,其根的基本结构也可分为表皮、皮层、中柱三个部分,但各部分有其特点,特别是不产生维管形成层和木栓形成层,不能进行次生生长。 表皮:是根的最外一层细胞,当根毛枯死后,往往解体而土脱落。 皮层:皮层中靠近表皮的三至数层细胞为外皮层。外皮层内侧为数量较多的皮层薄壁组织。内皮层在发育后期细胞壁呈马蹄形的五面加厚,只有外切向壁不加厚。在木质部放射角处的少数细胞仍保留薄壁状态,成为水分、养分进出的通道,这类细胞叫通道细胞。 中柱:最外一层薄壁细胞组成中柱鞘。每束初生韧皮部与初生木质部放射角相间排列,两者之间的薄壁细胞不能恢复分生能力,不产生形成层。以后细胞壁木质化而变为厚壁组织。 4.侧根的形成 侧根开始发生时,中柱鞘某些部位的几个细胞细胞质变浓,液泡很小,细胞恢复分裂活动。首先进行切向分裂,增加细胞层数,继而进行各个方向的分裂,产生一团细胞,形成侧根原基,其分化方向以向顶顺序进行,其顶端逐渐分化为生长点和根冠。最后,由于新的生长点的不断分裂、生长和分化而向外突出,结构穿过母根的皮层和表皮成为侧根。 (三)根的生理功能 1.生理功能支持与固定作用,吸收作用,输导作用,合成与转化作用,分泌作用,贮藏作用,繁殖作用。 2.经济用途食用、药用、工业原料等经济用途。某些乔木、藤本植物的根可作工艺美术品;在自然界中根还有护坡地、堤岸和防止水土流失的作用。 二、茎的形态与功能 (一)茎的形态特征 1.茎的形态一般种子植物的茎多数呈圆柱形、三棱形、方柱形或扁平柱形。通常植物地上部分具有主茎和侧枝,茎有节、节间、叶腋和枝条等。植株生长过程中,根据枝条延伸生长的强弱,可将枝条分为长枝和短枝。 2.茎的生长习性不同植物的茎在长期进化过程中,有各自的生长习性,以适应外界环境。通常茎的生长方式有四种方式:直立茎、缠绕茎、攀缘茎和匍匐茎。 3.芽芽是处于幼态而未伸展的枝、花或花序。 (1)定芽和不定芽定芽可分为顶芽和腋芽。 (2)叶芽、花芽和混和芽形成枝条为叶芽。形成花或花序为花芽。既生枝叶,又长花为混合芽。 (3)鳞芽和裸芽外面被有鳞片的叫鳞芽,不被鳞片的叫裸芽。 (4)活动芽和休眠芽能于当年或次年春季萌发的芽叫活动芽。有的芽形成后,长时期处于休眠状态而不萌发的芽,叫做休眠芽。 4.分枝与分蘖 种子植物的分枝方式,一般有单轴分枝、合轴分枝和假二叉分枝3种类型(图1-31)。 分蘖是禾本科植物的特殊分枝方式,它是从靠近地面的茎基部产生分枝,并在其基部产

说课稿 绿色植物的营养器官

说课稿绿色植物的营养器官 说课流程:学情分析、教法与学法、教学过程、板书设计、教学反思 一、学情分析 1、说教材: 绿色植物的营养器官是第六章植物的新陈代谢的第一节内容,也是本册教材中的第一节生物方面的内容,主要讲授绿色植物根茎叶的形态、结构及功能,为下一节植物对水分的吸收、运输、利用和散失起了承启作用,也为本章学习打下了坚实的知识基础,本节课我将主要讲授绿色植物根的相关知识。 2、说学生: 本次课程的学习对象是九年义务教育八年级上学期的学生,这个年龄段的学生已经具备了独立思考能力,对新事物的接受能力比较强,并且有了一定的争强好胜心。针对八年级学生的这些特点,在教学过程中,我多寻求与学生的合作交流,努力培养学生的探索精神,充分发挥他们的聪明才智,既要让学生敢于肯定自己的能力水平,也要让学生能够发现自身的不足,在平等和愉悦的氛围中实现对知识和能力的学习和掌握。 3、教学目标 ⑴知识和技能目标:了解植物根的形态、结构与功能;知道植物营养器官的结构与 功能相适应的辩证关系;熟练显微镜的使用。 ⑵情感态度价值观:加强学生对比学习,比较记忆的能力;培养学生自主学习,以 及对信息进行加工、整理的能力。 4、教学重点与难点 ⑴教学重点:根据教学大纲要求,我将本节课的教学重点定为:“根尖的结构以及各 部分结构的结构特点和功能”。 ⑵教学难点:由于教学方法的局限性以及现阶段学生的理解能力有限,所以我将本 节课的教学难点定为:“根的伸长过程,识别根尖各部分细胞的结构特点”。 在难点讲解时,我通过图片对比和学生自己对根尖永久切片的观察,先让学生从中寻找、总结,再通过讲授,最后有学生自己归纳、巩固知识。 二、教法与学法 1、说教法 教师的授课过程,不但是一个传授知识和培养能力的过程,也是一个师生情感交流的过程。所以,在教学过程中,我始终坚持以学生为主体,以教师为主导的原则,将传统教学方式和探索、互动教学结合起来进行教学。在本节课中,我采用“任务驱动法” “自主探究学习法”,并将讲授、练习操作等各种教学方式融为一体。 2、说学生 建构主义认为,学习者的知识不是通过教师得到的,而是学习者在一定的情景即社会文化下,借助他人的帮助,充分利用各种学习资源,通过意义建构而获得的。 在本节课中,我为学生展示实物、图片,并提供根尖的永久切片,使学生从多个角度认识根尖。 本节课教会学生掌握的学法有:观察法、对比法、归纳法。 三、教学过程 本节课我将采用“提出问题——分析问题——解决问题”为主线进行教学。 1、向学生展示一些根的图片和一些植物的根。提问:根是什么形状的呢?从而引出本 节课第一个知识点:根有主根、侧根和不定根三种类型。 2、继续提问:植物的根有什么作用呢?学生会回答:吸收,支持、贮藏等。在学生回 答的过程中,教师应加以引导,同时,对学生答出的一些错误答案,要给予适当的

3.1第三章 种子植物的营养器官 第一节 根

第三章种子植物的营养器官第一节根 一、根的生理功能和经济利用 二、根和根系的类型 三、根的发育 四、根的初生结构 五、侧根的形成 六、根的次生生长和次生结构 七、根瘤和菌根 第三章种子植物的营养器官 一般种子植物的种子完全成熟后,经过休眠,在适合的环境下,就能萌发成幼苗,以后继续生长发育,成为具枝系和根系的成年植物。植物体上,特别是成年植物的植物体上由多种组织组成、在外形上具有显著形态特征和特定功能、易于区分的部分,称为器官(organ)。大多数成年植 物在营养生长时期,整个植株可显著地分为根、茎、叶三种器官,这些担负着植物体营养生长的一类器官统称为营养器官(vegetative organ)。 本章将主要就组成枝系和根系的根、茎、叶三种营养器官的形态、结构部分,分别加以叙述。 第一节根 根,除少数气生者外,一般是植物体生长在地面下的营养器官,土壤内的水和矿质通过根进入植株的各个部分。它的顶端能无限地向下生长,并能发生侧向的支根(侧根),形成庞大的根系(root system),有利于植物体的固着、吸收等作用,这也使植物体的地上部分能完善地生长,达到枝叶繁茂、花果累累。根系能控制泥沙的移动,因此,具有固定流沙、保护堤岸和防止水土流失的作用。 一、根的生理功能和经济利用

根是植物适应陆上生活在进化中逐渐形成的器官,它具有吸收、固着、输导、合成、储藏和繁殖等功能。 根的主要功能是吸收作用,它吸收土壤中的水、二氧化碳和无机盐类。植物体内所需要的物质,除一部分由叶和幼嫩的茎自空气中吸收外,大部分都是由根自土壤中取得。水为植物所必需,因为它是原生质组成的成分之一,是制造有机物的原料,是细胞膨压的维持者,是植物体内一切生理活动所必需。周围环境中水的情况,影响着植物的形态、结构和分布。二氧化碳是光合作用的原料,除去叶从空气中吸收二氧化碳外,根也从土壤中吸收溶解状态的二氧化碳或碳酸盐,以供植物光合作用的需要。无机盐类是植物生活所不可缺的,例如硫酸盐、硝酸盐、磷酸盐以及钾、钙、镁等离子,它们溶于水,随水分一起被根吸收。 根的另一功能是固着和支持作用。可以想像,庞大的地上部分,加上风、雨、冰、雪的侵袭,而高大的树木却能巍然屹立,这就是由于植物体具有反复分枝,深入土壤的庞大根系,以及根内牢固的机械组织和维管组织的共同作用。 根的另一功能是输导作用。由根毛、表皮吸收的水分和无机盐,通过根的维管组织输送到枝,而叶所制造的有机养料经过茎输送到根,再经根的维管组织输送到根的各部分,以维持根的生长和生活的需要。 根还有合成的功能。据研究,在根中能合成蛋白质所必需的多种氨基酸,合成后,能很快地运至生长的部分,用来构成蛋白质,作为形成新细胞的材料。科学研究中,也证明根能形成生长激素和植物碱,这些生长激素和植物碱对植物地上部分的生长、发育有着较大的影响。 此外,根还有储藏和繁殖的功能。根内的薄壁组织一般较发达,常为物质贮藏之所。不少植物的根能产生不定芽,有些植物的根,在伤口处更易形成不定芽,在营养繁殖中的根扦插和造林中的森林更新,常加以利用。 根作为吸收、固着、输导、储藏等器官,反映了它的结构与功能的密切联系,这将在以下的各节中加以叙述。 根有多种用途,它可以食用、药用和作工业原料。甘薯(Ipomoea batatas)、木薯(Manihot esculenta)、胡萝卜、萝卜、甜莱等皆可食用,部分也可作饲料。人参(Panax schinseng)、大黄、当归、甘草、乌头、龙胆、吐根(Cephaelis ipecacuanha)等可供药用。甜菜可作制糖原料,甘薯可制淀粉和酒精。某些乔木或藤本植物的老根,如枣、杜鹃、苹果、葡萄、青风藤等的根,可雕制成或扭曲加工成树根造型的工艺美术品。在自然界中,根有保护坡地、堤岸和防止水土流失的作用。 二、根和根系的类型

绿色开花植物的营养器官(一)

绿色开花植物的营养器官(一) 知识梳理 植物的营养器官:根、茎、叶。植物的生殖器官:花、果实、种子一.根: 1、按照根的发生来分: 主根:由种子中的胚根发育而来的 直根系:主根和侧根组成 侧根:主根产生的各级分支叫侧根 不定根:由植物的茎、叶、老根等处形成的根叫不定根须根系:由茎基部产生的不定根组成2、主要功能:运输水分和无机盐 一般高等植物的根的主要功能是吸收,此外还有贮藏、支持、呼吸、攀援和繁殖等功能。 随堂练习 1、绿色植物的营养器官是() A、根、茎、叶 B、花、果实、种子 C、叶、果实、种子 D、根、叶、果实 2、标志着植物体进入营养生长阶段的是() A、种子的萌发 B、幼苗的生长 C、种子的萌发和形成幼苗 D、开花和结果 3、根尖中生长最快的部位是() A、根冠 B、分生区 C、伸长区 D、成熟区 4、幼根根尖中长白色“绒毛”的结构部分叫() A、根冠 B、分生区 C、伸长区 D、成熟区 5、根的生长主要与下列哪组结构有关() A、根冠和分生区 B、分生区和伸长区 C、伸长区和根冠 D、伸长区和成熟区 6、根不断生长的原因是() A、分生区和伸长区细胞的分裂 B、分生区和伸长区

C、分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长 D、分生区细胞的长长和伸长区细胞的分 裂 7、根尖包括() A、根冠 B、分生区和伸长区 C、伸长区 D、根冠、分生区、伸长区、成熟区 8、移栽植物应尽量在幼苗期,而且要带土移栽这是为了() A、减少水分散失 B、减少幼根和根毛折断 C、防止营养流失 D、防止植物不适应环境 9、将一盆绿色植物水平放置,几天后发现根总向下生长,这说明根具有() A、向水生长的特性 B、向肥生长的特性 C、向地生长的特性 D、背地生长的特性

人教版科学六年级上册第一章第1课《植物的器官和营养》教案

人教版科学六年级上册第一章第1课《植物的器官和营 养》教案 一、根的形态与功能 (一)根的形态 1.根的发生种子萌发时,胚根先突破种皮向地生长,便形成根。 2.根的种类主根、侧根、不定根。主根和侧根为定根。 3.根系一株植物所有根的总体叫根系。根系可分为直根系和须根系。 直根系:主根明显发达,较各级侧根粗壮,能明显区别出主根和侧根的根系。 须根系:主根不发达或早期停止生长,由茎的基部生出的不定根组成的根系。 4.根系分布根系在土壤中分布很深很广。直根系植物的根常分布在较深土层中,属深根性;须根系往往分布在较浅的土层中,属浅根性。 (二)根的结构 1.根尖的结构根尖是指根的最顶端到着生根毛的部位。 (1)初生结构根的初生结构由外向内依次为表皮、皮层和中柱三部分。

(2)次生结构双子叶叶植物的根完成初生成长后,由于形成层的发生和活动,不断产生次生维管组织和周皮,使根的直径增粗,并产生次生结构。 维管形成层的产生及活动:片段状维管形成层、波浪状维管形成层、圆环状维管形成层的产生。 维管形成层的分裂活动:维管形成层主要进行平周分裂,向外产生次生韧皮部,向内产生数量较多的次生木质部。 总之,双子叶植物根的次生构造从外向内依次为:周皮(木栓层、木栓形成层、栓内层)、韧皮部(初生韧皮部、次生韧皮部)、形成层,木质部(次生木质部、初生木质部)等。 3.禾本科植物根的结构 禾本科植物为单子叶植物,其根的基本结构也可分为表皮、皮层、中柱三个部分,但各部分有其特点,特别是不产生维管形成层和木栓形成层,不能进行次生生长。 表皮:是根的最外一层细胞,当根毛枯死后,往往解体而土脱落。 皮层:皮层中靠近表皮的三至数层细胞为外皮层。外皮层内侧为数量较多的皮层薄壁组织。内皮层在发育后期细胞壁呈马蹄形的五面加厚,只有外切向壁不加厚。在木质部放射角处的少数细胞仍保留薄壁状态,成为水分、养分进出的通道,这类细胞叫通道细胞。 中柱:最外一层薄壁细胞组成中柱鞘。每束初生韧皮部与

1-4植物的营养器官(1)

第四章植物的营养器官 一.营养器官:种子植物的植物体由各种器官构成,与植物营养生活有关的器官,称为营养器官,包括有根、茎和叶.这些器官形成于胚的早期,种子里的胚是植物体的雏型。萌芽以后,胚发展成幼苗,胚根形成主根,胚芽形成植物的茎、叶系统,成为独立的植株. 二·根: 1。按照根的发生,根分为主根、侧根和不定根.植物地下部分所有的根构成--根系,双子植物一般为直根系,单子叶植物一般为须根系. 2。由于根顶端分生组织的活动,引起根的初生生长,形成根的初生结构.根的顶端分生组织位于根的尖端.从根的顶端到着生根毛的这一段,称为根尖.根尖从顶端开始依次分为根冠、分生区,伸长区和成熟区. 3。分生区为根的顶端分生组织,由原分生组织和初生分生组织组成.原分生组织具有分层特性,被子植物一般分三个原始区域,分别形成原表皮、基本分生组织和原形成层三种初生分生组织.4.根的初生结构由表皮、皮层和维管柱组成.表皮由一层细胞组成,外壁向外突出形成根毛, 为吸收组织.皮层在横切面上所占比例较大,可区分为外皮层、皮层薄壁细胞和内皮层,内皮层细胞具凯氏带.维管柱由中柱鞘和初生维管束组成.初生维管束中初生木质部和初生韧皮部各自成束,相间排列,初生木质部成熟方式为外始式.

5.由于维管形成层和木栓形成层的活动,根进行次生生长,产生次生结构,使根不断增粗.维管形成层由初生木质部和初生韧皮部之间的薄壁细胞恢复分生能力,历经片段形成层、波纹状形成层、筒状形成层三个阶段,最后形成完整的维管形成层环.维管形成层向外分裂,形成次生韧皮部,添加于初生韧皮部的内方;向内分裂,形成次生木质部,添加于初生木质部的外方.这时,维管束中木质部和韧皮部由原来的相间排列转变为内外排列的外韧维管束,这是根的初生结构发育为次生结构的重要标志.

第二章植物的营养器官作业

第二章植物体的形态结构和发育作业 一、名词解释 1、胚 2、子叶出土幼苗和子叶留土幼苗 3、种子的生活力 4、器官 5、定根与不定根 6、直根系与须根系 4、外始式 5、内起源 6、凯氏带 7、初生生长与初生结构 8、次生生长和次生结构 9、中柱(维管柱) 10、根瘤与菌根 11、芽 12、树皮 13、顶端优势 14、合轴分枝 15、单轴分枝 16、完全叶与不完全叶 17、叶镶嵌 18、变态 19、同源器官和同功器官 二、填空题 1、一般植物的种子是由()和()两部分构成,有些植物的种子还有(),种子中最重要的部分是(),它由()、()、()和()四部分构成。 2、种子的胚乳或子叶贮藏有大量的营养物质,主要是()、()和(),它属于()组织,我们食用的粮食和油料主要来自种子这些部分。 3、被子植物的种子中的胚具有两片子叶,称为()植物,如();具有一片子叶的称为()植物,如()。 4、植物种子的类型可分为①(),如();②(),如();③(),如();④农作物中少见的(),如()。 5、种子萌发时所需要的外界条件主要是()、()和(),对温度的要求,有三个基点,即()、()、()。 6、种子休眠的原因主要是①();②();③()。 7、子叶出土幼苗,在种子萌发时由于()伸长,使子叶出土,如();子叶留土幼苗,在种子萌发时由于()伸长,子叶留土,如()。 8、种子萌发时,一般是胚根先突破种皮外露,此根称()或()。它和其他各级侧根合称为()。 9、根的主要功能是()、()及(),同时根还有()和()功能。 10、主根是由()发育而来,侧根起源于(),属于()起源。在三、四原型等的根上,侧根是正对着()发生的。

2、植物的营养器官复习题

植物的营养器官 、是非题(对的填错的填“) 1、内皮层只存在于初生根的结构中,在茎的初生结构中是不可能有内皮层 的。() 2 、子叶出土的植物,播种时必须种得深一些,有利于种子的萌发。() 3、叶片边缘的排水器是由没有发育完善的气孔构成,不能调节。() 4、当在双子叶植物茎的初生结构中出现形成层的时候,茎的表皮被周皮取 代。() 5 、小麦种子在萌发时,最先伸出地面的是由胚芽发育而成的第一片叶。) 6、向日葵的叶腹面颜色深,是因为上表皮所含的叶绿体多于下表皮的叶绿 体。() 7、叶片为了降低蒸腾作用,其下表皮的气孔数量通常多于上表皮的气孔数 量。() 8、等面叶即指叶内无栅栏组织和海绵组织的区别。() 9、玉米茎杆比大豆杆粗是因为玉米茎内维管形成层比大豆维管形成层活动快。 () 10、禾本科植物的叶片由于下表皮具有泡状细胞,所以,在叶片蒸腾失水 过多时,叶片向腹面卷曲成筒状。() 11、甘薯的茎、叶都是牲畜的良好饲料,其地下膨大部分是茎的变态。() 12、双子叶植物叶一般为平行脉,单子叶植物叶一般为网状脉。() 13、木栓形成层活动产生周皮,也属于次生生长。() 14、大多数双子叶植物的叶片是等面叶。() 15、单叶叶柄和复叶叶柄基部均有腋芽。()

16、甘薯和马铃薯都是变态茎。() 17、会落叶的树叫落叶树,不会落叶的树叫常绿树。() 18、叶内xx 的韧皮部靠近下表皮。() 19、叶芽将来发育成叶,花芽将来发育成花。() 20、XX和葡萄的卷须都是茎卷须。() 21、姜块和藕都是根状茎。() 22、植物的各个器官都有发生变态的例子。() 23、胡萝卜、甘薯的肉质根均由下胚轴发育而来。() 24、胡萝卜是变态根,主要食用其次生韧皮部。() 25、菟丝子的寄生根属不定根。() 26、豌豆的卷须是小叶变态,属叶卷须。() 27、食虫植物捕虫的结构是变态的叶。() 28、单子叶植物根的内皮层细胞大多五面加厚,成马蹄形。() 29、单子叶植物根的皮层细胞往往加厚形成凯氏带。() 30、葡萄茎为缠绕茎。() 31、桃树具有混合xx o() 3 2 、心材的疏导能力强,边材的利用价值高。() 33、禾本科植物茎内一般只有初生构造而没有次生构造。() 34、茎的内皮层上有xx o()

植物的营养器官教案

教案

教学基本内容方法及手段(二)根的结构 1.根尖的结构根尖是指根的最顶端到着生根毛的部位。根尖从顶端 起依次分为根冠、分生区、伸长区、根毛区四区。 2.双子叶植物根的结构 (1)初生结构根的初生结构由外向内依次为表皮、皮层和中柱三部分。 (2)次生结构双子叶叶植物的根完成初生成长后,由于形成层的发 生和活动,不断产生次生维管组织和周皮,使根的直径增粗,并产生次生 结构。 维管形成层的产生及活动:片段状维管形成层、波浪状维管形成层、 圆环状维管形成层的产生。 维管形成层的分裂活动:维管形成层主要进行平周分裂,向外产生次 生韧皮部,向内产生数量较多的次生木质部。 总之,双子叶植物根的次生构造从外向内依次为:周皮(木栓层、木 栓形成层、栓内层)、韧皮部(初生韧皮部、次生韧皮部)、形成层,木质 部(次生木质部、初生木质部)等。 3.禾本科植物根的结构 禾本科植物为单子叶植物,其根的基本结构也可分为表皮、皮层、中 柱三个部分,但各部分有其特点,特别是不产生维管形成层和木栓形成层, 不能进行次生生长。 表皮:是根的最外一层细胞,当根毛枯死后,往往解体而土脱落。 皮层:皮层中靠近表皮的三至数层细胞为外皮层。外皮层内侧为数量 较多的皮层薄壁组织。内皮层在发育后期细胞壁呈马蹄形的五面加厚,只

填表说明:1. 教学内容:简明扼要的概括讲授的内容。 2. 教学方法:教学过程所采用的方法,如课堂讲授、案例教学、教学讨论、启发式 教学。 3. 教学手段:辅助教学的手段,如黑板+粉笔、多媒体、模型、实物讲解、挂图讲 解、音像材料等。 4. 教学过程设计:是教案的重点,应较翔实的规划教学组织、教学方法和手段。 5. 小结:指本次课程教学内容的总结,应提纲挈领,重点突出。 6. 授课体会:对本次教案在教学实施过程中的思考及改进思路。

植物的营养器官——根

第二节植物的营养器官——根 1、根尖的结构 根尖由根冠、生长点(分生区)、伸长区和根毛区(成熟区)四部分构成。根冠是根感受重力的部位,根冠前端细胞中的淀粉体有平衡石的作用,,分生区的最远处,细胞不分裂或分裂活动微弱,被称为不活动中心。最早的筛管和环纹导管,往往出现在伸长区。成熟区的明显标志是表皮上产生根毛,内部已分化出各种成熟组织。 2.根的初生结构 初生生长主要是植物的伸长生长,经初生生长所形成的根的结构,为根的初生结构。观察根尖成熟区的横切面,可以看到根的初生结构由外至内分化为表皮、皮层和维管柱(图1-2-14、1-2-15)。 (1)表皮表皮细胞壁很薄,排列紧密,部分细胞的外壁向外突出,延伸成根毛。表皮具有吸收和保护作用。 (2)皮层由多层薄壁细胞组成,细胞排列疏松,通常无叶绿体,水生植物的皮层可能分化为通气组织。皮层最内一层细胞排列整齐紧密,无细胞间隙,称为内皮层(图1-2-16)。 内皮层细胞的初生壁上,常有栓质化和木质化的带状加厚,这种环绕细胞径向壁(侧壁)和横向壁(即上下面)的特殊结构,叫做凯氏带。在凯氏带区,物质无法通过内皮层的壁(因栓质化和木质化),无法在壁与细胞质之间移动(由于质膜紧贴着凯氏带),也无细胞间隙可移动,只有穿过内皮层细胞的原生质体,才能进入维管柱,因而可控制物质的运转。单子叶植物根的内皮层细胞在内切向壁(向维管柱的一面)上也增厚(五面增厚),在 横切面观察,加厚壁呈马蹄 形(图1—2-17),存在少数 通道细胞(具凯氏带,但壁 不增厚),在皮层和维管柱 之间提供了物质的通道。 (3)维管柱(中柱) 由中柱鞘和初生维管组织组成。 中柱鞘是维管柱的外层组织,紧贴内皮层。中柱鞘细胞保持着潜在的分生能力,可以形成侧根、不定根、不定芽、木栓形成层和一部分维管形成层等组织。 初生维管组织包括初生木质部和初生韧皮部。 初生韧皮部位于两木质部束中间,与初生木质部相 间排列(图1-2-15)。 被子植物根的初生木质部由导管、管胞、木纤 维和木薄壁组织组成。在发育过程中是由外向内逐 渐成熟的,这种发育方式称为外始式。即靠近中柱 鞘的细胞最早分化为口径小的环纹导管和螺纹导 管,这部分木质部称为原生木质部;中心部分是以 后形成的后生木质部,导管为口径大的梯纹、网纹 和孔纹导管。 初生韧皮部由筛管、伴胞、韧皮纤维和韧皮薄壁细胞组成,发育方式也是外始式,即原生韧皮部在外侧,后生韧皮部在内侧。 根的中央一般没有髓,由初生木质部的大导管所占据(图1-2-14);但多数单子叶植物及少数双子叶植物的根中央存在着由薄壁细胞组成的髓。 3、侧根的形成 根的维管柱中的初生维管组织包括初生木质部和初生韧皮部。从横切面上看,木质部通常位于维管柱中央,并有数个辐射棱角(木质部束),称木质部脊 侧根起源于根毛区内维管柱鞘的一定部位。侧根在维管柱鞘上产生的位置,常随植物种类而不同,在

植物的营养器官及功能

基礎生物(95暫綱版)學測複習講義第一章生命的特性 1-1生命現象 ※生物是具備下列生命現象的有機體 新陳代謝:進行【】(需能)與【】(釋能)反應 生長:細胞的體積增大與數目增加 感應:對外在刺激產生反應(ex.動物-感光,植物-向光性) 適應:演化過程中留下適應環境的構造與機能 運動:動物-遷徙活動,植物-睡眠運動 繁殖:延續與壯大族群 1-2細胞的化學組成 1.細胞的發現史 虎克:最早為「細胞」命名 許旺與許來登:【】學說 ?生物體皆由細胞所構成 ?細胞是生物體的構造與功能單位 ?細胞由原已存在的細胞產生 3.水的特性:具有極性,水分子之間形成多個氫鍵 最佳溶劑 比熱大:穩定體溫;4℃密度最大?水底不結冰 形成表面張力 4.

5. 6.蛋白質 組成單位:可由20種胺基酸組成 蛋白質的多樣性:胺基酸之數目、種類與排列順序不同,影響構造而決定功能 影響因子:溫度、酸鹼度、重金屬 功能:構成體質(【】蛋白、肌肉)、催化生化反應(【】) 、運輸(血紅素-【】、Ca2+)、免疫(【】) 7.核酸:由核苷酸組成

A TP的功能 ?三磷酸腺苷(A T P):【】核糖+【】腺嘌呤+【】磷酸 A D P-【】磷酸腺苷A M P-【】磷酸腺苷 ?功能:細胞能量貨幣 1-3細胞的構造 1. 2.細胞膜的結構與特性 流體鑲嵌模式:磷脂質排列成脂雙層,膜蛋白鑲嵌於膜內側、膜外側或貫穿膜 膜蛋白功能:控制物質【】,辨識自我 ,接收外來訊息 選擇性通透:H2O、脂溶性分子、O2、CO2直接通過 帶電離子、葡萄糖經運輸蛋白運送 3. 4.

5. 6. 1-4細胞分裂 1.染色體的構造 右圖共有【 】條染色分體 【 】條染色體 【 】對同源染色體 同源染色體:單一細胞內大小形狀均相同的染色體 若某生物細胞內大小不同之染色體均成對存在 ,該生物具雙套染色體,如右圖: 若左側染色體來自父方,右側必來自母方

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